通过心得体会，我们可以更好地理解自己的情感和思维方式，增进自我认知。阅读一些优秀的心得体会范文，能够帮助我们提高写作水平和思考能力。
专业友善团结心得体会（汇总17篇）篇一
团结友善是一种美好的品质，它不仅在个人生活中起到积极的作用，也在社会交往中发挥着重要的作用。在我与他人相处的过程中，我深深体会到了团结友善的力量。团结友善的心得体会让我更懂得了合作的重要性，拓宽了我的视野，更加善于与他人沟通和妥协，同时也带给了我更多的快乐和满足。
首先，团结友善的心得体会让我明白了合作的重要性。合作是团结友善的基石，只有通过合作，我们才能充分发挥每个人的优势，共同完成一项任务。曾经在一个团队项目中，由于大家都在追求个人利益和荣誉，团队的合作变得非常困难，甚至出现了矛盾和冲突。经过一段时间的摩擦后，我终于意识到团结友善的重要性，我开始学会倾听他人的意见，主动与他人交流，共同商讨解决问题的方法。最终，我们的团队通过大家的共同努力，成功地完成了这个项目。团结友善让我明白，团结合作是实现共同目标的关键。
其次，团结友善的心得体会拓宽了我的视野。因为每个人都有自己独特的见解和经验，当与不同的人交往时，我能够从他们身上学到更多的知识和经验，从而不断拓宽自己的视野。例如，在与一个外国友人的交流中，我了解到了不同文化之间的差异和相似之处，这让我对世界有了更深入的理解和更广阔的思维方式。团结友善的心得体会让我明白，我们应该以开放的心态去接纳不同的声音和观点，这样才能更好地与他人沟通，拓宽我们的眼界。
此外，团结友善的心得体会使我变得更加善于与他人沟通和妥协。在与他人交往中，沟通是解决问题和化解矛盾的关键。有时，我们可能会遇到与他人意见不合的情况，这时我们需要保持头脑冷静，坦诚地与对方进行沟通。通过沟通，我们可以更好地了解对方的想法和需求，找到共同的解决方案。例如，曾经在一个团队中，我与一名队友在项目的方案上有很大分歧，我们经过多次沟通和磋商，最终达成了妥协，找到了一个既能满足我的要求，又能满足对方要求的解决方案。团结友善的心得体会让我明白，只有通过良好的沟通和妥协才能解决问题和维持良好的人际关系。
最后，团结友善的心得体会给予了我更多的快乐和满足。团结友善的人际关系让我感到被接纳和理解，使我能够真实地展示自己，与他人分享快乐和困难。在一个团结友善的环境中，我感到自己更加有动力去做出贡献，不断进步。例如，在一个志愿者团队中，大家都齐心协力地为社区服务，我们每个人都充满了激情和活力，这让我感到非常欣慰和愉快。团结友善的心得体会让我明白，与他人和谐相处能给人带来更多的快乐和满足。
总之，团结友善是一种美好的品质，它能够给予我们很多的帮助和启发。通过团结友善，我明白了合作的重要性，拓宽了我的视野，更善于与他人沟通和妥协，同时也给予了我更多的快乐和满足。我将继续努力培养和践行团结友善的品质，让它在我的生活中发挥更大的作用。
专业友善团结心得体会（汇总17篇）篇二
作为一个教育工作者，我一直致力于传递团结友善的教育理念，培养学生积极向上的人格和价值观。经过多年的实践，我深刻认识到团结友善教育的重要性和价值，下面我将分享我对团结友善教育的心得体会。
首先，团结友善教育能够创造和谐的学习环境。每个人都有自己的优点和特长，而团结友善的教育理念能够让学生关注他人的长处，鼓励他们相互帮助和支持。在这样的氛围中，学生们不再拘泥于个人利益，而是把目光放在了集体的进步上。他们会帮助弱势的同学，互相分享学习资源和经验，共同成长。这种和谐的学习环境不仅促进了学生的学习效果，还培养了学生们的团队合作能力和社交技巧。
其次，团结友善教育能够增强学生的自信心和责任感。在一个充满友善和支持的环境中，学生们能够获得他人的认可和赞许，从而建立了积极的自我形象。他们相信自己是有能力成功的，并对自己的学业和行为负责。同时，团结友善教育也能够帮助学生树立正确的价值观，培养他们尊重他人、宽容待人的品质。在这样的教育氛围下，学生们会主动维护和保护集体的利益，愿意承担起责任，并为集体的进步做出贡献。
再次，团结友善教育能够培养学生的人际交往能力和文明素养。在一个相互尊重、理解和包容的教育环境中，学生们能够学习到与人相处的技巧和方法。他们会尊重他人的意见，乐于倾听和沟通，善于与他人合作解决问题。通过团结友善的教育，学生们还能够提高自己的文明素养，懂得如何表达感激之情，如何用礼貌的方式和他人交往。这些良好的交往习惯和文明素养将伴随他们一生，并在他们成长为社会人士后，帮助他们更好地处理人际关系和解决问题。
最后，团结友善教育能够培养学生的创新能力和合作精神。在一个团结友善的学习环境中，学生们习惯于开展合作式学习和集体活动。他们不再局限于个人思维和做事方式，而是学会了倾听他人的意见，并与他人一起思考、解决问题。这样的合作精神将培养学生的团队合作能力和创新意识，激发他们的创造力和想象力。学生们会积极参与到团队项目中，并通过协作交流，共同创造出更好的成果。
综上所述，团结友善教育能够创造和谐的学习环境，增强学生的自信心和责任感，培养学生的人际交往能力和文明素养，以及培养学生的创新能力和合作精神。因此，作为教育工作者，我们应该积极传播和践行团结友善教育理念，为学生成长成才打下坚实的基础。只有在团结友善的教育氛围中，我们的学生才能够在竞争激烈的社会中获得成功，并且以优秀的品质和价值观去影响他人，为社会的进步和发展贡献力量。
专业友善团结心得体会（汇总17篇）篇三
团结友善是人类社会中的一种重要品质，它可以帮助我们建立强大的团队，让我们的生活更加和谐，也可以增加我们与他人的交往质量。在这个充满竞争的时代，团结友善的品质更加值得我们去追求和发扬。
第二段：团结的重要性。
团结是人类社会赖以生存的基础，只有大家齐心协力，共同面对困难，才有可能创造一个更加美好的未来。在团体中，我们可以互相借鉴经验、分享知识，同时也可以在集体的讨论中找到更好的解决方案，以达到更好的目标。
友善是人际交往中不可或缺的一部分，人们通常更愿意与友善的人打交道。我们能够展现出亲切与善意，帮助他人，让周围的互动更加积极。友善的品质也能够鼓舞和激励我们，化解矛盾、减少冲突，让我们的互动更加顺畅。
发扬团结友善品质首先从个人自身做起，要学会宽容、尊重、理解他人，并且以积极的态度和行动来维系人际关系。在团队中，要以和谐的氛围为前提，倾听、沟通、协调，以达到更好的共识。当面对问题时，要遇事不决先主动考虑与他人合作，共同寻找解决方案。
第五段：结尾。
在现代社会中，团结友善是我们在不断追求成功和成长的同时需要具备的素质。在实践中，要时刻提醒自己保持这种品质，倡导这种精神，用团结友善的力量，让我们的世界更为美好。
专业友善团结心得体会（汇总17篇）篇四
第一段：引言（200字）。
团结友善教育是一种培养学生积极向上品质的先进教育理念，它通过建立和谐和友好的学习环境，培养学生之间的互助精神和团队合作能力。在我个人的教育实践中，我深刻体会到团结友善教育对学生的积极影响。本文将结合我自身的经验，探讨团结友善教育的重要性以及它对学生的积极作用。
一个团结友善的学校，需要从课堂开始建设。教师应该注重培养学生彼此关心、互相帮助的习惯和意识。在我的教学中，我经常组织学生进行小组活动，引导他们分工合作完成任务，培养他们的团队合作能力。除此之外，我还鼓励学生与同学一起制定学习计划，帮助他们相互督促和支持。通过这些方式，学生之间的友谊和相互帮助的精神逐渐萌发出来。
第三段：团结友善的积极意义（200字）。
构建团结友善的学习环境不仅能增强学生之间的凝聚力和向心力，还能促进学习效果的提升。当学生在一个友善的氛围中学习时，他们会感到放松和舒适，能更好地集中注意力和投入到学习中。同时，学生之间的友谊和友爱也会激发出一种积极向上的心态，他们会互相鼓励，积极竞争，不断进步。因此，团结友善教育对于学生的成长和发展具有积极的意义。
在我实施团结友善教育的过程中，我发现学生的关系变得更加融洽，他们之间的合作也更加默契。我记得有一次，我组织学生进行班级演讲比赛，为了让每个学生都能有机会发表演讲，我把班级分成若干个小组，每个小组内部鼓励互助，相互协作，共同完成演讲的准备。在比赛中，我看到每个小组成员都在舞台上积极发挥自己的优势，团体的能量在舞台上得到了充分展现。通过这次活动，我深刻体会到团结友善教育的力量，它能激发学生的积极性，让他们充分发挥自己的潜能。
第五段：结尾（300字）。
团结友善教育是我在教育实践中的一次重要尝试，它不仅能够培养学生的团队合作能力，同时也能够促进学生之间的情感交流和友谊。通过团结友善教育，学生们逐渐形成互助共进的精神，他们在学习中互相支持，取得了更好的成绩。当然，团结友善教育还需要教师、家长和学校共同努力，共同营造一个良好的学习环境。相信在团结友善的教育中，每一个学生都能找到他们自身的价值，真正成为有情怀、有责任心的人。
专业友善团结心得体会（汇总17篇）篇五
第一段：引言（200字）。
团结友善是一种重要的品质和行为准则，它在我们的日常生活中起着举足轻重的作用。无论是在家庭、学校还是工作环境中，团结友善都是我们与他人和谐相处的基础。团结使我们更加强大，友善则能温暖我们的心灵。在与他人相处的过程中，我深刻体会到团结友善所带来的积极影响，我相信只有通过团结友善，我们才能创造一个更美好的世界。
第二段：团结带来力量（200字）。
团结使人们齐心协力，形成一股强大的力量。在团队工作中，每个人都能贡献自己的力量与智慧，共同解决问题，实现目标。团结能使我们充满信心，面对困难时不轻易放弃，而是相互支持，共同克服困难。团结的力量也让我们更容易实现自己的梦想，因为我们知道，有团队的支持，我们能够超越个人的局限，创造出更为丰硕的成果。
第三段：友善温暖心灵（200字）。
友善是一种关怀他人、理解他人的态度。友善的言行能带给他人安慰与温暖，同时也能让自己获得内心的满足与喜悦。友善让我们与他人建立起更加密切的关系，它能够创造出和谐的家庭氛围，增进帮助他人的意识，使我们的社区更加充满亲情与友爱。在与他人相处时保持友善的态度，不仅可以让我们的人际关系更加融洽，也能让我们内心充满善意与快乐。
团结友善不仅是一种行为准则，更是一种心态。它需要我们主动去关心他人，乐于助人，并愿意与他人分享快乐与悲伤。在日常的生活中，我始终秉持着团结友善的原则。我发现，与他人保持友善的态度可以让我更加快乐、自信。当我关注他人的需求，并愿意提供帮助时，我感受到了自己的价值与意义。与此同时，团结也教会了我更多的宽容与理解。通过与他人的合作，我学会了欣赏不同的观点与想法，成为一个更加容纳多样性的人。
第五段：展望未来（300字）。
团结友善是一个不断发展的过程。我深信，只有通过不断地团结友善，我们才能创造一个更加和谐、美好的未来。我将继续通过与他人更多的交流与合作，促进彼此间的理解与关爱。我也希望能够在自己的社区中组织更多的团队活动，通过共同努力来解决一些社会问题，为社会发展和谐做出自己的贡献。同时，我也将积极向他人宣传团结友善的重要性，鼓励更多的人加入到这个充满爱与和平的道路上来。只有团结友善，我们才能共同创造出一个更加美好的明天。
总结（100字）。
团结友善是一个价值观和生活态度，它让人们更加团结一心，形成强大的力量，并且创造出和谐的人际关系。在与他人相处的过程中，团结友善也改变了我自己，让我更加快乐、自信和宽容。在未来，我将继续努力，践行团结友善，成为一个更加友善、热爱和平的人。只有通过团结友善，我们才能共同创造出一个更加美好的世界。
专业友善团结心得体会（汇总17篇）篇六
随着社会的发展和进步，传统的竞争教育已经不能满足现代社会的需求。团结友善教育作为一种全新的教育理念，受到了越来越多教育工作者的关注和重视。在我参与团结友善教育的过程中，我深刻感受到了团结友善教育对学生的积极影响，同时也得到了一些宝贵的心得体会。
首先，团结友善教育注重营造和谐的校园氛围。在传统的竞争教育中，学生间的竞争常常导致人际关系紧张，甚至出现排斥和欺凌等恶性事件。而团结友善教育以培养学生的合作和团结精神为目标，注重培养学生间的友好关系。在我所经历的团结友善教育课程中，学生们被组织成小组，通过团队合作完成任务。这样的学习方式鼓励了学生间的互相帮助和支持，使他们在相互合作中建立了深厚的友谊。校园中的和谐氛围也得以营造，学生们的学习积极性和参与度也大大提高。
其次，团结友善教育注重培养学生的人文关怀。在传统的竞争教育中，学生往往只关注自己的成绩和利益，缺乏对他人的关心和关注。而团结友善教育通过课程设置和校园活动等形式，引导学生关注社会热点，培养学生的人文关怀。我曾参加过一次团结友善教育的志愿者活动，我们去医院陪伴孤寡老人和住院患者。通过这次活动，让我感受到了他人的需要和关心的重要性。从此以后，我不再只关注自己的成绩，而是更加关心他人的困难和需求，积极参与各类公益活动，成为一个更加团结友善的人。
再次，团结友善教育注重培养学生的合作能力和创新精神。在传统的竞争教育中，学生往往被迫囿于书本和教师的要求，缺乏创造思维和自主学习的能力。而团结友善教育鼓励学生掌握合作与交流的技巧，培养学生的创新思维和问题解决能力。在一堂创意工坊课上，我和小组成员们一起合作设计了一款新型节能灯。通过分工合作和不断的交流沟通，我们取得了出色的成果。这个过程让我深深感受到交流和合作的重要性，并且培养了我主动思考和创新的能力。
最后，团结友善教育注重培养学生的情感教育。在传统的竞争教育中，学生的情感发展常常被忽视，容易导致学生心理问题的产生。而团结友善教育通过开设情感学习课程和班级活动等方式，关注学生的情感成长。我曾经参加过一次班级的情感分享活动，同学们共同分享自己心中的烦恼和困惑。在这个过程中，我们不仅得到了同学们的支持和理解，也收获了许多宝贵的建议和解决办法。通过这样的活动，学生们学会了积极应对困难和管理情绪，增强了心理健康。
总之，团结友善教育通过营造和谐的校园氛围、培养学生的人文关怀、合作能力和创新精神，以及关注学生的情感成长，给学生们带来了很多积极的影响。同时，这也是我从团结友善教育中获得的一些宝贵的心得体会。在未来的教育实践中，我将继续关注和推广团结友善教育，为培养更加团结友善的学生而努力。
专业友善团结心得体会（汇总17篇）篇七
友善团结作为人类社会发展的基石之一，一直是人们追求的美好目标。作为一个大学生，我深切地体会到友善团结对于个人和社会都有着重要的意义。在我与他人相处的过程中，我意识到友善团结的力量是无穷的。下面，我将分享我在这方面的体会和心得。
第一段：友善的表达和行为。
友善是构建良好人际关系的基础。我曾经见过一位非常友善的同学，他总是微笑着与每个人打招呼，问候他们的近况。每次看到他，我不禁感到温暖和愉悦。我意识到，友善的态度不仅仅能够让他人感到舒适，也能够增进自己与他人之间的亲近感。从那以后，我开始尽可能地对待他人友善，不仅通过微笑和问候，还通过积极参与班级和社团活动，主动帮助他人。
第二段：倾听和尊重他人。
团结不仅仅是友好的表达，也需要我们懂得倾听和尊重他人。我曾经参与过一个团队项目，团队成员之间的意见分歧非常大，每个人都想表达自己的观点。然而，有一位同学一直保持着耐心的倾听，并且尊重每个人的观点。他不会嘲笑或者贬低他人的意见，而是通过提出建设性的问题和观点来促进团队的合作。通过这位同学的示范，我学会了与他人保持耐心的沟通和尊重他人的观点，这对于团队的合作和和谐发挥了重要的作用。
第三段：迎接多样性。
友善团结意味着迎接多样性。身处于一个多元文化的社会中，我们每个人都有不同的背景和经历。当我开始接触到不同文化的人群时，我意识到每个人都有独特的价值观和生活方式。我学习到了尊重和欣赏不同文化的重要性，不再将差异看作是隔阂，而是将其视为一个交流和学习的机会。通过尝试去了解他人的文化和背景，我发现了自己之前从未意识到的新视角和新思维方式，这样的体验使我更加开放和包容。
友善团结不仅仅是一种美德，更是可以带来实际价值的行为。在大学的学习和生活中，友善团结帮助我建立了广泛的人脉，从而为我带来了机会和资源。通过与他人的友好合作和相互帮助，我得到了更多的学习和成长的机会。此外，友善团结还能够帮助我们克服困难和挑战，因为我们可以依靠他人的支持和鼓励来推动自己向前。因此，友善团结对于个人的成长和发展具有重要的推动作用。
友善团结是社会稳定和和谐的基石。社会上存在着各种冲突和分歧，友善团结能够促进人们之间的和解和合作。无论是在家庭、学校还是工作场所，友善团结都能够创造一个积极的环境，并增进人与人之间的联系和信任。在我所经历的团队和社团活动中，友善团结促使我们共同追求共同的目标，协作完成各项任务。友善团结的力量是无穷的，它能够在人们之间建立起亲密关系，减少矛盾和纷争，创造和谐的社会环境。
总结：
友善团结对于个人和社会的价值在我们日常的生活中得到了充分的体现。只有通过友善的表达和行为，倾听和尊重他人，迎接多样性，我们才能够建立起真正的友善团结的关系。友善团结不仅能够给予我们实际的帮助和支持，还能够创造和谐的社会环境，促进社会稳定和发展。通过我的亲身经历，我深信友善团结是推动个人和社会进步的重要力量。因此，我将继续努力践行友善团结，传播友善团结的理念，努力让我们的社会更加友好和团结。
专业友善团结心得体会（汇总17篇）篇八
团结友善是一种美德，也是一种珍贵的品质。在我与他人相处的过程中，我深刻体会到了团结友善的重要性，并收获了一些宝贵的心得体会。在这个大家庭般的社会中，我们应该以友善的态度去对待他人，尤其是在团队合作中，团结友善更是至关重要的。我曾经在学校的团队活动中遇到了挫折和困难，但是团结友善的力量让我克服了困难，取得了成功。
首先，团结友善是推动事业发展的重要因素。建立团结友善的环境，能够激发团队的创造力和活力。一个团结友善的团队能够互相合作，相互扶持，共同进步。就拿我曾经参与的一次学校社团活动来说，当时我和我的小组成员遇到了很多困难，但是因为我们相互之间有着团结友善的态度，所以我们能够鼓励彼此，共同寻求解决问题的方法。正是因为大家一起努力，我们最终成功地完成了活动任务，并获得了领导的肯定和鼓励。这次经历让我深刻体会到，在团结友善的团队中，每个人都能够发挥出自己的潜力，事业才能取得更好的发展。
其次，团结友善能够减少摩擦和争吵，使人际关系更加融洽。在社交中，友善是建立良好人际关系的重要基础。如果我们对待他人的态度不友善，常常指责和抱怨他人，那么不仅会伤害到他人的感情，也会导致冲突和争吵的发生。在我与他人相处的过程中，我发现只要我展示出友善的态度，对待他人时给予尊重和理解，我与他人的关系就会变得更加融洽。而且，友善的态度也会感染他人，使他们对我产生好感，进而促进了彼此之间的友谊和合作。
此外，团结友善也是建立和谐社会的必要条件。社会是由众多个体组成的综合体，只有在相互团结友善的基础上，社会才能实现和谐稳定的状态。友善的行为和互相尊重的态度能够促进人与人之间的和谐相处，减少社会矛盾和不和谐现象的发生。我曾经见证过一个商业组织内部的不友善和不和谐，人们之间相互攀比和怀有嫉妒之心，导致整个组织凝聚力下降，业务也出现了问题。因此，建设友善的社会关系和团结的价值观是社会稳定发展的重要保障。
最后，团结友善也是个人幸福感的来源。在这个多变而充满竞争的社会中，我们常常会感到孤单和焦虑。然而，如果我们能够秉持团结友善的态度，主动与他人交流和合作，我们将会收获更多的支持和关爱。友善的行为能够使我们积攒人际关系的资本，不仅能够获得他人的帮助和支持，还能够使我们得到更多的情感满足和幸福感。友善的态度也能够让我们更加乐观与宽容，从而更好地面对生活中的困难和挑战。
总之，团结友善是一种美德，一种珍贵的品质。在我自身的体验中，团结友善在个人发展、人际关系、社会和谐以及个体幸福感等方面都有着积极的影响。因此，我们应该始终保持友善的态度，尊重与体谅他人，与人为善，发挥团结的力量，为构建和谐社会做出自己的贡献。
专业友善团结心得体会（汇总17篇）篇九
友善和团结是社会发展和个人成长不可或缺的重要品质。而教育是培养这些品质的有效途径之一。在我参与友善团结教育的过程中，我受益匪浅，深刻体会到了友善团结的力量。下面我将从培养友善的意识、提倡团结协作以及促进个人成长等三个方面，分享一下我的心得体会。
首先，友善团结教育培养了我们友善的意识。在课堂中，老师经常强调我们要善待他人，尊重他人的观点和感受。这种鼓励和教导潜移默化地影响了我们的思维方式和态度。我们学会了换位思考，设身处地地体会他人的感受。例如，当我们遇到争执或冲突时，我们可以先试着理解对方的观点，而不是抱着敌对的态度。这样的友善意识，使得我们之间的交流更加顺畅，互相支持和帮助。
其次，友善团结教育提倡团结协作的精神。我们在学校中经常进行小组活动，要求大家相互合作完成任务。在这个过程中，每个人都有机会展示自己的长处，并学会倾听和接受他人的意见。尤其是当面对困难和挑战时，大家会集思广益，协调一致地解决问题。通过这样的团结协作，我们培养了互相支持和合作的能力，不仅在学习上有所提高，而且在生活中也更加能够与他人和谐相处。
最后，友善团结教育促进了我们个人的成长。在友善团结的氛围中，我们感受到了他人的尊重和关爱，也更加愿意关心他人和与他人分享。通过参与志愿者活动，我们懂得了付出和奉献的重要性。我们发现自己的能力和价值，并且更加自信地去追求自己的梦想。我们也培养了包容的心态，能够理解他人的不同之处。这种成长不仅有助于我们个人的发展，也对整个社会产生了积极的影响。
通过友善团结教育的实践，我深刻体会到了友善和团结的力量。友善不仅能够营造良好的学习和工作环境，更能够使人们心灵互相沟通，建立起彼此之间的信任和感情。团结协作则能够发挥出集体的力量，共同应对挑战和解决问题。个人的成长则能够使每个人在面对困难时更加坚韧，乐于助人，从而使整个社会都更加友善暖心。因此，我希望友善团结教育能够得到更多人的重视和推广，使每个人都能够在这样的教育环境中成长和发展。
总之，友善团结教育是一种美好而有意义的教育形式。通过培养友善的意识、提倡团结协作以及促进个人成长，我们能够建立起友善和谐的人际关系，提升自己的技能和能力，同时也对整个社会产生积极的影响。希望在未来的教育中，友善团结教育能够得到更多的推广和应用，让更多的人受益于友善团结的力量。
专业友善团结心得体会（汇总17篇）篇十
在日常生活中，我们经常会遇到各种各样的人和事，而如何与他人和谐相处，展现团结友善的品质成为一种重要的能力。通过与他人的交往和沟通，我深刻体会到团结友善的重要性，并从中获得了一些宝贵的心得体会。
首先，团结友善的关键在于理解和尊重他人。每个人都有自己的看法、意愿和思考方式，正因为如此，我们在与他人相处时应倾听并尊重对方的想法。我要承认，在过去的一段时间里，我曾过于自我中心，只关注自己的利益和意见，忽略了他人的感受。然而，通过与他人的互动和反思，我明白了唯有站在他人的角度去思考问题，才能真正理解和体谅他们。例如，我曾遇到一位同事在工作中犯了一个错误，而我的第一反应是责备他，然后我想到如果我是他，我会非常希望得到一些鼓励和理解。于是，我转变了态度，主动与他交流并提供帮助，最终我们共同解决了问题，这使我们建立了更加友好和融洽的工作关系。
其次，团结友善的表现是帮助他人。团结友善不仅需要我们尊重他人，还需要我们在能力范围内主动提供帮助。在我日常生活中的一个例子是，我与一名同学关系非常亲近，她的家庭经济状况并不好，所以她在学习和生活上面临很多困难。我知道她渴望得到帮助，所以我主动与她交流，并争取为她提供一些经济上的支持。在帮助她过程中，我发现她的学习动力和自信心大大提升了。这让我深刻体会到，帮助他人不仅能够带给他们实质性的帮助，也会给自己带来满足感和成就感。
再次，团结友善需要我们培养包容和谅解的心态。人与人之间的相处免不了会有摩擦和分歧，但真正懂得团结友善的人会学会包容和谅解。不久前，我和一位室友发生了一次争吵，我们对彼此感到非常不满和困惑。在冷静下来后，我主动与她进行了对话，并倾听了她的观点和感受。通过交流，我发现她的言辞背后实际上蕴含着一些伤害和失望。于是，我选择宽容并主动向她道歉，并让她知道我在乎她的感受。这次经历让我明白到，包容和谅解是团结友善的重要基石，只有通过交流和理解，才能真正解决问题，建立起更加坚实的关系。
最后，团结友善需要我们培养乐于助人的习惯。团结友善的人总是愿意伸出援助之手，给予他人帮助和支持。在我的日常生活中，我努力养成了乐于助人的习惯。无论是在学校还是社区，只要我看到有人需要帮助，我总是主动伸出手去帮助他们。通过这样的做法，我不仅融入了一个更大的团队，还收获了朋友和同事们的认可与友谊。例如，在一个社区活动中，我主动参与了一项志愿者活动，帮助一位老人修剪花园。后来，许多社区的居民也加入了我们的行列，共同为社区营造了更美好的生活环境。这次经历证明，乐于助人不仅能够拉近与他人的距离，还能够凝聚力量，共同创造美好。
综上所述，团结友善是我们与他人和谐相处的关键，也是促进社会和谐发展的动力。通过理解和尊重他人、主动帮助、包容谅解以及乐于助人，我们可以在日常生活中发挥自己的正能量，不仅实现个人成长，也能为社会的和谐进步贡献力量。让我们从现在开始，努力培养团结友善的品质，创造一个和谐友善的美好世界。
专业友善团结心得体会（汇总17篇）篇十一
为了安抚一名精神异常的女子，一名重庆民警连续为她唱歌、放音乐近2小时，直到家人出现。这场“派出所里的演唱会”视频被传到网上，感动了不少网民。记者联系上了当事人——丰都县南天湖镇三建派出所民警梁涛，了解这场“演唱会”背后的故事。
“派出所里的演唱会”让人感动。对于民警梁涛而言，2小时的“演唱会”无疑代表一名普通民警的敬业执着。而从警民关系上看，2小时的“演唱会”无疑传递了友善正能量，不仅兑现了敬业承诺，更使警民之间构建了和谐友善的人际关系。“派出所里的演唱会”值得我们点赞。
“派出所里的演唱会”算是民警的一场即兴发挥，却反映出民警的敬业精神。因为只有当民警想到为群众排忧解难时，才会想方设法去探索解决问题的门径。一场“派出所里的演唱会”看似平常、简单，却能够折射出民警的工作作风。我们谈到敬业，一般理解为尽职尽责，却容易忽视敬业的更深层次要求，那就是不仅要完成工作任务，还要用最有效、最节约的方式完成任务，体现在公共管理方面，则是不仅要落实群众的诉求，还要主动为群众排忧解难，做到服务他人、奉献他人。事实上，当一位民警尽到敬业精神时，他已然做到了奉献他人，已然传递了友善正能量。
“派出所里的演唱会”不必复制使用，但是有必要复制其中的精神。特别是对公共管理部门、窗口行业单位而言，理应学习其中的敬业精神、友善情怀，理应多为管理、服务想办法，理应少一点门难进、脸难看。毕竟公共管理部门、窗口行业单位，不仅需要完成本职任务，还应成为敬业、友善的代言人，秉持认真负责的职业态度，提倡“人人为我、我为人人”的亲善、互助、友爱态度，让普通群众感受到“温馨”、“有爱”。
“派出所里的演唱会”让友善成为网民追求。民警梁赞说，“不唱歌的话，担心她乱走不安全。”相信这个担心才是网民感动的根本原因，相信网民感动的不是“演唱会”本身，而是“演唱会”背后的友善价值。我们点赞“派出所里的演唱会”，是因为我们认可和期待这样的友善正能量，而我们既然点赞“派出所里的演唱会”，何不多一点将心比心，将追求友善价值作为自己的一份信念，作为自己为人处事的一个原则？相信如此认识“派出所里的演唱会”，可以让这场“演唱会”更有意义，更值得回味。
每个人都可以上演一场“派出所里的演唱会”，只要秉持友善之心，只要广聚爱心、乐善好施，对他人有爱，才能让世界充满爱。
专业友善团结心得体会（汇总17篇）篇十二
“爱国、敬业、诚信、友善”是党的报告中立足公民个人层面提出的社会主义核心价值观，体现了社会主义在基本价值追求和道德准则上的规定，涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等各个方面，体现了中华民族传统美德。
与人谈到社会主义核心价值观，很多人认为这属于意识形态范畴，是一个深奥的哲学问题，距离自己的生活很遥远。他们认为当前最紧要的还是努力把自己的工作干好，取得优异成绩，多挣些钱把生活过得更幸福才是硬道理。其实努力把自己的本职工作干好，就是在践行社会主义价值观，因为敬业是社会主义核心价值观中的重要一项。
社会主义核心价值观共有24个字，分三个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善这8个字是公民个人层面的价值准则。现在我主要谈谈学习“爱国、敬业、诚信、友善”的心得体会。对于我们普通老百姓来说，践行社会主义核心价值观，必须要做到“爱国、敬业、诚信、友善”，这是实现人生价值的根本，是生活幸福的源泉。
爱国是一种节操，作为一名中国人，首先应该热爱自己的祖国，一个没有爱国精神的民族就是没有灵魂的民族，一个没有爱国情怀的人就是没有脊梁和骨气的人。个人的前途命运总是与祖国的前途命运息息相关，没有国家的安定团结和繁荣富强，没有国家的稳定和强大，个人的一切都无从谈起。有个歌曲唱得好：“没有强大的祖国，哪有幸福的家”。我认为，既然我们的祖先已经把我们定义为中国人，我们只有爱中国，爱国是民族自我认同的心理基础。每一个人都有一个自己的爱国梦，都有自己的爱国情怀。作为中国人，我们应该从伊拉克、利比亚、叙利亚、埃及等国家的动乱悲剧中汲取点什么!只有祖国才是我们的依靠，其他任何别的国家哪怕他说得天花乱坠，都不会作为我们的救世主!只有祖国强大稳定才是我们老百姓幸福自由的前提。只有在这个前提下，我们的其他梦想才能实现。但另一方面，个人家庭生活不幸福和谐，也会影响社会和谐稳定，直至破坏国家的安定团结和稳定。因此，我认为自己作为一名药物研发人员，能够把本职工作做好，和同事们一起研发出优质高效的合格药品，让大家都健康幸福，家庭生活幸福和谐，社会稳定，就是我最大的爱国。我要永远记住，国家好，民族好，大家才会好。
敬业是敬重岗位，是一种责任。发展才是硬道理，敬业是发展的前提，敬业也是一种爱家、爱公司、爱国的表现。古人云业精于勤荒于嬉，敬业者离成功越来越近，怠业者距梦想渐行渐远。我认为对于我们普通老百姓来讲，敬业就是要勤勤恳恳、兢兢业业地干好本职工作;敬业就是要不怕苦、不怕累，能承受较大的工作压力，不拈轻怕重;敬业就是要干一行爱一行，爱一行精一行，精一行成一行;敬业就是把公司的事当成自己的事来做，取得优异的工作成绩，要默默无闻，无怨无悔全身心地投入到工作中去。
要敬业，还要专业。要成为一个优秀的员工，光有敬业精神是不够的，还需要有核心能力--专业技能。专业技能是一个优秀员工的基本素质，是一切素质的载体。现代社会竞争就是专业能力的竞争，专业知识是员工的核心能力，核心能力是员工的最强竞争力，有核心能力才能变成核心员工。我们要处处以专业的标准要求自己。
因此，我们不仅要敬业，还要不断提高自己的专业素养。通过敬业的工作不断提高自己的技能，做到“每天进步一点点”。也许我们并不聪慧过人，但长期坚持，一定能修炼出专业的工作技能。重要的是如果一个人没有敬业精神，那么再强的专业技能也无从发挥。任何简单的事情也都很难做好。
敬业和忠诚是相辅相成的，我认为忠诚的员工，心里想得更多的是如何为企业争取利益，企业发展了，最大的受益者就是忠诚者自己。具备忠诚品格的员工，会将自身与企业融为一体，时刻关注企业发展，为企业提出有价值的创意和有意义的建言。忠诚的员工，会以维护企业形象为荣，以损害企业形象为耻。忠诚的员工，与企业共命运。“企兴我荣，企衰我耻”。要称得上忠诚，就要做到曲总在《琴思心曲》一书中说到的那样，首先要体现在对自己所从事工作的热爱，无论你是领导还是员工，都要把自己所在公司或单位当成自己的家来关心和热爱。
忠诚是比能力更为可贵的品质。怀抱忠诚，就必须把工作作为生命的重要组成，恪尽职守，奉献全部智慧和力量，通过敬业完成一件件工作任务，把忠诚修炼成高尚的品格。敬业又忠诚的人，才是我们真正的渴求，才是我们的发展方向。
诚信是一种美德，也是立人之本，处事之基石。人们常说“诚信者赢天下，失信者寸步难行。我认为诚信有两个层面：一是对别人诚实守信，二是不自欺。诚实守信就是待人处事真诚、老实、表里如一，讲信誉、言必信、行必果。公司曲总在《琴思心曲》一书中说：种下诚实，得到信任;种下谎言，得到怀疑。一个人如果以诚实待人处事，就会赢得他人的信任;如果耍小聪明，善于编造谎言，最终必然是聪明反被聪明误，成为孤家寡人，一个朋友都没有。这段话的意思是教育告诫我们诚实守信是人与人之间交往的基础，没有诚实守信也就不会有真正的朋友，人与人之间要真诚沟通，真心换真心，才能彼此信赖。
友善是一种品格，是人际交往中必须具备的道德规范，是人和人和谐相处的润滑剂、心与心沟通的桥梁。俗话说“善有善报、恶有恶果”，待人接物，也是“种瓜得瓜，种豆得豆”，抛下什么籽，发出什么芽，结出什么果。你给他一张笑脸，他也会还给你一个微笑。
要做到友善，必须和而不同。著名社会学家费孝通曾说过一句话，就是对“和而不同”最好的解释。“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”含义大概是：人们要懂得各自欣赏自己创造的美，还要包容欣赏别人创造的美，这样将各自之美和别人之美融合在一起，就会实现理想中的大同美。我认为，“和而不同”就是友善的源头活水。我的体会是：人人都有优点，大家要相互学习;人人都有缺点，大家要相互提醒;人人都有个性，大家要相互包容;人人都有难处，大家要互相帮助。只有多换位思考，才能做到和谐相处。人与人之间相处，要做到公司曲总在《琴思心曲》一书中写到的那样：要理解人、谅解人、关心人、帮助他人不图回报、在利益分配上要懂得舍得，不在背后议论他人是非。只要大家在工作和生活中相互学习、提醒、包容和帮助，就能构建和谐、友善的人际关系。
今后，我要自觉地把“爱国、敬业、诚信、友善”作为自己的基本行为准则和普遍价值遵循，持之以恒地贯穿到日常工作和生活中去，努力做好自己的本职工作，为公司的发展、祖国的强大做出应有的贡献。
专业友善团结心得体会（汇总17篇）篇十三
友善，是一种对人类最基本的尊重与信任，更是一种能够传递快乐和感染力的美好品质。友善不仅有助于建立人际关系，而且也能够引领我们走向更加美好的生活。在这里，我要分享我所得到的关于友善的心得体会。
成为一个友善的人，并非只是因为某种事物而成为了你的身份，而是你从感受到自己内在的力量和对别人的信任和尊重而决定做的事。尽管在现实生活中，你随时可能会遇到种种的挑战和困难，但是，对于朝着友善的生活态度发展的人而言，我们所需要做的就是坚定自己的信念，以此来帮助我们克服困难和挑战。
第二段：以身作则。
如何让别人成为友善的人呢？最好的办法是以身作则。道德美学和社会心理研究都表明，当别人和我们有密切的互动关系时，他们的心理情绪就会受到我们的影响。如果我们表现得友善、有耐心，那么也会更容易在别人心目中赢得信任。只要当我们扮演一个友善的角色的时候，就能够成为那些我们崇拜的真正价值体现者。
第三段：严于律己。
友善的重要性不仅表现在我们和别人的关系中，也体现在我们对自己的生活态度上。如果我们希望成为一个自己所认可的人，那就不能忽略对自己的要求。这对于我们的内心平和、信心和成就感都是至关重要的，因为这样才能让我们走得更远并且取得更大的进步。
第四段：接纳不同，共享快乐。
友善是一种对所有人类的尊重和信任，不管他们的经历、背景和信仰如何。尽管我们彼此有着各种个样的差异，但是我们也可以共同分享快乐。对于这个世界上那些不太幸运的人而言，友善之心是最为温暖和可贵的礼物。
在友善的生活中，最重要的就是享受其中的快乐。生活中有太多坏事和负面的信息，当我们疲惫时，友善则会带给我们希望和喜悦。相互赠送友善、宽容与信任，我们会获得更多的同情和关爱，这能让我们重新充满力量并面对未来生活的挑战。
总之，友善是一种信任，是我们能够理解和共享快乐的品质，也是我们应该热爱、宽容和鼓励的态度。友善不仅有助于我们建立良好的人际关系，还能够让我们探索更加美好和有意义的人生之旅。望我们都能够选择这一条道路，带着如此美好的愿望，在这段时期筑造一个更美好的“友善”的社区。
专业友善团结心得体会（汇总17篇）篇十四
团结友善是积极向上的人际关系理念，是我们生活中的一种态度和行为准则。在现代社会中，团结友善不仅是一种美德，更是一种生活方式。通过团结友善，我们可以建立和谐的工作环境，培养良好的人际关系，提高自身素质。在这篇文章中，我将分享我的团结友善心得体会。
首先，团结友善的态度是我们人际关系中最重要的一种心态。不同的观点和意见是人与人之间的正常表现，但是对于我们来说，我们要积极认同和接纳别人的不同之处。不论是工作中还是生活中，我们都需要表达出友善的态度，尊重他人的权利和个性。在工作中，我经常遇到与我的意见不一致的同事，但是我会尝试去理解他们的观点，并寻找共同点，以便达到共识。这种友善和开放的态度不仅有利于工作的进展，也有助于建立长久的合作关系。
其次，积极地倾听和沟通是团结友善的重要组成部分。我们必须学会倾听他人，关注他们的感受和需求。在沟通中，尊重他人的意见和观点，不轻易评判和批评。我记得有一次在工作中，我遇到了一个和我个性完全不同的同事，刚开始我很难沟通和合作。后来，我意识到建立良好的沟通渠道是解决问题的关键。我开始倾听他的想法，与他坦诚地交流，并尝试找到共同点。通过相互之间的正确沟通，我们的工作关系变得更加融洽，团队也因此更加团结。
团结友善还要体现在帮助和支持他人上。当我们看到别人在困难时，伸出援手，给予力所能及的帮助。我曾经有一个同事在工作中遇到了困难，我坚定地决定为他提供帮助。尽管我也需要完成自己的任务，但我还是抽出时间来与他共同合作，共同完成工作。通过帮助他，我不仅帮助他解决了问题，也加深了我们之间的友谊和信任。在团结友善中，帮助他人不仅仅是一种义务，更是一种责任和荣誉。
最后，团结友善也是一种团队合作的重要品质。在团队中，我们要学会互相尊重和合作。与其他人协作时，要尊重他们的想法和意见，并及时提供帮助和支持。我们应该树立共同目标，相互信任，在困难时共同努力，分享成功。在我的团队里，我们都有各自的优势和专长，我们通过团结友善的合作，取得了不少的成果。当团队真正团结友善时，无论是工作任务还是生活中的困难，我们都能够共同应对，追求更高的目标。
总之，团结友善是我们生活中应该秉持的一种心态和行为准则。通过建立良好的人际关系和团队合作，我们可以更好地完成工作任务，提升自身素质，并共同为更和谐的社会贡献力量。我坚信，通过团结友善，我们可以共创美好的未来。
专业友善团结心得体会（汇总17篇）篇十五
作为人类，我们都渴望被关爱和尊重。然而，这个世界却充满了负面的情绪和行为，比如嫉妒、厌恶、愤怒、无视、侮辱等等。这些不友善的行为不仅破坏了人与人之间的关系，也会造成心理上的创伤。因此，我认为友善型是一个值得提倡的生活方式。下面，我将从三个方面分享一下自己的友善型心得体会。
第一，以真心对待人。友善不仅需要我们有良好的行为表现，还需从内心发出真诚的情感。在日常生活中，我们要经常关注身边的人，理解和体谅他们的想法和感受，尽可能去满足他们的需求。我曾经有一位领导，全年365天，每天早上第一时间给我发信息问候，并告诉我当天最重要的事情是什么。这个无微不至的照顾让我感受到被关爱的温暖，也让我更加愿意为他付出。
第二，以成长和进步为目标。对于自己和身边的人，我们应该以成长和进步作为最高的目标。这也是友善型所注重的一点。友善型不是单纯地追求和谐和平相处，而是着重在发掘每个个体的潜力和优点，提升彼此的实力和竞争力。无论是在工作中还是在生活中，我们都要耐心地指导和鼓励身边的人，让他们不断进步和成长。当你看到身边的人在不断进步和优化时，你也会感到快乐和满足。
第三，培养良好的沟通技巧。沟通是友善型的核心要素之一。一个人只有善于沟通，才能更好地与别人交流联系，在人际关系中处于更加优势的位置。在沟通中，我们要注重倾听对方的想法和看法，及时解决争端和冲突。在我的工作中，我经常使用“四步法”来解决与同事之间的分歧和冲突。首先，描述你的感觉和观点；其次，描述你期望的行为和结果；接着，询问对方他/她的感觉和想法；最后，达成共识并约定解决方案。这样，不仅让我与同事的关系更和谐，也对我的工作产生了积极的影响和推动。
总之，友善型是一种轻松愉悦、有效果的生活方式和处世之道。只要我们真心对待人，以成长和进步为目标，并培养良好的沟通技巧，就能慢慢地实现我们的生活和工作目标。相信在友善型的指引下，我们一定能够在这个世界上留下美好的印记。
专业友善团结心得体会（汇总17篇）篇十六
社会主义核心价值观，在个人层面提出的第四个价值准则，是友善。
“友善”这个词，应该拆分成两部分来看：“友”是友好，表现友好，这是行为要求、是表面现象；而“善”是善良，心怀善意，这是心理要求、是内心态度。如果只强调表层的友好而不顾内心真情实感，就容易沦为伪善；而如果只强调内部的善心而不谈如何外化于行，就容易产生隔阂误解。所以，“出于善意的友好”，这才是“友善”这个词对于人际关系的完整诠释。
在我们每个人的人际交往中，都会面对这样两类人——其中一类，是我们认同的、喜欢的、看重的人群。他们，要么从客观本身就是正面的典范、优秀的代表，要么从主观上与我们秉性相投、志同道合、性情契合，要么是拥有的职权、地位、名望、资历等因素对我们产生着重要影响而使人不能不重视。总之，这样一类人群，每个人都会比较本能地以友好态度相对，我们姑且称这一类群体，是我们人际交往中的积极关系人群。
对于积极关系人群，友好以对是自然而然的，所以此时我们需要自省的是：面对这些重要人士，我们表现出的友好，是否真正出于善意的本心？容易做到的是外表友好，不容易的是内心能否与外在行为保持一致的善意：我们是否会因为迁就而表里不一？是否会因为奉承而言过其实？是否会出于顺从而言不由衷？是否会出于权威而阳奉阴违？此时，追溯这份友好表现的内心出发点就格外重要。
对于本心不同而表面为友的人，在《论语》里有着明确的论述，孔子提出了“益者三友”、“损者三友”：对人有益的朋友有三种，益友的特点是“友直、友谅、友多闻”，也就是正直的朋友、诚信的朋友、博文广志的朋友；而对人有害的朋友也有三种，损友的特点是“友便辟、友善柔、友便佞”，也就是一味谄媚逢迎的朋友、表面奉承而背后毁谤的朋友、总是花言巧语而所言不实的朋友。
所以孔子的弟子曾参，领悟了老师的教导之后，就每天自省多次、追问自己的内心，他说“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”他每天多次反省自身，问自己：我为别人做事是否有不忠诚于人的时候？我与朋友相交是否有不诚信于心的时候？我学习的知识是否有践行不够的地方？在传统文化里，并不追求高朋满座、门庭若市的浮华朋友，易聚易散；中国文化追求的，是君子之交、其淡如水的诚心待人，善意如初。
诸葛亮在《论交》里说道：“势利之交，难以经远。士之相知，温不增华，寒不改叶，能四时而不衰，历险夷而益固。”出于势利的交往，不能久长，不可稳固。而君子相交的珍贵，就像是一棵常青树，在温暖的顺境里不必去刻意锦上添花、增枝加叶，在寒冷的逆境中也不会改投别处、落井下石，能够经处任何时节的考验，而且在患难之时更显坚固。
所以，在“友善”一词里，“善”的重要性，就如同是常青树的根基，促发着地表上生长出友好的绿叶与鲜花，然而花叶都只是美好的表象，善意才是这棵树之所以长存的基础。花开花落的表象可顺其自然，坚如磐石的善心却不可更改。
《孟子》里说：“君子莫大乎与人为善。”与人为善是君子最高的德行。善中友外，方为友善。
对于积极关系人群，我们在表现出友好的同时，要注意自己的发心是否真诚善良。而对于那些我们不认同的人、不喜欢的人、不在意的人，比如与自己意见相左、志向不同的人，或者是学问水平、职位成就、生活质量甚至道德品性都低于自己的人，我们常常会怠慢、会轻视、会疏忽，更有甚者，会恶言相向、势同水火。每个人生命里都存在着这样的人群，而且我们每天绝大部分遇见的都是这个群体，比如陌生人、比如点头之交、比如身份低微的人、比如本身素质不高的人，与这类人群的相交，其实是构成了我们无所不在的交往空间。我们姑且称呼这类人际群体，为人生中的非积极关系人群，他们不是我们抱有强烈主动性要去交往、去了解、去友好相待的。
然而任何一种人群、任何一种交往，都是我们生活中必须面对的一部分，如果让这一部分以消极之心、以怠慢之态、以无礼之姿去对待，那么这种消极、怠慢、无礼就首先构成了我们自己人生整体的一部分，就已经消解着生活对于我们自己的友好。所以，面对非积极关系人群是否能秉持理智的友好，才真正体现出一个人的修为。
而怎样达成这份修为，我们可以翻开《论语》找答案。《论语》对于为人处世最切实的指导意义之一，就在于它提出了“忠恕”的概念。在《论语》里有这样一段遗响千年的'对话：
子曰：“参乎！吾道一以贯之。”曾子曰：“唯。”子出，门人问曰：“何谓也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”
孔子向曾参传道，告诉他：我所有的学说，都是由一个基本思想贯穿的。曾参领受，而其他学生却不明所以，纷纷向他求教，曾参对大家感叹：老师的学说，就是“忠恕”二字啊。
曾参是孔子座下天分极高的弟子，他和孔子的对话，犹如佛祖拈花、迦叶微笑，了悟于灵犀、受教于无言。而曾子后来，也确实如迦叶发扬了佛教一般，成为了将孔子儒学思想既有继承、更有发展的一代“宗圣”。而他与孔夫子在一问一答间提炼总结出的这个“忠恕”至理，也提供给了孔门弟子、给世间君子一条得以依此行事的金科玉律。
“忠”就是尽己之心、以待己之心去待人，所谓“己欲立而立人，己欲达而达人”，自己想立得住、也要使别人能立得住，自己想行得通、也要使别人能行得通，也就是，尽我之心，忠人之事；而“恕”是如人之心、换位思考，不仅尽自己之所愿，还能想他人之所想，也就是“己所不欲，勿施于人”，能够将心比心。孔子的另一位学生子贡又问过老师：是否有一个字可以作为终身座右铭的？孔子肯定地回答说：“其恕乎。”恕，这个字就是最为重要的、可以奉行终身的指导思想。
而面对那些在以前曾有过失或者与自己曾有摩擦的人，我们就可以从此理直气壮地攻击他们、敌视他们、伤害他们了吗？孔子的一字之教，告诉我们“恕”就是“己所不欲，勿施于人”，而《增广贤文》告诉我们“以责人之心责己，以恕己之心恕人”，《左传》又告诉我们“人谁无过，过而能改，善莫大焉”——能否促发他人向善转化、能否促进关系转为善交、能否促使自己善心不堕，就从我们以理智之心、以善良之愿秉持的友好态度开始。
所以，友善，不仅在于与人为友、心从善念，还在于与人为善、给人机会。
友善，不仅是对他人、对外部世界的一种态度，同时也是对自己、对内部心灵的一种精神。一个不能首先与自己为友、不能本身发心善良的人，是无法处理好与他人、与社会的友善关系的。
所以《礼记·中庸》中才会说“君子慎其独也”，“慎独”，这是中国文化中重要的自我警醒。一个人独处时的心理状态和行为状态，是他发散开来、面对世界的源点。
一个能够充实自我、享受孤独、反省内心、明察优劣的人，才是一个具有人格独立性的人，他不会因惧怕孤独而不加分辨、交下酒肉朋友，不会因缺少主见而人云亦云、盲目随波逐流，不会因无所事事而浮躁草率、寻衅滋事为乐；不会因信念不定而被人左右、偏激从众行事。因此，诸葛亮在《诫子书》里说：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”淡泊宁静，就是能君子慎独、能与自己安然为友；明志致远，就是能推己及人、能与社会友好长处。
所以，首先培养一颗常存善念的心，能与自己做朋友、能对话自己的得失，而后才能在社会中无论遭遇观念如何冲击、无论面对事态如何变幻，都不忘初心、不失本性，友善待人、友善处世。
《管子》说“善人者，人亦善之”，《老子》说“天道无亲，常与善人”——假如我们感觉这个社会还不够友善，那么正说明，作为社会一份子的我们，对这个社会还不够友善。当我们用自我的一份友善去点亮自己和周围的时候，就是“星星之火，可以燎原”的开始。
专业友善团结心得体会（汇总17篇）篇十七
第一次接触“友善用脑”这个词，是在本学期的课题培训会上。初见时，只感觉这是个模糊、遥远的概念，不明白什么叫友善用脑？怎么在教学和学习中做到友善用脑？通过一个学期的培训、听示范课、自己看书学习以及在课堂上实践应用，我现在对友善用脑有了进一步的理解和感悟。
友善用脑是新西兰著名教育家克里斯蒂提出的，世界上没有完全相同的两片树叶，每一个学生的头脑、记忆以及思维方式都是不同的。因此，学生要根据自己的实际情况选择适合自己的学习方法，作为教师，我们要相信每个学生都是天生的学习者，让他们用自己的方式去学习，错误时最好的学习机会，让学生由被动的要我学变为主动的我要学。在课堂上利用音乐、运动等多种活动，调动学生多感官参与活动，是一种有效的学习手段与策略。学习过程就是一个多感官参与的过程，学生上课认真听讲，至少会涉及到听觉和视觉，尤其是六七岁的低年级学生。因此，本学期我尝试在课堂上，积极的调动学生的多感官参与活动，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，让学生在快乐中学习，在学习中获得快乐，提高学生锻炼身体的能力。
教授一年级汉语拼音时，我尽可能开展有趣味性，宜多采用活动和游戏的形式。以“让孩子在轻松快乐的气氛中学拼音”为目的，通过多种形式的活动、游戏，让全体学生动口、动脑、动手，多种感官协同活动，提高课堂实效。在教授《angengingong》一课时，我根据学生的年龄特点由易到难，层层深入，达到巩固复习的母的。一节课下来，学生兴趣盎然，达到了教学目标，课堂效果好。
以“让孩子在轻松快乐的气氛中学拼音”为目的，通过多种形式的活动、游戏，让全体学生动口、动脑、动手，多种感官协同活动，提高课堂实效。如：课中操与语文课堂学习的内容相结合，学生学习了四个复韵母和一个整体认读音节。我安排了游戏环节，课件出示小雨点，告诉学生要落下来了，小雨点后面藏着我们学习的韵母呢。比一比谁的精神最集中，读得又快又准。让学生把小手伸出来加上手势读出来。
又如：开展闯关游戏复习巩固。第一关的看图读音节，在学生准确读出词语后，教师适时介绍，如：黄莺有着金黄色的羽毛和一个粉红色的小嘴多好看呀。小百灵虽然外表不漂亮，但它是草原小歌手，唱起歌来清脆悦耳、婉转动听。你们想听听吗？让学生听百灵的叫声。
孔雀开屏像一把五彩洒金的大扇子真美丽。第二关在猜谜语的环节中，选择深受学生喜爱的动画人物喜洋洋，激发学生拼读的兴趣。这一关结束，教师启发学生：喜洋洋凭借智慧和勇气帮助小羊们战胜了灰太狼。你能开动脑筋，送音节宝宝回家吗？从而进入了第三关的练习。送音节宝宝回家：学生分别把蜜蜂、蜻蜓、大象的声母韵母组成的音节放到黑板上相应的房子里，让更多的学生参与到活动中来。这三关的安排注意了由易到难，层层深入，达到巩固复习，提高拼读能力的目的。通过闯关游戏，增加复习的趣味性，让学生动起来。为学生创设一个个生动、直观的活动情景，使一个个学生感到枯燥的拼音字母变成一个个孩子们喜欢的“朋友”，激活了他们的兴奋点，引导他们集中注意力，从而调动学生学习拼音的兴趣和积极性。
充分利用教材，教会学生看书，培养学生良好的读书习惯：眼到、手到、心到。在教材里ong的音节共安排了四个，上面两个声母不同，下面两个是三拼音节。eng的安排也是，横着看是声母不同、竖着看是两拼音节和三拼音节的区分。在备课中我揣摩编者的意图，重点引导学生观察区分声母、注意三拼音节的读法，培养学生准确拼读的习惯，掌握正确拼读的方法，从而达到拼读的准确性。
把学拼音、练表达、发展语言、提高思维结合起来。体现语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。上课伊始，课件出示课本中的四幅图，指导学生用一句完整话说说每幅图画的是什么？在其他环节中教师有意识地培养学生说完整话，练习表达。
比如，学生在给“ing”组词时，有的学生与“in”混淆了，我及时把“in”写在黑板上引导学生加以区分。达到了实效性。
友善用脑是符合我们新课改的基本要求，彰显了新课程的精神理念，以学生为主体，教师为主导，引导学生自主学习、合作学习和探究学习，培养学生的学习能力，真正的促进学生的学习，有利于学生的学，友善用脑这一先进理念，要多加实践运用，应用到每一节课中，有利于教师的教，更有利于学生的学。我相信，只要我们用心去做、去努力，我们的每一节课都是精品课，都是经得起推敲的优质课。