优秀作文能够凸显出我们的语言表达能力和思维深度，因此我们要多加练习，提升自己的写作水平。请大家看看以下作文，对比分析优秀之处，找到自己的不足之处。
专业五年级捉螃蟹范文（20篇）篇一
一天，爷爷给了我们八只螃蟹，可是，我们数来数去只有七只。我们把“世界”翻了个身，还是没找到！
我放学回到家里时，看见我妈妈正在和那只“消失不见的”螃蟹大战。（有人肯定会问：“那只螃蟹是哪里找到的？”那只螃蟹是整理卫生间发现的。）我就在旁边喊：“妈妈加油，妈妈加油！”螃蟹不想被我们吃掉，伸伸钳子，准备决斗。妈妈拿起晾衣架跟它斗。
螃蟹主动向我们发起进攻，妈妈用晾衣架左抵右挡，还是难招架。就在这紧张危急的时刻，她忽然有一个想法。她故意把晾衣架放在螃蟹面前让螃蟹夹住，螃蟹一夹住，妈妈就立刻拎了起来，中途没有耽搁一下，立刻把它移到锅上，它还是不下去，妈妈用力抖了几下，它终于到锅里去了！盖上锅盖，让螃蟹插翅难逃！螃蟹只能被我们吃掉了！
专业五年级捉螃蟹范文（20篇）篇二
飞翔拿着棍子当拐杖，怕摔倒啊~（阳光照得飞翔睁不开眼睛了~）。
巍峨的.太行山~。
捏住壳的两侧，螃蟹就奈何不了了~~~~。
螃蟹被抓住了~~~~~。
太馋了吧~~~这都想吃了~~~~~。
大家都在集中精力找会隐藏的螃蟹呢，唯独飞翔爸爸偷懒了~。
几个伙伴也来秀一个~。
这个学过武术的小伙子也不忘在此展示一下自己的“武功”啊~。
孩子们和萱萱妈妈开心合影~。
几个小孩累了，吃吃喝喝说说笑笑~~~~~~~~。
专业五年级捉螃蟹范文（20篇）篇三
一天，小螃蟹去亲戚家吃饭，亲戚见他个子又长高了，就夸他说：“瞧，小螃蟹都快长得和我一样大了。”小螃蟹听了，得意忘形，他摆出一副长者的模样对亲戚家的小孩说：“瞧，你的爸爸妈妈都夸我和他们一样大了，你应该叫我大哥哥才对。”
亲戚家的小孩子听了，说：“你真是个糊涂蛋，你比我年龄小，怎么能做我的`大哥呢？”
小螃蟹听了又羞又恼，闷闷不乐地到好朋友小兔家玩耍去了。小兔正在家里看音乐演出，他邀请小螃蟹和他一起欣赏电视节目。他们正看得津津有味，小螃蟹突然不开心地说：“小白兔，这个叔叔真是太可恶了，他拿着棒子恐吓阿姨，阿姨吓得大声尖叫呢。”
小白兔一听，哈哈大笑起来，他说：“小螃蟹你真是个糊涂蛋，那位叔叔拿着棒子是在指挥演出呢，那位阿姨的歌声随着指挥棒忽高忽低，这样的歌声抑扬顿挫，有声有色，怎能说是尖叫呢？”
小螃蟹无言以对，怒气冲天，摔门而去。
小螃蟹又来到小海星家，这时他发现小海星躺在海滩上缓缓向前爬，他大吃一惊地问：“小海星，你，你生病了吗？肚子疼吗？你怎么趴在地上了？”
小海星听了，乐呵呵地说：“你真是个糊涂蛋，我们海星家族一直以来都是这个样子走路。你这是少见多怪。我建议你多看看，多学学，大自然的奥妙多了，学识丰富了，你才不会大惊小怪犯这种低级的错误，闹笑话了。”
小螃蟹听了生气极了，他怒发冲冠，气呼呼地回到了自己家里。到了家里，他发现自己的爸爸妈妈居然是横着行走的。于是他提高了嗓门，用责备的口吻对父母说：“你们走路真难看，横行霸道的，你们不能改一改吗？”然后他就指手画脚指导爸爸妈妈走路。他指挥了半天，也没有训练出什么成绩，最后爸爸妈妈不耐烦了，对他吼道：“别纸上谈兵了，瞎指挥，有本事你自己试试，竖着走路，行得通吗？”
小螃蟹自己试了一下，果然行不通，他恍然大悟：原来自己一直在瞎指挥呀！
这时爸爸妈妈语重心长地教育他：无论做什么事，你都要认真观察，耐心学习。不要不懂装懂。只有知识丰富了自己的头脑，行动起来才不会令人耻笑。
专业五年级捉螃蟹范文（20篇）篇四
我从小就喜欢吃螃蟹，还曾对它做过仔细的观察。
螃蟹的外形很像放大的蜘蛛。它的全身套着一层青褐色的甲克，像是盔甲，用来保护自己。扁圆形的身两侧有一对大螯，像是两把钳子，是用来进攻与自卫的武器。螯的.中间有一张不易被人发现的小嘴，泡沫就是从这里吐出来的。嘴的上方有一双芝麻似的小眼睛。螃蟹的腹部有一个脐，雄的是尖脐，雌的是圆脐。螃蟹行走时总是横爬。它一边爬，一边洋洋自得的吐着泡沫。有人就用螃蟹来比喻横行霸道的人。你别看它个头跟你的手掌一样大，可爬起来速度极快，快到你不易追上它的程度。螃蟹个头虽小，可它非常凶狠。它一刻也不安分守己，尤其是在吃食物的时候，更显的凶狠异常，好像有谁要从它嘴里把食物夺走似的！如果你去碰它的壳，它准会把你死死地夹住，甩也甩不掉。
螃蟹喜欢吃鳗、蚯蚓······许多养螃蟹的人，常常要买来这些动物性饲料喂它。如果没有荤食，螃蟹就不易长大。
螃蟹有这么多特点，你们知道吗？
专业五年级捉螃蟹范文（20篇）篇五
每逢到了夏天，雷阵雨就十分常见，但是我并没有嫌弃下雨，反倒十分喜欢下雨，因为下一场大雨不仅能让空气变得湿润，让人感到凉爽无比，还可以趁着这样舒适的天气去海边抓螃蟹呢！
抓螃蟹可有趣了。我轻轻地掀开一个石块，突然一个快速移动的身影出现在我眼前，我眼疾手快地一把抓住这个小家伙，原来是一只棕色的小螃蟹。这只小螃蟹只有我的大拇指那般大，但它依旧在我的指尖张牙舞爪：八只脚不停地挣扎着，两只大钳子来回摆动着似乎在向我发起挑战，一双黑芝麻似的小眼睛愤怒地盯着我……我心想：凭它那点小身段，怎么斗得过我呢？还是饶他一命吧！顺势把它放回了大海。
现在每当想起这次抓螃蟹的经历，眼前就会浮现出抓螃蟹时那惊心动魄的`场面，我还会情不自禁地唱起自己编的一首歌：“赶海的小男孩光着小脚丫，被螃蟹夹一下痛得哇哇叫……”
专业五年级捉螃蟹范文（20篇）篇六
这几天非常暖和，爸爸提议一家人去海边玩。吃过中饭，爸爸开车带着我们直达海边，说是海，其实就是海涂。突然，岸边的岩石上有一个小影子在晃动，我看清楚了，“是螃蟹！我们一起去抓螃蟹吧”，我对爸爸说。抓螃蟹看似简单，但真正抓起来却是很难。小小的螃蟹“身手”非常敏捷，左躲右闪，绕来绕去，让你摸不清头脑，还没等你扑过去，它便迅速钻进洞里或石缝了。
如果你直接把手伸进洞里，肯定会被它的两个大钳钳的遍手是伤。涨潮了，螃蟹多了起来，我盯住一只体态臃肿的螃蟹，立刻冲上去，不料它转身就钻进了岩缝，我捡了一根小木棍，蹲在外面，目不转睛的盯着洞口，以至于放弃了许多其它的螃蟹。将近半个小时的等待，还是没有出来，还是老爸过来把石头搬开，让它无所遁形，被我一脚踩住，抓了一只。慢慢地，我和老爸一起合作，他搬开岩石，我用脚踩或用泥土扔，螃蟹被泥土粘住，一下跑不快，也就只能被我们活捉了。这样，我们抓的螃蟹越来越多，虽然个头也就大拇指一般，但是能抓到这么多，也体现了我们一家人的劳动成功呀！而且，让我也懂得了，有些事情一定要团结合作，才能实现共赢。
专业五年级捉螃蟹范文（20篇）篇七
提起螃蟹，大家都会想起那一双大钳子和铁青色的“铠甲”。小编收集了观察螃蟹。
作文。
欢迎阅读。
今天，妈妈从菜市场买来了几只螃蟹。回家后，都放在了盆子里。我兴奋地凑到盆子前面，仔细观察起它们来。
只见菱形的壳，青绿青绿的，上面还带些花纹，远远看去，就像古代将军的盔甲。在壳的前面，中间有两只圆圆的小眼睛，在滴溜溜地转着。眼睛下方是嘴巴，就像一扇闸门，轻轻地向两边摆动着，偶尔还向外吹着泡泡。真是有趣!
壳的下面是螃蟹的身体，肚子是灰白色的，中间有个脐。妈妈告诉我：螃蟹脐的形状是可以用来判别性别的。尖三角形是公的，扁三角形是母的。真是个奇怪的现象。在身体的两边，分布着五对蟹脚，其中最前面的一对大蟹脚被橡皮筋紧紧地捆着。妈妈说这是为了防止我们在抓螃蟹的时候，被大蟹脚弄伤了。我用剪刀剪断橡皮筋，就发现那两只大蟹脚立刻向上竖立起来，不时地摆动着，好像随时要给来犯的敌人以沉重的打击似的，威风凛凛!
我小心翼翼地抓住一只螃蟹的壳，把它放在地上，发现螃蟹爬行的方向与其它动物不一样，它是横着方向的。不管旁边有什么障碍物，照样爬行过去。怪不得人们都说：螃蟹走路——横行霸道。后面的几对蟹脚快速地摆动着，前面的一对大蟹脚向上挥动，小心防范着。我用手逗它时，差一点被那坚硬的大蟹脚给弄伤了手指，吓了我一跳。
我玩得正高兴的时候，妈妈把螃蟹抓回了盆子。“看够了，快回去写作业，呆会儿妈妈煮螃蟹给你吃。”
下午吃饭的时候，那几只螃蟹成了我们的美食。
星期六，我和爸爸去苏稽抓螃蟹，到了小河边，我们看见了一个螃蟹的外壳，就推测周围一定有螃蟹，我们找啊找啊，我把一个个小石头搬起来，爸爸看见了，就说;“不能搬小的，要搬大的石头。”我听了细细一想，如果搬小的就搬不着。因为螃蟹如果躲在小石头下，就可能被发现，躲在大石头下面就不容易被发现。
我们搬开了一块大石头，发现了一个大钳子。再翻开一看，就发现了一个大螃蟹。那螃蟹是深棕色的，有九只脚，前面有两只大钳子，有一只后脚已经断了。
我和爸爸高高兴兴地回了家，把螃蟹放在水缸里。我放学回来，给它喂了一粒米，它用钳子把米搬到嘴角，没想到一下子就把米全吃光了。
我在家里的水缸里，看见螃蟹的外壳。当时，我一声尖叫：“啊，螃蟹的外壳掉了!”妈妈立刻跑过来，说：“傻孩子，他一旦掉一个外壳，就会长一个更高更大的壳，因为螃蟹一直在长，而它的外壳不会长，所以我们认为一旦它掉了个壳，就会长高或长大一点。”
有一天，我想把螃蟹抓到阳台上来玩，我就用绳子把他的爪子拴住。它以为我要欺负它，说把爪子挥舞起来。我又发现螃蟹是横着走路，现在我才明白“横行霸道”指的就是螃蟹。
通过观察，我发现：
1、螃蟹总是躲在大石头后面。
2、它要吃米。
3、螃蟹掉了壳，就等于它长大了。
4、如果螃蟹遭到攻击，他就会用大钳子挡。
5、螃蟹是横着走路的。
提起螃蟹，大家都会想起那一双大钳子和铁青色的“铠甲”。星期六，我吃完晚饭，爸爸下夜班回家还给我带了两只小螃蟹。我把它放在盆子里，它立刻警戒起来，还不安地走动着。可能换了“新房子”，心里很害怕，我想。“过几天就好了。”爸爸在一旁说。“那它们吃什么呢?”我问爸爸。爸爸让我上网查了查资料。原来，螃蟹是节肢动物门甲壳纲的动物，全世界有6000多种。它们并不挑食，是杂食性的动物。
第二天，我睡得正香，爸爸突然叫我：“快起床，螃蟹吃东西了!”我一下子从床上起来，问：“真的吗?”爸爸说：“不信，你瞧。”我连衣服也没穿，跑到盆子那一看，螃蟹正对着一块馒头发起“围攻”，而且我发现螃蟹吃饭的时候先用钳子夹住一块食物，用眼睛看看周围有没有人，生怕有人抢似的;然后像吃西餐似的有滋有味地品尝，那一块馒头很快就吃完了，我又扔了一块馒头进去。
它们吃饱了饭，就开始“大闹水盆”了。它俩钳子对钳子，谁也不相让，这样僵持了大约10分钟。大概觉得没意思了，它们又玩起“叠罗汉”来了。趁我走开去喝水的时机，最上面的螃蟹竟然跑了。我发现少了一只，急忙四处寻找那个逃兵。突然，我听到门后传来一阵“哒哒哒”的声音，跑过去一看，果然是那个逃兵。我抓住它的脚，把它放盆子里。螃蟹不仅这么厉害，还有些“诡计多端”呢!
今天，爸爸带来了一袋螃蟹，我立刻迫不及待地想观察一下。爸爸就拿了一只给我观察。
我首先量了它的长和宽，蟹壳的长为6厘米(不包括脚)，宽也是6厘米，伸开脚长22厘米。我问：“这螃蟹是从哪里买的?”“是在进贤军山湖买的。”妈妈说。“那壳上怎么没有写字?”“因为这是从湖里刚刚捞上来的”原来是这样啊，我继续观察。
我发现它的眼睛是伸缩型的，像一根短棍一样。它的眼睛旁边长了一根触角，比眼睛略长一些。我我问妈妈：“这对触角是干什么用的?”“这是用来感觉物体的。”“它是瞎子吗?”“也许吧，我不太确定……”于是，我做了一个实验。我先拿了一根牙签在它的眼前晃，它没有反应。我又把牙签对着它的眼睛，假装要刺它，它还没反应。牙签都快碰着它了，它仍然没反应。于是，我断定螃蟹没有视力。
“欲要看究竟，处处细留心”。如果我们要“看究竟”的话，就必须“处处细留心”。
专业五年级捉螃蟹范文（20篇）篇八
今天，妈妈从菜市场买来了几只螃蟹。回家后，都放在了盆子里。我兴奋地凑到盆子前面，仔细观察起它们来。
只见菱形的壳，青绿青绿的，上面还带些花纹，远远看去，就像古代将军的盔甲。在壳的前面，中间有两只圆圆的小眼睛，在滴溜溜地转着。眼睛下方是嘴巴，就像一扇闸门，轻轻地向两边摆动着，偶尔还向外吹着泡泡。真是有趣!
壳的下面是螃蟹的身体，肚子是灰白色的，中间有个脐。妈妈告诉我：螃蟹脐的形状是可以用来判别性别的。尖三角形是公的，扁三角形是母的。真是个奇怪的现象。在身体的两边，分布着五对蟹脚，其中最前面的一对大蟹脚被橡皮筋紧紧地捆着。妈妈说这是为了防止我们在抓螃蟹的时候，被大蟹脚弄伤了。我用剪刀剪断橡皮筋，就发现那两只大蟹脚立刻向上竖立起来，不时地摆动着，好像随时要给来犯的敌人以沉重的打击似的，威风凛凛!
我小心翼翼地抓住一只螃蟹的壳，把它放在地上，发现螃蟹爬行的方向与其它动物不一样，它是横着方向的。不管旁边有什么障碍物，照样爬行过去。怪不得人们都说：螃蟹走路——横行霸道。后面的几对蟹脚快速地摆动着，前面的一对大蟹脚向上挥动，小心防范着。我用手逗它时，差一点被那坚硬的大蟹脚给弄伤了手指，吓了我一跳。
我玩得正高兴的时候，妈妈把螃蟹抓回了盆子。“看够了，快回去写作业，呆会儿妈妈煮螃蟹给你吃。”
下午吃饭的时候，那几只螃蟹成了我们的美食。
星期六，我和爸爸去苏稽抓螃蟹，到了小河边，我们看见了一个螃蟹的外壳，就推测周围一定有螃蟹，我们找啊找啊，我把一个个小石头搬起来，爸爸看见了，就说;“不能搬小的，要搬大的石头。”我听了细细一想，如果搬小的就搬不着。因为螃蟹如果躲在小石头下，就可能被发现，躲在大石头下面就不容易被发现。
我们搬开了一块大石头，发现了一个大钳子。再翻开一看，就发现了一个大螃蟹。那螃蟹是深棕色的，有九只脚，前面有两只大钳子，有一只后脚已经断了。
我和爸爸高高兴兴地回了家，把螃蟹放在水缸里。我放学回来，给它喂了一粒米，它用钳子把米搬到嘴角，没想到一下子就把米全吃光了。
我在家里的水缸里，看见螃蟹的外壳。当时，我一声尖叫：“啊，螃蟹的外壳掉了!”妈妈立刻跑过来，说：“傻孩子，他一旦掉一个外壳，就会长一个更高更大的壳，因为螃蟹一直在长，而它的外壳不会长，所以我们认为一旦它掉了个壳，就会长高或长大一点。”
有一天，我想把螃蟹抓到阳台上来玩，我就用绳子把他的爪子拴住。它以为我要欺负它，说把爪子挥舞起来。我又发现螃蟹是横着走路，现在我才明白“横行霸道”指的就是螃蟹。
通过观察，我发现：
1、螃蟹总是躲在大石头后面。
2、它要吃米。
3、螃蟹掉了壳，就等于它长大了。
4、如果螃蟹遭到攻击，他就会用大钳子挡。
5、螃蟹是横着走路的。
提起螃蟹，大家都会想起那一双大钳子和铁青色的“铠甲”。星期六，我吃完晚饭，爸爸下夜班回家还给我带了两只小螃蟹。我把它放在盆子里，它立刻警戒起来，还不安地走动着。可能换了“新房子”，心里很害怕，我想。“过几天就好了。”爸爸在一旁说。“那它们吃什么呢?”我问爸爸。爸爸让我上网查了查资料。原来，螃蟹是节肢动物门甲壳纲的动物，全世界有6000多种。它们并不挑食，是杂食性的动物。
第二天，我睡得正香，爸爸突然叫我：“快起床，螃蟹吃东西了!”我一下子从床上起来，问：“真的吗?”爸爸说：“不信，你瞧。”我连衣服也没穿，跑到盆子那一看，螃蟹正对着一块馒头发起“围攻”，而且我发现螃蟹吃饭的时候先用钳子夹住一块食物，用眼睛看看周围有没有人，生怕有人抢似的;然后像吃西餐似的`有滋有味地品尝，那一块馒头很快就吃完了，我又扔了一块馒头进去。
它们吃饱了饭，就开始“大闹水盆”了。它俩钳子对钳子，谁也不相让，这样僵持了大约10分钟。大概觉得没意思了，它们又玩起“叠罗汉”来了。趁我走开去喝水的时机，最上面的螃蟹竟然跑了。我发现少了一只，急忙四处寻找那个逃兵。突然，我听到门后传来一阵“哒哒哒”的声音，跑过去一看，果然是那个逃兵。我抓住它的脚，把它放盆子里。螃蟹不仅这么厉害，还有些“诡计多端”呢!
今天，爸爸带来了一袋螃蟹，我立刻迫不及待地想观察一下。爸爸就拿了一只给我观察。
我首先量了它的长和宽，蟹壳的长为6厘米(不包括脚)，宽也是6厘米，伸开脚长22厘米。我问：“这螃蟹是从哪里买的?”“是在进贤军山湖买的。”妈妈说。“那壳上怎么没有写字?”“因为这是从湖里刚刚捞上来的”原来是这样啊，我继续观察。
我发现它的眼睛是伸缩型的，像一根短棍一样。它的眼睛旁边长了一根触角，比眼睛略长一些。我我问妈妈：“这对触角是干什么用的?”“这是用来感觉物体的。”“它是瞎子吗?”“也许吧，我不太确定……”于是，我做了一个实验。我先拿了一根牙签在它的眼前晃，它没有反应。我又把牙签对着它的眼睛，假装要刺它，它还没反应。牙签都快碰着它了，它仍然没反应。于是，我断定螃蟹没有视力。
“欲要看究竟，处处细留心”。如果我们要“看究竟”的话，就必须“处处细留心”。
专业五年级捉螃蟹范文（20篇）篇九
蒸出美味螃蟹有3个小窍门，喜欢吃螃蟹的你赶快学习学习吧！
1、首先，给螃蟹来个盐浴，用盐水把螃蟹泡半小时，这样，可以吐出螃蟹体内的一些脏物，而且这样蒸出来的螃蟹肉质更嫩，味道更鲜。
2、泡完之后还得搓个澡，用一只废旧的小牙刷把螃蟹盖，螃蟹腿周围都刷干净，这样吃起来更卫生一些。
3、上锅了还得让螃蟹来个舒服的姿势，躺着蒸。把螃蟹大肚朝上，这样蒸，螃蟹腹部充分接触蒸汽，可以杀菌消毒，螃蟹熟得也快。另外，这样蒸出来的螃蟹不容易掉爪，蟹体完整，色泽红润明亮，这样上桌才有食欲！
南瓜咸肉蒸蟹的做法。
主料：南瓜300克，梭子蟹1只，咸五花肉60克。
调料：生姜、小葱适量，料酒、蒸鱼豉油、食用油适量。
做法：1、将南瓜去皮去瓤后，切成约长10厘米、6-7毫米厚的南瓜片，将南瓜片以顺时针或逆时针方向摆盘，摆成类似花朵的形状，咸肉切成2毫米左右的薄片，铺放在南瓜上面；2、将蟹洗净后揭开蟹盖，除去蟹腮，斩下蟹钳用刀背拍裂，蟹身切块备用；3、将蟹块整齐排放在咸肉上面，中间放些姜丝，淋上一大勺料酒后放上蟹盖，蒸锅水开后将蟹放进去，大火蒸12分钟左右，关火闷5分钟；4、取出后撒一把葱花，加一勺蒸鱼豉油，将食用油烧热后均匀地浇在蟹上，激出香味后即可食用。
古法糯米蒸蟹的做法。
主料：螃蟹150克，糯米400克，上汤800克。
调料：盐2克，料酒10克，大葱5克。
做法：1、将螃蟹清洗干净，用盐水泡2分钟；2、葱洗净切细末；3、将糯米淘净，沥干水分，放入用老母鸡、火腿煲煮的上汤浸泡一小时；4、糯米同螃蟹一起摆在盘内，入蒸锅用慢火蒸20分钟取出，撒上葱末即可。蟹肉和蟹汁的鲜美渗入糯米饭中，鲜味十足。
主料：螃蟹6只。
调料：黄酒适量，鲜贝露调味汁适量，姜适量，醋适量，糖适量，芝麻油适量，棉线适量。
做法：1、准备好螃蟹；2、螃蟹用清水浸泡一下，再用刷子把螃蟹洗净；3、准备好棉线，捆扎螃蟹；4、全部捆扎好；5、锅里放入大半碗黄酒，加些水，姜片，放入蒸屉；6、螃蟹放在蒸屉上，蟹底朝上，开火；7、隔水中火蒸10分钟左右，关火，焖3分钟；8、取出剪去棉线，摆盘；9、用鲜贝露调味汁，姜末，醋，糖，芝麻油等自己喜欢的调料调成蘸汁，即可食用。
专业五年级捉螃蟹范文（20篇）篇十
上个星期六，我和表哥一起去海边烧烤。才烤了一会儿，我就觉得没劲了，于是表哥带我去抓螃蟹。
傍晚，我们提着满满一桶螃蟹走在回家的路上，心里别提多高兴了。
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专业五年级捉螃蟹范文（20篇）篇十一
殷红殷红的太阳又圆又大，慢慢地落进了大海。暑假开始的第五天，爸爸妈妈带我到"海上花园"的厦门旅游。到厦门大学、集美学村、嘉庚公园等地游览了一天，傍晚，我们来到了大海边，望着落日与漫天的晚霞，我对着大海高声叫："大海，你真美，真伟大！"。
我们赤脚走的退潮不久的沙滩上漫步，脚下湿湿的、软软的，真舒服；迎面吹来的海风轻轻的，带着海水的咸味，真凉爽！
爸爸妈妈在前面，弯着腰，低着头，找什么呀？哦！原来他们在捉海滩上的小螃蟹呢。
这太有趣了，我也在沙滩上找小螃蟹。啊！真多呀，沙滩上许许多多的小洞，每个洞里都有螃蟹，洞小螃蟹小，洞大螃蟹也大。看着那数不清的小螃蟹，我撒开腿飞奔过去。说时迟，那时快，螃蟹虽小却有十只脚，跑得非常快，等我跑到它们跟前，一转眼它们就都钻进了沙洞。我只好望着沙滩感叹：小小螃蟹逃生的本领多么高啊！让我佩服！
经过几次的较量，我知道螃蟹不是捉容易捉到的。但我还是要想办法捉住它们。
突然，发现沙滩前面有动静了。我目不转睛地盯着不远处飞快爬动的小螃蟹，蹑手蹑脚地一步步迅速地往前走，到了靠近时，我将手中一大把沙使劲地拎过去，小螃蟹被这突然的一击，停了下来，于是我立刻捉住了它。
"我捉住了！我捉住了！"我高兴得手舞足蹈。
不久，我很快又捉住了好几只。当我回头时，看到爸爸已经捉到了15只，妈妈也捉到了9只。我为自己刚才的高兴感到不好意思了。我想，我要像爸爸妈妈那样，做什么都要做得最棒！
天色也渐渐暗下来了，晚霞由深红变暗红的了。
我们离开海滩时，将捉到的小螃蟹全都放回大海去。小螃蟹，再见了，回到大海去吧，去过你那自由自在的海中生活吧！
专业五年级捉螃蟹范文（20篇）篇十二
我家有一只小螃蟹，它的外壳硬硬的，整个身子就像穿着红色盔甲的铁武士。它还有两把秘密武器――“大刀”！它的眼睛小小的，八只脚却非常灵活。它冒的气泡像一连串珍珠。
把它浸到水里，它就“张牙舞爪”。有一次，妈妈准备把它吃了，小螃蟹用可怜的目光看着妈妈，仿佛在说：“绕了我吧，我可没犯什么罪啊。如果你们这样对我，我会不客气的。”妈妈还是不心软，正当手快碰到它时，它使出了致命一击。“啊！”妈妈尖叫一声坐倒在地。原来，那只小螃蟹动用了它的秘密武器――大钳子。
它又灵活地跑到沙发下，准备“偷袭”爸爸，幸亏爸爸躲得快，跑到了厕所。我看了大笑起来。
它又跑到了饮水机后面，我发现了它的行踪，就告诉了妈妈，妈妈走近它，一伸手，本想抓到它，可它闪到了一边，爬到了饭桌下，幸好爸爸早有埋伏，抓到了它。
妈妈把它捆起来，关进“水牢”3天，3天后便“斩”。
这只小螃蟹多有趣呀！尽管它给我们带来了不少麻烦，但给我们带来的乐趣也不少啊！我爱我的小螃蟹。
专业五年级捉螃蟹范文（20篇）篇十三
前些天，爸爸从海边捉回来好多小螃蟹，别看它们个头很小却跑得很快。来到我家后，我们家的脸盆就变成了它们宽敞舒适的家。
防盗网上。我吓了一跳，真怕它摔下去，怎么办呢？还没等我反映过来，它已经从我家阳台上坠下去了，我得妈呀！这是五楼呀！我吓呆了，一溜烟跑下楼去，到处寻找，它是不是已经死了呢？找呀找！终于找到了，它四脚朝天躺在地上。死了吗？我用手一戳，竟然还蹬腿，呵呵！我长嘘了一口气，算你命大！
一天晚上，我们一家人在看电视，忽然看见一个黑乎乎的小东西在地板上爬，走近一看，原来是一只小螃蟹呀！爸爸一把把它抓住，它的脚还不停地乱蹬，好像在说：求求您饶了我吧！我以后再也不敢横行霸道了。爸爸把它放回了脸盆，我看到有几只小螃蟹快速向它游过来，好像在问它：你去哪儿了？发生了什么事呀？它却不理不睬灰溜溜游向别处。
你看，这群小螃蟹多有趣呀！
专业五年级捉螃蟹范文（20篇）篇十四
教案目标：
1、初步学会朗诵，根据内容进行合理讲述。
2、知道要如何对待朋友。
教案准备：
螃蟹头饰一个、鱼、虾、蝌蚪头饰若干。
教案过程：
1、幼儿看表演，然后说一说讲了一件什么事？
2、教师边表演边完整地念，对内容进行提问。
3、教师教幼儿念：可配合表演进行。
4、请幼儿戴头饰表演。
5、请幼儿把编成讲述出来。
效果分析：
1、此次教案目标完全达到，选材适合中班幼儿年龄特点，活动方式幼儿容易接受。在活动中，教师充分利用材料，幼儿积极主动，配合较好。
2、此活动安排了一个课时，使得表演和讲两个环节太过匆忙，以后象此类活动可以分两个课时来进行，可能会达到更佳的效果。
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专业五年级捉螃蟹范文（20篇）篇十五
今天我朋友的一只大螃蟹生小螃蟹了，我就向他索要了四只。
虽然它们的钳子都长好了，但由于是刚刚出生的，所以还不能嵌人。它们的钳子最外层是白的，里面一点是红的。它们的腿像蜘蛛的腿一样细，好像轻轻一碰就会断。它们的眼睛很有趣，就像蜗牛一样，还没碰到它就歪到了一边。它们的身体只有尾指那么大，真可爱。但是我不知道它们的头、嘴巴、鼻子在哪里。
我经常想让它们赛跑，但它们或没有站在一起、或一个先跑了、或有的向前有的向后。
我还让它们在我手上爬，痒痒的真好玩。
我很想知道它们是什么种类的，但我上网查了好久也没找到。
我还上网查了它爱吃的东西。比如：苹果、虾米并叫老妈到超市买来。
愿我的螃蟹早日长大，可以吃掉。
专业五年级捉螃蟹范文（20篇）篇十六
暑假的一天，我和舅舅一家去防城港的鳓山古渔村一起去抓螃蟹。
我们来到海边的一片礁石上，只见天空阳光灿烂，海水清澈见底，可就是看不到那些小螃蟹的'影子。我们戴上帽子，每人手里都拿着一个袋子。开始捕捉小螃蟹了。我和表哥一队，舅舅和舅妈一队，所以我们决定分开走。“在这里呢！”只见舅妈大声叫道。我们听见了马上围上去，形成了一个包围圈，并马上开始向螃蟹们“进攻”。那些小螃蟹见到我们拔腿就跑，虽然它们跑掉了，但还是死路一条。正当它们刚往后跑时，只见舅妈伸手一抓，把那带头跑的小螃蟹给抓走了。那群螃蟹见了马上又往左边跑。嘿嘿，这下可有的看了，只见它们前面有一块石头，它们要想逃脱，必须经过那里，而在那石头的下面有一个我们刚布置好的陷阱。嘿，才刚刚说完就有五六只小螃蟹掉进我们布置好的陷阱里了，后面的小螃蟹们见了以为前面的螃蟹们已经安全逃脱，所以全速前进，结果全部都掉进我们设的陷阱里了……最后，我和表哥一共抓了五只螃蟹，舅舅和舅妈抓了七只螃蟹，我们收获颇丰，带着战利品兴高采烈地离开了海滩。
抓螃蟹真是太有趣了，如果有时间，希望你们全家也趁着暑假到海边来体验一下其中的乐趣吧！
专业五年级捉螃蟹范文（20篇）篇十七
今天，我来到了茫茫大海。大海是如此的蓝，仿佛它是一颗晶莹剔透的蓝宝石，仿佛一块厚厚的蓝布平躺在那里。天空更蓝更深邃。看着无边无际的天空，看着蓝蓝的天空中飘荡的闲云，一会儿变成了奔腾的骏马，一会儿变成了柔软的棉花糖，让人情不自禁地喜欢上了大海和天空的风景。海底的风景也很美:无数不同颜色的小鱼来回游动，黄褐色透明的海马在美丽的珊瑚和绿色海藻之间穿梭，像珠宝一样，给深蓝色的海底增添无限生机......
在海滩上，有许多美丽的贝壳和贝壳。我拿起一只黑白相间的海螺，突然，一只小螃蟹慢慢爬了出来，然后，另一只小螃蟹爬了出来，不仅发生了什么，两只小螃蟹热情地搏斗着。这只螃蟹用钳子夹住螃蟹，螃蟹毫不示弱，很有攻击性，一直用钳子夹住螃蟹。过了一会儿，两只螃蟹仍然不高不低，所以我找到了两只贝壳，把它们放了进去。我认为，既然他们有自己的领土，就不应该打仗。
专业五年级捉螃蟹范文（20篇）篇十八
星期六早上，我和爸爸妈妈一同去海边抓螃蟹。
我发现海滩上有密密麻麻的小洞，妈妈神秘地说：“这小洞里可住着小螃蟹呢。”听妈妈这么一说，我兴奋极了，开始仔细观察小洞，急切地想与小螃蟹来个亲密接触。根据妈妈传授的经验，我挑了一个较大的洞口，把两只小手从洞口的两侧插入，想这下螃蟹应该乖乖投降了吧。我捧起大泥团，慢慢地把泥从手缝里挤出去，却没摸到一只螃蟹，好失望！我想：是不是螃蟹感觉到危险，跑到下面去了？我决定把手往深处伸，继续抓。突然，我的右手指缝里好像有东西在动，猛然反应过来，我立即把手从泥里撤出来。啊！一只穿着泥衣的小螃蟹在我的手心里拼命地挣扎，真可爱！
一会工夫，我们就抓了十多只螃蟹，大的如核桃，小的如蚕豆，它们体型各异，颜色多样，真是收获多多啊。
专业五年级捉螃蟹范文（20篇）篇十九
今天，妈妈买了一些小螃蟹。我见了爱不释手，便把他们养了下来。
我把它们放入一个塑料盆，放上一些小石子和水草，再加上了一点水，为它们安置了一个舒适的家。
我仔细观察着小螃蟹：他们的眼睛很小，像两颗黑色的米粒，一碰就缩回去。它们的两只前钳就像长了一对虎牙，碰到东西就张牙舞爪地冲过去，使劲夹住，牢牢不放。最有趣的要数小螃蟹走路的样子~（rq）/~啦！他们满地乱爬，神气十足，犹如个横冲直撞的醉汉。
一天晚上，我偶然听到了“咔嚓咔嚓”声，心想：这不会是小偷在偷东西吧。于是，便叫醒爸爸。一人拿着“榔头”，一人拿着“锤子”，准备打得小偷落花流水……我们一步一步向前，竟走到了小螃蟹的家――塑料盆。只见小螃蟹两只胖乎乎的钳子摇曳着，瞪着圆圆的眼睛，用它们的钳子和脚趾奋力攀爬。它们爬了一次，掉了一次，爬一次，掉一次，可它们仍然不放弃。看到这样的情景，爸爸意味深长地说：“你看，面对困难时，小螃蟹都会奋不顾身地爬出来，爬一次，掉一次，他们还是坚持着……”我听了连连点头。小螃蟹是多么顽强啊！
这就是我家的小螃蟹。我喜欢它们那种顽强拼搏的精神，我一定会像小螃蟹学习的！
专业五年级捉螃蟹范文（20篇）篇二十
今天，我们要去新三江大闸捉螃蟹。
捉螃蟹啊，你不捉不知道，一捉忘不了。只见妈妈先把石头搬开，然后用双手一后，啊哈，几只螃蟹就被“捕”了。我觉得十分有趣，就也跟着妈妈一起抓，妈妈说，蟹一般都藏在石头底下。我抓了几只小小蟹，说不定还刚刚出生呢！
妈妈拿出早已准备好的袋子，不一会儿就捉了不少。一次，妈妈刚搬开石头，许多小螃蟹、大螃蟹都一拥而散，我们赶紧下手，一捉就捉了二十只左右，我想，可能是一家正搞联欢吧！被我们这些不速之客给搅和了。虽然很热，流了汗，但还是有了不少收获！
到了家，我把螃蟹放进了鱼缸里，那几只大螃蟹十分霸道。只见它气势汹汹，像是要上战场杀敌一般，把小螃蟹给吓坏了，都躲在一帝，不敢乱动。大螃蟹可真像一位正挥舞着两把大刀的将军，它左右爬行，处处“横行霸道”，压在了小蟹的央上，小蟹就像它的佣人似的，任它摆弄，我实在看不下去了，就想了一个办法，我拿来筷子，好好教训教训即大螃蟹。我先用筷子压住它的身体，让它尝尝压的滋味，我再把被它欺负过的小蟹放在它身上，我刚要抽去筷子，只见它一翻身，跑了。我再次这样，这次有了经验，索行不抽去筷子，这次它两只钳子上下挥舞着，好似在抗议，它不服；又好似在向我求饶。我且放了它，不过它如果再“以大欺小”，我就把它吊在半空中，让它“飞翔”。
螃蟹还会玩“叠罗汉”呢！可能是它们太想回家的原故吧！它们一只爬在一只上面，可是总是因为个个都想先上去，于是把别人拉下来，往往都是叠到第二两层就“倒塌”了。