范文范本是对一段时间内优秀作品的精选和归纳，可以让我们更好地把握和展示相关知识和能力。通过阅读范文范本，我们可以加深对不同领域和不同题材的了解，提升自己的综合素质和见识水平。
2023年关心弱势群体论文（精选12篇）篇一
大家都知道尊老爱幼是中国人的一种传统美德，自每个中国人上学起，老师就教育大家要对社会上的弱势群体提供帮助。弱势群体就是老，弱，病，残这四类人。所以在公交车上我们要对这些人给予关爱。
最近，有一个老人因为一个孩子不给他让座，一边推挤他并且一边辱骂他。老人面对别的乘客的指责，他还大声说：“不要你们教我！”
所以我认为这个老人真是无理取闹啊，孩子也是弱势群体，你如果希望孩子让座可以和孩子作交流，没必要推挤他，更不能辱骂他。因为让座是自愿的。
中国有句老话“帮你是情份，不帮你是本份”。每个人都没有义务要帮助他人。帮助人固然会得到大家的称赞，但是不帮助他人会被视为冷漠无情。我认为这种想法是错误的，帮助人固然重要，但是也要在自己的能力范围内，举个例子，假设一个人不小心溺水了，你不会游泳，所以选择了求助其他人，这也是一种帮助不是吗？所以帮助分为两种，一种是直接帮助，另一种则是间接帮助。所以大家也要去注意观察那些间接帮助他人的人。为他们喝彩，因为他们同样值得被大家赞扬！
当然有蛮横无理的老人就也有通情达理的老人。
在一个寒冷的傍晚，公交车中上来了一个看似年近七十的'老者，一个疲惫的年轻人立即站了起来给老人让座，可老人并没有坐下。笑了笑说：“小伙子，谢谢你，你坐下吧，累了一天了吧！”这句温暖的话无不感染了车厢里的每一个人，使寒冷的车厢变得温暖起来了。
还是用现在流行的一句话来评价老人吧，“不是老人变坏了，而是坏人变老了！”
2023年关心弱势群体论文（精选12篇）篇二
关心就是一个人对另一个人付出了关心，关心是相互的，这样才能懂得生活的快乐和幸福!下面是小编为大家精心整理的关于关心的议论文600字，希望能够帮助到你们。
其实，有时候别人的关心，会使人感动永远，永远，会让人改变很多，很多……。
那次数学考试的时候，不知怎么的，我的自动铅笔按不出笔芯来，去找装笔芯的小盒子，偏偏又找不到，真是祸不单行。我急得快要哭了，同桌见状，急忙取出她的笔芯盒，拿了一根装进了我的自动铅笔里。当时我的喜悦无可言表，可奇怪的是，同桌又拿了两根笔芯出来，装进了我的自动铅笔，搞得我一头雾水。只听见她说：“这两根笔芯是给你回去时写作业用的。”我才感到心里产生了一股无以名之的感动。
不知是不是巧合，在又一次的数学考试中，同桌的自动铅笔也出现同样的问题，我毫不犹豫地从自己的笔芯盒里取出了三根装进了她的自动铅笔里。这并不是什么知恩图报，而是在同桌的关心下，我不仅感动了，还学会了关心别人。
后来，我尝试着进行更多的小小的关心。有个朋友特别爱吃“雅客”牌的糖果，一天我在家中无意间发现了三粒这种糖果，就全给她吃了。过了几天，这个朋友远在香港的姑姑给她邮寄来了一大盒曲奇饼，她知道我爱吃，就拿了好几块给我吃。我明白了，这其实也不是什么知恩图报，而是我的关心，使这个朋友学会了关心别人。
其实，关心别人就像是在建立一条条充满着爱的网络。只要我们学会关心别人，关心更多的人，爱的网络就将铺设到世界的每一个角落。
妈妈是生我的人，没有她就没有我。这个世界上我最爱的人就是妈妈。这么多年来，正是妈妈无微不至地关心着我的成长。妈妈自从生了我就变瘦了，因为她为了我默默做了无数件事，我这辈子也忘不了。为了我妈妈吃了无数的苦头。
夏天她在家烧饭时，因为厨房温度太高，她的身上都湿透了。早上她5点钟就起床了，不到6点就上班了，有的时侯半夜1点才下班，每天睡不到8小时的觉。每天早上要做早饭，中午要做中饭……一天三顿都是妈妈准备的。因为妈妈睡眠不足，所以妈妈的黑眼圈很重。妈妈因为又要上班又要做家务事，还要关心我的学习，一天到晚忙得不可开交，所以妈妈晚上几乎不看电视，8点钟就睡觉了，除非休息天。
妈妈非常关心我。记得有一次我发烧了，妈妈急得满头大汗，把我送去医院，直到医生说已经退烧了，妈妈才放心。妈妈为了我长好身体，变着法子烧好吃的给我吃，比人家饭店里的菜还好吃，她就是我家的大厨师，我最喜欢我妈妈烧的菜了。妈妈对我的学习要求很严，每天晚上的作业都要给我检查好几遍，然后才签字。我们语文书上的课文凡是要背的，还要定期进行检查，要背得滚瓜烂熟才行，有时候我背了好几个小时才能背熟，有时我有点烦，但是我也是知道的，其实妈妈也是为了我的前途着想。
妈妈为了我操碎了心，我唯有认真学习才是对妈妈最大的报答。说了这么多忘了介绍我妈妈了。妈妈很爱笑，因为她知道生活就是一面镜子，你对他笑，他就对你笑，你对他哭，他就对你哭，所以要用微笑面对生活。我妈妈眼睛很大，就像两个大葡萄，她的辫子很长，中等个子。妈妈的字写得很好，像个书法家。我妈妈其实就是一个很普通的人。
最后，我想对我妈妈说：“我爱您!您辛苦了!”
我今天看了一幅漫画，漫画描写了小明小时候，妈妈非常关心他。每次吃饭时，妈妈总是把鱼肉夹给小明，而把鱼头留给自己。
有一天，小明看到妈妈正津津有味的吃着鱼头，便嚷着说：“妈妈，我也要吃鱼头，我也要。。。。。。”妈妈笑眯眯的对小明说：“乖孩子，妈妈喜欢吃鱼头，你吃鱼肉，好吗?”孝顺的小明以为妈妈真的喜欢吃鱼头，就把这句话牢记在心里。
从此每到吃饭时间，小明就再也不和妈妈抢鱼头吃，只是把鱼肉夹在自己的碗里，剩下的鱼头就留给妈妈了。
时间过得飞快，转眼间小明已经是一位风度翩翩的青年人了，而随着岁月的流逝妈妈的头发渐渐变得花白，脸上的皱纹也越来越多。
一天，妈妈同往常一样烧好了一条大鱼，香喷喷的。把鱼放到餐桌上，正想拿起筷子尝一口鱼肉的味道，没想到小明把鱼碗急忙移到自己的前面，夹起鱼头放在妈妈的碗里，笑嘻嘻的说：“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道。”此时妈妈瞪大眼睛，神情严肃地看着小明似乎明白了什么。。。。。。
是不是鱼头真的很好吃呢?平时妈妈也总是把鱼肉夹给我，鱼头留给自己，我心里想:鱼头一定很好吃吧。
其实，妈妈把好吃的留给自己的孩子，难吃的留给自己，这是多么伟大的母爱啊!而漫画中的小明长大后没有想到别人，学会关心别人，这令妈妈非常失望。我长大后决心像妈妈一样，做一个喜欢吃鱼头的人，做一个关心别人的好孩子。
2023年关心弱势群体论文（精选12篇）篇三
关心自己的同时也别忘了别人。
是啊！我们只是小小初中生，要学的还有很多，不必懂得大人们之间的道理，但是要明白：关心别人是被别人关心基本。或许你身边有许多朋友，他们也许表面很关心你，但你永远无法得知他们心中所想。假设你有一天失去所有，那么还会有人伴你左右关心、在乎、重视和关注你的一切吗？想想吧。我的朋友或许不如你多，但是我不曾忽略任何人，不管他们是否对我真心，我给他们的友谊都是真心的、有价值的、须得回报的。
每个人都是主角，每个人都有权被任何人关心、在乎、重视和关注。同时也是他人的配角，也有权关心、在乎、重视和关注其他人。
要知道：朋友不在好而贵在多。
俗话说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”
2023年关心弱势群体论文（精选12篇）篇四
从小到大，每当我生病的时候，妈妈很关心我，拿一块毛巾给我擦一把，给我吃药，背我去医院。妈妈对我无微不至的关怀让我十分感动。在妈妈生病的时候，我也同样精心照料妈妈。
一个周末的早上，我起来后看见妈妈躺在那儿还没起床。我觉得挺奇怪，妈妈每天起得都比我早。我便走近妈妈，摸了摸她的头，惊呼：“妈妈，你的头好烫呀!妈妈发烧了!”我看着妈妈生病的样子，心里很着急，爸爸已经去上班了，这可怎么办呢?可是当我想起自己生病时，妈妈是怎样照顾我的，心中便有了办法。我从柜子里拿出一袋板蓝根和一袋退烧药，用剪刀剪开，把药撒在杯子里。接着，我往杯里倒了开水和凉水，再把药搅匀，端到妈妈跟前，说：“妈妈，吃药了。”妈妈看着我，笑了，把药喝了下去。然后，我把一条沾过凉水的毛巾轻轻地放在妈妈的额头上。
中午的时候，我用电饭煲给妈妈煮了一点粥。到了吃饭的时候，就把妈妈扶起来，让妈妈吃饭，当我把一碗热乎乎的粥端到妈妈跟前时，妈妈很感动，对我说：“莹莹，你长大了，懂得关心别人了。”下午，妈妈昏昏沉沉地睡着了。我不时地到妈妈的床边张望妈妈，当她额头上沁出汗珠的时候，我悄悄地给妈妈拿了一条毛巾帮她轻轻地拭去汗珠。当妈妈有所感觉并微微地睁开眼睛看我时，我问妈妈：“要喝水吗?”妈妈点了点头，我赶忙去倒了一杯热水。
晚上，我把妈妈的床重新铺好，让她睡觉。我坐在床边，给妈妈唱了一首《世上只有妈妈好》。妈妈听着我的歌，合上了眼睛。第二天早上醒来，我连忙摸了摸妈妈的额头。“啊，烧退了!”我非常高兴。妈妈对着我甜甜地笑了。照顾妈妈的那段时间，我感到很累。但我回头一想，爸爸妈妈把我从小养到这么大，一定付出了更多的心血，他们对我的关心何尝不是无微不至呢?随着年龄的增长，我觉得我们更懂得关心他人，应该用自己的行动真诚地关心周围的人。
2023年关心弱势群体论文（精选12篇）篇五
所在班级：2014年10月-翔安-通识。
所在学校：中心小学。
思考题8：激发“内在成人”解决方案（二）。
题目：请老师纪录现实中的一次在情绪状态下的沟通过程。
陈鑫爵，男，小学四年级学生，脾气暴躁，自理能力差，与班级学生交往困难，经常惹是生非，学习习惯差，不愿学习，经常上课不听讲，老师批评他，他也爱理不理，甚至还会对老师发脾气，他的作业从没有主动完成过，也经常拖欠作业，别的同学不愿和他玩，他就做一些奇怪的事来激怒同学。
家访时父母反映，他在家里也很不听父母的'话，遇到一点小问题就大发雷霆，父母说自己无法管教，还说他们经常把鑫爵关在储藏间甚至用衣架狠打。
我和鑫爵父母进行一次长时间的交流沟通，我们达成了一致意见――教育孩子时不能用简单粗暴的方法，要多和孩子交谈，用亲近的方式。
了。
后来课堂上他再开小差时，我一个带着微笑的眼神，或者是凑到他耳边低低讲几句话，他马上就认识到自己的错误，带着腼腆的笑容，改正了。另外我还结合课堂教学，开展“比比谁课堂纪律好”、“看看谁听讲最认真”，然后每隔一段时间进行一次总评，评出表现优秀的同学，予以表扬。通过与学习、与生活相联系的活动的开展，使鑫爵在潜移默化中自制力得到培养和提高。
后来我又多次和鑫爵的父母聊天知道他们已经不打他了，原因是鑫爵比以前懂事了：不在遇到一点小问题就大发雷霆，放学回家能帮忙照顾弟弟，有事能与父母交流，但还是不能独立完成作业。我说服家长让他们争取每天有一人陪鑫爵写作业。而且多让孩子做一些力所能及的事，多给孩子一些锻炼的机会，平时我也给他一些锻炼的机会，培养孩子的自立能力。最近我又进行一次家访，鑫爵父母俩亲自到门口相迎，看到我激动得一时哽咽，紧紧地握住我的手连声说“好，好??”那刻我心里的大石头落地了。
（学员可从4个思考题中选取任意1道思考题进行解答）。
提示：本作业为开放式问题，请您学习本节课程后，结合工作、生活中的实际体验与练习予以作答，不得抄袭。
2023年关心弱势群体论文（精选12篇）篇六
那次数学考试的时候，不知怎么的，我的自动铅笔按不出笔芯来，去找装笔芯的小盒子，偏偏又找不到，真是祸不单行。我急得快要哭了，同桌见状，急忙取出她的笔芯盒，拿了一根装进了我的自动铅笔里。当时我的喜悦无可言表，可奇怪的是，同桌又拿了两根笔芯出来，装进了我的自动铅笔，搞得我一头雾水。只听见她说：“这两根笔芯是给你回去时写作业用的。”我才感到心里产生了一股无以名之的感动。
不知是不是巧合，在又一次的数学考试中，同桌的自动铅笔也出现同样的问题，我毫不犹豫地从自己的笔芯盒里取出了三根装进了她的自动铅笔里。这并不是什么知恩图报，而是在同桌的关心下，我不仅感动了，还学会了关心别人。
后来，我尝试着进行更多的小小的关心。有个朋友特别爱吃“雅客”牌的糖果，一天我在家中无意间发现了三粒这种糖果，就全给她吃了。过了几天，这个朋友远在香港的姑姑给她邮寄来了一大盒曲奇饼，她知道我爱吃，就拿了好几块给我吃。我明白了，这其实也不是什么知恩图报，而是我的关心，使这个朋友学会了关心别人。
其实，关心别人就像是在建立一条条充满着爱的网络。只要我们学会关心别人，关心更多的人，爱的网络就将铺设到世界的每一个角落。
关心。
妈妈是生我的人，没有她就没有我。这个世界上我最爱的人就是妈妈。这么多年来，正是妈妈无微不至地关心着我的成长。妈妈自从生了我就变瘦了，因为她为了我默默做了无数件事，我这辈子也忘不了。为了我妈妈吃了无数的苦头。
夏天她在家烧饭时，因为厨房温度太高，她的身上都湿透了。早上她5点钟就起床了，不到6点就上班了，有的时侯半夜1点才下班，每天睡不到8小时的觉。每天早上要做早饭，中午要做中饭……一天三顿都是妈妈准备的。因为妈妈睡眠不足，所以妈妈的黑眼圈很重。妈妈因为又要上班又要做家务事，还要关心我的学习，一天到晚忙得不可开交，所以妈妈晚上几乎不看电视，8点钟就睡觉了，除非休息天。
妈妈非常关心我。记得有一次我发烧了，妈妈急得满头大汗，把我送去医院，直到医生说已经退烧了，妈妈才放心。妈妈为了我长好身体，变着法子烧好吃的给我吃，比人家饭店里的菜还好吃，她就是我家的大厨师，我最喜欢我妈妈烧的菜了。妈妈对我的学习要求很严，每天晚上的作业都要给我检查好几遍，然后才签字。我们语文书上的课文凡是要背的，还要定期进行检查，要背得滚瓜烂熟才行，有时候我背了好几个小时才能背熟，有时我有点烦，但是我也是知道的，其实妈妈也是为了我的前途着想。
妈妈为了我操碎了心，我唯有认真学习才是对妈妈最大的报答。说了这么多忘了介绍我妈妈了。妈妈很爱笑，因为她知道生活就是一面镜子，你对他笑，他就对你笑，你对他哭，他就对你哭，所以要用微笑面对生活。我妈妈眼睛很大，就像两个大葡萄，她的辫子很长，中等个子。妈妈的字写得很好，像个书法家。我妈妈其实就是一个很普通的人。
最后，我想对我妈妈说：“我爱您!您辛苦了!”
我今天看了一幅漫画，漫画描写了小明小时候，妈妈非常关心他。每次吃饭时，妈妈总是把鱼肉夹给小明，而把鱼头留给自己。
有一天，小明看到妈妈正津津有味的吃着鱼头，便嚷着说：“妈妈，我也要吃鱼头，我也要。。。。。。”妈妈笑眯眯的对小明说：“乖孩子，妈妈喜欢吃鱼头，你吃鱼肉，好吗?”孝顺的小明以为妈妈真的喜欢吃鱼头，就把这句话牢记在心里。
从此每到吃饭时间，小明就再也不和妈妈抢鱼头吃，只是把鱼肉夹在自己的碗里，剩下的鱼头就留给妈妈了。
时间过得飞快，转眼间小明已经是一位风度翩翩的青年人了，而随着岁月的流逝妈妈的头发渐渐变得花白，脸上的皱纹也越来越多。
一天，妈妈同往常一样烧好了一条大鱼，香喷喷的。把鱼放到餐桌上，正想拿起筷子尝一口鱼肉的味道，没想到小明把鱼碗急忙移到自己的前面，夹起鱼头放在妈妈的碗里，笑嘻嘻的说：“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道。”此时妈妈瞪大眼睛，神情严肃地看着小明似乎明白了什么。。。。。。
是不是鱼头真的很好吃呢?平时妈妈也总是把鱼肉夹给我，鱼头留给自己，我心里想:鱼头一定很好吃吧。
其实，妈妈把好吃的留给自己的孩子，难吃的留给自己，这是多么伟大的母爱啊!而漫画中的小明长大后没有想到别人，学会关心别人，这令妈妈非常失望。我长大后决心像妈妈一样，做一个喜欢吃鱼头的人，做一个关心别人的好孩子。
2023年关心弱势群体论文（精选12篇）篇七
人生如潮起潮落，花开花谢，有得便有失，有苦也有乐。痛苦的命运，我们要以乐观积极的心态去面对。
命运掌握于自己手里，需要乐观的心态面对。他是诗仙之称的诗人——李白。他因不能屈从权势，不同流合污而被排斥，遭贬黜，可他并没有郁郁寡欢，而是寄情与美丽的山水之间，为我们留下了不少经久不朽的名作，读李白的诗，你会被他广阔的胸怀所吸引，被他丰富的情感所折服，会不由自主的沉醉在他诗的意境当中;他是世界一流的大师——曹雪芹。他穷困潦倒到“举家食粥”的地步，爱喝酒却无钱买酒，然而他十年寒窗埋头著作，增删五次，生活再穷困也十中坚持到底，尽管著作也尚未完成，但这尚未完成的著作《红楼梦》却始不朽;他是著名的音乐家——贝多芬。他面临双耳失聪的痛苦的现实，依然不放弃，坚持创作，因为只有钢琴琴键的起伏，才能让他知道生活的情趣与生存的快乐!一杯咖啡，闻起来是浓郁的香，喝起来却是涩涩的苦;一棵郁郁葱葱的大树，看起来是绿的，完美无缺，但观察中发现，每一片叶子都有些泛黄;一个壮美的人生，听起来是顺利自在的，但讲起来，却是充满了挫折与痛苦!
在人的一生中，不可能一辈子都一帆风顺，一生风平浪静。无论谁都要有承受挫折的能力。在困难面前，要无畏地努力，百折不挠。心态，决定着人的命运，若你驾驭命运，则会成功;若让命运来驾驭你，则永远只能是失败!
2023年关心弱势群体论文（精选12篇）篇八
一位哲人说得好：“谁拥有了自信，谁就成功了一半。”著名的杜根定律也告诉我们：“强者不一定是胜利者，但胜利迟早都属于有自信的人。”今天老师希望通过这个讲座，为同学们增添一份自信。
一、特别的我。
1、游戏规则：由老师提问10个问题，每个问题都要回答“是”或“不是”。答“是”的人站起来，答“不是”的人坐着。
2、问题：我喜欢踢足球。
我喜欢跳舞。
我喜欢吃鱼。
我喜欢看漫画书。
我喜欢旅游。
我喜欢小狗。
我的性格外向。
我的身高在160公分以上。
我是近视眼。
我家里四代同堂。
3、讨论：有没有谁发现从头到尾答案跟自己一样的？
为什么不一样？
有没有发现什么？
4、总结：每个人的个性、外表、习惯、兴趣……都有很多种，所以组成每一个都是特别的，都是世界上独一无二的。正如世界上每一片叶子都是不一样，都是独特的一样，我们每个人都是独特的。看到别人成绩好、看到别人作文学得好、看到别人能说会道、看到别人能歌善舞……怎么这些我都不会呀？会一种自因而会产生一种自卑感。同学们，我们不要总拿别人的优点跟自己的缺点比，我们每个人都是独特的，在我们身上还有别的优点，我们要学会自我认识，认识自我真的非常重要，我们来听一个故事：
（设计意图：本环节通过游戏，让学生感悟“特别的我”。游戏的目的一是活跃气氛，二是让学生明白自己是独特的，获得对自我的肯定。）。
二、发现自我。
1、故事分享――认识自我。
一位年老的富翁送他的儿子去闯天下，青年来到热带雨林中找到一种树木，这种树高十余米，在一大片雨林中只有一两株，青年觉得这种树木木质不错而且稀有，就准备去贩卖。这种树木砍下之后，让外层腐烂，留下木头呈黑色的部分，会散发出无比的香气，放在水中额不像其他树一样浮在水面上，而是沉到水底。青年把这带有香味的树木运到市场出售，没人买他的树，倒是旁边买木炭的生意很火。日子一天天过去，青年的树仍无人问津。他想：大概我的树真的不及那人的炭，于是他把香树烧成炭挑到市场上，结果一会儿就卖光了，青年很得意得回家告诉了老父，老父听了，忍不住落下泪来。原来青年烧成木炭的香木，正是世上最珍贵的树木――沉香。只要一小块，它的价值就超过一车木炭。
启示：在我们的生活中，有许多人都会像这位青年一样，手里有沉香，却不知道它的珍贵，反而羡慕别人的木炭，最后竟丢了自己的珍宝。
我国著名的数学家陈景润，他原本是一位教师，但是，他的语言表达能力非常的差，根本不能胜任教师这一职业，但是，他并没有因此而垂头丧气，他发现自己科研能力很强，于是，他开始致力于数学的研究，后来终于成为著名的数学家。
启示：他的成功是因为他发现了自己的长处，发现自己的长处，是自信的基础。
接下来，老师想带同学们玩一个小游戏。
2、游戏――优点轰炸。
游戏过程：a、找一位不太自信的学生到台上来。
b、请全班同学谈谈这位学生的优点，把你发现的`优点告诉他。
c、一起朗读这位学生的优点，增强他的自信。
总结：上面的故事和游戏告诉我们，认识自己是多么的重要，我们很容易看到别人身上令人羡慕的优点，却忽略了对自己的认识，当我们静下心来，好好审视自己的时候，我们会惊喜地发现自己的潜力和优点。
（设计意图：在前面环节的基础上，通过故事分享让学生体会认识自我的重要性，游戏“优点轰炸”，让学生明白我们每个人身上都有很多的优点，我们应该善于发现自己的优点，并把优点放大。）。
三、肯定自我。
1、考考你！――九点连线。
游戏规则：a、请你用三条线把九个点连起来。
b、请你用四条线用一笔把九个点连起来。
总结：在我们生活中，总会遇到很多难题，让我们很困惑，甚至灰心，就像刚才我们在玩游戏的时候，我们觉得这是不可能的，但是结果却是可能的，其实，很多时候，不是不可能，只是我们暂时还没找到方法。希望同学们今后遇到困难的时候，自信、大声地对自己说“不是不可能，只是暂时还没找到方法。”今天老师再教同学们一种脱困法。
2、游戏训练――五步脱困法。
游戏规则：每位学生说出一件困扰自己、做不到的事，用下列的方法，为自己脱离困境。
（一）困境：我做不到x。
（二）改写：到现在为止，我尚未能做到x。
（三）因果：因为过去我不懂得yy，所以到现在为止，尚未能做到x。
（四）假设：当我学会yy，我便能做到x。
（五）未来，我要去学yy，使我能够做到x。
现场请学生说出一件困扰的事，用五步脱困法帮他（她）解困。
总结：同学们，今后遇到困难的时候，请大家不妨用这种方法帮自己脱困，改变了心态，你会发现事情也变了。
3、练习――肯定自己。
给每个学生发一张事先设计好的题目，请学生填写：
a、我很独特，因为。
b、我喜欢自己，因为。
c、我曾经克服的最大困难是。
所以我觉得。
d、那一次，我成功了！。（成功的事）。
写完后放在自己常常看到的地方，每天就像看到一个礼物，让自己心情愉快，充满自信。
总结：肯定自己，悦纳自己，你会感觉，我真的很不错，我知道此刻同学们的心中肯定自信满满，让我们在音乐、舞蹈中展示我们的自信。
（设计意图：生活中，我们总会遇到很多困惑，让我们动摇心中的那一份自信，通过“九点连线”这个练习，让学生在遇到挫折时，能自信地对自己说：“不是不可能，只是暂时还没找到方法。”接下来的“五步脱困法”让学生学会一种脱困方法，增加抗挫能力，最后的练习“肯定自己”，学生对自己做一个总结，肯定，并在生活中经常复习，强化。最终，能把这份肯定化为自信。）。
四、自信的我。
1、手语操。
没有时间在无畏的承诺叹息,。
让太阳晒一晒充满希望的背脊,。
迎着世界的风我要无畏的挺立,。
对于必须做的事，我一点都不怀疑,。
要做就做最好的，不要明天才说真的可惜,。
我知道我能做到的，就是不停不停不停，不停不停不停的努力。
我真的不错,。
我真的很不错,。
我的朋友,。
我想骄傲的告诉你,。
我真的很不错。
2、总结：对那些说你不会成功，你生来就不是成功的料，成功不是为你准备的等等闲言碎语，你完全可以置之不理，你要用行动来证明自己的能力。想着成功，你的内心就会形成为成功而奋斗的无穷动力。不管遇到什么困难，都要坚信自己一定能成功，那么，你最终也一定会成功！
同学们，请记住：
自信――就是从点滴的进步开始。
自信――就是要正视自己的缺点并勇于改正。
自信――就是要为自己鼓掌加油。
自信――就是勇敢面对失败，百折不挠。
自信――就是信任自己，对自身发展满怀希望。
最后，让我们大声说一句：我真的很不错！
2023年关心弱势群体论文（精选12篇）篇九
国际商法本身所调节的，就是不同国家之间的商事主体，或者是分属不同国家或者组织的主体（包括国家和组织本身，由于私法平等性的原因，实际上以作为商事主体参与就等同于放弃豁免）之间的商事法律关系。由于各个国家之间的商法可以说是不一样的，因而需要通过冲突规范以及对于国际条约的原因来保证法律的适用能够具体到个体案件方面。因而实际上可以说，商法更注重自由，只不过自由固然为第一追求的属性，但是平等同样是不可或缺的。
因而对于弱势群体的保护而言，可以说也是常有而且是必须的存在。
由于国际商法的主体一般而言都具有不同的国家或者组织归属，因而实际上二者之间除了经济配合和商事行为的联系之外可能是比较缺少互相的了解的。当然不否认其中有一些固有的经济合作者，彼此之间知根知底，只不过未必能偶从沟通方面使得别人能够了解而已。然而实际上这种不对等和不了解的状态就更加容易受到一定的歧视性待遇。因而可以说一定程度上就需要外力的借助，从而保护自己的合法权益不受侵犯。
而且对于弱势群体的保护，可以说并不是特殊待遇，而是本身对于事实上的差异性来进行纠正的措施。相对于这种保护性的方式来说，如果放任自流的话，实际上就等于纵容了主体之间的不平等，也等于损害了商行为参与者的合法权利，更会因为类似的行为导致对于自由的滥用以及自由的侵犯。因而可以认为这本身就是一种调控机制保证更广泛的自由和平等的实现，法本身就不可能保证绝对的公平，因而在作出了一个公平的基础性的平台之后，通过调控手段来避免权利的滥用，实际上也是能够对于法律原则的落实做出更好的作用的。
（一）弱势群体保护对于国际社会秩序的实现的价值。
虽然说国际商法属于商法，但是毫无疑问的由于涉及到不同的国籍之间，实际上是具有一定的更高层次的调节方式的。可以说在国际商法的主体中间，本身也是对于国家之间以及自身的行为之间的人生有一定的想法的，而且由于距离很远，其接触可能不具有持续性，那么自然没有良好的保护诉讼措施就可能无效，并且最终无法追责。可以说因而对于规则的引用并不能保证仅仅是表示着私法行为，更有可能被认为是对于公民权利的不认同。因此不同的体系之下，也就需要更高层次的原则来进行解释，并且对于其他方面来做出平衡和规范，避免出现过多的冲突。
（二）法律作为秩序保护的工具具有长远性。
法律本身就是一个比较稳定的东西，相对于一般的条约来说也更加容易被接受和执行，因而可以认为法律本身能够更长远的守护商法弱势群体的利益，也能够对于国际秩序以及私法秩序的维持，做出更多的贡献来。一定程度上法律就需要对于原则做出进一步的确认，以明确的方式来防止和避免那些不正常的状态来损害到社会的正常运行。
（一）实体法方面。
首先在于产品责任方面，由于产品生产者一般而言和商品的使用者之间是没有直接的权利义务关系的，因而根据相对性的理论自然就不可能向他们追责。但是毫无疑问这本身对于消费者来说就属于不公平的地方，尤其在国际商行为中，可以说更加严重。因而对于国际流行原则的修改以及对于国内商法修改的过程中，就规定了产品质量的直接追责，从而可以说的诉讼对象等方面得到确认。
然后是惩罚性的判决方面，商法属于私法，因而一般来说都是以损失为限度。但是由于国际私法需要涉及到不同国家之间从而给了更多的可乘之机，利用冲突规范来规避责任的'现象可以说屡见不鲜。因而如果情况恶劣的情况下，还是可以适用惩罚性的责任，来保证督促的实现。
（二）冲突规范方面。
首先是在一定的情况下强制使用的冲突规范，主要以现在双方的地位不平等，而且使用约定规则可能给另一方带来严重损失的情况下，可以直接适用法律或者条约所规定的法律规范来进行裁判。实际上这个就是一定的公法化的倾向，对于秩序的重视以及平等的维护都是比较关键的。
再者就是公共秩序保留的原则方面，由于实际上作为法律原则其效力在一般的法律规范之上，因而一定程度上也能够制约双方的约定，从而保证公平的实现。
五、结语。
因而可以认为现阶段对于保护工作以及平衡的方式都是需要对于商法的平等原则的进一步的体现，虽然我们要尊重私法方面的自治性，但是并不能够使其破坏到其它的原则，因而对于弱势群体的保护就需要从法律的层面，来进行调节。
参考文献：
[1]李双元等。国际私法[m].北京：北京大学出版社，2006.
2023年关心弱势群体论文（精选12篇）篇十
智力是以思维能力为核心的各种认识能力和操作能力的总和，它是衡量一个人心理健康的重要标志之一。一般来讲，智商超过130属于超常，90以上属于正常，70-89属于偏低，70以下属于低下。
2，情绪适中。
情绪适中指的是情绪的产生由适当的原因引起，情绪的变化随主客观影响变化而变化，情绪活动主流是愉快的，积极的，稳定的。
3，意志健全。
一个人的意志是否健全主要表现在意志品质上。意志品质是衡量心理健康的主要标准，其中行动的自觉性，果断性和顽强性是意志健全的重要标志。
4，人格统一完整。
人格是一个人的整个精神面貌，即具有一定倾向性的心里特征总和，人格的各种特征不是孤立存在的，而是有机结合成具有一定关系的整体，从而对人的行为进行调节和控制。
5，自我意识正确。
自我一是正确是个体心里健康的核心标准。它提倡一种积极的自我观念，包括了解自我，接纳自我和完善自我。
6，人人际关系和谐。
人际关系和谐是心里健康的重要标准，也是维持心理健康的重要条件之一。具体表现在：人际交往中心理相容，相互接纳，尊重，对人真诚，善良，以集体利益为重，关心他人。
7，生活平衡积极。
心里健康的人能享受学习，工作和休闲给自己带来的满足和快乐。他通常乐于工作，不会吧工作看成负担与痛苦。
8，社会适应良好。
与社会保持良好的接触，能够跟着社会进步而进步，能够使自己的思想，信念，目标和行动跟得上时代发展的步伐。应该正对现实，积极进取，而不是选择逃避的方式。
9，心理特点符合年龄特征。
一个人的认识，情感和言行举止等心里行为表现要基本符合他的年龄特征。
2023年关心弱势群体论文（精选12篇）篇十一
中学生心理健康标准确定为以下几个方面：学习适应性、自我认知和现实感、个性发展的良好性、人际关系的和谐程度。
1、学习适应性。一个心理健康的中学生，通常有较好的学习态度和方法;学习目的明确，目标具体并且切合实际。在执行学习计划的过程中，表现出意志力强、学习信心足的特点。在对待考试问题上，能够沉重冷静、应付自如。
2、自我认知和现实感。自我认知指对自己的心理过程与特征及其表现的认识，而现实感则指个人对自己同现实之间关系的认识。心理健康的中学生往往有较强的自我认知能力，自我评价恰当。在对现实的感知能力上，能够比较客观地符合实际，并为自己作出恰当的人生发展定位，有与现实联系紧密的自我价值体系。
3、个性发展的良好性。个性是指稳定的心理倾向和心理特征的总和，是一个统一的整体结构。其中个性倾向性包括需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观等，个性心理特征包括能力、气质和性格等。心理健康的中学生，在个性发展上，应表现出良好的态势，即作为心理动力系统的个性倾向性个成分之间关系和谐，个性心理特征上的一些成分则表现出良好的社会适应性，如情绪控制能力强、善良、自律等。
4、人际关系的和谐程度。人际关系指的是人与人之间心理上的直接关系或心理上的距离。一个心理健康的中学生，一般与同学、老师、父母、朋友等的关系处理的比较融洽，较少发生冲突，或者有较好的解决冲突的能力。他们乐于与人交往、具有同情心，待人热情、宽容、真诚，而不是胆小、怕羞、不合群、表情冷淡或忸怩作态。
2023年关心弱势群体论文（精选12篇）篇十二
1、观察、注意、记忆、思维和语言表达能力达到同龄人正常水平，在一定场合能发表个人见解。
2、情绪比较稳定协调，基本上能保持较好的心境，一般情况下对自己的情绪反应能把握好时机和分寸。
3、兴趣广泛，对某些方面的兴趣有稳定性和专注力，能积极参加课内外活动和社会实践。
4、行事有较明确的目的，有一定的自制力和调节力，有克服困难的恒心和毅力，基本上懂得对自己的行为负责。
5、能将绝大部分的精力投入学习，有正确地学习动力，有一定的学习自主性，不断追求新的学习目标。
6、自尊、自重，能正确地认识和悦纳自己，在法律和道德所允许的范围内能适度追求和满足自身需要。
7、对生活有较大的热情，有进取的精神面貌，对自己的隐忧能较好地释放和调整，能较愉快地感受到自己的进步，性格较为开朗，处事基本上做到言行一致，有正义感。
8、乐于交往，与家庭成员、老师、伙伴大都保持比较和谐和亲密的关系，对友谊有正确的理解。
9、了解高中男女学生基本的生理、心理特点，与异性同学有广泛友好的接触，对外界的各种诱惑有较强的抵制能力。
10、能面对现实并以积极的态度适应环境，个人目标和行为经过努力能与社会、学校的要求基本一致，能识别和抵制不良的社会影响。