党性课程心得体会（热门18篇）

通过总结心得体会，我们可以更好地认识自己、提高自身的能力和素质。这里有一些关于心得体会的精选文章，希望可以帮助到正在写作的你。

党性课程心得体会（热门18篇）篇一

加强党性修养，始终保持共产党人的蓬勃朝气和浩然正气。党性是政党所固有的本质属性，是政党阶级性的集中表现。党性修养是指共产党员按照党性原则通过自我教育、自我锻炼、自我改造，使自己的党性得到增强和完善。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，是中国特色社会主义事业的领导核心，肩负着领导人民建设中国特色社会主义和实现共产主义的历史重任，共产党要完成自己的历史使命必须在领导人民改造客观世界的同时，努力认识自己、加强自己、提高自己、完善自己，永远站在世界前列。党的每个成员都应当具有崇高的理想追求，坚定的政治信念，先进的思想觉悟，严格的组织观念和高尚的道德情操，成为社会的中坚，民族的脊梁，阶级的先锋和时代的楷模。要建设这样一支党性强、作风好，纪律严，团结紧，素质高的富有战斗力的党员队伍，需要做多方面的工作，但最关建的是要坚持不懈地对党员进行教育，要求党员自党觉进行锻炼和党性修养，不断强化先锋队意识，积极履行党员的义务，充分发挥先锋战士的作用。

一、注重共产党员修养是保持共产党员先进性的重要经验中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中华民族和中国人民的先锋队。作为这个先锋队的成员,共产党应当具备不同于普通工人、普通群众的素质,如共产主义世界观、全心全意为为人民服务的思想、高尚的道德品质、优良的作风、严格的组织纪律性,等等。共产党员的这些素质,不是与生俱来的,也不是一朝一夕可以形成的,需要通过后天的学习和实践,经过长期时间艰苦的自我磨练、自我改造、自我修养才能获得。

二、按照“三个代表”重要思想的要求加强党性修养。

中国共产党的工人阶段先锋队性质，要求每一党员都应具备纯洁而坚强的党性。党的章程和行为准则，概括了党性修养的基本内容，这些内容集中体现了中国共产党的基本特征。随着时代的发展与进步，特别是在世纪之交的关键时刻，江泽民提出“三个代表”重要思想，使党性修养的内容和要求更具有其时代特征。

(一)加强党性修养，必须抓住坚持与时俱进这个关键，顺应时代发展潮流，永远站在时代前列坚持用时代发展的要求审视自己，以改革的精神加强和完善自己，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。

(三)加强党性修养，必须抓住坚持执政为民这个本质，牢固树立执政意识，坚持用权为民，加强立党为民，执政为民，全心全意代表和维护最广大人民群众的根本利益，这是我们党区别于其他任何政党的根本标志，也是我们党在人民群众中安身立命的政治基础和重要前提。

三、党性修养的正确途径和科学方法。

党性修养的过程，就是学习理论、参加社会实践和自觉加强党内生活锻炼三者相互作用、有机统一的过程。

(一)在学习中不断提高，认真学习马克思列宁义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。共产党员的修养是一个用马克思列宁主义理论和各种科学文化知识武装自己头脑的过程。马克思主义理论不是人们头脑中天生就有的，需要党员经过刻苦学习去获取，认真读书是共产党员增强党性、加强修养的基本环节和重要途径。

(二)在实践中自觉磨练共产党员的党性锻炼和党性修养，是思想觉悟、政治品质、道德操行的锻造过程。

我们每个党员都在党的一个组织中生活、工作，自己的思想、行动，德、才、能、绩表现，党性强弱与否，一般说来，党组织和周围党员同志看得还是比较清楚明白的，只要自己积极、认真地参加党内生活，就可以得到组织和党员同志的经常教育和帮助，发扬成绩，纠正错误，坚持优点，克服缺点，不断地完善自身，求得进步。又可通过参与管理党内事务，对党组织的工作、决议进行学习讨论，在党内生活中发表自己的看法、意见，对党组织的工作失误提出有根据的批评与建议，对党员干部中的违法乱纪行为和不良倾向进行检举、揭发和开展批评，从而强化党员的权利、义务意识和组织纪律观念。不仅自己的党性锻炼和党性修养得到加强，而且还使自己的思想政策水平和组织管理能力、思维表达能力得到全面锻炼和提高。因此，严格健全的党内生活，既是党员经受锻炼、接受教育帮助的极好机会，又是履行党员义务、提高党组织战斗力的前提条件。每个党员都应该珍惜这条党性修养的特殊途径，积极自觉地参加党内生活。

在新世纪，要做一名合格的党员，离不开党组织和同志们的帮助教育。共产党员要勇敢地拿起批评与自我批评武器，开展积极正确的党内思想斗争，对错误的思想和不良现象，开诚布公地提出批评，检讨诚意地接受党组织的批评、帮助和监督。光明磊落，襟怀坦荡。这既是加强党性修养的重要途径，又是检验一个党员党性观念强弱的标尺。有了批评与自我批评这外武器，广大共产党员就一定能在全面建设小康社会的历史进程中提高自己，完善自己，成为一名真正的共产党人。

文档为doc格式。

党性课程心得体会（热门18篇）篇二

xxxx年3月，根据组织的安排，我参加了市委党校中青班学习，通过理论学习、经验交流、案例分析、社会实践等广泛多样的活动，使自己的政治理论、文化素质和分析、判断、决策、处事能力有了较大的提高。在三个多月的学习过程中获得了真知，转变了思维，提升了素质，使修养得到了洗礼，党性得到了锻炼。现结合自身体会，对此次学习活动进行总结。

(一)、学习了理论，提高了素养。党校是我党的理论研究基地，是干部更新知识的殿堂，是党员修养精神的家园，这里有最进步的声音、最解放的思想、最前沿的理论。在党校的精心安排下，我们系统地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重要理论，深入钻研了中国特色社会主义理论基本问题和当今中国与世界的前沿问题，一些原本不理解的理论问题在这里得到了释疑，一些以前摸不透的现实问题在这里得到了分析，通过这几个月时间的学习，我加深了对用马克思主义理论武装头脑和解决现实问题重要性的认识，思想更加解放，认知更加广泛，使自己的思想境界得到了升华。

(二)、坚定了信念，增强了党性。理想信念是指引的灯塔，是前行的航标，是远航的风帆，社会主义理想是党员的精神支柱，是党员的本质特征。党校的老师用大量的正反案例告诫着我们，中国特色社会主义道路、理论体系和制度是当代中国唯一正确的选择，是指引中华民族走向伟大复兴的光明灯塔;而那些抵御不了社会转型期的各种诱惑和腐蚀，从而出现了政治上的变质、经济上的贪婪、道德上的堕落、陷入违法犯罪深渊的极少数党员领导干部，从根子上讲，都是理想信念出了问题。因此，新时期的党员领导干部，只有坚定理想信念，不动摇，不懈怠，不折腾，才能不因各种谣言所惑，不为各种诱惑所困，不被各种艰险所阻。作为一名党员干部，我认为坚定理想信念就要牢固树立社会主义荣辱观，坚持全心全意为人民服务的宗旨，自觉保持党员的先进性和纯洁性，始终把党的事业和人民的根本利益放在首位，始终把党纪国法廉洁自律当作行为准则，始终做到事业重于山、名利淡如水，我们才不会迷失方向，共产主义的伟大事业才会最终实现。

(三)、开阔了思路，拓宽了视野。通过这次中青班学习，对当前国际国内政治、经济形势有了进一步的了解，丰富了知识，拓展了视野，提高了在信息时代党员干部必备的素质和做好全面工作的综合能力。另外，参加这期培训班，非常可贵的是认识了来自全市各行各业的精英、骨干，通过与他们相互讨论、学习和交流，使我受益匪浅，从他们身上学到了很多书本上学不到的东西，给我树立了学习的榜样。同时，我也深切地感受到了我党解放思想、事实求是思想路线的强大生命力和创造力，海纳百川，博采众长，只有以开放的视野，包容的胸怀，不断汲取新知识、拓展新思路，才能跟上时代发展的脚步，在工作中有所建树。

二、存在的主要问题。

(一)、是思想上有待于进一步提高。作为党员干部，应当具有较高的思想修养，才能起好先锋模范作用。回顾反思自己存在的一些问题，主要原因在于党性锻炼不够，思想修养不够。在日常工作和生活中，虽能与同事领导团结共事，齐心协力推进各项工作开展;能强化自身政治修养和品德素质教育，坚持秉公办事，公正处事。但在一些方面仍存在差距：一是全心全意为人民服务的宗旨有所松懈，群众观念有所淡化;二是有时还不善于从政治的高度去观察和处理有关问题;三是开展积极的批评和自我批评有时不够深入。

(二)、学习上有待于进一步加强。一是学习主动性不强、热情不高，虽然主观上要求自己加强学习，但事务性工作太多太杂，感到时间和精力不足，造成学习面不宽，学习内容不系统，学习效果不明显。二是联系实际不够好，因为对学习的重要性和必要性认识不足，学习处于被动应付状态，往往是为完成学习任务而学习，有时造成理论学习与实际工作脱节，事倍功半，更谈不上学以致用。

(三)、工作上有待于进一步强化。人才中心部门众多，事务繁杂，所分管的科室工作面宽量大，而个人精力有限，因此在工作中不够细致。同时，在发挥部门和其他同志的积极性和主动性上还应进一步加强。

(四)、生活上有待于进一步完善。虽然时刻保持清醒的头脑，做到时时处处事事严格要求、勤政务实、清正廉洁，没有任何违纪违规的问题，但艰苦创业的精神发扬得还不够，有时滋长了攀比思想，在慎独、慎行、慎微、慎欲方面还有差距。

三、原因剖析和今后努力方向。

归结、分析个人党性存在的突出问题，除客观因素外，主要原因还是学习实践不深入、自我约束不严格。对理论学习的重要性认识不足，有时认为只要干好本职工作就可以了，在需要时才学学、看看，与同志们接触机会较少，把握信息量不多，与实践结合得不够紧密，导致工作节奏有时跟不上节拍。

经过近段的学习，深刻剖析自身，认真反思检查，我深刻认识到了自身存在的问题和差距，思想认识升到了新层次，责任意识得到了新增长，自身建设找到了新水准，奋斗方向确立了新目标。今后的工作学习中，我将进一步发扬成绩、修正错误，努力使自己的素质与先进性相适应，行动与先进性相合拍，真正把先进性的要求体现在行动上、落实到工作中。

一是加强学习，提高素质。把学习作为内在追求，端正态度，树优学风，制订计划，坚持不倦;长期学习与重点吸收相结合，广泛深入涉猎政治理论、市场经济等领域知识，博观而约取，厚积而薄发。多做调研，深化实践，博采于野。适应社会，融入环境，多感善知，提升多元素质和综合能力。

二是锤炼党性，增进修养。将党性锻炼作为终生的必修课，增强政治修养和敏锐性、鉴别力。从树立正确世界观、人生观、价值观入手，理清、确立思想上的方向，看准目标，站稳脚跟，培养坚定和执着的信念，规范自己的言行，保持良好状态。

三是尽职奉献，干好工作。纠正不正确的思想观念，重在敬业、奉献、求实、开拓、创新上做文章，在工作上走到前列、争创一流。统筹施力，灵活工作，拿出更多时间接触实际，出好主意，当好参谋。精益求精，实干多干，高标准要求，大力度推进，全面提升工作效率和质量。

党性课程心得体会（热门18篇）篇三

党性还具有鲜明的时代特征，他是千百万共产党员为了完成党在各个时期的任务，英勇奋斗，忘我牺牲，开拓进取实践的升华。

我通过积极参加作风建设教育活动集中理论学习以及个人在工作中的实践学习，使自己对干部作风好坏的重要性有了深刻的认识，并深刻体会到应该切实加强自身学习，养成良好的学习、工作、生活作风，带头树立政府部门的良好形象。

一、作风建设的重要性和必要性。

第一，从坚持党的先进性看干部作风建设的客观必要性。我们党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。这就从本质上、从必然性上决定了我们的党员及其干部应该具有优良的作风。干部的思想作风是受主客观环境影响的。在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，干部所处的外在环境比过去任何时候都复杂得多。不仅资本主义腐朽思想和封建残余思想会影响我们的干部，具有二重属性的市场经济也会对党员干部产生负面影响。这就使得干部队伍中的某些意志薄弱者可能滋长不良作风乃至产生腐败现象。干部作风反映党的性质，其作风状况反过来又影响和制约党的性质。个别干部身上滋长某些不正之风并不会从根本上影响党的先进性，但如果任其发展，量变可以引起质变。我们一定要从始终保持党的先进性的战略高度，认清加强干部队伍作风建设的必然性和必要性。

果。“人心向背，是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素。”我们党按照历史唯物主义的基本原理，汲取历史的和现实的，国际的和国内的经验教训，把建立和巩固党和人民群众的血肉联系作为根本的政治问题。我们党作为执政党，要解决好这个根本的政治问题，一靠制定和坚决贯彻党的正确路线方针政策，维护好、实现好、发展好最广大人民的利益;二靠改进自己的作风，用人格的力量在群众中树立起执政为民的良好形象。如果干部队伍的作风不好，不正之风盛行，既损害党的形象，又妨碍党的路线方针政策的贯彻，最终必将破坏党和人民群众的关系。只有搞好干部作风，让人民群众感到干部身正言正，确实代表他们的根本利益，党和人民群众之间才能建立血肉联系，党的执政基础才能坚如磐石，执政的最终目标才能实现。

二、加强学习、转变作风、树良好形象。

做为一名教练员，必须要把学习与教学作为人生的第一要务来抓，做到终生学习，只有学好知识才能把自己的工作做好，才能解放思想，才能进一步落实科学发展观，才能不断提高自身综合素质;才能树立正确的人生观、价值观。才能进一步巩固和扩大增强教育活动的成果，才能促进各项工作的良好运转。在工作中，才能进一步改进一些作风飘浮，工作懒散等坏毛病，着重解决思想作风、工作作风、纪律作风等方面存在的问题，切实转变工作作风，服务群众，秉公用权，办事公道正派，不谋私利和特权，顾全大局，广大人民群众的利益作为工作的出发点和落脚点;就一定能够坚持言行一致，求真务实精神，发扬求真务实之风，自觉维护好政府的良好形象。

三、明确方向，努力整顿。

务理论，学习经济知识、科技知识、历史知识，夯实基础，拓展视野，坚定信念，提高素质。

做最好的工作，严于律己，始终坚持坚定的政治立常。

三是进一步更新观念，树立四个意识。要牢固树立政治意识、大局意识、中心意识、服务意识，进一步落实科学发展观，解放思想，，实事求是，富于创造性，把握规律性，不断开拓工作的新局面。

党性课程心得体会（热门18篇）篇四

根据夏坝镇委20xx39号和20xx48号文件精神，我认真开展和参与“讲党性、重品行、做表率”活动，活动中我再次仔细学习了党的xx大会议精神，从中又学习到很多新东西，对很多社会问题和经济问题又有了更深、更准确的认识，为今后的工作指明了方向，转变了我的思想观念，提高了我的理论素质。下面就“又好又快”谈一谈我的看法。

在国民经济和社会的发展中，如何认识和处理“快”和“好”的关系，从上世纪五十年中期以来，我国经济和政治学界就在实践上和理论上不断探索这个问题。在这个问题上，我们积累了大量的经验和教训，认识也不断深化。“又好又快”，是党中央科学地总结历史经验和分析现实情况的结晶。

对于“好”和“快”的问题，可以从历史发展和具体实践两个视角来理解。

“讲党性、重品行、做表率”活动学习心得体会-------胡正鹏。

我国经济实现了快速的发展。目前，我们正处在一个战略机遇期，在未来的一个相当长时期内，我国经济仍然会较快地发展。当然，这里所说的“快”，是同“好”相联系的。离开了“好”，“快”就没有意义，甚至会产生历史性的负面影响。

我国经济和社会这种快速的发展，符合人类历史发展的辩证法。马克思和列宁都说过，历史既有“一天等于二十年”的快速发展时期，也有“二十年等于一天”的龟行发展时期。这是人类历史客观必然的辩证法。世界上许多国家都是在历史的某一阶段上，抓住机遇，加快发展，取得成功。我国正处在历史快速发展的时期。我们要借鉴各国的成功经验，加快经济和社会的发展，早日实现振兴中华的宏愿。

从具体实践的角度看，要依据每个时期发展的具体情况和条件，科学地处理经济社会发展中“快”和“好”的关系。

“讲党性、重品行、做表率”活动学习心得体会-------胡正鹏。

向。因此，正确处理“好”与“快”的关系，成了关系今后经济社会能否健康发展的一个突出的问题。党中央依据科学发展的要求，提出了“又好又快”的要求。

科学发展不是一个抽象的概念，也没有什么固定的公式，而是要遵循科学发展观，从各个时期的实际出发，提出具体要求，合理安排。现在，提出“又好又快”，是落实科学发展观的必然要求。我们应当以发展的眼光来看问题。

“又好又快”，首先是发展观念的调整，要把“好”置于首位，同时保持适度的“快”。这就是说，要更加强调经济发展的质量和效益，更加注意节约资源和保护环境，更加强调以人为本，使人民共享发展成果。另一方面，在工作实践上，要着力调整经济结构，转变经济增长方式，提高自主创新能力，切实节约资源，大力保护环境。

总之，“又好又快”的提出，表明了我们对科学发展观认识的深化，表明了对我国经济社会发展特点和规律的更好把握。

党性课程心得体会（热门18篇）篇五

党性课程是一门全面系统地培养党员干部的理论课程，旨在提高党员的政治觉悟和党性修养，使党员坚定理想信念，始终保持党性本色。在这门课程中，我深刻领悟到了党员的责任和使命，进一步提高了自己的党性修养。下面，我将从课程内容、学习方法、感悟体会以及对未来的展望等方面，谈一谈我的心得体会。

首先，党性课程的内容非常丰富多样。它涵盖了党的基本理论、党的思想路线、党的组织制度以及党的作风建设等方面的内容。通过学习这些知识，我更加深入地了解了党的历史、党的先进性和党的优良传统。通过学习党史，我感受到了党的奋斗历程和党的伟大事业。通过学习党的思想路线，我明白了自己应该如何正确看待和解决问题。通过学习党的组织制度，我了解到了党内政治生活的特点和规律。通过学习党的作风建设，我认识到了作风建设是党的生命线。这些知识对我的政治觉悟和党性修养产生了深远的影响，使我更加坚信自己是一名党员，要为党和人民付出更多。

其次，党性课程的学习方法也是非常重要的。在学习这门课程的过程中，我采用了多种学习方法：课堂学习、自主学习和实践锻炼。在课堂学习中，我认真聆听教师的讲解，积极与同学们进行探讨。在自主学习中，我经常阅读相关的书籍和文献，通过与党员干部的交流，不断提高自己的思考和分析问题的能力。在实践锻炼中，我参与组织的各种活动，提高自己的实践操作和领导能力。通过这些方法的综合运用，我在党性课程中取得了较好的学习成果。

进一步，党性课程让我有了更深层次的感悟和体会。首先，我认识到作为一名党员，我们应该始终牢记党的宗旨，坚定理想信念，时刻保持一颗红心。无论遇到什么困难和挫折，我们都不能动摇，要以习近平总书记的“四个自信”为指导，坚定信念，勇往直前。其次，我深刻认识到党员是党的骨干力量，必须以党的利益为重，服务于人民群众，发挥自己的先锋模范带头作用。作为党员，我们必须时刻关心人民群众的利益，做到心中有党、心中有民。最后，我明白了党性修养是一个长期而艰苦的过程，要时刻保持自律和自觉，努力提高自己的思想境界和道德修养，做到有表率、有判断、有敬畏。

展望未来，我深信党性课程将在我未来的学习和工作中发挥重要作用。作为一名学生，在接下来的学习中我要更加努力学习，不断提高自己的理论水平和实践能力。作为一名干部，我要时刻以党性课程为指导，加强自我修养，做到有为、有位、有度。无论在什么岗位上，我都要不忘初心、牢记使命，为党和人民的事业贡献自己的一份力量。

总之，党性课程是一门重要的理论课程，它对于党员干部的政治觉悟和党性修养至关重要。通过学习党性课程，我更加深入地了解了党的基本理论，提高了自己的政治觉悟和党性修养。在未来的学习和工作中，我将始终以党性课程为指导，坚守党的宗旨，服务人民群众，为党和人民的事业努力奋斗。

党性课程心得体会（热门18篇）篇六

焦裕禄同志到了兰考灾区后，面对残酷的自然条件，喊出有朝一日沙丘可以变绿林，涝洼可以养鱼，盐碱地可以长出好庄稼，关键是要有一个“干”字的豪迈预言，并且身先士卒夙兴夜寐抓紧干、甩开膀子放手干、寻找窍门科学干、鼓足劲头拼命干，直至走完其坎坷而又光荣的一生。焦裕禄同志的生命是短暂的，但其精神却穿越半个世纪仍然历久弥新。对照先贤，扪心自问，我深深地感到了自身的差距。根据此次学习焦裕禄精神，践行“严以修身”专题会议要求，结合平时工作实际，我谈几点粗浅的认识：

一、严字当头，不容懈怠。

修身、用权、律己的“三严”要求是对古今修己正身之道的凝练和提升，是“做官先做人”的基本标准。严以修身”主要在于“学习”。学习党的基本理论，用以明确方向;学习传统思想文化，用以明辨是非。以学修身、以学养德，真正从思想上解决“入党为什么”、“当官做什么”、“身后留什么”等问题。“严以用权”重点在于“为民”。“官帽”是人民给的，就要为人民服务;职务是组织给的，就要对组织负责。心怀感恩之心，心中装着百姓，凡事方便百姓，百姓才会欢迎。“严以律己”关键在于“慎微”。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”廉洁自律要从细微处做起，做到慎交朋友，慎重应酬，慎处关系，不该去的地方坚决不去，不该接触的人坚决不接触，不越雷池半步。

二、实处着力，为民谋利。

遵循“三实”，就是要求我们脚踏实地，勤奋做事，老实做人。现实中，靠嘴巴说的也许要比靠行动干的能得实惠，但社会发展是靠苦干、实干创造出来的。有些人坚持原则、坚守底线，做好本分，做老实人，干老实事也许会吃点亏，要把吃亏堪称是一种磨练。“喊破嗓子不如甩开膀子。”这是对实干兴邦的再次诠释。作为一名基层党员干部，我始终认为唯有兢兢业业做事，老老实实做人，才能在平凡岗位上不辱非凡使命。央视记者白岩松曾说：“人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，剩余的百分之九十是平淡的;人们往往被百分之五的精彩诱惑着，忍受着百分之五的痛苦，却在百分九十的平淡中度过。”人生的价值不仅限于人生舞台上，而更多的在于我们所扮演的角色中，牢固树立“在其位，谋其政，成其事”的工作理念，以实际行动温暖一方百姓，凝聚一片民心。

三、以核心价值观以引领，提升公安队伍形象。

焦裕禄同志是人民的好公仆，是所有共产党员的楷模。上个月中旬，习总书记到兰考县时又重诵了《追思焦裕禄》这首词，可见先进典型有强大的引领作用和精神动力。当前，随着社会的不断进步，公安机关的执法环境发生了很大变化，对执法活动提出了更高的要求。然而，少数民警的执法观念还未能跟上法治社会的发展要求，不仅损害了公安机关的形象，还影响了警民关系。因此，我们要培育和弘扬新时期“忠诚、为民、公正、廉洁”的人民警察核心价值观，铸造忠诚警魂，塑造优良警风，履行好党和人民交付的神圣使命，充分展现人民警察的良好形象。

党性课程心得体会（热门18篇）篇七

党性课程是我们党内教育的重要一环，通过学习党性课程，我们党员干部能够增强党性修养，提高党性觉悟，更好地肩负起党员的责任和使命，为党和人民的事业做出更大的贡献。在我参加党性课程学习的过程中，我深刻体会到了党性教育的重要性和对我的影响。下面我将结合具体的经历和思考，分享我的心得体会。

首先，党性课程使我深刻认识到作为一名党员干部的责任和使命。通过学习党性课程，我进一步明确了党员的身份和光荣，在党性修养方面取得的进步和存在的不足。特别是在一次党性课程中，我们班组成员进行了一次深入的交流和讨论。在这个过程中，我们纷纷从自身角度出发，分析了自己在工作和生活中存在的问题，并提出了改进的建议。这次交流让我意识到，作为一名党员干部，必须时刻怀着高度的责任感和使命感，自觉践行党的宗旨，时刻关注人民群众的利益，努力做到党员先进性和党性修养相统一。

其次，党性课程让我明白了党的领导地位与权威的重要性。在党性课程的学习中，我们了解了中国共产党的发展历程和战胜各种困难和挑战的艰辛历程。通过对党的领导地位和权威的深入理解，我们认识到，只有坚持党的领导，才能保证我们事业的长期稳定发展。而这种领导地位和权威的建立，不仅仅来自于我们党的强大力量，更来自于每一位党员干部的奉献和担当。党性课程让我深刻认识到，只有自身充实，才能更好地履行党员的职责和义务，为党和人民的事业贡献力量。

再次，党性课程提高了我的党性觉悟。通过党性课程的学习，我激发了自身内心深处对党和人民的热爱，增强了我对党的忠诚和对共产主义事业的信仰。其中一个具体的例子是，在一次党性课程中，我们学习了一位优秀党员获取了一份从未有人做过的项目，越过一道道困难和挑战的事例。这个故事深深地震撼了我，使我明白了一个党员干部应该具备的毅力、勇气和责任心。从那以后，我不断提高自身的党性觉悟，时刻保持对党和人民的热爱，以更积极的态度投入工作中。

最后，党性课程让我明白了党的历史使命和社会主义本质。在党性课程中，我们通过学习党的基本理论和党的历史，了解到党的历史使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。通过学习党的历史，我们明白了社会主义的本质和社会主义核心价值观的重要性。我们要不断提升自己的思想觉悟，时刻牢记共产主义崇高理想，努力实现中华民族伟大复兴的中国梦。

总结起来，通过党性课程的学习，我变得更加坚定了自己的信仰和追求。我明白了党员干部的责任和使命，深刻领悟到党的领导地位与权威的重要性，提高了党性觉悟，明白了党的历史使命和社会主义本质。作为党员干部，我将时刻保持共产主义理想，不忘初心，牢记自己的党员身份，为党和人民的事业奋斗不息，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

党性课程心得体会（热门18篇）篇八

第一段：介绍党性讲解课程的背景和意义（150字）。

党性讲解课程作为一种重要的培训形式，是党组织对党员进行思想教育和党性教育的有力手段。通过这种课程的学习，可以提高党员的政治觉悟和党性意识，加深对党的纲领、决策和党风廉政建设的理解，激发党员们的内心动力，推动党建工作的深入发展。

第二段：学习党性讲解课程的收获和启示（300字）。

在参与党性讲解课程学习的过程中，我真切感受到了党性修养的重要性。通过学习党的光荣历史和英勇革命精神，我深刻了解到党性修养是每一位党员必备的基本素质。作为党员，我们要时刻保持清醒的政治头脑，牢记初心使命，坚守原则，勇于担当，不断提高自己的党性修养，为党和人民的事业发展做出积极贡献。

党性讲解课程的学习不仅帮助我们提高党性修养，还对改进工作作风起到了重要的指引作用。在课程中我了解到，作为一名合格党员，要始终坚持高尚的党风廉政，时刻保持清正廉洁的作风。党员干部要带头遵守党纪国法，严格执行党的组织决策，严禁违反作风建设的各项规定。学习党性讲解课程对于党员干部转变思想观念，树立正确的工作态度，提高工作效率具有重要的意义。

第四段：通过党性讲解课程的学习，党员思想得到了净化和升华（300字）。

在党性讲解课程的学习中，我深深体会到了思想的净化和升华。课程中通过宣传党史、国史和党的理论知识，让我们深刻了解到党的伟大历程和丰功伟绩，大大激励了我们为共产主义事业的奋斗目标和党的理论指导而努力奋斗。同时，课程中还讲述了一些优秀党员的事迹，加深了我们对共产主义精神的理解和追求。通过学习党性讲解课程，我对党的事业充满信心，并愿意为之努力奋斗。

第五段：总结党性讲解课程的价值和重要性（150字）。

通过参加党性讲解课程学习，我深刻感受到了其对于提高党员政治觉悟、坚定党性意识和改进工作作风的重要价值。党员们要时刻保持对党和人民事业的热爱和坚定的信仰，在党性修养上努力提升自己，不断加强学习，增强党性，做到旗帜鲜明，党纪严明，锤铸忠诚，勤学苦练，为党的事业全心全意、无私奉献。这样，才能为党的事业发展贡献力量，实现共产主义的宏伟目标，为人民谋幸福，为民族谋复兴。

党性课程心得体会（热门18篇）篇九

党性课程作为一种特殊的培训方式，旨在提高党员干部的党性修养和纪律观念，深化党员对党的思想、理论和组织的了解，体现了党对基层党员的关怀和培养。通过这门课程的学习，我深刻体会到了党性修养对于一个党员干部的重要性。本文将从思想认识、纪律观念、党组织、学习成果和实践活动五个方面，谈谈我的心得体会。

第二段：思想认识。

学习党性课程让我更加深入地认识到了自己作为一名党员的责任和使命。党性课程中的党史纲要讲述了我们党从成立到发展的历程和奋斗的历史，激励着我们为共产主义事业奋斗不息。同时，通过学习党性课程，我意识到作为一名党员干部，我们更要时刻保持一颗清醒的头脑，牢记共产党人的初心和使命，永远与党中央保持高度一致，坚决践行党的工作部署，为人民群众的利益而奋斗。

第三段：纪律观念。

党性课程中，我深刻了解到党员干部纪律观念的重要性。党组织、上级领导和同事对于党员干部的要求十分严格，我们必须时刻维护党纪国法的尊严，做到遵纪守法。同时，党性课程还强调了党员干部在日常工作中要遵守组织纪律，积极参加组织安排的各项活动，履行好党员干部的职责和义务。这让我认识到，只有严守纪律，才能有纪律的党组织，才能使我们党更加强大。

第四段：党组织。

党性课程中，我对党组织的重要性有了更加深刻的认识。党组织是党员干部的精神家园，是党员干部政治生活的重要载体。在学习党性课程的过程中，我们遵循组织安排，按部就班，逐渐形成了一种自觉的组织纪律，提高了对组织的认同感和归属感。同时，党组织也为党员干部提供了课程学习、思想交流和实践活动的平台，让我们更好地发挥自己的作用，为组织的发展和事业的进步做出贡献。

第五段：学习成果和实践活动。

通过学习党性课程，我不仅提高了自己的党性修养，也取得了一定的学习成果。这门课程帮助我深入了解了党的工作方针政策，了解了党的思想、理论和组织的基本知识，为我在实际工作中的政治素质和工作能力提供了坚实的基础。另外，党性课程还组织了一系列实践活动，通过实践检验学习成果，让我们更好地融入到党员干部队伍中去，体验党员干部的艰辛和快乐。这些实践活动既是对我们学习成果的检验，也是对我们执行组织纪律和完成工作任务的锻炼。

总结。

通过党性课程的学习，我深刻认识到了作为一名党员干部要时刻保持共产党人的初心和使命，永远与党中央保持高度一致，牢记党的纪律要求。同时，我也明白了党组织对于党员干部的重要性，只有严守纪律，才能使我们党更加强大。通过党性课程的学习，我不仅提高了自己的党性修养，也取得了一定的学习成果和实践经验。我相信，在今后的工作中，我会时刻保持对党的忠诚，全心全意为人民群众服务，为党的事业不断做出新的贡献。

党性课程心得体会（热门18篇）篇十

经济系侯教授是大连理工大学最著名的营销战略学者之一。可以说，提到市场营销这几个字就不得不提到侯老师。这学期我有幸旁听了侯老师的《市场营销学》全部课程，领略了侯老师这门课程娴熟的表演，更体会到一位在讲台上站了三十年的教师的师德。

今年四月，我从一名学生变成了一名教师。角色的变化让我更加关注教师对学生的影响。作为学生，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。作为教师，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。

教师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生产生更大的影响。因此，我们自己就首先要成为有道德的人。这是我加入教学教育工作领域来感触最深的。只有大家相互信任了，才能更好地帮助学生提高成绩，做一名合格的'大学生。

我感觉要成为师德高尚的老师，我在这半年的教学工作，有了以下心得体会：

我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。

师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。

我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车；教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。

作为教师深感责任重大，对学生严格要求虽然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，观点具有“权威性”，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。我时常会注意到了学生的一些想法，尽量让其讲完其看法，然后我再讲讲我的看法，不同之处我们探讨，这样可激发学生的一些有见解的想法和看法。同时对我们教师的思维也有启发意义。可以说教学应以“人”为本，鼓励学生积极思考、创新。

党性课程心得体会（热门18篇）篇十一

党性课程心得体会（热门18篇）篇十二

经过一个星期的编译原理课程设计，本人在刘贞老师的指导下，顺利完成该课程设计。通过该课程设计，收获颇多。

通过该课程设计，掌握了什么是编译程序，编译程序工作的基本过程及其各阶段的基本任务，熟悉了编译程序总流程框图，了解了编译程序的生成过程、构造工具及其相关的技术对课本上的知识有了更深的理解，课本上的知识师机械的，表面的。通过把该算法的内容，算法的执行顺序在计算机上实现，把原来以为很深奥的书本知识变的更为简单，对实验原理有更深的理解。

通过把该算法的内容，算法的执行顺序在计算机上实现，知道和理解了该理论在计算机中是怎样执行的，对该理论在实践中的应用有深刻的理解。

通过该课程设计，全面系统的理解了编译原理程序构造的一般原理和基本实现方法。把死板的课本知识变得生动有趣，激发了学习的积极性。把学过的计算机编译原理的知识强化，能够把课堂上学的知识通过自己设计的程序表示出来，加强了对理论知识的理解。以前对与计算机操作系统的认识是模糊的，概念上的，现在通过自己动手做实验，从实践上认识了操作系统是如何处理命令的，如何协调计算机内部各个部件运行，对计算机编译原理的认识更加强刻。课程设计中程序比较复杂，在调试时应该仔细，在程序调试时，注意指针，将不必要的命令去除。

在这次课程设计中，我就是按照实验指导的思想来完成。加强了理解文件系统的内部功能及内部实现，培养实践动手能力和程序开发能力的目的。

党性课程心得体会（热门18篇）篇十三

xxxx年的xx月xx日到xx月xx日，我非常荣幸的参加了教育部组织的《刑法学》精品课程的网络培训。在这次培训中，几位专家的讲座使我对刑法学教学改革有了一些新的认识，可以说这次网络培训使我受益匪浅，在这里把我的一些心得体会和大家交流一下。

孙国祥教授的讲解使我对刑法学的教学改革的目的是培养学生的综合应用能力，特别是对案件的分析解决能力。本科的教学定位与教学方式应当同硕士研究生教学不同，本科刑法学是打基础，所以课堂的理论讲授是基础，案例教学是培养学生实践能力的重要方式。

理论教学的教授除了老师讲解之外，需要很好的调动学生对理论学习的积极性，具体方式可以灵活多样，比如：老师对于理论难点和重点可以通过开设专题讲座来进行；给学生提供参考书目/参考文献，让学生撰写学术观点综述，小论文，老师进行批阅。

但是一般刑法学课程的开设是在大学一二年级，刚刚接触法律，所以要针对他们开展真正的案例教学是很困难的。加之，案例教学是需要小班开设，这样效果好，然而实际教学中，很多学校为了节约资源，都是大班开设课程，很难开展刑法的案例教学。鉴于客观条件的限制，不能完全进行案例教学，但从培养学生的实践能力，还得变通进行。比如案例讨论可以通过分小组，将课堂外与课堂内相结合，课外按组讨论，课内交流，当然课内交流需要老师进行引导和总结。

刑法学教学改革对刑法学教师提出的更高要求，刑法学教学改革要改变原来老的教学模式，计算机、网络技术、多媒体课件制作等等都成为大学教师教学的必备技能。上课用课件教学过程中注意不可被课件限制，课件不要过多文字，适当运用表、图、视频会有很好效果。在新的教改下，教师不再只是依靠课本、粉笔和黑板单纯的讲解刑法学的知识，而是要注重通过案例教学、模拟法庭、刑事案件辩论、刑事案件审判观摩等方式进行法律技术、理论素养、职业素养的培养。在新的教学改革中，大学法学教师要积极面对挑战，转变教师角色，并对自身的知识结构进行调整，努力提高自身的业务素质，文化素质和综合素质，不断提升自己的人格魅力，成为一个合格的理论与法律实践相结合的大学教师。

刘伟博士讲到的案例的收集与选取方法给予我很大的启示。案例的来源包括：自编案例，实务部门的真实案件，案例型教材的案例，报刊杂志刊载，司考真题。随着网络技术的运用，信息和资讯传递速度与更新速度的加快，老师应当注意案例更新。

在课后讨论过程中，大家根据布置的讨论思考题进行了热烈的探讨，相互交流心得，进行教学方式方法、课程安排等方面的思想碰撞，为此大家建立了刑法之家qq群，将经验交流从课堂带到课后，从培训中延伸到了培训结束后，为今后不断汲取好的经验和分享教学心得建立了一个很好的平台，这也是此次培训的另一重要收获。

比如关于分论的教学开展问题，大家普遍认为分论教学存在的.主要矛盾是——刑法分论的教学内容实在太多了，几乎不可能将所有内容讲解完毕，而且重点罪名越来越多，不可能将所有较重要的内容进行详细讲解。这也是我教学中的一个困惑。有老师提出，分则的教学应该以案例式教学为主，强调以学生为中心，以辩论为手段。当然对于案例的选择大家认为非常重要，也是难点所在。有老师分享经验——“采用对抗案例教学法。重要罪名事先安排典型案件，学生分组作为控方和辩方，课前准备好后，课堂用20分钟左右完成案件对抗。多年来检验，教学效果好。”也有老师举例：“比如梁丽案的讨论，就可以让学生通过对盗窃罪和侵占罪的比较学习深入了解刑法的有关知识和基本理论”。这些经验对我的今后教学有很好的启示。

根据课程培训提供的网址，我仔细看了南京大学的刑法学精品课建设，其中授课录像的制作印象很深，按照课程的章节顺序排下来，层次分明，让人一目了然，这点值得借鉴。

结合正在建设的校级精品课程——《刑法学》，我认为今后要进一步重视案例教学，拓宽学生视野，将选择案例、讨论案例、课堂交流、讨论引导和点评考核有效结合起来，强化同学生的互动，发挥学生的学习主体能动性，将理论基础与司法实践、司法考试有机结合，形成一个动态的教学体系。

总之，通过这次网络培训，我对《刑法学》有了更深入的了解，我们要用新的教学理念，在新的教学模式下勇于探索，不断的完善刑法学教学。

党性课程心得体会（热门18篇）篇十四

党是最高政治领导力量，党性是共产党员的标志和灵魂。在我加入中国共产党这个伟大的队伍后，我深刻体会到了党性的重要性和力量，同时也积累了一些心得体会。党性是我们党员的根本准则和行为规范，只有不断增强党性，才能更好地起到党员的模范带头作用，为党和人民的事业做出更大贡献。

党性首先是坚定的政治立场和信仰。作为党员，我们要坚定地站在党和人民的立场上，始终信仰马克思主义、共产主义和社会主义。只有坚定的政治立场，才能在遇到困难和挫折时坚守初心和信仰，不动摇不变节。无论是在工作中还是在生活中，我始终坚持自身的党性原则，勇于面对困难和挑战，敢于担当，努力为党和人民事业奉献自己的力量。

党性其次是为人民服务的意识。共产党员的本质特征是全心全意为人民服务，始终把人民的利益放在第一位。党性要求党员始终保持对人民的深情厚意，在工作中要以人民的利益为出发点和落脚点，积极解决人民群众面临的困难和问题，为人民谋幸福、为人民谋发展。在日常工作中，我时刻牢记党性要求，勇于承担社会责任，时刻关注人民群众的需求，从服务大局的角度出发，全力以赴，为人民的幸福和美好生活努力奋斗着。

党性还要求党员保持良好的作风，树立正确的形象。党性作为共产党员的重要品质，要求我们始终保持良好的工作作风和生活作风。坚持党纪国法，廉洁奉公，自觉主动地遵守各项规章制度，严格要求自己，做到言行一致，言传身教。同时，党员要充分发挥先锋模范作用，做到“四个表率”，即表率作风、表率实干、表率奉献、表率担当。只有这样，才能树立良好的形象，更好地发挥党员的示范带头作用，真正成为人民群众敬佩和信任的楷模。

党性最后要求党员不断提高自身素质，学习和实践马克思主义。党性是党的灵魂，具体到每个党员，更需要不断提高自身的修养和素质。我们要紧跟时代发展的步伐，积极学习新知识，不断提高自己的理论水平和实践能力。同时，要树立正确的世界观、人生观和价值观，以马克思主义为指导，正确的分析问题、判断事物，主动关心国家大事、民生热点，拓宽思维，提高政治敏锐度和应变能力。只有这样，才能增强个人的党性，提高自己的综合素质，更好地为党和人民服务。

在今后的工作和生活中，我将一如既往地坚持党性原则，时刻牢记我们是共产党员这一身份，以优秀的党性为指引和动力，不断提高自身的思想觉悟和道德修养，把党性的力量发挥到极致，为党和人民贡献出更多的力量，为实现中国特色社会主义伟大事业的胜利努力奋斗！

党性课程心得体会（热门18篇）篇十五

在我参加党组织的工作中，不断学习、思考和实践，我深刻体会到了党性的重要性和价值。党性是党员应有的政治品质，是党员在党的事业中的思想觉悟、政治纪律、道德品质和实践能力的综合体现。党性涉及思想上的坚定、作风上的廉洁、纪律上的严格等多个方面，影响着党员的言行举止和工作风格。通过实践和反思，我对党性有了更深入的认识和体会。

首先，党性是根本的政治品质。党员是共产党的核心力量，在党的事业中起着重要的作用。党的事业关系到国家和人民的幸福，因此，党员必须具备坚定的共产主义信仰和忠诚于党的精神。党性是党员在思想上对党的理论、路线、方针政策的认同和拥护，是对共产主义事业的追求和热爱。只有树立正确的党性观，才能更好地履行党员的职责和使命。

其次，党性体现在个人行为上。作为党员，我们要时刻保持良好的政治品行和行为习惯，时刻保持对党忠诚、对人民负责、对工作敬业的态度。加强自身的修养，树立正确的人生观和世界观，具备良好的思想道德素质，自觉抵制各种消极思想和不良行为的侵蚀。要守住底线，拒绝违反道德伦理、违反法律法规和纪律规定的行为。只有充分发挥党员的模范带头作用，才能为党的事业做出更大的贡献。

此外，党性还需要表现在工作上。党员在工作中要坚持正确的政治方向，自觉践行党的各项政策和决策部署。要以党和人民的利益为重，不能追求个人的私利或小圈子的利益。党员要具备良好的工作素养和扎实的业务能力，不断提高自身的综合素质和能力水平。不断学习、积极参与工作实践，做到全面贯彻落实党的路线、方针和政策，努力为党和人民的事业做出更大的贡献。

最后，党性的培养需要注重自我约束和互相监督。党员要严格遵守党的各项规章制度，不断加强自身的纪律和规范意识。要自觉接受组织的教育和监督，不推诿、不懈怠，时刻保持对党的热爱和对人民的赤诚。同时，党员要积极参与党内生活和组织活动，通过党课学习、组织讨论等方式加强思想政治的交流，增强党性修养。通过相互监督和学习，守住对党忠诚、对人民负责、对工作认真的底线，形成自上而下、自下而上的管党治党氛围。

总之，党性是党员应有的政治品质，是坚持共产主义信仰、忠诚于党的精神和行动的综合体现。通过学习和实践，我认识到党性对于党员的重要意义和作用。党性涉及思想上的坚定、作风上的廉洁、纪律上的严格等多个方面，是党员在工作中必须遵循的基本准则。只有牢固树立正确的党性观，积极践行党性，发挥党员的模范作用，才能更好地履行党员的职责和使命，为党和人民的事业做出更大的贡献。

党性课程心得体会（热门18篇）篇十六

党性课程心得体会（热门18篇）篇十七

“精品课程”的研究是紧密联系课堂教学，是提升教师专业水平的好帮手。

它集教学、教研等为一体，在研究教学过程中，集中科组里每一位老师的智慧，把教学做到更好，并记录下来，最终大家一起来共享研究成果。

在参与“精品课程”建设过程中，我也收获了许多：

无论是课文教学，词句教学还是语音教学，我们都会注重语言的整体性，让学生在一个故事或者一个语境中去学习新内容。

例如：unit11ofbook3whosebagisthis？虽然第一课时内容都是一些对话问答的形式，但是授课的教师设置tony，jenny等人从toyshop出来，去参加一个party，到最后让学生也加入到这个party的一个主题。

这样一个简单的语篇教学，有利于学生整体语言思维的培养。

根据《新课标》，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。

这个能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础上。

每个单元我们必须清楚整个单元的教学目标，我们需要用到哪些学策略，培养学生哪些情感和文化意识；再将每个教学目标具体分到每个课时，在每个课时里，学生要达到怎么样的语言技能。

如在教学unit11ofbook3whosebagisthis？一课中，八个四会单词要解决，而且难度也大些，那么在第一课时我们可以先作个辅垫，将课文中出现的ourboat，theircar，mybag与ours，theirs，mine联系起来，先让学生去感知他们之间的关系。

在第二课时的教学中，学生也不会觉得这类词出现得太突然。

师生关系是以基本的人性观为前提的。

学生是教学的主体，老师是学生学习的引导者。

我们要以宽容的心对待接受能力较弱的群体，站在学生的角度去思考问题，允许他们的差异性的存在。

但是在课堂教学中，他们应该是备受关注，多给他们创造机会，让他们回答一些较容易的问题，及时给予鼓励，树立他们学习英语的自信心，消除他们心头的恐惧感和失落感。

在教学过程中，耐心是至关重要的。

它是一位教师良好行为的体现。

教师的工作是解决学生不同程度上的问题，其中除了教学上的，还有心灵上的。

培养良好的师生关系，对教学工作也有很大帮助。

如我所教班级中的一名学生梁活华，平时说话都不大声，更别说回答问题，他在老师和同学的心目中就是那种不说话，学习也不会的学生。

但是，我要求他上课认真听讲，做好笔记，回答问题时要求他多说几遍，一次要比一次更大声些。

虽然成绩上不见有提高，但是他的性格更开朗一些，终于见到他那难得的一笑。

四、新旧知识同现，发展巩固教学效果。

英语的课堂教学有限，每周三个课时，完成教学内容吃力，更别说提高英语的学习成绩。

只有在教学中，不断地以旧带新，加大信息量的输入，复习旧知识，强化学生对知识的记忆，以达到良好英语教学效果。

英语学习要千方百计地给学生创造机会，让每个学生多讲多练，培养学生英语学习的浓厚兴趣，强调用英语做事情的能力，提高学生的口语和交流表达能力。

学无止境，处在一线的教师要面对各式各样的学生，我希望自己在今后的教学和教研过程中能够更进一步，找出更适合学生的教学方法。

党性课程心得体会（热门18篇）篇十八

8月22日，我参加了由深圳市教育科学研究院特别组织的关于《义务教育语文课程标准》（2022年版）（以下简称“新课标”2022版）解读的线上培训讲座。该讲座由xx老师、xx老师主讲，两位老师妙语连珠、深入浅出，使我受益匪浅！

在上午，何老师从“新课标”2022版的大纲出发，着重分析了课程性质、课程理念等具体内容，并以思维导图的`形式明确突出了“新课标”的“新”——学习任务群、学业质量标准、过程性评价等，并阐释了“教学评致性”该如何具体落实。此外，何老师手把手地指导老师们解读课标的具体方法。下午，何老师以第二学段课程“表达与交流”为例进行解读，帮助老师们抓住关键词把握重点，更举实际例子来讲解如何进行习作教学，理论明确，方法清晰，增强了可操作性。

白老师分别从“学习任务群”和“诗教”入手做示范讲解。他强调，“语文学习任务群是基于语文核心素养的单元设计”，务必注意“任务、主题和实践活动”之间的关系，也要注意学习任务群的情境性、实践性和综合性。此外，白老师鲜明地表达了自己对诗教的看法，我们应当积极发掘诗歌的生命力，让诗歌走进当下，走近孩子们的生活。

在课程改革和落实“双减”政策的背景下，两位老师的讲座像灯塔的光，为我指点迷津、指明方向。再次感谢两位老师的不吝分享！