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劳动的心得体会五六年级（通用21篇）篇一
劳动是充实自己、培养动手能力的一种重要方式。而对于六年级的学生来说，通过参与劳动，他们能够进一步锻炼自己的意志品质，培养责任感和团队合作精神。让我们一起来看看六年级学生在劳动中的心得体会吧。
在劳动中，同学们学到了很多的技能和知识。比如，在种植花草树木的作业中，同学们学会了如何正确浇水、除草和修剪，他们了解了各类植物的特性和栽培方法，发现了大自然的美丽和神奇。在清洁教室的过程中，同学们掌握了打扫卫生的正确方法，学习了保持卫生的重要性。在维修电器的实践中，同学们学会了简单的电器维修技能，提高了解决问题的能力。
在劳动中，同学们更好地培养了团队合作精神。比如，在季节性植树活动中，同学们共同合作，互相协作，分工明确，高效完成植树任务。配合默契的同时，他们学会了倾听和尊重他人意见，增进了团队之间的友谊和互助精神。在清洁卫生的作业中，同学们互相帮助，相互激励，共同完成了任务。大家团结一致，展现出了六年级的团结氛围，也使整个班级更加和谐。
通过劳动，同学们还树立起了责任感。在劳动中，同学们要承担起相应的责任，要对完成的任务负责。比如，在社区植树活动中，同学们要自觉地维护好树木的生长环境，定期浇水除草，以确保植树的效果和长效性。在清洁教室的作业中，同学们要积极参与，主动承担起卫生保洁的责任。劳动让同学们从小事做起，从个人做起，培养了他们的责任感和积极性。
通过劳动，同学们不仅仅收获了技能和知识，还体会到了劳动的快乐。劳动是辛苦的，但是同学们在付出的同时，也获得了成就感和满足感。当他们种下一棵树苗，看到它茁壮成长；当他们清洁完教室，看到整洁的环境，他们会感到内心的喜悦和满足。劳动让同学们明白了“一分耕耘，一分收获”的道理，也懂得了劳动的价值。
通过参与劳动，六年级的学生们在品德和能力方面都得到了进一步的锻炼和提高。他们学到了技能，锻炼了团队精神，培养了责任感，让他们更好地适应未来的学习和生活。劳动成就了他们，也培养了他们的成长意识。劳动的道路上，我们要继续前行，努力成长，为美好的未来奋斗！
劳动的心得体会五六年级（通用21篇）篇二
六年级是小学阶段的最后一年，同学们将要离开母校并准备进入新的高中学习生涯。在这段时间里，我们开展了许多不同的活动，并且也接受过同学们身心的锻炼。其中的一个重要经验是参与劳动，这项任务不仅帮助我们掌握学习之外的技能，同时也给了我们人生教育方面的启示。
【第二段】。
爸爸妈妈都会在早上帮我们制定好早餐，可是在学校，我们需要一个人独立地为自己做早餐和午餐。我们每次都会聚在食堂里面，有些学生已经掌握了烹饪的技能，这样可以帮助其他同学更好的了解学会烹饪。另一方面，我们还探究了如何搭配健康饮食，例如当你吃面包时会选择烤鸡蛋配上蔬菜。这不仅带给我们美味的口感，同样也帮助我们了解更多营养学的知识。
【第三段】。
我们的学校节省了一些经费，因此同学们需要花时间去花园里种植树木。这是件非常艰难的工作，因为我们需要挥铁锹挖洞、施肥还要细心地安置树苗。在这里学生不仅体验到了艰辛，同时也感受到了沉默的乐趣，协作有助于提高交流、工作高效率和团队精神。
【第四段】。
在学校进行义务劳动，我们对于环境有更多的责任感，毕竟是我们的母校，我们也想保护并让其更好。学生们被分配到茶水间、教室和操场等不同的地方进行清洁工作。通过这些劳动之后，我们更加了解学校的设施与家庭的相似之处。平时在家收起用过的玩具或散乱东西就像在学校上完清理工作那样，都需要注意整洁。
【第五段】。
总之，参与劳动让学生更加体验到了生活中的实用学问。学习做饭、种植、打扫卫生等实际技能有助于我们长大后能够更加完美地自我管理，同时也能够更好地融入社会。特别是对于那些生活中缺少实践经验的学生，承担这些义务劳动任务能够提升他们的自信心，帮助他们更好的面对生活中的工作与挑战。
劳动的心得体会五六年级（通用21篇）篇三
随着时间的推移，六年级的学生们即将离开小学，面对即将到来的中考。在这个特殊的时期里，为了培养孩子们的劳动意识和实践能力，学校特别安排了一系列的劳动活动。在这一过程中，孩子们通过亲身参与劳动，真切体会到了付出的辛苦和劳动的价值。在这篇文章中，我将分享几位同学的劳动心得体会，展示他们的成长和进步。
首先，参与劳动让孩子们体验到了团队合作的重要性。在劳动过程中，同学们分工合作，共同完成了各项任务。比如，他们一起扫地、洗桌子、整理教室、清理饭堂等。通过分工合作，大家相互配合，完成了劳动任务。同学们深刻体会到，只有通过团队合作，才能够取得更好的成绩。他们也学会了倾听他人的建议，并尊重每个人的意见。这种团队合作的意识和能力将对他们未来的学习和工作产生积极的影响。
其次，参与劳动让孩子们认识到了劳动的辛苦和重要性。劳动不仅仅是体力上的付出，更是智力和意志的结合。同学们在劳动中，面对累、热、脏等各种困难，仍然坚持下来，用自己的劳动换取了成就感和满足感。他们亲身感受到了劳动的不易，懂得了珍惜付出的劳动成果。通过这次劳动经历，孩子们将更加珍惜父母的劳动成果，也会更加明白自己努力学习的重要性。
此外，参与劳动让孩子们培养了解决问题的能力。在劳动过程中，同学们常常面对各种问题和困难。有时候他们无法协调团队关系，有时候他们无法正确操作工具，有时候他们无法驾驭复杂的情境。然而，通过不断尝试和思考，他们学会了分析问题、解决问题、改进劳动方法。在师长的指导下，同学们学会了不断探索，努力克服困难。这种解决问题的能力将对他们未来的学业和生活产生积极的影响。
最后，参与劳动让孩子们体会到了劳动的快乐和自豪。通过劳动，同学们看到了自己的努力和成绩，感受到了自己的价值和肯定。无论是一间整洁的教室，一个美丽的花坛，还是一道可口的午餐，都是同学们努力的结果。他们从中领略到了劳动的快乐与自豪感。他们明白了只有通过自己的努力和付出，才能实现自己的愿望和梦想。这种劳动的快乐和自豪感将激励他们继续追求更高的目标，并为之努力奋斗。
总之，六年级孩子们通过参与劳动，真切地体会到了劳动的意义和价值。他们在团队合作、解决问题、劳动辛苦和劳动快乐等方面都取得了成长和进步。这次劳动经历将对他们未来的学习和生活产生积极的影响。希望同学们能够将劳动中的体会和收获转化为对学习的动力和对未来的追求，为自己创造更加美好的未来！
劳动的心得体会五六年级（通用21篇）篇四
第一段：引言（150字）。
六年级是小学生活的最后一年，我们迎来了最后一次参加学校劳动的机会。我觉得这次劳动对我们六年级的同学来说，意义非凡。一方面，通过劳动可以增长我们的见识，丰富我们的知识；另一方面，劳动也是培养我们勤劳刻苦、团结协作精神的好机会。在我们每一个人的心中，种下了劳动的种子。
第二段：劳动的收获（250字）。
在劳动中，我们收获了很多。首先，我们学会了关爱环境，保护环境。劳动中，我们插秧、修草坪、栽花等等，这些工作让我们明白了保护环境的重要性。我们要像对待自己家一样对待大自然，保护大自然的绿色环境。其次，我们学到了劳动的技能。比如，我们练习了剪草的方法，学会了一些简单的修理技能。这些技能不仅能让我们更好地照顾自己家、学校的环境，也是自己成长的一笔宝贵财富。最后，劳动中，我们更懂得了珍惜劳动成果。经过辛勤劳动，我们亲手打造的花坛、草坪的美丽，让我们懂得了珍惜成果的价值。
第三段：劳动的感悟（250字）。
在劳动的过程中，我们懂得了很多道理。首先，劳动是建设美好生活的基石。没有劳动，就没有美丽的校园，没有整洁的教室，没有丰收的果园。劳动是一种美德，是一种个人与社会的交流。其次，劳动可以使我们更加懂得珍惜。我们在付出劳动的同时，也品味到了收获的甜蜜。只有通过自己的汗水和努力，我们才能真正明白劳动的价值和珍贵。最后，劳动让我们更加团结。在劳动过程中，我们相互帮助、互相支持，形成了一个和谐的集体。在劳动中，我们真正地感受到了团结的力量。
第四段：劳动的启示（250字）。
通过这次劳动，我明白了劳动的重要性。劳动不仅可以帮助我们实现自我价值，也可以为社会做出贡献。每个人都应该有一颗热爱劳动、肯下功夫的心，不怕吃苦，不怕辛劳。只有勤奋劳动，才能收获美好的人生。同时，劳动也需要我们天然的团结合作精神。一个人的力量是有限的，但是一群人齐心协力的力量是无穷的。在劳动中，我们相互帮助，共同协作，成为了力量的源泉。
第五段：总结（200字）。
通过这次劳动，我们学到了很多。劳动不仅是为了学校环境的美化，更是我们个人品格的培养。劳动教给我们勤劳、团结、珍惜、关爱等美德，让我们更加珍惜自己的劳动成果。我希望以后，每个同学都能发扬劳动精神，时刻关注环境，保护环境，在劳动中展示自己的能力和价值，同时也用心去珍惜自己的劳动成果。只有这样，我们才能有一个更加美好的未来。
劳动的心得体会五六年级（通用21篇）篇五
随着时间的推移，六年级的学生即将迎来毕业。这意味着他们将向更高年级迈进，同时也意味着他们将面临更多的挑战和责任。在成长的过程中，劳动教育对于六年级的孩子来说尤为重要。在学校里，孩子们经历了毕业班的劳动安排，从中收获了很多宝贵的经验和体会。本文将探讨六年级孩子劳动心得体会的主题，希望能够为读者展示这些年轻的劳动者所经历的成长与收获。
第一段：实践出真知。
对于六年级孩子来说，劳动教育不仅仅是理论的学习，更是实践经验的积累。毕业班的学生需要参与到学校的日常劳动中，包括打扫教室、整理图书馆、清洁卫生等。通过劳动的实践，他们在动手的过程中学到了更多知识。例如，他们学会了如何使用清洁工具，了解了保持整洁环境的重要性，同时也感受到了劳动的辛苦和重要性。
第二段：锻炼自理自助能力。
劳动教育还能够帮助六年级的孩子锻炼自理自助能力。在劳动的过程中，他们需要自己解决问题，完成任务。比如，他们需要合理安排时间，完成任务的分配；他们需要学习如何与他人合作，提高团队协作能力。通过这些实践，他们渐渐地学会了独立思考和解决问题的能力，为将来进入社会打下了坚实的基础。
第三段：感悟劳动的价值观。
毕业班的孩子通过参与劳动学习，渐渐体会到劳动的辛苦和付出的价值。在整理教室的过程中，尽管辛苦，但他们渐渐明白了整洁环境的重要性。在搬运物品的过程中，虽然辛苦，但他们懂得了劳动成果的可贵。劳动教育不仅仅教会了他们实际应用的技能，更是培养了他们对劳动的尊重和理解。
第四段：成长中的收获。
劳动教育给予六年级孩子很多成长的收获。在参与劳动的过程中，他们的动手能力和解决问题的能力得到了锻炼。他们通过体验劳动，收获了成功和失败的经验教训。他们懂得了劳动的价值，懂得了不仅仅是上学读书才能增长知识，实践劳动也是获取知识和经验的一种方式。这些收获将伴随他们成长的每一个阶段。
第五段：劳动教育的意义和启示。
对于六年级的孩子们来说，劳动教育是他们学生时代的重要组成部分。通过劳动教育，他们不仅仅学会了实际技能，还培养了自理自助、团队协作和价值观。他们通过实践学到了更多的知识，使他们的学习更加完整和综合。劳动教育对于他们将来的发展也具有积极意义，帮助他们更好地融入社会并为社会做出贡献。
通过六年级孩子劳动心得体会的主题的探讨，我们可以看到劳动教育对六年级的学生来说具有重要的意义。通过劳动教育，孩子们在实践中学到了知识和技能，锻炼了自立和团队协作的能力。这些经历和收获将伴随他们成长，并帮助他们更好地迈进人生的下一个阶段。
劳动的心得体会五六年级（通用21篇）篇六
劳动教育是学生成长过程中必不可缺的一部分。作为一个六年级的学生，我在过去的几年里通过劳动教育收获了很多。在这段时间里，我不仅学会了很多实用的技能，还培养了团队合作和责任感。以下是我在劳动教育中的一些心得体会。
首先，劳动教育教给了我很多实用的技能。通过课堂上的指导和实际操作，我学会了许多基本的技能，如绘画、剪纸和编织等。这些技能不仅能够满足我们日常生活中的需求，而且能够提升我们的创造力和动手能力。我还学会了一些实用的劳动技能，如种植、修剪和家居保养等。这些技能让我觉得自己能够为家庭和社会做出一些贡献，我感到非常有成就感。
其次，劳动教育培养了我的团队合作精神。在劳动教育中，我们通常会以小组的形式完成任务。在合作中，我们学会了倾听他人的意见、尊重他人的想法，并且共同制定解决问题的方案。每次合作任务之前，我们都会商量好各自的分工，确保每个人都能够充分发挥自己的特长。通过这样的团队合作，我们不仅取得了良好的成绩，而且建立了深厚的友谊。我认为，团队意识和合作精神在我们未来的学习和工作中都是非常重要的。
再次，劳动教育教会了我责任感。在学校的劳动教育课程中，我们负责种植和照顾各种植物。我每天都要给我的植物浇水和拔除杂草，确保它们能够健康成长。这个过程让我养成了常常关心他人并照顾他人需求的习惯。我意识到，责任感是我们为自己和他人的幸福而负责，这是一个非常重要的品质。通过劳动教育，我学会了承担责任，并且懂得了责任的重要性。
另外，劳动教育让我更好地理解了劳动的意义。劳动教育使我认识到劳动是一种光荣而重要的活动。在劳动中，我们能够切身体会到付出的辛苦和汗水的价值。我曾经参加过一次义务劳动活动，我们去农田里帮助农民收割庄稼。那一天，我和我的同学们一起努力工作，尽管累得满身大汗，但帮助农民收获丰收的喜悦让我们感到非常兴奋。这次经历让我更加明白，劳动不仅能够带来物质财富，更能够给我们带来快乐和自豪感。
最后，劳动教育还培养了我积极向上的态度。通过劳动教育，我学会了坚持不懈地努力，无论遇到什么困难都能够勇往直前。在劳动中，我们经常会遇到各种问题，但是我意识到只要有耐心和坚持，我们一定能够解决。这种积极向上的态度不仅帮助我在劳动中取得了好成绩，而且也让我在日常生活中面对困难时更加勇敢和坚定。
总的来说，劳动教育六年级心得体会让我收获颇多。它不仅教会了我很多实用的技能，还培养了我的团队合作精神和责任感。劳动教育让我更好地理解了劳动的意义，并且培养了我积极向上的态度。通过劳动教育，我成长了很多，我相信这些在未来的学习和生活中都会对我产生积极的影响。
劳动的心得体会五六年级（通用21篇）篇七
劳动教育是学校中不可或缺的一部分，对于培养学生的动手能力、实践能力以及团队合作意识起着重要的作用。作为一名六年级的学生，我在过去的六年里参与了各种类型的劳动教育活动，包括种植花草、制作手工艺品、参与社区服务等等。这些活动不仅使我从中获得了实际的技能，更重要的是培养了我对劳动的热爱和对集体的归属感。下面我将分享一些在劳动教育中的心得体会。
首先，劳动教育让我明白了劳动的重要性。劳动是社会发展的基础，没有任何一个人能独自完成全部的事情。通过参与劳动教育活动，我深刻地体会到了劳动的辛苦和不易。例如，我们在校园里种花时，我发现并不是简单地把种子埋进土里就能长出花朵，还需要花费大量的时间和精力去浇水、施肥、修剪。这样的经历让我更加珍惜别人为我们提供的生活条件，同时也激发了我对于共同劳动的热情。
其次，劳动教育培养了我的动手能力和实践能力。在劳动教育中，我学会了很多实用的技能，比如修理自行车、织毛衣、制作手工艺品等等。这些技能对于我来说既是实用的，又能够锻炼我的动手能力和操作能力。通过亲自动手去尝试并且完成一项工作，我不仅从中获得了成就感，还提高了自己的自信心。在其他的学科中，我们大多是理论性的学习，而劳动教育则能够让我们更加全面地发展自己。
另外，劳动教育也强调了团队合作的意识。在劳动教育活动中，我们通常是以小组的形式来完成任务。在这个过程中，每个人都有自己的分工，需要相互合作才能达到最好的效果。例如，在社区服务活动中，我们会分为几个小组，每个小组负责一项任务，如清理垃圾、画校园宣传画等。只有团队成员之间相互协作、默契配合，才能够顺利完成任务。通过参与团队合作，我不仅学会了与他人合作的技巧，也培养了包容和理解他人的能力。
此外，劳动教育还提供了锻炼意志的机会。在劳动教育中，我们时常会遇到一些困难和挑战，需要坚持不懈地努力才能克服。例如，在制作手工艺品时，我们可能会遇到材料不够、操作不熟练等问题，但是只要我们保持积极的心态并且努力去解决，最终我们一定能够完成任务。通过这样的经历，我懂得了在困难面前要有毅力和耐心，不能轻易放弃。
总而言之，劳动教育给予了我很多宝贵的体验和启发。通过参与劳动教育活动，我不仅学会了劳动的重要性和技能，而且增强了对团队的归属感以及培养了坚持不懈的品质。劳动教育的收获不仅在于完成一项具体的任务，更在于成长的过程中获得的经验与成就感。我相信，在未来的学习和生活中，劳动教育所培养的素质与能力将对我产生深远的影响。
劳动的心得体会五六年级（通用21篇）篇八
六年级是小学生最后一年，也是一个具有特殊意义的年纪，许多学校和家庭都会要求学生参与到学习之外的工作中。这些工作不仅可以帮助学生认识社会，提高实际操作能力，更能通过劳动中的付出获得实实在在的乐趣和成就感。下面我就来分享自己的六年级劳动心得体会。
第二段：劳动对身心的锻炼。
在六年级的劳动过程中，我意识到劳动对身体的锻炼是非常重要的。在修剪花坛、扫地、擦窗、搬运物品等活动中，都需要一定的力量和耐力，有时候还会感到有些疲劳，但是这些活动都帮助我们锻炼了身体和忍耐力。久而久之，我的身体变得更健康，更强壮了，也因此能够更好地完成学习任务。
第三段：体验到了劳动的乐趣。
虽然刚开始做一些简单的劳动活动时可能有些觉得无聊，但逐渐地，我发现自己学到了很多新技能。比如说，我学会了修剪花坛上的枝叶，还学会了在阳台上种植蔬菜。这些都让我感到很有成就感。通过充实起来的正常生活，我也更懂得了生活的质量。
第四段：劳动活动让我更加独立。
在劳动活动中，我更加自觉地遵守了制定的规定和要求，变得更有自律性和自信心了。同时，通过与同学之间的合作，也锻炼了我的团队合作精神，这对我未来的发展也会有很大的助益。
第五段：结语。
六年级的劳动经历让我充分认识到了劳动的重要性，也让我体验到了在劳动中的乐趣和成就感。与此同时，这一经历也教会我更加自律和团队合作，使自己在未来更具备面对社会的能力。因此，我希望每一个小学生都能够在六年级充分地参与到劳动活动中，并从中获得实实在在的收获。
劳动的心得体会五六年级（通用21篇）篇九
六年级劳动周是我人生中一段非常难忘的时光。在这一周里，我们体验了实实在在的劳动，切身感受到了劳动的辛苦和重要性，也收获了许多关爱、感恩和成长。在这篇文章中，我想分享我对六年级劳动周的心得体会。
第二段：劳动班制。
在这一周中，我们采用了劳动班制。每个班都要在每天的固定时间去不同的站点参加劳动。每个站点都有不同的任务，如种植花卉、整理操场、打扫教室等等。在劳动中，我们不断调整班级之间的协调和合作，共同完成任务。通过劳动，我们学会了相互扶持，学会了团结和合作，也让我们多了许多朋友。这些都让我深刻认识到一个班级的团结和合作对于任务完成的重要性。
第三段：认识自我。
劳动给我们提供了展示自我的机会。在劳动中，我们能挖掘自己的潜力并测试自己的能力。同时，我们也了解到自己的短处和取得的进展，这让我们更好地认识自己，找到自己的目标。我在紧急情况下表现得非常勇敢，这让我意识到自己还有许多潜力可以发掘。
第四段：感恩生活。
通过劳动，我们也更加感恩和理解身边的人。比如，我们曾经在厨房扎堆地准备食物，干了整整一天却才做出一份美味，这场景让我们深深地感悟到饭菜不易。更重要的是，我们要感激那些无私奉献的人，如厨师阿姨和保洁阿姨。劳动周让我们不断思考和反思自己所得的一切并对生活心存敬畏和感激。
第五段：总结。
在这一周中，我们多了解了劳动、奋斗和感恩的重要性。通过劳动，我们不但体验到了劳动中的感受，还有机会去为自己的班级、学校做出贡献。在实践中，我们也体现和增强了协调合作的能力。通过劳动周所收获的一切，我坚信我们会变得更加自信，更加成熟。
劳动的心得体会五六年级（通用21篇）篇十
六年级劳动周是学校为了培养学生劳动精神和实践能力而举办的一项特别活动。在这个活动中，每个学生都要参与到不同的劳动中去，比如打扫卫生、植树、绘画等等，以此来提高学生的动手能力和团队协作能力。
在劳动周中，我参与了植树和打扫卫生两项活动。植树的时候，我们先要准备好扁担、铁锹、水桶等工具，然后一起挖坑、添土、埋树苗。虽然很累，但看到手中的树苗一个个被埋进地里，我感到自己做了一件很有意义的事情。在打扫卫生的时候，我和同学们一起扫地、拖地、擦玻璃，虽然是些平凡的事情，但通过自己的努力，让整个学校变得更加干净整洁。
第三段：总结劳动周对我的意义。
通过参与劳动周，我认为我的实践能力和动手能力得到了很大的提高。在植树和打扫卫生中，我学会了如何使用一些简单的工具，也体会到了真正的团队合作。同时，我也更加珍惜学校的每个角落，因为这些都需要我们的维护和保护。
第四段：对劳动周的感悟。
在劳动周中，我认识到了“劳动最光荣”的道理。虽然我们的身体可能会疲惫，但在完成一项任务后，获得的成就感和满足感是无法用语言来表达的。在今后的生活中，我也会珍视劳动，享受劳动带来的乐趣。
第五段：展望未来劳动周的发展。
通过劳动周活动，我认为我们的学校更加和谐了，团队合作精神也更加浓厚。我希望学校以后能够继续发扬劳动周的传统，让更多的学生参与进来，感受到劳动的辛苦和快乐。也希望我们在今后的学习和生活中，能够继续发扬劳动精神，为实现自己的梦想而不断努力。
劳动的心得体会五六年级（通用21篇）篇十一
六年级的劳动教育已经接近尾声了，回顾这一学期的学习和实践，我深深体会到了劳动教育的重要性。从头痛医服，到耐心细心；从家务劳动，到社区服务，我的心得与收获丰富多样。让我来给大家分享一下，劳动教育对我的改变和影响。
首先，劳动教育让我学会了细心和耐心。我还记得刚开始学习插花时，经常会弄乱花瓶，花枝也容易折断。但是老师没有一次次指责我，而是耐心地讲解、示范，还给我一个个机会。慢慢地，我学会了控制力度，学会了观察每一个花朵的形状和颜色，慢慢地，我能够将鲜花插入花瓶，美丽地装点我们的教室。从这个过程中，我明白了耐心与细心的重要性，明白了只有细致入微的付出，才会得到令人满意的结果。
其次，劳动教育让我了解了团队合作的重要性。在家务劳动活动中，我们被老师分成小组，每个小组负责不同的家务劳动任务。我们要相互配合，协调好分工，才能顺利完成任务。我记得有一次，我们小组负责做午饭，我和同伴们为了做出一道美味的菜品，互相帮助，一起协商，一起研究，最终成功地做出一道好吃又美观的菜品。这次经历让我明白了团队合作的重要性，明白了通过合作，我们可以共同完成一个更大的目标，得到更好的结果。
此外，劳动教育也让我明白了劳动的不易和辛苦。在社区服务活动中，我们去帮助了一位老奶奶，帮她清理院子里的杂草和树叶。当时的阳光普照，汗水湿透了我的衣服，而老奶奶的院子里却还有很多杂草，我感到有些疲倦。但是，当看到老奶奶笑容满面，听到她感谢的话语时，我明白了劳动的意义。劳动不仅仅是为了完成任务，更是为了帮助他人和社会。这让我认识到每一个人的劳动都是有意义的，虽然辛苦，但也充满了温情。
最后，劳动教育让我树立了正确的价值观。在劳动教育中，老师告诉我们要珍惜劳动成果，要知恩图报。我记得在美术课上，我一个粗心的动作，把一幅画弄脏了。当时我很懊悔，但是老师并没有责备我，而是鼓励我重新再画一幅。这次经历让我深刻地明白了劳动成果的珍贵和劳动的意义，懂得了劳动不容易，更更懂得了要珍惜每一份成果。
总的来说，劳动教育六年级的学习让我获益匪浅。通过劳动，我学会了细心和耐心，学会了团队合作，了解了劳动的辛苦与付出，树立了正确的价值观。这些不仅仅是知识的获取，更是人生的财富。我相信，在今后的学习和成长中，劳动教育的经历将成为我坚实的基石，让我更加勤奋努力，为实现自己的梦想而努力奋斗。
劳动的心得体会五六年级（通用21篇）篇十二
今天是星期五，下午一放学，同学们就争先恐后地拥出了教室，学校里就像是炸开了锅。我们开心的交谈着，商量着怎样过这个星期日。一蹦一跳地走出了校门。
我回到家里，正准备开始做作业，忽然发现学习桌上堆放的物品像座小山，就像是刚从战场上下来的伤员，一个一个地在向我呼救，说：“快来救救我吧！”我急忙放下书包，快步走过去，整理起来。我把学习用品放在一起，把废纸统统扔进垃圾袋里，文具要归类，课外阅读书和课本应该分类，忙得我晕头转向。最后又把玩具都抱回了玩具箱，我上上下下打量了一下，可总是觉得还不够满意。
我想了想，拿来了抹布，把桌面、箱底都擦洗了一遍。顿时，我的学习桌又变得干净又整洁了，铅笔伸了一个懒腰，好像在对我说：“哎呀，清理了一遍，可真是舒服呀，谢谢你！”正在这时，我低头一看：“呀，地上好多灰尘呀！”我急忙拿来了扫帚，扫了起来，可这调皮的灰尘娃娃总是跟我作对，一会跑到这，一会跑到那，有时还跑到我的脸上呢！我生气了，使劲得扫了起来，可还是不济事，我只好叹了一声气。
妈妈在一旁看着我，这时见我遇到了麻烦，过来帮助我，妈妈对我说：“瞧，应该这样扫！”我仔细的看着妈妈，只见妈妈拿起扫帚，轻轻地扫了起来，不快也不慢，不一会儿，整个卧室就快扫完了。我着急了，对妈妈说：“妈妈，我也来试试。”妈妈把扫帚递到我的手里，我按照妈妈的方法，一会儿就扫完了。整个卧室干干净净的，真是好极了。看来无论做什么事，都要讲究方法呀。
劳动让我的家变得更漂亮了，劳动真是一种乐趣！
劳动的心得体会五六年级（通用21篇）篇十三
今年不负学校重托，在学校的安排下，我担当了六年级一班的班主任。通过这一个学期的摸索和努力，该班的学生在各方面都有着不同程度的进步，下面做一总结：
1、接收以后，感觉孩子们的一些习惯比拟差，俗话说“无法规不成方圆”。我首先依据学生的状况制订了各项规章制度，如班级公约、班级目标、班风、学风等，只要学生心中有了奋斗目标，也就有了前进的动力。只要班里有了良好的班风、学风，学生就有了良好的学习气氛。
2、为了能使孩子很快养成良好的行为习惯，一个学期以来，我利用课间、自习课的时间，几乎每天和他们在一起，找他们谈话，了解他们的想法，对于六年级学生来说，正是承受教育的时期，除了学习，我想最重要的还是对他们进展思想上的教育，让他们懂得团结、互助、文明的重要性，以及明辨是非，学习怎样做人。
3、通过一段时间的了解，我发觉孩子们的学习、积极参加活动的积极性比拟差，于是我立刻制定了各项嘉奖制度，每周五进展班委会总结，找出学生消失的问题，每周一在班会上进展总结，并把每周状况发在班级博客上，让学生知道自己的缺乏和差距，渐渐的孩子们在纪律、卫生、学习上都有了进步。
4、班级孩子在参加活动上不是很积极，所以我就准时鼓舞孩子们参加学校的各项活动，让孩子们都来参加班级博客，让他们写一些班级所闻、日记等，这样既熬炼了孩子的写作力量，又培育了孩子的集体主义观念。只要孩子们竞赛获奖的状况我都会在班里表扬，并准时发在班级博客上，让孩子感受到胜利的欢乐。
5、孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，所以班里的一些表现较差的学生，我都会准时给家长打电话进展沟通沟通，汇报一下学生的状况，盼望家长协作共同教育，也由于自己对工作的仔细和努力，因此也得到了家长的认可。
6、沟通是的沟通方式，因此我只要有时间就会找孩子们沟通、了解班级状况等等，让孩子们对我或者班级提出建议，孩子们对我提出的建议，对我的理解和认可，使我特别感动,我每天对他们苦口婆心的'唠叨，最终得到了他们的信任。也就在刚刚完毕的跳绳竞赛和跑操竞赛中，我班跳绳成绩没有六二的成绩好，当时孩子们一个个耷拉着脑袋，垂头丧气。但我立刻鼓舞孩子们，虽然我们输了，但我们不能输掉志气，打起精神，只要我们努力，团结一心，就肯定能获胜。在我的鼓舞和急躁的指导下，孩子们重新找回了自信，拿到了学校总分第一名的好成绩。这些成绩的取得令我渐渐地明白了：教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。只要你用爱心去描绘，你就会收获爱的暖和，爱的享受，爱的丰硕成果!
固然我做的还不够，班级治理还有许多缺乏，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。我信任我会在以后的工作，以更大的信念和热忱投入到班主任工作中。
劳动的心得体会五六年级（通用21篇）篇十四
六年级这一年是非常充实的第一年，第一次带毕业班我也感到压力很大，但是一路走过来，我和学生们一同进步，也在这一年里取得了一些不错的成绩。这一年与其说是孩子们的毕业冲刺阶段，还不如说是孩子们思想觉悟的一年。这一年里，我看到了很多孩子的改变，这让我深感欣慰，让我知道，我的学生们也长大了。
这一年的时间里，不管是我，还有各位任课老师都是非常认真的。因为我是第一次带毕业班，所以不得不很多事情都去请教其他的老师，也很感谢同事们对我的帮助和鼓励，让我也可以在这个基础上进步的更快，更好的带领学生们走下去。我们遇到了一些困难，我们也随之解决了这些困难，发现问题解决问题这个过程中，学生们慢慢的也有了很大的成长。作为班主任的我，也有了一些突破。所以不要用传统的思想认为学生是跟着教师进步的，其实这二者是一同前进的。我作为他们的班主任，是他们的领军人，同时也是他们的朋友和伙伴。只有这样，学生们和教师之间的关系才会更加融洽，这也是一个班级进步的一个因素。
除了看到学生们的成长之外，我也意识到想要做好一名班主任是不容易的，需要花费很大的心血和精力，但是这一切都是值得的，也是我在这份事业上的一份责任和使命。我个人是非常喜爱教师这份事业的，因为它能够带给我浓厚的成就感，也能够给我带来一些我想象不到的惊喜。六年级的学生们思想意识逐渐的加强，在和他们相处的过程中，我感受到了他们对目标的渴望，也感受到了他们的决心，当一个孩子为目标有了坚定的决心之后，我相信他们是真的长大了。
这一年班内许多平时默默无闻的孩子开始积极起来，不管是平时的课堂教学还是平时的空闲时间内，一有问题就会来问我。这一点是非常重要的，这代表着学生们已经有了自主学习的提升。这也是毕业班孩子提升的一大点。作为毕业班的班主任，我体会到了各种各样的滋味，一是开心孩子们都长大了，可以走向自己想去的中学。二是我不得不要进行一场分别，看着往日熟悉的面孔们都逐渐离开，这一点我是非常不好受的。看着孩子们念念不舍的表情，我的心里也非常的酸涩。大概这就是作为一名教师的快乐和幸福了吧！
作为一个小学六年级的班主任，迄今为止，我也有了一学年的教学经验了，心中颇有感悟，更加深刻的认识到了教育行业的美妙，对学生的教学又有了新一层的领悟，在这一学年中我作为班主任的成长是有目共睹的，这段时间的教学工作也是让我印证了一个事实，相对当任课老师而言，我更适合当班主任。
一个班集体里面，肯定有好学生当然也有会差生，作为班主任就应该一概而论，不是有歧视的想法，要将自己对学生的关爱均匀的散布在每一个学生的身上，这样才是优秀班主任理应做到的。就像之前第一学期时我班上一个学生，白天上课的时候，他能一直睡，不管自己有没有睡觉的想法，他都能在老师的“催眠声”中睡着，下课了又比谁都活跃，这样的学生无论哪个老师看见了都会觉得头疼吧，我就没有放弃他，每天都找他谈心，询问他的目标是什么，一个人的人生一定要有个目标，这样干起事情来才会有动力，这也是会在无形之中监督自己不放弃的重要因素。我让他找到自己的学习目的之后，慢慢的就有了好转，在下学期里，表现良好。把这样一个差生教好，这无疑是一个班主任很大的荣耀。
一个班集体的好坏，我知道大家评判的第一标准就是这个班的整体平均成绩，但是我觉得这不是唯一的标准，每个孩子的心性也很重要，我们的学习任务的重量要在孩子们能接受的范围内！适当的给压力固然是好的，但是直接压的他们喘不过气来，最后导致的也只有是反抗和叛逆，变得不爱学习，甚至是讨厌学习，所以我基本上会每隔一段时间都会让他们放松一下，比如说组织一场篮球比赛，比如说一趟趣味的公开课，再比如说抽一节自习课给大家讲讲历史上有趣的事情等等。
他们现在还只是六年级的学生，并不是要备战高考的高中生，真的.不要给他们太多的学习压力了，他们需要时间，需要空间去做自己想做的事情，这样他们才会在学习的时候，把所有的心思都放过来，再过不久学生们就要毕业了，他们终将面对更为广阔的世界，去往更高的学府，而我也要重新成为一名一年级的班主任了，这也是我的职责和任务，说起来我也算是松了一口气，毕竟我现在的压力也不小，要是我的学生们在“小升初”考试中表现的不好的话，那么我的心情也不会好过，毕竟我十分希望我的学生们都能考上自己所向往的学校，最好大家都能上市里面最好的初中，进入最好的班级。在小学的这最后一个学年里面，学生们面临的压力是十分巨大的，六年的学习只等一场检验了，我们这些老师同样也十分紧张，学生们的成绩可是直接关乎到我们这些教师的考核，要是孩子们表现都不好的话，说不定我的班主任资格都要被撤销了，一想到这里我就有点担忧起来了，我还是先让学生们把玩心收一收吧，至少在考试结束之前不能再放纵自己了。
六年级的知识对于孩子们还是有点难度的，所以我在平日里教学的时候教的也不快，我尽力让自己讲解的更细致一些，让更多的学生听懂，另外我布置的作业也不多，我希望孩子们能有更多的时间去做自己的事情。等到了六年级下学期，在教室里教的课也没有那么多了，学生们平日里主要也是以复习为主，巩固知识，做一些练习题和卷子，为最后的考试做准备，教室里面也没有往日那般喧嚣了，大家似乎也知道了分别的日子已经不远了，纷纷拿出了同学录给其他同学，这也让我有点恍惚了，原来六年的时间一晃眼就要过去了。虽然和孩子们分别是一件挺难过的事情，但是这其实对于我来言也算是一个解脱啦，我终于又能执教低年级的孩子了，这将又会是全新的体验。总之，我会努力奋斗在教学这条道路上的！
劳动的心得体会五六年级（通用21篇）篇十五
劳动是人类社会的一项重要活动，通过劳动我们可以获得物质财富，同时也能够培养自己的动手能力和团队合作精神。五六年级是学生在学业方面逐渐增加的阶段，但在劳动方面也能够做一些有意义的事情。以下是我在五六年级劳动中的一些体会和心得。
首先，劳动给了我一个锻炼自己的机会。在学校的劳动中，我有机会尝试不同的劳动项目，比如清扫卫生、整理教室、浇花等等。这些看似简单的工作，在实际操作中却要考虑到很多细节，需要我们动脑思考和动手实践。通过这些劳动，我不仅学会了如何快速高效地完成工作，还意识到了团队合作的重要性。劳动让我锻炼了自己的动手能力和解决问题的能力，为将来的生活和工作打下了基础。
其次，劳动让我认识到劳动的价值和意义。劳动是创造财富的途径，也是人类生存的基础。通过劳动，我们不仅能够满足自己的生活需要，还能为社会做出贡献。在劳动中，我们能够体验到劳动的辛苦和付出的汗水，更加懂得珍惜劳动成果。劳动教会了我感恩和分享，让我明白到只有通过自己的努力和付出，才能获得真正的收获和成就。
再次，在劳动中我学会了团队合作和协作。劳动虽然是个人的行为，但往往需要与他人合作。在学校的劳动中，我们需要与同学们一起完成工作。在团队合作中，我学会了倾听他人的意见，尊重每个人的贡献，并且协调好自己的行动以达到最好的效果。在这个过程中，我不仅学会了与人相处的技巧，还学会了团队协作的重要性。只有团结合作，才能完成更出色的工作。
此外，在劳动中我也注意到了环境保护的重要性。学校的劳动项目中有很多与环境保护相关的工作，比如垃圾分类、植树造林等。这些工作让我意识到了环境的脆弱性和需要我们每个人的努力去保护。学校通过劳动让我们在实践中感受到环境的重要性，教育我们保护环境的责任。我会积极参与到环保行动中，为保护我们的美丽家园尽一份力量。
最后，劳动教会了我踏实做事的态度和勤劳勇敢的品质。在劳动中，我明白了只有坚持不懈，才能完成一项任务；只有勤奋努力，才能取得优异的成绩。我认识到，劳动是需要付出努力和耐心的，只有通过不断地实践和尝试，才能不断进步。劳动不仅培养了我的勤劳品质，也教会了我踏实做事的态度。
总之，五六年级的劳动让我受益匪浅。通过劳动，我不仅锻炼了自己的能力，认识到了劳动的价值和意义，学会了团队合作和环保意识，培养了踏实做事的品质。我相信这些劳动的经历将对我日后的生活和工作有很大的帮助，我会继续努力进取，将这些劳动的体会融入到自己的成长之中。
劳动的心得体会五六年级（通用21篇）篇十六
在学校的五六年级，我们开始接触更多的劳动活动。劳动教育是我们成长过程中不可或缺的一部分。通过劳动，我们可以锻炼身体、培养耐心，还能学到如何与他人合作。在这个年级，我们不仅学习了知识，更明白了劳动的重要性。
第二段：秋季采摘果实的劳动。
在秋季，我们学校组织了一次采摘果实的劳动活动。这是我第一次接触到实际的农田劳动。通过这个活动，我明白了农民的辛劳和付出。我们挥舞着锄头，把果树下的杂草清除干净，还要保护嫩芽的茁壮成长。最后，我们终于收获了丰硕的果实。这次劳动让我体会到了农民伯伯辛勤劳动的背后所付出的努力，也明白了食物并不是轻易获得，应该珍惜每一粒粮食。
第三段：春季植树造林的劳动。
春天是大自然的新生季节，也是我们植树造林的好时机。通过植树，我们正式开始了种植的体验。我们先要挑选好的枝条，然后仔细地将它们种到土壤里，再用泥土填埋，最后浇上水进行浇灌。这样，一棵棵小树苗就栽种在了学校的花坛里。通过这次劳动，我深深感受到了植物的生命力和对环境的重要性。我知道植树不仅仅是为了美化环境，更代表着我们对未来的热爱和负责。
第四段：冬季助人添煤的劳动。
冬季是寒冷的季节，学校里的取暖是大家关注的问题。在这个季节里，我们要去助人添煤。我们担当起了帮助学校煎煮饭菜的责任，我们整理好煤炉，填充煤炭，然后用麻袋捧起煤炭，用力往炉膛里倾倒。我们动作迅速，不敢有丝毫的马虎和懈怠。这次劳动让我懂得了助人的快乐和责任。虽然只是简单的助人添煤，但我们的劳动却能为学校的取暖事业付出自己的一份力量。
第五段：夏季清洁校园的劳动。
夏季的校园繁花似锦，但也离不开我们的打理和关心。在这个季节，我们学校举办了一次清洁校园的活动。我们提前准备好了扫帚、簸箕和垃圾袋，然后一起分工合作，清理校园里的垃圾和纸屑。我们像小蜜蜂一样忙碌着，直到整个校园变得干净整洁。这次劳动让我明白了环境的重要性，同时也培养了我细心和责任感。只有保持环境的整洁，我们才能愉快地学习和生活。
结尾：
通过五六年级的劳动教育，我学到了很多。劳动不仅能够磨练我们的品质，还能让我们更加懂得感恩与珍惜。劳动让我明白，只有通过辛勤的努力，才能实现自己的梦想。在今后的学习和生活中，我将继续努力，将劳动融入到日常的各个方面，不断成长，成为更加优秀的自己。
劳动的心得体会五六年级（通用21篇）篇十七
《绿山墙的安妮》是加拿大的蒙哥玛丽所写的一部儿童生活小说。
故事的大意是这样的：安妮自幼失去父母，十一岁时被马歇和玛里拉兄妹领养。他们本想从孤儿院收养一个男孩，但由于阴差阳错的缘由，送来的却是一个名叫安妮的女孩。在兄妹俩的精心抚养下，安妮逐渐长大。在生活中安妮一次又一次地犯新错误，每次都不同，然后她一次又一次地改正。在学校中，她和基尔伯特的成绩不分上下，最终考入了理想的大学，赢得了老师的好评和同学们的赞赏。这本书里的故事情节生动有趣，作者详细地描写了安妮——这个时刻都闭不上嘴的、爱幻想的小女孩，同时我也感受到了马歇和玛里拉为她而付出的心血和安妮热爱生活、聪明善良的`优秀品质。
由这本书中的主人公安妮，我也想到了自己在生活中，会犯一些错误，但是安妮每犯一次错误，下次就会改正，永远也不会犯了，而我是一而再，再而三地去犯，总是在新错误中不停地跌跤，家长也总是在我后面反反复复的叮嘱;因此我以后也要像安妮学习。犯错误可以原谅，但不能一直犯下去。高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”。我相信书会给我们带来快乐，陪伴我们健康成长。我也希望大家能多读一些像《绿山墙的安妮》这样的好书，让大家获得更多的知识，拥有美好的明天!
劳动的心得体会五六年级（通用21篇）篇十八
随着五年级和六年级的学习，我们开始参与到学校的劳动中来。劳动教育是我们成长道路上的重要一环，通过劳动，我们学会了很多知识和技能，收获了珍贵的体验和成长。在劳动中，我们不仅锻炼了自己的身体，还培养了团队合作精神和责任意识。在这里，我想分享一下我个人的劳动心得体会。
首先，劳动教育让我们学会了勤奋和坚持。我还记得刚开始参与劳动时，我觉得劳动很辛苦，总是希望早点结束。但是随着时间的推移，我逐渐明白劳动不仅仅是完成任务，更是一种锻炼。只有坚持不懈地工作，才能看到自己的进步和成果。而勤奋和坚持也是我们成长的重要品质，通过劳动，我们学会了付出和坚持。劳动教育让我明白了，只有勤奋才能换来成功。
其次，劳动教育培养了我们团队合作精神。在劳动中，我们需要和其他同学一起协作完成任务。这要求我们要学会倾听和沟通，要学会尊重和信任他人。当我们面对困难时，懂得与他人携手合作，在团队中互相帮助和鼓励，通力合作，才能更好地完成任务。通过与同学们的合作，我学会了倾听他人的意见，学会了与人合作的技巧，更懂得了团队的力量。劳动教育让我明白了，只有团队合作才能达到更好的效果。
再次，劳动教育激发了我们的创造力和发展潜能。通过劳动，我们接触到一些以前没有接触过的工具和材料，学会了一些实用的技能。在劳动过程中，我们可以发挥自己的想象力，设计和创造。比如在装饰花坛的劳动中，我们可以自由发挥，设计出属于自己的花坛，为学校增添美丽。通过劳动，我们不仅锻炼了动手能力，还培养了创造力和创新意识。劳动教育让我明白了，只有发展自己的潜能，才能创造更好的未来。
另外，劳动教育还让我们懂得了珍惜和感恩。在参与劳动的过程中，我们亲手体会到了一份成果的来之不易。用自己的汗水点缀着一片绿意的校园、整洁的教室和舒适的环境都是劳动的成果。通过劳动，我明白了劳动的价值和意义。而这一切都离不开那些默默付出的人们。我们要学会珍惜一切，感激一切。劳动教育让我明白了，只有懂得感激和珍惜，才能过上更美好的生活。
最后，劳动教育让我明白了劳动的重要性。劳动不仅仅是一种工作，也是一种生活方式。劳动不仅仅是为了得到报酬，更是一种培养自己的方式。通过劳动，我们学到的不仅仅是知识和技能，更是一种世界观和价值观。劳动教育让我明白了，只有劳动才能改变自己，才能改变世界。
通过五六年级的劳动教育，我学会了许多知识和技能，也有了很多宝贵的体验和成长。劳动教育使我懂得勤奋和坚持，培养了团队合作精神和责任意识。劳动教育激发了我的创造力和发展潜能，让我学会了珍惜和感恩。劳动教育让我明白了劳动的重要性，为我打下了坚实的成长基础。在未来的日子里，我将继续用自己的努力和汗水去书写属于自己的精彩篇章。
劳动的心得体会五六年级（通用21篇）篇十九
我们来到渔塘，我帮爸爸拿鱼食，把鱼食包在鱼钩上，把鱼钩放在水上等鱼上钩，等了一会，没鱼上钩，我坐不住就和我的好朋友跑到渔塘不远的洛河滩上玩到。我们把鞋脱了把脚丫放进凉凉得河水里拿石头打水漂，比谁打的远。我们在水浅的地方走来走去水里的小石子按摩着脚掌真舒服我们在水中嬉戏，偶尔有小鱼小虾从我们的脚趾上游过。这时我说，我们找螃蟹吧。说干就干，我们便翻开石头开始找，我翻开一个大石头时，里面竟爬出来一个大螃蟹，我大叫锐岩快拿网。锐岩听见立马拿网套住了它，有了第一次的成功接下来我们越翻越有劲。这时锐岩突然大叫，快看好大一只虾呀！“我赶快往哪看，哇！真不小呀！我们围追终于把它捉住放进了我们的背包箱里。唉呀我一声大叫”仕么东西挟我“呀！一看是一只大螃蟹挾住了我的脚我一把捏住了它的壳，没白被挟我捉住了它，我两带着劳动所得的果实，高高兴兴的回到渔塘边，爸爸也调到了两条大鱼。妈妈笑着说，我们中午饭丰盛了。大家都哈哈大笑起来。
中午我们来到一家农家乐吃着丰盛的午餐，饭后，我们又游玩了灵山寺还比赛看谁爬台阶爬的快，玩的真开心。
最后爸爸告诉我灵山寺是佛教寺院，我说“中国真是历史悠久呀！仅佛教寺院就这么多，”妈妈听了说：你总结的真不错大家都笑了。
“五一”我的短途游真开心。
劳动的心得体会五六年级（通用21篇）篇二十
班主任工作繁琐而又简单，尤其是初中班主任，这个时期的他们正处于青春期，开头有了自己的想法，无论是对于外界还是对于异性，都会变得很奇怪，很想一探毕竟，因此，假如不能很好地引导，不仅荒废了学业，还会留下终生的圆满，回忆这一年的班主任工作，可以说是酸甜苦辣咸，但是在这里面，我也看到了学生们和我共同的成长，因此这也是我的劝慰，我知道自己的努力没有白费，我也知道我只有更加的努力才能给同学们一个美妙的明天，现将本年度的班主任工作总结如下：
本班共有学生39名，其中男生21名，女生18名。特别家庭3名，困难学生2名，初始阶段纪律比拟松散，活动懒于参与，常规工作无人过问，学习根底差，学生上进心、自信念不强，缺少核心人物，集体缺少分散力。但潜在的进取意识是有的.，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要常常催促和提示，还不能形成自觉行为。
1、关爱、赏识，真诚为友。
每个学生都有自己的思想，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的背景下，教师更不能居高临下地逼视学生，也不能粗暴冷硬地刺伤他们。要以朋友的身份和他们说话，公平地进展沟通，倾听他们的诉说。一位教育家曾指出，教育的神秘就在于坚信他们“行”。这不仅适用于小学生，更有用于初中生，我首先对每个学生进展全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“梅若岚”的同学，妈妈不在身边，爸爸又忙于生意。由于今年才刚转入我们班。刚开头学习他有一些不适应，并常对爸爸说：我读书确定读不好，我了解状况后屡次找她谈心，帮忙他，关怀她，慢慢地她对学习树立了信念，学习比以前更仔细了，学习成绩也逐步提高。
2、做好后进生的转化工作。
我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比方：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。
3、把握尺度，爱中有严。
意大利着名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的养分和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的养分不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪慧，但特别淘气的男孩。对于他们身上消失的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包涵、姑息。一次，班里几个寻常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后，马上找他们谈心，讲道理，并严峻地批判了他们。从那以后，这些同学也渐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。
1、抓常规治理标准学生的行为习惯。
早到校、两操、清扫班级卫生、校各项活动的参与都仔细组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人、做事都要这样严谨、仔细、一丝不苟。至今学生已习惯成自然。例如眼操时间一到不用教师强调，都主动自觉去做。
2、发挥班干部的作用。
班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我治理表达最明显的一局部。在选用班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优，智商较高;有较强的组织力量和活动力量，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。限度地展现他们的力量。人人有时机实现自我价值，刘秦甫，刘任杰，唐艳芳，这些同学上任后，工作热忱高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了榜样作用。
不求每个学生都能胜利，但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需要时间，需要时机。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是胜利的开头，鼓舞他们，教他们正视现实，英勇去承受来自各方面的挑战。
劳动的心得体会五六年级（通用21篇）篇二十一
第一段：劳动是我们成长过程中不可或缺的一部分，六年级下学期的劳动课程对我来说既是一次挑战，也是一次宝贵的成长经历。我学到了很多关于劳动的知识和技能，同时也体会到了劳动的重要性。
第二段：劳动不仅仅是动手的过程，更是一种对生活的认同和热爱。在课程中，我们参与了学校的农田管理，学习了如何耕种、种植和收割作物。这些实际的操作，使我们能够亲手实践理论知识，感受到大自然的神奇和生命的力量。通过劳动，我懂得了种植的艰辛和耐心，更加珍惜食物的来之不易。
第三段：除了农田管理，我们还参与了校园环境的维护和整治。我们一起打扫教室、操场和走廊，清除垃圾和杂草。通过这些劳动，我深刻体会到了环境的重要性，明白了自己应该主动保护环境、爱护公共场所的责任。此外，劳动过程中的合作和团队意识也得到了培养和提高，每个人都尽心尽力，互相协作，共同完成了任务。
第四段：通过劳动，我不仅学到了很多实用的知识和技能，还体会到了劳动的价值和意义。劳动让我充实了生活，不再只是呆在教室里学习，而是亲身参与到社会和生活中，感受到了辛勤劳动所带来的成就感和自豪感。劳动让我更加独立和自信，我相信只要肯努力，就一定能够取得更好的成绩和更大的成功。
第五段：在六年级下学期的劳动课程中，我不仅学到了知识和技能，更明白了劳动的重要性和意义。劳动让我变得更加勤奋和坚持，更加健康和自信。我相信通过不断劳动，我会不断进步，取得更好的成绩和更大的成功。劳动是我们每个人必须面对和承担的责任，也是我们快乐和成长的源泉。让我们一起劳动，一起成长！