在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
历史外交事业的发展笔记篇一
1.广泛搜集及筛选历史背景材料，扩充学生的知识面，为学生及时充电。如为了使学生更清楚地了解“70年代，中美关系出现转机的原因”，我课上为学生展示了六则材料，激励学生分析材料，提炼出有效信息，认识到“从中方看，从美方看”，最后得出中美关系出现转机是中美双方共同的意愿，从而突破了难点。
2.精选图片，再现历史镜头。如在讲述中国重返联合国时，我展示了《乔的笑》，使学生在幽默轻松的氛围下完成本目的学习任务。最后，我又展示了《中国加入世贸组织》、《中国申奥成功》、《上海世博会》等图片，拉近历史与现实的距离，使学生充分感受到新世纪中国取得的一系列外交成绩。增强学生的民族自豪感和爱国热情。
3.让学生查阅有关影视资料，扩展学生视野。
导入新课环节比较好，结合时事，创设问题情景，吸引学生注意力，激发了学生的学习兴趣。中美关系改善的原因，让学生角色扮演，分析的比较全面，也渗透了学习方法，培养了学生分析问题解决问题的能力。探究题的设置，也是本节课的一个亮点之一。探究一突出了本课的难点。探究二让学生根据所学知识和有关资料，预测中美关系的未来发展，做到了学为所用。探究三通过不同时期国与国之间的政策也不相同进行分析，得出：世界上没有永久的朋友，也没有永久的敌人，只有永远的利益。课堂小结是本节课的有一个亮点，从“学有所得”表面知识的掌握，到“学有所思”对知识深层次的理解，最后到“学有所用”达到学习是为现实服务的目的。
（1）虽然通过欣赏《乔的笑》图片，让学生体会“中国重返联合国”是中国外交上的重大胜利，标明了中国国际地位的提高。如果插入相关的视频片段，引导学生亲身体验最振奋人心的一幕，增强学生的'直观感受，则会更好。
（2）课堂学生讨论不够充分。在处理探究题预测未来中美关系会怎样发展和会否一战时，如果给予学生充分讨论时间，效果可能会更好一些。
历史外交事业的发展笔记篇二
毛泽东会见尼克松
五星红旗在联合国大厦前飘扬
通过本课的学习，你就会找到以上这些问题的答案。
2.围绕20世纪70年代我国外交取得的重大突破，你可以整理下列表格，以掌握本课知识。
时间
重大外交事件
1971年7月
1971年10月
1972年2月
1972年9月
1979年
一、选择题
1.中美两国正式建立外交关系是在（ ）。
年，亚太经合组织会议第九次领导人非正式会议在我国什么地方召开？（ ）
a.北京 b.上海c.广州 d.杭州
二、绘图题
根据下列一组数字，绘制一幅反映与我国建交国家数量变化的曲线图。
到1970年底，与我国建交的国家有55个。到1980年底，与我国建交的国家有124个。到1992年底，与我国建交的国家有151个。到xx年底，与我国建交的国家共计有165个。
1972年2月21日中午，尼克松总统和夫人、美国国务卿罗杰斯、总统助理基辛格等一行人专机抵达北京。……尼克松走下舷梯，将手伸向周恩来。当两只手握在一起时，全世界都看到了这一历史性的时刻。尼克松事后写道：“当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。”周恩来对尼克松说：“你的手伸过世界最辽阔的海洋来和我握手——二十五年没有交往了呵！”……尼克松访华期间，周恩来同他进行了五次会谈，主要就国际形势和双边关系问题交换看法。……我国政府一直坚持两条原则，一个是在中美两国之间实行和平共处五项原则，一个是美国从中国台湾和中国台湾海峡撤军。这就等于取消了“美蒋条约”，让中国人民自己解决中国台湾问题。
……来之不易的《中美联合公报》的发表，标志着中美关系开始走向正常化。尼克松显得心情格外舒畅。在上海市为他送行的宴会上，他发表即席讲话时说：此次访华的一周，是“改变世界的一周”。
1972年2月，美国总统尼克松访华，双方签署《中美联合公报》。1972年9月，日本首相田中角荣访华。你想没想过这样一个有趣的问题：田中角荣为什么不先于尼克松访问中国呢？（可从美日关系、尼克松访华对美日关系产生的影响这一角度去思考）
历史外交事业的发展笔记篇三
《中国共产党简史》是中共中央党史研究室为纪念中国共产党成立八十周年而编写的一本普及读物。该书记录了从中国共产党的创立和投身大革命的洪流开始，直到夺取民主革命的全国胜利，最终带领中国人民进入社会主义改革开放和现代化建设新阶段的发展壮大过程。
全书分为“中国共产党的创立和投身大革命的洪流”、“在土地革命战争中开辟农村包围城市的道路”、“在抗日战争烽火中发展壮大”、“夺取民主革命的全国胜利”、“中华人民共和国的成立和从新民主主义到社会主义的过渡”、“探索中国自己的建设社会主义的道路”、“十年‘文化大革命’的内乱”、“十一届三中全会开辟社会主义事业发展新时期”、“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”、“进入社会主义改革开放和现代化建设新阶段”等十章内容，系统、简明、准确地记述了中国共产党领导中国各族人民建立新中国、开展社会主义建设、实行改革开放、开创中国特色社会主义道路的光辉历程和作出的历史性贡献。该书历时两年，十易其稿，为深入学习中国共产党的历史提供了一个简明读本。
该书系统展现了中国共产党团结带领全国各族人民为求得民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的历史。全书对党所走过的道路、经历的复杂斗争、遇到的艰难曲折、经历的一系列重要事件，都作了恰当的梳理和反映。尤其是集中叙述了党领导人民所干的三件大事：一是夺取新民主主义革命胜利，建立中华人民共和国，实现民族独立和人民解放;二是确立社会主义基本制度，全面展开社会主义建设，并在曲折中探索社会主义建设的道路;三是实行改革开放，开创中国特色社会主义道路，形成中国特色社会主义理论。全书紧紧抓住党史的主题和主线，用雄辩的历史事实说明：中国共产党的领导是历史的选择，是人民的选择。
读完整本书之后，我对中国共产党以及新中国的历史有了更深刻的认识，也明确了自己应当如何珍惜这来之不易的胜利，而作为一名党员，更应发挥党员的先进性和模范性作用，更好的履行自己应有的责任。在看这本书的时候，我思考了很多，想到了过去，想到了新时期，想到了现在，想到了未来，想到了一句话：道路是曲折的，前途是光明的。
中国共产党的诞生是中国革命发展的客观需要，是马克思主义同中国工人运动相结合的产物。1840年鸦片战争以后，国际资本主义、帝国主义的势力侵入中国，中国的社会结构由封建社会逐步演变为半殖民地半封建社会。从鸦片战争到五四运动，中国人民为了反对帝国主义和封建统治进行了英勇不屈的斗争，但都相继失败了。历史证明，中国的农民阶级和民族资产阶级由于他们的历史局限性和阶级局限性，都不能领导民主革命取得胜利。
随着帝国主义的入侵和现代工业的发展，中国产生了无产阶级，而且在不断发展壮大，到1920xx年产业工人已经发展到200万人左右。1920xx年俄国十月革命的胜利给中国送来了马克思列宁主义，使中国的先进分子找到了救国救民的真理。马克思列宁主义在中国的广泛传播，为中国共产党的建立奠定了思想基础。1920xx年爆发的五四运动，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的建立作了思想上和干部上的准备。党的一大宣告了中国共产党的正式成立。从此，中国诞生了完全新式的、以共产主义为目的、以马列主义为行动指南的、统一的工人阶级政党。中国共产党的成立，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，给中国革命指明了方向。正如毛泽东所说的那样，中国共产党的成立，是一个开天辟地的大事变。中国共产党成立后，中国革命的面目就为之焕然一新。
回顾党的历史，可以清楚地看到，在党的历史发展的不同时期，党的先进性始终是贯穿党的建设的一条红线。在战争年代，我们党用马列主义与中国革命具体实际相结合的科学理论——毛泽东思想，推进党的建设，开辟了中国特色的革命道路。当时党员的先进性表现为：始终站在革命斗争的第一线，为中华民族的解放事业，抛头颅、洒热血，前赴后继，英勇奋斗，直至革命斗争的最后胜利;以昂扬的斗志，为中华民族的伟大复兴，率先示范，积极进取，开拓创新，团结带领全国人民聚精会神搞建设、一心一意谋发展，实现经济社会的全面、协调、可持续发展。
在社会主义建设时期，特别是党的十一届三中全会后，我们党把马列主义同中国的改革开放和现代化建设实际结合起来，形成了科学的指导思想——邓小平理论和“三个代表”重要思想，在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，我们党走出了一条建设中国特色社会主义的道路，这期间党员的先进性表现为：始终走在改革开放和现代化建设的最前沿，牢固树立和认真落实科学发展观。党的xx大提出在新世纪新阶段要全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业的新局面，这是党在新时期“三个代表”重要思想的伟大实践，是党在新的历史条件下先进性的生动体现。
通过党史学习，可以拓展我们的视野，开阔我们的眼界。纵观党史不难发现，无论是中国共产党的产生、根本宗旨、历史使命,还是产生、发展的过程，都是随着世界的时代潮流应运而生的，今天，经济发展的全球化和我国对外开放的不断深入，把中国的前途命运和世界的前途命运更加紧密联系在了一起。通过对党史的深入学习，就可以引导党员干部始终站在国际大局与国内大局相互联系的高度，来审视中国和世界的发展问题，全面分析判断世界多极化和经济全球化深入发展的外部环境，全面把握当今世界发展变化带来的机遇和挑战，更好地实现发展。
历史外交事业的发展笔记篇四
【知识与能力】
1.了解20世纪70年代中美关系的背景、出现转机的原因。
2.能用自己的语言说出中美关系改善过程中的三件大事。
3.掌握中国恢复在联合国的合法席位和中日建交的时间。
4.掌握上海apec会议的时 间、届次、主题及意义。能列举上海apec会议的内容。5.通过学习新中国外交事业的成就，使学生认识到我国综合国力的提高及新中国在国际舞台上的重要作用。
【过程与方法】
1.大量运用历史图片，注意体验式学习，让学生通过直观、感性的材料近距离地触摸历史。
2.让学生查阅资料，利用补充材料，设计开放性试题，引入探究式学习，培养学生的发散思维。
【情感态度与价值观】
1.由上海apec会议的主题“参与、合作、促进共同繁荣”，理解合作的重要性，树立乐于合作、团结互助的人生态度。
2.认识到外交事业的成就来源于祖国的强大，生发热爱祖国、立志学习、使祖国的明天更美好的使命感。
教学重点、难点及处理方法
1. 重点：中美关系正常化。b.中国承办亚太经合组织会议。
2. 难点：中国外交取得辉煌成就的原因
课前导学
1.查找能反映新中国外交史上重要事件的历史图片。
2.准备apec会议的相关资料。
3.复习上一课内容，准备新课的导入词。
4.查找、了解现实生活中的中美关系点滴。
教学设计
教师活动 学生活动 预期效果
复习
我们已学习了第16课《独立自主的和平外交》，谁能做今天的复习小导师，带领大家 复习一下？ 自制复习题，争做小导师。同组或异组的同学补充、订正。
调动学生情绪，为本课的学习做好铺垫。
导入新课
板书课题：
教授新课
1.由课前提示“1971年7月15日，北京、华盛顿同时发表公告”导入。
2.由上一节课的“和平共处五项原则”导入。
3.由本世纪“唐装盛行”导入。
学生依据旧知识，回忆、总结或自学课本76页第一段。
学生发言：“敌对”“敌视”。 本课与上一课一脉相承，学生基本上能自行导入，教师要予以鼓励。
预计还有的导入方法：
1.由毛泽东语：“我们的朋友遍天下”导入。
2.多媒体展示与本课三个子目标题有关的图片导入。
学生头脑中形成20世纪70年代这一时间概念。
了解历史上的中美关系。
运用多媒体：
1.图片《美国总统尼克松》《中国乒乓球队员与美国乒乓球队员在一起》。
理学生看大屏幕，听资料介绍。 解毛泽东等中共领导人对国际形势的敏锐洞察力和正确决策，巧妙方法。
同学们，听了上面的资料，你对中美关系的前景有何看法？说出你的理由。
有谁能说说中美关系改善的原因是什么呢？
刚才同学们说得很好，下面再请看几段材料：
a.《中 美建交公报》
b.图片：xx年10月，在上海科技馆迎接美国总统布什
c.①1979年4月，美国总统签署由美众、参两院通过的《与中国台湾关系法》。
②1992年9月，美总统以国内因素为由，不顾历届政府做出 的承诺，宣布售予中国台湾150架f16战斗机的决定。
③xx年3月，美国在日内瓦联合国人权委员会上提出反华人权议案。
讨论如下问题：
①根据所学知识回答，材料a发表于哪一年？
②中美关系中的关键问题是什么？
③结合以上三组材料，谈谈你对中美关系的认识和展望。 学生发言：
中美关系将不断走向改善。因为双方都在为此而积极努力。
学生思考、回答：
1.新中国国际地位的提高
2.国际形势的变化
学生发言：
1.1971年7月，基辛格访华
2.1972年2月，尼克松访华
3.19 79年，中美正式建交
学生看大屏幕。
学生们互相交流，每组推荐一人发言，同组或异组补充。
学生看大屏幕，讨论所提问题。
学生发言要点如下：
①1979年。
②中国台湾问题。
③观点一：认为中美关系的前景是美好的，现在的确存在一些摩擦，但随着时代的进一步发展，中国的进一步强大，这些摩擦必然会越来越少。
观点二：认为中美之间存在着根本上的差异，如美国希望谋求世界霸权，而中国反对任何国家称霸，现阶段双方的合作是建立在共同利益之上的，但不同的目标将使双方分道扬镳。 教师可引导学生回忆新中国经济建设、国防建设的成就，温故知新。
理解一个人的行为不但反映了个人的修养，还关系到国家。所以，重要时刻要“三思而后行”。
培养运用史料来分析研究历史现象的能力。只要言之成 理即可。
对于中美关系发展的前景，还需要时间来检验，今天的讨论就到这儿。下面就让我们继续学习本课内容。
①《五星红旗在联合国大厦 前飘扬》
②《中日建交》
谁能用自己的语言向同学们介绍这两幅图片所展现的历史事件？
同学们，这幅图使你想到了什么？
大屏幕显示《世界政区图》。
教师对照地图指出apec成员的区域位置。
并说明：apec是亚太经合组织的简称，它是亚洲太平洋地区最重要的政府间经济合作组织。
上海apec会议的内容有哪些？意义如何？有谁能来介绍一下？
学生看大屏幕。
学生发言要点：
①1971年，第26届联合国大会恢复了新中国在联合国的合法席位。
②1972年，日本首相田中角荣访华，中日建交。
学生竞相发言：
①xx年上海apec会议。
②图中人物是亚太经合组织的各经济体领导人。
③此照片拍摄于xx年10月。apec 第9次领导人非正式会议及相关会议在上海 召开。
学生发言：
主题：“新世纪、新挑战：参与、合作、促进共同繁荣”。
学生讨论，强调：“参与”“合作”“共同繁荣”
启发：在生活与学习中，也要多一些合作，团结互助，共 同进步。
学生依据自学介绍会议内容：
a.发表讲话。
b.讨论了全球和地区经济形势面向新世纪的apec政策框架等问题，通过了《上海共识》。
c.会议结束时，宣读亚太经合组织《领导人宣言》。
意义：
上海apec会议是中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。 由阅读大屏幕的图片形成感性认识，达到图文结合帮助学习的目的。
培养学生的口头表达能力。
xx年距现实生活较近，用问题来引发学生们的思维，令其畅所欲言。
教师配合学生的发言完成板书，使学生对上海apec会议的知识要点清楚明了。
至此，我们已经学完了本课内容，请同学们回顾一下本课所学知识，准备练习。
教师用大屏幕显示练习。 补充资料（课外）
①亚太经合组织现有成员21个。
②自1993年apec领导人非正式会议创立以来，我国已连续10次出席apec领导人非正式会议。
③1991年，apec部长级会议接纳中国为apec成员。中国积极参与apec事务，是20世纪90年代中国经济外交的重要举措。
学生梳理记忆，当堂消化。
同学间互相提问，巩固所学。
①学生依次做练习。
②完成课本80页“练一练”。 资料由学生查阅报刊或互联 网自行准备，增加知识容量，拓宽视野。如果条件不具备也可以由教师提供。
本课小结
①请同学们回忆本课的课题是什么？
哪位同学能说出“外交事业的发展”的表现？
②下面，请同学 们看大屏幕。
（歌谣）：
“美日总统来访华，
促进关系正常化。
联合国的大厦前，
五星红旗迎风扬。
新世纪，新挑战，
apec首脑上海见。
多边外交规格高，
唐装引领时装潮。”
③在新中国的外交史上，还有许多重大的成就，你能说出一两个来吗？
学生依据教师的板书回答：
①中美关系正常化。
②中国恢复在联合国的合法席位。
③中日建交。
④中国承办apec会议。
学生齐读，试唱并记忆。
学生发言：
年，上海合作组织成立。年，中国加入世贸组织 。年朝核问题六方会谈在北京召开。
学生发言，要点如下：
a.旧中国屈辱外交的根源是国家的贫穷落后。而新中国外交事业的辉煌成就也折射出社会主义现代化建设的迅速发展和综合国力的不断提高。
b.新中国外交事业的成就和国家领导人的正确决策密不可分。
c.遵循了“和平共处五项原则”这一处理国与国之间关系的基本准则。 使本课的知识系统化、条理化。
引导学生关注身边事，关注天下事，拓宽视野。
激发学生们热爱祖国的感情。
认识到“广交朋友，促进共同发展”将福泽整个世界。
附：板书设计
历史外交事业的发展笔记篇五
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
同志们：
今天，我们召开市局机关“不忘初心、牢记使命”主题教育动员大会。按照会议安排，现在我代表市局党委给大家讲一堂党课，这既是动员，也是部署，更是市局开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的第一课。
以县处级以上领导干部为重点，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是党的十九大作出的重大决定，具有重大而深远的意义。此次主题教育，恰逢两个重要时间节点：一是我们即将迎来新中国成立70周年和党在全国执政第70个年头；
二是深化党和国家机构改革平稳落地，各项事业发展正开启新的历程。党中央决定此时开展主题教育，就是要引导全党上下回顾革命、建设和改革的光辉历程与宝贵经验，进一步坚定共产党人的奋斗精神和对人民的赤子之心，为奋力开拓新时代党和国家事业发展新局面凝聚磅礴力量。
5月31日，中央召开“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议，习近平总书记发表重要讲话，站在新时代党和国家事业发展全局，从践行党的根本宗旨、实现党的历史使命的高度，深刻阐释了主题教育的重大意义，明确了主题教育的目标要求和重点措施，具有很强的政治性、思想性、针对性、指导性，是开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的根本指针，是加强党的建设的纲领性文献。6月4日和9月3日，省局党委分别召开了会议，对开展第一批、第二批主题教育分别进行全面部署。全体党员干部一定要登高望远，提升政治站位和政治觉悟，深刻认识开展主题教育的重大现实意义和深远历史意义，切实增强做好工作的责任感和使命感，以坚韧顽强的斗争精神、较真碰硬的工作态度、务实创新的工作作风，把这项重大政治任务扛在肩上、抓在手上，务求取得扎扎实实的成效。
（一）开展主题教育是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要。开展这次主题教育，就是要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、锤炼忠诚干净担当的政治品格、团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗作为根本任务，教育引导广大党员干部在原有学习的基础上取得新进步，加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。
（二）开展主题教育是推进新时代党的建设的迫切需要。开展这次主题教育，就是要认真贯彻新时代党的建设总要求，同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题做坚决斗争，使广大党员干部不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。对于我们全市来讲，就是要进一步坚守砥砺奋进的初心使命，为高质量推进全市x事业凝聚强大动能，因此，我们应当深刻认识此次主题教育重大意义，以思想上的高度认同促进行动上的対标对表，确保主题教育落到实处、取得实效。
（三）开展主题教育是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要。开展这次主题教育，就是要继续教育引导广大党员干部自觉践行党的根本宗旨，把群众观点、群众路线深深植根于思想中、落实到行动上，使广大党员干部牢记从政为民的初心，始终与人民想在一起、干在一起，着力解决广大人民群众和基层干部最关心最直接最现实的利益问题，不断增强人民群众对党的信任和信心，筑牢党长期执政最可靠的阶级基础和群众根基。
（四）开展主题教育是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。党的十九大提出，在2020年全面建成小康社会的基础上，分两步走，到2035年基本实现社会主义现代化，到本世纪中叶把我国建成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是要教育引导广大党员干部发扬革命传统和优良作风，发扬斗争精神、担当精神，始终保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，真抓实干，转变作风、不负重望、不辱使命，全面提高能力本领，奋力推进新时代现代化进程。
中央主题教育工作会议提出了开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的总要求、目标任务、方法步骤和保障措施。中央第二批主题的总体要求是，第二批主题教育要认真学习贯彻习近平总书记重要指示批示精神和中央《意见》要求，把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本任务，全面把握守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，坚持抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位，充分借鉴运用第批主题教育成功经验，以彻底的自我革命精神解决违背初心和使命的各种问题，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标。
（一）要牢牢把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求。中央明确提出这次主题教育的总要求是“守初心、担使命，找差距、抓落实”，共12个字，言简意赅、内涵丰富，具有很强的针对性和指导性。守初心就是要坚守全心全意为人民服务的初心，牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，始终坚持以人民为中心，把解决好人民群众最关心、最直接、最现实的问题作为出发点和落脚点，不断增强他们的获得感、幸福感、安全感。担使命就是要牢记我们肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，深入践行新时代精神，奋力推进全市x事业高质量发展，服务和管理水平再上新台阶。
一是要充分认识“守初心”，就是要始终坚守我们党的根本宗旨。就是要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，以坚定的理想信念坚守初心，牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，时刻不忘我们的党来自人民、根植人民，永远不能脱离群众、轻视群众、漠视群众疾苦。
二是要充分认识“担使命”，就是要继续强化自觉履职尽责的历史担当。就是要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，勇于担当负责，积极主动作为，保持斗争精神，敢于直面风险挑战，以坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气战胜前进道路上的一切艰难险阻。
三是要充分认识“找差距”，就是要在对标先进的过程中化被动为主动。就是要对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民新期待，对照先进典型、身边榜样，坚持高标准、严要求，有的放矢进行整改。
四是要充分认识“抓落实”就是在实干中促进事业高质量发展。就是要把新时代中国特色社会主义思想，转化为推进改革发展稳定和党的建设各项工作的实际行动，把初心使命变成党员干部锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动，不断增强人民群众的获得感、幸福感和安全感。
（二）要牢牢把握主题教育的目标任务。中央要求，开展主题教育的根本任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗，具体目标是理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率。一是理论学习有收获。就是要加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和把握，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，并形成一批理论学习成果，更好地指导工作实践。二是思想政治受洗礼。就是要坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，传承红色基因，旗帜鲜明讲政治，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。三是干事创业敢担当。就是要勇于直面矛盾，苦干实干、开拓进取，以钉钉子精神抓工作抓落实，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。四是为民服务解难题。就是要坚守人民立场，做到为群众服务、为基层服务，上级机关为下级机关服务。我们要结合实际坚决贯彻落实上级党委要求，确保各项政策落地生根。同时要着力解决形式主义、官僚主义突出问题，切实为基层减负。五是清正廉洁作表率。就是要保持为民务实清廉的政治本色，清清白白为官、干干净净做事、老老实实做人、规规矩矩从政。干部都要做到知敬畏、存戒惧、守底线，严格遵守廉洁纪律，持之以恒落实中央八项规定及其实施细则精神。
（三）要牢牢把握主题教育的基本任务。这次主题教育不划阶段、不分环节，要把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程。我们开展第二批主题教育，要围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，引导党员、干部原原本本学，以理论滋养初心、以理论引领使命，增强“四个意识”、坚定四个自信”、做到“两个维护”。要突出问题导向，既着力解决党员、干部自身存在的问题特别是思想根子问题，坚守理想信念、初心使命不动摇，又着力解决群众最关心最直接最现实的利益问题，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。要以领导干部为重点，先学先改、即知即改，示范带动广大党员、干部的学习教育。要把主题教育与庆祝新中国成立70周年结合起来，引导广大党员、干部不忘历史、不忘初心，始终保持奋斗精神和革命精神，敢于斗争、善于斗争，勇于战胜各种艰难险阻、风险挑战，奋力夺取新时代中国特色社会主义新胜利。
一是加强学习教育。要原原本本学，坚持读原著、学原文、悟原理，学好《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神和重要指示批示精神。自觉对标对表、及时校准偏差。要集中研讨学，党委将集中一周时间进行学习研讨，开展革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育，努力形成一批学习成果。
二是搞好调查研究。要在工作中真正沉下去，深入基层和群众当中，把事情的真相和全貌搞清，把问题的症结和要害摸准，拿出破解难题的实招、硬招。市局领导班子成员要深入联系点，到基层党建联系点，既开展工作调研，又指导他们先学先改。调研结束后，要形成调研成果，对反映的问题和建议，要逐条梳理、研究和反馈，需要上级解决的要及时报告。要贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神和解决形式主义突出问题为基层减负有关精神，轻车简从，统筹安排调研。在此基础上，领导班子成员要讲好专题党课。
三是深入检视问题。要通过自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议等方式，多方听取意见，进行全面检视反思。给别人点问题要本着实事求是、有利于事业和团结的原则，自己找问题要本着刀刃向内的自我革命精神，深刻一些，少些顾虑。检视问题要开门见山、直奔主题，防止大而化之，避重就轻。要坚持思想问题和实际问题、作风问题和党性问题一起找，个人问题和班子问题、省局问题和基层同步查，防止以上级指出的问题代替自身查找的问题、以班子问题代替个人问题、以工作业务问题代替思想政治问题、以旧问题代替新问题。
四是推动整改落实。整改就是最好的实践。要坚持边学边查边改，调研发现的问题、群众反映强烈的问题、巡视反馈的问题，具备条件的，要立行立改、即知即改；
一时解决不了的要紧盯不放，限期整改；
同时要举一反三，注重标本兼治，形成一批制度成果。要重点整治党中央、国务院重大部署政策落实不到位，为群众基层服务不到位，解决形式主义、官僚主义突出问题不到位等。要总结近年来我们开展集中教育的做法，建立问题清单、整改台账，对单整改、对账销号，定期总结、及时报告。第二批主题教育结束前，市局党委要召开专题民主生活会，各党支部要召开专题组织生活会，针对检视反思的问题，联系整改落实情况，认真开展批评和自我批评。
三、践于行，在强化使命担当中进一步推动教育有实效、事业有发展
就当前全市工作来讲，新形势新变化给我们工作带来了新问题新挑战。主要表现在“四个跟不上”：随着互联网信息技术的发展，管理模式跟不上变化；
群众新期待新诉求更加多元化，干部的业务能力、业务水平、服务层级跟不上变化；
上级的要求越来越高、各方面的监督越来越严，对我们的服务管理也提出了更高的要求。对此，我们要有一个清醒的认识，要进一步增强忧患意识，树牢底线思维，找准问题差距，勇于破题，善于解题。作为党委书记，我将团结带领全体党员干部坚持问题导向，处理好“五大关系”，担当好的初心和使命，以主题教育推进党的建设和重点任务落地落实，以党的建设和改革发展成果检验主题教育成效。
——首先，要处理好“服”与“管”的关系。我们将通过主题教育，引导广大党员干部既聚焦服务痛点堵点难点，不断拓展服务形式、丰富服务载体，构建渠道多元、互动畅通的便利化服务模式；
又要坚持牢固树立法治思维，健全信用服务监管体系，构建规范高效的监管体系，着力营造更加优化的营商环境。
——其次，要处理好“统”与“分”的关系。省局党委承担起主体责任，作为党委书记，我将认真履行第一责任人责任。我们要压实领导责任、引领责任。各位党委委员都要按照职责认真履行“一岗双责”，对所负责的领域加强指导督促，既带头履行好领导职责，又带头参加主题教育，更好带头抓好整改落实，为下级机关和党员干部做好榜样。领导小组成员要充分履行组织领导和抓好落实的职能，形成齐抓共管合力。要以好的作风开展主题教育，把反对形式主义的要求贯穿到主题教育全过程。
——第三，要处理好“上”与“下”的关系。第一批整改任务已经下达，我们在开展第二批主题教育时，要统筹抓好第一批上级下达的整改任务，尤其是涉及我们基层需要落实的内容。同时，要在第二批主题教育中，认真查找检视自身的问题，有需要上级部门协调解决的问题，要及时上报、及时处理，要做到统筹协调、同步推进。
——第四，要处理好“谋”与“实”的关系。下大事必作于细，古今兴盛皆在于实。一方面我们要做到早见事、早行动、早谋划。另一方面，更要把人力精力财力集中到抓落实上。要具备开放的心态和路径，做到勇于创新，善于发展。一味听安排、被动干事已经跟不上时代的要求了。我们必须强化执行力，要体现在行动上、贯彻到工作中。
——最后，要处理好“勤”与“廉”的关系。我们要通过开展主题教育，引导广大党员干部既坚持“在其位、谋其政”，把心思集中到“想干事”上、把精力倾注在“能干事”上、把本领体现在“会于事”上、把目标锁定在“干成事”上，以细致精致极致的标准创造一流业绩；
又主动适应“严”的环境，习惯在严的纪律、作风和要求下工作生活，自觉清白为官、干净做事、老实做人、规矩从政，着力营造更加风清气正、奋发有为的政治生态。
同志们，抓好“不忘初心、牢记使命”主题教育，是今年全党政治生活中的一件大事。我们一定要按照中央的统一部署和上级党委、地方党委要求，在省局第x指导组的精心指导下，以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，高标准、高质量开展好主题教育，确保取得实实在在的效果，凝聚起奋进新时代、砥砺新作为的强大精神力量，坚定如磐初心，勇担历史使命，为高质量推进全市事业科学发展做出新的更大的贡献！