学校是一个充满活力和希望的地方，我们可以实现自己的梦想。这里有一些学校总结的范文供大家参考，相信能给你写作带来一些启发和帮助。
最新清廉学校建设工作计划（汇总18篇）篇一
为认真落实市^v^xx市委文件以及《市纪委、市教育局党组印发〈关于推进清廉学校建设实施方案〉的通知》文件精神，以加强学校干部教师作风建设和整治侵害学生利益问题为重点，全面提升教育服务保障质效，助力xx市创建全国文明城市，制定本工作计划。
二、工作目标。
（一）优化学校政风。
学校党支部要强化对学校各部门、干部教师监督检查，对部门干部重要指示批示精神及各项教育政策落实不力，对涉教舆情发现不及时、反应迟钝、处置不当；双优化问题整改不迅速、不到位等问题及时跟踪，及时反馈、及时治理。
（二）加强师德师风。
以“践行新思想当好领路人”为主线，着力解决师德师风建设弱化的问题，重点整治教师职业行为准则学习宣传不够，遵守不力，教师用心不专，不能潜心教书育人；施教行为不端，体罚及变相体罚学生，损害学生身心健康；规矩意识不强，从教不廉，参与校外培训和有偿补课，推销或变相推销教辅教材，违规接受宴请，吃空饷、“带彩”娱乐等问题。
（三）强化双减落实。
学校着力解决“双减”政策配套措施执行不实的问题，丰富校内课后服务形式、提升服务效果不佳，对服务质量要有考核和评价。
（四）提升服务质效。
着力解决服务保障学生不到位的问题，重点防止出现强制或变相强制征订学生奶、校服、教辅材料及其它商品等侵害学生利益行为；对学校食堂在采购招投标、财务等方面进行审计监管。
三、领导小组。
组长：xxx。
副组长：xxx（分管双减落实、服务提升）。
马向丽（分管学校政风）。
钱海军（分管师德师风）。
组员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
领导小组下设办公室，由马向丽担任办公室主任，负责日常工作。
四、阶段安排。
第一阶段：宣传发动（xx月xx日-xx月xx日）。学校制定xxxx年清廉学校建设重点工作计划，召开工作布置会，提高思想认识，统一安排部署。利用电子显示屏等开展广泛宣传，营造深厚氛围。面向社会公布举报电话，接受群众监督举报，并收集汇总问题清单。
第二阶段：自查自纠（xx月xx日-xx月xx日）。深入查找自身存在的问题，结合群众反映突出问题，在充分征求教师、学生家长及纪检^v^门意见建议，研究制定整改措施，明确整改时限与责任领导及具体责任人，接受上级教育部门进行检查督办。
第三阶段：整改提升（xx月xx日-xx月xx日）。对自查自纠阶段发现和收集的问题立行立改、即知即改，建全整改工作责任制，建立问题整改台账，实行清单式管理，逐项清零销号。xx月底，接受市级教育部门进行督导检查。
第四阶段：检查验收（xx月xx日-xx月xx日）。在全面总结清廉学校建设情况的基础上，接受市级教育部门按照考核办法对学校xxxx年清廉学校建设情况进行考核。
最新清廉学校建设工作计划（汇总18篇）篇二
为贯彻执行____县委、县政府和____县教育局关于建设清廉学校决策部署，扎实推进我校清廉学校建设工作，按照县教育局《____县教育局20__年创建清廉学校实施方案》，结合我校实际情况，制定如下实施方案。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的____大和____届历次全会精神，紧紧围绕全面建设清廉____的总体要求，以党建为统领，全面加强党对教育工作的领导，坚决落实从严治校、从严治教，突出清廉主题，把各种清廉要素融入学校发展，着力打造全县“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”的“清廉学校”，全力打造风清气正的良好教育政治生态和育人环境。
为统筹我校清廉学校建设工作，现成立____县城关小学清廉学校建设工作专班领导组。具体成员如下：
组长：
副组长：
成员：
领导组下设办公室(设在党办)，统一负责清廉学校建设工作的组织领导、统筹谋划、督导检查和协调推动。
办公室主任：
成员：
(一)加强党的政治建设，引领清廉学校正确方向。
1、学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。坚持把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，推动学习贯彻工作往深里走、往实里走、往心里走，筑牢清正一身、廉洁从教的思想根基。坚持集中性教育和经常性教育相结合，持续推进“两学一做”学习教育、“不忘初心，牢记使命”主题教育、党史学习教育等常态化制度化，教育广大党员干部教职员工坚定理想信念、增强历史自信、强化文化自信、践行初心使命。把习近平总书记关于党风廉政建设、廉洁文化建设、教师队伍建设的重要论述，列入各党支部学习计划，纳入广大教师教育培训重要内容。
2、全面加强党对学校工作的领导。全面推行党组织领导下的校长负责制，健全学校党组织与行政班子议事决策制度，履行好把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。认真贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强和改进学校的思想政治工作，开展社会主义核心价值观教育、理想信念教育，传承红色基因，赓续红色血脉，培育时代新人。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装广大师生头脑，引导广大师生牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”，忠心拥护“两个确立”，确保党的基本理论、基本路线、基本方略在学校不折不扣地贯彻落实。
3、严肃党内政治生活。全面加强学校党的建设，严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，教育、督促党员干部践行廉洁自律准则，传承发扬党的优良传统，自觉抵制庸俗腐朽思想。落实“三会一课”、主题党日等制度;用好批评和自我批评武器，开好民主生活会和组织生活会;做好民主评议党员工作。防止和克服党内政治生活不讲创新、不讲活力、照搬照套等倾向。
4、加强意识形态工作。严格落实意识形态工作责任制，牢牢掌握教育领域意识形态工作领导权，压实压牢党组织主体责任，做好学校意识形态定期分析研判工作，加强校园网络阵地建设，加强对校园网站、微信公众号等信息传播平台的监管，做好舆情风险预警、防控和应急处置。
(二)推进学校治理现代化，打造政风清明的管理体系。
1、全面落实“一岗双责”。深入推进党风廉政建设工作，全面落实学校领导班子及其成员党风廉政建设“一岗双责”职责。健全领导班子成员党风廉政建设责任制，制定学校党支部全面从严治党责任清单和问题清单，将党风廉政建设融入到学校工作之中，与之同研究、同部署、同落实、同检查、同考核。通过召开党风廉政建设警示教育专题会，开展观看警示教育片、进行廉政谈话等警示教育活动，强化党员干部党规党纪意识。加强日常监督，把执行中央八项规定精神，纠正“四风”情况作为监督重点，督促党员干部、教职工加强作风建设，坚决遏制不尽责、不作为、乱作为现象的发生。
2、推进全面依法治校。进一步落实学校依法治校主体责任，完善学校章程建设，确保学校依法按章程自主办学。进一步健全学校行政管理组织架构及运行机构，制定《学校党支部议事规则》，贯彻落实民主集中制，做到依法决策、民主决策、科学决策，坚持“三重一大”事项会议集体研究决策制度，严格落实主要负责同志“末位表态”制度。充分发挥教代会，家委会等组织积极作用，畅通学生家长、教职工民主管理、民主监督的渠道，促进学校自我管理、自我发展、自我约束，全力推进学校治理能力和治理体系现代化。
(三)加强学校清廉文化建设，打造校风清净的清廉学校。
1、加强“清廉典型”宣传引导。利用党支部书记上党课、专题宣讲等形式，广泛开展党风党纪、廉洁从教教育，推动中央八项规定、“十不准”等廉洁规定的再学习、再强化，从思想深处引导党员干部、教职工自觉养成廉洁从政、清廉从教的自觉追求。分类制定完善党员干部、教师、职工、学生清廉公约，签到“个人廉洁”承诺书，大力宣传清廉教育建设中出现的典型事例和生动实践，扩大清廉文化的影响，营造良好氛围。
2、加强“清廉文化”教育。坚持德育为先，持续加强和改进学生思想政治教育，将清廉教育纳入学校思想政治和德育教育整体规划，推动落实习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进头脑。大力开展廉洁警句收集宣传、廉洁主题班会和刊出清廉主题黑板报等活动，把清廉文化渗透到校园环境布置、文化艺术活动、主题班会中，使清廉文化走进课堂、浸润校园，融入学校办学治校和教书育人全过程，使清廉理念入耳、入脑、入心、入行。
(四)加强师德师风建设，打造教风清正的教育形象。
1、完善教师管理机制。加强教师廉洁教育，引导广大教师严于律己、遵规守纪，培养清廉从教的良好品质，自觉抵制有偿补课和违规办班，杜绝利用职务之便牟取私利、损害学生权益。严肃惩治体罚和变相体罚、侵害学生身心健康、收受学生礼品礼金、学术不端和其他丧失教师职业道德的行为。坚决清退严重违背师德师风要求、发生教育腐败行为的教职工。在教师评价考核和使用聘任中全面实行违反师德“一票否决制”。建立师德考核负面清单、典型案例警示制度和师德师风定期通报制度。
2、开展师德师风专项督查。建立健全教师师德师风建设长效机制，完善师德师风考核机制，将师德师风作为学校对教师使用聘任、评价考核的核心内容。健全师德师风督查机制，充分发挥督导督学、学生反馈、社会监督的作用，把教育管理服务对象的评价作为教师考核的重要内容。开展中小学在职教师有偿补课专项整治活动，从教师、学生、家长三个维度对全校开展排摸调查，并结合调查数据开展暗访调查。对查实的教师，坚决从严从快处置，同时按情况追究主要领导责任。
3、落实奖惩激励机制。改进和完善教师绩效工资考核制度，完善教学能手、教坛新秀、师德标兵等各类先进评选办法。完善班主任工作长效激励机制，对长期担任班主任并做出重要贡献的予以通报表彰。严格执纪监督，对教师违反师德师风、违法违纪行为进行严肃处理，直至清除出教师队伍。开展“最美教师”、“师德标兵”等宣传活动，加大优秀教师事迹宣传力度，积极营造尊师重教浓厚氛围，引导全社会更多地关爱教师、尊重教师。
(五)突出日常工作监督，加强廉政风险防控。
1、加强重点领域的监管。加强学校办学治校过程中关键领域、重点环节的管理，聚焦学校基建后勤、招标采购、招生入学、学生资助、职称评审、评先评优等方面廉政风险，开展排查防控，查漏补缺，完善工作制度，制定廉政风险清单，及时预警纠错。贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，严肃查处违规补课、违规办学、违规招生、食堂管理违规、乱发津补贴等热点问题，加大典型案例通报曝光力度;建立热点问题清单交办督办销号制度;加大监督执纪问责力度，做到有责必问、问责必严，始终保持教育领域纪律审查高压态势。
2、抓好“小微”权利管理。围绕规范教育、管理、服务各个环节的标准和要求，梳理编制小微权力清单。推进党务、校务信息公开，公开学校招生入学、教学质量和考核奖励、职称评审、岗位聘用等信息。明晰教工职责，规范教工行为，防止利用职务便利谋私利、夹私活。继续推进“阳光招生”、“均衡编班”等阳光工作。健全贫困家庭学生资助制度、学生心理健康教育及援助机制等服务体系。梳理学校面向师生的管理服务事项，简化程序和层级，提高办事效率。
(一)加强领导，落实责任。
全体党员干部要坚决扛起建设“清廉学校”的政治责任，深刻认识建设“清廉学校”的重要意义，成立“清廉学校”建设工作领导小组，精心制定本校创建“清廉学校”细则。校长作为“清廉学校”建设第一责任人，要坚持亲自抓、带头做、负总责，当好“施工队长”，同时要建立长效机制，确保“清廉学校”建设常态化、持久性。
(二)理清思路，抓住重点。
清廉学校的创建要突出一个主题，即“廉洁教育，立德树人”;落实二个责任，即落实主体责任和监督责任;坚持四个结合，即“清廉学校”创建与基层党组织建设相结合、与师德师风建设相结合，与学生德育工作相结合、与校园文化建设相结合;做实四个层面的工作，即党员干部的廉洁从政工作、教师的廉洁从教工作、学生的廉洁教育工作、社会的监督工作。通过“一二四四”创建路径，推动“清廉学校”创建与教育教学、疫情防控等工作同频共振，为我校高质量发展保驾护航。
(三)创新特色，注重成效。
在“清廉学校”建设活动中，将各组室、班级在“清廉学校”建设中的特色做法、工作亮点形成文字材料及时上报学校创建办公室。办公室将根据各组室、班级实际做法，在全校分学段选树一批清廉建设示范组室、班级和模范个人，并在全校进行宣传推广。
(四)加强督查，有序推进。
学校将把“清廉学校”创建纳入学校督导督查、主体责任落实情况检查、日常督查内容，并作为教职工年终考核评估的重要指标。督查组将对“清廉学校”的创建工作不定期开展专项督查，对工作落实不力、搞形式走过场的，将依据有关规定追责问责。全校各组室班级要结合工作实际，创新工作方式(如开展创建“清廉组室、清廉班级”活动)，有序推进“清廉学校”建设进度，为全面建设清廉____做出积极贡献!
最新清廉学校建设工作计划（汇总18篇）篇三
坚持党的领导，坚持人民至上，坚持守正创新，坚持系统施治，聚焦教育高质量发展中存在的师德师风等问题，通过构建教育生态、建设阳光校园、塑造教师形象、引导学生崇廉、优化家校关系等措施，创建校风清净、教风清正、学风清新的清廉学校。
主要内容。
一、强化党的政治引领，构建党风优良的教育生态。
1、以“第一议题”引领政治方向。把党的政治建设摆在首位，持续开展对党忠诚教育，把坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”作为最高政治准则和根本政治规矩。坚持将^v^^v^重要指示批示和对教育重要论述作为党委会议的“第一议题”研究贯彻落实，通过理论学习中心组定期学、干部教育培训和教职工政治理论学习跟进学、党支部“三会一课”常态学、思政课全面深入学、第二课堂灵活学等方式，深学细悟笃行^v^新时代中国特色社会主义思想，坚持用^v^新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。
2、以“五堂联动”强化理想信念。以“清风讲堂”“习德书院”“书记讲堂”“名师讲堂”“行动学堂”为载体，开展“五堂联动”强化党性教育、纪律教育和形势政策教育，引导党员干部增强纪律观念和底线意识。组织观看一部反腐倡廉警示纪录片、剖析一个违法违纪案例、参观一次廉政教育基地等警示教育活动，引导学校党员干部自觉做^v^新时代中国特色社会主义思想坚定信仰者、忠实实践者。
二、提升教育治理能力，建设校风清净的阳光学校。
4、以建章立制深入推进依法治校。落实学校依法治校主体责任，确保学校依法按章程办学。健全学校行政管理架构及运行机构、重大事项决策机制和民主监督机制。建立健全学校内部控制制度，把师生参与、专家论证、风险评估、合法合规性审查和集体讨论决定作为必要程序。大力推进校园法治文化建设，落实学校党务、校务、财务等公开要求，畅通师生员工参与民主管理的渠道。
5、以“两项清单”带动突出问题整治。制定校本“小微权力”清单和办学行为负面清单，聚焦学校基本建设、后勤管理、项目投资、资产处置、招标采购、招生入学、人事招聘、职称评审、评先评优等重点，推进廉政风险防控制度化常态化。加强对学校“一把手”和领导班子监督，常态化开展纪委书记与学校同级领导班子成员谈心谈话，推行领导干部违规插手干预工程建设项目向纪检监察机关报告机制，提升“关键少数”监督质效。强化对违反政治纪律和政治规矩等问题的执纪监督，及时纠正偏差。开展师生身边“不正之风”专项治理，严肃查处违规招生、违规收费、食堂管理违规、乱发津补贴等热点问题。
6、以“清廉因子”汇聚清廉品牌。深入挖掘校史、校训、校风等校本文化中蕴含的清廉思想，分类制定教师、职工、干部、学生、班级清廉公约，组织开展“爱廉说”等“清廉+”系列文化活动，打造有鲜明特色的清廉学校文化品牌。挖掘清廉主题教育精品剧目，弘扬崇廉拒腐的校园风尚。
三、深化师德师风建设，塑造教风清正的教师形象。
7、以“四个一”强化教育引导。加强教师思政建设，引导教师自觉维护清廉形象。开展师德师风承诺、观看廉洁教育警示片、清廉教育主题班会课等活动，引导教师倡廉力行，争做“四有”好老师，当好“四个引路人”。
8、以“奖优树先”激发育人热情。开展教师扶困奖优活动，完善人才奖励政策。开展师德模范、最美“班主任”等推选活动。加强师德师风先进典型的选树和宣传，推动榜样带动的良好氛围。
9、以“十严禁”规范从教行为。全面推进落实《xx市师德师风建设负面清单（“十严禁”）》，把好新教师入口关，健全教师入职查询及违法犯罪人员限制从教制度。加强教师的管理和考核，把清廉的要求落实到职称评聘、评先评优、人才推选工作中，将师德师风表现、师德考核结果作为评价的第一标准。充分发挥督导、学生反馈、社会监督作用，把教育管理服务对象的评价作为教师考核的重要内容。
0、以“八类问题”为重点开展师德师风专项治理。针对教师有偿补课、参与社会教育培训机构兼课兼职、利用职务之便谋取私利、损害学生利益、侵害学生身心健康、收受学生及家长礼品礼金、学术不端和其他丧失教师职业道德、违反科学精神等八类重点问题，深入开展师德师风专项治理，对师德违规问题“零容忍”，坚决清退严重违背师德师风要求、发生教育腐败行为的教师。
四、开展“扣扣子”专项行动，“扣”好学生崇清尚廉的“扣子”
1、以“三个阵地”传承清廉精神。用好校园清廉文化宣传阵地。利用柳江成团会议旧址、联华印刷厂旧址、xx烈士陵园等红色教育基地，深入开展感党恩、跟党走活动。用好xx博物馆、xx工业博物馆、柳侯公园等研学实践教育基地，开展研学实践活动，引导学生崇廉爱廉尚廉。
2、以思政课程培育清廉品质。组织开展“廉洁有我·建功新时代”思政微课比赛，开展德育工作优秀案例评选，开发具有学校特色的清廉教育校本课程，打造清廉思政金课，让清廉思想融入学校思想政治、德育整体规划，让学生在潜移默化中接受润物细无声的清廉教育，筑牢学生“以廉为荣、以贪为耻”的思想根基。
3、以“六项活动”激发清廉情感。在学生中结合家风家训讲好一个廉洁小故事，开好一堂“崇清尚廉”“诚信守法”主题班会课，开展一次“廉洁从教”青年有话说，组织一期“崇清尚廉”主题手抄报比赛，参加一次廉洁教育社会实践活动，举办一场“慈孝廉洁”成人礼，培养学生崇尚廉洁人物、遵从廉洁行为的情感。
五、推进家校协同育人，打造家校清爽的和谐关系。
4、以优化对话等方式共建清廉关系。充分运用家长开放日、家长学校、家访、家校沟通群等平台，推动家校沟通，保持廉洁。发挥好学生手册、家校联系手册等家校沟通载体作用。设置校长接待日、加强家校沟通，营造文明过节、廉洁过节浓厚氛围。
5、以构建文明和谐家委等措施共筑清廉防线。完善家长委员会建设和管理机制，优化学校治理，纠正家长委员会不良风气，聘请家长担任学校义务廉政监督员，协助学校向家长公示各类收费事宜，促进家校合作，优化育人环境。
6、以开展“小手牵大手”等活动共续清廉家风。利用xx市家长学堂等平台，加强对家长的廉洁教育引导。开展一次“立家规、传家训、树家风”系列主题活动，征集优秀家规家训、家风家教故事。开展阅读廉洁故事、打卡廉政基地、共绘廉政绘本等“小手牵大手”活动，弘扬优秀家规家训中的清廉思想，使新时代好家风理念深入人心。
工作要求。
（一）加强组织领导。
（二）落实主体责任。
（三）严格监督检查。
（四）营造舆论氛围。
最新清廉学校建设工作计划（汇总18篇）篇四
20xx年为榆次区教育“清廉学校、清廉机关”建设年，我校认真学习系统党委《关于纵深推进“清廉学校、清廉机关”建设实施方案》文件精神，结合我校实际情况，特制定“清廉学校”建设实施方案。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕新时代党的建设总要求，加强党对教育的全面领导，高度重视全面从严治党主体责任的落实，坚持标本兼治、统筹推进，强化不敢腐的震慑，扎牢不能腐的笼子，增强不想腐的自觉。通过纵深推进“清廉学校”建设,不断推进我校党风政风、教风学风建设，构建风清气正的政治生态和清廉高效的育人环境。
全面实施清廉学校建设计划，落实落细清廉学校建设标准化、项目化、常态化的工作部署,扎实推进全面从严治党向纵深发展、推动清廉思想、清廉制度、清廉规则、清廉纪律、清廉文化深度融入学校，努力建设清朗行风、清明政风、清净校风、清正教风、清新学风，坚决把立德树人根本任务落实好，努力培养新一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
(一)强化党建引领，打造行风清朗的教育生态。
1.全面加强党对学校工作的领导。
全面推行党组织领导下的校长负责制，健全学校党组织与行政班子议事决策制度，履行好把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。修改和完善党建责任清单，制定《学校党组织议事规则》，贯彻民主集中制，做到依法决策、民主决策、科学决策。坚决执行《中小学校(幼儿园)“三重一大”事项集体决策制度(试行)》，严格落实校长“五不直接分管”和“末位表态”制度，突出党支部的政治功能，全面推进党建+互联网融合、党建+教育教学融合、党建+学校改革发展融合、党建+服务融合，不断提高学校党建水平。
2.坚持正确的政治方向和办学理念。
坚持中国特色社会主义办学方向，端正办学理念，把立德树人贯穿于教育的全过程，融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各个环节。加强和改进学校的思想政治工作，严格课堂教学和文化宣传阵地的管理，确保学校办学的正确方向。坚持以人为本、教育公平，大力发展素质教育，坚决纠正片面追求升学率的做法，促进学生身心健康发展。深化课程改革，积极培育学校办学特色和优势，办好每一所学校。
(二)强化学校治理，打造政风清明的管理体系。
1.全面落实“一岗双责”。
以推行党风廉政建设责任报告为抓手，推动党支部主体责任、支部书记第一责任、班子成员“一岗双责”一体化落实。建立党建和党风廉政建设例会制度，总结分析清廉教育、清廉学校建设工作，研究部署下一阶段工作。深入推进党风廉政建设，制定全面从严治党责任清单和问题清单，压紧管党治党责任。充分运用好“四种形态”，尤其是第一种形态，抓早抓小，把纪律挺在前面。
2.推进全面依法治校。
进一步落实学校依法治校主体责任，完善学校章程建设，确保学校依法按章程自主办学。健全学校行政管理组织架构及运行机构、重大事项决策机制和民主，监督机制。加强对学校信息公开的指导和监督，不断提高校务公开制度化、标准化、规范化、信息化水平。畅通学生、教职工民主管理的渠道，促进学校自我管理、自我发展、自我约束。
3.加强重点领域和“小微”权利的监管。
不折不扣执行中央“八项规定”精神，切实加强办学治校过程中关键领域、重点环节的管理。抓好关键领域、重点环节和关键少数，建立健全小微权力清单和办学行为负面清单，完善内控体系，精准排查存在微小权力的廉政风险，加强对物资采购、教育资助资金、校外捐赠资金、基建工程、选人用人、评优评先、招生考试、职称评定等关键领域的廉政风险防控。要加大监督执纪问责力度，做到有责必问、问责必严，保持纪律审查高压态势。
(三)强化廉洁教育，打造“清廉学校”。
（1）认真领会党的全面领导的深刻内涵，把党对教育的领导落实到党对学校一切工作的全面领导上。以提升组织力为重点，突出政治功能，把学校党组织建设成为坚强的政治核心战斗堡垒。
（2）着力推进党建与育人工作融合、与教育教学融合、与学校改革发展融合。加强和改进学校党建工作的意见，充分发挥党员教师的先锋模范作用。
（3）健全以中国共产党章程为统领的现代学校制度，制定班子成员“一岗双责”履职清单，建立健全责任压力传导机制，压实主体责任落地。严肃党内政治生活，把清廉教育纳入“三会一课”，强化党员政治规矩和清廉意识。规范各类评审和奖惩制度，让奖惩体现公平正义。
（4）建立健全内部控制制度，加强对廉洁风险的排查。完善对重点领域关键环节的管理，进一步健全招生考试、职务评聘、人才引进、干部选拔、经费使用、物资采购、基建后勤等方面的管理制度和程序办法。
2.实施清正教风建设工程.
教师的道德、才学、作风、素养、治教状况是清廉校风的重要体现，也是打造清廉教育的主体力量。要把清白、廉洁、正直、奉献作为师德师风建设的重要标准，全面营造清正教风。
(1)全面推进师德养成教育。
突出全员全方位全过程师德养成，引导广大教师始终牢记人民教师的神圣职责，不断增强廉洁从教、服务学生的思想意识，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。
(2)自觉维护教师清廉形象。
引导广大教师规范自身言行，以深化课程改革为契机，进一步孕育民主、开放、科学、平等的课堂文化。严守课堂讲授纪律，严守职业道德规范，严守学术道德诚信。做到“五不”:不接受家长宴请、不收受家长礼物、不参与有偿补课、不到校外培训机构兼职从事教学辅导、不利用家长谋取私利。
学风是学校的灵魂，是诚信与清廉的集中体现。要把社会主义核心价值观融入国民教育，推动广大学生按照清廉的标准、诚信的态度、创新的精神投入学习，培育优良学风。
(1)加强立德树人。
坚持德育为先，要不断加强和改进学生思想政治教育，落实习近平新时代中国特色社会主义思想进课程、进教材、进教案、进学生头脑。把清廉文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等融入德育和思想政治理论课程，使清廉理念入耳、入脑、入心。加强学生日常行为规范的培养和教育，养成尊重规则、正直无私、抵制诱惑、自律自强等良好的道德品质和行为习惯。
(2)强化关爱学生。
坚持教育管理与服务相结合，不断在提高教育教学秩序管理和生活服务水平上下功夫，学校管理工作要有耐心、细心，更要有爱心，真正做到理解学生、包容学生和善待学生。进一步健全贫困家庭学生资助制度、学生心理健康教育及援助机制、学生申诉机制等，更加关爱弱势群体，将服务贯穿学生成长发展全过程。
(3)加强学生学业诚信教育和管理，做到不说谎、不抄袭、不作弊。严格学业要求，严格考试管理，严肃处理考试作弊行为。
最新清廉学校建设工作计划（汇总18篇）篇五
为深入贯彻落实《中共河南省委教育工委中共河南省教育厅党组关于印发〈清廉河南建设清廉学校创建行动工作方案〉的通知》(豫教党〔2022〕117号)和《中共**市委教育工作委员会中共**市教育体育局党组关于印发〈推进清廉**建设实施清廉学校创建行动工作方案〉的通知》(商教工委〔2022〕49号)文件精神,全面推进清廉学校创建行动，不断优化学校政治生态，营造风清气正育人环境，办好人民满意的教育，结合学校工作实际，制定如下实施方案。
一、指导思想。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻习近平总书记关于党的自我革命的战略思想和关于教育的重要论述精神以及视察河南重要讲话重要指示批示，增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,坚持和加强党对教育工作的全面领导，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐战略目标，形成干部清廉从政、教师清廉从教、职工清廉从业、学生清廉修身的良好氛围，为落实立德树人根本任务，推动学校办学高质量提供坚强政治保证。
二、基本原则。
（一）坚持党的领导。把党的全面领导贯穿清廉学校创建行动全过程，旗帜鲜明讲政治，深刻领悟“两个确立”决定性意义，全面贯彻党的教育方针，始终确保清廉学校创建行动的正确方向。
（二）坚持共建共享。坚持以广大师生为本，坚持走群众路线和群众工作方法，引导广大师生共同参与，切实解决好师生急难愁盼的实事要事，不断形成全员参与、共建共享的大格局。
（三）坚持问题导向。按照清廉学校创建行动要求，排查廉政风险，明确办学行为负面清单，着力纠治各类不正之风，严肃惩治学校重点领域关键环节腐败问题，强化责任追究，确保校园运行廉洁高效。
三、主要目标。
立足学校实际，推动以“党风清正、政风清明、校风清朗、教风清淳、学风清新”为主要目标的清廉学校创建行动。经过不懈努力，使学校党风、政风、校风、教风、学风显著优化，党组织管党治党责任机制更加健全，权力运行更加公开规范高效，组织倡廉、党员护廉、干部守廉、教师尚廉、学生敬廉的清廉文化蔚然成风，全校良好教育生态和发展环境基本形成，社会群众和师生对学校办学的认可度显著提高。
四、重点任务。
(一)实施党风清正工程。加强党对学校工作的全面领导，全面贯彻党组织领导的校长负责制，坚持把党的政治建设摆在首位，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人;聚焦贯彻落实习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神、党中央重大决策部署和省委、市委要求，深化政治责任落实;严明党的政治纪律和政治规矩，牢记“五个必须”,坚决防止和治理“七个有之”,旗帜鲜明同一切危害党中央权威和集中统一领导的行为作斗争;严格落实意识形态工作责任制，牢牢掌握意识形态工作领导权，严格教材、课堂、论坛等阵地管理;深入贯彻《关于新形势下党内政治生活的若干准则》,不断提高党内政治生活质量，增强党组织政治功能和组织力凝聚力;抓好《中国共产党廉洁自律准则》贯彻落实，提升党员干部廉洁自律意识。
（二）实施政风清明工程。持续健全完善权力运行和监督制约机制，推进党内监督、职能部门监督、财务审计监督、群众监督等有机融合，增强监督合力。全面推进学校治理体系和治理能力现代化，加强内控制度建设，落实“三重一大”和校务公开制度，推行学校权力清单、责任清单、风险清单等，织密织严制度“笼子”,让权力在阳光下规范运行。强化行政管理人员清廉意识和服务意识，提高行政管理和服务效能;实行教师学生评价行政服务质量制度，加强校内师生监督。
（三）实施校风清朗工程。围绕立德树人根本任务，整合学校公共服务平台，规范服务流程，提高服务效能，推进学校管理和服务水平不断提升;紧扣广大师生需求，持续开展好“我为群众办实事”实践活动，做到事事有回音;对校内及与学校密切相关的各级各类人员开展廉洁服务教育，共同创造优良的校园环境；优化办学治校资源配置，优先服务保障教育教学一线，让教师潜心教书育人、学生踏实勤奋学习，努力提高办学水平和教育教学质量。
（四）实施教风清淳工程。加强师德师风建设，教育引导教师深入落实新时代教师职业行为十项准则，自觉维护教师清廉形象，保持清廉作风，忠诚于党的教育事业;严格教师从业标准，完善教师政治思想理论学习和培训机制，将清廉从教纳入新进教师培训必修课，强化教师崇尚廉洁的意识;完善教师管理机制，规范教师言行，严把科研学术规范;加强思政课程和课程思政建设，严肃课堂政治纪律，强化教学管理督导;推动形成严谨治学、注重诚信、讲求责任、为人师表的学术品德和优良教风。
（五）实施学风清新工程。坚持德育为先教育观，将清廉教育贯穿学生培养全过程，把清廉文化融入思想政治理论课、综合素养课和专业教育课，使清廉理念入耳、入脑、入心、入行。深入开展感党恩、跟党走等教育活动，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，引导广大师生更好知史爱党、知史爱国。树立积极健康的学业导向，激发学生学习动力和志趣，真正把内涵建设体现在质量提升上;加强学生日常行为规范的培养和教育，养成尊重规则、自律自强等良好的道德品质和行为习惯。
五、主要举措。
（一）推进清廉学校年度主题活动。学校结合实际开展“清廉建设年年行”等活动，每年针对清廉学校创建行动存在的突出问题，结合“中小学校党建工作示范校”“一校一品”党建文化品牌创建活动等，确定若干廉政建设重点事项，开展清廉警示教育年、校务公开或管理制度建设年、巡视巡察整改年、不正之风和违纪违法治理年等清廉学校创建行动年度主题，选好活动载体，确保创建实效。
（二）推进阳光学校建设活动。按照教育部关于校务公开要求，分类型分层次推进校务公开，推行阳光财务、阳光人事、阳光招生、阳光基建、阳光采购、阳光服务工程，规范党务、政务、教务、财务公开，明确公开的内容、方式、时限等，加强校内外监督。
（三）推进廉洁文化进学校活动。扎实开展廉洁文化进学校、进课堂活动，建设清廉文化走廊，开辟广播、报刊、板报、新媒体清廉学校创建行动专栏，使诚信立人、遵纪守法、廉洁奉公等良好道德意识，植根于广大师生头脑之中，培养清廉的工作生活学习方式。探索推行清廉宣誓和清廉公开承诺，助推形成领导干部清廉从政、教师清廉从教、职工清廉从业、学生清廉修身的良好氛围。
（四）推进依法治校活动。大力推进校园法治文化建设，认真落实教育系统“八五”普法规划，开展新一轮依法治校示范校创建活动。深入推进依法治教、依法治校、依法办学，提升学校依法治校能力和水平，维护师生的知情权、参与权、表达权和监督权。完善学校章程建设，健全以章程为统领的现代学校制度。开展对法规制度执行情况的自查自纠，重点对后勤基建、招标采购、招生招聘、经费管理等重点领域的制度建设和落实情况进行排查，坚决纠正“牛栏关猫”、制度棚架等问题，保障教育高质量健康发展。
（五）推进整治群众身边腐败问题和不正之风活动。聚焦学生营养餐、义务教育“双减”、违规补课、违规办学、违规招生、违规收费、食堂管理违规、乱发津补贴等热点问题，加强监督检查，整治不正之风，切实解决好群众急难愁盼问题。推进全面从严治党向基层延伸，加大对违规违纪违法问题和不正之风的查处力度，对腐败问题“零容忍”,对疏于管理、失职失责问题严格责任追究。
六、实施保障。
(一)加强领导。学校党总支成立推进清廉学校创建行动工作专班，党总支书记、校长黄胜利同志任组长，各党支部书记及学校副校级领导干部任副组长，各党支部委员，各处（科）室主任、年级组长、学科组长为成员。清廉学校创建行动工作专班下设办公室（办公室设在学校党办），负责推进清廉学校创建行动日常工作。各党支部书记和各级领导干部为清廉学校创建行动第一责任人、一岗双责责任人或直接责任人，应切实增强责任意识，抓好清廉学校创建行动任务的具体落实。
(二)强化监督。学校各级各部门要把清廉学校创建行动与学校党建工作、业务工作同谋划、同部署、同推进、同考核。学校纪检监察部门强化专责监督，协助学校党组织开展清廉学校创建行动督导督查;学校清廉学校创建行动工作专班将根据不同工作任务及上级党委行动评价指标体系，以适当方式开展抽查评估，以评促行、以评促效。
(三)搞好研究。发挥学校人才优势，加强清廉专题理论研究，适时开展阶段经验总结，推进清廉建设实践创新、制度创新，不断提升清廉学校创建行动水平。
最新清廉学校建设工作计划（汇总18篇）篇六
按照《^v^**县委印发的通知》（*发〔2021〕9号）要求，结合教育系统工作实际，现将今年以来**县“清廉学校”建设进展情况汇报如下。
11、加强组织领导，落实工作保障。因人事调整，二月份县教育局第一时间调整了以局主要负责同志为组长，班子成员为副组长，相关股室及各学校（中心校）负责同志为成员的领导小组，明确局党建工作股具体负责相关工作，切实加强“清廉学校”建设组织领导。
22、周密工作部署，开展督查指导。2月25日，*县教育局召开全县教育系统全面从严治党工作会议，县教育局班子成员，机关股室及二级单位负责人，县直学校、各镇中心学校、首义学院附属**学校分管党建领导和具体负责同志参加会议，会上对“清廉学校”建设进行了部署。2月份，结合开学工作检查，局班子成员带队，对挂点学校党风廉政建设、清廉学校^v^署及进展情况进行了检查。3月9日，局分管同志、局党建工作股同志到**第一小学、**县第一中学专题督办清廉学校建设。
33、规范学校办学行为，打造清廉作风。聚焦项目建设、
物资采购、食堂管理、教育收费等重点领域，要求学校严格落实民主集体中制和重大事项报告制度，推行党务政务双公开，同时开展专项督查。尤其按照县纪委监委关于专项整治群众身边腐败和作风问题的统一部署，聚焦学校食堂领域的“微腐败”开展专项整治，委托三方机构对全县公办学校食堂进行了审计，严肃查处采购程序不规范、违规在食堂发放值班补助等问题95个，严肃追究相关责任人责任，组织处理13人，结合专项整治情况构建长效管理机制，对食堂大宗商品招标采购，食堂资金专户管理、建立台账，成立教师、家长、学校领导及社会知爱心名人士组成的“学校食堂管理小组”，监督食堂管理，更好服务学生。
44、突出清廉文化建设，打造清净校风。督促学校把清廉文化作为校园文化建设的重要组成部分来打造，利用宣传栏、电子屏、板报等形式加强校园清廉文化建设，**第一小学在教室走廊设置了清廉文化展板、**一中图书馆设置了廉政教育展厅、县实验小学校园文化建设规划了廉洁文化专栏，努力把“清廉文化”渗透到丰富多彩的校园环境布置，使清廉文化走进课堂，浸润校园、滋养心灵。
等问题进行预警，杜绝违纪违规问题发生。
66、教育学生崇清尚廉，打造清新学风。结合清明节、学雷锋、文明创建等主题活动，把廉洁教育融入学生日常德育活动中。以喜闻乐见的活动拓展清廉教育形式：**中学开展了廉洁文化进校园主题黑板报比赛、**一中开展了廉洁文化进校园“十个一”活动、**中学举办了廉洁主题教育班会课活动等，培养学生的清廉意识、清廉习惯、清廉作风，帮助扣好人生第一粒扣子。同时，发挥我县“小手拉大手，廉洁树家风”活动品牌引领作用，引导学生成为清廉学校和清廉家庭的关键纽带，让廉洁教育通过学生深入家庭、带动家长、辐射社会。
下一步，在清廉学校建设中，我们将重点做好“六个结合”：
一是将清廉校园建设与规范学校办学行为相结合。聚焦招生招聘、经费管理、后勤基建、招标采购、职称评定等重点领域、重要岗位、关键环节，完善党务公开、校务公开、制度建设等，进一步改进党风、校风。
二是将清廉校园建设与师德教育相结合。在全体教师中开展“廉洁从教”主题教育活动，组织深入学习^v^^v^关于师德师风的重要指示批示精神，强化教师“四史”学习教育，弘扬高尚职业情操。
好系列德育活动，让优秀的道德规范内化为学生的基本道德品质和良好的道德行为。
四是将清廉校园建设与课堂教学相结合。扎实推进廉洁教育进教材、进课堂，积极开展以廉洁教育为主题的实践课，引导学生在课堂和活动中感悟、升华。
五是将清廉校园建设与校园文化建设相结合。把清廉文化作为校园文化建设的重要组成部分来打造，努力把“清廉文化”渗透到丰富多彩的校园环境布置，以清廉文化浸润校园、滋养心灵。
最新清廉学校建设工作计划（汇总18篇）篇七
依据《辽阳市中小学教育信息化工作评估指标体系》，全力推进信息化工作。把学校教育信息化工作定位为支撑新课程改革的一个工作平台，为教师创造一个个性化的、高效的信息化办公环境，改变原有的工作、学习、教学方式，达到提高教育、教学效率的一种手段，以信息化带动学校教育现代化，尽快将学校建设成为一所具有时代特征的信息化学校。
一、完善管理制度，促进学校信息化规范管理。
建立并完善学校教育信息化工作的各项规章制度，以制度保障学校信息化工作正常有效得以开展，以制度保障学校信息化设施设备的规范管理与合理使用。
二、抓好信息化常规工作，保证学校信息畅通。
学校全部连接宽带网，建立信息综合管理平台，方便学校、老师通过综合管理平台来进行信息传递，从而提高教育教学效率。学期初对各校的农远设备进行统一维护，确保农远设备的正常使用。在信息报道工作中，能够及时报道学校的重大决策及重大活动（每校每月1篇）。在教育概况查询平台中，按要求做到定期（3、5、9、11月）更新信息，并能够做到不定期更新，及时传送学校信息变化。9月初完成一年级新生电子学籍录入工作，通过学籍管理平台让教育局能够直接进行数据的接收。初步做好学校网站发布的前期准备工作，待时机成熟，启动使用。
三、组织培训指导，提升教师信息化应用水平。
教师是学校信息化工程实施的关键，本学期通过专业竞赛、校本培训等方式，有计划地实施分层培训，为学校信息化应用提供充分的技术保障和人才准备。拟在4月份举行农管员培训，各校由农管员根据学校实际情况组织培训，5月份举行教师教育教学课件比赛，参赛比例不低于教师的10%。
四、学生信息素养培训有计划，显成果。
学生兴趣要围绕提高学生的信息素养来设置，每一个学生必须有一个自己的特长方向，如打字、画画、编程、制作网页……等等。拟在6月份举行学生电脑作品比赛。
学校信息化工作是一个基础工程，未来的路还很长，让信息化逐步退到幕后，真正带动起学校各个方面的工作，需要上下通力合作，我们期待学校信息化建设更美好的未来！
最新清廉学校建设工作计划（汇总18篇）篇八
为深入推进我校全面从严治党向纵深发展，根据中共浑源县教育科教局委员会《关于全面推进“清廉学校”建设的工作方案》（浑教科党委(2022）6号)的通知要求，结合全校教育政治生态和育人环境实际情况，特制定“清廉学校”建设工作方案如下。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大和十九届历次全会精神为指导，深入学习贯彻落实习近平总书记视察山西重要讲话重要指示精神，以清明政风、清净校风、清正教风、清新学风建设为抓手，以制度建设为根本、狠抓落实为导向、强化监督为保障，深入推进全校教育系统全面从严治党，推进学校的党风政风、教风学风晋档升级，为办好人民满意教育提供坚强的政治和纪律保证。
认真落实中共浑源县教育科教局委员会《关于全面推进“清廉学校”建设的工作方案》各项工作要求，坚持严的主基调不动摇，把各种清廉要素融入办学治校、教书育人全过程，全面形成干部清廉从政、教师清廉从教、学生崇廉尚洁、学校清廉高效、人民群众对教育的满意度显著提升的良好局面。
成立西坊城学校清廉校园建设工作领导小组，负责全校清廉学校建设的计划制定、任务推动、监督落实。
组长：
副组长：
成员：各班班主任及教师。
(一)始终坚定正确政治方向，确保立德树人根本任务落实。
1.确保社会主义办学方向。坚持党对教育工作的全面领导，牢牢掌握党对学校工作的领导权，坚定不移维护以习近平同志为核心的党中央的权威和集中统一领导，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，将学校党组织建设成为基层先锋战斗堡垒。重温习近平总书记视察山西重要讲话重要指示精神，组织习近平总书记赴山西考察调研重要讲话精神宣讲，深入学习贯彻习近平总书记关于教育重要论述，推进学习贯彻十九届六中全会精神走深走实，教育引导广大党员、干部教师深刻认识“两个确立”的决定性意义，把“两个维护”作为最高政治原则和政治规矩，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
2.提升思想政治工作质量。贯彻落实中心组学习“第一议题”制度，坚持把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，跟进学习习近平总书记关于党风廉政建设、廉洁文化建设的重要论述，及时将其纳入理论学习中心组学习计划和党支部集中学习计划。严格落实意识形态工作责任制，加强意识形态阵地建设和管理，抓好课堂教学育人主渠道，严格落实义务教育和普通高中课程方案、各学科课程标准，切实规范各学科国家课程教材的使用管理。在广大青少年中广泛开展理想信念教育，深入开展“四史”教育，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，开展“青春使命”“学习新思想做好接班人”“开学第一课”等主题教育，用好《习近平新时代中国特色社会主义思想读本》，持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。
(二)坚决扛起管党治党主体责任，推进教育治理现代化。
3.压实全面从严治党主体责任。加强对“一把手”和领导班子的监督，睿促“一把手”落实全面从严治党第一责任人职责、班子成员履行“一岗双责”，实行履行全面从严治党主体责任工作清单制度。每半年召开一次工作汇报会，每年至少召8次党校组会议专题研究全面从严治党工作。坚持党建工作与清廉学校建设同谋划同部署同推进，把落实全面从严治党主体责任列入领导班子目标责任考核内容和党员领导干部民主生活生活会对照检查内容。支持纪检监察部门履行监督责任，充分运用好“四种形态”，尤其是第一种形态，抓早抓小，把纪律挺在前面，查处党员干部教师违纪违法问题。
4.完善提高学校治理能力。推动建立学校党组织领导的校长负责制，理顺党建管理体制，确保党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实。完善“三重一大”决策制度及监督机制，形成决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行机制。加强民办学校党建工作。
5.一体推进“三不”制度机制建设。严肃党内政治生活，强化政治教育和政治引领，创新党组织活动内容和方式，严格执行党的组织生活制度，落实谈心谈话、民主评议党员和主题党日等制度，注重分析掌握党员干部、教职工思想状况和心理状态，针对性做好思想政治工作。用好批评与自我批评武器。严明党的纪律和规矩，落实重大事项请示报告制度，扎实开展廉洁教育，厘清岗位职权、加强权力监督、规范问责程序，置权力运行于社会公众监督之下。织细织密上下联动监督网，建立健全领导干部廉洁档案动态资料库，扎实抓好县委巡察、纪检部门反馈意见及问题线索的整改落实。
（三）紧盯关键领域严管理强监督，创优教育环境提质增效。
6.加强关键领域和“小微”权利的监管。持续开展漠视侵害群众利益整治活动，切实加强学校办学治校过程中关键领域、重点环节和关键少数的管理。聚焦固定资产管理、物资采购、经费使用、教育资助资金、基建工程、选人用人、评优评先、职称评定、岗位晋升、阳光分班等工作的关键环节和重点领域，建立廉政风险防控长效机制，健全完善学校内控制度，精准排查存在微小权力的廉政风险。围绕重点人员和重点岗位，加大监督执纪问责力度，做到有责必问、问责必严，保持纪律审查高压态势。落实“三重一大”事项事前、事后报告制度。切实加强学校行政人员工作实务培训，定期组织召开党务、行政、财务等人员专题学习教育，及时编印相关领域法规条例规章制度，进一步强化履职能力。
7.营造廉洁文明的育人环境。抓住权利和资金、资产、资源等关键要素，推动梳爱帮扶，落实好党内关怀帮扶办法和困难职工帮扶办法，深入贯彻国家各项教育资助政策及地方配套措施，持续建设“留守儿童之家”，组织实施好“营养改善计划”，多措并举纾困解忧，让广大师生切实感受党和社会的关心关怀。大力推进法治校园建设，强化依法行政，坚持科学民主、依法决策，落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权与监督权，加大党务、政务、财务公开力度，完善信息公开机制，确保广大师生看得懂、能监督。
8.不断优化校园服务。鼓励各班主任及教师按照“最多跑一次”要求优化管理服务，进一步减轻学生和家长办事负担。拓展“互联网+”服务。充分利用学校教育资源，办好家长学校，积极服务和引导家庭教育。持续推进学校体育场地向学生家长有序开放。组织师生积极参与社会实践活动，在服务社会中传播新知识、接受再教育。
(四)抓好专项整治树新风扬正气，凝聚高质量发展新动能。
9.持续开展作风问题整治。坚决纠治形式主义、官僚主义，严格控制会议、发文数量，严格落实《浑源县教师减负清单》，认真执行“进校园”事项审批制度，切实为基层减负。完善党支部（党小组）工作制度，不断优化调查研究、结对帮扶各项工作。深入贯彻中央八项规定精神，驰而不息纠正“四风”。持续推进不担当、不作为、不落实问题整治，加强执行力建设。组织开展“守纪律、讲规矩、强作风”专项行动，不断改进会风、文风、工作作风。建立健全作风建设长效机制，不断加强正风肃纪工作，严肃查处项风违纪的“四风”问题，加大通报力度。强化监督执纪问责，坚持和完善党内谈话制度，用好“四种形态”，及时发现、纠治突出问题，不新教育提醒党员、干部、教师严格遵守党纪法规，促进廉洁从政、康洁从教。
10.坚持正确选人用人导向。全面落实新时代党的组织路线，坚持好干部标准，拓宽选人用人视野，在评优评先或选拔使用干部时，既重政治素质，也重业务能力，既看关键时候表现，也看一贯行为作为，真正做到让吃苦的吃香、受累的受益、有为的有位。围绕推进教育高质量发展要求，做好后备干部队伍选拔、教育和培训。建强校长教师两支队伍，促进教师校长终身学习和专业化发展。从严从实抓好年轻干部教育监督管理，对新入职党员、干部及时开展廉洁教育，扣好年轻干部廉洁从政的“第一粒扣子”。
11.大兴崇廉尚廉之风。一是树立清正校风。校长及主要负责同志带头讲廉政党课，常态化开展党规党纪教育和法治宣传教育，组织师生到廉政教育基地开展警示教育，筑牢拒腐防变思想防线；把师德师风建设作为教师队伍建设的首要标准，全面落实“四有”好老师建设，实施师德师风问题“一票否决”制。二是建设清新学风。将清廉教育纳入学校思想政治和德育教育整体规划，利用微信家校群宣传方式，定期发送廉洁宣传信息，通过正面宣扬和反面警示等手段，筑牢全体师生爱岗敬业、洁身自爱、无私奉献、诚信友善的思想道德基础。
12.建设清廉校园文化阵地。传承弘扬以伟大建党精神为源头的精神谱系，深入挖泥我县革命先辈的康洁事迹和崇高品格，大力宣传身边党员干部康洁为民事迹，广泛开展清廉文化进校园活动，开展清廉文化示范校园建设，以点带面，因校制宜推进清廉校园阵地建设。定期在师生中开展清廉主题党日（团、队、班会)，组织阅读清廉图书、宣讲清廉故事、观看廉政影片等活动。大力宣传本系统本单位清廉教育建设的典型事例和生动实践，扩大清廉文化的影响，树立良好风气和鲜明导向。
(一)加强组织领导，抓好落实。各班主任及教师要深刻认识建设清廉学校对学校教育持续强化全面从严治党的重要意义，把清廉学校建设列入重要议事目程抓紧抓实抓好。党政负责同志要担负好第一责任人职责，亲自上手、亲自部署，领导班子成员要履行好“一岗双责”，落实好分管事项工作：要尽快按照本工作方案成立相应的工作专班，制定工作计划，形成任务清单；要积极与派驻纪检组对接，协助履行监督职责。
(二)突出工作重点，形成特色。学校（幼儿园）、要把人民群众反映强烈的突出问题作为工作重点，聚焦全面从严治党，增强“四个意识”，细化落实主体贵任“最后一公里”。学校要强化主体责任和主体自觉，充分发挥广大师生在清廉学校建设中的主动性、积极性、创造性，形成亮点与特色，不断丰富“清廉学校”建设的内涵。
(三)严格监督检查，强化整改。全体教师要高度重视，抓好工作统筹，充分利用学校各类思想政治教育资源，建立全媒体、多形式、广覆盖的清廉教育平台，把廉洁文化教育融入学校教育教学和管理服务全过程。
(四)加强舆论宣传，提高实效。学校全体教职工要把“清廉学校”建设作为推进学校教育当前和今后一个时期工作的主要抓手，及时宣传开展“清廉学校”建设的重要意义，要通过各种载体开展多种形式的清廉文化宣传活动，大力宣传我校清廉学校建设的典型事例和生动实践，营造尊师重教的良好氛围；适时开展优秀案例、典型人物评比和经验交流，强化先进典型示范引领，营造共建共享清廉教育的良好社会氛围，树立昂扬向上、风清气正的教育新气象。
最新清廉学校建设工作计划（汇总18篇）篇九
认真贯彻落实办公厅《关于加强新时代廉洁文化建设的意见》和《县教育系统清廉单元建设责任清单》，将开展〃清廉学校建设〃活动作为学校的重要载体和抓手，推动廉洁思想、廉洁制度、廉洁纪律、廉洁文化融入教育教学各个方面，有重点、全方位、多层次地开展活动，不断增强广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，培养青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操。
二、工作目标以。
〃文明校园〃为抓手，从学校干部、教职员工、学生群体三个层面入手，开展〃律己廉为首，立世德为先^v^主题活动，努力营造〃崇廉立德〃的学校文化氛围，使清廉风气渗透到学校的方方面面，让以清为美、以廉为荣的价值取向进一步入耳、入脑、入心，全面打造清廉学校。
三、组织领导。
组长：副组长：办公室主任：成员：四.工作重点1.坚决做到〃两个维护〃。
2.严肃政治生活。
3.强化领导班子政治责任。
4.树立正确选人用人导向。
5.坚持权力公开透明。
6.严格落实八项规定精神。
7.驰而不息深化作风建设。
8.切实履行主体责任。
9.做实做细监督责任。
10.严肃查处腐败案件。
11.扎紧制度笼子。
12.加强法纪教育。
13.加强廉洁文化建设。
14.树立勤廉家风。
五、责任清单1.以政治建设统领清廉学校建设。
强化理论武装提升清廉自觉，优化政治生态营造清廉环境，加强基层建设构筑清廉堡垒，紧盯关键少数。
2,全面加强教师队伍建设。
把好选人用人关口，严格干部职工教育管理。
3.全面从严正风肃纪反腐。
持续纠治〃四风〃问题，〃零容忍〃惩治腐败。
4.全面开展各领域清廉单元建设。
5.着力形成共建共创清廉学校的良好态势。
强化组织领导。
注：具体工作任务以《县教育系统清廉单元建设责任清单(试行)》为准。
六、主要措施。
1.严明责任，狠抓落实。
学校〃一把手〃作为〃清廉学校建设〃直接责任人，要带头抓、直接抓、具体抓，扎实推进〃清廉学校建设^v^。
狠抓落实。
最新清廉学校建设工作计划（汇总18篇）篇十
2022年以来,x学校党支部紧紧围绕学校教育教学工作,狠抓落实清廉学习建设工作，认真落实清严党风、清明政风、清净校风、清正教风、清新学风的建设工作，不断稳定人心、拓宽思路、改进方法，加强领导班子和领导作风建设，抓实校务公开和廉政文化进校园工作，深入开展腐败风险预警防控工作和民主评议行风活动，开展“x”主题教育，完善制度建设，落实一校一品，为学校各项工作的开展创造了风清气正的良好氛围。
一、主要做法。
（一）落实一个主轴。
成立清廉学校建设领导小组，制定建设工作计划，明确清廉学校建设工作目标，实行清廉学校建设领导分工责任制和责任公开。以支部为重点，以党员、教师为主体，以制度来规范，以监督来强化，把清廉学校建设贯穿于“廉洁办学，廉洁从教，廉洁自律”这一主轴上。
同志根据工作实际开展学习，用学习到的知识、理念来指导学校的实际工作，解决实际问题，提高全县教师的培训效果。
2.认真开展“公开”，执行到位。学校搬迁到新校区后，重新把各项公开的内容全部上墙，学校开展党务、政务、校务、财务的“公开”，做到内容、程序、时间、管理规范,接受全体教职工、学员和社会监督。优秀评选、文明表彰、教师评聘，制度健全，机制完善；教育教学、安全卫生、学校收费，逐层落实责任，目标分解到人。学校严格执行收费标准，规范收费行为，坚持收费公示制度；切实加强财务管理，开源节流，勤俭节约，把有限的资金主要用在教育教学和改善学校办学条件上。
3.完善清廉建设各项制度，监督到位。在上级部门的统一安排下，学校认真制定清廉学校的系列制度和路线图，并汇编成册。另外，制定了《x学校培训工作的若干规定》完善了绩效工资分配方案。落实规章制度，认真监督党员干部履行职责的情况，定期向群众征求意见；年终全体干部进行民主测评。有了制度的规范和监督机制的约束，全校党员、干部在对待名利上，不与民争；在使用权力上，不谋取特权；在福利待遇上，不图特殊化；在执行政策上，不讲条件。党员教师和干部以身作则，增强了自律意识和服务意识。
（二）突出两个结合。
学校幼师专业剥离后学校全部的日常工作变成了对全县教师的培训工作。学校抓常规教学管理，深入开展调研活动。
学校党支部以德育队伍建设为依托，以校园文化建设为载体,以全县教师心理健康教育为途径，形成良好的培训工作氛围。
教师爱岗敬业，廉洁自律意识增强，治学有“学德”，执教有“师德”。
2.把抓清廉学校建设与师资队伍建设结合起来。学校党支部在教职工和党员干部中开展“四职”（职业道德、职业责任、职业纪律、职业技能）教育，签订师德承诺书，坚决抵制教师中的有偿家教、以教谋私、赌博打牌等不良行为。
通过组织党员干部专题学习和讨论，用先进典型事迹激励党员干部，用规范的管理条例检查考核师德行为，党员干部进一步明确了教师的职业道德在教育教学中的重要作用及影响。
（三）开展三项活动1.认真开展各项主题教育活动。按照局党委部署，学校党支部认真开展“两学一做”、“我为群众办实事”主题教育，以及“思想再解放”为主题的党风廉政建设宣传教育活动。主题教育工作严格按照上级的部署，不折不扣地认真开展，每个主题教育都夯实学习理论、交流谈心、自我剖析、总结提高等各个环节。通过一系列主题教育活动，党支部的凝聚力、战斗力得以进一步加强，党的向心力进一步凸显。
2.切实做好腐败风险预警防控工作。学校认真落实八项规定，严肃财经纪律，落实收支两条线。腐败风险查找、预防、控制环环相扣，动态管理，突出长效性和指导性。学校以廉政促勤政，以廉政促教风、学风，增强了凝聚力、向心力，推动了学校各项工作持续、健康发展。
3.认真开展组织生活活动。学校高度重视党员组织生活活动，明确任务，落实责任，召开动员大会，做好工作部署；学校党支部坚持“三会一课”，主题党日活动，党风廉政建设分析会。定期召开组织生活会，分析、查摆党性、党风问题，谋划学校科学发展。采取多种形式进行宣传教育，以转变工作作风、提高师资队伍素质和树立服务观念为重点，认真开展做到思想认识领先、整改行动领先，确保学校各项工作再上新台阶。
二、下一步工作安排（一）强化党的政治引领，构建党风优良的教育生态。
通过采取校党支部班子定期学、干部教育培训和教职工政治理论学习跟进学、党支部“三会一课”常态学、思政课全面深入学、第二课堂灵活学等方式，不断强化教师队伍政治思想建设。制定我校“小微权力”清单和办学行为负面清单,规范我校在基本建设、后勤管理、项目投资、资产处置、招标采购、招生入学、人事招聘、职称评审、评先评优等工作，推进廉政风险防控制度化常态化。
（二）以“五堂联动”为载体，营造课风清悦的教育课堂。发挥教育系统思政教师宣讲团功能，创新开展“清风讲堂”“书记讲堂”“名师讲堂”“行动学堂”系列清廉课堂活动，强化党员干部党性教育、纪律教育和形势政策教育。
围绕师生身边“不正之风”专项治理，严肃查处违规办学、违规招生、违规收费、食堂管理违规、乱发津补贴等热点问题，持续加大典型案例通报曝光力度。
（三）提升教育治理能力，建设校风清净的阳光学校。
大力开展法治文化进校园，落实我校党务、校务、财务等公开要求，畅通师生员工参与民主管理的渠道。以“清廉因子”汇聚清廉品牌，深入挖掘本校校史、校训、校风等校本文化中蕴含的清廉思想，分类制定教师、职工、干部、学生、班级清廉公约，开展廉视界、“爱廉说”等“清廉+”系列文化活动，打造我校鲜明特色的清廉学校文化品牌。
（四）深化师德师风建设，塑造教风清正的教师形象。
以，，四个一”强化教育引导，不断深化教师思政建设，引导教师自觉维护清廉形象。
x月计划开展师德师风承诺、观看廉洁教育警示片、清廉教育主题班会课等活动，引导全校教师倡廉力行，争做“四有”好老师。
第二篇。
百年大计，教育为本；育人之基，清廉为要。自2021年下学年起，按照市委“清廉xx”建设的总体要求和市教育局创建“清廉学校”的工作部署，xx市铁路第一小学全面推进“清廉学校”建设，以入列全市“清廉学校”创建示范点为契机，将清廉文化与礼文化有机融合，推动学校内涵发展,涵养风清气正的校园生态，清廉学校建设成效初显。
擦亮以礼立德的政治底色。
为了确保创建工作取得实效，该校党委成立清廉学校建设领导小组，对重点任务和工作责任分解细化、责任到人,努力实现从严治党全覆盖，建设领域全覆盖，参与人员全覆盖，培育落实全覆盖的“四个全覆盖”。并进一步夯实党风廉政建设基础，建立完善“小微权力”清单和办学行为负面清单，梳理教育教学管理中存在的风险点，采取有效措施进行防范，形成长效机制，筑牢“清廉学校”建设基石、擦亮以礼立德政治底色。
生^v^广大群体^v^”“三个群体”，分级开展教育，在学校领导班子层面强调示范引领和廉政风险防控，在教师层面夯实师德师风建设，在学生层面重视廉洁思想培育。
树牢以礼立教的廉洁标杆该校努力铸造清廉干部队伍、廉洁自律教师队伍、纪检监察队伍“三支队伍”，扬清正教风。
打造忠诚清廉干部队伍。在学校班子层面强调示范引领和廉政风险防控，增强拒腐防变能力。建设廉洁自律教师队伍。紧抓“着力点”，夯实师德师风建设。开展了入职晋职承诺宣誓，健全师德考核评议制度，组织“师德先进”评选，观看党史专题片《榜样6》、撰写清廉家书245份，引导教师依法从教、廉洁从教。瞄准“关注点”，回应和解决群众关切的事项，坚决打好“双减”组合拳，优化五项管理，丰富课后服务，守好教育阵地，让“双减”落地有声。组织成立纪检监察队伍。该校常态化实施师德师风专项检查，开展清廉家访。
今年来，校领导班子带头深入各分管部门负责人和新入职教师家中开展清廉家访，了解被访人思想、生活状况，把严管厚爱送到家。
根植以礼立身的个人修养该校运用多种形式力促清廉之风进办公室、进校园、进课堂，让清新学风浓郁整个校园。
力促清廉宣讲正风纪。开设清廉讲坛，邀请市教育局纪检监察干部来校做警示教育，安排领导班子教工大会轮流宣讲。内外联动，有效增强教职工清廉意识。力促清廉文化润校园。首先，学校挖掘“廉”内涵，营造“廉”气息，把校园礼文化带的一石一柱、一墙一廊打造成校园清廉话语体系,让“会说话”的礼廉文化走心、润心。学校宣传栏以“清廉学校”创建为底色，设“率先垂范”“师德为先”“阳光公示”等栏目。建成了廉、礼文化广场，接下来还将修建“清廉长廊”，让师生在耳濡目染中筑牢“廉政防火墙”。其次，学校创新举措，打造“清廉桌面”，每台办公电脑、教学电脑设置清廉宣传图，让“清廉桌面”走进日常工作，做到警钟长鸣。力促清廉文化进课堂。编写《知学行传》校本教材，让礼廉教育走进课程。开展“书清画廉”比赛，收集师生书画、楹联作品780份。在教育局举办的xx市“翰墨书廉韵清风沐校园”主题比赛活动中，师生荣获6个一等奖，两个二等奖，3个三等奖。
引领以礼立行的社会风尚该校启动“廉洁齐家树清风”活动，把学生作为纽带，让好家风与好校风相得益彰。
引导继承和弘扬礼廉文化。紧盯入学季、节假日等重要节点，为家长发送廉政微信，及时受理投诉举报。
组织“两个活动”。开展“立家规、传家训、树家风”主题活动，征集了800余份好家规家训i、优秀清廉家教故事，并择优在学校公众号刊发，让廉洁正能量惠及每个家庭。
随着“清廉学校”创建工作的逐步深入，该校发生了较为显著的变化。师生的文明礼仪习惯明显提升，教师民意调查满意度明显上升，教师的违纪违规现象明显减少，不家教家养、不违规收取礼金礼品进一步深入人心。学校荣获市“文明校园”、市直“安全文明校园”称号；涌现出市“师德师风先进个人”1名、市“优秀教师”1名、市级“骨干教师”8名；评选校级“骨干教师”33名、“师德师风先进个人”7名。
大道之行，始于足下，清廉建设永远在路上。怀铁一小将以永远在路上的韧劲，走在前列、干在实处、久久为功，扎实推进“清廉学校”建设，做有内涵、有温度、负责任的教育，为“清廉xx”建设作出应有的贡献。
第三篇为贯彻落实县委县政府“清廉xx”建设的决策部署精神，切实推动全面从严治党向教育事业延伸，打造“清廉教育”，培育“清廉学校”，使清廉风气渗透到学校的方方面面。
根据上级有关部门的文件精神，我校结合自身实际，认真研究工作思路和实践方法，大力营造崇清俶廉的良好氛围,深入扎实地推进“清廉学校”建设，现将工作情况总结如下。
一、高度重视，统一认识，认真谋划，全校动员认真学习xx省、xx市、xx县各级部门“关于深入开展“清廉学校”建设工作的指导意见，学校党组织和领导班子高度重视，成立以校长任组长的学校“清廉教育”建设工作领导小组；制定工作方案，多次召开专题工作会议，把“清廉学校”建设纳入学校工作议事日常之中，统一安排，统一部署，统一落实；班子成员有分工、有职责，对全校的活动进行部署和安排，强力推动。
传渠道，加大宣传力度，积极营造清廉文化校园氛围。
二、明确目标，清晰内容，挖掘内涵，统筹部署认识到位，全面推进“清廉学校”建设，深入实施“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”四大工程建设。
（一）以公开、透明、规范为基础，建设教育阳光工程。
一是深入推进“阳光招生、阳光从教、阳光评审、阳光收费、阳光采购、阳光食堂”等教育阳光工程建设，完善落实“权力清单”和“责任清单”，高度重视权力“瘦身”，着力实现责任“强身”。二是进一步推进党务公开、校务公开，提高信息公开的及时性、规范性、科学性，做到事项全公开、过程全规范、结果全透明、监督全方位，全面打造“阳光教育”。
（二）以“师道永恒”为基本理念，加强师德师风建设。
一是将“一身正气、清廉治校”的精神融入到学校的管理当中。完善修订了《桥下镇中心...
最新清廉学校建设工作计划（汇总18篇）篇十一
1。根据园所发展的规划，配合做好园所拆迁、扩建的工作。
2。进行“十五”课题分课题《幼儿科学启蒙教育环境创设的研究》的研究：在校园建设中，体现科技教育氛围；增画廊，让幼儿从小了解中外科学家的发明、故事及为人类做出的杰出贡献。进行科学启蒙教育，建设媒体箱，进一步完善科技操作室，创设人文环境。
观、儿童观，提高保育员的工作能力。每月开展各类教学活动的配班展示，通过交流、总结来把握各类教学活动中配班的技巧和灵活性，不断提高保育员的配班能力。
2。扎实抓好日常规范操作，请保健医生为保育员作2次学习指导，期初学习托幼机构常用物品消毒常规，并进行实际操练；期中学习秋冬季易发生呼吸道传染病的预防知识、常见症状、隔离等知识，以学习、指导、检查和抽查相结合的方式提高日常操作质量，并与考核挂钩。每人每月制作一组教玩具，于每月最后一周的周一展示，并与考核挂钩。
3。食堂炊事员根据考核要求，认真做好每天的一餐两点，在色、香、味上动脑筋、翻花样并考虑幼儿的特点和口味。
4。按照各班一日活动时间表，根据《规程》和园保育员考核标准，督促帮助全体后勤人员，提高保教水平。
1。认真执行上级文件，规范物品的审批、采购制度。
2。做好物品的调配，提高园产的周转使用率。勤俭持园，坚持园内“购物申请”制度，充分发挥有限资金的作用。
3。定期整理储藏室，对所需物品了如指掌，以方便教师所需、所用，避免造成不必要的物品的堆积。
4。做好物品管理的常规工作，及时为幼儿、教师配备所需物品；每周的星期一、三为领物日；配合园内开展的各项活动，及时提供所需材料；做好幼儿的代办费结算工作等。
最新清廉学校建设工作计划（汇总18篇）篇十二
3、开展师德师风建设各种活动，利用专题讲座、阅读名著、学校发展大家谈等形式，把师德师风建设深入全体教师，使每位教职工结合自己端正态度，摆正位置，积极投入，联系实际边学边改，边整边改，切实把我校师德师风建设搞得扎扎实实。
(一)学习讨论阶段(9月份)。
(二)自查自纠阶段(10月份)。
(三)整改提高阶段(11月份)。
(四)检查验收阶段(12月份)。
在教师自查自纠过程中，中心学校要全面了解和掌握情况，推广先进经验、树立优秀典型，查处违纪的人和事。师德督导组成员对全体教师的师德规范进行考评。
最新清廉学校建设工作计划（汇总18篇）篇十三
健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。我校将全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作“预防为主”的方针，积极提高学生的自我保健能力。积极推动学校各项卫生保健工作的顺利实施。
一、主要工作。
1、认真贯彻《学校卫生工作条例》，对照卫生部、国家教委、全国爱卫会发布的《中小学生健康教育基本要求(试行)》，学校分管领导、教导处、总务处、班主任及健康教育老师各尽其职，共同做好学校的卫生保健工作。
2、普及学校健康教育，健康教育课开课率达到×;提高学校卫生健康教育质量，定期进行卫生知识讲座，定期更新卫生黑板报宣传内容;继续开展少年儿童心理异常、心理障碍的疏导及执行学校环境卫生检查、竞赛制度。
3、从小培养学生良好的卫生习惯和卫生行为，提高卫生保健意识和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患与未然”;加强春季流行病的预防宣传工作，做好对患龋齿、近视、沙眼、贫血、疥疮等常见病学生的矫治工作。
4、加强学生用眼卫生的宣传，培养正确的坐姿，劳逸结合、多做户外活动，注意营养均衡，提高眼保健操质量。
5、组织学生参加爱国卫生月活动和红十字宣传活动;迎接县疾控中心本年度对我校的卫生监督和县教育局督导的检查，规范爱国卫生档案记录，发现问题及时整改。
最新清廉学校建设工作计划（汇总18篇）篇十四
（一）加强领导。
全县中小学校舍安全工程由县政府统一领导，各相关部门和乡镇政府具体落实。县政府成立了县中小学校舍安全工程领导小组”领导小组下设办公室（以下简称校安办）校安办下设五个工作组，其中规划及工程实施工作组设在县教育局、排查鉴定工作组设在县建设局、资金管理工作组设在县财政局、项目推进工作组设在县发改局、监督检查工作组设在县监察局。
各乡镇政府要积极配合校安办做好校舍安全工程改造与中小学布局调整工作。
（二）排查鉴定。
由排查鉴定工作组牵头，并和规划及工程实施工作组共同制定排查鉴定方案，依法对全县所有中小学校舍进行逐栋逐室排查。排查鉴定工作组要将排查结果分abcd四个级别形成鉴定报告。c级校舍由排查鉴定组做出加固改造方案，d级校舍必须拆除重建。
（三）科学规划。
规划及工程实施工作组根据排查鉴定结果，本着自下而上、自上而下、上下结合的原则，结合中小学布局调整和农村寄宿制学校建设、中西部农村初中校舍改造等专项工程，科学制定校舍安全工程总体规划及年度c级校舍加固改造计划和d级校舍重建计划，并于年月日前完成全县所有中小学校舍整体加固、改造规划制定工作。
（四）资金筹措与管理。
1校舍安全工程改造资金由中央专项资金和地方专项资金两部分构成。地方专项资金部分按省级和县级55分担。
校舍安全工程排查鉴定经费由省、县按55分担解决。
县财政局应采取预算调整等相应措施，足额安排年校舍安全工程专项资金、排查鉴定费和充足办公费。年和年校舍安全工程专项资金要列入同年度县级财政预算。县发改局要积极向省、市争取项目资金。县民政局要通过慈善总会等多种方式向社会各界募捐。布局调整撤并校的校园、校舍应由县教育局与县财政局共同协商后进行拍卖，变现后集中用于校舍安全工程。
根据国办发[]44号文件规定，校舍安全工程建设执行有关减免行政事业性和经营服务性收费等优惠政策。行政事业性收费和政府性基金应全部予以免收。涉及经营性收费，应在服务双方协商的基础上，予以减、免、缓。乡镇政府对工程建设所收取的各项费用一律免收。
2设立县中小学校舍安全工程资金专户。校舍安全工程资金实行专户管理，封闭运行，按工程进度及质量要求拨付工程款。
（五）规范运行。
校安办根据各年度计划，按时组织中小学校舍安全工程实施。项目实施要严格遵循基本建设程序规范进行，工程立项、勘察设计、政府采购、施工监理、资金管理、竣工验收、预决算审计、档案管理等方面，都要严格执行国家有关法律、法规以及部门规章和行业标准。
工程项目实行法人责任制、招投标制、工程监理制和合同管理制。
工程建设必须执行先勘察、后设计、再施工原则，严禁出现边勘察、边设计、边施工的三边工程”对各项目学校的招标书、投标书、图纸、合同、各施工阶段的质量检测报告、竣工验收报告等要全部归档。
三、责任追究和社会监督。
规划、勘察、设计、施工与管理、监理、质检等单位要各负其责。校舍安全工程实行质量终身负责制，对因工作不力、管理不严或违规操作等造成工程安全隐患或事故的将依法追究相关人员责任。
要对资金使用情况实行跟踪监督。对挤占、挪用、克扣、截留、套取工程专项资金、违规乱收费或减少本地政府投入以及疏于管理影响工程目标实现的要依法追究相关人员责任。
县校舍安全工程领导小组要妥善处理好项目建设期间学生在校学习和生活问题，保证师生安全，保证项目学校正常运转，加强项目学校管理，定期向上级报告工程进展情况。
校舍安全工程全过程接受社会监督，技术标准、实施方案、工程进展和实施结果等向社会公布，所有项目公开招投标，建设和验收接受新闻媒体和社会监督。
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最新清廉学校建设工作计划（汇总18篇）篇十五
学校是如何加强精神文明建设的呢?又是如何写工作计划呢?以下是小编整理了关于学校精神文明建设工作计划_2020学校精神文明建设年度工作计划4篇，希望你喜欢。
一、指导思想。
以“高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新”为总体要求，围绕科学发展这一主题和全面提高教育教学质量这一中心，紧贴“科学引领，创先争优”这一中心，牢牢把握舆论导向，夯实思想根基，深化意识形态工作，着力营造解放思想、抢抓机遇、发展稳定、团结和谐的浓厚氛围，为我校教育可持续发展提供强大的思想保证、精神动力和舆论支持。
二、工作目标。
1、用中国特色社会主义理论体系武装党员教师，教育师生，不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，不断巩固师生团结奋斗的共同思想基础。
2、积极推进社会主义核心价值体系建设，把社会主义核心价值体系融入到师生的日常生活之中。
3、紧紧围绕教育中心任务，切实做好内、外宣工作，把握舆论导向，深入开展宣传思想及精神文明建设系列活动，进一步提升学校精神文明创建水平，加强对校内舆论引导工作。
4、坚持把关注和改善学校师生学习、工作环境，开展办人民满意教育活动，切实为学生、家长做好事实事作为精神文明建设的重要内容，贯穿到学校精神文明创建活动的全过程。
三、工作措施：
(一)加强理论学习，提高思想认识。
1、以“创建学习型学校”为目标，坚持把中国特色社会主义理论体系作为学习的主要内容，积极推进学习型党组织建设。学校在教育教学工作中不断丰富拓展学习内容，创新学习方式，建立科学合理的学习制度，选树先进典型。
2、学校党支部要深化大宣讲格局，推进理论通俗化，大力开展以科学发展观、社会主义核心价值体系内容的学习、宣传、教育，切实起到解放思想、坚定信念、鼓舞干劲、加快发展的效应。理论教育要涵盖思想政治、职业道德、社会公德、教育教学、家庭教育、心理健康等与师生、家长工作、学习、教育孩子相关的内容。在工作中，学校要积极发挥教育系统理论宣讲组作用，围绕当前重点学习内容不定期向教职工进行理论宣讲。
(二)坚持正确的舆论导向，注重实践，创新机制，强化外宣，进一步强化思想道德建设。
1、切实加强和改进师生的思想政治工作。以理想信念教育为核心，以群众关心的热点难点问题为重点，运用说服教育、民主讨论、示范引导等手段，用政策理论、法律法规来澄清各种模糊认识，纠正工作中的不良倾向，有针对性地解决师生的思想问题。
2、把社会主义核心价值体系融入师生道德建设全过程。
(1)大力开展爱党爱祖国爱社会主义教育，不断坚定走中国特色社会主义道路的信念。党支部组织少先大队结合“感恩励志”和“红领巾心向党，感受你的爱”主题教育，使“爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取”的精神为全校师生所共识。
(2)大力加强思想道德教育、民族团结教育、诚实守信教育、文明行为规范教育。通过班会、报栏、课堂等形式宣传道德模范的感人事迹，发挥道德模范的影响力和良好社会风尚。
(3)学校围绕“树诚信师风，做诚信学生，建诚信班级，创诚信学校”的主题，引导师生做到言必行，行必果，通过多种形式组织师生改善公共秩序、整治校内外生活环境等，树立文明友善、团结奋进、精神饱满的教育新形象。
(4)大力普及“奉献他人、提升自己”的志愿理念。
(5)深入开展“感恩励志”和“红领巾心向党，感受你的爱”主题教育。以榜样的力量感召和凝聚人心。
3、深入推进未成年人思想道德建设。
坚持以忠心献祖国、爱心献他人、热心献社会、孝心献父母、信心留自己等“五心”主题教育，大力开展各种形式的未成年人思想道德建设实践活动。
4、学校党支部要以喜迎为主题，组织开展形式多样的文化体育活动，丰富师生的课余生活。
5、通过专题讲座、集会等时间，在师生中组织开展好普法教育、科普教育、民主法制教育、党风廉政教育，切实加强和改进师生思想政治工作。
(三)围绕中心，创新机制，加大宣传力度，进一步加强新闻宣传工作。
1、采取多种教育方式，提高学校文明程度和师生文明素质，促进教育可持续发展。坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针，紧紧围绕教育中心任务，切实做好内、外宣工作，加强对校内及校外的舆论引导工作。
2、学校充分利用“三报”(板报、墙报、小报及校园广播)等载体，及时宣传身边的新人新事，形成党支部负总责，教导处、少先队具体负责的宣传思想及精神文明建设管理体系。
3、认真完成2020年党报党刊征订工作。
(四)创新载体、突出重点，提升学校精神文明创建水平。
1、以文明单位创建活动为载体，把文明单位创建工作落到实处，营造良好的育人环境。
2、继续开展多种形式活动，如：课堂观摩指导、公开信箱、思想教育等，切实达到相互学习、相互促进、共同提高的目的。
3、大力传承中华民族传统美德，开展好各种实践活动。引导师生在活动中享受愉悦、陶冶情操，自觉追求健康、科学、文明的生活学习方式。
4、开展孝亲敬老宣传活动和与社区共建活动。
5、积极开展形式多样的文体活动，以丰富多彩的校园文体活动。
一、指导思想：
继续以创建文明校为抓手，认真学习贯彻素质教育精神，提高办学质量。进一步落实创建文明工作，争取学校创建文明工作再上一个台阶。
1、健全组织机构和制度，发挥应有作用。
(1)、加强领导班子自身建设，充分发挥各组织的管理职能。全体领导要既能"领"，又会"导"，既当指挥员，又当战斗员，深入教学第一线，勇挑重担，以身作则，真抓实干。作风上讲民主，关系上讲和谐，思想上讲开拓，管理上讲严密，学习上讲经常，工作上讲扎实。精诚团结，明确职责，分工协作。
(2)、加强德育工作，促进精神文明建设。
1、切实加强学校德育工作的领导和管理。党政领导班子要充分发挥核心作用，把德育工作列为重要议事日程，进行专题研究和部署。要形成校长--教导处--班主任、科任教师三个工作层面，抓好学校教育、家庭教育、社会教育"三结合"，上上下下、纵横交错、校内校外相互配合、全方位的德育工作网络。
2、建立健全德育工作制度。抓好德育工作，要实行科学管理，要遵循学生的心理和生理发展的特点和规律，建立健全工作制度，制订切实可行的工作计划。
3、重视德育工作队伍建设，提高德育工作队伍的能力。选派事业心、责任感强，教育思想端正，热爱学生，作风正派，有较强组织管理能力和教学水平的教师担任班主任。通过学习德育文件、德育理论、现场观摩等途径和形式，增强班主任的光荣感和责任感，提高班主任的理论水平和工作能力。
4、立足课堂教学主阵地，积极渗透德育教育。努力上好政治课、思想课。政治课、思想课是学校实施德育的重要途径，对学生良好品德的形成和文明行为培养有着奠基的作用。教学方法实现四个转变，一是从说教式转变为渗透式。二是从保姆式转变为指导式，课堂上注意引导学生思考问题、分析问题、明辨是非，以形成道德观念。三是从单一化转变为层次化。四是从封闭型转变为开放型，面对社会现实，让学生接触社会，了解生活。
5、加强行为规范的养成教育。中小学生的德育教育，以其年龄特点，要侧重于行为规范的养成教育。把"中小学生守则"、"中小学生日常行为规范"的教育、训练列入学校工作计划和班队计划。
6、建立学校、家庭、社会三结合的德育网络体系，全面推进德育工作。德育工作是学校教育的首要环节，要根据学校的工作实际，不断充分和加强德育领导班子，建立一支"管理育人，教书育人，服务育人"的德育工作队伍。
7、充分发挥班队组织的作用，广泛开展丰富多彩的德育教育活动少队活动是学校德育工作的重要途径。在实施素质教育的过程中，要着眼于学生思想的发展，着眼于学生能力的培养，创造性地开展少先队工作。
8、坚持开展学雷锋活动，扶贫帮困活动。召开学雷锋动员大会，各班成立学雷锋小组，开展学雷锋送温暖活动，扶老助残活动。
认真做好"三德"教育。
1、加强师德教育，提高教师素质。广泛开展教师职业道德教育，学习先进教师的事迹，组织党员学习"三讲"、"四教育"有关内容，发挥党员模范带头作用，积极培养优秀青年教师入党，把他们政治上热情变为工作上的动力。
2、加强思想道德建设。学校坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导教师树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。
3、开展社会公德和家庭美德教育。提倡每位教师要外塑形象，内强素质，树立良好的形象。加强岗位培训，规范行业行为，树立行业新风，表彰师德标兵，发挥模范带头作用。不但要求遵守学校纪律，而且要求遵守社会公德，遵纪守法，学会文明生活，文明工作，文明做人。教职工无一人参与"黄、赌、毒"活动，无一违法犯罪现象。
切实增加精神文明建设的投入。
学校把精神文明建设列入学校重要议程，想方设法增加投入。
1、为了满足教师看书需要，学校订阅党报党刊，同时给每一个教研组每个成员至少订一种刊物，开设教师阅览室，由专人看管。
2、为了丰富校园文化生活，开设职工之家，丰富教师文化生活。
3、积极开展艺术教育活动。
优化育人环境。
1、优化育人环境，把教师能否做到平等对待家长，热爱学生，作为衡量一个教师文明程度高低的标准之一。提倡使用文明语言，禁止使用教师忌语，使"您早、老师好、对不起、再见"成为学生自然口语，使学校真正成为孕育文明的摇篮。
2、加强校园绿化、美化、硬化和卫生工作。各班组开展卫生评比，让学生养成人人讲卫生的好习惯，校园内无脏、乱的地方。
3、加强校园文化建设，对学生进行艺术熏陶。校园本身就是学生接受艺术教育的乐园，我们注重发挥它"美"的特殊作用。让校园每一寸土地，每一面墙壁，每一项细小的设计都能给人以美的感染，艺术的熏陶，使学生感受到健康向上，奋发进取的力量，使其精神得到净化。
加强学习，努力提高教师业务素质。
1、要求教师学好两本书，来提高教师理论水平。要求教师每学期写一篇读书笔记，一至两篇教学论文。
2、制定激励措施，鼓励在职教师函授学习。学校鼓励在职教师参加高一层次学历进修。
3、提高课堂教学水平。开展听课、说课和观摩教学。开展五个一竞赛，每位教师设计一份特色教案，一组教材分析，上一节汇报课，写一篇优秀论文，设计一份最佳练习。要求青年教师一年过关，两年入门，三年成为骨干;中年教师要站稳脚跟，武艺精通，教有特色;老年教师，总结经验，更新观念，带好徒弟。通过以上途径，提高了全体教师课堂教学水平。
今年我校精神文明建设工作将以yy大及yy届四中全会精神为指导，深入贯彻科学发展观。认真落实党的yy届yy全会精神，紧紧围绕国家中长期教育改革和发展规划纲要，围绕台子中心学校重点工作，按照“加强党的建设，提高办学水平，办人民满意教育”的总体要求，优化教育环境，大力开展师德建设和群众性精神文明创建活动，努力营造和谐的校园环境。
一、加强理论学习，进一步提高教师文明素养。
1、以学习宣传yy届yy全会精神为重点，加强学习。利用校园广播、局域网等宣传媒体，加大宣传力度，营造学习宣传氛围，并落实到实际工作中，成为推动学校科学发展的动力。
2、扎实推进党员教师理论学习。认真学习《义务教育条例》、《教师法》等，以及与教育有关的政策法规文件，不断提高党员教师政策理论水平。
3、贯彻科学发展观，解决突出问题。切实转变工作作风，凝聚人心，激发干劲，办人民满意的教育。
二、深化文明校园创建活动，提升校园文明水平。
1、以构建“文明校园”为目标，切实加强学校管理。在学校管理工作中，实行民主管理，坚持校务公开;实行人文管理，在工作中理解教师、尊重教师，形成“尊重人才，尊重知识”的良好氛围;实行依法管理，深入开展法律法规的学习和宣传活动，使广大师生学法、知法、懂法、守法、用法，不犯法，努力营造安全、文明、和谐的校园。
2、广泛开展“人文校园、绿色校园、和谐校园”的教育活动。通过文明班级、文明教师、文明个人的创建活动，把工作重心放在育人氛围的营造上，把主要精力放在师生文明行为习惯的养成上。
3、充分发挥法制副校长或校外法制辅导员的作用，每学期至少举行1次法制教育报告或讲座。
4、搞好“6.26禁毒日”宣传活动和“世界艾滋病预防宣传日”教育活动;组织学生开展“拒绝诱惑，远离网吧”、“远离赌博，远离不良嗜好”“远离邪教”等主题教育;开展崇尚科学、反对迷信教育活动;组织开展社会实践活动，增强学生社会意识。
5、认真开展争先创优活动，搞好优秀党员、优秀教师、优秀班主任、优秀德育工作者、优秀学生、优秀学生干部等评选表彰工作。
6、认真做好文明单位创建工作。根据县文明单位创建标准，加强硬软件建设，提高办学水平。加强校园美化、绿化、净化工作，使精神文明创建工作再上台阶。
三、加强教师职业道德建设，树立教师教书育人良好形象。
1、深入学习实践《中小学教师职业道德规范》，组织形式多样的学习交流活动。开展“立高尚师德，树教育新风”和“爱教育、爱学生、爱自己”主题实践活动，把职业道德规范转化为广大教师的自我行动。
2、开展“好书人人读”活动，大兴读书学习之风。以4月23日“世界读书日”为契机，组织师生广泛开展多种形式的读书活动。
3、结合“创文明县城”建设，开展资源节约活动，以实际行动促节能减排。在校园内广泛开展“节约一度电、一张纸、一滴水、一粒粮”活动，在学生中开展勤俭节约教育，使勤俭节约逐步成为师生的行为习惯。
4、引导教师向科研型教师转型。开展切合学校实际的丰富多彩的教科研活动和教师基本功技能竞赛。鼓励和支持教师参加各级各类培训、学习，不断提高教师整体的教科研能力和教育教学能力。
5、积极探索创新有利于未成年人思想道德建设的方式方法。通过组织开展心理健康教育辅导、教师论文比赛等活动，提高教师研究德育工作的积极性。
四、加强行风建设和安全稳定工作，确保校园安定和谐。
1、加强学校管理，依法决策、依法管理、依法治校。实行民主管理，政务、事务、财务公开，积极推行校务公开。
2、认真做好评优选先、年度考核、档案管理等工作。继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，努力创办好人民群众满意的学校。
3、不断强化校园安全稳定工作，健全学校安全管理长效机制，积极开展“平安校园”创建活动。
4、发挥门卫值班的作用，推行校园安全责任险制度。努力构建平安、文明、健康、和谐校园，确保教育稳定平安。
五、坚持德育为首，进一步加强未成年人思想道德建设。
1、继续深化以“知荣辱、讲诚信、树新风”道德实践为主要内容的社会主义荣辱观教育，切实加强未成年人思想道德建设，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、通过重大节日、纪念日，继续深化“民族精神代代传”教育活动，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，并将其转化为广大少年儿童的精神力量和自觉行为。积极开展社会实践活动，引导学生感受家乡变化，关注家乡发展。
3、构建德育网络，形成工作合力。通过家长学校建设、家长会、家访等形式，建立家长、社会、学校“三结合”的德育网络。积极协调有关部门，突出抓好校园周边环境整治，营造未成年人健康成长的良好社会环境。
4、加强学生基础道德修养和法制教育，强化学生的社会公德意识、法律意识和法制观念。形成讲理想、讲奉献、讲责任、讲道德、讲文明、勤俭节约、艰苦奋斗、遵纪守法、勤奋学习、健康成才的良好风气。
5、结合学校工作实际和学生年龄特点开展好各种文体活动，活跃校园课余生活，让学生在各种活动中施展才能，培养爱好，增强体质，建立信心，培养团队意识。
6、综合运用教育、管理、舆论等手段，把思想道德教育和加强管理结合起来，把耐心细致的工作同纪律约束结合起来，严格校纪校规，依法治校，使不文明、不道德行为和现象在学校校园无立足之地。
一.指导思想。
以yy大报告精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，以思想道德建设、民主与法制建设、制度建设和环境建设为主线，以开展各项活动为载体，以提高师生的思想道德素质为目标，认真开展好我校的精神文明建设工作。
二.主要工作内容。
(一)文化建设。
1.继续抓好领导和教师的在职培训工作，使教师继续教育考试合格率达到百分之百。
2.继续抓好教师的文化、业务、政治学习，保质保量完成任务。
3.上好文化课，加强课堂教学，中高年级运用魏书生的"三段六步"教学方法，低年级实行探求创新教学，按照新课标进行教学。
4.充分发挥图书阅览室的作用，认真组织师生看书读报活动，师生每两周读书一次，并有读书笔记。
5.提倡学生阅读健康的书，书包里有一本人物传记。每天阅读一页。
6.成立校级舞蹈队、合唱队、乐器队，秧歌队丰富学校的文化，迎接区文化节召开。
7.加强文体活动，继续抓好课间操质量;校级活动小组开展好活动;课外活动，人人有活动工具。抓好职工业余文化生活。
(二)道德建设。
(1)认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强教师"三德"、"三观"、"三个主义"、"四自"教育，把这些教育同实际工作结合起来，教育全体教师、学生养成良好的社会公德、职业道德、家庭美德，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
(2)继续学习和宣传《纲要》，充分利用广播、班报、挂图宣传公民道德"十个字"、职业道德、文明用语等。
(3)经常教育学生，争做公民道德义务宣传员，遵守交通规则，在公共场所带头遵守秩序。
(4)宣传员鼓励倡导进步的、健康的、有益的时代精神，坚持正面教育，树立典型，倡导新风尚。
(5)宣传和弘扬"五种"精神教育。即解放思想、实事求是;与时俱进、永于创新;知难而进、一往无前;艰苦奋斗、务求实教;淡泊名利、无私奉献。
(6)开展好扶助贫困送温暖活动。
(7)继续加强教师的职业道德教育，教师做到为人师表，教书育人，句有爱岗敬业精神。
(8)对学生进行《小学生守则》、《日常行为规范》教育。
(9)完善德育展室内容，组织师生参观德育展室和走廊内宣传栏。
(三)思想教育。
1.认真做好教师的政治思想工作，教育教师立足本职，爱岗敬业。
2.对学生进行思想教育，使学生树立"五爱"思想。
3.加强政治理论学习，提高教师的政治思想党悟。
(四)积极开展主题活动。
1.争创文明学校活动，争做家长满意的校长、满意的教师活动，争做社会、学校、家长满意的好学生活动。
2.组建学雷锋小组，由政教处、少先大队负责，经常组织学生深入敬老院、五保户、军烈属等地进行慰问，大力开展送温暖、献爱心活动。
3.积极开展向落后生活方式告别活动。
(1)经常教育师生，崇尚科学，反对迷信。
(2)经常清理"白色垃圾"。
(3)组织师生植树绿化劳动，美化环境。
(4)进行社会公德宣传。
(5)积极开展创文明树新风活动，大力树立教育教学典型和"巾帼三文明"四种典型。
(6)继续办好家长学校，每学期召开两次家长会，每学期给家长讲一次课，让家长答卷。
(五)加强环境建设和管理。
1.学校加强周边环境和综合整治，禁止学生吃零食，校门的禁止小商贩卖东西。
2.力争做到环境的净化、绿化、香化、美化。
3.讲究文明礼貌，师生穿着整洁，朴素大方，学生统一发型。学生出入教室做到轻声慢步，操场欢快活泼，营造一个"团结紧张，严肃活泼"的育人环境。
建立和完美各种规章制度，实行校务公开、政务公开，实行"监督、检查，绿化"考核制度，严格执行教师工作制度和动态量化考核制度。
最新清廉学校建设工作计划（汇总18篇）篇十六
学校是社会主义精神文明建设的重要阵地。在创建文明和谐社会中有着重要的地位和作用。为进一步深化学校各项改革，推动学校各项事业发展，给学校稳定发展提供强大精神动力和思想保证，特制定本年度学校精神文明建设工作计划。
一、工作思路。
为继续开创我校精神文明建设新局面，本年度要紧紧围绕“务实、创新、优化、发展”的总体思路，以文明校园创建和巩固为载体，强化未成年人思想道德建设，培养特色校园文化，把校园精神文明建设引向深入。
二、总体目标。
（一）在思想道德建设方面，努力拓宽德育工作渠道，挖掘道德建设资源，使我校的思想政治教育在制度创新与实践创新上迈出新的步伐；使全体师生的政治思想素质和道德修养水平得到进一步提高，形成广大师生文明礼貌，举止规范，爱岗敬业，纪律严明，尊师爱校的良好风尚。
（二）在校园文化建设方面，建设积极健康、丰富多彩的校园文化生活，营造具有人文气息的文化氛围，积极创建校风优良、校纪严谨、环境优美的文明校园，使校园文化建设呈多样化发展，增强校园文化的导向、教育、凝聚、激励等功能，努力构建一个环境优良、积极向上、健康和谐、特色鲜明的育人园地。
（三）在管理制度建设方面，切实发挥制度的导向作用，在规范、完善学校各项制度的同时，努力落实各项制度的实施，以加强学校常规管理，切实推进学校管理的规范化、科学化。
（四）在教师队伍建设方面，以校园精神文明创建活动为抓手，以校本培训、校本教研为载体，加强师德修养，提升教师业务水平，培养一支有影响、有作为的中青年骨干教师队伍，加强学习型学校的建设，推进学校素质教育的实施。
三、工作重点。
（一）健全组织机构和制度，发挥应有作用。
加强领导班子自身建设，充分发挥各组织的管理职能。全体领导要既能“领”，又会“导”，既当指挥员，又当战斗员，深入教学第一线，勇挑重担，以身作则，真抓实干。作风上讲民主，关系上讲和谐，思想上讲开拓，管理上讲严密，学习上讲经常，工作上讲扎实。精诚团结，明确职责，分工协作。
（二）加强德育工作，促进精神文明建设。
1．切实加强学校德育工作的领导和管理。领导班子要充分发挥核心作用，把德育工作列为重要议事日程，进行专题研究和部署。要形成学校教育、家庭教育、社会教育“三结合”，上上下下、纵横交错、校内校外相互配合、全方位的德育工作网络。
2．建立健全德育工作制度。抓好德育工作，要实行科学管理，要遵循学生的心理和生理发展的特点和规律，建立健全工作制度，制定切实可行的工作计划。
3．重视德育工作队伍建设，提高德育工作队伍的能力。选。
派事业心、责任感强，教育思想端正，热爱学生，作风正派，有较强组织管理能力和教学水平的教师担任班主任。通过学习德育文件、德育理论、现场观摩等途径和形式，增强班主任的光荣感和责任感，提高班主任的理论水平和工作能力。
4．立足课堂教学主阵地，积极渗透德育教育。努力上好德育课。德育课是学校实施德育的重要途径，对学生良好品德的形成和文明行为培养有着奠基的作用。课堂上注意引导学生思考问题、分析问题、明辨是非，以形成正确的道德观念。
5．加强行为规范的养成教育。小学生的德育教育，以其年龄特点，要侧重于行为规范的养成教育。把“中小学生守则”、“小学生日常行为规范”的教育、训练列入学校工作计划和班队计划。
6．建立学校、家庭、社会三结合的德育网络体系，全面推进德育工作。德育工作是学校教育的首要环节，要根据学校的工作实际，不断充分和加强德育领导班子，建立一支“管理育人，教书育人，服务育人”的德育工作队伍。
7.充分发挥班队组织的作用，广泛开展丰富多彩的德育教育活动。少先队活动是学校德育工作的重要途径。在实施素质教育的过程中，要着眼于学生思想的发展，着眼于学生能力的培养，创造性地开展少先队工作。
8.坚持开展学雷锋活动，扶贫帮困活动。召开学雷锋动员大会，各班成立学雷锋小组，开展学雷锋送温暖活动，扶老助残活动。
（三）认真落实“三德”教育。
1．加强师德教育，提高教师素质。广泛开展教师职业道德教育，学习先进教师的事迹，组织党员学习“三讲”、“四教育”有关内容，发挥党员模范带头作用，积极培养优秀青年教师入党，把他们政治上热情变为工作上的动力。
2．加强思想道德建设。学校坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导教师树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。
3、开展社会公德和家庭美德教育。提倡每位教师要外塑形象，内强素质，树立良好的形象。加强岗位培训，规范行业行为，树立行业新风，表彰师德标兵，发挥模范带头作用。不但要求遵守学校纪律，而且要求遵守社会公德，遵纪守法，学会文明生活，文明工作，文明做人。
（四）切实增加精神文明建设的投入。
学校把精神文明建设列入学校重要议程，想方设法增加投入。
1．为了满足教师看书需要，学校订阅党报党刊，同时给各教研组征订刊物，开放图书室，由专人看管。
2．为了丰富校园文化生活，丰富教师文化生活，积极开展经典诗文诵读比赛、庆祝新中国成立63周年诗歌朗诵会、教师基本功大赛、球类比赛等文体活动，培养教师高尚的情操，提高教师的业务水平。
3．积极开展艺术教育活动。积极开辟书法、绘画、音乐等。
学生第二课堂，提高学生的综合素质，让学生不断丰富中成长，在不断成长中完善。
4.组织学生开展“街道小卫士”、“啄木鸟在行动”等社会实践活动，增强学生的参与意识和社会责任感。
（五）优化育人环境。
1.优化育人环境，把教师能否做到平等对待家长，热爱学生，作为衡量一个教师文明程度高低的标准之一。提倡使用普通话、文明语，禁止使用教师忌语，使“您早、老师好、对不起、再见”成为学生自然口语，使学校真正成为孕育文明的摇篮。
2.加强校园绿化、美化、硬化和卫生工作。各班组织开展卫生评比，让学生养成人人讲卫生的好习惯，校园内无脏、乱的地方。
3.加强校园文化建设，对学生进行艺术熏陶。校园本身就是学生接受艺术教育的乐园，我们注重发挥它“美”的特殊作用。让校园每一寸土地，每一面墙壁，每一项细小的设计都能给人以美的感染，艺术的熏陶，使学生感受到健康向上，奋发进取的力量，使其精神得到净化。
（六）加强学习，努力提高教师业务素质。
1.要求教师自觉学习教育理论，以此提高教师理论水平。要求教师每学期写一篇读书笔记，一至两篇教学论文。
2.制定激励措施，鼓励在职教师函授学习。学校鼓励在职教师参加高一层次学历进修。
3.提高课堂教学水平。开展听课、说课和观摩教学。要求。
青年教师一年过关，两年入门，三年成为骨干；中年教师要站稳脚跟，武艺精通，教有特色；老年教师，总结经验，更新观念，带好徒弟。通过以上途径，全体教师提高课堂教学水平。
（七）加强双常规管理。
1.加强学校管理。学校领导以身作则，处处起带头作用，各把一关，认真负责，严格按原则办事，用制度去管理，使学校的各项工作有条不紊。
2.强化教学管理，提高教学质量。狠抓“一听”、“两查”、“一研究”工作，即深入课堂听课，查备课、查作业批改、抓教学研究，对教师备课、作业批改严格要求，对存在问题进行反馈，并纳入教师本人量化考核。
（八）充分发挥党员的模范带头作用，领导廉政民主。青年教师要严格要求，鼓励青年教师积极上进，早日加入党组织。要求党员处处起先锋模范带头作用，积极开展双学活动。
二〇一二年三月五日。
最新清廉学校建设工作计划（汇总18篇）篇十七
为贯彻教育部《全面推进依法治校实施纲要》，落实《上海市教育委员会关于印发本市中小学校幼儿园章程参考文本的通知》中“到20xx年，全面形成一校一章程的格局”要求，深入推进本区中小学校、幼儿园章程建设工作，特制定本工作计划。
组长：
副组长：
组员：
以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，以宪法、法律法规为依据，加强以章程为核心的学校制度体系建设，进一步强化顶层设计、凝炼办学理念、突出办学特色、加强内涵建设、完善治理结构、提高学校管理法治化、规范化、科学化水平，全面推动学校现代制度建设，实现依法治教和依法治校。
学校章程要对学校办学定位、发展方向等重大问题作出全面规范，统领学校内部治理结构和管理制度体系的建设和完善工作。根据学校不同的性质、管理体制、办学层次等特点，对学校章程的重点内容、制定或修订的程序等加强分类指导，统筹推进，确保章程制定或修订工作顺利进行。
将制定或修订学校章程作为建设学校制度特别是教育管理体制改革的重要内容和载体，使章程建设与教育管理体制改革相互促进，以改革为制定或修订章程提供动力与内容，以章程建设作为改革的切入点和规章制度系统集成的载体。不断完善学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，建立健全教职工代表大会制度，不断完善科学民主决策机制。建立学校家长委员会，引导社区和有关专业人士参与学校管理和监督。
学校从实际情况出发，认真分析自身优势和潜能，发挥个性和特色，增强适用性和可操作性，体现学校办学理念和办学特色，实现学校管理和办学按章运行、稳步推进。
我校章程建设工作分三个阶段实施，20xx年5月底完成学校章程的建设工作。
第一阶段：制定工作计划阶段（20xx年1月—3月）。
在参照市教委相关参考文本、总结以往章程建设经验、依据《浦东新区中小学校、幼儿园章程参考文本》及工作方案为蓝本，特制订学校章程建设工作计划。
第二阶段：中小学校章程起草阶段（20xx年4月—12月）。
学校根据《浦东新区中小学校、幼儿园章程参考文本》和本校实际，组建成立学校章程制定工作领导小组和工作小组，按相关程序开展章程制定或修订工作。
第三阶段：章程备案核准阶段（20xx年1月—5月）。
1.学校章程网上公示，交与全体教师审阅，征询意见和建议。
2．召开教工代表大会，审议通过新的学校章程。
3.将章程报送至教育署备案核准。
学校成立章程起草小组，明确学校校务办为牵头部门。校长室负总责、校务办具体负责、德育处、教务处、总务处等部门支持配合的工作机制。
学校利用校园网、公示栏等，对学校章程建设进行宣传。通过学习和宣传，充分认识制定或修订学校章程对于建设现代学校制度、全面深化教育改革的重要意义，调动广大师生员工参与章程建设的积极性、自觉性，切实提高开展学校章程建设的能力，提升依法治校、依法办学水平。
学校在章程起草过程中，坚持民主、科学、公开的原则，采取开门立法的方式，广泛听取学校内部组织、师生员工的意见，充分科学论证，全面反映学校举办者、管理者、办学者以及教职员工、学生的要求与意愿，使章程起草过程成为学校凝聚共识、促进管理、增进和谐的过程。
学校章程严格按照有关法律法规的要求进行制定或修订，明确学校行使办学自主权相关事项的基本规则、决策程序与监督机制，明确学校内部各种权力的运行规则，体现以人为本的办学理念，突出对师生权益、地位的确认与保护。
学校以制定或修订章程为契机，以章程为依据，认真清理和修改学校内部相关管理制度及规范性文件，完善内部决策及监督机制，依法推进内部治理结构改革，健全师生权利保障与救济机制，落实民主监督制度，推动学校整体改革，推动学校的依法治校工作。
最新清廉学校建设工作计划（汇总18篇）篇十八
为坚定不移地推进全面从严治党的深入发展，坚持建设廉洁的政治生态，努力打造校园廉洁、干部廉洁、教师廉洁、学生廉洁、家庭廉洁的廉洁学校，我支部认真开展了廉洁学校建设活动。通过活动，全体师生树立了正确的世界观、人生观、价值观和教育观，形成了浓厚的廉洁氛围。我园廉洁学校建设活动总结如下：
一是加强领导，提高认识。
我园高度重视清洁学校的创建，成立了以校长为组长、支部书记为副组长的清洁学校领导小组。各成员职责分工明确。成立领导小组，将清洁学校建设纳入学校日常教学目标管理和校园文化建设，制定工作计划，统一部署落实。
二、团队建设，率先垂范。
加强班子建设，党员干部率先垂范是廉洁校园建设的重要前提。在学校班子成员中形成带头秉公尽责、不以权谋私，带头严守法纪、不徇私枉法，带头艰苦奋斗、不奢侈浪费，带头维护和服从国家的整体利益，不做有损集体和全局利益的事。
认真落实党风廉洁责任制，与党员干部签订党风廉洁建设责任书；
2.每学期举办一次以以身作则、廉洁从教为主题的民主生活会，进行批评和自我批评；
3.做好反腐倡廉专题党课，学习《廉政准则》，做出廉洁自律的承诺，自觉践行八禁52禁，以教师为榜样。
三、制度建设健全规范。
坚持主要负责人四不直接管理和三大事项集体议事决策制度，在基础设施维护、材料采购、财产管理、资金使用、职称评价、评价、绩效考核、招生等方面建立规章制度，开放透明，规范运行。
四、队伍建设，践行为先。
1、加强学习，统一思想。及时传达上级党组织及各级主管部门党风廉政建设和行风建设的文件、会议精神，开展专题学习，将廉洁从教作为师德教育的主线，常提醒，常督促，常检查。
2、建立道德诚信公开承诺制度、师德考核和巡查制度，学校向社会做出公开承诺，教师向家长公开承诺，与学校签订责任书，组织开展申报、自查、督查等工作。
3、将教师廉洁从教情况纳入师德考核、绩效考核、职称评定、评优评先。
五、滋润幼苗，陶冶情操。
1、以校园文化建设为载体，营造廉政文化教育氛围。
为了使廉洁文化建设深入人心，我园不断创新“廉洁文化进校园”活动的有效载体，把廉洁教育与校园文化建设相结合，形成良好的廉洁文化氛围，为“清廉学校”创建取得良好的成效创造条件。
2、以行为规范养成教育为主体，树立意识，培养习惯。
廉政文化教育是学生养成教育的组成部分。“诚信做人，敬廉崇洁”要求学生从小树立纪律意识，规范意识。缺少了良好的细节行为的培养，任何教育内容都是空中楼阁，无从建立。在廉政文化教育活动中我园根据幼儿园幼儿的年龄特点开展有针对性的廉政教育活动，通过廉政主题教育使崇廉观念深入课堂、深入学生头脑，内化于心，外化于行。努力营造“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化氛围。
六、家校共建共育，促良好家风建设。
充分利用家长会、班级家长群，加强宣传引导，帮助家长树立正确的家庭教育观念，将廉洁家风教育融入学生思政教育和社会主义核心价值观教育，通过“大手牵小手”，让孩子们从小接受来自家庭家风家训的教育，崇廉尚廉；通过“小手拉大手”，把孩子在学校学到的廉洁意识、良好品德带回家庭，影响家长的言行，共同促进家庭家风建设。
总之，我幼儿园联合支部通过开展“清廉学校”建设工作以来，规范了学校的管理，学校全体老师充分认识了廉洁的重要性，校园逐步形成了良好的廉洁文化氛围，接下来我园将会一如既往的重视此项工作，将把“清廉学校”建设纳入学校日常教学目标管理、校园文化建设工作中，真正将廉洁文化落到实处。