计划是人们为了实现特定目标而制定的一系列行动步骤和时间安排。计划可以帮助我们明确目标，分析现状，确定行动步骤，并制定相应的时间表和资源分配。以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。
麻辣烫经营计划篇一
妈妈从朋友那儿听说可以到一家豆制品厂免费尝试做豆腐，便让爸爸冒着一天的大雨送我们到这家厂里报名。我们好不容易到找到了那里，但厂里的负责人说名额已满了，不能让我们参加。看着我失望的表情，妈妈便再三央求人家，最终，那个负责人架不住妈妈的纠缠，只好同意了增加名额，让我们参加。太好了，看来，美女的魅力就是大呀！
第二天下午，我和妈妈早早地来到了厂里，发现来做豆腐的同学和家长真不少。厂里的人先向我们介绍了做豆腐的过程，便让我们亲手操作了。
首先要做好准备工作：事先浸泡好的黄豆三两、清水一盆、磨具、成型器和盐卤等等。
接下来，便开始煮豆浆了。豆浆在锅里煮的时候，香味越来越浓。大约20分钟后，我迫不及待地揭开锅盖，浓浓的香味和着雾气便扑面而来。
我把盐卤一点点地倒进锅里，用勺子搅匀，然后把豆浆倒进成型器中，再经过挤压，拿掉成型器，一块方方正正、白白嫩嫩的豆腐便出现在我的眼前。我小心翼翼地将这块豆腐捧在手里，感觉这是我看过的最好看的豆腐。
晚上，我们全家吃火锅，我做的豆腐大部分被爸爸抢着吃了。爸爸说，这是他吃过的最美味的豆腐。
麻辣烫经营计划篇二
有人说，老师是天空中最亮的北斗，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是最酷的山泉，用清澈的甘露浇灌我们的树苗；有人说，老师是一片茂盛的树叶，用他强壮的身体，保护着我们未来的花朵。
我有很多老师，但我会告诉你一些最好的老师。
陈老师：如果是最好的，那么陈老师就是第一！她“全校无敌”！教过我的老师没有一个像她一样好。我先给你讲讲她的故事。
虽然她看起来很吓人，但她是一个奖惩分明的好老师。如果有学生在课堂上犯了错误，她会让他们改正。
那一次，我因为没做作业，对老师撒了谎。陈先生总是和我讲道理，而不是批评我。老师告诉我真相后，我在心里默默答应：我不能再说谎了，我要做一个诚实的好学生。
颜老师：她是给我们上综合课的老师。她给大家上课的时候，教室里肯定有笑声，但是笑声过后，颜老师总是对大家说：“笑啊笑啊，你们的心要收回来！”一听到老师说该上课了，我们的心又回到了严肃的课堂上。
老师，你是天空中最亮的北斗，我是失落的小沙。每当我迷路时，只要看到你耀眼的光，我就能找到回家的路。
当我们成功并享受快乐时，我们不能忘记我们的老师。你就像一架望远镜，让我们认识这个广阔的世界，让我们看得更远，看得更清楚；你可以像山泉一样清晰地看到一楼。
老师，你是一片郁郁葱葱的叶子。当你用你强壮的身体保护我们未来的花朵和骨骼时，你永远不会感到很难过。
老师，您的好永远不会完，您永远会受到人们的赞扬！
麻辣烫经营计划篇三
我最喜欢吃的美食是麻辣烫。
到了店里，店主给我一个篮子和一双筷子，我点了粉丝、海带、糕片、香肠片、火腿肠片和荷包蛋。
店主把粉丝倒进锅里，等它差不多软了之后，再把香肠片、海带以及火腿肠片统统丢进锅。店主用刀把白色的糕片切成一小节一小节的，打开锅盖，也放进去。
等了大约十几分钟，麻辣烫就熟了。当店主掀开锅盖，里面的水都沸腾了，咕嘟咕嘟冒泡。我垂涎三尺，迫不及待想尝尝。
店主用筷子夹住粉丝，放进漏勺，之后倒进锅里，再用勺子把配料给捞上来，小心翼翼地送进碗里，浇上鲜红的辣油，用筷子搅拌均匀。
美食端上桌子，我用筷子夹住粉丝中间部位，然后“嘘”的吸进嘴里。由于又辣又烫，我只能用手扇风。接着，我夹住海带，用牙齿切了一下，一半海带自动进嘴了。
我又把粉丝绕在筷子上，像吃面条一样，我觉得这么吃十分有趣。晶莹的粉丝一圈一圈盘绕在筷子身上，活像给筷子穿上了银白色的短裙。我品尝了一块香肠。香肠片是椭圆形的，先尝的时候有些甜，慢慢地变咸了，嘴里香气回旋。
糕片估计是面做的，很软，嚼起来十分滑嫩，但却有筋道。我用筷子夹住圆圆的糕片中间，一口包进嘴里，那糯糯的香甜的味道，我都不知道怎么形容了。
吃麻辣烫的时候，我常常一边品尝，一边喝冰水，因为实在太辣了，我都快受不了了。我一边吃，一边哈气，似乎鼻涕都快流下来了，但越辣我越爱吃。麻辣烫就是这个味儿！
为此，我专门编了几句顺口溜：
麻辣烫麻辣烫
新鲜美味直扑鼻
如果不吃太可惜
麻辣烫经营计划篇四
大家好，我叫陈。我有一个很好吃的妹妹，但是我不好吃。为什么？可能孩子太好吃了。在一个阳光明媚的早晨，我起床上厕所的`时候，看到妈妈在做饭。过了一会儿，我看到一个奇怪的身影，心想，可能是幻觉吧。然后，我打自己，觉得很痛苦。这一刻，我以为这不是幻觉。我静静的看着这个男人，原来这个男人是我妹妹！我想：为什么这个时候妹妹在这里？于是我问她：“你怎么来了？”他刚要说话，我就看到她的嘴鼓了起来，好像有什么东西。我使劲掰开她的嘴，看到她嘴里有很多面包。我问她：“你起这么早干什么？”
“吃面包。”她说。
“为什么这么早就吃面包？”
“因为我饿了。”
“昨晚你吃了几碗饭？”
“三碗。”
这是我姐姐，一个懒姐姐。
麻辣烫经营计划篇五
一提起“麻辣老师”这个词，你们一定会想起《十八岁的天空》中古老师的形象吧！在这里呢，当然就是指我们又麻又辣的汪老师咯！不信的话，请看我的“麻辣连环计”
麻辣第一计：变脸高手
要说起我们汪老师啊！可真是一位“变脸高手”，为什么这样说呢？因为啊，汪老师变脸的速度那叫一个快啊！如果世界级的变脸大师来了的话，也只能算是“小巫见大巫”了。一次，老师正在给我们做示范朗读，那声音温柔动听，那表情真是丰富。――突然，老师看见一位仁兄在窃窃私语。汪老师立刻拉长了脸，晴天变下雨，吼到：“某某某，你在干什么！？”哎！那声音真是绕梁三日啊！真是可惜，刚才我正陶醉在那美好的意境之中。谁知，又被老师这一声吼给拉了回来，哎！
麻辣第二计：“大小孩”老师
我上四年级的时候，就常常看见汪老师与四（2）班的同学打成一片，看的我心里是又羡慕，又嫉妒。终于上了五年级，我成了汪老师旗下的学生，终于体会到了和孩子一样的老师在一起是什么感觉，真是太爽了！汪老师真的是个“大小孩”老师，每天陪着我们一起玩，跳皮筋，踢毽子。我们惊奇的东西她也惊奇，我们感到新鲜的东西她也感到新鲜。在这一年一年的相处中，汪老师不但没有长大，反而变小了，为什么呢？以为她有一颗童心，因为她永远是我们的“大小孩”老师！
麻辣第三计：*等共处
汪老师能深得民心，主要是因为她能和同学们*等共
处。汪老师干任何事情都会征求我们的意见，从不会因为她是老师而自己想干什么就干什么，常常想我们征求建议。就是以为她能和同学们*等共处，才赢得了同学们的喜爱和肯定。
怎么样，看完我的“麻辣连环计”，是不是对这位“麻辣”老师有认同呢？赶快来我们六（三）班，体会一下“麻辣风暴”席卷的滋味吧！
麻辣烫经营计划篇六
“夏威夷咧火辣火辣，让我们来个火辣火辣”每当哼起这首歌，我就便会情不自禁的想起三年级的那位火爆老师——陈老师。
她，披着长长的秀发，瓜子形的脸上镶着一双黑葡萄似的大眼睛，嵌着一只小巧玲珑的鼻子，一张能说会道的樱桃小嘴，模样十分可爱。一看就知道是位温柔的老师。但你绝对想不到看似美丽温柔的背后，竟隐藏着一个火爆爆的性格。
读题火辣辣
“怎么读的？你会不会读？能不能不要拖啊！难听死了。”不知不觉陈老师已经走到我身边，展开了“狮吼功”。“哎呀妈呀，吓死人了！读个数学题目，有必要那么要求严格吗？唉———遇上这个老师，算我倒了八辈子的霉！”
“停！听不出重点。重读！”陈老师朝全班同学大吼道。
顿时，教室里鸦雀无声。同学们互相望望，有点不知所措。
“小明5元钱预备，起！”陈老师用清脆悦耳的声音为大家起了一个头。
你瞧，这就是我的“麻辣老师”。其实，她是希望我们认真读题，细心审题，不要掉进“陷阱”里去。
上课麻辣辣
“小明同学，请你起来回答问题！”
“这题，呃，应该是”
“超过5秒钟回答，就算你没听课，罚做10道数学题！芳芳同学，你来回答吧。”
同学们顿时都坐如钟，全神贯注，目不转睛地盯着黑板和老师，生怕一不留神漏听了一句答不上被罚题。老师的嘴角微微上扬，露出了一丝满意的笑容。
瞧，“麻辣”老师上课也是麻辣辣。自然，她的意思就是要所有同学课上的每一分钟都认真听讲。
看，这就是我的麻辣老师misschen。“夏威夷咧火辣火辣，让我们来个火辣火辣”