心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。
纪律教育月心得体会实用篇一
一、要牢固树立为民掌好权的思想
党员干部特别是掌握权力的领导干部,要正确对待权力、行使权力;时刻牢记手中的权力是人民赋予的,权力的大小与为人民服务的责任是密切相联的,这个权力只能用来为人民服务,为人民谋利益,绝不能用来作为谋取个人和小团体私利的资本,以权谋私,搞权钱交易;要坚定不移地维护人民群众的合法权益,无私无畏地同一切损害群众权益的现象作斗争。这是做人、为官的起码要求,也是代表人民群众根本利益的起码要求。党员干部要忠心耿耿地为国家、为民族、为人民、为企业努力工作,尽职尽责,秉公行事,自觉地做到一切以人民利益为重,经受住名、利、权、位的考验,面对物质利益的强烈诱惑,不沾不染,保持一个共产党员的公仆本色。
二、要发扬密切联系群众的工作作风
“得民心者得天下”。政权的得与失全在人民群众的拥护与否。人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本。我们所进行的改革、发展等各项事业是一项极其艰巨复杂的任务,需要广大人民群众广泛地参与和实践。失去了人民群众的拥护和支持,党的事业和一切工作就无从谈起。世界上一些长期执政的共产党之所以丧失政权,一个重要原因就是其领导集团内部出现了严重的腐败现象,脱离了群众,继而形成了与广大人民群众根本对立的既得利益集团,最终被人民群众所抛弃。因此,加强和改进党的作风建设,是共产党执政规律的必然要求。党要紧紧的依靠群众,才能永远保持其先进性。我们企业党员领导干部,要想员工所想,急员工所急,办员工所需;端正对员工的态度,增进对员工的感情;涉及员工切身利益的决策,要充分听取员工的意见;坚持企务公开,提高企业运作管理的透明度,虚心接受员工的监督,杜绝腐败现象的滋生。
密切联系群众,要改进领导作风和工作作风。目前一些领导机关和领导干部中存在着“以会议落实会议,以文件落实文件,以批示落实批示”,实际上工作没有抓落实的坏作风,“上有政策,下有对策”的现象依然存在,“有令不行,有禁不止”的违法违纪案件也时有发生,不能确保党和政府的政令畅通,保证党的路线方针政策和国家的法律法规落实到基层。我们必须坚持党的实事求是思想路线和弘扬与时俱进的精神,坚持说实话、办实事、鼓实劲、求实效。
三、要狠刹官僚主义、形式主义和自由主义的歪风
官僚主义、形式主义和自由主义影响党的作风、破坏干群关系,我们必须坚决地反对。高州市“东尧陵”事件之所以持续4年之久,迟迟得不到解决,反映了当前我们干部作风上存在的严重问题,官僚主义、形式主义、自由主义在一些人身上表现得十分突出。克服官僚主义、形式主义和自由主义作风,要从加强教育、提高觉悟入手,从领导机关和领导干部做起。我们企业领导干部要深入通信生产第一线,进行调查研究和指导工作及解决问题,充分调动员工的工作积极性和创造性,组织员工全面完成通信生产任务。
四、要养成洁身自好和谨言慎行的生活作风
领导干部要自觉置身于组织和群众的监督之下、置于法制的约束之下。领导干部的生活作风往往被虎视眈眈的犯罪分子作为拉拢腐蚀干部的突破口,走私大王赖昌星就说过“就怕领导没爱好”的话;梁耀华走私集团腐蚀拉拢干部的手法是投其所好,送其所需,具有非常强的针对性和欺骗性,梁耀华在对一个人实施拉拢时往往并不从给钱开始,而是从所谓朋友感情和义气入手逐步将人拉入圈套的。很多沉痛的教训表明,腐化堕落往往是从八小时外的毫无节制的吃喝应酬、沉湎于灯红酒绿之中不能自拔而开始的。我们通过健全、完善和强化权力制约机制,使每个领导干部树立监督意识,明确人人都是监督者和被监督者,防范出现“个人逃避监督”的现象。领导干部要自重、自警、自省、自律。管好自己的眼,不该看的不看;管好自己的嘴,不该吃的不吃;管好自己的手,不该拿的不拿;管好自己的腿,不该去的不去。守得住清苦、耐得住寂寞、抗得住诱惑、管得住小节,做防腐拒变的典范。
纪律教育月心得体会实用篇二
根据中央、省市、区委部署要求,我们认真听取和学习了以人为本、执政为民、反腐倡廉的文件报告。报告阐述了反腐败斗争的形势及反腐倡廉的紧迫性,并结合各地几起典型案例进行了分析。从我国目前的实际情况看,国民经济正在高速发展,党风廉政建设、反腐倡廉是加强党风建设的重中之重。新形势、新任务向我们提出了新的挑战和更高的要求,在这充满机遇与挑战的新时期,广大党员干部都应该认真自觉的学习、贯彻、落实党风廉政建设的有关政策方针,大力加强反腐倡廉工作,树立良好的行业作风,切实履行好监督职能。整个报告形象生动,我对此感受颇深,启发很大。具体心得体会如下:
一、通过学习,提高了党员干部的思想政治素质,增强了拒腐防变能力,使党员干部树立了正确的世界观,人生观,价值观,权利关.在物欲横流的当今社会,人们无利而不往,少数党员干部的放任自流,给国家和人民造成了巨大的财产流失,同时也带坏了一批干部,从而形成了不良的社会风气,这次大会的召开,这有力的说明了我们党有决心有信心把反腐倡廉工作抓紧抓好。在整个学习过程中,我们做到了认认真真的学,扎扎实实地学,并深刻体会到了党风廉政建设和反腐败斗争地重要性,使自己有强烈地责任感和紧迫感,在工作中切实找到切入点,并做到学以致用。
二、在工作中,筑牢反腐防线,吸取他人地教训,防患于未然,坚持防微杜渐,时刻为自己敲醒警钟,要明白自己该"做什么",不该"做什么",俗话说:一失足成千古恨,然而真正品尝了其中的滋味,那后悔可就晚亦,所以,强化自律意识,构筑廉洁从政的警示防线,是对每个党员干部地考验.由于各方面因素地影响,使少数腐败分子有机可乘,这已经成为广大人民群众注目的一个焦点,在与时俱进的今天,我们有能力,有办法来铲除腐败的根源,党的十六大的召开,已经把反腐倡廉工作的力度加大,并达到了标本兼治的目的。由于公司目前点多面广的发展形式,也相应采取了一系列反腐倡廉的警示教育,通过网络课堂,报纸,宣传栏等多种多样的形式开展警示教育,使各级领导干部的党纪法规明显增强,廉洁自律意识明显提高,使廉政工作贯穿于整个工作中。
三、通过学习,我更深切体会到了立党为公,执政为民的必要性,把"三个代表"的重要思想做为自己的工作实践,时刻跟人民群众联系在一起,结合自己的工作实际,做谦虚朴实,严于律己,廉洁奉公的表率,在生活中,我的人生格言是:老老实实做人,踏踏实实做事,快快乐乐生活。而顺应形式的发展,强化保廉意识也是我作为一名党员义不容辞的责任,从而在错综复杂的社会中找准自己的人生航标,始终保持奋发进取的精神状态,真正筑牢拒腐防变的思想道德防线。让我们携手共进,在自己平凡的工作岗位中努力践行"三个代表",让廉政之风盛行,唯有这样,才能利己,利人!
四、总之,我国的反腐倡廉工作的现状目前总体来说是好的,我国政府出台了一系列的廉政制度,这些制度是充分建立在我们党反腐败工作和加强党风廉政建设的具体实际之上,体现了我们党反腐败斗争和加强党风廉政建设的意志,且在工作中很具有可操作性,既符合我们的工作实际,又是加强党风廉政建设的重要保证。目前,就现状来讲,我们已经确立了一个好的反腐倡廉的大环境,有很多人都能做到自节自律,兢兢业业,克己奉公。但是,在某些范围来讲,有些人在执行制度的时候并不能一切均以制度为准绳,还有些人趁着某些制度并不是很完善,钻空子、找漏洞,千方百计的谋取个人利益。他们并不是不懂法,而是为了满足一己私欲,就视各项规章制度于不顾,贪婪的索取。这样的人虽说只是少数,但是恰恰是这些人的做法,败坏的我们的党风,使得广大的群众为之痛恨。他们的行动为我们所不齿。但是我们有没有静下心来好好想想这其中的原因呢?
五、如何全面落实党风廉政建设?就我现在的粗浅认识,发表自己对廉政建设的一点看法。我认为,首先,要从思想上高度重视反腐倡廉工作,不断加强反腐倡廉工作力度,增强领导干部的自觉性,不断提升领导干部队伍的整体素质。其次,加大考核力度,签订《党风廉政建设责任书》、《党风廉政建设责任制考核奖惩办法》等,加大了考核奖惩和责任追究的力度,使反腐倡廉工作与各项管理工作密切结合,进一步增强了各级领导班子和领导干部抓好党风廉政建设的主动性和自觉性。各单位应结合实际,制定出不断强化党风廉政建设的各项工作措施。最后,我认为还应经常进行深入检查,加大宣传力度,及时报道工作战线上的先进工作者,当然对于腐败贪污分子也应及时给予暴光。这样既激发了广大干部的工作热情,又肃清了行风。
反腐倡廉工作是一项长期而艰巨的任务,需要我们不断创新,无论从理论上还是从实际行动上,都需要每个人认真去执行有关的法律法规。加强反腐倡廉需要完善廉正建设制度,将责任、压力、措施的进一步到位,这需要我们严格要求、严格监督、严格管理,不断改善行业作风,只要我们每个人都从思想上树立反对腐败,提倡廉洁的思想,以进步的思想来指导我们的行动,这项工作一定会取得更大的成绩。
纪律教育月心得体会实用篇三
;纪律教育剖析材料
纪律教育剖析材料
第一篇:
纪律教育月剖析材料纪律教育月自我剖析材料按照市委的安排部署,学校于7月中旬开展了纪律教育活动。我通过第一阶段的专题学习,深刻反思,围绕纪律教育的具体内容,对照自己平时的实际工作及思想动态,认真查摆了在思想作风、工作态度、生活作风等方面存在的问题,并对其成因以及危害进行更深层次的剖析,以期达到自我教育、自我提高、自我完善目的。
一、主要存在的问题在学校领导和老师们的帮助下,较为认真地完成了领导交办、本职范围内的工作,但是对照纪律教育内容查摆情况,还存在不少问题,如:
在思想政治素质、业务理论水平、工作能力、生活作风等方面还不能完全适应新形势、新任务的要求,主要有以下几个方面:
1、理论学习不主动,自觉性不高。往往以教学和管理工作较忙为理由,不能自觉主动抽时间静下心来学习,利用工作空闲和业余时间学习也比较少。只是参加学校组织的学习,没有系统地学习一些现代法律知识和科技知识,有时只通过电视、电脑了解国内外时事政治,学习犹如蜻蜓点水。特别是对政治理论的学习重视程度不够,不能够深刻理解和领会社会主义市场经济的实质内涵,对于利用小平理论和“三个代表”思想来指导自己的工作和学习的重要性还缺乏必要的认识。对这次的纪律教育活动,一开始并没有引起高度重视,反映了自己缺少政治敏感性。
2、为师生服务宗旨观念不够牢固。表现在:
不能始终保持热情服务的态度,当手头工作较多时,性子就会有些急躁,态度不够和蔼,如遇到需要重复解释的问题,嗓门就会比平时高,显得没有耐心,没有调整好自己的情绪。
3、业务知识钻研不够。对待工作不够主动、积极,满足于完成领导交给的任务,在工作上遇到难题时,不善于思考、动脑,等待领导的指示,说一步走一步,未能把工作做实、做深、做细,满足于过得去。对业务知识的学习还不够,缺乏一种孜孜以求的精神,认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作。不注重业务知识的全面性,等到问题出现再想办法解决。有时由于工作的重复性,图省事,照搬照抄,沿用老方法解决问题;在工作中遇到繁琐、复杂的事情,有逃避的倾向,认为“船到桥头自然直”,坐等待办法出现,而不是自己寻找对策,缺乏一种刻苦钻研的精神。
4、工作作风不够扎实。对待工作有时抱着应付的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。对总体的工作情况和自己负责的业务工作若明若暗,没有深入调查和全面的把握,以致很少提出针对性强的工作措施。
二、存在问题的原因经过剖析,自己感到存在这些问题的原因是多方面的。
一是思想观念比较陈旧。由于未能做到系统学习,在其精神实质的掌握上又不求甚解,思想理论素质未能得到有效提高。因而不善于用理论指导实践,在工作中很难有所创新,在理论学习中,没有很好地坚持理论联系实际,在改造主观世界上下功夫,从而牢固树立为党和人民事业奋斗的信念,因此在思想上出现理想信念有所动摇,在工作上出现干劲松懈,工作责任心、进取心下降的情况,没能及时用科学思想分析出现问题的原由,及时纠正主观上出现的偏差,对更新知识的紧迫性和必要性缺乏深刻的认识。
二是认识上存在偏差。虽然对教育教学工作已稍微熟悉,思想上逐渐产生了兴趣不高的情绪,认为只要把教学工作做好就够了,认为少做了不会产生什么影响,多做了也成就不了什么大事业。工作上不求有功,但求无过,不求过得硬,但求过得去,缺乏积极进取的精神,满足于完成领导交办的工作任务,对发挥主观能动性不够,有时流露出马马虎虎的思想,工作缺乏主动性和积极性。对自己所从事工作的重要性认识不够,体会不深,从而导致有推、拖、等的思想,降低了自己的工作标准和要求。
三是工作方法简单,只安于表面。把自己份内的事做好就可以了,处理事情方法比较简单,没有创新精神,工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思考不深刻,有时把工作作为负担,未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
三、整改措施和努力方向针对自己在工作中存在种种问题,我将在以后的工作中,认真反思,加以改进,时时开展自我批评,严格要求自己,坚持不为私心所扰,不为名利所累;行动上要增强奉献意识,不计得失,尽力尽心干好每一项工作,做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重,待人宽,对己严,勇于奉献,正确对待领导交付任务,保持昂扬向上的精神状态,对教育教学工作耐心细致,提高自己综合素质。具体做到以下几点:
一是要在进一步加强学习上下功夫。进一步增强学习的自觉性、紧迫性,通过学习,牢固树立共产主义的理想信念,紧跟不断发展变化的新形势,进一步增强大局意识、责任意识、纪律意识。不仅学习专业理论,还要学习现代科技知识、法律知识、教育教学业务知识。不断提高自己的业务理论能力和法律观念。
二是在强化工作作风上下功夫。切实端正工作作风,遵守工作纪律;转变观念,以德育人,提高教育教学质量,全面贯彻教育方针,坚持依法治教;以高度的责任感、事业心,以勤勤恳恳、扎扎实实的作风,积极开拓进取,加强学生管理、安全管理,建章立制,讲究方法,注重实际。加强自己工作能力和修养,把学校管理工作提高到一个新的水平。
三是牢固树立为师生服务的宗旨。深刻体会一切为了学生的实质,任何时候都要以师生满意不满意作为自己得失衡量标准,在个人利益与集体相冲突时,个人利益服从集体利益,真正做到全心全意为师生服务,拿出百分之百的热情对待每一位学生。
四是搞好廉政建设改进生活作风。坚决按上级规定标准收费,不乱收费,不利用职务之便谋取任何私利。堂堂正正做人,自觉地加强党性煅炼,遵纪守法,廉洁奉公,真正做到自重、自省、自警、自励,时刻以树立教师良好形象为自己行动、处世的准则,在生活上严格要求自己,禁止任何形式的铺张浪费,敢于抵制各种不正之风,努力做到廉洁执教。总之,今后我将在学校领导和老师们的帮助支持下,在纪律教育活动中,继续查摆自己在各方面存在的不足和问题。进一步提高思想认识,转变工作作风,改正不足,提高自己,真正使自己的思想得到进一步净化、责任进一步强化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范,努力把各项工作做好,取得成效。-2-
第二篇:
纪律教育月剖析材料纪律教育月剖析材料8月15日,区纪委在我局播放了警示教育片《忏悔录》,当中有我们熟悉的前任领导和旧同事,他们通过剖析自己,向我们揭示如何从思想的脱变,最终走向上犯罪道路,该片对我教育很深,通过发生在身边的活生生事例,教育人们必须时刻牢记党的宗旨,树立正确人生观和价值观,工作中必须做到严于律己、廉洁从政、防微杜渐,才能抵制腐败思想的侵蚀,按照局的学习要求,我对存在问题进行了自我剖析如下:
一、主要存在问题
(一)政治理论学习不够深入。在日常工作中常以工作忙为借口,放松对政治理论的学习,有时学习也只停留在“看过、学过”的形式上,未能深入去学习政治理论的内涵和实质,造成未能充分运用党的方针政策和理论去指导工作,使工作方向有所偏离,工作效果达不到要求。
(二)工作不够主动,进取精神不足。随着年龄的日渐增大和阅历的增多自己敬业精神有所下降,对工作缺乏创新精神和拼搏劲头,主动性不够,争先意识不强,没有给自己定下更高的工作标准。
(三)工作纪律有所放松。存在上班迟到或午休时间超时,有时在工作时间浏览与工作无关网页等情况。1
二、存在问题原因分析
(一)放松了政治学习和世界观的改造。
一是放松对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等重要思想的学习,没有正确把握政治理论体系的精神实质。
二是放松了“三观”改造。对社会上的许多不良现象耳濡目染,无形中放松了对世界观、人生观、价值观的改造,产生了一些形式主义、官僚主义思想。
三是没能完全运用科学的理论武装自己的头脑,指导自己的言行,从而导致认识上、行为上、决策上的一些偏差。
(二)公仆意识和责任意识淡化。没有做到全心全意、完全彻底地把人民的利益放在第一位,没有真正树立对党和人民群众负责的责任意识,没有以一名共产党员、人民公仆的标准严格要求自己,一定范围内、某些事情上把自己等同于普通群众。
三、整改措施
(一)刻苦学习,努力提高工作业务水平。要自觉把理论业务学习作为自己的第一需要,联系实际,深入实践,学以致用,不断提高工作水平,提高为人民服务的技能,充分展示自己的能力。特别是调到城管局工作后,所有的工作业务都要重新学起,要把自己空余的时间都放在学习上,学习党的基本路线、方针、政策,学习业务知识, 2不断用新知识、新理念、新思想武装自己的头脑,增强自己的能力,提高驾驭工作的能力。
(二)强化自身修养,树立公仆意识。从提高自身思想政治素质出发,牢记党的全心全意为人民服务的宗旨,树立正确的世界观、人生观和价值观,特别要深入学习党章和贯彻落实党的十八大以来中央作出的重大工作部署和要求,以贯彻落实中央八项规定精神作为切入点,保持为民务实清廉的党性作风。
(三)自我约束,做到防微杜渐。作为党员领导干部必须需要自重、自省、自警、自励。
以史为鉴,可知兴替;以人为鉴,可知荣辱。要防止滑入腐败这条死路,必须把握自己,管好自己,要时刻保持清醒的头脑,始终坚持正确的人生追求,分清黑白,辨清真伪,看清是非,克己自律,严于自察,从思想上筑牢腐败防线。
(四)对照党章,常常检讨。认真贯彻落实习总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议的讲话精神,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求。以党章为镜,对照党的纪律,对照改进作风要求,在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向;按照为民务实清廉的要求,自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧,保持共产党人良好形象;以开展批评和自我批评,深入分析发生问题 3的原因,清洗思想和行为上的灰尘,时刻保持共产党人政治本色。
第三篇:
201x年纪律教育个人剖析材料201x年纪律教育学习月剖析材料每年经历一次学习月教育,就会使自己在思想上得到一次升华,一次提高,也使我对未来的工作充满信心。今年的纪律教育学习月,我学得更多,思考得更深。围绕今年纪律教育学习月“以人为本,执政为民”的主题,我进行了深刻的自我剖析,清醒地认识到自己还有太多的东西要改进,自己的工作离人民群众的要求还有很大的差距。我是一个有十多年党龄的共产党员,同时是街道的班子成员,更应该严格要求自己,履行职责,起表率作用,一名为民、务实、清廉的人民公仆。
一、 本人存在的主要问题
1、学习理论深度不够,理解深刻。认为自己掌握的一些业务知识可以适应目前的工作,只要把本职工作做好就够,不注重业务知识的全面性,等到问题的出现再想办法解决,缺乏一种刻苦钻研的精神。
2、工作作风未够深入。党政办公室工作琐碎,事务较多,平时多忙于处理日常事务。在工作中我总是一味踏踏实实,不重宣扬,总是觉得自己尽全力干好工作,群众看得到,领导也看得到。造成坐办公室多,忙业务多,下居委会少,深入居民群众中调查研究更少,工作过于强调忙,没有完全做到深入细致,有顾此失彼形象。
3、工作方法比较简单,缺少开拓性。对于上级和街道领导交办的工作,本人能认真贯切执行,尽职尽责做好,但很多时候按部就班,未能积极、主动去想一些更好更新或更高效率的办法,考虑问题顾虑太多,怕出问题,怕惹麻烦,有求稳怕乱心态。
4、为群众服务的宗旨观念有所减弱,未能严格按照“一切为了群众,一切依靠群众”的标准去要求自己,没有做到任何时候都要以群众满意不满意作为衡量自己工作的标准,有时对待来办事的群众不够热情、不够耐心,未把工作做实、做深、做细。
二、 今后的努力方向
(一)学为先。即把学习放在首位,努力学习理论,着力夯实履行岗位职责理论基础。首先,要加强对马列主义、毛泽东实质和把握科学体系上下功夫,紧密联系实际,努力养成学习理论的浓厚兴趣和对现实问题进行理论思考的习惯。其次,要加强对市场经济知识、法律知识和现代化管理知识的学习,注重学习和掌握科学的工作方法,不断增强工作的预见性、针对性和有效性。同时,还要讲求科学的学习方法。坚持向书本学,多读书,以崇尚科学为荣,以愚味无知为耻。坚持向实践学,干中学,学中干,勤思考,不断从客观实践中分析和总结经验,完善提高自己。坚持向群众学,多深入、多调查、多研究,注意发现群众思想、工作和生活的智慧火花,吸取群众实践创造的新鲜经验,集众智为我所用。
(二)干为本。即以干好事为根本,树立强烈的事业心和责任感。责任心和事业心,是一个人世界观和人生观的反映,是一个领导干部坚强决心和毅力的源泉,是一个人对待工作的起码要求,如没有责任心,任何工作都将无从谈起。古代圣人曾说过这样一句话:
“居之无倦,行之以忠”。意思是说,身居官位者不能疲倦懈怠,在执行政会、处理政事等本职工作中要有忠心,也就是要求我们要忠心耿耿为党和人民的事业勤奋工作,以丰勤劳动为荣,以好逸恶荣劳动为耻。近几年来,我们街道为民办实事方面做了大量工作,如消防安全隐患排查整治,农村合作医疗,建造小区建设道路硬底化,引导支持群众发展民营企业,开展创建安全文明小区活动等,都得到群众的欢迎、拥护和赞誉。三)和为贵。即搞好团结,致力营造履行岗位职责的和谐和环境与氛围。作为一名班子成员,一定要正确把握好自己的角色定位,率先垂范,身体力行,切实搞好与各位班子成员的团结和协作,营造一种互相尊重、互相支持的和谐氛围。
一是要事业为重。正确看待自己手中的权力和地位,把自己始终定位在当好人民公仆上,淡泊名利。
二是要宽以待人。充分他人的工作和善于听取他人的意见,谅解和宽容他人的短处和不足,相互尊重、相互学习,以团结互助为荣,以损人利己为耻。
三是要劝善改过。就是同志之间讲团结还要坚持原则,勇于开展批评。当所分管的同志出现思想工作过错时,要及时指出,提出中肯的批评,并帮助纠正。
(四)勤为要。衡量一个人的总体素质,最重要的方面是这个人对工作是否勤奋。勤奋,并非是一出手就要干大事业,恰恰相反,它总是从小事做起,“海不舍小,故能成其大,山不含土石,故能成其高”,“合抱之木,生于毫厘,千里之行,始于足下”。因为要满腔热情地对待工作,自觉地把自己的工作同党的奋斗目标、国家的前途和命运联系在一起,同**街道的各项目标任务联系在一起,认真对待自己的工作,凡是分内的事必须积极负责地去办,不怕苦、不畏难、不惜力,全身心投入,不仅要按时、按质完成任务,还要力争高标准、高质量、高效率地做好工作。
(五)廉为荣。即把廉洁自律作为品行修养和党性锻炼的重要内容,以身作则,严于律己,防微杜淅,警钟长鸣。“公有明,廉生威”,在改革开放和社会主义市场经济不断发展的新形势下,面对来自经济、社会生活中的各种诱惑和干扰,要“想得开、零深淡、挺得住”,在人际交往中,既与人为善,又坚持原则;在社会事务中,既灵活应付,又洁身自好,要用古往今来廉政勤政的先进人物和事迹来激励、鞭策自己,使自己抗得住诱惑,守得住正气,顶得住歪理,始终能以正确的心态和积极向上的眼光看待社会的发展变化,看待周围的人和事,从而能够自觉抵制各种不良风气的侵袭和干扰。树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻,做勤政廉政的表率。
第四篇:
作风纪律教育整顿剖析材料作风纪律教育整顿剖析材料为了贯彻落实公安部消防局“从严治警加强部队管理”电视电话会议精神,认真吸取湖南省公安消防总队岳阳支队“10·4”案件的深刻教训,我大队按照支队统一部署开展了这次作风纪律教育整顿活动。通过近期的学习教育和“六查六看”的查摆剖析,我从思想、作风、纪律、工作各个方面认真反思,深刻检讨,发现自身存在许多不足之处,现剖析如下:
一、 自身存在的问题
(一)政治思想意识不够强。表现在:
对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑,没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题,认识事物只停留在表面,未透过现象看本质,对事物的理解不深刻、不全面。
(二)宗旨观念不够牢固。从思想上来看,自己对立警为公,执法为民的认识还不够深入,总以为自己是在中队任职,不存在执法方面的问题,只要搞好部队管理和灭火救援就行了,有时对待群众来队求助如取钥匙等小事,不能始终保持热情服务的态度,当手头工作稍多时,就嫌麻烦,性子就有些急燥,态度不够好,有时过多考虑个人得失,存有“主观为自己,客观为别人”和“事不关己,高高挂起”的思想,以致自己为民服务的公仆意识淡化,未切实做到为群众所想,急群众所急。
(三)业务知识不够钻研。表现在:
对待工作不够主动、积极,只满足于完成上级机关和领导交给的任务,在工作中遇到难题,不善于思考,动脑,常常等待领导的指示,说一步走一步,未把工作做实、做深、做细,只要还过得去就可以了。对业务知识的掌握不够重视,缺乏一种敬业精神,认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了,不注重业务知识的全面性,等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性,涂个省事,照搬照抄,只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情,抱有可拖就拖的心态,今天不行,就等明天再说,对问题采取逃避的方法,认为“船到桥头自然直”,不是自己力求寻找对策,而是等待办法自己出现,缺乏一种刻苦钻研的精神。对消防业务和法律知识的学习好放松了要求,没有自我加压和扩展自身价值的前瞻性。
(四)工作作风不够扎实。
表现在:
对待工作有时报有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪,存在“多做多错,少做少错,不做不错”的态度,除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,省得惹祸上身。在应付检查时还有弄虚作假现象。
5、从纪律上来看,对自身要求还不够严格,有时不能按照支队政治处的请销假手续办事。
6、从管理上来看,事业心责任感较以往有较大减退,有时存在不愿管,怕麻烦的心理。
二、 问题存在的原因
(一)对政治学习“走过场”。停于形式,敷衍了事,在政治学习时存在应付心理,没有把参加政治学习和主动接受思想教育作为一名党员干部的必修课来认真对待。因此,在看问题、想办法上政治敏锐性不强,前瞻性不够,只是立足目前,不能放眼未来。在大是大非面前还尚能正确把握,但在小节方面就得过且过,不能从严要求自己。平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解毛泽东思想,没有意识其思想的精髓,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。
(二)为群众服务意识的淡薄。未牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。没有深刻体会“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去”的实质。没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准。今后我真正做到全心全意为人民服务,拿出百分之百的热情接待每一个来队救助或报警的群众。
(三)业务水平不高,缺乏敬业精神。一方面,自认为是专业学校毕业,消防业务知识踏实,在中队干也已有多年,实践经验积累丰富,不去钻研,另一方面,缺乏敬业精神,在实际工作中常常得过且过,业务水平要有提高,必需要对业务钻研,而自己在业务方面存有依赖性,认为上级领导会有指示,(本站 d.)我不有先急着干,害怕自己先做做不好。自己没有一整套学习业务知识的计划,故在开展工作中比较盲目,有时缺乏一定自信。[1] [2]
第五篇:
作风纪律教育整顿剖析材料作风纪律教育整顿剖析材料为了贯彻落实公安部消防局“从严治警加强部队管理”电视电话会议精神,认真吸取湖南省公安消防总队岳阳支队“10·4”案件的深刻教训,我大队按照支队统一部署开展了这次作风纪律教育整顿活动。通过近期的学习教育和“六查六看”的查摆剖析,我从思想、作风、纪律、工作各个方面认真反思,深刻检讨,发现自身存在许多不足之处,现剖析如下:
一、 自身存在的问题
(一)政治思想意识不够强。表现在:
对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑,没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题,认识事物只停留在表面,未透过现象看本质,对事物的理解不深刻、不全面。
(二)宗旨观念不够牢固。从思想上来看,自己对立警为公,执法为民的认识还不够深入,总以为自己是在中队任职,不存在执法方面的问题,只要搞好部队管理和灭火救援就行了,有时对待群众来队求助如取钥匙等小事,不能始终保持热情服务的态度,当手头工作稍多时,就嫌麻烦,性子就有些急燥,态度不够好,有时过多考虑个人得失,存有“主观为自己,客观为别人”和“事不关己,高高挂起”的思想,以致自己为民服务的公仆意识淡化,未切实做到为群众所想,急群众所急。
(三)业务知识不够钻研。表现在:
对待工作不够主动、积极,只满足于完成上级机关和领导交给的任务,在工作中遇到难题,不善于思考,动脑,常常等待领导的指示,说一步走一步,未把工作做实、做深、做细,只要还过得去就可以了。对业务知识的掌握不够重视,缺乏一种敬业精神,认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了,不注重业务知识的全面性,等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性,涂个省事,照搬照抄,只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情,抱有可拖就拖的心态,今天不行,就等明天再说,对问题采取逃避的方法,认为“船到桥头自然直”,不是自己力求寻找对策,而是等待办法自己出现,缺乏一种刻苦钻研的精神。对消防业务和法律知识的学习好放松了要求,没有自我加压和扩展自身价值的前瞻性。
(四)工作作风不够扎实。
表现在:
对待工作有时报有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪,存在“多做多错,少做少错,不做不错”的态度,除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,省得惹祸上身。在应付检查时还有弄虚作假现象。
5、从纪律上来看,对自身要求还不够严格,有时不能按照支队政治处的请销假手续办事。
6、从管理上来看,事业心责任感较以往有较大减退,有时存在不愿管,怕麻烦的心理。
二、 问题存在的原因
(一)对政治学习“走过场”。停于形式,敷衍了事,在政治学习时存在应付心理,没有把参加政治学习和主动接受思想教育作为一名党员干部的必修课来认真对待。因此,在看问题、想办法上政治敏锐性不强,前瞻性不够,只是立足目前,不能放眼未来。在大是大非面前还尚能正确把握,但在小节方面就得过且过,不能从严要求自己。平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解毛泽东思想,没有意识其思想的精髓,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。
(二)为群众服务意识的淡薄。未牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。没有深刻体会“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去”的实质。没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准。今后我真正做到全心全意为人民服务,拿出百分之百的热情接待每一个来队救助或报警的群众。
(三)业务水平不高,缺乏敬业精神。一方面,自认为是专业学校毕业,消防业务知识踏实,在中队干也已有多年,实践经验积累丰富,不去钻研,另一方面,缺乏敬业精神,在实际工作中常常得过且过,业务水平要有提高,必需要对业务钻研,而自己在业务方面存有依赖性,认为上级领导会有指示,我不有先急着干,害怕自己先做做不好。自己没有一整套学习业务知识的计划,故在开展工作中比较盲目,有时缺乏一定自信。
(四)工作方法简单。只安于表面,把自己份内的事做好就可以了,处理事情方法比较简单,没有创新精神,工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思考不深刻,有时把工作作为负担,未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
(五)在工作作风方面不够实,怕麻烦、怕辛苦,只讲“过得去”,不讲“过的好”,只讲“大气候”,不讲“小环境”。在基层中队当主官,上面千条线,下面一根针,事情既多又杂,而且年复一年,日复一日都基本上是在干同样的事情。很容易产生厌烦情绪。在对待这样的问题上,自己还存在一些错误的想法,从而影响了工作的开展。
(六)是事业心责任感减退,自身要求不够严格。跟前几年相比,自己在近期的工作上的确有放松的迹象,主要是因为在管理上存在畏难情绪,受了一点小挫折就心灰气短,不能沉下心来想办法。一中队的管理情况相对特殊,关系兵多,家门口兵多,机关下放兵多,又地处市区繁华路段,一直以来就是支队的管理难点和重点。领导让我来一中队任职是对我能力的充分信任和肯定,四月份刚来之初,我也的确下了一番决心要在这个特殊的岗位干出特殊的成绩,不让领导失望。但因为今年一年先是岗位练兵集训走了五个月,又抽调到支队搞演习去了一个多月,真正在队里的时间不过只有两、三个月时间。在这段时间里,大部分时间忙于应付老兵退伍和年终考评检查,没有真正沉下心来摸清部队底数,进行部队正规化的管理。同时心里也有一些“等、靠、慢”的情绪,想等明年开完工作会新兵下队后再从头来过吧,所以放松了对部队的要求,只顾得个大局 xx纪律教育剖析材料
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纪律教育月心得体会实用篇四
俗话说:“法越严,计越深”,如果班主任靠“禁令”来巩固所谓的班级纪律,会有两种情况出现:第一是管得越紧,学生也越会想出更巧妙的办法来对付。结果由此养成学生的一种极坏的品质——弄虚作假,丧失真诚,成为一群“虚伪”者。第二是“禁令”果真把学生“管”起来了——学生们整日毫无生气、低眉顺眼、唯唯诺诺,成了一群无思想无个性无创新思维的“驯良”之辈。懂得教育的人都明白,这两种结果都不是教育的目的,是教育的失败!那应该怎么办?下面就本人的经验谈谈如何对学生进行纪律教育的方法。
上学期,班里的小坚同学开学时总是以种种借口上课迟到,来到学校了还在小卖部里拖拖拉拉不肯上教室,因此,我给了他一个任务:记录老师的到教室的迟早情况。由于当老师监督员的“官”,他高兴之余也很积极去做,一周之后,我叫他向我汇报情况,他赞叹地说:“老师你真守时,从没有迟到过!”我立刻抓住教育时机:“老师能做到的,相信你也能做到!要不,我们来个比赛,一学期下来,看谁没有迟到过,好吗?”他爽快地答应了。结果,期末时,我们都没有迟到过。
二、批评学生时,要注意说话艺术,要让学生感受到,班主任并非在责备我,而是在替我着想。这不仅仅是谈话的艺术问题,更是我们工作的出发点。为什么我们的谈话常常会引起学生的反感、顶撞?原因是我们常常摆出一副教育者的架子提示学生:“我是教师,你必须听从我的教育,按我的要求去做。”这其实是滥用了“教育的权威”,把教育变成了“教训”。
有一个学生,上课时在偷偷吃香口糖,为了不中断讲课,我当时没有 立刻制止他,而下课后,我找他谈话时我递给他一份《小学生守则》,严厉地对他说:“认真看一遍守则,告诉我,你刚才有没有违反纪律?”当他面露悔色时,我随即又改换了一种语气说:“我并不是在生你的气,我只是想和你好好谈一谈。要知道,学校的纪律都是为使你们将来走上社会后能很好地和他人相处而制定的,假如在紧张工作时,或在气氛严肃的会议期间,你也习惯性地若无其事地吃东西,人们会怎么评价你?好好想想吧!”也许是我这种从替学生切身利益考虑的教育方法,使学生乐于接受,从此那位学生再也没有有同类的违纪事例发生。
三、学生有违 纪现象时,不要给学生判“死刑”,要以教育为目的,把学生看成是一个可造之才,给予其机会与信心,最终落实到把纪律教育转化为学生的自觉纪律。因为从哲学的角度分析,人与事物一样,都是具有“质变”与“量变”的过程,看待人应从发展的眼光,希冀的目光;从心理学角度看,人都有复杂的心理变化过程,但信念是一个人前进的源动力,如果你给学生判了“死刑”,他的心已死,一切要求进步的内外因素都已经消失,最终只能成为“阶下囚”。