在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师的眼睛老师的眼睛篇一
老师的眼睛是水井，太深太深，那里面充溢着多少学生忏悔的泪水，沉淀了多少宽容、慈祥，包容了多少耐心与关爱，凝聚了多少为我们茁壮成长而付出的心血，装载了多少为班级繁琐杂事而烦恼的心情。
当我们失败时，老师的眼睛里流露出鼓励眼神，激励我们重拾勇气，追求探索！
当我们失意时，老师的眼睛里焕发出无限阳光，照耀我们找回自信，勇往直前！
老师的眼睛是秋水，太浅太浅，容不下一丝虚伪，揉不进一个谎言。
老师的眼睛是我们稚嫩心灵的寄托，那是一芳空灵而神圣的境界！
老师的眼睛是安全的港湾，使一旦遇到危险的小船及时得以脱险。
老师的眼睛是沙漠中一眼清泉，让长途跋涉的旅人重新看到生的希望。
老师的眼睛是融化冰雪的春风，滋润万物的细雨。
老师的眼睛是永恒的长明灯，在我们前行的道路上，驱除黑暗，迎来光明！
老师的眼睛老师的眼睛篇二
苗老师是我们的班主任，短短的头发，每天穿着普普通通的衣服。但她最特别的地方就是那双会说话的眼睛。
在小学的这三年的学习中，老师的眼睛一直在表扬着我，鼓励着我，启发着我，让我在进步，让我在老师眼睛里的爱里中长大、成长。
我爱老师的眼睛。
老师的眼睛老师的眼睛篇三
黄老师是我们的语文老师，也是我们最欢迎的老师。
她有一张宽大的脸庞，嘴巴小巧玲珑，但是等到整张嘴巴咧开小时，像极了一个裂开了一道口子的大鸭梨。鼻子也不挺。眉毛很普通，没有什么“过人之处”。头发乌黑中透着金黄，看上去十分柔和，当风吹过时，头发微微飘起，就像泛起了层层涟漪。
黄老师虽然长得很平凡，但这完全没有影响我们对她的好印象，因为她有一双灵动而神奇的眼睛。
黄老师的双眼不大，但是在大脸的衬托下显得非常可爱，但又有一丝神秘。当你和她的眼睛对上时，你会感觉掉到了万丈深渊中，但下一秒，在她脸上浮现出的微笑又能把你拉回来。她的眼睛充满了魔力。在心情愉悦时，这对眼睛能和微笑一起，把快乐传递给我们，甚至还会看到温暖。
记得又一次，我因为一点小错误被班主任批评，听着上课铃响了，但她还不依不饶，我不由有点心慌起来，我等着她的最后一句话话音一落便赶紧冲回教室，低着头走回了座位，不想同学们看到我狼狈的样子。当我抬起头来，正巧和黄老师的目光对上了，接着她的嘴角微微扬起。就在这短暂的几秒钟的时间里，我刚才的不满和不愉快竟然逐渐消失了，取而代之的是满满的平静和温暖。
在同学们上课分神的时候，黄老师也会装起严肃的样子，眼睛微微瞪了一下那个同学，眼睛里仿佛射出来一道闪电，被“击中”的同学感觉背后一凉，便马上回到了课堂上了。而黄老师也很快恢复了笑容。
这双神奇的眼睛有时和蔼可亲，有时严肃刻板。也正是这双眼睛感染了我们，吸引了我们。黄老师的眼睛是独一无二的。
老师的眼睛老师的眼睛篇四
上完新老师的第一节语文课？这首新版《闪烁的星星》便在同学间唱开了。
我们的新语文老师姓林，叫林伯苗。他瘦小的身材，童式的头，自称三十几岁了，可以从头到脚找不出一点儿大人的样子。尤其是那双眼睛，一天到晚眨个不停——嗨，比孩子还要活泼可爱。
第一节课，林老师自报家门后，就让我们上台自我介绍。我坐在第一排第一个座位，自然首当其冲。
“我叫沈霞。”我毕恭毕敬地说。
“噢？这可是个稀罕姓。”林老师眨了一下眼睛，顺手在黑板上写了个“省”字。
“写错了，老师！”同学们异口同声地叫了起来。
“是这个吗？”林老师瞧了一下我的胸卡，又写了个“沈”字。
“对！”
林老师对我眨了眨眼睛，说：“你明明姓沈，怎么说是省？我看你是又‘沈’耍无‘奈’。”“哈哈哈！”“呵呵呵！”教室里顿时像炸开了锅似的，充满了快活的空气。
停了一会儿，他又说：“你把自己的姓读错了，我也无可奈何哟！”
我瞟了一下他的眼睛，心甘情愿地回到座位上。谁叫我连我自己的姓也读不准呢？接着，同学们一个接一个地上台了，有的还提出各种各样的问题。林老师时而微笑点头，时而跟同学们握手，可只要他眼睛一眨，嘴巴就像吃了笑药一样，把同学们逗得前仰后合。这就是这位新老师的特别之处，别人一皱眉头计上心来，他一眨眼睛计上心来。
“老师，您为什么老爱眨眼睛？”冒失鬼林智尤终于发难了。
“是吗？”他总算不眨眼睛说话了，“因为爱眨眼睛不会老。”他忍不住又眨了下眼睛，“你们看，天上的星星爱眨眼睛，亿万年了也不会老。”“一闪一闪亮晶晶。”坐在最后一排的小歌星静滢偷偷地哼了起来。
“新老师爱眨眼睛。”林老师不但不生气，还接上了一句。
你看，我们的林老师就是这么逗人喜爱。只要他上课，四十分钟“眨眼”间过去了。你还想知道更多吗？不说了，免得你为没有这位好老师而感到遗憾。
老师的眼睛老师的眼睛篇五
封开县江口镇中心小学五（3）班廖康如我们班有一个既亲切又严厉的老师，她长得非常和蔼，特点是那水汪汪的眼睛，好像会说话。老师的眼睛好像会“说话”。有一次，我因为上课的时候不听课，开小猜导致晚上写作业的时候有很多道题不会，于是马马虎虎完成。第二天，我的作业本发下来，只见上面全是打着红色的叉，作业发下来的时候，老师的眼睛看着我，好像在说：“怎么错了这么多，真是太马虎和粗心，以后一定要注意。”我的脸马上红了，羞愧地低下头。又有一次，我参加学校里的语文竞赛获得了一等奖，当老师给我发奖状时，她的眼睛好像又说话了：“你真是太棒了，但是不要骄傲，因为‘虚心万事成’，自满十事九空”。我看见后，满心欢喜，便增添了信心，使我再接再厉。还有一次，上体育课的时候，我和同学们比赛跑步，突然脚底一滑，摔了个狗吃屎，脚摔得破了皮，流出了血，我疼得哭了起来，当老师跑过来，扶我去校医室，她的眼神充满了焦灼好像在说：“痛吗？不要哭了，坚强一点，敷了药油就很快好起来了。”一看到老师的眼睛，立刻就不哭了，好像好了很多。啊！老师的眼睛就像一盏航灯，照亮了我的前程，我永远也忘不了老师那一双明亮又好像会说话的眼睛。
老师的眼睛李老师的眼睛是双眼皮，乌黑的眼珠又圆又大。初看好像没有什么特别，可是你仔细一瞧，嘿，李老师的眼睛会说话。语文课上，我看看书桌里那一套妈妈给我新买的文具，手痒了，不知不觉地伸过去，想要摸一摸。正巧被李老师看见了，她的眼神好像在暗示：“袁康尧，你怎么做小动作了！”我的手马上不痒了，赶紧放在课桌上，认真地听老师讲课。我懂得李老师眼睛讲的话，同学们也懂得李老师的眼睛讲的话。一天自习课上，李老师站在教室门口和家长谈话，同学们便随便地讲起话来，这时老师回过头来，用眼睛盯着我们看了一下，仿佛在批评我们：“怎么讲话了？”同学们马上静下来，教室里鸦雀无声。有一次，李老师在多媒体教室给我们上公开课,有几十位老师来听课呢。李老师提了一个问题，这个问题我刚好知道答案，我马上把手举得高高的，李老师叫了我。我看看这么多的老师，心里很慌，那颗心啊，砰砰的直跳，回答地很轻。李老师的眼睛马上向我投来赞许的目光，好像在说：“讲的真好！”期末考试我得到了“双百”，李老师可高兴了！她在给我发奖品的时候，眼睛笑得弯弯的，似乎在说：“袁康尧，这次考得真好，下次还要得双百！”现在我已经是一名四年级的小学生了，李老师仍然是我的班主任，她依然用她那大而说话的眼睛注视着我们成长。
初一年就这样匆匆地告别了我们，想起那时的幼稚，心中不禁荡起阵阵感情的涟漪！
刚入学的幼稚，无知的犯错，调皮的犯规，成绩的失落似乎没有一项不与老师那罗里叭嗖的声音有关，是老师那苦口婆心的声音把我们一步一步把我们带向成熟的彼岸！
老师的声音很普通！尤其是那些老年老师，他们的声音似乎不能再用高亢嘹亮，尖锐有力来形容了！光阴的流逝，带走的他们年轻时的激昂与热情，语调似乎一瞬间变得深沉与沙哑！可这融入他们多少的坎坷经历，沧桑变化！听到这种所以，谁不激动，谁不心疼！
当晨曦映入窗棂，老师一夜的疲惫还未消除，又神情凝重的带者学生走进办公室！那训诲的声音又续续不断地传来！声音中听不到疲倦，听不到困顿，听到的是哼哼的教诲，严厉的闪电，暖暖的和风！它们勒住了孩子濒临悬崖的心；它们化成了引导孩子向上的车轮！
老师的声音有爱抚，有责备，有告戒，有鼓励，却没有索取的企求，哪怕是一丁点！在我们受到伤害时，老师的饿声音会抚平我们的伤口！在我们做错事时，老师的声音会让我们明晓是非！在我们成绩落后时，老师的声音会让我们重振旗鼓！在我们！
老师就这样用如歌的声音，播洒爱的阳光，智慧的甘霖！伴着老师声音的旋律，我们学会了用灵魂去歌唱，用真诚去追求！
眼睛，是心灵的窗口，它表达出了人们的欢乐，愤怒，忧伤......有这样一双眼睛，神奇而又可敬。这双眼睛，无时无刻不在表达，她对学生的温馨的关怀。她的眼睛里饱含着无尽的情感，她的眼睛能看穿一切。这双眼睛，充满鼓励。当我们紧张的时候，当我们心中焦急的时候，当我们感到无助的时候，她总用鼓励的眼光看着我们，给予我们勇气。这双眼睛，充满严厉。当我们迟到时，当我们违反纪律时，她总用严厉的眼光看着我们，似乎在说：“注意！注意！”这双眼睛，充满安慰。当我们为了不如意的成绩而难过时，当我们为了一道难题而烦恼时，她的眼睛变成了一双温暖的大手，轻轻地，柔柔地，抚摸着我们，让我们消除一切烦恼。这双眼睛，就是老师的眼睛。老师的眼睛，有春天般的温馨，有夏日般的激情，有秋季般的舒畅，也有冬日般的严厉表达了她对学生无私的，温暖的，爱。眼睛是心灵的窗口，它表达人们的欢乐，愤怒，忧伤......老师的眼睛，神奇而又可敬。
老师的眼睛徐老师是我们的班主任，她的额头很宽，中间还有几条微微皱纹。她有一双明亮的眼睛。你可别小瞧了这双眼睛，她的眼睛可神奇了，竟然会说话，经常用眼神和同学们互相交流。在上课的时候，她用她的“火眼金睛”去观察同学们的一举一动，就像阎罗王管着一群小鬼似的。如果有同学在做小动作，她会投去批评的目光；一次，考试时，我答完试卷，觉得无聊，就和同桌小声说话，老师发现后，盯着我们看，我立刻觉得大事不好，闭着嘴巴，低着头看试卷，根本不敢看老师的目光，心里怦怦直跳。后来，老师“饶”了我，转移了视线，我才松了口气。如果有同学胆子小，不敢回答问题，她的眼睛里充满着鼓励。有一次，老师让我们回答问题，我举起手来，老师点了我，我回答完毕，发现老师投来的是赞许的目光，心里美滋滋的。过了几天，老师要检查背书情况，一开始，我还害怕点到我，她看到我充满忧郁的眼神，给我送来一份鼓励，我的胆子大起来，流畅地把书上要求背的课文全背下来。而且，老师的眼睛还很细。虽然老师是近视眼，但是每次批改作业的时候，连一个错别字，多了一笔，少了一笔，老师都能发现。有一次，我写“勇”字的时候多了一个钩，老师发现了，用红笔轻轻地画了一个圈。啊！老师的眼神千变万化，我喜欢老师，更喜欢老师的眼睛！
老师的眼睛她，拥有一头美丽的头发，她，一张洁白的脸上清秀的眉毛下点缀着一双水灵灵的大眼睛。她，就是我们班的语文老师刘老师。刘老师的眼睛不仅漂亮，而且还会“说话”。有一次，我们上新课，讲到课后问答题中的一道时，因为这道题很难，所以全班同学都在认真的思考着，突然：我想到了这个问题的答案，但是看到同学都那么认真的在思考，而且万一我答错了，他们会笑我的，我的心顿时就像一只小兔子，砰砰直跳，面对举手和不举手这两个问题，我举棋不定。这时，老师把我叫进来回答这个问题，我站了起来，红着脸，吞吞吐吐的说不出话来，我抬头看着老师，我猜老师一定很生气、很失望，可老师的眼里却放射出鼓励的目光来，我看了老师的目光后，心中的那只小兔子安了下来，我定了定神，把自己刚才想的答案在脑中迅速整理了一下，然后流利地说了出来。说完后，老师的脸上露出微笑，那双眼睛又好象在说：“你答得非常好，下次继续努力”。我看了老师的眼睛，也笑了。老师的眼睛就像一盏明灯，为我照亮人生的路程；老师的眼睛就像一句金玉良言，告诉我们做人的道理；老师的眼睛就像一把钥匙，打开我人生的百宝箱；老师的眼睛就像一束美丽的鲜花，为我的生活增添了乐趣！我爱老师的那双眼睛。
世上的眼睛千千万，唯独老师的眼睛最令我难忘。老师的眼睛很神奇，你相信吗？我却是深信不疑。
当我犯了错误的时候，我心里很内疚，很害怕，心中像吊了十五只水桶-七上八下，没有改正错误的勇气。我一抬头，看见了那双眼睛，仿佛对我说：别害怕，只要有勇气改正错误，以后就不会再犯了。在老师的目光中，我受到了鼓励，终于改正了错误。
当我的考试成绩不理想时，我非常伤心，突然看见了那双眼睛，好像在说：别发愁，虽然没考好，但不要灰心，只要再努力一下，下一次一定会考好的。在老师的目光中，我得到了安慰，开始努力学习。
当我取得较好的成绩，我非常高兴，还有几分骄傲。猛地看见了那双眼睛，提醒我：不要骄傲自满，不然你会后退的。在老师的目光中，我受到了教育，于是不再骄傲了。
当有难题做不出时，便想放弃，做下一道题。不料，被那双眼睛看到了，它在告诉我：耐心点，仔细想想一定能解决的。在老师的目光中，我得到了启示。我认真的思考，果然做出来了。
老师的目光啊，真使我难忘。
老师曾问我们长大了想干什么。科学家。企业家。作家。我想起了那双清澈明亮的眼睛，我高声说：老师！
晚上，我做了一个梦，梦中的我也拥有了一双神奇的眼睛。
河南洛阳洛宁县第二实验小学五年级:苗瑞千
老师的眼睛老师的眼睛篇六
老师的眼睛像一口水井，默默奉献，不图回报；老师的眼睛像夜空中的星星，带领我们探索宇宙的奥秘；老师的眼睛像温暖的阳光，让我们在阳光下茁壮成长…肖老师就有一双充满严厉、慈爱、辛劳、鼓励、信任的眼睛。
那是一双不知疲倦的眼睛，就像一头老黄牛，带我们在知识的土地上耕耘。清早，老师来到教室，只见眼睛里布满了血丝，一定是因为昨晚为我们改作业而熬出来的；中午，老师利用自己的休息时间，带着那双疲倦的双眼为我们改作业；放学了，同学们都回家了，可老师还带着那双浮肿的眼睛仍旧为我们改作业。有一次放学了，学生都回家了，我想起有一本作业本忘在教室里了，来到教室，只见老师还在为我们改作业，直到天黑了才回家。从她眼睛里看到她有多么尽职尽责。
那是一双慈爱的眼睛，像春天的阳光，照亮了我们。每当有人心情不好的时候，老师会用心地去安慰那个人；每当我受伤的时候，老师会用纱布包好伤口，用慈祥的目光安慰我；每当我生病的时候，老师会用慈祥的眼睛安慰我。有一次，我在操场上跑步的时候，一不小心把脚划伤了，老师马上拿出医用纱布，帮我包扎好，还用慈祥的'目光望着我，问我疼不疼。瞧，从那双眼睛里，读到了老师对我们无穷无尽的爱。
那是一双充满鼓励的眼睛，就像春雨一样，给我们播下了希望的种子。当我考试不理想的时候，从老师的眼睛里，我读到了希望；当我上课不敢举手时，从老师的眼睛里，我读到了鼓励；当我上台朗读时，从老师的眼睛里，我读到了信任。记得有一次上公开课，我很紧张，心都快跳到嗓子眼了。上课时没有人举手，当老师提了一个问题，我慢悠悠地举起了手。老师马上就点了我回答，并向我投来信任的目光，我大声的说出了答案，老师十分满意。就这样，在老师的眼睛里我常常读到鼓励。
谢谢您，肖老师！
老师的眼睛老师的眼睛篇七
老师的眼睛是一双期待的眼睛，在课堂上，当提出问题让同学们回答的时候，老师总是用期待的眼睛看着每一个同学。我看得出，老师是用多么希望每一个同学都举起手来。
老师的眼睛是一双充满热情的眼睛，是一双温和的眼睛……