作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
防震减灾图片防震安全教育教案篇一
美丽家园需要爱护,防灾减灾自身做起,多一份防范,多一分安全,家园安全需要你我他共同维护!小编与读者分享防震减灾的手抄报,欢迎大家参考借鉴。
2008年5月12日14时28分汶川大地震发生了,原本是个美丽的家园,就只有一瞬间的时间,使这里变为了废墟,震撼了全国的人民,这事给四川人民留下了难以抹去的阴影。所以设5月12日这一天为“防震减灾日”。
这一天的大课间,我们学校举行了“防震减灾”的演习,警报声一响,同学们一个个双手抱头躲在课座下,接着大家快速的从教室的两扇门出去。大家各个表情严肃,仿佛正经历着一场灾难。我们全校师生都集中于操场,听着校长在司令台上讲话,听了那些话,我受益匪浅:地震是不可预测的,我们只有学会自救,才能保证我们自身的安全。
当地震发生我们应当保持镇静,保持清醒的头脑,千万不要惊慌失措,不要恐慌。要有秩序的离开,撤离到安全的地点,在这个时候你千万不能乘坐电梯,万一在搭乘电梯时遇到地震,将操作盘上各楼层的按钮全部按下,一旦停下,迅速离开电梯,确认安全后避难。你也可以躲到如卫生间、厨房的一些墙角处。因为这些地方结合力强,尤其是管道经过处理,具有较好的支撑力,抗震系数较大,而且当建筑物倒塌时,落在物体或家具上的屋顶的重力会撞击这些物体,使得靠近它们的地方留下一个空间。这个空间就是被称作的“生命三角”。
每年都有这样的`演习,每次的演习也都让我们对地震有了进一步的了解,使我们知道怎样自救,怎样扞卫我们自己的生命。
防震减灾自从四川地区发生了7。8级的大地震,人心惶惶,不过大家没有束手待毙,四面八方的人都来支援这就叫:一方有难,八方支援。现在我要告诉你们怎样防震减灾。如果地震来了,要怎样躲避?还要提前知道地震到来。
首先,如果地震来了,我们要怎样躲避?我有5种可能:1、如果在教室里,一定要听从老师的指挥,躲在课桌底下,注意保护头部。2、如果在上体育课,要避免高大的建筑物,不要被砸伤。3、如果在电影院,要躲在观看椅底下避震,要避开挂在天花板上的灯、空调等悬挂物,用东西保护头部,听从指挥员撤离现场。4、如果在商场发生地震,要避开玻璃柜,避开货物、广告牌、灯等物体。5、如果在公共汽车里发生地震,要躲在椅子底下或蹲下,要稳住重心,扶好扶手。
其次,就是要提前知道地震到来。如果地震来之前,马等牲畜会挣脱缰绳,并疯狂地往外跑;正在冬眠的蛇会涌出洞;蜜蜂会惊飞;狗会狂吠,还有一些家畜会出圈,会到处窜跑;老鼠们会急急忙忙地搬家。如果发现这种情况,要及时向地震局报告,以防在先,及早撤离。
让我们记住这些防震减灾的知识,并且好好练习,让灾难远离我们,让我们这个世界永远平安、幸福!
1、防灾演练进社区,减灾措施入家门。
——作者:沈旭飞
——作者:张金平
3、事故出自麻痹大意,平安来自时刻警惕。生命高于一切,责任重于泰山!
——作者:陈庆华
4、遇惊不慌,处惊不乱。
——作者:俞伟
5、吹响避灾自救集结号,共筑美丽和谐周浦梦。
——作者:黄丽红
6、齐心协力共防灾,为已为家为他人!
——作者:平安里
防震减灾图片防震安全教育教案篇二
地震是一种自然现象,目前人列尚不能阻止地震的发生。但是,我们可以采取有效措施,下面为大家分享了防震减灾手抄报,提高学生对地震的认识。
防震减灾手抄报图片1
防震减灾手抄报图片2
防震减灾手抄报图片3
防震减灾手抄报图片4
防震减灾手抄报图片5
防震减灾手抄报图片6
防震减灾手抄报图片7
防震减灾手抄报图片8
地震前自然界出现的与地震孕育有关的现象称为地震前兆。地震前兆异常有微观异常和宏观异常。
微观异常如地形变、地电磁异常等,主要靠高精度科学仪器探测。
宏观异常指人们感官能感觉到的异常,主要有地下水异常、动植物异常和地声、地光等异常。
一、井水变化
天旱井水冒,反常升降有门道
无雨水变浑,变色变味又难闻
喷气又发响,翻花冒气泡
这是地下水中井水的宏观前兆现象。
当地下水发生冒泡、变浑浊、有异味等现象时,就可能是地震前的异常反映。当然,很多原因都能引起地下水的异常,地下水也可能受到其它环境的影响而变化。
二、动物异常
历史上很多大地震前,许多动物表现出程度不一的“异常行为”。所以,老百姓把动物称作观察地震前兆的“活仪器”。
老百姓把这些异常编成谚语:
骡马牛驴不进圈,挣脱缰绳往外逃
猪不吃食狗狂叫,兔子竖耳蹦又跳
鸭不下水鸡上树,鸽子惊飞不回巢
冬眠麻蛇早出洞,老鼠成群满街跑
泥鳅蚂蝗上下窜,鱼浮水面又打旋
晴蜓结队迁飞去,蜜蜂惊巢螫人畜
引起动物反常的因素也很多,所以动物有反常表现不一定就是地震前兆。
三、地光和地声
地光是指大地震时人们看到的天空发光的现象,地光的颜色除了蓝白色也有其它颜色的。一般情况下,小地震不易引起地光现象,地光的来临,往往预示着大震很快就要发生了,1975年我国辽宁海城和1976年河北唐山地震前,地光现象非常突出。如果此时能够迅速果断地采取一些避震措施,是有可能躲开地震灾害的。
在地震前数分钟、数小时,往往有声响自地下深处传来,人们称之为“地声”。据调查,唐山地震前,在没入睡的居民中,有百分之九十五的人听到了地声。这些地声比较低沉,忽高忽低,与平日城市噪声全然不同。
我们都知道,地震同刮风、下雨、雷电一样,是一种自然现象、一种客观规律。随着科学技术的`进步,人们对地震灾害的预防和应对方法也在不断增强。
一旦真的遇到了地震,我们应该怎么办呢?
首先,不能惊慌,不要盲动。根据感觉判断地震是大、是小,是近震,还是远震。一般近震是先上下颠动,后左右晃动,而远震是只有前后左右的晃动感。如果是小震或者远震,我们现在居住的房屋基本都具备抗震能力,大可不必慌乱。
在不同的地方,避震方法有所不同,下面我们讲讲在学校、家里和公共场所如何躲避地震。
在学校怎样避震:
安全提示
1、一切行动听从老师的指挥;
2、同学之间要互相照顾,大同学要照顾小同学;
3、在课桌下避震,有顺序地撤离,千万不要拥挤。
假设我们正在教室里上课,突然发生地震了,该怎么办?
首先,我们要伏而待定,蹲下或坐下,头部躲进课桌下,讲台旁,绝不要乱跑。尽量蜷曲身体,降低身体重心。抓住桌腿等牢固的物体。保护头颈、眼睛、掩住口鼻。
地震停止后,应当马上在老师指挥下有顺序地撤离,撤离时把书包顶在头上,前后同学要保持一定距离。特别在教室门口、楼梯间等狭促地方,一定要放慢速度,发现有摔倒的同学要相互帮助,并及时通知后面的同学以免发生拥挤。
跑到室外后,一定要躲在尽量空旷开阔的地方,周围和头顶没有易掉落物的地方。
如果我们在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部,注意避开高大建筑物或危险物。千万不要因忘拿某些东西回到教室去。
防震减灾图片防震安全教育教案篇三
地震(earthquake)是大地的振动。它发源于地下某一点,该点称为震源。振动从震源传出,在地球中传播。地面上离震源最近的一点称为震中,它是接受振动最早的部位。大地振动是地震最直观、最普遍的表现。在海底或滨海地区发生的强烈地震,能引起巨大的波浪,称为海啸。地震是极其频繁的,全球每年发生地震约500万次。其中约有5万次会被人们感觉出来。一般情况下,5级以上地震就能够造成破坏,平均每年发生约1000次左右;7级以上强震平均每年18次左右;8级以上大地震每年发生1—2次。
地震按照成因可分为天然地震和人工地震两大类。构造地震、火山地震、塌陷地震和诱发地震等属于天然地震。由人类活动引起的地面振动称为人工地震,如核爆炸、化学爆炸和机械振动等人类军事活动、生产活动引起的地面振动。
构造地震:由于地下岩层快速错动和破裂所造成的地震。此类地震约占全球地震总数的90%以上,对人类的危害最大。因此,我们要预防的主要是构造地震。
火山地震:由火山爆发而引起的地震。火山地震约占地震总数的7%。塌陷地震:由局部地层的突然塌陷,猛烈冲撞岩石层造成的地震。
——小于三度:一般情况下人无感觉;
——三度:少数静止的人有感觉;
——四~五度:睡觉的人会惊醒,门窗作响,吊灯摇晃;
——六度:人们仓皇出逃,房屋损坏;
——七~八度:房屋受到破坏,地面出现裂缝;
——九~十度:房屋破坏或倒塌,地面破坏严重;
——十一~十二度:毁灭性的破坏。