心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级学生的心得体会篇一
教师在新课程中最大的是角色的变化，将不再只是知识的传授者和管理者，更是学生发展的促进者和引导者。在教学中，我努力引导学生从传统的接受学习转变为探究学习，让学生养成良好的学习习惯，掌握学习的策略和发展能力;创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。学生在民主、平等、和谐的气氛里，思维处于积极主动的活跃状态把紧张的学习过程转变为愉快的学习活动。语文课堂教学成功的重要表现是，面对全体学生，选择灵活的教学形式，动员全体学生投入到活动中去。要让全体学生参与课堂活动，就要认真设计和安排活动形式。我按照听说读写的要求，安排好学生活动的内容和次序，尤其要巧设疑点，激发学生灵感，促使人人思考，个个踊跃发言。集体活动、个体发言交替进行，要切实避免老师和几个尖子学生反复“表演”的现象。对能力差的学生先让他们回答浅而易懂的问题，增强他们的自信心;对优秀生则让他们回答难度大一点的问题。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。学起于思，思源于疑。 疑是思维的火花，是解决问题的关键。“小疑则小进，大疑则大进”。自主合作探究使学生的自学能力提高，思维更加开阔。同时，我尊重学生的个体差异，鼓励学生选择自己喜欢的方式学习，让学生当学习的主人，激发其学习兴趣，调动其探究的积极性。俗话说“泉有泉眼，文有文眼”，于是我紧扣这篇课文的文眼，引导学生细读品味，最大限度的串起爱的主线。“题目是文章的窗口。”透过这扇窗，我们可以揣摩到作者将要写的内容。因此，导入新课之后，我便让学生就题质疑，进一步激发学生的阅读兴趣。学生不假思索就提出了以下四个问题：1、沉默是什么意思?2、孩子们为什么沉默?3、孩子们在什么情况下沉默?4、为什么说这是“可贵的沉默“?紧接着，我让学生自读课文，解决以上几个问题。在汇报、交流之后学生便弄明白了文章所写的主要内容。当然，此时学生对文章的把握还是浅层次的，为挖掘其深层次的东西，对学生进行人文熏陶，我让学生再度细读质疑，品味意味深长的句子。经过一番点拨、讨论、交流，学生终于明白家庭之爱等于父母之爱加上孩子之爱，子女应当回报父母，给予父母关爱。只要每个人拥有爱心，整个世界就充满了爱，充满了温暖。至此，爱的主旋律在课堂上奏响，爱的种子在学生心中生根发芽。
1、课堂上，让学生动脑、动手、动眼、动口，将唱歌，讲故事，画画等穿插其间，使课堂动起来，学生思维活跃，能在活动中认知并巩固。给学生更多活动的时间和空间，课堂是他们轻松学习的游乐园。
2、课外，鼓励学生多参与有益的活动，收集各种名人故事、自然知识、社会动态……让课外成为认知的第二课堂，多实践多积累，不断充实自己。有了课外的积累，才有课堂的生气，就会提高学生的整体素质。
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草;还有的学生作业不能按时上交;或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。
2、写作方面水平差异太大，导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。
六、努力方向。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
总之，在本学期中，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。任何人都是在不断的学习中完善自己的，我会不断积累经验，不断努力学习，争取成为一个更称职更优秀的语文老师!
三年级学生的心得体会篇二
作为一个三年级的小学生，我曾经拥有过很多理想和梦想，但有时候在学习和生活中遇到挫折和困难，就会感到沮丧和无助。但是，通过一段时间的努力和经验积累，我渐渐认识到了执着的重要性。在这篇文章中，我想分享我在三年级作文执着的心得体会，以及我如何从这种经历中得到了重要的教训。
第一段：坚持不懈地练习，让我打破了障碍
自从进入三年级以来，我就意识到写作文是一项非常重要的能力。但是，我常常觉得自己的作文不太好，写作起来也非常费劲。然而，我决定不放弃，而是坚持不懈地练习。我开始每天写一篇文章，刻意训练自己的写作能力，并认真听取老师的意见和建议。经过坚持不懈的努力，我的作文能力开始得到了明显的提高，同时也打破了我之前的一些障碍。
第二段：努力思考，让我发掘了新的创意
除了不断地练习，我还努力思考，寻找新的灵感和创意。我在写作文之前，会详细了解文章的主题和要求，然后从自我的经历、观察和阅读中，寻找能够展开思路的灵感，让自己的文章更有深度和思考的内涵。尝试去感受和思考周围的世界，让自己的写作更加充实和丰富。
第三段：勇于尝试，让我克服了恐惧并成长为勇敢者
在写作文的过程中，我的一个困难就是不敢尝试写一些难度较大的文章，比如写一篇长篇小说。但是，我很清楚地知道，如果我不尝试去挑战自己，我永远不会知道我能够达到的高度。因此，我开始勇于尝试，写作一些更难的作品，并不断提高和进步自己。通过不断尝试，我克服了恐惧并成长为勇敢者。
第四段：坦诚面对错误，让我从挫折中成长
我在写作文的时候，也确实犯了一些错误。但是，我没有气馁，也没有隐藏自己的错误，反而更加诚实地面对它们。我认真听取老师和同学的建议，仔细分析自己的错误，并从中得到启示，并不断改进自己的作品。通过坦诚面对错误，我从挫折中成长，并收获了更深的思考和体验。
第五段：结语
在三年级作文写作的历程中，我体验到执着的重要性，并从中收获了许多成长和收获。我坚持不懈地练习，努力思考寻找灵感和创意，勇于尝试，坦诚面对错误，最终成长为一个更加自信和勇敢的人。在我的成长之路上，作文执着教给了我坚持不懈的信念和对自己的信心，让我在学习、生活和人生的未来道路上更加轻松和自信。
三年级学生的心得体会篇三
有句许说得好：实践出真知。作为一名大学生，要想成为21世纪的一名合格人才，必须要实践。通过这次党课实践活动，我在人生观和价值观上有了新的启发，在政治觉悟上更有了新的突破。我们必须爱党，敬党，接受党的教育，我们必须从思想和行动上都与党保持统一，向党看齐和靠拢。让我更加透彻的了解党为中国而革命所做的一切努力，真正感悟到党的心是一心想着人民的。我更加牢记了党的宗旨：全心全意为人民服务。我更应该将全心全意为人民服务作为义不容辞的责任和毕生的追求，不仅在现在的工作上为同学们服务，更在伟大的人生旅途中为广大老百姓服务。
社会在向前发展，时代也在不断进步，各行各业的人们都以新的形象展现在新的时代。作为大学生的我们同样也要与时俱进，要以新的形象去面对新的时代，以新的特点去适应新的时代，这对每个大学生是十分重要的。我认为大学生应重于实践，还要学会为人民服务。
这次党课实践活动让我对党的性质、指导思想、基本理论和基础知识有了更全面更深层次的理解，入党动机得到了进一步的端正，同时也增强了自身的时代使命感和历史责任感。这次活动让我意识到对待党的基本理论切勿纸上谈兵，而应该真正把握其内涵。我们党任何理论、政策制度的提出都有其历史必然性，都是我们党审时度势坚持与时俱进的结果，都是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，三个代表重要思想和建设和谐社会为指导思想。它们的目的都是为了建设有中国特色的社会主义，维护广大人民群众的根本利益。这些理论政策并不是如我以前所想象的在坐而论道，而是源于实践，在实践中得到检验，并最终指导着实践。
我认为事件的最根本任务在于为人民服务。全心全意为人民服务是我们必须做到的，如果一个人不为人民服务，心中只有自我，是难以有所作为的。有人认为要为人民服务就得大有作为，其实不然，只要能补一块砖，添一块瓦，都是可以的。
具体到一名大学生，我想我们应该自觉地将党全心全意为人民服务的宗旨融入到日常的学习生活中，从而摆脱学习只是为了混文凭的狭隘动机，自觉地将知识的学习与建设中国特色社会主义事业进而实现伟大目标相联系。在与老师同学的交往过程中，要时时以一名党员的身份要求自己，想他们之所想，急他们之所急，接受他们的中肯批评，同时也应大胆真诚地指出他们的缺陷从而共同进步。生活在学校这个大集体中，我们应该有强烈的集体荣誉感和团结协作精神，应努力建立良好的人际关系和广泛的群众基础。不求轰轰烈烈的做一番大事业，但求默默无闻的奉献和贡献自己的一份微薄的力量。
这不仅是一次党课的实践活动，更是对精神的一次洗礼与升华。 当代大学生是精神最好的传递者，更应该肩负起自己的使命，将党的宗旨和先进性传承下去。我们大学生是未来中国伟大复兴的最大动力，应该更加谨记自己的任务，不断丰富自己的文化知识，自觉接受党风党纪的熏陶，以一个共产党的标准严格要求自己，继续中华民族的伟大复兴之路。
会想不等于会做，我们要致知于性，把书本上的理论知识应用到实践中去，参与实践，树立正确的人生观、世界观、价值观，不断地努力，不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取以一个各方面全面发展的人才的身份走向社会，在实践中检验真理的正确性、可行性，在实践中使自己发挥更大作用!实践创新，完善自我!在实践中锻炼和成长。
三年级寒假实践心得体会2
三年级学生的心得体会篇四
第一段：引言（100字）
在三年级的学习生活中，我体会到了执着的重要性。执着是一种坚持不懈、持之以恒的品质，它能够帮助我们克服困难，取得成功。在课堂上，我不断努力，用心学习，取得了优异的成绩，也在其他方面不断磨砺自己的执着精神。在此，我想分享一下我的执着心得体会。
第二段：努力学习的过程（200字）
在学习中，我始终秉持着一种执着的心态。课堂上，我认真听讲，专注于老师的讲解，并积极参与讨论。回到家里，我会花更多时间练习、复习，不放过一个错误。有时，对于一些难题，我会去请教老师或者同学，不断尝试，直到解决问题。在面临困难和挫折的时候，我并没有灰心丧气，而是用积极的态度来面对，相信只要经过努力，一切都会有解决的办法。
第三段：克服困难的经历（300字）
执着让我在面对困难时从不言弃，而是一次次战胜自己。有一次，我遇到了一道我完全不懂的数学题，它看起来非常纠结和复杂。刚开始，我很迷茫，不知道从哪里下手，但我没有放弃，而是沉下心思，仔细分析问题，多次尝试，反复推敲，最终我找到了解题的方法，成功解开了这道题，取得了满分。通过这次经历，我明白了执着的力量，只要坚持不懈，困难终将被攻克。
第四段：其他方面的执着（300字）
除了学习中的执着，我也在其他方面体现了坚毅的品质。在体育运动中，我也认真练习，比如跑步、跳绳等，每次我都不断挑战自我，以提高自己的成绩。在团队合作中，我也充分发挥了执着的精神，主动承担起自己的责任，尽力完成任务。此外，在兴趣爱好方面，我也追求卓越。比如，在画画的学习上，我不断练习，不断尝试，不只满足于简单的画画，而是去挑战更高水平的画作。这些努力使我在各个方面都有了显著的进步，增强了自信，也更加坚定了我追求梦想的决心。
第五段：结语（200字）
执着让我取得了优异的成绩，但更重要的是它培养了我坚持不懈的精神和永不放弃的勇气。无论是在学习中、运动中还是其他方面，我都学会了面对困难时不气馁、不轻易放弃，而是勇敢地迎接挑战。执着让我明白了只有持之以恒，坚持不懈，才能够达到自己的目标。因此，我将继续保持执着的品质，不断努力，为更美好的未来而奋斗。
三年级学生的心得体会篇五
pep教材三年级下册第三单元话题how many，我讲的part a部分的教学，本课的教学重点是学习五个单词，eleven ,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,以及理解运用句型how many---can you see单词教学其实是很枯燥的，学习起来很无味，考虑到学生的好奇心及求知欲，我设计了不同的游戏和操练方法学习这几个单词。并加入了一些表达自己喜好的句型，让学生在特定的语境内领悟和使用，进行有意义的交际，以此达到语言教学的真正目的。下面我就结合这节课我谈谈自己在突破难点时的一些做法和体会。
学生刚上课时心理处于紧张状态，所以我通过用英语与学生打招呼，和他们一起唱happy birthday活跃了课堂气氛，消除了紧张，使学生的注意力很集中，激发了学习兴趣，使学生很自然地进入了良好的学习状态，并且为下面的教学环节作好铺垫。
小学生对新事物总是充满着好奇，真实的水果对于他们来说是再熟悉不过，恐怕很难保持他们长时间的注意和高涨的情绪，所以四个单词我分别设计了不同的呈现方法。首先，让学生用数数形式学习，学生兴致高昂；然后通过礼物，使学生眼前一亮，调动了他们的积极性；其次我利用简笔画让学生主动参与，以此保持了他们学习单词的兴趣；另外又让学生通过游戏形式导出新单词，激发了学生的好奇心。最后利用“我说你做、大小声、生说生指”的游戏，给学生提供了一个有趣、轻松、活泼、竞争的氛围去操练单词。
倡导体验，实践，参与，合作与交流的学习方式是英语教学的一个重点。本课时，创造了真实的生活情境，拉近了所学知识与学生间的距离，同时练习了句型，小组内来练习然后分别汇报表演，让他们亲身体验，主动参与，真正达到语言的交际目的。
我们常说教学要面向全体，要因材施教，因此为了每个学生都达到一定的交际目的，我在最后设计了一个任务型活动let’s play。在这活动中，我让学生通过实物和ppt课件模仿对话，增强趣闻性；画好后，师生操练句型，要求学生用基本的语句进行交流，每个学生根据自己的能力，自由的发挥，达到了各自的语言目的，不仅如此，同学之间的情感也在此活动中不知不觉的有所提升了。
整堂课上完之后，虽然有成功之处，但也发现存在着不足的地方，那就是我的'语速过快，有些课堂用语，学生听得不是很清晰，这样就导致学生不理解教师发出指令的意思，使学生在回答问题时无从下手。从学生们的眼神中我知道自己犯下了严重的错误，这是我在以后的教学工作中急需改进的地方。
通过这次上课，我深深地感受到，教师应该真真正正的关注每一名学生的发展，把学生的兴奋细胞统统调动起来，才能让学生真正的成为课堂上的小主人。
三年级学生的心得体会篇六
第一段：引入
在三年级的课堂上，我们学到了许多知识和技能，但最重要的是我们培养了一种执着的品质。执着是一种能让我们坚持不懈地追求目标的心态，是追求成功所必需的品质。在探索和实践中，我深深认识到执着的重要性，并从中获得了许多体会。
第二段：尝试与坚持
我发现执着是通过尝试和坚持来培养的。在学习一些新的知识或技能时，我发现往往会遇到困难和挫折。但正是通过不断地尝试，我才能找到解决问题的方法。例如，当我第一次学习写作时，我很难写出一篇通顺、有逻辑的文章。然而，我并没有放弃，而是保持了尝试和坚持。渐渐地，我发现自己的写作能力在不断提高，最终取得了较好的成绩。这个经历让我明白，只有坚持不懈地去尝试，才能突破困难，取得进步。
第三段：信心与毅力
执着还需要信心和毅力的支持。在学习过程中，信心是一种驱动力量，它可以让我们相信自己能够克服任何困难。当我遇到某些难题时，有时会感到挫败和无助。但通过与老师、同学的交流和努力，我发现不断学习和积累知识是获取信心的关键。同时，毅力也是执着的重要组成部分。在面对困难时，我学会了不退缩、坚持下去。例如，在解决一个复杂的数学问题时，我花了很多时间和精力，但最终成功了。这种坚持不懈的毅力让我感到非常自豪，并激励着我继续努力学习。
第四段：目标与奋斗
执着也需要有明确的目标，并为之奋斗。在学习中，我明白了目标的重要性，并牢记着自己学习的目标。当我设定了一个目标时，我会尽一切努力去实现它。例如，在学习英语时，我的目标是学好并能流利地用英语交流。为了实现这个目标，我每天都坚持学习，背诵单词、练习语法。虽然有时候会感到困难和疲惫，但是我知道只有持之以恒地努力，才能达到自己的目标。
第五段：结语
通过三年级的学习和实践，我深深认识到执着的重要性。尝试与坚持、信心与毅力、目标与奋斗，这些元素都构成了我培养执着品质的过程。在未来的学习和生活中，我会继续努力，坚持执着的品质，克服困难，追求自己的目标。我相信，只要我保持执着的心态，就一定能够取得更大的成功和进步。
三年级学生的心得体会篇七
让我感动是故事中的卖火柴的小女孩。卖火柴小女孩虽然穷困、孤苦、无助，但是她那么坚强，她对美好的生活是那么憧憬，那么向往。一个温暖的火炉，一顿丰富的晚餐，一件精美的小礼物就可以使她满足，感受到幸福，觉得生活无 比快乐。
当我读到小女孩家中其实也很冷，只有一个破裂的屋顶遮着头，虽然最大的裂口已经用草和布堵住了，但是风可以从上面灌进来时。我感到很伤心，真想帮助她们。我知道这是个故事，但我知道社会上有很多像这样的。，我在想我还小，从现在开始好好学习，将来做一个有用的人，去帮助那些贫苦的人，让人人都过上幸福的生活。
三年级学生的心得体会篇八
今天是周末，我走到书架前，顺手拿起一本小说翻阅。书名为《一双鞋能走多远》。
这是一本关于生命成长的中短篇小说，我从中认识了许多形形色色的人物：与师傅产生内心冲突的乡村小木匠;为同学梦游而担心忧虑的男孩;为找一份工作而走得磨破了鞋的女孩;用古怪方式进行较量的山里少年;独自去父亲下放的山村旅行的中学生.......。透过这些朴素而坚实的生命故事，我触及到成长过程中的各种体验和滋味，感受到了向上，向善，向美的成长力量。
在这，我今天向大家着重介绍书中的一篇---《一双鞋能走多远》。这是说的一个从县里考进师范又因为不能分配到工作而来到城里找工作的女孩----何爽。何爽先在一所私立学校群乐小学当老师，可校长拖欠了许多的工资，三个老师罢课两天后，校长才发了一部分式资，何爽呆不下去了，便离开了群乐小学。她看到蓝星幼儿园的景色像童话书中的插图一样美丽，于是便去应聘，应聘结果须要一个星期的等待，这一个星期里何爽又跑了许多的地方。为了寻找一份自己喜欢而又踏实的工作，何爽累得精疲力竭。又因路走得太多，脚上的皮鞋都烂了，左脚的鞋都露出了几个调皮的脚趾。为了不让胖阿姨园长看到自己的烂鞋，她把左脚藏到了右脚的后面，可细心的胖阿姨园长还是发现了，并送了何爽一双新鞋，还把何爽带回家中，让何爽给自己那不懂事的女儿讲讲自己的历程。
看完这个故事我深有体会。何爽找工作的经历很独特，她也很懂得珍惜和节约，而我呢?有时不高兴了还会和爸爸妈妈大吵大闹的，自己也是五年级的学生了，该懂事了，不能再像原来那样做一个衣来伸手，饭来张口的小公主。想到这我不禁愧疚起来，这让我想起前一段时间发生的一件事情，那次我想自己办张手抄报，可做到一半，我嫌这又是抄又是写又是画，真麻烦，不想做了，虽然不能半途而废地道理我懂，可是却怎么也坚持不下来了，我还给自己找借口来安慰自己：“你是对的，你有很多的事情要做，不能因为它而耽误了别的事情。”或者说：“下次做，这没关系的。”现在回想起来，唉!我觉得何爽姐姐惊人的毅力让人不得不佩服。
一本好书可能会让你一生受用不尽，我现在体会又深一点。