最新小班综合活动教案及说课稿 小班综合活动教案(汇总5篇)

时间:2024-11-12 作者:JQ文豪

作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。

小班综合活动教案及说课稿篇一

1、理解故事内容。学习词语:丢三落四。

2、帮助幼儿积累生活经验小常识。了解睡觉前应该做好哪些事情。

1、教学图片若干张

2、玩具小熊一只

(一)、谈话进入活动,“找朋友”导入活动内容。

(二)、教师手拿玩具小熊,讲述故事内容。

(三)、丰富幼儿生活经验。

(四)、故事表演《睡觉》及《小熊睡觉》。

1、理解故事内容。学习词语:丢三落四。

2、帮助幼儿积累生活经验小常识。了解睡觉前应该做好哪些事情。

1、教学图片若干张

2、玩具小熊一只

(一)、谈话进入活动,“找朋友”导入活动内容。

(二)、教师手拿玩具小熊,讲述故事内容。

(三)、丰富幼儿生活经验。

(四)、故事表演《睡觉》及《小熊睡觉》。

小班综合活动教案及说课稿篇二

1、理解故事《热闹的小院》,尝试模仿故事中动物们发出的各种声音。

2、喜欢倾听自然界的各种声音,愿意感知和模仿。

白板课件

(1)老师一边提问"小院里住着谁?"一边移动隐形墨水的小框,照出老奶奶。

(2)讲述故事开头:老奶奶一个人住在小院里,除了刮风下雨,小院里再没有一丁点声音,老奶奶真寂寞。

(3)老师解释"寂寞",让幼儿理解老奶奶一个人,没有人跟她说话,没有声音,一点也不快乐。

(4)老奶奶很寂寞,怎么办呢?你有什么好办法?(老师根据幼儿回答,发现契合目标的回答进行适当的追问)

讲述故事:有一天,老奶奶正坐在小板凳上晒太阳,门突然开了,跑进来一群小动物。他们要给老奶奶演节目。

(2)观看第四页,提问:是谁?在干什么?

请小朋友来学一下。

点击"声音"按钮,让幼儿倾听并学习

讲述故事:一只小猪吹喇叭:"呜--哇!"

(3)依次出示第五、第六、第七页,同样按第四页的方法与幼儿学习模仿和讲述。

讲述故事:老奶奶好开心,她和动物们一起唱歌,一起跳舞……小院里真热闹。

点击声音按钮,幼儿倾听。

(1)故事里的声音真好玩,你还听到过什么声音?是怎么样的?

--引导幼儿回忆生活中听到过的各种声音,并尝试模仿。

(1)老师也知道很多声音,你们猜一猜,这是谁发出的声音。 (展示课件第九页)

--引导幼儿认真地倾听,大胆的猜测。

(2)再听听这是谁的声音,把它找出来。老师点击文字,出示相应图片,和幼儿一起猜是什么声音。

--鼓励幼儿根据听到的声音,把相应事物的图片找出来。

我们的周围还有很多好玩、有趣的声音,小朋友在幼儿园、在家里、在放学的路上,或者去游玩的时候,经常找找各种声音,你会发现有声音的世界是多么的美妙!

小班综合活动教案及说课稿篇三

1.通过各感官的接触感知物体的基本形状和颜色。

2.了解毛巾的用处,学会正确使用小毛巾。

3.愿意愉快的参与活动,体验探索的乐趣。

彩色正方形小毛巾若干(等同幼儿数量)小盆数量与幼儿人数相等

音乐律动《我爱洗澡》、《洗手帕》

一、导入:

1、毛巾律动《我爱洗澡》进活动室

二、初步感知毛巾的颜色形状

1.师:我们刚才拿什么跳舞的啊?毛巾

老师介绍自己的毛巾,我的小毛巾漂亮吗?它是什么颜色,什么形状?(幼儿集体回答)

2.师:请你们拿起自己的`小毛巾,和旁边的小朋友说说悄悄话,告诉他你的小毛巾是什么形状,什么颜色?(幼儿与同伴交流)

3.师:请你让你的小毛巾在自己的小腿上休息休息,谁愿意来介绍一下他的小毛巾呢?(请个别幼儿介绍毛巾的形状和颜色)

4.师总结:小朋友的小毛巾也是正方形的,有红色,黄色,绿色,蓝色,真漂亮

5.颜色对对碰小游戏

三、教师引导幼儿“变魔术”,探索方法,巩固基本形状。

1.师:小毛巾还想请小朋友来变魔术呢,想不想变?看!小毛巾什么形状的呀?能不能变出长方形呢?变变变,变成长方形。快快开动小脑筋,想想怎样把正方形的小毛巾变成长方形?(幼儿探索正方形折长方形)

2.师:谁愿意来介绍一下你是怎样把正方形变出长方形的?(教师用语言小结:用这2边的角对折过去,让2个小角做了好朋友,长方形就变出来了,幼儿演示)

3.师:小朋友真了不起呀,能变出三角形吗?变变变,变成三角形。

四、了解毛巾用处,学会正确使用小毛巾

1.师:我们能用小毛巾来干什么呢?(每回答出一个用处,与幼儿共同用小毛巾来做一做动作)

2.师:对呀,可以用小毛巾来擦汗,擦鼻涕,擦嘴巴,擦手。

3.来,让我们一起拿起小毛巾,试一试:小小毛巾,四方方,软软身体,本领大,擦擦头发,擦擦汗,擦擦嘴巴,擦擦手,感冒时候用处大,阿嚏,阿嚏,擦鼻涕。

五:变脸小游戏

师:小毛巾本领真大啊,小毛巾想和大家玩变脸的游戏!准备好了吗?(用小毛巾把脸遮起来)变变变,变笑脸,变变变,变哭脸,变变变,变生气。

六、延伸活动

师:小毛巾又有用又好玩,是我们的好朋友,用的时候要轻拿轻放,一起爱护它,这样小毛巾就愿意和你做好朋友啦!我们刚才用小毛巾来擦手擦嘴巴,还用小毛巾来变魔术、做游戏,小毛巾都有些脏了,那我们一起来洗洗小毛巾。跟着音乐律动《洗手帕》:(模仿动作)挽起袖子,拿小盆,准备开始洗,最后晾毛巾退出活动室。

小班综合活动教案及说课稿篇四

1、看看、猜猜黑白皮毛的动物,尝试了解辨别各种动物的花纹。

2、亲近小动物,愿意和它们做游戏。

1、经验准备:熟悉奶牛、狗的叫声;对马、企鹅、熊猫、狗、牛有粗浅的认识。

2、材料准备:ppt课件。

一、一起捉迷藏森林里的许多动物要做捉迷藏游戏,请小朋友猜一猜它们都是谁。

二、猜猜我是谁

1、看,树后面躲着谁?

播放课件第一页。

原来树后面躲着斑马。

再次点击课件第一页。

引导幼儿用完整的话说出:树后面躲着xxx。

它有什么样的花纹。(一条一条的花纹)还有什么动物身上的花纹也是一条一条的。(猫、老虎)仔细观察斑马的衣服是什么颜色的。(一条白,一条黑)

2、“听,谁来了?”播放课件第二页点击播放奶牛的叫声。

“哞哞哞”是奶牛来了,学一学奶牛的叫声。

再次点击课件第二页,同时点击播放奶牛的声音。

说说奶牛身上的花纹,是什么颜色的?(一块黑,一块白,黑点点像块大石头)。

3、“奶牛,奶牛,我来和你做朋友,你知道我是谁吗?”播放课件第三页。

“汪汪汪,原来是斑点狗!”再次点击课件第三页。

说说斑点狗身上是什么样的花纹,它和奶牛身上的花纹一样吗?(发现斑点狗身上的黑点小,奶牛身上的黑点大)。

4、走路摇摇摆的动物来了,你们知道是谁吗?

谁走路是摇摇摆摆的?(小鸭子、小企鹅)。

播放课件第四页。

哦!原来是企鹅摇摇摆摆地来了,学学企鹅走路的样子。

再次点击课件第四页。

引导幼儿观察企鹅后背是黑黑的,肚子是白白的。

5、这里有一片竹子,猜猜谁最爱吃竹子?

播放课件第五页。

原来熊猫最爱吃竹子。

再次点击课件第五页。

重点观察熊猫哪些地方是黑黑的。

三、找到啦!

小朋友真能干,小动物们都被你们找到了。

播放课件第六页。

看,它们来了。

多次点击课件第六页。

一一出示斑马、奶牛、斑点狗、企鹅、熊猫。

教师小结:它们都穿着黑色和白色的花纹的衣服,它们都是黑白皮毛的动物朋友。

活动延伸:和爸爸妈妈一起找一找还有哪些动物也是穿着黑白皮毛的衣服。

小班综合活动教案及说课稿篇五

1、理解诗歌内容,感受夏天太阳的火辣。

2、初步了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法。

教学挂图、刷子、音乐《夏天到》。

(一)儿歌导入

小结:夏天的太阳晒在身上火辣辣。

(二)基本内容

1、出示太阳刷子道具,引起孩子们的兴趣。

师:顽皮的太阳拿着他的红刷子到处找人,他会刷着谁呢?我们一起来看一看吧。

2、结合图片欣赏诗歌,理解诗歌内容。

(1)师:夏天的太阳都把谁刷的火辣辣?

(2)请幼儿结合生活经验说一说太阳还会把谁刷的火辣辣。

3、结合肢体动作朗诵诗歌,进一步理解诗歌内容。

4、讨论防晒的方法。

组织讨论:

(1)刚刚被太阳的小刷子刷到有什么感觉?

(2)如果晒的时间长了会怎样?在太阳底下该怎么保护自己的皮肤?

小结:夏天我们要呆在阴凉的地方活动,中午阳光最强烈的时候尽量不要在室外活动,擦防晒霜、戴遮阳帽、打遮阳伞都可以起到防晒作用。

5、游戏——晒不着,进一步让孩子掌握防晒技巧。

(三)结束

1、师:小朋友们知道了这么多的防晒护肤方法,以后就不用怕被太阳晒伤了,就可以尽情的享受夏天的快乐!

2、伴随音乐《夏天到》走出教室。

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