范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
硬笔书法标语篇一
4、故书也者，心学也；写字者，写志也。刘熙载《艺概》
5、字要骨格，肉须裹筋，筋须藏肉，帖乃秀润生。米芾
6、立品之人，笔墨外自有一种正大光明之概。王妤
7、笔下龙蛇似有神。张怀谨
9、字不可重笔，话不可乱传。
10、学书则知识学可以致远。张彦远
11、且其浩浩落落之怀，一皆寓于笔墨之际，所谓品高，韵自胜焉。张沅《石涛画语录》
15、无声之音，无形之相。张怀谨
16、如清风出袖，明月入怀。李嗣真
17、夫书禀乎人性，疾者不可使之令徐：徐者不可使之令疾。蔡邕《石室神授笔势》
21、云鹤游天，群鸿戏海。
22、字无百日功。
23、笔秃千管，墨磨万锭。苏轼
26、正书法，所以正人心也，所以闲圣道也。项穆《书法雅言》
27、笔性墨情，皆以其人之性情为本。是则理性情者，书之首务也。刘熙载《艺概》
28、龙跳天门，虎卧凤阁。
29、览天地之心，推圣人之情，折疑论之中，理俗儒之诤。赵壹《非草书》
31、得时不如得器，得器不如得志。孙过庭《书谱》
33、拳要打，字要练。
34、挥毫落笔如云烟。杜甫
35、字怕练，马怕骑。
38、学书者有两观：曰观物，曰观我。观物以类情，观我以通德。刘熙载《艺概》
40、龙威虎振，剑拔弩张。袁昂
41、书肇于自然。蔡邕
42、写字如画狗，越描越丑。
43、引笔奋力，若鸿鹄高飞，邈邈翩翩。
44、飘若浮云，矫若惊龙。
45、时时只见龙蛇走。李白
46、若教临水畔，字字恐成龙。韩渥
48、一点成一字之规，一字乃终篇之准。孙过庭
49、人品既殊，性情各异，笔势所运，邪正自形。项穆《书法雅言》
50、婉若银钩，源若惊鸾。索靖
51、用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。柳公权
52、体象卓然，殊今异古。落落珠玉，飘飘缨组。张怀声
53、书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。
硬笔书法标语篇二
书法是中华文化的瑰宝，是一门需要耐心、毅力和专注的艺术。我很喜欢书法，但是一直没有系统地学习过。最近，我参加了一次书法培训班，让我深深地感受到了书法的魅力，同时也让我有很多收获和体会，接下来我将分享我的心得和感受。
第二段：学习书法的重要性
书法的学习可以提高我们的审美能力，培养我们的艺术情操，激发我们的创造力。在这个科技发达、信息爆炸的时代，我们的生活充满了快节奏、功利性和虚荣心，而学习书法可以让我们扩展自己的人文视野，强化人性的柔韧性和墨韵之美。
第三段：培训班的收获
在这次培训班中，我学习了基础的笔画、结构和布局，深入了解了书法的内涵、风格和演变。我也有机会接触到不同的书法名家的作品，领略到了他们的才华和风格，感受到书法的庄重、谦和和自由。此外，培训班也提供了很多锻炼的机会，如动笔练习、碑刻欣赏、作品欣赏等等，让我不断地进步和提高。
第四段：学习书法的难点
学习书法需要耐心、毅力和专注，这也是我在学习书法中经常遇到的难点。特别是初学阶段，我们需要有足够耐心去练习和总结，遇到困难不能轻易放弃。同时，我们还需要有独立思考和挑战权威的勇气和决心，以此激发学习的热情和积极性。
第五段：结语
总的来说，学习书法是一种非常有价值的文化生活，可以培养我们的内涵和修养，帮助我们更好地抵抗生活中的压力和困难。通过这次培训，我感受到了语言之外的交流和心灵沟通，也收获了许多启示和感悟。我希望能够坚持学习书法，进一步提高自己的水平和能力，也希望更多的人可以加入到书法爱好者的大家庭中来，一起感受书法的魅力和内涵。
硬笔书法标语篇三
——一恩希妈妈
每一次参加完孩子的家长会，内心都是一次深刻的触动，这种触动盘根错节，让我感慨万千。记忆中那是小时候，永远有着因为不满意而被父亲撕掉的作业本，父亲那一张严肃且不苟言笑的脸浮现在眼前，且越来越清晰。坐在教室的那一刻，我在聆听中寻找着自己的影子，在别人的故事和育儿经中发现着自己的缺陷和不足，在反思中一遍遍扪心自问：究竟怎样做才是一个合格的母亲？该给孩子一片怎样的天空？该用怎样的心态去面对这个让我的生命更加完整绽放的孩子，陪伴、见证他的成长并在其成长的每一个重要时刻给予其正确的教育与引导，我相信这是每一位父母一生的必修课。
高恩希，妈妈的宝贝，妈妈曾冒着大出血的危险生下了你，你好动、聪明、可爱又善良，你调皮、固执贪玩又有点怯懦。时而闯祸让我怒火中烧，时而又会在出其不意的时候让我感动落泪，这学期你的书写退步了，考试成绩也是忽高忽低，这次的期中考试你考了双百，妈妈很是为你骄傲，但是妈妈想要告诉你：一次的成功并不代表永远，一颗平常心才能让你在人生的征途上越走越宽，妈妈相信你会做得更好。在这里妈妈想告诉你：
一、学习不是一个浅尝辄止的过程，学习的脚步永无止境。而在学习的过程中，一个正确的学习态度和一种良好的学习习惯的养成是至关重要的，有时候约束自己会让你在今后的学习道路上事半功倍。
二、总有一天你会发现拥有好的性格和美好品质是你一生的财富。你钟爱看《爸爸去哪儿》，妈妈却偏要陪你一起看《汉字英雄》和《变形记》，你还记得林志颖在快乐大本营做《爸爸去哪儿》那一期专题节目中说过的话吗？“性格决定命运，胸怀决定未来”。妈妈希望在你的心灵银行中存进的是善心、孝心、平常心、诚实、健康的身体和足以面对挑战的信心和勇气。
三、永远不要忘记倾听和分享，只有这样你的心才不会孤独。用一颗同样纯洁的心灵和别人一起分享这个世界的点点滴滴，用一种热情向上的态度和别人见证成长的每一个足迹，感恩一切爱你、关心你的人。
都说孩子是一张干净的白纸，你在这张白纸上涂什么颜色，它将来就是什么颜色,如果想要白纸成为一幅美丽的图画，我们必须从现在开始认真去勾画每一笔。宝贝，让我们一起努力！
最后，感谢老师对孩子的辛勤付出，感谢我的儿子高恩希带给我生命中的每一次感动，愿每一位宝贝都能成为父母和老师心中的骄傲！
家长会感言
瑞琳妈妈
要性，只有老师和家长共同努力才能提高孩子的成绩，才能让我们的孩子健康快乐的成长！
作为家长，我们队孩子的爱是毋庸置疑的，我们队孩子教育的出发点是美好的，但有时候结果却不是令家长满意的，二孩子们也感到疲惫不堪。反思自己的言行，找出原因还是我们与孩子之间存在距离，不能很好的与孩子用心交流，孩子不理解我们的良苦用心，无论我们给孩子我们丰富的物质生活，孩子们也不能体会到父母的爱。我想我们应该更重视孩子的心理教育，让孩子养成良好的生活，学习习惯，对他们也将受益终身。当然，我们家长自身应以身作则，这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。每个孩子都是聪明的，孩子的“行”与“不行”，在很大程度上取决于家长怎样看待孩子，每个孩子都有自己的潜能，而潜能的发挥与对他们的赏识是分不开的，多给他们鼓励和赞扬，增强他们的自信心，永远不要说自己的孩子笨，不要把自己孩子与别人家的孩子相比，不要做横向的对比，只要孩子与自己比，哪怕有一点进步和提高，都值得赞扬。再就是为孩子营造良好的学习氛围，在这次家长会中，看到娜娜老师为孩子们营造了一个舒适的学习环境，记录孩子成长的点滴，我感到很欣慰！我们家长就更应该为孩子做好榜样，与孩子一起学习，共同进步，经常和孩子交流沟通，让孩子感受到家庭的温馨与幸福，让孩子在一个轻松愉快的环境里生活学习。
亲子读书家长感言---读《目送》有感
读罢《目送》，心潮澎湃，整篇文章，通过人生很典型的几个场景，反映了孩子从对父母最初的依恋到反叛，到自我的世界，这是前半部分亲子之间心理上慢慢走远的过程；然后画面又切换到作者自己，其实作者说的是自己，广义来说，那是一个思想渐趋成熟了的孩子，开始对父母知道感恩，母子之间互相体谅，孩子不再是单方面的接受亲情，开始懂得回馈。所以后半部分是写孩子对父母的感恩，呵护，和最后的不舍，亲情在孩子的目光中，重新又浓得化不开。作者廖廖数笔，把整个人生所经历的亲情，体现的淋漓尽致。
作为父母，应给孩子一个空间，一段时间，一份尊重，这是一个成长的过程，在孩子跌倒、爬起、倔犟、碰撞、迂回、转弯、失败、胜利一系列的演变中，父母该给的，是一份正能量的引导，一个价值观的引领，我相信孩子会在这其中，站得更直，走得更稳，跑得更远。当然我也坚信，孩子在这个过程中，会一点点懂得珍惜，珍爱和尊重。
不会忘记那一段话：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。”这样的感悟，既有遗憾，又有坚定，让我为之动情，那温婉深沉的文字，让心有了一些温暖，也有了一点伤感。
想到儿子每次离家住校，目送他进校门，才明白为人父母心中的那份失落与欣慰。孩子长大了，总有一天会离开我们的视线；父母日渐老去，总有一天会离开我们的世界。生命就是一场爱的接力，每个人都在一次又一次的目送中体会最复杂的人生情感。再多的遗憾与不舍都不过是生命的过程，我们只能往前走，带着爱和释怀，用现在的努力来填补过去的空白和伤口。
原来父母和孩子在一扇门的正反二面各自使力，结果却拧着力，谁也打不开那扇门。而今天，我拿到的是一份“作业”，可我更觉得她象一扇窗，和孩子一起使力，推开这扇窗，眼前豁然开朗，彼此退一步，我们都看到了一座桥，也许父母已在桥上，但我相信，父母愿意等等孩子，因为再远的距离，再嘈杂的环境，我们都能目光相接。
优秀家长获奖感言
望子成龙”是我们家长对下一代热切的期盼，正是因为这样的一份期盼，我们往往有着急于求成的心态来教育我们的心肝宝贝，恨不得一下子把力所能及的知识智慧、才干经验无私地传授给我们的后代小苗，让他们茁壮成长！因此，我们的寄望给孩子们嫩弱的肩膀带来了沉重的压力，这样也容易引发错误的教育方式。家长是孩子的榜样！往往孩子们都对家长的一举一动、一言一语耳濡眼沐！这对他以后人生的发展，他的世界观、人生观和价值观的形成有着深刻的影响！
我认为，要使自己的孩子成为比较优秀的一员，那么首先要看做家长的是怎样教育、引导自己的孩子的！我们必须注意自己在孩子面前保持积极向上的心态与孩子沟通！引导他以积极的心态，去发现生活中的真善美！而倘若我们以朋友的身份与孩子交谈，那么孩子们会倍感亲切，没有因为代沟而带来沟通上的压力与障碍，他会因此对你敞开心扉，学习上、生活中的各类问题、各种乐趣等情况会与你无所不谈！相信他会不断地进步，慢慢地形成他的性格，完善他的人生！
我教育我的的孩子自小就养成了生活、学习较良好的习惯，平时我无论公司的工作多忙，我会利用抽空时间与他交流，接送小孩上学、放学，陪同他去书店。我小孩是二年级的插班生，刚来到南实学校一个月内才适应寄宿生活，曾在以前就读的学校在班里名列一、二名，又是班长，换了新学校后，他一直都有不满意的压力心态，一直以来在二（4）班的全体老师的悉心教育培养下，他感受到老师母爱般的温暖，他从以前不适应，甚至讨厌到现在不舍得离开学校，这是一种多大的进步啊！他说：“这里的知识比其他学校丰富得多。”这就可以想象孩子的信念有多强，我平时会主动找到老师关心孩子在校的情况，优点和缺点经过老师的指点教导，教育效果很好，不是直接给预孩子金钱，让他去学习、去生活就可以的，要让他热爱生活、珍惜亲情与友情！
在学校老师的精心教育下，平时每当回到家就好像在学校一样早起床，早读英语、语文，把学校布置的作业认真完成，预习新知识，浏览课外书籍，增加阅历！同时完成我布置的课外作业，巩固他在学校一周学习的课程加强记忆，只要他有了良好的学习、生活习惯，感受到我也与老师一样关心他的，慢慢他自然成了习惯。
令我们家长操心太多。
硬笔书法标语篇四
1、古之善书者多寿，心定故也。人能定其心，何事不可为。
2、书法亦就佛法，始于戒律，精于定慧，证于心源，妙于了悟，至于极也，亦非口手可传焉。
3、内典《金经》云：“非法非非法。”书家悟得此诀，何患食古不化。
4、清心寡欲，字生精神，是亦诚中形外之一证。
5、渣滓去，则清光来，若心地丛杂，虽笔墨精良，无当也。故扬子云：字为心画。
6、昔人有联语云：夫复何为，莫非自然。真至理名言也。作书亦当知此意。
7、气盛，则言之短长与声之高下皆宜。书亦如之。
8、摹古之法，如鬼享祭，但吸其气，不食其质。
9、心粗气浮，百事无成。书虽小道，亦须静定。
10、冷看古人用笔，勿参以杂念，是亦收放心之一法。
11、学楷宜由唐而晋，隶则非汉不可。
12、汉隶笔笔逆，笔笔蓄。起处逆，收处蓄。
13、字之纵横，犹屋之楹梁，宜平直，不宜倾欹。
14、古碑贵熟看，不贵生临，心得其妙，藉笔以达之，方能神似。
15、意居笔先，形随法立。
16、欲知后笔起，意在前笔止，明乎此，则笔笔呼应，字字接贯，前后左右，自能一气相生矣。
17、笔法尚圆，过圆则弱而无骨。体裁尚方，过方则刚而不韵。
18、熟能生巧，凡事皆然。书未熟而专事离奇，魔道也。弄巧成拙，不如守拙。
19、秦汉之书，其巧处可及，其拙处不可及。
20、工夫深，结体自稳天姿好，落笔便超。
21脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟。唐代诗人杜甫《饮中八仙歌》
22怒蹄蹴踏苍山颓，c臃肿难为状。清代文人严允肇《洗象行》
23字势雄逸，如龙跳天门，虎卧凤阙。南朝梁皇帝萧衍《古今书人优劣评》
24词源倒流三峡水，笔阵独扫千人军。唐代诗人杜甫《醉歌行》
25一点成一字之规，一字乃终篇之准。唐代书法家孙过庭
26行于简易闲澹之中，而有深远无穷之味
27字要骨格，肉须裹筋，筋须藏肉，帖乃秀润生。北宋书法家画家米芾《海岳名言》
38老夫之书，本无法也。北宋诗人、词人、书法家黄庭坚《山谷文集》
39书中有画，画中亦有书。清代学者方玉润《星烈日记汇要·游艺》
40翰墨之美，多以身后腾声。唐代书法家张怀
硬笔书法标语篇五
书法是中华民族独特的艺术形式，是我们民族优秀传统文化的瑰宝。在学习书法的过程中，我深深感受到了它的独特魅力，并从中得到了一些宝贵的体会。以下是我对书法的一些心得和体会。
第一段：学习书法的初衷与感悟
在学习书法之前，我对它只是有些简单的了解，但对其内涵和艺术价值并不十分了解。直到有一天，我看到一幅古人的书法作品，才深深地被它的气韵和艺术美所吸引。我决定要认真学习书法，掌握它的技巧和精髓。通过学习，我发现书法不仅是一种艺术形式，更是一种文化的传承，是一种人精神世界的抒发。不但要追求技法的熟练，更要注重心灵的净化和陶冶。我明白了书法应当是内外并重，技法与内涵统一的艺术。
第二段：关于书法的研究与实践
在学习书法的过程中，我同样也深入研究了一些书法家的作品和理论。通过分析他们的作品，我发现每一字每一画都有自己独特的韵味。他们在墨色的运用、笔画的形态和构图的布置上都有自己的独到之处。于是，我开始积极努力地践行当代书法家的作品，尝试从现代社会的角度去创作书法作品，使之充满时代感和思想内涵。同时，我着眼于常见的笔画练习和字帖写作，力求提高自己的基本功，真正将技法内化于心，外化于笔。
第三段：书法对心灵的熏陶与收益
书法是一种有力量的艺术形式，它能够引导人们的思维、陶冶人们的情操。通过练习书法，我收益良多。首先，书法能够帮助我保持内心的平静和安宁。在繁杂的生活中，我常常感到压力和疲倦，而书法的练习可以让我暂时远离外界的喧嚣，专注于字迹的深浅变化和边境的韵律。其次，书法还能让我更好地理解和感受古人的智慧和文化。通过研读古籍和欣赏历代书法作品，我逐渐领悟到古人的审美观、价值观和人生哲理，这对于我的道德修养和人文素养都有着深远的影响。
第四段：书法的价值与传统文化的传承
书法作为中国传统文化的重要组成部分，有着丰富的文化价值和艺术价值。它不仅是一种艺术创作，更是一种精神追求和人类智慧的结晶。通过传承和发扬书法艺术，我们不仅在继承历史文化的瑰宝，更是在践行中华民族传统美德。书法是一座桥梁，让我们和古人的智慧相连，让我们和传统文化产生共鸣，更让我们与时代与社会产生共情。
第五段：对未来书法学习的展望和期许
书法是一门博大精深的艺术，学无止境。在今后的学习中，我希望能够继续深入研究书法理论，不断提高自己的艺术修养和专业技能。同时，我也希望能够积极参与书法活动，与其他书法爱好者互相交流切磋，共同进步。更进一步，我希望有机会与其他艺术形式相结合，创作出独特的多元化书法艺术作品，为传统文化的传承和发展做出自己的贡献。
总结起来，学习书法对我来说不仅是一种艺术修养，更是一种情感的宣泄和灵魂的升华。通过练习书法，我感受到了其独特的魅力和深深的内涵。我希望能够继续坚持书法的学习和实践，不断提高自己的书法水平和艺术素养，用书法的笔触书写出自己的人生之美。