每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
唤醒生命作者篇一
生命，是一段奇妙的旅程，充满了无数的变化和探索。唤醒生命，即唤醒内心的生命力和热情，让自己更加充实和自由。在我看来，唤醒生命需要理性思考和积极行动。在这次写作中，我愿意分享我自己的一些体会，希望能够对读者有所启发。
二段：理性思考
唤醒生命需要理性思考，这是非常重要的。我们需要问自己一些基础的问题，比如：我是谁？我要去哪里？我想成为怎样的人？这些问题可以帮助我们更清晰地认识自己，知道自己的核心价值和方向。同时，我们还需要学会自我反省，回顾自己的生活和经验，寻找其中的启示和教训。这种思考可以让我们更深入地了解自己，敏锐地发现问题和挑战。
三段：积极行动
理性思考很好，但它不足以唤醒我们的生命力。我们还需要积极行动，把自己的想法变成具体的行动计划。比如，如果我们想要提升自己的技能和知识，我们可以报名参加培训课程、阅读相关书籍，或者寻找一些实践机会。如果我们想要改变自己的生活方式，我们就需要花时间制定计划和设定目标，然后坚定执行。总之，积极的行动可以释放我们内在的能量，让我们真正活出自己。
四段：接受失败
积极的行动不仅意味着成功，还包括了失败的可能性。唤醒生命需要我们接受失败，并且从失败中学习。许多人因为害怕失败而放弃了自己的梦想，错过了很多机遇。我们需要知道，失败并不可怕，它是我们成长和进步的机会。在遭遇失败的时候，我们需要保持冷静和乐观，思考失败的原因，总结经验教训，然后再次展开行动。
五段：享受当下
最后，唤醒生命不仅需要理性思考和积极行动，还需要享受当下的生活。我们需要学会关注身边的细节和美好，感悟生命的真谛。我们可以通过亲近家人、结交朋友、旅行、阅读、艺术和运动等方式来调节自己的情绪和能量，让生活变得更加丰富和有趣。在享受当下的同时，我们也不要忘记关注自己的成长和发展，发现并实践自己的潜能。
总之，唤醒生命是一个综合性的过程，需要理性思考、积极行动、接受失败和享受当下。只有综合运用这些因素，我们才能够让自己更加充实和自由，活出真正的自我。希望这篇文章能够给大家一些启示和帮助。
唤醒生命作者篇二
学习教育是人类社会进化的重要产物，在追求知识和智慧的过程中，人类逐渐形成了多种学习教育方式和方法，形成了丰富多彩的学习教育文化。然而，在现代社会中，许多人对学习教育产生了疲劳、厌倦、无聊等不良情绪，这种现象很可能影响人们对生活的热情和兴趣。因此，如何通过学习教育唤醒生命，让人们更加热爱生活，成为了一种值得探讨的问题。
第二段：学习教育与生命的关系
学习教育与生命紧密相连，是人类感知世界、改变世界、探索本质、解答难题的有力工具。学习教育让人具有更加全面、深入的认识和理解，从而提升对生命的热爱和文化自信。人的生命是不断发展和变化的，只有通过学习教育，才能更好地适应生命的变化、把握机会、面对挑战。
第三段：学习教育呼唤自我全面发展
学习教育不仅要求人们具有宽广的视野和发达的思维能力，还必须注重身心的全面发展。这种全面发展要体现在文学、艺术、体育、语言等多方面，让人在学习教育中感受更多的生命情感和美好体验。同时，全面发展也可以培养人们的自信心和独立思考能力，从而塑造出更加鲜明的个性和风格。
第四段：学习教育激发对生活的热爱与创造力
学习教育不仅仅是为了满足知识需求，还可以激发人们的创造力和生活热情。学习教育能够提高人的艺术和品位水平，让人更好地品味生活；能促进人的思维和批判能力，让人更好地反思生活；能够带来新的体验和情感，让人更加有生气和冒险。
第五段：结语与展望
学习教育唤醒生命，是一种在知识得到提升的同时，体验和感悟生命的过程。对于我们每个人而言，都应该注重学习教育的重要性，将其作为一种增长智慧、提升生活品质的重要途径。我们应该积极参与学习教育，不断开拓自己的视野，更好地理解生命的本质，更好地感悟生命的真谛。同时，我们也期待未来的学习教育会更加注重个性化、生命化、多元化等方面的创新和发展。
唤醒生命作者篇三
“宽容”这个词包含无限的慈善，它可以影响世界上许多邪恶和残酷的事物......
这是一个我们已经看了很长时间的故事，结合教师的教育现实来思考是非常有效的。无论在生活中还是在别人的'过错中，我们都必须有一颗宽容的心和一份帮助人们变好的爱。接下来，我将告诉你这个故事。
禅师七力平静地把钱给了邪恶的强盗，让强盗知道如何拿走别人的东西，并说“谢谢”。当强盗被抓住，齐里禅师被要求作证时，齐里禅师说：“他没有抢我的钱。我给他的。当他离开时，他说谢谢你。”被禅师七力的宽容感动，强盗出狱后成了禅师的徒弟。这表明宽容可以打开仁慈之门，让强盗忏悔，重新开始。爱觉醒并移动，宽容使强盗行善。
由此，我认为教师应该有勇气对学生无意或有意的错误承担责任，并给学生一个忏悔的机会。这种教育必将唤起学生的良知，教育的奇迹将会出现。
宽容的领域是无穷无尽的。如果你在小事上容忍别人，我想你的心会很快乐，他的心也会更快乐。
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唤醒生命作者篇四
生命课堂：用生命唤醒生命作者/毛卫东黄克勤
生命课堂以人的发展为本。它以学生为主体，以课堂为阵地，开展人与人之间的思想情感交流活动。它以生命为本，从控制生命走向激扬生命，关注学生的终身发展。生命课堂应该是生本的课堂、生活的课堂、生动的课堂。
一、生本的课堂：我的地盘我做主
司机认路的启示
生活中我们很佩服司机会认路、走近路，给乘客带来了很大的方便。而不少的乘客即使是随着司机走过一遍后，往往还是认不得路。……司机认路是职责在肩，是主动的。通过询问、查找、实践、探索，他们把目的地与沿途的事物联系起来，在自己的脑海中构成了一条明晰的路线图。而乘客是被动的，漫不经心的，在他们的脑海中也就不可能构成像司机一样连贯明晰的路线图，因此，他们不能轻易地找到目的地。
在传统教育中，老师就像司机，学生就像乘客。生本教育是让学生自己当“司机”，做“探路人”，给学生一个做主角的机会，让他们成为课堂真正的主人，“我的地盘我做主”。
在生本课堂上，老师不再是课堂的主角，那种老师喋喋不休地讲、学生昏昏欲睡地听的景象不再出现。反之，老师抛出有价值的问题，给学生充足的空间，让他们在合作、交流、质疑中主动学习。在这样的课堂上，教师是一个帮助者、激励者、点燃者，像一个高明的导演，自己不现身，却让演员们淋漓尽致地把演技发挥到极致。作为主角的学生，通过思维的碰撞，让智慧之火熊熊燃烧，让自己的潜能得到发挥与拓展，让课堂因我而精彩。
二、生活的课堂：让课堂泛起生活的涟漪
“生活才是课堂的大教材，课堂是生活认知的提升地，在课堂中学知明理，在生活中认真做人。”“课堂教学的生活化”已成为教师的不懈追求。只有在课堂上真正做到“从生活中来，到生活中去”，才能焕发课堂的生命力，发挥教师与学生的个体创造性。
一位小学语文教师教“欢呼雀跃”这一成语。单从字面上看，低年级学生无法理解，这位教师便设计了这样一个问题：“什么时候你最激动、最高兴？”小朋友马上说：“我们校运会得第一名时！”老师又问：“能把当时激动的心情再表现一次吗？”顿时，课堂上热闹非凡，欢呼声响彻教室。这时，老师不失时机地说：“我用一个成语来形容大家的开心劲儿……”没等老师说完，学生马上接了下去――“欢呼雀跃”。这个对低年级学生来说难以理解的成语通过实际生活这一载体变得简单易于接受，学生记得深刻，用得恰当。
三、生动的课堂：让学生“动”起来
孟子说：“尽信书不如无书。”书本不是权威，教师也不是圣人，只有善于思考而不一味全盘接受的学生才能有所创新。教师要放下架子，主动亲近学生，鼓励学生敢说。对于学生冒出来的'想法，即使离题万里也不应强压打击。只有营造宽松的课堂气氛，才能发挥学生的主体地位。
“感人心者，莫先乎情”，只有真情最容易打动读者的心灵。好的文章就是作者情感的自述。教师要用优美的语言、精到的总结、巧妙的设问，将学生带到这种情境中，用情感点燃学生的激情，这样的课堂才能真正“动”起来。此外，教师的一个眼神、一个动作、一句问候，都会在潜移默化中影响学生。教师要致力于提高自己的专业技能和人格魅力，不再把知识的传授作为自己的主要任务和目的，而是努力使课堂“动”起来，用生命唤醒生命。
（作者单位：常德芷兰实验学校）
唤醒生命作者篇五
在比尔失去最后一个工作机会时他跑到了酒吧，酒吧里闹哄哄的，他找到了一个干净的地方坐下回忆了起来，其实也不得不怪他，虽然他各方面成绩还说的过去，但是他的语言能力实在太差啦，所以他不到几分钟的时间就被淘汰出来，现在他正在酒吧里颓废的喝着酒。
过了很长时间他回到了自己的公寓里，哪里又脏又臭，但是酒精使他的嗅觉暂时失去了作用，他跌跌撞撞的回到了自己的小房间内，然后睡了一觉。
第二天，热心的温尼斯太太来到了比尔的房间，温尼斯老太太今年60岁了是个热心肠，也是这座公寓的'所有人，昨天就听说比尔去面试，所以今天就来看看比尔昨天面试怎么样了，但是她在屋外就闻见有一股浓浓的酒味，她觉得比尔可能面试不太理想，所以就过来看看，当她听完比尔的叙述后，她眉头紧皱，因为她知道像比尔这种消极的人，如果自己不及时过来劝导的话，那么他可能就会干出不应该发生的事，她这时缓了一口气说：“孩子，任何人都不能没有困难，但是只要你撑着过去，或许你的人生就会发生改变”！比尔什么都没有说只是目送温尼斯太太离去。
那一夜，比尔彻夜未眠，脑子里面不停地想那句话，第二天，比尔离开了那个城市，自己打拼了起来，由于比尔改变了自己的处事方式，他在一家大公司中脱颖而出。
在许多年后，当比尔遇到困难后，他就会想起温尼斯老太太的那句话。他终于决定了，他要去看温尼斯老太太，他买了一束康乃馨打算给温尼斯老太太。比尔凭借许多年前的记忆找到了那所公寓，当他怀着激动的心情打开那曾在他记忆中的门时他呆住了，因为在他面前站着的不是那个，温柔和蔼的温尼斯老太太，而是一个年轻体壮的小伙子，终于在那个小伙子的口中他知道了，温尼斯太太在不久得了癌症，现在危在旦夕。比尔来到了医院，他终于看到了那个曾教导他，关心他的温尼斯太太了，温尼斯太太认出了他，他们此时已经泪流满面，比尔说：“您曾对我说过，任何人都不能没有困难，但是只要你撑着过去，或许你的人生就会发生改变”！不再说话。
再见到温尼斯太太时，她以完好如初，他对我说：“不，孩子如果你那天没有去看望我的话，或许我已经进入了天堂”。
遥远的天空生出了美丽的霞光，比尔向他的公司走去。
四中初三:张喜峰