学校是培养学生知识、能力和品德的重要场所，它承载着培养未来的责任和使命。这是一些优秀学生撰写的学校总结，希望能给大家提供一些思路和参考。
优秀学校种菜劳动心得（案例13篇）篇一
第一段：简介学校种菜劳动的背景和目的（200字）。
学校种菜劳动是近年来一种备受关注的教育活动。它旨在通过让学生参与农作物的种植和养护过程，培养他们的劳动观念和实践能力，并且让他们能够亲身体验大自然的魅力。在我所在的学校，我们每个班级都拥有一块菜园，并且每周定时进行种植和维护的劳动。在这个过程中，学生们不仅学到了农业知识，还体验到了劳动的辛苦和收获的快乐。
参与种菜劳动使我更加了解了植物的生长过程。以前，我总是把植物看作是一种静止的存在，从未想过它们也有生命力的“高兴”和“难过”。但是，通过参与种菜劳动，我逐渐了解到，种植一株植物需要耐心和细心的照料，需要我们不断给予水和养分，还需要我们及时去除杂草和害虫，这样才能使它们健康地成长。而当我们看到自己种下的种子发芽、长成小苗，并最终结出丰硕的果实时，那种成就感真是无法言表。
第三段：劳动中培养个人品质的体现（300字）。
种菜劳动中还培养了我们的团队合作和责任感。在种菜时，无论是浇水、施肥，还是除草和杀虫等任务，我们都需要有组织地分工合作。只有每个人尽责完成自己的任务，才能确保菜园的顺利运作。此外，我们还需要做好记录，及时总结经验和教训，以便下一次的种植工作能够更顺利。通过这种合作和反思，我们的团队意识不断增强，我们也变得更加懂得珍惜自己的付出。
第四段：种菜劳动对环保意识的启发（200字）。
从种菜劳动中，我还受到了环保意识的启发。为了保护农作物的生长环境，我们要学会善待大自然，不乱扔垃圾，不乱挖乱损花草树木。此外，我们还要注意节约用水，采取合理的灌溉方式，让水资源得到最有效的利用。这些环保的行为，在种菜劳动中得到了最好的实践。反过来，这些实践也能使我们更加理解环境的重要性，并且将这种环保意识带入到我们的日常生活中。
第五段：对于未来劳动价值的思考（200字）。
通过种菜劳动，我也思考到了劳动的价值。劳动不仅是一种获得经济利益的手段，更是一种认识自我、锻炼自我、成就自我的过程。无论是种菜，还是其他形式的劳动，都需要耐心、细心和坚持，只有付出了足够的努力和心血，我们才能获得真正的回报。劳动的过程不仅成就了我们，还让我们更加珍惜拥有的一切，更加懂得感恩。
总结：种菜劳动给予了我们锻炼身心和学习知识的机会，让我们更好地了解大自然的奥秘，培养了我们的劳动观念和实践能力，塑造了我们的责任感和合作意识，启发了我们的环保意识，思考了劳动的价值。相信通过这样的种菜劳动，我们将能够成为有爱心、责任感和实践能力的人。
优秀学校种菜劳动心得（案例13篇）篇二
种菜劳动是小学生中一项常见的活动，也是一种锻炼他们动手能力以及培养耐心和责任感的好方法。我作为一名小学生，在参与这项活动的过程中获得了很多收获和体会。
第二段：学到的知识与技能。
通过参与种菜劳动，我学到了不少有关植物生长的知识。我了解到植物需要阳光、水分以及适当的肥料才能生长健康，还学习到了一些常见蔬菜的种植方法。同时，我也掌握了一些基本的园艺技能，比如挖土、种植、浇水等。这些知识和技能将对我的未来生活和个人发展带来很大的帮助。
第三段：积极的心态和品质。
种菜劳动需要耐心和细心，而正是这个过程让我懂得了勤奋和毅力的重要性。在观察植物生长的整个过程中，我发现有时候可能会遇到苗木生长不良、受到虫害等问题，但是只要我持续地付出努力，我就能看到一片片翠绿的叶子和挂满果实的美丽景象。而这让我明白，在任何事情上，只要有恒心和毅力，就能取得成功。
第四段：责任感和团队合作。
参与种菜劳动，每个人都有着各自的任务和责任。我学会了要按时进行浇水、修剪杂草，以及及时采摘蔬菜。这让我懂得了责任感的重要性，也培养了我的自律能力。同时，在种菜劳动中，我还经常需要和同伴一起合作，共同完成任务。通过团队合作，我体验到了合作所能带来的快乐和成果。我们一起分工合作，互相帮助，这不仅提高了我们的效率，也加强了我们之间的友谊。
第五段：感悟与展望。
通过种菜劳动，我不仅收获了知识和技能，还体会到了劳动的乐趣和意义。每次亲手种下一棵小苗，然后看着它们慢慢长大，这种成就感是无法用言语来表达的。劳动不仅让我们感受到汗水的滋润，更让我们感悟到了勤劳的价值和生命的美好。通过这次种菜劳动，我决定将来要做一个能够为社会做出贡献的人。
总结：
种菜劳动不仅是一项对小学生有意义的活动，更是一种培养他们积极心态和品质的途径。通过种菜劳动，小学生不仅学到了植物生长的知识和园艺技能，更培养了他们的耐心、细心、责任感和团队合作能力。这些收获将对小学生的成长和未来的发展产生积极的影响。希望通过这样的劳动活动，让小学生们在成长的道路上更加真实、美好。
优秀学校种菜劳动心得（案例13篇）篇三
近年来，种植蔬菜成为了小学生们的新宠。在参与这项劳动中，我们小学生不仅锻炼了自己的体力，也增长了见识。通过和植物的亲密接触，我们深刻感受到了种菜的乐趣和劳动的价值。下面，我就来分享一下我在参与种菜劳动过程中的所见所闻和所思所想。
首先，种菜让我深刻体会到了植物的生命力和成长之美。我还记得第一次在校园里播种蔬菜的时候，我小心翼翼地将种子埋进土里并给予了它们适量的水分。渐渐地，小小的种子长出了嫩嫩的芽，随着时间推移，它们逐渐长高，长出了茁壮的叶子和果实，给人们带来了美味和健康。每次看到这些蔬菜植物的成长，我的心情都激动不已。我明白了植物也有自己的生长规律，悄悄地在土地里孕育着自己的生命。
其次，通过在田间地头的劳动，我深切体会到了劳动的价值和辛勤的付出。在整个种菜的过程中，我需要不断地清除杂草、施肥、浇水等，保证蔬菜能够得到良好的生长环境。炎炎夏日，我汗流浃背地拔着杂草，酷热的阳光让我满头大汗。但当我看到蔬菜在我的努力下茁壮生长，我觉得这些辛苦都是值得的。我深刻认识到，只有通过自己的辛勤劳动，才能获得真正的回报和成长。
再次，种菜劳动让我懂得了节约和珍惜粮食的重要性。我们班上的老师和家长都告诉我们，粮食是农民用辛勤的劳动种出来的，我们要珍惜每一粒粮食。当我们亲自参与种植蔬菜，我们更加明白了粮食的来之不易。我们小心地细数着每一颗种子，亲眼目睹了它们从发芽到成长成蔬菜的整个过程。种菜劳动让我们深刻体会到了吃水不忘挖井人的艰辛，使我更加明白了节约粮食的重要性。
最后，通过种菜，我不仅锻炼了自己的耐心和毅力，还增长了见识。当蔬菜生长缓慢，或遇到虫害时，我不会轻易放弃，而是用耐心和毅力去面对和解决问题。做好一件事情，并非一蹴而就，需要耐心和坚持。在田间地头，我还了解到了生态环境和作物生长的相关知识，更加了解了大自然的神奇与美妙。通过和植物的亲密接触，我对大自然产生了更深的敬意。
种菜不仅是一项劳动，更是一种乐趣和成长。通过深入参与这项劳动，我们小学生不仅体验到了植物的生命力和成长的美丽，也明白了劳动的价值和辛勤的付出。种菜劳动让我们懂得了节约和珍惜粮食的重要性，也锻炼了我们的耐心和毅力。通过种菜，我们小学生在生活中逐渐成长，增长见识，培养了健康的生活态度和正确的价值观。我相信，将来的大学生、工程师、医生中，一定会有很多曾经参与过种菜劳动的小学生，他们将以更加努力的态度为实现中国梦贡献自己的力量。
优秀学校种菜劳动心得（案例13篇）篇四
种植蔬菜是一项受欢迎的劳动活动，它不仅可以学到知识，锻炼身体，还可以体验到耕耘与收获的喜悦。最近，我们学校也开展了种菜劳动，我在其中有着难忘的经历和心得体会。
第二段：积极投入。
当我第一次来到种菜地时，一片绿油油的蔬菜长势喜人，给人一种错误的认识：种菜是一件容易的事情。然而，当我开始亲自动手时，我才发现事情没有那么简单。插秧需要掌握一定的技巧，拨弄土地需要耐心和力气，更不用说除草了。但是，我克服了各种困难和挑战，积极投入到了种菜劳动中。
第三段：意义和价值。
在劳动的过程中，我逐渐意识到种菜劳动的重要性和价值。首先，种菜可以锻炼我们的体力，让我们更加强壮和健康。每个人都亲自动手，挥汗如雨，不仅促进了身体的发育，还增强了我们的耐力和毅力。其次，种菜还能教会我们关爱和耐心。我们需要不断观察植物的生长，及时进行浇水和施肥，给予关怀和呵护，这需要我们温柔细致的心灵。最重要的是，种菜能够培养我们的责任感和合作精神。每个同学都有自己的任务和责任，只有团结合作，才能种出茁壮成长的蔬菜。
第四段：劳动的收获。
通过劳动，我们不仅锻炼了身体，培养了品质，还收获了丰富的知识和一份属于自己的劳动成果。在劳动之余，老师还给我们讲解了种植蔬菜的知识和技巧，让我们更加了解植物的生长和需求。最令人愉悦的要属劳动的成果了。当我们亲手种下的蔬菜长得茁壮，当我们亲自采摘到自己种的蔬菜时，内心充满了成就感和喜悦。
第五段：对劳动的反思与展望。
通过这次种菜劳动，我体会到了劳动的辛苦和付出，也感受到了劳动的快乐和收获。然而，在当今信息时代，劳动的价值和意义逐渐被淡忘，人们更加追求虚幻的成功和享受。因此，我认为应该加强劳动教育，让更多的人了解到劳动的重要性和意义。未来，我希望能够继续参与种菜劳动，并通过自己的努力，种出更多健康的蔬菜，为家人和社区做出贡献。
结尾：
通过这次种菜劳动，我深刻体验到了劳动的辛苦和快乐，更加珍惜了劳动。我相信，只有通过劳动，我们才能更好地理解世界，感受到生活的美好。因此，我鼓励每个人都参与到劳动中来，亲手劳动，亲手收获，让劳动的种子在每个人心中生根发芽，并结出厚实的果实。
优秀学校种菜劳动心得（案例13篇）篇五
种菜是一项有趣而有益的劳动，让我在这个夏天的校园农场中有了许多的体验和感悟。通过自己动手种植，我懂得了劳动的不易，学会了珍惜食物；通过观察植物的生长过程，我学到了耐心和细心；通过和小伙伴们一起劳动，我尝到了集体的力量和团队合作的重要性。这次种菜活动，不仅让我明白了劳动的意义，也让我懂得了种菜的乐趣。
首先，通过亲手种植和照顾植物，我深刻体会到了劳动的不易和食物的来之不易。当我在校园农场里挖土、撒种子、浇水的时候，我才发现原来植物的生长是需要耗费时间和精力的。我目睹了种子一点点发芽、植物茁壮成长的过程，我对食物有了更深的理解和尊重。我明白了种菜的艰辛和付出，更加珍惜每一份来之不易的食物。
其次，观察植物的生长过程让我学会了耐心和细心。在种植的过程中，我发现植物需要定期浇水、除草、除虫等。而这些看似简单的工作却需要耐心和细心才能完成。当我等待种子发芽的时候，我不断观察、调整，保持土壤湿润，为它们提供良好的生长环境。这个过程既是对植物的爱护，也是对自己耐心和细心的培养。
最重要的是，种菜活动让我明白了团队合作的重要性。在校园农场中，我和小伙伴们一起分工合作，共同完成了栽种、浇水、除草等任务。有时候，我们会互相帮助，提醒对方务必细心，避免犯错。有时候，我们会一起分享收获，互相鼓励。每一次合作，不仅让我感受到集体的力量，也让我明白了团队合作的重要性。只有团结合作，才能取得更好的成果。
此外，通过种菜活动，我还培养了一些实用的技能。在校园农场中，我学会了如何正确选择种子，如何种植和照料植物。我学到了一些植物的生长规律，了解了光照、温度、水分等对植物生长的影响。这些都是实实在在的学问和技能，将来在生活中也能派上用场。
最后，种菜活动让我懂得了劳动的意义。劳动不仅是为了满足生活的需要，更是一种锻炼自己的方式。通过劳动，我不仅提高了自己的能力，也懂得了珍惜食物、尊重劳动者的辛勤付出。我明白了劳动的重要性和劳动给人带来的自豪感和成就感。
通过这次种菜劳动，我不仅学到了许多实际的知识和技能，更懂得了劳动的意义和乐趣。我明白了劳动的不易和食物的来之不易，学会了耐心和细心，体验了团队合作的重要性。在未来的日子里，我将继续努力，将劳动的精神贯彻在生活中的方方面面，为自己的成长和社会的进步贡献自己的力量。
优秀学校种菜劳动心得（案例13篇）篇六
这次，我们学校开展了活动。学校为了让我们感受大自然，就安排了种植活动。种菜这个词语对于我们来说，有点陌生。所以，真可谓是，一份耕耘，一份收获啊!
我在这里就大致说一下种菜的做法吧：首先，用耙子把泥弄松;然后，用铲子挖洞;接着，把菜种(或菜苗)放在洞里;再把洞填;还要每天去浇水。这样多的工序，我听着就晕，何况是做呢?现在，我还真有点佩服农民伯伯了。
这次种菜我很开心，因为我学会了种菜，懂得了要珍惜食物，这些食物都来之不易的。种菜有着很多好处，种菜能使人感受到大自然的奥秘，能使人增强了对低碳的认实性，能使人心平气和，看这自己的菜茁壮成长很有成就感，这些菜种一段时间后就能吃，能减少你对家的依赖，还增强你和家长之间的感情(因这次是亲子活动)呢!种菜虽然很累，但有很多好处，是值得的。
我要谢谢学校给我这次机会，让我学到了许多东西。
优秀学校种菜劳动心得（案例13篇）篇七
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。鲁迅先生笔下的菜园子承载了她多少童年的回忆中菜，别看只有两个字，却折射出洪门中国人的生活态度。我们中国人的善良而美好的品质。
种菜展现出我们对生活的热爱。都说现在城市化进程加快了，楼房多了，土地少了，但这仍然不能阻挡我们种菜的脚步。所有能被利用的空地都被装点了绿色。季羡林老先生曾写过街边窗台的绿色。那人人为我，我为人人的深刻哲理，至今都印在我的脑海中。种菜，不也是一个道理吗？种菜，是钢筋混凝土围起来的城市中，人与人之间的温情的慰藉；是车水马龙，灯红酒绿中的一小片净土；是现代化发展的高铁外的美景。中国人热爱生活，热爱土地，尽管高楼大厦湿冰冷的，但他却冷不了我们内心的热情。
种菜展现我们的努力和勤劳。中国曾有过2000多年的自给自足的农耕文明。尽管它现在已不再是我国农业发展的特点，但2000年潜移默化的影响，使独立和勤劳渗透到了我们的骨髓与灵魂中。雪域高原和南海驻地什么都没有，没关系，我们自己种菜，自己自足；酷寒南极什么都没有，没关系，我们自己研究，无土蔬菜成功出世；宁夏总队，不毛之地，什么都没有，没关系，我们种出一个现代化农业科技示范园区。
种菜还不过瘾，我们的独立和勤劳，使我们国家有了载人飞船，有了航母，有了量子卫星，更有了无人机，共享单车，移动支付。
如果你说：种菜，跟我又没关系！那么，你就错了。虽然我们是学生，但是，在学习中也包含着种菜的学问。欲速则不达，不错，学习也像是在种菜。我们不可以浮躁，在冰冷的题海中迷失自己，而是要在滔天巨浪中抓住自己的小帆船，不忘初心，独立思考，克服懒惰，做一个勤劳勇敢，笑对难题，从容应考的种菜人。
种菜是中国的一种文化，更是我们比世界放飞的和平鸽。遥远的非洲有困难了，我们种菜的战线便拉到了非洲。快看看这菜的品种：农贸市场，和平高铁，援建小组，抗疟新药，还有埃博拉医疗队。
善良的中国人用种菜的技术与内涵，不仅让自己站起来，富起来，强起来，更让外国朋友看见生活的希望，光明的前景。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片；晨兴理荒秽，带月荷锄归；凿井而饮，耕田而食，帝力于我何有哉中国人有一种执着的土地情结：淳朴，直白。这是一种态度与品质，一种别样的软实力。
2000多年来，我们都在一片菜园子上，演绎着中国的辉煌。如今，中国进入了新时代，我们要以种菜精神为榜样，向着伟大复兴的光明之路前进。
优秀学校种菜劳动心得（案例13篇）篇八
以全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，落实《区中小学家务劳动指南》，劳动教育作为塑造学生人格的重要手段，构建学校、家庭、社会“三位一体”的劳动教育大环境，培养学生劳动教育观念。特制定此方案。
通过家务劳动，学生接受锻炼，磨炼意志，强化责任担当，切切实实地感受、体认到最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的劳动价值，进而尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动。
结合学生年龄特点，确定相应的家务劳动内容。
[1-3年级]。
居家防疫：熟悉家务防疫内容，增强防疫意识。掌握口罩晾晒及处理、消毒通风等劳动技能。每日自测体温,健康出行。
卫生清理：熟练使用卫生工具，有效完成卫生清理劳动。学会扫地拖地、灰尘清理、碗筷洗刷、马桶冲刷等。
内务整理：掌握个人内务的整理技能，提升生活自理能力。学习折衣服、叠被子、系鞋带等。
物品归整：学会物品分类摆放、学习归纳物品，增强自理能力。能够熟练整理收拾书桌，做到书本、文具分类摆放。
加工食品：学会食品初期的简单处理，掌握择菜、洗菜、洗水果和1-2样简单食品加工技能。
手工制作：尝试使用手工工具，熟悉一项手工技能。可学习缝制沙包、香包、编织、自制手工书皮等。
衣物洗涤：学会洗涤自己的简单衣物、掌握简单洗涤技巧，会清洗袜子、内衣等小物品。
垃圾分类：掌握垃圾类别，知道分类处理，自制分类垃圾桶，主动将家中垃圾进行分类。
种植养护：掌握花草日常养护知识，能够有规律的浇水，施肥。给动物准备食物、帮助清理动物卫生等。
照顾家人：懂得照顾家人、照看老人及幼儿，掌握简单照顾技巧。
[4-5年级]。
居家防疫：掌握防疫知识，增强防疫意识。学会口罩晾晒及处理、消毒通风等防疫技能，监督家庭成员居家防疫。每日自测体温，健康出行。
卫生清理：熟练使用卫生工具，掌握不同区域清理的方法和清理顺序，做到饭后收拾并擦干净桌子、收拾地面。
内务整理：提高个人内务整理能力，有条理的整理自己的衣橱衣物，保持自己的衣橱衣物整齐。
物品归整：掌握物品分类摆放、物品归纳技能，能够自己独立整理书橱、衣橱，并学会分类摆放。
加工食品：学会安全使用烹饪工具、学会简单烹饪、掌握2-3样简单食品加工技能。
手工制作：能够使用手工工具，掌握-项手工技能。尝试制作鸡毛毽、编织、贴绣、剪刻手工装饰等。
衣物洗涤：掌握衣物洗涤分类，能够洗涤自己和家人的简单衣物、学会使用洗衣机。
垃圾分类：掌握垃圾分类的意义，带动身边的人能按照垃圾分类的原则进行垃圾分类处理。
种植养护：根据花草的具体需求，对花草进行的修剪、浇水、换土和施肥，学会给动物消毒等。
照顾家人：学会照顾家人，掌握一定照顾技巧。帮助穿衣换衣、简单喂食、哄睡等。
1.设立家务劳动教育校本课程，学习相关的家务劳动技能，其他课程、其他活动也要结合学科特点、活动特征有机融入家务劳动教育内容，确保家务劳动教育全方位融入。
2.家庭服务。引导学生以实际行动践行“孝亲、敬老、爱幼”的美德思想，从家庭小事做起，从身边小事做起，参与家务劳动。一是让家长和学生共同确定孩子每天适当的常规家务劳动量，由家长负责督促检查，形成固定的家务劳动岗位。二是利用节假日期间，为学生布置适合学生身心年龄的实践活动，规定时间内学会做某一件事，每月安排一张劳动项目表，确定每月新学的一项劳动本领，由家长作指导，让孩子月月有所收获，要求按照时间节点完成，并在每一项完成后有简短收获或感悟，在实践中进行劳动教育，让学生在劳动中磨炼、成长，在劳动中体悟个人的幸福生活。
3.定期开展家务劳动展评活动，将自己的劳动技能展示给老师和同学们，相互学习新的家务劳动技能。
4.结合特定的节日和主题活动开展相关的家务劳动，如三八妇女节、五一劳动节等节日。
1.定期评选“家务劳动小能手”，班级先根据学生表现和家长评语进行评选，确定候选人，然后进行学校评选，颁发奖状，树立榜样。
2.每学期末，班级以图文并茂总结性的形式汇报班级学生的劳动情况，学生将自己本学期的家务劳动情况以图文形式（a4纸）在班级展示。
3.将学生家务劳动表现情况纳入学生综合素质评价。
优秀学校种菜劳动心得（案例13篇）篇九
八成熟，十成收；十成熟，二成丟。
二十四节气歌。
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
1、菠菜。
二月清明菠菜老，三月清明菠菜小。
头伏萝卜二伏芥，避开三伏种菠菜。
秋分种，立冬盖，来年清明吃菠菜。
2、油菜。
头伏萝卜二伏菜，末伏种的好油菜。
浅种油菜苗苗旺，深点南瓜爱死人。
油菜浇花,黄豆浇荚。
油菜听得锄头响，一边锄来一边长。
冬至油菜，年大麦。
3、白菜。
头伏萝卜二伏菜，末伏种的好油菜。
处暑就把白菜移，十年准有九不离。
要想白菜好，多浇人粪尿。
冬至收萝卜，小雪收白菜。立冬快拔菜，不拔受霜害。
4、香菜。
七芫，八菠。（七月种芫荽八月种菠菜）。
芫荽不热不种，不冷不弄。
5、豆类、瓜类。
清明前后，种瓜点豆”呢？说的就是春天瓜豆类蔬菜露地播种的最宜时段。太早了不保險，太晚了又耽误农时，恰到好处才是正解。这个农谚除了南岭以南的地域和太靠北的地域以及高寒山区外，大概都比较能套用。
谷雨前后，种瓜点豆。
要种四季豆，不在清明后。
早上种瓜，尽开空花，晚上种瓜，瓜用车拉。
雨种豆子晴种棉，种菜宜在连阴天。
麦出七，豆出五，高粱十天才出土。
稀豆稠麦，收成不坏。
稀麦稠豆，没啥来头。
豆苗要整齐，种子在地皮。.豆锄三遍，荚生连串。
旱绿豆,涝小豆（红豆）。
蕃茄能结五六层，打去顶尖莫心痛。
八月八，冬瓜南瓜回了家。
6、地瓜。
春分早、谷雨迟，清明种薯正当时。
谷雨栽上红薯秧，一棵能收一大筐。
谷雨前后栽地瓜，最好不要过立夏。
红薯没有巧，只要插秧早。
红薯种得迟，薯似羊胡须。
春薯栽炕秧，夏薯插剪秧。
洼地种地瓜，十年九年瞎。
地瓜块根长，深翻才能长。
塘深鱼肥，垄高薯壮。
做瓦靠坯，红薯靠灰。
种薯不翻藤，白白累一年。
白露见湿泥，红薯一天长一皮。
寒露早，立冬迟，霜降收薯正当时。
7、花生。
过了谷雨种花生。
沙土花生粘土麦。
花生不下针，一年空费心。
花生过路客，不可年年作。
秋分收花生，晚了落果叶落空。
白露谷，寒露豆，花生收在秋分后。
8、玉米。
苞米下种谷雨天。
深种玉米，浅种麻，辣子种上扫帚拉。
玉米地里带绿豆，一亩多收好几斗。
三叶间，五叶定，九、十片叶水肥一齐攻。
玉米去了头(去雄)，力气大如牛。
要想结大棒，锄的转个向。
包谷种不晒，一冬必得坏。
9、萝卜。
头伏萝卜二伏芥，三伏种荞麦。
沙地萝卜肥地菜。稀种萝卜密种菜。
渣巴不整烂，萝卜长得像鸡蛋。
萝卜是根，种提要深。
萝卜不怕痒，越锄越肯长。
萝卜大蒜葱，全靠大粪攻。
早浇萝卜晚浇菜。
地冻冰凌响白菜萝卜长。
萝卜长过冬，培土不漏风。
冬至收萝卜，小雪收白菜。
冬吃萝卜夏吃姜,不劳医生开药方。
10、葱、蒜。
成都平原的“七葱八蒜”，说的就是夏末初秋种火葱与蒜苖的起始时段。“伏天栽火葱”的说法，这个说法针对红壳火葱更具体。八月半，种早蒜，八月中，种大葱。
八月种葱绿葱葱，九月种葱一场空。
白露种葱，寒露种蒜。
春蒜不出九，出九长独头秋分种小葱，盖肥在立冬。进入九月，美国中北部的朋友就可以种大蒜了。当然，如果你更喜欢独头蒜，也可以稍晚些再种。
深栽葱，浅种蒜。
萝卜白菜葱，多用大粪攻。
冻不死的葱，干不死的蒜。
淹不死白菜，旱不死葱。
葱怕雨，韭怕晒，杨树开花种苋菜。
葱要肥上泡，韭菜要尿浇。九月不刨葱，十月一场空。
霜降不刨葱，越长越心空。
小雪收葱，不收则空。
种蒜选好种，一垄顶两垄。
过了八月半，赶快种大蒜。
想吃大头蒜，地要挖八遍。
出蒜不出九，出九长独头。
鸡粪上蒜，一天一变。
夏至不刨蒜，蒜在泥里烂。
立秋不起蒜必定分了瓣。
肥水料篇闲土三年也肥沃，七年墙土赛草枯。
土放三年成粪，粪放三年成土。
粪倒三遍，不打自烂。
骨粉作基肥，效力大无比。
一年牛粪三年猛。
牛粪冷，马粪热，羊粪能得二年力。
见青就是粪。
沤青肥，无他巧，一层土，一层草。
一年红花草，三年地脚好。
多上粪，庄稼好，还看施肥巧不巧。
勤松土的甘蔗甜，勤施肥的芭蕉香。
（傣族）底肥金，追肥银银，肥多不如巧上粪。
农家两大宝，猪粪、红花草（紫云英）。
要想庄稼好，底粪要上饱。
千层万层，不如脚底一层。
施肥一大片，不如一条线。
上粪不浇水，庄稼撅着嘴。
追肥追得当，谷子堆满仓。
冷粪果木热粪菜，生粪上地连根烂。
山田冷，下石灰。
石灰是个宝，种田少不了。
早浇萝卜晚浇菜。粪灰一混，肥效减半。
肥效有迟速，分层要用足。
要想吃香的，离不了做脏的。
水是庄稼命。
粮是人的命，水是粮的命。
粪是劲，水是命。
人靠血养，苗靠水活。
水是庄稼血。
人少不了血，田少不了水。
人靠饭养，稻靠水养。
小孩要娘，种田要塘。奶好娃娃胖，水好秧苗壮。
水是铁，肥是钢，少了一样田着慌。
粪是田的爹，水是地的娘，无爹无娘命不长。
一滴春水一滴油。
春雨少，用水浇；夏雨多，开渠道。
一粒谷，九担水。
治水治田，越治越甜。
住了锣鼓断了戏，住了辘轳干了畦。
11、耕作农谚。
种籽洗澡，庄稼病少。
若要虫子少，除尽田边草。草是虫窝，草多虫多。
草是五谷病，不除苗送命。
秋锄一株草，春少十日忙。
种庄稼不用问，勤锄草多上粪。
轮作轮种，防病防虫。
秋后不深耕，百样虫子生。
秋耕加一寸，顶上一茬粪。
秋地要翻深，春地要翻浅。
冬耕深一寸，顶上一次粪。
地不冻只管种。
家土换野土，一亩顶两亩。1.堆金不如积谷。
2.屋里人支，人要粮撑。
3.浅水插秧，寸水返青。
4.谷出水来浇，麦出火来烧。
5.懵懵懂懂，清明下种。
6.夏至栽禾，饿死鸡婆。（江西）。
7.稻花要雨，麦花要风。
8.见穗一条，三十六朝。
9.小暑捋，大暑割。
10.大暑不割禾，一天丢一箩。（江西）。
11.晚稻不过秋，过秋九不收。（长江流域）12.麦熟一夜，禾熟三朝。
13.谷倒（倒伏）满仓，麦倒精光。
14.好麦不见叶，好谷不见穗。
15.秋分白云多，处处好田禾。
16.稻香只怕风来摆，麦香只怕雨来淋。
17.稻怕寒露一夜霜，麦怕清明连放雨。
18.谷怕老来寒。
19.人怕老来穷，稻怕秋旱。
20.人怕老来病，稻怕钻心虫。
21.人怕老来穷，禾怕午时风。
22.水田有稗草，好象毒蛇咬。23.锄谷七遍自成米。
24.锄谷三遍，八米二糠。
25.今年棉花明年稻，水旱轮作产量高。
26.谷黄怕虫豆怕荚，芝麻怕的正开花。
27.砂土花生粘土麦。
28.阳坡麦子阴坡谷。
29.菜地麦子用手扬，一亩能抵三亩粮。
30.薄地种不出壮麦子。（华北）。
31.白露前，快种麦。
32.寒露种菜，霜降种麦。（河南）。
33.寒露早，立冬迟，霜降前后正当时。
（浙江）34.春分不种麦，别怨收成坏。
35.秋分早，霜降迟，寒露种麦正当时。（华北南部）。
36.七月葱，八月蒜，九月油，十月麦。（江西）。
37.谷雨麦挺直，立夏麦秀齐。
38.大麦（收割）不过芒种，小麦（收割）不过夏至。（江西）（小麦）。
39.白露种高山，秋分种平川。（华北）。
40.麦不离豆，豆不离麦。
41.水粪点窟，灰粪盖种。（江西）。
42.无灰不种麦。
43.麦子种得密，麦头麦子锄三遍，皮薄多出面。
44.冬天压麦泥，胜过一条被。
45.麦怕胎里风，谷怕老来雨。
46.豆子不怕连夜雨，麦子不怕火烧天。
47.水稻水多是糖浆，小麦水多是砒孀。
48.冬麦深，春麦浅。
49.一冬无雪麦不结。
50.入冬小麦三层雪，来冬雪是麦被，春雪是麦鬼。
51.谷熟一时，麦熟一晌。（华北）。
52.麦倒一包糠，谷倒一包秧。
53.若要玉米结，除非叶接叶；若要玉米大，不可叶打架。
54.玉米去了头（雄蕊），力气大如牛。
55.谷子早种三天好，迟了三天就成草。（白族）。
56.高粱开花连天旱，坐在家里吃好饭。
57.谷子高粱一百天。
58.旱锄谷子，湿锄芝麻。
59.立秋三天遍地红。
60.高粱地里卧下狗（稀植），一亩可打好几斗。
61.清明前后，种瓜种豆。
62.夏至两边豆，重阳两边麦。（长江中游）。
63.伏里种豆，收也不厚。
64.豆苗要整齐，种子在地皮。
65.豆锄三遍，荚生连串。
66.蚕豆要深，大豆要浅。
67.蚕豆开花三面花，只是骗人家；蚕豆花开一面花，喜煞人家。
68.蚕豆，种不过重阳，收不过端午。（江西）。
69.豌豆不择地，瘦坡结好子。
70.豌豆不要粪，只要有灰拌。
71.清明前后一场雨，豌豆麦子中了举。
72.头伏油麻二伏粟，三伏赤豆正督督（合适）。
73.豆田年年调，豆子年年好。
74.立秋荞麦白露花，寒露荞麦收到家。
75.出土到开花，八九（七十二天）就到家。
76.十八天一抓，十八天开花，十八天结实，十八天归家。77.荞麦是个女儿，要的是点雨儿。
78.三伏有雨，好种荞麦。
79.麦子不怕火烧天，荞麦不怕雨连绵。
80.高高荞麦不如矮矮豆。
81.番薯是个宝，可蒸可煮可煎炒。
82.春分早、谷雨迟，清明种薯正当时。
83.大暑早、处暑迟，立秋晚暑正当时。
84.山芋不怕羞，一直栽到秋。（江苏）。
85.山地直插，平地斜插。
86.做瓦靠坯，红薯靠灰。
87.塘深鱼肥，垄高薯壮。88.种薯不翻藤，白白累一年。
89.寒露早，立冬迟，霜降收薯正当时。
90.四月种芋，一本万利；五月种芋，一本一利。（白族）。
追肥追得当，谷子堆满仓。
瓜果与蔬菜类民间谚语。
1.种桃宜密，种李宜稀。（广东）。
2.今年载下一棵桃，他年果子吃不了；今年栽下一棵槐，他年柴火不用买。
3.桃三李四梨五年，核桃柿子六七年，桑树七年能喂蚕，枣树栽上能卖钱。（河南）。
4.枇杷枇杷，隔年开花。
5.向阳荔枝，背阳龙眼。
阴面石榴阳面桃。
果子是阴面的好，可能是说阳面失水容易裂。果子可以少留，用纸袋套，这样长的大。陕西那边的做法是泥拌上农药抹在石榴果子头上，然后套袋。
6.荔枝十花一子，龙眼一花十子。（福建）。
7.苹果喜气寒，栽植不宜南。（四川）。
8.枇杷开花吃柿子，柿子开花吃枇杷。
9.正月施肥长花，七月施肥长果，冬季施肥长树。
10.要得花果长得好，还得养蜂把花咬。（河南）。
11.七月核桃八月梨，九月枣儿甜蜜蜜。（四川）。
12.立秋胡桃白露梨，寒露柿子红了皮。
13.麦熟樱桃熟。荔枝惜花，龙眼惜子。
14.麦子上场，核桃半瓤。
15.七月十五花红枣，八月十五打个了。（河南）。
（湖南）。
16.七月十五枣儿红衫，八月十五枣儿落杆。（河北）。
17.莲子心中苦，梨儿腹内酸。
18.七不逢，八不查，九月毛栗笑哈哈。（安徽）。
19.雨水甘蔗节节长，春分橄榄两头黄，谷雨青梅梅中香，小满枇杷已发黄，夏至杨梅红似火，大暑莲蓬水中扬，秋分菱角舞刀枪，霜降上山采黄柿，小雪龙眼荔枝配成双。
20.背阴石榴朝南梨，桃南杏北梨正枝。
21.一亩园工，十亩田工。（湖北）。
22.一亩菜园十亩田，十亩菜园赚大钱。
23.春天多种菜，能吃也能卖。
24.多种一园菜，等于一仓粮。
25.有菜五分粮，不怕饿断肠。
26.牛无夜草不肥，菜不移栽不发。
27.春菜，夏瓜，秋萝卜。（安徽）。
28.谷雨前后，种瓜点豆。
29.涝不死的黄瓜，旱不死的葱。
30.黄瓜爱水，丝瓜爱藤。
31.水葫芦，旱西瓜。
32.瓜茬瓜，不结瓜。
33.未种瓜，先搭棚。
34.种葫芦靠墙。
35.春分栽菜。
36.大暑摘瓜。
37.八月半，种早蒜，八月中，种大葱。
38.冻不死的葱，旱不死的蒜。
39.立秋栽葱，白露栽蒜。
40.七月半，种早蒜。
41.深栽茄子浅栽葱。
42.风凉茄子自在瓜。
43.秋分不收葱，霜降必定空。
44.夏至起蒜，必定散了瓣。
45.葱怕雨淋韭怕晒。
46.牛眠落苏狗眠豆（稀植）。
47.茄子栽花烟栽芽。
48.头伏萝卜二伏芥，三伏里头种白菜。
49.萝卜是根，耕地要深。（陕西）。
50.洋凌响，萝卜长。（河南）。
51.白菜密插，芥菜跑马（稀植）。（湖北）。
52.人靠吃饭，菜靠喝水。
53.淹不死的白菜，旱不死的葱。
54.六月壅（上粪），七月上，八月再看葱长旺。
55.萝卜白菜葱，多用大粪攻。
56.深栽洋芋浅栽姜。
57.不是肥土不栽姜。
58.三斤子姜，不如一斤老姜。
（陕西）。
59.种姜养羊，本短利长。
优秀学校种菜劳动心得（案例13篇）篇十
正所谓“一分耕耘，一分收获”。我们太仓市科教新城实验小学的“我为百蔬增值活动”又开幕啦！
早在一个月前，我们的班主任汤老师动员全班一起前往菜地“种菜”，同学们刚得到同志，便手舞足蹈、欢喜雀跃。
同学们纷纷来到菜园子，挽起袖管、摩肩擦掌要大干一场，老师带来了菜种子，锄头，洒水壶我们班有一个曾经住在农村的同学，他教我们如何翻土、松土，一耙，二敲，他的动作是那么娴熟，只见他抓起一把青菜种子，弯下腰，随后半蹲，一抛一撒，种子纷纷躺在了松软的泥土上。我们也学着他的方式开始种菜，最后拿起了洒水壶为它们浇灌营养水。
一转眼到了丰收的季节，我们今天早早的来到曾经播种的菜园子，见到了绿油油的青菜、菠菜同学们个个欣喜若狂，亲自动手采摘蔬菜。回到教室，我们把提前准备好的自备蔬菜也拿了出来，摆放在一起，准备下午进行百蔬甩卖活动。
同学们期待已久的“我为百蔬增值”活动就在下午如火如荼的开展起来了。靠近卖菜场所，远远就传来阵阵吆喝声：“走一走，瞧一瞧，新鲜蔬菜便宜卖喽，走过路过千万别错过！”“买新鲜蔬菜送玩偶，不要错过喽！”我和我的好朋友代雯瑾也立刻投入到了这次活动中，我们俩手持二维码，挽起菜篮子，将已经打包好的新鲜蔬菜上前推销，进入卖菜模式。“爷爷，您好！新鲜美味的.小南瓜，只需要两元钱，都是自己家中的，纯天然无农药，您要一个吗？”我全力推销着。这是代雯瑾也附和道：“是呀，爷爷，过了这村就没这店了。”“姑娘们，我们家没人爱吃南瓜，谢谢你们的好意了。”
出师不利，我有点失望。代雯瑾鼓起勇气，“走，我们去推销给撤离的叔叔、阿姨吧。”我轻轻敲起一辆汽车的车窗，一位叔叔探出脑袋：“小朋友，有事吗？”代雯瑾笑着说：“哥，哥哥您好纯天然的小南瓜便宜卖了，菜场需要五元一个，我们这只要两元。”话音未落，只见车窗突然关闭了。
两次失败的我们，脸上露出无奈的苦笑，我心里默念，失败乃成功之母。就在这时，一位慈祥的老奶奶走到了我们面前，说：“小姑娘，这个南瓜我要了，多少钱呀？”我们重拾信心：“只要两元钱，奶奶。”小南瓜成功售出后，我们脸上洋溢着喜悦的笑容，也让我们小小售卖员更加有信心了。随后，阿姨们，散步的小姐姐也都来我们这买了很多青菜、菠菜、西红柿只见我们沉甸甸的菜篮子渐渐变轻，直到一颗不剩。
我为百蔬增值活动以成功圆满落幕。通过这次活动，我体会到了父母赚钱的辛苦。通过一棵南瓜最终三次才出售事例，让我更体会到了赚钱的辛苦，在以后的生活和学习中，我们一定要谨记节俭朴素、俭以养德、人之美得，让我们用优异的成绩回报养育我们的父母和细心教导我们的老师们，在这里向你们道一声您辛苦了！
优秀学校种菜劳动心得（案例13篇）篇十一
1、理解故事，学习对话。
2、喜欢角色扮演，愿意参与。
3、知道朋友要真诚友好。
4、了解蔬菜各部分的结构。
1、一本大书。
2、图片:绿色蔬菜，菠菜，玉米，萝卜。
3、兔子和狐狸的图片。
一、进口。
(展示兔子)师:今天不仅有很多嘉宾和老师，你看，还有谁？向他问好。
你觉得他是哪种兔子？他还有一个好朋友，狐狸。你好，孩子们。你觉得他是哪种狐狸？
第二，欣赏故事，理论对话。
1、老师:除了狐狸和兔子，封面上还有什么？
杨:地里的蔬菜、、、、、、
老师:哦，他们是自己种的蔬菜。狐狸的蔬菜在哪里？兔子的呢？
孩子们发现他们的蔬菜有什么不同吗？
年轻:狐狸的菜又小又薄，兔子的菜又大又肥。
老师:你认为谁的食物更好吃？
当然是兔子的食物，因为它又大又肥，狐狸很羡慕兔子的食物。
所以他对兔子说:“好朋友应该一起工作。让我们一起种菜吧。收割的时候，一人拿一半。地上长的都给我，别的都给你。”
老师:狐狸说了什么？
年轻:。
老师:让我们学习狐狸说什么。
过渡:兔子想了想，点头同意了。
2、老师:兔子在做什么？狐狸在哪里？
兔子说，狐狸，狐狸，快来一起种菜。
狐狸:我太忙了。过会儿回来。
(请两组孩子分别学习对话)。
3、老师:日复一日，他们的蔬菜终于可以收割了。看，种的是什么？(萝卜)。
狐狸得到了它。地上全是萝卜叶，兔子。把地下所有的胡萝卜都分了。
狐狸共用的萝卜叶能吃吗？此时的狐狸是什么感觉？猜猜他会说什么？
让我们学习狐狸生气的样子。
狐狸:为什么我得到了所有不能吃的叶子？(跺脚)。
老师:狐狸不服气，说。我们再种一次吧，这次把长在地下的都给我，其他的都给你。
4、老师:你看，兔子还在那里努力种菜呢。狐狸在哪里？
这次兔子对狐狸说了什么？狐狸，我们一起种菜好吗？
狐狸会说什么？我太忙了。过会儿回来。
狐狸这次得到了什么？菠菜根。
兔子得到菠菜。
老师:看狐狸的表情。菠菜根可以吃吗？他很生气，说:为什么我得到了不能吃的根？我们再种一次吧。这一次，我要我所有的根和叶，剩下的给你。
老师:如果你是一只兔子，这次你会答应狐狸的要求吗？
啊，兔子真的答应了狐狸的要求。让我们看看兔子这次会想出什么。
6、兔子又在那里种菜了。他对狐狸说了什么？狐狸，来一起种菜吧！
狐狸说，我太忙了。等一下。过来这里。
7、这次种了什么？玉米。狐狸得到玉米叶子和根，兔子得到玉米。让我们看看狐狸的表情。他这次非常生气。看他两手叉腰，气得跺脚。这是怎么发生的？我不能吃我得到的任何东西。来学习吧。
第三，理解故事。发表意见。
在这个故事中你更喜欢谁？为什么？无论做什么，都要努力才有收获。
第四，故事表现。
分成两组，让两个孩子表演。
动词（verb的缩写）延长。
请想一想:为什么狐狸每次都吃不到食物？有些蔬菜吃地上的叶子，有些吃地下的根。还有水果)。
老师:除了故事里的萝卜。孩子们知道哪些蔬菜是吃根的吗？它们是哪些树叶？哪些吃水果？(展示ppt)。
根:莴苣、竹笋、土豆、红薯、洋葱、洋葱、大蒜。
叶子:青菜、香菜、生菜、大白菜、白菜。
水果:黄瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜、番茄、茄子、
操作:现在让宝宝们五人一组，帮助这些蔬菜在后面的桌子上找到它们的家。如果什么都不懂，可以找客座老师帮忙。
优秀学校种菜劳动心得（案例13篇）篇十二
生活在都市中的我，一直渴望能够亲自接触大自然，感受土地的力量和养分。机缘巧合之下，我参加了公司义务劳动种菜活动。第一次踏进农田，我的心中充满了兴奋与好奇。扬锄种菜的那一刻，我仿佛成了大地的仆人，而大地对于我的馈赠，将振奋我最真实的心海。
二、与土地共舞，感悟万物有灵。
从前我总是以为种菜是一件枯燥乏味的事情，然而亲手下地务农却让我领悟到了大自然的神奇。当我亲手播种、培土、浇水，伴随着春雨夏日秋风冬雪，竟如同与土地达成了心灵的默契。看着那些嫩芽从土壤中钻出，生长茁壮，我仿佛能够感受到大地的温暖，万物有灵的神奇。
三、劳作中感受生命的力量与携手的温情。
在种菜的过程中，我体会到了劳动的辛劳与生命的力量。曾经看惯了城市中繁忙的生活节奏，我忽略了人与自然的本初联系。有时疲惫的时候，我会看着自己辛辛苦苦的成果，深深体悟到自己的力量融入到生命中的渺小。
与同事们共同劳作，我又悟到了携手的温情。在一片绿色的土地上，我们相互帮助，琐碎的工作也变得愉快起来。我们一起分享着收获的喜悦，一起面对土地的考验，建立了新的友谊。劳动的田野上，有了心协力合的声音，有了团结的力量。
四、享受劳动的美好与尝试种植的喜悦。
种菜不只给了我劳动的体验，也让我重新审视了劳动的美好。蓬勃生机的植物，成片的农作物，让我感慨自然的魅力和人类用户的智慧。通过自己的双手栽培和呵护，我真正体验到付出的美好和收获的喜悦。在采摘到新鲜的时候，每一个人的脸上都洋溢着满足的笑容。
五、提升了对农业生产的认识与思考。
通过参与公司义务劳动种菜活动，我提升了对农业生产的认识与思考。在过程中，我深刻领悟到农民伯伯们日复一日的辛勤劳作，他们为了满足亿万国人的口粮而默默奉献，那份勤劳和坚韧令我敬佩不已。我也思考到了现代社会对于粮食的高效生产和可持续发展的重要性。除了作为一种身体力行的体验，以公司的义务劳动种菜活动为契机，我们还应当思考和关注到如何更好地贯彻绿色、可持续的农业理念，保护环境，提高农业产出的质量和效益。
在种菜的过程中，公司义务劳动让我真正体会到了劳动的魅力，与大自然的和谐。通过劳动我们收获了一种对于丰收的赞美，对于生活的热爱。在农田中，我们的体会并不仅仅是种菜的辛劳，也是劳动的力量与喜悦。这种体会和心得不仅让我快乐、充实，更让我珍惜每一次劳动与大自然的邂逅，并将其视为自己成长的重要阶段之一。
优秀学校种菜劳动心得（案例13篇）篇十三
——双庙中学教师张兴华。
在注重物质发展的今天，人们更着意追求精神上的愉悦。物质追求是生活的必需，而美的创造则是一种精神享受。学校教育，既要关注教育教学成果，也要注重改善师生的生存生活环境。创建良好的办学条件，则是当今学校办学的努力方向。
我校是根据青龙县和的要求,依托危房改造和明德捐赠项目，历经两年的建设而发展起来的一所农村寄宿制学校。在全县范围内，是唯一一所农村寄宿制学校，也是唯一一所全力打造的生态工程校。除食堂、厕所、洗浴室等硬件设施建设外，我们还同时启动菜园子工程建设。植花、种菜，让学生真正走出课堂，亲历劳动的艰辛与光荣，扎实开展综合实践活动。学校的生态工程建设，为我们提供了得天独厚的优越条件。植花种菜的生态园建设，给学生创设一个培养能力、开发智力的有效平台。利用现有条件，在绿化美化校园的同时，通过综合实践课上的植花种菜，收获锻炼学生健全人格的激情与快乐。
因此，以“绿化校园，拓展人生”为主题的综合实践活动就这样的产生了。
它能很好的培养学生动手动脑能力，培养学生勤于实践能力。同时在实践中能够走出课堂，走向大自然，在自然中得到熏陶和锻炼，可以陶冶情操、锻炼意志、培养品质、增长见识和各种综合实践活动能力。
活动方案。
一、主题生成背景。
二、活动目标。
三、活动实施过程。
四、活动结果与评比。
五、有关说明。
六、参考资源。
绿化校园拓展人生。
一、主题生成背景。
在注重物质发展的今天，人们更着意追求精神上的愉悦。物质追求是生活的必需，而美的创造则是一种精神享受。学校教育，既要关注教育教学成果，也要注重改善师生的生存生活环境。创建良好的办学条件，则是当今学校办学的努力方向。
我校是根据青龙县和的要求,依托危房改造和明德捐赠项目，历经两年的建设而发展起来的一所农村寄宿制学校。在全县范围内，是唯一一所农村寄宿制学校，也是唯一一所全力打造的生态工程校。除食堂、厕所、洗浴室等硬件设施建设外，我们还同时启动菜园子工程建设。植花、种菜，让学生真正走出课堂，亲历劳动的艰辛与光荣，扎实开展综合实践活动。学校的生态工程建设，为我们提供了得天独厚的优越条件。植花种菜的生态园建设，给学生创设一个培养能力、开发智力的有效平台。利用现有条件，在绿化美化校园的同时，通过综合实践课上的植花种菜，收获锻炼学生健全人格的激情与快乐。因此，以“绿化校园，拓展人生”为主题的综合实践活动就这样的产生了。
二、活动目标。
（一）情感方面：
1、通过实践小组的集体活动，不断地感受到合作、交流的乐趣。对自己再实践充满喜悦感和成就感。
2、学生们通过植花、种菜等实践活动，在心理上、生理上都得到熏陶和锻炼，使学生品质、情操得到不断升华。
（二）能力方面：