通过总结自己的心得体会，能够更好地认识自己的优点和不足。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望能够对大家有所启发和帮助。
形式主义心得体会简要（通用17篇）篇一
在读完俄国文艺理论家维克托·谢列夫契的《形式主义与俄国形式主义》后，我对于形式主义有了更深刻的了解。形式主义是一种文艺追求纯粹表现手法，注重艺术的形式和结构，而非内容的表达。它的出现让人们更加关注探究一种新的文艺表现方式，更加注重通过“形式”来表现作品的艺术价值。
在形式主义理论中，认为艺术的价值在于其形式而非内容，所以它强调艺术作品的形式结构。它关注的是艺术作品中的形式处理，如语言的抒发，色彩、线条的布局，场景的构图，表现出来的效果和文艺作品对一种艺术形式的运用，它认为这才是艺术真正的魅力所在。在形式主义观点中，艺术创作不能光靠抒发情感，而是需要精湛的艺术技巧，通过对形式的“改变”，才能真正达到艺术创作的最高境界。
形式主义除了对文艺表达方式的理解，还影响了文化的一个方面，它推动了文艺评论中客观、科学的思想的发展。它对文艺评论的发展起到了积极的作用，让大众更好地了解艺术创作，让文化上的评论更加理性化，更有条理。形式主义的哲学为文艺理论研究、发展探索提供了新的思路和方法，对文化理论的发展具有重要的意义。
尽管形式主义思想影响了文学、艺术等领域，但它也被质疑缺乏文艺作品的深度和思想性。它忽视了文学艺术所需具备的情感表达和社会意义的思考，更注重在非实用范畴、而对作品剖析的专业性，常常是“拔花而见园”；此外，形式主义存在着无法处理内容过于复杂的文艺作品的问题。总的来说，形式主义在文化理论发展方向上有其积极贡献，但它在艺术学的方法论方面还有待进一步探讨和发展。
第五段：结论。
形式主义理论是文化理论发展的里程碑，对于艺术形式和评价方式有着重要影响。它的理论质疑原则，推进了艺术评论的客观性和科学性的发展。然而，虽然形式主义理论有其独到之处，但它的不足也表明文艺创作需要有一个全面性的处理和评价，注重作品的实际意义和思想内涵。因此，消除形式主义的缺陷，完善形式主义的理论，以及寻求合适的解决文艺表现问题的方法，是文化理论和文艺评论的重要问题。
形式主义心得体会简要（通用17篇）篇二
前段时间，中共中央办公厅印发了《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》。对此，各级各地区各部门纷纷出台贯彻落实意见，出实招，动真格，力戒形式主义，着力为基层减负。然而，近日据媒体透露，在职场中诸如“形式主义加班”的现象仍然存在。
这种“形式主义加班”的主要表现方式为：别人加班我也加，领导不走我不走，不加班等于不上进，唯时长论英雄，坐班不做事、只求领导在加班中“多看你一眼”。不仅如此，这种畸形的“形式主义加班”模式还从线下延伸到了线上，有的党员干部接到工作后的条件反射就是第一时间“拍照取证”，故意晒到网上博人眼球，证明自己在加班，于是“朋友圈办公”“聊天群加班”等现象俨然成风。
“形式主义加班”盛行的背后，有部分党员领导干部高高在上的“官本位”思想、形式主义、官僚主义在作祟。有的领导干部认为自己都没下班，下属岂能不“同甘共苦”?下属迫于领导压力，只得“被加班”。也有部分党员干部为了在领导面前“怒刷存在感”，领导不下班自己坚决不走，表面上打着加班的幌子，实际上不是为了完成没做完的工作，而是摆阵势、做样子，加给领导看，做给同事看。
在这套“形式主义加班”逻辑中，干部干没干事，能不能干事，看的不是工作的实际效果，而是领导能不能看见。一来导致那些从不加班、充分利用上班时间干好工作，却被扣上“不努力、不上进”帽子的党员干部身心疲惫，成为溜须拍马风气的受害者;二是让那些喜欢在领导面前出风头的党员干部不踏踏实实干工作，一心一意走过场，扎扎实实走形式，容易滋生投机取巧、剑走偏锋、效率低下等问题。
揭开形式主义加班的“遮羞布”，使其立即“刹住车”。一方面，单位及领导干部要树立正确的工作导向，对于这种“无效奋斗”，不仅不该提倡，而且要旗帜鲜明予以反对，坚决刹住这股新的形式主义歪风;另一方面，作为个人更要树立正确的政绩观，要明白真正的工作业绩不是靠“伪加班”得来的，而是靠真才实干获得的。多干实事，少“磨洋工”，不看苦劳、只看功劳，才能把工作做好做实做细。
艰苦奋斗是中华民族的传统美德，从南湖上的一叶轻舟，到如今全国人民迈步新时代，艰苦奋斗的精神是我们党从一个胜利走向另一个胜利的致胜秘诀之一。习近平总书记指出：“幸福是奋斗出来的”，但幸福决不能仅仅靠“形式主义加班”这种“伪奋斗”来实现。所以无论是党组织还是党员领导干部个人，都要摒弃“形式主义加班”的错误观念，把有限的时间投入到无限的为人民服务当中去。
形式主义心得体会简要（通用17篇）篇三
形式主义问题是指在学习或表达中过分注重形式而忽视内容本质的问题，是教育、文艺等各领域中常见的硬伤。作为一名学生和思维者，我在多年的学习和实践中也深切感受到了形式主义带来的负面影响，同时也明白了如何避免形式主义的影响，实现真正的知识和技能的提高。
形式主义的表现有很多种，如在文化课中死记硬背而忽视理解和思考、在艺术创作中追求表面效果而忽略深层内涵、在工作岗位中过分注重表面功夫而忽视实际效果等等。而且，过分追求形式往往会造成效率低下、成果差劲、个人发展受限等负面结果。
形式主义给个人和社会带来的危害不容忽视。一方面，过分追求形式会导致个人失去思考和创造的能力，降低了解决社会问题的能力，从而影响到社会的发展进程。另一方面，过分注重表面的形式，可能使得实际效果受到忽视甚至无法实现目标，这也给企业、组织和团体带来很大的负面影响。
第四段：如何避免形式主义。
为避免形式主义的影响，我们应该从以下几方面入手：1.注重思考理解，深入思考问题本质，制定可行且有条理的行动计划，确保行动与计划的一致。2.注重实践经验，通过实践发现问题、探究问题、解决问题。3.加强沟通与交流，获得企业、组织和团体的反馈，及时改正错误和不足。4.保持进取心，学习新知识、新技能，提升自身素质。
第五段：总结。
形式主义是一种普遍存在的问题，对个人和社会都会造成负面影响。要避免其影响，我们需要从理解问题本质、实践经验、沟通交流、进取心等方面下手，不断提升自身能力和素质，为个人和社会发展创造更大价值。
形式主义心得体会简要（通用17篇）篇四
在我们的日常生活中，我们常会听到对形式主义的批评声音。人们认为它过于注重形式，忽略了内容的重要性。然而，在我深入学习与思考后，我渐渐意识到，精致的形式主义不仅包含了对形式的追求，更重要的是它蕴含的内在精神与审美价值。本文将从几个方面来探讨精致的形式主义所带来的心得体会。
首先，精致的形式主义追求的并不仅仅是形式而已，而是对于细节的关注和追求。形式是一门艺术，它可以通过细腻的技艺和审美的触角，表达出人类的情感和思想。人们对形式主义的批评常常是因为它将形式与内容分离，把形式放在了首位，忽视了内容的存在。然而，我认为精致的形式主义是一种内外兼修的艺术追求，内容与形式是相互依存的。只有形式得到了精心的雕琢，才能更好地阐述与传递内容，使其更具说服力和艺术性。
其次，精致的形式主义能带给人们审美的享受和内心的愉悦。人们通常对形式主义观念存在误解，认为追求形式等于虚华与虚荣。然而，正如每个人都有追求美的天性一样，人们对于形式的追求恰恰表现了对审美的渴望与理解。精致的形式给人以美感，引发人们的共鸣与赏识，进而得到心灵的愉悦和满足。形式主义并非只存在于艺术领域，它贯穿于我们的生活的方方面面。无论是一盘精致的菜肴、一套高品质的家具，还是一处精心设计的园林，都可以使人们在不经意间受到审美的冲击与愉悦。
再次，精致的形式主义需要细心与耐心去打磨。形式的精细程度取决于创作者的细致与耐心。在传统的古建筑中，我们可以看到匠人们的辛勤劳作与对细节的刻苦追求。他们通过工整的砖瓦、精细的雕刻和精心的设计，打造出了华美壮丽的建筑。这其中蕴含着匠人们对形式的热爱和对完美的追求。同样，对于任何一个领域的追求，凡事都需要耐心与细心。只有将心力倾注其中，并对每一个细节进行精益求精的打磨，才能真正做到“至善至美”。
最后，精致的形式主义是一种态度和价值观念的表达。精致的形式不仅仅是形式本身，更是一种精神内涵的体现。对于优秀作品和事物的追求，不仅可以提高人们的审美能力，还能极大地激发个人的创作潜力。精致的形式主义催人奋发，使人们勇于创新与挑战，从而不断推动社会的进步与发展。正是因为精致的形式主义的价值观念的传承与弘扬，我们才能有如今的众多杰出的作品与突破性的成果。
总之，精致的形式主义不仅仅是为了追求形式的华丽表现，更重要的是它所包含的内涵与价值。它需要创作者的用心与耐心，同时赋予人们审美的享受与心灵的愉悦。我们应该正确理解精致的形式主义，正确认识它所蕴含的内核，并在生活的方方面面追求精致与完美的理念，以此来丰富我们的精神生活。
形式主义心得体会简要（通用17篇）篇五
近日，中共中央办公厅发出《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》，明确提出将20__年作为“基层减负年”，并制定了一系列为基层松绑减负的务实之举，重拳整治形式主义、文山会海，让基层干部从迎评迎检、材料报表中解脱出来，这一措施必将推动基层政治生态、作风面貌焕然一新，必将激励广大干部脚踏实地干实事，心无旁骛抓发展。
上面一根针，下面千条线。近年来，许多基层干部直言压力大、负担重。日常工作中，不是在开会，就是在填表，不是在应付检查，就是在学习文件……名目繁多的评比、考核，数不胜数的重复报表、材料，类似形式主义问题层层加码，导致基层部门疲于应付，基层干部成了“表哥、表姐”苦不堪言，老百姓却不见实惠。根据中纪委国家监委公布的数据，截至20__年12月底，全国各级纪检监察机关共查处形式主义、官僚主义问题4.56万起，处理党员干部6.94万人，形式主义，确实到了非狠抓不可的时候了。
“形式主义”在不少基层盛行，甚至成为检验过程真伪、提高工作质量的有效捷径。从近年来曝光的典型案例来看，“开个长会研究一下怎么开短会的问题”“连发三份文件通知要求精简文件”的领导有之;“学习借鉴”其他单位年终总结，内容甚至连地名人名都懒得改的部门也有之，动不动就来检查，把“精准扶贫”变成“精准填表”的单位同样有之……种.种现象将形式主义等问题的危害暴露无遗。
每个人的精力都是有限的，上级部门交办的“表表册册”过多，基层干部分身乏术，因为忙于闭门“务虚”，以致腾不出身子搞调研、办实事，那么必然在解决群众反映强烈的突出问题、矛盾纠纷等方面的时间就会打折扣。而一旦“口号喊得震天响，行动起来轻飘飘”，不为群众办实事、谋实利，次数一多时间一长，就会在群众中造成不良影响，削弱群众对党和干部的信任。
对基层面临的形式主义困扰，习近平总书记见微知著、明察秋毫。在今年年初召开的十九届中央纪委三次全会上强调，要把力戒形式主义、官僚主义作为重要任务，拿出有效管用的整治措施，扎扎实实地改，切实把干部从一些无谓的事务中解脱出来，从提供材料的忙乱中解放出来。
我们看到，此次《通知》强调“从中央层面做起”，列出了很多量化指标，比如发给县级以下的文件、召开的会议减少30%-50%;印发的政策性文件原则上不超过10页;原则上每年搞1次综合性督查检查……中央对标对表、规定具体，地方在贯彻落实“基层减负年”行动，也应紧跟其后，切实向形式主义官僚主义“开刀”，将基层减负落到实处。
基层减负，适合新时代发展的需要。减掉一些繁琐而又无用的流程或检查，让基层干部用大量的时间去一线与群众沟通，看他们缺什么，需要什么，心头的“因难杂症”是什么，用汗水和脚步丈量基层土地，用实干与担当见证群众满意度提升。
向形式主义开刀，要强化结果导向。考核评价一个地方或单位的工作，关键是要看有没有解决实际问题、群众的评价怎么样，而不是简单的将有没有领导批示、开会发文、台账记录、工作笔记等作为工作是否落实的标准。
但世界上的事物，不会凭空产生，都会以一定的形式表现出来。马克思曾说过，“如果形式不是内容的形式，那么它就没有任何价值了。”减少文山会海，是弱化形式，而不是“一竿子打死”。重要的是要创新形式，将形式与内容有机且务实地结合起来，比如同样是开会，就要提升会议质量，少开会、开短会，开管用的会等，以节约更多的时间，让广大干部扑下身子，在一线天地撸起袖子加油干!
古今大事以实则治，真抓实干才是砥砺奋进的正道。只有通过重拳出击狠煞“形式主义”，把虚无渺茫的东西彻底减掉，才能让一线干部增强活力去凝聚群众，把“以身作则，率先垂范”的真实情景展现在最基层，急民所急，为民所需，不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，将党和人民的事业不断推向前进。
形式主义心得体会简要（通用17篇）篇六
形式主义问题近年来备受关注，广泛存在于各领域中，尤其是在教育、文学、艺术等领域内。看似无害的形式主义实则影响了我们的存在和发展。在此，本人要分享我的一些心得体会。
第二段：了解形式主义。
形式主义是指只关注外表，忽视内在实质或内容的现象。在教育中，形式主义表现为只重视成绩而忽视学生的综合素养和发展；在文学和艺术领域，形式主义表现为只关注作品的表面艺术效果，而忽视其深层含义。形式主义常常把人的脆弱和人格塑造遗忘在了身后。
形式主义会扭曲人的思想观念，让人只注重表面的皮毛，忽视内在的精神和思维。这会让人变得肤浅，无法真正触及人的内心。同时，形式主义也会导致各种负面情绪的产生，如焦虑、担忧等等。尤其是在教育领域，由于形式主义的存在，学生在应付繁琐的考试和教师摆弄的规则时，会变得迷茫，徘徊在自己真正想要的理想和“所谓的规则”之间。
第四段：寻找突破口。
我们不能被形式主义的表象所迷惑，应该看到事物的真正内涵，通过小而美的事物去发现真正深层的意义。在教育中，我们需要通过开展学生的综合素质教育来摆脱形式主义的问题。在文学和艺术中，我们需要注重作品的内在含义和深层次理解。
第五段：结语。
在当今时代，我们应该摆脱形式主义思维，追求更高的人文价值。通过对形式主义问题的理性认识，我们才能找到突破口，不断完善自己的人格，提升我们的审美和创造力。同时也应该通过教育，引导更多的人用更倾听的态度去认识生活，理解人生，满足自身的需求，并不断地追求真正的幸福。
形式主义心得体会简要（通用17篇）篇七
形式主义是学术研究与教育的一大难题，本文将从多个方面探讨该主题，并分享我个人的心得体会。首先，形式主义的存在是不可避免的。随着科技的发展，人们的视觉和感知能力也在不断提高，因此对于形式的追求成为艺术界和教育界的共识。然而，过度追求形式化不仅仅会对人们的感知造成伤害，也会阻碍学术与教育的发展。因此在追求形式与内容的平衡上，我们需要持续努力。
第二段。
其次，形式主义的存在在大学教学中体现得非常明显。许多高校的教学方法趋向于纯粹的形式教育，而忽视了知识的实际运用和创新，这对于学生的不利极大，他们可能会丧失技能的实际意义和价值，甚至会对教育产生怀疑和反感。因此，必须不断加强实际技能的实践和提高创新能力，打破形式教育的束缚，以获得更好的教学成果。
第三段。
另一方面，形式主义在艺术领域的表现较为显著。艺术的形式化追求在影响了艺术的美学特性的同时，也存在负面影响。像现代艺术的很多形式在美感方面和艺术性上并不突出，仅仅追求外表的华丽与概念本身，并在实际运用上缺乏意义和价值。因此，艺术家应当评估艺术作品中形式与内容的平衡，并致力于提高艺术性水平。
第四段。
再者，形式主义在工业设计领域的影响也不可忽视。许多现代工业设计被迫在短时间内追求极致的美感和外观，而忽略了工业产品品质和使用价值。这不仅相当于浪费了资源，也损害了品牌的信誉度。因此，在工业产品的设计中，除了必要的商品外观设计，也需要考虑使用体验和用户的需求与偏好，更多体现产品质量和实用价值。
第五段。
综上所述，形式主义的存在不仅极大地影响了学术研究和教育质量，也会阻碍艺术界和工业领域的发展，对个人和社会件产生问题。我们需要不断开拓思维，操作常识与专业技能的知识，以达到更高效和更综合的教学和创造。在学术、艺术和工业领域，应该对追求形式与内容的平衡有更深入的思考，以取得更好的成果和影响。
形式主义心得体会简要（通用17篇）篇八
集中整治形式主义官僚主义，是贯彻落实习近平总书记关于坚决整治形式主义、官僚主义重要指示精神的具体举措，体现了上级党委锲而不舍抓作风、持之以恒正风纪的坚定决心。党员干部要紧跟形势，提高思想站位，在思想上、作风上来一个大扫除，更新观念，转变作风，强化担当，攻坚克难，为推动事业高质量发展。
一、高度重视，注重领导带头。
一是从领导班子做起。把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，对照10个方面逐条查找不足，查思想、查作风、查表象。二是从“一岗双责”抓起。把整治工作同不作为不担当专项治理结合起来，突出全面从严治党主体责任，切实把整治工作真正抓实抓细，抓出成效。三是从每名干部严起。没有局外人，没有特殊人，必须把把“虚”的东西去除，把实的做得更扎实。
二、真查真改，促进整治效果。
结合工作实际，深入开展排查，全面梳理问题表象，整治在思想观念上存在的突出问题，在工作标准上存在的突出问题，在责任担当上存在的突出问题，在工作落实上存在的突出问题，在执行纪律上存在的突出问题。深挖产生问题的思想根源，在提高思想认识的基础上，逐项整改到位。
三、严明纪律，强化责任担当。
一是严明政治纪律。充分认清政治任务要求，增强政治自觉，将集中整治工作完成的好不好，作为评判执行政治纪律、政治规矩好坏的重要标准，制定问题清单、整改清单、责任清单。二是严肃执纪问责。对推动工作落实不力，以及工作中发生形式主义、官僚主义问题的，动真碰硬、问责到底。对上级部门通报的问题要照单全收、立即整改，绝不推诿搪塞。坚决挺起政治纪律，坚决打赢消除形式主义、官僚主义的攻坚战。
形式主义心得体会简要（通用17篇）篇九
近日，中共中央办公厅发出《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》，明确提出要解决一些困扰基层的形式主义问题，切实为基层减负，并将20确定为“基层减负年”。这则通知一经发布就引起了基层干部的热议，犹如一阵及时雨将基层干部切切实实从形式主义的大山下解放出来。
习近平总书记曾强调，“要把干部从一些无谓的事务中解脱出来”。总书记痛斥的那些“无谓的事务”，恰恰是困扰基层干部的形式主义问题。形式主义的实质是主观主义、功利主义，根源是政绩观错位、责任心缺失。形式主义在基层工作中具体表现为贯彻落实机械式，召开会议重复式，责任担当闪避式，工作实效包装式，履行职责签单式等。新变种的形式主义卷土重来，更要求我们为基层减负、严厉打击形式主义，抓执行、抓落实、抓实效，持之以恒贯彻讲实干、重担当的工作导向。
基层减负要抓执行。上面千条线，下面一根针，各项工作的执行和落实最终都在于基层。然而层层开会培训、反复报表材料，靠文件落实文件、靠会议落实会议，非但没有实质性的作用，还浪费人力物力。“不是在开会，就是在赶去开会的路上”。当前，文山会海泛滥导致基层干部将大半时间用在开会、整材料、陪同上级督查检查考核等“内务”上，哪还有多少时间和精力放在抓具体工作、给群众解决问题上?新时代的各项成就最终都要靠干出来，要把保护基层干部的努力和担当真正落到实处，切不可让玩弄形式主义的人春风得意，让实干者灰头土脸。要曝光用痕迹主义明哲保身者，树立实干主义的践行者和先锋，树立为基层松绑减负、激励广大干部担当作为的实干导向，坚持严管和厚爱结合，激励广大基层干部崇尚实干、担当作为，摒弃形式主义、官僚主义做派，真正为老百姓办好事、做实事。
基层减负要抓落实。减负若只是一份空头文件，不能真正落地地监督与实行，则形式主义必然回潮。党中央表明了坚定不移全面从严治党、持之以恒狠抓作风建设的坚定决心，对解决形式主义突出问题为基层减负作出进一步具体部署。中央和上级作为统筹，定方向、定理论，让基层去大展拳脚。每个地方的实际情况不尽相同，基层落实减负要求时要结合实际情况因地制宜、因事制宜，灵活把握减负精髓，在贯彻落实的时候可以有一些创造性行为，仔细排摸具体情况，从病灶入手，出台相关规定、措施，放开手脚才能有所作为。比如根据工作需要着实合并、删减工作群、微信号和相关app，对工作内容重复、交叉的群进行精简和整合，对不再发挥作用的“僵尸号”一律撤销，把基层干部从一人30多个微信群、10余个app中的状态中解绑出来。
基层减负要抓实效。基层工作错综复杂，重在实效，减负不等于不考核，应该把群众的满意作为标准，以实事求是、以结果为导向，而不是报各种材料和数据，通过减轻基层负担，减出工作实效。若是考核靠数据说话，会导致“大数据”变异成“数据大”。把考核当作材料的堆砌和数据的堆积，还美其名曰考核需要印证，这种机械主义、本本主义、形式主义的考核方式和“痕迹管理”不仅给基层干部增添负担，其工作成果也不能让群众满意，成为基层担当作为的一道硬伤。形式主义劳命伤财，为基层减负的根本目的是干事创业和为人民服务，基层工作者要为百姓做实事，讲实效，要注重本质而不是表面工作。有些地方开会像茶馆酒楼摆龙门阵，领导讲的汗如雨下，干部听得云里雾里。基层减负要让会议也讲实效，少开会多落实，开短会讲精要，让会议少起来、精起来、管用起来，会后就能看到工作动起来。
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形式主义心得体会简要（通用17篇）篇十
由于导致形式主义、官僚主义的原因极其复杂，因而狠刹这两股歪风，必须标本兼治，多管齐下。
加强学习，努力提高党员干部的思想政治素质。党员干部的作风如何与其素质和境界密切相关。形式主义、官僚主义的主要根源是主观主义、个人主义和“官本位”意识，解决这些问题，都与提高党员干部的素质和境界分不开。只有加强学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，才能以党的事业为重，以最广大人民的根本利益为重，为反对和克服形式主义、官僚主义奠定坚实的思想基础;只有加强学习，把马克思主义的基本原理和立场、观点、方法运用到改革开放和现代化建设的实践中，才能提高解决实际问题的能力，掌握工作的主动权。
身体力行，充分发挥领导干部的表率作用。反对和克服形式主义、官僚主义，一定要从领导机关、领导班子和领导干部抓起。各级领导干部必须以身作则，率先垂范，要求下级做到的，上级要首先做到;要求别人做到的，自己要首先做到。否则，要求别人改进工作作风，自己却在崇尚形式、讲究派头、做官当老爷，是不可能有任何实际效果的。既要吃透上情，又要吃透下情，紧密结合本地区、本部门、本单位的实际，创造性地开展工作;克服名利思想，真正解决好参加革命是为什么、现在当干部应该做什么、将来身后留点什么的问题，坚决不搞虚报浮夸的假政绩，不搞劳民伤财的达标升级活动，筑起反对形式主义、官僚主义的坚固防线。
加强监督，营造良好的社会氛围。一是党内监督，特别是领导班子内部的监督。要坚持民主集中制，建立健全科学的领导体制和工作机制，充分发扬党内民主，使领导班子内部形成讲学习、讲政治、讲正气的良好风气。领导干部如果不敢抓，不敢管，不敢碰硬，好人主义盛行，就很难把形式主义、官僚主义肆虐的势头打下去。二是群众监督。对涉及面广、危害性大、群众反映强烈的问题，要一个一个地进行专门整治，抓紧解决那些不符合人民群众意愿和要求的突出问题。三是舆论监督。形式主义者、官僚主义者最怕公开曝光。要形成必要的声势，通过广播、电视、报刊、网络等各种媒体，大张旗鼓地宣传坚持讲真话、听真话，坚持讲实效、办实事的好典型，形成正确的示范和导向。
形式主义心得体会简要（通用17篇）篇十一
习近平总书记指出：“形式主义、官僚主义同我们党的性质宗旨和优良作风格格不入，是我们党的大敌、人民的大敌。”其中，形式主义作为“四风”之首，成因复杂，为害已久，隐蔽性很强，容易变异复发。但无论时代怎样发展，无论表象上怎么变化，形式主义的本质都未曾改变。根治形式主义顽疾，一定要在政治品质、思想品质、作风品质上正本固元，从根子上破除形式主义这一沉疴顽疾。
修养政治品质，以高度的政治自觉根治形式主义。形式主义的实质是主观主义、功利主义;根源是政绩观错位、责任心缺失，用轰轰烈烈的形式代替扎扎实实的落实，用光鲜亮丽的外表掩盖矛盾和问题。破除形式主义顽症，最根本的还是要站在政治建设的高度来认识形式主义严重危害，将解决形式主义问题作为政治标准必修课，切实增强解决形式主义的紧迫性。所以要自觉从树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治高度，把整治形式主义作为当前和今后一段时期的重要政治任务，作为反对“四风”的首要任务、长期任务。要牢固树立正确的政绩观，坚持实事求是、真抓实干、以上率下，不做“老好人”“太平官”“两面人”，坚决抵制一切形式的形式主义。
修养思想品质，以高强的本领能力根治形式主义。思想是行动的先导。形式主义是只看事物的现象而不分析其本质的思想方法，违背了内容决定形式、形式为内容服务，内容与形式相统一的科学原理，是由错误的思想方法引发的错误决策行动。所以力戒形式主义，就要从提高思想认识入手，进一步学习党的先进理论思想，努力提升辩证唯物思维能力，从马克思列宁主义这个共产党人的看家本领中寻找答案、增强本领，切实掌握克服形式主义方法武器。在工作中要深刻理解运用好哲学思维，在推进重点难点工作落实时，注重由强制压向自觉要转变，由生硬管向柔性导转变，由机械考向灵活促转变。要认真落实《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》要求，在工作谋划上多做“加法”，在基层负担上多做“减法”，使基层干部集中精力干基层的事，真正实现工作由“假大空”向“实好干”的转变。
修养作风品质，以务实的工作作风根治形式主义。求真务实就像一面镜子，照一下，形式主义就原形毕露。党员干部力戒形式主义，关键还是要锤炼求真务实的优良作风。要坚持理论联系实际，不唯书不唯上只唯实。通过调查研究，找准工作中的具体问题，以问题为导向，为基层送规范、送方法、送思路，帮助基层快速掌握、灵活运用、推动落实。要坚持密切联系群众，善于集中群众实践智慧开展工作。推动各级领导干部走出机关、走进基层，从群众实践中汲取智慧和力量，面对面了解民情民意、解决发展难题、化解社会矛盾，促进干群关系融洽、促进基层发展稳定、促进机关作风转变。要坚持批评与自我批评，做到脚下沾泥土，行动接地气。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，找差距、抓落实，针对文山会海、重复督查、“痕迹主义”等形式主义问题，以刀刃向内的自我革命精神，广泛听取意见，认真检视反思，把问题找实、把根源挖深，明确努力方向和改进措施，切实把问题解决好。
形式主义心得体会简要（通用17篇）篇十二
课堂教学改革已经进入深水区，十几年的实施方兴未艾，其成果显著已被公认。但是终究是一次改革，在接受理解的过程中会有一些偏差，这就会出现这样那样的问题，其中最为普遍的就是形式主义。所谓形式主义，就是只重其表不重其里，没有把握实质，只在表象上走形式看过场。作为一名基层的一线教学者，我所在的农村小学课改中存在的形式主义问题主要有以下表现：
有这样几种形式：一是把课堂搞得热热闹闹，人声鼎沸，整节课气氛热烈，但是学生一片茫然，口是心非，根本没懂更别说发展能力了。一是尽可能多地运用现代化的教学手段，声光电一起上，学生眼花缭乱，一无所获。课堂气氛活跃，运用多种手段教学都无可厚非，但是如果学生没有真的参与其中那就是无效课。
这种课堂多见于迎接检查，平时里是传统模式教学，但有了检查任务，教师就提前准备，把学生分好角色，谁说什么都安排好，每个环节安排周密甚至时间都精确到分钟。反复排练几次到熟练，有人听课了就按计划演一遍，滴水不漏。过后仍是继续走老路。
这里的“缺角”是指缺少必要的教学环节，最常见的是缺少“小组评价”和“达标测评”两个环节。
这两个环节在课堂教学中很重要，一个是加强促进小组建设，增强学生积极性，一个是检验学生学习效果。没有这两个环节就是不完整的。
这样的课大多教学内容简单，学生稍加理解就懂，一节课用不了一半时间就完成了任务，剩下的时间干什么呢？为了不“空场”，有的老师就画蛇添足，增加了没有用的东西，或者把简单的弄成复杂的，总之把时间凑足一节课。结果是老师费劲还浪费了学生的时间。其实不如把教材的知识整合一下，把两个或几个相关联的知识安排在一节课内。
有些教师对高效课堂教学的实质把握不准，小组分了，导学案发了，学生自学讨论了，但教师总是怕学不会，千叮咛万嘱咐，把课堂又“要”回来。不土不洋做了“夹生饭”。
以上为课堂教学中最常见的“形式主义”问题，当然，这只是极少数的现象，作为在全国教育界推行的改革，出现这些小的瑕疵很正常。分析其原因，我感觉应该从以下方面着手改进：
我们常说内因决定外因，只有观念改变才能在行动上真正改变。课改的直接实施者是一线教师，只有教师们的观念转变了，他们真的认识到了课改的必要性、重要性、紧迫性，真的从心底认可赞同，才能心悦诚服地在课堂上实施。观念转变了其他的都不是问题。
有一句话叫“万变不离其宗”，老师们把握了高效课堂的实质与核心，那么无论通过何种形式都会达到目标。一定牢记“学生是课堂的最大资源”，教师要充分相信学生，解放学生，发展学生，把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主人。老师“点燃点拨点评”即可。自主合作探究是核心。
新的课堂教学模式在最初阶段，都是在学习中进步完善的。之后就要根据实际形成自己的风格，不能完全照抄照搬。每所学校，每个班级情况都不一样，一定要依据自己班级的具体学情进行，同时宜辩证吸收，他山之石可以攻玉。
这里说的“根本”是指教师的基本功和教学能力，最主要的也是最容易被忽略的就是教学的。基本功和对教材的理解学情的分析。我们在培训中、讨论中经常说到高效课堂的教学理念和技术层面的东西，而教师教学的根本往往被忽视，导致教学中基础不牢固，“漂浮在上”，甚至失去了方向。
课堂教学改革是个大课题，关系到国计民生，惠及子孙万代。每个教育者都是这条洪流中的一滴水，只要我们怀揣良心做教育，脚踏实地放眼未来，我们的课改之潮必将汹涌澎湃。
形式主义心得体会简要（通用17篇）篇十三
近年来，形式主义早已不是新生的词汇，相信许多人都已经听说过此类概念。形式主义是指在学习的过程中，过分注重表面的形式，而忽略掉实际的内涵。这种学习方式常见于学习者，导致他们无法真正理解和掌握所学知识。如今，随着社会竞争的加剧，更多的人倾向于形式主义的学习方式。在长期的学习实践中，个人也有了一定的感受，因此想结合自己的体会，谈一谈关于形式主义学习的一些心得和感悟。
一、形式不可少，但不可为所欲为。
首先，我们不得不承认，在学习中，形式是必不可少的，特别是像考试这种为了达到目标而进行的学习场合。形式可以起到许多重要的作用，如规范了学习的方式，帮助我们更好地掌握知识点，训练我们的思维能力，增强专业的语言表达能力等等。但我们也必须明确，形式学习的前提是要有实质。我们要根据知识的本质和实质来合理运用形式，而不是为形式而形式。
二、重视学习的过程。
与形式主义相对应的是过程主义，强调的是学习的过程。这种学习方式注重的是在学习的过程中获得更好的学习效果，重视学习的全过程，注重知识的理解和应用。通过在学习过程中加深理解，从而掌握知识。尽管在实践中，诸如记忆实验还是避免不了网络课等公式化的学习方式，但一定要注意学习对象，并配合积极的实验过程，逐步深入真正意义上的掌握。
三、养成自学的好习惯。
当我们深入地挖掘和理解学科纷繁多样的知识时，很多时候需要靠自学来实现。自学能够增强自开展研究的能力，可让学习获得更丰富的知识。但自学本身并不是一种与形式主义和过程主义相对的学习方式，而是属于自学的一种知识传授方式。所以，即使处于自学的状态，我们也要坚持“贯彻过程主义”的学习方式，通过学习的过程来提高自己的能力。
四、合理规划学习时间。
我们常常听到这样的说法：“你的学习方法不同，学习时间不一样。”确实，在学习中，学习时间对于学习效果的影响很大。有的人通过长时间的学习来达到相对快速的学习效果，而有的人则通过短期的高效率的学习时刻来达到最终的学习效果。与“形式主义”和“过程主义”不同之处在于，人们需要在学习过程中获得更高的学习效果，并通过长时间的学习给自己确定一个目标和实现力的途径。
五、提高身心的整体素质。
在学习过程中，身心素质对于学习效果也有着至关重要的作用。比如身体素质不好的人会因为身体疲劳而难以集中精力学习，而精神状态不好的人同样会失去学习的热情。所以，我们要注意提高自己的身心素质，保证身体和精神的健康，这对于学习颇有裨益。例如通过运动的方式保持身体健康，或者下意识的放慢自己的思考，减轻自己的学习负担。
总之，形式主义在学习中并不是一件坏事，但我们必须要有所顾忌，不要被形式主义的表面迷惑了眼睛，而忘记了学习的实质。同时，在进行学习的过程中，要懂得应用形式和留意过程的追求。无论是什么方式，要根据学习对象和个人情况合理运用，并秉持通过学习过程来塑造一个更好的自我。
形式主义心得体会简要（通用17篇）篇十四
“光说不做假把式”，形式主义一词大家并不陌生，下级党员在接受上级领导检查时，有个别同志会搞形式主义、做表面工作来应付检查，试图“蒙混过关”。这种不务实、没担当的行为应当早发现、早纠正，让“假把式”成为“过去时”、让“真把式”成为“进行时”“将来时”。
今年是决胜脱贫攻坚的最后一年，也是决胜全面建成小康社会的关键时期，各级党委政府要进一步完善对形式主义的杜绝机制，不断激发广大党员干部血液中的红色动力，确保基层减负工作不停歇、扶贫脱贫力度不减少，专盯攻坚重难点、紧盯作风新表现，坚决杜绝形式主义、官僚主义，坚决打赢脱贫攻坚这场硬仗。
杜绝“假把式”，基层减负不松懈。是基层减负的一年，大幅度减少了文山会海，让基层的党员干部能够有更多的时间和精力去为群众办实事、谋福利，今年是脱贫攻坚的收官之年，基层减负力度不能减弱，只有让更多的党员干部能够在乡亲们的幸福生活上花时间、下功夫，才能够如期完成发展任务目标。
狠抓正气作风，实抓攻坚重难点。广大党员干部要继承我们党的优良党风政风，以清风正气的工作作风营造脱贫攻坚的良好环境、以艰苦务实的奋斗英姿筑牢脱贫攻坚的强力堡垒，瞄准攻坚的重点、难点全力出击，对突出问题要突出解决，坚决杜绝形式主义、官僚主义，必须在今年夺取脱贫攻坚的全面胜利。
担起历史使命，答好时代新课题。新的时代赋予共产党人新的历史使命，党员干部要勇于担当、敢于斗争，坚定党的领导，坚定人民群众是我们的出发点和落脚点，始终做到一切为了人民，发展要紧紧依靠人民、成果要如实回报人民。
形式主义心得体会简要（通用17篇）篇十五
不久的中共中央政治局集体学习时，总书记对于“痕迹管理”、检查考核过多过频、“文山会海”等耗费干部大量精力的问题，进行了深入剖析，强调这些形式主义、官僚主义的状况必须改变。《人民日报》也刊登了《中央纪委公开曝光六起形式主义、官僚主义典型问题》和《防范‘指尖政务’中的‘四风’变种》，毫不留情地指出了当前存在的种.种典型问题。一系列措施举动，说明此次是加大力度落到实际来整改这些形式主义、官僚主义等存在的典型不良作风。对于群众来说，是一件高兴的事情，以后不会多跑路，跑空路，能事实及时的解决他们所反映的问题。媒体的宣传是为了得到群众的监督，让此次整改不是形式也不是官僚，是实事求是。
形式主义心得体会简要（通用17篇）篇十六
形式主义是一种教育理论，它强调教育内容的形式和形式的重要性。尽管形式主义面临着质疑，但它仍然被很多人应用于学习中。本文将从我自己的经历出发，总结学习形式主义的心得体会。
学习形式主义的意义在于强调对教育内容的形式的重视，并且重视学生的能力提高，它意味着不重视那一部分不直接有用的知识的学习，而更加注重在课堂上对学生的能力与兴趣进行培养。在学习形式主义的过程中，我们被提示要学会从形式上进行审美的眼光，因此要学会如何去从各个方面的细节去掌握对于事物的理解。
第三段：学习形式主义带来的挑战。
学习形式主义并不容易。一些人很难理解这种教育理念的实际意义，有些人可能会对形式主义抱有怀疑态度。此外，学习形式主义也需要对各种学科的知识有一定的理解，否则便难以理解其中的深层思想。在我的学习过程中，我也感受到它带来的挑战。
第四段：我的学习经历。
在我的学习中，我经历了越来越深的反思，在不断地思考、实践和探索中，我慢慢地理解了形式主义的真正含义。我经常关注各种形式来进行思考，探究那些看似固定的事物之中的变幻。这样的思考方式在我的课堂学习和实践上都帮助了我很多。
第五段：结论与建议。
通过学习，我们可以更好地理解教育内容的形式，掌握不同学科的知识，并不断思考并反思学习经历，从而获得更多经验和能力。因此，我们也应该由此对形式主义的学习有更全面的认识，同时，也应该将这种观点融入到自己的学习当中，不断探索和实践，从而更好地理解学习的本质和意义。
形式主义心得体会简要（通用17篇）篇十七
作为一名学渣，我曾经深受形式主义教育之苦，被千篇一律的“熟记背诵”与“套路写作”所笼罩。然而，现实却展示给我另一番景象。在工作和生活中，我们总是需要不断地学习和应用。而形式主义教育，在某些时候，似乎也有其必要性。在我的学习中，我从不断熟练的死记硬背到逐渐理解重要性的过程中，发现了一些学习到的启示与感悟。
第一段：对形式主义的误解和误用。
在我国的基础教育中，形式主义教育常常是批评和抵制的对象，因为它追求的是表面的东西，迷信模板，把世界简化成简单的“三步走”，“四点分析”等。而这种教育方式，成为了学生们无法掌握实际知识，并且在社会实践中难以迅速适应和创新的障碍。但是在实践中，我们也发现，形式主义教育可能在某些场景中是必要和有效的，例如，模板写作在某些场合下可以提高写作效率，在人际交往中，掌握一些礼节性规则则可以增强自己的修养。
第二段：形式主义教育的必要性和应用场景。
在非常规场景下，比如求职、考试、演讲，形式主义教育有时是必要且有效的，可以在短时间内获得成功。比如，在面试中，求职者可以准备好典型问题并结合自己的经历列举出题目答案，使得求职者可以让自己的面试得分更高。但这意味着我们只是钻研这些问题的表象，没有真正理解其背后的原理。而在长远来说，对于个人和整个社会来说，这种教育方式可能更多地是麻痹了我们的思维，让我们在更多的场合下失去了自主分析的能力。
第三段：形式主义教育与知识结构之间的关系。
如今，知识更新速度极快，所学的知识往往在不久的将来就被淘汰。学生们应该注重知识结构的建设，将丰厚、再现的、方法性的学问商品化，学生可以将知识结构化，注重知识的内涵，而非单纯被外形所限制。知识不能看成单独的一份考卷和简单的一个硬币模型，而应该学会建立完整的知识体系。将笔墨写的精细和简略带来珠联璧合的美感，我们学习不分门类，可以将知识结构化，让记忆的知识变得易于学习，从而可以普及到更广的范围内。
第四段：如何正确应用形式主义教育。
正确的贯彻形式主义的教育方式是一个学生自我提高的必经之路。在工作和生活中，我们要遵循规定并在合理的层面内进行行事；在学业和写作中，我们可以学习句型中的高频单词、逻辑结构、规则元素的应用。同时，我们要理解形式和内容的关系，学会自主解决问题，少想“如何套用规则”，多想“如何用本质的方法去解决问题”，发掘问题背后的本质，累积植树的力量，同时培养创新性思考方法。
第五段：形式主义教育的局限与批判。
形式主义教育在倡导效率和规范性的同时，却是一种特定文化环境下的产物，也是制度和公众意见的选择。形式主义教育是传统教育和现代教育之间的交叉点，是一种过渡性的教育模式。因而，单纯地追求形式，我们难以真正拥有真正的创新能力。学习者应该学会将形式主义当作学习的辅助手段以及开发自我创新的潜力，而非将之当作唯一的学习方式。
总的来说，形式主义教育带来的收益是显而易见的，它可以让我们更快地适应某些场景和规定，便于我们更好地实现目标。但是，我们应该充分认识到其局限性，并用创新的思维去思考和解决问题。这样，我们才能在吸收大量知识和丰富经验的同时不断创造新的价值，而不是陷入形式主义的泥潭。