优质高考语文专家解读大全（19篇）

优秀作文应该具备深度思考和独立思维的能力，通过对于问题的分析和解决，给出独特的见解和观点。在这里，小编为大家整理了一些经典的优秀作文，希望能够给大家提供一些写作的技巧和思路。

优质高考语文专家解读大全（19篇）篇一

1、信仰人们所必须的，什么也不信的人不会幸福——(雨果)。

4、妒人之能，幸人之失。——柳宗元《骂尸虫文》。

5、那些因朋友的成功而感到苦痛的人才是好忌妒的人。——色诺芬。

8、一切引人向善的信仰都是有益的。——托·潘恩。

9、年轻时代是培养习惯。——罗曼·罗兰。

10、信仰比理智更有才华。——卢梭。

14、有信仰未必能成大事，而没有信仰却将一事无成。——小巴特勒。

15、支配战士行动的力量是信仰，他能够忍受一切艰难、痛苦，而达到他所选定的目标——(巴金)。

优质高考语文专家解读大全（19篇）篇二

我要带着丛飞的心灵，去滋润一张张期盼的笑脸。

我要携带着丛飞的翅膀，去放飞每一个心中的善良。

因为小鹰看到广阔的蓝天，始振宇高翔，自由高傲；海燕看到巨浪，嚫风破浪，生命中不止有你，还有他、我，也不仅仅只有我，请不要望了这个七彩世界你我他，人人都有属于自己的梦想，你有梦想你的世界将会更精彩，生命的阳光也会更加灿烂。

有梦想，其光大道，有作其芒，我要活出自己特样，活出自己的味道。这就是我生活。

也许你的梦想，难以实现，需要自己的意气，成就生命的坚韧与不屈，谱写生命的华丽与壮美，有梦想铸就心灵的自信与乐观，有梦想，将在生命中唱响。有梦想在生命中磨亮，劈荆斩棘，不怕去路慢慢。我自立锠辉煌。

世间最美都从坚强的心灵出生，生命中的那片绿叶不会凋谢，守住心灵的绿茵你便守住了整个春天的绿茵，式生命之火俞燃俞洌，向着成功的比岸云航。

一个有生机的人，终能把梦想收获成果实，一个有爱心的人就坚守了一片生机使着成功方向走着，心有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯，拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡荡胸怀！

心有小窗，便有亮丽的阳光进来，便有自由清风吹向你来。

心有神殿，供奉着高贵、尊严、善良、理想、追求的梦想。

心有琴弦，纵容客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花化为酒香。

有梦想的人。他肯定对自己有信心和乐观的人，不论人生是多么平凡，他都能从自己身上找到闪光灯地方，不论生活是多么平淡，他心里永远都洒满温暖的阳光。

有梦想的人，他们会为自己的梦想，努力、奋斗获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获，只有追求，才会品味堂堂正正的人生。

优质高考语文专家解读大全（19篇）篇三

试题内容：

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)。

如果说时间是一条单行道，那么纪念日就是道路两侧最醒目的路标，它告诉我们怎样从昨天走到了今天。时间永不停步，纪念日不会消失。记住它，可以让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚，而它也不断提醒着我们带着初心奔向前方。

你对这段话有怎样的理解和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。

要求：自选角度，自拟标题；文体不限(诗歌除外)，文体特征明显；

不少于800字；不得抄袭，不得套作。

优质高考语文专家解读大全（19篇）篇四

4.丈夫一言许人，千金不易。——《资治通鉴》。

8.笔秃千管，墨磨万锭。——苏轼。

9.满招损，谦受益。——《尚书·大禹谟》。

10.人无忠信，不可立于世——程颐。

11.社会是一个泥坑，我们得站在高地上。——巴尔扎克。

12.一切假知识比无知更危险。——肖伯纳。

14.为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹。

19.志当存高远。——诸葛亮。

20.合理安排时间，就等于节约时间。——培根。

优质高考语文专家解读大全（19篇）篇五

书写工整。判卷老师不会给一份阅读都很困难的作文打高分的。

开篇吸引眼球。判卷老师不可能仔细读你的全文，如果开篇无新意，你的作文很容易被扔进40分的那一堆里。

严禁啰嗦。纵观历年满分作文，没有一篇充斥口水话的，洗练是高考作文必须具备的。

多准备素材。这不是写作的好方法，高考拿分却很有效。温儒敏也曾批评过现在的语文教师违心教学，称他们鼓励考生大量使用名人名言，并用猜题的方式给学生指导作文。但不可否认的是，这么做很合多数阅卷老师的口味，至少现在如此。

不要写得过于“八股”。高考作文阅卷的问题不是标准问题，而是中学语文教师在作文教学过程中“求稳求保险”，造成学生作文不敢“出格”，文风普遍四平八稳，八股味浓厚。这就导致了高考作文要么文艺腔十足，要么忧国忧民，显出一种和考生年龄不相符的文风，虽然这种文章前些年被大量当做示范文，但近年来明显风头已变。

用最朴实的语句搭文章框架。文章脉络必须清晰，主架构不想要太多修饰。别指望判卷老师有心情仔细揣摩大段拗口的“文学作品”。

优质高考语文专家解读大全（19篇）篇六

近期《见字如面》《朗读者》等文化类节目引发全民关注。这代表着在快节奏的“读图”时代下，观众也需要有深度、有内容、高品质的非娱乐性“文本类”节目。

当下，碎片化阅读成主流，深度阅读日渐式微。尽管超过半数的人表示，非常愿意“拿一本纸质图书阅读”，当强大的社会生存压力迫使人们的精力向工作倾斜，花在阅读上的时间骤减。

这未必全然归因于人们文学价值的忽视，主流媒体在阅读氛围和倡导文化价值的职能上也存在缺失。当大众的眼睛被娱乐资讯填满，自然会产生新的需求——对自我、对世界产生疑问，寻求答案。而发问、思考正是指引人们深入探寻的开始，阅读优秀的书籍也会在此时成为人们的需求。

现实的生活往往鸡零狗碎，能拿出来安静读书、读诗、写信的时间越来越少了。人们的眼睛在被满屏的娱乐节目充塞得满满之时，表情是哈哈大笑，内心却是空空的。

人间情感突显文学之美，人文情怀加深节目厚度。在书信、诗词、文章的背后，那些故事和情感，总能带给我们心灵上的共鸣。带给我们的改变往往是“润物细无声”却又能成为深厚的积淀。

电视节目带来的热度转瞬即逝，构建书香型社会才是长久的解决之道。例如，打击盗版和抄袭，保护知识产权；兴建图书馆和电子阅读机等文化设施；构建书香型校园，树立终生学习的观念。

别让文化之风只刮过荧屏，让她春风化雨般滋养我们心灵的土壤。

文化与传承；流行与经典。

优质高考语文专家解读大全（19篇）篇七

对于学生来说，日常的学习可以大致分为2个部分。在学校听老师讲和自学。当然在一天之中，学校学习的时间所占比重是极大的。一方面是因为时间的安排，另外一方面，就是学校学习有诸多的好处。比如说有难题可以直接向老师请求讨教，这样解决问题是最方便快捷的。所以对于我来说，在学校学习，是一件非常重要的事情。

在课堂中，全身心地融入课堂是首要做的事也是最重要的事情。因为课堂一分钟的时间可以顶的过在课下是许多题。

课间休息的时间，也不单单是用来玩耍的，其实我们可以节省这些时间，去向老师请教一些问题，不懂的不会的问题，在这个时间去请教老师，无疑是最明智的选择。

自学是我们学习中另一个重要部分。单单从字面上来看，自学只是自己学习，但是若要仔细推敲，自学可不能盲目。其实自学不是自己学习，在自学中当然可以向其他人去讨教，取长补短。

有许多人片面的以为语文就是古诗词，然而并不是这样的，语文，博大精深。就单从中华民族上下几千年来看文化，所能学习到的自然不少。语文，就是截取，这些古人的文化再加上现代人的思想，所创建出来的一种文学。

优质高考语文专家解读大全（19篇）篇八

3.只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。——培根。

4.良机只有一次，一但坐失，就再也得不到了。——勃朗宁。

5.从不获胜的人很少失败，从不攀登的人很少跌交。——惠蒂尔。

7.许多赛跑的人失败，都是失败在最后几步。——苏格拉底。

8.一个明智的人总是抓住机遇，把它变成美好的未来。——托·富勒。

9.人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它。——狄斯累利。

10.在婚姻大事上，机会和命运常常良莠不分，叫人难以捉摸。——奥斯汀。

11.人不能创造时机，但是他可以抓住那些已经出现的时机。——雪莱。

12.凡百事之成也在敬之，其败也必在慢之。——司马光。

13.成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎。

15.良辰难再，人生中大好的时刻，不要去作旧梦重圆的事。——佚名。

16.要留意任何可利的瞬间，机会到了，莫失之交臂，遗憾终生。——佚名。

17.世间唯一最可证明的因果;你付出多少努力，就必有多少收获。——佚名。

18.仅仅天赋的某些巨大优势并不能造就英雄，还要有运气相伴。——拉罗什夫科。

20.我主要关心的，不是你是不是失败了，而是你对失败是不是甘心。——林肯。

优质高考语文专家解读大全（19篇）篇九

中考时立下的凌云壮志在杨奇函首次参加高考时并没有实现，他在去年的高考中仅得了610分，报考上海复旦大学，落榜了，写给北大的自荐信也石沉大海。

“我当时相当上火，但我并没有灰心，决定复读，现场又作了一首诗：霞光碧照七彩开，龙吟虎啸聚英才。我先干得一杯酒，金榜题名我再来。”

“痛定思痛，我的缺点究竟在哪？注意力不集中可能是制约我成绩提高的一个大困难，我是个左撇子，平时在家都是左手拿筷子吃饭，右手写作业，眼睛还看电视，这可能直接影响到学习成绩。”杨奇函首次高考后进行反思。

“我转战到大庆实验中学复读，刚开始成绩不理想，我的心里有些乱，我是不是真的没有实力冲击清华大学了？我在心里开始画问号。”杨奇函说，那时一个关键人物起了重要作用，他的班主任罗老师。罗老师在一次给同学们集体调整心态的课堂上说：“学习就应该像杨奇函这么脚踏实地。”“当时老师说这话时我有点吃惊，因为从初中到高中，老师普遍认为，杨奇函太浮躁了。而认真思考老师的话也的确如此，我不再是小学时的那个顽皮的问题少年，已经具备一个优秀的高中生的品质。”

“接下来的日子就是沉下心来学习，我还认真读了《道家箴言录》。复读最后阶段，我的外语成绩连续11次得了126分，就是提高不上去。老师说，只要把单词都背会了就能提高，当我把单词全背会了之后，奇迹出现了，我的外语成绩提高了一分，得了127分。实践证明，单词的威力的确是无穷的，我的外语成绩由去年高考的126分提高到今年的141分。”

曾有过高考失利经历的杨奇函已经能正视人生中的起落，为了勉励自己进入清华大学以后能够继续刻苦学习，他又送给自己一首诗：“雄心一抖天波碎，英豪舍我问乾坤。苍茫残云虚席待，明朝清华我至尊。”

优质高考语文专家解读大全（19篇）篇十

荡气回肠的乐章，始于无闻，终于无闻;激湍飞泻的瀑布，始于宁静，终于宁静;声势显赫的权势，始于落寞，终于落寞。形形色色的人生，始于平淡，终于平淡。平淡，才是人生的真正况味。

生命的过程，本来就很平淡，如一片落叶。那挂在梢头的树叶，当初不过是一星鹅黄，继而碧绿，甚或泛红，最后不知不觉地暗淡成褐色，化为泥土。这是自然规律，也是尘世间所有生物的轨迹。

生活的内容，本来也很平淡，如一杯白开水。然而，许多人喜欢根据自己的嗜好，往杯子里放糖、放盐、放茶、放药……甚或放砒霜，这样才产生了百味人生，于是什么酸甜苦辣，荣辱得失，种.种尽在其中。

只有平淡的人，才会轻松地享受生活。一些人无法忍受平淡，因为他们骨子里藏着一丝不安分的情绪。茫茫人海，不知有多少人在仕途上你拥我挤，在欲海里随波逐流，在名利场翻爬滚打。人生确实有许多诱惑，亦真亦假亦幻，令人难以取舍。但是正如地球都是由细小尘埃组成一样，平凡和琐碎，才构成了生命的永恒，飞扬只不过是惊鸿一瞥，昙花一现。

做一个平淡的人，并不可悲。最可悲的莫过于，一颗普通的鹅卵石硬把自己视为蓝宝石，一株小草硬要让自己与参天大树比高。

优质高考语文专家解读大全（19篇）篇十一

优质高考语文专家解读大全（19篇）篇十二

“相公，夜深了喝碗热汤面吧。”我把目光从书本上移开，借着淡黄色的烛光，看到娘子端着一碗热汤面向我走来，“娘子，这么晚了还没歇息啊，真是劳烦你了。”端过热汤面的我陷入了沉思，明早就要启程去京城参加科举考试了，但愿这一次能金榜题名吧，俗话说得好“富学武，穷学文。”这次再考不上，这一辈子娘子也只能随着我吃糠咽菜了，看着自己的破旧衣裳，痛恨自己不争气。

次日天明，全村老小送我到村口，这是我第五次进京赶考了，也是他们第五次送我到这里，我向他们挥挥手，却没有说话，突然隔壁的老奶奶对我喊道：“杨秀才，这次考不上就放弃吧，好好养活你的妻儿老小，别再这么犟了。”我没有回头，只是停顿了一下，心情有些低落，我笑了笑，抬了一下手表示我已经听到了。

经过三天的路程，我来到了京城，从怀中掏出些散碎银两，来到一家客栈要了一间茅草房，经过几天的行程我确实有些累了，躺在床上，不久便进入了梦乡，“在梦中我梦到了自己和一群人争相过一条河，而河上只有一条独木桥，我小心翼翼的走在上面，却被人推了下去。”我被吓醒了，看天色应该是三更时分，无心入睡，于是借着昏暗的烛光看起了书。

我猛然间惊醒了，拍拍沉重的脑袋，看了一眼表，午夜一点，原来刚才的一切都是一场梦，我看到我身边复习的历史课本，科举制度的弊端，这难道就是我做梦的原因吗?揉揉眼睛接着复习，1977年中国恢复了高考，好多学子都有了自己发奋学习的目标，而且当时还有人考上了英语专业，在之前那个动荡的年代里学英语可是里通外国的罪名啊，我抬头看了看墙上我贴着的几个大字：距高考还有3天。好巧，为什么还有三天?我低头沉思着，在以前我们总是把高考与古代的科举制度化作等号，但是真的是这样吗?我现在依然持否定态度，因为高考是属于中国学生特有的考试经历，你可以批评它是应试教育，也可以对它不屑一顾，但是你要尊重每一个从小学一直走过的学生们所付出的努力，因为只有付出的人，才能赢得最后的尊重与掌声。

因此为了梦想去努力吧，别被愚人的嘲笑就放弃自己的梦想，加油。

优质高考语文专家解读大全（19篇）篇十三

1、参考平时成绩。

高中的学习是没有必然性的，百分之九十九的考生高考成绩都是和平时差不多的，当然不乏发挥好的和发挥差的考生，所以估分的分数大部分都是和平时成绩差不多，估分可以参考平时成绩。

2、对照答案估分。

高考结束后几天教育部门就会公布高考试卷的答案，估分肯定是要参考答案才可以估分的，估分的过程中尽量要保守一点估分，对自己做的模糊的试题尽量不要太乐观，这样等成绩下来不会让自己太失落。

3、语文估分。

在众多的学科中语文是最难估分的，语文中不仅有写作这一项，而且有很多的阅读理解等，但考生也不要太过担心，语文成绩是最稳定的一门课程，所以对照好选择题基本就可以参考你平时的成绩了。

4、到学校估分。

很多学校都会组织考生到学校估分，这是因为老师可以给予学生一定的估分参考意见，所以考生有时间还是尽量去学校进行估分。

5、估分尽量估低。

在小编那个年代高考填报志愿的时候还是先填报志愿后成绩再下来，小编见过不少被撞分的考生，所以在估分的时候尽量不要太高，保守一点是最好的，起码成绩下来不会有失落感。

高考志愿填报技巧。

很多考生为了增加被录取的机会，就会在志愿填报的时候选择服从调剂。因此在填报志愿的时候，考生不能忽视服从调剂，特别是一些成绩较低或是竞争力较差的考生，更是需要重视。

但是考生如果选择服从调剂，就可能会失去被下一批次高校录取的机会。所以考生在填报高考志愿的时候，一定要慎重。另外，选择服从调剂的考生并不是一定就会被录取的。

高考填报志愿的注意事项。

1、要重视抓早度，不要轻视赶晚。

考生及家长需要对这些高校有个大致的了解，需要把各个高校的招生简章的内容加以解读，吃透、读懂、弄通，需要掌握这些学校前几年的最低录取分数线(简称校线)，并测算出当年大致的校线，等等。

高考志愿要做到填得好、报得巧，没有几个月的时间是拿不下来的。因此，希望家长和考生一定要重视高考志愿填报，早作准备，不要等到考试完了以后再抓，那样很可能就来不及了。

2、要分清主次，不要包办代替。

许多家长认为孩子涉世未深，而自己经验丰富，对于高考志愿填报也当仁不让。其实这是很不合适的。首先，考生大多十七八岁，他们的人生观、世界观正在逐步形成，他们对社会，尤其是对自己想上什么学校及专业，有一定的认识。

其次，高考志愿填报的目的是上大学——读书。而这个书是由考生去读，如果他不认可、不感兴趣，是不利于他学有所成的。所以在志愿填报这个事关孩子理想与前途的事情上，应该以考生为主，家长只起参谋、辅助的作用，绝不能越位，更不可包办代替。

优质高考语文专家解读大全（19篇）篇十四

优质高考语文专家解读大全（19篇）篇十五

俗话说：“1个用鲜花比喻少女的人，是天才。2个套用比喻的人是庸才。3个是蠢才。”可见，在生活中，革新是身旁的明灯，照亮前方的道路；革新是远处的山巅，勉励大家登上高峰；革新是眼前的大海，任随大家畅所欲言，汇入其中。所以，只有不断革新，才可以支撑起整个世界。

鲁班了解革新，因而在被野草划伤时不是将它拦腰折断，而是弯下腰注意观察它，于是发现野草上有很多细小的齿。因而顿生想法，经过一次次的实验，终于创造了锯，造福于人类。

齐白石了解革新。从小便对画画产生浓厚的兴趣，因而自学成了一大伙。但他却对我们的成功“不屑一顾”，而是去汲起名字家的长处来填补我们的空白，60岁、70岁、80岁，齐白石的画风在持续的改变，水平也在一次次改变中突飞猛进，因而他的一生五易画风，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求进取，终于为大家所熟悉，为世人所景仰。

而对牛顿来讲，晚年的他不会革新。年青时因一个苹果发现了地心引力，将来一步一个脚印，获得了惊人的收获。但到了晚年，却沉迷于亚里士多德的柏拉图学说，花费十多年时间“潜心”研究上帝的存在，不思进取，在迷信中一点一点将黑发“浪费”，将我们的革新精神丢入大海，最后赔上了我们的老年时光，毫无所得，。由此看来，一个站在巨人肩膀上的人也会由于不革新而变得黯淡无光。

为自己插上一双革新的翅膀吧，你肯定会展翅飞翔，搏击长空！

优质高考语文专家解读大全（19篇）篇十六

高考，是每个中国学生都无法回避的一场考试。近年来，历史作为高考必考科目，成为了考生们备战高考的重要一环。那么，作为历史专家，我在历年高考中总结出的一些心得和体会，分享给各位同学，希望能够对你们的备考有所帮助。

首先，历史作为高考必考科目，对于备考时间的安排和复习方法的规划都有很高的要求。由于历史课程庞杂且难以理解，最好在高一开学之前，就要开始掌握一定的历史知识。建议同学们要制定详细的复习计划，在丰富知识面的同时，要明确自己的复习重点和薄弱环节，有目的地进行学习和提高。

其次，历史作为一门学科，最重要的是概念和道理的理解和记忆。因此，备考历史的过程中，一定要注重对概念、人物和事件的记忆，把握历史事件的内在发展规律，把历史课程的知识点联系起来，形成历史线索。而不是仅只是死记硬背历史事件的名称和时间点。

此外，历史作为一门眼前的学科，难免存在很多的评价和阐述。在考试中，同学们要掌握严谨、明确的语言表述能力，能够把握文章的结构和逻辑，突出自己的观点，并进行适当的辩证分析和阐述。

最后，历史的复习过程中，同学们还需要注重历史常识和思维能力的培养。历史常识是指能够通过端到段和图表等形式，对历史知识进行概括和总结，快速判断历史事件相关内容的能力。而思维能力则是指能够结合历史时间线、人物和事件，理性运用归纳和演绎的思维模式，分析解决与历史相关的问题。

综上所述，历史作为高考必考科目，在备考过程中需要注重计划、概念、语言表述、思维和常识五个方面。高考是一个全面考察学生综合素质和能力的过程，在精神上和体能上都要有所准备。希望同学们认真对待历史这门学科，切勿将其视为一种负担，积极备战，取得好成绩！

优质高考语文专家解读大全（19篇）篇十七

曹鸿飞（以下简称“曹”）：在全国教材培训上获悉，今秋投入使用的语文教材名称为“教育部编义务教育语文教科书”（简称“部编本”），包括小学和初中语文，由人民教育出版社出版。秋季先发行并投入使用的是一年级和七年级。其他年级教材将陆续投入使用，逐步取代原来的教材。语文教材由教育部出面聘请主编和编写专家，调集了全国最强的编写队伍，总主编为北京大学中文系教授、北大语文教育研究所所长温儒敏，著名作家曹文轩是主编之一。

整套教材编写情况有如下特点：1.历时长，启动，经历5年的艰苦打磨，才形成产品。2.要求高，社会关注度高，为中央首次审查教材。3.编写体制创新，编写与审查同时进行。4.参与度广，吸收全国知名专家、作家、教研员、特级教师参与编写，参与审读几百人。

问：部编本整套语文教材有什么特色？又有哪些创新？

曹：据总主编温儒敏教授介绍，部编本语文教材总体特色有：1.体现社会主义核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。2.接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。3.加强了教材编写的科学性。4.贴近当代学生生活，体现时代性。

部编本语文整套教材有七个创新点：1.选文强调四个标准：经典性、文质兼美、适宜教学、时代性；时文减少，经典课文恢复了，传统文化篇目增加了，革命传统教育篇目占大比重。2.更加灵活的单元结构体例。3.重视语文素养，重建语文知识体系。4.阅读教学实施“三位一体”，区分不同课型。5.把课外阅读纳入教材体系。6.识字写字教学更加讲究科学性。7.提高写作教学的效果。

课外阅读纳入语文课程语文素养培养由易及难。

问：部编本教材给你印象最深的是什么？

曹：部编本教材有很多亮点与创新，印象最深的有两个，一是把课外阅读纳入教材体系，如教材中设置的“和大人一起读”“快乐读书吧”等，使得课外阅读不仅仅是课外的事，更是课内的事，实现课外阅读课内化，课外阅读课程化，让教材往课外阅读延伸，往语文生活延伸。这方面近几年温州市大力推进儿童阅读、爱阅读，已经积累了很多实践成果。二是教材编写上的双线组织单元结构，一条线是按照内容主题组织单元（但又不像以前教材那样给予明确的单元主题命名），另一条线是将“语文素养”的各种要素（包括基本的语文知识、必须的语文能力、适当的学习策略和学习习惯，以及写作、口语训练）分成若干个“点”，由浅入深，由易及难，分布在各单元的课文导引或习题设计之中，实现语文目标的序列、梯度与螺旋上升。

问：与原课本相比，部编本一年级上册语文课本内容上有什么变化？

曹：与使用的人教版一年级上册课本相比，从版式看，部编本课本是a4纸的大小，明显大了一号，但是总页码减少了，原课本148页，新课本120页，少了28页。

重要的是内容上的变化，原人教版课本内容是入学教育、汉语拼音13课、识字10课、课文20课、语文园地、附录等。部编本一年级语文上册课本内容有：我上学了（入学教育）、识字10课、汉语拼音13课、课文14课、语文园地8个、快乐读书吧、附录等组成。新增“快乐读书吧”，在语文园地中设置“和大人一起读”是为了落实语文学习要多读书的要求。“快乐读书吧”对一学期的课外阅读进行设计和布置。“和大人一起读”体现幼小衔接，倡导亲子阅读，实现口头语到书面语的过渡。

先识字再学拼音拼音回归为学习工具。

问：提起新教材，大家讨论最多的是先学汉字再学拼音，为什么部编本要这么安排呢？

曹：部编本一年级上册将历套教材中的先学拼音再识字调整为先识字再学汉语拼音，从教材试点区的反馈来看，颇有成效，实现了预期效果。首先，学生在幼儿园其实无意识认识了许多字，进入小学，阅读简单的儿歌、识字比学汉语拼音难度反而要低，有利于减缓学习压力，实现幼小衔接。其次，利用简单识字期间，老师可以更好地了解学生，从而为汉语拼音学习提供针对性的帮助，并加强学习习惯的培养。

问：针对这种新变化，一年级新生要怎样学习拼音？

曹：许多家长对孩子刚入学的学习要求很高，尤其是对汉语拼音学习很焦虑，其实大可不必，教材中对汉语拼音的学习要求是，一年级只要达到保底的要求，准确拼读，正确书写；二年级至中年级在运用中巩固、熟练；高年级逐渐满足信息社会对拼音程度的要求。不必要一步到位，更不要拔高苦了师生。拼音学习用时两个月，学生不是要成为拼音的能手，拼音只是识字和学习的普通工具，要让孩子在拼音学习中体验到快乐学习的情感体验，利用拼音实现识字和阅读的成就感。

拼音教学以模仿正确的发音为主，而不是发音部位或方法的指导（主要用于发音的辨别）。语文老师也不要教的过度，避免不当的教学活动，如学校评价测试中避免出现类似判断不正确的音节。学生只要会拼读正确的音节即可，当然温州城乡差距较大，受方言影响，教学时要体现弹性，根据发音实际实现难点突破，如易混字母，不必面面俱到，体现教学的针对性。

问：部编本对新生识字写字是如何要求的？

曹：识字安排仍然沿用了原人教版识写分流，多识少写的思路，认300字，写100字，减轻学习负担。如识字第一课《天地人》：天地人，你我他。你我他组成了这个世界，天地组成时间空间，是天人合一思想的渗透，但是教学时不需要如此解说，只要诵读感受即可。整册教材识字内容和形式丰富，有字理识字、传统蒙学识字、看图识字等。识字顺序上吸收了国内高频汉字的研究成果，科学选择字种，将300个高频常用字、构词能力强的字优先认识。在识字上要分类指导，要一类类识字，不要一个个识字，并抓住难的字来教，重视学生识字方法和能力的培养。写字安排上，写字由简单到复杂，由独体到合体。在课后写字安排上出现了笔顺，并以加红标示，非常清晰，对首次出现的笔画和偏旁都有提示。写字先讲求正确，再整洁美观。

问：一年级新生要怎样学习课文？

曹：一上课本安排了两组课文共14篇，比原教材20篇少了6篇。课文篇目的减少有利于更多的时间进行学习习惯的指导。选文既有意义又有意思，联系学生实际，关注学生心理成长，人文内涵丰富，首次出现了连环画课文。从课后题来看，课文学习重在朗读，在阅读中巩固拼音、认识生字。朗读指导是要人人实现全文流利朗读，要加大接触文本的时间与次数，不要问大量课文内容理解的问题，课后也无需做大量题目。

同时，总主编温儒敏一再强调，语文的功能就是培养读书种子。语文老师和家长要在开学初和孩子一起制定一揽子阅读计划，激发孩子阅读兴趣，提示阅读途径和阅读方式，引导学生分享阅读的快乐。

优质高考语文专家解读大全（19篇）篇十八

全市共有。

37万余名考生参加考试。

今年重庆市中考科目为。

语文、数学、英语、物理。

化学、道德与法治、历史。

其中。

道德与法治、历史科目。

实行开卷考试。

其余科目为闭卷考试。

全市统一命题、统一考试。

语文、数学、英语各150分。

（英语听力30分）。

物理80分，化学70分。

道德与法治、历史各50分。

文化考试总分为700分。

中招体育考试50分。

总分为750分。

命题思路是什么？

考试题有哪些特点？

今日，重庆市教委组织专家。

进行了解读。

今日重庆中考图：平安重庆高新。

语文命题。

今年语文中考命题严格遵循《义务教育语文课程标准（2011年版）》，坚持立德树人的根本任务，本着推进课程改革，提升学生语文核心素养以及导向语文教学的角度来指导这次命题工作。

试题将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化等融于试卷，让学生潜移默化受熏陶。以“综合性学习”考查为例，涵盖了教材上的“君子自强不息”和“以和为贵”两个专题。

语文核心素养是本套试卷考查的目标，试题在语言、思维、审美、文化的考查上均做了积极探索。第16题对朗读技巧的考查，有利于增强学生的语感和语言审美能力。试题的文学类文本阅读考查学生理解与鉴赏的能力，实用类文本考查学生提取、分析、评价信息及问题解决的能力，这些都是基于学生阅读素养的真实考查。

试题中散文《樟树下，外婆家》还引导学生在读文答题的过程中，感受革命精神，传承红色基因。

语文点评：重视语言文字运用实践。

南开（融侨）中学语文教研组长颜运静。

南开（融侨）中学语文教研组长颜运静 姚於摄。

2021年中考语文试题a、b卷，巧妙地将语文的内涵与外延有机融合，实现语文学习课内外的衔接，也印证了“语文课程应注重引导学生多读书、多积累，重视语言文字运用的实践”。

试题与2020年大体保持一致，稳健中有变化，有一定创新度。从命题选材上看，有久唱不衰的诗文的积淀与熏陶，有清新可人、情感深挚的美文——《大美田园》《樟树下，外婆家》鉴赏，有文学经典——《桃花源记》《马说》《儒林外史》的回顾与陶冶，使学生在潜移默化中，受到中华文化的熏陶与感染，提升素养，净化心灵。

从设题方式看，除了常规的对字词句的鉴赏品味外，还有对语文要素的考查。今年试题在作文方面设计了情境写作。a卷要求“以‘心之桥’的名义写一封回信”，b卷要求选择志愿者岗位写一封“自荐信”，均给考生设置了具体情境，要求学生在具体情境中展开写作，改变了相对固化的作文命题形式。

物理命题。

今年的物理试题，严格遵照《义务教育物理课程标准(2011年版)》中关于物质、运动与相互作用和能量三大主题要求开展全面考查。试题知识点覆盖率高达95%以上；重视基础知识和基本技能的考查，学业水平诊判度高；重视解决实际问题的创新能力的考查。

试题中大量选用教材和学生平常生活素材作为试题情境，设计问题，着力考察学生用基本的物理概念和规律进行科学分析、推理，创造性解决问题的能力。

今年的实验探究试题特别关注真情境中考查学生基本实验技能、实验方法、证据获取、分析论证和实验意外事件的判断处理能力。如实验探究第16小题，基于深潜技术面临的巨大挑战，设计的海水压强规律探究；实验探究第17小题“沉睡三千年，一醒惊天下”的三星堆金面具发现引发的密度测定活动，全方位实现对学生实验探究能力考查的同时，也能让学生感受到物理基本方法和规律的广泛应用。

物理点评：注重考查学生分析和解决问题能力。

重庆市求精中学校物理教研组长冯薇。

重庆市求精中学校物理教研组长冯薇 姚於摄。

今年的物理试题内容聚焦初中物理课堂教学，基于学习物理过程中所经历的物理情境、物理实验、器材制作、物理模型等设置，对物理概念和规律的考查不是死记硬背、简单模仿。坚持能力立意，要求学生在原有学习的基础上，有自己创造性思考才能寻求到解决问题的方法。

试卷中有常见的重叠和切割等生活现象，从课堂教学实际出发，综合考查了学生从图像中获取信息、对物体进行受力分析、建立理想模型等关键能力；试题从课本中的学生必做实验出发，在课堂实验的基础上进行拓展。

试题情境给学生一种身临其境的感觉，这就要求学生对科学知识的来源不能仅仅限于课本，感受科学就在身边。

试题规避死记硬背，注重考查学生分析和解决问题能力，以及学科核心素养导向解决问题策略。生活中的浴室防滑垫、多功能计量插座等大量的新颖素材的引用，需要学生在新情境中对已学概念和规律进行识别，直指物理观念形成水平。基于废旧电业器部分元件的检测、重新设计的问题设计，使学生获取关键信息、抽象建模、分析推理的能力得到体现。

化学命题。

本次试题关注社会热点，注重化学知识与生活和生产的联系，凸显化学知识的价值。内容涉及到2021年世界环境日主题、“天问一号”着陆火星、“嫦娥五号”登陆月球、世界环境日、世界水日、新冠肺炎疫情、元素与人体健康、重庆火锅等情境和素材，这些题目既考查了化学知识，又考查了学生应用所学知识解决实际问题的能力。

试题在形式、方法、设问等方面，换方向和角度进行创新。如以新情境、新题材为切入点来考常规知识，以“天问一号”和“嫦娥五号”相关试题考查燃烧和燃料、材料等问题，以发现问题、查阅资料、提出方案、实验操作等进行实验探究，以流程图来考物质的分离和提纯，以氯碱化工等实际生产考查计算能力等，既考查了学生能力，又体现了方法和内容的新颖性。

化学点评：

鲁能巴蜀中学化学教研组长马盈盈。

鲁能巴蜀中学化学教研组长马盈盈 姚於摄。

本次试题紧扣教材、课标、考试说明；知识点全、细、覆盖面广，重点突出；试题的设计数量合理，阅读量适中，呈现形式新，具有开放性，联系日常生活、技术与社会，注重原题变式和改变。

试题整体注重基础，突出了主干知识、基础知识、基本技能和基本方法的考查，同时也对学生运用知识的能力有一定要求，能全面考查学生的综合素质。

初中化学是中学化学的启蒙科学，这套题在严格遵循课标的前提下，以教材、考试说明和课程标准为基本材料命制试题，注意试题的变式，适度开放。

总的来说，整套试卷试题难度适中，无偏题、怪题。试卷注重学习过程，引导学生在探究性学习过程中，改变死记硬背、机械训练的现象，学生不只是停留于单纯的知识记忆，而是主动地参与知识的构建，并通过不断的反思学习过程，悟出学习方法。

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文章转载自微信公众号：生肖知晓。

优质高考语文专家解读大全（19篇）篇十九

在考试中，常常会出现作文来不及做、作文中间卡住、作文无法煞尾的情况，并为此而大大地降低了应考作文的得分率。但如果能采取一些应急的处理办法，则又往往能出奇制胜而挽回败局，相对提高应考作文的成绩。下面是作文应急处理九法，请考生学习。

就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。

考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。

在应考作文时，有时由于审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。

考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给大作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。

考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。多数考生往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。这时不如留出一段空白，先将自己构思中考虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策。

不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。如某市有一年中考的标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊来作结。有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。

无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首尾的照应，如果在应考作文一时寻找不出更好的结尾，就可以采用照应开头的方式来写。如有一年高考的作文题为《树木?森林?气候》，有位考生以副标题谈我?家乡?祖国作文，开头写的是朋友，你若问我，你爱你的祖国吗?回答当然是肯定的。你再问：你爱你的家乡吗?回答还是肯定的。然而，我还要告诉你：我首先爱我自己。而结尾则写道：朋友们，用自己的心去爱吧，去爱这片片森林，去散发自己的氧气吧。如果，你想爱得深，你想爱得多，首先，请你爱你自己吧!这个结尾用的就是照应开头法。

无论记叙文，还是议论文、应用文，都可以运用抒情的手法、号召的'形式来结尾，当考试中来不及写其它更完美的结尾时，我们就可以简单地以抒情号召的方法来进行。如一篇题为《零用钱》的作文，它是这样结尾的：同学们，让我们一起来发扬勤俭节约的精神，为自己、为他人、为国家节省每一分钱，使我们的生活更甜、更美、更有意义吧!不过，抒情号召之时，一是最好不要唱过分的高调，二是要比论点更深刻些。

以上所述是考试时应急处理作文的九种方法。不管怎么说，要在极端不利的情况下使作文仍能得到相应的好分数，关键不在于要有临阵不慌的心理素质和思维能力。否则，上述方法也可能是用不上、用不好的。