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热门提高审美意识范文（18篇）篇一
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
春风拂地，万物复苏，生命在春天里尽情绽放。生命，是每一位母亲用血肉与灵魂孕育的瑰宝；是每一位艺术家用感情和肢体塑造的奇迹；是每一位智者用心智和时间探讨的奥秘。今天，我演讲的的主题就是：珍爱生命，提高安全防范意识。当生命的阳光照向你时，你便是世界上最富有的人。因为你拥有世界上最珍贵的东西——生命。当有人“哇哇”地哭着降临到这个美丽缤纷的世界，就意味着这个世界又多了一个生灵，世界变得更加亮丽；当有人躺在病榻上，和亲人难舍难分时，世间瞬间又少了一种独特的声音。人的一生，来也匆匆，去也匆匆，来去之间，我们应该把握生命，珍爱生命，让有限的.生命活得更精彩。安全，是珍爱生命的前提。如果我们不注重安全意识，视安全隐患而不顾，对安全问题措施不及，防范不严，把生命当儿戏，那么造成的后果则不堪设想：交通事故猛如虎狼；火灾频频，吞噬了多少生命财产；食品中毒；游泳溺水；玩耍坠楼等事件时有发生。据统计，全国每年有近1。6万中学生非正常死亡。因交通事故，食物中毒，溺水等死亡的平均每天就有40多人。一桩桩血腥的报道令人胆战心惊，一幕幕惨剧目不忍睹。只因为忽视了安全问题，一个个鲜活的生命有如鲜花在瞬间凋零，带给社会、家庭、亲人的是悲痛欲绝的身心和难以抹去的伤口。当你穿梭在车水马龙的马路上，是否意识到红绿灯的作用而自觉遵守交通规则？当你在校园拥挤的楼道上行走飞奔时，你是否学会了让一让，做到了上下楼梯靠右行？当你在球场上打球时，你是否知道如何保护自己？当你幸福地沉醉在新春烟花的爆竹中时，你是否了解燃放烟花爆竹的危险，把自身安全摆在第一位？对于我们中学生而言，多一份自律，就多了一份安全的筹码；多一份警醒，就拥有了一张通往安全的绿卡。
对于我们每一个人来说，安全都是如此的重要：它是通往你成功彼岸的独木桥，只有在确保安全的前提下，你才能抵达成功的彼岸去感受成功的喜悦；它又是培育幸福的乐土，只有在安全这片沃土的培育下，幸福之花才能随时绽放在你的生命旅程。拥有了安全，虽然不可能拥有一切，但没有安全就一定没有一切。在人类的旅程中，健康是前提，物质是基础，精神是源泉，而安全，则是堡垒。一个让我们生命的状态时刻保持安全与平衡，让我们生存的环境时刻充满宁静与和谐的堡垒。没有了安全，再健康的躯体也在劫难逃，再丰厚的物质也会变得一文不值，再丰沛的精神源泉也如无本之木。
安全是一个社会和谐的乐章，她让生命之歌如此美妙。让我们珍爱生命，关注安全，共建和谐校园，让安全伴随着我们每一个人，让生命之花开的更加绚丽多彩！我们生活在这样一个世界里，鳞次栉比大厦，车水马龙的绿色大道，摩肩接踵的来往行人，构成了一幅繁荣昌盛的七彩生活画卷。
可是，大家知道么？有多少不安全因素悄悄潜伏在这多姿多彩的世界里，企图打破这个平静而又美丽的生活。骑车有遵守交通安全吗，课间有在过道上打闹吗，上楼梯有秩序吗。，从幼儿园到高中，我们收到了许许多多安全的告家长书，你是否龙飞凤舞地签上家长的大名，然后轻蔑地将它扔在一边？把它当作一纸空文？安全，仿佛离我们十分遥远，但当问题来临时我们是不是只能用一句真倒霉来抱怨这不安全事故发生的根源，不深究我们是否真正将安全放于心中？我们应记住，安全是永恒的话题。首先，我们应保证生命的安全，只有先做到保证生命的安全，拓宽生命宽度和深度才有条件可谈。因此，我们应做到，树立安全意识，落实行动于每个行为中，如走廊不打闹，有秩序地上下楼梯，保证饮食安全等等。
其次，我们应该注重精神的安全，何为精神安全？我认为，“精神安全”有两层含义，一是人们用乐观、健康的心态去愉快在工作与生活，生活更有意义；二是尽力杜绝事故的发生。树从根朽，人从心朽。对此，我们应该做的是保持健康的心理，杜绝不良诱惑，以乐观心态面对生活等。
让安全永驻心中，人生将一路顺风！我们在国旗下祝愿，我们平平安安上学，开开心心的回家！
热门提高审美意识范文（18篇）篇二
当生命的阳光照向你时，你便是世界上最富有的人。因为你拥有了世界上最珍贵的东西——生命。当有人啼哭着来到这个世界，就意味着这个世界又多了一个生灵，世界变得更加亮丽；当有人驾鹤西去，世界瞬间又少了一种独特的声音。人的一生，来也匆匆，去也匆匆，来去之间，我们应该把握生命，珍爱生命，让有限的人生变得更加精彩。
安全，是珍爱生命的前提。如果我们不注重培养安全意识，视安全隐患而不顾，对安全问题防范不严，把生命当儿戏，那么造成的后果则不堪设想：交通事故猛如虎狼；火灾频频，吞噬了多少生命财产；食品中毒；游泳溺水；玩耍坠楼事件时有发生。据统计，全国每年有近1.6万中学生非正常死亡。平均每天就有40多人因交通事故，食物中毒，溺水死亡。一桩桩报道令人胆战心惊，一幕幕惨剧令人目不忍视。只因为忽视了安全问题，一个个鲜活的生命有如鲜花在瞬间凋零，带给社会、家庭的是无尽的悲痛。当你穿梭在车水马龙的马路上时，你是否意识到红绿灯的作用而自觉遵守交通规则？当你在校园拥挤的楼道上行走飞奔时，你是否学会了让一让，做到了上下楼梯靠右行？当你在球场上打球时，你是否知道如何保护自己？对我们中学生而言，多一份自律，就多了一份安全的筹码；多一份警醒，就拥有了一张通往安全的绿卡。
对于我们每个人来说，安全都是如此的重要，它是通往幸福之岸的独木桥，只有在确保安全的前提下，你才能抵达成功的彼岸去感受成功的喜悦。它又是培育幸福的乐土，只有在安全这片沃土的`培育下，幸福之花才能随时绽放在你的生命历程中。拥有了安全，虽然不可能拥有一切，但是没有安全就一定没有一切。在人类的旅程中，健康是前提，物质是基础，精神是源泉，而安全则是堡垒。没有了安全，再健康的身体也会在劫难逃，再丰厚的物质也会变得一文不值，再丰沛的精神源泉也如无本之木。
安全是一个社会和谐的乐章，她让生命之歌如此美妙。让我们珍爱生命，关注安全，共同构建和谐校园，让安全伴随着我们每一个人，让生命之花开得更加绚丽多彩！
我的演讲完毕，谢谢大家!
热门提高审美意识范文（18篇）篇三
改革开放30年也是中国的高等教育在风风雨雨中取得巨大发展的30年。中国高校内部管理体制改革一直是我国高等教育体制改革的一项重要内容。改革的目的就是要使高校内部管理体制能更好地适应高校使命和任务的变化,适应社会主义市场经济体制逐步建立对高校内部管理体制的要求,从而更好地实现高等教育的社会职能。这其中,教学管理体制优化和创新成为管理体制改革不断深入的重点内容,这也对新形势下高校教学管理人员提出了更高的要求。在新的历史条件下,高校教学管理人员的工作特点主要表现在以下几个方面:。
(一)工作量大,业务繁杂。
扩招以来,我国高校的规模迅速扩大。伴随着高校教学改革的不断深入,工作重心不断下移,各学院(系)教学管理人员的工作变得非常繁重,除了与领导保持沟通协调之外,其主要职责有:(1)负责做好与本学院师生有关的各种信息的通知工作;(2)负责本学院学生的报到、注册、身份审核和缓注册工作;(3)负责做好每学期初本学院学生的学业审核与处理工作;(4)协助教务处做好学生教材的发放工作;(5)协助办理教师的停、调课和补课事宜;(6)负责本学院组织的各类考试的监考教师等有关事宜的安排组织工作,协助学校组织的各类考试的监考教师落实等工作;(7)负责组织本学院学生重修课报名及缴费工作;(8)负责办理学生休学、复学、退学、转学、转专业、免修、缓考等有关工作;(9)指导、督促本学院(部)教师的课程成绩登录,并做好归档工作;(10)教学教案、教学质量检查;(11)负责审核并分发本学院学生的学历证明和学位证书等等。可以说从学生入校到学生离校,每一项工作都离不开教学管理人员的参与,其工作量大,牵扯面广,业务繁杂。
(二)多头服务,多方协调。
高等教育的中心任务是培养合格优质的人才,这决定了教育的一切工作必须以教学为中心展开,教学管理人员的工作必须紧紧围绕教学这个中心,努力做好为领导服务,为教师服务,为学生服务;同时协调好学校与学生的关系,教师和学生的关系,领导与教师之间的事务,教师之间的事务,所以教学管理人员的工作是多头服务,多方协调。为领导服务主要体现在:为学校的教育发展及教学改革出谋献策。依托教学管理工作岗位,在工作中不断教学管理、教学改革中存在的问题,收集其他院校教学管理与教学改革中的成功经验第一手资料,进而为本校教学改革与教育发展做好基础性服务。为教师服务要求做到礼貌待人,工作耐心,细致周到。能及时准确地回答教师在工作中碰到的问题,充分为教师着想,配合教师出色地完成各项教学工作。为学生服务要求做到平等相待,语气和蔼,耐心细致。因为教务部门工作的性质决定了教学管理人员要接触各种性格的学生,面对学生提出的各种各样的问题,在工作中既要坚持原则性,还要发挥灵活性,为学生做好服务工作,提高办事效率。教学管理人员除了要以教学为中心,为领导,教师和学生提供好服务之外,另外一项重要的工作就是协调好上下关系以及横向关系和内部事务关系。教学管理工作千头万绪,学生事务又因人而异,作为教学管理人员,首先要做好领导与教师的事务协调工作,让领导放心工作,让教师满意教学;其次要做好教师之间的事务协调工作,让教师不为事务所分心,潜心钻研教学,把精力放在提高教学质量上;最后要做好教师与学生的事务协调工作,让教师教得生动,学生学得活泼。
(三)在管理中服务,在服务中管理。
高校教学管理过程是行使管理职能的过程,但教学管理人员在行使管理职能的同时,也要面向广大师生提供服务。所以高校教学管理人员的工作特点就是要在管理中提供服务,在服务中做好管理,不断地为高等教育的发展做出自己的贡献。首先,管理是教育的手段,是教育的延续和巩固。管理育人,就是说我们的管理渗透着思想教育,管理原则包含着极强的思想性和目的性。管理规章制度的确立,既要体现育人的宗旨,也要体现出对大学生的一种外在约束力,通过制度、条例、守则、章程等规范的实施来实现管理目标。其次,服务是育人的条件。大学的服务是高校教育活动的一个重要组成部分,它不是以经济利益为目标,而是以育人的社会效益为主要目标。服务育人更直接的效果是通过服务活动本身来实现的。教学管理部门犹如一个个服务窗口,教学管理的各项工作离不开为学生服务。教学管理人员的工作水平和服务态度以其直观的形式反映给师生,对师生产生着直接而深刻的`影响。最后,管理和服务统一于教学,在管理中服务,在服务中管理。在教学管理中高效的管理和优质的服务都最终统一于提高教学质量,更好地为社会服务,所以高校教学管理工作要在管理中提升服务,在服务中加强管理。
高等院校教学管理工作繁重复杂,千头万绪,但是提升高校教学管理人员的服务意识非常重要,这不仅关系到高等院校教学改革的方向和目标,而且关系到高校自身的发展和核心竞争力的提高。因此,提升高校教学管理人员的服务意识就显得尤为重要,这和重要性主要表现在以下几个方面。
(一)社会发展和高校办学新模式需要。
教学管理人员提升服务意识高等教育发展到今天,已经从精英教育逐渐向大众教育过渡。社会的发展使得越来越多的人可以享受高等教育,但人们在享有权利的同时,不得不为接受这种教育支付高额的学费。与此同时,高校办学模式也发生了巨大的变化,据国家统计局资料显示,改革开放以来,全国普通高等院校经费来源构成比例发生了很大的变化,学校经费不再仅仅来源于国家财政性拨款。全国高等院校教育经费总额为98153086.5万元,其中国家财政性教育经费占64.68%、社会团体和公民个人办学经费占5.59%、社会捐资和集资办学经费占0.92%、学杂费占15.82%、其他占4.29%,而到20仅学杂费这一项占办学经费总额的比例也呈现出逐年上升的趋势。这种趋势强化了高等教育的产品就是高等教育服务这一观念,越来越多的大学生及其家长意识到自己是高等教育服务的消费者,期待高校教学管理者提供更好的教育服务;这种趋势也促使高校教学管理人员不断提升服务意识,更好地为社会发展和教学改革服务。
(二)服务意识的提升可以营造一种良好的工作氛围,提高工作效率。
环境出效率。由于教学管理的繁琐性,教务管理需要一个良好的工作环境。人人都希望工作在一个舒心、和谐的环境中,而这个环境是每个教学管理工作者经营得来的,要营造这样一份环境,需要每个管理者都增强服务的意识,保持一种平和、良好的心态,在给每位学生、教师提供服务的过程中,收获快乐。这样一个良性循环的过程,也是教学管理水平稳步提高的过程。
(三)增强服务意识是高校提升自身竞争力的要求。
当今世界的竞争,归根到底是人才的竞争,是教育的竞争。高等教育作为人才培养的主要领域,已从社会的边缘逐步走向社会大舞台的中心,与整个社会生活的关系将越来越密切。随着高等教育从精英教育步入大众教育阶段,大学之间的竞争,特别是围绕生源的竞争开始显露,教育由供给方决定正朝着由需求方决定的方向演变。对许多高中生来说,不是有没有大学就读的问题。而是选择什么样的大学读的问题,大学将越来越多地面临着需求方选择的挑战。要应对这种挑战,关键就在于提高教育质量,强化办学特色,提高社会竞争力。激烈的市场竞争要求高校提供良好的服务,高校的教学管理人员作为教学管理的主要承担者,是教学工作顺利开展,确保教学质量的中心环节,是高校服务育人的一个窗口,教学管理部门是最能体现服务质量的地方,管理人员的素质代表着整个学校的形象,因此,从这个意义上讲,增强服务意识关系到高校自身的发展和核心竞争力的提升。
深化教育体制改革,提高教学质量,教学管理人员扮演着非常重要的角色。教学管理人员服务意识的提升不仅是社会发展的需要,也是教学改革的需要,这就要求所有的教学管理人员不断提高服务意识,适应社会发展,为高校教学体制改革和高校自身的发展提供保证。如何提升高校教学管理人员的服务意识,笔者有几个几点粗浅的看法。
(一)高校教学管理人员要自觉提升自我修养,形成良好的服务形象。
由高校教学管理人员的工作特点决定了这项工作是非常辛苦的,这也导致了这支队伍在一些高校一直处于不稳定的状态。但这项工作有其非常重要的意义和价值,新时期对教学管理工作也提出了更高的要求。作为高校教学活动的组织者和管理者,身处教育教学改革的前沿,要不断地提升自我素养,充分吸收高校教育教学改革的成果,从思想上彻底改变注重控制职能的传统管理理念,树立起注重对人的服务功能,通过挖掘人的最大潜能,强化人性管理理念,把自己当作服务者,把广大学生和教师当作服务对象,竭诚为广大师生服务。在服务中管理,在管理中服务,这样才能取得广大师生的信任,调节好师生教学关系,促进师生关系和谐,确保教学工作的高效运转和教学质量的提高。要充分认识到服务工作的重要性,树立牢固的服务育人观。不断提升自我修养,为高校树立起良好的服务形象。
(二)注重考核绩效,建立公平的奖酬体系。
所谓没有规矩,不成方圆,合理有效的教学管理规章制度无疑对教学管理人员服务水平的提升起到积极有效的促进作用。考核奖惩制度作为教学管理的一种手段,是适应市场经济管理体制下教学管理的手段,是激励机制的主要形式。只有建立公平合理的奖酬体系,才能调动教学管理人员工作的积极性,缺乏必要的考核制度和健全的管理制度,会挫伤他们的主动性,影响工作热情。在学分制背景下,教学管理人员对教学资源的协调存在很大的难度,随着高校扩招规模不断扩大,各院系专业种类不断增多,教务管理人员隐性工作量不断递增,所以建立合理的考核制度与奖酬制度会对他们的工作情绪带来积极的影响。从而有利于服务意识的提升,更好地为师生提供服务。
(三)提高换位思考的意识,建立平等的沟通平台,不断提高服务水平。
在教学管理中,关键的一点是教学管理者要学会换位思考。对待教师、学生的疑问要虚怀若谷,同样的处理结果,有可能会由于一两句真诚的解释而收到不同的效果。平时在制定各种管理规章制度时要替教师、替学生多考虑,想想他们在执行时会有怎样的困难,力争找到更好的解决办法。在下发各种通知时要谦虚谨慎,切忌居高临下。教学管理者在日常的教学管理中,要经常与教师和学生对某些事务进行协调沟通,因此要建立起平等的沟通平台,倾听他们的呼声和想法,将教师和学生的建议在以后的工作中不断加以改进和完善,力争使自己的教学管理工作从教师和学生的角度来看是完善的,向他们提供了优质的服务。具体地来说,可以通过现代网络和通信手段实现与教师和学生的沟通,通过建立教师论坛,学生bbs等形式,收集各种建议和意见,也可通过飞信、msn、qq等即时聊天工具实现与教师和学生的交流,使他们在第一时间了解教学情况,解答他们的疑问,为他们提供更好的服务。
(四)努力探索,勇于创新,不断进取。
教学管理工作是一项异常繁琐复杂的工作,但又是一项需要努力探索,勇于创新,不断进取的工作。改革就是要搞活,就是要不断地推陈出新,而不至于僵化,在当前改革的新形势下,高校改革的措施出台多,步子迈得大,无论广度、深度、难度都是前所未有的,这就要求教学管理人员必须强化改革意识,既要为改革服务,自身也要改革,以便更好地适应改革、参与改革、服务改革。教学管理人员要不断地更新观念,在新的办学模式、管理体制下发现、制定新的管理章程,与时俱进,提高服务技巧,高效地发挥教学管理在高校中中流砥柱的作用,指挥好这台“戏”,“弹好钢琴”。要大胆地创新,变被动工作为创新性地积极主动工作,不断根据变化的形势,创造性地完成各项任务,做好以教学为中心的人才培养服务工作。
热门提高审美意识范文（18篇）篇四
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！
我是来自化工公司r134a车间的耿xx。首先，我觉得我能站在这里是幸运的，为什么呢？比起现在躺在医院的人们，我是幸运的；比起灾区的人们，我是幸运的；安全是企业之魂，是企业生存发展的基础，员工的人身安全得不到保障，企业就无法发展壮大，公民的人身安全得不到保障，国家就无法繁荣富强。所以我们每个人无论在社会中还是企业中，对安全的近知不容忽视！
近几十年来，我们身边发生的各种事故不断增加，被事故夺走的生命不计其数。是什么造成了这一现象呢？我认为主要是我们的安全意识太淡薄！
我曾经在报道上见过一篇文章，至今记忆犹新，某火电公司在一化工工厂施工时，一位日本专家曾对施工人员说：你们中国人的确有不怕死的可贵精神，在施工现场有不戴安全帽的现象，在日本厂长经理开会时安全帽带都系得紧紧的，这对我们是莫大的讽刺！它一针见血的指出了一些人的安全意识淡薄。
安全工作只有开始，没有结束，只有满分。没有及格！为此，公司推行学杜邦安全活动。进入公司随处可见醒目温馨的安全提示。如上下楼梯请扶扶手，注意台阶等等。公司大门的led屏时刻播放着公司安全生产运营情况，宣传栏、黑板报、安全生产计时牌的运用无不诠释着安全文化的内涵，无处不渲染着全体员工的视觉器官，潜移默化的灌输着新安全理念。杜邦安全管理理念推行后相继制定的安全控制管理制度，推动各部门、车间、班组的杜邦安全体系教育培训工作，并以车间为单位组织各种知识竞赛活动，让员工们时刻感受杜邦安全管理就在我们身边。杜邦安全管理理念，强化了职工安全的认知，更好的将隐患消灭在萌芽状态，为安全生产保驾护航！
为了每个欢乐的人生更加欢乐，为了每个幸福的家庭长久幸福。让我们把每一个时刻都当做生命的起点，牢记安全，珍爱生命。让我们把每一项工作都当做一种责任，携手并肩，坚守安全。终有一日，我们东岳集团也会像杜邦一样站在世界顶端！
热门提高审美意识范文（18篇）篇五
各位同学：
校园内所有设施都是经过反复斟酌按安全标准建造的，可还是会出现某些意外，这往往就是人为因素了。设想一下：在教学楼宿舍楼走廊，上下楼梯追逐打闹是不是很危险?用力关门是不是可能夹住手指?在人众多地方突然加速或者改变跑动方向是不是不安全?所以，做一个文明守纪的学生，安全才会得到更大的保障。学校要求，凡是集体活动要有组织、有秩序，而且整个过程保持不喧哗。
体育活动是把双刃剑，不参加体育活动没有活力身体还会出问题，参加体育活动可能会有危险，如果懂得安全常识，才会安全地达到锻炼的目的。饭后或身体不舒服不宜运动，剧烈运动之前一定要做好准备活动，不做超越体能极限的动作，集体列队跑步不要擅自转向或超前，上体育课一定要听从老师对运动项目动作要领的讲解。
食品安全也存在隐患。“民以食为天”，我们每天都离不开食物，而且随着食品越来越丰盛，我们都希望吃得更好，吃得安全，吃出健康。下面我给几点关于食品安全的建议：
1.合理膳食。“一日三餐”，间隔4-5小时，胃的消化机能刚好适应，也满足了身体获取能量的需要。个别同学不吃早餐上学或第一节课后才匆忙吃点东西，一定会影响身体健康和学习效果。
2.尽量在中山大学校内食堂或在家里用餐，不到校外无证摊贩处购买食物或叫外卖。
3.白开水是最好的饮料，一些饮料含有防腐剂、色素等，经常饮用不利于健康。
4.购买食物时，注意食品包装，生产厂家、生产日期、食品原料、营养成分、qs标识等都是要注意的。不能购买三无产品。打开食品包装，检查食品是否变质腐败。
5.多吃蔬菜水果，水果洗净或去皮。
6.少吃油炸、烟熏、烧烤食品。
安全感来自于我们对环境、人、事、物的应变能力。遵守群体生活规则，远离危险。一旦不幸出现摔伤、食物中毒等安全问题，应首先报告老师、校医或家长，擅自处理有可能造成第二次伤害。
没有安全就没有健康，没有健康就没有快乐，安全是我们一切行为的前提。祝愿同学们安全、健康、快乐地成长!
热门提高审美意识范文（18篇）篇六
一个人的.安全水平在很大程度上取决于安全意识。因为行动是由思想支配的，安全在自己的思想中究竟占多大比重，处于什么地位，直接关系到生产过程中是否能够自觉维护安全。安全意识淡薄往往是促成事故的根源。
增强安全意识需要不断学习。学习提高安全认识，提高保安能力。平时很少参加安全教育或参加了态度却不端正，都是安全意识薄弱的表现。或许他们只能从一次事故，一场灾难后增强安全意识。
在我们周围有几种类型安全意识应该引起注意：
认为目前的安全水平还过得去，浑浑噩噩地生产工作，思想深处存在“死生由命”的想法，这种安全意识与文化水平低下有直接关系。
此类型多为技术熟练，专业工作年头多的“老”字辈员工，自恃久经沙场，经验丰富，在工作中无所顾忌，他们发生事故可能性很大。
为了保生产，赶任务，加班加点连续作业，超负荷运转，以致安全意识每况愈下，导致发生事故。
安全贯穿一生，须臾不可小觑。只有强化安全意识，提高对安全工作的认识，才能消除安全隐患，防止事故发生，才能确保生产及各项经营目标的实现。
热门提高审美意识范文（18篇）篇七
尊敬的家长朋友：
一、重新审视：我们的孩子上学、放学选择的交通方式是否安全。自己接送的车辆是否安全合格。委托接送孩子的亲属朋友是否能够担当重任。各位家长必须保证安全的接送子女上学、放学回家。
二、坚决不能让孩子乘坐“黑车”(即报废车、无驾照驾驶的车辆，未经公安交通管理部门和教育局认可的用于接送中、小学生或幼儿上学、放学的车辆)。学生坚决不允许搭乘农用车辆、超载车辆和无证报废车辆及人力三轮车。
三、家长应注意学生的饮食卫生安全，教育学生不带零食入园，更不能在游动摊点给学生买零食吃，如果学生在吃零食时发生的安全事故，责任自负。
四、在校的学生玩耍的过程中，难免有这样那样的争执和矛盾，产生些小的摩擦，家长之间要相互包容。如有特殊情况要及时找老师反映情况，不能擅自找孩子解决，因此造成恶果，责任自负，并由学校出面交办派出所追究其责任。
五、坚持每天对孩子进行交通安全的提醒教育。及时杜绝存在的交通安全隐患。
六、加强子女的.安全意识，教育子女不到高崖、水渠、堤坝、塘库等危险的地方去;不到施工工地去;不翻越高速公路护栏网;学生若骑自行车：应教育子女骑自行出不带人;路过十字路口应下车;遇到紧急情况要及时通知家长或老师;不骑快车、不在路上飙车、不撒把骑车;学生若没有骑自行车：应教育子女行走时，靠右行;不乘坐任何车辆;不再路上玩耍、游戏、打闹、追逐;遇到车辆要靠路边停，待车过后再行走;在家一定要做好冬季取暖安全和卫生防疫，防止煤气中毒。
为了充分发挥家校携手的作用，进一步搞好学校后期的复习迎考工作，结合当前形势(在确保安全的前提下，搞好教学)，我校再次与家长朋友们沟通，具体内容如下：
1、上学时间早7：30——11：50，午13：50——16：20，请家长朋友督促学生按时上学、监督学生来返家校途中的时间及回家后的作业。
2、临近期末考试只剩20余天的时间，希望家长朋友多抽出时间与子女交流，帮助孩子分析、制定后期复习计划，争取期末考取更优异的成绩。
3、学校将会对本学期成绩优异和进步较大的学生，敲锣打鼓送奖状，愿我们本次活动能够激发学生热爱学习的兴趣，希望家长朋友们积极配合，多鼓励学生。
4、监管学生的爷爷奶奶们，请您们晚饭后监督学生学习，检查学生作业是否完成;接送孩子的路上请注意安全。
5、学生离家(上学)时，请家长朋友们做好两查：一查子女身上或书包里是否携带管制刀具(小刀)、手机、暖手袋、mp3、mp4、打火机等违反学校规定的物品;二查学生衣着、发型是否符合学校标准。学生回家后，请家长朋友们做好三查：一查学生是否背书包、书包里是否装有与学习无关的书籍;二查学生精神状态是否异常;三查学生晚上是否写作业(学科老师每天放学前都留有家庭作业)和看书。
感谢家长朋友们一直以来对我校工作的支持和配合，您们的赞扬和认可是给予我们最大的鼓舞;您们提出的宝贵意见和建议是我们不断剖析、总结自己的动力;愿我们共同的孩子，以后能更好的为社会服务。
热门提高审美意识范文（18篇）篇八
一个人的安全水平在很大程度上取决于安全意识。因为行动是由思想支配的，安全在自己的`思想中究竟占多大比重，处于什么地位，直接关系到生产过程中是否能够自觉维护安全。安全意识淡薄往往是促成事故的根源。
增强安全意识需要不断学习。学习提高安全认识，提高保安能力。平时很少参加安全教育或参加了态度却不端正，都是安全意识薄弱的表现。或许他们只能从一次事故，一场灾难后增强安全意识。
在我们周围有几种类型安全意识应该引起注意：
混沌型。认为目前的安全水平还过得去，浑浑噩噩地生产工作，思想深处存在“死生由命”的想法，这种安全意识与文化水平低下有直接关系。
自恃型。此类型多为技术熟练，专业工作年头多的“老”字辈员工，自恃久经沙场，经验丰富，在工作中无所顾忌，他们发生事故可能性很大。
任务型。为了保生产，赶任务，加班加点连续作业，超负荷运转，以致安全意识每况愈下，导致发生事故。
安全贯穿一生，须臾不可小觑。只有强化安全意识，提高对安全工作的认识，才能消除安全隐患，防止事故发生，才能确保生产及各项经营目标的实现。
热门提高审美意识范文（18篇）篇九
亲爱的老师、同学们：
大家好!
二十一世纪，随着人们物质生活水平的不断提高，公路上的车辆也越来越多，为了保护驾车人和行路人的安全，我国的交通部门制订了交通法规，然而有些人却漠视了交通法规，有的疲劳驾车，有的闯红灯，有的酒后驾车，有的超载，有的……于是一桩桩悲剧接连不断地发生了。
安全对于我们来说是太重要了。然而许多人却不把它放在眼里，因为司机的大意而断送了宝贵的生命，又有多少人因为横穿马路与来往的车辆抢时间而命丧黄泉……曾记得电视上那被车祸夺取双腿只能坐在大半个皮球中生活的小女孩吗?她从此永远失去了同龄人应该得到的幸福和快乐，她多么值得同情呀。我想：“如果肇事司机能把车开慢点，或许现在那位小女孩，正在和小伙伴们快快乐乐的玩耍着。或许那小女孩长大了后是个老师，能教多少孩子学习知识呀!或是个企业家，能带领家乡人民走上至福路。”
请广大的司机朋友，为了你，为了他，为了大家。我们要牢固树立交通安全意识，自觉遵守交通法规，提高自我保护能力。
热门提高审美意识范文（18篇）篇十
尊敬的家长朋友：
一、重新审视：我们的孩子上学、放学选择的交通方式是否安全。自己接送的车辆是否安全合格。委托接送孩子的亲属朋友是否能够担当重任。各位家长必须保证安全的接送子女上学、放学回家。
二、坚决不能让孩子乘坐“黑车”（即报废车、无驾照驾驶的车辆，未经公安交通管理部门和教育局认可的用于接送中、小学生或幼儿上学、放学的车辆）。学生坚决不允许搭乘农用车辆、超载车辆和无证报废车辆及人力三轮车。
三、家长应注意学生的饮食卫生安全，教育学生不带零食入园，更不能在游动摊点给学生买零食吃，如果学生在吃零食时发生的安全事故，责任自负。
四、在校的学生玩耍的过程中，难免有这样那样的争执和矛盾，产生些小的摩擦，家长之间要相互包容。如有特殊情况要及时找老师反映情况，不能擅自找孩子解决，因此造成恶果，责任自负，并由学校出面交办派出所追究其责任。
五、坚持每天对孩子进行交通安全的提醒教育。及时杜绝存在的交通安全隐患。
六、加强子女的安全意识，教育子女不到高崖、水渠、堤坝、塘库等危险的地方去；不到施工工地去；不翻越高速公路护栏网；学生若骑自行车：应教育子女骑自行出不带人；路过十字路口应下车；遇到紧急情况要及时通知家长或老师；不骑快车、不在路上飙车、不撒把骑车；学生若没有骑自行车：应教育子女行走时，靠右行；不乘坐任何车辆；不再路上玩耍、游戏、打闹、追逐；遇到车辆要靠路边停，待车过后再行走；在家一定要做好冬季取暖安全和卫生防疫，防止煤气中毒。
为了充分发挥家校携手的作用，进一步搞好学校后期的复习迎考工作，结合当前形势（在确保安全的前提下，搞好教学），我校再次与家长朋友们沟通，具体内容如下：
1、上学时间早7：30——11：50，午13：50——16：20，请家长朋友督促学生按时上学、监督学生来返家校途中的时间及回家后的作业。
2、临近期末考试只剩20余天的时间，希望家长朋友多抽出时间与子女交流，帮助孩子分析、制定后期复习计划，争取期末考取更优异的成绩。
3、学校将会对本学期成绩优异和进步较大的学生，敲锣打鼓送奖状，愿我们本次活动能够激发学生热爱学习的兴趣，希望家长朋友们积极配合，多鼓励学生。
4、监管学生的爷爷奶奶们，请您们晚饭后监督学生学习，检查学生作业是否完成；接送孩子的路上请注意安全。
5、学生离家（上学）时，请家长朋友们做好两查：一查子女身上或书包里是否携带管制刀具（小刀）、手机、暖手袋、mp3、mp4、打火机等违反学校规定的物品；二查学生衣着、发型是否符合学校标准。学生回家后，请家长朋友们做好三查：一查学生是否背书包、书包里是否装有与学习无关的书籍；二查学生精神状态是否异常；三查学生晚上是否写作业（学科老师每天放学前都留有家庭作业）和看书。
感谢家长朋友们一直以来对我校工作的支持和配合，您们的赞扬和认可是给予我们最大的.鼓舞；您们提出的宝贵意见和建议是我们不断剖析、总结自己的动力；愿我们共同的孩子，以后能更好的为社会服务。
热门提高审美意识范文（18篇）篇十一
各位老师、同学们：
今天，我讲的题目是《珍爱生命善待自我筑起思想、行为和生命的安全长城》我知道，同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、求报平安的歌曲;我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考;我断定，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。
是的，安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。
校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。
在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。
据了解，我国每年约有1、6万名中小学生非正常死亡：中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。
当前，中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。
一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。
“生命”，一个多么鲜活的词语;“安全”，一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。
同学们：一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全第一，预防为主。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。
安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。
在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。
作为学生，一年有绝大部分时间在学校和学校周围生活。
在这个人口密集，面积狭小的特殊的环境里，安全更应该是同学们关注的重点，那么同学们如何提高安全意识，并把安全意识贯彻到自己的实际行动中呢?我觉得应该从以下几个方面入手：
首先，同学们要有高度的安全意识，充分认识到注意安全的重要性和紧迫性。
在关注安全问题中，有一种思想要不得!那就是有的同学将提高安全意识，实施安全行为，认为是胆小怕事!这种思想是完全错误的!因为在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的.问题上，同学们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。
才能使我们的生命之花开得更加绚丽!如果同学们不提高安全意识，在生活中不注重安全，那么就会出现事故，甚至是用自己的生命来换取血的教训。
其次，在各项运动中要注意运动安全。
上体育课和课外活动前要作好准备活动，运动时要按照老师要求的动作要领去做，不要任意行事!特别是老师严令禁止的事情，更不能胆大妄为的去尝试!还要注意不要剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤。
同时，利用运动器械进行体育活动事，一定要按照常规要求去操作，切不可随意操作。
这里有一个案例，发生几年前一所初中，当时是休息日，几个高中学生到一个初中操场打篮球。
其中有一个学生就跳起来用手拉住篮筐，挂在上面，结果由于这个球架子禁不住这个学生的体重，就倒了下来，直接砸到了一个学生的身上，造成这个学生下肢终身瘫痪。
因此，同学们在运动过程中一定要注意安全，千万不要随着自己的性子在体育器械上做危险的动作。
同时，我要强调一点，就是我们的同学如果身体上有什么先天性疾病，比如先天性心脏病。
那我们同学一定要和老师事先说明，一定不要存在侥幸心理参加剧烈的体育运动，如果这样非常容易出现危险!因此，同学们如果有什么先天性疾病或者有什么突发的疾病一定要先和老师说明，在各项活动中注意预防类似事故的发生，有效的保护好自己!
第三，要注意进出楼门、楼道和教室的安全。
学生放学离开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机;同学们千万不要在教室里、走廓上踢球，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
课间的时候不要在走廊和教室里跑，做到慢走，上下楼梯做到轻声慢步靠右行，以免发生踩踏事故。
特别是千万不要追跑打闹。
老师给大家讲一个例子：这个事故发生在一个晚上，因为这所学校的学生都是住校的，晚饭过后，这个班级的学生要去微机室上网，他们为了能够抢到好的微机，所有的学生都同时冲向教学楼的楼门，结果有一个学生先跑了过去，他为了阻止后面的学生，突然将楼门关上，结果，后面的学生由于惯性，停不住了，他直接撞到楼门的玻璃上，把玻璃撞碎，自己在玻璃中冲了过去，造成身体包括脸部的多出划伤，庆幸的是，没有造成更大的伤害后果。
后来双方家长包括学校都花了很多的钱，才把这个事情处理妥当。
因此，请同学们要引以为戒，在校园内千万不要追逐打闹。
第四，要注意交通安全、食品安全、劳动安全、各种灾害的紧急避险等等。
这些基本常识，我想咱们的同学都已经掌握了，特别是紧急避险和紧急疏散也进行了演练，我就不多说了。
关于交通问题，我强调一点：就是乘坐公共汽车的同学上下车时注意，车停稳后才能上下车，不要拥挤推搡，特别是车没有停稳的时候不要靠近车体，以免发生刮碰事故、要做一个文明乘车的中学生。
关于食品安全的问题，我只谈两点：1、街边的小吃同学们不要买，原因是为什条件差，没有正经的执照，出了问题找不到人。
2、那些街边小吃——什么炸串、炸臭豆腐、麻辣烫、烤红薯包括油条里面里面都含有很多的有害物质，经常食用，对同学们的身体发育极为不利。
关于劳动安全，我强调一点，就是同学们在劳动中要注意劳动安全。
最后我要谈一点自己的认识：也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。
我认为，这决不是安全的全部。
即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹;还有不明不白逞义气、惹事端，喜欢随波逐流，总希望班级、学校出点乱子。
这表现出来的就是思想上的安全问题。
比如校园内频频发生的打架事件、同学间以强凌弱的抢钱事件等等，这些事件也是校园中现实存在的安全隐患。
不难想象，个别同学有了这样不安全的思想，要平平安安地一辈子做好人，那是很难的。
再说，一个具有健全体格的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片，天天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神，思之想之;放学后，不按时回家好好学习，却找出各种理由泡网吧熬个通宵。
这表现出来的就是行为上的安全问题。
有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。
无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是一但发生事故以后，结果的残酷性。
交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。
可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比身体上的不安全事故更可怕。
所以，同学们一定要把主要的精力投入到学习中来，要有一定的抵御诱惑，明辨是非的能力!因此，在校园安全问题中，思想安全、行为安全都至关重要。
特别是思想安全更不要忽视。
各位老师、同学们：我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。
因此，个人就不仅只是个人。
每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。
为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，做个好人。
只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。
我的演讲完毕，谢谢大家!
老师们、同学们：
早上好!今天我讲话的主题是：校园安全应从你我做起。
近年来，全国各地各种校园意外事故频繁发生，所以校园安全应引起我们全体师生的高度重视和警惕。
校园安全与我们每个师生密切相关。
它关系到我们学生能否健康成长，能否顺利完成学业;它关系到我们老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。
因此，校园安全是我们做好学校各项工作的基础和前提，也是学校教育的首要任务之一，所以校园安全必须长抓不懈，落到实处。
为了进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求，希望全校师生都能认真做好。
第一，我们全校师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。
若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。
第二，要注意心理安全。
同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性;同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。
第三，在各项运动要注意运动安全。
上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。
第四，要注意食品卫生安全。
现在春季到来了，食物容易变质。
不要到无牌小店去购买食品，建议大家中午最好都在学校食堂就餐。
第五，要注意教室的安全。
学生上课离开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机;还有个别学生把球带到教室，在走廓上踢球，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
希望有这种违纪行为的同学要立即改正。
第六，要注意交通安全。
骑车上学的同学一定要严格遵守交通规则，一定要小心谨慎，车速放慢一点。
我的演讲完毕，谢谢大家!
尊敬的各位领导，亲爱的同学们，大家下午好!
很高兴能站在这里!我演讲的题目是：牢固树立安全意识!
有一幅对联是这样写的，上联是："安全生产，你管、我管，大家管才安全，下联是：事故隐患，你查、我查，人人查才平安"。
横批：安全是天!
安全，对于我们企业来说是个老生常谈的话题，也是一个永恒的主题。
安全对于我们就是幸福，对于企业就是效益。
安全靠什么?安全靠责任心。
一件不安全事件的发生往往是与人的责任心有关，一个小小的疏忽就会给我们安全带来隐患，甚至造成无法挽回的损失。
失去了责任，随之而来的就是哭声、是血泪，是家庭的破碎，是企业的泥潭，是社会无法承受之重。
热门提高审美意识范文（18篇）篇十二
作为一个现代人，我们每天都要面对许多复杂的事情，同时也需要处理大量的信息，因此，我们的意识也变得越来越重要。如果我们意识不够清醒，我们很容易犯错误，做出错误的决定。在这篇文章中，我想分享我在提高意识的过程中所获得的心得体会，以便能够帮助其他人在这方面取得更好的进步。
第一段：认识到提高意识的重要性。
意识是我们理智思考的核心，它是决定我们行为和成就的重要因素。一个有良好意识的人，可以更好地掌控自己的情绪，更好地思考问题，更好地解决问题。因此，我们可以肯定地说，提高意识是我们作为现代人不可避免的挑战。这是我们必须努力追求的目标。
第二段：经常锻炼自己的大脑。
就像身体需要锻炼一样，我们的大脑也需要我们经常锻炼。我们可以通过读书、做题、冥想等方式来提高我们的意识水平。我们还可以尝试一些新的活动，例如绘画、写作或者是游戏，因为这些活动可以激活我们的大脑，并让我们更加敏锐，并提高我们的反应能力和判断力。
第三段：保持专注。
要提高意识，我们必须保持专注。这意味着我们要有清晰而明确的目标，并且要专注于它们。当我们专注于我们要做的事情时，我们会感到更加专注和有动力。我们可以通过规划好我们的每一天，制定一个清晰的计划来实现这一点。
第四段：尽可能减少干扰。
在现代社会，我们面临着许多干扰，例如电子邮件、社交媒体、新闻发布等等。这些干扰会破坏我们的意识，使我们不断地分散注意力。要提高意识，我们必须尽可能地减少这些干扰。我们可以关掉手机，减少社交媒体的使用，并定期断网，以便我们可以更好地专注于我们的工作和我们的目标。
第五段：多进行反思与总结。
最后，我们要认识到提高意识不是一蹴而就的过程，而是需要我们不断地反思和总结。我们要问自己，我们在哪些方面取得了成功，哪些方面需要改进。我们可以定期制定计划来帮助自己逐步提高我们的意识水平。我们还可以寻求帮助和建议，以便获得更好的指导。
总结：
提高意识是我们现代人必须要面对的一个挑战。我们必须尽可能地锻炼我们的大脑，保持专注，减少干扰，并通过反思和总结来不断地发展。意识是我们成功的关键，并且是我们实现我们的梦想的重要因素。我们希望这些心得体会能够帮助你提高你的意识水平，并在生活中取得更好的成就。
热门提高审美意识范文（18篇）篇十三
提高意识是一种重要的心理素质，它是个人在观察、思考、判断、解决问题等方面的敏锐与迅速。意识意味着觉醒，意识水平代表了个人的心智能力。提高意识的心得体会不仅仅是作为一种修养，更是提高生活品质和适应现代社会选择的必要手段。
提高意识的必要性显而易见。随着现代社会的日益发展和变化，我们日常生活充满了各种未知的挑战。如果意识水平不够，我们很可能跟不上发展步伐，错失有价值的机会。提高意识可以让我们更好地适应社会的发展和变化，从而提高我们的生活品质，增加我们的自信心和成功的几率。
第三段：提高意识的方法和手段。
提高意识的方法和手段多种多样。首先要有敏锐的观察力，能够对周边环境做出准确的反应。其次要有快速的反应能力，能够迅速的作出决策和回应。还有要有分析、阐释、判断问题的能力，能够批判性地思考和分析事物。通过培养这些能力，我们可以有效地提高意识水平。
个人的生活经历和实践，可以对提高意识的方式提供一定的启示。在我认为，要提高意识水平，首先要注重思维方式的转变，尝试多方面的考虑问题，多角度的思考，包容不同的观点和看法，将自己视野开阔。其次，要培养敏感性和创造力，保持好奇心，勇于尝试，不断地挑战自己。最后，要不断地充实自己的知识储备，多读书，多思考，多交流，以此提高自己的综合素质。
第五段：结论。
提高意识水平是提高人类心智能力的重要途径。在现代社会，意识水平和个人成就密不可分，高意识的人更容易成为社会的佼佼者。要通过注重思维方式的转变，培养敏感性和创造力，不断地充实自己的知识储备等方式和手段提高自己的意识水平。只有通过长期不懈地努力，才能自如地应对各种挑战，不断地迈向成功。
热门提高审美意识范文（18篇）篇十四
第一段：审美心得的定义与重要性（200字）。
审美心得是对美感的感悟和体验，是一种对艺术、音乐、文学、影视等各种表现形式的感觉和评价的能力。提高审美心得对我们的生活和工作都有着重要的影响。在审美学的指导下，人们可以从中获得美的享受，并且提升自己的创造力和想象力，帮助我们更好地欣赏美的事物，更好地理解和沟通。
第二段：拓宽审美视野的途径（200字）。
要提高审美心得，首先要拓宽自己的审美视野。这可以通过多元的艺术形式来实现，比如阅读名著、欣赏雕塑和绘画、观看电影和舞台剧等。此外，还可以关注时尚潮流、艺术展览、音乐会等活动，与不同类型的艺术作品接触，增加自己对美的感知和理解。此外，多阅读和学习与审美相关的书籍、文章和学术论文也是提高审美心得的有效途径，通过学习有关审美理论和历史的知识，可以为我们的审美品味提供更为深入和全面的思考。
第三段：发展批判性思维的重要性（200字）。
在提高审美心得的过程中，我们需要培养和发展批判性思维。批判性思维是指对观点、论点和艺术作品进行独立分析和评价的能力。我们应该学会思考一幅画背后的意义，一部电影所要传达的主题，一首音乐所表达的情感等。通过对作品的细致观察和思考，我们能够培养自己的独立思考能力，提高对美的感知和理解的深度与广度。同时，批判性思维也可以帮助我们辨别好的艺术品和次品之间的差异，培养辨别美的能力。
第四段：培养对美的感恩与赞美的态度（200字）。
提高审美心得还需要培养对美的感恩与赞美的态度。美是一种珍贵而有限的资源，我们需要学会欣赏并感谢周围的美好事物，不断为自己塑造一个美的生活氛围。在日常生活中，我们可以通过品味美食、欣赏大自然的景色、享受音乐的美妙等方式对美好事物表示赞美。同时，我们也应该学会赞美他人创作的艺术品，这不仅可以鼓励他们的创作动力，也可以让我们更加敏锐地感知到美的存在。
第五段：通过实践提高审美水平（200字）。
最后，提高审美心得还需要通过实践来巩固和提升。只有在实践中，我们才能将理论知识应用到实际中，并发现自己的不足之处。我们可以尝试自己进行绘画、写作、摄影等艺术创作，通过实际操作来提高自己的艺术视角和艺术表达的能力。此外，参与艺术相关的社团、学术研讨会或者与艺术家交流，也可以通过实践和与他人的互动来进一步提高自己的审美水平。
总结：通过拓宽审美视野、发展批判性思维、培养感恩与赞美的态度以及实践，我们可以不断提高自己的审美心得。在这个过程中，我们可以更好地欣赏美的事物，提升自己的创造力和想象力，并且理解和沟通与美相关的人和事。只有不断探求和发展我们的审美心得，我们才能真正感受到美的力量，丰富自己的生活和人际关系。
热门提高审美意识范文（18篇）篇十五
敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！
今天我演讲的题目是《提高防范意识，学会自我保护》。
同学们，我们在爱的环境中长大，我们坚信世界充满爱，但是我们也应该提高自我防范意识，掌握一定的防范方法，使自己能够冷静、机智地面对突发事件。
在我们独自回家或外出时，应该尽量避免与陌生人接触，不要这样容易发生意想不到的危险。
外出要征得家长同意，并将自己的行程及大致返回的时间告知家长。如有特殊情况不能按时返回，也应设法告知。放学回家时，最好结伴而行。放学直接回家，不要去偏僻的地方游玩。不要接受陌生人的'钱财、礼物、玩具、食物等，也不要搭乘其便车。
外出时尽量不要与陌生人交谈，不要轻易告诉他自己的联系方式或家庭情况，以免让家人或朋友上当受骗。在路上发现被有坏人时，应迅速向附近的商店等人多的地方转移。还可以就近进入居民区，高呼救命，以求得帮助。如果可能，记住歹徒的相貌、身高、口音、衣着、逃离方向等情况，事后立即报警。
最后，请注意报警时需要简明、准确地将案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容告知公安部门。另外，拨打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。
需要特别注意的是，不到迫不得已，不要轻易与歹徒发生正面冲突。应运用智慧，随机应变。
我的演讲完毕，谢谢大家！
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热门提高审美意识范文（18篇）篇十六
41、疏散通道不能锁，否则火灾酿恶果。
42、小孩玩火，迟早闯祸。
43、防火人人想，户户都安详。
44、过年过节乐融融，防火工作莫放松。
45、消防通道似血管，堵了通道命危险。
46、消防安全不可忘，楼道里面要通畅。
47、消除火患，国泰民安。
48、预防和扑救火灾，是全社会的共同责任。
49、消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针。
50、火灾起心莫急，湿手巾捂口鼻。
51、安全用火，幸福你我。
52、积极投诉和举报火灾隐患，确保您和他人的平安幸福。
53、让装备不断升级换代，用科技创造消防。
54、学一点消防知识，多一份安全保障。
55、火灾不留情，预防要先行。
56、防火工作做得好，美好生活伴到老。
57、防火两大忌，麻痹和大意。
58、人人树立防火观念，班班清除火灾隐患。
59、消防知识多一点，火灾火情少一点；麻痹疏忽少一点，消防安全多一分。
60、火灾面前莫着慌，报警逃生两不忘。
热门提高审美意识范文（18篇）篇十七
夏季高温期长，家用电器使用频繁。高温季节，人出汗多，手经常是湿的，出汗的手与干净的手电阻不一样。因此，在同样条件下，人出汗时触电的可能性和严重性，均超过不出汗时。夏季要特别注意安全用电。
1、不要用手去移动正在运转的家用电器(如台扇、洗衣机、电视机等)。应先关上开关，并拔出插头后，再移动。
2、不要赤手、赤脚去修理家中带电的线路或设备。如必须带电修理，应穿鞋并戴手套。
3、对夏季使用频繁的电器(如电热沐浴器、台扇、洗衣机等)，要采取一些实用的措施，防止触电，如经常用电笔测试金属外壳是否带电，加装触电保护器(漏电开关)等。
4、夏季雨水多，如家中不慎浸水，首先，应切断电源，即把家里的总开关或熔丝拉掉，以防发生事故。其次，在切断电源后，将可能浸水的家用电器，搬移到浸不到水的地方，以防受潮，影响今后使用。如果电器设备已浸水，绝缘受潮的可能性很大，在再次使用前，应对设备的绝缘用专用的摇表测试绝缘电阻。如达到规定要求，可以使用;否则要对绝缘进行干燥处理，直到绝缘良好。
热门提高审美意识范文（18篇）篇十八
电视艺术本身存在一定的理性目的诉求和情感表达，在这两种重要特性的相互作用下，能够对社会大众的日常生活进行诗化转述，不断发现和展现生活中的审美元素，对社会大众的日常生活产生着特定的影响，值得进行深入的研究和探索，下面本文就对电视艺术的审美生成和审美特征进行具体研究。
电视艺术在发展过程中能够产生一定的理性目的诉求和情感传达，并且这两种特性之间具有相互作用关系，能够通过对日常生产生活的诗化传达，获得一定的审美生成。电视艺术是近现代社会人类步入到电子媒介时代，电子媒介与现代艺术相结合所形成的具有一定特殊性的艺术表现形式，是电视这一媒介传播形式的新艺术样态[1]。电视艺术在发展过程中形成了个性化的语言系统和美学特质，其作为信息传播载体，将画面语言作为本体性语言。同时，区别于众多的传统艺术形式，电视艺术语言鲜明的个性不在于其单一的语言形式，而是在发展过程中逐渐构成了复合式、多元化并且具有较高科学技术含量的电子语言系统。电视的艺术语言表现手段具有多元化的.特征，一般不会以单一的手段维护电视艺术作用的发挥，而是通过对其他艺术语言和精神传统进行融合和变异，逐步促使电视艺术更为丰富和完善，最终形成较为系统的电视艺术审美，并进一步推动诗化电视艺术审美的生成和发展。
二、电视艺术的审美特征。
电视艺术的审美特征是艺术本体论相关研究中必须深入探索的问题。对于电视艺术来说，受到其自身个各项特质的影响，其审美特征主要表现在传播性和逼真性的统一、同时具有兼容性和选择性、能够实现大社会与小家庭的结合、重视留白的艺术性、客观具有物的尺度存在完善性、受众群体存在针对性、能够实现形式和内容的统一等多个方面，下面本文就选取其中几点进行具体分析。
1、传播方面具有逼真性和假定性。
电视艺术的逼真性和假定性是自然存在的，电视艺术在向受众群体传播相关艺术信息时，可以借助图像和音频的形式保证传播的逼真性，促使电视艺术对受众群体的艺术吸引力逐步加强，获得良好的艺术传播效果。同时，电视艺术也具有一定的假定性。主要表现在叙事时间和空间的假定两个主要方面。实质上，电视屏幕本身就具有一定的假定性，其通过屏幕展现出一个四维声画世界，是将审美幻象世界以艺术的形式表现出来，因此可以说电视叙事艺术是一种建立在审美影像性、假定性基础上的艺术形式[2]。在电视艺术中，其叙事时间与现实的时间不能够等同，电视艺术时间可以结合艺术创作需求进行自由的加快和倒流，假定性较为明显。而在空间层面上，电视艺术表现出的空间与现实生活中的空间也具有一定的差异性，其通过对各种镜头的搭配和组合，营造出一种新的虚拟环境，与人们正常生活中的空间规则存在一定的差异。
2、电视艺术具有兼容性和选择性。
兼容并蓄，结合实际情况适当的提取艺术精华并且具有因人而异的可选择性，是电视艺术的另一项重要审美特征。电视艺术是我国现代电子科学技术与多种艺术形式的有结合体，能够向人们展现出一种多样化的视听综合形式。从综合视听艺术的感知角度和审美关照角度进行分析，这种艺术形式最为基本的构成要素指人、影、光、色、声等等，任何一种元素一旦进入到电视整体艺术中，就会获得一种新的存在形式，得到新的发展，因此其具有兼容性。同时，基于电视艺术在艺术形式选择方面兼容性，其能够将不同形式的艺术进行整合处理，产生新的艺术效果，被更多的受众所接受，在一定程度上为其选择性的实现创造了条件。简单的说就是电视艺术在发展过程中为社会大众提供了多种多样的艺术需求，保证人们能够根据自身需求选择不同的艺术形式，满足人们多样化的艺术追求。
3、美的对象符合人的审美尺度。
美的对象与人的审美尺度相符合是电视艺术的另一项审美特征。电视艺术作为审美对象在传播过程中能够表现出鲜明的时代性和对历史的传承和弘扬，并且其从产生之初就受到社会大众的广泛关注，各项艺术形式的表现能够满足人的审美需求，从人们的生活中挖掘艺术，并将利用更为高级的艺术形式反作用于人们的生产生活，因此可以说其艺术美的对象能够达到与人的审美尺度吻合[3]。电视艺术的这一审美特征不仅促使其在大众生活主流价值的引导方面发挥着极其重要的作用，也能够对受众群体产生强大的吸引力，为电视艺术在现代社会获得更好的发展奠定坚实的基础。
三、结语。
电视艺术作为上世纪新兴的艺术表现形式，其不仅带有鲜明的时代特征，也与历史存在一定的联系，其能够深入到人们生产生活的方方面面，对人们精神生活的构建产生着一定的积极影响，对我国传统文化和现代文化的融合发展起到相应的促进作用，因此一直受到社会的广泛关注。并且当电视艺术在发展过程中不断的走向成熟时，其作为根本性的审美对象自然也会成为具有时代性质美学范本，能够进一步推动时代精神的构建。
作者:谷丹单位:成都电视台第二频道。
参考文献:。
[1]刘恩.接受美学视域下电视艺术的审美特征[j].西部广播电视,(14):4,6.