心得体会是我们对于某一经验或事件的内心感受和心路历程的表达。以下是小编为大家收集的关于心得体会的范文，仅供参考，希望能够帮助大家更好地写好自己的心得体会。通过这些范文的阅读和借鉴，我们可以学习到不同领域和不同经历下的心得体会，从而拓宽自己的思路和触角，为自己的心得体会写作提供更多灵感和素材。
鸡解剖的实验报告体会（实用17篇）篇一
解剖鸡实验是许多生物学或医学类课程的重要组成部分，通过解剖动物，我们可以更全面地了解其内部结构和器官功能。最近，我参加了一次解剖鸡的实验，这让我深入体会到解剖学的重要性，并对动物的复杂性和生命的奇妙性有了更深刻的认识。
第二段：仪器和实验过程。
在实验开始之前，我们需要准备一些仪器，如手套、解剖刀、镊子等。然后，我们收到了一只已保存的鸡尸体，整只鸡放在实验台上，翅膀和腿部固定在台上，以便于解剖。实验过程中，我根据教师的指导，一步一步地进行解剖。首先，我用解剖刀小心地开腹，揭开腹膜，观察到了鸡的肠道、心脏等重要器官。然后，我通过细心的操作，成功地提取了鸡的心脏、肝脏和肺部等器官，进一步观察它们的结构和功能。
第三段：收获与感悟。
通过这次解剖鸡的实验，我对鸡的内部结构有了更深入的了解。在解剖切开鸡的腹部时，我看到一系列复杂的器官，如肠道、胃和肝脏等。这些器官相互连接，共同完成消化和吸收等功能，使得鸡能够正常生存。而当我提取鸡的心脏时，我被它那坚实有力的跳动所震撼，这个小小的器官竟然承载着鸡身体的全部能量和生命力。这些细节让我深刻意识到生命的奇妙和脆弱。
第四段：解剖学的重要性。
解剖学对于医学和生物学的学习至关重要。通过解剖动物，我们可以更好地了解人类的身体结构和功能。解剖学可以帮助我们了解各个器官之间的联系和作用，为疾病的防治提供重要线索。此外，通过解剖实验，我们可以学习科学观察和实验技巧，培养细心和耐心等科学精神。因此，解剖实验是医学和生物学教育中不可或缺的一环。
第五段：对动物保护的反思。
尽管解剖实验在科学教育中有其重要性，但我们也必须反思动物保护的重要性。对于实验动物，我们应该保持尊重和关怀，尽量减少他们的痛苦和压力。我们应该选择合适的实验动物，并尽量使用代替动物的方法，如模型和计算机模拟等，来替代传统的解剖实验，以减少动物牺牲的数量。同时，我们应该加强动物福利意识的教育，培养学生对动物的爱护之心。
总结：
通过这次解剖鸡的实验，我不仅对动物的神奇之处有了更深刻的认识，也认识到解剖学的重要性。同时，这次实验也引发了我对动物保护的反思。希望将来的科学教育能更加注重保护动物，并发展出更多替代动物的教学方法，以平衡科学教育与动物保护之间的关系。
鸡解剖的实验报告体会（实用17篇）篇二
实验解剖是大学生物学专业课程中重要的一部分。通过实验解剖，我们可以深入了解器官和组织的结构、功能以及相互联系，同时也可以锻炼我们的实验技能。在完成实验解剖课程后，我深刻体会到了这一过程对我的提高和贡献。
在实验解剖课程中，我首先通过学习相关的理论知识，例如人体器官的名称、功能以及组织结构，为后续实验解剖打下了良好的基础。在实验解剖过程中，我们需要一个能够清晰展示人体内部器官的实验用尸体。解剖实验需要耗时，并且对于一些器官和组织的切割难度较高需要专业技术指导。
实验解剖对于我们的学业带来了实际意义。通过解剖实验，我们更好地理解了人体器官的结构以及相互关系，加深了对于生物学领域的认知。对于学习与研究解剖学相关的科学领域，实验解剖是不可或缺的工具。同时，实验解剖也为我们日后的医学工作打开了一扇大门，提高我们的医学知识及技能，为将来的医学专业学习或工作打下基础。
第四段：实验解剖的困难和挑战。
实验解剖的过程中，我们也遇到了许多困难和挑战。比如，实验动物的数量、实验器材的准确性、操作技巧的精准程度以及对生命的尊重等问题。在解剖实验前期，我们进行了相关知识的学习，带领着一定的实验技巧，试图做到最精准的操作，给实验动物以更多的尊重。虽然解剖实验过程中面临着困难和挑战，但是我们也需要深刻认识到生命珍贵的事实，并从中认识到人类生命的重要性，进一步加深对解剖实验的认识、理解和敬畏之心。
第五段：总结。
总体而言，实验解剖是一项具有重要意义的活动，不仅可以帮助我们更好地理解生物学科学领域知识，同时也能为我们日后的工作打下基础。在实践过程中，我们也应该保持理性和敬畏之心，尊重生命并尽可能做到最为精准和安全的操作。因此，在今后的生物学专业课程中，我们仍需不断探索、学习和发扬实验解剖的精神，为我们成为一位更好的生物学家和医学专业人士提供帮助。
鸡解剖的实验报告体会（实用17篇）篇三
我曾经在生物学实验室中进行了一项解剖兔子实验。作为一名生物学学生，我对此感到既兴奋又担心。这是我第一次解剖动物，我很想了解更多有关动物身体结构的知识，但同时我也为这项实验的残酷性而感到心痛。然而，这个实验给我带来了深刻的体验，让我更深入地了解了杀生和动物实验的复杂性。
第二段：实验过程。
在实验开始前，我们先学习了解剖兔子的技能。老师向我们讲解了兔子的身体结构和器官的作用。然后我们把它放在实验台上。这个过程非常准确而谨慎。我们先将毛发刮去，以更好地观察和分析兔子的身体结构。然后我们从头部开始，将皮肤割开并取出内脏器官。整个过程非常清晰，但也确实非常残酷。
第三段：情感反应。
当我看到兔子在实验台上被解剖时，我感到非常不安。虽然这是为了更深入地了解生物学，但想到这只兔子必须被牺牲，我感到十分心痛。尽管如此，我仍然明白这种实验对我们的知识解剖和了解生物元素至关重要。我们的情感反应表明了人类与动物世界的复杂关系。
第四段：伦理和道德问题。
这个实验也让我思考和反省生物医学实验的伦理和道德问题。我们必须遵循科学和尊重动物的原则，但我们也必须始终密切关注生命和伦理和道德问题。这是我们作为研究人员应该带着的价值观。在实验室中，我们应该一直在努力平衡实验的价值和保护动物的权利。
第五段：结论。
剖解兔子的实验对我产生了深刻而持久的影响。我对生物学有了更深层次的了解，同时也意识到动物实验的道德和伦理问题。虽然这项实验在道德层面上存在着争议，但对于我的学习和生物学领域的进步却有巨大的益处。在未来的实验中，我们应该对动物的权利和尊严保持高度的关注，并在思想和实践中确定适当的伦理准则。
鸡解剖的实验报告体会（实用17篇）篇四
实验解剖是大学生物学专业学习过程中不可或缺的部分。通过实际操作，我们可以更加深刻地理解人体结构与功能之间的联系，深入了解人体内部器官构成和功能，对我们以后的医学和生物研究都将有很大的帮助。在这篇文章中，我将分享我这次实验解剖的体会和经验。
第二段：准备工作。
在进行实验解剖之前，准备工作非常重要。首先，我们需要仔细阅读实验材料和操作指南，并提前了解要解剖的组织和器官的结构特征，以便更好地理解实验过程和结果。其次，我们需要准备好必要的工具材料，比如手套、解剖刀、镊子等，同时保持操作台的卫生和整洁。除此以外，还需要清晰地了解实验过程中的安全事项和应急处理方案，确保我们的安全。
第三段：实验过程。
在实验解剖过程中，最重要的是细心、仔细和耐心。在这个过程中，我们需要做好准备工作，找到所需要解剖的器官、组织和血管，仔细观察它们的结构和形态，并通过手套、解剖刀、镊子等工具来仔细操作，确保要解剖的组织和器官完好无损。在这个过程中，我们需要认真观察和记录自己的观察结果，并结合课堂所学的知识，深入感受器官或组织的结构和功能。
第四段：收获与体会。
通过这次实验解剖，我不仅更加深入地了解了人体结构和功能之间的联系，而且也从中得到了一些宝贵的经验和体会。首先，我们需要尊重和爱护人体，严格遵守操作流程和安全规定。其次，我们需要细心、耐心和认真观察，只有在思考和倾听器官和组织发出的信息以后，我们才能真正理解它们的作用和意义。最后，我们需要不断学习和总结，对实验解剖过程中出现的问题进行反思和改进，以便更好的掌握并进一步深入理解人体的真正含义。
第五段：结论。
总之，实验解剖是一项非常重要的学习和教育工作，通过这个过程，我们可以更好地掌握人体的结构和功能之间的联系，深入了解器官的构造和特征，从而在未来的医学研究和工作上取得更大的成果。因此，我希望在以后的学习和工作中，我可以保持思考和学习的热情，不断探索和创新，同时也尊重和爱护人体，为人类健康做出更大的贡献。
鸡解剖的实验报告体会（实用17篇）篇五
二、试验时间：20xx年12月12日。
三、实验地点：动医楼。
四、使用器械：镊子（不带齿）、手术刀、手术剪。
五、解剖程序：首先把鸡处死，方法是：在鸡的颈部靠近头处开口放血致死；然后解剖。
六、观察内容。
1.嗉囊：食管的膨大部，位于叉骨之前，直接在皮下，偏右。
2.腺胃：纺锤形，在肝左右两叶之间的背侧。
3.肌胃：紧接与腺胃，近圆形，呈暗红色。
4.十二指肠：位于腹腔右侧，前端与肌胃相接，灰白色，管状。
5.空肠：前接十二指肠，后接回肠，灰白色，管状。
6.回肠：前接空肠，后接结直肠，夹在两条盲肠之间，灰白色，管状。
7.结直肠：很短，前接回肠。
8.胰腺：夹在十二指肠降升支之间，淡黄色，长条形。
9.肝：位于腹腔前下部，暗褐色，分左右两叶，右叶有一绿色胆囊。
10.法氏囊：位于鸡的泄殖腔的背侧，是泄殖腔的一个盲囊。
12.鸣管：位于气管与支气管交叉处，分外鸣膜和内鸣膜，禽类的发声器官。
13.肺：位于胸腔背侧，扁平四方形。
14.心脏：位于胸腔前下方，心基朝向前方，椎体形。
15.肾：位于综荐股两旁和髂骨内面，红褐色。
16.卵巢：位于左肾前部肾上腺的腹侧，上有发育着的大小不一的黄色卵泡。
17.输卵管：分为：漏斗部，壶腹部，峡部，子宫，阴道五部分壶腹部：受精部位。
壶腹部：产生蛋清的部位。
峡部：形成蛋壳膜。
子宫：形成蛋壳及其色素。
阴道：在蛋壳外面形成少量灰质。
18.髂腓肌：相当于臀股二头肌，位于髂骨脊，以圆腱止于腓骨。
19.坐骨神经：位于髂腓肌下面，体内最粗大的神经，白色，线状。
七、体会：通过这次解剖实验课，我对鸡的一些组织和器官有了一。
定的了解，也掌握了相关的一些知识。最重要的是在上课的过程中体会到了乐趣。在外人看来也许解剖课很没意思，但在老师的讲解下，我们不仅掌握了知识，也获得了乐趣。
鸡解剖的实验报告体会（实用17篇）篇六
近日，在生物课上，我们进行了对鸡的解剖实验。通过这次实验，我对鸡的结构和器官有了更深刻的了解，同时也体验到了科学实验的思维方法和问题解决能力。本文将为大家分享我在解剖鸡实验中的心得体会。
第一段：实验目的和操作步骤。
首先，我们要明确实验的目的是什么，要充分了解鸡的解剖结构和器官的位置，从而有针对性地进行解剖操作。在操作步骤上，我们要注意解剖刀的使用方法和注意事项，不能随意乱刺。同时，要将鸡的外表羽毛剪去，以便更好地观察内部结构。
第二段：注意观察和仔细解剖。
在解剖鸡的过程中，我深刻体会到了观察的重要性。我们要仔细观察鸡的外貌特征，并将观察到的现象与之前的知识结合，可以更全面地理解鸡的内部结构及其功能。在解剖过程中，我养成了仔细、耐心和细致的工作态度，这对日后的学习和实验工作都是非常重要的。
第三段：了解器官位置和功能。
通过解剖鸡的实验，我对鸡内部器官的位置和功能有了更为直观的了解。例如，位于胸腔的心脏和肺部，它们的位置紧邻，相互影响。这让我对于人体的解剖结构有了更深刻的认识。在解剖鸡的过程中，我还发现了鸡的消化系统、呼吸系统和生殖系统等器官，对于它们的具体功能和相互关系有着更具体的了解。
第四段：培养科学实验思维方法。
通过解剖鸡的实验，我进一步培养了科学实验的思维方法。在实验过程中，我不仅要进行观察和操作，还要提出问题和进行思考。例如，我们在实验中经常会有不同观点的讨论，要注意倾听他人意见，并形成自己的观点。同时，我们要能够从实验中总结规律，探索问题的解决方法。这些思维方法在今后的学习和生活中都有着重要的意义。
第五段：提高问题解决能力。
解剖鸡的实验过程中，我们经常会遇到一些问题，如器官位置辨认困难、组织结构理解不清等。通过解决这些问题，我提高了自己的问题解决能力。与同学一起探讨和解决问题，我们不断思考和交流，进一步加深了对知识的理解。这对于提高我们的科学素养和综合能力非常有益。
总结：
通过解剖鸡的实验，我对鸡的结构和器官有了更深刻的了解，同时也锻炼了科学实验的思维方法和问题解决能力。在今后的学习中，我将更加注重观察和思考，注重培养细致和耐心的工作态度，不断提高自己的科学素养和综合能力。
鸡解剖的实验报告体会（实用17篇）篇七
三、实验地点：动医楼。
四、使用器械：镊子（不带齿）、手术刀、手术剪。
五、解剖程序：首先把鸡处死，方法是：在鸡的颈部靠近头处开口放血致死；然后解剖。
六、观察内容。
1.嗉囊：食管的膨大部，位于叉骨之前，直接在皮下，偏右。
2.腺胃：纺锤形，在肝左右两叶之间的背侧。
3.肌胃：紧接与腺胃，近圆形，呈暗红色。
4.十二指肠：位于腹腔右侧，前端与肌胃相接，灰白色，管状。
5.空肠：前接十二指肠，后接回肠，灰白色，管状。
6.回肠：前接空肠，后接结直肠，夹在两条盲肠之间，灰白色，管状。
7.结直肠：很短，前接回肠。
8.胰腺：夹在十二指肠降升支之间，淡黄色，长条形。
9.肝：位于腹腔前下部，暗褐色，分左右两叶，右叶有一绿色胆囊。
10.法氏囊：位于鸡的泄殖腔的背侧，是泄殖腔的一个盲囊。
12.鸣管：位于气管与支气管交叉处，分外鸣膜和内鸣膜，禽类的发声器官。
13.肺：位于胸腔背侧，扁平四方形。
14.心脏：位于胸腔前下方，心基朝向前方，椎体形。
15.肾：位于综荐股两旁和髂骨内面，红褐色。
16.卵巢：位于左肾前部肾上腺的腹侧，上有发育着的大小不一的黄色卵泡。
17.输卵管：分为：漏斗部，壶腹部，峡部，子宫，阴道五部分壶腹部：受精部位。
壶腹部：产生蛋清的部位。
峡部：形成蛋壳膜。
子宫：形成蛋壳及其色素。
阴道：在蛋壳外面形成少量灰质。
18.髂腓肌：相当于臀股二头肌，位于髂骨脊，以圆腱止于腓骨。
19.坐骨神经：位于髂腓肌下面，体内最粗大的神经，白色，线状。
七、体会：通过这次解剖实验课，我对鸡的一些组织和器官有了一。
定的了解，也掌握了相关的一些知识。最重要的是在上课的过程中体会到了乐趣。在外人看来也许解剖课很没意思，但在老师的讲解下，我们不仅掌握了知识，也获得了乐趣。
鸡解剖的实验报告体会（实用17篇）篇八
解剖实验课是医学生的重要课程之一，通过这门课，我们可以更深入地了解人体结构和生理功能，为日后成为一名优秀的医生奠定基础。在过去的几个月里，我参加了一系列解剖实验课，通过亲身参与解剖人体器官和系统的过程，我收获颇丰。在这篇文章中，我将分享我在解剖实验课中的心得体会。
第二段：充分准备。
解剖实验课非常严谨和复杂，首先要做的是充分准备。在课前，我会阅读相关的解剖学教材，了解人体器官和系统的基本结构和功能。并且，我会提前查阅实验指导手册，掌握实验方法和步骤，以便在实验课上更好地理解和应用。
第三段：亲身参与。
解剖实验课的魅力在于亲身参与其中。在课堂上，我们会分组进行解剖实验，每个小组由4至5名同学组成。实验过程中，我们需要戴上手套，使用解剖刀和剪刀仔细切割器官，同时需要持续观察和记录实验结果。这种亲身参与的方式不仅让我们更好地了解人体的结构，还培养了我们的团队合作和沟通能力。
第四段：细致观察。
解剖实验课需要我们细致观察人体器官的结构和组织，这是一个极为重要的环节。通过观察，我们可以更加清晰地认识各个组织和器官的形态和功能。同时，我们还要学会运用显微镜观察细胞级别的结构，并且能够识别不同组织的特征，比如神经组织和肌肉组织。通过这种观察和鉴别，我们不仅提高了解剖学水平，还培养了自己的观察力和专注力。
第五段：反思与总结。
在每次解剖实验课结束后，我会进行反思和总结。我会回顾每个实验环节，在自己的实验记录本上做好批注和标记，以便今后回顾和复习。同时，我还会与同组同学进行讨论和交流，互相分享自己的观察和体验，以便更全面地理解和掌握解剖学知识。通过反思和总结，我认识到解剖实验课的重要性，也意识到自己在观察和记录方面还需提高。
总结：
通过参加解剖实验课，我深刻体会到解剖学对于医学生的重要性。解剖实验课让我更深入地了解人体器官和系统，提高了我的团队合作和沟通能力，培养了我的观察力和专注力。在今后的学习中，我会继续努力，深入掌握解剖学，为成为一名优秀的医生打下坚实的基础。
鸡解剖的实验报告体会（实用17篇）篇九
人解剖实验作为医学教育的一部分，对于医学生来说是一种难得的学习机会。通过亲身参与解剖实验，我们不仅可以深入了解人体结构和器官功能，更能够体验医学实践的真实感觉。在这个过程中，我深刻体会到了人解剖实验的重要性和价值。以下是我从人解剖实验中得出的一些心得体会。
首先，人解剖实验帮助我建立了对人体结构的直观理解。在课本上我们可以了解到人体的组织结构和器官分布，但只有参与解剖实验，亲身接触到真实的尸体，才能真正理解人体的复杂性和奇妙之处。在解剖实验中，我可以亲手触摸每一个器官、每一块肌肉和骨骼，通过观察和比对不同组织的特征，逐渐建立起对人体结构的直观理解。只有通过这种实践，我们才能真正把所学的理论知识转化为对人体的直观认识。
其次，人解剖实验教会了我团队合作和沟通的重要性。在解剖实验中，我们通常要分组进行操作，每个组需要密切合作来完成解剖任务。我们需要相互协调和配合，确保操作的顺利进行。在这个过程中，我学到了如何与他人合作，并借助彼此的优势互补，共同完成解剖任务。此外，在解剖实验中的讨论环节，我也学到了如何与同伴进行有效的沟通，交流自己的观点和理解。通过与他人的合作和沟通，我不仅加深了对人体结构的理解，也提高了自己的组织协调能力和团队意识。
再次，人解剖实验培养了我的观察力和细致思考能力。在解剖实验中，我们需要通过仔细观察和分析来识别不同的器官和组织。我们需要仔细观察每一个器官的形态特征、颜色和质地等，从中推断其功能和互动关系。通过这样的观察和思考，我逐渐培养了敏锐的观察力和细致思考能力。这种能力的培养对于将来的医学实践非常重要，可以帮助我们更准确地观察和诊断患者，给予他们最合适的治疗方案。
此外，人解剖实验也让我深刻地体会到了医学责任和伦理道德的重要性。解剖实验是在尸体上进行的，这是对人类尸体的一种尊重和敬畏。在解剖实验中，我们需要时刻牢记我们作为医学人的职责，要用尊重的态度对待被解剖的尸体，而不是单纯将其视为一份教材。同时，我们也要谨守医学伦理，保护患者的隐私和权益。解剖实验是我们学习医学知识的手段，但我们不能因此忘记我们作为医学人的道德与责任。
总结起来，人解剖实验是一次难得的学习机会，通过参与解剖实验，我们能够直观地了解人体结构和器官功能，并培养团队合作、观察力和伦理道德等重要能力。这是医学生必不可少的一部分，将对我们日后的医学实践产生深远的影响。在以后的学习中，我将继续努力，不断提高自己的解剖实践能力，为将来成为一名优秀的医生做好准备。
鸡解剖的实验报告体会（实用17篇）篇十
1．小白鼠取拿方法提尾。
2．麻醉剂1%戊巴比妥那（0.5ml/100g体重+0.5ml）。
3．注射位置小白鼠腹中线与一侧后肢连线的1/3处进针。
4．注射方法45度角度进针，进针后回针筒以检验针头位置是否合适。如果感到会有阻力，且回抽出气泡为正确。
小白鼠成功被麻醉。
1、称出小白鼠的体重，按比例来抽取适量戊巴比妥钠溶液。
2、由一人提起小白鼠的尾部，并控制住小白素另一个同学打针，回抽并注射溶液。若回抽阻力很大，且松手后，针筒会还原，则可能插入到肌肉中；若抽出血，则可能插入肝脏中。
3、成功麻醉后，由第三个同学做好标记。
4、洗手。
5观察小白鼠情况。
思考题：如何完成一个好的动物麻醉？
1、麻醉剂的取量要精确。
2、打针的位置要准确。
3、操作时要稳，且45度角注射。
鸡解剖的实验报告体会（实用17篇）篇十一
3.观察不同刺激频率对骨骼肌收缩形式的影响。
蛙类动物的某些基本活动，如神经的生物电活动、肌肉收缩等与哺乳动物相似。其离体组时所需的生活条件比较简单，易于控制和掌握，而且动物来源丰富，因此在生理实验中常用蛙类的坐骨神经—腓肠肌标本和坐骨神经标本来观察组织的兴奋性、刺激与反应的规律以及骨骼肌收缩的特点等。肌肉受到一次阈上刺激而产生的一次收缩为单收缩，其过程可分为三个时相，即潜伏期、缩短期和舒张期。肌肉受到连续的阈上刺激时，如果刺激间隔小于单收缩的过程，相邻两单收缩的时相会出现融合，表现为强直收缩现象。如果表现为每次收缩的开始发生在上次收缩的缩短期，称完全强直收缩，如果表现为每次收缩的开始发生在上次收缩的舒张期，称不完全强直收缩。使用生物信号采集处理系统，可以观察到腓肠肌收缩的情况。
实验动物：健康青蛙一只；
实验器材和药品：蛙类手术器械一套（粗剪刀一把，组织剪一把，眼科剪一把，镊子一把，探针一根、玻璃分针2把，蛙钉4个、培养皿一个，蛙板一个、滴管一个、棉线若干），张力换能器，肌槽，刺激电极，铁架台，生物信号采集处理系统，微机，任氏剂。
捣毁蟾蜍脑脊髓：取蟾蜍一只，用自来水冲洗干净。左手握蛙，用食指下压头部前端，拇指按压背部，使头前俯。中指与无名指夹其前肢，无名指与小指夹其后肢，使整个躯干做最大屈曲。把探针自枕骨大孔处垂直刺入，到达椎管，即将探针改变方向刺入颅腔，向各侧不断搅动，彻底捣毁脑组织；再将探针原路退出，刺向尾侧，捻动探针使其逐渐刺入整个椎管内，完全彻底捣毁脊髓。脊髓破坏完全的标志是：下颌呼吸运动消失，反射消失，四肢松软。
剪除躯干上部和内脏，去皮，制备下肢标本：用粗剪刀在骶髂关节前1厘米处剪断脊柱，握住蟾蜍下肢，沿躯干两侧（避开坐骨神经）剪开腹壁。此时躯干上部及内脏即全部下垂。剪除全部躯干及内脏组织。剪去肛周皮肤；用圆头镊子夹住脊柱，注意不要碰到坐骨神经，捏住皮肤边缘，逐步向下牵拉剥离皮肤。将全部皮肤剥除后，把标本置于盛有任氏液的培养皿中。2.1.1.3洗净双手和用过的全部手术器械。
分离两下肢：避开坐骨神经，用粗剪刀从背侧剪去骶骨，然后沿中线将脊柱剪成左右两半，再从耻骨联合中央剪开，将已分离的标本浸入盛有任氏液的培养皿中。2.1.1.5取出一下肢，用蛙钉固定于蛙板上，固定时要注意，坐骨神经和腓肠肌朝上。先用玻璃分针沿脊柱侧游离坐骨神经腹腔部，然后循股二头肌和半膜肌之间的坐骨神经沟，纵向分离暴露坐骨神经之大腿部分直至腘窝，在分离过程中，把神经周围的结缔组织去除干净，并把神经的细小分支剪断，但要注意不要用金属器械碰触神经，也不要对神经过度牵拉。实验期间应不断滴加任氏液使神经保持湿润。
用玻璃分针游离腓肠肌，并在下面穿线，在跟腱处打结。在结扎线的下方剪断跟腱，在膝关节处把除腓肠肌外的小腿其他部分剪除。注意保持完整的腓肠肌。2.1.1.7用棉线在靠近脊柱的位置结扎坐骨神经，并在结扎线的上方剪断神经，用眼科剪剪断坐骨神经的全部支。从腘窝处开始剪掉大腿所有的肉，尽量把股骨刮干净，在膝关节上至少1cm处剪去上段股骨。将标本浸入任氏剂的培养皿中。
实验装置与仪器连接：1.将标本股骨残端固定在肌槽上的小孔内；2.将结扎腓肠肌肌腱的棉线与张力换能器连接，调节棉线的松紧，要与桌面垂直；3.将神经置于肌槽的刺激电极上，用任氏剂保持标本湿润；4.刺激电极插入微机上的刺激输入孔；5.张力换能器与微机相应通道相连。
打开电脑，进入生物信号采集处理系统，在菜单栏选择“实验项目”--------》“神经肌肉”-------》“刺激强度与反应的关系实验模块”点击开始，调节刺激参数，使频率自动逐渐递增，串间隔为2.连续记录不同频率时的肌肉收缩曲线。
不同频率刺激对肌肉收缩的影响：串间隔为2,频率增量为1时的张力变化（如图）可见单收缩、不完全强直收缩、完全强直收缩。
分析：刺激强度到达阈刺激时腓肠肌开始收缩，在最大刺激收缩力前随刺激强度增大而增大，到达最大刺激强度后，收缩力不发生明显改变；在最大刺激强度条件下，某较小频率使腓肠肌发生单收缩(如图中第一次刺激)，频率增大到，单收缩变为不完全强直收缩（如图中第2-6次刺激），频率继续增大，不完全强直收缩变为完全强制收缩（如图中第7、8次刺激）。不同的腓肠肌其阈刺激，最大刺激均存在差异；其单收缩，不完全强直收缩和完全强直收缩所要频率也不尽相同。
本次试验严格按照操作步骤进行，所得实验结果较为理想，很容易观察到腓肠肌的单收缩、不完全强直收缩、完全强直收缩现象。在实验的过程中，制备坐骨神经-腓肠肌标本是最繁琐的步骤，也是实验成功的关键所在，期间，我们进行的比较缓慢，生怕弄错了哪一步，一步步想原理、回忆老师是怎么说的，所幸的是我们最终成功了，得到了较好的结果，在这次的不断尝试和思考中，很好地锻炼了我们的动手能力和思维能力。
鸡解剖的实验报告体会（实用17篇）篇十二
20xx年12月12日。
动医楼。
镊子（不带齿）、手术刀、手术剪。
首先把鸡处死，方法是：在鸡的颈部靠近头处开口放血致死；然后解剖。
1、嗉囊：食管的膨大部，位于叉骨之前，直接在皮下，偏右。
2、腺胃：纺锤形，在肝左右两叶之间的背侧。
3、肌胃：紧接与腺胃，近圆形，呈暗红色。
4、十二指肠：位于腹腔右侧，前端与肌胃相接，灰白色，管状。
5、空肠：前接十二指肠，后接回肠，灰白色，管状。
6、回肠：前接空肠，后接结直肠，夹在两条盲肠之间，灰白色，管状。
7、结直肠：很短，前接回肠。
8、胰腺：夹在十二指肠降升支之间，淡黄色，长条形。
9、肝：位于腹腔前下部，暗褐色，分左右两叶，右叶有一绿色胆囊。
10、法氏囊：位于鸡的泄殖腔的背侧，是泄殖腔的一个盲囊。
12、鸣管：位于气管与支气管交叉处，分外鸣膜和内鸣膜，禽类的发声器官。
13、肺：位于胸腔背侧，扁平四方形。
14、心脏：位于胸腔前下方，心基朝向前方，椎体形。
15、肾：位于综荐股两旁和髂骨内面，红褐色。
16、卵巢：位于左肾前部肾上腺的腹侧，上有发育着的大小不一的黄色卵泡。
17、输卵管：分为：漏斗部，壶腹部，峡部，子宫，阴道五部分。
18、髂腓肌：相当于臀股二头肌，位于髂骨脊，以圆腱止于腓骨。
19、坐骨神经：位于髂腓肌下面，体内最粗大的神经，白色，线状。
通过这次解剖实验课，我对鸡的一些组织和器官有了一定的了解，也掌握了相关的一些知识。最重要的是在上课的过程中体会到了乐趣。在外人看来也许解剖课很没意思，但在老师的讲解下，我们不仅掌握了知识，也获得了乐趣。
鸡解剖的实验报告体会（实用17篇）篇十三
第一段：引言（120字）。
人解剖实验是医学生所必须进行的一项重要实践，在这个过程中，我们有幸亲身参与了对人体结构和功能的深入了解。通过这次实验，我深刻体会到人体的复杂性和神奇之处，同时也加深了对医学知识的理解和对医学事业的热爱。
在实验过程中，我们需要严格遵守操作规范，精确地切割和分离组织，以便观察和分辨各个解剖结构。我感受到了手感对于解剖的重要性，需要一定的力度和灵敏度，以保证切割的准确性。同时，我注意到在操作过程中的细节和娴熟度对于解剖实验的顺利进行也至关重要。
第三段：感悟人体结构和功能的奇妙之处（240字）。
人体是一座神秘的宇宙，解剖实验让我更加深刻地领悟到人体结构和功能的奇妙之处。我们通过观察和探索，发现了许多神奇的细节，如心脏的跳动、呼吸器官的运作以及神经系统的复杂结构。每个器官和组织都有其独特的功能和相互联系，构成了一个完整而复杂的生命系统。这让我更加敬畏人体的伟大和复杂性。
第四段：医学知识的加深理解（240字）。
通过人解剖实验，我不仅深入了解了人体结构和功能，还进一步加深了医学知识的理解。以往在书本中学到的知识在解剖实验中得到了实际应用和验证，让我更加准确地理解各个器官和组织的构造和功能。这个实践环节不仅提高了我们的动手能力，同时也更加激发了我们学习医学的兴趣和激情。
第五段：对医学事业的热爱和未来的展望（360字）。
人解剖实验是我们走向医学事业的重要一步，这次实验不仅仅是对知识的检验，更是对我们坚定医学事业的决心的考验。通过对人体结构的深入了解，我对成为一名医生充满了信心和决心。未来，我希望通过自己的不懈努力，不断学习和探索，为患者的健康和幸福贡献自己的一份力量。我相信，通过自己的努力和付出，我一定能成为一名卓越的医生，为社会做出自己的贡献。
总结（120字）。
通过人解剖实验，我不仅加深了对人体结构和功能的理解，还进一步巩固了医学知识，而且更加坚定了走向医学事业的信心。这次实验不仅让我看到了人体的复杂性和神奇之处，也加深了对医学事业的热爱和激情。我相信，将来的我将成为一名合格的医生，为患者的健康和幸福贡献自己的一份力量。
鸡解剖的实验报告体会（实用17篇）篇十四
解剖实验课作为医学生不可或缺的一门课程，在培养学生解剖学知识和操作技能方面起着至关重要的作用。我在这门课上学到了很多知识，同时也积累了一些宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在解剖实验课中的一些心得体会。
第二段：充分准备。
在解剖实验课之前，我充分准备和学习了相关的解剖学知识。我花了很多时间看教材和解剖图谱，理解和强化了各个解剖部位的结构和功能。这样的准备使我能更加有信心地迎接课堂中的挑战，并能更好地理解和掌握老师的指导。
第三段：仔细观察和操作。
在实验课上，我时刻保持着仔细观察的态度。我仔细观察老师对解剖标本的示范和解释，尽量捕捉解剖结构的细节。我还学会了使用解剖刀和解剖钳等工具进行精细操作。保持手的稳定和准确的动作对于正确的解剖操作至关重要。我一直努力将这些操作技巧运用到实践中，并不断改进自己的技能。
第四段：与同学合作。
在解剖实验课上，与同学的合作也是非常重要的。我们分工合作，互相帮助，共同解剖一个标本，能够更加高效地完成任务。我们共同探讨解剖过程中的问题，相互提醒和纠正错误，这不仅增加了解剖实验课的互动性，也加强了我们与同学之间的团队合作精神。
第五段：巩固和反思。
在实验课结束后，我会根据老师的要求，整理和复习所学的知识，并结合实际的解剖过程进行巩固。我会反思自己在实验课上所犯的错误和不足，并及时改进。通过反思，我能够更好地认识到自己的不足之处，从而在今后的实验课中避免重复犯错，提高自己的解剖水平。
结尾段：总结。
通过解剖实验课，我不仅学到了很多医学知识，还培养了自己观察和操作的能力，提高了团队合作意识。我深信在今后的学业和实践中，这些学到的经验和体会将会给我带来更多的好处，并为我成为一名优秀的医学人才奠定良好的基础。通过不断努力和学习，我相信自己能够在未来的医学生涯中充分发挥自己的优势，为社会健康事业做出贡献。
鸡解剖的实验报告体会（实用17篇）篇十五
近日，在生物实验课上，我们进行了一次解剖牛蛙的实验。通过亲手解剖一只牛蛙并观察其中的内脏器官，我对生物学知识有了更深层次的理解，并对科学的研究方法和态度有了新的认识。通过这次实验，我深感生命的奇妙和自然的神秘。在实验中，我学到了许多关于牛蛙的身体结构和器官功能的知识，同时也领悟到了保护生命的重要性。
首先，我惊叹于牛蛙的身体结构的精巧和复杂。在实验中，我亲手解剖了一只牛蛙，并把它的组织和器官一一观察。牛蛙的身体结构非常精密，每个器官都有其特定的位置和功能。例如，心脏位于胸腔正中央，两侧是肺和肝脏。而在腹腔里，有消化系统和生殖系统等，它们各自承担着重要的功能。尤其让我印象深刻的是牛蛙的消化系统，它包括了食道、胃、小肠和大肠等器官，这些器官相互协作完成食物的消化和吸收。通过这次解剖，我深刻认识到了生物的身体结构的复杂性和完美性。
其次，我在实验中认识到了科学研究的方法和态度的重要性。在解剖牛蛙之前，我们需要先进行彻底的准备工作，包括观察和学习牛蛙的解剖图、了解相关的知识和实验步骤。这对于实验能够顺利进行非常重要。在实验过程中，我们需要细致地观察和记录每个器官的位置和特征，并对实验结果进行分析和总结。这样，才能得出准确的结论和推理。实验使我认识到科学研究需要细心观察和系统思考，还需要耐心和细致地进行实验，才能获得可靠的结论。
此外，通过这次实验，我对生命的奇妙和自然的神秘有了更深层次的认识。在实验中，我们可以清晰地看到牛蛙的内脏器官，感受到生命的脆弱和重要性。尤其是观察到牛蛙的心脏时，我不禁感叹生命的神奇。心脏是人和动物生命中至关重要的器官之一，通过它的跳动，保持着血液的流动以及氧气和养分的输送，维持着整个生命体的正常运转。实验让我认识到生命的宝贵和脆弱，也让我对生命的奇迹和自然的神秘有了更深的感受。
最后，这次实验使我认识到保护生命的重要性。在实验中，我们需要对建立在生命基础之上的生物进行解剖，这是为了更好地了解和研究生命的奥秘。然而，我们也应该意识到，保护和尊重生命同样是我们作为科学家和研究者的责任。我们应该遵守伦理规范，尽量减少对生命的伤害，并且要在实验结束后妥善处理和处理残骸，培养起关怀和尊重一切生命的态度。
总之，通过这次解剖牛蛙的实验，我对生物的结构和功能有了更深刻的理解，同时也对科学研究的方法和态度有了新的认识。我深感生命的奇妙和自然的神秘，并意识到保护生命的重要性。这次实验不仅使我学到了知识，也让我从思想上有了新的成长。
鸡解剖的实验报告体会（实用17篇）篇十六
人解剖实验是医学、生物学、解剖学等相关专业学生必不可少的一门重要课程。通过实际操作和观察，可以更直观地了解人体的结构和功能，增强对人体的认识和理解。本文将从我个人的角度，探讨人解剖实验所带给我的心得体会。
首先，人解剖实验是一次珍贵的学习机会。在解剖实验教室里，我们可以亲眼见到真实的人体，近距离地触摸和观察各个器官的形状、连接和位置。这种直观的感受让我们更容易理解课本上的知识，对人体的结构有了更深入的了解。在实验中，我曾亲手探索过人体的躯干、四肢、头颅以及内脏器官等，对每一个结构都进行了仔细观察和描绘，这些亲身参与的经历让我受益匪浅，形成了深入学习人体解剖学的基础。
其次，人解剖实验培养了我的团队合作意识和沟通能力。在实验过程中，我与同学们一起组成小组，共同完成各项任务。我们需要相互协作，互相帮助，才能顺利完成实验任务。比如，在进行胸腹腔脏器解剖时，我负责切除心脏，而同伴负责解剖其他器官。在操作时，我们需要相互配合，遵循团队分工，确保解剖工作的准确性和效率。在这个过程中，我学会了如何与人合作，学会了倾听和表达。这些实践锻炼了我的沟通能力和团队合作意识，为将来与他人一起工作打下了坚实的基础。
此外，人解剖实验也使我加深了对生命的敬畏和对医学事业的热爱。人体是自然界最伟大的艺术品，解剖实验正是通过探索、剖析这一艺术品，揭示出其中的奥秘与神奇。在观察人体器官时，我被人体的精密与复杂所震撼，更深刻地认识了人体的独特之处。我明白，只有通过对人体结构和功能的深入了解，才能更好地探索疾病的起因和治疗方法。这种对生命的敬畏和对医学事业的热爱将成为我学习和研究的动力，激励我在科研和临床工作中做出更多的贡献。
最后，人解剖实验也让我意识到健康的重要性。在实验室中，我们常常看到因各种疾病而影响了人体结构和功能的器官，比如心脏病、肺病、肝病等。这让我深刻地体验到如果身体出现问题，对人们的生活和生存都会带来巨大的影响。因此，以健康为中心的生活方式成为我的追求。我意识到要保持健康，就需要合理饮食、适量锻炼、定期体检等，这样才能更好地保护自己的身体，享受美好的生活。
总结来说，人解剖实验给我提供了一次宝贵的学习机会，培养了我的团队合作意识和沟通能力。我在实验中受到了生命的敬畏，对医学事业充满了热爱。对人体结构和功能的深入了解也让我更重视身体健康。通过人解剖实验，我深刻地认识到人体的伟大和神奇，这将成为我在医学领域里继续学习和探索的动力。
鸡解剖的实验报告体会（实用17篇）篇十七
身为生物医学专业的学生，我们在学习期间往往需要参加各种实验课程，其中解剖实验课就是我们最常见的一种。这种实验课通过对动物或人体器官的解剖，让我们更加深入地了解人体结构与功能，对于我们未来从事医学研究和临床实践具有重要意义。在参加了一系列的解剖实验课后，我对此课有了一些心得与体会。
首先，解剖实验课对我们的解剖学知识学习起到了重要的补充作用。在课堂上，我们通过实际操作掌握了人体各个器官的位置、形状、组织结构等重要信息。仅仅在课本上学习，我们难以想象并感受到人体的真实情况。而通过解剖实验课，我们可以亲手触摸和观察真实的人体组织，这种亲身经历能够让我们更加深刻地理解人体结构与功能的关系，加深我们的理论学习。
其次，参加解剖实验课对我们培养观察和操作能力有着重要作用。在实验室里，我们亲自操作解剖刀、剪子等工具，并在导师和助教的指导下仔细观察和解剖动物或人体器官。这不仅可以提高我们的解剖技能，还锻炼了我们的观察力和动手能力。在实验课上，我了解到，一个小小的手术切口如果切得不恰当，就会导致解剖材料的损害。因此，在操作上，我们必须十分细心和谨慎，体验到工作中的细节决定成败的道理。
另外，解剖实验课可以提高我们的团队协作能力。在实验室里，我们往往会分组进行实验，每个组员承担着不同的任务。只有大家相互配合，才能顺利完成解剖实验。比如，有的同学负责固定实验材料，有的同学负责剖开，有的同学负责观察和记录。在这个过程中，需要大家进行有效的沟通和协作，以确保实验的顺利进行。通过这种方式，我们不仅能够锻炼我们的团队合作能力，还能够学会如何与他人有效地进行交流与协商。
此外，解剖实验课还提供了我们发现问题和解决问题的机会。在实验过程中，我们会遇到各种各样的问题，如如何正确分离组织、如何观察特定的结构等。通过这些问题的解决，我们的思维和问题解决能力得到了锻炼和提升。在实验课上，我遇到过很多问题，如在分离心脏组织时，遇到了阻力很大的情况。通过和同伴的讨论和尝试，我们最终得到了解决方案，并顺利完成了实验。这种经历教会了我遇到困难时如何保持冷静和积极，以及如何灵活运用自己的知识和技能解决问题。
总结起来，解剖实验课在我们生物医学专业学习过程中具有重要的地位和作用。通过亲身参与解剖实验，我们可以更加深刻地理解人体结构与功能之间的关系，提高我们的观察和操作能力，并培养我们的团队协作和问题解决能力。相信在未来的学习和工作中，我会把这些宝贵的经验应用到实践中，为患者的健康贡献自己的力量。