实用高中家长的教育心得大全(17篇)

时间:2024-10-24 作者:笔砚

通过写心得体会,我们可以更加深入地思考自己的学习方法、工作技巧和人生态度。接下来,小编为大家介绍一些优秀的心得体会范文,供大家参考和学习。

实用高中家长的教育心得大全(17篇)篇一

今天不用学舞蹈,也不用出去串门,儿子可睡了一个懒觉。起来吃了早饭,和妹妹两个人开始玩,姑姑家的妹妹一年回来一次,去年回来的时候两个小孩还没有更多的共同语言呢,今年回来两个孩子明显都懂事很多,共同语言也多了。

中午吃完午饭休息一会,自己就开始写作业,写了一会,让我带他去公司玩一会,路上还不忘记收集各种树叶,老师放假的时候布置的作业说要收集树叶,粘贴起来。看到孩子现在每天都有进步,也可以合理的'安排自己的时间完成作业,对于上小学前从来不拿笔写字的他到现在能很快适应小学生活的他,我的担心也一点点消失。

实用高中家长的教育心得大全(17篇)篇二

家长是孩子成长过程中最直接、最重要的参与者之一。在孩子进入高中阶段后,家长的陪伴和引领更显重要。在这个过程中,高中家长素质教育显得尤为关键。从我个人多年的实践和体会中,我深切感受到家长在高中阶段的素质教育对孩子的成长起到了决定性的作用。在此,我想分享一些我对高中家长素质教育的一些心得体会。

高中家长素质教育的重要性不可忽视。首先,家长是孩子的第一任老师,家庭是孩子最早的教育场所。高中阶段,家长仍然扮演着孩子教育的重要角色。除了提供物质保障和家庭环境,家长更应以自身的言行和行为榜样影响孩子。其次,家长是孩子成长过程中最亲近的人,有责任和义务更多地关注孩子的思想、学习和心理健康。家长的关心和支持能够激发孩子的学习动力和积极性,培养孩子的良好品德和优秀习惯。

高中阶段,孩子处在人生重要的转折点上,面临学业、人际关系等方面的挑战。家长在素质教育中要给予正确的引导。首先,关注学习,但不过分强调分数。高中家长应认识到学习成绩不是唯一的成功标准,应尊重孩子的个性特点和兴趣爱好,并鼓励孩子全面发展。其次,平等沟通,培养健康人际关系。高中家长应注重和孩子的沟通和交流,了解孩子的内心世界,关心他们的困惑和烦恼,并给予积极的鼓励和建议。同时,要教育孩子正确处理人际关系,培养友善、宽容和合作的品质。

高中阶段,孩子的认知和思维能力逐渐发展成熟,但也面临着激烈的思想碰撞和情绪压力。高中家长在素质教育中应以理性引导为主。首先,要注重启发性教育。家长应引导孩子主动思考、独立解决问题,并在孩子意见和决策合理的前提下给予支持。其次,要正确处理和孩子的矛盾和冲突。家长应理解孩子的情绪,耐心倾听,尽量以理性的方式解决问题,避免过度情绪化,建立积极和谐的家庭氛围。

高中家长素质教育不仅仅是家长对孩子的教育,更需要家长积极参与到学校和社会的教育。首先,要加强与学校的沟通合作。家长应积极参加学校组织的家长会议、家庭教育讲座等活动,与教师保持良好的沟通,共同关心和关注孩子的学习情况。其次,要关注社会教育资源。家长要了解社会教育的机会和活动,为孩子提供更广阔的发展空间和机会,培养他们的社交能力和实践能力。

高中家长素质教育需要不断总结和调整。家长应审视自己的教育方式和方法,进行反思和提升。同时,也要关注社会教育的变化和孩子的成长需要,及时调整家长的教育策略。通过不断总结和调整,才能更好地适应高中家长素质教育的需要,为孩子提供一个良好的成长环境和教育支持。

总结:

高中家长素质教育在孩子的成长中起到了不可替代的作用。家长应关注自己在高中素质教育中的重要性,正确引导孩子的发展,理性引导孩子的认知和情感,积极参与学校和社会的教育工作,不断总结和调整自己在教育中的角色和方法。只有家长的积极参与和正确引导,才能培养出优秀的高中生,为孩子的未来奠定坚实的基础。

实用高中家长的教育心得大全(17篇)篇三

高中阶段的家庭教育是一个薄弱环节,有必要加强,关于教育孩子你有什么心得呢?下面是有高中家长教育孩子。

欢迎参阅。

我的孩子考上了北大非常好的专业(专业要的分很高),这次高考总成绩在西城是前三名以内(隐去文理),英语和语文单科成绩都在北京市前20名以内。

孩子从小兴趣爱好广泛,小时候弹钢琴——中途废了,中学时弹吉他——半截歇了,高中时吹葫芦丝——现在还有动静,就唯独画画还是其最喜欢的——铅笔画、圆珠笔画,从小到大任性画着。最爱看影片——法国《虎口脱险》,喜欢nba,喜欢德国足球队,更喜欢f1法拉利车队的舒马赫。在去年十一舒马赫进行赛车生涯倒数第三站的时候,愣是拖全家到上海看f1去了,这要是让班主任老师知道还了得?因为学校一再叮嘱放假在家,各科要“闭门思过”。

说说课外学习,所有校外补习班,包括学校自己办的,不管花钱的免费的,孩子从不参加,即使今年寒假学校高考班加课,也是这样,挑2天顶不过去的上上。孩子认为,只要课前预习,带着问题听讲,记住知识点,做好作业,就行了。可能我们觉得这说起来简单,结果能是这样吗?我想这还要检查几段式的成效:预习中的问题课上能否讲到?讲到了能否听懂?听懂后能否能记住?记住后能否能举一反三?讲不到和听不懂的,课后还要问老师同学,记不住的和举一反三的要常练习。孩子不想听已经掌握的课,认为耽误时间。其实这不能怨老师,现在的教育又不是私塾——因人施教,要照顾大多数学生的基础来掌握教学进度,“快”的同学就要将就一下,所以,补习班的事情随孩子定,自己把握吧。

记得我在这里某个帖子曾说过,务必要提高单位时间内的学习效率,学习的成果跟学习时间没有绝对正比关系,但也不会出现反比。例如有的人身在内心在外,稍有风吹草动心就跑了,这点,要学习一下出家人的打坐和读经的功夫。更有学生甚至根本看不进去学不上来,听读练习左进右出,模样正确但做功无效。这样的学习效率是应该要当事“演员”和家中“观众”好好反思一下的。

我的孩子有21点左右睡觉的习惯,有f1直播的时候夜里都起来“值班”——有国外时差,但这情形不多(去年12月底舒马赫退役了,赛车就从此不看了)。春节后到高考前也没有睡觉超过22:30的,这样会保证白天上课的精神。早睡不会失眠?习惯了就好了,失眠是因为我们大人心事太多,脑子里天天上演无穷集的肥皂剧,一桩桩一幕幕的循环放映没完,小孩子没那么多事儿。

关于家长:我们对孩子的管理是“放”,放不是放纵,管也不是管死。这样管理的理由是源于孩子的自觉性非常强,对事物的看待比较理性。我们在学习上没有管理过孩子,凭其自觉,即使功课上有小过失,也没有在过错上责备过,相信孩子自会吃堑长智的。我也劝各位千万不要用过重的言语教导孩子,例如说自己的孩子笨或不如某某,看到孩子因试卷低级错误而影响成绩时,可以说:你如果做对了,考分还会更高之类的话,其实提醒的作用是一样的,没必要挫伤和戳伤孩子的自尊心,孩子们的身心都是脆弱的稚嫩的,有时孩子理解不了我们刀子嘴后面藏着的豆腐心。

孩子从小学习不错,也从没给其设立过学习上的榜样——如向某某学习之类的,我们认为没必要,徒增压力。其实家长的言行举止都在影响着孩子,之所以选择经济,可能是因为我经常看些经济类文章和报道,孩子也跟着看,潜移默化了。家中所有的课外读物,孩子都看,只要感兴趣的,全捋一遍,高考冲刺阶段,也每天看书报杂志。当然太专业的就看不懂了,连环画现在还看呢,倒是不喜欢电脑游戏。

在管理孩子的事情上,我们大部分的工作就是照顾其生活起居,教育一些学校不教的中国传统文化,全是修枝剪叶的小活,没操什么太大心,移桩伐干的动静不曾发生。学校家长会20xx年来我从没去过,都是爱人代劳,回来沟通一下。记得今年初,家长会后爱人听取某老师意见时,其反映,虽然孩子历来是学校的第一、二名,但有时他任教的这科作业完不成,我知道后即刻与孩子沟通,委婉的问各科作业多不多,做得完吗?当得知在“雪片飞舞”时偶有舍弃,我问:会影响自己什么?回答是:做不过来就挑着做,一看就会,纯属耗时走流程的,没时间就不做了,一眼看不懂的要做,多点儿时间也认了。我没有过多责备,只是说要尊重老师,要给人面子,今后尽量减少这样的事发生。

关于社会:孩子们像破茧而出的幼虫,不谙世故,学校闭门造车的事又太多,学生极度缺乏社会实践课,关心关怀他人的机会根本没有(独生子女原因),现在的思品课政治课都是应景的教育,除了应付考试,我们家长看看都觉得空洞,再加上现今社会礼崩乐坏,也根本指望不上学校除书本以外能给孩子们教授如何做人,德育看来只能靠自己言传身教了。如今的学校除了竞赛就是评比,一切围绕着书本,围绕着升学,不让学生带上眼镜誓不罢休,说句难听的话,我们这是缺“德”的教育。孩子身上的小毛病不及时纠正,日积月累就形成了不良习惯,这改起来就费劲了,一旦习惯变成了习性就去不掉了,有可能还会通过基因遗传下去。

算命有言:“面由心生”,民间有语:“相随心变”,说的都是人的面相可转。这善能使鬼变成人,恶也能使人变成鬼。生活中,有的人五官挺端正但并不美,仔细想来,是其脸上每一细胞里都缺少善的内涵。有的人相貌平平,却令人感到亲切和不凡,这是其面部各细胞间“善”的组织液都“透”出来了。

这是我给孩子发的一封邮件,我看到孩子读了,不知小小年龄是否理解,但我觉得够浅显了,但愿今后能知行合一。

总之,学习没有太多捷径,要靠积累。什么叫积累,就是“累”的聚积。我孩子握笔的中指一侧有个硬结,肯定永远不会消除了,虽然这与一贯的不良持笔姿势有关,但这也从一个侧面体现了学习成果的积累和不良习惯的形成。

最后谈一下对知识、学问、文化、智慧这几个合成词不严格的浅显理解:

什么才叫知识,它是人们通过日常的“见闻觉知”逐渐积累起来的大百科常识。它跟上学与否没关系,再粗俗的人都会有很多知识。

什么才叫学问,它是将人们的知识应用到具体生活中去。它跟读书多少没关系,有一技之长的工人、农民,他们可能是文盲,但手艺出众,这就是学问。

什么才叫文化,它是用所学到的“文”修正自己的行为,化掉自己的禀性,变化自己的气质。没有“化”的人应该叫“文人”,而不是“文化人”。它跟教育程度没关系,这样的人太多了。

人拙手笨地写了一天,也希望各位望子成龙的家长心想事成,课本以外的千万不要忘记教,那是我们的责任,也是义务,责无旁贷。

第一:不要给孩子制定不切实际的奋斗目标,不要给孩子的行为太多的约束。如果不顾孩子的自身实际,只知道让孩子这个拿第一,那个要优秀,就会给孩子造成巨大的压力,还有一些父母只让孩子学习,这也不让干,那也不让干,这只会让孩子感到压抑。

第二:给孩子安排足够的休息和娱乐时间。如果孩子不能得到足够的睡眠,休息不好就会感到身心疲劳,无法集中精力学习。最终使孩子感到紧张,给孩子带来压力,娱乐是化解孩子压力的较好途径,与孩子一起做游戏,使孩子沉浸在快乐的事情当中,压力就会被抛到九霄云外。

第三:积极鼓励孩子。减轻孩子的心理压力,做父母的还可以采取积极鼓励的态度,这也能大大减轻孩子的学习压力,而父母对孩子的否定态度则往往会增加孩子的学习压力。

第四:做孩子的知心朋友。做父母的善于观察孩子,当孩子的情绪不好时,要注意帮他调整,孩子有话,该说就让他说,孩子委屈,该哭就让他哭,孩子郁闷,该喊就让他喊。。让孩子畅所欲言,一吐为快,帮助他解除心理压力。

第五:教孩子思维不要绝对化。家长往往把考上大学看作是孩子的唯一出路,很自然孩子就会潜移默化的接受家长的思想,一心一意努力奋斗,为上大学而学。那么在竞争激烈强手如云的考生中,如果孩子一旦失利,没有迈进大学的校门,那你想他会有出路吗?他会有希望吗?因为他把出路和希望寄托在“一定”或“必须”上了因而后果可想而知。

第六:教育孩子平时广交朋友。若孩子能有善解人意、开明豁达的朋友,开导帮助他理解父母的爱护和关心,那本来属于不开心的苦恼以及对父母的责怪也许会转化为对父母的理解和感激。每个人的经历不同,各人所经历的烦恼与忧愁、幸福与快乐,都能给人以启迪。

“十年树木,百年树人”,教育是一个自人类文明诞生至今,无限存在的永恒课题。她延续至人类文明高度发展的今日,仍是我们无法回避.异常重视的问题。

“人生如梦,人生苦短”,父母一生中应完成的任务,总结起来不过区区两件,一是在社会中实现自我,获得事业的成功。二是教育好自已的后代,完成自我延续的重要部分......教育孩子,从与孩子共同生活的时间,在孩子心目中的地位,教育孩子如何做人,到对孩子的言传身教,每一位家长都任重而道远。

孩子的成长应该是立体的.多方位的.多能力的成长,对孩子的教育也是立体.全方位式的教育,仅仅依赖学校教育,忽视家庭教育,对孩子的成长是一种缺憾。

家庭教育既是一门综合性很高的艺术,又是一项异常复杂的过程,它不仅要求家长有个方面的知识和见识,而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通,调动孩子的积极性,让孩子在求知.交友.做人.自我修养等各方面获得良好的教育,促使孩子把潜力完全发挥出来。

教育孩子是一项十分复杂的事情,也是一项伟大的事业。“望子成龙,盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看,可以成就一个人的骄傲与辉煌,从大处看,可能造就一个民族的自豪,甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿却很难实现,下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。

一.爱孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友。

在生活中要尊重孩子,以平等的身份对待孩子,与孩子建立相互信任的关系,组做孩子的知心朋友,只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子,也许你会说这个道理再简单不过了,哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可,我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱,一个个浅浅的微笑,一次次循循善诱的开导,一件件小小的礼物,这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱,也增强了他对父母的信任感,所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。

二.父母与孩子良好的沟通的前提是倾听。

父母要放下高高在上的姿态,学会平等地与孩子交流,静下心来倾听孩子要诉说的一切,哪怕此时你在忙.再累,也要专心致志地倾听,不时地询问孩子:“在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自已的表现满意吗?今天你的笑脸又增加了吗?每当我这样问儿子的时候,他总是十分兴奋的向我汇报一切,当他说出自已对事情的看法时,我也会尊重他的意见,与他商量办,给了他足够的信心和自信,我认为这对培养孩子的品格十分重要,倾听是一种艺术,也是一种学问。

三.鼓励孩子敢于迎接挑战。

当今时代是一个竞争激烈的时代,所以从小就要培养孩子的竞争意识,敢于迎接挑战的精神,学习上我常鼓励儿子说:你太棒了,真聪明这么难的知识你都能答对,妈妈好佩服你啊,他一听就很高兴,而且还调动了他的学习积极性,当他遇到困难时,我不断地给他打气,此时我也会和孩子一起努力,用实际行动感染他,也达到了品德教育的目的。

五.培养孩子的适应能力。

在实践活动中,针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控.自我改造.实现主观与客观相融,从而保证实践活动正常进行的能力,自古以来,它就是求得生存的基本能力,今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代,需要人们更强的适应能力,谁的适应能力强,谁就能生存下去,就能更好地发展下去,就能迈下成功的彼岸。

六.与孩子一起阅读书籍。

家长与孩子共同阅读,孩子可以从中得到快乐及满足,能感受到爱及温暖,有时更甚与对书本身的兴趣。

七.表扬是塑造好性格的妙方。

八.父母冲动的行为会让孩子性格逆反。

父母应该认识到,逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式,父母应该冷静处理,不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通,这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。

九.学会宽容和忍让。

宽容是一道美丽的风景,能够宽容和忍让别人缺点和错误的人,确实是一个高尚的人,这样的人,便是人世间一道道美丽的风景,宽容更是一种能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事,我们的心如同一个容器,当爱越来越多的时候,仇恨就会被挤出去,我们只有不断地用爱来充满内心.用关怀来滋润胸襟,才能让仇恨没有容身之处,宽容不仅需要广阔的胸襟,更需要很高的智慧。

十.遇事允许孩子申辩。

申辩也是一种权利,有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子,父母怎么讲,孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了,就会不分青红皂白地训斥,打骂孩子。不允许孩子申辩,这样不但不能使孩子心服口服,还会使孩子滋长一种抵触情绪,为谎,推脱责任埋下恶根,孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程,也是父母交流的过程,如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论,孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。

十一.避免把孩子的分数看得太重要。

作为父母不要整天盯着孩子的分数,做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张,诚惶诚恐,无心学习,父母应该把注意力放在孩子的品德培养上,放在创造能力.学习能力的培养上,让孩子将来即使上不了大学,也能够自食其力。

十二.没有教育不好的孩子,只有不懂如何教育的父母。

家长总爱将教育孩子当成风筝,任其高飞,线绳终端不离手心才踏实,而孩子却愿当只小鸟,渴望飞翔,家再温暖,也总是孩子练飞的首站,而不是他飞翔的天空,不能将其终生关在小天地里,家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的,而应该是用来磨练孩子翅膀的。

实用高中家长的教育心得大全(17篇)篇四

近年来,随着我国教育改革的不断深化,家长的角色与责任也发生了巨大变化。高中家长作为孩子成长道路上的重要支持者和指导者,他们的素质教育不仅对孩子的成长发展起到至关重要的作用,同时也对整个社会的育人环境和社会风气起到一定的引领作用。梳理多年来的育人经验和心得体会,可以得出以下结论。

首先,高中家长应树立正确的教育观念。学会端正自己的身份定位,要认识到高中阶段,孩子逐渐成长为独立个体,并开始进行自我认知和人生规划。家长们应该从过分关注成绩和排名上解脱出来,注重培养孩子的兴趣和个性,培养他们独立的思考能力和解决问题的能力。不仅要注重表面上的教育成果,更要关注孩子内心的成长和健康。只有理解孩子的需要和他们自身的特点,家长才能够为孩子提供适宜的教育环境和教育方法。

其次,高中家长应注重与孩子的沟通。在孩子的成长过程中,与家长之间的交流沟通是十分重要的。高中的孩子们渐渐进入青春期,面对新的困惑和挑战,他们需要父母的倾听和支持。家长应该尊重孩子的独立性,关注孩子的情感变化,勇于倾听他们的心声。只有在家庭中建立一个开放、亲密的沟通氛围,家长才能够及时发现孩子的问题和困惑,帮助他们解决困难,培养他们的自信心和适应能力。

再次,高中家长要合理规划孩子的课余时间。在高中阶段,孩子面临繁重的学业压力,他们需要适当的休息和放松,以充分调整身心状态。家长们应该在课余时间合理规划孩子的活动,让他们参与感兴趣的社团活动、爱好培养等,充实自己的课余生活。同时,也要注意平衡学习和娱乐的关系,帮助孩子养成良好的生活习惯和时间管理能力,避免过度负荷的学习压力带来的身心疲劳。

此外,高中家长要积极参与学校和社区的教育活动。家庭和学校是孩子成长的两个重要领域,家长应该积极参与学校组织的家长会、亲子活动等,关注孩子在学校的学习情况和生活状况。通过参与教育活动,家长可以与其他家长进行交流和分享,获取更多的教育经验和启发。同时,也要积极参与社区组织的教育宣传活动,提高自己的教育素养和审美观念,以榜样的力量引导孩子正确价值观的形成。

总之,高中家长素质教育是教育改革中不可忽视的重要一环。家长作为教育的主导者和引导者,只有树立正确的教育观念,重视与孩子的沟通,合理规划孩子的课余时间,积极参与学校和社区的教育活动等,才能够为孩子提供一个良好的成长环境和教育模式。只有家长和学校、社区的合力共同努力,才能够为孩子创造更多的发展机会和潜能释放的空间,实现他们全面而个性化的成长。

实用高中家长的教育心得大全(17篇)篇五

孩子接受教育的方法很多,而我教育培养孩子的原则是:让他学会自由、自爱、自强、自立。首先,还孩子自尊心、培养孩子竞争意识与兴趣平时家长与孩子要相互尊敬,遇到困难时,要多一些鼓励,多一些引导。培养孩子的自尊心。我一直觉得家长和孩子应该是平等的,从孩子很小的时候,就把他当成一个平等的主体对待,家长不能用一种居高临下的姿态。在充满竞争和快节奏的现代社会,要求人们具有较强的应变能力和适应本领,因而应从小培养孩子的“强者气质”。珍惜并鼓励每一个小小的进步,让孩子善于发挥自身优势,充分肯定与信心刺激相结合,进行“自我感觉良好”训练。“一步一个脚印”制定切实可行的计划。除了要求孩子认真完成课本作业外,还应该着重培养兴趣爱好的知识面,如上兴趣班,或教他学习各种球类、棋类等,对其进行全面的素质教育。其次,家庭成员要有分工、培养孩子建立良好的人际关系做父亲的要多承担一些思想政治工作,而我在生活上要多关心一些,孩子的任务就是学习,只学习才有快乐可言,不要让孩子把学习看成是负担,让孩子感觉到学习就像父母一样在工作。家庭要给孩子创造一个良好的学习环境,让孩子常常感觉到家庭的温暖、常常能从内心深处树立起良好的学习氛围。从小教育孩子尊重老师和同学,同学之间互相尊重、互相学习,可以取长补短,共同进步,共同提高。外国有一句谚语“能力在孤独中培养,品格在社会中形成。”在培养孩子独立学习思考能力的同时还要教育孩子融入集体,团结友爱,热爱集体,处处有爱心,培养良好的人际关系,这将使孩子终生收益。最后,和孩子交流沟通与老师正确配合沟通是建立在一个平等的基础之上的,经常站在孩子的角度考虑问题。做父母的要经常与孩子交流沟通,经常问孩子想一些什么问题,遇到困难和考试成绩不理想时,多给孩子一些激励话语,这样就不气馁。每次考试后让孩子多总结一些经验,找出问题的所在,争取下次取得好成绩。和孩子沟通有时是道难题,任何时候都不能走向偏颇。常常引导他把学校、班级的事告诉我们,高兴的事和烦恼的事,我们大家一起分享,做孩子的好参谋。作为父母,一方面要把自己的一些经验经过整理有条理地传递给孩子;另外还要考虑到孩子的天性、能力和选择。只有把这两者结合起来,才能达到完美的一个度。家长还要和老师密切联系,和老师讨论孩子的教育问题,虚心听取老师对家庭配合教育问题的意见和要求,并在家庭中配合落实。平时,孩子在家里发生的问题,也要及时和老师取得联系,交换意见,以便学校、家庭配合教育。另外,家长配合教育要有信心和耐心。家长还要不断提高自身的修养,学习和掌握一些教育孩子的理论和方法。以上是我教育孩子的点滴体会和做法,教育和培养孩子不是很快就能说明白的,它需要一个很长的阶段,然后通过这个阶段不断地总结出经验教训,采取措施等,可能成功,也可能失败。只有通过不懈的努力,不断的付出心血与代价,正确对待每一件事情,它才会有好的结果产生。总而言之,孩子接受教育的方法还有很多,而我们教育培养孩子的原则是:让他学会自由、自爱、自强、自立,再加上家长的全力支持与配合,我们希望他通过方方面面的努力,在实践中不断探索,不断努力学习,掌握知识与本领,最终能走出一条成功的人生之路。

实用高中家长的教育心得大全(17篇)篇六

时光荏苒,转眼之间儿子已经16岁,暑假以优异的成绩被泰安高中首届创新班录取,已经成为一名高中生了。儿子善良、正直、刻苦、向上、自信、阳光,是老师眼中品学兼优的好学生,是同伴眼中好学上进的好榜样,是很多父母教导孩子时所说的“别人家的孩子”!回想儿子从出生到今天的点点滴滴,其实我们也没有刻意寻求教育孩子的方法,只是努力试着和孩子一起成长。

孔子曰:“其身正不令而行,其身不正,是令不从。”父母是孩子第一任老师,一言一行都对孩子起着耳濡目染的作用。著名教育家苏霍姆林斯基说得好:人的全面发展取决于母亲和父亲在儿童面前时怎样做人,取决于儿童从父母的榜样中怎样认识人与人之间的关系和社会环境。作为父母,首先我们会在孩子面前实话实说、说话算数、言而有信。其次,我们在处理家庭问题时,家庭成员之间是一种平等关系,能相互体谅,和睦相处,不耍家长威风。还有,我们对待工作都是全身心地投入,都多次获得各自单位优秀员工、工会积极分子等荣誉,我没觉得这才是最好的表率,这样的家庭教育一定会有成效。

00后的孩子,成长环境和学习环境与我们小时候大相径庭,虽然生活条件好了很多,但课业量大、学习任务重,孩子有着太大的压力,我多数时候会换位思考去理解孩子,想法设法的多找到孩子的优点,多给孩子一些赞赏,多引导,少强加,多沟通,少指责。在孩子的日常生活中充分提供独立思考、独立选择、独立处理问题的机会,让孩子学会正确对待挫折,从各个方面培养孩子自立、自理的能力。鼓励孩子多参加各种社会实践活动,如各种参观、旅游、夏令营,使孩子能客观、全面、深入地了解社会环境和社会需要。关爱孩子,关注孩子的学习情况、生活状况,但对学习习惯要严格要求,我认为这种严而有爱的教育应该适用于所有孩子。

我们从小就注意培养孩子的兴趣爱好,鼓励并配合他去做自己喜欢的事情。而且,我们一直给孩子灌输的思想是:做事情不要太功利但要努力,没必要所有事情都要争一争二,只要自己开心就好。孩子学习围棋、书法、二胡,老师反映都不错,因为初衷就是培养个爱好,所以一直练着却并未追风考级。我们经常对孩子说,付出不一定有回报,但不付出绝对没有回报。父母不要求你做最好的,只要你努力了就是好孩子,我们都会以为你傲!孩子在考试取得好成绩时,我总是低调处理,适当鼓励,但又指出不足,防止孩子滋生骄傲自满情绪。

我始终相信:金无足赤,人无完人,虽然我的孩子目前取得了一定的成绩,但高中生活才马上开始,泰安高中创新班学霸云集,会有更严峻的挑战等着他。我将会继续努力,让孩子登上更高的平台去实现自己的梦想!

实用高中家长的教育心得大全(17篇)篇七

1月9―10日,区教委为我们提供了一次“家长教育行动计划”中学校长培训,北京来的两位专家宗春山老师和金琰老师给我们做了为期两天的体验式培训。通过培训学习,自己对家长教育的认识和方法有了极大的提高。

在培训之前,自己作为教师和家长对家庭教育也有所了解,也很感兴趣,所以怀惴着对知识的渴望如约来到了区进修学院200会议室,并抱着不评价、不批判、空杯心态参加了这次学习,学习的两天果然如预期的一样,收获满满。收获的不仅是知识,而是能力;收获不仅仅有方法,还有充足的正能量!正如金老师所说的那样,两天的学习,不仅是尝到了,而且还带走了,带给我的家人,我的孩子,我的学生,我身边的人,让他们也能感受到我所感受到的那份能量。

对于孩子而言,母亲就是大地,平静、平和;父亲就是天空,播撒雨露,只有天高地厚,孩子才能成长为参天大树。而仔细审视我们家庭,父亲是缺席的,因为我们的传统就是严父慈母,男主外、女主内,所以父亲理直气壮的可以翘着二郎腿喝茶看报,或者忙于工作、应酬,母亲则任劳任怨地承担起照顾孩子的角色。父爱的缺失让很多孩子面临着各种各样的心理问题和行为问题,他们或者胆怯,或者不自信,或者会轻易爱上年老的男人。那么母爱呢,像大地吗?母亲要工作,要照顾孩子,还要做家务劳动,所以她们很难像大地那样沉静、平和,她们急躁、苛刻、抱怨,他们希望自己的'孩子优秀,所以不放过孩子的任何一个缺点,她们总是以最直接的方式指出孩子的缺点,然后以期以最快的时间帮孩子改掉这些缺点,最后的结果要么就是孩子的反抗,要么就是孩子的沉默,无论是哪种结果都不是我们希望看到的。所以孩子还没焦虑家长就已经崩溃,他们觉得自己没错啊,都是为了孩子好啊,孩子怎么就这么不理解!

错就错在一切都是为了孩子好。金老师说对孩子最具伤害力的两句话就是:我这样是对的;我这样是为你好。如果说你的批评孩子可以不接受,关闭心门,那么“我这样是为你好”这句话就是一把带着爱的尖刀,让孩子无所躲藏,只能任由你去伤害。殷老师的这番话真的是惊醒了我这个梦中人,原来我一直让爱的尖刀伤害着我的孩子、我的学生。我一定要调整这些不合适的做法,让我的孩子健康快乐的成长,哪怕那不是一个听话的孩子,因为我们需要的不是一个听话的孩子,而是一个人格健全的、心理健康的、充满自信和阳光的孩子,那样的孩子像太阳,到哪里都能给别人带来温暖。

我们改变可以改变的,控制可以控制的。我们改变自己的观念之后才能更有效的帮助孩子,调整了自己的态度,孩子也会朝着我们期望的方向调整,所以我们无论做任何事情都不要试图去改变别人,我们要做的只能是改变自己,而后做事去影响他人,直到别人也想改变,当然,我们也要做好安排,即使别人没有改变时,也不能影响到自己的成功和快乐。

实用高中家长的教育心得大全(17篇)篇八

我的孩子考上了北大非常好的专业(专业要的分很高),这次高考总成绩在西城是前三名以内(隐去文理),英语和语文单科成绩都在北京市前20名以内。

孩子从小兴趣爱好广泛,小时候弹钢琴――中途废了,中学时弹吉他――半截歇了,高中时吹葫芦丝――现在还有动静,就唯独画画还是其最喜欢的――铅笔画、圆珠笔画,从小到大任性画着。最爱看影片――法国《虎口脱险》,喜欢nba,喜欢德国足球队,更喜欢f1法拉利车队的舒马赫。在去年十一舒马赫进行赛车生涯倒数第三站的时候,愣是拖全家到上海看f1去了,这要是让班主任老师知道还了得?因为学校一再叮嘱放假在家,各科要“闭门思过”。

说说课外学习,所有校外补习班,包括学校自己办的,不管花钱的免费的,孩子从不参加,即使今年寒假学校高考班加课,也是这样,挑2天顶不过去的上上。孩子认为,只要课前预习,带着问题听讲,记住知识点,做好作业,就行了。可能我们觉得这说起来简单,结果能是这样吗?我想这还要检查几段式的成效:预习中的问题课上能否讲到?讲到了能否听懂?听懂后能否能记住?记住后能否能举一反三?讲不到和听不懂的,课后还要问老师同学,记不住的和举一反三的要常练习。孩子不想听已经掌握的课,认为耽误时间。其实这不能怨老师,现在的教育又不是私塾――因人施教,要照顾大多数学生的基础来掌握教学进度,“快”的同学就要将就一下,所以,补习班的事情随孩子定,自己把握吧。

记得我在这里某个帖子曾说过,务必要提高单位时间内的学习效率,学习的成果跟学习时间没有绝对正比关系,但也不会出现反比。例如有的人身在内心在外,稍有风吹草动心就跑了,这点,要学习一下出家人的打坐和读经的功夫。更有学生甚至根本看不进去学不上来,听读练习左进右出,模样正确但做功无效。这样的学习效率是应该要当事“演员”和家中“观众”好好反思一下的。

我的孩子有21点左右睡觉的习惯,有f1直播的时候夜里都起来“值班”――有国外时差,但这情形不多(去年12月底舒马赫退役了,赛车就从此不看了)。春节后到高考前也没有睡觉超过22:30的,这样会保证白天上课的精神。早睡不会失眠?习惯了就好了,失眠是因为我们大人心事太多,脑子里天天上演无穷集的肥皂剧,一桩桩一幕幕的循环放映没完,小孩子没那么多事儿。

关于家长:我们对孩子的管理是“放”,放不是放纵,管也不是管死。这样管理的理由是源于孩子的自觉性非常强,对事物的看待比较理性。我们在学习上没有管理过孩子,凭其自觉,即使功课上有小过失,也没有在过错上责备过,相信孩子自会吃堑长智的。我也劝各位千万不要用过重的言语教导孩子,例如说自己的孩子笨或不如某某,看到孩子因试卷低级错误而影响成绩时,可以说:你如果做对了,考分还会更高之类的话,其实提醒的作用是一样的,没必要挫伤和戳伤孩子的自尊心,孩子们的身心都是脆弱的稚嫩的,有时孩子理解不了我们刀子嘴后面藏着的豆腐心。

孩子从小学习不错,也从没给其设立过学习上的榜样――如向某某学习之类的,我们认为没必要,徒增压力。其实家长的言行举止都在影响着孩子,之所以选择经济,可能是因为我经常看些经济类文章和报道,孩子也跟着看,潜移默化了。家中所有的课外读物,孩子都看,只要感兴趣的,全捋一遍,高考冲刺阶段,也每天看书报杂志。当然太专业的就看不懂了,连环画现在还看呢,倒是不喜欢电脑游戏。

在管理孩子的事情上,我们大部分的工作就是照顾其生活起居,教育一些学校不教的中国传统文化,全是修枝剪叶的小活,没操什么太大心,移桩伐干的动静不曾发生。学校家长会来我从没去过,都是爱人代劳,回来沟通一下。记得今年初,家长会后爱人听取某老师意见时,其反映,虽然孩子历来是学校的第一、二名,但有时他任教的这科作业完不成,我知道后即刻与孩子沟通,委婉的问各科作业多不多,做得完吗?当得知在“雪片飞舞”时偶有舍弃,我问:会影响自己什么?回答是:做不过来就挑着做,一看就会,纯属耗时走流程的,没时间就不做了,一眼看不懂的要做,多点儿时间也认了。我没有过多责备,只是说要尊重老师,要给人面子,今后尽量减少这样的事发生。

关于社会:孩子们像破茧而出的幼虫,不谙世故,学校闭门造车的事又太多,学生极度缺乏社会实践课,关心关怀他人的机会根本没有(独生子女原因),现在的思品课政治课都是应景的教育,除了应付考试,我们家长看看都觉得空洞,再加上现今社会礼崩乐坏,也根本指望不上学校除书本以外能给孩子们教授如何做人,德育看来只能靠自己言传身教了。如今的学校除了竞赛就是评比,一切围绕着书本,围绕着升学,不让学生带上眼镜誓不罢休,说句难听的话,我们这是缺“德”的教育。孩子身上的小毛病不及时纠正,日积月累就形成了不良习惯,这改起来就费劲了,一旦习惯变成了习性就去不掉了,有可能还会通过基因遗传下去。

算命有言:“面由心生”,民间有语:“相随心变”,说的都是人的面相可转。这善能使鬼变成人,恶也能使人变成鬼。生活中,有的人五官挺端正但并不美,仔细想来,是其脸上每一细胞里都缺少善的内涵。有的人相貌平平,却令人感到亲切和不凡,这是其面部各细胞间“善”的组织液都“透”出来了。

这是我给孩子发的一封邮件,我看到孩子读了,不知小小年龄是否理解,但我觉得够浅显了,但愿今后能知行合一。

总之,学习没有太多捷径,要靠积累。什么叫积累,就是“累”的聚积。我孩子握笔的中指一侧有个硬结,肯定永远不会消除了,虽然这与一贯的不良持笔姿势有关,但这也从一个侧面体现了学习成果的积累和不良习惯的形成。

最后谈一下对知识、学问、文化、智慧这几个合成词不严格的浅显理解:

什么才叫知识,它是人们通过日常的“见闻觉知”逐渐积累起来的大百科常识。它跟上学与否没关系,再粗俗的人都会有很多知识。

什么才叫学问,它是将人们的知识应用到具体生活中去。它跟读书多少没关系,有一技之长的工人、农民,他们可能是文盲,但手艺出众,这就是学问。

什么才叫文化,它是用所学到的“文”修正自己的行为,化掉自己的禀性,变化自己的气质。没有“化”的人应该叫“文人”,而不是“文化人”。它跟教育程度没关系,这样的人太多了。

人拙手笨地写了一天,也希望各位望子成龙的家长心想事成,课本以外的.千万不要忘记教,那是我们的责任,也是义务,责无旁贷。

实用高中家长的教育心得大全(17篇)篇九

我的孩子考上了北大非常好的专业(专业要的分很高),这次高考总成绩在西城是前三名以内(隐去文理),英语和语文单科成绩都在北京市前20名以内。

孩子从小兴趣爱好广泛,小时候弹钢琴——中途废了,中学时弹吉他——半截歇了,高中时吹葫芦丝——现在还有动静,就唯独画画还是其最喜欢的——铅笔画、圆珠笔画,从小到大任性画着。最爱看影片——法国《虎口脱险》,喜欢nba,喜欢德国足球队,更喜欢f1法拉利车队的舒马赫。在去年十一舒马赫进行赛车生涯倒数第三站的时候,愣是拖全家到上海看f1去了,这要是让班主任老师知道还了得?因为学校一再叮嘱放假在家,各科要“闭门思过”。

说说课外学习,所有校外补习班,包括学校自己办的,不管花钱的免费的,孩子从不参加,即使今年寒假学校高考班加课,也是这样,挑2天顶不过去的上上。孩子认为,只要课前预习,带着问题听讲,记住知识点,做好作业,就行了。可能我们觉得这说起来简单,结果能是这样吗?我想这还要检查几段式的成效:预习中的问题课上能否讲到?讲到了能否听懂?听懂后能否能记住?记住后能否能举一反三?讲不到和听不懂的,课后还要问老师同学,记不住的和举一反三的要常练习。孩子不想听已经掌握的课,认为耽误时间。其实这不能怨老师,现在的教育又不是私塾——因人施教,要照顾大多数学生的基础来掌握教学进度,“快”的同学就要将就一下,所以,补习班的事情随孩子定,自己把握吧。

记得我在这里某个帖子曾说过,务必要提高单位时间内的学习效率,学习的成果跟学习时间没有绝对正比关系,但也不会出现反比。例如有的人身在内心在外,稍有风吹草动心就跑了,这点,要学习一下出家人的打坐和读经的功夫。更有学生甚至根本看不进去学不上来,听读练习左进右出,模样正确但做功无效。这样的学习效率是应该要当事“演员”和家中“观众”好好反思一下的。

实用高中家长的教育心得大全(17篇)篇十

8.邯郸某中学进行教室改造,班主任随时可以从玻璃窗里监控教室的情形,校方认为:此举能第一时间发现学生的问题或错误,及时有针对性地介入解决。可我只想象着一种情景:学生是不是时刻能够感觉到背后射来的那两束目光?不寒而栗。相信学生是最大的师德。如果管理措施的出发点是“不相信”,是“全程监控”,那即使换来眼前的“风平浪静”、“秩序井然”,课堂最终能给孩子们留下些什么呢?这,是真的教育吗?(2014年11月4日21:38)。

9.中国教育最迫切的问题,不是知识问题,不是能力问题,而是价值认知和认同问题,首要任务是把学生培养成为有价值观、是非观、懂得善恶、美丑的人。这样教育才有希望,社会才有希望。这样的教育才是有道德之心的教育。(2014年11月11日16:55)。

10.好的学校应该是有道德的,它要对社会负责任,要把学生培养成“人”作为对社会最庄重的承诺,因此,引导学生学会“做人”成为评判学校成功的第一标准。好的学校是友善的,懂得尊重每一个孩子和每一个家长;好的学校也是有良知的,能够准确判断善恶美丑、是非曲直,并据此取舍教育行为。(2014年11月17日22:42)。

【本文作者:王福强(微信公众号:王福强的小院)】。

实用高中家长的教育心得大全(17篇)篇十一

家庭教育一直被视为孩子成长过程中最重要的组成部分之一。在高中阶段,家庭教育的作用尤为重要,因为这是孩子们即将进入成年阶段、面临各种挑战和机遇的时期。近日,我阅读了一本关于高中家庭教育指南的书籍,并深受启发。下面我将分享我对这本指南的理解和心得体会。

首先,高中家庭教育指南强调父母应该建立起与孩子的有效沟通。毫无疑问,沟通是任何关系的基础,对于家庭教育也是如此。尤其在高中阶段,孩子面临许多心理和生理的变化,所以更需要与父母进行交流。通过倾听和理解孩子的需求,父母可以更好地援助他们面对学业压力、人际关系等挑战。因此,建立和改进与孩子的沟通方式是培养健康家庭教育的重要一步。

其次,家庭教育指南教导父母要树立孩子的自信心。在高中阶段,许多孩子会面临来自同学、老师和社会的压力,他们常常因为自卑而受挫。作为父母,我们应该经常给予孩子鼓励和赞美。通过表扬他们的努力和成就,我们可以帮助他们树立自信心,从容面对外界的困难和挑战。此外,父母还应该提供积极的反馈和建议,帮助他们克服自卑,发展个人潜力。

再次,高中家庭教育指南让我了解到家长的示范行为对孩子的影响力有多么大。无论我们教导孩子什么样的价值观、规则和道德标准,最终他们更多地会从我们的行为中学习。因此,作为父母,我们必须以身作则,用积极的行为和言语去引导孩子。我们应该展示良好的沟通技巧、正直的价值观和积极的生活态度。只有这样,我们才能激励孩子拥有健康的家庭教育。

此外,高中家庭教育指南还重点关注父母与孩子的时间管理。高中生的学业负担通常较重,加之其他活动和社交,时间管理变得尤为重要。父母可以与孩子合作制定日程表,帮助他们合理安排时间并培养良好的时间管理技巧。同时,父母也要为孩子提供充足的休息时间,确保他们有足够的精力投入到学习和其他活动中。

最后,高中家庭教育指南还提醒父母要鼓励孩子培养广泛的兴趣爱好。高中生活不仅仅应该以学习为中心,培养孩子的兴趣爱好对他们的综合发展至关重要。父母可以通过积极参与孩子的兴趣爱好,给予他们支持和鼓励。这不仅有助于孩子的个人成长,还能增强家庭成员之间的互动和共享快乐的时光。

总之,高中家庭教育指南是一本非常宝贵的工具书,它提供了一些重要的指导原则和实用建议。通过建立有效的沟通、树立自信心、以身作则等措施,父母可以更好地教育高中生。同时,家长还应该帮助孩子管理好时间、培养兴趣爱好。只有在这样具体的指导下,我们才能为孩子创造一个健康、稳定和全面发展的家庭教育环境。

实用高中家长的教育心得大全(17篇)篇十二

高中生活是一个人成长的重要阶段,家庭教育在这一阶段扮演着至关重要的角色。经过三年的高中生活,我深深地感受到了家庭教育的重要性,也领悟到了一些心得体会。下面我将结合自己的实际经历,谈谈高中家庭教育的重要性、家庭教育的方法以及家庭教育对个人成长的影响。

首先,家庭教育对于高中生来说非常重要。在高中这个重要的成长阶段,家庭是我们最主要的学校,而父母则是我们最重要的老师。家庭教育不仅仅是知识的传授,更是一种价值观的培养。父母作为家庭教育的主要承担者,应该给予孩子正确的价值观,教育我们正确认识世界、树立正确的人生观和价值观。家庭教育还能帮助我们建立自信心和乐观的人生态度,在面对挫折和困难时更加坚韧。因此,我们应该认识到家庭教育的重要性,积极配合父母的教育,充分发挥家庭教育的积极作用。

其次,家庭教育的方法也非常重要。家庭教育不仅仅是父母的一句叮嘱或者一次批评,更需要用心去理解孩子,以及正确的方式和方法去进行教育。家庭教育要注重培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力。父母应该用尊重和关心的态度去倾听孩子的想法,引导我们自主思考问题、解决问题。同时,父母还要以身作则,成为我们学习的榜样。家庭教育还应该注重培养良好的行为习惯和品德修养,让孩子懂得尊重他人,珍惜友情,培养合作精神。通过正确的方式和方法进行家庭教育,我们才能够更好地成长。

最后,家庭教育对于个人成长有着深远的影响。家庭教育是我们成长道路上的指南针,是我们立足于社会的根基。只有在家庭教育的呵护下,我们才能够拥有正确的人生态度和价值观念,更加坚定地追求自己的梦想。家庭教育还能够激发我们内心的潜力,让我们认识到自己的优点和潜力所在,并鼓励我们去发展和发挥。家庭教育的培养也能够让我们走上人生的正轨,远离错误的道路,培养正派的人格和正确的人生观。因此,我们应该珍惜家庭教育的机会,用心去学习家庭教育,让自己更好地成长。

总之,高中家庭教育是我们成长道路上至关重要的一部分,它对于我们的成长起到了决定性的作用。我们应该认识到家庭教育的重要性,同时用心去学习和感悟家庭教育的方法和思想。只有这样,我们才能够真正地在家庭教育的呵护下茁壮成长,成为一个优秀的人。

实用高中家长的教育心得大全(17篇)篇十三

高中时期,是一个人成长最为关键的阶段。家庭教育在这一阶段起到了不可或缺的作用。尽管每个家庭的教育方式有所不同,但无一例外,家庭教育都对我们的成长产生了深远的影响。今天,我将分享我在高中家庭教育中得到的一些感悟和心得体会。

首先,家庭教育是塑造个性的基石。在高中时期,我们逐渐形成了自己的独立思考能力和价值观念。而这些恰恰是在家庭中获得的。家庭的教育方式直接影响了我们的性格和行为习惯。比如,我的父母注重培养我对待他人的尊重和关心。他们经常会告诉我,尊重他人就是尊重自己,关心他人就是关心自己。这种教育方式在高中时期给了我帮助,让我与同学们建立了良好的人际关系,同时也为我将来的人生道路打下了坚实的基础。

其次,家庭教育是引导学习的重要力量。在高中,学业成绩是我们最为关注的事项之一。为了帮助我在学习上取得更好的成绩,我的家庭教育没有节省任何一分一毫。我的父母总是在我需要的时候,提供学习上的帮助和支持。他们制定了学习计划,确保我有足够的时间和精力来完成学业。此外,他们还教会了我如何高效地学习,培养了我的自律性和坚持不懈的精神。正是这些家庭教育,使我在高中取得了优异的成绩,并且为我今后的发展打下了坚实的基础。

另外,家庭教育是传承价值观念的媒介。每个家庭都有自己独特的价值观念,而这些价值观念会在家庭教育中得到传递和强化。我的家庭非常重视诚信和责任感。我的父母在我非常小时候就让我明白了诚信的重要性,并时刻提醒我要对自己的行为负责任。他们经常对我说,做人要诚实守信,言行一致。正是这种家庭教育,使我在高中时期始终秉持诚信的原则,在学习和生活中展现了良好的道德品质。

最后,家庭教育是情感的连结。在高中时期,我们会面临许多压力和挑战。而家庭的支持和鼓励就成为我们前行的动力。我经常感受到父母对我的关心和支持。无论是考试失利,还是在生活中遇到挫折,他们总是在我最需要的时候给予我鼓励和帮助。这种无私的爱让我感到无比温暖和幸福,同时也让我学会了如何去爱和被爱。因此,我认为家庭教育不仅仅是知识的传递,更是爱与情感的交流。

总之,高中家庭教育对我来说具有重要的意义。它不仅帮助我塑造了个性,引导了学习,传承了价值观念,还与我在家庭中建立了深厚的情感连结。我内心深处对家庭教育始终充满感激之情,它是我成长路上最强有力的引导灯。我希望每个高中生都能够认识到家庭教育的重要性,并从中获得更多的启迪和帮助。

实用高中家长的教育心得大全(17篇)篇十四

第一段:引言部分(约200字)。

高中阶段是青少年成长过程中最关键的时期之一,学生们不仅面临着学业上的重压,还需要处理好自己与家庭、社会之间的关系。为了帮助学生更好地应对这一阶段的挑战,越来越多的家庭选择参加家庭教育培训。本文将分享我的高中家庭教育培训心得体会,希望能对更多家庭起到借鉴和启发的作用。

第二段:受益部分(约300字)。

通过参加高中家庭教育培训,我收获了许多宝贵的知识和经验。首先,我学会了更好地与孩子沟通。培训中,专家们告诉我们,要建立与孩子的良好沟通渠道,要善于倾听他们的想法和意见,理解他们的需求。我尝试将这些方法运用到实际生活中,与孩子进行更真诚、坦诚的对话,我们的关系也因此更加和谐。其次,我意识到家庭教育是一个系统工程,需要从不同方面入手。培训中,我学到了如何引导孩子进行目标规划,如何培养孩子的兴趣爱好,如何给予他们正确的价值观等等。这些知识让我认识到家庭教育不能局限在学业成绩上,还需要综合发展孩子的各个方面。

第三段:困惑与解决方案部分(约300字)。

参加高中家庭教育培训过程中,我也遇到了一些困惑。首先是时间管理的问题,高中生的课业压力很大,每天都需要花很多时间学习。而家庭教育培训又需要投入相当的时间和精力,这让我感到有些力不从心。然而,通过与其他家长交流和专家的指导,我逐渐明确了家庭教育的重要性,决心将时间合理分配,将家庭教育纳入日常生活的重要部分。其次是与孩子的沟通问题,长时间的学习压力使得孩子内心希望获得彻底的放松,导致他们对与父母的沟通产生一些抵触情绪。然而,我通过参加培训学到了更有效的沟通技巧和方法,从而与孩子建立了更良好的关系。

第四段:培训的启示与建议部分(约300字)。

通过参加高中家庭教育培训,我认识到教育是一个全家人的事情。作为父母,我们需要站在孩子的角度去思考问题,理解他们的需求和想法。培训中的专家也提到了家庭教育的重要性,强调了家长的作用。因此,我建议家长应该重视高中家庭教育培训,多与专家和其他家长交流,不断学习和更新自己的家庭教育理念。此外,家庭教育还需要在日常生活中贯彻落实,与孩子保持良好的沟通和理解,给予他们足够的关爱和支持。

第五段:总结部分(约200字)。

通过参加高中家庭教育培训,我不仅学到了许多实用的知识和方法,还收获了一个更良好的家庭氛围。家庭教育是一个长期而复杂的过程,没有标准答案,只有不断学习和探索的态度。我相信通过不断的努力和实践,我们一定能够给孩子一个更美好、更全面的成长环境。同时,我也希望更多的家庭能够重视高中家庭教育,为孩子的成长和发展提供坚实的支持。

实用高中家长的教育心得大全(17篇)篇十五

家庭是人生的起点,家庭教育是一个人成长的基石。在高中阶段,家庭教育对于青少年的发展起到了至关重要的作用。在这个阶段,我深深地感受到了家庭教育的力量和影响。下面,我将从视野开阔、性格塑造、学业压力、人际关系和家庭情感方面谈谈我对高中家庭教育的感悟和体会。

首先,高中家庭教育拓宽了我的视野。家庭是一个人最早接触社会的平台,父母是孩子最亲近的人。通过父母的引导和教育,我了解到了社会的大道理,认识到了世界的广阔和多样性。父母会为我讲述他们的亲身经历和见闻,告诉我世界上的各种文化和生活方式,使我能够更加客观地看待问题,拥有更加开放的思维方式。

其次,高中家庭教育对我的性格塑造起到了重要的作用。性格是一个人的心灵世界的反映。家庭教育是培养我积极向上、乐观向前的性格的关键因素之一。在家庭的关怀和教育下,我学会了坚忍不拔和不怕困难的品质,学会了积极应对挫折和失败,并从中汲取力量。父母在我成长的过程中给予了我很多鼓励和支持,他们的耐心、理解与关爱使我变得更加自信、乐观,并能够勇敢地面对各种挑战。

第三,高中家庭教育对于处理学业压力起到了不可或缺的作用。高中学业负担重,考试压力大,这不仅是学生个体的问题,也是家庭共同面对的问题。在这个阶段,家庭教育通过鼓励、安慰和思想引导帮助我应对这些压力。父母会以身作则,做出正确的价值观示范,并时刻提醒我要珍惜学习的机会。他们也会提供学习方法和技巧,并随时给予我必要的帮助和支持,督促我保持专注和坚持不懈。

第四,高中家庭教育对于培养良好的人际关系至关重要。在学校里,我需要与同学、老师和其他人建立良好的人际关系,这对于个人的发展和成长至关重要。而家庭教育在这方面起到了重要的作用。父母通过与我进行交流和分享,教会了我与他人沟通、理解和关心的重要性,培养了我与人友好相处的能力。他们也会为我提供家庭支持和鼓励,使我能够更自信地走进社交场合,培养了我与人合作和协作的能力。

最后,高中家庭教育让我更加珍惜亲情,感恩家人。在高中阶段,我因为忙于学业和课外活动而较少陪伴家人。然而,父母总是在我需要帮助和支持的时候出现在我的身边。他们默默地为我付出,为我解决各种问题,并给予我温暖的关怀。这让我深刻体会到了亲情的珍贵和不可替代。我学会了感恩,懂得如何回馈家人的爱和关心,更加珍惜与家人相处的时光。

总之,在高中阶段,家庭教育对我的成长起到了重要的作用,不仅拓宽了我的视野,培养了积极向上的性格,帮助我应对学业压力,培养了良好的人际关系,也让我更加珍惜家人和感恩亲情。家庭教育是我成长道路上一盏不灭的明灯,伴随着我走过高中阶段的学习和生活。

实用高中家长的教育心得大全(17篇)篇十六

在中国,高中家庭教育的重要性日益凸显。为了提升孩子的学业成绩和未来发展,越来越多的家长选择参加家庭教育培训课程。我也是其中之一。通过参加高中家庭教育培训,我不仅学到了很多关于教育的理论知识,还深刻地体会到了家庭教育对孩子成长的重要性。

第二段:理念的启示。

在家庭教育培训中,我最深受益的是理念的启示。在过去,我对家教的理念局限在“成绩第一”的观念上,忽略了培养孩子的综合发展。然而,在家教培训中,我学到了教育应该是全面的,要注重培养孩子的品德、情感和社会能力。家庭教育不仅仅是传授知识,更是要引导孩子树立正确的价值观和人生观。培训课程中的案例分析和讨论让我认识到了自己在家庭教育中犯下的一些错误,从而改正了这些错误,更加注重培养孩子的综合素质。

第三段:方法的指导。

家庭教育培训还教给了我很多关于教育方法的指导。在过去,我常常采取严厉的态度对待孩子的学习问题,但往往收效甚微。通过家教培训,我学会了更加科学有效的教育方法。其中最重要的一点是要与孩子建立良好的沟通,培养孩子的自主学习能力。我学会了如何用正确的方式与孩子进行对话,如何以开放的心态倾听孩子的心声。我开始鼓励孩子提出问题,并引导他们自己寻找答案。这样的教育方式不仅提升了孩子的学习兴趣和动力,还培养了他们的独立思考和解决问题能力。

第四段:困惑的解答。

在家庭教育培训中,我也解决了一些困扰我多年的问题。比如,孩子的焦虑和压力问题。通过专业的培训师的指导,我学习到了帮助孩子放松心情、减轻压力的方法。我学会了运用激励和鼓励的方式来引导孩子面对困难和挑战。此外,培训中还有许多家长与我分享了他们在家教过程中遇到的问题和解决方法,让我受益匪浅,对于我解决问题时的思路提供了很多启示。

第五段:总结。

通过高中家庭教育培训,我深刻地认识到家庭教育对孩子成长的重要性。家庭对于孩子的影响是不可替代的。培训课程不仅让我对家庭教育的理念有了新的认识,还教给了我许多实用的教育方法和解决问题的技巧。我相信一定会成为一个更好的家长,能够更好地引导和教育自己的孩子。我希望将来有更多的家长能够重视家庭教育的重要性,参加家庭教育培训课程,为孩子的成长提供更好的指导和支持。

实用高中家长的教育心得大全(17篇)篇十七

教育微语6:教育的核心是“人”,人的天性是教育的出发点,遵循人的发展规律是科学的教育过程,教育就是实现人的传递,促进人的发展,完成从自然人到社会人的转变。每一个儿童都是一个珍贵的生命,每一个学生都是一幅生动的画卷。对每一个生命抱有足够的敬畏,是教育者应该具备的基本要求。

教育微语7:完美主义者是我一个鲜明的标签。但我深知,完美主义在赋予我坚持不懈、韧劲十足的品质的同时,也给我的管理思维带来一些“隐患”:譬如我提出工作中的“精致意识”,主张“常规工作做到极致就是创新”,这本没有错,但如果我处处都以此标准来评判大家的工作,势必会有一些工作因为不够尽善尽美而遭到质疑甚至否定。但世间万事万物何来十全十美?因此,有时候“睁一只眼闭一只眼”是有必要的,这不是纵容问题的存在,而是系统化考虑得失、找准时机一击而中的必要基础。

教育微语8:每进入一所学校,我都会抱着非常“谨慎”的态度:谨慎地解剖麻雀,从每一间教室,从每一张面孔,去观察,去了解,以免误判;谨慎地思考畅想,我们该去寻求什么改变,我们又该任性地坚守住什么……“谨慎”不是缺乏魄力,而是对教育规律的敬畏,对每一个鲜活的生命的敬畏。唯有如此,我们才有可能走在正确的路上。

教育微语9:学校管理者切忌只站在自身角度看问题,不能“换位思考”,推行的管理措施很容易“碰钉子”。换位思考,是一种态度,更是一种品德。懂得换位思考的人,才能赢得他人的尊敬。如果你不想别人戕害你的生命,那就不要当着别人的面抽烟;如果你不想被别人看不起,那就不要戴着“有色眼镜”看别人。管理者坚持换位思考,就会积淀为一种优秀的文化,一旦影响到教师、学生、家长,大家都有了这样的思维模式,“润泽教育”所倡导的育人环境就会形成。

教育微语10:由经师到人师,就是一个教师专业成长的历程,也是其生命“化茧成蝶”的历程。这个过程也许是艰难的,但这恰是它的价值所在:浴火重生。

【本文作者:王福强(微信公众号:王福强的小院】。

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