培训心得体会是提高自身综合素质和职业能力的重要方式之一。小编为大家整理了一些值得一读的培训心得体会，希望能给大家的写作带来灵感。
最优培训心得体会古文范文（15篇）篇一
古文作为我国文化传统的重要组成部分，不仅代表着中华民族的文化精髓，更是中国语文的重要组成部分。然而，在现代社会，因为教育政策的转变和学习内容的增加，许多学生日渐疏离了古文。为了更好地继承和传承中华文化，我选择参加了古文培训，并在此过程中收获了很多心得体会。
首先，古文培训让我重新认识了古代文化的魅力。在培训过程中，老师为我们讲解了许多古代典籍、诗词和史料，让我深深感受到了古人巨大的创造力和智慧。例如，老师在讲解《论语》时，引用了许多生动的故事和典型的例子，让我深刻领悟了其中的道理。通过这些鲜活的案例，我感受到了古代文化的强大吸引力，对我学习古文产生了浓厚的兴趣。
其次，古文培训让我锻炼了阅读古文的能力。相比现代文，古文的语言和表达方式更为繁复，需要更高的文化水平和语言表达能力。在培训教程中，老师为我们讲解了古代文言文的基本语法和特点，帮助我更好地理解了古文。此外，老师还要求我们认真阅读古文，理解作者的意图和思想，从而更好地领悟其中的内涵。通过这些实践，我的阅读能力得到了很大的提升，能够更好地理解和欣赏古文的书写之美。
第三，古文培训让我在学习中收获了认识到困难的信心和勇气。由于古文与现代文的巨大差异，刚开始学习古文时我感到了惊恐和无助。但是，老师教给我们的许多学习技巧和方法，让我逐渐摆脱了恐惧和焦虑，学会了积极面对学习的难度。在古文培训结束时，我感到自己不再是那个无助的学生，而是一个具备自信和勇气的学者。
第四，古文培训让我更好地理解了历史的发展和演变。古文作为我们中华文化的一部分，代表着中华民族的文化资产和传统价值观。在培训过程中，老师根据古文的不同时期和主题为我们讲解了许多历史事件和人物，从而更好地了解了历史的发展和演变。特别的，老师还为我们介绍了元代的著名文学家洪应明，皇帝朱元璋的文学治国思想和唐代的历史文化等等。这些知识对我自己的学业和文化素养的提升是极大的。
最后，古文培训让我收获了爱国主义的启迪。在古文中，我们可以看到中华民族传统文化的思想体系和精髓。在诸如《三个代表》等重要的国家政治口号背后，我们能够感受到中华民族传统文化在当代的活力和价值，心怀感慨。特别是在这个特殊的历史情况下，我们的发源地的思想和文化特色日益凸显出来。在这个背景下，我们的母国需要更多像我们一样拥有这种心态的人才来推动更优秀的命运和更好的未来。
总的来说，参加古文培训让我受益匪浅，不仅拓展了自己的学识面，更使我更加了解自己的文化珍宝，历练了我的心灵，提高了我的自信和勇气。我将把这些宝贵的经验和体会运用到以后的学习和生活中，并以此为契机，继续探索古文之美，继承和弘扬中国传统文化。
最优培训心得体会古文范文（15篇）篇二
随着现代社会的发展，人们对于传统文化的重视逐渐减弱，甚至出现了忽视和遗忘的情况。为了保护和传承中华优秀传统文化，许多地方推行古文经典培训，以帮助人们重新认识和理解古代经典文化。我有幸参加了一次古文经典培训课程，收获良多。以下是我对此次培训课程的心得体会。
首先，在古文经典培训课程中，我重新认识了古代文化的博大精深。古文经典中蕴含着丰富的历史、道德、哲学等方面的知识，它们不仅是我们祖先智慧的结晶，更是对于中国传统文化的重要组成部分。通过学习古文经典，我重新认识到中华民族拥有深厚的文化底蕴，这让我对中国传统文化有了更加深入的理解。古文经典不仅仅是令人过目难忘的文字，更是一种价值观的体现，它对于培养人们的情操和修养意义非凡。
其次，古文经典培训使我重新认识到古代文化与现代人生的关联。尽管经过多年的演变和变革，我们生活的社会环境与古代有很大的差异，但是古文经典中所蕴含的文化内涵依然与我们的现实生活息息相关。古代文人通过对古文经典的研习，可以更好地理解人生的意义，把握现实生活中的处事原则。现代人可以从中汲取智慧，以适应和应对生活中的各种挑战和困境。古代文化的智慧，是我们解决现实问题的重要参考和借鉴。
另外，古文经典培训课程也让我感受到古文经典的魅力与美学。古文经典使用古朴典雅的语言，通过巧妙的表达方式，勾勒出丰富多彩的意境。古文经典的精妙之处，有时甚至不在于表面的文字，而在于其内涵和外延。通过学习古文经典，我们可以在静心思考的过程中体悟到文字背后的真谛，感受文字所蕴含的深刻情感。这种感悟不仅让我们对古文经典产生了更深的兴趣，也激发了我们对于文学艺术的热爱和探索的欲望。
最后，古文经典培训课程激发了我对于传统文化的责任感和使命感。正如古人常说的“经典之学，传承之道”，古文经典是我们祖先留给我们的宝贵财富。作为当代的年轻人，我有责任将这份宝贵的财富传承下去，同时也有义务让更多的人了解和认识古文经典，让它们在现代社会中发挥其应有的作用。通过参加古文经典培训课程，我意识到作为一名新时代的青年，应该主动学习和传承中华传统文化，让我们的文化自信得到更充分的展示和传播。
综上所述，通过参加古文经典培训，我重新认识了古代文化的博大精深，感受到了古文经典与现实生活的关联，领略了古文经典的魅力与美学。同时，我也意识到了对于传统文化的责任与使命感。古文经典培训课程不仅仅是一次知识的传授，更是对中华优秀传统文化的传承和守护。希望在今后的日子里，越来越多的人能够重视古文经典的学习和研究，让我们的国家文化更加繁荣昌盛。
最优培训心得体会古文范文（15篇）篇三
古文是中华文化的瑰宝，是中国文化独特的艺术形式之一。在快速发展的社会中，古文已经逐渐被人们所遗忘和淡化，很多年轻人甚至不了解其内涵和意义。因此，我决定参加一次古文培训，希望能够找回古文的魅力，从中汲取文化营养。
第二段：培训过程。
整个培训过程持续了一个月，每周两次，每次两个小时。老师首先让我们了解古文的发展历史和重要性。随后，从古文入门、基础语法、修辞手法、字词理解、文化知识等多个方面对古文进行了详尽的讲解。老师还会根据教学进度布置课堂练习和作业。在作业批改中，老师总是认真仔细地点评，对我们的语句结构、文化理解等方面提出建议。培训的结束，我们还进行了一次演讲和作品分享，让我们交流与取得进步。
第三段：心得收获。
通过这次古文培训，我学到了许多知识和技能。第一，我初步了解了古汉语的语法和各种修辞技巧，并且深刻理解了古文的艺术魅力和文化底蕴。第二，我学会了如何在实践中运用这些知识和技能。通过不断的练习和任务，我逐渐锻炼出了用古文写作的能力。第三，在学习的过程中，我还结识了许多志同道合的人。我们一起探讨、交流，在合作中进一步提高自己的水平。
第四段：古文对个人的影响。
古文的学习对于我个人而言，是一次非常特别的体验。学习古文，让我重新认识自己的祖国，深入了解了中华传统微臣文化，并通过学习，进一步提高自己的思维能力、表达能力和文化修养。除此之外，古文对于个人的成长，也有着重要的积极影响。致力于古文的学习，让我克服了一些困难和挑战，增强了自己的信心和勇气。
第五段：结尾总结。
通过这次古文培训，我终于找回了古文的魅力，而且我也成为一个喜欢古文的人。古文不是一种过去的文化，而是我们应该继承和弘扬的东西。也希望更多的朋友可以加入到古文学习的队伍中，一起探讨文化底蕴，传承中华优秀文化。
最优培训心得体会古文范文（15篇）篇四
第一段：引言（约200字）。
自古以来，文化就是中华民族的根基，而古文则是中华文化的重要组成部分。为了更好地学习古文，我参加了一次古文培训课程。在这次课程中，我收获了很多，也感受到了中华文化的博大精深。
第二段：古文培训的价值（约300字）。
在古文培训课程中，我学习了古代文化和文学知识，并了解到了古代人的思想和生活方式。我认为，古文培训的最大价值在于让我们更好地了解古代文化。通过学习古文，我们不仅能够领悟到古代人的智慧和思想，也能够体味到他们的生活方式和审美情趣。这种了解不仅能够丰富我们的文化内涵，还能够提升我们的审美水平和人生境界。
第三段：古文培训中的收获（约300字）。
在古文培训中，我还学到了很多实用的技能和方法。比如，如何正确而有效地阅读古典文献，如何运用古文的辞藻和句式进行表达和写作等等。这些技能和方法对于我们提高语言表达和阅读能力都非常有帮助。另外，在古文培训中，我们还能够结交一些志同道合的朋友，彼此交流学习心得和体会，共同进步。这种友谊和互助也是古文培训的一大收获。
第四段：古文培训的挑战（约200字）。
虽然古文培训带给我们很多好处，但是同时也面临着一些挑战。首先，古文学习需要耐心和毅力。古代文献有时语言深奥晦涩，需要我们耐心读懂，才能够真正领悟到其中的思想和内涵。其次，古文培训需要我们有一定的背景知识。比如，如果我们对中国历史和文化了解甚少，就很难理解古代文献中的一些历史事件和人物故事。所以，古文培训需要我们具备一定的文化底蕴和学习能力。
第五段：总结（约200字）。
古文培训是一个很好的学习和提升平台，它能够让我们更好地了解中华文化，提高我们的语言表达和阅读能力。但是古文培训也面临着一些挑战，需要我们有足够的耐心和毅力来克服。总之，古文培训让我们从多个角度认识到中华文化的优美和博大精深，让我们深刻领悟到中华文化的独特魅力和价值。
最优培训心得体会古文范文（15篇）篇五
第一段：引言（100字）。
古代文字是一种沟通方式，也是文化遗产的重要组成部分。为了更好地传承和研究古代文明，许多教师参加了古文字培训。过去一段时间，我也参与了一次古文字培训，通过学习古文字的知识和技巧，我深刻体会到了古文字的丰富内涵和重要价值。
第二段：培训的主要内容和收获（300字）。
在古文字培训中，我了解了不同的古文字体系和演变过程。我学习了象形文字、指事文字、会意文字等多种类型的古文字，并学会了一些常用的古文字识读技巧。通过学习和实践，我逐渐掌握了古文字的基本原理和方法，能够阅读和理解一些简单的古文献和碑刻。
在学习古文字的过程中，我深入了解到古代文字体现了当时人们的思维方式和文化传统。每个古文字背后都有着千百年来人们日常生活、历史事件和思想观念的记录。通过学习古文字，我能够更好地理解古代文化和思想，将这些知识传授给学生，提高他们的文化素养和历史意识。
第三段：培训中的交流与启发（300字）。
在古文字培训中，我有机会与其他教师进行交流和分享学习心得。我们在课上互相讨论，共同解决遇到的难题，并分享了自己在教学实践中的经验和感悟。这种积极的交流与合作让我受益匪浅，不仅增长了专业知识，还提高了我解决问题的能力。
古文字培训还激发了我对于教学方法的思考和创新。通过学习古文字的方式和技巧，我不仅从中汲取了教学方法的灵感，还结合自身的教学实践进行了一些创新尝试。例如，我在教学中融入了一些古文字故事和文化解读，增加了学生的兴趣和参与度。
第四段：挑战与改进（300字）。
在古文字培训中，我也面临了一些挑战。古文字的学习需要掌握大量的字形和字义，以及复杂的组合和运用规则。这需要我付出更多的时间和精力进行练习和巩固。
同时，古文字在现实生活中的应用相对较少，学生的学习动力可能会受到一定的影响。为了增加学生的参与度，我需要更加灵活地运用古文字教学，并结合现代科技手段进行创新，培养学生的兴趣和好奇心。
第五段：总结（200字）。
通过古文字培训，我不仅掌握了古文字的知识和技巧，还深入理解了古代文化和思想传统。这为我更好地教学和培养学生的综合素养提供了宝贵的资源和方法。同时，古文字培训也让我意识到学习是一个持续的过程，我需要不断提升自己的知识水平与教学技能，为学生的成长和发展做出更多的贡献。
综上所述，古文字培训是一次宝贵的学习经历。通过学习古文字，我不仅拓展了自己的知识领域，还提高了教学能力和创新能力。我相信，通过将古文字的知识与现代教育相结合，我将能够为学生创造更好的学习环境和体验，培养他们的综合素养和人文精神。
最优培训心得体会古文范文（15篇）篇六
古文字是中国悠久文化的重要组成部分，对于加深人们对于中华传统文化的理解和传承起着不可替代的作用。为了进一步推广古文字的学习，提高教师的古文字教学水平，某地举办了一次以“教师古文字培训”为主题的研讨会。我有幸参加了这次研讨会，通过学习和交流，我深刻体会到了古文字的魅力和教师的责任，下面是我的一些心得体会。
在古文字的学习中，一个重要的环节就是了解其背后的深刻内涵。古文字是古代人民的智慧结晶，是对世界的认知和思考。在培训中，老师通过详细解读每个字的起源、构造和义项，让我们领略到了古代人民的思维方式和价值观。例如，“人”字的形状就像是两个站立的人，表达了人与人之间的互助和团结，这是古人追求和平与和谐的体现。通过学习古文字，教师可以进一步了解中国传统文化的内涵，帮助学生更好地理解和传承。
古文字的学习不仅需要对于每个字的形状和意义进行准确理解，更需要掌握其写法和书写规范。在培训中，老师教授了我们一些常见字的正确写法，并要求我们进行模仿和练习。这些复杂的笔画和独特的结构需要时间和耐心去掌握，但通过反复的练习和指导，我逐渐感受到了写字的乐趣和成就感。作为一名教师，我将会将这种耐心和细致的态度带入到日常教学中，引导学生正确书写古文字，培养他们对于文化遗产的尊重和热爱。
古文字的学习也是一项需要耐心和悉心的工作。在课堂上，老师将我们引导到博物馆，让我们亲身感受和触摸古代文物。通过亲自接触和观察，我更加深刻地理解了古文字的价值和文化内涵。而在课后的作业中，我们还需要根据提供的文物进行解读和研究。这些细致入微的工作需要耐心和时间投入，但对于教师来说，这无疑是一种全新的教育体验。我相信只有通过深入研究和思考，才能更好地传递给学生真正的文化价值。
教师是传递知识的桥梁和纽带，培训中的古文字学习也不例外。在培训中，老师注重培养我们教师的能力和素养，通过多种教学方法和案例，引导我们独立思考和创新。例如，老师鼓励我们将古文字和生活实际联系起来，通过创新的教学方式激发学生的学习兴趣和积极性。这种培养教师的能力和素养的方式不仅提高了我们的教学水平，也使我们更有信心和动力在古文字教学中发挥更大的作用。
通过这次古文字培训，我对于古文字有了更深刻的了解和体会，也明白了教师在古文字教学中的责任和使命。我们身为教师，肩负着传承和弘扬中华优秀传统文化的使命。这不仅是对于历史文化的尊重，更是对于学生全面发展的培养。我相信通过教师的努力和付出，古文字的学习将在未来的教育中发挥更重要的作用，为中华文化的传承和创新贡献力量。而我作为一名教师，将积极致力于古文字的学习和教学，为学生打开一扇通往古文化世界的大门。
最优培训心得体会古文范文（15篇）篇七
近期，我参加了一项关于古文的培训课程，就这一主题来说，这堂课的教学方法非常独特并且十分有效。通过这次培训，我不仅学到了古人的智慧和思想，也领悟到了更深入的人生哲理。在这篇文章中，我将分享我在这次培训中的体会和心得。
首先，这堂课的教学方式别出心裁。老师并没有简单地将古文的内容和背景介绍给我们，而是设计了一系列互动和合作的活动。例如，他组织了角色扮演的游戏，让我们身临其境地体验古人的思考方式和处境。这种互动的方法激发了我们的兴趣，同时也提高了我们对古文的理解和记忆。
其次，这堂课的内容涵盖了不同的古代文化和思想。我们研读了《论语》、《庄子》等经典著作，并探讨了其中的核心思想和哲学观点。通过这些古文，我更加深刻地了解到古人对于人生、道德和社会的思考和见解。这些思想既有助于理解古代社会的发展，也给现代人在面对困境和选择时提供了启示。
另外，这堂课还激发了我们的思考和创造能力。老师鼓励我们不仅要对古文的理解停留在表面，还要进行深入地思考和分析。我们进行了小组研讨，互相交流自己的理解和观点，通过对不同意见的辩论和对话，我们可以更好地理解和领会古文的内涵。这种培养思考和创造能力的方法对我们的思维深度和批判性思维有了明显的提升。
最后，这堂课对我的古文学习产生了积极的影响。在之前，我对古文一直抱有一种敬畏和陌生的态度。但通过这次培训，我逐渐找到了学习古文的门路，也渐渐爱上了古文的美妙和哲思。我开始主动从古文中寻求答案，并且尝试用古文的思维方式来解决问题。这种积极的学习态度不仅提升了我对古文的理解和应用能力，也对我的学习习惯和思考方式产生了积极的影响。
总结起来，这次古文的培训课程让我收获颇丰。通过别具一格的教学方式，全面的课程内容，激发思考和创造能力，以及对我的古文学习产生的积极影响，我认为这次培训让我对古文的理解和应用达到了一个新的高度。古文不再是一句句书写在纸上的文字，而是一扇扇打开的窗户，让我看到了古人智慧的光辉。我相信这次培训将对我的学习和未来的发展产生深远的影响。
最优培训心得体会古文范文（15篇）篇八
古文经典是中华民族宝贵的文化遗产，是我们了解中华文化、弘扬传统美德的重要途径。古文经典培训是提高学生文化修养、培养其人文素养的一项重要举措。我曾有幸参加了一次古文经典培训，并深受其启发。在这次培训中，我感受到了古文经典的博大精深，也体会到了传统文化的价值，让我受益匪浅。
首先，古文经典培训让我对传统文化有了更深层次的认识。在培训过程中，我们通过阅读《论语》、《道德经》等经典著作，了解了其中蕴含的深邃智慧。比如，《论语》中有关于修身齐家治国平天下的思想，让我明白了什么是君子，怎样做一个有道德修养的人。《道德经》则让我体会到了“无为而治”的哲学思想，了解到在某些情况下，不要过于强求，顺其自然反而能够达到更好的效果。通过这些古文经典，我对传统文化的崇高精神有了更深刻的认识，也更加珍惜传统文化的宝贵。
其次，古文经典培训让我对语言表达有了更高的要求。古文经典中的语言虽然几经沧海，但却依旧生动有力，富有表现力。通过培训，我学会了如何运用古文经典中的表达方式和词汇，使我的表达更加准确、有力。在写作中，我能够更恰当地运用古文经典中的成语、诗句等，使我的文章更有文采，更富有韵味。这不仅提高了我的语言表达能力，也让我对古文经典的语言之美有了更深的感受。
再次，古文经典培训让我明白了传统文化的价值。在当代社会，古文经典被认为是一种陈旧的东西，很多人对传统文化不屑一顾。然而，通过这次培训，我明白了传统文化的深刻内涵和千百年来的人文价值，更加坚定了我学习传统文化的决心。传统文化是中华民族的根和魂，它蕴含着丰富的道德观、人生智慧和艺术表达，对于我们培养正确的价值观、提高个人修养有着重要的意义。我们应该珍视传统文化，传承中华民族的优秀传统。
最后，古文经典培训让我感受到了古人的智慧和伟大。通过阅读古文经典，我惊叹于古人的思想深度和洞察力。他们在没有现代科学技术的条件下，却能够凭借自己的智慧和经验，创造出如此伟大的作品。古人的智慧不仅是我们学习的榜样，更是我们学习的动力。他们的作品不仅具有艺术价值，更是我们学习思考方式和解决问题的重要参考。古文经典培训让我对古人有了更深的敬仰，也更加敬畏伟大的传统文化。
通过古文经典培训，我重新认识了传统文化的价值，也提升了自身的文化素养。古文经典是我们中华民族的瑰宝，拥有它们，就等于拥有了一部中华民族文化的百科全书。我会珍惜这次培训机会，将古文经典的精髓融入到自己的生活和学习中，为传承和发扬中华文化做出自己的贡献。
最优培训心得体会古文范文（15篇）篇九
近年来，古代文化的复兴让越来越多的人对古文学习产生了兴趣。为了进一步推动古文学习的普及，我参加了一期古文培训课程。通过这次培训，我深刻认识到学习古文的重要性，并且收获了很多。
第二段：古文学习的价值。
古文是中华文化的瑰宝，是了解中国传统文化和历史的重要途径。通过学习古文，我们可以感受到古代文人的智慧和情感，了解他们的思维方式和价值观念。古代文人通过文字表达自己的情感，讴歌道德和美德，反映社会变迁，给我们提供了丰富而精深的思想食粮。而且，古文的学习也能够培养我们的语言表达能力和文学鉴赏能力，提高我们的文学素养和审美修养。
在古文培训课程中，我们首先学习了古文的基本功。老师详细讲解了古文的语法、词义和修辞手法，帮助我们理解古文的意境和内涵。然后，我们进行了古文阅读的实践，通过朗读和背诵古文，逐渐掌握了古文的诵读技巧和韵律美。古文的学习除了理论知识，更需要实践和体验，通过与同学们的互动和讨论，我们共同进步，发现古文之美。
第四段：收获与感悟。
在古文培训中，我不仅学到了很多知识，更重要的是激发了我对古文的热爱。通过与古文的亲密接触，我感受到了文字的魅力和深邃。每一个字词都蕴含着作者的思想和感情，每一篇文章都如同一座文学宝库。从古文中，我看到了传统美德和人文关怀，它们在历史的长河中历久弥新。我也意识到，学习古文是一种精神的修炼，它能够帮助我们塑造良好的人格，提升个人修养。
第五段：展望与感恩。
通过这次古文培训，我对古文学习有了更深入的了解和认识，也结识了很多志同道合的朋友。我将继续坚持学习古文，不断提高自己的古文水平，让古文的魅力传承下去。同时，我也对这次培训表达了感恩之情，感谢老师们的辛勤教导和同学们的共同努力，让我收获了一次宝贵的人生经历。
总结：
通过这次古文培训，我对古文学习的价值有了更深刻的认识，同时也在实践中收获了很多。古文学习不仅能够让我们了解传统文化，还能够提升我们的语言表达能力和文学修养。我将继续坚持学习古文，让古文的美传承下去。我深感古文之美，更觉古文之魅力，期待下一次的古文学习旅程。
最优培训心得体会古文范文（15篇）篇十
作为一名培训者，参加最近举行的培训者培训研讨会，我有幸与其他同样致力于提升教学效果的同僚们一同参与。这次培训是在线进行的，共计5天，参与者来自不同的领域和行业，大家共同学习和分享，以提升我们的教学技能和策略。
这次培训让我深深感受到，有效的培训不仅仅是将知识传递给学员，更重要的是激发他们的学习兴趣，帮助他们建立自信，以及提高他们的实际问题解决能力。我们讨论了如何使用新的教学技术和方法，如何创建吸引人的学习体验，以及如何使用数据来评估和改进我们的教学效果。
在这次培训中，我特别关注了在线教学的实践和挑战。我们学习了如何使用虚拟课堂、在线协作工具和在线评估系统，来增强学员的参与度和学习效果。同时，我也了解到如何处理网络延迟、学生参与度低等常见问题，并找到了有效的解决方案。
在培训过程中，我还学到了如何有效地与学员进行互动，以提升他们的学习效果。我们通过角色扮演、小组讨论和互动游戏等方式，让学员更深入地理解和应用所学知识。我也学会了如何使用幽默和同理心来增强学员的学习体验，让学习过程变得更加轻松愉快。
总的来说，这次培训对我来说是一次宝贵的学习机会。我不仅提升了我的教学技能，也增强了我的教学热情。我期待着将这些学到的东西应用到我的日常教学中，并期待着与更多的同行们一起分享和学习。我相信，我们共同努力，一定能够提升我们的教学效果，让更多的学员得到更好的学习体验。
最优培训心得体会古文范文（15篇）篇十一
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2011年6月3日至5日，我参加了山东省企业培训考试中心举办的第72期企业培训师高级培训班。3天难忘、紧张、愉快的学习，既达到了自己的期许，结识了许多同行，还有很多意外收获，从中学到的许多新经验，对于我个人的提升，起到了突破行性的作用。
此次培训主讲人剑桥国际培训师、企业培训专家赵汉卿老师，知识渊博、逻辑严谨，其大师风范及国际最前沿的课程精华和训练模式，让我受益匪浅。
我们这次参加培训的3个要点是：新知、情感、哲理；培训中至关重要的四句话是：1、投入多少，收获多少，参与多深，领悟多深；2、未曾经历，不成经验；3、太阳底下没有新鲜事，排列组合就是创新；4、做我所学，进而教我所做。
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10个知识点是ppp表、人格三层次、三阶段及重点、开心金库、预演未来、理性了解、感性认知、为新建立、发文技巧、激发参与。
一、内容。
1、ppp表，包含目的、目标、过程、要领、收获五部分。不仅是培训开展的纲要性工具，推而广之对任何事情的处理都有帮助。过多的理性影响判断，过多的自我认知影响转变，改变你的关注点能改变心态，就能改变理念、性格、行为、进而改变命运。
2、人格三层次理论，三层次指思想、感觉、行为，三者存在互相影响和平衡的关系。
3、三阶段及其重点，事前重点准备好自己，其次是听众和内容；过程重点处理好与听众的关系，其次是自己和内容；事后重点还是自己。
4、自我管理之一：开心金库。利用昨天可以影响今天，做开心金库，不仅影响自己，缓解上台前的压力，而且把这种情绪传递给听众。
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5、自我管理之二：预演未来。利用明天可以影响今天，提前预演未来，且准备九成即可，留出一成做现场的发挥，效果往往会出乎意料。
6、理性了解：强调课程结构要有主题和内容，解决“说什么”的问题，追求的效果是“叫好”。
7、感性认知：强调课程结构要有形式和方法，解决“怎么说”的问题，追求的效果是“叫座”。“怎么说”比“说什么’更重要。
8、威信的建立：通过寻求与学员的共同点；建立良好的第一印象；树立同理心；学员才是最重要的等途径建立讲师的威信。另外，培训师的威信，短期靠训练如：举止、语调、手势、技巧、仪容、讲话等方式；长期靠内涵如：知识、经验、能力、态度、演讲内容等。
9、发问技巧：发问有两部分技巧，一部分包含一般性问题、特定性问题、封闭性问题、开放性问题，另一部分指应对员工提问，如查证法、反问法、转移--------法。
发问的作用：1、启发思考；2、了解学员状况；3、集中学习注意力；4、培养学员的表达能力。
10、激发参与的方法：回馈：演讲完毕，通过收集资讯，不断反省改进，以求进步。方法：自我回馈；他人回馈；做活动；私下沟通。专业的回馈：先肯定、认同、说好的、优点，再说可以该进的、未来会有更好的行为。
二、收获。
本次培训班突出授课“专业化”，内容“个性化”特色。培训方式，程序规范，方法先进。ppt课件精制美妙，现场演练，游戏等互动活动，引人入胜；视频，图画，模拟测试，问卷调查等多种教学手段，依据教学需要，充分使用，有效地发挥作用。培训内容，超前先进，标准专业，精品经典。新观点新理论言之有据，启迪深刻。
主讲人赵汉卿老师在克服三天两夜时间较短困难--------上，精心筹划，独具匠心，在“培”与“训”，“实践”与“提高”等各个环节，突出”新”“精”“实”三大特色，使学员的收获，含金量高，非常实用，很有价值。
我初到培训班时的期许一是如何成为一名专业的讲师，二是学到系统的企业培训步骤、流程、方法，三天的培训我得到了答案，而且所得到的意外收获让我感动，在课程结束，发表感言时，我忍不住泪流满面，谢谢中心的张主任，及每一位老师，我深深地给我们的赵汉卿老师鞠躬，谢谢赵老师所传授的“鱼”与渔”。
培训虽然结束，“投入多少，收获多少，参与多深，领悟多深；未曾经历，不成经验；太阳底下没有新鲜事，排列组合就是创新；做我所学，进而教我所做。”我真正开始应用；“ppp表的目的、目标、过程、要领、收获”贯穿我工作的始末，10大知识点会让我“做我所学，进而教我所做”。
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最优培训心得体会古文范文（15篇）篇十二
在过去的几天里，我有幸参与了一个为期两周的培训者培训课程。作为一名培训者，我对这个课程充满了期待，并从中获得了很多宝贵的经验和启示。
这次培训的主题是“有效沟通与领导力”，地点在我们城市的中心图书馆。参与者主要是来自各行各业的领导者，他们希望通过这次培训，更深入地理解领导力，提升沟通技巧，从而更好地引领团队发展。
我们在课程中学习了领导力理论，探讨了沟通技巧，并进行了大量的实践练习。课程以小组讨论、角色扮演和案例分析等形式为主，使参与者能够在互动中学习，在实践中成长。
我收获了很多知识和技能，更深入地理解了领导力和沟通的重要性。我学习到了如何更好地倾听和理解他人，如何有效地传达信息和引领团队。我也明白了在领导过程中可能会遇到的问题和挑战，以及如何应对这些问题和挑战。
在课程结束后，参与者的领导力和沟通技巧都有了明显的提升。他们在小组讨论中更加活跃，能够更好地理解并解决团队中的问题。我为能够参与这次培训课程感到非常自豪，并期待未来能够将所学应用到实际工作中。
总的来说，这次培训课程是一次非常有意义的学习经历。我不仅学习到了很多新的知识和技能，还更加深入地理解了领导力和沟通的重要性。我非常感谢培训团队的组织者和讲师，他们的专业和热情让我受益匪浅。我期待未来能够将所学应用到实际工作中，更好地服务于我的团队。
最优培训心得体会古文范文（15篇）篇十三
3天的香港培训学习结束了，时间似乎比平时延长了超过2倍的感觉——从第一天一大早赶公车、拦的士外加跑步等等，基本动用了所有能够使用的交通工具，我赶上了正往关口方向行进的大部队。没有过多喘息的机会紧接着就是过关、转换公车到达我们此次学习参观的第一站路德会，并由此正式开始了我们3天的学习旅程——按照平均半天参观两个服务点的频率，3天的时间我们在8个点留下了我们的足迹，也带走了他们多年总结下来的管理思想和服务理念。
从个人的访港学习经历来说，此次香港培训学习是我第三次参与的社工专业培训学习活动，每一次的访港学习都能给我带来不同的感受体验——第一次，20xx年1月，此次的访港学习是由社协组织香港基督教服务处承办的针对深圳一线在岗服务社工的学习培训活动，相同的参观模式、相同的学习交流模式、相同的督导跟进分享模式，对于当时的我来说，上岗不到一年的工作经历和完全没有任何实际借鉴(救助站服务)的岗位实际，让我的关注点只能弱弱地停留在宏观制度层面上——香港社工服务模式的完善之处及香港与内地由于发展模式的差异所导致的服务发展方式的差异等等;第二次，20xx年4月，此次的访港学习是由见习督导组织与扶康会协作的学习交流活动，包括基础的服务参观及深入的社工管理服务座谈，它让我第一次比较直接地看到社工在院舍服务中的工作职能及服务内容，并在一定程度上建立关于个案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的访港培训学习，同样历时3天，因为有了前两次的学习经历及接近3年的一线服务和接近1年的督导经验，它让我看到了很多也收获了很多，最重要的是它在某种程度上，帮我解开一直以来备受困扰的关于“社工是什么，社工能做什么，社工应该做什么”的谜题。下面我将重点从四个方面针对此次培训的心得体会进行总结。
1、看到了什么。
(1)宣传工作的全面完整。
此次参观学习的服务点多为院舍中心服务式机构，一进入参观点最先映入眼帘的就是各种服务宣传单张及悬挂粘贴在墙面上的单位服务理念、组织管理架构、活动招募海报等，以一种最为直接的方式向大众宣传服务点的相关服务内容及整体的管理模式。
(2)服务系统的完善。
在整个参观学习过程中，我们了解到对于服务对象超越服务点服务及专业权限之外的需求，社工最为直接的选择就是“转介”，全部的资源系统之间就像是一个环形网络，彼此相互交流互通有无，最大限度的保障资源和信息的共享及优势互补。
(3)共同面临的困境——某些领域服务推进的困难。
在参与烬民会哀伤辅导服务学习交流的过程中，中心主任关于20多年来哀伤辅导服务在香港的艰难发展历程及当前有限的发展空间的介绍，让我看到了某些来自于传统思想观念上的阻力对社会服务的推进所产生的巨大影响。同时，它又似乎在另一层面上给了我一定的激励——“即使是社工服务制度发展相当完善的香港社会某些服务领域服务拓展的客观阻力仍然存在，相对于仅仅只有不到3年发展经历的深圳社工来说，完全不同的制度环境，在毫无直接可照搬实例的情况下，困难和错误是不可避免的，同时，希望和光明也是必定会到来的”。
2、深圳社工发展需改善的地方。
深圳、香港完全不同的社工发展模式，在一定程度上的进行相关服务借鉴的同时，深圳社工发展也保留了它较多的独特性，首先就表现在嵌入式的社工发展模式上。为了切合深圳的实际情况并在最大限度上推进社工服务的发展，嵌入式模式无疑是一种较为直接而有效的一种介入模式，它基本保障了在最短时间内，保障社工服务在民政相关领域中的推广。在服务推进初期，在协助普通市民了解认识社工专业服务方面具有积极而直接有效的促进作用。但随着服务的进一步推进，在整个专业服务的完善和进一步拓展方面，我们发现嵌入式发展模式存在着较多的局限性，并在一定程度上抑制了专业服务推进的可能性和有效性的发挥。主要表现在：1、嵌入式发展模式即免费的服务提供模式(对于用人单位来说)，在一定程度上弱化了用人单位关于社工专业服务的重要性和有效性的认识;2、不可避免的行政化倾向——由于缺乏对社工专业知识的有效认识，如何有效利用免费资源成了用人单位的.考虑重点，行政需求即成为一个重要需求突破;3、归属感的缺失——对于岗位社工而言，进驻服务在一定程度上占据了社工的全部工作时间和精力，基本全部的投入和产出都要通过用人单位才能够得以反应，而在另一方面机构又承担着直接的管理权限，一边是天天为其服务的服务点(社工提供了服务获得了成效但服务点根本没有办法给予实质性的奖励)，另一边是具有考核及管理权限的机构(社工在岗位上的需求很多时候没有办法通过机构给予直接的满足)，双管(都可能对社工存在要求)又似乎双不管(由于各自的立场不同，可能在存在冲突时，没有办法调节，职能由社工独立去承担)的状态，让岗位社工成为了真正意义上的夹心饼干。这也可能在一定程度上影响整体的工作积极性及参与性。
建议将岗位发展模式逐步向项目发展模式转移，一步步将岗位服务转化为项目服务，保障服务点需求的情况下，提升服务用人点对社工服务的认识的同时，增强民间服务机构的管理自主性，保持在岗社工的工作积极性与工作热情。
3、作为督导助理此次培训对你的启发。
此次的参观点大部分都为院舍中心服务式机构，在这中间社工所承担的角色基本都为中层管理员角色，主要的工作职能为行政、督导与相关的服务协调工作。在关于某些具体工作内容的交流中，相关关于专业服务的开展让我在一定程度上，澄清了个人关于社工三大工作方法(个案、小组、社区活动)的偏颇理解——在原有的观念及意识中，社工所做的工作只有运用到三大方法的才属于专业工作，在加上相关的服务指标的框限，它让我把专业服务进一步的窄化，并在某种程度上以此为标准去要求督导社工去完成相关的工作，而忽略了其工作环境中的现实状况(在不同的服务领域和工作环境中，某些工作方法可能并不适用，而相对的更侧重于一种方法的运用，则在这个服务中此种工作方法可能就是使用的比较多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必须使用一定的比例，如在针对智障人士的服务中，社工更为强调的是对直接负责导师的督导，而非直接针对智障人士的辅导)。这一认识从观念上给予我很大的触动，它在一定程度上帮我解释了“社工是什么，社工能做什么，社工应该做什么”这个一直以来都困扰我的问题。在后期的工作中，不论是个人一线工作还是同工督导，在专业工作要求方面它将让我更明确该如何去权衡社工工作方法的实践运用与服务拓展间的重点问题。
4、感受。
此次的香港培训学习活动，不论是从专业认知还是从同工交流上都收获了很多，虽与机构同工分开被独立划拨在另一小组中，但这并没有让我感觉到孤单，相反它让我有机会得以认识更多的同工，包括之前见过面又不认识的及之前从没见过的同工——相同的职业背景、类近的工作经历、共同的学习目的等等，因为有太多的相同，彼此之间更多的是熟悉而非陌生。很珍惜这次的学习经历，它真的让我收获了很多。
最优培训心得体会古文范文（15篇）篇十四
培训师顾名思义就是培训的老师,做好一名”老师”,不但要业务熟练,还要对”学生”言传身教,教会”学生”,教好”学生”.更不能出现误人子弟的现象,这样做不但害人还害己.
进入公司工作有几年时间了,公司的规模在不断的扩大,作为一名老员工,同时作为一名培训师,为许多新进公司的员工进行了培训,我对培训工作也有一些心得体会.以下是我的几点看法:。
1.把握好培训质量。
2.因材施教,最大限度挖掘潜力。
每个人的性格和特点是不一样的,我们要在培训的过程中发现新员工的优点,特点,,看现在培训的岗位是否适合它,有没有更适合的岗位,如果有那我们将为其更换更合适的岗位以发挥其本身的潜能.对于在培训中掌握技能慢的,我们要不断的鼓励,正确的引导,使其尽可能尽快的掌握工作技能,达到我们的培训要求,进入到新的工作岗位中.
3.不断学习,提高自身的竞争力。
以上是我的一些肤浅认识,我将在以后的工作中更加严格的要求自己,不断的学习提高自己整体素质,同样在以后的培训的工作中我也将会更加尽职尽责,为公司的发展贡献一份力量.
最优培训心得体会古文范文（15篇）篇十五
这个暑假，我们进行了几天培训，我也有不少收获。
一、我学到了一种新的描述问题的方法。刘老师给我们上了数学建模课，其中我觉得对我最有帮助的是“设置贮油点”这个问题，虽然这个问题并没有得到完美的解决，但我却学到了一种新的思维。之前做题目的时候，都是直接“对着题目做”，油就是油，距离就是距离。这道题目的讲解让我得到了一种新的方法，把题目的意思抽象成一个个变量和常量组成的数学式，而目标就是求这个式子的最值，这实在让我耳目一新，这样的做法在许多时候的确更加简洁、方便。
二、我又巩固了之前学到的.知识。比如线段树的内容我在合肥就听过，然而难度确实太高，当时勉勉强强好像弄懂的题目，之后想起来又不知怎么做了。这次的课的难度比省队培训要简单些，我才完全听懂，讲的题目也能够写出来，以后才能学习更多的应用。类似的还有二叉查找树，时间太长，几乎已经忘记，这次提起来才朦朦胧胧地想起一些来。
三、我在这次课学了新的知识，平衡树的难度是比较大的。叠放箱子也是一道普通的线性动态规划题目，却使我领悟了动态规划一个经典的技巧：一维不行就二维，二维不行就三维。做出这道题目，给我的益处是不浅的。
另外，我还发现了许多急需我努力解决的问题。
一、分析题目的方法很有问题，往往只是对着题面做，或者是想一想能不能用什么思维或算法往上面套，却没有发现题目条件里隐含的性质、条件等，也没有想到怎样转化问题。常常是自己百思不得其解，听到老师一步步分析都觉得很对，到了最后，问题豁然变得简单，回忆起来，知道自己想多长时间也是想不到这个方面的。这终究还是做的题不够多，没有培养起“感觉”来。
二、对算法和数据结构的运用不够。听课时虽然听懂了，知道了它是怎么一回事，但却无法运用，无法根据实际问题对它进行修改，这是我对它的特性理解不深。
总之，这次暑假培训让我看到了许多问题，思维也得到了拓宽，虽然课程的速度慢了些，但也可谓是收获颇丰。看到的问题，我会继续努力，希望能够更上一层楼。