通过写心得体会，我们可以加深对于所学知识和技能的理解和应用。接下来，让我们一起来欣赏一些引人深思的心得体会，感受作者的思考与感悟。
精选机电创新实践心得体会（汇总18篇）篇一
近期，我们班级进行了一次机电实践周的实践活动。这次活动以“锻炼实践能力，提升动手能力”为主题，让我们接触到了机械设备操作、电子器件拆卸、制作电路板等各种实践内容。通过这次实践，我深刻意识到实践训练对于我们未来的发展和学习有着重大的意义。
首先，机电实践训练培养了我们的动手能力和实践操作能力。在这次实践活动中，我们学习了机械设备的基本操作，比如如何正确安装和调试机器设备。通过亲自动手进行实践，我们不但熟练掌握了机器设备的操作技巧，还能够在实际生活中独立处理机器故障，提高了我们的实践能力。同时，在电子器件拆卸和电路板制作的过程中，我们也学会了使用各种细小工具，提升了我们的动手能力和操作技巧。
其次，参加机电实践周让我们深刻认识到理论和实践相辅相成。在课堂上我们学到了大量的理论知识，但在实践中才能更好地理解和应用这些知识。比如，在制作电路板的过程中，我们要将之前学到的电子知识应用到实际操作中，理论和实践相结合，这样我们才能更好地掌握知识和技能。同时，实践也可以弥补理论知识的不足，让我们更深入地了解和体验到机电实践的真实环境和问题。
另外，机电实践周让我们深刻认识到团队合作的重要性。实践活动中，我们都分成小组进行操作和制作。在小组合作中，我们互相配合，分工合作，共同完成任务。通过这样的合作，我们不仅能够更好地发挥每个人的优势，还能够加深彼此之间的沟通和理解，建立起良好的团队合作意识。这对我们今后的学习和工作都有很大的帮助，因为在现实生活中，我们也需要和他人合作来完成任务和解决问题。
最后，机电实践让我们对机械设备和电子器件有了更深入的了解。通过亲自动手操作和制作，我们对电机、传动装置等机械设备的工作原理和结构有了更加深入的了解。同时，通过拆卸电子器件和制作电路板，我们对电子元器件和电路结构也有了更深刻的认识。这种实践经验对我们今后的学习和工作都有很大的帮助，因为我们对这些设备和器件的知识了解得更多，能够更好地运用于实践和问题解决中。
综上所述，机电实践周的实践活动对于我们的学习和发展有着重大的意义。通过这次实践，我们培养了动手能力和实践操作能力，深刻认识到了理论和实践相辅相成、团队合作的重要性，并对机械设备和电子器件有了更深入的了解。希望我们能够在今后的学习和工作中继续保持实践的热情，不断提升自己的实践能力，实现更好的发展和成长。
精选机电创新实践心得体会（汇总18篇）篇二
去年三月，我们组一起申请了北方民族大学信息与计算科学学院20xx年大学生创新性试验计划项目，申请项目为《银川市公交车发车时间的优化设计》，指导老师是王婧老师。
经过了为期八个月的时间，我们的项目完成了预期的成果。关于银川市公交车发车时间的优化设计项目，我们通过实地调研，具体了解了银川市102，105路公交车的发车时间，并针对其中存在的不合理的问题进行了优化。通过小组成员之间的共同努力，顺利完成了这一项目，对其发车时间的优化，。但不足的是，在优化的程度上并不是十分完美，且需要联系实际的地方在优化程度上也有待加强的空间。 作为项目申请和负责人，我的主要工作是统筹协调安排，制定计划与分工安排与小组成员一起拟定详细计划，参与整个实验过程，数据分析及报告撰写，以及及时与指导老师沟通，组织大家讨论。
在大学，我们学的不仅仅是课本知识，学校更多的是想要培养我们的实践创新能力，好让我们能更好的适应以后的社会生活。我们这些在校的大学生接受的大部分是书本理论上的东西，在大学这期间，大多都是理论知识的学习，我觉得它必须接受社会实践的检验、丰富、充实，才能消化吸收，真正变成有用的东西，才能反过来服务于社会。
否则，书本知识只能停留在纸上谈兵的层次上，体现不了它的使用价值和社会价值，因此我们需要创新实践。
这是我第一次参与一个完整的创新实验过程，且是以项目负责人的身份，深感责任重大。与以往做一个个独立的简单实验不同，一个完整的科研创新实验，从最初的方案选取，到实施初步计划，到具体实施计划，再到项目的实施、结果分析，都需要我们考虑周全，按部就班地进行。 实验的具体实施阶段是我们整个项目最关键、耗时最长也是遇到困难最多的阶段。小到个人分工安排大到项目阶段进度审核都需要仔细安排，项目实施过程中遇到困难时，需要及时与指导老师联系沟通，以保障项目的顺利进行。我们在实验过程中也会经常被突如其来的问题难住，大家也经历了从开始的手忙脚乱到后来的主动思考、提前考虑，合理解决问题。也使我们在困难中进步良多。通过完成项目过程，我们在创新能力、动手能力、组织能力以及专业知识等方面都有不同程度的收获。
大学生创新性实验计划项目实施强调自主性、探索性、实践性和协作性，遵循“兴趣驱动、自主试验、重在过程”的原则。注重创新性实验项目的实施过程讲究长远效益，强调项目实施过程中在创新思维和创新实践方面的收获，重点培养学生的创新意识和创新能力，不急功近利，不为成果而设计，重在实施过程中得到的锻炼和培养，在整个过程中，我们不仅学到了实验本身所带来的动手能力以及实践能力的提高，而且学到了认真仔细、坚持不懈，善于思考总结的可贵精神，并对“大学生创新性实验计划”有了更深入的体会。在研究方面，最深的体会就是要善于勤于思考，主动动手动脑。创新实验不是基础生物课上的实验，只要按着老师讲的步骤做就行了。做的课题对于我们来说，可能是一个没有接触过的新领域，没有人告诉我们一步步该怎么做。需要自己去找文献查资料，去弄明白实验的原理，然后确定要创新的方向。按照这个方向一点点努力，所以每一步都需要独立思考。其中会遇到很多困难，这个时候除了寻找帮助，最重要的还是自己思考。在创新方面，首先要确定创新的方向和目标。方向和目标是贯穿整个实验的核心，只有明确方向，围绕这个方向努力下去，才可能有结果。创新点可以从很多方面确定，不一定是很高深很前沿的东西。只要不是照搬别人已经做过的东西，在自己力所能及的范围内就好。当然，能做出更大的成就最好。有时思维可能会出现“停滞不前”的现象，好像只能思考到这个程度了。这时要用发散思维多方位的考虑，作出大胆的猜测。但要始终围绕创新点，不能偏离主题，也不能随意猜测，而要有根据有目的地做出假想，再一步步实践去论证自己的猜测。其实，每一个伟大的成就都是这样“平凡”地一步步得出来的。
这次创新实践，给我们提供了一个创新思维、思考问题、解决问题的机会。对一项新型材料的研究，需要的不仅是实验、尝试，更需要创新，把新的思路、方法转化成具体的实验。参与这次的创新项目，通过亲身参与、实践，使我的组织能力、合作能力与沟通能力也得到了锻炼。作为项目负责人，我在项目启动阶段就开始了对项目后续计划的安排，包括每阶段的具体工作。在一开始由于没有经验加之考虑不周到，一开始排出的计划难免出错，后面通过不断改进，随着项目的一步步发展，在大家的共同努力下，我们的项目才得以顺利进行。团队合作沟通必不可少，出了每周的例行讨论外我们亦会在课余时间不断交流，随时把自己的想法与其他成员分享，大家有什么创新想法我们都会讨论并尝试，希望能从中找到新的思路。我们通过不断地磨合，由一开始的大家手忙脚乱，到后来逐渐适应，按部就班分工合作，工作效率明显提高。
一个项目从最初的想法到付出实践成为具体的实物，不仅需要项目组成员的共同努力，还需要指导老师的精心指导。在此，感谢王婧老师的指导与帮助。
精选机电创新实践心得体会（汇总18篇）篇三
回顾这段时间以来的实践工作我还是收获很多的，寒假时间不长，但是在这短暂的时间里面我却感觉到自己的经历了很多，作为一名大学生我一直都认为自己需要这种机会去锻炼，过去在学校的时候总是很安逸，我不曾想过这些问题，以至于后来我也没有去想这些，在工作当中我一直都是处在的一个非常积极的状态，我认为这是对我有很大帮助的，现在以至于未来都是这样，我非常感激在这个过程当中自己的有这么多的收获，大学的时间正在慢慢的流逝，未来会有很多是东西等着我去完善，在这个过程当中我是非常感激的，这对我以后会有很大的帮助，寒假社会实践结束了，我希望能够在这个过程当中做好自己的本职工作，并且在今后的工作当中不断的去处理好细节的事情，工作本来是一件非常难得的事情，也非常珍贵，我知道机会一定是留给有准备的人，回顾这次的实践我也有吸取了很多经验，相信这会给我带来非常多的帮助。
这次在去到了一家工厂，我感觉自己的是在一个不断充实的过程当中在弥补自己，我也想过很多时候自己是不是要有一个好的心态，我一直都在经历这些足够优秀的事情，现在我对这几点都还是做的不错的，当然工作需要一个稳定的过程，去到了工厂工作之后我感觉自己就是一切靠自己了，我想过自己参加工作后的样子，那个时候肯定又是一番不同的景象，我来到工厂实践主要还是因为在工作的过程当中我能锻炼自己的抗压能力，体验到了赚钱的幸苦，过去我对这些是没有一个概念的，我非常希望能够有机会去去体验好这些事情，实践的过程当中我经历了很多有趣的事情，在这个过程当中我学习了，我也积累了，相信未来还会有更多的事情会等着我，我也对自己抱有很多的信心。
在工厂的工作当中我比较认真，对待工作是一定要态度端正的，我现在也子啊非常纠结这一点，不管是做什么事情，我每天都处在一个的好的状态下面，虽然说工作是枯燥的，在车间反复的做着同一件事情，这让一开始的我非常的不适应，现在我想了想也是这样，但是在经历过了之后，我又觉得这就是一种成长，我需要培养自己的毅力，还有耐力。实践结束了，我依然对生活的充满着积极的态度，未来我相信我能够做的更好，感激这次实践的机会。
精选机电创新实践心得体会（汇总18篇）篇四
机电实践周是每年一次的重要活动，旨在提高学生的实践能力和动手能力。在今年的机电实践周中，我参与了各种各样的实践活动，收获颇丰。通过这次实践，我对机电工程的理论知识有了更加深入的理解，也提高了自己的动手能力和团队合作能力。在这篇文章中，我将分享我在机电实践周中的心得体会。
在机电实践周的第一天，我们参观了当地一家机电企业。通过参观工厂，我深刻感受到了机电工程的重要性和广泛应用。工厂中的设备和机器让我眼花缭乱，我看到了很多实际操作的例子，加深了对机电工程的认识。参观结束后，我还和企业的工程师进行了交流，他们对机电工程的热情和专业知识给我留下了深刻的印象。
除了参观企业，我们还组队参与了一项机电实践项目。这个项目是设计一个简单的机械手，能够完成特定的任务。通过这个项目，我学到了很多关于机械设计和动力传递的知识。在实践过程中，我遇到了很多问题，但通过和队友的讨论和合作，我们最终解决了问题，并成功完成了任务。这个项目不仅让我学到了很多专业知识，还培养了我的团队合作能力和解决问题的能力。
在机电实践周的最后一天，我们参加了一场机器人比赛。这是一个激烈的竞争，各队津津乐道地展示自己设计的机器人的能力。这场比赛不仅考验了我们的机械设计和电子控制的能力，还考验了我们的团队协作能力和应变能力。虽然我们的机器人在比赛中没有获得最好的成绩，但我相信这次经历对我们来说是一个宝贵的财富。比赛结束后，我们还有机会与其他参赛队伍进行交流，互相交换了实践经验和技术方法，这让我受益匪浅。
通过机电实践周的活动，我对机电工程有了更加全面的了解，也提高了自己的实践能力和动手能力。我意识到仅凭书本知识是不够的，实践才是提高自己的关键。我也明白了团队合作的重要性，一个人的能力是有限的，而团队的力量是无穷的。在未来的学习和工作中，我将更加注重实践能力的培养，不断学习和提高自己的技能。
总而言之，机电实践周是一次非常有意义的活动。通过参与各种实践项目和交流活动，我提高了自己的实践能力和动手能力，并对机电工程有了更加深入的认识。我相信这次实践经历对我未来的学习和发展将有着重要的影响。我将牢记机电实践周的宗旨，不断努力学习和实践，为机电工程做出更大的贡献。
精选机电创新实践心得体会（汇总18篇）篇五
0月24日，市委市政府组织了创新与超越性思维的专题讲座，在短短的3个小时的学习中，会议室内气氛热烈，掌声不断，创新思维心得体会。王健教授从新时代与创新思维、超越性思维等不同侧面，借助一系列智力问题、游戏和案例，阐述了思维创新的全新理论研究成果，听来既生动有趣又开拓思路。通过学习，使我们对创新有了全新的认识和理解。这里，我结合本职工作浅显地谈谈这次培训的心得：在本职工作中培育创新思维，重点要抓住三个方面。
在我们的工作当中，或多或少都存在问题。有问题不要紧，关键是要善于发现问题，及时认识不足。只有发现问题，才能解决问题，才能为创新思维提供素材，创造“入口”。
发现问题，最主要的是增强观察能力。一是要善于从高处着眼，看一看你的工作计划 、方针、指导思想是否对路，是否符合上级要求，是否符合社会发展方向。二是要善于从低处观察，看一看你的工作是否符合实际，是否符合民—意，群众是否乐意接受和执行。三是要善于在过程中追踪，看一看工作过渡、衔接等是否畅通高效，措施能否有效落实兑现。这样一来，问题就不难被发现。
要做到创新思维，还要掌握正确的方法，加强训练。
第一，加强学习，注意训练。在当今社会，不论你从事什么工作，学习已成为人的第一需要，一刻不学习、不进步，就面临被社会淘汰的危险。要做到创新思维，就要加强学习。同时，在学习的基础上，注意加强思维方面的训练，开发自己的智力。平时，在工作当中遇到问题，要养成经常问自己“到底应该怎么办？”的习惯，从而给自己思维施加压力，使思维保持在灵活状态，一旦注入要素，就能确保正常运转。
第二，对自己的工作要经常系统思考。系统思考是指从全局性、层次性、动态性、互动性等方面综合考虑问题的一种方法，系统思考将引导人们产生一种新的思路，使人们从复杂细节中，抓住主要矛盾，找到解决问题的方法。
第三，借鉴比较，寻找启发。唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，没有孤立存在着的事物。我们要善于从此事物联想到彼事物，在历史和现实之间移位，在时间和空间上转换，在物与物之间寻找桥梁，在事与事之间搜寻纽带。找到了联系，认识了共性，我们就要结合本职工作实际，进行借鉴比较，启发自己的思路，去创新求解。
创新思维作为一种思维，从根本上说，还停留在认识的层面。如果没有实践，那么再好的思维也是空中楼阁。只有把创新思维与创新实践紧密结合起来，才能不断把工作推向一个新层次、新水平。在实际工作当中，能指出工作中弊端的人不少，但亲自去付诸实践的人却不多，他们缺乏实践的勇气和对工作的使命感、责任感。所以，在竞争时代，我们迫在眉睫的一项重要工作，就是要增强敢于创新、敢于实践的勇气，不断开创本职工作的新局面。
唯物辩证法告诉我们，存在决定意识，意识具有能动性。思维作为意识的范畴，是从实践中产生的，又反作用于实践。我们有什么样的思维方式，就会产生什么样的工作效果，思维方式对了，即使工作遇到困难，往往也会“柳暗花明”；反之，机遇和条件再好，有时也会陷入“山重水复”。司法行政改革、发展、稳定工作千头万绪、复杂多变，我们的思维同样需要灵活多样、与时俱进。
精选机电创新实践心得体会（汇总18篇）篇六
机电实践周是我校机电工程专业每年必备的一项实践活动，旨在提升同学们的实际动手能力和解决问题的能力。今年，我有幸参加了这次活动，并且在小组中担任了组长的职务。机电实践周持续了一周的时间，期间，我们组织了一系列的实践项目和比赛，让我们更全面地了解机电工程领域的知识，并培养了我们的团队合作和领导能力。
第二段：讲述实践活动中的一次具体经历。
在实践周中，我最难忘的一次经历是我们小组参加了机械装配比赛。这个比赛要求我们根据提供的零部件和图纸，将零部件组装成完整的机械装置。比赛的时间非常紧张，而且需要我们团队的配合来完成任务。在比赛的过程中，我扮演了领导的角色，带领小组成员进行组装工作。通过这次比赛，我深刻体会到了团队合作的重要性，也锻炼了自己的领导能力。
第三段：谈谈参与实践周的收获。
通过参与机电实践周，我不仅学到了很多实际动手的技能，还提高了自己解决问题的能力。在实践过程中，我们经常会遇到各种各样的问题，需要我们迅速找到解决方法。这些问题的解决过程，不仅让我们懂得了很多学科知识的应用，还让我们培养了分析问题和解决问题的能力。这些能力对于我们今后从事机电工程相关的工作，无疑是非常宝贵的。
虽然机电实践周给我们带来了很多好处，但我还是认为可以进一步完善。首先，可以增加更多的实践项目，让同学们有更多的机会动手实践，感受到机电工程的魅力。其次，应该增加实践项目的难度，更贴近实际工作中的挑战，让同学们提前感受到工作的难度，提前适应工作的环境。最后，可以增设一些实践周外的辅导课程，帮助那些对机电工程感兴趣的同学进一步提高自己的技能。
第五段：总结全文，重申对机电实践周的肯定。
总而言之，机电实践周是一次非常宝贵的机会，它不仅可以培养我们的实践能力，还可以提高我们解决问题的能力。通过参与实践周，我们能够更好地了解机电工程的领域，更好地适应工作的环境。我希望机电实践周能够越办越好，并且我相信在这个平台上培养出来的同学一定会在机电工程领域有所作为。
精选机电创新实践心得体会（汇总18篇）篇七
xx月xx日，xx组织了创新与超越性思维的专题讲座，在短短的3个小时的学习中，会议室内气氛热烈，掌声不断，创新思维心得体会。王健教授从新时代与创新思维、超越性思维等不同侧面，借助一系列智力问题、游戏和案例，阐述了思维创新的全新理论研究成果，听来既生动搞笑又开拓思路。透过学习，使我们对创新有了全新的认识和理解。那里，我结合本职工作浅显地谈谈这次培训的心得：在本职工作中培育创新思维，重点要抓住三个方面。
在我们的工作当中，或多或少都存在问题。有问题不要紧，关键是要善于发现问题，及时认识不足。只有发现问题，才能解决问题，才能为创新思维带给素材，创造“入口”。
发现问题，最主要的是增强观察潜力。一是要善于从高处着眼，看一看你的工作计划、方针、指导思想是否对路，是否贴合上级要求，是否贴合社会发展方向。二是要善于从低处观察，看一看你的工作是否贴合实际，是否贴合民-意，群众是否乐意理解和执行。三是要善于在过程中追踪，看一看工作过渡、衔接等是否畅通高效，措施能否有效落实兑现。这样一来，问题就不难被发现。
要做到创新思维，还要掌握正确的方法，加强训练，心得体会。
第一，加强学习，注意训练。在当今社会，不论你从事什么工作，学习已成为人的第一需要，一刻不学习、不进步，就面临被社会淘汰的危险。要做到创新思维，就要加强学习。同时，在学习的基础上，注意加强思维方面的训练，开发自己的智力。平时，在工作当中遇到问题，要养成经常问自己“到底就应怎样办”的习惯，从而给自己思维施加压力，使思维持续在灵活状态，一旦注入要素，就能确保正常运转。
第二，对自己的工作要经常系统思考。系统思考是指从全局性、层次性、动态性、互动性等方面综合思考问题的一种方法，系统思考将引导人们产生一种新的思路，使人们从复杂细节中，抓住主要矛盾，找到解决问题的方法。
第三，借鉴比较，寻找启发。唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，没有孤立存在着的事物。我们要善于从此事物联想到彼事物，在历史和现实之间移位，在时间和空间上转换，在物与物之间寻找桥梁，在事与事之间搜寻纽带。找到了联系，认识了共性，我们就要结合本职工作实际，进行借鉴比较，启发自己的思路，去创新求解。
创新思维作为一种思维，从根本上说，还停留在认识的层面。如果没有实践，那么再好的思维也是空中楼阁。只有把创新思维与创新实践紧密结合起来，才能不断把工作推向一个新层次、新水平。在实际工作当中，能指出工作中弊端的人不少，但亲自去付诸实践的人却不多，他们缺乏实践的勇气和对工作的使命感、职责感。所以，在竞争时代，我们迫在眉睫的一项重要工作，就是要增强敢于创新、敢于实践的勇气，不断开创本职工作的新局面。
唯物辩证法告诉我们，存在决定意识，意识具有能动性。思维作为意识的范畴，是从实践中产生的，又反作用于实践。我们有什么样的思维方式，就会产生什么样的工作效果，思维方式对了，即使工作遇到困难，往往也会“柳暗花明”;反之，机遇和条件再好，有时也会陷入“山重水复”。司法行政改革、发展、稳定工作千头万绪、复杂多变，我们的思维同样需要灵活多样、与时俱进。
精选机电创新实践心得体会（汇总18篇）篇八
我坚信，通过这一段时间的学习，从中获得的实践经验使我终身受益，并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的知识，期望在未来的工作中把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。
创新实践项目，体现在两个词上面。一个就是“创新”，另一个就是“实践”。创新对一个国家来说显得极其重要。创新贯穿于人类发展的任何时期、任何角落，它是民族进步的灵魂、社会发展的枢纽、国家兴旺发达的不竭动力。创新加速了社会的进步，丰富了社会的财富。一个国家只有不断提高创新能力，才能立于不败之地。国家之间的竞争实际上是综合国力的竞争。而综合国力的竞争实质上是创新能力的竞争。在新时代中，各行各业都在飞速发展，如果没有创新精神，是难以适映现代社会的。所以说，勇于创新是大学生应具备的新形象。实践也很重要。有了新方法，不去实践，也只是夸夸其谈，毫无实际意义。学校之所以重视我们大学生参加实践活动，就是想让我们在实践中得到锻炼，将新的创意运用到实践中去，这样有利于我们良好素质的培养。同时，我们创新能力也得到更好的发挥。而且，我们能在实践中得到真正的知识，只有你亲自做了，体验了，才会有新的感受，“绝知此事要躬行”也就是这个道理。所以说，重于实践也是大学生应具备的新形象。
我们的课题是关于光伏切割废液，我是一名学习精细化工的学生，当然面对最多的就是研究，实验成了我们的必修课。说到实验，那就是一种实践，自己动手，亲身经历。在大一大二的时候，都是一些基础课的学习。刚开始进行项目的时候，因为实践能力的欠缺，起初做起事来总是笨手笨脚，也觉得挺辛苦，不过在老师和同学的的关心和帮助下不断进步和成长。于是我决定就算再苦再累我也要坚持下去，后来反而觉得轻松了许多。通过虚心请教，在老师的指导帮助下，解决了很多专业上和技术难题。
在这期间我最大的收获是：第一，通过实践真正觉得自己可以做些什么了，从实践中体现了自己的人生价值;第二，通过自我学习和老师的帮助，加强了我的动手实践能力和设计创新精神;第三，在创新实践过程中，我学会了在学习中创新，在学习中成长。
“理论来源于时间，理论最终用于实践”，这让我深深地感受到实践的重要性。通过平时书本上所学到的理论知识，带着自己的疑问去学习了解制作设计塔板、精馏分离提纯等有关方法。在这次实践中都得以解答，并进一步让我深刻地理解、体会和证明了理论知识，让自己有了深刻地记忆。
读万卷书，行万里路。身为一个大学生，应以学业为重，学习就是首要任务。学习学不好，事情也很难做好。大学生不仅要读好书，还要行万里路，从实践求真知，一步一个脚印去实现自己的人生理想。
精选机电创新实践心得体会（汇总18篇）篇九
2009年度，我们获得了苏州大学研创新性实验计划项目，指导教师为洪法水教授。现在，将近一年的“大学生创新性实验计划”就要结题了。回想起过去一年里参加创新实验的过程,从开始的寻找课题到申请立项撰写项目申请书,到查阅相关参考文献,确定实验原理、实施方案与寻找创新点;并制定详细的研究方案和步骤;在相关部门的帮助下，最后确定研究对象。
大学生创新性实验计划项目实施强调自主性、探索性、实践性和协作性,遵循“兴趣驱动、自主试验、重在过程”的原则。注重创新性实验项目的实施过程讲究长远效益,强调项目实施过程中在创新思维和创新实践方面的收获,重点培养学生的创新意识和创新能力,不急功近利,不为成果而设计,重在实施过程中得到的锻炼和培养，在整个过程中，我们不仅学到了实验本身所带来的动手能力以及实践能力的提高,而且学到了认真仔细、坚持不懈,善于思考总结的可贵精神,并对“大学生创新性实验计划”有了更深入的体会。
在研究方面，最深的体会就是要善于勤于思考，主动动手动脑。创新实验不是基础生物课上的实验，只要按着老师讲的步骤做就行了。做的课题对于我们来说，可能是一个没有接触过的新领域，没有人告诉我们一步步该怎么做。需要自己去找文献查资料，去弄明白实验的原理，然后确定要创新的方向。按照这个方向一点点努力，所以每一步都需要独立思考。其中会遇到很多困难，这个时候除了寻找帮助，最重要的还是自己思考。
在创新方面，首先要确定创新的方向和目标。方向和目标是贯穿整个实验的核心，只有明确方向，围绕这个方向努力下去，才可能有结果。创新点可以从很多方面确定，不一定是很高深很前沿的东西。只要不是照搬别人已经做过的东西，在自己力所能及的范围内就好。当然，能做出更大的成就最好。有时思维可能会出现“停滞不前”的现象，好像只能思考到这个程度了。这时要用发散思维多方位的考虑，作出大胆的猜测。但要始终围绕创新点，不能偏离主题，也不能随意猜测，而要有根据有目的地做出假想，再一步步实践去论证自己的猜测。其实，每一个伟大的成就都是这样“平凡”地一步步得出来的。最后感谢各位老师和师兄师姐在我们实验过程中的指导与帮助。
精选机电创新实践心得体会（汇总18篇）篇十
在今年召开的全国科技大会上，胡书记代表党中央和国务院，提出了提高自主创新潜力、建设创新型国家的总体目标。为了实现这一宏伟目标，我们不仅仅需要明确科技创新的重点领域和方向，确立企业的技术创新主体地位，推进国家创新体系建设，更需要将培养和造就创新人才放在重要的位置予以重视。
我国古人就十分重视教育，重视人才的全面发展。
作为西方文化发祥地的古希腊也曾产生出一些对后人有很大影响的教育思想，并将重视人的全面发展放在教育的重要地位。
创新人才的涌现为科学技术的萌发与发展奠定了基础。
17世纪科学革命发生之前，大学学科设置已经出现了增加科学资料的倾向，并且萌发出重视理性和实验、蔑视、鼓励创造的风气。
20世纪以来，世界各国都认识到发展教育、鼓励创造与发明、培养创新人才对于提高本国竞争力的重要作用。一批创新人才和重大发明也应运而生。
任何时代都有其特殊的人才需求，掌握时代的特征，是培养造就创新人才和创新人才充分发挥作用的前提。当今时代主要具有如下特征：
（一）是经济全球化蓬勃发展。
（二）是社会走向知识化、信息化和网络化。
（三）是科学技术迅猛发展。
（四）是人才竞争日趋激烈。经济竞争和科技竞争的核心是人才竞争，归根结底是教育竞争，是造就创新人才潜力的竞争。
（五）是科学精神与人文精神的融合。
改革开放20多年来，我国的社会主义建设取得了举世瞩目的成就。但是，我们就应清醒地认识到，我国的经济增长方式并没有完全转移到依靠科技进步和劳动者素质提高上来，创新驱动型经济和知识经济在我国的经济中所占的比例还很小。造就创新人才、加强自主创新潜力已成为提升国家综合竞争力的基础与核心，关系到我国能否在激烈的国际竞争与全球产业分工中占据有利位置。
提高我国自主科技创新潜力，实现经济结构调整，提升我国的国际竞争地位，在很大程度上取决于我国人才、个性是创新人才的规模与质量，而创新人才的培养，在很大程度上又取决于教育本身的创新。推进教育体制改革，落实素质教育，培养学生的创新潜力，拟应关注以下工作：
精选机电创新实践心得体会（汇总18篇）篇十一
第一段：引言（字数约100）。
机电基础是现代社会发展不可或缺的一个基本部分。作为学习机电专业的一名学生，在上过多次的理论课程后，我们终于迎来了机电基础实践，这次实践让我受益匪浅，不仅让我理论知识更加系统化，更是让我更好地掌握了机电知识。
第二段：实践内容（字数约200）。
在实践中，我们主要学习了机电基础知识的运用。首先，我们学习了电路板的搭建，随后是电路板的电路设计和焊接实践；其次，我们学习了自动控制开关的制定，以及机械运动的控制；再次，我们学习了电机的控制关键技术和调试方法，以及机械结构的设计和调校；最后，我们还学习了机械制造的相关知识，包括设计理念、制造流程等方面。
第三段：实践收获（字数约300）。
通过机电基础实践课程的学习，我不仅学会了理论知识如何应用于实践中，更重要的是我学会了如何面对各种不同的机械设备，如何分析问题，以及如何进一步解决这些问题。此外，我们还深入了解了机电基础特定技术的操作技巧，比如程序控制技术、电磁元件的选用方法、传感器使用和维护方法等。通过实践，我们不仅了解了实际工程的操作流程，同时也加深了对机械工程的理解和认识。
第四段：实践反思（字数约300）。
在机电基础实践的过程中，我发现自己存在着一些不足，比如在焊接的过程中，由于缺少经验，我在焊接时没有很好地选用线材，导致了焊接质量出现了一些问题；在机械结构设计中，我也暴露出了很多不足和问题。我反思，在今后的学习和实践中应该加强自己的学习和实践技巧，要注意对每一步操作都做到熟练掌握，模拟实际生产场景来加强自己的实践经验。
第五段：总结（字数约200）。
总之，机电基础实践是一门必修课程，具有重要的意义。通过这次实践，我不仅了解了更多的机电基础知识，并且还掌握了如何将理论知识应用于实践中。这次实践为我下一步的学习奠定了良好的基础，并为我未来更好地适应机电工程领域带来了更充分的准备。我相信，在今后的学习和工作中，我将会不断地应用机电基础知识和实践经验，不断提升自己的专业技能水平，为机电工程行业作出自己的贡献。
精选机电创新实践心得体会（汇总18篇）篇十二
第一段：引言和背景介绍（200字）。
机电创新作为当今社会发展的重要方向，对于提高生产效率、促进工业升级具有重要意义。我在机电创新的学习和实践中，深刻体会到其中的精髓和价值，积累了宝贵的经验和心得。下面，我将结合自身经历以及相关研究，分享我在机电创新上的心得体会。
第二段：理论框架和方法论（300字）。
机电创新的核心在于整合机械与电子技术，实现二者共同发展，并通过人工智能、大数据等技术手段提高生产制造能力。在实践中，我发现理论框架和方法论的建立十分关键。首先，需要深入了解机械和电子领域的基础知识和最新发展，从而为创新提供理论指导。其次，要善于运用交叉学科的思维，将机械和电子技术有机结合，形成创新的理论框架。此外，还需要善于借鉴外部经验，学习国内外先进企业的机电创新案例，掌握成功的方法论，为自己的创新实践提供参考。
第三段：技术创新与实践探索（300字）。
机电创新需要不断探索和尝试新的技术，追求更高的效率和更好的效果。在我的实践中，我运用机械和电子技术相结合的思路，成功开发出了一种新型的自动化设备。通过研发过程中的多次试验和改进，我克服了技术上的困难，并实现了设备的自动化和智能化。在此过程中，我不仅掌握了新的技术，更锻炼了团队合作和问题解决能力。这次实践让我认识到机电创新需要勇于尝试和坚持不懈的精神，同时也增强了我对技术创新的信心。
第四段：市场化转化与商业模式（200字）。
机电创新不仅仅停留在技术层面，还需要考虑市场化转化和商业模式。在我的实践中，我充分了解市场需求，研究竞争对手的产品，寻找创新的商业模式。通过与供应链合作、开展市场推广和建立售后服务体系，我成功将创新的机电产品推向市场，赢得了用户的认可。这次经历让我深刻认识到机电创新离不开商业化运作，同时也让我明白技术创新和市场需求的紧密联系。
第五段：结语和展望（200字）。
机电创新是一个富有挑战性和无限潜力的领域，需要我们不断学习和实践。通过参与机电创新，我深刻体会到技术创新的魅力和商业成功的喜悦。今后，我将继续努力学习，不断拓宽自己的知识面，提高自己的技术能力，在机电创新的道路上不断前进。我相信，在科技的推动下，机电创新将为社会带来更多的机遇和发展，我期待着能够在其中做出更大的贡献。
精选机电创新实践心得体会（汇总18篇）篇十三
去年三月，我们组一起申请了xx大学信息与计算科学学院xx年大学生创新性试验计划项目，申请项目为《银川市公交车发车时间的优化设计》，指导老师是王婧老师。
经过了为期八个月的时间，我们的项目完成了预期的成果。关于银川市公交车发车时间的优化设计项目，我们通过实地调研，具体了解了银川市102，105路公交车的发车时间，并针对其中存在的不合理的问题进行了优化。通过小组成员之间的共同努力，顺利完成了这一项目，对其发车时间的优化。但不足的是，在优化的程度上并不是十分完美，且需要联系实际的地方在优化程度上也有待加强的空间。
作为项目申请和负责人，我的主要工作是统筹协调安排，制定计划与分工安排与小组成员一起拟定详细计划，参与整个实验过程，数据分析及报告撰写，以及及时与指导老师沟通，组织大家讨论。
在大学，我们学的不仅仅是课本知识，学校更多的是想要培养我们的实践创新能力，好让我们能更好的适应以后的社会生活。我们这些在校的大学生接受的大部分是书本理论上的东西，在大学这期间，大多都是理论知识的学习，我觉得它必须接受社会实践的检验、丰富、充实，才能消化吸收，真正变成有用的东西，才能反过来服务于社会。
否则，书本知识只能停留在纸上谈兵的层次上，体现不了它的使用价值和社会价值，因此我们需要创新实践。
这是我第一次参与一个完整的创新实验过程，且是以项目负责人的身份，深感责任重大。与以往做一个个独立的简单实验不同，一个完整的科研创新实验，从最初的方案选取，到实施初步计划，到具体实施计划，再到项目的实施、结果分析，都需要我们考虑周全，按部就班地进行。实验的具体实施阶段是我们整个项目最关键、耗时最长也是遇到困难最多的阶段。小到个人分工安排大到项目阶段进度审核都需要仔细安排，项目实施过程中遇到困难时，需要及时与指导老师联系沟通，以保障项目的顺利进行。我们在实验过程中也会经常被突如其来的问题难住，大家也经历了从开始的手忙脚乱到后来的主动思考、提前考虑，合理解决问题。也使我们在困难中进步良多。通过完成项目过程，我们在创新能力、动手能力、组织能力以及专业知识等方面都有不同程度的收获。
大学生创新性实验计划项目实施强调自主性、探索性、实践性和协作性，遵循“兴趣驱动、自主试验、重在过程”的原则。注重创新性实验项目的实施过程讲究长远效益，强调项目实施过程中在创新思维和创新实践方面的收获，重点培养学生的创新意识和创新能力，不急功近利，不为成果而设计，重在实施过程中得到的锻炼和培养，在整个过程中，我们不仅学到了实验本身所带来的动手能力以及实践能力的提高，而且学到了认真仔细、坚持不懈，善于思考总结的可贵精神，并对“大学生创新性实验计划”有了更深入的体会。在研究方面，最深的体会就是要善于勤于思考，主动动手动脑。创新实验不是基础生物课上的实验，只要按着老师讲的步骤做就行了。做的课题对于我们来说，可能是一个没有接触过的新领域，没有人告诉我们一步步该怎么做。需要自己去找文献查资料，去弄明白实验的原理，然后确定要创新的方向。按照这个方向一点点努力，所以每一步都需要独立思考。其中会遇到很多困难，这个时候除了寻找帮助，最重要的还是自己思考。在创新方面，首先要确定创新的方向和目标。
方向和目标是贯穿整个实验的核心，只有明确方向，围绕这个方向努力下去，才可能有结果。创新点可以从很多方面确定，不一定是很高深很前沿的东西。只要不是照搬别人已经做过的东西，在自己力所能及的范围内就好。当然，能做出更大的成就最好。有时思维可能会出现“停滞不前”的现象，好像只能思考到这个程度了。这时要用发散思维多方位的考虑，作出大胆的猜测。但要始终围绕创新点，不能偏离主题，也不能随意猜测，而要有根据有目的地做出假想，再一步步实践去论证自己的猜测。其实，每一个伟大的成就都是这样“平凡”地一步步得出来的。
这次创新实践，给我们提供了一个创新思维、思考问题、解决问题的机会。对一项新型材料的研究，需要的不仅是实验、尝试，更需要创新，把新的思路、方法转化成具体的实验。参与这次的创新项目，通过亲身参与、实践，使我的组织能力、合作能力与沟通能力也得到了锻炼。作为项目负责人，我在项目启动阶段就开始了对项目后续计划的安排，包括每阶段的具体工作。在一开始由于没有经验加之考虑不周到，一开始排出的计划难免出错，后面通过不断改进，随着项目的一步步发展，在大家的共同努力下，我们的项目才得以顺利进行。团队合作沟通必不可少，出了每周的例行讨论外我们亦会在课余时间不断交流，随时把自己的想法与其他成员分享，大家有什么创新想法我们都会讨论并尝试，希望能从中找到新的思路。我们通过不断地磨合，由一开始的大家手忙脚乱，到后来逐渐适应，按部就班分工合作，工作效率明显提高。
一个项目从最初的想法到付出实践成为具体的实物，不仅需要项目组成员的共同努力，还需要指导老师的精心指导。在此，感谢王婧老师的指导与帮助。
精选机电创新实践心得体会（汇总18篇）篇十四
机电基础实践是机械学生非常重要的一门课程，在这门课程中我学习了许多理论知识和实际操作技巧。通过实际操作我深刻认识到了实践是检验知识学习效果的关键，而实践体验也是我的成长之路。在这里，我将分享我的机电基础实践体会。
第二段：实验环节。
在机电基础实践课程中，我们进行了许多实验，其中最难忘的是汽车电子控制实验。这次实验需要结合知识理论和实际操作，我需要将理论知识转换为实际故障排除技巧。在实验过程中，我发现掌握理论知识是不够的，实践操作与理论完全不同，我需要不断尝试和实验才能真正掌握技能。
第三段：实践难点。
难点总是存在于实践中。我在机电基础实践中遇到的最大挑战是电机控制实践。在其中我发现控制电机的主要难点是感性阻抗导致的电机无法正常启动的问题。经过反复实践，我成功解决了这个问题。我学到了勇于创新、积极尝试的重要性。在实践中，成功和失败并不是最重要的，关键在于不断尝试、思考和创新。
第四段：技能巩固。
在实践过程中，我掌握了不少实践技能。汽车电子控制、电机控制等领域的维修技能不断加强。我通过实践，发现只有将理论知识与实际情况结合起来，才能有效地提高实践技能。此外，在实践过程中，我们还要注重细节，因为在实际人机接触的时候，各个环节的不完备也可能影响到实践效果。
第五段：结论。
总的来说，机电基础实践是一门非常重要的课程，我在这门课程中学到了很多。在实践中，我不断尝试、不断创新，不断掌握新的实践技能，也克服了难点。我对实践的理解更深刻，对知识的关联性也有了更多的认识。我坚信，在不断实践的过程中，我会涵盖更多实践经验，为我的未来职业发展提供有力支撑。
精选机电创新实践心得体会（汇总18篇）篇十五
机电创新是指在机械电子学结合的基础上，创造性地开发新技术、新产品和新工艺的过程。作为我国经济发展的重要领域，机电创新在带动产业升级、促进社会进步中发挥着重要的作用。在我参与机电创新项目的过程中，我深刻体会到了机电创新的重要性以及对于个人和社会的深远影响。在此，我将就我的机电创新心得体会进行总结和分享。
机电创新促进了工业升级和产业结构优化。通过引进和研发新技术、新产品，改善生产效率和产品质量，进一步提高企业的竞争力，为整个行业的发展带来巨大推动力。同时，机电创新也带来了社会效益的提升。例如，智能化设备的应用，不仅改善了生产条件，还减少了人力资源的使用，提高了生产安全性和效率。机电创新还可以推动环境友好型绿色发展，减少对环境的污染和资源的消耗。
机电创新的过程中面临种种挑战。首先是技术挑战，创新需要高水平的科技人才支撑，需要具备深厚的专业知识和综合素质。其次是资源挑战，创新需要投入大量资金和资源，这对于企业和创新团队来说都是一项巨大的挑战。再者是市场挑战，创新的产品需要在市场上获得认可和接受，需要满足用户需求和市场规律，这同样是一项挑战。只有充分认识到这些挑战并制定相应的策略，才能更好地推进机电创新的实施。
参与机电创新项目让我深感创新的重要性和挑战的前所未有。首先，创新需要充分调研和深入了解行业和市场需求。只有站在用户的角度考虑问题，才能针对实际需求提供切实可行的解决方案。其次，创新要勇于超越传统的思维惯性，尝试与之前不同的方案和方法。创新不仅仅是追求新颖，更要实用可行。此外，创新需要组织和协调多方合作，凝聚各方力量，集思广益，实现协同创新，形成有力的合力。最后，创新需要持续的学习和思考，不断提高自己的综合素质和专业技能，以应对不断变化的科技和市场环境。
机电创新是时代发展的必然趋势，未来还将面临更多新的挑战和机遇。因此，不论是企业还是个人，都需要加强创新意识和能力。企业应积极引进和培养创新型人才，鼓励员工形成创新的思维方式和工作习惯。同时，政府也要制定相应的政策措施，为机电创新提供更好的环境和支持。对于个人而言，我们应不断学习和进取，提升自己在机电领域的知识水平和技能。只有这样，我们才能更好地适应并引领机电创新的大潮，为推动科技进步和社会发展贡献自己的力量。
机电创新是一项艰巨而又充满挑战的任务，但也是一项充满希望和潜力的事业。通过积极参与机电创新项目，并总结其中的心得体会，我们能够更好地认识和理解机电创新的重要性、挑战以及创新所需要的素质和能力。相信在不久的将来，我们的国家将能够在机电创新领域取得更加卓越的成就，为实现“中国制造2025”、建设创新型国家做出更大的贡献。
精选机电创新实践心得体会（汇总18篇）篇十六
创新是现代社会出现频率比较高的一个词，它是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力，创新思维学习心得。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新，当然创新思维对我们数学教育专业来说也非常的重要，可以用很多创新的教学方法打破传统的教学。
一、创设问题情境，诱发学生创新意识。
亚里士多德曾说："思维是从惊讶和问题开始的。"学生的创新想法、创造活动往往来自对某个问题的兴趣和好奇心，而这一切又往往来自教师创设的问题情境。在教学活动中，教师有意识地设疑，使学生能够因"疑"生奇，因"疑"生趣，进而去积极探究创新。
如教学《年、月、日》一课时，可以创设这样一个情境：教师出示小明和爷爷的头像，问："小明今年13岁，他已经过了13个生日，小明的爷爷今年65岁了，可是却只过了17个生日，小明怎么也想不明白，你能帮助他吗?"学生听了以后非常好奇，纷纷讨论起来。
又如，在学习"元、角、分"的知识后，运用多媒体图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点，创设了"虚拟商店"的学习情境，让学生当售货员和消费者，进行仿真练习。
二、抓住心理特征，引发学生创新兴趣。
鲁迅先生说过："没有兴趣的学习，无异于一种苦役;没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。"兴趣是创新的源泉、思维的动力，在教学活动中，如果把数学知识放在一个主动、活泼的情境中去学习，更能激发学生创新的兴趣，增强学生思维的内驱力。
1.数学来源于生活，生活又离不开数学。所以巧用生活实例，能引起学生的好奇与思考，是激发学生学习兴趣和求知欲的有效手段和方法。如"较大数量、较小数量、相差数量"三者数量关系的教学，课前可以让学生和家长一起去超市购买水果，记下水果的重量或个数，亲身体验购物情景。课堂教学中，让学生自己探索、发现、充分表达三者之间的联系，从中体验学习数学的意义。由于是自己收集的数据，又是生活中常常遇到的问题，学生便会积极参与，强烈的求知欲望，诱发了浓厚的学习兴趣，教师在进行教学时，所取得的教学效果可想而知了。
三、重视学生质疑，激发学生创造火花。
爱因斯坦曾经说："提出一个问题比解决一个问题更重要。"世界上许多发明创造都从疑问开始，质疑是开启创新之门的钥匙。所以质疑应成为教学过程中必不可少的环节。
要将"质疑"引入课堂，首先应更新观念，明确提问不仅是教师的权利，更应该是学生的权利。教师应引导学生在学习新知的基础上，大胆质疑，积极探索。教师要一鼓励为主，消除学生的畏惧心理，热爱、尊重、理解和信任学生，和学生建立起和谐、朋友式的师生关系，激发他们质疑问题的热情。
如在教学"平行"概念时，学生问："为什么要在同一平面内?"教师说："你的问题非常好，我们今天就来研究'平行为什么要在同一平面内?'这个问题。"教师的话既肯定了学生的发问，又唤起了学生探索的热情。
四、再现创新过程，培育学生创新思维。
数学课堂教学，要重视结论的证明和应用，更要重视探索发现的过程。
如在教学长方体和正方体面棱的特点时，可引导学生用橡皮泥和小棒搭长方体和正方体的框架。在实践操作中，学生一定会遇到搭不成或搭得斜的问题，势必要想芳设法解决，而这个决绝的过程正是探究棱的特点的过程。然后，在此基础上，并加以验证，共同获得新知。
精选机电创新实践心得体会（汇总18篇）篇十七
这是我第一次参与一个完整的创新实验过程，且是以项目负责人的身份，深感责任重大。与以往做一个个独立的简单实验不同，一个完整的科研创新实验，从最初的方案选取，到实验初步计划，到具体实验计划，再到实验的实施、结果分析，都需要我们考虑周全，按部就班地进行。
一个项目从最初的想法到付出实践成为具体的实物，不仅需要项目组成员的共同努力，还需要指导老师的精心指导。在此，感谢硕士研究生陶利学长的指导与帮助。
作为项目申请和负责人，我的主要工作是统筹协调安排，制定计划与分工安排与小组成员一起拟定详细计划，参与整个实验过程，数据分析及报告撰写，以及及时与指导老师沟通，组织大家讨论。
项目开始之初，需要选定研究方向，这也是整个项目中最为困难的一部分。通过小组全部成员的讨论，结合生活中的实用性，自身专业以及可行性，最终我们小组决定了研究方向--android应用软件公交闹铃。在确定了方向并且获得学院的立项批准之后，我们制定了项目实施计划，开始了接下来为期六个月的学习以及研究。
实验的具体实施阶段是我们整个项目最关键、耗时最长也是遇到困难最多的阶段。小到个人分工安排大到项目阶段进度审核都需要仔细安排，项目实施过程中遇到困难时，需要及时与指导老师联系沟通，以保障项目的顺利进行。我们在实验过程中也会经常被突如其来的问题难住，大家也经历了从开始的手忙脚乱到后来的主动思考、提前考虑，合理解决问题。也使我们在困难中进步良多。
经过了为期六个月的努力，我们项目完成了预期的成果。关于公交闹铃项目，我们通过设计开发一款手机应用软件，已解决生活中的公交到站提醒问题。通过小组成员之间的共同努力，顺利完成了这一手机应用软件的开发，实现的到站提醒以及距离目的站台距离的提示。但不足的是，在软件的美观以及功能全面性上还有待改进。
后期阶段，重点在于完善软件，保障软件的正常运行。相互讨论，解决软件中依旧存在的问题，进一步完善软件。
通过半年的实验、研究，我们在创新能力、动手能力、组织能力以及专业知识等方面都有不同程度的收获。
这次为期半年的创新实验，给我们提供了一个创新思维、思考问题、解决问题的机会。对一项新型材料的研究，需要的不仅是实验、尝试，更需要创新，把新的思路、方法转化成具体的实验。参与这次的创新项目，通过亲身参与、实践，使我的组织能力、合作能力与沟通能力也得到了锻炼。作为项目负责人，我在项目启动阶段就开始了对项目后续计划的安排，包括每阶段的具体工作。在一开始由于没有经验加之考虑不周到，一开始排出的计划难免出错，后面通过不断改进，随着项目的一步步发展，在大家的共同努力下，我们的项目才得以顺利进行。团队合作沟通必不可少，出了每周的例行讨论外我们亦会在课余时间不断交流，随时把自己的想法与其他成员分享，大家有什么创新想法我们都会讨论并尝试，希望能从中找到新的思路。我们通过不断地磨合，由一开始的大家手忙脚乱，到后来逐渐适应，按部就班分工合作，工作效率明显提高。
精选机电创新实践心得体会（汇总18篇）篇十八
市委市政府组织了创新与超越性思维的专题讲座，在短短的3个小时的学习中，会议室内气氛热烈，掌声不断。王健教授从新时代与创新思维、超越性思维等不同侧面，借助一系列智力问题、游戏和案例，阐述了思维创新的全新理论研究成果，听来既生动有趣又开拓思路。通过学习，使我们对创新有了全新的认识和理解。这里，我结合本职工作浅显地谈谈这次培训的心得：在本职工作中培育创新思维，重点要抓住三个方面。
一、要善于发现问题。
在我们的工作当中，或多或少都存在问题。有问题不要紧，关键是要善于发现问题，及时认识不足。只有发现问题，才能解决问题，才能为创新思维提供素材，创造“入口”。
发现问题，最主要的是增强观察能力。一是要善于从高处着眼，看一看你的工作计划、方针、指导思想是否对路，是否符合上级要求，是否符合社会发展方向。二是要善于从低处观察，看一看你的工作是否符合实际，是否符合民意，群众是否乐意接受和执行。三是要善于在过程中追踪，看一看工作过渡、衔接等是否畅通高效，措施能否有效落实兑现。这样一来，问题就不难被发现。
二、要掌握最基本的方法。
要做到创新思维，还要掌握正确的方法，加强训练。
第一，加强学习，注意训练。在当今社会，不论你从事什么工作，学习已成为人的第一需要，一刻不学习、不进步，就面临被社会淘汰的危险。要做到创新思维，就要加强学习。同时，在学习的基础上，注意加强思维方面的训练，开发自己的智力。平时，在工作当中遇到问题，要养成经常问自己“到底应该怎么办?”的习惯，从而给自己思维施加压力，使思维保持在灵活状态，一旦注入要素，就能确保正常运转。
第二，对自己的工作要经常系统思考。系统思考是指从全局性、层次性、动态性、互动性等方面综合考虑问题的一种方法，系统思考将引导人们产生一种新的思路，使人们从复杂细节中，抓住主要矛盾，找到解决问题的方法。
第三，借鉴比较，寻找启发。唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，没有孤立存在着的事物。我们要善于从此事物联想到彼事物，在历史和现实之间移位，在时间和空间上转换，在物与物之间寻找桥梁，在事与事之间搜寻纽带。找到了联系，认识了共性，我们就要结合本职工作实际，进行借鉴比较，启发自己的思路，去创新求解。
三、要勇于付诸实践。
创新思维作为一种思维，从根本上说，还停留在认识的层面。如果没有实践，那么再好的思维也是空中楼阁。只有把创新思维与创新实践紧密结合起来，才能不断把工作推向一个新层次、新水平。在实际工作当中，能指出工作中弊端的人不少，但亲自去付诸实践的人却不多，他们缺乏实践的勇气和对工作的使命感、责任感。所以，在竞争时代，我们迫在眉睫的一项重要工作，就是要增强敢于创新、敢于实践的勇气，不断开创本职工作的新局面。
唯物辩证法告诉我们，存在决定意识，意识具有能动性。思维作为意识的范畴，是从实践中产生的，又反作用于实践。我们有什么样的思维方式，就会产生什么样的工作效果，思维方式对了，即使工作遇到困难，往往也会“柳暗花明”;反之，机遇和条件再好，有时也会陷入“山重水复”。司法行政改革、发展、稳定工作千头万绪、复杂多变，我们的思维同样需要灵活多样、与时俱进。