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实用山西心得体会及感悟范文（19篇）篇一
山西是一个历史悠久的省份，也是一个文化底蕴丰富的地方。在山西生活、学习的这段时间里，我深刻体会到了山西教育的独特之处，也从中汲取了许多的教训和启示，让我在日后的人生道路上更加坚定和自信。
山西教育的特点是注重素质教育和人文素养的培养。从小学到中学，教师们注重培养学生的人文素养和道德品质，并着重强调学科知识和技能的学习和实践的能力的发展。同时，山西的高等教育也十分注重实践能力与理论知识的结合，鼓励学生积极参加各种实践活动，培养其实践能力和独立思考能力。
山西教育的可取之处在于注重对学生综合素质和能力的培养。通过丰富多彩的校园活动，引导学生热爱生命、热爱自己的学习，激发学生的学习激情，从素质教育的角度出发，让学生的精神世界得到了全面发展。
第四段：山西教育也存在的问题和不足。
山西教育虽然很注重综合素质的培养，但还存在着以知识为中心，单纯追求高分数的不足。教育中存在过多的应试教育思想，以致于忽略了学生的创新能力和创造性思维的培养。同时，山西的教育资源相对较少，需要进一步提升教育水平，满足广大学生的需求。
第五段：如何创造更好的教育环境。
为了创造更好的教育环境，我们应该采取一系列积极措施。首先，需要提高教育的质量，改变应试导向的教育方式，提高素质教育的比重。其次，政府部门应增加教育宣传和资金投入，鼓励学校丰富校园文化。同时，家长也应该积极关注孩子的心理健康问题，重视家庭教育。
总结：教育的重要性不言而喻，而建立更加完善的教育体系也是我们每个人都应该为之努力的方向。山西的教育，虽然有着可取之处，但也需要进行改进和提高。只有不断发展、创新改革，才能使教育更加注重人才培养，更加贴近实际需求，培养出更多的优秀人才献给社会。
实用山西心得体会及感悟范文（19篇）篇二
山西是一个拥有悠久历史和丰富文化遗产的地方。为了更好地了解山西的发展和探究其文化内涵，我们进行了一次深入的调研。通过这次调研，我对山西的发展前景和文化内涵有了更深刻的认识。下面将从历史文化、经济发展、旅游资源、民俗风情以及矛盾问题五个方面阐述我的感悟心得。
首先，山西的历史文化底蕴深厚。作为中国的三晋之地，山西有着悠久的历史。在调研中，我游览了晋祠、壶口瀑布等历史遗迹，深刻感受到了山西丰富的历史文化。晋祠作为山西的象征性建筑，代表了山西独特的文化内涵和底蕴。壶口瀑布则展示了山西壮观的自然景观。通过这些景点的游览，我深刻体会到了山西历史文化与自然景观的交融和碰撞。
其次，山西的经济发展呈现出良好的趋势。作为一个资源型省份，山西的经济一直以煤炭产业为主导。然而，在近年来，山西正积极推动产业结构调整和转型升级。调研中，我参观了山西的一些高新技术园区和农村改革示范区，深入了解了山西经济发展的新动向。我认为，山西经济发展的潜力巨大，正在朝着高质量发展的方向迈进。
第三，山西拥有丰富的旅游资源。山西被誉为“千佛之城”、“博物馆之省”，这是因为山西拥有众多的佛教文化遗迹和丰富的博物馆资源。我参观了晋中木塔遗址和山西博物院，看到了那些保存完好的历史遗迹和珍贵文物。山西的旅游资源丰富多样，既有自然景观如五台山、云冈石窟，也有人文景观如平遥古城、山西大同。这些都为山西打造成为一个具有较高知名度和影响力的旅游目的地提供了宝贵的机遇。
其次，山西的民俗风情独具特色。山西是一个以汉族为主体的多民族聚居的地方，各个民族之间的文化交流和融合给山西的民俗风情增添了丰富的内涵。调研中，我参观了一些农村和少数民族聚居区，了解了山西各民族的传统习俗和民间艺术。例如，山西的“灯会”、“舞龙舞狮”等传统民俗活动，展示了山西人民热爱生活和多彩的民间艺术。这些民俗风情让我感受到了山西人民独特的文化自豪感和乐观向上的精神风貌。
最后，山西也面临着一些矛盾问题。调研中，我了解到山西在环境保护和经济发展之间存在一定的矛盾。山西是煤炭资源大省，但也因此面临着严重的环境污染问题。同时，由于旅游业发展较晚，山西的旅游服务水平和配套设施还需要进一步提升。此外，山西地处内陆，交通发展仍然不够便捷，制约了经济发展和旅游业的繁荣。这些问题需要山西进一步努力解决，实现可持续发展。
总结而言，通过这次调研，我对山西的发展和文化底蕴有了更深入的了解。山西拥有丰富的历史文化、良好的经济发展趋势、丰富的旅游资源、独特的民俗风情，但同时也面临一些矛盾问题。我希望山西继续发扬优秀的传统文化，加强环境保护，推动经济转型升级，提升旅游服务水平，实现经济社会的可持续发展。同时，我也会传播山西的美丽形象，让更多的人了解和关注这个魅力非凡的地方。
实用山西心得体会及感悟范文（19篇）篇三
国庆节，我和家人去盱眙铁山寺游玩。
到了铁山寺，环顾四周，四面环山，远处的青山连绵起伏，给人一种与天融为一体的感觉，那些山不是深绿色，也不是浅绿色，而是淡绿色中带着一点蓝，这可能是薄雾在作怪吧。
开始爬山了，我们踏着石径小路，路两旁绿树成阴，别小瞧了这些树木，它们有些可是这里的长者，已经有千百年历史了。
当然了，这次游玩给我印象最深的当然还是铁山寺了。
铁山寺总共分为三个部分：铁山寺---天王殿----大雄宝殿。铁山寺前有一条长长的台阶，像一条巨龙一样，顶上的铁山寺便像是巨龙的龙头，进入铁山寺，露在眼前的便是一尊弥勒佛，它肚皮敞开，脸上笑容憨态可掬，给人一种亲切感。进入天王殿，四个天王面色神勇，威武不凡，似乎任何一个妖魔鬼怪一见到它们，就会被它们的气势吓倒。在大雄宝殿与天王殿之间的过道上有一块非常奇怪的石头，它的`样子很像一只蟾蜍，听导游说用左手摸一下，便会把灵气带走。这当然是迷信的说法。
大雄宝殿是这些宝殿中最宏伟的。走进去，高高耸立三尊大佛，它们目光微微往下斜。它们旁边便是十八罗汉。它们神态各异，有的双目微闭，好像在养神;有的张大眼睛，仿佛在凝神谛听;有的托着长眉，神态安详。在三尊大佛的左前方和右前方，耸立着像金字塔似的两样东西，走进一看，在金字塔中间的窟窿里，有着成千上万的金佛，它们闪出的光芒让人眼花缭乱，在三尊佛像的右侧有一排排让人供奉的莲花油灯。这些大佛在干什么呢?当耳畔传来雄壮的钟声时，我不禁联想到《西游记》上佛祖给他的弟子们传授知识呢。
后来，我们又游玩了孔雀园、水上乐园等地方。夕阳西下，我们怀着依依不舍之情离开了盱眙。
实用山西心得体会及感悟范文（19篇）篇四
这几天在山西，我去了许多好玩的地方。
首先去了熏衣草湿地公园，那里的薰衣草一大片一大片的，颜色是紫的，远远的就能闻到那淡淡的清香，两座山之间有一座吊桥，好像要把两边的薰衣草连接到一起似的，很是漂亮!我还去了，水东龙门，那里也是很好玩!在奇形怪状的'山石之间不知从哪来的清浪，那流水很急，地势险要，我们只能远远的观望，不敢上前玩耍。但那迷人的风景真的好美，好美!到了晚上我们去了白马寺游乐场，晚上的游乐场比白天看起来更美，在灯光的照射下整个游乐场看起来更加的迷人。那里有大摆锤、海洋世界、(这里最精彩的就是美人鱼表演了)，冰雪世界(进这里需要穿上厚厚的大棉衣，有好多动漫冰雕，有雪橇)，过山车、摩天轮、海盗船······我感觉晚上玩这些刺激的游戏，好像没那么害怕，惊恐了!
但我最喜欢的还是山西的天气，蓝蓝的天非常的凉快，就像一个天然的空调“屋”，这几天玩的太开心了!可是今天我必须回来，真的怀念那凉爽的天气!
实用山西心得体会及感悟范文（19篇）篇五
山西，古老而神秘的地方，一直是我向往已久的旅行目的地。最近的一次调研，我终于有机会亲身感受了这片土地的魅力。山西给我留下了深刻的印象，让我对这里的历史文化与风土人情有了更深刻的认识与体验。下面，我将分享一下我的调研山西的感悟心得体会，希望能给大家带来一些启发与思考。
首先，山西的历史文化令人叹为观止。作为中国历史上的重要一环，山西拥有丰富的历史遗产和文化资源。在调研中，我深入了解了山西的古建筑、山西的文学艺术、山西的传统手工艺等方面。尤其让我印象深刻的是平遥古城和太原城区的明清古建筑。漫步在这些古老的城区，仿佛能够穿越时空，感受到古人的智慧与气韵。此外，我还参观了壶口瀑布、云冈石窟等自然和人文景观，在山西各地都能感受到深厚的历史底蕴和文化氛围，这让我对中国的历史文化有了更深入的理解和感悟。
其次，山西的风土人情给我留下了深刻的印象。山西是一个有着浓厚民俗风情的地方，从当地人的日常生活中，我感受到了山西人民淳朴、勤劳的品质。我在山西的乡村中探访了当地农民，了解了他们的生活状况和他们对未来的期望。他们为了家园的美好，每天辛勤劳作，用自己的双手创造美好的明天。在山西的小巷和村庄中，我也有幸品尝到了传统的山西小吃和当地特色的家常菜，这些美食不仅味道独特，而且营养丰富，让我体验到了山西人的热情和细腻。
第三，山西的经济发展给我留下了深刻的印象。作为一个曾经的重要工业基地，山西有着丰富的矿产资源和工业基础。在调研中，我参观了山西的一些工业企业，了解了山西的煤炭、化工、装备制造等产业的发展情况和现状。我惊讶地发现，山西的煤炭产业已经不再是过去那种高耗能高污染的行业，而是在推进绿色发展的同时，积极转型升级，发展新兴产业。此外，山西还在大力发展旅游业和文化创意产业，通过挖掘历史文化和自然资源的价值，推动经济的可持续发展。这些变化让我对山西的未来充满了信心和期待。
最后，调研山西还让我对乡村振兴有了更深刻的认识。在山西的乡村调研中，我看到了乡村振兴的良好前景和潜力。山西以其得天独厚的自然环境和丰富的文化资源，为乡村振兴提供了广阔的空间。通过发展乡村旅游、创办农家乐、培育特色农产品等方式，可以有效改善山西农村的发展状况，改善农村居民的生活水平。同时，乡村振兴也可以促进城乡一体化发展，实现资源的优化配置和经济社会的协调发展。在调研中，我对于乡村振兴的未来充满了信心，我也希望自己能够为实现乡村振兴的目标贡献自己的力量。
调研山西是一次难忘的经历，这片古老的土地让我对中国的历史文化、民风民俗、经济发展和乡村振兴有了更深入的了解和认识。我相信，随着时代的发展和社会的进步，山西将以其独特的魅力和潜力，为中国的发展和进步做出更大的贡献。我会一直关注山西的发展，并为之做出自己的努力。
实用山西心得体会及感悟范文（19篇）篇六
山西是我国一个历史悠久、文化积淀深厚的省份，素有“中国文化博物馆”之称。今年暑假，我有幸前往山西旅游，感受了这个神秘的古文化大省。在这里，我见到了许多不一样的风景、认识了不少有趣的人物，也感受到了不一样的思维方式和生活格调。
第二段：文化的博大精深。
山西承载着丰富的人文和文化积淀，这也是我此行的主要原因之一。从平遥古城、绵山大佛到悬空寺，我都深深感受到了山西文化的博大精深。在平遥古城里，感受到了其悠久的历史和文化底蕴，在悬空寺里体会到了古人对高空的探索和建筑技术的巧妙运用，在绵山大佛前感叹着中国古代雕塑艺术的博大精深。这些古老的文化遗产，见证了中国几千年的文化传承和演变。
第三段：自然的美丽壮观。
除了文化遗产，山西又是一个自然美丽的省份，山东的太行山和吕梁山，巍峨挺拔，让人惊叹。在从太原到吕梁的道路上，不时可以看到草地和牛群，村庄和棚屋沿途散见，温馨而自然。山西的夏季，满眼都是绿意盎然，让人心情愉悦。在太行山有一处被誉为“千米仙境”的沟壑，其景色既瑰丽壮观，又富有诗情画意，让我们流连忘返。
第四段：人文的魅力和传统的生活方式。
山西不仅自然美丽，还有浓厚的文化氛围和有特色的传统生活方式。在当地市场上，我见到了许多乡村妇女穿着传统的花衣、束发，卖着本地特产：辣椒酱、糖蒜、燕窝等。这些原生态的特产和食材，让我们可以更好的了解这个土地的风土人情，体验一辈子难忘的特色风味。不仅如此，我还在山西感受到了浓郁的书法和民间文艺，跟当地人们一起唱山西民歌，看到多种不同的传统手工艺制品，让我对传统文化有了更深刻的了解。
第五段：总结。
去山西的这次旅游，让我不仅深深了解到了中国几千年的文化历史和自然风光，同时也让我感受到了当地人的纯朴与真诚。这次旅游开阔了我的视野，让我知道了许多未曾了解到的文化和生活。这次所体会到的历史和文化，不仅让我成为一个更有见识的人，更让我更好的认识了中国的历史和文化底蕴。
实用山西心得体会及感悟范文（19篇）篇七
走进王家大院，便是走进了晋商的一段辉煌历史。
走进王家大院，便是走进了积淀着中华五千年灿烂文化的艺术殿堂。
走进王家大院，便是走进了封建时代中国百姓的家园。
走进王家大院，，便是走进了上个世纪的历史……。
王家大院坐落在我的家乡，它地处山西省灵石县城东12公里处的静升镇。面积达到15万平方米，被列入省级文明保护4.5万平方米。王家大院是传承五千年中华文明的典范，也是清代居民建筑的抗鼎之作。还有被命为“中国民居艺术馆”、“王氏博物馆”的高家崖、红门堡、孝义祠堂三大建筑群，这些先后建于清朝康熙、雍正、乾隆、嘉庆年间，面积为31456平方米，共有大小院落55座，房屋1083间。
其中高家崖与红门堡两组建筑物东西对峙，一桥相连。总的特点就是依山就势，随形生变，层楼叠院，错落有致，气势宏伟，再加上匠心独具的砖雕、木雕、石雕装饰典雅，实用而又美观，使得王家大院给人醉心的'愉悦，无限的遐想，心旷神怡的感觉。
高家崖建筑群两主院均为三进式四合院，每院除了有高高在上的祭祖堂和绣楼外，还都有各自的厨院和家属院，并同有书院、花院、长工院、家丁院等。
另一建筑群——红门堡，它的总体布局，隐一个“王”字在内，又符合着龙的造型。它的各庭园间有的富丽堂皇，有的俭朴素净，它同高家崖一样，窑洞房屋结合得当，雕刻技艺十分精美。
王家大院珍藏的古人书画随处可见，这些珍品历经许多年，魅力永存，价值更高了，常常吸引着众多墨客。
王家大院，你是中华五千年灿烂文化的艺术殿堂;王家大院，你是封建时代中国百姓的家园;王家大院，你是清代居民建筑的抗鼎之作。我爱你，家乡的王家大院!
实用山西心得体会及感悟范文（19篇）篇八
山西是中国的一个古老而美丽的省份，拥有丰富的历史文化遗产和自然景观。在我长时间的山西之旅中，我深深地被这个地方所吸引，体会到了它独特的魅力。在这里，我不仅感受到了浓厚的历史氛围，还体验到了山西人民的淳朴和勤劳。通过这次旅行，我对山西有了深刻的理解和体会。
首先，山西的历史文化遗产给我留下了深刻的印象。作为中国周边最早实行普遍改革开放的地区之一，山西拥有众多的古代建筑和文化遗迹，如平遥古城、大同寺庙等。这些古迹代表着中国古代建筑和文化的精华，也是世界遗产的重要组成部分。我在游览这些古迹的时候，能够切身感受到中国古代文明的璀璨和丰富，给我留下了深刻的印象。
其次，山西的自然景观也让我感到惊叹。山西地处华北地区，地势较为平坦，却拥有许多壮丽的自然景观。我特别喜欢五台山这个地方，它是世界文化和自然遗产，被誉为“天下第一奇山”。在那里，我登上山顶，远眺四周的山峦和绿地，感受到了大自然的力量和美丽。此外，山西还拥有许多独特的地质景观，如黄河壶口瀑布、云冈石窟等，这些景点也给我留下了深刻的印象。
再次，我对山西人民的淳朴和勤劳有了更深刻的了解。山西是中国的农业大省，大部分人民依靠农业为生。在我与山西人民的交流中，我发现他们热情友好，善良而真诚。他们劳动勤奋，虽然生活简朴，但始终保持着对生活的热爱和向往。与他们的交往让我感到温暖和快乐，也让我对生活有了新的认识和体会。
最后，我从山西之行中获得了一些宝贵的人生经验。山西的历史文化和自然景观给了我启迪和思考，让我更加珍视身边的一切。我学会了从不同的角度去欣赏事物的美，努力发现身边的幸福。我也学会了向优秀的人学习，他们的勤劳和勇气给我提供了前进的动力。最重要的是，我从这次旅行中明白了人与自然的和谐发展是多么重要，我们要保护好我们的环境，让我们的后代也能够享受到大自然的美好。
总之，我在山西的旅行中收获颇丰。山西的历史和文化给我留下了深刻的印象，自然景观让我感到神奇和壮丽，与山西人民的交流让我体验到了真诚和善良。这次旅行不仅让我对中国的古代文化有了更深入的了解，还让我对生活有了新的认识和体会。山西是一个充满魅力和魅力的地方，我会永远珍藏在我心中。
实用山西心得体会及感悟范文（19篇）篇九
第一段：介绍山西行的背景和目的（200字）。
作为一个历史悠久、文化底蕴深厚的省份，山西一直以来都是我向往的旅行目的地。最近，我终于有机会实现了我的梦想，前往山西进行一次深度旅行。我的目的是感受山西的传统文化、领略其独特的建筑、品尝地道的山西美食，并探索一些有特色的自然景点。我对于这次山西之行充满期待，希望收获一次宝贵的旅行体验。
第二段：山西的传统文化和独特建筑的魅力（200字）。
山西作为一个有着悠久历史的地方，拥有丰富的传统文化。在我沿途游览的过程中，我发现了很多令人惊叹的古建筑。比如，太原的恒山，这座有着1300多年历史的古建筑群，以其宏伟壮丽的气势和精美细致的雕刻而闻名。古老的吊桥、石刻、狮子雕塑等无一不显示着山西传统文化的独特魅力。在晋中的悬空寺，没有任何一根柱子支撑的寺庙仿佛漂浮在半空中，它的建筑风格独特，让人觉得不可思议。这些古老的建筑都给我留下了深刻的印象，让我更加欣赏山西传统文化的魅力。
第三段：品尝山西的美食（200字）。
除了传统文化和古建筑，山西的美食也是吸引我前往的原因之一。作为一个美食爱好者，我想在山西尽情享受当地的特色小吃和美食。在太原，我品尝到了传统的刀削面，面条十分细而筋道，配上香味浓郁的汤料，简直是美食的享受。在晋中，我品尝到了当地有名的猪肉丸子，这种经典的山西小吃色香味俱佳，让人欲罢不能。此外，我还有幸尝到了正宗的山西浇汁面和麻神鹿泉，它们的味道醇厚可口，让我大呼过瘾。山西的美食文化给我带来了无尽的惊喜和满足，让我更加深爱这片土地。
第四段：探索山西的自然景点（200字）。
除了城市的文化和美食，山西还有一些令人心驰神往的自然景点。在山西的西部，有一个有着世界自然遗产之称的五台山，这座巍峨壮丽的山脉不仅有峰巅的秀丽风光，还有独特的庙宇建筑和悠久的宗教文化，让我感受到了山西自然与人文的完美融合。此外，晋中的神庙山也是我必去的地方之一，漫步在这片原始的森林中，呼吸着新鲜的空气，我感到自己仿佛置身于童话世界。这些自然景点给了我内心深处的宁静和平和，让我对山西的美景更加着迷。
第五段：总结感受和收获（200字）。
通过这次山西之行，我不仅了解了山西丰富多样的传统文化，也领略到了其独特的建筑风格和美食文化。山西的自然景点也给了我一个意外的惊喜。总的来说，这次旅行给了我很多宝贵的体验和收获。我感受到了山西深厚的历史底蕴，被其美食文化所迷恋，也在自然景点中找到了内心深处的平静。我相信这次山西之行将会成为我一生中的难忘回忆，并继续影响着我对旅行和探索的态度。
实用山西心得体会及感悟范文（19篇）篇十
2013年5月11日—19日有幸去太谷二中、清许二中、新绛中学、泽州一中观摩学习，收获很大，认真体会分成三个部分：观摩学习，收获体会，结合我校学生的学情分析。
（一）观摩学习。
一、走进太谷二中校园。
1、学习氛围浓厚让人感动。太古中学让学生在浓厚的氛围下愿学，乐学，会学，终究学业有成。楼道内的励志短语时刻提醒着每一位学生，教室里的标语板报体现着良好的班级风貌，给慕名前去参观学习的老师以更多的学习内容和学习空间，让人感动。
2、“人人有事干，事事有人干。”该校课堂教学悉采用韩立福教授的有效教学模式。学生分组在教师的引导下自主学习、合作学习。上课以小组为单位完成教与学的全过程，老师仅仅起引导作用，解决小组里难以解决的问题,每组学生都由小组长率领全员参与。整堂课将独立自主与合作学习交替使用,每个小组在自己的版块里讲解以及完成学习任务，每个版块都在展示和评比中，竞争意识很浓。
3、师生共同发展的时代声音。聆听太古中学校长赵万科作的“师生共同发展”经验报告。赵校长重点介绍了该校推行的“1.3.9”师生思辨思维模式，积极打造新课程理念下“自主.合作.探究”的精品课、示范课。特别是“三五三”课堂教学，充分调动了学生小组合作学习的积极性，释放了学生学习的潜能，使学生乐学、爱学、会学、学会。课堂真正体现了太古二中的教学模式：依标施教、以学定教，先学后导，问题评价的模式。真正感受到老师的有效教学，有效教研、有效课堂、有效训练、有效作业、有效管理；学生的“自主、合作、探究”。课堂现状由原来的“老师累了，学生睡了”变成了“老师笑了，学生乐了”！学校在收获了课改带来的成果时，老师的个人能力得到了提升，学生的学习潜能也得到了最大化的激发。
二、清徐二中观摩学习。
承诺奠基---清许二中发展之路”的报告。我们深入学习体会了清徐二中的“四环节活动式教学”模式在备课、授课、作业批改及班会方面的具体做法，感受颇深，受益匪浅。
三、新绛中学：半天授课制。
新绛中学半天授课制的真正含义是学生后半天自主学习。我们上午是观摩展示课，下午学习自习课。新绛中学用学习报告，师生工作的“编、验、点、导、学、做、展、悟”八字方针，开创的“导师制”。新绛中学的课改是一场学习革命，解放了学生人本来就应该表达权、话语权、选择权等权利。新绛中学的课改为孩子的解放，为教育的未来找到了一条路！
四、放眼泽州一中。
激烈争论中不乏潜在的规则、你追我赶唯恐落后，学生略带疲惫脸上写满了求知的欣喜和满足，这里他们是求知的主体、是学习的主人。一人教大家，大家教一人。在这里以学为先、学导同行，自主学习、合作学习、探究学习、展示学习。理念被诠释得淋漓尽致。
泽州一中形成的“学导螺旋发展大课堂”是以“学道”指导自学为形式，以课堂展示为平台，以提升学生综合素质和能力为目标的新型，课堂教学模式。“学导”指的是学生在自主学习时间，在“学道”引导下先独立自学的过程。课堂操作遵循“以学为先，以学定导，学导相辅相成”的原则。泽州一中将主要课型分类归纳为自主学习课演练反思课展示交流课三类。
（二）收获体会。
通过观摩学习，我的收获很大，总结了一些经验和大家分享一下：
1、学生真正化被动接受知识为自主学习。在提倡自主学习的口号喊的越来越响的今天，能够真正做到让学生自主学习的其实还是少数。传统的课堂，填鸭式的教学，一部分好学生能够做到理解吸收；一部分中等生听的似懂非懂，做起题来还是错误百出；一些成绩较差的学生则完全听不懂，百无聊赖之际只能睡觉。对于分层教学的落实更是困难，老师的一言堂。这四所学校的教学模式是根据学生的程度分了3个层次，让学生根据自身的情况完成不同的题目。
2、学生能力的锻炼。所有的学生都在组长的组织下动起来，优等生给其他学生讲题，差生板书和展示，所有学生都得到了锻炼。不是突出哪一个个人，而是整个小组作为一个整体被评价，大大增强了学生的合作意识、集体荣誉感，每个人的能力都有所提高，学生的潜能远远超出我们的想象。
3、教学质量较高。在来之前，我一直存在疑虑，这种教学模式会不会拖慢教学进度？所有东西都让学生讲解，进度肯定会比老师讲慢很多。但是来到这里以后，发现事实并不像我想象的那样。我听的两节都是习题课，学生分组讨论，一些简单的基本的题，学生小组之间就可以自行解决，不用老师再讲解了；每个组讲解一道或几道题，几个小组同时进行，大大节省了板书时间的问题；通过小组讨论，有问题的题小组之间再互相讲解，最后真正需要讨论的题只有几道。先由小组讲解，讲解后其他同学质疑，最后由老师进行总结、点评、补充，对知识点的总结、知识面的扩充、解题思路的发散都是很好的训练，经常会一题多解。另外，学生对知识的落实情况比传统课堂要好得多，因为所有的知识都是学生自己学来的，而不是教师强加给的，学生的自信心也得到了提升。
（三）结合我校学生的学情分析在学习了这四所学校的教学模式以后，我们回来也进行了讨论，结合我校学生的学情分析，我认为在以下几个方面需要注意：
1、我校学生学习兴趣不够浓厚。人家的学生每天的功课安排的很满，学生很朴实，能够真正的在学习中体会到乐趣。在课堂上学生能够积极参与讨论，对于我校一些学生，调动积极性是个比较困难的事情。
2、预习时间的保证，泽州一中在早晨、上午、下午和晚上分别设有自习，加起来总共有7节自习时间。对于这种教学模式来说，学生的自主预习是非常重要的，要保证充足的时间让学生来自学，如果时间保证不了，这种课改是很难推行的。
3、小组评价机制，泽州一中采取的是小组互评和教师点评结合，奖励机制是小组整体加分，然后对组内突出的个人再单独加分，根据每人得分情况会获得从士兵到将军的不同的称号。对于我校学生来说，如何制定评价机制是个难点，既能使学生信服，又能调动起这些生活条件优越的孩子们的积极性。
在太谷二中、清许二中、新绛中学、泽州一中学习的这几天，我的感触很深，学生能够做到的事真的远远超出我们的想象，应该给孩子们机会，给他们舞台让他们展示，我们要充分相信我们的学生。希望能够将在四所学校学到的经验，结合我校实际，形成一套我们自己的教学模式，提高学生的成绩和综合素质，真正做到把课堂还给学生，让我们的学生能够取得更大的进步。
实用山西心得体会及感悟范文（19篇）篇十一
山西，简称晋，位于中国北部黄河中游，是中华文明发源地之一。山西素有“煤城”和“千年古都”的美称，是中国煤炭工业的发源地和传统文化的重要发祥地之一。山西拥有众多世界文化遗产和自然风光，如平遥古城、五台山、黄河壶口瀑布等，不仅具有多彩的历史文化，也拥有秀丽的自然景色。
第二段：我对山西的印象。
在我的印象中，山西充满了神秘和诗意。需要重点关注的是山西的多元文化。山西既有黄河文化的博大精深，也有商周文化和辽西文化的独特特色。这些文化在山西的土地上结合为一，形成了独有的山西文化。除此之外，山西的自然景观也十分漂亮，黄河、五台山、壶口瀑布等都是自然风景的代表。
第三段：饮食文化，独具特色。
山西的饮食文化充满了地方特色，让人印象深刻。其中，汾酒是山西饮食文化的重要组成部分。汾酒深受人们的喜爱，具有独特的风味和品质，是许多人一站式品尝山西美食的必选饮品。除此之外，山西的“面食王国”也非常出名。这里有独具地方特色的刀削面、醋熘手、杏仁糖等美食，每一样都值得尝试。
第四段：历史文化魅力，引人入胜。
山西是中国历史文化名城，这里沉淀着丰富的人文历史和文化艺术，是享誉中外的旅游胜地。平遥古城作为中国保存最完好的明清古城之一，尤其著名。这里有着现存最早的银行“平遥存票楼”，可谓重要文化遗产。在五台山，除了佛教文化的庄严与古老，还有壮丽瑰美的景观，使人将目光投入尘世之外。
第五段：展望未来，继续发展。
山西在文化、煤炭、旅游等领域不断发展，也吸引了国内外游客的目光。未来，山西还将持续发展旅游业，颠覆以前的想象，更好地展示自己的独特魅力。同时，山西还要致力于推动优质煤炭行业发展，促进当地经济繁荣和社会进步。
总之，山西是一个充满生机和活力的地方，深受人们的喜爱。山西的多元文化、特色美食和历史文化魅力，都是人们到来此地感悟和领略的豪迈之处。相信在不久的将来，山西还会更加魅力无限，吸引更多人的到来。
实用山西心得体会及感悟范文（19篇）篇十二
山西是中华民族的发源地之一，自古以来就是战略要地。山西地处我国的中西部，西到陕西省，东到河北省，南至河南省，北到内蒙古自治区，是中华民族的重要文化发源地之一。一座座山峰，一条条河流，一片片绿色，构成了山西独特的风景。山西也是一个历史悠久、文化底蕴深厚的地方。
第二段：山西的历史与文化。
山西有着悠久的历史和灿烂的文化。早在五千多年前的仰韶文化时期，这里就有人类居住。春秋时期，晋国的崛起，使得山西的文化得以繁荣发展。随着历史的变迁，山西孕育了大量的文化遗产。如山西的灵石，是中国“七星石林”之一，被誉为“大地艺术博物馆”；汾河流域的青铜器，具有浓郁的中原文化特色，是世界上文化交流的重要品种之一；山西的彩塑更是被誉为华夏彩塑的“看家宝”。
第三段：山西的美食。
山西的美食也是让人难以忘怀的。山西有着众多的特色菜，有“扁食”、“刀削面”、“面皮”、“焦圈”、“过油肉”、“五香豆腐”等等。这些美食都能让人流连忘返。其中，最具有代表性的莫过于“山西刀削面”了。这是以薄而宽的面条为主的面食，一碗面里，有点汤面、有点干面，面条做得粗细准确适宜，吃完一碗，无论是味道还是感觉都会让人觉得无限舒适。
第四段：山西的自然景观。
山西有着多种多样的自然景观，其中最有名的当属“五台山”了。这座山位于忻州市境内，是中国佛教名山和道教名山，也是山西省最重要的旅游胜地之一。“五台山”的悬空寺、禅宗寺院、道教观、风景名胜区，构筑起了一座座神秘而瑰丽的景观。此外，山西还有太原龙潭峡、平遥古城、云冈石窟等等，每一处景点都让人流连忘返。
第五段：对山西的体验与感悟。
来到山西这个地方，我深深感受到了这里的文化、历史和美食的独特魅力。在山西，我吃到了美味的刀削面，品尝到了当地的五香豆腐，也看到了悠久的文化遗产和瑰丽的自然景观。在旅游过程中，我深刻认识到了温馨、善良、勤劳的山西人民，以及其历史和文化背景。细致、深入的旅游体验，让我对山西有了更加深刻的了解和感悟。山西不仅有美丽的自然景观，也有丰富的人文历史和不可替代的文化底蕴。对于我来说，这次的旅游，既是一种休闲放松，也是一次深入了解新事物的机会。
实用山西心得体会及感悟范文（19篇）篇十三
山西是我生活的家乡，我对这片土地有着深深的感情。多年来，我不断游历山西的大山大河，领略着这片古老而神秘的土地给我带来的魅力。在这个过程中，我有了许多关于山西的心得体会，让我更加热爱这座充满历史和文化底蕴的省份。
第一段：山西的自然美景。
山西以山为主，地势高低起伏，山脉纵横交错。我最喜欢的要数太行山区了，那里的山峦起伏，景色壮丽。踏上山顶，能看到如画的美景，让人心旷神怡。山西还有许多著名的风景名胜，如五台山、云冈石窟、乔家大院等，这些都是山西独特的自然景观，吸引着众多游客。
山西是中华文化的发源地之一，拥有丰富的传统文化资源。我曾参观过平遥古城，走在青石板街上，仿佛穿越到了古代，感受到了历史的厚重。太原的城隍庙也给我留下了深刻的印象，那里的各种民间艺术表演让我领略到山西的独特文化风情。此外，山西还以汾酒、山西面食、刀削面等传统美食闻名，这些都是山西饮食文化的体现。
山西是中国历史悠久的省份之一，拥有许多历史上的重要遗迹。我曾参观过晋祠，看到了大量精美的文物和历史遗迹，对山西的历史有了更深入的了解。太原的榆次古城、古交古城也给我留下了深刻的印象，这些城市保留着古代城池的遗迹，令人叹为观止。在山西的各个角落，都可以看到历史的痕迹，这些遗址见证了山西的兴衰和变迁。
第四段：山西的人文底蕴。
山西是一个人文荟萃的地方，有许多历史名人出自山西。像李斯、李清照、段祺瑞等都是山西的儿女，在他们的影响下，山西培养了一批才华横溢的人才。山西还是中国老百姓的摇篮，许多有名的民间艺术形式如晋剧、二人转等都源自山西。这些人文底蕴丰厚的文化瑰宝，丰富了山西的艺术氛围，使山西成为中国文化的重要发源地之一。
第五段：山西的希望与发展。
我深深爱着山西这块土地，同时也对山西的未来充满希望。山西在近年来加大了文化资源的保护和传承力度，大力发展旅游业，吸引了越来越多的游客。同时，山西的经济发展也势头良好，特色产业不断壮大，为山西的未来发展奠定了坚实的基础。我相信，在不久的将来，山西会焕发出更加璀璨的光芒，成为一个更加繁荣、发达的省份。
总结。
通过对山西的多次游玩和深入了解，我对这片土地有了更深刻的理解和体会。山西的自然美景、传统文化、历史遗迹和人文底蕴都让我为之惊叹。同时，我对山西未来的发展抱有乐观的态度。山西是一个独特而美丽的省份，我为自己是山西人而感到自豪。
实用山西心得体会及感悟范文（19篇）篇十四
游山西，心得体会。西安，作为陕西省会，有着丰富的历史和文化底蕴，被誉为“中国的古都”。在这座古老城市里，我领略到了丰富多彩的历史遗迹和独特文化，使我对中国的传统文化有了更深的了解。
第二段：秦始皇兵马俑的震撼。
秦始皇兵马俑被誉为世界第八大奇迹，位于西安市临潼区。当我走进兵马俑博物馆，面对那些铜制神态各异的战马和士兵，瞬间被震撼住了。这些生动的兵马俑寄托着秦始皇追求永生的愿望，也展现出古代工匠精湛的技艺和秦人的勇武精神。游览兵马俑，我仿佛置身于古代战场，感受到了古人的壮丽与伟大。
第三段：华清池的清幽。
华清池位于西安市华清宫旁边，是一座有着1300多年历史的酒泉。游览华清池，我被其幽静清新的景色所吸引。池水清澈见底，水面上倒映着周围的山峦和亭台楼阁，犹如一幅水墨画。尤其是夜晚，池畔的灯光让整个华清池显得格外美丽和神秘。在这里，我感受到了中国古代皇帝的优雅生活，也领悟到了古人对自然的敬畏之情。
第四段：大雁塔的历史厚重。
大雁塔是中国古代丝绸之路起点之一的“长安”西安的象征，也是现存最早的佛教砖塔之一。站在大雁塔前，我被它的庄严和历史厚重感所震撼。大雁塔将近千年历史的佛教文物保存完好，它不仅是我国古代悠久文化的见证，也是佛教艺术的瑰宝。登上大雁塔，远眺西安城市的美景，我仿佛穿越到了古代，感受到了佛教文化的博大精深。
第五段：回味西安之旅。
游山西，心得体会。在西安的旅途中，我不仅领略到了丰富多彩的历史和文化，还感受到了古代人们的智慧和勇气。这些景点不仅仅是建筑，更是古人智慧的结晶，它们记录着中国古代文明的辉煌瞬间。回到家后，我心留连于那些美景，如今还能在脑海中再现那些美好的瞬间。西安之行，让我更加热爱这个国家，深深体会到了中国的博大精深，也让我更加自豪地将这份感动与他人分享。
总结：西安之美，给我留下了深刻的印象。秦始皇兵马俑的震撼、华清池的清幽、大雁塔的历史厚重，都让我感受到了中国古代文明的博大精深。西安之行，让我对中国传统文化有了更深的了解和认识。我相信，这次旅行经历将成为我一生中宝贵的财富，激励我更加努力地学习，将中国传统文化传承下去。
实用山西心得体会及感悟范文（19篇）篇十五
首先，感谢学校领导给我一个这样的学习的平台，让我有一个学习与提高数学教学专业素质的机会。2015年3月27日到2015年4月5日，在杨五一校长的带领下，我们一行14人来到了山西省太原市成成中学进行了为期11天的学习。
太原成成中学，是山西省首批重点中学，迄今为止已走过90个春秋.学校创办于1924年9月，是由晋籍北平师范大学毕业的进步学生取《中庸.自成》中“成己成人”之意为办学宗旨而创办的。
我深知这次学习机会的难得，所以在学习过程中，始终是全身心的投入，作为一名青年教师，我学习的不仅仅是成成中学一线教师们的先进的教学理念和教学模式，更多的是他们对待工作对待学生永远保持着一腔热情。对于学生往往是把话说到学生心里。
一、校园文化：
太原成成中学，是山西省首批重点中学，迄今为止已走过90个个春秋.学校创办于1924年9月，是由晋籍北平师范大学毕业的进步学生取《中庸.自成》中“成己成人”之意为办学宗旨而创办的。校园里面随处可见校训：明德明理，成己成人。校园文化走廊给了学生充分展示自己的空间。每周的课外活动非常丰富多彩，学生自己选择选修课，野外求生，急救类型的常识等等可以很好的从选修课当中获取知识。充分调动了学生的主观能动性。
二、课堂理念：
在数学课的学习过成中，教师充分运用了探究式的学习方法。首先是他们导学案的设计。他们导学案的设计完全是根据学生的实际情况自己编写的。主要分为以下几个部分：一，自主学习部分。主要是课堂的导入环节，通过生活中的实例，具体问题具体分析，充分调动学生的积极性。
二、课堂教学。通过书本上的经典题型，通过各班学生的实际情况，设计研究编写。然后是他们小组探究的模式，是学生真正的是“做中学”，老师只是起到了引导的作用。学生自己发现问题、提出问题、解决问题。特别是在探究图形的旋转这一章节中，学生们可以通过旋转三角板，自己编题，不仅印象深刻，更让学生充分发挥了主观能动性。还有就是学生提问学生的环节也是引人入胜的。在课堂总结的部分，老师采用的方法多种多样，有一种方法。老师让学生亲手绘制数学小报，在快乐中体会学习数学的兴趣。
三、跟学生的交际。
成成中学除了有每周必备的班主任会议，还有很多年轻教师的师资力量。例如每周的青年教师研修班。每周都会有一个研究主题。比如说课堂上跟学生发生冲突的时候如何处理。每个老师会各抒己见，把自己好的经验进行交流共享。加速青年教师的成长，特别是成成中学老师说的把话说到学生心理，做到真正的上课认真备课，认真上好每一节课，就是对学生最好的关爱。
课堂教学给我的最大体会就是要灵活，不能教条，走极端。自主课上主要是学生根据导学案的内容，通过阅读课本自主学习。学生的总结，做题，都是做在学前作业本上，为明天的展示课作准备！所以自主课必须保持教室的安静，即使个别同学讨论，声音都是比较小的。如果需要集体讨论，时间可以在最后五分钟左右。因为学生需要讨论的只是一部分题目，大部分时间还是要用来思考做题的。自主课上老师也可以根据本节课的知识点难易，各班学生基础等具体的情况作适当提示，解决个别学生的问题。展示课上，给我的最大体会就是老师作为主持人比较好，因为我们老师对教材熟悉，知识掌握的比较系统，上下连贯会比较好，根据学生知识掌握情况，能控制好展示的进程，还可以很自然的给学生鼓励，对小组展示情况作出适时，恰当的评价。当然老师做主持人，只有在备课比较充分，各组学情比较清楚的基础上才能把这节课上好，所以可以加强老师对学生了解，同时还可以加强对课堂纪律的控制，从而提高课堂学习效率。
总之，作为一名年轻教师，会不断地向优秀的教师们学习他们的经验，并且始终爱学生，让他们充分体会学习和生活实践相结合。“做中学”的思想理念。
实用山西心得体会及感悟范文（19篇）篇十六
作为中国历史悠久的一个省份，山西不仅以其丰富的文化遗产而闻名，还拥有得天独厚的自然风光。在我最近的一次山西之行中，我有幸亲眼见到了山西独特而美丽的景色。无论是崇山峻岭还是广袤的平原，山西的自然景观都给人留下了深刻的印象。而且，山西还拥有许多著名的自然景点，如五台山、云冈石窟等。这些景点不仅给人带来了视觉的享受，还让我感受到了中国传统文化的底蕴。
第二段：山西的历史文化底蕴。
作为中国文明的重要发源地之一，山西拥有丰富的历史文化遗产。在我参观山西的各个城市时，我深深感受到了这里浓厚的历史氛围。比如，太原作为山西的省会城市，保留了许多古老的建筑和传统风情。每一座古老的建筑都似乎在述说着这个城市的历史。而在晋中的介休古城，古老的城墙和宏伟的城楼让我仿佛穿越回了古代。除此之外，山西还有许多著名的古镇和古寺，如平遥古城和悬空寺等，这些都是中国古代文化的重要象征。
第三段：山西的特色美食。
除了自然风光和历史文化，山西还以其独特的美食而闻名。在我品尝山西美食的过程中，我不仅满足了味蕾，还了解了山西饮食文化的独特之处。比如，汾酒作为山西的特产，有着悠久的历史和独特的制作工艺，它是品味山西文化的重要一环。而山西刀削面则以其独特的制作方式和鲜美的味道受到了广大食客的喜爱。此外，山西还有许多著名的小吃和独特的菜肴，如板栗烧鸡、豆腐脑等。这些美食不仅让我口福无穷，还让我更好地了解了山西的饮食文化。
第四段：山西人民的热情好客。
除了山西的美景和美食，我最深刻的体会就是山西人民的热情好客。无论是在旅馆里还是在街头巷尾，我都能感受到山西人民对游客的热情和友好。每当我有困难时，总有人热心地帮助我。在这里，我真切地感受到了中国传统文化中“以人为本”的价值观。这种热情好客让我倍感温暖，也让我对山西的印象更加深刻。
第五段：山西的发展前景。
在我这次山西之行中，我无比欣喜地发现山西正迅速发展起来。无论是在城市还是农村，我都看到了现代化的建设和进步。山西不仅拥有丰富的矿藏资源，还着力发展文化旅游等产业，为山西的未来发展奠定了坚实的基础。我相信，在不久的将来，山西将成为一个更加繁荣和美丽的地方。
总结：山西行让我领略到了山西的魅力，无论是美丽的自然景观、丰富的历史文化、独特的美食，还是山西人民的热情好客，都让我对这个地方留下了深刻的印象。同时，我也看到了山西的发展前景，相信这个古老而底蕴深厚的地方将在未来发展中更加精彩。行程虽短暂，但我深深爱上了这个地方。
实用山西心得体会及感悟范文（19篇）篇十七
山西是一个历史悠久、文化底蕴深厚的地方，也是中华民族的摇篮之一。作为一个旅游者，我有幸前往山西旅行，深刻体会到了这片土地的魅力和独特之处。我的山西行，不仅是一次旅行，更是一次心灵之旅。在这篇文章中，我将述说我在山西旅行中的所见所闻和所思所想，分享我的心得体会。
首先，我想要说的是山西的自然风光。山西以其秀丽的山川景色而闻名。我记得在太原市郊的天山大峪，我看到了葱翠的山峦、奔腾的清泉和白云飘渺。山间的空气清新，让人心旷神怡。在晋中的云冈石窟，我欣赏到了壁画和石雕艺术的辉煌，感叹人类古代文明的伟大。山西的自然风光给我留下了深刻的印象，它们让我痴迷、让我感叹大自然的鬼斧神工。
其次，山西的文化底蕴让我震撼不已。作为承载着五千年中华文明的重要省份之一，山西不仅有众多的历史遗迹，而且拥有丰富的文化资源。在平遥古城，我仿佛回到了古代，感受到了那个充满传统韵味的时代。走在古老的街道上，我看到了传统的民居、古老的庙宇和饰有年画的门楼。这些遗迹让我仿佛穿越时空，领略到了古人的智慧和情感。而在太原的山西博物院，我看到了精彩的展览，学习到了关于山西历史和文化的知识。这些文化遗产让我更加热爱中国的传统文化，也让我对山西这片土地充满了敬意。
此外，山西的美食也是令我难忘的一部分。山西是一个饮食文化非常丰富的地方。在山西的太原，我品尝了正宗的刀削面、豆腐脑和烤鸭，它们的风味令我回味无穷。在平遥，我品尝了当地特色的平遥牛肉，它的鲜嫩和独特的调料让我大饱口福。而最令我印象深刻的是在建筑有千年历史的参福寺里参加的素斋宴，那里的斋菜美味可口、精美绝伦。山西的美食给了我一个全新的味觉体验，我不禁想要了解更多关于山西菜的故事和传统。
最后，我说说我的感受和体会。在山西旅行的过程中，我不仅领略到了这片土地的美丽和独特，还体验到了当地人民淳朴的风貌。不论是市区还是乡村，人们都热情好客，给了我温暖的接待。我曾在一家农家乐里住宿，和主人一家一起过农家的生活，这样的体验让我更加了解了山西人民的传统和生活方式。在山西行的过程中，我不仅旅行，更重要的是与山西这片土地建立了情感的纽带。
总结来说，我的山西行是一次难忘的体验。在山西的旅行中，我领略到了自然风光的美丽、文化底蕴的深厚、美食文化的精彩和人民的热情好客。这次旅行让我更加了解了中国的历史和传统，也激发了我对未知领域的好奇心。山西留给我的不仅是美丽的印象，更是一份深深的情感。我希望有一天能再次来到山西，继续探索和感受这片土地的无尽魅力。
实用山西心得体会及感悟范文（19篇）篇十八
《西游记》是中国古典四大名著之一，它的作者是元末明初的吴承恩。这本书的主要人物有：法力无边的孙悟空，不识好坏的唐僧、好吃懒做的猪八戒和吃苦耐劳的沙和尚。接下来我为大家介绍一下这本书。
这本书主要讲了孙悟空、猪八戒和沙和尚一起保护唐僧去西天取经。途中发生了许多事，如：孙悟空三打白骨精、悟空智斗金银角、火云洞战红孩儿、悟空三借芭蕉扇等，他们历经九九八十一难，终于取得真经。
其中我最喜欢的人物是孙悟空。因为他有七十二变，而且一个筋斗云就是十万八千里，还有火眼金睛，简直不要太厉害！我还有点同情孙悟空，因为孙悟空一直忠心耿耿地对待唐僧，可换来的却是一阵紧箍咒。我最讨厌的就是唐僧，因为他不识好坏，悟空帮他赶走妖怪，可唐僧把悟空赶回花果山，最终他自己也被妖怪抓走了。
我最喜欢的章节是三打白骨精。它主要讲了白骨精听说吃了唐僧肉可以长生不老，就去抓唐僧。第一次变成了一个村姑，第二次变成了老婆婆，第三次变成了老公公，可是三次都被孙悟空识破，最后打死了白骨精。
《西游记》这本书像灯塔一样，指引我人生的道路，也告诉了我们:我们要像孙悟空一样可以辩好坏，学习唐僧的善良，但不能学习唐僧不识好坏，忠奸不分。
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实用山西心得体会及感悟范文（19篇）篇十九
2013年5月11日—19日有幸去太谷二中、清许二中、新绛中学、泽州一中观摩学习，收获很大，认真体会分成三个部分：观摩学习，收获体会，结合我校学生的学情分析。
（一）观摩学习。
一、走进太谷二中校园。
1、学习氛围浓厚让人感动。太古中学让学生在浓厚的氛围下愿学，乐学，会学，终究学业有成。楼道内的励志短语时刻提醒着每一位学生，教室里的标语板报体现着良好的班级风貌，给慕名前去参观学习的老师以更多的学习内容和学习空间，让人感动。
2、“人人有事干，事事有人干。”该校课堂教学悉采用韩立福教授的有效教学模式。学生分组在教师的引导下自主学习、合作学习。上课以小组为单位完成教与学的全过程，老师仅仅起引导作用，解决小组里难以解决的问题,每组学生都由小组长率领全员参与。整堂课将独立自主与合作学习交替使用,每个小组在自己的版块里讲解以及完成学习任务，每个版块都在展示和评比中，竞争意识很浓。
3、师生共同发展的时代声音。聆听太古中学校长赵万科作的“师生共同发展”经验报告。赵校长重点介绍了该校推行的“1.3.9”师生思辨思维模式，积极打造新课程理念下“自主.合作.探究”的精品课、示范课。特别是“三五三”课堂教学，充分调动了学生小组合作学习的积极性，释放了学生学习的潜能，使学生乐学、爱学、会学、学会。课堂真正体现了太古二中的教学模式：依标施教、以学定教，先学后导，问题评价的模式。真正感受到老师的有效教学，有效教研、有效课堂、有效训练、有效作业、有效管理；学生的“自主、合作、探究”。课堂现状由原来的“老师累了，学生睡了”变成了“老师笑了，学生乐了”！学校在收获了课改带来的成果时，老师的个人能力得到了提升，学生的学习潜能也得到了最大化的激发。
二、清徐二中观摩学习。
在清徐二中我们通过听“推门课”，听课堂教学专题报告，学习了不少的经验。清徐二中宋校长作了“解放思想承诺奠基---清许二中发展之路”的报告。我们深入学习体会了清徐二中的“四环节活动式教学”模式在备课、授课、作业批改及班会方面的具体做法，感受颇深，受益匪浅。
三、新绛中学：半天授课制。
新绛中学半天授课制的真正含义是学生后半天自主学习。我们上午是观摩展示课，下午学习自习课。新绛中学用学习报告，师生工作的“编、验、点、导、学、做、展、悟”八字方针，开创的“导师制”。新绛中学的课改是一场学习革命，解放了学生人本来就应该表达权、话语权、选择权等权利。新绛中学的课改为孩子的解放，为教育的未来找到了一条路！
四、放眼泽州一中。
通过观摩学习，我的收获很大，总结了一些经验和大家分享一下：
1、学生真正化被动接受知识为自主学习。在提倡自主学习的口号喊的越来越响的今天，能够真正做到让学生自主学习的其实还是少数。传统的课堂，填鸭式的教学，一部分好学生能够做到理解吸收；一部分中等生听的似懂非懂，做起题来还是错误百出；一些成绩较差的学生则完全听不懂，百无聊赖之际只能睡觉。对于分层教学的落实更是困难，老师的一言堂。这四所学校的教学模式是根据学生的程度分了3个层次，让学生根据自身的情况完成不同的题目。
2、学生能力的锻炼。所有的学生都在组长的组织下动起来，优等生给其他学生讲题，差生板书和展示，所有学生都得到了锻炼。不是突出哪一个个人，而是整个小组作为一个整体被评价，大大增强了学生的合作意识、集体荣誉感，每个人的能力都有所提高，学生的潜能远远超出我们的想象。
3、教学质量较高。在来之前，我一直存在疑虑，这种教学模式会不会拖慢教学进度？所有东西都让学生讲解，进度肯定会比老师讲慢很多。但是来到这里以后，发现事实并不像我想象的那样。我听的两节都是习题课，学生分组讨论，一些简单的基本的题，学生小组之间就可以自行解决，不用老师再讲解了；每个组讲解一道或几道题，几个小组同时进行，大大节省了板书时间的问题；通过小组讨论，有问题的题小组之间再互相讲解，最后真正需要讨论的题只有几道。先由小组讲解，讲解后其他同学质疑，最后由老师进行总结、点评、补充，对知识点的总结、知识面的扩充、解题思路的发散都是很好的训练，经常会一题多解。另外，学生对知识的落实情况比传统课堂要好得多，因为所有的知识都是学生自己学来的，而不是教师强加给的，学生的自信心也得到了提升。
（三）结合我校学生的学情分析。
在学习了这四所学校的教学模式以后，我们回来也进行了讨论，结合我校学生的学情分析，我认为在以下几个方面需要注意：
1、我校学生学习兴趣不够浓厚。人家的学生每天的功课安排的很满，学生很朴实，能够真正的在学习中体会到乐趣。在课堂上学生能够积极参与讨论，对于我校一些学生，调动积极性是个比较困难的事情。
2、预习时间的保证，泽州一中在早晨、上午、下午和晚上分别设有自习，加起来总共有7节自习时间。对于这种教学模式来说，学生的自主预习是非常重要的，要保证充足的时间让学生来自学，如果时间保证不了，这种课改是很难推行的。
3、小组评价机制，泽州一中采取的是小组互评和教师点评结合，奖励机制是小组整体加分，然后对组内突出的个人再单独加分，根据每人得分情况会获得从士兵到将军的不同的称号。对于我校学生来说，如何制定评价机制是个难点，既能使学生信服，又能调动起这些生活条件优越的孩子们的积极性。
在全省党员学习贯彻王儒林同志讨论落实活动动员大会上的讲话掀起高潮之际，作为一名年轻党员，我也积极认真学习讲话精神。认真学习以“深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，净化政治生态，实现弊革风清，重塑山西形象，促进富民强省”为主题的学习讨论落实活动讲话精神，对于进一步统一思想、凝聚力量，革弊立新、激浊扬清，振奋精神、攻坚克难，提高党员党性修养，具有重大而深远的意义。
一、统一思想，切实增强开展学习讨论落实活动的政治责任感和历史使命感(一)深入开展学习讨论落实活动，是贯彻落实总书记系列重要讲话精神和党中央对山西工作重要指示要求的重大举措。党的十八大以来，总书记围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面，发表了一系列重要讲话，提出了许多新思想、新观点、新论断、新要求，进一步深化了我们党对中国特色社会主义规律和马克思主义执政党建设规律的认识，为我们在新的历史起点上实现新的奋斗目标提供了根本遵循。特别是党中央对我省严重腐败问题进行严肃查处，对省委班子进行重大调整，对山西工作作出重要指示要求，充分体现了以习近平同志为核心的党中央坚持党要管党、从严治党的鲜明态度和坚定决心，体现了对党的事业的高度负责和对山西人民的真切关怀。中央要求我们，要认真总结教训，认真贯彻党要管党、从严治党的要求，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，下力气抓好领导班子和干部队伍建设，集中精力做好改革发展稳定工作，为山西人民生活的更加美好而努力奋斗。
（二）深入开展学习讨论落实活动，是顺应广大干部群众期盼、实现治晋兴晋强晋的必然要求。人民群众对消极腐败现象深恶痛绝，对社会公平正义和美好生活充满向往。我们要深刻认识到，腐败不除、正气不扬，山西就没有明天、没有未来、没有希望。如果不能形成弊革风清的政治局面，不能形成全省广大干部群众锐意进取、奋发向上的强大正能量，我们就会辜负党和人民的信任，就会在新的发展时期失去机遇，就会在全面建成小康社会的过程中落伍掉队。要深刻认识到，我们山西发生严重腐败问题，是影响山西形象和全局的灾难，同时也是我们反思问题、革弊立新的契机。我们必须痛定思痛，深思工作失误，深挖思想根源，深查制度漏洞；我们必须加倍努力，亡羊补牢，解决存在的问题；我们必须渡过难关，实现浴火重生、凤凰涅槃。要深刻认识到，我们山西作为革命老区，有深厚的政治基础和群众根基，我们山西的广大干部群众历来听党话、跟党走，在革命、建设和改革的各个历史时期，我们山西人民为党和国家的事业作出了重大贡献。现在，我们山西的政治生态出了严重问题，我们山西出了不少腐败分子，但是不能因此否定山西干部队伍的主流。在这场重大政治考验面前，山西广大干部群众对以习近平同志为核心的党中央严惩腐败和对省委班子作出重大调整坚决拥护，对党中央对山西工作的重要指示要求坚决贯彻，对省委的各项工作部署坚决执行。实践证明，山西的广大干部是好的，政治上是坚定的，是可以信赖的，是能够担负起治晋兴晋强晋的历史使命的。
（三）深入开展学习讨论落实活动，是重要历史关头赋予广大领导干部的历史责任。重要历史关头，考验着我们每一名领导干部。历史关头需要头脑清醒。我们要充分肯定全省改革发展稳定各项工作取得的成绩，我们也要清醒看到，当前我省经济下行压力持续加大，加快发展、改善民生困难诸多，全面深化改革、扩大开放任务艰巨，各种社会矛盾交织叠加，特别是腐败存量面广量大，反腐败斗争形势依然严峻复杂。越是在这种情况下，我们越要保持清醒的政治头脑，坚定不移地与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚定不移地贯彻落实中央对山西工作的重要指示要求。历史关头需要迎难而上。困难当头，我们不能消沉、退缩；挑战面前，我们不能迷茫、困惑。时代选择了我们，人民期盼着我们，我们必须迎难而上、群策群力、化危为机，决不能辜负党和人民的期望。
二、把握正确方向，始终把总书记系列重要讲话精神作为我们全部工作的根本遵循。
总书记系列重要讲话是我们做好一切工作的根本遵循，也是这次活动的指针。我们必须把深入学习总书记系列重要讲话作为开展活动的统领和关键，把贯彻落实系列重要讲话精神贯穿活动的全过程。
一深入学习总书记系列重要讲话。总书记系列重要讲话内容丰富、博大精深，是我们党的最新理论成果、宝贵精神财富和强大思想武器。通过全面深入学习系列重要讲话，使全省广大党员干部特别是领导干部进一步深刻领会总书记系列重要讲话的科学内涵、思想精髓、精神实质和实践要求，准确把握讲话中体现的为民情怀、反映的历史担当、阐发的科学方法，真正端正世界观、人生观、价值观和权力观、事业观、是非观、义利观，补足精神之钙，筑牢理想信念的根基。
三切实做到真学真懂、真信真抓、真改真用。“学讲话、学作风”不能成为一句口号，停留在嘴上、会上、纸上，一定要在真学真懂、真信真抓、真改真用上下功夫。要原汁原味学，认真学习原著，潜心领悟精髓，努力做到学深学透、入脑入心。要创新方法学，主要领导要亲自抓，党委中心组要带头学，发挥好各级党校、行政学院和干部教育培训机构的职能作用，把学习搞得生动活泼、卓有成效。要联系实际学，紧密结合工作和思想实际，认真思考、研究、探讨解决本地区、本部门、本单位和我们每个党员干部自身存在的问题，努力做到知行合一，提高素质、推动工作。
（一）净化政治生态。政治生态是一个地区政治生活现状及政治发展环境的集中反映。我省发生了系统性、塌方式严重腐败问题，已有不少干部被查处。有的官商勾结、利益输送、权钱交易；有的权力寻租、中饱私囊、巧取豪夺；有的跑官要官、买官卖官、胆大妄为；有的拉票贿选、营私舞弊、“带病提拔”；有的搞圈子，找关系、打招呼，谋私利；有的贪权、贪财、贪色，徇私枉法；有的生活糜烂、作风败坏、腐化堕落，等等。冰冻三尺非一日之寒，不良的党风、政风和社会风气严重破坏了全省政治生态。我们必须全方位、多视角对我省政治生态问题进行深入反思剖析，从严落实“两个责任”，以“零容忍”态度惩治腐败，把深入开展反腐败斗争作为关键举措，严明政治纪律，严肃整治吏治问题。我们必须拔除烂树、治疗病树、矫正歪树、种植新树，保护森林。我们必须坚决清除腐败土壤，灭菌消毒，改善条件，精心树木，打造出人民群众满意，党中央放心，清正廉洁、勤政为民的良好政治生态环境。
目前，全局上下正在集中开展党的学习讨论落实活动，作为安监监系统一名工作人员，我深刻感受到此次活动的重要性。通过这段时间的学习，我主要有以下几个方面的感想和体会：密切党群干群关系，是推动科学发展、促进社会和谐的内在要求。这就要求各级领导干部要坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、无私奉献，积极探索做好新形势下群众工作的新路径。忠心对党、真心为民、清心律己、公心用权、用心干事包涵了我们生活中的方方面面，是指导我们工作生活的行为准则。做好本职，服务群众。群众工作就是民情工作，基层工作就是民生工作。服务群众，要弄清楚群众要我们做什么，能为群众做什么，认识清楚，坚持群众路线，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，才能多为群众办好事、办实事。开展“学习讨论落实活动”，就是要通过系列办法举措，让党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”;借助鲜活有效的活动载体，让党员干部走基层、接地气、转作风，始终与群众站在一起，明确“依靠谁”;加强制度建设、作风建设，将深入基层、走进群众固化为党员干部的常态行为，一切为了群众着想，弄懂“为了谁”。通过扎实有效的实践活动，让党员干部增强宗旨意识，真正把人民放在心中最高位置。纵观我们党九十多年壮阔历程有力证明，只要在我们党领导的伟大事业中，坚持为了人民、依靠人民，持续诚心诚意为人民谋利益，使人民群众获得切实的经济、政治、文化、社会等各项利益，党就会取得永不枯竭的力量之源，就会不断从胜利走向胜利。坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利，就要尊重人民主体地位，做好群众工作。人民群众是历史前进和社会变革的最终决定力量，是实践的主体。广大党员干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主体地位，尊重人民首创精神，拜人民为师，把政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中。要高度重视并切实做好新形势下群众工作，坚持问政于民、问需于民、问计于民，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，依法保障人民群众经济、政治、文化、社会等各项权益。坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利，就要坚持以人为本，执政为民。以人为本，执政为民，是我们党的性质和宗旨的集中体现，是指引、评价、检验我们党一切执政活动的最高标准。要始终把人民利益放在第一位，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利，就要坚持深入基层，发挥基层党组织作用。基层是提高干部的“大学校”，是锻炼干部的“大熔炉”，是服务群众的大舞台。要坚持工作重心下移，经常深入实际、深入基层、深入群众，做到知民情、解民忧、暖民心。要把基层一线作为培养锻炼干部的基础阵地，引导干部在同群众朝夕相处中增进对群众的思想感情、增强服务群众本领。要把服务群众、做群众工作作为基层党组织的核心任务和基层干部的基本职责，使基层党组织成为推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的坚强战斗堡垒。
来自人民、植根人民、服务人民，是我们党永远立于不败之地的根本。在实现“十二五”宏伟蓝图、全面建成小康社会的新征程中，只要我们坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利益，更加奋发有为地为创造人民的幸福生活、为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗，就能书写无愧于历史、无愧于时代的新篇章。