心得体会可以帮助我们总结经验,提炼出有价值的经验教训,从而在以后的学习或工作中避免犯同样的错误。下面是一些值得一读的心得体会范文,通过阅读这些范文,我们可以从中学习到一些写作技巧和思路。
实用玩水的心得体会一年级大全(21篇)篇一
一年级游山玩水,是每个小学生最期待的活动之一。我在这次活动中,亲身体验了山水之美,收获了友谊之情,也感悟到了生命的意义。
第二段:山水之美。
在这次活动中,我见识了大自然的神奇魅力。我们爬上了高山,远眺群山之巅,太阳渐渐落山,天边的云层都染成了金黄色,像一张美丽的画卷,令人陶醉。我们还在溪中戏水,感受着流水的轻柔拥抱,尽情玩耍,释放着内心的欢快。这些美好的经历,让我更加爱惜环境,保护大自然,让美丽的风景永远长存。
第三段:友谊之情。
除了山水之美,我还结交了很多好朋友。我们一起挑战高山,互相鼓励,一起戏水,相互帮助,分享糕点、甜品,让彼此之间的友谊更加深厚。我明白了,在生活中,我们需要彼此扶持、理解,才能让生命之花更加盛放。
第四段:感悟生命之意义。
这次活动,让我领悟到了生命的真谛。我们可以欣赏美景,结交好友,但同时我们也应该认识到自己的渺小。在经历过艰险的登山、流水中惊险的戏水后,我明白了,生命的意义在于不断攀登高峰,追求自己的梦想,让生命变得更加美好、更加有意义。所以,我们要珍惜生命,认真学习,努力奋斗,用我们的力量,让这个世界变得更加美好。
第五段:总结。
通过这次活动,我收获了许多。我领悟到了生命的眼前,在山水间、友谊中,感受到了生命的真谛。我要珍惜自己的生命,认真对待自己的学业和生活,同时也要保护好环境,让大自然永恒流传。
实用玩水的心得体会一年级大全(21篇)篇二
已经开学半个多月了,儿子还算顺利的进入了一完小就读一年级,并且进了听说还是今年才开设的电教实验班。和孩子他爸终于长长的舒了一口气,心里像石头落地般踏实了,偶尔也为儿子感到一丝幸运吧。
开学这么久了,我这个妈妈今天才来记录儿子的成长,自己还是该做一点检讨,这个笔不够勤快,以后还是经常磨磨笔砚吧。不过,在这里我还是要申明一下,因为迟迟没有动笔确实存在某些客观的原因,首先,是心情受影响,因为儿子“曲折的求学经历”多少有点萎靡的失望吧,儿子就读的一完小,招收小学生必须是在本校幼儿园读学前班的孩子才有优先权,而我家的孩子没有在这里读学前班,其次,儿子还差2个月才年满六周岁,不够入学年龄,再其次,我们想把孩子送进今年只开设两个班并且限制学生数在55人以内的实验班学习,那更是难上加难了。
看着别家的孩子都已经背着书包高高兴兴上学去坐在明亮宽敞的教室里,透过窗户,或偶尔从半掩着的教室门缝里望去,老师用多媒体教学带来的新奇与趣味让孩子们都听得津津有味,而我们还牵着孩子在教务室里面窘着红红的脸,弄得自己像刚刚入学不懂事的小学生一般低着头,那短短的几天就像漫长的一年那么漫长,那最后紧要的两个小时,当时感觉是度分如年啊,一分一秒都是难捱,现在回想,恨不得不要那么尴尬窘迫的经历。我和孩子他爸从来没有这般为过难求过人,可是为了孩子,终于豁出去了,做出了人生最大的迈步,开始向这个社会妥协。不管怎样,我们都在成长,还是有点收获吧,起码心被锻炼地稍稍强硬了点。
让人欣慰的是,开学一个星期后,老师反映俺家儿子非常听话,出奇的认真听讲,是班上男孩子里面最听老师话的学生,学习起来是属于乖巧认真的孩子一类。并且,儿子放学后,经常向我炫耀,今天又得了老师表扬,每天放学回家,儿子第一件事情就是写作业,并且作业写得一丝不苟,熟练轻松。弄得我和他爸爸都摸着后脑勺直纳闷,这孩子平时在家里可不是属于听话之列,调皮的厉害着呢,怎么一下子这么听老师的话。看来,还是老师有绝招啊,想来是因为一年级了,孩子懂事了吧。
只是,一天晚上,儿子和我谈话时,悄悄的问我:“妈妈,我是最后一个塞进我们班里的学生吧?”问得我的心呐,煞那间就微微疼了一下,原来孩子自始至终都在默默关注着这一切,用稚嫩的心在思索,进行自我思量,自我评估,自我排位。
孩子的心里也有先后,也有排资论辈的自卑吗?不忍让孩子失落,我含糊不清的说:“谁说的呀,你不是和张一凡哥哥(一个同事的儿子)一起报名的吗?”没想到儿子一口回绝:“这是绝不可能存在的事情!因为张一凡哥哥妈妈先交钱的。”一下子被儿子回绝的语噎了,确实是哥哥的爸爸身份特殊才提前几分钟顺利的进了班,而轮到儿子时候,负责办理入学的领导稍稍打了等,停下了手中的笔,没想到儿子敏锐的眼睛,小小的心观察得这么仔细,还牢牢的记在纯真的童心里。思索一下,我和儿子商量着说,“那么后来你们不是一起到别处搬课桌同时坐进教室的吗?”没想到儿子一听见这句话,马上兴奋得拍着小手,说道:“是呀,妈妈,我的爸爸先搬课桌进的教室,我是先坐在课桌前的,哥哥的爷爷比我爸爸搬得慢了点哦。”
我又和儿子认真的说道:“宝贝啊,不要担心,假如最后一个学生没有进教室,老师和班上的同学都要等着这个同学来了以后,才会开始真正的上课学习,懂吗?现在你们班上一共有60个学生,大家都是来自不同的地方,不管你们之前是怎么样的,现在大家都是坐在同一个教室里,听同样的老师讲课,读同样的书本。你们是在同一条起跑线上呀。”
我比划着在地上划了一条线,拉着儿子假装半跪着起跑的样子,“以后,谁跑得快跑得远,坚持取得最后的胜利,是要看这个孩子是不是认真得一直沿着跑道向前跑,如果有人喜欢玩玩具啊,喜欢看电视呀,或者喜欢睡懒觉啊,拐了一个弯,打了一个站,那么他就会落后在别人后面了!”儿子调皮的问道:“那么,妈妈,我喜欢在草地上面跑呢,可以吗?”呵呵。乖儿子,可以的,只要你喜欢,你就在你喜欢的地面上自由奔跑吧,哪怕没有在既定规划好的跑道上面,只要是向前进的就行,能够达到你梦想的彼岸,妈妈一定为你喝彩!既能学习进步又有绿色柔软芬芳满地的绿草相伴,人生其实也不孤单,学习其实也不枯燥。宝贝,看来你是一个拥有斑斓五彩未来的孩子!
加油吧。儿子!妈妈永远相信你是最棒的!
实用玩水的心得体会一年级大全(21篇)篇三
入学一周,认识每门课的老师和班里的`一部分同学。我有些害羞,课堂上老师提问时,不敢举手回答问题,怕说错被同学们笑话。
妈妈鼓励我说:“当你觉得自己知道答案的时候就可以举手,只有老师才知道正确答案啊,所以每个同学都有可能会答错。即便答错也没有关系,可以听老师讲讲为什么错,正确答案应该是什么。这样做不用感到不好意思。没有人一出生下来就知道正确答案。”
我问:“那外星人呢?他们会不会一出生下来就知道正确答案啊?”
妈妈很吃惊,说:“我还没见过外星人,没准他们真的是这样呢。要等你长大,做飞船去太空看看才知道。哈哈……”
实用玩水的心得体会一年级大全(21篇)篇四
20x年9月2日,我正式成为一名小学生。我发现小学比幼儿园大好多。首南学府实验幼儿园里只有一栋三层楼,而首南第一小学内有很多幢楼。
小学和幼儿园还有很多不同,例如上学后每天要背有点重的大书包;小学迟到会被老师批评;幼儿园里有早点、午饭和下午点心,小学里只有午饭,要自带餐具自己上食堂吃,而且不能带零食到学校;小学中午不能午睡;幼儿园里同组的五个小朋友围坐在一张大桌子旁,而小学的同桌只有一个;小学每节课时间比幼儿园的长很多;幼儿园里的.厕所就在教室里,而学校的厕所在教室外;幼儿园有保育员阿姨,而上小学后生活我要自己完全自理,上厕所、装开水;以前爸爸还有外婆可以送我到幼儿园三楼的教室,放学可以到楼上去接我,现在只能送我到校门口,我要自己走进去,放学再跟着老师出来,爸爸在校门口等我。
在学校里,我认识新老师,结交很多新朋友,开始学习新本领:拼音、算术、品德、广播操、眼保健操,还有五子棋。我喜欢学习新本领。
实用玩水的心得体会一年级大全(21篇)篇五
自参加工作以来,我还从没有接触一年级的小朋友,更不用说担任一年级的班主任工作了。说真的,刚接手时我还真担心,甚至有些束手无策。俗话说:“世上无难事,只怕有心人。”通过近两个学期的实际摸索,对于如何开展一年级新生的教育教学工作,我已有几分感触,希望能和像我一样热爱教育工作的朋友们探讨。
一、注重学生良好习惯的养成教育。
养成良好的行为习惯是形成学生健全人格的基础,是学生成人、成才的前提。只有在良好的行为习惯的保证下,学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生,最终成为一个全面发展的人。一年级是学生各种行为习惯养成的关键期,教师只要抓住习惯养成的良好契机,施展教育教学的魅力,就一定会促使学生行为习惯的养成。为此,我就对他们进行了如下的要求:1.早睡早起,明确作息时间。一年级的新生要从幼儿生活转变到童年生活,他们还需要一个短暂的转变和适应的过程。幼儿园时,小朋友们一日三餐和午睡都是在学校,他们的学习主要是以游戏活动为主,而进入一年级不仅他们的生活规律改变了,学习任务也增加了。充足的睡眠就成为孩子们开展学习活动的精神食粮。2.讲文明,懂礼仪,做一个合格的小学生。一年级学生,刚刚踏入接受正规学习教育的门槛,对学校的'一切都是好奇的,他们纯洁的心灵易于接受教育信息,能够认真听从教师的教育,是学生文明习惯养成教育的黄金阶段。所以,对一年级学生进行“基础文明教育”,培养学生良好的文明习惯至关重要。比如:见到老师、长辈或同学要问好;课间不追跑打闹、不乱翻同学的书包、不踩草坪、不攀折花木、不乱扔杂物等。3.守秩序,重安全。乘车、购票等要排队;不在公共场所大声喧哗;上学放学走人行道,不在路上跑和玩。4.做事要专心,上课要用心。小孩都很贪玩,再加上在上小学前都没有约束,他们常常是“一心多用”。教师要在家长的配合下要求他们做到看书要用心,作业要专心,一定不能边做边玩;每次作业后家长要督促他们自己把书包整理好,久而久之就可避免了他们日后丢三落四的不良习惯。
二、抓好课堂常规,约束言行。不依规矩不成方圆。好动、自制力差是一年级学生的一大特点,如果没有规定去约束和规范他们的言行,他们会更加随意,教师就难以开展教育教学工作。我规定上课铃响立刻进室,安安静静地坐好,等待老师来上课。为了更好的调控全班学生,我编了如下口令:“一二一,坐整齐;小手放在小背上,小小嘴巴快闭上。”对于课堂上走神、听课不认真、搞小动作等不良习惯,老师一定要采取恰当的方式加以制止,促使他们良好听课习惯的养成。
时间已经走过了一个学年,孩子们渐渐地适应一年级的学习生活;看到那一张张天真无邪的脸上洋溢着的笑容;听到一声声“老师好”,我心里感到一种满足和幸福。
实用玩水的心得体会一年级大全(21篇)篇六
又要开学了,眼看着暑假生活就要结束了。想起那些往事,心里便开始留恋。
放学了,我们往往会抛开一切烦恼,和相约的同学一起嬉戏着,玩耍着。回到家,一书包的`作业喷涌而来,可是,这毕竟是作业,是要上交的。有时,我想到老师的含辛茹苦,有想到我们面对的只是一本作业,而老师却面对了全班47名同学的作业,有时,眼睛里竟莫名的湿润了。想到这,我也就觉得其实我们挺对不起老师的,也就安心的写完了作业。到了第二天,我们又快快乐乐的、蹦蹦跳跳的来到学校。虽然还是会有悲伤,但我们向往未来,我们永远都是最快乐的!
又一年级和我们擦身而过,即将迎接新的一学期,迎接我们的又是怎样的生活呢?
实用玩水的心得体会一年级大全(21篇)篇七
此次家长会是孩子们步入小学的首个家长会,会上班主任董老师,李老师分别做了报告,内容包括老师与家长怎样配合好工作,以便提高孩子们的成绩,建议让孩子们多读书,提高孩子们的阅读能力,认识更多的字,为以后的学习打下坚实的基础,还有关于如何培养孩子们良好的行为习惯等方面,老师们都做了认真详细的'报告。儿子刚上一年级,成绩还可以,在今后的学习生活中,希望老师多加关心照顾,耐心授教,也希望儿子再接再厉,争取更好的成绩!
班级家长会后,校方还为家长们安排了专家讲座,讲座的内容围绕如何处理家长与孩子的关系展开,让家长们受益匪浅!
感谢校方的授课,感谢老师们的辛勤耕耘,感谢孩子们的努力学习,愿你们的明天更加美好!
实用玩水的心得体会一年级大全(21篇)篇八
我读完了《一年级的小豌豆》这本书,作者是商晓娜。这个小豌豆的故事讲的主要是她的幽默。
我给你们讲最好笑的一集吧!
小豌豆的同学吉布,他学钢琴,他的妈妈让他留长头发,那样在舞台上甩起来就更加有魅力。
但是,吉布非常不喜欢这样,因为别的同学要笑话他,吉布想理发,可是他身上没有钱,只好向小豌豆借钱,小豌豆只有五角钱,连给吉布洗一次头都不够呢!
忽然,吉布有了个好主意,小豌豆平时剪纸剪的那么好,不如让小豌豆帮他理理发!小豌豆当然高兴了,她马上拿来剪刀,把吉布的头发剪一截。剪后发现吉布左边的头发比右边的头发长一些,于是小豌豆又给他左边的头发剪了一些,但是右边的头发又比左边长了一些,就这样反反复复,吉布的后脑勺已经露出来了,把吉布剪成了一个秃顶了。
放学后,吉布的妈妈见了吉布的头发成了这个样子,便说:“好难看的头发。”于是吉布妈妈领着他来到理发店,理发师说:“只能剃成光光头,慢慢地长了。”
这就是可笑又可爱的小豌豆。
我们班也有搞笑的小“小豌豆”,有一次,在上课的时候,老师讲“把”字句和“被”字句的转换。举了一个例子,“零食被老师没收了”,应该转换为:“老师把零食没收了”。但是我的同桌却说:“零食把老师没收了。”结果逗得全班同学大笑。还有一次,值日班长潘瑞雪写好与不好的学生呢,把我的名字写在好上,要写王奕婷,却写成了王变婷了。像这样的事情还有好多呢!
这就是我们的成长快乐!哈哈……。
实用玩水的心得体会一年级大全(21篇)篇九
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又从新踏进了新生生活。在每个新生都要接受入学前的军事训练。记得3年前第一次接受军事训练,明白到军队里面严谨的纪律。但是那时候懵懂的我,还是不明白到底我们为什么要接受军训。到现在,已经是高一的学生了,16岁,说大不大说小不小。说什么的,也总明白到底为什么要接受军训吧.就是为了我们以后更好的生活。其实军训啊,实质就是一个课堂教育,是非常有意义有必要的一个课堂。
记得3年前的军训,我在同一间学校军训.那时候我们还要穿上军装。觉得那时候好看极了,很帅气的样子。威风凛凛.到现在的军训,虽然军装不用穿了,身上的负担也少了。但是,却比以前严了好多。这越来越体会到部队令人惊叹佩服的纪律.因为真的需要非一般的毅力.但是觉得这军训是很有意思的,我真正体会到队伍的团结,队伍的纪律……这些感想在初一时候没有的,那时候只知道很辛苦。那辛苦日子过完就算了,没再深思熟虑什么了.但是越大越多的感想就会自动浮现了。
说说对教官的意见,其实也没有吧。我知道这不算什么,因为这比起军队,还差得远呢.我怕我看着会流泪呢。因为军队生活,自己也联想得到的情景.也许也是平时看电视看的多吧.我就觉得教官已经很体谅我们的了,我们应该珍惜才对。
10天时间,已经过了4天了.我会好好地坚持到最后的.军歌也唱嘛……鼓励鼓励下是需要的。
教官,您带着帽子都看不出来,原来您才19岁哦!年龄没有限制。您始终都是我尊敬的教官!还有6天的时间,辛苦您了!
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本人这学期带的是一年级,下面就开学以来的班主任工作实践来说说自己的心得。
一个班五十几个学生,性格特点不同,兴趣爱好不同,家庭教育不同,甚至所受的家庭教育也不同(上的幼儿园也不一样的。)想让小学里一些规范较好地落实到这五十几个学生身上去,需要正确、清晰的工作思路、恰当的教育方法、灵活的教育机智、新活的教育思想。
从清晰的工作思路上来说,一是引,二是扶,三是重点攻关。引就是引导学生了解学校的日常行为规范,尽可能地引导学生理解为什么要这样做;引就是引领学生组建真正意义上的班集体,每个同学时时处处想到自己的行为能不能为班集体增光添彩,会不会影响班集体的荣誉。每个同学要热爱自己的班级;扶就是具体指导学生将学校的一日常规行为落实到学生日常的行为中去。就拿做操来说吧,首先要向学生明确出操的要求:在教室或走廊上排队时要做到“静、快、齐”,下楼梯时要右行,从一楼前面的空地到操场的行径途中注意力要高度集中,眼睛看前面,一个一个的要跟紧,前后空的距离不能太大,进入操场后快速找到自己的位置站好,听好老师的口令,认真执行,退场时,认真听老师的指挥,快速行动。以上要求很具体,老师在指导学生,要进行监督、提醒、批评指正,甚至艺术化地惩罚,以使学生将行为规范落实到位,内化为自然的行为,长此以往养成良好的习惯。重点攻关就是针对一些有难度的活动、一些规范有难度的学生采取的攻破措施。就有困难的学生,有些是在家庭中或在幼儿园时养成的不专心的习惯,换句话说就是注意力不集中,对于这些学生除了严厉的批评,引起他的重视,还及时地提醒,反复地提醒,及时调整自己的注意力,还要与家长取得共识以便于一致地教育、监督、促进其改掉坏习惯,养成良好的行为习惯。
从恰当的教育方法上来说,让低年级的学生形成良好的行为习惯,空洞的说一些条条框框是起不了多大作用的,要根据年龄特点开展一些活动,让学生在乐于参加的活动中形成良好的习惯。比如,在课堂上听课,教师除了告诉学生要学会听说读写外,还要将这些技能变成他们乐于接受的童谣形式,在每节课上不断地、适时地提出来。不仅让他们记住,而且要变成他们的行为。还有在面对学生犯了错误以后,要根据不同性格的人采取不同的办法。比如,那些脸比较“厚”的学生,批评的要严厉些,即“下猛药”对于那些智力发育相对落后的学生,不要将他们与其他同学一样要求,要经常提醒,甚至帮助他们做好。对于那些智力发育好,但行为习惯不好的学生要狠狠批评发,这就所谓“响鼓要重锤敲”。
丛新活的思想上来说,第一,首先要经常看看别的班级是怎样管理的,别的老师是怎样教育学生的,及时向别人学习;要用发展的眼光来看待的学生,一届和一届的学生不一样,时代在发展,每个时代的人都有自己的时代特点。现代媒体形式多样,虽然是一年级的学生,但是接受信息的渠道多,不能太小看他们。
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今秋,我带上了一年级。我所带的一年级二班共有学生52人,年龄一般在6周岁左右,我们班的学生大部分是农民工子女,家庭环境对他们有着一定的影响。在这些学生中也有几个学生上课特别吵,不停的做小动作;有个学生还常常拿别人的东西;好多学生在下课时间大吵大闹的;有几个学生作业不及时完成,即使错了也不订正;有的学生常常将纸扔在上……我觉得当务之急是养成良好的习惯,这对于学生的学习,个人成长都是非常有利的。
一、对于学生上课特别吵,不遵守纪律,大声喧哗的问题。
一到老师讲作业,学生声音非常大,老师讲什么其他学生根本听不见,一次、两次还好,长期下去是不行的。这时,我就放慢节奏,停下来,先让学生安静,让学生讨论这样做的结果是什么,有什么坏处,你应该怎么做,再把自己说的做一做,有的学生经过教育,不专心的坏习惯就改正过来,有的学生还是不行,我就让他在班级中找一个学生学习,以他为榜样来要求自己。这样尝试了两个星期后,学生在上课时已经能做到安静。
二、对于个别学生拿别人东西的问题。
在我的班里,有几次学生跑来告诉我,他的笔不见了,于是我便帮着查,查着查着原来是在旁边的同学那里。我再问旁边的同学,他说是他捡到的,小学生真是天真,将捡到的东西当成是自己的。我问他,这支笔不是你的,你知道?他说知道,我又问,不是你的,那是谁?他说,是别人的。别人的应该怎么办?应该还。通过几次有针对性的教育,并将教育的成果告诉学生,慢慢的,班级里少东西的事儿少了。
三、对于学生间的争吵,如何建立集体观念的问题。
在一年级,特别是刚入学时,学生常常堵在办公室门口,大声的告诉老师,谁打人了,谁骂人了,谁推人了,这样既难看,也难听,影响老师的工作,更不利于学生的学习,危害十分大。其实仔细思考,不难发现,学生告诉都是一些鸡毛蒜皮的小事情,并不是原则性的大问题,对于这类问题,可以通过对学生的教育来尽量的减下来,我与学生一起讨论,这些事情完全可以是你让下,我再让一下就能解决。我给学生机会,比比谁能解决这样的事情,这样一来,学生告诉的事情明显的少了,当然,有些伤团结的事情还是要重点的加以解决,以免形成恶劣的班级风气。整个班级看起来是面貌焕然一新,非常团结。
四、对于学生不认真学习,不完成作业的问题。
在班级里,有的学生上课不认真听,常常做小动作,手里一直是不停的,等到让他说的时候,他就什么也不知道了。对于这样的情况,首先,让学生知道养成良好学习习惯的好处,接着,共同制定出下一步的步骤,然后让他坚持到底。有的则不完成作业,对于这样的学生,要进行必要的思想教育,然后,“查”是十分的关键,自己查与他人查相结合,长久下来,他也明白了,作业是要完成的。通过两个月的教育,我的这帮学生上课基本能安静的学习,课间也不大喊大叫了;不再有人去拿别人的东西了,同学间也能友好相处了;学习也是越来越认真,不交作业的人也越来越少了,地上也十分的干净。我觉得,一个班集体已经初步建成,当然,这与同学们的努力是分不开的,今后我们还要多学习,多工作,争创文明示范班集体。
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“给我一批学生,还你一支部队”这是基地教官对学生的要求,听着就有一种气势,其中也夹杂着怀疑与夸大。毋庸置疑,过程决定结果,这样巨大的改变(美好的结局)背后需要不尽的汗水与毅力。就如雨后的绚丽彩虹,雨下过,哭过,天际才会涌现七彩虹桥。那时的颇多感触才是一切最美好的见证。
你是柔情的,有说有笑,有歌舞相伴的。烈日下,汗水中,随着总教官的一声号响,在苦苦的等待中,迎来了那片刻的休息。时间或许不长,却是我们最enjoy的时刻。我们盘腿而坐,跟着教官学唱军歌,与教官开开玩笑·谈天说地,在欢笑中相互认识,相互了解。渐渐的越来越喜欢这样的日子,越来越期待训练后的休息,只为开心的笑。离开的前一晚举行的篝火晚会更是印象深刻,那一晚,我们笑开了花,笑的那么灿烂!教官的飒爽英姿。教官的幽默风度,教官的严肃认真……难忘教官,难忘军训的点滴!
雨下过,彩虹出现了,我饱尝了酸甜苦辣各种滋味,,我受苦过,也收获了,我收获了耐力坚毅勇敢不屈与团结。5天来,我获益匪浅。
原以为我在苦苦等待,原以为我在苦苦盼望回家的那一天,原以为我只爱算着时间为军训倒计时,可是离开的那一刻,我不舍,我留恋。这些日子的点滴化成了一串串音符在我的心上萦绕。
“军训”不曾结束,而我依旧要奋斗,向着目标,向着前方。不经历风雨怎能见彩虹,唯有煎熬的苦,才有开心的笑!!
实用玩水的心得体会一年级大全(21篇)篇十
一年级的小朋友们在成长的过程中,总是对新奇事物充满好奇和探索的欲望。为了满足孩子们的好奇心,学校组织了一次游山玩水活动。这个活动不仅让孩子们了解了自然风光,还锻炼了他们的勇气和团队精神,在此次活动中,我有了一些体会和感悟。
第一段:体验山水之美。
在这次活动中,小朋友们有幸去了一座山上,看到了生动的山水景色。孩子们看到了高山石壁、绿树丛林、溪流浅滩、群鸟嬉戏等自然美景。同时,还看到了很多的昆虫、野花、松果、蘑菇等自然的物品。这些让孩子们开过了眼界,拓宽了视野,深深地感受到了山水之美。
第二段:培养勇气和毅力。
在这次活动中,孩子们遇到了许多有趣的游戏和难题。其中最考验孩子的是攀爬山峰。这是孩子们第一次面对如此陡峭的山坡,孩子们都有些害怕。但是班里的老师和同学帮助鼓励,孩子们就努力地爬了上去。在这个过程中,孩子们学会了相互合作、互相帮助、不放弃等感性知识和技能,他们更加坚强了。
第三段:感受人间真情。
在活动中,孩子们体验了人间真情。在迷路时,活动负责人一直陪伴他们,不断鼓励他们,孩子们深深地感到了体贴和用心。在游戏中,同学们之间互帮互助,不断鼓励,让大家感受到了团队的力量。孩子们之间彼此理解和支持,这些能让他们的情感更加丰富。
第四段:感悟自我成长。
在这个活动中,孩子们遇到了很多果实奉献的机会。这是孩子们展示自我的机会。孩子们认真地完成任务,升华自己的人格。孩子们带领班级完成了每个任务,在班里产生了良好的影响。这个体验给他们带来了成长的机会和成长的动力。
第五段:总结心得。
这次游山玩水的活动,不仅给了孩子们一个机会来接触自然,锻炼自己的意志;还让孩子们学习到了合作、互助和自我成长。对于孩子的成长来说,这个生命历程的知识很重要,不仅对孩子的童年而言,对其未来和成长也都有着积极的影响。我相信,通过这次我们的努力,孩子们必将在不断地成长中展现出自己的优秀特质!
实用玩水的心得体会一年级大全(21篇)篇十一
寒冷的冬季,大地银装素裹着,雪花纷纷扬扬地落下。作为一年级的小学生,我们有幸参与了学校扫雪的活动。通过这次扫雪的经历,让我们明白了扫雪不仅是一项劳动,更是一种责任和乐趣。在一年级扫雪的过程中,我体会到了团结与友爱的力量,学会了合作和坚持,同时也体验到了努力奋斗的快乐。
扫雪前的准备工作,可以说是我们体验团结和友爱的开始。因为刚刚升入一年级的我们,大部分没有扫雪的经验和技巧。所以,老师和环卫工人们在扫雪前向我们进行了一番简单的扫雪讲解和演示。大家主动请求老师教一下如何使用扫雪铲,有的同学提出要先把雪堆整理好,以方便清理。老师和工人们都为我们的热情所感动,耐心地教导着每个同学。这让我意识到,在团队中,每一个人都有自己的重要作用,只有团结合作,才能更好地完成任务。
然而,扫雪的过程并不容易,这需要我们坚持和努力。当我拿起扫雪铲,看着眼前一片雪白的大地时,我有些迷茫和动摇。但老师告诉我们:“只要坚持不懈,雪就会被你铲开。”于是,我开始了扫雪的工作。起初,每铲一铲,雪铲就卡在扫雪铲里。但我并没有气馁,不断调整姿势和力度,终于将雪铲开。看着雪堆慢慢消失的同时,我的内心也被一种成就感所填满。通过这次扫雪,我明白了要想成功完成一项事情,需要坚持不懈的努力和毅力。
在扫雪的过程中,我们也体会到了努力奋斗的快乐。一阵寒风吹过,我们的手冻得通红。可是我们并没有因此而停下脚步,反而更加用力地铲雪。当我们铲开一个个的雪堆,铲开一条条的道路时,内心充满了喜悦和满足。我们看着自己努力的成果,感受着寒风中的温暖,这种快乐是金钱买不来的。通过这次扫雪,我体会到,只有通过自己的努力和汗水,才能获得真正的快乐和满足。
最后,当我们扫完了整个操场,整理好了雪堆,我们感受到了一种成就感和团结的力量。一年级的小朋友们在这次扫雪活动中,通过合作和努力,让学校的道路恢复畅通,安全有序。这是我们共同努力的结果,也让我们深深体会到了团结的力量。回想起这次扫雪的过程,我很庆幸能有这样的机会参与其中,学到了许多扫雪的技巧和体验到了工作的乐趣。
通过一年级的扫雪活动,我明白了扫雪不仅仅是一项劳动,更是一种责任和乐趣。我们在扫雪过程中体验到了团结与友爱的力量,学到了合作和坚持的重要性,同时也体验到了努力奋斗的快乐。这次扫雪的经历让我收获颇丰,让我明白了只有通过自己的努力,才能真正地获得快乐和满足。相信通过今后的努力,我们也能在其他的活动中取得更大的成就!
实用玩水的心得体会一年级大全(21篇)篇十二
第一段:我对唱歌的憧憬和喜爱(引入)。
自从小的时候,我就对唱歌有着极大的憧憬和喜爱。每当听到动听的音乐响起,我就忍不住跟着节奏摇摆,仿佛身临其境般快乐无比。于是,当我进入一年级时,我怀着无比的激动开始了我的唱歌之旅。
第二段:被老师发现声音的特点(起因)。
在一年级的音乐课上,老师发现了我对唱歌的热爱,便鼓励我参加学校的合唱团。在合唱团老师的引导下,我开始了系统的声乐训练。老师发现了我声音的特点,指导我发展我的优势,并提醒我注意声音的运用和表达。
第三段:排练与表演的经历(经历)。
加入合唱团后,我开始参与排练。每次排练都是一次对自己的挑战,也是一次对音乐的完美追求。我们要注意和他人的协调配合,保持音调的准确和和声的协调。虽然每次排练都是一次繁琐而困难的过程,但当在舞台上表演时,所有的付出都将得到回报。当我看到观众们投来掌声和喝彩时,我感到无比的自豪和满足。
第四段:唱歌带给我的启示(体会)。
唱歌不仅是一项艺术活动,更是一种表达情感和交流回忆的方式。通过唱歌,我懂得了如何通过声音传达情绪,如何用音乐表达自己的心声。唱歌让我学会了用心去倾听和感受音乐的力量,也让我学会了放松自己,享受生活中的小确幸。唱歌还教会了我团结协作,不怕困难,勇往直前的精神。这些都是在我一年级时获得的宝贵经验,将伴随我一生。
第五段:唱歌的未来(结尾)。
通过一年级的学习,我对唱歌有了更深的理解和体会。我将继续坚持下去,在唱歌的道路上不断努力,不断提高自己的音乐素养和表演水平。我相信,只要我用心唱歌,用心对待音乐,我一定会收获更多的成就和成功。唱歌是我一生的事业和梦想,而我一直都在朝着这个梦想努力奋斗着。
总结:
在一年级的时间里,我不仅仅是在唱歌中获得了快乐,更是在音乐的陪伴下得到了一种对生活的热爱和向往。唱歌让我学会了用声音去传递情感和表达内心,更教会了我如何面对困难和挑战,勇往直前。我相信,在未来的日子里,我会一直追随着音乐的脚步,用心去唱歌,用音乐去温暖自己和他人的心。
实用玩水的心得体会一年级大全(21篇)篇十三
本学期将接近尾声,回顾这一学期的语文教学,感慨颇多。语文是学好其余课程的`基础,细心教师不难发现,语文学习较好的同学,其他学科的学习也是较好的。
一年级的孩子刚刚入学,很多不良习惯也随之而来,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是十分重要的。所以,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里,我采用编儿歌、口令等多种形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从坚持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要教师不厌其烦地反复强调,经过一学期的培养,此刻我们班的大部分孩子已初步养成良好的习惯。
一年级作为学生走进学校的第一步,我经常告诉孩子们,你们正如盖楼的地基部分,仅有地基打牢了,那么高楼盖起来就坚固无比了。我们学习知识必须要好把基础学扎实。那么,这一学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
(1)注重汉语拼音知识的掌握。
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。所以,在本学期的拼音教学中,我用了近两个月的时间,目的就是让学生学扎实。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动趣味,又能很好地掌握,我与其他教师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自我能让学生学得简便、学得扎实。
(2)抓好写字训练。
俗话说得好“字如其人”,写一手好字对一个人来说是至关重要的。写字教学是一年级语文教学工作的难点。所以,在平时的教学工作中,我异常注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文教师,我更注重自我示范。其次,我充分利用教学光盘中的写字教程,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。异常是习惯方面的要求,如怎样握笔,坚持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。所以,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。我给他们讲了小树苗如何长成参天大树的小故事,很多孩子能够做的很好,只是自控本事稍弱些,时常忘记,这就需要教师不断提醒。
(3)抓好读书训练。
阅读,对学好语文来说也是很重要的。那么,如何让学生喜欢阅读这是关键。首先,调动学生读书的进取性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、分主角读等形式在必须程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自我的感受来。
总之,在新课标精神地指导下,我将继续更新观念,开辟课程学习的广阔天地。可是,由于一小部分学生年龄上的差异,以及家庭教育的差异,学习上出现了一些问题,因而班级里出现了两极分化的现象,我会在今后的语文教学中加强自身的学习,提高全班同学的整体水平,使一年级的语文教学再上一个新台阶。
实用玩水的心得体会一年级大全(21篇)篇十四
一、开头段(引出年心得主题)。
一年级,是人们开始正式的学业生涯的起点,也是每个人成长的开端。时光荏苒,转眼间,我已经度过了一年的小学生活。回顾这一年,我的成长和收获令我深感欣慰,让我对未来充满了期待和信心。
二、身心成长。
在这一年里,我在学校努力学习的同时,也逐渐明白了锻炼身体的重要性。通过上体育课、参加操场比赛以及放学后的户外活动,我不仅更加健康,而且培养了良好的团队合作精神。此外,我还学会了如何处理人际关系,与同学们相处融洽,彼此帮助,形成了一股向心力。这一年,我的身心得到了全面的提升。
三、学业进步。
一年级是学习基础知识的关键时期,我全力以赴,积极参与课堂活动,如数学游戏、语文竞赛等,通过这些实践活动,我培养了解决问题的能力和创新思维。同时,老师们引导我们培养自主学习的习惯,逐渐让我们掌握了学习方法,提高了学习效率。在这一年里,我逐渐明白了知识的重要性以及通过学习可以开拓自己的视野,为未来奠定坚实的基础。
四、社会实践。
在一年级的课堂上,老师们以生动有趣的方式教给我们很多社会常识,让我们知道了大千世界的各个方面。而在课外,学校也组织了一系列的社会实践活动,如参观博物馆、植树活动等。通过这些实践活动,我进一步了解了社会,让我看到了别人的困难和需要帮助的人们。这让我懂得了珍惜现在的生活,并意识到了成长的责任。
五、未来展望。
回顾这一年的学习和成长,我深感自己在思维、知识和人际交往方面都有了长足的进步。在未来的日子里,我希望逐步克服自己的不足,发挥自己的优势,不断学习、不断进步。我希望通过自己的努力,能够打破现有的桎梏,追求更高层次的成就。未来,是充满未知的旅程,我愿意用自己的努力和智慧,去实现自己的梦想。
结束段:
岁月如梭,一年级的日子转瞬即逝。在这一年里,我在学校和家庭的关怀下,成长和进步茁壮,收获了知识和友谊。回首过去,我庆幸自己的努力并感激身边的支持,展望未来,我充满信心和希望。愿我在新的一年里,继续奋发努力,追逐属于我的梦想,书写更加精彩的人生篇章。
实用玩水的心得体会一年级大全(21篇)篇十五
作为一名小学语文教师,面对如何教好学生,如何胜任这份使命?我深感责任之重大,小学一年级语文教学心得体会。,我觉得,要上好课就应该了解教材、理解作者的意图、锤炼学生。现将我在教学中的几点体会总结如下:
一、根据教材及我班学生情况制定了相应的教学计划,尽可能的体现编者意图。在备课时,认真研究课文,根据大纲、编者意图以及本单元的训练重点,去追踪作者的思路,与作者产生共鸣。
二、上好课的前提是备好课,而要备好课,不能光依赖于“教参”,要让学生学好一篇课文,教师先要反复研读课文,摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情;要分清段落,归纳出段意,捕捉文章的中心思想。
三、就是设计好教学环节。我认为,在制定教学环节时,教师要像导演一样,精心设计出层次性清、操作性强、实效性高的引导学生自我实践的课堂活动程序。要根据教材内容和学生实际,把握住教学必须突出的重点和需要解决的难点,围绕一个“读”字,做到以问促读、读必所思,以议细读、读能明理。把学生的自读、教师的范读、师生的齐读等形式有机地安排在初读、细读、精读等各个教学环节之中。要精心设计课堂设问,每次让学生读书时,都必须带着问题去读。杜绝“小和尚念经,有口无心”的读法。课堂设问要有思维的容量、思考的价值、恰当的深度,着眼点要放在文章的关键处、作者的精心构思处、事物的联系处、学生的不意处、情感的发展处以及内容的矛盾处。相信,如果能做到这些,将会是一节不错的课。
四、教给课外阅读的方法,课外阅读也要掌握方法。掌握了方法,就会解决“会学”的问题。我摸索出了几种指导学生课外阅读的方法:
1、编写提纲法。主要给文章勾出提要,列出提纲。
2、卡片摘录法。即在阅读时,把文章的要点或重点句、段摘录在卡片上。
3、符号代替法。即根据自己的读书习惯,设计多种符号,在文中圈、点、勾、画。
4、批语注释法。即在自己感受最深的地方写上批注的文字。
5、索引法。即用编索引的方法来读书,记下文章篇名、作者、报刊的名称期数、页码,需要时翻索引。
6、剪贴法。即把好的文章、片断剪下来,贴在剪贴本上。这几种方法均以学生“动手、动脉、动口”的实际阅读训练为主。
一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
实用玩水的心得体会一年级大全(21篇)篇十六
我是一名小学一年级教师,成天与这些流着鼻涕的孩子打交道,有一种很枯燥的感觉。但我发现这些孩子好动、天真无邪,他们的心灵就像是一张洁白无瑕的白纸一样,等待着我们教师怎样帮助他们在白纸上书写自己的人生,我发现这些孩子有很强的模仿力。教师就是孩子们心目中的偶像,他们往往喜欢模仿老师的一举一动、一言一行,这些足以可见老师在他们的心目中有着举足轻重的地位,这些孩子,家长的话可以不听,但老师的话就是圣旨,就是真理。因此,我们教师必须坚守高尚的情操,知荣知耻,严于律己,以身作则,注意自己的言行,在各方面起表率、垂范作用,做学生的榜样,对学生起潜移默化的作用。
一年级的孩子不可能辨别是非、曲直,根本不知道什么是可行,什么是不可为,什么是对的,什么是错的。遇到生活中的具体事情应该怎样做,怎样处置。这时,我们教师应抓好同学们的思想教育,灌输正确的思想,进行正面的诱导,让孩子们明理。孩子们的天地是空白的,看我们教师怎样帮助这些孩子在这片净土上种上红花绿树,在此,我们应做好以下几点:
班会必须主题鲜明,活泼多彩。让同学在乐中明理。
其实,一年级的课文中有很多课文是向同学们灌输正确的思想的,如《胖乎乎的小手》、《棉鞋里的阳光》告诉同学们一家人应互相关爱,从小应尊敬长辈;《美丽的小路》、《松鼠和松果》告诉孩子们应该保护大自然,热爱自然。在进行教学的同时,应告诉同学们应具体怎样做,因为一年的同学抽象思维不发达,教师说要爱护环境,学生不知这是怎么一回事,教师应说具体一点。如:植树、不乱扔垃圾等。
注重学生的行为习惯。有位哲人说过:播下一种行为,收获一种习惯,播下一种习惯,收获一种人生。的确如此,可见:培养良好的行为习惯对孩子的人生的重要,培养良好的行为习惯,应让孩子们以点滴做起,从自我做起,如:说话态度和蔼、乐于助人、有爱心、讲卫生、守纪律等。应从小事抓起,我们可以采取鼓励机制,对在这方面做得好的同学,除了进行口头表扬之外,还可以进行奖励。另外,应对学生进行个体的调查研究,分析、制定行之有效的方案,对学生的个体进行引导、校正,让那些不好的思想苗头及早回到正确的轨道上来,对学生进行思想教育,不能千篇一律,在每个学生的身上都可以找到闪光点,我们教师也要有一双智慧眼睛,善于发现这些闪光点。比如:有的同学不守纪律,但他乐于助人,热爱劳动。
利用课外活动对学生进行思想道德教育,如:春游、植树造林;对学生进行爱护环境;讲卫生的教育;访贫问苦,对学生进行爱心教育;学唱革命歌曲,观看红色影视片,对学生进行爱国教育等等。
实用玩水的心得体会一年级大全(21篇)篇十七
一学期来,本人认真备课、上课。及时批改作业、做好课后辅导工作,严格要求学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就这学期的工作小结如下:
首先我在思想上严格要求自己。“学高为师,德高为范”,在学生心目中树立威信,要有扎实的.专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
在教学方面,我认真负责,虚心请教,提高教学水平。做好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作能力,和生活更加贴近,这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平、学习方法和生活习惯。
为了上好课,我做了下面的工作:
1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中,教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力,提高课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容,优化教学手段,发挥学生的主动性,关注全体学生,注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。
4、布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,一年级的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,针对折种问题,我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样,后进生的转化,就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,我认真细致地做好查漏补缺工作。例如我班的李洁同学,课堂上无心听讲,针对这一情况我经常找他谈心,课后进行辅导,期中考试后成绩有所提高。
3、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量,继续加强业务学习,提高自身的业务素质。
一学期期来,工作有得有失,今后我一定会取长补短,力争做到更好。
本学期我担任一年级数学教学工作,由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向其他教师学习。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检查教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
本学期,我任教一年级数学。一年级学生年龄小,自制力差,学习时明显受心理因素支配,上课好动,不遵守纪律,爱玩小东西,开小差等等。刚开始时,对于毫无教学幼儿经验的我,有相当大的难度。经过我的不懈努力,请教有经验的老师,不断向她们学习,不断钻研新课标,还通过上网,接受学校培训等渠道,不断学习新的教育思想和理念。只有遵循学生心理活动的规律,把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。如果教师用传统的“老师讲,学生听;教师问,学生答,动手练”进行教学,学生会感到很乏味,越学越不爱学。因此在课堂教学中,应力求形式新颖,寓教于乐,减少机械化的程序,增强学生学习的兴趣。通过半年的教学,我在关于低年级数学的教学方法方面,有不少收益。其中主要有以下几点:
1、数学教学生活化。把握数学与生活的联系,导入生活化,激发学习兴趣;教学语言生活化,让学生易学易懂;让学生把生活中的数学故事记录下来,成为一篇优美的数学日记,让学生感受到生活离不开数学,生活中处处有数学。
2、积极开展小组互助的学习方式,让学生团结互助,共同努力,共同进步。通过积极鼓励和表扬,让小组里面的优等生自愿帮助差生。在练习课时,让学生自己出题目,在组内交换做,交换改。通过出题,做题,改题,巩固了学习的知识。
3、开展适当的竞赛和游戏活动,提高学习热情。适当开展竞赛,是激发学生学习积极性的有效手段,小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习。竞赛中,由于小学生有着很强的好胜心,总希望争第一,得到老师的表扬,利用这种心理可以使学生学习兴趣和克服困难的毅力大增。教学中可以组织各种比赛,如“看谁算得快又对”,“看谁的解法多”,“比谁方法更巧妙”等,都能使学生“大显身手”。比赛形式多种多样,可以全班比赛;可以分男女同学比赛;可以分小组比赛;还可以将学生按能力分组比赛,使每个学生在各个层面上获胜的机会增加,激励的作用将会更大,参与的热情就会更高。怎样调动学生的学习情绪,游戏有很大帮助。尽量把知识点教学活动,转化成游戏活动的方式,让学生更加乐于参与到学习活动中去。
总之,学生是学习的主体,不是知识的容器。教师传授知识、技能,只有充分发挥学生积极性,引导学生自己动脑、动口、动手,才能变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生,要善于激发和调动学生的学习积极性,要让学生有自主学习的时间和空间,要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力,最充分地调动学生积极主动学习,由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面,因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力。
实用玩水的心得体会一年级大全(21篇)篇十八
第一段:引言(150字)。
青菜是一年级的小朋友们学习生活中不可或缺的一部分。种植青菜是一个有趣且富有教育意义的活动。我的体验告诉我,通过种植青菜,我们可以学到许多关于自然、生命和耐心的重要知识。在这篇文章中,我将分享一些我在种植青菜过程中获得的体会和心得。
第二段:播种与日常照顾(250字)。
在种菜的过程中,我学到了很多关于播种和日常照顾的知识。首先,我了解到播种的时机和方式对青菜的生长非常重要。种子需要适当的温度、湿度和阳光才能顺利发芽。为了照顾好青菜,我们还需要定期浇水、移除杂草和施肥。在这个过程中,我学会了坚持和耐心。有时候,虽然我很想看到青菜的长大,但我知道成长需要时间,所以我每天都会耐心地照料它们。通过这样的日常照顾,我看到了青菜一点一点地成长,这让我感到非常骄傲。
第三段:观察和记录(250字)。
在种植青菜的过程中,观察和记录是非常重要的环节。通过观察,我们可以了解到青菜的生长状况、抵抗力和需求。我学会了观察青菜的叶子、茎和根部的变化,以及它们与环境的互动关系。同时,我也记录了每天的观察结果,包括温度、湿度和光照等因素。这样,我可以更好地了解青菜的需求,给予它们适当的照顾。观察和记录的过程让我更加深入地理解了植物的成长过程,也培养了我的细心和观察力。
第四段:收获与分享(250字)。
经过一段时间的耐心照料,我终于迎来了青菜的收获。当我第一次品尝到由自己种植的青菜时,那种满足感和成就感溢于言表。通过亲手种植青菜,我不仅学到了耐心和观察的重要性,还学会了分享和感恩的品质。我和同学们一起品尝青菜,分享了我种植的心得和经验。同时,我也学会了将过剩的青菜与那些需要帮助的人分享。通过这样的行为,我感到自己的种植经历变得更加有意义,也发现了与他人分享的快乐。
第五段:结语(400字)。
通过参与种植青菜的活动,我获得了许多重要的体会和心得。我学到了耐心和坚持的重要性,它们是我们成功地照顾青菜和种植的关键。我也学会了观察和记录,它们帮助我更好地了解植物的成长需求。最重要的是,我学会了分享和感恩,通过与他人分享我种植的青菜,我不仅能将快乐传递给他人,也更加意识到了自己的幸福。种植青菜给我提供了一个与自然互动的机会,让我更加尊重和珍惜大自然。在未来,我希望能继续种植青菜并从中汲取更多的知识和经验。通过种植青菜,我相信我能比以前更加健康、快乐地成长。
(以上为AI生成结果,仅供参考)。
实用玩水的心得体会一年级大全(21篇)篇十九
随着社会的发展,骗术也在不断升级和变换,无论年龄大小,我们都可能成为骗子的目标。即使是一年级的小学生也不例外。骗子常常利用小学生对世界的好奇心和天真无邪来进行欺骗,因此,作为一年级的小学生,我们需要学会防骗的方法。在过去的一年里,我积累了一些关于防骗的心得体会,希望能与大家分享,以帮助其他小学生避免成为骗子的受害者。
首先,我们必须学会保护个人隐私。对于陌生人的提问,我们需要保持警惕,并始终记住不要告诉陌生人自己的姓名、住址、联系方式等个人信息。曾经发生过一起骗子向小学生询问他们家庭住址,称要送礼物给他们的事情。这些骗子常常制造各种福利和诱惑,试图引诱我们告诉他们这些信息。所以,我们要时刻提醒自己,不要轻易相信陌生人,切记保护好自己的隐私。
其次,我们应该学会辨别真伪。骗子常常以满口谎言和各种花言巧语来蒙骗我们。在日常生活中,我们可以通过观察和询问他人的方式来辨别真伪。比如,如果我们收到了来自陌生人的短信或电话,声称我们中奖了或者需要支付费用才能获得奖品,我们要学会保持冷静,向父母、老师或其他成年人寻求帮助。他们会帮助我们判断这是否是一个骗局,并告诉我们正确的做法。
第三,在面对陌生人的时候,我们需要时刻保持警觉。有时候,骗子会伪装成我们所信任的人,比如以我们的家长、亲戚、老师等身份出现。他们可能会声称我们的父母生病了,需要我们的帮助,或者说他们有重要的文件要交给我们。在这种情况下,我们应该首先保持警惕,并询问一些只有我们和家人才知道的问题,以确定对方的身份。如果还是有疑问,我们应该及时与父母和老师联系,告诉他们所发生的事情。
第四,在使用互联网时,我们要文明上网、抵制网络骗局。互联网是我们获取知识和交流的平台,但也是骗子们进行诈骗的温床。有些骗子会利用我们对游戏、网络偶像或其他虚拟事物的追求来进行欺骗,比如要我们购买游戏装备、网络商品或点击某个链接等。所以,我们要学会识别网络欺骗,如果在浏览网页或玩游戏过程中遇到什么可疑的情况,一定要及时和家人或老师沟通。
最后,我们要学会坚守原则,不为了一时的小利而走上骗子的道路。有些同学可能会因为一时的诱惑而帮助骗子,比如帮助他们传递消息、转账等。这是非常错误和危险的行为。我们要时刻记住,诚实、正直是我们作为一个小学生最重要的品质,只有拥有这样的品质,我们才能远离骗子的诱惑,走上正确的人生道路。
作为一年级的小学生,我们需要学会如何防骗,保护自己的利益和安全。通过保护个人隐私、辨别真伪、保持警觉、抵制网络骗局和坚守原则等一系列方法,我们可以避免成为骗子的受害者。希望每个小学生都能牢记这些心得体会,避免上当受骗,健康快乐地成长。
实用玩水的心得体会一年级大全(21篇)篇二十
一年一度的年末,不仅仅意味着辞旧迎新,更是一个时候回首一年的成长和收获。对于我来说,作为一年级的小学生,这一年是充满惊喜和挑战的。在这篇文章中,我将分享我在一年级中的心得体会。
首先,我在一年级的学习中获得了很多的知识。一年级是我踏上学习征程的第一步,从认识汉字到学习基础的数学运算,我逐渐掌握了学习的方法和技巧。在语文课上,老师教会我们正确地书写汉字,认识字母和拼音,还带着我们念经典的诗歌。在数学课上,老师耐心地教我们认识数字和做简单的加减运算。通过不断的努力和实践,我已经能够独立完成一些简单的作业,而且取得了不错的成绩。
其次,我在一年级的生活中结交了很多新的朋友。进入一年级,我和之前的幼儿园朋友们分班了,但是我很快就结识了新的同学。我们在课堂上一起学习,一起玩耍,建立了深厚的友谊。每天和他们一起玩耍,我感到非常快乐和幸福。我们互相帮助,一起成长,这让我在学习和生活中都有了更多的动力。
除此之外,我还参加了一些校内外的活动,丰富了自己的学习和生活。在学校的开放日,我带着自己的作品和家人一起参观展览,展示了我所学到的知识和技能。这让我感到非常自豪和满足。此外,我还参加了学校的运动会和音乐会,和同学们一起表演歌曲和舞蹈,展示了我们的才艺和团队合作精神。这些活动让我尝试了不同的角色和表达方式,让我更加自信和开朗。
当然,在一年级的学习中也遇到了一些挑战和困难。有时候我会觉得某些知识或者任务太难了,觉得自己不能完成。但是,在老师和同学们的鼓励下,我学会了勇敢面对挑战和困难。我通过反复练习和不断尝试,最终掌握了各种技能和知识。同时,我也学会了合理安排时间,提高学习效率,这让我在学习中更加得心应手。
总的来说,一年级是我人生中非常重要的一个阶段,我在这一年中学到了很多东西,结交了新的朋友,参加了各种活动。虽然有时候会遇到困难和挑战,但是我通过努力和勇敢面对,最终取得了很大的进步。我相信,在未来的日子里,我会越来越成熟,变得更加坚强。回首这一年,我无比感激,心存期待,期待在新的学年中继续成长和进步。
实用玩水的心得体会一年级大全(21篇)篇二十一
家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离,为孩子的家庭教育营造了一个良好的氛围。以下是一年级家访心得体会范文,希望对你有帮助。
家访,对我们教师来说,并不是一个陌生的词。
作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。
通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。
通过家访我体会到了家访所不能达到的效果。
面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。
因为家访能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得到心应手。
这次家访的对象是特殊生,我觉得“特殊生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴,老师可以和家长一起从点滴的进步谈起,一分为二地分析学生,用优点去克服缺点。
所以在家访时我把握实际,灵活调节,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。
老师上门家访,让学生感受到老师的关注和重视。
这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。
教师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离。
又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现,并且同学生家长共同研究,在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。
在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟,那么我们的教育会获得更大的成功。
孩子首先接受教育的地方是家庭,孩子的第一位老师是父母,因此,家庭教育对孩子的成长极为重要,甚至会影响到孩子的一生。
了解孩子的家庭教育,是学校教师不可忽视的一项重要任务,而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一。
家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离,为孩子的家庭教育营造了一个良好的氛围。
本学期家访总体上还是收获颇丰的,现将本人的家访心得体会总结如下:
一、深刻认识到了家访的重要性
虽然与学生接触有一年的时间,但对孩子的家庭还不够熟悉,为了更好地了解他们,家访就显得尤为重要。
通过家访,较为深入地了解到学生的家庭环境,家庭教育情况,以及家长对孩子,对老师及对学校的期望等等。
实践中,更让我进一步深深体会到了家访的重要意义:家访让我们读懂了每个孩子期待的目光、看到了每位家长坦诚的愿望,家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁,家访增进了教师和孩子间的真情实意。
二、家访取得的成果
我们可以有针对性的对个别学生进行相关的教育,通过和家长的共同讨论而达成共鸣,找到最适合个体的教育方法。
第二,对学生的了解更加全面。
过于兴奋,想尽情的表现自己,我们可以通过家访更全面的去认识孩子,了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。
通过家访,我也感受到家庭教育存在的问题。
通过这次与家长的交流,使家长们也知道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝,孩子的学习也要照顾周到。
另外,家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。
父母双方教育观念和方法不一致,还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱,导致孩子学习习惯不好。
三、在家访活动中,我的几点感想:
1、我发现多数家长的综合素质还不高,在教育子女时,缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。
有的家长对孩子百依百顺,当做小皇帝。
有的家长在复习最紧张的情况下教育学生,生病了就可以不写作业了。
在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。
2、现代家庭中父母外出打工,做生意的不乏少数,从而削弱了家庭教育的力量。
有些交由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教育工作难上加难。
这些都需要我们摸清对象,对症下药,特别是与家长保持密切的联系,发现问题,及时解决,真正做到有的放矢。
3、有许多综合素质不高的家长对于我们学校的教育理念和管理理念不是很明白,在这次家访中,我和石老师耐心地为家长介绍和讲解,有许多理念得到了家长的赞同与支持。
4、每个人的综合素质不同,家长可分为好多不同的类型,班主任应该具体分析问题,“到什么山唱什么歌”,如果家访的方式一味不变,有时会事倍功半,甚至是适得其反。
四、在家访中,许多家长也给了许多的意见和建议:
1、希望让老师和家长更加强联系与交流,能与孩子的学习生活更好的融合起来,帮助自己的.孩子更好的学习。
2、上个学期学校开展了亲子活动,家长反映不错,家长希望学校能多开展类似活动,能与孩子在学校一起参与活动及互动。
3、希望老师多鼓励不够主动发言的孩子。
4、希望其他任课老师能采用各种形式和家长多沟通,以便家长全面地了解孩子在校情况,配合老师共同解决问题。
新的学期,新的开始。
这学期,我担任一年级3班的语文教学工作,兼任一年级3班的副班主任。
报名的时候,看着一张张陌生而又稚嫩的脸庞,心中充满了阳光的味道,但又感到了责任重大,要把他们教育成一名名合格的小学生。
一开始,孩子从幼儿园升到小学,肯定有各种的不习惯,不适应,因此,从上学前就要让孩子,让家长做好一个心理准备。
为此,学校开展了家访月活动,让一年级教师,深入孩子家庭,了解学生的各种情况,从而更好地对学生进行教育,开展班级各项工作,提高教育质量。
通过和家长沟通,共同帮助学生进步。
通过与学生、与家长交流,了解每一个学生地家庭状况,学习环境,学生的个性,在家的表现,了解到家长的希望、要求以及教育方法等,并做好详细的记载,为今后的教学工作奠定了基础。
同时,也帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,这就增强了家长的责任意识和信任度,使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来,更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
家访中,由于是从幼儿园刚升到一年级,所以,在家访的的时候,主要是跟家长沟通,做好开学前的准备。
帮孩子树立,我长大了的观念。
让家长在家培养好孩子良好的作息模式,早睡早起,做好充分的准备来迎接第二天的课程任务。
在家里面,培养良好的学习习惯。
同时,家访时,了解孩子的特长,体质等,可以做好相关记录,以便以后的教育教学。
这些细节问题,通过与家长的沟通,交流都有了一定的了解,同时家长也知道了作为一名一年级的小学生应该怎么做,应该怎样才能做好。
这次家访的气氛非常融洽,家长也乐意接受家访,并很热情客气地招待,孩子也在一边诚恳地听着,表示愿意努力学习,使得各学科都能均衡发展。
对刚刚开始寻找自我的一年级的孩子来说,一年级是梦想刚开始的时候,这时候孩子的每一点滴都需要家长和老师们去呵护去关注。
家访中也存在着不少的问题,如,现在孩子家长普遍工作比较忙,无暇顾及孩子的学习和生活,导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来,我们教师也无法得到部分学生具体的信息反馈。
很多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料,老人大多比较溺爱,学生放纵习惯了无法适应学校有规章制度的教育生活。
通过这次家访活动,我们全面了解了受访学生及其家庭,为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
与学生家长之间建立起沟通渠道,第一时间了解家长的想法。
这次家访中,虽然在他们家逗留的时间不是很长,但让老师与学生与家长的距离更加贴近了!