心得体会是个人在学习或工作中所经历的一些感悟和思考。以下是一些经典的心得体会范文，欢迎大家一起来分享和交流。
最热读课外书的心得体会（模板20篇）篇一
上小学的时候，我怀着好奇的心情读完了海的女儿，这是一个美丽而悲伤的故事。小美人鱼为了追求高贵和不死的灵魂，放弃了富贵的生活和三百年的寿命，甘愿受尽种种痛苦，最终在希望彻底破灭时，不惜放弃生命，去明白什么是真正的爱。
那个时候的'我曾经问自己：这样做值得吗？但是，年幼的我当然不会明白。即便是到了今天，我也不是很清楚。
慢慢的，到了九年级，学习的压力使我喘不过气来。别人都说“一份耕耘，一分收获”，付出的总会有汇报。但是，有时候我明明努力过，却无所收获。还记得那次考试：努力的奋斗，换来的却是不能接受的低分。便埋怨上天的不公平，心中有些不满，做事有些懈怠。
最后，有位好朋友对我说：“再去读一读海的女儿吧，你一定会受益匪浅，你会为现在的所做感到后悔。”会吗？我怀疑，但还是再一次看了那本书。当故事中的一段段，一句句话，甚至是一个个字，再次进入我的眼帘，我感动一股甘泉涌入心田，他像寒冬里的一缕阳光，使我豁然开朗。
我开始有点佩服故事中的小美人鱼，她追求美好的生活，但对于追求过程本身的看重，却远胜于结果。而我，看中的却只有结果。一点点困难，已使我退却，怎么能实现最终的目标？在追求目标的过程中难免会失败，但只要不气馁，就会有信心向目标走去。结果固然重要，但更重要的是追求结果的过程，这是实现目标与理想的关键。仔细想一想：这点痛苦，对于小美人鱼来说，算的了什么？她的每一步都是在刀剑上行走，小美人鱼似乎失败了，但是在精神上，她至高无上。
是的，无论怎样，你努力追求，为了实现自己的理想不懈的拼搏，在过程中遇到困难，我们要不退缩，不放弃，就像小美人鱼那样：努力、勇敢、坚强，最终一定不会有遗憾。因为追求———————本身就是一种美的回报。
最热读课外书的心得体会（模板20篇）篇二
可能我跟其他同学都不太一样，他们的兴趣爱好可能是看电视、可能是玩游戏，而我就不同了，我在家庭的熏陶下，我从小就是个“书虫”，每当自己有闲暇的时间都是在阅读名著，国内国外的我都看，我所看的书籍都是来自我妈妈的推荐，没有一本我看的不是津津有味的，我都记不清自己一共看了多少本书了，课外阅读真的是对一个学生非常好的一个习惯，对于课外阅读，我也是有了自己的一些心得体会：
虽然我现在还只是一个初一的学生，但是我词汇量甚至都可以跟高三的相提并论了吧。就因为看的书比较多，所以我由内而外的气质就比较成熟，说话不会那么的幼稚，读书真的能让一个从本质上潜移默化的发生改变，不仅仅还是思想会变的成熟，就连行为也会更加的理智。别人形容我最多的就是“出口成章”这四个字，这是我自己都没意识到的，经常进行课外阅读，导致我写作文的能力屈指一首，基本上每一次写完作文后，我的课文都会被语文老师拿来朗诵一遍，给同学们有一个追求的榜样，这点我自己也会感到特别的自豪。因为我在进行课外阅读的时候，我都会把觉得好的句子给抄录下来，对于我不认识不理解的词语，我会仔细的去查字典，很多都是我可以用在作文里面的，所以我的作文看起来会显得比较“高级”。我做做阅读理解的时候，我也能第一时间的知道承上启下的中心句是哪句，并且对于作者想表达的意思，我也能第一时间的看出来。
课外阅读的书籍的选择一定要慎重，并不是所有的都可以帮助到你，比如一些武侠小说、修仙小说之类的，这些纯粹是用来打发时间的，对自身没有任何的帮助，并且还会影响自己的学习、思想，十分的不可取，一本好的书能教会人很多的道理，一本毫无营养价值的书只会给你树立一个不好的观念。所以在自己选择书籍的时候一定要慎重，可以在选择的时候，询问老师或者是家长，哪些是适合自己看到的书。
一本书是作者可能花几年或者是十几年才完成的，所以在进行课外阅读的时候要学会仔细的斟酌，进入书中的世界，去感受作者想表达的东西，我在阅读一本书的时候，我一遍是看不够的不同的心情，去看同一本书，你会体会到不一样的东西，这就是它的神奇所在了，读再多书都不会嫌多，每一本书都会化成知识储存在我的脑海中。
通过对课外书籍的阅读让我在这段时间得到了不少的收获，毕竟将其与自己平时的课程学习联系起来便能够发现不少共通之处，再加上老师也对课外阅读比较重视自然会提倡学生利用课余的时间进行学习，随着时间的积累还能够增长学生的阅读理解能力自然是再好不过的事情了，回想起我在课外阅读中的收获着实是令人产生不少体会。
在课外阅读的过程中能够提升写作能力是毋庸置疑的事情，对于学生的成长而言想要写好作文自然不能够满足于日常的课程学习，除了这些意外还应该多在课外书籍中进行探索从而增长自身的见识，毕竟书中故事的写作方式值得我们进行借鉴自然能够从中得到许多收获，再加上有着老师的讲解自然能够在无形中提升自己的写作水平，只不过在进行阅读的同时也要有所选择从而树立正确的价值观，读书既是陶冶情操也是为了充实自己的精神生活自然得予以重视，所以对待书中的文字要具备欣赏的`眼光从而通过阅读来提升自身能力。
理解能力的提升也是需要通过长时间的阅读才能够做到的事情，对待读书自然不能够过于肤浅以至于连理解基本的含义都不明白，所以通过老师的教导不难明白正确的阅读方式从而理解作者的思想，而且考虑到考试之中可能遇到的情况自然得用心体会才行，所以无论是书中表达的情感还是写作背景都是作为学生的我需要关心的事情，正因为有着这些因素的组合才让课外阅读成为了很有意义的事情，而我在明确了自己的阅读目的以后也会为了理解能力的提升而不断努力。
阅读各类文学作品的同时也能够让我对课程学习有着更多的理解，毕竟课外阅读向来都是与课程学习相辅相成自然得予以重视才行，所以我在阅读课外书籍的同时也会认真思考书中表达的观点，将其与老师教导的知识点联系起来自然能够很好地拓展自身思维理解能力，而且只有多接触课外书籍才能够明确自己在学习道路中的方向，只不过在阅读的同时也要对书中的观点有着属于自己的理解才行，即便如此我也相信随着书籍阅读量的提升能够令自身在学习道路上更进一步。
须知每本著作的存在着都有着相应的价值应当要认真理解才行，所以我会认真阅读每本课外书籍从而充实自己的课余生活，除此之外我也不会落下学习进度并通过努力取得较好的成绩，只不过对于课外阅读中的收获也要好好珍惜并用以提升自身的潜力。
读书破万卷，下笔如有神。经常阅读课外书，可以让我们收获很多很多的知识。还可以得到许多乐趣呢!
读书有很多好处。比如，可以开阔我们的视野。记得八岁那年，我看见我的小狗小花见了我就摇尾巴，于是我就提出了一个问题：“狗为什么见了熟人就摇尾巴?”带着这个问题，我找到了“书”老师，翻开《十万个为什么之动物版》。在书中我找到了我期待已久的答案：狗也是有感情的，家狗与人处熟了，见到熟人就会很兴奋，摇尾巴就是它们表达高兴的一种方式。瞧，生活中不懂的问题，在书中就能解决，从而见得，多读课外书好处也有很多。莎士比亚说：“书籍是人类的营养品，书籍是人类进步的阶梯”。所以我们得多看课外书。
有人也会说：“课外书谁不会读?”当然，只要认识字就会读，但怎样读好书可是大有讲究的。我认为读书，首先是带着新鲜感去读第一遍的。第一遍读下来会积累出一些疑问，这时候再去读第二遍，给心中的疑问做出解答。第三遍就要拿出笔和纸做读书笔记了。人说“不动笔墨不读书”。做读书笔记时就要学会动笔墨要学会写好词佳句和心得体会，再经常去读一读，背一背，时间一长，你就能积累好多好词妙句，这对提高你的写作能力可帮助大了!第四遍就要仔细的读，读懂为止。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟啊!希望大家多读课外书，做个有知识的人!
我一直都喜欢阅读课外书籍，每天都会利用时间来阅读，比如放学后，比如在假期内都是我阅读的时间，课外阅读能够增加知识，更能够让我们学到更多的东西。
因为我经常阅读课外书籍，我在写作文时，能够轻易的运用好每个文字，同时也能够看到更多不同的文化，习俗，学习很多人生哲理，让我得到了极大的成长。从阅读中找到更加有趣的知识，丰富自己的知识储备，对我们来说这是成长，更是一次体验，课外阅读的好处不光是这些，更能够提升我们的阅读理解能力。
不喜欢阅读的原因也很简单，就是不能从书中获得知识和乐趣，这极大的影响到了我们的阅读，对我们来说非常不好，平时我们就应该多看一些书籍，不一定看课本上的知识，而且经常上课学习的东西都比较熟悉，看课外书籍能够让我们放松，给我们减轻学习中的压力，对我们来说非常有用。不要认为考试不会考到课外的一些知识就不重视，不能只想着如何偷懒却不想着提高自己，这是最笨的办法，只有聪明的人才知道不断的提升自己。
书读的多了，见识也就随之变得更加开阔，能够学到更多课本上所没有的知识，不但能够增长阅历，更能做到不出门就能够了解世界各地的情况，书中的故事，书中的道理都蕴含着丰富的内涵，博大精深，只要我们及时学习，多阅读，我们的成绩也会随之提升。而且我们课后很多时间都可以利用来阅读。
我经常会遇到一些同学说，不知道一些成语或者词句怎么用，不知道作文如何写才能够提升，其实只要我们多阅读一些知识，无论是课内还是课外的书籍，我们都经常阅读自然而然我们就能够学会如何写作，学会如何运用各种词语提升自己的能力，从而间接的提升了我们的语文成绩，但是需要持之以恒，每天都必须要坚持阅读，多阅读才有效，而不是一时兴起就来阅读。这并没有什么用。
我希望大家都能够喜欢阅读课外书籍，从而提升自己如我一样，能够在其中学到东西来提升自己的成绩，增长自己的见识。
这段时间以来读了一些课外书，真的是然我感觉有很多的感受，在学校的时候我们读的最多的还是教科书，这次老师给我们分配的任务就是让我们读一些课外书，确实是跟过去不同，我也也是到了在这方面自己的需要去调整的事情，我也在读书的过程当中，学习了很多知识，这些知识是教科书上看不到的，也是自己的一些知识盲区，每每涉及这些的时候我都感觉非常的充实，也有了一些心得。
今天工作的时候我非常的开心，能够让自己逐步的去提高这方面的能力，确实是非常的好，也是对自身能力不错的打磨方式，我这次读的是一些历史相关的，因为自己是喜欢历史，我们的历史教科书上面很多知识都是一笔带过，可是我愿意去深入研究，一般在这个时候我都能够感觉非常的充实，发展自己，让自己处在好的环境下面学习，过去在课本上面没有看到的知识，都能够接触到，这样的感觉真的是非常的不错，读历史能够让我了解过去，能够让我穿越时间，更加贴切的站在古人的角度去思考问题，我们现在所经历，所发生的，可能在历史上都发生过，这是非常有意思的一点。
总体来说这次的课外阅读让我逐步的提高自己很多知识，因为对历史感兴趣了，所以读了一些与历史相关的书籍，这些知识填充了我很多丰富自己的知识层面，我认为了解这些肯定是没错的，至少我了解了我们的过去，了解了我们这个民族的一些兴衰，给我的感觉真的非常的好，我也希望能够把这些做好，这样的方式真的能够让我获取很多知识，无论是在什么阶段我都会继续保持下去，现在所经历，所遇见的都将会是我未来的发展自己的动力，读书的感觉是好的，不管是读什么书，我们丰富了自己的知识层面，我清楚的意识到了这些，我也会让自己逐步的去培养自己这方面能力，提高阅读能力。
回顾这次的阅读情况，我也感觉自己的得到了一个非常大的提高，我希望能够在这个过程当中得到一个积累，在这次的课外阅读中真的是吸取了很多知识，我也是希望能够用这样的方式去提高自身能力，有些东西本来就是需要一个积累的过程，多读一些书准时没错的，这很大程度上面丰富了我的知识，多读一本书都是积累，感激有这次的课外阅读的机会，可以和同学们一起交流。
最近上了一堂课外阅读辅导课。课题为《走进课外书籍》。我预设的目标有二：一是激发兴趣，让学生对课外读物满怀憧憬。二是传授方法，教给学生阅读的方法。并用“不动笔黑不读书”的理念来引领他们阅读的习惯和方法。用设计读书卡，作为阅读的实践行为。
为实现这两个目标，我通过如下几个步骤来达成。先是读题――《走进课外书籍》。要求读出感情来。学生开始读得很平谈，后来读得还不错。学生用朗读表达了走进课外书的迫切和喜悦之情。本人也想借以来激激趣，以达“开闸泄洪”之功效。其次是向学生推介课外书籍。我精选了《家》、《春》、《秋》、《世界名作选集》、《鲁滨孙漂流记》、《牛虻》、《钢铁是怎样炼成的》、《世界之最》、《世界之奇》、《安徒生童话选》、《居里夫人》、《董存瑞》、《白求恩》、《刘胡兰》……旨在向学生推介古今中外文学名著及自然、科学、人物传记等。让学生产生好奇心――课本以外竟有如丰富多样的书!从而产生阅读的冲动――我要读书!接着，我先推出《家》这本书，让学生竞争此书的阅读权。为此我设了一道坎，即谁读的课外最多就先让他先读这本书。因为早在上《写的天堂》一文时，我就介绍了巴金的“激流三部曲”。而《家》是三部曲之首。学生对此书早已垂涎欲滴、梦寐以求了。我之所的这样做，是为了触动学生的竞争意识和胜利者的自豪感。从而以点带面，激起全体学生多读课外书的热情。再其次，是将50本课外书全发到学生手中，让学生痛快阅读手中的书。然后，我就阅读的方式和怎样填写书卡两方面作了相机指导。最后，临近下课时，我让学生根据自己的阅读情感体验给阅读课外书这项活动设计广告。
这堂课课堂层次清晰，结构紧凑。老师上得很轻松，学生也学得兴趣盎然。预设的目标基本达到。确切地说，这是一堂研究实验课，课的性质就定位在“研究”二字上。所谓研究就应该有探索的含量。这堂课安排的内容有课外读物推介，有读书卡设计，还有阅读方式的探索。内容广而杂，而时间只有40分钟。这样我多的内容，要在短时间保质保量完成，是不实际的。因而，这堂课的深度是不够的。许多内容只是蜻蜓点水般一点即过。无探索的味道，更没研究可言。如果将内容掰开分细，如专作课外读物推介或专作读书卡设计的指导或专门研究阅读方式。那么，课堂的深度就可以加深，学生得到悟到的东西也不会少。
《课标》指出：新课程背景下的老师应是学生学习活动的组织，学习资源的提供者，学习行动的引导者，是以一个促进者的身份出现在学生面前。这较以往的《大纲》来说，给我们这些为人师者提出了更高的要求。它不再仅以知识为本位而让老师照本宣科，完成“授业”之任务。它要以人为本位而关注人的发展。这一要求，需要为人师者不仅只是“学高为师”，而且还得具备足够的教学智慧。在课堂上，只有教师用智慧的火花才能点燃学生求知的欲望及探索的热情。而我这堂课就恰恰缺乏这一点：因缺乏幽默，而使课堂气氛凝重;在“泼墨”不足，而使优秀的课外读物没有再在学生面前得以淋漓尽致地展现;因艺术性不突出，而没有让学生感到言到精彩处，却“欲知后事如何，请听下回分解”之戛然而止之艺术，而让学生生非知后事如何之欲望;因不适时煽情，而没有让课外读物像磁铁一样吸别着学生。
说到课外阅读，我从一个喜欢和小伙伴出去玩的人到一个“我扑在书上，就像一个饥饿的人扑在面包上”的人，期间经历了很长时间的一段妈妈压着我阅读的时光，奇怪的是那段时光过去了之后，我已经变成一个喜欢课外阅读的学生了。
这段时光算是妈妈为我培养兴趣的时光吧?这段时光让我明白了，兴趣是可以培养的，而良好的阅读兴趣可以让我拓展眼界，也可以让我的时间过得更加充实，还能让我逐渐变成一个肚子里有墨水的人。以前我不是特别喜欢课外阅读的时候，我更喜欢做的事情是和小伙伴去楼下玩，好像捉迷藏、躲猫猫这些游戏可以让我得到许多的快乐，我就喜欢做这些事情。
然而，我的妈妈是一个有远见的人，她知道我玩那些游戏一定会有玩腻的时候，那些游戏也不能让我玩一辈子，于是，她给我买了许多书，让我写完了作业之后，多看看书。刚开始被妈妈压着看那些课外书的时候，我的内心是不太情愿的，因为不是我自己那么想看书，我想的还是出去玩，后来，看到了一本真正吸引了我的书，从此一发不可收拾了。我彻底爱上读书了。
自那之后，我把妈妈给我买的课外书，一本接着一本读完了，我似乎在书里找到了一个更加有趣的世界了，这个世界不仅有欢乐，也有悲伤，有一切现实生活中都有的东西，但这些东西却不是你亲身经历的，它们是书里的人物正在经历的，而我翻开书就能看到所有的一切，一旦关上书，我又可以将这个世界给关上，而不像现实生活那样，有着必须要去解决的问题，有着必须要去做的功课、考试等等，书里的世界是另外的一个世界，却让我得到相似的经验和情感，让我有了不一样的体验。
的确，妈妈那时候强迫着我阅读是真正的为了我好，因为妈妈知道阅读才可以给我带来无穷无尽的愉悦，这种愉悦是和小伙伴们玩捉迷藏或者躲猫猫这些所不能体会到的，而且课外阅读中读到的东西还能够为我课堂内写作文带来素材和灵感，成为了我肚子里的墨水，让我在写作文的时候，不再把笔杆咬破，提笔就能写出自己写出许多相关的内容来。
现在已经爱上了课外阅读的我，甚至会怪自己为什么不早一点听妈妈的话了。
最热读课外书的心得体会（模板20篇）篇三
课堂上的学习是我们获取知识的重要途径，然而，课外活动同样也是我们成长的重要组成部分。通过参与各种课外活动，我们可以拓展自己的眼界，培养自己的兴趣爱好，锻炼自己的能力和技巧。在这些活动中，我深深体会到了课外活动对我们的成长和发展的重要性。
第二段：丰富知识。
课外活动是我们拥抱多元知识的渠道之一。除了日常课程所涵盖的学科知识，我们可以参加各种兴趣小组、学术讲座、讨论会等活动，获取更多的知识。比如，我曾经参加过学术讲座，了解到了一些相关领域的前沿知识和最新研究成果。这些课外活动拓宽了我的知识视野，让我能够更全面地了解世界，从而更好地拓展自己的思维方式和解决问题的能力。
第三段：培养兴趣爱好。
课外活动也给我们提供了展示和发展自己兴趣爱好的机会。在校外的社团活动中，我们可以选择自己感兴趣的方向进行深入学习和实践，从而培养自己的专长。比如，我参加了学校的音乐社团，在演奏乐器的过程中，我不仅提高了自己的音乐技巧，而且还结交到了更多对音乐感兴趣的同学，互相交流、切磋，共同进步。课外活动培养了我的兴趣爱好，并培养了我与团队合作的能力。
第四段：锻炼能力和技巧。
课外活动也是我们锻炼能力和技巧的舞台。在校内的课堂上，我们经常是被动的接受知识，而在课外活动中，我们可以主动参与、挑战自我。比如，我曾经参加过一次辩论比赛，这要求我们要有充分的准备，进行有条理的思考，并能够清晰地表达自己的观点。通过这次比赛，我不仅锻炼了自己的口语表达能力和逻辑思维能力，还提高了自信心。这一系列的能力和技巧的培养，对我们未来的发展非常有帮助。
第五段：总结。
总之，课外活动是我们成长中不可或缺的一部分。通过参与课外活动，我们可以丰富知识储备，培养兴趣爱好，锻炼能力和技巧。这些活动给予我们更多的机会去发现自己的优势和不足之处，并提供了锻炼和成长的平台。因此，我鼓励每一个同学积极参与各种课外活动，不断提升自己的综合素质和发展潜力。只有在课外活动中，我们才能真正实现全面的个人成长。
最热读课外书的心得体会（模板20篇）篇四
作为一个学生，课外阅读对于我们来说非常重要。它不仅能够扩大我们的知识面，还能够培养我们的阅读能力、提高我们的写作水平。同时，通过阅读我们可以了解到不同的思想和文化，拓宽我们的眼界。下面我将结合自己的阅读经历，谈谈我对课外阅读的体会和心得。
首先，课外阅读是对课堂教育的有效补充。在课堂上，老师会讲解一些基础的知识点，但是无法涉及到所有的内容。而通过课外阅读，我们可以进一步深化对知识的理解和掌握。比如，在学习历史的过程中，我发现课本上只是简单介绍了一些历史事件，而对于其中的细节和背后的意义并没有涉及到。于是我选择了一些相关的历史著作进行阅读，发现其中的内容更加丰富和深入。通过这样的阅读，我不仅对历史事件有了更深刻的理解，还对历史的变迁过程有了更清晰的认识。可以说，课外阅读使我对知识有了全新的认识。
其次，课外阅读可以提高我们的阅读能力。阅读是一种综合性的能力，它需要我们具备识字、理解、推理和评价等多方面的能力。通过大量的课外阅读，我们可以不断锻炼这些能力，提高自己的阅读水平。比如，在阅读小说的过程中，我们需要理解人物的性格和情感，推理故事的发展和结局。而在阅读科普类书籍时，我们需要理解复杂的概念和原理，并能够将其应用到实际问题中。通过这样的阅读训练，我们的阅读能力会得到有效提升，从而更好地适应学习和生活中的挑战。
再次，课外阅读可以提高我们的写作水平。阅读与写作是紧密相连的，通过阅读可以积累素材和提高语言表达能力，从而为写作打下坚实的基础。在阅读的过程中，我们可以学习各种优秀的写作技巧和表达方式。比如，在阅读优秀的散文时，我们可以学习作者的叙事和描写能力，从而提高自己的写作技巧。在阅读经典文学作品时，我们可以学习作者的语言运用和思考方式，帮助我们更好地表达自己的观点。通过这样的阅读积累和学习，我们的写作水平会得到极大的提高，使我们的作文更加地富有表现力和思想深度。
最后，课外阅读可以开拓我们的视野。通过阅读，我们可以了解到不同的思想和文化，拓宽我们的眼界。在不同的书籍中，我们可以看到各种不同的观点和见解，从而看到世界的多样性和复杂性。比如，在阅读一些哲学和心理学的著作时，我们可以了解到不同的思维方式和人类的内心世界，从而更好地理解他人和社会。通过这样的阅读体验，我们可以更加开放地看待世界，从而更好地融入社会，成为一个有担当和思辨能力的人。
总之，课外阅读在我们的学习和成长中扮演着重要的角色。它不仅能够扩大我们的知识面，还能够培养我们的阅读和写作能力，拓宽我们的视野。因此，我们应该养成每天都要进行课外阅读的习惯，不断锻炼自己的阅读能力和思考能力。相信通过持续的学习和努力，我们会取得更好的成绩和更广阔的未来。
最热读课外书的心得体会（模板20篇）篇五
课外考察是我们学校教育的一项重要组成部分，通过走出教室，参观实地，我们可以拓宽视野，增加知识，提高综合素养。近期，我校组织了一次课外考察活动，我深感受益匪浅，获得了许多宝贵的体验和思考。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。
第二段：理论联系实际，知识转化能力的提升。
课堂教学的内容有时候往往是抽象的，学生难以真正理解和应用到实际中。而课外考察给予我们机会将理论与实践紧密联系，让抽象的知识变得具象起来。在参观工厂时，我亲眼目睹了机器运转、生产流程和品控等环节，这让我对工业生产有了更深入的了解。同时，我也能够将课堂上学到的原理应用到实际情境中，提升了知识转化能力。
第三段：观察力和分析能力的培养。
课外考察让我们有机会亲自观察和感受，培养了我们的观察力和分析能力。比如参观博物馆时，我观察了文物的细节，体会了不同历史时期的特点，通过细致的观察，我能够从中发现更多隐藏的细节，并深入思考其背后的意义。同时，在考察期间，我们还需要用逻辑思维分析实际问题，例如如何提高生产效率、如何改善环境等。这些锻炼了我们分析问题和解决问题的能力。
第四段：团队合作与沟通能力的提升。
课外考察往往以小组形式进行，这要求我们必须与其他同学紧密合作，共同完成考察任务。这培养了我们的团队合作和沟通能力。比如在考察期间，我们需要协调每个人的观点，合理分工，统筹规划。此外，还需要与工作人员交流，获取相关信息。这些经历让我们更懂得如何团结合作，如何与他人有效沟通。
第五段：深入思考，价值观和人生观的拓展。
通过课外考察，我们能够深入思考一些基本的人生问题，如什么是美、什么是幸福、什么才是成功等。考察环境中的多样性和不同文化的碰撞，激发了我们对这些问题的思考和认知。例如，在参观社会公益机构时，我们看到许多志愿者在默默奉献，这让我反思自己的责任与义务，认识到人生的价值不仅仅在于个人的物质追求，还应该包括对社会的贡献。
总结部分：这次课外考察让我受益匪浅，不仅增加了见识，扩大了知识面，还提高了能力。通过与他人的交流和合作，增强了团队意识和沟通能力。更重要的是，这次考察给予我深刻思考的机会，加深了我对基本的人生问题的认识。我相信，通过这样的课外考察活动，我会在未来的学习和生活中有更加明确的目标和更好的发展。
最热读课外书的心得体会（模板20篇）篇六
课外游是指学生在完成学校规定的学习任务后，利用空余时间参与的文体活动。在这个富有活力的社会，课外活动已成为学生发展多元化技能和个性的重要途径，课外游也成为了其中的一种重要的活动形式。在我参与的课外游中，不仅锻炼了身体，增加了知识，还带给了我许多感悟和体会。
第二段：正文——参加象山山海公园户外拓展活动的心得体会。
上个月，我和我的同学参加了象山山海公园的户外拓展活动。在活动中，我们和别人分为两队，互相配合拼搭桥梁、攀爬高墙，还有攀爬绳网等。这一过程中，我们彼此加强了信任，形成了同舟共济的精神，收获了团队协作的体验和乐趣。
这个户外拓展活动不仅结束了我们平日单调的课业生活，还让我们在自然环境中呼吸新鲜空气，思考积极进取的态度和团结协作的重要性。通过这个活动，我体会到了人和自然之间的联系，自然中蕴含着无限的力和活力，只要我们相信，积极融入，自然便会成为我们前进的巨大助推器。
第三段：正文——参加故宫博物院博物馆参观的心得体会。
上周六，我和我的同学们参观了故宫博物院博物馆。入门时，博物馆的引导讲解员热情地向我们讲解了故宫的历史及其文化意义，以及每个展室里不同文物的背景、作用等方面的知识。这些展室内都设有现代化的多媒体演示，让我们在欣赏文物的同时，也有机会了解相应的历史知识。我们看到了文房四宝、玉石器和古代宝石等精美文物，这些历史文物的魅力深深地吸引了我们的目光。
通过这次博物馆参观，我真切体验到了博物馆的优美环境与历史文化，了解了博物馆的目的和功能。博物馆的展示及配套服务流程贯彻着人文关怀和人性秉承，给予观众深层次的思考和享受。此外，新颖的展示方式也进一步满足了我们对文化的多方位视觉、听觉刺激以及心灵与文物的沟通和交流的需求，对我很有启发。
第四段：正文——参加一次爬山极限挑战的心得体会。
前几天，我和我的朋友们参加了一次爬山极限挑战的活动。我们一起穿过原始森林、越过险峰，从山的一个边缘走到另一个边缘。这个路线有许多危险的地方，有巨石、有深渊，还有贪婪的野兽，我们不断尝试，不断拓展自己的极限。
经过长时间的狂奔、攀爬、跳跃和磨练，我们到达了山的顶端，眺望远方，心里无比畅快。我们一路上互相鼓励，磨练的不仅仅是体力，还有团队精神的提升和坚定信念的力量。
这个活动让我深刻感受到了团队协作和坚定信念的力量，也让我在极限挑战的过程中获得了成就感和满足感，坚信只要心中有目标，坚持不懈，最终一定会成功。
第五段：总结。
课外游是学生在自由选择的文体活动中，通过亲身实践、体验、互动，关注现实、极度挑战自我，有效地锻炼身体和心理，促进个体全面成长的重要方式之一。在这里，我不仅学到了知识，更学到了勇气、信任、协作和坚定信念的力量。课外游的意义也不仅仅在于活动本身，更在于参与其中的个体，他们可以获得更长久的成果：自我价值的认可、生活方式的升华和心灵之旅的启程。
最热读课外书的心得体会（模板20篇）篇七
在现代社会的大背景下，课外班已成为许多孩子求取进步的必要选择。课外班不仅能让孩子全方位、富有意义地拓展知识面，还能帮助孩子开拓视野、提升技能。自己也曾参加过不少课外班，其中的所见所闻、收获往往不可估量，给了自己很多的启示。
第二段：优势。
课外班共同的优势在于开启了孩子广泛的知识面，可以通过科学、艺术、体育等方面进行学习。例如，参加英语班可以帮助孩子更好地掌握口语，提高英语综合素质；学习绘画、钢琴等艺术培训班可以磨炼孩子的想象力和审美素养，也可以锻炼孩子的时间规划和自我管理能力。此外，当我们参加不同类型的课外班后，会对孩子的性格、兴趣产生一些微妙的影响，促进内在方面的平衡发展。
第三段：挑战。
参加课外班并不是一件简单的事情。课外班的课程集中时间较小，时间久了就需要花费较大的时间和体力，加上负担和学校作业，会对孩子们造成压力。尤其是当孩子开始学习新内容和与陌生朋友相处时，会陷入一种不安全感，在这种情况下需要注意细心呵护，帮助孩子逐渐融入新环境，不断地拓展自己的能力和人际交流方面的能力。
第四段：互动。
课外班的互动性也是让人印象深刻的特点之一。通过针对不同课程、不同问题的讨论，可以积极调动孩子们的思维和表达能力，激发他们的学习热情和内在动力。与此同时，开展小组竞赛和活动，可以增加孩子们的协作和竞争能力，促进大家之间的交流和分享。
第五段：总结。
在丰富的课外活动中，我们可以享受许多乐趣和愉悦。参加课外班可以为孩子提供一个多样化、富有挑战性的舞台，让他们得到更多的锻炼和成长。总之，在参加课外班的过程中，要积极应对挑战、保持好奇心和探索精神，将每次经历都当做一次有意义的学习，培养自己具有贡献精神的同时，也让自己更好地成长。
最热读课外书的心得体会（模板20篇）篇八
读书使人充实，讨论使人机敏，写作使人精确。假期学校要求每位教师阅读一本好的课外书，我进行认真筛选，我选读了《幼儿心理学》这本书。学习幼儿心理可以了解幼儿的心理特征，进而对幼儿进行更好的教育和培养，使其健康成长。
幼儿的健康成长是很重要的，他们是我们祖国的花朵，必须给予良好的教育，为社会培养栋梁之才。但是在我们对其进行教育的时候，必须先了解其心理特征，在了解幼儿的基础上，才能更好的给予改变，合理正确的培养。
幼儿年龄小，我们需要对其进行教育，了解幼儿心理是为了更好的了解该幼儿、更好的培养幼儿，让我们知道幼儿的思想，动态等一切是很重要的。
每个人都有自己的思想，内心里都充满着许许多多的不满和疑惑！我们是这样，那幼儿呢？他们也同样如此！年龄小的幼儿，他们只是盲目的依赖，没有自己的主见。中班以后的孩子们就不同了，他们知道和老师“作对”，有自己的想法，不再是盲从！有了人生的第一次反叛！
学前期是人的一生中生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最大的时期之一。幼儿在环境和教育的影响下，在以游戏为主的各项活动中，心理发展异常迅速。作为幼儿教师学习幼儿心理学是自身发展提高的需要，是搞好幼儿教育工作的需要。因此，每一名幼儿教师，都应该认真学习心理知识，不断完善自己的知识结构，积极开展幼教科研，为幼儿教育事业做出自己的贡献。
儿童心理学研究的是儿童期的心理和行为的发生与发展的规律，以及这个时期的心理年龄特征。但有一点和我们平时理解不大一样，儿童期是指从出生到青年前期，即从出生到17、18岁左右。当然它还可以细分为更小的阶段，比如常用的婴幼儿期（出生到2岁）、儿童早期（2岁到6岁）、儿童中期（6岁到11岁）和青少年期（11岁到20岁）。
现在的发展心理学已逐步分化出各个以专门年龄阶段为研究对象的分支学科。它主要包括婴儿心理学、幼儿心理学、儿童心理学、青年心理学、成年心理学、中年心理学和老年心理学。
书中非常细化地从各个部分对发展心理学进行了研究和分析，使读者更加清晰地了解心理学的内容。读这本书，使我充分体会到作为一个老师的不易以及这份责任感，要更加细心和耐心地去观察每一个孩子，用孩子的眼光去看待世界，蹲下来跟他们说话，把自己和学生们看作是平等的对待，用他们的心去思考，去体会。这样的话，才会成为一个好老师。
教育是一门关于人性的艺术，同时也是一门关于人性的科学。当我们的教育与“人”走得更近时，学生之于学校、学生之于教师、学校之于学生、学校之于教师、教师之于学生、教师之于学校等种种关系与牵动都将充盈着和谐与愉悦。作为幼儿教师的我们也将变得幸福的享受教与学的过程。
最热读课外书的心得体会（模板20篇）篇九
近年来，越来越多的学生开始参加各种课外团课活动，这些团课既是学业辅导的一种补充，也是培养学生综合素质的重要途径。我也参加了一些团课活动，在这个过程中，深感到团课的重要性和带来的种种益处。以下是我对团课心得体会的总结。
首先，团课能够提供全方位的知识和技能培养。与传统的课堂教学相比，团课更注重提高学生的实践能力和团队合作精神。在英语团课中，老师不仅会讲解语法和词汇，还会设计各种交流活动，让学生通过实践运用所学的知识。同时，团课还提供了丰富多样的技能培训，例如音乐合唱、舞蹈表演、体育竞技等，让学生在各个领域都能得到全面的发展。
其次，团课能够培养学生的协作精神和领导能力。在团队活动中，学生们需要相互协作，共同完成任务。这不仅锻炼了学生的沟通和协调能力，还培养了他们的团队合作精神。团队中，总会有人担任领导角色，负责统筹安排和组织活动。学生们通过参与团课，能够逐渐培养出自己的领导才能，并学会在团队合作中承担责任。
再次，团课能够丰富学生的兴趣爱好。在传统的学校教学中，学生们的学习以考试成绩和知识记忆为目标，而忽视了学生的兴趣发展。而团课活动则可以让学生们有更多选择的机会，根据自己的兴趣选择课程内容，从而使学习更加主动和积极。例如，我对音乐很感兴趣，参加了学校组织的音乐团课活动，不仅增长了音乐知识，还结识了许多志同道合的朋友，可以说是一次收获颇丰的经历。
此外，团课还能够培养学生的社交能力和人际关系。在团队活动中，学生们需要多元化的交流和合作。这样的活动能够让学生们与不同背景的人接触，增进友谊，扩大交际圈。通过与他人的互动，学生们不仅学会了倾听和表达，还养成了良好的沟通习惯和待人处事的能力。这对于学生将来的职场发展和人际关系都具有重要的影响。
综上所述，参加团课不仅能够提供全方位的知识和技能培养，还能培养学生的协作精神和领导能力，丰富学生的兴趣爱好，同时促进学生的社交能力和人际关系。团课的重要性不容忽视，它是学生全面发展的重要途径之一。因此，我们应该积极参与团课活动，不仅为自己的学业增光添彩，更为自己的成长打下坚实的基础。相信通过团课的学习和实践，我们的未来将更加光明和美好。
最热读课外书的心得体会（模板20篇）篇十
随着现代社会的发展，人们的工作和生活节奏越来越快，身体健康成为了重要的关注点。为了保持良好的身体素质，人们开始重视课外锻炼。通过课外锻炼，我获得了许多宝贵的体会和体验，这些经历对我来说意义非凡。
首先，课外锻炼让我体验到了身体的变化。在经历了一段时间的锻炼之后，我发现自己的体型得到了明显的改善。曾经松弛的肌肉变得紧实有力，肌肉线条也更加明显。同时，我感觉到自己的体力得到了提升。之前我无法连续跑步几百米，而现在我可以轻松地完成长跑。这些变化让我更有自信，也更有动力坚持下去。
其次，课外锻炼给我带来了精神上的放松和愉悦。在学习和工作的压力下，我常常感到疲惫和焦虑。然而，锻炼成为了我释放压力的方式。无论是跑步、游泳还是瑜伽，我都可以在运动中忘记一切烦恼，放松身心。锻炼让我感受到身体的活力和快乐，让我对生活充满了积极的态度。
此外，课外锻炼让我结识了许多志同道合的朋友。在不同的锻炼项目中，我认识了许多热爱运动的朋友。我们一起交流经验、切磋技巧，互相鼓励和支持。这些朋友帮助我克服了锻炼中的困难和瓶颈，给予了我无限的帮助和鼓励。在这个过程中，我们的友谊不断加深，成为了我生活中重要的一部分。
最后，课外锻炼让我体验到了挑战与成就感。锻炼是一个艰苦的过程，需要坚持和毅力。但在每一次跨过自己的极限之后，我都会有一种巨大的成就感。无论是攀登高山、完成马拉松，还是学会新的健身动作，每个小小的进步都让我觉得自己变得更加强大和自信。这种挑战与成就感激励着我不断超越自我，追求更高的目标。
综上所述，课外锻炼给予了我许多宝贵的体会和体验。锻炼不仅让我身体更健康，同时也让我精神更放松、心情更愉悦。锻炼过程中结识的朋友和体验到的挑战与成就感更是让我受益匪浅。因此，我会坚持课外锻炼，使其成为我生活中的一部分，并将其积极影响带给身边的人。
最热读课外书的心得体会（模板20篇）篇十一
课外实习是大多数学校和机构为了提高学生综合素质和实践能力而设立的一项重要教育活动。通过参加实习，学生可以获得与专业相关的实践经验，了解实际工作环境，锻炼解决问题的能力和团队意识。在这个过程中，我也发现了许多新的问题和挑战，从而不断提升自己的学习和进取心。
第二段：实习中的困难和挑战。
在实习的过程中，我遇到了许多困难和挑战。首先是工作内容的复杂性和难度。有时，我需要处理大量的文件和资料，进行复杂的数据分析和处理。这对我的专业知识和技能提出了很高的要求。其次，与团队合作也是一个巨大的挑战。在团队中，我需要和不同性格和思维方式的人相处，协调彼此的意见和行动。这需要我不断提升自己的沟通和协调能力。
第三段：实习中的收获和成长。
虽然实习中存在很多困难和挑战，但我也获得了许多宝贵的经验和收获。首先，我更加熟悉了自己所学的专业知识，并将其应用到实际工作中。这让我更加有信心和动力，进一步深入学习专业知识。其次，通过与团队的合作，我学会了如何沟通和协调，以及如何处理团队中出现的问题。这为我未来的职业生涯打下了坚实的基础。
第四段：实习中的感悟和启示。
实习的过程让我深刻地认识到了自己的不足和需要改进的地方。我发现自己在某些方面还比较被动和消极，需要更加主动地思考和行动。同时，我也明白了理论知识和实践经验的重要性。只有将二者结合起来，才能真正成为一名优秀的专业人士。
第五段：对未来的规划和展望。
通过实习，我对自己的未来有了更明确的规划和展望。我希望能够进一步提升自己的专业知识和技能，不断学习和进步。同时，我也希望能够不断挑战自己，拓展自己的视野和能力。只有在不断进取的道路上，我才能实现自己的梦想和目标。
总结：通过这次课外实习，我不仅学到了许多专业知识和技能，还锻炼了自己的团队合作能力和解决问题的能力。我相信，这些经验和成长将会对我未来的发展产生积极的影响。我将继续努力，不断提升自己的能力和素质，为实现自己的职业梦想而努力奋斗。
最热读课外书的心得体会（模板20篇）篇十二
第一段：引言（100字）。
课外研究是指学生在课程范围以外，自主选择感兴趣的主题进行深入探究和研究的一种学习方式。通过参与课外研究，学生能够积极主动地参与到学习中，培养独立思考和解决问题的能力。我曾经参与了一项课外研究，通过这次研究经历，不仅对自己的学术能力有了提高，也受益匪浅。
第二段：选择主题（200字）。
在选择课外研究主题时，我首先考虑了自己的兴趣和热爱的领域。在经过一番探索和思考后，我最终选择了心理学领域作为我的研究主题。心理学是我一直以来都很感兴趣的学科，我想通过课外研究的方式深入了解这个领域。我进行了大量的文献阅读，参与了心理学实验，并与一些专业人士进行了交流。通过这些活动，我不仅对心理学有了更深入的了解，还掌握了一些实践的方法和技巧。
第三段：研究的过程（300字）。
在进行课外研究的过程中，我遇到了许多困难和挑战。首先，独立的研究需要大量的时间和精力，我需要自己组织时间，合理安排研究计划。其次，我需要大量的阅读和整理资料，这要求我具备较强的文献检索和整理能力。还有，在参与实验的过程中，我需要仔细观察和记录结果，这对我的细致程度提出了很高的要求。虽然困难重重，但是我并没有放弃，相反，面对困难我保持了积极的态度，并且从困难中学会了坚持和克服。
第四段：成果与收获（400字）。
在课外研究结束后，我总结了自己的成果和收获。首先，我对心理学的理论和实践有了更深入的了解，这为我未来的学习和发展提供了良好的基础。其次，通过研究，我培养了自主学习和独立思考的能力，提高了自己的问题解决能力和团队合作能力。此外，我从他人的经验和交流中学到了很多，拓宽了自己的眼界，增长了见识。在这个过程中，我还结识了一些志同道合的朋友，相互鼓励和交流，让我感受到学术探究的快乐和成就感。
第五段：总结与展望（200字）。
课外研究对于我的个人成长和学术发展起到了重要的推动作用。通过这次研究，我意识到学习不仅仅局限于课堂，而是要在实践中去探索和发现。我也清楚知道，课外研究只是学习的开始，未来还会有更多更宽广的领域等待我们去探索。因此，我将会继续保持研究的热情和努力，不断扩展自己的知识面和能力，为实现个人的价值和理想做出更大的贡献。
最热读课外书的心得体会（模板20篇）篇十三
随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们越来越关注自己的身体健康。课外锻炼作为一个重要的健身方式，受到了越来越多人的青睐。我也是其中的一员，多年来我不断探索和实践，积累了一些关于课外锻炼的心得体会。
首先，课外锻炼可以提高身体素质。长时间的坐姿工作和学习使我们的身体逐渐变得迟钝和虚弱，容易导致各种健康问题。而通过参加运动锻炼，可以调动全身各个部位的肌肉，加强心肺功能，提高自身的耐力和灵活性。我每天坚持进行有氧运动和力量训练，身体的柔韧度和耐力都得到了显著提升。这不仅在日常生活中给我带来了便利，还使我在课堂上能更加专注和集中精力。
其次，课外锻炼可以缓解压力和调节情绪。现代都市生活的工作和学习压力普遍较大，长期积累下来容易导致焦虑、抑郁等问题。而适当的课外锻炼可以释放身体内的压力，调节情绪，使人感到愉悦和放松。我发现每次锻炼结束后，身心都得到了极大的放松，心情也明朗起来。尤其是一些要求协调动作的运动项目，例如瑜伽和舞蹈，更能促使我的身心相融，静下心来，享受当下的美好。
再次，课外锻炼可以培养坚强的意志力和克服困难的勇气。不可避免地，锻炼过程中会遇到各种困难和挫折，例如力量不够、动作不熟悉等。而凭借着对自己的坚持和毅力，我一次次地战胜困难，不断提高自己。这让我感到自信满满，也使我在生活和学习中更有勇气和动力去面对各种困难和挑战。课外锻炼给了我一个积极的心态和积极应对问题的能力，使我变得更加坚韧与坚定。
最后，课外锻炼可以促进个人的社交交流。往往在锻炼的过程中，我们可以认识到一些志同道合的朋友，互相激励和支持。通过运动，我和一群拥有相同爱好的人建立起了深厚的友情。我们分享着锻炼的心得与体验，相互之间帮助和合作。这不仅丰富了我的人际关系，也让我感受到了团结和互助的力量。这种积极的社交氛围也为我提供了更多参与其他活动和拓宽人脉的机会。
综上所述，课外锻炼对于身心健康有着不可低估的作用。它提高了身体素质，缓解了压力，培养了意志力，促进了社交交流。通过多年的锻炼，我深深体会到运动的益处，也深刻明白了健康是一种珍贵的财富。因此，我将一直坚持课外锻炼，以保持良好的身体状态和积极的生活态度。我相信，课外锻炼不仅是一种健身方式，更是一种生活态度，将会给人们带来更多的快乐和幸福。
最热读课外书的心得体会（模板20篇）篇十四
第一段：引言（100字）。
课外写生是大学美术专业学生实践能力的一种训练形式，通过观察现实中的人物、风景、物象等，进行直观的写生记录，锻炼自己的观察和表现能力。在课外写生的过程中，我深感到写生不仅仅是一种学术性的训练，更是一种对美的敏感和对生活的感悟。通过积极参与写生活动，我不仅提高了自己的艺术技能，也收获了很多思考和体验。
第二段：观察与记录（200字）。
写生的首要任务是准确观察现实中的对象，并将其通过绘画或摄影等媒介记录下来。在写生中，我学会了用细致入微的眼光去审视细节，捕捉自然的形态和光影的变化。我发现，只有真实地呈现出对象的特征和状态，才能更好地传达出作品内在的表达和情感体验。同时，我也发现写生不仅仅是复制物象，更是思考和发现的过程。我通过实际观察，了解到了很多我以前没有注意到的事物，这使我对生活更加细致入微，对人和自然更加关注。
第三段：思考与创作（300字）。
通过长时间地观察和记录，我意识到写生的最大意义在于思考和创作。在写生中，我要学会思考作品中要表达的主题和情感，要用自己的观察和感受去诠释对象的内涵。每一次写生都是一个升华的过程，通过思考和反复的实践，我逐渐形成了自己的艺术语言和风格。在创作中，我付出了很多努力，但也获得了满足感和成就感。我发现，创作是一种自我表达和情感释放的方式，它可以帮助我更好地理解自己和世界。
第四段：交流与分享（300字）。
在参与课外写生的过程中，我还有机会和志同道合的同学交流和分享心得。与他们的交流让我受益匪浅，不仅了解了更多不同的观点和见解，也激发了自己的灵感和创造力。我们会互相展示自己的作品，并讨论其中的亮点和不足之处，这使得我的作品在不断地完善中不断进步。同时，我也喜欢参观画廊和艺术展览，与其他艺术家的作品对话，从中获取更多的灵感和启发。写生是一种与他人进行交流和分享的重要方式，它让我深感艺术的力量和魅力。
第五段：总结（300字）。
通过参与课外写生活动，我不仅仅提高了自己的艺术技能，更重要的是培养了自己对生活的敏感和思考能力。这种思考能力贯穿于我生活的方方面面，不仅改变了我的审美观念，也让我更加热爱生活。我学会了在写生中捕捉生活中的美丽瞬间，通过艺术表达这些美丽的发现和情感。我坚信，写生不仅是大学阶段的一种学术活动，更是一个终身的追求和探索。我希望能够继续坚持写生，用画笔记录生活中的美，用艺术传递情感，用作品给世界带来更多的温暖和启示。
总结：
课外写生是一种锻炼美术专业学生的实践能力的重要手段。通过观察和记录，我们可以更好地体验和感悟生活的美丽，通过思考和创作，我们可以不断提升自己的艺术水平和表达能力。交流与分享更是写生过程中不可或缺的部分，它让我们与他人分享心得和经验，互相启发和促进。写生活动不仅仅在大学期间进行，更是一个为了持续提升自己的艺术追求和思考的终身课题。希望通过不断的写生实践，我们能够更好地理解和表达生活的美好。
最热读课外书的心得体会（模板20篇）篇十五
第一次读昆虫记不知怎么的就吸引了我，这是一部描写昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然;幽默的叙述，惹人捧腹……被里面各式各样的昆虫迷住了。他们有的凶残，有的温柔;有的坚强，有的软弱。法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感到放大镜、潮湿、星辰、昆虫气味的存在。
四月刚过，春回大地，万物复苏，蟋蟀在田野里歌唱，那动听的歌声使任何人都陶醉，连法布尔也想把春天歌唱家的荣誉给蟋蟀。
蟋蟀为什么能弹出那么动听的歌声呢?别以为蟋蟀的“乐器”有多复杂，其实蟋蟀的乐器很简单，蟋蟀的弓上的一百五十个齿，嵌在翅膀对面的梯级里，使四个发声器同时震动，下面的一对直接摩擦，上面的一对是摆动摩擦的器具它只用其中的四只发生器就能将音乐传到几百米以外的地方，可以想象这声音是如何的洪亮!蟋蟀有着钢铁般的意志，法布尔曾经想把蟋蟀的左翅膀盖到右翅膀上，让蟋蟀变成左撇子。可是第二天，法布尔发现这昆虫竟有着坚强的意志，实在不可低估。
蟋蟀它们陪伴着我，让我感到了生命的活力。它们从来不诉苦、不悲观，他们对于自己的住所及那把简单的四弦琴都非常满意。
蟋蟀是一个哲学家，它们似乎懂得这个世界的虚无缥缈，它们是土地的灵魂，一个活着的微点……最小最小的一粒生命，它们的快乐和痛苦，比无限大的天空更引起我的注意，更让我无比的热爱它们。
《昆虫记》是一部记载着各种昆虫习性的书，是一篇雄伟的巨作，真让我爱不释手啊!!!
最热读课外书的心得体会（模板20篇）篇十六
通过对课外书籍的阅读让我在这段时间得到了不少的收获，毕竟将其与自己平时的课程学习联系起来便能够发现不少共通之处，再加上老师也对课外阅读比较重视自然会提倡学生利用课余的时间进行学习，随着时间的积累还能够增长学生的阅读理解能力自然是再好不过的事情了，回想起我在课外阅读中的收获着实是令人产生不少体会。
在课外阅读的过程中能够提升写作能力是毋庸置疑的事情，对于学生的成长而言想要写好作文自然不能够满足于日常的课程学习，除了这些意外还应该多在课外书籍中进行探索从而增长自身的见识，毕竟书中故事的写作方式值得我们进行借鉴自然能够从中得到许多收获，再加上有着老师的讲解自然能够在无形中提升自己的写作水平，只不过在进行阅读的同时也要有所选择从而树立正确的价值观，读书既是陶冶情操也是为了充实自己的精神生活自然得予以重视，所以对待书中的文字要具备欣赏的眼光从而通过阅读来提升自身能力。
理解能力的提升也是需要通过长时间的阅读才能够做到的事情，对待读书自然不能够过于肤浅以至于连理解基本的含义都不明白，所以通过老师的教导不难明白正确的阅读方式从而理解作者的思想，而且考虑到考试之中可能遇到的情况自然得用心体会才行，所以无论是书中表达的情感还是写作背景都是作为学生的我需要关心的事情，正因为有着这些因素的组合才让课外阅读成为了很有意义的事情，而我在明确了自己的阅读目的以后也会为了理解能力的提升而不断努力。
阅读各类文学作品的同时也能够让我对课程学习有着更多的理解，毕竟课外阅读向来都是与课程学习相辅相成自然得予以重视才行，所以我在阅读课外书籍的同时也会认真思考书中表达的观点，将其与老师教导的知识点联系起来自然能够很好地拓展自身思维理解能力，而且只有多接触课外书籍才能够明确自己在学习道路中的方向，只不过在阅读的同时也要对书中的观点有着属于自己的理解才行，即便如此我也相信随着书籍阅读量的提升能够令自身在学习道路上更进一步。
须知每本著作的存在着都有着相应的价值应当要认真理解才行，所以我会认真阅读每本课外书籍从而充实自己的课余生活，除此之外我也不会落下学习进度并通过努力取得较好的成绩，只不过对于课外阅读中的收获也要好好珍惜并用以提升自身的潜力。
最热读课外书的心得体会（模板20篇）篇十七
一直以来，作为一名学生，阅读一直是无法避免的重要任务。从小学到大学，教育系统都强调读书的重要性，并且给予充足的阅读时间。而在这些年的阅读中，最让我有所感触的是课外阅览。本文将分享我在课外阅览中所得到的心得体会。
第二段：挑选阅读内容的方法。
在课外阅览中，选择适合自己的书籍是最重要的一步。因此，在选择书籍时，我会先考虑自己的兴趣爱好和学科特长。比如，在我对历史感兴趣的时候，我会选择历史类的书籍，这有利于激发我的学习动力。
除了了解自己的兴趣爱好，了解书籍的内容也是选择书籍的关键。我会在网络上查询书籍的评价和评论，或者询问朋友推荐一些书籍来丰富自己的读书阅历。
第三段：阅读的感受。
在阅读中，最能够感受到的是其中所蕴含的真理与智慧。有时候，我们会因为太过注重课本而忽略了其他领域中的重要收获。与此相比，课外阅读则更具有启发性。阅读可以让我们从作者的角度去思考，而非死板地背诵知识点。它可以开拓我们的思维和眼界，帮助我们探索更广阔的世界。
除了从书中获取智慧，阅读同样可以激发我们的感性表达。当我们阅读的时候，我们会情不自禁地感受到文字中表现出来的情感和意境。在这种感受中，我们可以从作者的视角来感受到她/他的情绪，从而为我们自身的情感表达提供参考。
第四段：阅读后的反思。
一旦阅读完成，我们可以通过反思来梳理所学。阅读的整个过程并不仅仅是为了得到知识，而是为了获取更多的启示与思考。在反思阶段，我们可以将所获得的经验融入到学习中，从而更加扎实地掌握知识点。
此外，反思可以让我们发现自身的错误，并进行改进。通过反思，我们可以总结自己的不足之处，了解自己的优势以及需要进一步完善的方面。从而更加全面地提高自身能力和素质。
第五段：总结。
综上所述，课外阅览是学习途中不可或缺的一环，其中蕴含的知识与思考可以让我们在学习过程中得到极大的收获。对于学生来说，通过合理的选择阅读材料、感受阅读过程、反思价值，我们可以更加全面、深入地理解所学知识，并有效提高自身素质，这对今后的成长和追求成功都有非常大的帮助。
最热读课外书的心得体会（模板20篇）篇十八
今天看了《植物揭秘》这本书，了解了很多植物，看到了大自然的奇观。
这本书的主题是《草本植物》《植物的秘密》《植物世界的吉尼斯》《沙漠植物》《植物习性》。我对这些话题很感兴趣。植物世界里有太多东西可以探索了。我来说说我最感兴趣的“植物世界的吉尼斯”。
俗话说“人生难得七十岁”，人只要活到七十岁以上，就不算坏。但在树木面前，人类世界的长寿简直就是一只微不足道的“小蚂蚁”。世界上最古老的树是非洲西部加那利岛上的龙血树。500多年前，西班牙人测量它大约有8000~10000岁。不幸的是，它在随后的风暴中被摧毁了。
植物界还有一个短命鬼，华生。瓦松是一种生长在瓦房屋顶上的植物。只要雨季来临，为了“多活几天”，它就迫不及待地发芽生根，开花结果，繁殖自己的后代，然后就“等死”。雨季一过，它就会迅速死亡，结束生命历程。
还有更多独特的树。铁刀木，它的'种子密不透风，你可以想象它长大后有多硬。铁刀木的硬度可以达到每平方厘米656~698kg，用斧头砍下去会有火花。
水瓶座的树，对待火就像对待小儿科一样，完全被忽视了。他又高又粗，树干高达几十米，酷似一个巨大的水桶。其实可以说是水桶。其蓄水能力可达一吨以上。即使大火烧掉了附近所有的植物，也只会损坏一些枝叶。
最热读课外书的心得体会（模板20篇）篇十九
在休闲的午后，在夕阳的黄昏，一杯绿茶，打开卷轴——《朱自清散文精选》。我很爱朱自清老师的文章。它们清新优雅，读起来很美。人们沐浴在柔和的春风中，空气清新怡人。
欣赏《荷糖月色》就像在月夜欣赏一幅加了糖的长卷，淡淡的月光像流水一样倾泻在宽大的荷叶上。我仿佛轻轻的捧着它，满满的月光可以悄悄的从指缝间溜走。婀娜多姿的白鹤，在微风中荡漾，像仙女降临人间，在夜色中翩翩起舞，呢喃低语。
生动的比喻和意味深长的文字向我展示了“芙蓉出水，自然雕琢”的自然美，一种优雅的美，它能冲走我心中的尘埃，让我时时感到感动，体味每一个平淡而真实的日子，让我在喧嚣的生活中安身立命，内心会有一种“采菊东篱下，悠然见南山”的平静感。
《背影》总是让我感动得流泪。文章委婉含蓄，选材独特。而是作者写了养父给儿子买橘子的小事，到处写父爱，但文章里没有“爱”字，但强烈的父爱是灵动而自然的地融入字里行间，娓娓而谈，引领着读者去感悟。
“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边的月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”父爱真得很伟大!直到风烛残年，他也会倾其所有，尽其所能，把自己的全部心血耗尽在子女身上，父亲的一生，究意为了我们做了多少事，流了多少泪和汗!
这就是父爱，需要我们敞开心扉感悟，他们的爱，爱得渘沉，爱得浮厚。
朱自清先生的文章还透着哲理的气息。记得他说过：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”因此，我学会了珍惜时间。
我不愿过上“头涔涔而泪潸潸”的日子，面对时间，我更加珍惜。有一段歌词：“昨天的太阳，照不到今天的树叶。”昨天不管是好是坏都像流水一样一去不复返了，宝贵的时间在于今天，青春逝去再叹年华如烟，这样的人生太过可悲了。
一阵淡淡的墨香迎面袭来，捧读朱自清先生的散文，就好像喝一杯清茶，每呷一口都是那么清幽，又仿佛是与一位智者谈话，让人受益匪浅。
让我们尽情地享受书吧!
最热读课外书的心得体会（模板20篇）篇二十
课外团课是许多学生喜欢参加的一种活动，它不仅丰富了学生们的课余生活，还能帮助他们培养各种能力。我参加过一些课外团课活动，并从中受益匪浅。下面我将就我的经历和体会展开论述。
首先，课外团课给我提供了一个拓宽视野的机会。在课外团课中，我不仅能够接触到学校课程之外的知识，而且还能与来自不同学校的同学们进行交流。这样的交流使我对事物的看法和认识不再局限于自己的小圈子，从而增加了我的见识和思考的广度。例如，我参加了一次历史团课，通过与其他同学的讨论，我了解到不同学校对历史的教育重点可能不同，因此可以从不同的角度来了解历史事件。
其次，课外团课培养了我的团队合作意识和沟通能力。在团课中，我们通常需要分组完成一些任务，这就要求队员们相互合作，共同协作。通过与队员们的合作，我学会了如何与人合作，并体会到了团队合作的重要性。同时，在团课的过程中，我们会与来自其他学校的同学们交流，这要求我们要有良好的沟通能力。通过与他们的交流，我学会了如何与陌生人建立起联系，与他们进行友好的沟通。
再次，课外团课培养了我的领导才能。在团课中，不同的任务需要有一个组织者来统筹安排。我参加过一次团队活动，在活动中我负责领导整个团队进行任务。通过这次经历，我学会了如何做一个好的领导者，如何分配任务，如何调动队员的积极性和团结力。这些都是通过实践经验才能够真正理解和掌握的，课外团课为我提供了锻炼的机会。
最后，课外团课培养了我的自信心和坚持力。在课外团课中，我们会遇到一些困难和挑战，但只要我们坚持下来，一定能够克服困难并取得成果。在过去的一次体育团课中，我面临了一个非常困难的搭桥训练，一开始我觉得自己做不到，但是我并没有放弃，而是鼓起勇气继续尝试。最终，我成功完成了搭桥训练，这让我对自己充满了自信，也让我明白只要坚持不懈，就能够克服任何困难。
总结起来，课外团课是一个非常有益的活动，它能够帮助我们拓宽视野，培养团队合作意识和沟通能力，培养领导才能，同时也能够培养我们的自信心和坚持力。因此，我鼓励每个同学都要参加课外团课活动，通过这些活动锻炼自己，促进自身的全面发展。