三尺讲台作文600字 三尺讲台文章实用

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

朱自清散文集阅读心得篇一

新冠疫情来袭，许多行业和人群都受到了巨大的影响，教育行业也不例外。疫情期间，教师们三尺讲台抗疫，不仅为学生们提供了及时而高效的在线教育服务，而且为后续的复工复课做好了准备。作为一名教师，我也深刻体验到了这段特殊时期教育的艰辛和不易，今天让我们一起来分享一下教师三尺讲台抗疫的心得和体会。

段二：因疫情而变化的教育方式

在疫情期间，传统的课堂教育受到了很大的挑战，教师们开始尝试在线教学模式。对于很多教师而言，这是一个全新的尝试，需要面临数字技术和教学方式的两大挑战。在经过适应阶段之后，我们发现，在线教学不仅能够保证教学效果，而且还能实现教学资源共享、个性化教育和教学信息可视化等优势，这启示我们，未来的教学方式将更加丰富多彩和灵活开放。

段三：三尺讲台抗疫的心得

作为一名教师，我深刻地体验到教师三尺讲台抗疫的艰苦和辛酸。在这段特殊时期，我们需要花费更大的时间和精力来制定教学计划，为学生们提供更加完善和有针对性的学习资料。这是一种不一样的教育方式，在这段时间里，我们经历了许多没有想过的变化和困难，通过不断实践和总结，我们也变得更加敏锐和灵活。

段四：学生的反馈与学习效果

在教学方式的改变中，学生的反馈是一个重要的方面。通过对学生的调查和问卷收集，我们了解到，学生们在这段时间里对于在线教学普遍表现出良好的接受度，而且在时间安排、考试方式和教学测评等方面也比以往更为灵活。这说明，线上教育的优越性不仅体现在教学效果，而且也能够满足学生的特殊需求和期望。

段五：总结与展望

三尺讲台抗疫是一次特殊时期中的特殊经历，但是这也是我们不断成长和提高的好机会。通过这次经历，我们不仅探索和发现了新的教育方式，更为不断提升我们的自身素质和能力奠定了重要的基础。展望未来，我们需要通过与同行和相关机构的交流合作，进一步探索和完善教育方式和体系，为学生们提供更加优质和有效的在线教育服务。我们相信，在不久的将来，教育行业将迎来更为灿烂多彩和灵活开放的新时代。

朱自清散文集阅读心得篇二

大家好！我是来自文安县第四中学的教师刘华。我今天演讲的题目是：三尺讲台，一生的爱。

小时候，我总爱把自家小菜园儿当教室，让蔬菜做学生，自己模仿老师的腔调，教给西红柿读汉语拼音，让黄瓜茄子做加减乘除。

成为教师！是我儿时的梦想！少年的夙愿！教师，多么神圣而崇高的职业呀！2000年，怀着一颗年轻而热情的心，揣着缤纷的七彩梦幻，我踏上了教师的道路，登上了三尺讲台。

而今，作为一名青年教师，一次次面对孩子们纯净的目光，我感受到的不仅是神圣与崇高，更多的是责任与重托。想的更多的是：师者，模范也！自己首先是榜样，才能给学生一把人生的尺子！一个生活的标杆！

我常想，优秀教师是什么样子呢？

十年的教学实践，我发现成为一名优秀的人民教师，不仅要有优美流畅的语言，广博深厚的学识，丰富的教学经验，最重要的是要有一颗火热的爱心。

我试着以平等的尊重和真诚的爱，轻抚每位学生的心灵之门。爱心让我发现每一扇心门的后面，都是一个浩瀚无边的宇宙；每一扇心门的开启，都是一个无法预知的未来。站在三尺讲台上，我所面对的不只是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。

阿基米德曾说过：“给我一个支点，我会撬起整个地球。在教育教学工作中，我也总结出了一句话：“给学生一个机会，他会还你一个奇迹。

阳是去年一月份转来的插班生。刚来时，上课不是“泥塑木雕般，就是“如坐针毡、唧唧复唧唧，回答问题是“王顾左右而言他，作业是“斗折蛇行，明灭可见。作为班主任的我，急在心里，恨在心里，疼在心里。于是，我格外关心他，多次骑自行车到他家家访。他父母离异，与奶奶生活在一起。我就和她奶奶谈，找他的亲戚谈，找他外地打工的父亲谈，找他的小伙伴谈，与街道办领导谈，让大家和社会各界都来关心关爱他的生活与学习，为他创造健康的成长环境。虽然我的孩子也只有7岁，需要接送，但我还是坚持给他开小灶补课三个多月。春风化雨润桃李，阳今年以优异的成绩被县高中首批录取了。阳含着泪说：“老师，谢谢您，没有您就没有我的今天，您就是我的妈妈呀！说着，一头扑进了我的怀里。我的眼眶湿润了！作为一名教师，还有什么比赢得学生的信任、学生的.爱更欣慰的呢？和这份信任、这份爱相比，我的付出是那么的微不足道。自此，更让我时刻要求自己，要用健康向上的灵魂去净化学生的心灵，用自己的人格魅力去感染学生，用无私的爱去铸造神圣的师魂。

对后进生我倾注了一片爱心，对生活贫困失去亲人的学生我更是给予了她们慈母般的爱。

没有一朵花是不漂亮的，没有一个孩子是不美的，每一个学生都是我的最爱。我爱我的学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。

师爱是伟大的，它有着父爱的深沉和母爱的博大。我是一名教师，同时也是一个母亲，这种师爱和母爱的取舍有时是那样的令人刻骨铭心。

还记得前年的冬天很冷很冷。由于孩子的爸爸外地工作，6岁的女儿每晚都跟着我上课，终于得了重感冒。没课时我就到医院给孩子输液，有课时就让孩子在办公室等着。孩子哭闹，我也揪心。但没有因为孩子得病耽误一节课。一天，调皮的浩突然在课堂上站起来，说：“老师，管管自己的孩子吧，我们需要您，可是您孩子的更需要您呀，您去照顾孩子吧。听到这里我哽咽了！外人不理解，可学生能理解我呀，就这一点，我知足了！

师德师魂并不抽象，对学生炽热的爱，不就是坦坦荡荡的师魂吗？当所有的教师把心中的爱汇集起来，那份爱就会绵绵不绝，渐行渐无穷，浩浩荡荡，就会托起明天的太阳。

假如有人问我：如果再给你一次重新选择的机会，你会选择什么职业？我一定会坚定地回答：教师！

“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾，三尺讲台，是我无悔的选择，是我一生的爱。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

谢谢大家！

朱自清散文集阅读心得篇三

教育是人类社会发展进步的重要源泉和保障，而教师则是教育实践中不可或缺的重要角色。在教育实践中，教师的教育理念、教学方式、行为举止等因素都会深刻地影响学生，特别是老年学生，他们对教育者的敬重和关注往往比年轻学生更为明显。因此，作为一名教育者，在教学中如何正确引导老年学习者，是我们职业道德和教育使命的体现。在这里，我想分享我的三尺讲台培育老人心得体会。

二、倡导尊重，树立学生信心

尊重老年学生是三尺讲台教师必须遵循的原则。尊重并并不意味着温顺、无话可说，而是要在尊重“长辈”的基础上，鼓励他们表达意见、提出问题、讲述经验，设身处地，给予信任和鼓励。我发现老年学生在课堂上听课时讲话不多，甚至有些害羞。因此我在和他们沟通过程中，选择更为平缓的语气和节奏，与他们悉心沟通。在教学中，我坚持“学中有乐”的教学理念，用有趣的活动和案例引发热情，让学生充满兴趣和动力，不断取得价值和成就。

三、关注学生心理，提升课堂效果

老年学生的心理状态与年轻学生有很大不同，因此在教学中必须注重关注他们的心理状态，既要“以东方之宝器为象”，又要“治国必先治心”。在我教学实践中，我发现许多老年学生在学习中心态种种情况，有些因为工作原因因为身体原因没能完成想做的事情，还有部分社交不足，精神空虚，生活不规律或受创等情况。我选择以心理导向方式来高效地管理与辅导学生，建立其对学习的信心与决心。在“以人为本”的轴承上，充分交流和沟通，关心他们的心理和生活，为他们营造舒适的学习环境，稳定情绪和情感，提高学习投入度和效果。

四、注重培养思考，提高思维能力

老年学生的学习方式和年轻学生有很大不同，老年人在认知、思考方面操作较为“慢”，因此对于理论性较强、要求思维的知识点，有必要进行适当调整和分配。对此，我在教学中注重开展鲜活可观之类的教学活动，提倡“看得懂，真实可触，语言亲切”的讲授方式，以达到老年学习体验和效果的提升。同时，我也注重让学生积极思考，培养其思考能力和探究精神，通过互动和讨论促进他们的思维深度及拓展，加强学习热情和好奇心。

五、引导学生成长，提高综合素养

老年学生在智力、身体和精神素质等方面都存在较大的差异，全面发展和素质教育是我们义不容辞的责任。在教学活动中，我注重引导学生健康、积极、快乐地生活，增强生命的多维度品质，培养他们的综合素养。通过组织一些经常性的体育锻炼、社区服务活动、义工活动等，全方位提升学生的身心素质。在课程设计上，以培养健康心理为目的，深挖社区文化特色，鼓励学生对文化和社会的思考和探究。

作为一名三尺讲台教师，我深感教育事业的重要性，更体会到自己的角色与使命感所在。在教学实践中，我遵循“精心铸就三尺讲台，潜心功夫育人着”，注重培养学生综合素质，为学生传授知识、激发学生热情，为社会培养一批又一批高素质的人才。希望我的三尺讲台培育老人心得体会，能给志同道合的教育者以一些启发和指引，一同为教育事业而努力！

朱自清散文集阅读心得篇四

每当站在高高的三尺讲台上，成为学生们仰视的对象，我总能感受到一种庄严和责任的感觉。作为一名教师，站在讲台上向学生们传播知识，不仅是一份职责，更是一种使命。这些年来，我不断地在这个充满挑战和机遇的岗位上成长，积累了许多宝贵的心得体会。

第二段：独特的角度带来的视野和体验

站在三尺讲台上，我可以以一种独特的视角观察学生们的成长和进步。我看到了不同学生的天赋和潜力，也见证了他们的努力和坚持。每当看到学生们在我的指导下逐渐成为更好的自己，我都会感到由衷地快乐和幸福。这种成就感和满足感是无法用言语来描述的，它让我对自己的工作更加有自信和动力。

第三段：面对挑战和困难的应对策略

然而，站在三尺讲台上也是一个充满挑战和困难的过程。每个班级都是一个独特的群体，学生们有着不同的背景、兴趣和能力。因此，我需要以个体化的教学方式来满足每个学生的需求。在面对拥有异常调皮捣蛋的学生时，我选择用关爱和耐心来引导他们，帮助他们找到更好的学习方式。同时，我还不断地学习和提升自己的教学技术，以更好地应对教学中的挑战和困难。

第四段：成为学生们的良师益友

站在三尺讲台上，我不仅是学生们的老师，更是他们的良师益友。我相信，一个良好的师生关系是学生学习的基础。因此，我时刻保持开放的心态，与学生们保持良好的沟通和互动。我会倾听他们的需求和意见，尊重他们的个体差异，帮助他们充分发展自己的潜力。我努力成为学生们的榜样，教育他们培养正确的价值观和道德观念，让他们成为有责任感和奉献精神的公民。

第五段：对未来的期望和展望

站在三尺讲台上，我深深地感受到教育的力量和意义。每一个学生都是未来的希望，他们的成长和发展将决定社会的未来。作为教师，我的责任不仅是传授知识，更是培养学生们的综合素质和人格魅力，让他们成为有智慧、有担当的人才。我希望能够继续站在三尺讲台上，为更多的学生带来光明和希望。无论遇到什么困难和挑战，我都会坚守初心，永不放弃，为教育事业贡献自己的力量。

在站在三尺讲台上的过程中，我不仅从学生们身上学到了很多东西，也锻炼和成长了自己。这个岗位给予了我无尽的呵护和回报，让我感到非常幸运和满足。通过不断地努力和学习，我相信我会成为一名更好的教师，为学生们带来更多的成就和快乐。

朱自清散文集阅读心得篇五

朱自清散文集阅读心得篇六

三尺讲台是教师的舞台，是知识的传递之地。作为一名教师，我有过多次站在三尺讲台上的经历，这里面充满了欢笑、汗水、收获和成长。站在讲台上，我深刻地感受到了教书育人的责任和使命，也体会到了教育带给我无穷的力量。在这篇文章中，我将分享我站在三尺讲台上的心得体会。

首先，站在三尺讲台上让我感受到了对教育事业的热爱和责任感。教育是一项崇高的事业，它是培养人才、服务社会的重要途径。作为一名教师，我明白自己肩负着培养学生成才的责任。每次站在讲台上，我都希望能够以最好的状态和最佳的教学方法，引导学生走向成功。我认真备课、精心设计教案，并且注重与学生的交流和互动。我希望每个学生都能得到帮助，找到属于他们自己的学习方法，让他们在知识的海洋中追寻自己的梦想。

第二，站在三尺讲台上让我明白了教与学是相互的。即使是在讲授知识的过程中，我也在不断学习和成长。每个学生的个性和需求都不相同，我需要灵活地调整教学方法，以满足他们的学习需求。有时候，学生们的问题和思维方式也能给我带来新的启发，激发我去探索更深层次的知识。同时，也有许多优秀的同行们给予我教学上的指导和帮助。在教与学的相互作用中，我不断完善自我，提升教学效果。

第三，站在三尺讲台上让我深刻地认识到成功的喜悦和教育的价值。当一位学生在学习上取得突破，获得好成绩时，那种喜悦是无法言喻的。我的每一个成功案例，都是我努力的结果，也是对我教育理念的肯定。在学生眼中，我不仅仅是一个知识传递者，更是他们成长道路上的引路人。我的成功也意味着有更多的学生在我的指引下迈向成功，这正是教育的价值所在。

第四，站在三尺讲台上让我更加懂得尊重和理解。每个孩子都是一个独特的个体，他们拥有自己的思维方式和兴趣爱好。作为教师，我要尊重每个学生的个性，理解他们的差异，并通过个性化的教学方法来激发他们的学习兴趣和潜能。我要用心倾听每个学生的心声，理解他们的需求和困惑，并帮助他们找到解决问题的方法。只有真正尊重和理解学生，才能够更好地指导他们，让他们得到更全面的成长。

最后，站在三尺讲台上让我明白了教师的责任不仅仅是传递知识，更是培养学生的综合素质。教育的目的是培养独立自主、具有创造力和社会责任感的人才。在教学过程中，我注重培养学生的思辨能力、合作精神和创新意识。我鼓励学生主动思考、勇于质疑，并激发他们对未知领域的探索欲望。我相信只有通过全面的培养，我们的学生才能真正成为未来社会的栋梁之才，为社会的进步和发展作出积极贡献。

站在三尺讲台上，我不仅收获了成就感和喜悦，更深刻地认识到了自己的责任和使命。我将继续努力，不断提升自己的专业素养，以更好地履行教育者的职责，为培养有道德、有智慧、有文化、有健康的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。希望每个学生都能在我这个三尺讲台上找到自己的方向，成为一个有用的人，为社会作出自己的贡献。

朱自清散文集阅读心得篇七

老师，您如春天的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们吮吸着细雨茁壮成长。

——题记

有人说，老师总是不可以一碗水端平，而我的`班主任，他可没有这样的“怪癖”。曾记否，每次上课后您在窗头察看我们的身影；曾记否，当我们考试不理想时您鼓励我们的言语；曾记否，您用坚定眼神给予我们信心。

还记得吗？有一次上班会课时我感到身体不舒服，而我并不想请假，还是被您发现了，并立即叫我回宿舍休息。事后，您还询问了我的身体情况。当时，我是多么感动。

您对每一位同学要求都很严格，要求我们认认真真地做好每一件事。在班主任的指点下，我也改掉了一大毛病——粗心大意。

您总是耐心地教导我们，每个星期的班会课都会给我们做一周的“全面检查”，小到每科作业、个人品德，大到课堂纪律、班级卫生，都在班会里做小结。

不会遗忘是谁教会了我做人，不会遗忘是谁教会我的思想，不会遗忘是谁教会了我“退一步海阔天空”的道理。是您，是您啊！亲爱的班主任，谢谢您！