教师心得体会是教育教学探索的结晶，记录了教师在教学实践中所得到的启示与感悟。教师心得体会是我对自己教学经验的总结和反思，我通过总结自己的教学经验，发现了许多需要改进的地方。写教师心得体会时，我们应该注重把握一个主题，突出重点。以下是小编为大家收集的教师心得体会范文，供大家参考和借鉴。
教师卓越教师心得体会与教育教学范文（16篇）篇一
近年来，卓越课程教育成为了教育界热议的话题。卓越课程教师在教育过程中起着至关重要的作用。本文将以个人的经历为例，探讨卓越课程教师的角色和体会。
首先，作为卓越课程教师，我发现鼓励学生主动探索是非常重要的。传统的教学方法往往注重教师的讲解和指导，而卓越课程则强调培养学生的探究精神和思维能力。在我的课堂上，我经常引导学生提出问题，开展小组合作，并鼓励他们自主寻找解决办法。通过这样的教学方式，学生们能够全方位地发展自己的能力，更好地适应现代社会的需求。
其次，卓越课程教师需要提供多元化的学习资源。传统的教学过程往往以课本为主，而卓越课程注重培养学生的综合素养，需要教师有能力提供丰富多样的学习资源。在我的课堂上，我经常使用多媒体设备展示丰富的图片和视频，引导学生拓宽视野，加深对知识的理解。我还鼓励学生利用图书馆、互联网等资源进行自主学习，培养独立思考和信息获取能力。
此外，我发现培养学生的创新意识是卓越课程的重要目标之一。传统的教育往往强调教育学生的基础知识和应试能力，而忽略了培养学生的创新思维。卓越课程教育则要求教师注重培养学生的创造力和创新能力。在我的课堂上，我引导学生开展各种创意活动，鼓励他们提出自己的想法，并尝试解决问题。通过这样的教学方式，学生们能够培养出独立思考和创新解决问题的能力。
除此之外，我也注意到卓越课程教师应注重培养学生的团队合作精神。在现代社会中，团队合作是非常重要的能力，而卓越课程强调培养学生的社交能力和团队合作意识。在我的课堂上，我组织学生进行小组活动，培养他们互助合作和沟通协作的能力。我鼓励学生分享自己的经验和想法，鼓励他们学会倾听和尊重他人的意见。通过这样的教学方式，学生们能够学会与他人合作，并在共同努力中实现目标。
最后，卓越课程教师不仅要注重学生个体的发展，还要关注学生的全面发展。在传统教育中，注重培养学生的知识和技能，而卓越课程强调培养学生的综合素养和人文关怀。在我的课堂上，我不仅注重知识的传授，还关注学生的情感和价值观培养。我鼓励学生关注社会问题，培养他们的社会责任感和公民意识。通过这样的教育方式，学生们能够在知识和态度上得到全面的培养。
总的来说，作为一名卓越课程教师，我体会到了教育的意义和价值。卓越课程教育提供了更开放、多样化、灵活和个性化的教学方式，培养了学生的综合能力和创新精神。我将继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师卓越教师心得体会与教育教学范文（16篇）篇二
近年来，高等教育的快速发展对大学教师提出了更高的要求。为了培养优秀的人才，高校积极探索教学改革，追求教学卓越。作为高校核心教学力量的大学卓越教师，他们在长期的教学实践中积累了许多宝贵的经验。本文将从培养全面的素质、激发学生的学习兴趣、建立良好的师生关系、创新教学方法和不断自我提高五个方面，介绍大学卓越教师的心得体会。
首先，大学卓越教师深知培养素质是高校教育的根本任务。他们坚信，只有在综合素质培养上下功夫，才能帮助学生成为全面发展的人才。因此，他们注重培养学生的学术能力和实践能力，积极引导学生加入科研或实习项目，提升学生的专业素养。此外，他们还注重培养学生的社会责任感和人文素养，鼓励学生参与公益活动，培养学生的社会关怀和创新能力。
其次，大学卓越教师懂得激发学生的学习兴趣对于提高教学效果至关重要。他们通过在课堂上使用多种师生互动的教学方法，激发学生的学习热情。例如，他们会提前准备好生动有趣的案例和实例，引发学生的思考和讨论。此外，在教学中，他们还会充分利用多媒体等现代技术手段，丰富课堂内容，提高学生的参与度和学习兴趣。通过这种方式，大学卓越教师能够有效地激发学生的学习动力，提高他们的学习效果。
第三，大学卓越教师注重建立良好的师生关系。他们认为，良好的师生关系对于学生的学习和成长起着至关重要的作用。因此，在他们的教学中，与学生保持良好的互动和沟通是必不可少的。他们会经常与学生交流，关注学生的学习和生活情况，并提供必要的帮助和指导。此外，他们还尊重学生的个性差异，关注学生的发展方向和发展需求，鼓励学生发挥自己的优势，追寻自己的梦想。
第四，大学卓越教师善于创新教学方法，以适应时代的需求。他们深知传统的授课方式往往让学生产生厌倦感和困惑感，因此，他们不断探索新的教学方法，以提高教学效果。例如，他们会运用问题导向的教学方法，引导学生积极思考和解决问题。此外，他们还会运用案例教学、合作学习等方法，激发学生的思维和创造力。这种创新的教学方法能够使学生在学习中体验到乐趣，激发他们的学习潜能。
最后，大学卓越教师始终不忘不断自我提高。他们明白只有不断提高自己的教学水平，才能更好地服务于学生和社会。因此，他们会经常参加教育培训，学习新的教学理念和教学方法。此外，他们还积极参与教学研究和教学改革，不断探索适合自己的教学风格和特点。通过这种不断自我提高的努力，大学卓越教师能够更好地适应高等教育的发展需求，提供更好的教学服务。
总之，大学卓越教师通过长期的教学实践，积累了许多宝贵的经验。他们深知培养全面素质、激发学生兴趣、建立良好师生关系、创新教学方法和不断自我提高的重要性。在高等教育改革的推动下，大学卓越教师将会继续努力，为培养更多的优秀人才贡献自己的力量。
教师卓越教师心得体会与教育教学范文（16篇）篇三
大学教师是培养人才的重要角色，所谓卓越教师即是具有高超教学技能和丰富教学经验的教师。作为一名大学教师，多年来我一直尽力追求卓越，通过实践和反思，我逐渐积累了一些关于大学卓越教师的体会与心得。
第二段：热情与激情。
作为一名卓越教师，我深知热情与激情对教学工作的重要性。我热爱我所教授的学科，经常更新自己的知识储备，并研究新的教学方法，以激发学生的兴趣与求知欲。在课堂上，我用生动的语言和生动的案例，为学生揭示知识的奥妙，并鼓励他们积极思考和提出问题。我相信只有教师本身燃烧着教学的热情，才能点燃学生的求知之火。
第三段：以学生为中心。
卓越教师必须始终将学生放在教学的中心位置。我尊重每个学生的差异，重视学生个性的培养，努力发掘和激发他们的潜能。在课堂上，我注重调动学生的主动性，鼓励他们参与到教学过程中，进行互动和积极的合作。我还经常与学生面对面交流，了解他们的学习需求和困惑，及时提供指导和支持，使他们在教学中感受到关心和关爱。在我的教学实践中，学生的进步和成长一直是我最大的心动力。
第四段：不断反思与创新。
卓越教师是一个始终保持学习状态的教师。我坚持每节课结束后进行反思，总结教学过程中存在的问题和不足，并根据学生的反馈进行调整改进。同时，我还不断学习教学理论和方法，并尝试将其应用到实际教学中，注重创新和探索。我经常参加专业培训和学术研讨会，与同行交流分享经验，不断提高自己的教育教学水平。只有紧跟时代的步伐，教师才能在激烈的竞争中保持优势和创新力。
第五段：培养与引导。
作为一名卓越教师，我不仅关注学生的学习成绩，更重视他们的全面发展。我通过多种方式培养学生的创新意识和实践能力，激发他们的自主学习兴趣。我关注学生的职业规划和人生目标，为他们提供就业指导和职业规划建议，做好大学生涯的引导和指引。我相信只有培养出真正有价值的人才，才能对社会和国家的发展作出真正的贡献。
结语：
成为一名卓越教师是我多年来追求的目标，也是我一直在努力践行的责任。通过热情与激情、以学生为中心、不断反思与创新以及培养与引导，我相信每一位教师都有机会成为卓越教师，为学生的成长和社会的进步贡献自己的力量。我们应该以持续不断的学习和努力，不断提升自己的教育教学水平，满怀教书育人的责任与使命，不断为教育事业贡献自己的力量。
教师卓越教师心得体会与教育教学范文（16篇）篇四
第一段：介绍卓越课程的背景和重要性（200字）。
卓越课程是一种为培养学生全面素质而设计的教学模式，旨在激发学生的潜能、培养学生的创新思维和实践能力，并促使他们成为具有领导力和全球视野的卓越人才。卓越课程教师是推动卓越教育的关键人物。他们承担着培养学生全面素质的重要责任，并在教学实践中积累了许多宝贵的经验和体会。
卓越课程教师是学生成长的引领者和指导者。他们不仅要教授学科知识，还要培养学生的创新思维、解决问题的能力和合作精神。卓越课程教师需要不断学习和提升自己的专业知识和教学能力，以便更好地适应新的教学需求和挑战。他们还需要与学生保持良好的互动，了解每个学生的兴趣、需求和潜力，从而制定个性化的教学计划。
第三段：卓越课程教师的教学方法和策略（200字）。
卓越课程教师采用各种教学方法和策略来激发学生的学习兴趣和参与度。他们注重培养学生的实践能力，提倡学以致用。通过组织实践活动和实验课，卓越课程教师引导学生运用知识解决实际问题，培养他们的创新精神和动手能力。此外，卓越课程教师还鼓励学生进行团队合作，通过小组讨论和项目合作，让学生学会与他人合作、分享经验和解决问题。
卓越课程教师在教学实践中积累了许多宝贵的经验和体会。他们发现，激发学生参与和动手的兴趣是培养学生创新思维和实践能力的有效途径。此外，卓越课程教师还发现学生在团队合作中更容易展现出他们的潜力和创造力。然而，卓越课程教师也面临着挑战。首先，教师需要时刻保持教学内容的更新和教学方法的创新，以适应不断变化的教育环境。其次，教师需要花费更多的时间和精力与学生互动，了解每个学生的需求和潜力。
第五段：总结和展望（200字）。
卓越课程教师是培养卓越人才的推动者和引领者。他们承担着重要的责任，不仅仅是传授知识，更是激发学生的潜能和培养学生的创新思维和实践能力。卓越课程教师需要不断学习和提升自己的专业能力，采用多样化的教学方法和策略来激发学生的学习兴趣和参与度。尽管卓越课程教师面临着挑战，但他们的努力和付出必将为培养出更多的优秀人才做出巨大的贡献。未来，在不断变化的教育环境中，卓越课程教师将继续为培养卓越人才而努力奋斗。
教师卓越教师心得体会与教育教学范文（16篇）篇五
追求卓越是老师专业成长的最高境界，而要走向卓越，教育永无止境，教师的成长更是永无止境。教师的成长需要一步一个脚印，下面是本站带来的卓越教师。
心得体会。
欢迎阅读。
读一本好书，犹如同一位为高尚的智者交谈，使人受益匪浅。《做卓越的教师》就是这样一本充满智慧的好书。在这本书中，，彭兴顺大师从“做卓越的教师”、“做幸福的教师”、“做会育人的教师”、“做会上课的教师”、“做会写作的教师”、“做会当家长的教师”等等方面论述了如何做卓越的教师，为教师专业发展指明了前进的道路。寒假里拜读、品味《做卓越的教师》，我对教育、对教师的工作有了更深更新的认识。
“做卓越的教师”强调：“教育是打造卓越灵魂的事业!”“让每一个学生都渴求事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教育所终极追求的目标，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育!”能够从学生长远来分析考虑，真正体现了教育为学生的终身发展奠基。“要培养卓越的学生，就必须有卓越的教师!
卓越是教师专业发展的理想境界。追求卓越是教师体验职业幸福的过程，是对人本质的弘扬和价值的升华。”要想走向卓越，必须自觉从六个方面进行修炼：差异有限，潜能无限;不能离开，好好爱她;勇于实践，善于积累;博览群书，以书为友;没有最好，只有更好;加强研究，勤于写作。书中列举了一个个鲜活的事例，讲述了一个个富有哲理的故事，彭老师深入浅出的对这六个方面作出生动详尽的讲解。
“一个人想要自己成为怎样的人，他就能成为怎样的人”。“今天做事的态度，决定了明天存在的状态。”做教师，就要努力做卓越的教师，这不仅仅是教师个人事业的追求，更是更是一份责任，是一份沉甸甸的责任。今后，在自己的教学中，我将会按照书中讲的六个方面修炼自己，更加热爱教育事业，“爱我所选终不悔”;多读书、读好书，“腹中有书气自华”，以书为友，不断丰富完善自己;在日常的教育生活中，更加注重教研与反思，积累教育教学经验，注意多磨“斧子”，在反思实践中使自己的教育教学水平不断“登新高”，走向卓越。
读得一本好书，如同结交一位挚友，给予勇气和信心;认知一位智者，犹如荒漠渴饮甘泉，获得力量和希望。今年暑假期我读了彭兴顺老师所著的《做卓越的教师》，本书分六辑，其中第二辑“做幸福的教师”最吸引我，作者用轻松的笔调，生动流畅的语言巧妙地将教育学、心理学等理论融入其中，告诉我们如何进行心理健康的调适，如何学做幸福的教师。如作者说：“不是你面对的东西决定你的幸福，而是你面对的方式决定你的幸福”。作者教给我们的方法有：学会阳光思考，学会人际交往，学会开心工作，学会开心生活，尤其是如何学会开心地工作对我们的指导意义重大。作为一名教师，我们每天重复着许多相同的工作，备课、上课、作业、辅导、考试，难免有些枯燥乏味。但是，如果我们将本职工作当做一门艺术去研究，去追求，我们就会觉得生活是那么的美好，工作是那么的快乐!在工作中我们要学会承受冷落，学会历经磨难，学会创新工作，我们就能体会“工作着是快乐的!”的内涵。
读完这本书后，我认为要使自己感到幸福，首先要做到的是：
一、心中有爱(爱学生、爱教育事业)。
爱，能让我们产生力量，因为爱，自己才会乐意去做，自己愿意做的事情才会觉得不累，没有爱就没有教育。一名教师只有热爱自己的学生，才会用心和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正的了解学生，进而帮助学生。所以，做到爱学生，爱自己的职业，你才会感到自己的工作是幸福的。
二、正视压力。
每一份工作都有压力，特别是我们的教育事业，有教学工作的压力，有学生安全的压力等。但无论如何，有任务就有压力，怎样对待工作任务，持什么样的态度，是迎接挑战还是逃避?我们要正确看待任务，欢心接受任务。对待任务态度不正，屈于权力的压力，憋着心去干，不能发挥自己的主观能动性，往往会令自己心情不愉快，并不会有真正的收获。态度正了，即使没有成功的经验，也有失败的教训，成功和失败都是一笔很大的财富。要知道，自己尽力了，也无愧于心。
让我们抱着良好的心态，乐观的态度去对待工作，做一名真正幸福的老师吧!
翻开《做卓越的教师》一书，从目录上看，似乎是一部做卓越教师的“全兵法书”：“教师专业发展的六项修炼”、“做幸福的教师”、“做会育人的教师”、“做会上课的教师”、“做会写作的教师”、“做会当家长的教师”……每一个题目都让我想尽快了解里面的内容，于是静下心来，慢慢翻阅、品味。
教育永无止境，教师的成长永无止境，这是我读《做卓越的教师》一书最大的收获。翻开首页，一段段文字让我对教育，对教师工作有了更深的认识。
在“教育是打造卓越灵魂的事业”中，作者说“让每一个学生都渴望事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教育的终极目标，这才是吧国家和民族引向腾飞和强盛的教育!”高瞻远瞩看教育，如果作为教师没有这样的思想和意识，就不能培养出雄心壮志的学生，就不能引领学生向更高层次发展努力!
“什么是最糟糕的伤残?了无生气、不负责任、欠缺野心和渴求，这才是真正的伤残!”“走进学校，你们要学习怎样成就伟大的梦想和人生的卓越，而不是学习平庸!”“如果我们不停的朝前走，就会不断的满足，就会快乐幸福，”人生的乐趣就在于前面永远有梦想和希望在等待我们去收获!教书育人自古以来经久不衰，她的魅力就在于不仅仅是“传道、授业、解惑”，也不仅仅是对传统文化的传承，同样也是培养人思想的发展与创新，对人的本质的弘扬和价值的升华!
“没有情感，没有爱，也就没有教育。教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融。”爱与教育形影不离，有了爱的教育才是成功的教育。
……读《做卓越的教师》，像这样的收获还有很多很多。
在《做卓越的教师》中，引用了一个个短小精悍、富有哲理的故事，小故事大道理，给人很多启迪、启示、引导、督促。
读《做卓越的教师》，如同听一位富有思想又极其有演讲水平的朋友的演讲，一会儿激情澎湃，一会儿娓娓细语，一会儿谆谆教诲，。
当轻轻扣上这本书时，突然有种感觉：文字是如此的奇妙，当有序的排列后，它就会变成一种思想，产生无穷的力量，成为一种动力，催人努力、催人奋发!
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教师卓越教师心得体会与教育教学范文（16篇）篇六
校本培训已接近尾声，形式更加多样，德育工作以更加具体的方式呈现，集思广益，摩擦出智慧的火花，让我们这些年轻教师受益匪浅。
上午我们分组讨论了德育工作如何展开、深入、升华。德育与历史学习有极高的契合性，中华民族的传统美德形成于几千年的历史长河中。史学家钱穆说过：对中国传统文化要怀有温情与敬意。那么我想说我们教师也要对我们的职业和学生怀有温情与敬意。一个不爱岗敬业的老师不可能教出一个好的学生。
教师能够发自内心的热爱岗位和学校，带头做好示范作用，那么学生自然也在潜移默化中得到教育。对待职业我们需要更多的敬意！对于孩子我们更应多一点温情，少年强则中国强，随着社会发展，国家愈发重视孩子的教育，学本理论应运而生。我们要尽人师之责，更应尽人师之心，人格上与孩子们对等，对孩子的发展多一点思考，处理孩子的问题时更多一点温情。没有差学生，只有教不好的老师。
下午的德育工作更加灵活也更加具有现实性，所有两百多名教师被随机分成二十多个班，每个模拟班级的课任教师构成多样。模拟班级的几名老师共同献计献策，如何更加科学的合作完成本班的德育工作。不管是班主任还是任课老师，都要树立主人翁意识，德育首先要做到一切从接触观察开始，了解班级学生的家庭状况和孩子的性格爱好，更要通过明察暗访的形式完整的勾勒出孩子的人格。
经常与家长和课任老师沟通。对待问题学生要坚持打持久战，适时追踪反馈，课余时间、寝室、食堂皆是了解学生的有利场合；其次是坚持德育从自身开始，言传身教、以身作则，爱学校、爱学生，“桃李不言，下自成蹊”；然后是从备课开始就要注重德育知识的注入，在教学工作中随时进行德育，合适的情境更有利于孩子们的深刻体会；最后是各科老师形成合力，借位搭台，只有个人的尽职尽责，集体的同心同德才能营造出这个自然的德育氛围，耳濡目染远胜过耳提面命命。
德育工作不是一朝一夕就能实现，德育方法也在不断摸索完善中，长路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
教师卓越教师心得体会与教育教学范文（16篇）篇七
第一段：引言（150字）。
作为一名教师，我时常关注教育界的新动向和最新教学方法。为了提高自己的教学水平，我决定阅读有关教育的专业书籍。其中，读卓越教师的心得体会给予了我深刻的启示。此书是一本总结了多位优秀教师的经验和教学智慧的著作，在阅读过程中我收获良多。
第二段：教师的角色与责任（250字）。
在读卓越教师心得体会的过程中，我深刻认识到教师的角色与责任。教师是学生心灵的引路人，是他们的榜样和启迪者。教师不仅要传授知识，更要培养学生的思维能力、创新能力和综合素养。通过引导学生思考、激发兴趣、提升自信，教师能够在学术和人格上对学生进行全面发展。因此，教师必须承担巨大的责任，努力成为卓越教师，以更好地影响和教育下一代。
第三段：卓越教师的特质与方法（300字）。
卓越教师有许多独特的特质与方法。首先，他们对学生充满关爱和耐心。他们愿意倾听学生的想法和困难，并提供积极的解决方案。其次，卓越教师具有丰富的教学经验和知识储备。他们能够对学生的需求做出及时反应，并利用多种教学方法来激发学生的学习兴趣。此外，卓越教师注重培养学生的创新思维，通过项目制学习、讨论课等方式，激发学生成为主动学习者。卓越教师还经常参加教育研讨会和培训课程，不断更新知识和提升教学技能。
第四段：挑战与成长（250字）。
读卓越教师心得体会也让我看到了自身的不足和挑战。作为一名普通教师，我对自己的教学方法进行了反思，发现自己在激发学生学习兴趣和培养创新思维方面还有待提高。我决定积极改变自己的教学方式，尝试新的教学方法，并与同事和学生进行深入的交流和探讨。我也意识到要成为卓越教师，需要不断自我学习和进步。我将时刻关注教育领域的新动态，参与教育培训和研讨活动，不断提升自己的专业素养和教学水平。
第五段：总结（250字）。
读卓越教师心得体会是一次启迪与反思的过程，让我认识到教师的重要性和责任。卓越教师具备关爱、耐心、丰富的教学经验和知识储备，他们注重学生的全面发展和培养学生的创新思维。读完这本书后，我意识到要成为卓越教师需要努力和不断自我学习。尽管面临一些挑战，但我相信只要持之以恒，我一定能够成为一个优秀的教师，对学生起到积极影响，培养他们成为有思维能力、创新能力和综合素养的人才。
教师卓越教师心得体会与教育教学范文（16篇）篇八
我有幸观看了来自吉林大学法学院的副教授，硕士生导师，博士董进宇博士关于《造就卓越教师》的视频,，感受到这些教育优秀者看问题的细致和透彻。 董博士没有华丽的语言，没有夸张的手法，语言非常朴实，阐述的道理却非常深刻。如：学习真正的秘密不是刻苦，是快乐。中国有句老话说，学海无涯苦作舟。一个人要想学好，他就必须刻苦学习，必须有毅力才能办得到。这就给孩子一个错觉：学习是件很苦的事儿。其实，学习的真正秘密不是刻苦，而是快乐。当然，学习的快乐不是那种简单的、浮躁的、浮浅的快乐。学习的快乐是进入一种高度的宁静、愉悦的状态。是克服困难后的愉悦。真正的快乐学习的大秘诀是：第一，寻找到快乐，即辅助学习兴趣；第二，产生学习目标和理想，把今天的学习跟目标和理想联到一块，被激励起来；第三，进入了乐此不疲的状态。学生的学习兴趣有了，即找到了快乐，学习也就不再是一件苦事了。
董博士说：“每个人都有一个由内开启的转变之门，钥匙就掌握在我们自己手里，不经我们同意任何人无法改变！”这给我们教师的启示是： 教师和学生之间永远只能是平等、合作的关系。作为教师只能影响学生，而不能改变学生。 你的所有工作都是间接的。 你永远无法改变别人，你只能影响别人做事的动机。如果作为老师你积极的去影响了你的学生了，但学生没有改变。你只能等待机会再次的影响他。从这一点来说，办教育就是办“环境”。人和人之间理解是特例，误解是常态。
董博士一开始就举了一个很典型的例子，说明人具有动物所有的类的特性外，还具有来自自由意志的个体性。说我们每一个人都守着一扇由内开启的门。作为老师首先要知道教师与学生之间是一种平等合作的关系。其次要知道教育者的天条，“你永远无法改变别人，你只能影响别人做事的动机。”再次说到了理解的前提：一、相同的背景知识。二、要相同的词汇定义。三、相互的立场。四、相同的价值观。五、相同的思维方法。他幽默的语言时常让大家听的很轻松，愉快，他还特别注重与现场老师的互动交流。最后董博士讲了符号与真知，以及老师如何讲清楚真知。点出成为名师的条件。对照一下自己还差的很远，自己需要努力和改进的还很多。他还以学生的语气给老师写了一首诗《如果您能理解—写给教师的诗》，写得很感人，也很值得老师们去回味一下，我们如何理解学生，我们如何成为卓越教师，都是我们应该去努力的。
本学期我教的是数学、语文，回想我平时的课堂教学，惟恐学生的研究不如自己讲得精，使课堂时间的主动权仍为教师所拥有，教师的讲解仍占有主要地位，不愿放手让学生自主去探索。新课程标准一再强调：自主探索、合作交流应成为学生主要的学习方式，让孩子自己发现问题，并通过指引，解决问题。我们要给学生的不是一个起早贪黑、聚精会神得来的沙金，而是一个点石成金的手指，不仅仅要“学会”，更要“会学”。
要培养卓越的学生就要做卓越的教师。如何做卓越的教师？作者引用了一个个短小精悍、富有哲理的故事，告诉我们要进行专业发展的六项修炼，如开发潜能，爱岗敬业，勇于实践、善于反思、博览群书、加强研究等。其中对我思想触及最大的是第二项修炼“爱我所选终不悔”。回想自己从教的经历，虽然有过跳槽的念头，也曾多次抱怨工作的辛苦，但我始终没有离开教育岗位，而且一直奋战在教学一线，凭的是什么？还不就是对教育事业的热爱！是啊！既然不能“选我所爱”，那就干脆“爱我所选”，因为“教师是一种使人类和自己都变得更美好的职业；是一种不仅具有越来越重要的社会价值，而且具有内在的尊严与欢乐的职业。”今后，我将一如既往爱岗敬业，无私奉献，直到自己职业生涯的结束。
追求卓越是老师们的最高境界，在追求的过程中，有太多需要学习的东西：肯定孩子的潜能无限，肯定每个孩子是一个合格的老师首先应该做到的；永远深爱自己的事业并对他付出你一生的激情。
要让学生幸福，教师首先要幸福；试想一个每天愁眉苦脸、怨天尤人的老师，怎么会让孩子们感到幸福呢？不能“选你所爱”那就“爱你所选”吧！既然我们选择了教师这个育人的职业，我们就选择了清贫，选择了奉献。当别人满足于金钱时，我们也有“桃李满天下的芬芳”；当别人满足于高官厚禄时，我们自有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。谁说我们不幸福呢，让我们都远离“庸人自扰”吧！
做老师要有三心，即爱心、童心、责任心。并且时刻把教育工作作为一项事业、一门科学、一种艺术，终身去研究它。读到这项内容，给我印象最深的是已经参加工作的学生写得一篇《老师，我铭记您的笑容》，对于那个美术老师的宽容、尊重学生的人格让我深深的敬佩，试想：如果换做是我的话，同样是老师遇到同样的事情我能否做到呢！想到此不仅有些汗颜，是啊，我是老师，面对问题学生，我能否那么冷静，所以一个优秀的教师必须具有良好的修养和高超的教育艺术啊！
文章从三个方面进行了阐述：
，即围绕孩子们的情感、态度、价值观来设计我们的课堂，把每一个孩子当成活生生的人去对待，在几十平米的教室中不断碰撞智慧的火花。
，即师生之间的互动，做老师不是夸夸其谈地把知识传授给学生而是通过互动教会孩子们如何学习。一个优秀的会上课的教师必须做到：把眼睛还给学生，让他们观察；把大脑还给学生，让他们思考；把嘴巴还给学生，让他们表达。把双手还给学生，让他们去操作。
：每一个孩子都是独一无二的，我们应该尊重他们的个性差异。所以课堂改革势在必行，而且谁走到了前面谁就会最早尝到甜头。尤其是倡导的小组合作，让孩子们在课堂活动中以及在班级管理中都能够通过合作解决问题，同时教会学生自律。
我们每天都在做一些琐碎的事情，但这些都是我们宝贵的财富，它代表的是经验是反思是总结，我们应该学会写作，哪怕一开始我们记录的是流水账，但是天长日久、日积月累，我们的写作会有很大的进步，更重要的是我们积累了一批巨大的财富，所以我们应该做一个有心人，把课堂教学中的心得或者班级管理中的小事大事都记录下来。
父母是孩子的第一任教师，我们不但身为教师同时也担负着教育自己孩子的重担，所以我们也要学会做家长。该书列举了很多事例告诉我们现代的家庭教育中存在哪些教育误区，孩子们心目中的好家长是什么样子的。所以作为家长我们应该做到尊重孩子、信任孩子、真正走进孩子们的心灵，从而使家庭教育和学校教育及社会教育合二为一，真正地让教育走向成功。
现代社会日新月异，孩子们接触到的负面东西已经远远超乎我们的想象，为了让我们的教育也随着社会的发展而发展，我们更应该积极地参与教师培训，通过培训，我们要学会反思、学会总结，及时地改变自己的教育方式和教育理念，我们的教育才不会被时代淘汰。
总之，通过阅读这本书，让我重新审视自己，更引起我的深思，如何做一名合格的优秀的人民教师，还有很多问题值得探讨！只有更加努力的学习才有可能取得教育的成功！
教师卓越教师心得体会与教育教学范文（16篇）篇九
第一段：引言(150字)。
作为一个教育工作者，我深知教师的职责和使命。为了提升自己的教育能力和教学水平，我参加了一次卓越教师读书班。通过阅读卓越教师的经验和心得体会，我获得了许多启发和收获。在这篇文章中，我将分享我在此过程中学到的一些重要教育理念和实践方法。
第二段：乐于学习与持续进修(250字)。
在读卓越教师的心得体会中，我深刻体会到一个乐于学习和持续进修的态度对于教师的重要性。卓越教师们都表达了他们对教育理论和实践持续不断探索的愿望。他们通过参加研讨会、读书班、参观其他学校等方式不断充实自己的教育知识。这种乐于学习的态度无疑激励着我去寻求学习的机会，进一步完善自己的教育理念和方法。
第三段：注重学生需求(250字)。
卓越教师也强调要关注学生需求，根据学生的特点和需求来设计教学活动和评估方式。我读到的一篇心得体会中，作者提到了一种巧妙的评估方式：故事分享评估。这位教师鼓励学生通过分享自己的故事来展示他们在学习过程中所取得的进步，这不仅激发了学生的积极性，也提供了教师更为全面的评估信息。通过这种方式，学生的需求和兴趣得到了最大的关注，我也在实践中尝试了这种评估方式，收到了出乎意料的好成效。
第四段：鼓励创新与合作(250字)。
卓越教师们希望学生能够培养创新思维，并鼓励他们在学习过程中勇于尝试新的方法和理念。在心得体会中，有一位教师提到他的课堂经常组织学生参与小组合作，通过合作解决问题，培养学生的创造力和团队精神。这个教师的经验激发了我对于课堂组织和教学方式的思考，我开始尝试引入合作学习和项目制方法，这不仅提高了学生的学习效果，也增强了他们的合作能力和创新思维。
第五段：倾听和尊重学生(300字)。
最后一个重要的教育理念是倾听和尊重学生的声音。卓越教师都十分注重与学生的沟通和交流，在课堂上给予学生充足的发言机会，并且在生活中尊重学生的个性和需求。在读卓越教师心得体会的过程中，我深感学生的声音是倍受珍视的。因此，我改变了自己的做法，努力倾听学生的意见和建议，及时作出反馈和改进。这使得教学过程更加和谐，学生也更乐于参与和学习。
结语（100字）。
通过阅读卓越教师的心得体会，我学到了许多重要的教育理念和实践方法，这些对我的教学工作有着积极的影响。我将继续保持乐于学习和不断进修的态度，关注学生需求，鼓励创新和合作，并且始终倾听和尊重学生的声音。通过不断的努力和实践，我相信自己可以成为一个更出色的教育工作者。
教师卓越教师心得体会与教育教学范文（16篇）篇十
读一本好书，就像交了一个知心朋友，给了勇气和信心；认识一个智者就像渴望沙漠中的绿洲，获得力量和希望。今年暑假看了彭兴顺写的《做卓越的教师》，共分六卷。第二卷《做一个快乐的老师》，最吸引我。作者以轻松的风格和生动的语言巧妙地融合了教育学、心理学等理论，告诉我们如何调整自己的心理健康，如何学会做一个快乐的老师。正如作者所说，“决定你幸福的不是你面对的是什么，而是你面对它的方式决定了你的幸福”。作者教的方法是：学会在阳光下思考，学会与人交流，学会快乐地工作，学会快乐地生活，尤其是如何学会快乐地工作，对我们的指导意义重大。作为一名老师，我们每天都要重复很多同样的任务，比如备课、听课、写作业、辅导、考试，这些都不可避免的枯燥。但是，如果我们把自己的工作作为一门艺术来学习和追求，就会觉得生活是那么美好，工作是那么快乐！在工作中，一定要学会吃苦，学会吃苦，学会创新，才能体会到“工作就是快乐！”的内涵。
看完这本书，我觉得让自己开心的第一件事就是：
第一，心中有爱(爱学生，爱教育)。
爱能给我们力量。因为爱，我们才会愿意做自己愿意做的事，愿意做的事也不会觉得累。没有爱，就没有教育。老师只有爱自己的学生，才能和他们交朋友，才能成为他们的好老师，好朋友。没有足够的爱，就没有办法和学生正常交流，也没有办法真正理解学生，帮助学生。所以，如果你爱你的学生，爱你的职业，你会觉得你的工作很幸福。
第二，面对压力。
每份工作都有压力，尤其是我们的教育，教学的压力，还有。
学生安全的压力等。但无论如何，有任务就有压力，怎样对待工作任务，持什么样的态度，是迎接挑战还是逃避?我们要正确看待任务，欢心接受任务。对待任务态度不正，屈于权力的压力，憋着心去干，不能发挥自己的主观能动性，往往会令自己心情不愉快，并不会有真正的收获。态度正了，即使没有成功的经验，也有失败的教训，成功和失败都是一笔很大的财富。要知道，自己尽力了，也无愧于心。
让我们抱着良好的心态，乐观的态度去对待工作，做一名真正幸福的老师吧!
教师卓越教师心得体会与教育教学范文（16篇）篇十一
去年九月，我很荣幸地走上了教师岗位。初为人师的我，大有一种“初生牛犊不怕虎”的勇气，渴望在职教中心这个舞台上展示自己的风采。然而，事与愿违。从开学伊始，在工作上我就遇到了各种各样的“疑难杂症”，可以说我当时的处境是手忙脚乱、举步维艰。
“阳光总在风雨后”，就在我对教学工作束手无策之际，就在我为班级管理工作冥思苦想之时，我接到了“红宝书”——《从优秀教师到卓越教师》。看到这本书的封面介绍写着“极具影响力的日常教学策略”“实用教学指南”的字样，我欣喜若狂，如获至宝。在将近一年的时间里我认真读完了这本书，虽然本书介绍的是西方教育实例，与我们目前的教育模式有一定的差异，但书中系统性的教学策略还是让我受益匪浅。其中让我感受最深的有以下三点：
首先，要坚持学生的主体地位。学生是班集体的主要构成部分，他们的一举一动都影响着整个班级的动向。所以，作为教师，无论是课堂授课，还是班级管理，都要坚持学生的主体地位。这就要求教师从学生的角度出发，了解学生的点点滴滴，比如，他们的梦想是什么，他们的偶像是谁，他们的家庭状况怎么样，等等。书中还介绍了了解学生的另一途径，从家长那里获取学生信息。我“将学生的进步及时告诉家长”，“向家长赞美孩子的成就”，这样一来，我不仅会了解到自己的学生情况，还获得了家长对我工作的支持。总之，在了解学生的基础上，坚持学生在班级中的主体地位，我的教学工作和管理工作开展起来可以说是得心应手。
其次，要培养学生自主学习和管理能力。“兴趣是最好的老师”，在学习方面，作为教师，我们需要不断完善自己的教学方式，让学习内容变得更有吸引力，培养学生学习的兴趣，引导学生在学习过程中自主接收新知识、复习旧知识。在管理方面，我们需要“培养学生的责任心”，并且给予学生足够的信心，让他们充分认识到自己在班级管理中的重要作用，引导他们在班级管理中献计献策，并严格要求自己的言行举止。
最后，要做一个鼓励学生的老师。书中介绍了“鼓励学生勇于冒险”、“鼓励学生改善态度”、“鼓励学生努力实现自己的目标”等一系列的鼓励措施。这些措施的实施会让学生在日常生活中不断完善自己，养成良好的习惯，树立崇高的理想。这样，你在教学工作中会如鱼得水，在班级管理中运筹帷幄。
从优秀教师到卓越教师，是一个循序渐进的过程。也许现在的你我还都是默默无闻的普通教师，但学无止境，相信在我们的不断学习进步下，我们终有一天会步入优秀教师，甚至是卓越教师的行列。
教师卓越教师心得体会与教育教学范文（16篇）篇十二
我踏上讲台马上就x年了，我一直认为作为一名教师只要做到：爱岗敬业。为人师表。工作务实。业务扎实等几个方面就可以了。但通过五天的暑期学习，又联系着平时自己不断学习与总结，我在思考：时代在变，对教师的要求也在变，尤其是像我这样既不年轻又不年长的教师来说，那应该怎样做教师？我认为应该从以下几个方面努力。
一、我想在这个充满诱惑的社会，作为老师首先要热爱自己的职业，学会阳光思考，学会开心工作，学会人际交往，树立良好的教师形象，把教师的职业看作是神圣的事业。
我们担负着一方孩子的未来，他们将来是这个社会建设的一局部，我们要把每个孩子健康放在心上，学习放在心上，甚至还要把每一个孩子的每个习惯都放在心上。
二、我们要有足够的耐心。
特别是我们幼儿园的老师，面对的是三四岁的孩子，他们对什么都充满好奇，他们不知什么是害羞。什么是禁忌。什么是幼稚，见着什么问什，因此，孩子们从和老师接触的第一天开始，就需要我们耐心的引导，更需要老师们耐心的反复磨练。
三、我们要不断学习。
像我去年竟然到幼儿园工作了，就我的年龄在幼儿园工作是有着很大的差异，用我的观念。方法来管理幼儿已经行不通。而且社会的进步是飞速的，如果我不努力学习，那么我终究被这个社会所淘汰，更别说让幼儿跟我学习了。我们不管站在哪个岗位，在如今知识爆炸。信息更新加剧的社会现实中，我们不能以繁忙的工作，琐屑的世务，身体的疲惫，心力交瘁耽误学习。作为一名教师，还是应该以书本为伴，以读书为乐。而读书，不妨读得杂一些。不同风格。主题的阅读能带给我们的不仅是丰富的知识，还有广博的视野，这样会让我在教学中才更有底气。同时只有爱读书。会读书的老师才会教出爱读书。会读书的学生。阅读是学习之本；是立教之根，是生存之道，是教师最重要的事情，在阅读中思考才让我们幸福快乐的教育生命得到强大的支撑！我想，我要做读书学习型的教师，在阅读中成长着。幸福着。
四、要做一名好老师，必须敢于实践和蔼于反思。
就去年来讲吧，我一直从教普教班，一下子去适应幼儿是多么难的事啊！但我明白〝只有下到水里才能学会游泳〞这个道理。我就只有在日常工作中比别人多用点心去观察，多用点时间记录，多花了点时间读书，多思考一下自己的'教育行为。这一年来，确实磨练了我的耐心。我遇到的坏脾气怪个性的孩子也不少。说实话，要想搞定这些孩子很不容易，从而我努力地改变教育方法，改变自己的心态，改变自己的言行举止。以微笑面对孩子，以欣赏和赞美树立孩子们的自信心。我自认为，我对幼儿的教育教学工作算是有了起步。
五、我们要做一名敬业的老师，也要学会做幸福的老师，幸福的自己。要学会开心工作和开心生活。所以无论在什么情况下，遇到了艰难或挫折，开心或不开心，公平或不公平的事时，能以淡然的心态和开展的观点，来对待和接纳事实。
我想，如果我们能持之以恒，坚持努力学习，坚持每日反思，就会在自己的教育实践中始终保持清醒的头脑，不断提升自我，超越自我，实现自我。总之，我要努力做一名有理想。有追求。有爱心。讲奉献。勤反思。多研究。不断学习。能与时俱进的合格的人民教师！
教师卓越教师心得体会与教育教学范文（16篇）篇十三
感受着校领导的信任和期待，我从一名大学生一下子就转变为走上讲台教书育人的教师，紧张的教学工作，容不得我有半点闪失，为了能尽快的融入到汇文这个大家庭，我如履薄冰，同时也在享受着成长的快乐。
过去，我会说教师是我理想职业之一，现在，成为一名卓越的人民教师是我毕生的追求。
一个卓越的教师必定是博爱的。爱学生是教师工作的出发点，是教师进行教育的基础。只有教师内心充满爱，一切为了学生，学生感受到教师的爱心，才能实现心灵上的沟通，促进学生的成长和转变，教育好学生。爱护、尊重学生，平等的对待每一个学生，这才是教育的灵魂。曾有人说，爱对于教育，犹如池塘之于水，没有水，便不能成为池塘；没有爱，便不能称其为教育。努力做到热爱学生，热爱教育工作，这将是我前进的动力。
一个卓越的教师必定具备全面的专业素质。学生最开始接触老师，就是在课堂上。教师对知识的生动讲解，对重点的准确把握，对难点的顺利攻克，对教法的完美展现，对时间的精确掌控等等，都会使学生眼前一亮，耳目一新。教授学生知识，首先要做到让学生信服自己，这就需要我们不断的汲取老教师的宝贵经验，需要我们不断的深入研究，需要我们不断的充实自己，把每一堂课做到精益求精。听有经验的老教师说过，刚刚入职的前五年，是我们新教师发生飞跃的关键时期，我有信心和决心，一定要在前五年厚积薄发，兼容并蓄，有所认识，有所感悟，有所积淀，实现好这一次飞跃。
一个卓越的教师必定具有强大的人格魅力。看似抽象复杂，其实就是一个简单的微笑。微笑着面对学生，能给学生一种良好的氛围，使学生感受到老师的理解、关心、宽容和鼓励。对于内向的学生，灿烂的微笑可以帮助他克服交流的恐惧；对于外向的学生，沉稳的微笑可以帮助他意识到教师的关注。很多时候，不需要老师具体做什么，不需要老师具体说什么，一个简单的微笑，一切尽在不言中。用教师的人格魅力去吸引学生，去感动学生，去引导学生，这是教育的大智慧，也是我将要格外注重的地方。
一个卓越的教师必定是乐观随和的。教书育人不可能仅凭一己之力，是我们汇文教师共同努力的结果。积极向上的生活态度，乐观开朗的待人接物，能够使我们这些新教师更快的融入到这个集体中，大家分享快乐，集思广益，往往事半功倍。虽然汇文的教师人数众多，难以在短时间内熟悉到每一个老师，但我会真诚的对待每一位。子曰：“三人行，必有我师”，我将怀着崇敬的心情向老师们虚心求教。
在我人生第一个教师节来临之际，抒发一下投入教学工作几天来的感受，整理一下自己的思绪，我将继续兢兢业业，希望获得更大的进步。
教师卓越教师心得体会与教育教学范文（16篇）篇十四
第一段：引言（100字）。
教师的工作使命不仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和价值观。在这个人才充盈且竞争激烈的时代，教师被赋予了更加较大的责任和使命感。作为一名教师，我深切体会到了追求卓越的重要性。在教育工作中，我积累了一些心得体会，值得与大家分享。
第二段：积极更新教育理念和方法（250字）。
要追求卓越，教师首先需要树立教育理念和方法更新的意识。时代在不断变化，学生的思维方式和需求也在不断变化。为了更好地满足学生的学习需求，教师需要保持学习的热情，积极探索更新的教育理念和方法。无论是参加专业培训、阅读教育专著，还是与同行交流经验，不断更新自己的教育理念和方法，才能更好地实现教育目标，培养出卓越的学生。
第三段：精益求精，不断完善教学能力（350字）。
要追求卓越，教师需要精益求精，不断完善自己的教学能力。教学能力的提高需要教师全身心地投入到教育工作中。通过不断总结经验、反思教学中的问题，及时调整教学策略和方法，提高教学效果。同时，教师还需要注重培养师生间的良好互动，建立良好的学生关系，不仅能更好地调动学生的积极性，也能够让教师得到更多的满足感和自豪感。
第四段：持续自我反思与专业成长（300字）。
要追求卓越，教师需要持续进行自我反思与专业成长。自我反思是教师提高教学水平的有效路径，通过对自己教学方式、教学效果以及学生反馈的综合分析，找出问题并加以解决，实现教学的不断进步。同时，教师还需要参加学术研讨会、教育咨询等活动，与同行交流经验，共同成长。只有持续地进行自我反思与专业成长，才能不断提高自己的教学水平，追求教育的卓越。
第五段：关爱学生，为学生营造良好的成长环境（200字）。
要追求卓越，教师在工作中需关爱学生，为学生营造良好的成长环境。教师要做到耐心倾听学生的问题与困惑，关注学生的成长和进步，关心学生的思想和心理健康发展。在课堂与课外时刻中，教师应设身处地站在学生的角度，为他们提供帮助与指导。只有真心关爱学生，为学生提供良好的成长环境，才能激发学生的潜能，实现教育的卓越。
总结（150字）。
追求卓越的教师，需要不断更新教育理念和方法，完善教学能力，持续进行自我反思与专业成长，并关爱学生，为学生营造良好的成长环境。这是一项艰巨而又充满挑战的工作，但也是一份充满乐趣和使命感的事业。只有持之以恒，不断追求卓越，教师才能真正成为学生的引路人和灵魂导师，为教育事业的卓越做出应有的贡献。
教师卓越教师心得体会与教育教学范文（16篇）篇十五
教师是社会的灵魂工程师，他们肩负着培养下一代的重任。在教育教学工作中，有许多教师表现出卓越的能力和非凡的素质，他们凭借着自身的努力和经验，不断提升自己的教育教学水平。在与一些卓越的教师交流中，我深受启发。以下是我从他们身上汲取的教师之道的心得体会。
首先，教师要具备爱心。爱是教育的灵魂，只有心怀爱意的教师才能真正做到关心学生、尊重学生。这些卓越的教师在课堂上总是以温暖的微笑迎接学生，特别是对于困难学生，他们更会给予耐心的关怀与指导，让每一位学生感受到他们深深的爱。我认为，爱心是教师卓越的基石，只有真正关心和爱护学生，才能激发学生的学习兴趣，创造良好的学习氛围。
其次，教师要具备专业的知识与技能。卓越的教师不仅拥有扎实的学科知识，还具备教学方法的灵活运用和创新。他们不断学习新知识，时刻关注教育教学领域的发展动态，将新的教育理念和方法融入到自己的教学实践中。这些教师深知教育教学工作的重要性，不断提升自身的教学水平，为学生提供更优质的教育资源。
第三，教师要善于发现和培养学生的优点。卓越的教师从不将学生的能力和潜力束缚在自己的成见中，而是通过细心观察、耐心倾听，发现学生的优点和特长，并积极帮助学生发展。他们相信每个学生都有自己的闪光点，引导学生通过充分发挥自己的优势，找到自己的定位和价值。这种关注和培养帮助学生树立自信，激发学生的内在动力，让每个学生都能在教育的大舞台上尽展才华。
第四，教师要与时俱进，兼顾教育的全面发展。教育是一个动态变化的领域，卓越的教师需要紧跟时代的步伐，了解社会的发展趋势和学生的需求。这些教师在教学之外还积极参与社会活动，担任学校各类社团和组织的指导老师，让学生身心的全面发展。他们不仅关心学生的学业，还关注学生的身心健康，通过多元化的教育方式培养学生的综合素养和创新能力。
最后，教师要有团队精神，注重合作与分享。卓越的教师懂得合作的重要性，他们善于与同仁进行交流，共同解决教育教学中的问题。他们相信通过合作可以获得更多的智慧和力量，共同推动学校和学生的发展。这些教师乐于分享成功经验和教学方法，帮助其他教师提升自身水平。他们以身作则，引领他人，营造了一个和谐积极的教育环境。
综上所述，教师卓越的心得体会包括了爱心、专业知识与技能、发现和培养学生的优点、与时俱进、兼顾教育的全面发展以及团队精神等多个方面。这些都是卓越的教师需具备的重要素质。我相信，只有不断追求进取，不断提升自身的能力和素养，才能成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师卓越教师心得体会与教育教学范文（16篇）篇十六
“做卓越的教师”强调：“教育是打造卓越灵魂的事业!”“让每一个学生都渴求事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教育所终极追求的目标，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育!”能够从学生长远来分析考虑，真正体现了教育为学生的终身发展奠基。“要培养卓越的学生，就必须有卓越的教师!
“一个人想要自己成为怎样的人，他就能成为怎样的人”。“今天做事的态度，决定了明天存在的状态。”做教师，就要努力做卓越的教师，这不仅仅是教师个人事业的追求，更是更是一份责任，是一份沉甸甸的责任。今后，在自己的教学中，我将会按照书中讲的六个方面修炼自己，更加热爱教育事业，“爱我所选终不悔”;多读书、读好书，“腹中有书气自华”，以书为友，不断丰富完善自己;在日常的教育生活中，更加注重教研与反思，积累教育教学经验，注意多磨“斧子”，在反思实践中使自己的教育教学水平不断“登新高”，走向卓越。