演讲比朗诵更自然，更自由，可以随着讲稿的内容而变化站位。一般说来，不要在演讲人前边安放讲桌，顶多安一个话筒，以增加音量和效果。好的演讲稿对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇演讲稿下面是小编为大家整理的演讲稿，欢迎大家分享阅读。
争先演讲稿篇一
近来，组织系统紧紧围绕党的十七大和十七届四中全会精神，结合深入开展“讲党性、重品行、作表率，树组工干部新形象”活动，广泛深入开展“争先创优”活动，充分调动组织部门和组工干部的积极性、主动性和创造性，努力争当推动科学发展、促进社会和谐的先锋，这是组织系统力促自身队伍适应新形势发展需要的有效之举。要使这项活动取得实实在在的效果，我认为必须做好“五”文章。
一是“严”。组织部门要坚持严当头，对待干部要严格教育、严格管理和严格监督，对待工作要严格要求，对待制度、纪律要严格执行，这是取信于民的重要基础。组织部门要严格按照十七届四中全会精神和《组工干部“十严禁”纪律要求》的要求，坚持“十不准”;要学习好、领会好，不折不扣地执行好四项监督制度;要建立健全党性修养、作风养成、严明纪律的长效性体制机制，激励组工干部始终保持积极进取、奋发有为的精神状态，切实打造党性最强、作风最正、纪律最严的队伍。
二是“调”。组织部门要大兴调查研究之风，要采取专题调研、走访座谈、入户访谈等形式与基层干部群众零距离接触，心贴心交流，了解基层的疾苦，了解基层干部群众所需、所想、所急、所盼，才能察民情、知民意，汇民智，才能查找出队伍自身存在的在党性观念、道德品行、能力素质、工作作风、纪律作风和生活作风等方面存在的突出问题，探讨出解决措施，进行整改解决，密切干群关系，拉近与群众的距离，塑造组工干部的时代风貌。
三是“学”。组织部门要大兴学习之风，要加大对组工干部教育培训力度，创造条件让组工干部到实践中增长才干，充分激发广大组工干部奋发有为的内在动力，不断提高组工干部的整体素质。要结合形势发展，明确学习重点，制定具体详细的学习计划和考核办法，提高组工干部的学习积极性，争当学习型党组织和组工干部。要通过学习不断提升组工干部的理论功底和对事物的认知水平，提升组工干部发现问题、分析问题和解决问题的能力，不断增强工作的敏锐性、创造性和科学性，使党的政策与实际工作有效结合。
四是“敢”。组织部门要时刻保持永不懈怠、奋发有为、敢为人先的精神，组工干部必须时刻保持不甘平庸、勇于争先、敢创一流的勇气。在工作中要敢想、敢创、敢干，注重科学性和实效性，敢于突破经验，敢于打破旧的条条框框，对已有的创新经验敢于突破，进一步完善提高，努力探索新路子，总结新经验，强化新措施，提高创新能力，实现工作的新进展、新突破，创造出一流的业绩。
五是“清”。组织部门要始终保持清正廉洁之气。组工干部要堂堂正正，实实在在做人，要踏踏实实，清清白白做事，时时刻刻保持一身正气，两袖清风。在平时工作学习中重视政治素质提高，加强道德修养建设，进一步坚定理想信念、强化党性观念和执政为民意识，牢固树立科学发展观，坚持正确的世界观、人生观、价值观，增强拒腐防变能力。做到廉洁从政，忠诚履职，公道正派，求真务实，乐于奉献，严于律己，自觉抵制和克服用人上的不正之风，时刻保持清正廉明本色。
争先演讲稿篇二
根据教育局布置，结合我校实际，经校委会研究决定，从20xx年6月开始，到党的十八大召开前，在全体教职工中深入开展“创先争优”活动。特制订本实施方案。
一、总体要求
（一）指导思想。
以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“推进教育全面发展、办好人民满意的教育”这一目标，进一步深化教育改革，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推进全学区教育事业又好又快发展、和谐发展、科学发展。
（二）目标任务。
1、目标。以组织建设坚强有力，师德师风明显好转，管理质量全县一流，教育事业科学发展为目标。
2、主题。筑堡垒创先进走到前列，铸师魂强师德干到卓越，上品牌出特色做到精细，谋发展促和谐做到极致。
3、总体要求。推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织。
二、创先争优活动的主要内容
创先争优以“创先进党支部，争当模范共产党员；创先进班子，争当五好领导；创和谐校园，争当五好教师”的三争活动为主要内容。
（一）创先进党支部，争当优秀共产党员
“先进党支部”的基本要求是：
一是领导班子好。团结协作，勇于开拓，求真务实，勤政廉洁，有较强的战斗力和凝聚力。
二是党员队伍好。党员整体素质较高，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。
三是工作机制好。规章制度完善、管理措施到位、工作运行有序、党建工作成绩突出。
四是工作业绩好。围绕中心、服务大局的成效明显；思想政治工作深入细致，形成了积极向上的良好氛围。
五是师生反映好。工作措施符合师生意愿，工作作风和工作实绩得到师生满意。
“模范共产党员”的基本要求是：
一是自觉学习的模范。认真学习实践科学发展观，学习新知识、新理论，不断提升党性、提高素质。
二是师德修养的模范。自觉加强师德修养，以身作则，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。
三是教书育人的模范。牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展。
四是服务师生的模范。关心师生，尊重师生，积极为师生解难题、办实事，主动接受群众监督。
五是遵纪守法的模范。坚持和维护党的民主集中制，认真贯彻执行《党章》和党组织的决议决定，积极完成组织分配的工作。
（二）创先进班子，争当五好领导
“先进班子”的基本要求是：
一是学习好。坚持重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学；注意学以致用，勇于实践、勤于反思。
二是团结好。顾全大局，不断增强集体意识，打造和谐奋进的良好氛围。
三是服务好。牢固树立全心全意为教师、为学生、为学校服务的思想意识，坚持党的群众路线，密切联系群众，做好公仆。
四是创新好。坚持解放思想，开拓创新，认真开展调查研究，不断创新工作思路和方法，提高工作水平。
五是廉政好。不断加强党性修养和职业道德修养，廉洁从教。
“五好领导“的基本要求是：
一是个人品德好。守规矩，严格按制度办事，以身作则，率先垂范。
二是精神状态好。充满热情、朝气蓬勃。
三是业务学识好。不仅精通专业知识和管理知识，还通晓法律、历史、科技、哲学、信息技术等方面的知识。
四是办学理念好。办学理念定位准，而且把理念根植于学校教育教学、服务中，成为学校教师共同的价值追求。
五是追求目标好。有适应新形势、新任务、新挑战的追求目标。
（三）、创和谐校园，争当五好教师
“和谐校园”的基本要求：
一是和谐的外部环境。利用家庭教育这一重要环节，提供有关教育资讯，让家长明确良好家庭教育的标准,并对家长在教育孩子出现困惑时给予及时的解答和帮助。
二是深厚的文化底蕴。通过学校的办学理念、规划、建设格调、校园绿化、美化、亮化和环境卫生、校园音乐、美术和文体活动等诸多软硬件设施共同营造深厚的文化底蕴。
三是强势的发展空间。把充分发挥每位学生潜力，重点培养学生的创新意识、创新能力等综合素质，着眼增强学生可持续发展能力作为日常教育、教学工作的重心。
四是互动的教学模式。教师作为学习的引导者、组织者、建议者，与学生共同学习、共同提高，努力达到师生间心灵的交融；同时把学科和谐合作关系的培育放在十分重要的位置。
五是和谐的人际关系。把建设和谐的班子集体作为人际和谐的首要任务，其次，以丰富多彩的校园文化活动为载体，为每位教师放飞心灵、交流思想、增进友谊搭建平台。
“五好教师”的基本要求：
一是师德师风好。爱岗敬业、为人师表，严谨笃学、与时俱进，关爱学生、廉洁从教。
二是遵守纪律好。不折不扣地执行党和国家的教育方针和教育目的，自觉遵守学校的各项规章制度,服从分配，听从指挥。
三是课堂组织好。关注每一个学生，运用一定的组织艺术，努力调动学生的有意注意，激发学生的情感，使学生在愉快、喜悦的心境中全身心地投入学习。
四是常规工作好。能严格按照教学规程，做好备课、上课、作业评改、课外辅导、考试和学生评价等各项常规工作。
五是教学成绩好。教学成绩在全学区排名前移，每个学生都有不同程度的进步。
三、开展创先争优活动的方法步骤
开展创先争优活动，要重点围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开，分四个步骤进行。
第一阶段：安排部署，深入发动。主要抓好三项工作：一是动员部署。层层召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。二是制定活动方案。结合实际制定创先争优活动实施方案，对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求。三是组织学习。认真学习相关文件，当前要认真学习领会xx在科学发展观总结大会上的讲话和局党委书记周成在“创先争优活动”动员会上的讲话精神，深化认识，积极投入到创先争优活动中来。
第二阶段：积极争创，扎实推进。要按照要求，结合自身实际开展创先争优活动，并在此基础上统一开展好“五项活动”。2、“岗位奉献”活动。从强化执政理念，提高为民服务本领入手，围绕部署的重点工作和学校的中心工作，大力实施“堡垒工程”，把基层党组织建设成为组织有力、运行规范、群众满意的示范单位。要从各自岗位特点出发，开展业务练兵、教育科研创新等活动，努力提升工作水平，为促进教育又好又快发展提供坚强组织保证。
3、“服务群众”活动。结合实际确定系列活动内容，组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务群众工作，帮助群众解决实际问题。
4.“亮牌示范”活动。通过佩戴党徽、党员先锋岗、党员责任区等形式，把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用。各学校要结合实际确立一些党员示范岗位，发挥党员示范带头作用。
5、“组织创新”活动。加强基层党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，增强创造力凝聚力战斗力。完善基层党建述职、考核、评议制度，推进党建工作创新。
第三阶段：对照检查，全面提升。发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：第四阶段：系统总结，完善机制。围绕向党的十八大献礼，这一阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。通过举办创先争优活动图片展、理论成果研讨会、编写丛书等多种形式，全面回顾我学区开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进教育科学发展的.成果。二是搞好总结。对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是考核评议。接受县教育体育局党委对开展创先争优活动情况进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议。四是完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。
四、切实加强对创先争优活动的组织领导
（一）加强领导，精心组织。学区成立创先争优活动领导小组，由教育支部书记、学区校长王勤朝任组长，由学区副校长冉庆福、冯良军任副组长，由中学校长、各完小校长、各教学点负责人任组员，领导小组下设办公室，学区教导主任张洪臣任办公室主任，负责创先争优活动的组织领导、督导检查和落实。各校都要成立活动组织机构，配备专门人员负责此项工作，做到高度重视，精心组织，周密部署，把开展创先争优活动作为加强学习实践科学发展观活动长效机制建设、推动基层党组织建设整体水平提高的实践载体，进一步理清思路，明确目标，制定规划，落实责任，强化措施，充分调动基层党组织和广大党员参与的积极性，确保“创先争优”活动扎实开展，取得实效。
（二）结合实际，注重实效。要把深入开展创先争优活动与推进教育全面发展的总目标结合起来，与切实解决人民群众关心关注的教育热点、难点问题结合起来，坚持与时俱进，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富创先争优活动的形式和内容，营造学先进、比先进的浓厚氛围。从实际出发，以促进工作、促进科学发展、促进干群关系、促进社会和谐为目标，设计适合本校特点的活动载体，真正把活动搞活，搞出成效。
（三）总结经验，全面推进。要对本单位开展创先争优活动的好做法、好经验进行总结，积极探索深化创先争优活动的措施和办法。通过创先争优活动，培养树立一批事迹突出、特色鲜明、影响深远的先进典型，教育和激励党员立足岗位，奋发向上，以坚定的信念、昂扬的锐气，在各自岗位上创造新的业绩。
（四）加强舆论引导，注重培养典型。要通过校刊，学校宣传栏，黑板报等方式，积极宣传“争先创优”活动中的典型事例。同时，要及时向教育局通报活动的开展情况，推动活动持续、健康发展。
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争先演讲稿篇三
争先，是一种生活态度，更是一种人生追求。在现代社会竞争日益激烈的环境下，人们之间的差距愈发明显。只有懂得争先的人，才能够在浩瀚的人生舞台上脱颖而出。经过一段时间的争先探索和积累，我逐渐领悟到争先的重要性，并初步体会到了争先的意义和效果。
首先，争先是一股强大的动力。在一个充满竞争的社会中，每个人都想要成为优胜者，获得更多的机会和福利。然而，有些人在生活中总是被动应对，被不断超越，无法突破自身的局限。而懂得争先的人，会积极主动地追求进步，不断完善自我。他们拥有一种积极向上的心态，能够不断激发自己的潜能，不断给自己设定新的目标和追求更高标准。争先推动了他们前进的步伐，成为了他们不断奋斗的动力源泉。
其次，争先培养出了一种良好的习惯。争先需要高度的自律和坚持，它需要做出更多的努力，比别人付出更多的时间和精力。只有日复一日，年复一年地坚持下去，才能够真正看到成果。这种坚持的过程锻炼了人们的意志力和毅力，使他们在追求目标的道路上更加坚定。通过争先这个过程，人们逐渐形成了积极向上、勇往直前的习惯。这种习惯，不仅仅能够在争先的过程中培养出更多的才能和技能，更重要的是，能够成为一种思维方式，指引人们在不同领域持续进步。
此外，争先是一次淬炼人格的过程。在争先的路上，我们会遇到各种各样的挫折和困难。有时候，我们可能会被失败打败，一度感到无助和绝望。然而，正是这些挫折和困难，使我们在接下来的人生道路上更加坚韧不拔，更加坚定自己的目标。争先不仅是一个对外的竞争过程，更是一个对内的认知和成长过程。通过与自己和环境的斗争，我们可以更好地了解自己的优势和不足之处，发现内在的潜力，进一步完善自身。
最后，争先需要和谐发展。争先并不是为了超越别人而存在的，而是在与他人竞争的过程中更好地提高自己。在争先的过程中，我们同样可以观察到别人取得的成就和进步，从中吸取经验和教训。争先并不是一种以自我为中心的行为，而是要在和谐发展的基础上完成。只有在争先中保持谦虚和与他人合作的态度，才能实现个人的长足发展，真正实现自我价值。
综上所述，争先是一种生活态度，对于个人的发展和成长有着重要意义。争先不仅能够激发人们的积极性，还能够培养出良好的习惯，锻炼人们的意志和毅力，磨砺人格的坚韧和修养。但同时，争先也需要在和谐发展的前提下进行，通过与他人合作和共同进步来实现对个人和社会的双赢。只有抓住争先的重要性并加以实践，我们才能够在人生的舞台上追求卓越，为自己的人生留下浓墨重彩的一笔。
争先演讲稿篇四
在当今社会，快速发展的信息技术和激烈的竞争环境下，每个人都需要拥有争先锋的心态才能在竞争中脱颖而出。争先锋，意味着具备敢于冲锋和追求卓越的精神，敢于面对困难和挑战，勇于寻求突破。通过争先锋心得的总结，我深刻认识到了争先锋的重要性，以及实际行动中的具体体会。
第二段：抓住机遇并不断进取
争先锋的核心在于抓住机遇并不断进取。在我个人的实践中，我深刻体会到了这一点。面对新机遇，我会紧紧抓住，不放过任何可以提升自己的机会。比如，在校内招聘会上，我主动了解各个公司的需求和要求，积极参与面试，不仅扩大了我的人脉圈，也让我在求职中有了更多的选择。抓住机遇不仅是等待别人给予，更是主动出击，积极争取的表现。只有在积极抓住机遇的同时，才能在竞争中保持主动，做到真正的争先锋。
第三段：克服困难和挑战
在争先锋的过程中，我们将会面对许多困难和挑战。这些困难和挑战，一方面可以锻炼我们的意志力和毅力，另一方面也可以帮助我们不断提高自己。在我个人的争先锋经历中，我遇到过许多困难。比如，在一次团队项目中，我们面临着时间紧迫和任务繁重的情况下，我曾一度感到力不从心。但是，在团队的共同努力下，我们成功完成了项目，并取得了优异的成绩。通过这一次争先锋经历，我深刻体会到，只有在不断克服困难和挑战的过程中，我们才能不断进步，成为真正的争先锋。
第四段：积极追求突破和创新
争先锋的理念要求我们始终保持积极追求突破和创新的精神。在高速发展的信息时代中，只有不断追求突破和创新，才能在激烈的竞争中占据有利地位。在我自己的争先锋实践中，我始终保持着积极追求突破的态度。比如，在工作中，我善于思考、不断学习和适应新知识和新技术，与时俱进地提供创新的解决方案。这种积极追求突破和创新的精神，让我在工作中取得了一次次的成功，并获得了同事和上级的认可。
第五段：总结并展望
总结争先锋心得后，我深刻认识到争先锋是一个持久的过程，需要不断地实践和努力。在今后的生活和工作中，我会坚持争先锋的原则，不断提高自己的能力和素质，努力做到冲锋在前、锐意进取。同时，我也会积极鼓励身边的人，共同追求突破和创新，共同成长和进步。争先锋不仅是一种个人的追求，更是整个社会进步的动力，只有每个人都拥有争先锋的心态，社会才能不断向前发展。
争先演讲稿篇五
第一段：引言（120字）
争先是一种积极向上的精神态度，体现了个体追求卓越、追求进步的渴望。争先不仅体现在个人的内在驱动力上，更贯穿于社会生活各个层面。争先的精神在我们的日常生活中无处不在，值得我们深入思考并从中获得心得体会。
第二段：人际关系中的争先（240字）
在人际关系中，争先不仅是一种努力让自己更出色的行为，更是一种与他人充分交流和合作的态度。通过争先，我们可以看到每个人的优劣势，从对手身上学习到不同的技巧和智慧。而争先的过程中，我们不应该只关注自身的利益，更要兼顾集体、团队的利益。只有在争先中，我们才能不断提高自己的水平，促进人际关系的融洽，形成一个积极向上、互相协助的社会氛围。
第三段：学习中的争先（240字）
在学习中，争先能够激发我们的求知欲和竞争力。在班级中，我们争取成为第一个解答老师问题的人；在考试中，我们争取取得优异的成绩。通过和同学的争先，我们不仅激发了自己的学习动力，更提高了自己的学习效率。争先的过程中，我们不仅要理解和消化所学知识，更要学会运用、创新和分享。只有在争先中，我们才能不断超越自己、突破自己的思维框架，实现个人的全面发展。
第四段：工作中的争先（240字）
在工作中，争先是一种积极进取的态度，是实现职业成功的必备条件。在职场中，我们不仅要努力提高个人的专业能力，更要敢于挑战自己的极限，勇于承担工作的责任。争先不仅是创新的源泉，更是团队合作的基石。在团队中，我们争先表现出的是一种对工作的热情和责任感，是一种不断学习和成长的态度。只有在争先中，我们才能在职场中脱颖而出、取得成功。
第五段：争先的体会（360字）
在争先的过程中，我深刻体会到了一个人要想成功，就必须秉持着争先的态度。争先让我明白了平凡与优秀之间的差距在于态度，差距在于是否愿意不断努力和追求卓越。争先不是追求地位的虚荣，更不是与他人竞争的斗争，而是追求自己成为更好的自己的一种精神追求。只有秉持着争先的精神，我们才能追求卓越，为社会带来更多的价值。
总结（120字）
争先是一种积极向上的精神态度，它在人际关系、学习和工作中起着重要的作用。在不断的争先中，我们能够获得更多的成长和进步，为个人和集体创造更多的价值。因此，争先不仅是一种行为，更是一种心态，在实现个人价值的同时，也能带动整个社会的进步。让我们紧握争先的火炬，勇往直前，为美好的未来努力奋斗！