人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
就餐人数预测篇一
一、学情分析
在本课之前，学生应了解了流程图的应用，熟悉在一组数中求极值算法，对于排序及冒泡排序，学生比较熟练。
对于本部分，学生可能会对选择排序算法的原理理解较为困难，需要教师的引导学习。学生应当在学习过程中认真听取教师对于算法的分析，在教师指导下能解释该算法的流程图，进而实现程序。
二、教学目标
知识性目标：
了解排序的概念、能在现实生活中列举出关于排序的实例
能对照冒泡排序，解释选择排序的优势，指出选择排序的策略，找出数字之间的逻辑联系
有迁移应用能力，能由此及彼，归纳排序中的数字规律，探索更有效率的排序算法
技能性目标：
具有模仿水平，在教师指导下可以表达出选择排序的思想，能对流程图作出解释
情感、态度、价值观目标：
学生在学习过程中，通过亲身经历体验选择排序的实现过程，获得对此算法的感性认识
三、重点难点
重点：对选择排序原理的理解，绘制流程图，数据交换，调试程序
难点：分析流程图
四、教学策略与手段
在教学过程中，可通过flash演示材料，比较直观地把抽象的问题简单化，由“流程图雏形绘制”-“逐步完善流程图”-“程序实现”-“调试”的过程，让学生熟练此算法与程序实现。
在教学中可灵活运用小组合作、分组讨论、小组间竞赛等手段进行教学，通过发散性思维的培养，增强学生对知识的探索能力。
五、课前准备
2．教师的.教学准备：准备充分的演示材料、相关数据、相关软件安装。
3．教学环境的设计与布置：计算机教室
六、教学过程
简要点拨排序的概念。
演示已经学习过的冒泡排序flash动画。
[学生]直接把2最前面的数4交换，再把3与第二个位置的数8交换，其它类推
[教师]这个思想就是今天我们要学习的选择排序算法
就餐人数预测篇二
教学内容：
人教版小学数学一年级下册，第27页。
教材分析：
分类思想是一种基本的数学思想。2011版课标将“分类”放在了“统计与概率”领域，突出了分类与统计的密切联系。“分类与整理”这一单元是学生第一次接触统计方面的内容。
学情分析：
一年级学生年龄小，经验少，但乐于接受新鲜事物，思维活跃，本节课注重把数学知识与实际生活联系起来，为学生提供丰富的感性认识和生活经验，激发他们学习的兴趣，为实施创新教育打下良好的基础。
教学目标：
1、引导学生根据给定的标准进行分类，掌握分类的方法，初步感知分类的意义。
2、经历简单的数据收集和整理过程，能够用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现收集的数据。
3、在分类的过程中体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。
教学重点难点：
学会按不同标准进行分类，并记录分类结果。
感受“一类”和“一个”的区别。
教学过程：
一、情境导入
1、分礼物。
师：今天老师给大家带来了一些礼物，谁能帮老师算一算一共有几件？
生：4件红色的，2件蓝色的,4+2=6（件）
师：还有不同意见吗？
生：3件大的，3件小的，3+3=6（件）
生：分成大的和小的，或者分成红的和蓝的。观察角度不同。
师：不管是分成大的和小的，还是分成红的和蓝的，都是把这些礼物进行分类。今天我们就一起学习分类。
板书课题：分类
2、生活中的分类。
师：你在生活中有没有见过分类现象呢？
生：
师：垃圾分类有利于环保，超市分类方便我们买东西，看我们学校的图书室，漂亮吗？这些书也是分类摆放的，这样更方便我们查找和阅读。看来分类在我们的生活中是随处可见的。
二、探究新知
师：今天老师也遇到了一个难题，你们愿意帮助老师吗？
1、描述感知分类的标准。
师：几个同学去游乐场玩，看他们手里拿着什么？
生：气球。
师：我想知道每种气球有多少个，应该怎么做呢？
生：应该先分类。
师：老师该怎么分类？谁给我出个主意。
生：按颜色分可以分成三类
按形状分也可以分成三类
2、操作体会分类过程，尝试记录分类结果。
师：老师给每个同学都准备了一些和气球一样的图片，下面请同学们先按照不同的形状分一分，看看每种气球有几个，记住是按形状分哦，分完还要把你分的结果记录在纸上。（可以摆一摆，也可以写一写、画一画。）
（1）展示先分再数的方法。（分成几堆，再分别数出每种有几个）
师：你分了几类？每类有几个？
（2）展示统计图的方法。
师：刚才的同学分成一堆一堆的，你为什么要排成一列呢？
生：这样看得清楚。
师：你能看出哪一种最多哪一种最少吗？
生：
（3）展示表格记录数据的方法。
师：这个同学的记录方法你能看明白吗？
师：为了更加清楚整齐，我把这个同学记录的数据画上线，我们先横着看，上面一行记录的都是形状，下面一行记录的是个数。我们再竖着看，每一列都表示这个形状的气球有几个，这样记录真清楚。同学们看，老师画上这些线之后，它像不像一个表格？用表格来记录的方法也不错。
3、小结。
师：同学们，你看你们多棒呀，不仅把这些气球进行分类，而且还对它们进行了整理和记录。今天我们学习的内容就是分类与整理。
补充板书课题：分类与整理
师：不管我们用哪一种记录方法，最后得到的结果都是圆形气球有5个，心形气球有4个，糖葫芦形的气球有3个。
4、初步感受“一类”和“一个”的区别。
生：
师：图的问题解决了，表应该怎么改变啊？
生：
师：还有一个呢，应该放哪儿啊？（出示兔子形状的气球）
生：
师：都是增加一个气球，为什么第一次就和原来的放在一起，第二次却另起一行呢？
生：
（引导学生感受增加一个和增加一类的不同）
5、按颜色给气球分类
师：刚才我们按形状给气球进行了分类，同学们想想，还可以怎样分呢？
生：按颜色分。
师：同学们用你手中的气球卡片，按颜色的不同，再来分一分。谁愿意到黑板上来试一试？
（学生到黑板上展示操作）
师：如果你觉得他做的很好，就给他鼓鼓掌。
三、巩固练习
1、找一找，把每组中不同的物品圈起来。
师：同学们真是火眼金睛，找得又快又准。
2、你看到了什么？可以怎样分？
（1）按水果的种类分，有梨、桃子、苹果。
（2）按卡片的形状分，有三角形、正方形、圆形。
师：按不同的分类结果，在课本29页涂一涂。（强调从下往上涂）
四、布置作业
师：把自己文具盒里的文具分一分，并用自己喜欢的方法记录下每种文具有多少个。
五、课堂总结
师：同学们，今天这节课马上就要结束了，你有什么收获呢？你学会了什么？
生：
师：今天我们学会了一个新本领――分类，在以后的学习和生活中一定会用到它，希望同学们用自己学的本领让生活更美好更整洁，让学习更有效更进步。
就餐人数预测篇三
抽象技术是人类理解和解决复杂问题最重要的工具之一,更是面向对象程序设计中应用最广泛的'原则之一.本文介绍了抽象的概念、抽象层次的划分以及两种典型的抽象方法,并从抽象这个较高层次来理解面向对象技术的主要思想:类、对象、封装、继承和多态,等等.
作者：陈倩作者单位：东莞理工学院,计算机学院,广东,东莞,523808刊名：计算机教育英文刊名：computereducation年，卷(期)：2009“”(22)分类号：g642关键词：抽象抽象层次面向对象技术就餐人数预测篇四
第一段：引言（150字）
作为一名程序员，我深知学习编程并不容易。在这个数字化时代，计算机技术日新月异，而我们不得不面对不断变化的编程语言和技术。然而，通过不断努力和实践，我逐渐领悟到了一些有关编程的心得体会。在下文中，我将分享这些心得体会，希望能够给其他程序员提供一些启发和指导。
第二段：灵活运用编程思维（250字）
编程思维是程序员必备的核心能力之一。在解决问题时，我们需要善于分析和抽象，将复杂的问题拆解成简单的模块，然后运用逻辑思维进行解决。此外，灵活运用编程思维也意味着遇到问题不要局限于传统的解决方案，要善于寻找不同的解决途径。对我而言，掌握编程思维让我能够迅速定位问题，并且提供高效的解决方法。
第三段：持续学习和实践（250字）
编程是一个不断学习和实践的过程。要跟上技术的发展，我们需要时刻保持对最新技术的学习和了解，并且将其应用到实践中。我发现持续学习和实践是提升编程能力的关键。通过参加培训课程、阅读技术书籍和博客，以及参与开源项目，我不仅学到了更多的知识，还能将学到的方法应用到实际项目中，不断提升自己的编程水平。
第四段：重视代码质量和团队合作（250字）
编写高质量的代码是每个程序员的追求。良好的代码不仅易于理解和维护，还能提高程序的性能和稳定性。因此，我在编程过程中注重代码的规范性和可读性，力求编写出简洁、高效的代码。除了个人能力之外，团队合作也是编写高质量代码的关键。与其他团队成员进行有效的沟通和协作，可以在代码编写过程中互相帮助、互相检查，减少错误和提高代码质量。
第五段：总结（300字）
通过这段时间的学习和实践，我逐渐领悟到了一些关于编程的心得体会。运用编程思维和灵活的思维方式能够帮助我们更好地解决问题，持续学习和实践则是提升编程能力的关键。此外，注重代码质量和团队合作也能够使我们编写出更高质量的代码。作为一名程序员，我们应该保持开放心态，不断学习和进步，与其他开发者交流分享经验，一起追求编程技艺的高峰。通过不断积累经验和提高自身能力，我们将能够在这个变化多端的编程世界中立于不败之地。
就餐人数预测篇五
近年来，互联网和科技的迅猛发展使程序设计成为了一门备受瞩目的技能。作为一位程序设计的初学者，我在学习过程中遇到了许多挑战和困惑。然而，通过不断的实践和探索，我逐渐总结出了一些宝贵的经验和心得，这些心得使我能够更好地理解和应用程序设计。在这篇文章中，我将分享我在学习过程中得到的五个重要心得体会。
首先，我深深体会到了“学以致用”的重要性。在刚开始学习程序设计时，我往往只停留在书本知识的理解上，对于实际应用总是束手无策。直到有一次，我尝试着编写了一个简单的计算器程序，才真正意识到学习程序设计不能只停留在理论上。通过实际编写程序，我才真正理解了课本上的知识。因此，我将“学以致用”作为学习程序设计的原则，不断寻找实际问题并动手解决，提高了我理解和应用知识的能力。
其次，编写程序需要具备耐心和细心。作为程序设计的初学者，我经常会遇到一些小问题，如拼写错误、缺少分号、或者逻辑错误等等。这些错误看似很微小，但却会导致程序运行错误或者输出结果不正确。为了解决这些问题，我必须耐心细致地检查代码，并根据错误信息进行调试。只有通过一遍遍的仔细检查和排查，我才能找到问题的根源并进行修复，这让我明白到了编写程序的耐心和细心的重要性。
第三，编写程序需要注重代码的可读性和可维护性。在编写代码的过程中，我发现一个良好的编码风格对于自己和周围人来说都是非常重要的。当代码缺乏注释、变量命名不规范或者缺乏逻辑结构时，代码的可读性和可维护性都会受到影响。为了提高代码的可读性和可维护性，我开始注重代码的格式规范，合理命名变量和函数，并在关键部位添加注释，使得代码更加易读和易懂。通过这样的努力，我发现自己不仅可以更好地理解自己的代码，还可以与他人更好地合作和交流。
第四，不断学习和追求进步是程序设计的必备品质。在我学习的过程中，我发现计算机科学和技术在不断发展和演进。新编程语言、新框架和新技术层出不穷，这使得我不能满足于掌握已有的知识，而是要不断学习和探索新的技术。通过参与在线论坛、阅读博客和参加技术研讨会，我能够与同行交流和分享经验，获得更加全面和深入的知识。除了学习新技术，我还发现了不少优秀的编程实践和设计模式，这些经典的思想和方法可以帮助我更好地编写程序，提高程序的效率和可靠性。
最后，我认识到团队合作对于程序开发的重要性。在现实生活中，很少有人是能完全独立完成一个大型项目的，而团队合作成为了必然的选择。在与团队合作的过程中，我发现沟通和协作的能力是非常重要的。要想使得团队成员之间相互理解和协作，我学会了倾听他人的意见、尊重他人的想法以及主动向他人提供帮助。通过这样的团队合作，我不仅能够获得他人的帮助和借鉴，还可以在对方的反馈中不断提升自己的编程能力。
总结起来，学习程序设计不仅仅需要理论知识，还需要实践，而且需要付出耐心和细心。关注代码的可读性和可维护性，不断学习和追求进步对于提高编程能力非常重要。此外，团队合作也是提高程序设计能力的重要一环。通过持续不断的学习和实践，我相信我会在程序设计领域不断发展和成长。
就餐人数预测篇六
1.扎实的基础。数据结构、离散数学、编译原理，这些是所有计算机科学的基础，如果不掌握他们，很难写出高水平的程序。据我的观察，学计算机专业的人比学其他专业的人更能写出高质量的软件。程序人人都会写，但当你发现写到一定程度很难再提高的时候，就应该想想是不是要回过头来学学这些最基本的理论。不要一开始就去学oop，即使你再精通oop，遇到一些基本算法的时候可能也会束手无策。
2.丰富的想象力。不要拘泥于固定的思维方式，遇到问题的时候要多想几种解决问题的方案，试试别人从没想过的方法。丰富的想象力是建立在丰富的知识的基础上，除计算机以外，多涉猎其他的学科，比如天文、物理、数学等等。另外，多看科幻电影也是一个很好的途径。
3.最简单的是最好的。这也许是所有科学都遵循的一条准则，如此复杂的质能互换原理在爱因斯坦眼里不过是一个简单得不能再简单的公式：e=mc2。简单的方法更容易被人理解，更容易实现，也更容易维护。遇到问题时要优先考虑最简单的方案，只有简单方案不能满足要求时再考虑复杂的方案。
4.不钻牛角尖。当你遇到障碍的时候，不妨暂时远离电脑，看看窗外的风景，听听轻音乐，和朋友聊聊天。当我遇到难题的时候会去玩游戏，而且是那种极暴力的打斗类游戏，当负责游戏的那部分大脑细胞极度亢奋的时候，负责编程的那部分大脑细胞就得到了充分的休息。当重新开始工作的时候，我会发现那些难题现在竟然可以迎刃而解。
5.对答案的渴求。人类自然科学的发展史就是一个渴求得到答案的过程，即使只能知道答案的一小部分也值得我们去付出。只要你坚定信念，一定要找到问题的答案，你才会付出精力去探索，即使最后没有得到答案，在过程中你也会学到很多东西。
6.多与别人交流。三人行必有我师，也许在一次和别人不经意的谈话中，就可以迸出灵感的火花。多上上网，看看别人对同一问题的看法，会给你很大的启发。
7.良好的编程风格。注意养成良好的习惯，代码的缩进编排，变量的命名规则要始终保持一致。大家都知道如何排除代码中错误，却往往忽视了对注释的排错。注释是程序的一个重要组成部分，它可以使你的代码更容易理解，而如果代码已经清楚地表达了你的思想，就不必再加注释了，如果注释和代码不一致，那就更加糟糕。
8.韧性和毅力。这也许是“高手”和一般程序员最大的区别。agoodprogrammingis99%sweatand1%coffee。高手们并不是天才，他们是在无数个日日夜夜中磨练出来的。成功能给我们带来无比的喜悦，但过程却是无比的枯燥乏味。你不妨做个测试，找个10000以内的素数表，把它们全都抄下来，然后再检查三遍，如果能够不间断地完成这一工作，你就可以满足这一条。
就餐人数预测篇七
象棋程序是指通过计算机模拟象棋比赛实现人机对弈的技术。随着计算机技术的不断进步，象棋程序的强度也越来越高，现在的象棋程序已经能够战胜世界冠军。当我们与象棋程序对弈的时候，不仅能够锻炼我们的思维能力，还能够让我们更深入地了解象棋游戏本身。下面就是我对象棋程序的心得体会。
第二段：象棋程序的好处
与象棋程序对弈的好处是十分明显的。首先，声音图像交互能够让人完全沉浸在象棋的世界中，获得更加真实的体验感。其次，象棋程序的智能化程度已经非常高了，对弈的过程中它不断地计算和分析着棋盘上的每一个棋子，不需要担心会有犯规的情况出现，还可以为我们提出很多以下棋的建议。最后，每次的对弈对我们而言就像在和高手PK一般，在弈中不断充实自己的思考能力。
第三段：象棋程序的不足
虽然象棋程序有着众多的好处，但是在与之对弈的时候我们可能会发现一些它的不足之处。首先是象棋程序缺少人的情感和体验。人的情感和经验难以被程序完全模拟，不如人来得真实、细腻。其次是象棋程序在规则之外的思路缺乏灵活性。在对弈中，如果下错了棋，可能会出现被对方攻击成功的情况，这是不可避免的。此时，如果应用超越游戏规则的技巧或思路进行斩敌破阵，当前的程序为难做出相应的反应。最后，在象棋程序之外，有很多参数无法在程序中设置，如温度、音乐等因素。
第四段：象棋程序的应用
尽管存在一些不足之处，但象棋程序还是有很多应用的。它可以为我们提供练习、提高技巧的机会，培养我们的棋艺，让我们能够更好的应对各种情况。它也是一个可以与不同文化背景的人进行交流的橋梁，通过交流，我们可以进一步学习和借鉴不同文化的长处，从而提高自己的素养。
第五段：结论
在我看来，象棋程序是一种十分有趣和有价值的游戏。通过不断地与它对弈，不仅能够享受到象棋的乐趣，更能够锻炼自己的思维能力，提高自己的技艺，增强自己的素质，有助于自己成为更好的人，更完善自己的思维体系。笔者对于象棋程序未来的发展十分看好，相信未来它会有更加广泛的应用场景和更丰富的功能。
就餐人数预测篇八
给出一个合适的任务执行顺序。请详细描述你的算法思路(如需要，可给出伪代码来辅助描述)，并分析其时间和空间复杂度。(20分)
2.编写函数：
统计在某段英文文本完整句子的数目，文本只包括大小写英文字母、空格、点(.)、逗号(,)。
完整句子必须包含至少一个字母并以点结束。要求：请给出完整代码，在达到目标的情况下尽量高效，简介。(20分)
就餐人数预测篇九
第一段：导语（引入程序心得体会的重要性，提出主题）
程序设计是计算机领域中的重要内容，经过一段时间的学习和实践，我深切体会到了这个过程的独特之处。在这篇文章中，我将分享我对程序设计的心得体会，希望能够对正在学习或将要学习这门课程的同学们有所启发。
第二段：学习阶段的体会（重要性+挑战+技巧）
在学习程序设计的过程中，我意识到了掌握基本概念的重要性。没有牢固的基础知识，很难进一步进行高级的编程操作。此外，程序设计也是一个需要不断挑战自己的过程。与其他学科不同，程序设计需要不断实践，通过解决问题、排查错误来不断提高自己的技能。同时，我也发现了一个有效的学习方法，那就是多写代码。通过反复练习，不断改进自己的程序，我逐渐提高了自己的编程能力。
第三段：实践阶段的体会（项目经验+团队合作）
在进行实践项目时，我从中体会到了团队合作的重要性。程序设计的过程往往需要多个人协同工作来完成一个项目，在团队中通过交流、协商，互相分享自己的设计和编程经验，可以帮助更好地解决问题和提出创新点。在与团队成员紧密配合的过程中，我意识到了沟通和理解的重要性，同时也学会了倾听他人的意见和建议。这样的实践经验，让我在学习中不仅掌握了知识，还培养了与他人合作的能力。
第四段：错误与改进（经验总结+自我提升）
在程序设计过程中，错误是不可避免的。每当我遇到错误时，我会仔细分析、查找问题的根源，并试图通过不同的方法进行解决。通过不断的尝试与总结，我学会了从错误中汲取经验教训，提高自己的技能。此外，我也注意到了不断学习的重要性。程序设计的领域发展迅速，新的技术和工具不断涌现，只有保持学习的态度，持续不断地探索新的知识，才能保持自己的竞争力。
第五段：结语（总结体会，鼓励与展望）
通过学习和实践，我深深体会到了程序设计的魅力和挑战。无论是个人学习还是团队合作，良好的编程能力和解决问题的能力都是非常重要的。在以后的学习和工作中，我将继续努力，不断学习和提高自己的技能。我相信，通过持续的努力和实践，我能够在程序设计领域中获得更大的成功，并成为一个优秀的程序员。
总结：
通过以上的五段文章，我分享了自己对程序设计的心得体会。学习和实践是提高编程能力的关键，团队合作和错误改进是不断提升自己的重要方法。只有保持学习的态度和不断探索新知识，我们才能在程序设计的道路上越走越远，并取得更大的成就。我相信，通过不懈的努力，我们都能成为出色的程序员。
就餐人数预测篇十
在当今数字化时代，程序意识已经成为一种重要的素质。人们不仅需要了解如何操作软件和设备，还需要具备对编程和算法的基础理解和素养。作为一名程序员，我深切体会到程序意识的重要性，并在实践中逐渐领悟到程序意识的内涵和特点。
第二段：理解程序意识的内涵
程序意识，简单来说就是对程序员思维方式和行为规范的认知和遵守。这意味着，程序员需要具备一定的算法思维能力和编程技能，同时能够掌握代码规范和版本管理等工具，以保证程序的质量和可维护性。此外，程序员还需要具备自我学习和持续创新的精神，不断追求技术进步和优化代码结构，提高自身的开发效率和开发质量。
第三段：发展程序意识的必要手段
在我的实践中，我发现有几种手段可以帮助我更好地发展自己的程序意识。首先，我要不断学习新的编程技能和框架，了解最新的技术发展趋势和行业标准，不断扩充自己的知识储备。其次，我要积极参与开源社区和技术讨论，与其他程序员交流和分享自己的经验和见解，以便更好地理解和应用程序开发的最佳实践。最后，我要注意自我反思和代码审查，不断优化自己的编程习惯和代码风格，提高代码的可读性和可维护性。
第四段：应用程序意识的实践经验
实践是发展程序意识的最好方法。在我的项目经验中，我特别注重以下几个方面，以应用程序意识为出发点推进工作。首先，我要充分了解和沟通需求，确保与客户和团队的交流顺畅有效，以减少需求歧义和重复开发。其次，我要注意代码重构和模块化设计，以提高代码的可维护性和可扩展性。最后，我要注重文档和注释的编写，以便其他人员能够轻松理解代码和进行二次开发。
第五段：总结与展望
综上所述，程序意识已经成为当代社会中一个不可或缺的素质。通过理解程序意识的内涵，发展必要的手段和实践经验，我们可以更好地应用程序意识，提高工作效率和开发质量。未来，我希望能够不断发展自己的程序意识，成为一名技术过硬、责任心强、积极创新的程序员。与此同时，我也希望把自己的理念传递给更多的人，共同推进这一社区的发展和繁荣。