范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
论文中的访谈记录篇一
【摘要】led降价是一种不可逆转的趋势，另外，led制造技术（包括芯片寿命和发光效率）也在不断提高，因此led照明灯具在商业、家居、场所、公共领域的大范围应用指日可待！
【关键词】led节能灯；特点；发展前景
1.led节能灯的特点
1.1高效节能省电。跟白炽灯相比节能90%，跟普通日光灯相比节能60%，led灯1000小时仅耗1度电，普通节能灯100小时耗1度电，普通白炽灯17小时耗1度电。
1.2led灯的光亮度大。
1.3超长寿命。低光衰、使用寿命理论可达5万小时以上，普通节能灯使用寿命6千小时，普通白炽灯使用寿命1千小时。
1.4超低发热。光效率高、发热小，90%的电能转化为可见光，普通白炽灯80%的电能转化为热能，仅有20%电能转化为可见光。
1.5发光面积大，光照集中，光线均匀，无任何亮斑。
1.6直流驱动电源，无频闪，能防止眼睛疲劳，保护视力。
1.7光线健康。单色发光，无紫外线红外线的辐射，对人体无伤害。
1.8绿色环保。不含汞和铅等有害元素，得利于回收和利用，而且不会产生电磁干扰，普通灯管中含有汞和铅等有害元素，节能灯中的电子镇流器会产生电磁干扰。
1.9安全系数高。所需电压电流小，发热较小，无安全隐患，可用于矿场等的危险场所。
1.10具有一定的防尘防水功效。
1.11色温恒定，显色指数高，显色指数高达80%～90%。
1.12外观优美，不用时可当做装饰用。
2.led节能灯产业发展前景
我国13亿人口，约4.3亿个家庭，每个家庭每年只用3只led节能灯，每年有300亿元的市场规模，即使只有50%的家庭消费，每年也有150亿的巨大市场蛋糕。除了城市居民的需求外，9亿人口农村市场，更是一座巨大的财富宝藏。另外，我国每年将有1800万平方米的公共场所建成，需求必然旺盛。
目前我们led节能灯普及率不足10%，而在不久的将来，凡是用电脑的地方都会用到led节能灯。毫无疑问，小小的led节能灯蕴藏着以千亿计的巨大商机。
2.1led照明之优势。
2.1.1节能和环保。
（1）在能源危机，全球生态环境日益恶劣的情况下，节约和合理利用有效资源的形式势不可挡。这一切形式的转变改变了人们的生活观和价值观。中国的能源危机日益凸显，能源紧张问题制约经济的快速发展。中国作为人口大国，势必是耗电量大户，因此，要想缓解国家用电紧张以及降低能耗，就要推广绿色光源的使用。目前城市乡村道路将越开越多、越开越宽，需要大量各种节能灯具相配套，随着我国城市化进程的加快，绿色、高效、节能，长寿命的led路灯逐渐走入人们的视野。led作为一种绿色光源，体现我们新型社会环保理念，是随着社会潮流趋势发展而来。所谓绿色光源是指具有节能，环保，使用寿命长，体积小等特点。
（2）节能与环保是我国经济发展的两项基本要素。国务院在7月下发《关于建立政府强制采购节能产品制度的通知》，当中明确指出各级政府在使用财政资金进行采购活动时，在产品的技术，服务等指标满足采购需求的前提下，要优先采购节能产品，对部分节能效果，性能达到要求的产品实行强制采购。8月，建设部又明令要求，个城市不得在城市区主干道大范围使用多光源装饰性庭园灯，景观照明严禁使用强力探照灯，大功率泛光灯，大面积霓虹灯，彩泡等高亮度高耗能灯具。1月，财政部，国家发展改革委员会联合发布《高效照明产品推广财政补贴资金管理暂行办法》，确保实现“十一五”期间通过财政补贴方式全面推广高效节能照明产品。这些国家政策都有利于led的产业发展，并且推广led绿色照明已成为发展趋势。
2.1.2寿命长。目前市场上的节能产品众多，但无论在技术还是环保节能方面，led等行业都是首屈一指的。led灯即半导体照明灯，比白炽灯省电80%，比荧光节能灯省电50%。白炽灯的寿命为1000～小时，而led灯的理论寿命长达10万小时。中国工程院院士，中科院半导体研究所研究员陈良惠估算道；“只要目前三分之一的白炽灯被半导体灯所取代，每年就可以为国家节省用电1000亿度，相当于三峡工程一年的发电量”。根据十一五固化，未来我国将开展是大节能工程，其中绿色照明，推广高效节能电照明系统将是一个重要内容。
2.1.3清雅舒适，光线柔和。随着我国城市的发展，经济的繁荣昌盛和社会的进步，人们生活水平和对生活质量的要求不断提高，城市道路照明以及夜景照明成为城市规划的一项重要任务。城市的夜景繁荣不仅是美化城市形象，鼓舞民心，振奋精神的一项非常有意义的工作，并且夜景形象也代表着一个城市经济实力的象征。但是普通的城市照明以及霓虹灯，无论美观上影响了城市的景观，并且从它散发出的强大热量和不断的闪频对市民的身心健康有一定的伤害。led新型照明工具是把电流直接转换为直电流，光色柔和，光照度均匀不会产生闪烁现象和散发大量热度，并且不会产生紫外线，因此不会像普通照明那样吸引很多蚊虫围绕，保证了城市的干净整洁，更加保证了市民身心的健康发展，对于构建和谐绿色的宜居城市具有推动作用。
2.1.4应用市场的灵活性。一个好的产品要想成功的销售除了它与生俱来的良好品质以及独特的性能之外，还需要有广阔的销售市场，才能带动相关产业的不断发展与进步。我们作为光电企业要根据自身的`资源和优势，以客户为向导，找准市场的定位和切入点，创新发展突出特色，才能做的更强大。
光色照明的市场主要包括室外景观建筑照明和室内装饰照明。室外景观建筑照明成为半导体照明的新兴力量，由护栏灯，数码墙，彩灯等构成，是目前国内较热的一块市场，北京的奥运会和伤害世博会还将进一步拉动led光色市场的成长。室内装饰照明充分利用智能控制，色彩丰富等特点，在酒吧，商场等地均能起到制造气氛的效果。2.1.5色温的可调性。led照明最具特色，独树一帜的地方就是色温的可调性。它可以在不同的温度环境下下智能的变换色彩。led光源可利用红、绿、蓝三基色原理，在计算机技术控制下使三种颜色具有256级灰度并任意混合，形成不同光色的组合变化多端，实现丰富多彩的动态变化效果及各种图像，这样的话，它就可以满足不同客户对个性光环境的需求。当它的色温在3300k一下，光色偏红制造出稳重的气氛，给人带来温暖的感觉。当采用低色温光源照射时，能使红色更加鲜艳。
当色温在3000～6000k之间时，显示出清凉的蓝色，人在此色调下没有特别明显的视觉心理效应，但是可以带来爽快的感觉，并且在这种光照条件下对人们的视觉是最有益处的。目前我国大部分学生教室都采用的是普通的荧光灯，而荧光灯灯源的视觉效果较差，当电压不稳定时而使作业面照度发生微妙变化时，可能引起学生视觉工作效率的突然降低。学生们长期在这种光谱环境下，大量刺激所带来的视觉疲劳对学生的身心健康有很大的影响。因此若我们要改善这种对学生不利的学习环境，可以在教室内尝试采用中色温的led照明灯，更多的关爱学生的健康成长。当色温超过6000k时光色偏蓝，让人兴奋，集中注意力，带给人清冷的感觉，很适合工作区域照明。led变幻多彩不仅带给人们丰富的视觉的享受，而且能够有益于人们的身心，这在照明领域可谓是一次不同凡响的飞跃。
2.1.6灯具效率高。灯具的效率主要是指有效发光率。普通的荧光灯是360度发光的，而在反方向发出的光就没有什么用处，造成了不必要的光源消耗。所以荧光灯通常采用一个白色的灯罩，可以把相当一部分的反向光射回来。led日光灯则是120度发光的，所以全部都是有效光。尽管有的时候会觉得120度发光角度窄了一点，不过大多数情况还是够用的，而且这个发光角度是可以根据需要来加以调整的，非常的灵动适用。
2.1.7安全可靠。众所周知，凡是有灯丝的灯源经常会出现炸丝现象，这也是导致部分火灾的罪魁祸首。热能是火灾，烫伤等的根源，而led照明灯无灯丝，比一般的卤素灯的发热量降低了50%，大大减少了火灾发生的可能性。普通的荧光外观的都是由玻璃制成，但玻璃易碎，而局部照明大部分表面都是嵌入在天花板上，经常有砸伤人体的可能。像这种机械冲击与振动在现实生活中是时有发生的事情，在科技与室外的灯具中更是屡见不鲜。所以消费者在选择产品的时候，安全第一是首先考虑的因素，也是最重要的因素。led照明灯具能够改善之前普通灯具的不安全因素，做到真正的以人为本，是照明史上成功的质的飞跃。
2.2led前景光明。
（1）整个节能照明行业，按技术先进性可以分为普通荧光灯、节能灯、led三大类产业。在世界各国白炽灯禁令之下，作为其替代品的节能照明市场需求将迎来快速增长。我国的led产业经过几年的快速成长期后，20将迎来新的更快地发展。
（2）中国是仅次于美国的第二发电大国，每年照明用电达到3000亿千瓦时，约占全社会用电量的12%，如果把现有在用的白炽灯全部替换为节能灯，一年可节电480亿千瓦时，占年三峡电站发电量60%。而我国目前用于普通照明的白炽灯约30亿只，节能灯却只有4亿只，两者比例约为7.5：1，与全球大约4：1的应用比例相比，国内节能灯还没有得到普遍的应用。
（3）业内人士认为，在国家推动节能减排的大背景下，在消费者节能、节约环保意识提高、节能灯产品性能不断提升等多层面推动下，led的应用具有相当大的市场空间，尤其是在路灯、汽车灯、液晶显示背光源等新兴应用市场，led将成为市场增长的新动力。
led绿色照明时代已经到来，作为“世界工厂”的中国，新兴的led照明产业发展潜力无限大。
2.2.1led照明突出的节能优势预示出其未来不可撼动的行业龙头地位。当前，照明约占世界总能耗的20%左右。中国从开始，就已经频频遭遇电力短缺的危机，由此也引发了社会对替代能源和新能源的思考。有统计数据显示，仅led路灯节能一项，每年就能为中国节省约一座三峡大坝所发的电力。在全球能源危机紧张的今天，led照明产品的节能优势则预示了其不可撼动的未来行业龙头地位：据业内人士以1支11瓦优质节能灯为例，用数字证明了产品的绝对优势：这样一支节能灯在6000小时的寿命期内，将比具有相同效果的60瓦白炽灯少耗电294千瓦时，节约支出160多元。
2.2.2中国的led照明市场潜力巨大。根据中国光学电子协会光电分会的统计，我国的led照明产品自20起，正以每年25%以上的速度增长，其中超高亮照明led更以每年50%的速度飞跃发展。到，阅读灯、橱窗灯、户外照明、投光灯、家用照明、家用电器光源等传统灯具将逐步被led取代。业内专家直言，仅中国民用照明市场来讲，存在的商机就达400亿元人民币。
2月底，国家相关部门在中国半导体照明市场产业现状及未来发展机会暨“greenlightingchina展会暨论坛”的新闻发布会上透露，将于近期出台传统白炽灯的退出时间表，预计内地将于20完成白炽灯的退出工作。
这一信息预示着led照明市场的繁荣期即将到来！
2.2.3产业政策支持产品发展前景广阔。
（1）中国政府在以越来越坚决的态度推行白炽灯的淘汰计划的同时，也在引导和推广led照明节能灯具，例如，2008年年底中国科技部、财政部启动半导体照明应用工程（简称“十城万盏”）试点工作，以及利用财政补贴支持使用高效节能照明灯具集中的场所等。
（2）20，国家发改委首次将led照明纳入国家节能计划，今年2月下旬，交通运输部低碳交通运输体系试点启动，与去年发改委所启动的低碳省和低碳城市试点等，都对led在公车辆、地铁、城市照明、商业连锁、以及酒店照明等应用有相当大的帮助。政府不遗余力支持绿色照明工程的政策信号，预示着led照明产品的前景无限广阔。
2.2.4国内led照明技术发展迅速，价格越来越平民化。led用在室内照明特别是气氛渲染上，拥有以往其他任何光源都无可比拟的优势，但是由于之前led上游绝大部分核心技术都掌握在外国企业手中，国内企业没有掌握核心技术，因此led光源单价偏高，在国内不易普及。随着国外led巨头的专利技术的大范围陆续到期，专利保护费从制造成本中大幅度降低，led的价格必将平民化。
3.结束语
同许多电子产品一样，led降价是一种不可逆转的趋势。自led发明以来，前二十年基本上是十年降价一半以上，现在，是每五年降价近一半。另外，led制造技术（包括芯片寿命和发光效率）也在不断提高，因此led照明灯具在商业、家居、场所、公共领域的大范围应用指日可待！
论文中的访谈记录篇二
随着科技的不断发展，学术论文已成为科技研究的重要成果之一，无论是在学术界还是工业界都扮演着不可替代的角色。看论文已成为科技研究中的重要一环，为自己提供了新的科研思路和方法。然而，如何看论文，如何读懂论文，如何从论文中获得更多的知识和灵感是进一步提升自己科研能力的关键。
第二段：了解论文结构
首先，了解论文结构非常重要。一般来说，论文分为引言、相关工作、方法、实验与结果和结论几个部分。在阅读整篇论文之前，我们可以略读一遍，了解论文的整体结构和文章内容的概述，这有助于后续的详细阅读。同时，我们可以优先阅读自己最感兴趣的部分，从而更加有针对性地学习该领域的知识。
第三段：细心阅读
其次，在阅读论文的过程中需要细心。我们需要注意每一个概念的定义和使用，查看每个公式的含义和推导过程，甚至对于一些细节问题也要仔细思考，以此来加深对于文章的理解。一些文献中还会出现一些专有名词或缩写词汇，需要及时查阅相关资料，加深对于相关领域的了解。
第四段：注重技巧
除了仔细阅读，我们还需要注重阅读技巧。例如，我们可以在阅读论文的时候不仅要看文章的内容，还要注重每位作者的发表论文数量和引用量等相关量化指标，从而更好地了解作者的学术地位和影响力。我们还可以关注论文中的参考文献，在实践和研究中进一步扩展自己的知识面。
第五段：总结
总之，在看论文的过程中，我们要了解论文的结构和内容，细心阅读，注重技巧，同时也要跟随自己的兴趣和热点，及时了解和掌握相关领域的最新进展和学术成就。这不仅有助于我们的科研工作，也是一个不断追求知识和提升自我的过程。
论文中的访谈记录篇三
在当今科技发达的时代，论文作为科学研究成果的主要载体，对于科学发展及学术交流起着至关重要的作用。因此，看论文已经成为每一个科学工作者必须具备的基本技能之一。但是，对于初学者而言，如何正确看论文，以及从中获得有益的信息和启发，却是一个需要学习和掌握的过程。在我的多次论文阅读与学习中，我总结出了一些个人的看论文心得与体会，希望对同学们有所帮助。
二段
首先，看论文的时候，要先了解论文的类型和特点。不同类型的论文，其结构、内容和技巧都有所不同。比如，科研论文、综述论文、应用论文和教学论文等，每一种论文都有其特殊的阅读方式。因此，在开始阅读之前，我们要先了解论文的类型和目的，然后逐一结合实际情况和阅读要求进行选择和掌握。
三段
其次，我们应该学会读懂论文的结构和篇章组织方式。看论文不仅仅是看内容，还要注意论文的结构、篇章关系和篇章组织等方面。具体来说，我们可以从查看论文的摘要、关键词、引言、目的、方法、结果和讨论等部分入手，有目的有节奏的阅读，全面认识论文的主旨和研究意义。
四段
此外，我们还应该注重提高自己的阅读能力和技巧。科学论文往往使用繁琐的专业术语和复杂的句式，需要我们具备较强的词汇储备和语法知识，同时，还需要我们学会鉴别摘要和图表，运用阅读策略和设定阅读目的，高效阅读论文。可通过阅读大量经典文献和学习阅读技巧，不断提高自己的文献阅读能力。
五段
总之，看论文需要具备系统的能力和知识，只有通过不断学习和实践，不断总结和提高，才能真正掌握这一基本技能。而通过不断学习和认真实践，我们不仅能够更快速、更准确地运用论文阅读的技能和方法，更重要的是能够从中获得更具有启发性和创新性的思想，并将其运用到具体的科学研究和实践中去，在这一过程中不断提高自己的科学研究和个人能力，为科学事业的发展做出自己的贡献。
论文中的访谈记录篇四
灯具行业的突飞发展，和照明行业相关的一些名词和产业活跃起来。led智能照明行业自从进入市场以来，受市场的消费意识、市场环境、产品价格、推广力度等各方面的影响，一直处于缓慢发展的态势。行业人士均认为，消费者对led智能照明认识不足是市场处于初级阶段是最主要的原因。
近些年来，随着国民经济的快速发展，特别是led行业的高歌猛进，国内led智能照明行业迅速发展，涌现出了各种技术类型的厂家，市场上也出现了各种类型，别具特色的led智能开关产品。虽然目前led智能灯控领域还没有形成规模性全国消费市场，但大部分led智能照明厂家还在极力引导消费者，在渠道的建设上也一直在探索着适合这个行业的模式，接近现实需求的产品在不断增加，产品的功能定位和稳定性均已取得长足的进展。生产商、经销商、集成商以及装修公司等的区域销售经验不断累积。led智能照明的独特魅力全自动调光led智能照明控制系统可采用全自动状态工作。系统有若干个基本状态，这些状态会按预先设定的.时间相互自动切换，并将led照度自动调整到最适宜的水平。
自然光源的充分利用可调节有控光功能的建筑设备(如百页窗帘)来调节控制天然光，还可以和led灯光系统连动。当天气发生变化时，系统能够自动调节，无论在什么场所或天气如何变化，系统均能保证室内的照度维持在预先设定的水平。
论文中的访谈记录篇五
论文是学术研究中至关重要的一环，它旨在通过观察、思考、分析和推理，提出有力的论点，并用严密的逻辑和充分的证据来支持这些论点。不过，写论文并不是一件轻松的事情，很多人都会感到困惑和挫败。然而，通过我的个人经历，我认为写论文是一个可以提高自己思辨能力和表达能力的机会，并且帮助我更好地理解和掌握学术知识。
第二段：挑战与成长
写论文的过程中，我面临了诸多挑战。首先，找到一个合适的课题是一项困难的任务。一个好的课题需要有足够的研究空间和深度，同时要能激发兴趣并与我所学的学科相关。经过多次尝试和大量的阅读，我最终确定了一个适合我的课题，并从中获得了极大的兴奋和成就感。
其次，写作本身也是一个具有挑战性的过程。论文需要有清晰的结构和逻辑，同时需要符合学术规范和要求。在我的论文写作中，我曾经因为思路不清晰而陷入困境，也曾因为证据不充分而难以支持我的论点。然而，通过多次重写和修订，我逐渐提高了自己的写作能力，并学会了如何更好地组织和表达自己的观点。
第三段：思辨和分析能力的培养
写论文的过程中，我学会了思辨和分析的重要性。在研究和写作的过程中，我不仅要对现有的理论和观点进行反思和评估，还要提供自己的观点，并用充分的证据和合理的论证来支持。这个过程不仅要求我收集和整理大量的信息，还需要我思考和分析这些信息的含义和关联。通过论文写作，我逐渐培养了独立思考和分析问题的能力，同时也提高了我的批判思维和逻辑思维能力。
第四段：表达能力的提高
除了思辨和分析能力的培养，写论文也帮助我提高了表达能力。在写作过程中，我需要清晰地表达我的观点，并通过语言和结构来准确传达我的意思。论文要求准确和简洁的表达，同时还要具备辩证和批判的思维。通过不断地练习和修订，我逐渐学会了如何用恰当的措辞和适当的语气来表达我的观点，使读者更容易理解和接受我的论证。
第五段：对学术知识的理解和掌握
写论文不仅是一个表达自己观点的过程，更是一个深入研究和掌握学术知识的过程。为了写好论文，我需要广泛阅读和调研相关的文献和研究成果，并对其进行批判性评估。通过这个过程，我不仅对自己研究领域的知识有了更深入的理解，还对学术研究的方法和过程有了更全面的认识。写论文的经历帮助我更好地掌握学术知识，同时也增强了我对知识的渴望和追求。
结束语：
综上所述，写论文是一项充满挑战和机遇的任务。通过论文写作，我不仅提高了自己的思辨能力和表达能力，而且加深了对学术知识的理解和掌握。尽管写论文有时让人感到沮丧和困惑，但它是一个宝贵的学习和成长的机会。因此，我鼓励每个学生都积极投身于写论文的过程中，从中获得知识的收获和自我提升。
论文中的访谈记录篇六
一、总结概论
总结是对已经做过的工作进行理性的思考。它要回顾的是过去做了些什么，如何做的，做得怎么样。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。其间有一条规律，就是：计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。
一、总结有如下特点：
1、工作总结要求人们对以往做过的工作进行冷静的反思。通过反思，提高认识，获得经验，为进一步做好工作打下思想基础。
2、强调科学性。总结经验不能就事论事，“跟着感觉走”。而要就事论理，辩证分析，力求得出科学结论，这样才能促进工作的转化。
3、表述上叙议结合，有评有论。工作总结除了叙述、说明外，还要议论，通过典型材料的介绍及分析评议，阐明作者的观点，使经验教训条理化、理论化，避免空洞无物和堆砌材料两种偏向。
二、工作总结的种类：
1、按总结的时间分，有年度总结、半年总结、季度总结。进行某项重大任务时，还要分期总结或叫阶段总结。
2、按总结的范围分，有单位总结、个人总结、综合性总结、专题总结等。
3、按总结的性质分，有工作、生产、教学、科研总结等。
二、总结撰写前的准备
有人说过：要总结写得好，必须总结作得好；要总结作得好，必须工作做得好，立场观点对头。这应该是写总结的经验之谈。好的总结是在做好总结工作的基础上写出来的，更是人民群众在实际中干出来的。在现实生活中，有的单位干得不怎么样，但总结时却“喷香水”，这对本单位的工作失去实际意义，不应该提倡。也有的单位工作有成绩却形成不了典型经验，这种情况说明总结工作没做好。上述两种情况都是应该避免的。搞好总结，是企业管理的一项重要工作，是增强干部、职工凝聚力的一种重要手段，需要认真对待。
总结究竟应该怎样做呢？从总体上说要发动群众，自下而上做总结。工作是群众做的，总结也应该由他们来做。不应撇开群众凑集政绩，绞尽脑汁制作观点。总结过程中能量化的要量化，把定性分析和定量分析结合起来考察，从客观事实出发，防止感情用事，以免总结流于形式。
此外，搞好总结还要注意以下几点：
1、重视调查研究，熟悉情况
总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时，要通过调查研究，努力掌握全面情况和了解整个工作过程，只有这样，才能进行全面总结，避免以偏概全。
2、热爱本职工作，熟悉业务
热爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础。写总结涉及本职业务，如果对业务不熟悉，就难免言不及义。
3、坚持实事求是的原则
总结是对以往工作的评价，必须坚持实事求是的.原则，就像陈云同志所说的那样，“是成绩就写成绩，是错误就写错误；是大错误就写大错误，是小错误就写小错误”。这样才能有益于现在，有益于将来。夸大成绩，报喜不报忧，违反作总结的目的，是应该摒弃的。
4、重点在出经验，找规律
总结的最终目的是得出经验，吸取教训，找出做好工作的规律。因此，总结不能停留在表面现象的认识和客观事例的罗列上，必须从实践中归纳出规律性的结论来。
三、总结的写法
一、工作总结的结构形式及其内容
年终总结（含综合性总结）或专题总结，其标题通常采用两种写法，一种是发文单位名称+时间+文种，如《铜仁地区烟草专卖局2004年工作总结》；另一种是采用新闻标题的形式，如松桃县大兴访送部的卷烟零售户诚信等级管理专题总结：《客户争等级，诚信稳销量》。
正文一般分为如下三部分表述：
1、情况回顾
这是总结的开头部分，叫前言或小引，用来交代总结的缘由，或对总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过长，只作概括说明，不展开分析、评议。
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论文中的访谈记录篇七
图书服务创新能提高图书馆的社会价值，可以使图书馆在具备足够的信息资源和信息服务的同时，有着自我创新的能力。但是在图书馆服务创新的道路上也只是理论研究，没有操作性较强的实施策略，导致图书馆服务创新的目标不能很好地实现。如何找到好的创新策略是人们需要深思解决的理由。下面就此进行讨论分析。
一、图书馆服务创新的理论框架
图书馆服务创新理论框架以社会质量和服务创新理论为基础理论支撑，以服务创新品质保障、服务创新路径和服务创新策略为基本线索，以读者导向和服务连续性为基本原则，在图书馆从业者和读者互动过程中实现图书馆服务创新。框架中各要素并非是孤立存在的，它们之间存在显著的相互制约、相互推动关系。
二、图书馆服务创新的实现
1.图书馆服务创新品质保障
(1)服务创新品质保障的四个维度及其特征因子
资源维度。包括三个特征因子：信息资源、空间资源和文化资源。信息资源可谓是图书馆最重要的资源，没有之一，它是图书馆服务的核心和根基，信息资源的结构重组与内容开发是图书馆服务创新的源泉;空间资源同样是服务创新中不可或缺的重要资源，有资源而无馆舍则不能称之为图书馆，即使是数字图书馆也有虚拟空间的支撑，图书馆服务创新需要借助空间资源价值的发挥才能够实现;文化资源是又一重要资源内容，决定着图书馆服务正能量的发挥，为图书馆服务创新指明了努力方向，提供了不竭动力。
凝聚性维度。图书馆学家谢拉认为，图书馆具有很强的聚合功能，图书馆必须在社会的对立、分化、冲突中发挥推动理解、推动凝聚的作用，当代学者伯德萨尔也指出，作为场所的图书馆应当是连接个人主义和共同体主义之间的桥梁与媒介，是培养个人的共同意识和社会凝聚力从而获得社会全体生活作用的一种社会凝聚结构的场所，图书馆凝聚作用可见一斑。图书馆凝聚性由两个特征因子决定：图书馆认同和图书馆信任。图书馆认同和信任不仅能够保持读者对图书馆依赖，提高读者利用图书馆忠诚度，而且来自于读者的认同和信任也会增强图书馆员的责任感和自豪感，激发他们的工作热情，因此，图书馆认同与信任对读者和馆员在服务创新中的功能发挥具有重要影响。所谓图书馆认同，本质上就是人们对图书馆核心价值观和基本理念的认可与接受，是对图书馆作为社会制度安排的赞同与支持。多年来，图书馆界对读者需求而建立起来的，服务创新的持续发展不仅需要图书馆从业人员的自我认同，更需要来自于读者的认同。读者对图书馆的认同，主要受到图书馆环境、图书馆功能作用和在图书馆发生和经历的各种事情的影响。图书馆是一个生长着的有机体，图书馆服务要根据不同读者群体的认同变迁而不断吐故纳新。图书馆在管理和服务中可以通过创新管理决策机制以保障读者权利、组织结构重组以吸引读者充分参与、重视服务管理评价以提高读者满意度等途径提高认同度。图书馆信任是读者对图书馆服务价值的判断，是一种在理性分析基础上所建立起来的肯定、认同和依赖。根据信任理论，读者在享用图书馆服务过程中，倘若预期结果未能出现，那么在读者心理上所造成的伤害要比预期出现所带来的收益影响要大。因此，图书馆信任是影响图书馆服务的持续性与影响力的重要因素。取得读者对图书馆的信任不仅要重视对读者的研究，还要与读者建立良好关系，注重图书馆服务的危机管理，加强服务补救研究。
(2)四个维度协同作用于图书馆服务创新品质的提升
资源、凝聚性、包容性、读者赋权构成了图书馆服务创新品质保障的四个不可分割的维度，这四个维度相互制约、相互推动共同贡献于图书馆服务创新品质的提升。资源是图书馆服务的基础，图书馆所有服务几乎均建立在资源的重组与开发之上，无论是哪种资源生产模式，均应以社会包容性和读者赋权为实现服务价值的基本取向，正如刘磊所言：图书馆资源的生产模式是一个由读者、馆员、技术、资源内容、管理和环境要素构成的动态信息系统，这其中读者摆在首位。社会包容和读者赋权为资源开发提供了一种路径依赖，也为资源的开发方向提供了具体规定，同时为资源开发的价值提供了清晰的判断依据。依此三维度实现的图书馆服务创新应是在读者导向和服务的连续性两个基本原则为基础而产生的，这样的服务创新是否具有较高品质还需进一步采用图书馆凝聚性维度进行检验，图书馆凝聚性既是服务创新品质的最终目标，也是验证服务创新品质优劣的一个重要标准。上述各维度在发挥作用过程中形成一个闭环系统(如图1所示)，系统在不断循环与优化中可以显著提升图书馆服务创新品质。由此可见，资源、凝聚性、包容性、读者赋权协同作用于图书馆服务创新品质的保障与评价中。
图1图书馆服务创新品质保障
2.图书馆服务创新路径选择
图书馆服务创新包括四种可选路径：服务内容、服务方式、组织结构和技术应用。这四种路径并非孤立存在，在外受服务品质四维度的制约，在内具有相互交互的机制，最终目标是制约图书馆服务创新沿着图书馆核心价值这一主线前行而不至于“跑偏”甚至背离。
(1)服务创新路径选择受品质保障四维度制约
从系统科学的理论来看，服务创新是不同路径之间相互作用的整体，图书馆任何服务创新实际上都是以上四种路径的某种组合(如图3所示)。一个完整的新服务常常产生于一个全新的服务内容，并形成一个与之配套的服务提供方式(包括技术的应用)以发挥它的最大价值，同时，是否提供新服务也需要图书馆组织能力来判断诸如以下理由：是否本馆有能力提供此项新服务?组织结构需要怎样的变革才能适应新服务?在服务创新各种组合中，四种路径重要性是有差异的，一个主导服务创新路径发生变化，会推动其他路径产生变化，四个路径的相互作用能够显著提高新服务的绩效。例如，新技术的应用可以视为一种创新杠杆，由它主导的创新是要推动服务的整体改造和未来发展，为此要重新设计服务方式与服务功能，充实服务内容，推动与之相适应的组织结构变革，唯有此才能使服务创新的绩效发挥最大。因此，图书馆在服务设计与创新过程中，应以系统论的观点为基本理论与策略指导，重视不同创新路径间的协同作用。在提出一种新服务内容时，应随之配套考虑以何种服务方式更能提供读者使用的便利性，采用何种管理机制更有效提高服务效率，采取哪项技术更能为服务提供有力的支撑。仅关照某一个路径的服务创新会显著降低服务绩效甚至会偏离图书馆服务价值的本质。
3.图书馆服务创新的策略体系
从因素构成角度，图书馆服务创新策略包括两类，一类是单因素创新策略，另一类为多因素组合创新策略。据此，兼顾图书馆的实际情况，通过大量的文献与案例整理、提炼，可从微观角度遵循可操作性、代表性、完备性和互斥性原则，构建图书馆服务创新的策略体系，以力图实现图书馆服务的零距离、零缺陷。
论文中的访谈记录篇八
随着高等教育的普及和深入，写论文成为大学生活中不可或缺的一部分。而学术论文的一种常见形式便是驳论文。驳论文以反驳并推翻先前提出观点为主要目的，要求作者运用逻辑思维和严密的论证，提出自己的见解和证据。在撰写驳论文的过程中，我深感这种写作方式的好处和挑战。本文将对驳论文的写作心得进行总结，希望能给亲们带来一些启发和帮助。
首先，在写驳论文之前，我会仔细阅读原始论文。这是因为了解原始论文的内容和观点对于准确理解和有效驳斥非常重要。我会将原始论文中的重点观点和论证逻辑进行梳理和归纳，形成自己的读后感和理解。在这个过程中，我还会提前准备一些问题和疑惑，以便能更深入地思考和对原始论文进行批判性分析。
其次，写驳论文需要确立自己的观点和论证思路。一篇成功的驳论文需要明确表达自己的主张和立场，并且能够用合理的论证方法来支持和证实自己的观点。在确立自己观点的同时，我还会充分考虑可能存在的反驳意见，并提前准备一些有力的证据和论证来反驳这些意见。只有在确立了自己的观点并做好了充分的准备后，才能进行有效的驳斥。
第三，写驳论文需要有严密的逻辑思维和清晰的表达能力。在论证过程中，我会运用归纳、演绎和比较等多种逻辑方法来说明自己的观点和支撑材料。我会用逻辑链条将一系列论点连接起来，并且在文章中运用转折、因果、对比等手法来提高文章的逻辑关联性和可读性。此外，我还会注重提炼和压缩自己的观点，以便更清晰地表达自己的思想和立场。
第四，驳论文需要有丰富的背景知识和广泛的资料支持。只有通过了解多个领域的研究成果和观点，我才能更好地反驳和驳斥原始论文中的观点。在写作过程中，我会参考相关的学术期刊、书籍和研究报告等，获取一手的专业资料和权威观点。同时，我还会利用互联网和数据库等工具，查找和整理相关的统计数据和案例，以便更充分地支持自己的观点。
最后，写驳论文需要注意文笔的流畅和语言的准确。一篇优秀的驳论文不仅需要有清晰的观点和论证，还需要用精准且通顺的语言来阐述。我会采用简练明了的表达方式，避免废话和冗长。同时，我还会注意段落之间的过渡和衔接，以保证整篇文章的连贯性和一贯性。此外，我还会注意使用恰当的学术语言和格式，以确保文章的严谨性和权威性。
综上所述，写驳论文需要综合运用逻辑思维、批判性思维和丰富的背景知识。通过仔细阅读原始论文、确立观点和论证思路、运用严密的逻辑和广泛的资料支持，我们能够写出一篇有力的驳论文。同时，在语言表达方面，我们还需要注重流畅和准确，以便更好地向读者传达我们的观点和论证。相信只要我们在写驳论文的过程中努力思考和实践，我们的驳论写作能力一定会逐步提高。
论文中的访谈记录篇九
第一段：引言（200字）
在我参加GSP全球学生项目的这三个月里，我经历了许多难忘的时刻，不仅提升了我的学术水平，还拓宽了我的国际视野。通过参与这个项目，我深刻地体会到了GSP的价值和重要性。在接下来的文章中，我将分享我在这个项目中所得到的心得体会。
第二段：学术成长（200字）
在GSP项目中，我有幸与来自世界各地的优秀学生一起学习和交流。我们不仅分享了自己的研究成果，还互相提供了宝贵的反馈和建议。这种学术合作和交流让我受益良多，不仅让我对自己的研究有了更深入的理解，还激发了我对学术研究的热情。在GSP项目的指导下，我学会了如何提炼问题，搜集资料，进行分析和撰写学术论文。这些技能将在我今后的学习和职业生涯中发挥重要作用。
第三段：文化交流（200字）
GSP项目的一个重要特点就是来自不同国家和不同文化背景的学生们聚集在一起学习。这个项目为我们提供了与来自世界各地的人们交流的机会。通过与他们的讨论和交流，我深入了解了不同国家的文化和风俗习惯。这个经验让我认识到，在全球化的时代，理解和尊重不同文化是非常重要的。我相信这种跨文化的理解和交流将有助于我与来自不同国家的人们建立更好的互动关系。
第四段：领导力培养（200字）
GSP项目还注重培养学生的领导能力。通过项目中的团队合作和领导力训练，我学会了更好地组织和管理团队，并且在项目中发挥自己的领导作用。这种培养对于我的个人发展和未来的职业生涯都具有重要意义。作为一个领导者，我需要学会协调和激励团队成员，解决问题并达到共同的目标。这不仅提高了我的组织能力，还锻炼了我的团队合作和沟通能力，这些技能将在我未来的职业生涯中发挥关键作用。
第五段：结语（200字）
通过参加GSP项目，我不仅学到了专业知识和学术技能，还发现了自己的潜力和能力。这个项目为我提供了挑战和机遇，让我更加自信和成长。我相信，通过这次宝贵的经历，我已经为将来的学业和职业生涯奠定了坚实的基础。GSP项目不仅是一个学习和交流的平台，更是一次全面发展的机会。我将永远珍惜并传承这次宝贵的经历。
论文中的访谈记录篇十
我们都说学生怕学数学，但是为什么有些教师的数学课堂总能得到学生的喜欢呢?如果我们走进这些教师的课堂，去了解这些教师的教学风格，我们不难发现他们的教学都有着一个共同的特点，那就是教学语言非常的美、准确，具有艺术性，在启迪智慧和传递知识的同时，帮助学生塑造了良好的数学学习情感.本文选择高中数学教学语言这个视角，结合具体的教学案例分析数学教学语言应有的特征，望有助于高中数学教学效果的有效提升.
数学教学语言应有的特征分析
1.数学语言的准确性
高中数学教学语言的艺术性并非是虚构和夸张，而应该从数学学科的特点出发，注重语言的科学性和逻辑性.在课堂教学过程中，为了凸显这一特征，我们教师的语言必须锤炼，给学生呈现的表达形式，一定是经得起推敲的，符合数学逻辑的.唯有如此，才能引导学生接触到准确的数学知识，不会留下知识缺陷而影响概念的理解与应用.
例如，有相当一部分学生在学习《空间点、线、面间的位置关系》的时候理解上会存在如下错误认识：“两条直线不平行，就是相交.”很多教师都会说这是学生笨导致的，而实际上造成该认知错误的原因还有一个主要来源，就是我们教师的课堂语言表达不严谨，漏掉“在同一平面”这个条件，导致学生理解上出现了偏差.
类似的现象还有很多，我们教师在教学过程中容易出现经验主义的错误，针对考纲的.要求采用应试教育，尤其是对于“了解”要求的数学知识在教学语言表述上存在含糊的现象.实践经验表明，规范化的表达能够促进学生对知识的了解、理解与掌握，唯有真正理解与掌握了知识的内涵与外延，才能将其准确地应用到数学问题的解决中.
数学语言的简洁性
正如，德国数学家莱布尼兹说的，“数学符号以惊人的形式节省了思维”.数学语言是简洁的.另外，从数学教材中数学规律和知识的表征方式来看，无论是文字表征、符号表征，或者是图形表征，“简洁性”是一大特点，数学规律最终都是简洁与对称的，因此我们在课堂教学中，所用的教学语言也应该干净利落，切忌拖泥带水.教学实践经验显示，言简而意明的数学教学语言更容易促进学生知识的记忆与掌握.
在教学过程中，如何做到简洁呢?
笔者认为，要想做到教学语言的简洁，需要我们教师对教学内容进行不断地推敲，提炼出与知识高度相关的关键词，或采用形象化的手段对知识进行重组与编排，又或者将数学知识编写为学生容易记住的口诀.
例如，在和学生一起学习《用空间向量求线线角、线面角、面面角》这节内容的时候，笔者为了方便学生记忆、理解和掌握规律，将“立体问题平面化”这一个重要的解决问题的策略进行了简洁化提示，让学生领悟使用这一策略的基本步骤有如下几个方面：“建系找坐标运算得结论”.
数学语言的生动、形象性
数学源自于生活，与学生的已知经验和未知世界有着千丝万缕的联系，同时数学又可以借助于图形的直观形象呈现，为此我们在教学过程中，应该注重数学语言表达的生动性和形象性，借此让学生有一种身临其境的学习感受.生动、形象的数学教学语言犹如磁石，能够有效地吸引学生的学习注意力，让数学课堂不再枯燥.学生数学学习的过程不仅仅获得知识和能力的提升，还能感受到学习知识的乐趣.
例如，笔者在和学生一起学习《函数的图像》这部分内容时，发现学生对函数图像的重视程度不够，为了引导学生注重“数形结合思想”并能够灵活地应用到解题中，笔者在语言上用流行语生动地表达了“图”的重要性：“有图有真相，无图不成题”.
数学语言的启发性
教学是逐步引导和启发学生从已知通往未知的过程，语言的启发性不可缺失.笔者认为启发性的语言应该渗透在数学课堂的整个环节，包含多种形式如图1所示.
启发性表现在我们的教学语言含而不露，让学生有咀嚼、有思考，当然要对学生的思维方向有所预计，当学生生成有价值的新问题或是取得了阶段性学习成果时，应该及时地予以评价.当学生的思维出现了障碍，或是思考的方向发生了错误时，应该及时地抛出“应变语”启发学生进行调整，最终实现问题的解决.
例如，我们在和学生一起学习《等比数列》这节内容时，启发性的教学语言应该引导学生将这节内容和数学概念与前面学习的“等差数列”相类比，继而接近并接纳新知识.可以进行如下的启发性语言的设计.
借助于如下启发式的语言设计，引导学生通过类比实现概念的学习.
启发1：注意观察上面两组数，想一想它们是不是前面刚刚学到的等差数列?
启发2：如果你认为不是，能不能说出它们又具有什么样的特征呢?
启发3：回忆前面学到的“等差数列”的概念，请你尝试着类比定义上面的这类数列.
数学教学语言的锤炼策略
1.锤炼教学语言的流程
凡事都不能一蹴而就，对于教学语言的锤炼也是如此，结合教学实践经验，笔者认为教学语言的锤炼应该在实践中进行素材的积累与反复锤炼，逐步整理出符合自己教学风格的教学案例或语录，锤炼的流程如图2所示.
2.培养教学语言的途径
(1)借助于阅读完成教学语言的积累.书是人类进步的阶梯，我们要培养教学语言，要积累教学语言，就需要大量的阅读，在阅读教育经典和分析教学案例的过程中，实现自我理论修养的提升，为自身的课堂实践积累“源头活水”，让课堂理答变得从容而充满智慧.
(2)借助于各种媒体完成教学语言的积累.当今社会进入“互联网+”时代，信息的交流、共享的速度非常快，我们教师应该融入时代，从各种媒体中汲取滋养，扩大自己的视野，让教学语言更为准确又具有时代感.
(3)在与“人”的交流过程中完成教学语言积累.书籍和媒体是自主学习和积累教学语言的途径，与人交流、互动则是另一种学习和积累语言的方式.与人交流的方式是具有广延性的，可以是与学生交流，可以是与同事交流，可以是外出教研活动和学习培训的过程中与名师交流，等等.与人交流能够窥见别人的长足，洞悉自身语言的不足，达到教学语言上取长补短的效果.
(4)在教学反思的过程中完成教学语言的积累.“吾日三省吾身”，反思是促进教师快速成长的良计，反思课堂每个提问是否科学、准确;反思每一节教学的应变语、过渡语、评价语是否到位;反思这段时间的教学有没有精彩的案例或是语言枯涩的课例，等等，反思让好的语言能够得到进一步锤炼和沉淀，反思能让课堂教学语言的不足显现出来并加以改正，通过沉淀和改正实现教师自我完善与提升.
总之，教学语言是一门艺术，我们的课堂应该注重语言的艺术性，借助于教师良好的语言修养让学生悦纳数学知识，感受数学的美，当然教学语言的培养并非一朝一夕，也并非一文可蔽之.本文仅仅是笔者自我陋见，不当之处，还望各位专家及同行雅正.