总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
篮球教练工作总结篇一
一学年的时光就这样过去了，回顾一学年的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的`，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。下面分几个方面来说一说：
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
开学初，积极参加教研活动，在教研指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
篮球教练工作总结篇二
时间总是停不下匆忙的脚步，一学期又接近尾声了。在这个学期里，老师和保育员的共同努力下，我们和小朋友过得充实而又快乐，我们共成长，同进步，孩子们顺利地度过了他们中班的第二个学期。现对本学期班级工作进行总结，以便为下学期班级工作提供一个方向，从而促使我们更好地开展班级中的各项工作。
我们将班级前期工作依然放在：与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上，特别是对新生进行重点培养。着重于让家长，孩子充分认识到现状及它所带来的各方面影响。以让孩子健康成长为目标，坚持丰富多样的晨间体育锻炼，为幼儿提供多种体育器具供幼儿选择，组织多种形式的体育集体活动，让幼儿在愉快的游戏环境中发展各方面的能力在大家一致努力下，现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比，均有明显的提高。参与各类活动时，孩子们基本上能积极、主动;遇到困难，小纠纷时，能乐观、自信地面对，或请求老师帮助、解决。这学期我们还加强对幼儿生活自理能力的培养，在平时让他们养成良好的生活习惯，如：脱衣后会将衣服叠整齐，注意自己衣着的整齐，安静吃饭，保持桌、地、碗都能干净，洗手的习惯等，通过我们不断的努力，幼儿形成了一套自己的生活习惯，在学期快结束时，由于天气变化无常，园内个别班级的幼儿出现病毒性感冒，我们对幼儿的卫生要求抓得更严了，要求幼儿要经常洗手，不到人多的地方去，阿姨加强消毒等等。一段时间下来，幼儿的卫生习惯有了很大的提高。即使在一段特殊的环境里，阿姨也早到做到上、下教室开窗通风，上、下教室消毒全部消毒，得到了家长的好评。
我班幼儿由于年龄特点的限制，自己生成活动机会较少，主要还是要教师善于捕捉时机，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的'内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成了《自我保护》、《春天和夏天》、《社区生活》、《生日》主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料，使探索活动更加丰富和深入。
在主题活动《自我保护》中，我们的预设目标就是让幼儿了解日常生活中的一些安全知识，提高自我保护意识和能力。遇到紧急情况，知道简单的处理方法。为了实现我们的目标，在课程中我们渗入了很多自我保护的常识，让幼儿在有趣的故事中明白道理，在玩中提高保护自己的意识，使幼儿能够在成人的引导下辨别是、非。
篮球教练工作总结篇三
时光荏苒，转眼2018年上半年已经过去了。回顾过去的工作，我们在天主圣神的引领下，在堂区两委会直接领导和神父们的关怀下，教会工作稳步开展。现将具体工作总结以下四方面：
首先，在岁末年初时，教会决定召开“迎新年，赞美主”，2017年工作总结和2018年金普新区天主教工作安排大会，本堂刘神父、张神父、修女莅临本次大会，教友们观看了一年来教会组织活动所制作的宣传片，回忆一年来福传、朝圣、看望、慰问、祈祷、敬拜、赞美的场面，无不感慨万千，兴奋不已，教堂内充满欢歌笑语;欣赏14个班组排练的精彩的赞美主的节目。晚上教友们欢聚一堂，由帮扶办主任奉献三桌酒席，使教友们感到主的慈爱和教友们之间的彼此相爱。
其次，在基督爱内，紧密教友关系，增强合力。1月28日，教会帮扶办组织第三届教友新春联谊会，由教友名伟大连物流有限公司赞助，提供各种奖品、食品、餐费2000余元，参加活动的教友100多人。14个班组表演丰富多彩的节目20多个，用优美的歌声和欢快的舞蹈赞美主，使主悦纳。这是一次天主教儿女的盛会，教友之间加深了解，增进了友谊，在主内凝心聚力，光荣了天主，迎来了主的新春祝福。
第三，为已故神长、教友安息主怀祈祷送行。
2月17日(正月初二)，当人们还沉浸在新春佳节的欢乐中，我们敬爱的田永富神父安息主怀，教友们在悲痛中，组织4台轿车，共有22位弟兄姐妹，舍弃和家人欢聚的时间，驱车前往庄河蓉华山教堂，为看我们的好神父最后一眼，同时也为他安息主怀而祈祷，为他被天父接回可爱的家乡而送行。他的葬礼隆重、庄严、肃穆，并由主教主祭追思已故亡灵弥撒。永富神父一路走好，他日天堂相聚。
4月24-25日，教会组织17位教友，安排了3辆车，前往朝阳大西山参加刘伯得禄刘贺廷老人的葬礼，刘伯得禄老人为光荣天主，响应圣召，把自己的儿子献给天主圣父做仆人，成为牧放我们羊群的神父，做救主基督的现世代表。老人家可亲可敬，为我们和教会树立了榜样。虽然亲人们不舍，但响应天主的呼召，回到了天堂---永恒的国度。我们能为老人家送上最后一程而感到无比幸福，感谢赞美天主。
6月25日，在堂区神父的安排下，金普新区天主教会有7位教友参加市内教友富存善的葬礼，到金州殡仪馆为其安息在主的怀抱中祈祷送行，送去了天主的仁慈和关爱，体现了教会一家亲和教友们的奉献精神。
首先，在年初工作计划中就安排了教友们多读圣经，采取走出去和教会组织学习相结合的方法，夯实信仰基础。
3月20-23日，组织教友们参加由大连堂区举办的的学习班，邀请赤峰教区的赵相良神父，讲解婚姻圣事课《让爱回家》。4天的学习，共有45人次参加，通过学习，教友们知道婚姻生活的重要性，婚姻是天主的恩赐，每个家庭都是小教会，要请天主临在，让家充满爱，满全我们的生活，感谢天主丰厚的恩宠。
其次，经过神父同意，3月份我们同抚顺修院在开发区慧灵学校工作的亚松修女协商，在每个主日弥撒后，为教友们分享讲解圣经，亚松修女采用了不定期培训的方式，带领教友们学习分享圣言，聆听主的话语，使教友们的灵命得到成长。
第三、五月份，教会福传班组以学习圣经为基础的学习班开始了。教友们自发的组织起来，每月一期，每期5天，由门徒班毕业的姊妹讲解分享天主的话语，武装自己，操练教友。她们制定了口号“同心合意，实践真道，广传福音，振兴圣道.”现在已经开班三期了，用圣经的话语滋养教友们干渴的心田，教友们在祈祷、敬拜、赞美中与主相遇，每天热泪盈眶，圣神充满，洗刷罪过，场面感人。每一天的学习要坐5个小时，无论多大年龄的教友都不感觉累，上厕所的时间都舍不得，忘记了吃饭和下课休息时间。过去教友不敢到台前讲话，腿打颤，语不成句，如今仅仅三期学习班的操练，她们认识了天恩圣神，见证了天主的爱和圣神的荣耀。现在她们到前面敬拜、赞美、祈祷，语言流利，语句甜美，腿也不抖了。通过三期圣经班的学习，着重学习培训教友背圣经章节，学习在大庭广众面前讲道，学习祈祷的方式，正确操练，为主培训更有信德的传道员，为将来广传福音做准备，努力成为天主合格有用的器皿，每期都有30多位教友参加。教会的.目标是达到三个提高：一是教会读经查经的速度和聆听天主的话语的能力提高;二是敬拜赞美的能力有提高;三是个人口祷代祷水平有提高。教友们正在实现自己的座右铭：“我们的双眸常注视着信德的创始者和完成者---基督”。教会正带领教友们“扎根祈祷，深入读经，肩负使命，荣主救人”。感谢堂区神父高度重视金普新区教友们的信仰生活，在第三期班，每天学习后都由神父给我们送来天国圣宴，用弥撒圣祭喂养我们，使我们得到神粮的饱饫;修女陪伴，服侍教会，使我们信德更坚定，信仰不偏离，对属天的感恩不断加深。
第四、6月27日-7月1日，教会有46人次的教友参加大连堂区举办的培训班，邀请从美国回来的圣经研修博士江翠莲修女为教友讲解圣经，信仰天主，要以信德回应福音。通过学习保禄书信，我们知道祈祷的果实是信德，信德的果实是大爱，大爱的果实是服务，服务的果实是和平喜乐。而爱德是诸德的核心，满全了法律。7月3日，我们荣幸的邀请到江修女，驱车20多公里，来到我们身边，近50多位兄弟姐妹很早就来到圣堂祈祷、敬拜。经过修女分享讲解圣经，教友们清楚了怎样读经，要掌握方法学好生命之书：一是要熟读原文;二是要注重引言和备注，了解当时的人文和时代背景;三是圣经学习和灵修要学会分享，以指导我们的信仰生活。圣经中的爱超越一切，爱是诸德的灵魂，永存不朽，爱是动词，要行动，来回应救主的爱。当晚，刘神父为教友们送来了纪念多默圣徒的弥撒。在圣道礼仪中，我们了解因信靠天主，我们成了天国的子民，因为爱我们成为诸德宝贝，明白了读圣经的重要，是我们一生的修课，生命之课。
首先，2月2日，春节前夕，教会组织22位教友，出动4台轿车，前往大连湾翔福养老院进行福传和慰问活动。大连堂区神父高度重视，捐献22套漂亮的棉内衣，价值4000多元，教友们送去大米、豆油、白面、猪肉、鱼和各种高档水果/糕点/鲜奶等食品，为孤独耄耋的老人们买来了过年用的袜子和鞋，捐献衣服160件，总价值6000多元。在福传看望中，教友们深入房间，服务床头，为老人们按摩，换上新衣服，穿上新袜子新鞋，使老人们深受感动，认识了救主耶稣，了解了天主教会，有12位老人信靠了天主，接受神父的洗礼，成为了有身份的天国子民。正所谓：辞旧岁静思主爱，迎新春数算主恩。
其次，4月21日，教会组织18位教友会同大连若瑟服务班组的弟兄姐妹们，乘坐大客车，一路祈祷，高唱我们在基督里，赞美赞美永远赞美，赞美基督奇妙的爱，把福音传遍旅顺各大景点，受到社会好评，光扬了主的福音。
第三，5月19日，教会组织45名教友，坐上租赁的大客车，参加第16届国际徒步大会，会同大连教友，高举两面天主教大旗，在蓝天下高高飘扬，教友们穿着统一的红色体恤，排着整齐的队伍，唱着优美的圣歌，向世人传扬天国的福音。我们这支天国的红色大军成了整个徒步大会道路上一道靓丽的风景线，人们围观拍照，投来羡慕的眼光，光荣了天主。
第四，青年班福传。5月13日，送走暖暖的春风，伴着夏日炽热的气息，教会青年班组织20多位教友，来到童牛岭进行野外福传活动。在修女的陪伴下，她们一边唱歌跳舞，一边学习以色列舞蹈，体会以色列选民当初与主相遇的喜悦心情，然后闭上眼睛，体会主赐给我们大自然的美好。活动中，每人真切分享和主那份美好，净化了心灵，陶冶了情操，放松学习和工作的压力，增进了对主的感情，体现了《因爱而相聚》的价值，晨曦已来临，福音传四方。
第五，6月30日，青年班成立2周年，青年团体相聚在泊石湾浴场，有20多位来自全国各地在开发区上学的的大学生和刚工作的年轻教友，他们一起见证两年来信仰的经历和在主爱内灵命的成长，他们穿着教会统一服装，在阳光下跳舞，在大海边纵情歌唱，欢呼雀跃，感谢主的慈爱，使他们相聚在一起。
第六，教会帮扶办组织福传。5月26日，教会帮扶办自发组织100多位教友的福传大军，前往新区植物园，进行赏花福传，教友们出动15台轿车，8：30，声势浩大的福传赏花活动拉开序幕，教友们热情高涨，载歌载舞，用最美丽的歌声赞美主，让福音的旗帜真正扬起来。主耶稣说，“你们往普天下去，向一切受造物宣传福音”。传扬福音是每个天主儿女的使命。这次盛况空前的大型福传活动，影响着每一位来植物园的游客驻足观看，长长的福传队伍行走在植物园的每个角落，向人们宣讲天国福音，基督就是爱，爱使我们相聚。教友们在中心广场进行精彩节目演出，获得了阵阵掌声，光荣了天主。中午，106位教友在本堂刘神父带领下祈祷祝福，品尝了由帮扶办奉献的爱心午餐，美酒飘香，赞美主的歌声嘹亮，奉主名而来的当受赞美，欢呼之声响彻云霄。活动结束时，教友们清理生活垃圾，并为辛勤劳动的环卫工人送去矿泉水，感谢他们为这座城市发出的辛勤劳动，展现了我们天主教会的精神风貌。圣徒保禄宗徒说“我若不传福音，我就有祸了。”今天我们因着主的名相聚，因着使命传扬福音，会得到天主更多的祝福，在圣神引领下福音的旗帜高高飘扬。
首先，我们着重抓好扶贫帮困工作，为社会承担责任。2月13日(农历腊月27)，教会得知七顶山大魏家有3户体弱多病、家庭经济窘迫、孤独的老人们急需帮助，教会5位教友，驾驶车辆，不顾气候的寒冷和每个家庭的忙碌，为他们送去了春节用的米面油和现金，共1000多元，缓解了他们家庭生活的困难，温暖了老人们的心，使他们认识了耶稣基督，体现了天主教会的关爱。5月9日，教会组织12名教友会同大连若瑟服务班组姊妹们乘坐租用的大客车，前往夏家河子，为教友家庭和教外兄弟家庭送去爱心，献工献时，帮助他们采摘樱桃，节省人力和工钱，解决他们生活上的急难问题，并且集体购买樱桃，缓解他们家庭经济紧张问题。截止6月30日，教会向社会养老机构、贫困家庭捐献衣物490件，鞋袜近百双。
其次，关爱教友的信仰生活，上半年我们组织教友到医院看望、去家庭走访那些身体多病的老教友7次，送去慰问品和关爱，为他们在床前祈祷，陪同唱圣歌赞颂慈爱的天主，使他们身心得到愉悦，坚固信德。参加慰问的教友有50人。会同神父为年事已高、体弱多病的。教友终傅四次，得到主的医治，参加人数19人。
第三，抓好教会圣事工作，配合神父完成每一台弥撒。辅祭班从年初就重视培养青少年，他们以老带新，规范动作，现在共有13名辅祭员，小孩子和成年人都能独立完成辅祭工作。
陪圣体组自3月11日成立以来，现有30多位教友报名参加，教堂每天上午9-10点开放1小时，安排2名教友来圣堂陪伴耶稣圣心，现在每天都有10几位教友来到圣堂陪伴圣体，恭敬天主，敬拜圣心，到目前陪伴圣体73小时。
领经班每周四周五教会活动，带领教友读圣经，念玫瑰经文、慈悲串经，教唱圣歌，共领玫瑰经文56次，朝拜耶稣圣心39次，拜苦路5次。通过各种礼仪密切了教友与天主的关系。
慕道班为新受洗人员讲解要理知识，接待慕道朋友35次之多，共有15位教友接受了神父的授洗，这圣洗使他们成为主的儿女，有了宝贵的身份，为拯救灵魂，通向天国之路迈出一大步。
财务报表显示，上半年教友献仪款16842元(不含其他单独奉献)，截止6月末银行存款167802.19元。
半年来，我们金普新区天主教会，由神父们送来的弥撒圣祭，天国的神粮圣宴34台，按常规月份算，我们多得十台。感谢天主的恩赐，也是我们开发区教友的福分，在家门口就得到圣事滋养。
感谢神父、修女们的辛勤付出!愿主的恩宠临在为主付出辛勤劳动的司铎和仆人身上!
篮球教练工作总结篇四
时光飞逝如梭，2020年即将过去，崭新的20_眼看到来，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩负的那一份责任。安全是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，在过去的一年中，我始终以“安全第一，预防为主”的思想指导自己的工作，认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，在思想上对安全工作有一个高度重视。现将一学年的工作汇报如下：
一、强化内部管理，提高办园档次
园内教师注重自我的反思与学习，更注重教师队伍的建设，强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。讲奉献，作表率，早来晚归，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。注重为教师创设有弹性的工作空间。工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式;思想上，鼓励多交流不求大一统;工作方法灵活多变。我努力营造健康温馨的文化氛围。以务实的作风投入工作，引领着的年轻教师奋发向上;以满腔的工作热忱凝聚人心。不摆架子、不说空话、不唱高调，教师珍爱自己、热爱生活、快乐工作。一件件细致入微的小事，充分体现了教师团队的凝聚力。在点点滴滴中激发了各位教师工作的积极性、主动性、创造性。
二、安全方面
时刻牢记：眼中有孩子，心中有安全，处处有教育，安全第一。我不定期的对园内房屋、设施、大型玩具、线路等进行安全检查。我园还利用安全教育碟片来辅助教学，增强幼儿的安全意识，时刻防范一切不安全的因素发生。我园重点做好早接晚送的门前管理，以免孩子因意外而走失。再就是课间、游戏、入厕洗手、室内活动、户外活动等几个关键时间段的防范，及时发现问题，及时整改。
责任书：幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。园和家长也签订了安全责任书，确保幼儿安全健康的成长。
安全课：提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是幼儿园安全工作的基础。我园坚持每周一必上一节安全课并有备课记录。
三、环境创设
我园根据本园的实际情况出发，充分利用本土优势对室内外的装饰、墙面设计、吊饰等都进行了改装。并从幼儿的年龄特点出发，力求做到生活化、情趣化、儿童化，尤其我们每一个教室都设置了不同的风格，我倾尽我所能帮老师们策划、分析，尤其帮小班设计两面主题墙。老师们也从自身做起，遇事相互帮助，相互鼓励，相互交流，让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的温暖和谐，逐步形成活泼开朗的良好性格，从而迈向健全人生的第一步。
四、保教方面
我园合理安排和组织幼儿的一日活动，动静结合，室内外结合，每天保持2小时的户外活动时间和游戏时间，来提高幼儿的整体素质。在孩子们入园前，要求各班老师每天先做好教室内外的通风、卫生消毒工作，加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，每天坚持加强晨检、午检的力度来杜绝传染病的入侵，并做好详细记录，发现问题及时通知家长。
五、家长方面
我园做到主动、亲切与家长沟通，利用早送晚放的时间和家长交流，平时多观察孩子在园的各种情况，孩子们的点滴进步、成长、特长、优点都及时反馈给家长，随时取得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的支持，我园为增进家园共育，先后开展了“家访”、“家长会”、“家长开放日”、“元旦晚会”几大项活动，得到了家长的好评。如遇到特殊情况时切忌发生口角，家长意见细心听取，以此加深家园了解，促进家园关系共同成长。如：家长反映对老师的意见，我及时向学区领导汇报并耐心给家长解释。在这方面我们还做得很不够，还需要我们老师们认真去学习、去探讨、去努力。
以上点滴都离不开老师们的精诚团结和配合的默契。在这里我真诚的感谢各位老师的敬业爱岗精神和任劳任怨、默默地奉献。正因为有了你们的辛勤耕耘，才有了今天我们幼儿园的发展。真切希望在以后的工作中，我们一起把以前做的不好的方面补救回来，我们一同再努力学习，再一同认真拼搏，争取再创幼儿园的新辉煌。
幼儿园主教年度工作总结
篮球教练工作总结篇五
创造教育与传统教育不同之一在于教育目标的不同。小学思品课是让小学生比较系统地进行共产主义思想品德教育的一门课程。
本学科以'五爱'为基本内容，着重培养道德情感，提高学生的道德认识，指导行为，使学生初步具有分辨是非的能力。较之以传统的思品教育来说，'以情明理，情理交融，注重能力'这本身就突出了思品课教学既重视知识积累，强调知识结构，还体现了其强调培养能力、强调教师要重视据大纲要求，扣教材本身，从思品教育的整体性、阶段性等多角度全面统一考虑教学目标，从而在思品教学中实施创造教育。
a：以景入情，引入课堂。
教学中通过采用配乐、角色朗读、质疑、谜语、儿歌、启发谈话等生动的形式，达到'课伊始，趣即生的效果。例如《讲信用》一课中，我在开始设置了一请故事大王来讲故事的情节，学生情绪高涨。可急转直下，故事大王失约未来，师生一阵失望。就在这一起一伏的情感体验中，学生已初步感知到了不讲信用给别人带来的不快，为后面的学习铺下了感情基础。
b：以情载理，情理交融。
思品课本身感情色彩重，只有充分挖掘教材的情感因素，促进学生情感内化，才能使其真正明理、导行、启迪良知。教学中我总是注意把握好'学文明理'这一重头戏，以激情作为载体，紧扣教材，突出学科性，讲究准确性，力求趣味性，注重实效性，丝丝如扣进行分析，以情载理，情理交融。提高教学质量。例如《不隐瞒错误》一课中，对于李芳错误这一部分，我紧紧抓住其心情变化为线索，带领学生分析理清了他犯错误的思想基础，紧接着扣住李芳的内心活动要学生设身处地体验李芳的内心情感及思想活动，最后泻染李芳承认错误后受到大家的赞扬的情景。学生边分析、边体会，最终发出了'承认错误是一件了不起的光彩的事'的结论，真可谓水到渠成，至今还今学生记忆犹新。
c：以情导行，深化情感。
思品课中学文是手段，激情是载体，导行才是目的。如何把握好导行这一'落脚点'至关重要。在教学中除了考虑课堂情感的延续处，感情的内化对学生进行自我教育不容忽视。因此，我总是顺势而为，重视导行与学文的有机衔接，充分重视每个具体事例（包括想和做练习）的情景性，层次性以及与学生生活的联系来调动学生情感，重视激发学生思维的火花，让学生置身于情景中去思考、解决问题并形成能力。例如《在不隐瞒错误》教学中，学生对正确对待自己的错误有一定认识后，我考虑补充了如何对待同学错误的练习，同样把它设置在文中李芳同的班上，利用前面铺垫的情感因素，使学生全面掌握了怎样才能做到不隐瞒错误这一正确观点。
d：表达激励，结束全文。
对全文的总结既是一堂完整好课的需要，更是思品课学生道德观念确认的需要。'化龙点睛'的结束语不仅能深化学生的认识，而且能因势利导，表达教师的激励、期待和良好祝愿，它同时是指导行为的有效方式。在《讲信用》一文结束时，我回扣开题，让学生再资助分析故事大王的错误，概述巩固了观点，提出希望。我的结束是这样的：
生：好！
师：你们答应老师就该怎样做？
生：讲信用！（指：课题板书）
师：好！老师相信你们。
三言二语，言简意咳，既是希望，更是对学生的鼓励和信任。'激励是创造的灵魂'，这样的课堂结束语才具有其深层次的力度。
2、重视发散思维的训练。
在创造性思维的大家庭中，发散思维可谓是天之骄子，因为人们大部创造性设想都是通过发散思维得到的。在思品教学中，注意'抓纲务本'，从教育的角度出发，处理好文内、文外的联想分析，是训练学生发散思维的.有机结合点。例如《不隐瞒错误》一课中，在处理教材'李芳回到家里，心情乱极了'一节时，教师提出了'请同学们帮李芳分析一下，此时她可能面临着哪几种选择，后果怎样？'一石激直千层浪，学生兴趣高涨，展开了思维的翅膀，这为后文李芳作出唯一正确的选择打下了坚实的思想基础。
3、为学生提供'创造大舞台'。
善于发掘环境中的有利因素，不断取得最进的支撑点，是创造活动取得成功的艺术。和谐、宽松、信息畅通、恰如其分的奖励，尤其是富于挑战的环境，对创造最为有利。基于这样的考虑，结合我校中高段学生的实际能力，在教学中，我注意把导行这一环节作为学生喜欢的辩析讨论会'的形式出现，一改过去教师把持课堂为学生积极参与组织课堂。
由'小主持人'带领同学们运用观点、分析解决问题，形成能力。而作为小主持人，本身的荣誉、锻炼的机会、竞争的动力，都促使学生尽其所能，在教师的点拨下完成课堂教学任务。特别是讨论会中的创造天地栏目'，学生自由地通过朗诵、表演、讨论等形式展示自己对本课观点的理解和运用。实践证明，这是必要的，且是可行的，真可谓一举多得，在思品课创造教育的实施上迈出了勇敢的一步。