体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。好的心得感悟对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得感悟以下我给大家整理了一些优质的心得感悟范文，希望对大家能够有所帮助。
素质教育的感悟篇一
人文课程在医学教育中担负着培养医学生思想品德的重要任务。优秀的医学人才不仅需要较高的专业技术水平，更需要有饱含人文情感的人文素质，否则，就很难适应医学的发展及社会对医学人才的要求。因此，加强人文课程的建设，培养医学生的人文素质，使他们成为高素质的医学人才，是医学教育发展的必然和需要。
近年来，江南大学医药学院护理学专业亦在人文素质教育方面进行了一系列的探讨、改革和实践，大胆尝试了新的教育理论、教学策略和教学方法，使人文素质教育从教育理念落实到教学实践之中，亦使人文素质教育更具有成效。
笔者在护理专业人文课程的教学实践中，运用体验式学习的方法实施素质教育，获得了良好的教学效果。1体验式教学及其优点体验的一般含义是通过亲身经历和实践认识周围的事物，亦指经验、由经验获得的知识或技术、经历、阅历等，尤指主体从自己的内心情感出发，主动积极地去感受生活、体验生命及其价值。狄尔泰认为体验是生命存在的一种方式，是一种内在的、独有的、发自内心的、和生命、生存相联系着的行为，是对生命、对人生、对生活的感发和体悟。人文科学依赖于体验、表达和理解的关系，只有当体验、表达和理解的网络随处成为一种特有的方法时，人文科学才真正存在[1—2]。
人文科学关注的是人的自我认识与意义等问题，而解决问题的途径是通过体验获得人的生活及其意义的理解。人在教学活动中获得的感性、理性的知识，获得的关于自然社会和自我的知识必须通过人的心理系统，包括认知系统和非认知系统的作用和影响内化为自身心理结构的一部分，才能转化为素质。
素质教育的感悟篇二
最近，我参加了学校举行的素质赛，这是一项全方位的比赛，旨在考察参赛者的多种素质。素质赛是现代教育的一种新模式，它通过竞赛形式激发学生的学习热情，提升其综合能力，是一种寓教于乐的方式，旨在引导学生逐步培养优雅的行为习惯，提高他们的综合素质和人际交往能力。
第二段：素质赛的组成结构和比赛项目
素质赛的组成结构多样，我所参加的素质赛包括了同班之间的成长记录评选、写作比赛、心理测试等多项项目。每个项目都占据了我生活中的不同方面，展现了我个人、学校和社会等不同层面的素质。这些项目摆在我面前，让我感到很有挑战性，我逐渐明白了这些素质的重要性，如仪表端庄的能力、人际交往的良好能力、工作积极性、执着性等。
第三段：素质赛带给我个人的改变和提升
通过素质赛，我的素质得到了极大的提升。素质赛中，我和同学们密切合作、互相学习、共同成长；在写作比赛中，我磨练了内心的思考力和逻辑思维；在成长记录评选中，我了解到了班级上同学们的突出优点和其生活学习上的一些好习惯；在心理测试中，我发现我在一些细节上存在缺陷，从而进一步完善自己。这些不断提升和改变，让我感受到了一种深层次的自我认知心理上的成长。
第四段：素质赛对班级和学校的积极影响
素质赛也让班级和学校受益匪浅，班级上的同学们在素质赛中，互相学习、相互帮助，班级友好的氛围也得到了进一步巩固；同时，素质比赛也带来了全校甚至全市教育的积极影响，使整个学校充满了活力。素质赛无论对于班级、学校还是整个社会来说，都是价值巨大的，能够始终引领人们持续的学习和进步。
第五段：展望未来，素质赛是未来教育的重要发展方向
未来，素质赛将成为教育的重要组成部分。人类社会正面临着快速变化和不断挑战，需要一种全能型的人才，而素质赛正是向这一方向大力推进。尤其是当前，由于新冠疫情的影响，素质教育将越来越受到重视。可以预见，未来素质赛必将成为教育改革的重要方向，为培养具有高素质的人才做出贡献。
总之，素质赛体验让我更加理解和重视素质的重要性，在接下来的学习和生活中，我将重点培养自己的良好习惯和素养，不断追求更高的自我追求，成就更好的自我，为我未来的发展带来更多的机会和可能。同时，我也希望素质赛能够在未来变得更加成熟和完善，给更多的学生带来更真实、全面、高效的学习体验。
素质教育的感悟篇三
作为一名学生，无论在学习中还是在日常生活中，我们都需要具备一些素质，如基本的语言表达能力、团队协作精神、责任感等等。为了强化学生的素质，促进学生成长成才，素质赛活动应运而生。在参加素质赛的过程中，我深刻体验到了自身的不足和需要改进之处，同时也收获了一些珍贵的体验和感悟，下面具体阐述。
【第一段】
在整个素质赛中，最让我感到舒适的就是团队合作环节。在小组合作过程中，同学之间相互协作、互帮互助，以集体荣誉为荣，集体损失为忧，完成了多项任务。而且，通过多次讨论，我学会了倾听、尊重和接纳不同意见，不再固执己见、认为自己的观点是唯一正确的。在团队合作中，我与同伴们一起享受团结的快乐，也领悟到集体力量的重要性，这对我今后的学习和工作都有着深远的影响。
【第二段】
在语言表达环节，我很明显地感受到自身的不足。原以为自己有着较强的口才和表达能力，但在这个环节表现出的只是粗糙、简略和缺乏逻辑。通过与老师和同学的交流，我认识到只有充实自己、加强学习、扩大阅读、积累知识和经验，才能不断提升自己的语言表达能力。因为,一位出色的演说家所要表达的不只是自己的想法，还要了解并满足听众的需求，并让他们在沉浸于内容中。学好语言表达，也许就是一种掌握人际沟通的好方法。
【第三段】
在创新竞赛环节中，我所感受到的是“激情创新”的力量。在那里，同学们真正发挥创新的独特想法，通过互相启发，不断修改，不断创新。谈到创新，是说上述活动的过程几乎都没有发生过，直到我们认识到问题后，才产生了思路的变革，从而获得了这个竞赛的成功。让我有深刻的体会，创新不仅需要个人的天赋和努力，更需要一个开阔的思维、求知欲、创新能力和团队协作能力。
【第四段】
在社会实践环节中，我感受到了困难、压力、坚持和收获。通过服务团队的社会实践，我见到与我家乡和生活高度相关的社会问题，如环境污染问题、租房问题等。这不仅让我学习到了解决问题的方法，还让我明白了价值观的重要性。只有在节点处，才会明白自己真正坚持和追求的东西。在生活的种种压迫与挑战中，苟延残喘坚守着自己的这个观念，达成了自己的一个小小的目标。
【第五段】
在素质赛活动中，我学到了很多知识，积累了很多经验。我认识到，做一个全面发展的人，我们需要坚持不懈地努力学习各种素质技能，并将它们融入到日常生活中。而且这个过程中，要顺从自己的内心，保持乐观积极的态度，这样才能更好地走向成功之路。而在所有活动过程中，更重要的是对自己、对集体和对家乡、社会环境和文化的认识、理解、认知和把握。我们需要鼓励自己发掘内心深处的创造力，以更好地应对未来，以创造价值为人生目标，贡献更多的爱心于我们的家园和社会。
素质教育的感悟篇四
中华民族有着独具特色的人文思想，诸如儒家的仁爱、节俭、谦让，墨家的重实践、任人唯贤等，得以绵延至今。我们如今所说的人文素养，即是正确处理好人与人、人与社会、人与自然的关系，它是悠久历史的深厚积淀的结果。现如今所提倡的素质教育与人文素养的提高是有共性的，素质教育是以促进学生身心发展为目的，以提高思想道德、科学文化、劳动技动、心理素质为宗旨的基础教育。它主张因材施教，发挥学生在学习过程中的积极性、主动性，使学生生动活泼，注意培养学生的学习能力和创造能力。所以在教育教学中，充分发挥人的求知欲、兴趣等各个方面的优势，来填补教学过程中缺乏的教育方式，那就是以人为本。
教育的精神力量最终体现在人文素养的底蕴中，人文素养的培养更基础，因为人文素养是多方面能力的总体支撑，这种支撑作用具体表现为理性的思维、宽容的心胸、健康的心态、良好的自我管理能力以及足够的合作意识等等。人文素养的缺乏直接影响了学生的思维深度与广度，以及对问题的洞察力和对事物发展的前瞻能力，而这些能力都是创造能力的重要内涵。
素质教育的感悟篇五
素质赛，是国家和地方在促进素质教育、提高公民素质方面所采取的一种形式。其旨在通过比赛，引导人们培养和提升其道德、文化、科技、体育等各方面的素质，进而提高整个社会的文明程度和智慧水平。参加素质赛可以锻炼我们的学科技能，丰富我们的生活，增强我们的竞争力。
第二段：素质赛的收获和反思
我参加了一次县里的初中生数学勇士比赛，虽然我没有获得优异的成绩，但我很感慨自己在比赛中的收获，首先我对于课堂上学校讲解的数学知识有了更深刻的认识和理解，感受到了数学中的美丽；其次我明白了自己和其他同学之间的不同之处，了解到了自己的不足，反思了自己在学习中的缺点，全面提升了自己的学习能力；最后，通过与别人的交流和互动，我还增长了自己的知识面，开阔了自己的思路，交到了几个可口的朋友。
第三段：素质赛对个人成长和发展的积极作用
参加素质赛对于我们个人的成长和发展非常有帮助。首先，它培养了我们的意志品质，增加了我们的勇气和自信心。其次，我们通过竞赛能够认识到自己的实际水平和差距，进而找到自己的不足和需要提高的地方，促进了我们的学习进步。最后，素质赛帮助我们拓展了交际圈，认识更多的朋友，增强了我们的交流能力和团队协作意识。
第四段：素质赛对社会的积极作用
素质赛不仅对我们个人有益，对整个社会也有积极作用，首先，它可以促进全民素质的提高，增加了社会的文明程度和创新能力，为经济社会发展打下了坚实的基础。其次，素质赛营造了一种勇于创新、敢于挑战的思维氛围，激发了人们的科学兴趣与创造激情，推动了科学技术的繁荣发展。最后，素质赛还可以增强社会传统文化的凝聚力，提高人们的传统文化素养和文化认同感，保持着我们传统文化的根基。
第五段：总结并表达个人收获
总结，通过这次素质赛，我不仅加深了对数学知识的认识，还学到了很多自己以前所不了解的技巧和方法，更重要的是，在取得不理想的成绩后，我深刻认识到自身的不足之处，从而积极改进学习方法，提高自己的学习效率，这次比赛对我的成长和发展具有非常积极的作用。在未来的学习生活中，我将继续参加各种素质赛，不断提升自己的能力，让自己更加优秀。
素质教育的感悟篇六
4月25日星期四早上7点20在足球场xx校区团工委进行了第三天的素质拓展训练，今天是由青年志愿者协会的主席和带队。
也许是白天工作学习比较累，所以今天的干部助理们来的都比较晚，青协主席就带队跑起了步，既是为接下来的活动热身也是为了提高助理们的精神，准备活动结束后，我们迎来了第一个游戏“跳大绳”，赢家和输家最后都有礼物，不过在开始前都是秘密。助理们迅速进入了比赛状态，一个个的'在绳的晃动下飞舞着自己的身影，跳跃着自己的快乐。最后输家的惩罚就是背着赢家跑100米。
当大家还沉浸在第一个游戏的时候，第二个游戏也马上进入了准备状态即“瞎子背人”，一个同学蒙着眼睛背着另一个同学往返跑100米，比哪队用的时间最少。游戏开始的时候也许大家还有点害羞，但当进行的时候，大家还是非常积极的参与其中，男生背女生。我想这个游戏是对彼此之间信任的建立和默契度的形成。
今天的这两个游戏是对团队默契度的考验，当然还包括了彼此之间的信任，而且我们的助理们都非常积极的，热情的参与了其中。我也相信在以后的工作中彼此之间的默契就会不言自明了。