通过写心得体会，可以促使我们对某一问题或事件进行深入思考和分析，达到深度思考和理解的目的。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望可以给大家提供一些写作思路和参考。
优质做高考题的心得体会（案例16篇）篇一
高考是对每个学生的一次巨大的考验，也是决定他们未来道路的重要一步。而准备高考中的做题环节则是至关重要的一环，做题能力的提高直接影响着考生的成绩。在备战高考的过程中，我积累了一些心得体会，希望能和大家分享。
第一段：合理规划时间，有序备考。
在备考高考过程中，规划时间非常重要。合理利用每一天，按照高考的计划做题能更好的提高自己的实力。首先，要有一个明确的目标，明确高考的方向与目标分数。然后，制定详细的备考计划，包括每天的复习内容和具体的时间安排，要保证每个科目都得到充分的准备。要有计划地进行冲刺，不浪费时间在不重要的内容上。定期检查并调整备考计划，保持自己在复习中的动力和积极性。
第二段：善于总结归纳，建立知识框架。
一直以来，高考都是对知识的考察，我们需要掌握大量的知识点。然而，同样重要的是掌握知识的框架，将零散的知识点整合成一个完整的体系。在做题过程中，我们不仅仅要记住答案，更要分析解题的逻辑和规律。对于易错的知识点、易混淆的概念，要特别注意，做到心中有数。并且，我们要及时总结归纳，建立自己的知识框架，以便于复习和查漏补缺。在做题时要注重思维方式的培养，培养自己的辨析能力和判断能力，不止停留在题目表面，要有深入的思考和分析。
第三段：注意答题技巧，提高解题速度。
高考的时间非常紧张，要在有限的时间内完成大量题目。因此，必须掌握一定的答题技巧，提高自己的解题速度。例如，多做模拟题，熟悉题型和考点，掌握解题的一般思路和方法。在做题时，要善于发现题目中隐藏的关键信息，迅速锁定答案。对于选择题，要善于排除干扰项，缩小答案范围。对于解答题，要注意语言的清晰和逻辑的严密性，尽量用简洁明了的语言回答问题，避免啰嗦和废话。掌握好答题技巧，可以极大地提高解题速度和准确度。
第四段：不断强化训练，临阵磨枪。
“磨刀不误砍柴工”，高考做题也是如此。除了每日的规划做题，我们还要通过一些专项训练来提高自己的题目应对能力。例如，多做历年高考真题和模拟题，可以快速了解自己的实力和题目出题的特点。可以针对自己的薄弱科目进行有针对性的练习，找到自己的不足之处，并努力弥补。而且，要合理安排时间，在未来的几个月内，逐渐加大训练强度，以达到临考时状态的最佳。
第五段：保持积极心态，应对考试。
面对即将到来的高考，保持积极的心态至关重要。无论遇到什么样的问题，都要坚信自己的实力，用自信的态度去面对。要合理安排自己的作息时间，保证充足的睡眠和饮食，保持身体和心理的健康。要和同学、家人保持良好的交流与沟通，互相鼓励和支持。不要给自己过多的压力，要放松心情，保持自信和冷静。相信自己的努力会得到回报，高考的努力与付出一定会换来期望的结果。
总之，高考做题并不只是复习的一个环节，而是备考过程中极其重要的一部分。只有准备到位，才能在考场上取得好成绩。希望每个考生都能通过合理规划时间、善于总结归纳、注意答题技巧、不断强化训练和保持积极心态的方式，做好高考准备工作，迎接人生的新篇章。
优质做高考题的心得体会（案例16篇）篇二
近年来，随着高考考试竞争的不断加剧，各科目考试的难度也越来越大。化学作为一门理科学科，也给考生们带来了不小的压力。然而，通过对化学高考题的认真学习和思考，我获得了一些宝贵的心得体会。
首先，化学高考题需要理论知识和实践能力的综合运用。在化学高考中，不仅需要对理论知识有充分的了解，还要能够将这些知识应用到实践中。因此，我们在备考过程中不能仅仅死记硬背知识点，还要注重实验操作技能的培养。只有理论与实践相结合，我们才能更好地应对考试中的各种问题。
其次，化学高考题注重考查综合分析能力。相比于单纯的知识掌握和记忆，化学高考试题更注重考查考生对知识的整体把握和运用能力。通常，一道化学高考题往往涉及多个知识点，要求考生能够将这些知识点有机地结合起来，进行综合分析和解答。在备考过程中，我们应该注重知识点之间的关联性，并能够进行跨知识点的灵活运用，在面对各类题型时更有把握和思考，做到理论与实践相结合。
第三，化学高考题需要注重实例和案例的分析和应用。在考试中，化学高考题经常会通过实例和案例来考查考生对知识的理解和应用。因此，我们在复习过程中需要经常参考实例和案例，注重实例和案例的分析和思考，从而加深对知识点的理解和应用。同时，在实际解题过程中，我们也可以通过列举实例和案例的方式来展示自己的分析和应用能力。
第四，化学高考题注重考查思维能力和创新能力。紧跟时代的发展，化学学科也在不断更新和变革，新的知识和理论层出不穷。因此，在化学高考题中，不仅需要对基础知识有扎实的掌握，还需要关注前沿的学术动态和发展趋势。只有具备较高的思维能力和创新能力，我们才能站在学科的前沿，更好地迎接考试的挑战。
最后，化学高考题需要注重方法和技巧的总结和运用。在备考过程中，我们不能只局限于对知识点的学习和理解，还要注重方法和技巧的总结和运用。通过总结解题经验和方法，我们可以更加有效地应对考试中的各类题目。在实际解题过程中，合理的方法和技巧能够极大地提高解题的效率和准确度，从而更好地解决考试中的各种难题。
综上所述，化学高考题并非无法攻克，只要我们在备考过程中注重理论与实践的结合，注重知识的整体把握和应用能力的培养，注重实例和案例的分析和思考，重视思维能力和创新能力的培养，注重方法和技巧的总结和运用，我们就能更好地应对化学高考，取得优异的成绩。通过这次备考，我不仅获得了丰富的化学知识，还培养了自己解决问题的能力，这些经验和体会将会伴随我走向更高的学习和就业道路。
优质做高考题的心得体会（案例16篇）篇三
高考对于每一个学生来说都是非常重要的，特别是对于学习科学的学生来说更是如此。化学作为一门通识科学课程，其与生活息息相关，占据高考大纲的比例也非常大。因此，对于化学高考题的掌握和应对也显得尤为重要。在我的高中学习历程中，我对化学高考题的应对有了一些心得体会，今天我就和大家分享一下。
第二段：懂得审题的重要性。
化学高考题目各式各样，有计算题、选择题、解释题、应用题等。面对这样多样化的考题，我们首先要明确的是：懂得审题是非常重要的。在考试中应该认真阅读题目，理解题目所要表达的意思。当然，在阅读题目时我们也应该学会看重关键词。这样做可以帮助我们更好地把握题目的主要思路，给我们后续解题过程带来极大的便利。
第三段：理清思路。
面对化学高考题，很多人会感到吃力。这时候，我们最好能够停下来，耐心的思考一会。有时候对于一道看似不可解的题目，我们只需要换一种方式来理解。理清思路后，我们要有意识地对所要解决的问题进行分类，然后按照分类的思路进行逐一解答。这样做的好处是可以避免因思路混乱带来的错误解答。
第四段：掌握常考知识点。
高考中的化学题一般是涉及到一些基本的化学知识，对于这些考点的掌握显得尤为重要。基础的化学知识点具有重要的意义，需要我们平时进行认真掌握。我们应该自觉地进行复习，特别是一些比较重要的知识点，每周复习一次是非常有必要的。这样做不仅有助于积累知识，同时对以后的学习也能够有所帮助。
第五段：练习、实践。
最后要说的就是在解决高分化学考题时，练习、实践是非常重要的。只有通过大量的练习，我们才能更好地掌握一些高难度的化学知识点。也许我们会遇到一道很难的化学试题，但只要我们坚持练习，不断进行实践，我们就可以逐渐提高自己的解题能力和思考能力。
总之，面对高考的化学题，我们不要害怕，应该具备充分的科学素养，总能找到解题的正确方法。只要我们合理分配时间，在摸索过程中不断提高自己，最终一定会收获一份优异的成绩。
优质做高考题的心得体会（案例16篇）篇四
化学是一门需要深刻思考和良好记忆能力的学科，尤其是在高考备战的时候更是需要下一番功夫。而其中最有效的也是最通用的方法便是刷高考试题。过去几个月中，我一直在进行化学高考题的练习，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。
二、构建稳固的基础知识体系。
化学是一门不断积累的学科，因此，我们必须首先确保我们已经掌握了化学的基础知识，并能够清晰地思考化学反应的基本规则。例如，我们必须了解元素的周期表排列、离子化趋势，同时也需要记忆化学方程式和已知反应物和生成物的反应类型。当我们掌握了这些基础知识并能运用它们时，我们就能顺利地完成更复杂的题目，并且在考前为自己打下稳固的基础。
三、提高问题解决的速度。
考试时间非常紧张，因此我们必须练习迅速而准确地思考，以便在有限的时间内完成尽可能的题目。刷高考模拟题可以帮助我们快速适应这种考试套路并提高我们的解决问题的速度。快速判断题目所需的信息和步骤是很重要的，然后我们才能更快地找到答案。在练习的过程中，我们也要注意到一些可能会影响我们解题速度的因素，例如在不必要的事情上浪费时间，或者不知道如何解决一道题而继续抱怨。我们必须克服这些障碍，并为提高解决问题的速度练习不断努力。
四、加强理解题目。
化学高考题非常考验我们理解问题的能力。在解答一道化学题目时，我们必须要充分地理解题目中所给的条件、转化掉所给的无用信息和发现重要信息。这一点的重要性是不言而喻的，因为只有这样我们才能准确地提取出题目的要求，并找到合适的转化方案。因此，在练习过程中，我们不仅要关注题目中已给出的表现，还需要不断加强对题目内含的思想内涵，熟练掌握里面概念，理解掌握好题目。
五、不断不断地练习。
细节决定成败，反应的准确性和速度的快慢，都需要通过日积月累的练习来增强。在练习中，我们可以通过动手操作，或者通过与其他高手比较获得成功的愉悦感来维持自己练习下去。在练习中，我们也需要注意到自己的弱点，在弱点练习中不断改进。
六、结论。
练习化学高考题是提高化学训练的最佳方法之一。整个过程需要加强基础知识，提高解决问题的速度，加强理解题目，不断练习。为此，我们必须认真投入时间和精力，并对自己的失败和成功保持积极的态度，最终必定会收获佳绩。
优质做高考题的心得体会（案例16篇）篇五
高考是每个学生都要必须面对的考试，高考做题的技巧和策略是非常重要的。在高考前期，我认真总结了自己考试的经验，同时也积极地向老师和同学请教，学习了许多高考做题的技巧。在这里，我想分享一些自己的体会和心得。
第二段：细节决定成败。
在高考做题中，细节决定成败，学生们应该具备严谨细致、耐心细致的态度。一道题目可能有很多细节需要注意，如计算过程中的小数点位置、符号的正负等。这些细节并不影响问题解决本身，但却直接关系到问题的正确性，因此，在做题时要注意细节处理，小心翼翼地认真检查题目的每个部分。
第三段：时间管理。
在高考中，时间是很珍贵的，而时间管理也是考试的关键。做题时，要合理地分配时间，对于那些易做的题目应当花更少的时间，对于那些难做的题目应当花更多的时间。如果在进行一道题目时耗费了太多时间，就要果断跳过，继续向下做，这样才能充分利用好时间，完成所有题目。
第四段：思路清晰。
做题前要先确定解题思路，对于一道较难的题目，可以先在草稿纸上列出相关公式，明确计算步骤和方法，对于多选题，一定要把选项都看完再作答，搞清楚每项所代表的意义和角度。如果遇到不会做的题目，可以先放一放，做其他题目，等到后面空余时间可以再回来仔细思考。
第五段：信心与心态。
无论是哪种考试，考生的心态与信心都是关键因素。对于高考做题来说，考生要保持一个良好的心态，遇到难点要冷静处理，保持信心。而且，做题前应该尽量调整自己的状态，状态好，在考试过程中就可以更轻松地应对各种难题。
总结。
高考做题对于每个学生来说具有重要意义。在做题时，要注重细节处理，进行有序时间管理，明确解题思路，保持好的心态和信心。还要多加练习，多做题，不断提高自己的解题能力，这样才能在考试时充分发挥出自己的潜力。
优质做高考题的心得体会（案例16篇）篇六
自从选择了学习化学之后，我便开始了为期三年的高中化学学习生涯。在这三年的时光里，我不仅经历了高中阶段最繁忙的时期，也经历了对化学知识的一次次迭代认知。各种复杂的化学概念不断涌入我的脑海，但让我最感到焦虑的，却是即将到来的高考。如何在短时间内掌握化学知识，同时使得自己有足够的信心、能够应付高考的种种考题？通过练习高考化学题目，我深感到了自己的进步和提高。下面是我对于练化学高考题的一些心得体会。
第二段：了解题目类型。
高考化学试卷中的考题类型多种多样，如选择题、填空题、解答题等等。在练习高考题目之前，需要对考试题型有一个比较全面的认识。可以从历年高考考试中挑选试题，了解各个题型出现的频率和形式特点。同时，还需要关注高考考试的重点、难点和考点，有针对性地练习相应的高考题型。
第三段：加强基础知识的学习。
高考化学试卷中，不同的题目都需要不同程度的化学基础知识。因此，练习高考题目之前，还需要加强基础知识的学习。可以先通过复习教材课本，温故知新，然后找一些比较基础的高考试题练习。在练习过程中，做错的地方要及时查漏补缺。只有拥有良好的基础，才能顺利地解答高考题目。
第四段：掌握解题思路。
在练习高考题目的过程中，不仅需要掌握化学知识，还需要掌握解题思路。不同类型的高考题目，解题思路和方法也会有所不同。例如，在化学计算题目中，需要掌握恰当的计算方法和技巧；在化学反应方程式题目中，需要能够快速理解和推导各种反应式。这些解题思路需要经过不断的练习，才能逐步掌握和熟练运用。
第五段：自信与冷静。
练习高考题目的过程中，要始终保持自信和冷静。首先，要认清自己的实力和不足，逐步提升自己的能力。其次，要在练习中学会总结和发现规律，在考试时能够更快地解答题目。最后，要在模拟考试中训练自己的心理素质，增加自己的应考信心和耐心，避免在考试过程中慌乱和出现失误。
结语。
通过练化学高考题的心得体会，我们不仅可以掌握化学基础知识，还可以锻炼解题思路和技能，同时提升自己的应考信心和抗压能力。只要保持足够的努力和坚持，相信我们都能在高考化学中取得优异的成绩。
优质做高考题的心得体会（案例16篇）篇七
作为高考的一部分，化学考试在学生中占据着极其重要的位置。对于很多学生来说，化学考试一直是难以逾越的障碍。然而，随着时间的推移，我逐渐发现化学高考题的应对方法，且得到了一些经验和心得，分享如下。
第一段：充分掌握知识整合能力。
在高考化学考试中，掌握知识点是很基本的要求。但是，能够巧妙整合并灵活应用知识点才是提高成绩的关键。为了达到这个目的，首先要熟练掌握各个知识点，建立起知识网，再通过刻意练习和大量练习，把各个知识点连接在一起，最终形成一个立体的整体。这样我们才能够在做题时不会被一道题目的问题点所迷惑，然后将它与其他知识点连接起来来解决问题。
第二段：建立思维导图。
对于高考生来说，化学高考题的数量是非常庞大的。因此要想在考试中快速找到问题所在，建立思维导图是非常重要的。在做题前，我们应该先了解题目的难度和审题要领，然后根据所学的知识点，逐步建立思维导图，利用图表的形式，将相关知识点呈现出来，让我们更清晰地掌握知识点的联系与应用，从而更好的解决题目。
第三段：熟练运用公式和方程式。
高考化学考试往往会出现各种公式和化学反应方程式。因此，掌握公式和方程式是一个高分的必要条件。为了熟练掌握公式和方程式，我们应该先从各种题型开始，运用公式和反应方程式，掌握相关知识，然后逐步运用到真正的考试中。在考试过程中，通过对题干的仔细分析和问题的整理，合理运用公式和方程式，不但能快速得到答案，也可以提高解题的效率和准确性。
第四段：坚持做题，注重总结。
对于化学高考题的应对，方法是多种多样的。最重要的是要经常做题，并注重总结经验。通过做题的过程，可以让我们发现自己的弱点和不足之处，然后针对这些问题加以改进。同时，将自己做错的题目整理一下，分析其出错的原因和应对方式，总结这些经验，不断地加以运用，最终提高考试成绩。
第五段：保持良好心态和信心。
在高中阶段学习化学的过程中，难免会遇到一些麻烦和挫折。因此，保持良好的心态和信心是非常重要的。在考试过程中，我们要保持镇定，积极面对每道题目，并相信自己已经做好了准备。此外，在加强学习的过程中，要注重培养自己的兴趣爱好和爱学习的态度，为高考化学题目的应对提供永久的动力和坚实支持。
总之，高考化学考试对于每一个学生都是非常严峻的挑战。但是，通过积极学习和实践，熟练运用相应的方法和经验，我们一定能够走向成功，克服每一次考试的难关，更好地迎接未来的挑战。
优质做高考题的心得体会（案例16篇）篇八
高考是一个关键的时刻，数学是高考的重点科目之一。如何能够在高考中取得好成绩呢？做高考数学题是必不可少的一项准备。在我对数学学习的过程中，做高考题目的经验给了我很多启发和帮助。在这篇文章中，我将分享一些我做高考数学题的心得体会。
第二段：准备工作。
做高考数学题目之前，有必要进行准备工作。我首先会翻阅考纲，了解考试的结构和难度。然后，我会分析过去几年的高考真题，了解以往考试的重点和难点。在准备阶段，我还会对数学科目的基础知识进行复习和巩固，这将有助于我在解题过程中更加自信和顺畅。
第三段：解题技巧。
在做高考数学题目时，有一些解题技巧是十分有效的。首先是多思考，有耐心地思考题目所给的信息和条件，从多个角度进行考虑。其次是遵守考试纪律，严格按照考试要求和规定进行答题。这能够有效防止粗心和疏漏，避免错误的出现。此外，我还会注意符号的使用，尤其是在代数方面，将符号使用规范，避免带来不必要的失误。
第四段：备战心态。
在做高考数学题目时，一个良好的备战心态也非常重要。我会调整好心态，保持平静和耐心。遇到困难时，我会放松心情，多思考，避免惊慌失措。此外，我还会坚持练习，做多一些高难度的题目，这可以让我更好地适应考试的难度和压力。
第五段：总结。
在做高考数学题目时，准备工作、解题技巧和备战心态是非常关键的因素。通过我的实践经验，我觉得要多做题目，多掌握解题技巧，增强备战心态，就可以更好地应对高考数学科目。无论结果如何，重要的是努力去做到最好，坚信自己能够做到，在自信和努力的基础上，迎接高考的挑战。
优质做高考题的心得体会（案例16篇）篇九
高考做题是每一个考生都必须经历的过程，虽然准备时间很长，但真正面对考试时还是会感到紧张和不安。为了应对这种情况，作为一名经历过高考的老学霸，我在这里分享一些我在高考做题中的体会和心得。
一、稳定心态，避免因小失大。
一旦开考，考生们都会感到时间过得特别快，大多数人都会急于想把题目做完，并担心做错了一道题就会影响整个成绩。我认为，这种想法是十分危险的。高考是一场漫长的战斗，沉稳的态度和清晰的思维有利于通过考试。我们要学会放松心态，不因小事而紧张，而是关注自己的节奏，理智的完成每个环节。
二、把握时间，不走极端。
节约时间，是高考做题中非常重要的一个指导原则。在高考作答时，我们不能花太多时间在一个题目上，也不能完全不花时间，而是要把握一个度，了解自己的水平，控制自己的时间。我觉得，在高考作答的时候，每道题要限定一定的时间，然后逐题递增，以免由于时间安排不当，造成时间的浪费，而影响其他的做题。
三、选择较熟悉的知识点。
高考是一个综合性考试，覆盖面很广，难度很高。我们在做题时，可以选择较熟悉的知识点先做，这样可以增加自己的信心和成就感，有助于调整自己的心态。当然，不熟悉的知识点也不能回避，而是要采取积极主动的策略开发新的知识技能，这样我们才能在考试中遇到问题时灵活地应对。
四、平衡“反应速度”与“深度理解”
高考每一道题都设有运行时间，出题人希望考生在一定时间内完成。因此，拥有快速反应速度和深度理解的能力非常重要。在高考做题中，我们无法占据过多的时间去深度琢磨题目，所以我们需要在熟悉问题的同时，保证题目的基本完成质量，平衡好反应速度和深度理解的关系，才能更好的应对高考的挑战。
五、尽可能的保持平静和理智。
做题时，我们一定要保持我们的心情平静，不占用过多的时间在思考上，及时地理清思路和工具链，设置好做题和重要环节的闹钟，才能在高压制约的环境中保持理智情绪，尽可能地实现稳定，高效和准确的做题。高考是一段漫长的历程，尽可能地保持平静和理智，我们就能克服题目中的挑战，并在高考中获得理想的成绩。
优质做高考题的心得体会（案例16篇）篇十
就在今年的六月，高三学子们刚刚打完了一场无硝烟的战争——高考。我也是千万考军中的一员，以下是本人的一些体会和建议：
目标要明确
同学们要根据自己的理想和特点，提前确定自己的目标，作为自己接下来努力的方向。
态度决定高度
艺考前的昏天暗地的的培训基本是必不可少的，但在那样一种气氛浓郁、竞争激烈的环境下，更要坚持，信心十足，不轻易气馁，奋斗，奋斗，再奋斗。短短几个月，进步是很快的！除了自己有高昂的斗志外，还应该学会自我批评和自我总结，善于学习别人的优点和欣赏好的作品。
临考训练要有针对性
临考阶段的绘画训练更需要提高训练效率，针对自己定下的目标院校进行练习。把劲提起来！临考阶段要不断检查自己的画面是否完善，还存在什么问题，突出重点进行训练，多与老师探讨，多练，及时解决问题。
做好考前准备
蚂蚁在夏天储存食物是为了冬天的到来。让自己多进行几次模拟考试，要重视和参加画室组织的模拟考试。因为模拟考试能使自己总结经验，吸取教训，提高临场发挥的能力。通过模拟考试的情况，可以肯定成绩，增强信心；也可以发现问题，找出差距，明确努力方向。通过模拟考试积累经验，增加对高考的感性认识，提高对高考的适应性。才能在千千万万的高考大军中胜出！
心态很重要
在考试时有一个良好的状态是极其重要的，有可能直接影响到你的高考，我记得去考国美时，只是抱着试一试，玩一玩，练练笔的心态去的，没想到最后考得比较好的是国美。所以抱着放松的心态才有可能发挥得更好。在单考时侯可以多报些院校，因为有些美院的风格可能不一样，有些院校不喜欢的，说不定其他的就会喜欢，但虽然风格或许有所不同，但贯穿画画的知识还是一样的，所以还是勤于练，打好基础。
对于艺考生来说。如果考完了联考不参加单考，那么学习文化科就还有一学期，如果是准备单考的一般距离高考就只剩下3个多月，虽然时间很短而且大半年没学文化科了，但是我们可以充分利用好时间，制定一个科学的方法有效率的学习，那么这样也就事半功倍了！
量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果
大目标短时间内不能见效，但是你可以看到自己每天在努力，眼前的学习任务务必完成，因为今天不走，明天就要用跑的。基础差并不可怕，关键是要坚持不懈。你可能走了一千步还没有看到成功，但是不要放弃，坚持不懈，你会发现，也许成功就在一千零一步的拐弯处，毕竟学习是一件我记中考时才考了300分左右，因为低人一等，基础差，高一便开始努力学习起来，在高中三年磕磕碰碰成绩慢慢有了提升，但成绩也不算好，最后高考算是所有考试发挥得最好的，最主要是在单考回来后3个多月补上来的，因为心态会比较好，也比较有冲劲，在高考中也刚好发挥出来了。所以同学们要有一个好的心态去学习和考试，切记任何时候学习都不晚！！！
学习要讲究效率，打疲劳战或题海战都是不科学的。与其上课不认真听讲，课后拼命补，还不如上课注意听讲，跟上老师的进度。课堂上得东西毕竟是老师们细心准备，挑选归纳出来的。上课若不懂的，下课抓紧时间问，对知识点查漏补缺，文综知识点多且琐碎，要注意总结，要自己在脑海里形成一个大纲，每个知识点归结好，使知识点串联起来，形成整体，才能做到临危不乱，应对自如。
待平常如考试，待考试如平常。平时加紧训练，重视日常考试，高考自然能放好心态。其实我在高考前的每次考试时间基本都不够用，但到了高考，时间上却没那么紧了。所以每次考试同学们都要尽自己最大的努力去考，也可以在考试中慢慢找到自己的答题节奏，在高考时用自己熟悉的方式，调整好自己的心态去考就行了。
确定好自己的目标，找一个正确的，适合你自己的学习方法，然后一刻不停的去奋斗，到最后，你会发现得到的比你想象的要多。
优质做高考题的心得体会（案例16篇）篇十一
今天听了xx教育科学研究院研究员汪xx的讲座《教师培训赋能专业成长》，收获颇多。教育开启我们的爱和智慧，培训是一个思想交流的约会，好的观点很迷人，错的看法也很可贵。
汪老师讲到新时代怎样才算是“专业的教师”。他认为，专业的教师应该是：（1）读懂“学生、家长、学校和社会”的`分析师；（2）合情、合理、合法的课程课堂设计师；（3）连接“课堂与社会、教室与世界、教育与生活”的策划师。
我认为专业的教师则应具备专业理念、专业知识、专业能力。
一是专业理念是教师成长的保障。教师要有端正的态度，要脚踏实地、仰望天空。在学校当老师，做事业，谋发展，需要有能吃苦，肯付出，重务实等优秀品质。同时，必须要有更广阔的视野，更坚定的信念，不断创新学习，持续提升自我，才能取得工作业绩与成果。
二是专业知识是教师成长的条件。专业教师首先要具备良好的学科专业知识的。干得有效，是因为想得明白；想得明白，来自学得通透。我们不是不合格才需要学习，而是要思考、要成长，就需要学习。学习专业知识是为了美好的成活。小课堂联系大世界，教师将自己所学的知识传授给学生，需要不断学习，不断提升自己的专业修养。
三是专业能力是教师成长的关键。教师专业能力是教师职业特点的能力，包括了教学的基础性能力（观察力、记忆力、思维力、注意力）和教学的一般能力（组织能力、表达能力、教学设计能力、教学实施能力、学业检查评价能力、教学反思能力），教师的专业能力则是影响教学效果的关键。
优质做高考题的心得体会（案例16篇）篇十二
1、小学时代如果能写一手工整的字，具有准确的数学运算能力，ok，完美了。对以后的学习生涯够用了，所以尽量给孩子五彩缤纷的童年吧。
2、小学和中学这十二年的学习内容，都是几百年甚至几千年以前（阿基米德啊、牛顿啊、笛卡尔）人类创造的东西，思辨性不高，真的不难。
3、勤奋永远是真理吗？教育学理论里面有个“有效时间”的概念，看你的心用在学习上面的时间是多少。所以看到班上很多拼命学的学不好，玩的反而学习好的，不要惊讶。
4、学习不好的同学，基本都是严重拖延症患者，今天的事能拖到下个星期。
5、总是期待天才，我就读的都算是不错的高中大学，读书读到现在都没有看到无师自通的天才。同学们差距是有的，差距在哪里？接受能力和专注程度，这些都是情商的范畴。
6、初二真的很关键，基本是分水岭，所以要重视初二的学习。
7、初中是形成思想观和价值观的时候，这个时候有人带坏就带坏了。与其多花时间给孩子找家教找辅导班，不如多注意孩子身边的玩伴和朋友，有句土话叫做“人搀不走，鬼搀飞奔”，家长如果发现孩子突然学业成绩掉得厉害，多关注孩子的生活吧。
8、“网络是把双仞剑，有好有坏”，我的看法是千万不要任孩子沉溺网络！沉溺网络学业必然受到影响。
9、英语怎么学好？我的经验是多听，就像我们从小听方言所以就会说一样。英语也是一门语言，不要过分强调语法啊、结构啊；我认识的母语是英语的外国友人没人搞得懂自己的语法。（我们中国人又有多少知道汉语里面的主谓宾定状补），请不要妖魔化英语。
10、我真的要强烈建议多听英语，每晚睡觉前听半小时，长期以往，英语保证不会差的。
11、孩子要不要住宿？我的建议是还是住宿好。（这个要因人而异，损友一堆，也许会带坏）集体氛围有利于孩子培养团队意识，知道怎样和其他人交往，这个社会，死读书的人不招待见的。
12、如果读书好算是成才的话，那么成才的人毕竟是少数，不要太苛责孩子，只要努力的都是好孩子。但是一定要成人，人品不管什么时候，都是最重要的。
13、数学怎么学？我数学一直都不错，我觉得这是一门技巧性的学科，小学要求要运算准确就行，中学生要掌握四个思想方法：数形结合、分类讨论、函数思想、划归与转化。
14、如果英语的秘籍是多听，那么数学就是整理错题。
15、为什么订正错题这么重要？因为其实初高中数学所有的题型就那么多，把盲点都找出来就无敌了。
优质做高考题的心得体会（案例16篇）篇十三
时光荏苒，岁月如梭。高中三年的时光像东流的河水一去不复返。这三年里我们有汗水也有喜悦，有痛苦也有快乐，这三年是我们人生中最重要的篇章。
20xx年我们迈着步伐进入高中生活，那时带着对高中生活的憧憬与紧张，还有不成熟的思想。我们的内心都会有一点点恐惧，要接触新的朋友、新的环境、新的校园，但三年之后，这些在高一时认识的同学也许会变成一辈子的朋友。
在还没进入高中的我们肯定听说过高中生可怕的学习压力，还有高中写都写不完的作业，这让我们对高中生活产生了不小的恐惧。在我们刚进入高一时，压力或许还没有那么大，但经历过高三的我们一定清楚高三学生面临的升学的压力。高三这一年我们努力拼搏，挑灯夜读，朝着自己的目标前进，在一次次的考试中磨练自己，提高自己的水平。当然，其中的辛苦与喜悦只有我们自己知道。
但是，高中三年并不是只有痛苦学习的回忆，还有许多与同学和老师在一起相处的快乐时光。
还记得高一刚开学，我们彼此都不认识、不了解，学校为此举行了跳大绳比赛，为了提高班级的凝聚力，也可以借此机会互相认识。我们在体育课上练习，互帮互助，都给我们留下了美好的回忆。记得印象最深的是有一次学校突然停电，班主任带领我们一起玩一些小游戏，同学们轮流在台上唱歌，唱到熟悉的歌时，同学们会一起跟着唱起来，班主任也忍不住给我们献唱一首。在数学课上，难题解不开时，数学拔尖的人便会出来“解救”大家。这一点一滴都是美好的回忆。
高中三年，我也希望你们不要辜负，三年即是辛苦、拼搏的三年，也是喜悦的三年。我们要为自己的目标奋勇向前，不辜负自己十几年的学习，希望你们努力过、拼搏过，对得起自己、父母、家长和老师。
校园里，我们留下了青春不羁，欢声笑语。课堂上，我们留下了激烈的辩论，思想的光芒。图书馆中，我们留下了辛勤的努力，坚定的信念和意识。宿舍里，我们留下了一起夜谈，分享快乐与悲伤的美好回忆。体育场上，我们留下了男生奋力拼搏的汗水和女生加油的呼声。这三年的记忆将一直珍藏在我们的心中！
优质做高考题的心得体会（案例16篇）篇十四
20xx年《普通高中语文课程标准》发布，听到“核心素养”“学习任务群”这些新生词语就忍不住担心：第一年用新教材一定培训很多，千万别让自己轮到高一。新教材的使用的日期越来越近，终于，今年河南省也拿到了新教材，忐忑、害怕、紧张、抗拒，太多的新名词、太多的改变，正如温儒敏先生讲话中说：“大家拿到新教材，看到许多课文是新的，体例和教法是新的，改革的力度大，担心跟不上，用起来困难。”这话真是当下的真实写照，不过看了讲话的全文，突然觉得心上的石头松了一些，温先生说：“与以往教材相比，统编高中语文教材变化很大，但并非对既往教材教法的颠覆，我更愿意用‘守正创新’来概括它的特色。”是呀，不管怎样改变，语文的本质不会变，我们在一次次的变革中只是越来越触摸到语文学科的本质，越来越明了教育的本质而已。
接下来我重点谈谈我对其中三个报告的学习心得，温儒敏的《统编高中语文教材的特色与使用建议》，吴泓的《整本书阅读与研讨“设计思路与教学建议”》，何郁的《“整本书阅读与研讨”任务群单元教学实施——以必修下册《红楼梦》为例（说课）》。
新一轮的改革最根本的是要求老师跳出经验区、舒适区，更新教育观念、改进教学方式。立德树人已不再是“教教材”，而是“用教材教”。作为语文教师，就应该紧紧围绕语文学科核心素养，不断学习，转变旧的教学理念，提高综合素养，采用多样化的教学组织形式，努力营造高效和谐的教学环境，着力于学生语文学习习惯的养成和语文学习兴趣的提高，变“内容讲解、主题提问、写法分析”为“以读为主、自悟自得、读写渗透”，使语文学习成为一种自觉行为，助力学生文化的`生成，助推各类文化生命体的长远发展。
无论是思辨性阅读、任务探究，还是整本书阅读、实用写作，都注重了学生的主体性，语言运用的情境性，情境活动的真实性，最终培养学生自觉的审美意识，拉近课堂与实际生活的距离，让学生主动、开放、自由学习，体会语文学科的魅力，达到终身学习的目的。所以，教学中，必遵循新时期青少年的认知规律和教育教学规律，贴近学生思想、学习、生活实际，围绕“五育并举”，既关注学生全面发展，又关注学生个性发展，着力发展学科核心素养，完成多个任务群的学习，提升综合素质，促进终身发展。因此，最终要安排好学生学会自主学习。
人文主题是以读写为主的单元，围绕人文主题与核心任务精选各类文本，以课文或整本书的阅读为基础，精心设计学习任务，融合阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究，将学生引向深度阅读、深度写作，从而提升学生的语文核心素养。学习任务群是以语文综合实践为主的单元，不设传统意义上的课文，以一体化设计的学习活动为核心，带动相关资源的学习以及贴近生活情境的实践活动的开展。这一类包括4个单元，涵盖“当代文化参与”“跨媒介阅读与交流”“语言积累、梳理与探究”等实践性、活动性较强的学习任务群。
语文情境的精细化、语文活动的实用性更是一大特色。新教材重点已不是学习任务的完成、高考试题的答案精准，而是要学生终身读书、思考、学以致用，以保证语文工具性的落实。完成特定任务，使学生享有学习的获得感是本次教材建设的一个重要理念。因此，新教材在单元导语中即明确提出该单元的核心任务，并通过单元学习任务的设计加以落实。单元的核心任务是整个单元的大任务，这个大任务是以真实的、富有意义的语文实践活动情境为基础设计的，又是通过一个个结构化的具体任务加以落实的。什么是情境？高中语文课程标准指出：“语文实践活动情境主要包括个人体验情境、社会生活情境和学科认知情境。”王宁先生更明确地指出：“所谓‘情境’，指的是课堂教学内容涉及的语境。所谓‘真实’，指的是这种语境对学生而言是真实的，是他们在继续学习和今后生活中能够遇到的，也就是能引起他们联想，启发他们往下思考，从而在这个思考过程中获得需要的方法，积累必要的资源，丰富语言文字运用的经验。”
“倒逼”教师去读书，提升教师涵养素质是新教材的另一抓手。统编教材落实立德树人的根本任务，适应普通高中育人模式和评价模式改革的新要求，坚持继承创新，突出教师的主导作用和学生的主体地位，使学生成为有世界眼光的人，成为能够担当民族复兴大任的时代新人。这就要求教师的专业水平，业务能力必须从学习型教师转升至学者型教师，把某些概念幻化为实践积累、把一些理论演化为情感体验，引导学生去探究、去欣赏，而不是代替或限制学生的阅读与思考。整个教学过程的实施中，教师必须有足够的知识储备，有完整的阅读评价体系和成为“有温度的课堂”状态下的“图书馆”。
何郁老师通过《红楼梦》的三个案例展示分析了整本书阅读教学的实施策略。三个案例分别以“林黛玉形象探究”、“王熙凤管家”、“‘大观园’的文学形象与文学价值探究”为核心话题，引导学生整合信息，掌握不同阅读阶段的读书方法，由浅入深，获得阅读经典的特有体验，这也为我们提供了优秀的范例。其中105个问题让我印象深刻，它让我们明确自己读还不够，还要俯下身倾听学生的声音，在充分了解学情的基础上，教会学生读才是最终的王道。
新教材依照“自然渗透，润物无声”的教学理念，选文丰富厚重，注重经典性和时代性，兼顾中西经典比例，突出中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，突出体现以人为本、坚持社会主义核心价值体系、坚持人与自然和谐共生等内容，帮助学生增强文化自觉和文化自信。
吴泓老师对20xx年版新课标学习目标和内容、学习提示及教科书中的“导语”“阅读指导”和“学习任务”进行了解读，明确各自的指向，在回答“两个问题”时指出统编高中语文教科书整本书阅读两个单元，为什么会选入费孝通的学术著作《乡土中国》和曹雪芹的长篇小说《红楼梦》，是因为作为社会学经典著作和古代白话小说的巅峰之作，这两部书承载着知识分子对国家命运前途的关注和思考，承载着中华民族厚重的文化，有利于引导学生思考现实问题，为弘扬优秀传统文化增强文化自信。
新教材的编写，以往较为熟悉的阅读和写作分而治之的局面没有了，代之以读写活动的高度融合，这也是新教材强调内容整合的一个重要举措。教材相对独立地设计了写作的序列，但在呈现方式上，则适应学习任务群的设计要求，做出适当调整。一是将写作任务融入“单元学习任务”中，整篇写作大多作为最后一个任务呈现，写作的话题或范围则从单元人文主题或课文的阅读中生发；二是独立呈现写作指导，以补充材料的形式加框附在写作任务后边，供学生自主阅读。
优质做高考题的心得体会（案例16篇）篇十五
xxxx年3月25日，高考命题及备考研究专家李时林教授，来到我校举办了一场名为“素养立意下高考命题及备考”的专题讲座，向我们深入剖析了高考中的学科素养内容，介绍了一些相关教学案例，生动，具体地向我们传达了新考纲的精神内涵。这场如及时雨般的讲座，让正苦苦困战于二轮复习题海战术中的我如获甘露，受益匪浅。
1、端正思想态度
教育部明确要求高考要体现“一点四面”的基本原则，“一点”就是要在高考当中体现“立德树人”的导向，“四面”就是要在高考当中体现“核心价值、传统文化、依法治国、创新精神”四个方向。因此，备考xxxx年高考的同学们，首先应端正自己的思想态度：热爱祖国，关注社会，关爱他人，遵纪守法，修身养德，热爱并传承、弘扬传统文化，勤奋钻研，积极向上。考生应本着“立志做有理想、有道德、有文化、有纪律的人，立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献”的远大理想，全力以赴，投入学习。
2、夯实学科基础
3、英语教学要以《考试说明》和《考试大纲》为指导，做到心中有要求，心中有目的。
4、高考备考要从起始年级抓，三个年级统一抓：不能只重高三，高一起始很重要，高三与高一高二应有连贯性。
5、及时有效地研究高考新要求、新动向，了解题型的特点、难易，找准解题的思路和方法。
6、英语听力要多听多练。熟悉各个高考英语听力朗读人的声音，了解他们的声音特点。练习的题材，语境范围要广。
7、语法填空，让学生了解题型特点，在练习中总结，在总结中提高。注意语境和句式的结合。
8、英语写作强调卷面整洁。注意应用文和说明文题材练习，尤其是应用文。写作练习，采用地毯式练习，不放过每一话题。
这一次的讲座，时间来得恰到好处，具有很强的针对性与指导性，是学校重视高三备考而采取的一项重要举措。高三教师备考不是单打独斗，而是一场团队合作共赢的战斗，需要所有人的密切配合与互相帮助。能在最需要帮助的时候聆听一场这样有意义的讲座，正是我高三备考之幸！
优质做高考题的心得体会（案例16篇）篇十六
高考作为我国教育中不可缺少的一环，在每年6月举行，是每个参加考试的高中毕业生必须经历的一道坎。在我经历了高考后，我深深体会到高考不仅是一次考试，更是一次人生经验。在这篇文章中，我将分享我参加高考的经历和对它的体会，希望能对其他即将参加高考的同学提供一些有益的经验和启示。
第二段：前期准备。
规划是考前必不可少的一部分，我的考前规划一般包括准备资料、参加考研班、牢记常识点及公式，不断练习模拟题，摸清发挥优势争取最佳成绩等等。早起锻炼身体、调整生物钟，保证充足的睡眠也是非常重要的。在准备期间，我学习了很多考试技巧，例如提高写作速度、掌握解题技巧、总结做题经验及方法，积极做笔记等，这些在考前复习中都非常有用。
第三段：考试当天。
考场上的状态决定了我的发挥。我不断告诉自己要放松、稳定情绪，保持心态稳定和镇静，保证最好的发挥。考试开始后，我将所有精力都集中在考试上，不去关注考场的环境和其他考生的动静。遇到难题时，我放松神情，光盯住难点不动，转换走势思考。当考试结束后，及时复盘也是非常重要的。我会详细地回想整个考试过程中有哪些错误和不足，以此学习教训。
第四段：心态调整。
考完后，无论过程趋利还是败，都要一步步接受它，调整心态，避免过分自责或洋洋得意，保持平和的心态。我的技巧就是及时与家人、朋友或心理辅导老师交流自己的心情和感受，不断消化金考之时的心理压力和要素，克服焦虑、失落或得意忘形等消极情绪，迎接挑战。
第五段：总结。
高考不仅考察的是知识和能力，更考验考生的毅力和心理素质。在我看来，高考不是一次孤军奋战的战斗，而应该是一个团队的作战，家人、老师、同学、朋友的支持与关心都是我们成功的强力后盾。我在经历高考之后，更加坚信一分耕耘一分收获的道理，注重平时积累和学习，不断提高自身的文化素质和实践技能，为人生的未来努力奋斗。高考不是终点，而是新生活的起点。我希望未来的高中生在认真准备高考的同时也要更多地关注自身的健康和心理素质，不断完善自己，做智慧、有理想、有担当的新时代人。