心得体会是我们对一段时间内所学所感所悟的总结和反思，它能够引导我们更好地认知自己和他人。在下面的范文中，我们可以看到作者对不同学习和工作经验的总结和感悟，值得我们借鉴和学习。
最热弘扬中华民族精神心得体会范文（14篇）篇一
中华民族工作精神是中华民族长期积累的宝贵精神财富，它是几千年来中华民族在艰难困苦中所形成的一种特殊品质。工作精神代表着中华民族人们对劳动的尊重和珍视，同时也体现了他们对创造、进取和奉献的追求。这篇文章将从工作精神的内涵、重要性、体现方式以及对个人和社会的影响等方面进行探讨和总结。
第二段：工作精神的内涵和重要性。
中华民族工作精神的核心是“实事求是，锐意进取，奋发图强”的精神，它包含了对实践成果的珍视与追求、敢为人先、勇于创新以及不畏艰难困苦的精神。工作精神对于中华民族的发展具有至关重要的作用。只有当每个人都能以实事求是的态度对待工作，勇于面对各种困难和挑战，并不断提高自己，中华民族才能在时代的洪流中不断前进。
中华民族工作精神体现在每个人工作上的点点滴滴，表现出来的方式多种多样。一方面，它体现在中华民族人民积极向上的工作态度和对工作的责任心。无论是农民、工人还是知识分子，都在自己的岗位上兢兢业业，追求卓越。另一方面，它体现在中华民族人民对创新和进取的追求。中华民族工作精神中的锐意进取是中华民族取得辉煌发展的重要推动力，只有敢于改革创新，勇于打破旧有的思维和制度，才能在发展的道路上不断超越自我。
第四段：个人和社会的影响。
中华民族工作精神的力量不仅仅体现在个体的发展上，更能够对整个社会生产力的提升起到积极的推动作用。个人通过工作精神的传承与发扬，不仅能获得物质和精神上的实际收益，更能够提升自身素质，成为社会发展的推动力量。而社会通过工作精神的推动，能够形成一种和谐、稳定而又发展的大环境，促使整个社会更好地实现繁荣富强的目标。
第五段：结语。
中华民族工作精神是中华民族的瑰宝，是中华民族长期以来的精神支柱。它体现了中华民族对劳动的崇高理念和勤劳奋斗的精神，也是中华民族获得辉煌成就的不竭动力。作为后来者，我们应该在自己的事业中传承和发扬中华民族工作精神，将其融入到自己的日常工作中，不畏困难和挑战，努力做到实事求是、锐意进取、奋发图强，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。只有这样，中华民族才能在世界的大舞台上绽放出更加夺目的光彩。
最热弘扬中华民族精神心得体会范文（14篇）篇二
近年来，随着中国的崛起和国际地位的提高，中华民族的精神家园也成为社会热议的话题。作为一个年轻人，我通过自己对中华民族精神家园的学习和实践，不断感悟到这种家园的丰富内涵和深刻意义。
中华民族精神家园是指那些承载着中华民族优秀传统文化、道德观念和价值观念的精神领域和文化场所。这种家园有着丰富的文化内涵和深远的历史渊源，其中的思想精华、文化智慧和道德品质，都是中华民族自古至今的宝贵财富。
中华民族精神家园的特征是多方面的。首先，这种家园是广泛的，既包括传统的名胜古迹、博物馆和图书馆等文化场所，也包括现代的互联网、社交媒体和网络文化。其次，这种家园是深入人心的，它能够引导人们的思想、行动和道德选择，让人们积极地参与到这个民族的文化传承中。最后，中华民族精神家园是共同的，它属于所有中华儿女，不分男女老少、贫富贵贱，每个中国人都是它的传承者和守护者。
中华民族精神家园对一个民族的意义不言而喻。它不仅是民族文化的重要组成部分，更是民族特色和民族气质的体现，是国家和民族形象的重要窗口。让中华民族精神家园不断繁荣和发展，有助于激发中华民族的创造力和凝聚力，推动我国向世界的中心地位前进。
此外，中华民族精神家园也对个人的成长和发展有着深远的影响。在这个家园中，人们能够学习到高尚的文化和伦理价值观，受到先贤圣贤的启示和引领，进一步提高自己的文化素养，增强自己的国家和民族意识。
在中华民族精神家园里，爱国主义是其核心价值观之一。爱国主义的核心思想是“爱国、敬业、诚信、友善”，它是中华民族自古至今的文化传承和精神特质。在当代，爱国主义更是成为了我们每个人的基本情感。
爱国，首先是要尊重祖国，珍视民族文化传承。我们要热爱这片土地的风土人情，感恩中国的伟大历史和文化，弘扬中华民族的精华。同时，我们也要热心公益事业，为国家和民族的繁荣发展贡献自己的力量。
要想建设好中华民族精神家园，需要从多方面入手。首先，政府需要加大文化建设的投入，修缮博物馆、图书馆等文化场所，扶持高品质文化产品的研发和生产。其次，需要加强对文化遗产的保护和传承，挖掘文化资源的深度和广度。同时，要营造良好文化氛围，弘扬中华民族的优秀传统文化和道德观念。更重要的是，每个人都应该从自己做起，承担起保护文化遗产、学习传统文化的责任，为中华民族建设精神家园贡献自己的力量。
第五段：结语。
中华民族精神家园距离我们很近，它承载着中华民族优秀传统文化、道德观念和价值观念，蕴含着无穷的人文魅力和思想力量。建设好中华民族精神家园，不仅是一个重要的责任和使命，更是我们每个人的应有之义、应有之责。在这个家园里，我们将找到文化价值的归属、民族情感的寄托和自我认同的沉淀，从而更好地面对未来的挑战。
最热弘扬中华民族精神心得体会范文（14篇）篇三
中华民族是一个拥有5000年文明史的民族，这个优秀的民族因为历经沧桑而成为了一个无尽的精神家园，而这个家园的核心是中华民族的精神。作为一名中国人，我从小就受到了中华民族文化的熏陶和影响。如今，随着年龄的不断增长和对祖国文化认识的加深，我越来越意识到，中华民族的精神家园给予我无尽的力量和支持，并深深烙印在我的内心深处。
第二段：传承与弘扬。
中华民族精神家园源远流长，是中华文化的重要组成部分。在它的书写、绘画、音乐、舞蹈、哲学、宗教、礼仪、文学、历史等各个领域都有体现。家庭、学校和社会都是传承和弘扬中华民族文化的重要场所，让我们从小就接受传统文化启蒙教育，陶冶我们的情操、培育我们的精神。同时，近年来，国家鼓励中小学校开设国学课程，加强传统文化教育。我们也可以通过各种途径了解和学习民族文化，不断弘扬和传承中华民族的精神家园。
第三段：团结与奉献。
中华民族的精神家园包含着团结和奉献的精神。在中国文化中，家庭和社会都是最基本的基石，构建了中国文化中家国情怀的核心理念，也体现着中华民族的伦理道德观。这个团结的精神在我们的日常生活中也有体现，比如“同舟共济，切莫抛弃”、“三人行必有我师”等等。中华民族的奉献精神则体现在我们的各个领域和行业，比如在抗疫时期，无数的医护人员、公安民警、基层干部和志愿者们在各自的领域默默耕耘，无私奉献，诠释了中华民族的奉献精神。
第四段：文化自信。
中华民族精神家园还包含着文化自信的内涵。随着国家的不断强大和国力的增强，我们的民族文化也在不断地向全世界展示，让国外人士了解我们中华民族的文化遗产。此外，中华民族的文化自信还包含在我们的日常生活中，比如我们说中文、穿中式服装、品中华美食、用中医药等等，都是对我们民族文化的一种认同和自信，是在坚定自身文化信仰的前提下，延续中华民族的精神家园。
第五段：结语。
中华民族的精神家园是我们共同的精神符号，团结、奉献、文化自信……这些精神内涵，都铭记在我们的心中，支撑着我们不断前行。我们应该更加注重传承中华民族文化，弘扬中华民族精神，让这个民族的历史、文化、精神在我们的生活中落地生根，传承千年，让中华民族的精神家园永远璀璨辉煌。
最热弘扬中华民族精神心得体会范文（14篇）篇四
中华民族是一个拥有五千年历史的民族，历经了风风雨雨，经历了许多的苦难和荣耀，但是在这些苦难和荣耀之中，中华民族非常注重的是自己的文化和精神。在中华民族的文化和精神之中，有四种非常重要的精神，它们是中华民族的精神财富，成为了一代又一代人向往的明灯。这四种精神是：爱国主义精神、民族团结精神、自强不息精神和艰苦奋斗精神。在我看来，这四种精神都非常重要，每一种都有着自己的价值和意义，下面我将对这四种精神进行探讨和体会。
第二段：爱国主义精神。
在中华民族的文化和传统之中，爱国主义是一种非常重要的精神。爱国主义是指对祖国和人民的深厚感情，是一种尽忠报国、为祖国献身的高尚情操。在很多的历史时期，中华民族都经历了很多的苦难和危险，但是在这些时刻中，中华民族的儿女们都毫不犹豫地挺身而出，投身到保卫祖国的战斗中，用自己的血和生命捍卫了这片土地的安全和尊严。
在我看来，作为一个中国人，我们应该时刻心怀爱国之情，奋发向前，为祖国的繁荣和富强而努力。我们应该牢记中华民族的伟大历史，时刻铭记祖国的繁荣和强大，通过自己的努力和实践，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
除了爱国主义精神之外，一个强大的国家还需要民族团结精神。中华民族历史上团结一致的时期都是中华民族最强盛的时期。在团结一致的时期，中华民族的人民能够共同承受困难，共同实现发展和进步，从而实现了中华民族的大团结。
作为一个中华民族的儿女，我们应该在日常生活中注重和弘扬民族团结精神，团结协作，互相支持，共同推动中华民族的发展和进步。
第四段：自强不息精神。
自强不息精神是中华民族的重要精神之一。自强不息的精神，是中华民族在长期历史发展中所积淀和形成的一种攻坚克难的精神。患难之际，作为中华民族的孩子，我们应该时刻铭记这种精神，为实现自己的人生理想，不断努力进取。
第五段：艰苦奋斗精神。
最后一个是艰苦奋斗的精神。艰苦奋斗的精神，是中华民族在温饱问题没有解决之时，依靠自己的智慧和勤劳，最终获得发展和进步的关键精神。
在肩负历史使命的关键时刻，我们应该时刻牢记艰苦奋斗的精神，不畏艰险，勇攀高峰，为了实现中华民族的进一步发展和进步贡献自己的力量。
结语：总结。
中华民族四种精神，是中华民族的精神财富。在生活中，我们应该时刻注重和弘扬这些精神，坚定自己的信念和目标，发扬中华民族的优秀传统，为中华民族的发展和进步贡献自己的力量。
最热弘扬中华民族精神心得体会范文（14篇）篇五
中华美德是中华民族和中国人的立身之本，是中华文明的精华，对于我们每个人乃至整个中华民族都是至关宝贵的。中华美德源远流长，光辉灿烂，她是五千年华夏文明与智慧的结晶，滋养了一代又一代的炎黄子孙。
当我们每天清晨背着书包，满怀求知的渴望来到美丽的校园，坐在宽敞明亮的教室里，无忧无虑的学习的时候，你可曾想过，在这一切的背后凝聚了多少人的辛劳?多少人的汗水?上课时我们畅游在知识的海洋里不断成长，那是老师们精心备课，科学的组织教学活动，来把我们引导;上学路上我们路过的街道整洁干净，那是清洁工人们在晨曦中一点点把它打扫;午餐时，我们坐在餐桌旁吃着可口的饭菜，那是农民伯伯们顶着烈日、历经风霜、辛勤劳作把它们创造……还有很多很多。人们在不同的工作岗位上，分担着不同的任务，分工协作，尽职尽责，共同建设我们的美好生活。
融四岁能让梨，孔融虽小却懂得尊敬长辈;周恩来12岁时就立下“为中华之崛起而读书的远大志向”。我们作为21世纪的小学生应该为建设美丽的祖国、美好的家园尽自己的一份力。
一天早上，我下楼打，看到草坪上杂草丛生、还有一些生活垃圾。我想起老师对我们说：“爱护环境人人有责。”我便下定决心除杂草和垃圾。于是我放下了羽毛球拍，开始拔杂草，捡垃圾。不一会太阳红着脸羞答答的从天边一纵一纵的慢慢升起。我脸上的汗珠一滴一滴的往下掉。这时跑来了几个小朋友，自告奋勇也要加入到清理小区环境的队伍中，我们几个边拔草，边，一会的功夫我们就给草坪上的杂草和垃圾清理干净了。看着我们的劳动成果，我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。
同学们，当我们向老师、长辈、客人彬彬有礼地问好的时候;当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候;当我们学会向父母献出自己一份孝心的时候;当我们学会珍惜每一粒粮食的时候;当我们学会宽于待人，严于律己的时候……我们所做的一切，不都是在弘扬和继承美德和民族精神吗?同学们，让我们行动起来从我做起，从现在做起，让中华美德代代相传，发扬光大。
最热弘扬中华民族精神心得体会范文（14篇）篇六
中华民族是一个有着悠久历史和灿烂文化的民族，四种精神代表着中华民族优秀精神文化。近些年来，四种精神也成为了国家教育和国人教育的重点。在这里，本文将讨论中华民族四种精神——爱国主义、集体主义、社会责任感及创新精神，探讨它们的内涵及其实践体现以及对个人的培养所带来的意义。
第二段：爱国主义。
爱国主义是中华民族的重要精神，也是中国共产党的治国理政之本。这种精神代表着国家、民族和人民自身发展的利益，而且深植于千百年来中华民族的文化中。为了表达自己的爱国之情，人们始终坚定不移地维护国家利益、弘扬民族文化、保护国家形象，同时也在日常中做好个人养成，为国家建设和发展作出贡献。在这个过程中，人们所体现出来的爱国情感，将深深地植根于中华民族的历史和文化之中。
第三段：集体主义。
集体主义是中华民族的又一重要精神。它代表着个人将集体的利益置于个人利益之上、尊重他人、关心他人，以及不断地为共同的或家园的利益而努力拼搏。集体主义意味着有严格的纪律和中国共产党的领导下，不仅使中华民族得以迅速崛起，而且也成为湖北快三涉案主办方的代表。在工作中，在文娱活动以及家庭生活等方面，要学会以集体的角度来看待问题，发挥团体的作用，为集体而奋斗。同时，我们也要进一步加强自身的自我修养，培养出一种无私精神，将这种集体主义观念贯穿于生活中的每一个方面。
第四段：社会责任感。
社会责任感代表了中华民族对社会价值的一种认识。此外，社会责任感也可以理解为行动，是把道德和实践联系起来的一种形式。拥有社会责任感的人能够时刻尽自己所能努力去关怀他人、协助他人解决问题和建立爱心等义工组织。这一种追求公平、公正、公开的精神、也是社会主义大家庭的缩影。湖北快三涉案主办方也是以公平和公正为标准，以人性关怀和对社会的责任感为基础，已经开发出一款既创新又有效的智能系统。
第五段：创新精神。
创新精神代表了中国的精神风貌。在这个技术发达的时代，创新精神变得尤为重要。创新不仅是创造出新的东西，更是带领我们走向更高更远的未来。同时，创新也是我们追求卓越的根本所在。而在对创新精神的观察和研究中，我们发现，中华民族拥有着创新和创造的天赋。湖北快三涉案主办公司也在创新不断地寻找更好的方法、更优秀的产品以满足市场需求，而创新带来的技术的进步也为我们的生产生活提供了无限的机遇和可能。
结论。
中华民族的四种精神——爱国主义、集体主义、社会责任感及创新精神代表了中华民族的灿烂文化，也成为了国家教育和国人教育的重点。在我们的生活与工作中，如果能够真正地将这些精神融入到自己的心灵中，那么，我们的青春舞台就将变得更加斑斓美丽。
最热弘扬中华民族精神心得体会范文（14篇）篇七
（一）知识目标。
1、识记中华民族精神的形成和发展2、理解弘扬中华民族精神的必要性和意义。
（二）能力目标培养学生辩证思维的能力，以及透过现象看本质的能力。
（三）情感、态度与价值观目标。
帮助学生充分认识中华民族精神的基本含义，增强爱国主义情感和民族自豪感、自信心。
【教学内容】。
(1)在新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神就已成为现代中华民族精神的主体，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。突出体现在：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神。
(2)在社会主义革命和建设时期，中国共产党人继续弘扬中华民族精神。突出体现在：雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神等。
2、弘扬和培育民族精神的意义：(1)是提高全民族综合素质的必然要求；(2)是不断增强我国国际竞争力的要求；(3)是坚持社会主义道路的需要；（4）是文化建设极为重要的任务（要使全体人民始终保持昂杨向上的精神状态）。
3、我们当前应该怎样弘扬和培育民族精神：（1）立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，与时俱进地丰富和发展；（2）最重要的是发挥“主心骨”（中国特色社会主义理论体系）的作用；（3）必须继承和发挥中华民族的优良传统；（4）必须正确对待外来思想文化；（5）必须与弘扬时代精神相结合；（6）人人都成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
【学生分析】从知识基础来讲，学生通过其他学科的学习已经掌握了一些历史典故、历史事件和名言警句，有利于本课的教学。从思想方面来说，学生面对的文化，有历史的和现实的、外来的和本土的，各种文化相激荡，一些中学生对中国文化、传统美德、中华民族精神的认同感有所减弱，而对西方的生活方式、价值观念盲目认同。如果不能有意识的引导学生了解民族精神的伟大作用，就会导致一些学生盲目迷信外国文化，弘扬和培育民族精神也就成了一句空话，所以，本节课具有现实教育意义。
【设计思想】。
根据“以学生发展为本”的指导思想和本课的特点，本课采用“自主学习”的教学模式。以中华民族精神的内涵及其在不同历史时期的发展为主线，以“分析民族精神内涵和作用，增强青少年责任意识”为宗旨，以学生自主学习、合作探究为主要学习方式，以多媒体为主要教学方式，以质疑解疑衔接各个教学环节，师生互动，合作探究，充分发挥学生的主体作用，完成教学目标。
【教学过程】：
教学内容 教学活动 设计意图。
教师活动 学生活动 。
问题探究1：阅读教材，请说说我国在新民主革命时期与社会主义建设时期中华民族精神有那些丰富和发展。 思考回答:民族精神是具体的,不是抽象的,就象爱国主义精神一样,在不同的历史时期,民族精神也是不断变化发展的。这种发展在中国共产党领导的革命与建设各个阶段的表现，鲜明地说明这一切。 调动学生自主学习的积极性与创造性，同时能使学生对教材有更加明晰认识。
（提示:是提高全民族综合素质的必然要求;是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要；是文化建设的重要任务。）。
问题探究3:弘扬与培育民族精神对于对于社会主义现代化建设具有什么意义？ 学生讨论思考回答：
学生通过阅读教材的相关章节，运用逆向思维，从一个侧面回答这一问题。
学生解答：（从民族综合素质、国际竞争力、社会主义道路、文化建设自身等都具有重要意义）。
在解答此题时，应提示学生注意其中一些重点句，还要注意，民族精神与经济建设、民族精神与综合国力等关系知识要学生理解。 学生讨论反思，由此强化对教材“弘扬和培育中华民族精神”的重要性的认知。
（三）书写中华民族精神的新篇章 问题探究4：为什么要继续发扬中华民族精神？
问题解答提示：这一问题是在上一个问题的继续，但是答案并不完全同一，本问题是强调“继续发扬”的理由，而上一个问题是强调为什么“培育”的理由。当然也有共同之处，那就是“重要性”。
探究问题4：p79中的必要性与p80中的重要性。
探究问题与点拨5：回答这一问题应该参阅教材中的p80-81内容，如果单纯以教材中的p80内容是极不完整的。 要教会学生阅读教材，能运用教材的相关知识去解答相关问题，让他们与高考的考题接轨。
【板书设计】。
最热弘扬中华民族精神心得体会范文（14篇）篇八
有人说，民族精神如一缕春风，像寒冷时母亲给儿女们送来的温暖;有人说，民族精神是一泓清泉，像酷热时母亲为儿女们扇出的凉风。本文是本站小编为大家整理的弘扬中华民族精神。
作文。
欢迎阅读。
我们都知道，今年是我国改革开放三十周年，三十年的改革开放使我国形势大变，不仅社会主义以崭新发展模式稳稳地站住了脚，我国的实力和影响力也超过历史上任何一个时期。我们正在崛起，这是任何人都可以看到的事实，但“盛世”之说为时尚早。许多挑战正摆在我们的面前，有些还是相当严峻的。比如近月甚嚣尘上的分子，惨无人道的抢砸烧杀活动，让全体中国人都气愤不已.
因此，一个国家要实现又好又快地发展，必须找到一条既适合自己、又符合时代要求的发展路径。而今，我们满怀激情正大踏步地前进在中国特色社会主义大道上，这是党和人民坚定不移的信心与意志。我们青少年应责无旁贷地担负振兴祖国的神圣责任.
鲁迅先生曾经这样说过：“从有着古老历史的中州，传来了青年的声音，仿佛预告这古国将要复活。我们一定有悠久的将来，而且一定是光明的将来。”鲁迅先生所指的“将来”，正是那些在暗夜里不畏艰难、匍匐前进、寻找着光明未来的革命青年，他们用生命结束了战争，带来了和平。
青年，如云霞，光彩熠熠，似白杨，生机勃勃，是李大钊先生眼中的“人生之春、人生之华”，是毛泽东主席口中“早晨八九点钟的太阳”。“青年人是祖国的未来和希望”。“少年立则国立，少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球”。作为青年中的一员，作为新时代的青年学生，我们要把优秀青年的那一个精神、那一份信念、那一种魂魄全部融入到我们的血液里，把最宝贵的青春贡献给了我们所热爱的祖国、所钟爱的事业，把“努力学习，勇于攀登”作为我们学习的。
座右铭。
争取成为一名优秀的好青年。我们的奉献与忠诚将融入新时代改革发展的巨浪中融入人民安定团结的幸福生活中。我们将在平凡的岗位上燃烧青春绽放光芒谱写出一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌!
祖国是一个民族的根，是一个民族生存的支柱和力量的源泉。热爱祖国，是我们每个中国人应有的情感，振兴民族，振兴中华，是每个中国人应尽的责任。我们要记住责任，发奋学习，努力拼搏，热爱祖国，振兴中华，从我做起，从现在做起，从身边的每件事情做起，热爱学校，热爱集体，上好每一节课，做好每一次作业，完成好每一项任务，掌握好本领，为祖国明天的辉煌，牢牢把握住今天，努力做个了不起的中国人，让了不起的中国这面大旗永远高高飘扬。
一个祖国的建设不仅仅只靠一个人，要靠全国人民的智慧和双手来建造，听说过“三个臭皮蛋顶一个诸葛亮”的彦语吗?连三个臭皮蛋的智慧都可以顶一个诸葛亮的智慧，这不就说明团结力量大吗?不过随着我国经济的发展，我们青少年的学习得到了很大的提高，我们建设祖国和弘扬民族精神的能力也增强了，所以，我们青少年弘扬民族精神的责任占全国任命弘扬民族精神的人的三分之二。
弘扬民族精神，全国人民人人有责，谁都不能丢下这个责任!
一、谈古。
汨罗江边，手执《离骚》，热泪纵横。举世浑浊染而我独清，虽九死其犹未悔，用生命，用赤诚的血液去证明，一颗忠君爱国的心。奔腾的江水，是流动的哀愁，更是忧国的思绪。也许，宫内仍轻歌曼舞，歌舞升平，却不见，带着坚定与执着的灵魂在无奈中携着躯壳与这不息的汨罗江水融为了一体。“大夫啊，大夫……”投着粽子的百姓们失声痛哭，却知道，屈大夫以死固守了他们那爱国忠君的伟大民族精神!
荒冷寂寞的塞外，挥一挥羊鞭，“生是大汉人，死是大汉臣”。朔风凛冽，冷月作伴，固守着对大汉的思念与忠诚，固守着高节清风的不息民族精神!
更有十二道金牌一日下，却在头颅掉下的那一刻，升华了爱国的情;也有在零丁洋旁，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”，灭不了忠国的魂……孟子的“舍生取义”，孔子的“仁爱天下”……历史的车轮滚滚前进，载着民族精神，生生不老，世世不息!
二、论今。
一个雷锋，影响了千千万万无私的人;一个焦裕禄，影响了千千万万奉献的人;一个王进喜，影响了千千万万无畏的人;一个袁隆平，影响了千千万万创造的人……洪战辉的坎坷，李春燕的善良，王百姓的勇敢，无数的“微尘”……或是给年迈的老人让个座，捡起路人丢下的垃圾，到孤儿院和小朋友们玩耍，自愿打扫小区卫生……随着时代的变迁，一切都在变，可是，中华民族的伟大精神却愈发的充满了活力，愈发的生机盎然!礼让，谦虚，奉献，无私，勇敢，无畏，进取，创造，善良，诚实，自立，自强……当这美好的一切汇聚在一起时，不仅体现了我们的民族精神，更展现出了我们中华民族的伟大灵魂!这是我们的根啊，是我们炎黄子孙的本!而这些，更是我们的精神家园，因此，什么都可以丢弃，只有这不可以，我们要固守我们的精神家园，固守我们伟大的民族精神!
不论古，还是今，民族精神始终不老，始终不息。虽然，它的内容在变，形式也在变，但是，这变只会让它变得愈加的丰富，愈加的精彩。不可否认，当今社会上还有很多的不良现象，因此，我们更需要固守民族精神，去努力，去改变，在民族精神的辅佐下，去创造一个更加美好的明天!
又到“九一八”，这个被国人称为“国耻日”的日子。1931年的这一天，日本关东军炮击北大营，大举进攻沈阳，而驻守沈阳的东北军，以数十倍于敌之兵力竟然不抵抗，将全东北大好河山束手相让，3000万同胞沦为亡国奴。
尽管“九一八”已成历史，我们也早就取得了抗战的胜利，经过五十多年的和平发展，我们的经济和国防实力早已是今非昔比，但是，我们依然时刻面临着挑战，我们不可有丝毫的懈怠。今天我们纪念“九一八”，真正的爱国行动不是单纯的耻辱记忆，也不是简单的纪念仪式，更不是偏激的仇恨，而是把我们的爱国热情融入到建设国家、发展经济、强盛民族的行动中;只有经济不断发展、国力不断增强，国家的安全与和平才能得以保障，才能够不使“九一八”那样的历史重演。当年，中华民族高唱“我们万众一心冒着敌人的炮火前进”的歌声，浴血奋战20xx年，取得了反抗侵略者的伟大胜利;今天,我们作为当代青年,面对祖国改革开放卓有成效的大好局面,面对北京即将举办20xx年奥运会的难得机遇,我们既为能够亲身经历千载难逢而又波澜壮阔的改革开放事业万分庆幸,又为肩负着伟大民族的现代化建设重任而深感责任重大。在这样的时代中，青年应当成为弘扬民族精神的先锋。
我们需要激情，我们更需要有从我做起，从小事做起的态度，认认真真学习，踏踏实实工作，在实践中受教育，长才干，不辱时代赋予青年的神圣使命!
我们要告诉自己：因为我们，不会让“九一八”那样的悲剧重演!中华民族精神的核心是爱国主义，作为当代青年，我们是弘扬民族精神的先锋!
毛泽东同志等老一辈无产阶级革命家发出“向雷锋同志学习”的号召至今已有40年了。40年来，我国社会发生了深刻的变革，取得了巨大的进步。特别是近20多年，通过改革开放，我国实现了由计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变，打开了经济、政治和文化发展的崭新局面，人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越。与此相适应，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式等日益多样化，人们的思想观念也发生了巨大变化。但是，坚持向雷锋同志学习，大力弘扬雷锋精神，一直是我国社会精神生活和思想道德领域的一种主旋律。为什么雷锋精神具有恒久的生命力，并长远地发挥着积极影响呢?这是因为雷锋既是中国共产党的优秀党员、伟大的共产主义战士，同时也是中华民族的优秀子孙。雷锋平凡、短暂但又光辉的一生，既体现了共产主义精神，也体现了中华民族的伟大民族精神。
我们坚持在全党和全国各族人民中深入持久地开展学习雷锋活动、弘扬雷锋精神，也就是在弘扬中华民族神。
十六大报告强调指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在5000多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求，丰富着这个民族精神。”这是站在历史高度，对弘扬民族精神的深远意义作出的精辟论述，由此也更加突出了我们坚持开展学习雷锋活动、大力弘扬雷锋精神的重大意义。
中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带，也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，成为没有发生过断裂的社会文明;中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并不断丰富发展的伟大民族精神，作为团结统一的文化纽带与精神支柱。而这种民族精神以及它所包含着的种种传统美德和高尚品格，都是由众多的中华儿女前赴后继地用自己闪光的思想和行为来塑造和形成的，并在历史的演进中不断地得到丰富和发展。
应该说，能够体现和发扬我们民族精神的，不仅有历代优秀的领袖人物和其他杰出人物，而且更为基本和重要的，则是那些默默无闻地为着中华民族的生存发展而辛勤劳动和不懈奋斗的中华儿女，雷锋就是其中的优秀代表。他没有身居高位，也没有轰轰烈烈的业绩，而只是用自己极为平凡的言行，努力做好自己的本职工作，关爱国家、集体和他人，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。雷锋精神的生命力，既在于它的无私和伟大，也在于它的平凡和一贯。所以，学习和弘扬雷锋精神，就具有普遍的社会意义。因为只要有这个愿望，人人、事事和处处都可以学习和实践雷锋精神。学习雷锋精神，作为一种自觉自愿的社会道德实践，既是我们发展社会主义市场经济、全面建设小康社会的一种现实要求和客观需要，也是我们共产党人实践“三个代表”重要思想和党的宗旨、弘扬和丰富民族精神所必须长期坚持的自觉行为。
坚持雷锋精神与民族精神的统一，坚持建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，我们就能够使学习和弘扬雷锋精神的活动深入持久地开展下去。
最热弘扬中华民族精神心得体会范文（14篇）篇九
1、弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。
(1)一个民族的发展不仅取决于经济科技发展水平，也取决于民族的综合素质。
(2)民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。
(3)高昂奋进的民族精神能产生巨大的力量，发挥不可估量的作用。
2、弘扬和培育中华民族精神，是不断提高我国国际竞争力的要求。
(1)文化在综合国力的竞争中的地位和作用越来越突出，民族精神作为民族文化的精华，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。
(2)民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能。
展示：
美国的价值观输出攻势。
一位美国参议员公开宣称:“美国接受中国访问学者和留学生不是免费的午餐，慈善心绝不是首要因素。我们怀有明确的目标，就是要让外国留学生接受作为美国立国之本的民主自由原则的熏陶。”美国著名电影导演达利尔更明确地指出，“我相信，美国影片是对共产主义最有效的摧毁力量”。
思考：此材料反映了什么?我们该怎么应对?
学生回答。
通过弘扬和培育民族精神来坚定人们的社会主义信念，抵制外来腐朽思想文化的影响，防止西方敌对势力以各种手段和方式对我国实施的西化、分化的政治战略。
1、重要性——大力弘扬和培育民族精神,是铸造中华民族精神的精神支柱,为中华民族的生存和发展强基固本。
2要求：当代青年要结合新的实践要求，继续丰富和发展民族精神;做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
有人认为弘扬民族精神离我们很远，是不是这样呢?
播放视频资料：
王景光——资助贫困学生乐在其中，看了之后，有什么启示?
学生回答。
一、民族精神的形成和发展。
1、民族精神是变化发展的。
(1)弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。
(2)弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。
2、重要性：
1、丰富和发展民族精神，是我们面对的时代课题。
习题巩固(略)。
教学准备。
教学目标。
教学目标：
(1)知识目标：
识记中华民族精神的形成与发展;把握弘扬和培育民族精神的重要性及意义;理解中国精神，把握中国精神的内涵。
(2)能力目标：
理解党的路线、方针、政策，增强对党和社会主义热爱之情;把握弘扬和培育民族精神的重大意义，在实际行动中自觉弘扬和培育伟大的民族精神。
(3)情感、态度、价值观目标：
通过学习，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
教学重难点。
教学重点、难点：
教学过程。
教学过程：
(导入)采访调查中……。
你喜欢看电影吗?你喜欢看外国大片还是国产电影?喜欢的理由是?
(情感体验，畅所欲言;教师引导，展示网易娱乐调查统计数据)。
(教师过渡)从《阿凡达》到《洛杉矶之战》，再到《钢铁侠》，“好莱坞”电影接踵而至，似乎已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
一起感受好莱坞大片《钢铁侠3》的视频片段—(导演名言)。
忆一忆：什么是中华民族精神?它的内涵和核心是什么?有什么重要性?
(学生回忆多媒体展示)。
(教师过度)中华民族精神熔炼于古代，玉成于近代，彰显于当代。中国近现代史是一部民族抗争与奋发自强的历史。从鸦片战争到辛亥革命，从五四运动到中国共产党成立，从抗日战争到新中国建立，从改革开放走向新世纪。中华民族以爱国主义为核心的民族精神在不断的丰富和发展。(视频《建党伟业》)—中国共产党的成立，具有划时代的伟大意义，它给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。
多媒体展示：《井冈山》、《长征》、《西柏坡来电》(引导学生回答)。
—中华民族精神是新民主主义革命胜利的重要法宝。
多媒体展示：《雷锋》、《惊涛骇浪》、《飞天》(引导学生回答)。
—中华民族精神是社会主义革命建设和改革开放成功的重要保证。
(多媒体展示)总结：从新民主主义时期到社会主义和改革开放时期，中华民族精神是以爱国主义为核心的民族精神。中华民族精神有着深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性，具有与时俱进的优良品质。这是我们中华民族不断走向胜利的思想武器。
探究活动二:新世纪新时代还需要民族精神吗?
观点一vs观点二。
(你赞成哪种观点?并阐述你的理由)。
—中华民族精神是新世纪新时代发展的需要。
(多媒体展示—盘点新闻事件)。
(教师过渡)当前，立足于建设中国特色社会主义的伟大实践，继往开来、与时俱进，丰富和发展民族精神，是我们必须面对的时代课题。习总书记提出了新的要求。
中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。中国精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。
(展示两会政府工作报告文化发展要求)。
(多媒体展示)总结：如何书写民族精神新篇章。
最热弘扬中华民族精神心得体会范文（14篇）篇十
1、指导思想。
《弘扬中华民族精神》属于知识课型，又能渗透责任感和国情教育，因此教学中要以详实的历史史实、民族文化为依据，以社会现实和学生的生活为认识基础，通过感性材料的积累和历史典故、名言警句的收集归纳中华民族精神的内涵及其伟大作用，使学生认识到当今时代弘扬和培养民族精神的重要意义，从而以实际行动传承民族精神。据此，本课教学设计遵循新课程中“坚持以学生发展为本，转变教师的教学方式和学生的学习方式”的教学理念。
2、整体思路。
根据“以学生发展为本”的指导思想和本课的特点，本课采用“自主学习”的教学模式。以中华民族精神的内涵及其在不同历史时期的发展为主线，以“分析民族精神内涵和作用，增强青少年责任意识”为宗旨，以学生自主学习、合作探究为主要学习方式，以多媒体为主要教学方式，以质疑解疑衔接各个教学环节，师生互动，合作探究，充分发挥学生的主体作用，完成教学目标。
二、教学分析。
1、教学内容分析。
《弘扬和培养民族精神》选自人民教育出版社高中思想政治必修模块《文化生活》第三单元第七课。本节课通过学习了解中华民族精神的内涵及其重大作用，感悟中国共产党在不同历史时期领导全国各族人民对民族精神的丰富和发展，从而自觉成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。由于民族精神是民族文化的精髓，本课成为第七课的重点内容。
2、教学对象分析。
从知识基础来讲，学生通过其他学科的学习已经掌握了一些历史典故、历史事件和名言警句，有利于本课的教学。从思想方面来说，学生面对的文化，有历史的和现实的、外来的和本土的，各种文化相激荡，一些中学生对中国文化、传统美德、中华民族精神的认同感有所减弱，而对西方的生活方式、价值观念盲目认同。如果不能有意识的引导学生了解民族精神的伟大作用，就会导致一些学生盲目迷信外国文化，弘扬和培育民族精神也就成了一句空话，所以，本节课具有现实教育意义。
三、教学目标。
根据课程标准对本节的`要求以及教材内容的特点，同时为了体现新课标对知识目标，能力目标，情感、态度、价值观目标三位一体的要求，确定了本节课的教学目标如下：
1、知识目标。
通过学习，使学生明确中华民族精神的内涵，了解民族精神对于我们民族生存和发展的重大作用。明确每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
2、能力目标。
（1）能够从古典史籍、历史史实和现实生活中，体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用。体会中国共产党对民族精神的弘扬和培育。
（2）在新的时代条件下，我们用自己的实际行动弘扬和培育民族精神的能力。
3、情感、态度、价值观目标。
体验中华民族精神对于中华民族生存与发展所具有的重大作用。以实际行动弘扬和培育民族精神。
四、教学重点难点。
中华民族精神的重大作用是本节课的教学重点，这是由它在本节课的地位决定的。只有深刻理解民族精神在我们民族生存和发展的过程中所起的支撑性作用，才能体会到中华民族精神对于现代化建设中的国家的重大现实意义，才能激励青年一代肩负使命，传承民族精神，其历史和现实意义决定其成为本节课的重点内容。
同时，由于“民族精神的作用”这一问题的理论性强，距离学生现有的知识水平与现实生活水平较远，使其又成为本节课的难点内容。
为了突出重点、突破难点，将在指导学生搜集资料基础上采用研究式学习方法。
五、教学媒体的选择和使用。
为了体现教学内容与呈现方式的多样化，采用现代教学媒体辅助教学。利用多媒体为学生提供丰富的教学资源，创设教学情境，促进现代信息技术与学科知识的整合。
六、教学过程设计:。
活动一：观看的感悟。
欣赏《嫦娥一号发射》视频，思考问题，从中感悟民族精神。认识爱国主义是民族精神核心内容。民族精神是战胜困难，永往直前的不竭动力。民族精神生生不息。（教师点拨）知道民族精神在不同时期有不同的表现。
活动二：请老师讲过去的故事。
例举所知道当代能体现民族精神的人物和所体现的民族精神的内容。听老师说心目中英雄的故事，加深认识和理解。让学生认识民族精神在新时期的一些具体表现。能自己举出事例。在老师点拨后认识普通人也可以是中国的脊梁。
活动三：寻找英雄。
加深对上一环节的理解。会发现身边的人和事。并为下一内容做铺垫懂得民族精神需要与时俱进。学会感受新时期民族精神的表现。努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
活动四：我的领悟和创造。
由学生谈谈自身是否具备民族精神所要求的品质。从他人及自身，进行反思和体会。
活动五：设问导思。
如果各个时期缺乏民族精神我们的社会国家会变成什么样子？学生讨论反思，由此强化对教材“弘扬和培育中华民族精神”的重要性的认知。
活动六：学以致用。
仿写的校园八荣八耻。
制定“做一个负责任的公民”一周行动计划。通过这一评价内容的设置，使教学内容延伸到课外，将责任教育、民族精神的传承真正落实到学生日常学习、生活中去，使课堂教学和课外活动相结合，培养青少年的责任感。
结语：提出希望让学生回顾总结内容，并提出希望。
总之，本节课的教学设计，将“坚持以学生发展为本”这一指导思想贯穿于每个设计环节，充分发挥学生主体作用，改变教学方法和学习方式，真正达到《基础教育课程改革纲要》中提出的引导学生学会学习、学会生存、学会做人的要求，促进每一位学生的全面发展、个性发展、可持续发展。
最热弘扬中华民族精神心得体会范文（14篇）篇十一
中国自古以来就是文明礼仪之邦，讲文明，懂礼貌是我们中华民族的传统美德。作为一名小学生，我们更要学习、遵守中华民族的传统美德。把中华民族美德时刻记心中。
“懂礼貌，讲文明”是传统美德中最重要的一点。在何时何地，文明礼貌无处不在，它像绵绵细雨，滋润着大地，像阵阵微风，吹进人们的心田。很小的时候，妈妈就教育我要讲文明，懂礼貌，告诉我“讲文明，懂礼貌”是中华民族的传统美德。从那时起，“讲文明，懂礼貌”就深深地刻在了我的脑海里，也使我养成了“懂礼貌，讲文明”的好习惯。现在，随着社会各界人士不断的呼吁人们：懂礼貌，讲文明，渐渐地人们不再那么没有礼貌了。公交车让座的人越来越多了；在大街上没有人随地扔垃圾、随地吐痰了；公共场所没有人再吸烟、大声喧哗了……这些在我们身边的小事也能体现出人们的变化。所以，我们人人都应该“懂礼貌，讲文明”。
“人而无信，不知其可也。”“言必信，行必果。”“你必须以诚待人，别人才会以诚回报。”“诚实是人生永远最美好的品格。”等名言都是写“诚信”在生活中必不可少。诚信待人，也是中华民族传统美德的一部分。有一个真实的例子：一次，宋庆龄奶奶去幼儿园对小朋友许下承诺，“六一”儿童节那天和小朋友们一起过节日。可是那天天气突变，刮起了大风，下起了大雨，老师和同学们都以为宋庆龄奶奶不会来了，当她们失望地望着窗外灰蒙蒙的天时，宋庆龄奶奶的车奇迹般地出现在校园门口，孩子们惊喜地笑了，老师用激动的心情紧紧握住了宋庆龄奶奶的手，宋庆龄奶奶对老师说了一句话：“既然我说了，就得守信。”从宋庆龄奶奶的故事中，我们明白了，诚是诚恳，信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信更是一根坚强不屈的脊梁。
“勤俭节约，是中华民族的传统美德。”中华民族的传统美德，勤俭节约也是重要的一部分。无论家里的收入高低，再有多富裕，我们都应该勤俭节约，我们要从现在做起，从生活中的点点滴滴做起，养成良好的勤俭节约习惯。
尊老爱幼是我们每个小学生以及大人们都应该做到的事。乘公车的时候主动让个座位，搀扶年迈的老人过马路，帮助年迈老人搬东西等等。这些都是我们很容易做到的事情，却体现了中华民族的优良传统。所以，我们人人都要尊老爱幼。
遵守中华民族的传统美德，是我们每个小学生的责任。我们一定要把中华民族的传统美德发扬光大!
最热弘扬中华民族精神心得体会范文（14篇）篇十二
知识目标：理解和分析说明今天弘扬和培育民族精神的必要性及重大意义。
能力目标：结合中华民族精神的丰富和发展，提高辨证思维能力;联系历史和现实，提高明辨是非的能力及透过现象把握本质的能力。
情感态度价值观目标：做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
教学重、难点。
教学手段、方法。
多媒体课件、各种文化图片，情景讨论法、课堂探究法、分析讲授法。
教材分析。
本课时内容为普通高中课程标准实验教材思想政治必修3文化生活(人民教育出版社)第三单元第七课第二课时的内容。主要讲述民族精神的重要性，它对中华民族起的支撑性作用，民族精神的丰富与发展，怎样弘扬和培育民族精神等问题。随着世界多极化和经济全球化趋势不断发展，文化特别是民族精神在综合国力竞争中发挥的作用越来越突出。
学情分析。
同学们面对各种文化侵润，很难把握住自己的世界观和人生观。因此，加强青少年的道德修养，提升青少年的思想素质，都需要从民族精神中吸取有益的精华，这样对于培养同学们的爱国主义情操，帮助同学们树立正确的人生观和价值观也具有不可替代的作用。故本课的教学有着极大的现实意义。
教学过程。
教学环节一：创设情境、导入新课。
是红军长征胜利79周年。长征是一部壮美的史诗，记载了中国共产党人前无古人、艰苦卓绝的奋斗经历，浓缩了革命先辈对共产主义的坚定信念。以坚定的革命理想和信念;不怕艰难险阻，不怕流血牺牲;顾全大局、严守纪律、紧密团结，同人民群众生死相依、艰苦奋斗为基本内涵的长征精神，是中华民族精神的重要体现，在今天仍有着不可替代的作用。下面就让我们满怀着革命精神，一起走进今天的课堂——弘扬中华民族精神。
教学环节二：基础梳理，新知自学。
【自主学习】请大家自主看书，完成学案基础梳理部分，并思考以下问题：
清楚本节课的学习目标，明确重难点。
教学环节三：结合材料，自主探究。
课堂探究一：
【展示资料】请学生欣赏几组图片，火眼金睛找“精神”(井冈山精神、长征精神、雷锋精神、神十对接、抗震救灾)。
学生思考问题：(1)图片展示了我国怎样的民族精神?
(2)结合一组图片说明它的时代意义。
【学生展示成果】。
民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。中华民族精神具有与时俱进的品格，总是随时代的变化而推陈出新，丰富和充实着自身的内涵。从中国历史上看，在春秋战国的百家争鸣中，民族精神的价值取向就已基本形成。在以后的各个历史时期，各族人民经过不断充实、发展和创新，逐渐成为一种激励中华民族奋发向上的最强大力量。
如：井冈山精神的主要内容：坚定的革命信念，自力更生，英勇奋战，百折不挠，艰苦奋。
长征精神的主要内容：救亡图存的爱国精神、不畏艰险的奋斗精神、和衷共济的团结精神、勇于牺牲的奉献精神。
抗洪精神：万众一心、众志成城、不怕困难、顽强拼搏、敢于胜利。
抗震救灾精神：万众一心、众志成城、不畏难险、一方有难、八方支援。
“两弹一星”精神：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀。
载人航天精神：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。
【教师提问】这些精神所具有的共同内涵是什么?
【学生集体回答】以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
【教师总结提升】这些精神对于我们来说，起着一种激励、引导的作用，是一种精神力量，而且同学们是新时代的建设者，弘扬和培育中华民族精神显得更为重要。
教学环节四：理性认知，突破重难点。
第二目“永远高擎中华民族精神的火炬”，即为什么要弘扬和培育中华民族精神。这一目是重点也是难点，所以安排的时间较多。通过以下三个活动来突破重难点：
课堂探究二：
【多媒体展示】。
活动一：播放视频资料：“中小学生弘扬和培育民族精神月”
最热弘扬中华民族精神心得体会范文（14篇）篇十三
《弘扬中华民族精神》属于知识课型，又能渗透责任感和国情教育，因此教学中要以详实的历史史实、民族文化为依据，以社会现实和学生的生活为认识基础，通过感性材料的积累和历史典故、名言警句的收集归纳中华民族精神的内涵及其伟大作用，使学生认识到当今时代弘扬和培养民族精神的重要意义，从而以实际行动传承民族精神。据此，本课教学设计遵循新课程中“坚持以学生发展为本，转变教师的教学方式和学生的学习方式”的教学理念。
2、整体思路。
根据“以学生发展为本”的指导思想和本课的特点，本课采用“自主学习”的教学模式。以中华民族精神的内涵及其在不同历史时期的发展为主线，以“分析民族精神内涵和作用，增强青少年责任意识”为宗旨，以学生自主学习、合作探究为主要学习方式，以多媒体为主要教学方式，以质疑解疑衔接各个教学环节，师生互动，合作探究，充分发挥学生的主体作用，完成教学目标。
二、教学分析。
1、教学内容分析。
《弘扬和培养民族精神》选自人民教育出版社高中思想政治必修模块《文化生活》第三单元第七课。本节课通过学习了解中华民族精神的内涵及其重大作用，感悟中国共产党在不同历史时期领导全国各族人民对民族精神的丰富和发展，从而自觉成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。由于民族精神是民族文化的精髓，本课成为第七课的重点内容。
2、教学对象分析。
从知识基础来讲，学生通过其他学科的学习已经掌握了一些历史典故、历史事件和名言警句，有利于本课的教学。从思想方面来说，学生面对的文化，有历史的和现实的、外来的和本土的，各种文化相激荡，一些中学生对中国文化、传统美德、中华民族精神的认同感有所减弱，而对西方的生活方式、价值观念盲目认同。如果不能有意识的引导学生了解民族精神的伟大作用，就会导致一些学生盲目迷信外国文化，弘扬和培育民族精神也就成了一句空话，所以，本节课具有现实教育意义。
三、教学目标。
根据课程标准对本节的要求以及教材内容的特点，同时为了体现新课标对知识目标，能力目标，情感、态度、价值观目标三位一体的要求，确定了本节课的教学目标如下：
1、知识目标。
通过学习，使学生明确中华民族精神的内涵，了解民族精神对于我们民族生存和发展的重大作用。明确每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
2、能力目标。
（1）能够从古典史籍、历史史实和现实生活中，体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用。体会中国共产党对民族精神的弘扬和培育。
（2）在新的时代条件下，我们用自己的实际行动弘扬和培育民族精神的能力。
3、情感、态度、价值观目标。
体验中华民族精神对于中华民族生存与发展所具有的重大作用。以实际行动弘扬和培育民族精神。
四、教学重点难点。
中华民族精神的重大作用是本节课的教学重点，这是由它在本节课的地位决定的。只有深刻理解民族精神在我们民族生存和发展的过程中所起的支撑性作用，才能体会到中华民族精神对于现代化建设中的国家的重大现实意义，才能激励青年一代肩负使命，传承民族精神，其历史和现实意义决定其成为本节课的重点内容。
同时，由于“民族精神的作用”这一问题的理论性强，距离学生现有的知识水平与现实生活水平较远，使其又成为本节课的难点内容。
为了突出重点、突破难点，将在指导学生搜集资料基础上采用研究式学习方法。
五、教学媒体的选择和使用。
为了体现教学内容与呈现方式的多样化，采用现代教学媒体辅助教学。利用多媒体为学生提供丰富的教学资源，创设教学情境，促进现代信息技术与学科知识的整合。
六、教学过程设计:。
教学活动设计 学生活动 设计备注。
活动一：观看的感悟 欣赏《嫦娥一号发射》视频，思考问题，从中感悟民族精神。 认识爱国主义是民族精神核心内容。民族精神是战胜困难，永往直前的不竭动力。民族精神生生不息。（教师点拨）知道民族精神在不同时期有不同的表现。
活动二：请老师讲过去的故事 例举所知道当代能体现民族精神的人物和所体现的民族精神的内容。听老师说心目中英雄的故事，加深认识和理解。 让学生认识民族精神在新时期的一些具体表现。能自己举出事例。在老师点拨后认识普通人也可以是中国的脊梁。
活动三：寻找英雄 加深对上一环节的理解。会发现身边的人和事。并为下一内容做铺垫 懂得民族精神需要与时俱进。学会感受新时期民族精神的表现。努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
活动四：我的领悟和创造 由学生谈谈自身是否具备民族精神所要求的品质。 从他人及自身，进行反思和体会。
活动五：设问导思 如果各个时期缺乏民族精神我们的社会国家会变成什么样子？ 学生讨论反思，由此强化对教材“弘扬和培育中华民族精神”的重要性的认知。
活动六：学以致用 仿写的校园八荣八耻。
制定“做一个负责任的公民”一周行动计划。 通过这一评价内容的设置，使教学内容延伸到课外，将责任教育、民族精神的传承真正落实到学生日常学习、生活中去，使课堂教学和课外活动相结合，培养青少年的责任感。
结语：提出希望 让学生回顾 总结内容，并提出希望。
总之，本节课的教学设计，将“坚持以学生发展为本”这一指导思想贯穿于每个设计环节，充分发挥学生主体作用，改变教学方法和学习方式，真正达到《基础教育课程改革纲要》中提出的引导学生学会学习、学会生存、学会做人的要求，促进每一位学生的全面发展、个性发展、可持续发展。
最热弘扬中华民族精神心得体会范文（14篇）篇十四
合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好!
主持人1：行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。主持人2：文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是一种美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。
主持人1：为进一步弘扬明礼诚信的光荣传统，营造健康向上、明礼诚信的校园文明之风，我们七年级组特举办本次以“争做文明中学生”为主题的演讲比赛。
主持人2：担任今天演讲比赛的评委由我们七年级六个班级的班主任共同组成，请同学们以热烈的掌声欢迎他们的到来。(掌声)。
主持人1：为了演讲比赛公平合理，比赛采用100分制，最终得分按参赛选手现场表现由评委即时打分。去掉一个分，去掉一个最低分，其余分数平均之后为选手最终得分。
主持人2：下面我宣布七年级“争做文明中学生”主题演讲比赛正式开始。让我们用热烈的掌声，预祝参赛选手在今天的比赛中取得优异的成绩。首先请七年()班的()同学上台演讲，七年()班的()同学做准备。
主持人1：()同学得分()，下面请七年()班的()同学的上台演讲，七年()班的()同学做准备。