培训心得体会的撰写能够拓宽思维，提升个人的表达和写作能力。培训心得体会是在培训期间对所学知识和经验进行总结和归纳的重要环节。如何写一篇较为完美的培训心得体会是值得思考和探讨的问题。以下是小编为大家收集的培训心得体会范文，供大家参考和借鉴。
最优师范专业认证培训心得体会（汇总19篇）篇一
师范专业，是培养未来教师的专业。在这个专业中，我体验到了许多独特而珍贵的经历，不仅收获了专业知识和教学技能，还领悟到了教育的真谛。在我的师范专业学习中，我可以清晰地感知到自己的成长和进步，同时也面临到了许多困惑和挑战。下面，我将围绕师范专业的学习经历和收获，总结出自己的五个心得体会。
首先，师范专业的学习不仅仅是专业知识的学习，更涉及到综合素质的提升。在大学的师范专业课程中，我们学习了包括教育心理学、教育学原理、教学法等在内的大量理论知识。通过这些课程的学习，我了解到了教育不仅仅是灌输知识，更重要的是培养学生的情感、专注力和创新能力。同时，我们在实践教学中也获得了丰富的经历，学会了如何与学生进行有效沟通、建立良好的师生关系等等。通过这样的学习和实践，我意识到作为未来的教师，我们需要具备坚实的专业知识基础，丰富的实践经验，以及较强的综合素质。
其次，师范专业的学习需要不断提升自己的自主学习和问题解决能力。教育领域是一个不断发展和变化的领域，学习的知识和技能会随时更新。在学习师范专业的过程中，我学会了如何对教育领域的新动态和热点问题进行及时关注和学习。通过查阅相关文献和参与教育研讨会等方式，我能够不断更新自己的知识储备，不断拓展自己的教学思维。同时，在实践教学中也会遇到各种各样的问题，需要我们去主动寻找解决办法。这种解决问题的能力对于私立学校和偏远地区的教师来说尤为重要，因为他们面临的教育环境可能较为复杂和困难。
第三，师范专业的学习需要注重教育情怀和责任感的培养。作为未来的教师，我们需要将教育视作一种事业，而非仅仅是一份工作。师范专业的学习让我明白了教育的神圣和伟大，同时也让我感受到了教师的责任和使命感。我们要用心去爱每一个学生，关心他们的成长，同时也要努力去发现他们的潜力，引导他们充分发展。我们要时刻关注学生的心理健康和个人兴趣，帮助他们树立正确的人生观和价值观。这样的教育情怀和责任感，将成为我们未来成为一名优秀教师的动力和支撑。
第四，师范专业的学习需要不断与实践相结合。师范专业的学习过程是一个不断反思和实践的过程。我们在课堂上学到的知识和技能，需要通过实践教学进一步巩固和完善。通过实践教学，我们能够将理论知识转化为实际操作能力，我们能够更好地了解学生的学习需要和兴趣爱好，我们能够更好地应对突发事件和学生问题。实践教学不仅能够提升我们的教学能力，也能够锻炼我们的心理素质和应变能力。因此，师范专业的学习需要与实践相结合，让理论与实际相互渗透，不断提升自己。
最后，师范专业的学习需要与其他学科的学习相结合。教育是多学科综合的领域，教学涉及到许多学科的知识。作为一名师范专业的学生，我们应该学会与其他学科的学生合作，汲取其他学科的知识，将其运用到教学中。例如，数学、物理、化学、历史等学科的知识可以与教育心理学、教育学原理等学科的知识相互融合，达到更好的教学效果。只有通过跨学科的综合能力，我们才能在教学中创新和突破，更好地引导和指导学生。
总而言之，师范专业的学习给我带来了很多收获和启示，让我对教育有了更深入的理解和感悟。通过专业知识的学习、自主学习和问题解决能力的培养、教育情怀和责任感的培养、与实践相结合和与其他学科的学习相结合，我相信我能成为一名优秀的教师，为学生的未来发展贡献我的力量。师范专业的学习是一种探索与成长的过程，我愿意坚持学习和实践，不断提高自己的教育水平，为教育事业做出贡献。
最优师范专业认证培训心得体会（汇总19篇）篇二
师范专业认证是每位师范生必须经历的一道门槛。在这个过程中，我深刻体会到了认证的重要性，并得到了许多宝贵的经验。下面我将结合自己的亲身经历，分享我对“师范专业认证”的心得体会。
首先，师范专业认证让我明确了自己的职业方向和责任使命。作为一名师范生，我深知自己将来的职业是教育工作者，肩负着培养下一代的责任。在认证过程中，我们不仅学习教育知识，也要理解教育的本质和意义。这使我意识到，作为一名教师，我要以学生的成长和全面发展为己任，用心去引导和教育他们，让他们在知识和品德上都得到提升。
其次，师范专业认证让我明白了教育的复杂性和挑战性。在教育现场，我们将面临各种各样的问题和挑战。而师范专业认证中的实习环节，让我亲身体验到了这些挑战。在实习中，我需要面对不同学生的个性差异，理解和尊重他们的需求，同时还要应对各种意外情况的发生。这让我深刻认识到，作为一名教育者，我们必须具备扎实的知识和卓越的教育能力，才能应对各种困难和挑战。
此外，师范专业认证还对我进行了专业素质的培养。这一过程中，我学到了很多专业知识和技能。认证专业的相关课程和培训，让我了解了教育学的理论和教育教学的具体方法。同时，我还参与了很多实践活动和教学实习，锻炼了自己的教学能力和组织能力。这些专业素质的培养，让我具备了成为优秀教师的基础，为将来从事教育工作奠定了坚实的基础。
此外，师范专业认证还培养了我对教育改革的关注和参与意识。在认证过程中，我们学习和了解了教育改革的前沿理论和政策。我们也参与了一些教育实践和社会活动，亲身感受到了教育改革对于学生发展的重要意义。这让我明白了教育改革与教育实践的密切关系，激发了我对教育改革的关注和参与意识。
最后，师范专业认证让我明白了终身学习的重要性。教育是不断进步和提高的过程，只有不断学习和不断反思，才能成为优秀的教育者。师范专业认证只是教育生涯的一个起点，终身学习才是师范生走向成功的必经之路。通过认证，我实际参与了教育实践，积累了宝贵的经验，也发现了自己的不足之处。这让我深感学习的重要性，以及在教育领域中永远不断学习的必要性。
总之，师范专业认证是一次宝贵的经历。通过这一过程，我明确了自己的职业方向和责任使命，明白了教育的复杂性和挑战性，培养了专业素质，关注和参与了教育改革，以及意识到了终身学习的重要性。我相信，这些心得体会将伴随我一生，成为我不断进步和成长的动力。作为一名教师，我将以扎实的知识和卓越的教育能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
最优师范专业认证培训心得体会（汇总19篇）篇三
英语师范专业是培养优秀英语教师的专业，就读该专业的学生需要系统学习英语语言知识和相关教育学理论，并具备一定的英语教学实践经验。作为一名正在攻读英语师范专业的学生，我深感这个专业的重要性和挑战性。通过学习和实践，我收获了很多宝贵的经验和体会，以下将结合自身学习经历，分享我在英语师范专业中的心得体会。
二、理论学习与实践相结合。
在英语师范专业学习的过程中，理论学习与实践相辅相成，构成了一个良好的循环往复的学习模式。理论学习提供了丰富的知识储备，帮助学生建立系统的英语知识框架和教育学理论体系。但仅停留在理论层面是远远不够的，实践才能将所学知识转化为实际操作能力。实践中，我参与了多次课堂教学实习和社会实习，通过实践中的授课和与学生和家长的交流，我深刻认识到理论与实践的融合对于成为一名优秀教师的重要性。
三、培养敏锐的观察力和沟通能力。
作为一个语言专业的学生，培养敏锐的观察力和沟通能力是必不可少的。观察力是对学生学习状态和需求的敏感度，只有观察到学生的具体情况，才可以有针对性地进行教学。通过课堂教学实习和社会实习，我学会了仔细观察学生的表现、反应和学习兴趣，根据不同学生的差异性开展有针对性的教学。沟通能力是与学生、家长和同事进行有效交流的能力，培养良好的沟通能力有助于与他人建立良好的关系，提高教学效果。
四、培养自主学习和团队合作精神。
英语师范专业的学习不仅要有自主学习的能力，还需要具备团队合作精神。自主学习是掌握知识的关键，同时也是教师职业发展的重要能力。通过自主学习，我学会了高效整理和利用学习资源，探索适合自己学习的方法和技巧。团队合作则是作为一名教师必备的素质，教师要与同事合作，共同解决问题，提高教学质量。在专业学习中，我积极参与团队合作项目，与同学们共同研讨、备课和互相评教，通过团队合作，我提升了自己的综合素养和协作能力。
五、坚持不懈与追求卓越。
在英语师范专业学习中，一切努力为了教育事业的卓越。作为未来的英语教师，对于自己的要求不能仅仅满足于合格，而是要追求卓越。学习永远都不会是一帆风顺的，一路上会遇到各种困难和挫折。但只要能够坚持不懈，追求卓越，就一定能够战胜困难，走出自己的一片天地。我相信，只要持之以恒，终究会在这个专业中取得成功。
六、总结。
在攻读英语师范专业的过程中，我体会到了理论学习与实践的重要性，培养了观察力和沟通能力，提升了自主学习和团队合作能力，坚持了不懈和追求卓越。这些都是我在该专业中的心得体会，我相信这些经验将对我今后成为一名优秀英语教师产生深远的影响。过去的学习经验让我更加坚信这是我热爱的事业，我将在专业中继续努力，为英语教育事业贡献自己的力量。
最优师范专业认证培训心得体会（汇总19篇）篇四
我选择了英语师范专业，这是因为对英语的热爱和对教育事业的热情。在学习和实践中，我从中获得了很多宝贵的经历和心得体会。在这篇文章中，我将分享我作为一名英语师范专业学生的感悟和体验。
首先，在英语师范专业的学习过程中，我发现英语的学习和教学并不仅仅是一种技能，更是一门跨文化交流的工具。通过学习英语，我们可以更好地理解和欣赏不同国家和文化背景下的观念和想法。同时，在教学中，我们也能够传播自己的文化，并且通过对不同文化的了解，更好地教育和引导学生。因此，英语师范专业的学习不仅仅是掌握一门语言，更是拓宽人们眼界、增长知识的一种方式。
其次，英语师范专业的学习对于培养教学能力和沟通能力有着积极的作用。作为未来的教师，我们需要具备良好的沟通能力和教学技巧。在课堂上，我们需要能够清晰地表达和解释知识点，用生动有趣的方式吸引学生的注意力，并且能够帮助学生理解和掌握知识。这就要求我们不仅仅是学习英语本身，还要加强对教学方法和理论的掌握。通过实践教学和教师培训，我发现在过程中我的沟通能力和教学能力逐渐提高，自信心也得到了增强。
另外，英语师范专业的学习也给我提供了许多实践机会。从实习到教学实习，我有机会亲身体验和实践所学的知识和理论。通过在实践中不断探索和试错，我逐渐认识到教学需要灵活性和创造性。每个学生都有不同的学习习惯和个性特点，只有根据实际情况来调整教学方法和策略，才能够更好地满足学生的需求和促进他们的进步。
此外，英语师范专业还要求学生具备良好的自学能力和终身学习的意识。作为未来的教师，我们需要一直不停地学习和更新知识。随着科技的发展和社会的变革，教育也在不断发展和变化。只有通过持续的学习和探索，才能跟上时代的变化，并且为学生提供更好的教育。在学习英语师范专业的过程中，我明白到只有不断的自我学习和培养兴趣，才能够成为一名优秀的教师，不断提高专业水平。
最后，英语师范专业的学习让我更加明确了自己的职业定位和目标。通过与老师和同学的交流和合作，我逐渐认识到教育事业的意义和价值。我希望通过我的努力，在未来成为一名充满激情和责任感的教师，为学生带去知识和启示，并且成为学生成长道路上的良师益友。
总而言之，英语师范专业的学习给予了我很多宝贵的经验和学习机会。学习英语不仅仅是学习一门语言，更是拓宽视野、培养沟通能力和教学能力的过程。通过实践和自我反思，我逐渐认识到教育事业的重要性和自己作为一名教师的使命。我相信通过不断学习和努力，我将会成为一名优秀的英语师范教师。
最优师范专业认证培训心得体会（汇总19篇）篇五
作为一名即将步入教育行业的师范生，师范生专业认证是我们不可或缺的一环。经过四年的学习、实践，还要经过专业认证的关卡，我们师范生的职业认知逐渐成熟，思想变得更加明确。下面，我将谈一谈我个人的师范生专业认证心得体会。
第二段：认证前的准备。
在进行师范生专业认证之前，我们必须要仔细准备，其中最重要的便是复习所有课程相关知识。复习的同时，也要善于总结归纳，整理出知识体系，理清思路。其次，我们还要加强教育实践，提高专业技能。在教师专业认证中，学院会注重学生的教育实践能力，因此我们要在实践中不断地提高自己的能力，丰富自己的教学经验。
第三段：认证过程中的经历。
在师范生专业认证的过程中，我们充分感受到了压力和挑战。面对考官的提问，我们需要有一定的教育知识储备和答题技巧，既要回答问题，也要表现出自己的教育思想和教育情怀。此外，我们还需要注意礼仪和形象，保持文明用语和得体举止，展现出教育人的风度和素养。在这个过程中，我们不仅需要吸收和掌握知识，还要注意自我规范和修行，塑造自己的教育形象。
第四段：认证后的体悟。
通过师范生专业认证，我逐渐意识到教师这个职业的特殊性和神圣性，以及教育工作所要求的责任和担当。同时，我也体会到要成为一个合格的教师需要我们不断的学习和进修，不断提升自己的专业素养和综合能力。为了更好地发挥教育工作的作用，我将继续加强自己的学习和实践，为创造更优秀的教育环境，为推动教育事业的发展做出自己的贡献。
第五段：结语。
师范生专业认证是我们成为一名教师必须经历的过程，是我们从学习转向人生新阶段的重要转折点，更是我们成长为一名教育工作者的必由之路。希望同学们能够深刻认识到专业认证对于我们职业发展的重要性和意义，珍惜这个机会，努力学习，全力展示自己的实力和潜力，为将来的教育工作奠定坚实的基础。
最优师范专业认证培训心得体会（汇总19篇）篇六
师范生专业认证是每个师范生都要面对的重要环节，它考察了我们对教育知识的掌握以及是否具备优秀的教育师资素质。在这次认证过程中，我有幸经历了种种挑战和经验，从中深刻理解到了一些道理和经验，也为自己的教育之路指明了方向。
第二段：认证前期的准备。
认证前期，我们进行系统的复习和准备，这也是这次认证过程的重要一环。在这个过程中，我们需要对教育学、心理学、教育法律法规等学科进行认真系统的理解和学习，实践中还需要积累教学经验和提升师德。我虽然仍然感到紧张和有点不安，但我还是很自信地通过这次认证，并认识到了认真复习和准备的必要性。
在认证过程中，考官们向我提出了各种问题，包括教学设计、师德智慧、应对突发情况的能力和教学方式，考官们的问题很思维性和难度大，有些问题也涉及到了行业之外的领域。在这个过程中，我深刻意识到，我们教师必须长期充实自己的知识和技能，无论是术业、师德、德育、素养等方面都必须全面发展。而这也需要我们在平时的学习和实践中就刻意培养思考、问题解决和表达的能力。
第四段：得到的启示和收获。
通过这次认证，我得到了许多启示和收获。首先，教学理念和教育理念不断更新。其次，教学方法和手段要根据不同课程特点和学生特征创新。最后，在教学过程中，不能忘记自己是老师的身份，要及时发现学生优势和不足，及时提供建设性反馈和指导，这既是对学生的一种关爱，也是一种师德。
第五段：总结。
在这次认证中，我认识到成为一名教师不只是掌握知识点，更要具备一定的实践经验和实力。应该力求在理论的学习和到实践育人中找到平衡点，不断地提高自己的教学水平，与时俱进，创新教学方式，赢得学生和家长的信任。同时，还要时刻不忘本心，成为他人生命的陪伴和帮助。这次认证之旅让我更加热爱教育事业，远不止是一个确认师范生身份的过程，它向我展示了一条成为优秀教师的康庄之路。
最优师范专业认证培训心得体会（汇总19篇）篇七
近年来，教育行业的发展势头迅猛，为提高教师的专业素养和教学能力，各级教育部门陆续推出了师范专业认证制度。作为师范专业的学生，我有幸参与了这一认证过程，深刻体会到了它对我们学生的重要意义和积极影响。在认证过程中，我感受到了师范专业的庄严与责任，提高了自身的职业技能和教学理念。下面，我将结合自身经历，以五段式的方式总结我在师范专业认证中所得到的心得体会。
师范专业认证制度的出台，为培养高素质教师提供了重要保障。通过参与认证，我们被迫不断反思自己的专业能力和教学理念，及时修正自己的不足之处。认证制度的引入促使我们在教学实践中更加尽职尽责，注重专业知识的掌握，提高教学效果。我在参与认证过程中明显感受到了自己的专业能力的提升，认识到了自己在专业知识、学科教学等方面的不足，进而产生了针对性的提高和学习行动。通过认证的过程，我们的专业发展得到了有效的推进和加强。
师范专业认证过程中，我们不仅需要在课堂上教学能力出众，还需要在课外时间投入更多精力。师范专业认证要求我们撰写教育思考、教学设计和教师日志等一系列文件，从而让我们对教育工作进行更深入的思考和分析。这些文件考察了我们的专业素养和教学理念，新颖独特的教育思考和教学设计是师范专业认证的重要组成部分。通过这些任务，我们深刻感受到了教师职业的庄严和责任，进一步增强了自己对教育事业的热爱和使命感。
在师范专业认证过程中，我们需要进行多次教学实习，这对我们的教学能力提出了更高的要求。在实习中，我们要负责教学任务的全过程，包括设计教学方案、完善教学资源、展示教学能力等。通过多次实习，我们的教学能力得到了锻炼和提高，不断增强了自信心和授课能力。同时，我们也学会了与学生之间的良好沟通和互动，提高了我们的人际交往能力。
师范专业认证要求我们在教学实习中不断反思和总结，通过完成各类教育思考文件，分析自己的教学情况，找出自身存在的不足。这种自我反思的过程，促使我们深入了解自己的优点和缺点，进而不断努力提升自己的教育水平和教学能力。通过师范专业认证的过程，我们不仅是接受教育，更重要的是培养了我们这些未来教师的自觉与主动性，真正实现了专业教育的目标。
师范专业认证不仅是一次检验，更是对未来教师发展的重要参考。通过认证，我们能一窥教师职业的门槛和基本要求，为未来的教育生涯做好充分的准备。认证过程中的反思和学习经验将伴随我们整个教师生涯，帮助我们在教育岗位上不断成长和进步。对于未来的教师而言，师范专业认证是他们教育之路上重要的里程碑，是他们走向成功的一张敲门砖。
总结：师范专业认证是对未来教师的严格考核，也是一次锤炼和成长的机会。通过认证，我们深刻体会到了教师职业的庄严与责任，特别是反思和学习经验将伴随我们整个教师生涯。师范专业认证推动了我们专业能力的提高，增强了我们对教育事业的热爱和使命感。师范专业认证是未来教师发展的重要参考，是通往成功的一张敲门砖。师范专业认证，不仅是我们教育之路上的经历，更是我们成为优秀教师的见证。
最优师范专业认证培训心得体会（汇总19篇）篇八
中秋刚过，我们汉语言文学师范专业实习小组，在指导老师的带领下，与组长邓海龙一行九人，来到了位于武汉市洪山区南湖的长虹中学。
之前就有来长虹中学“踩点”的经历，它是一所师资力量雄厚，教学成绩斐然，突出艺术素质教育的全日制中学，分为高中与初中部。
李安平指导老师带领我们与校方进行了简单的接洽，了解了我们在校期间的实习任务，主要分为语文教学技能学习与班级管理两个部分。我们九人被分成两拨，分别管理高一、高二两个年级。我有幸被分到了“尖子班”高一六班。六班的孩子们都是成绩好，素质高的优秀学生。班主任老练、稳重、威严而又不失和蔼，班级管理经验炉火纯青，语文老师韩老师更是校方的校长，语文教学风格独树一帜，入臻化境。我既激动而又感到肩上沉甸甸的压力。
第一次见面，班主任交代了我的日常工作：早自习、课间操、午休、眼保健操必须到堂监督。紧接着，又亲切的将我介绍给了同学，尤使我感到刻骨铭心的是他亲切的称呼我为“陈老师”，毫无心理准备的情况下，我作为教师生涯的第一声称呼竟是长我许多，在教育一线上辛勤耕耘的长者，这是多么一份的殷切期望与对后辈的关怀！
第一堂语文课，韩老师讲述的《我的保姆——大堰河》在平淡的开场过后却是激情洋溢、才华横溢，令人美不胜收，目不暇接。
革命尚未成功，同志多需努力，实习一周，我们需要学得更多，走得更远！
最优师范专业认证培训心得体会（汇总19篇）篇九
物理专业师范见习是物理专业学生将所学的理论知识与实践相结合的重要环节。通过见习，我深刻领悟到了物理教学的真谛和使命，进一步提高了自身的专业素养。见习的目标是培养学生科学教育观念，提高科学教学能力，实践教师职业道德，为未来担任一名合格的物理教师打下坚实的基础。
二、实习工作的安排与意义。
在实习期间，我们被安排到了不同的实习学校。每天，我们都要准时上课，积极参与到教学活动中，运用自己所学的知识，帮助学生解决问题。通过实习，我意识到了作为一名合格的教师，自己所做的每一次教学都会对学生产生深远的影响。同时，实习工作也锻炼了我们的团队合作能力和沟通能力，提高了自己的教学能力和专业水平。
三、见习中的困惑与挑战。
见习过程中，我也面临了不少困惑和挑战。首先是学生的学习状态问题。有些学生学习态度不端正，缺乏学习的兴趣，这给我们的教学工作带来了一定的困扰。其次是面对学生各异的问题，我需要能够灵活应对，耐心解答。这对我的知识储备和教学技巧都提出了更高的要求。同时，教学任务繁重，需要我们合理安排时间，掌握好节奏和分寸。
四、收获与反思。
在这段见习的经历中，我不仅收获了丰富的教学经验和知识，更重要的是明确了自己作为一名物理教师的责任和使命。在实践中，我发现教学并非只有知识传授，更需要关注学生的个性与需求，激发学生的兴趣，引导他们主动思考和探索。同时，我也意识到教师需要与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长与发展。回顾自己在实习中的表现，我发现我还存在着一些不足之处，需要不断反思和改进。
五、进一步发展与展望。
通过这次实习，我对于物理教育事业有了更加清晰的认识，也对自己今后的发展方向有了更明确的规划。我将继续努力学习，提高自身的知识水平和教学能力。同时，我也会积极参与教研活动，与更多优秀的教师交流，借鉴他们的教学经验，扩大自己的教学视野。只有不断努力和进取，我才能成为一名真正优秀的物理教师，为学生的成长和未来贡献自己的力量。
总结一下，物理专业师范见习是一次宝贵的教育实践机会，通过见习，我们可以锻炼自己的教学能力，加深对物理教育的理解，培养合格的物理教师。虽然见习过程中存在困惑与挑战，但通过收获与反思，我们能够不断完善自己，实现个人的职业发展目标。在未来的学习和工作中，我们将继续努力，追求卓越，为物理教育事业做出自己的贡献。
最优师范专业认证培训心得体会（汇总19篇）篇十
第一段：引言（约200字）。
自己选择师范专业已经闯入这个领域两年。大学不仅仅是学习专业知识，还是提高思想境界的地方。在师范专业的学习中，体会到了读书的艰辛与快乐，开拓了视野，拓宽了思路，对人生有了更为深刻的认识。今天，我想谈一谈自己在师范专业读书的心得体会。
第二段：读书的艰辛与快乐（约300字）。
师范专业是读书最多的专业之一，这给我的学习生活带来了不小的压力。每天起床后，我总是发现时间不够用，有时为了一篇作业可以熬夜到凌晨。但是，对知识的渴望与兴趣的追求，让我忘却了学习的压力。阅读中，我读到了许多令人感动的文字，感受到了文字的力量。读书不仅让我们学到知识，更能够拓展我们的思维，充实我们的内心世界。虽然读书时可能会背负一些繁琐的任务，但对于我来说，那种内在的满足感是无可比拟的。
第三段：开拓视野，拓宽思路（约300字）。
在师范专业的学习中，我接触到了很多研究教育的文献资料。除了教育领域的书籍之外，我还涉及到社会、历史、文化、心理等多个领域的读物。通过这些读物，我极大地拓展了自己的视野，使我更加了解外面的世界。这些知识不仅让我在学业上有更好的表现，更让我能够更好地面对未来的挑战。一些看似前所未有的问题也变得更加清晰，思维也更加敏捷灵活。
第四段：追求真理，增强思考能力（约300字）。
在师范专业的学习中，可以接触到很多与教育有关的理论，能够更好地探究教育现象背后的原因。通过学习教育学及其相关学科的基础知识，我们可以更加全面地认识教育过程和教育问题。同时，我们也学会了运用理论思考问题，提出自己的观点，这是培养批判性思维的必由之路。重要的是，我们还学会了怎样寻找真理，这锤炼了我判断问题的能力和思考问题的能力。
第五段：总结（约200字）。
师范专业读书心得体会是我大学生活的美好回忆。通过两年的学习，我感受到了知识带给我的力量，扩展了自己的思想和视野，也改变了自己的思考方式，更加客观地看待问题。在未来的学习和生活中，也会继续继承并提高这些好习惯，不断地追求真理，走好人生的每一步。
最优师范专业认证培训心得体会（汇总19篇）篇十一
前往金龙小学为期四周的实习。在实习期间，让我重温了丰富多彩的校园生活，感受到了教学工作的明快节奏，亲身体验了初为人师的喜悦之情。在实习期间，我学到了许多东西，遇到了一些困难，也看到了自己本身存在着许多问题。我觉得作为老师，尤其是班主任，要把一个五、六十人的班集体管理好，不是一朝一夕就能达到的事，所投入的时间和精神就像海里的水一样，不可斗量。每个学生都有自己的性格、爱好，也有各自的薄弱环节，要把每个学生都教成优秀生，谈何容易!所以，老师的工作用台上一分钟，台下十年功。来形容一点也不为过。初次登上讲台，难免紧张、慌乱，幸好科任老师的指导给了我莫大的支持和鼓励。有时候课堂纪律很乱，要不是指导老师在维持，我们真的无法顺利讲完一节课;有时候我给学生写的练习题太难了，指导老师都一一给我指出来，教我如何修改，怎样引导学生，每一步，指导老师都很详尽地给我们分析、讲解。我从自己的上课和老师的教学过程两者的对照中看到了自己的许多不足之处：表情不够丰富、语言不流利、声音太孝没有抓住重点、不懂得吸引学生听课、没有引导好学生进行思考、没有组织好学生进行讨论、板书不够规范尽管我们的'实习情况如此狼狈，但因为学生的积极配合和指导老师的支持，我们全班同学对成为一名教师的决心变得更坚定。现在的小学生思想比较开放，对新事物、新问题有着非常强烈的好奇心和求知欲，低年级的学生注意力容易转移，老师给他们讲课的时候尽可能形像、生动、充分运用多种教学媒体，还不能尽讲，更主要的是不断引导他们、启发他们，让他们去发现问题，并通过小组协作解决问题，让学生真正学到知识、掌握学习方法。我都觉得认为自己对小学生是比较有耐心的，也从他们的童言稚语中发现：小学生都喜欢被表扬，喜欢引起别人的注意，喜欢表现自己的优点，就是不喜欢被约束。因此，老师通常采用表扬某些表现好的同学来约束其他同学，让其它同学向他们学习，营造良好的学习气氛。在开展主题班会的过程中，学生都以班会的主题题目积极的说出自己的看法，和理解。这样就可以通过这次主题班会多了解学生的特点和性格方面，这样也为我们管好学生奠定了基矗。
在实习期间，我也组织了课外音乐活动，课外活动主要是发展和满足学生对音乐的兴趣和爱好，使他们身心健康发展。在活动的过程中，我们尊重学生的意愿，坚持学生自愿参加原则，以学生为主题，调动学生的主观能动性，鼓励学生发挥各自的特长，使学生积极主动地投入到课外音乐活动中。
在他们学校举办的艺术节中，我实习教师积极的帮每一个班级排练出节目，各种各样、不同类型的节目，使的整个校园的都有音乐的氛围。本校的各位领导、老师也给于我们很大的鼓励和表扬。在我们实习老师自己表演的节目中，本校的领导、老师、学生更是给予更大的肯定，也让我们自己觉得有很大的成就感。也证明了，我们的努力得到了回报。
通过这次实习，我们从指导老师的言传身教、谆谆教诲中获益良多，他们的指导犹如春风化雨，沁入我们的心田，让我们如沐春风，真所谓听君一席话，胜读十年书。
他们的欢声笑语、一举一动都十分清晰地印在我们的脑海里。
最优师范专业认证培训心得体会（汇总19篇）篇十二
师范专业的实习是我们成为一名合格教师必不可少的一部分，通过实习，我们可以将理论与实践相结合，提升自己的教学能力。在这一过程中，我经历了许多挑战和收获，积累了宝贵的经验和体会。在本文中，我将分享我的师范专业实习心得体会，希望能对即将进行实习的同学有所帮助。
第二段：实习前的准备工作。
在实习开始之前，进行充分的准备对于实习的顺利进行非常重要。首先，我仔细研读了实习学校的课程表和教材，了解了学生的年龄和程度，为后续教学的开展做好准备。其次，我考虑到老师的教学方法和教学技巧，思考如何根据学生的需要选择合适的教学方法，以及如何引导学生主动参与到课堂中来。此外，我还参加了一些关于教育教学的培训课程和讲座，提升了自己的专业知识和教育意识。
第三段：实习中的挑战和反思。
在实习过程中，我遇到了许多困难和挑战。首先，我发现与学生之间的沟通是一项复杂而繁琐的任务。每个学生有不同的个性、特点和学习需求，我需要尽力去理解并满足他们的需求。然而，在实际操作中，我发现自己在这方面还存在很多不足，有时候我无法有效地与学生建立联系。因此，我反思自己需要更加关注学生的情况和需要，并不断改进自己的教学方法和策略。
其次，在课堂管理方面，我也遇到了一些困难。有时候，学生们的注意力不集中，课堂秩序不够稳定，这对于教学的开展带来了一定的影响。我意识到要解决这个问题，我需要提高自己的纪律意识和学生管理能力，建立起高效而和谐的课堂环境。
第四段：实习中的收获和启示。
虽然实习中面临着挑战，但我也获取了许多宝贵的经验和教训。首先，在实习中我深刻感受到了教育的力量。每天在课堂上与学生们互动和交流，看到他们一点点地进步和成长，让我感到非常满足和有成就感。其次，我意识到教育工作需要耐心和付出。有时候学生的进步不是一朝一夕的，我们需要坚持不懈地教育和引导他们，给予他们时间和空间去发展。
此外，实习还让我了解到自己的不足之处，并激发了我对教育事业的热爱。我明白成为一名合格的教师需要不断的学习和进步，不断提高自己的教学能力和教育意识。实习让我意识到，只有持续努力，才能成为一名优秀的教师。
第五段：实习结束后的反思与总结。
实习结束后，我对自己的实习经历进行了反思与总结，并制定了下一步的发展计划。我认识到我在教学技巧、沟通能力和课堂管理等方面仍有不足之处，因此我决定继续提高自己的教育素养和教学能力。我将定期参加教育相关的培训和讲座，学习先进的教育理念和方法，与同行交流分享经验。同时，我也将积极参加各类教学实践活动，拓宽自己的专业视野，提升自己的教育水平。
总结。
通过师范专业的实习，我积累了宝贵的实践经验和教育意识，对自己未来的教育事业有了更清晰的认识。实习让我明白成为一名优秀教师需要付出艰辛的努力，并具备耐心和关爱学生的品质。我相信，只要我持续努力，不断学习和进步，我一定能成为一名教育事业中的优秀者。
最优师范专业认证培训心得体会（汇总19篇）篇十三
我所教的班级是高一九。十班，两个班的成绩较上一次都有一点小小的进步，但是也存在着很多的问题。从平均分来看，九十两个班均处于平均水平。从优生率来看，十班的优生率较高，而九班很少。从这两方面能反映不同的问题，自然也需要不同的策略。我教的两个班是截然不同的性格，九班属于稳重型，学生很听话，成绩一直很稳定。十班属于活泼型，学生纪律不太好，成绩浮动较大，但也取得过不错的成绩。所以如何对这两个班因材施教是很重要的一课。我觉得我主要存在一下四个方面的问题：
因为要兼顾课程进度与学生两个方面，自己把控不好课程的分配比例。我用大部分时间来讲授新知识，却忽视了学生的练习，而只有通过习题才能让学生真正的学会运用知识。给学生课下的练习没有及时讲解，学生也没有主动性，就造成了很多学生不会解题的局面。我需要询问一下其它的老师，学习他们是如何分配这个时间的，给学生更多的练习时间，更好地巩固知识。
这次考试有些题目较难，所以学生成绩更多的差距来自于基础题。这就说明学生对基础知识掌握的还不够牢固，使得在考试中难题不会做，基础题也模糊不清，成绩自然上不去。这也与我对基础强调得不多有关系，我以后要重视基础知识的夯实，引导学生对基础知识进行整理。
学生不同，就需要用不同的管理方法，要做到因材施教。我对管理学生这方面，有时会手足无措，不论课堂上还是自习课上，不遵守纪律的学生不知道该如何管制，还有对于不交作业的现象该如何改变，这些问题我一直处理的不是很好。这个我还要通过网络。和向优秀教师请教等多种方式去学习和积累。
老师与学生是独立的个体，也是相关的.整体，所以沟通很重要。在与学生的交流中，能更多的了解到他们的需求，从而实施正确的教学。我与学生的交流较少，所以很多时候默契度不够，会显得课堂生硬死板。我要多去跟学生沟通，交换想法，更多的了解他们。
期中考试结束了，也意味着新的开始，每到一个节点都停下来，回头看看走过的路，我们每个人都需要规整之后重新出发，向着更好的远方。
最优师范专业认证培训心得体会（汇总19篇）篇十四
教师是祖国的栋梁，培养未来是教育的使命。在这个任重道远的道路上，师范专业的学生经历了无数个日日夜夜的磨练。在读书的过程中，他们收获了什么？本人即是一名师范专业的学生，以下将分享一下我的读书心得体会。
第二段：基础知识的建构。
师范专业的学习注重于知识的建构。在前期的课程中，我们开始了解到教育的重要性，接着了解了相关的教育理论，同时也接触了很多深奥的心理学知识。这个过程中，我感受到了自己的知识水平得到了很大的提升，增强了对自己未来从教职业的自信心。
第三段：教育实践的提高。
师范专业的学习不仅仅是学习理论知识，在实践中也经常接触到各种各样的教育案例，并尝试着用自己的方式去解决。这样的实践让我们加深了对教育实际问题的理解，增强了解决问题的能力，同时更深入地掌握了教学管理的技巧。
第四段：思维方式的转变。
师范专业的学习方式重视思维的跃迁和转变。在学习过程中，我们学习到了一些类似于教育哲学和大学生职业规划的课程，使我逐渐有了许多原本不曾拥有过的思维方式。在学习这些课程时，我开始关注起了自己的思维方式、态度和价值观，并在思维方式的转变上不断探索。
第五段：自身素养的提高。
最后，师范专业的学习也培养了我的自身素养。我觉得能够加入师范专业非常幸运，因为这样的经历让我获得了一种深入的自我理解和反省，让我更加了解自己的优劣，也学会了如何去把握和利用自己的优势。在未来的从教生涯中，我会更加地注重培养自身的素养，去成为一名优秀的教育工作者。
总结：
在我的读书体验中，我学到了很多知识，锻炼了自己的实践能力，提升了自身的思维方式和素养水平。这些都是对我的未来职业奠定了很好的基础。在未来的教育道路上，我还有很长的路要走，但是我相信这些积累会帮助我站得更稳、走得更远。
最优师范专业认证培训心得体会（汇总19篇）篇十五
教师节是每年的9月10日，是我们向辛勤耕耘在教育一线的教师们表达感激之情的日子。作为师范专业的学生，在这个特殊的日子里，我有幸参与了多个教师节庆祝活动，收获了很多感悟和体会。以下是我对师范专业教师节的心得和体会。
首先，师范专业教师节是一次展示师范生积极向上形象和专业素养的机会。教师节期间，学校组织了各种庆祝活动，例如演讲比赛、艺术表演等，让我有机会展示自己的才艺和专业技能。通过参与这些活动，我能够更好地锻炼自己的表达能力和团队合作能力，提高自信心。同时，这也是一次展示师范生职业道德和学术能力的机会，通过演讲比赛等形式，我们可以向大家分享我们对教育的热爱和理解，传递我们作为未来教师的责任和使命。
其次，师范专业教师节是一次感恩师长、表达爱意的机会。教师是我们成长道路上最重要的引路人，是我们智慧的源泉，是我们美好人生的启蒙和指引。教师节给了我们一个特殊的日子，让我们向那些辛勤付出的教师们表达我们最真挚的感谢和祝福。我曾有机会参与学校组织的感恩活动，与老师们面对面交流，向他们道谢，为他们送上祝福。这种感恩的心情让我更加珍惜老师们的教诲，更加珍惜教师这个职业，激励我将来也要成为一位有爱心、有责任感的优秀教师。
再次，师范专业教师节是一次学习和成长的机会。教师节期间，我们有幸与一些学校的优秀教师进行面对面交流和互动，听取他们的教育心得和经验。通过和他们的交流，我深刻体会到教师这个职业的专业性和复杂性，也更加感受到了做一名好教师的重要性。同时，学校还组织了一些专题讲座和研讨会，邀请了一些知名教育专家和学者做主题报告，为我们探讨教育问题和未来教师的发展方向。这些活动使我不仅充实了专业知识，也提高了自己的学术素养和思考能力。
最后，师范专业教师节是一次反思和自我提升的机会。在教师节期间，我们不仅可以庆祝教师的辛勤付出，也可以反思自己作为师范生的角色和责任。通过参与各种活动和交流，我发现自己还存在许多不足之处，例如表达能力不足、知识储备不足等。这使我更加坚定了自己提升自身素养和专业技能的决心。教师是一个高尚职业，要成为一名优秀的教师，需要不断地学习和成长。师范专业教师节给了我一个反思和自我提升的机会，让我更加明确了自己未来的发展方向。
总之，师范专业教师节是一次展示自己、感恩师长、学习成长、反思自我的机会。通过参与各种庆祝活动和交流互动，我深刻体会到了教师这个职业的伟大和责任，也更加明确了自己作为一名师范生的使命和追求。希望通过自己的努力和学习，能够将来成为一名有担当、有爱心、有责任感的好教师，为教育事业做出自己的贡献。
最优师范专业认证培训心得体会（汇总19篇）篇十六
师范专业是一门非常注重实践的学科，在经历了几年的学习和实践之后，我有了很多深刻的感悟和体会。在我看来，师范专业并不仅仅是教授我们如何教学知识，更重要的是让我们认识到自身的优势和劣势，不断提升自身的素质和能力，以更好地服务于社会。在接下来的文章中，我将把我在师范专业学习过程中的心得体会分享给大家。
第二段：认识到优势和劣势。
在师范专业学习的过程中，我认识到了自己的优势和劣势。在优秀的老师们的指导下，我发现我有很好的组织能力和表达能力，但是在授课过程中缺乏想象力和创新意识。通过不断地学习和实践，我不断地提升自己的能力和素质，努力弥补自己的缺陷。同时发掘自己的优势，把它们发挥得淋漓尽致。
第三段：掌握教学技能。
在师范专业学习的过程中，我们需要掌握丰富的教学技能，而这些技能的掌握不是一蹴而就的。在不断的实践中，我们需要多次调整自己的教学策略，以满足学生的不同需求和能力。在教学的过程中，我们需要善于发掘学生的潜力，引导学生自主学习，激发学生的学习兴趣。只有这样，才能让我们的教学更富有创意，更有生命力。
第四段：营造良好的教学氛围。
在师范专业学习的过程中，我们还需要学会如何营造良好的教学氛围。无论是面对任何一个班级，我们都需要做到严格要求，但是不能强求。我们需要关注学生的心理状态，在课堂上要彼此尊重，共同营造一个和谐的学习氛围。我们需要在教学过程中注重与学生建立密切的联系，让学生认识到自己对他们的关注和支持，从而激发学生的学习热情。
第五段：反思与成长。
在师范专业学习的过程中，我们需要时刻保持谦虚和反思。教育工作者一直是在不断成长的过程中，我们应该时刻保持敬畏之心，不断打磨自身的能力和素质。每一次失败，每一次失误，都是我们不断成长的机会。我们需要时刻反思自己的教学过程，不断改进自己的教学方式。只有这样，才能成为一名真正的教育工作者。
结语：
师范专业是一门培养未来教育工作者的专业，通过学习和实践，我们不断成长和进步。只有凭借自己的努力和坚持，才能够成为一名真正优秀的教育工作者。希望每一个师范生都能够在未来的教育岗位上发挥出自己的最大能力，为社会做出更大的贡献！
最优师范专业认证培训心得体会（汇总19篇）篇十七
作为一名师范专业的学生，我在这个专业中受益匪浅，收获了很多宝贵的经验和体会。师范专业不仅是一门学科，更是一种责任，一种使命。通过这些年的学习和实践，我逐渐认识到，作为一名师范专业的学生，我们需要不断探索教育的本质，掌握专业知识和技能，同时也要具备高尚的职业道德和教育情怀。
首先，师范专业教育重在培养学生的教育情怀和理论知识。作为未来的教育者，我们需要具备强烈的教育情怀，并将其贯穿于日常的学习和实践中。只有真正热爱教育事业，才能更好地影响和塑造学生的思想和人生。同时，师范专业也为我们提供了丰富的教育理论知识的学习机会。在这个过程中，我们深入研究教育的定义、本质以及各种教育方法和理论。这些知识的掌握，不仅为我们以后的教学工作提供了有力的支持，还使我们更加深刻地认识到教育对于一个社会的重要性和影响力。
其次，师范专业教育重在培养学生的专业技能和实践能力。在师范专业的学习中，我们需要不断提高自己的专业技能，不断探索和尝试各种教学方法，为将来的教学生涯做好充分的准备。通过观摩实习和教育实习等实践活动，我们能够更加真实地感受到教学的现场和教师的工作。这些实践经验对于我们的成长和发展起到了至关重要的作用。同时，在实践中，我们也会面临各种教学难题和困惑，需要通过思考和研究来寻找解决办法。这样的实践和思考，锻炼了我们的问题解决能力和适应能力，提高了我们的教育敏感性和创造性。
再次，师范专业教育重在培养学生的职业道德和责任感。作为一名师范专业的学生，我们需要具备高尚的职业道德和责任感。教育事业是一项重要而神圣的事业，我们需要时刻保持专业的仪态，秉持教育公正和平等的原则，忠诚于学生和教育事业。同时，我们也需要有责任感，时刻关注学生的成长和发展，为他们的未来负起责任，引导他们健康成长。在学习和实践的过程中，我们要不断反思自己的行为，与教师同行进行经验交流，不断提升自己的道德水平和职业素养。
最后，师范专业教育重在培养学生的自我认知和个性发展。作为一名师范专业的学生，我们需要不断反思自己的学习和成长，认清自身的优势和不足，不断完善自己的个人发展计划。同时，我们也需要培养自己的团队合作精神和领导能力，与同学们进行合作研究和教学活动，共同成长。只有通过不断的自我改善和与他人的交流互动，我们才能够更好地成为一名合格的教师。
师范专业的学习和实践是一条漫长而艰辛的道路，但是也是一条充满价值和意义的道路。透过师范专业的学习和实践，我们能够更加清晰地认识到教育的意义和价值，更加明确自己的教育理念和职业规划。同时，我们也能够在这个专业中不断成长和发展，成为一名合格的教师。我相信，只要我们坚持不懈，努力奋斗，就一定能够为教育事业贡献自己的一份力量。师范专业的心得体会，将会一直激励着我前行。
最优师范专业认证培训心得体会（汇总19篇）篇十八
师范专业教育见习是大学生师范生成功跨越理论与实践的桥梁，也是教育学习的重要环节。在这段时间里，我们不仅能够真实地感受到教师的日常工作内容与压力，还能够提升自身教育能力和实践操作技能。而通过这次见习，我对教育工作有了更深刻的理解，也使我对未来成为一名合格教师充满了信心。
第二段：锻炼专业素养（强调见习对于培养师范生在专业领域的素养的重要性）。
通过师范专业教育见习，我深刻体会到了专业素养对于一名合格教师的重要性。在见习期间，我跟随老师亲身感受到了课堂管理、教学设计以及师生互动等一系列的专业操作技能。这些实践让我更加熟悉教育现场，并理解了教师所承担的责任与职责。只有不断锻炼专业素养，才能够为将来的教育工作打下坚实的基础。
第三段：提高沟通能力（强调见习对于培养师范生在沟通能力方面的提高）。
在见习中，我发现教师的工作中，沟通能力极为重要。要给学生传递知识，必须要与他们进行有效的沟通。通过与学生和家长的交流，我切实感受到提高沟通能力的重要性。与学生的交流让我更加了解他们的需要和问题，同时也能够更好地引导他们。而与家长的沟通则能够更好地了解学生家庭背景和情况，及时为学生提供帮助和支持。通过见习，我明白了作为一名合格的教师，优秀的沟通能力是必不可少的。
第四段：独立思考与解决问题（强调见习对于培养师范生独立思考和解决问题能力的提升）。
在师范专业教育见习中，我发现教师在课堂上经常要面对各种问题和困难，这就需要教师具备独立思考和解决问题的能力。通过见习，我逐渐学会了如何独立思考问题，如何灵活运用教育理论来解决实际教学中的难题。在见习过程中，我反思自己的教学行为，分析学生的课堂反应，并采取相应的措施来改善。这样的锻炼让我不断地提升自身的教育能力，培养了解决问题的能力。
第五段：自我总结与展望（强调通过见习对未来的规划和展望的重要性）。
通过这段时间的见习，我不仅了解了教师的工作内容与职责，更意识到了自己在这个领域里所要努力的方向。而我也坚信，只有通过不断学习和实践，不断提高自身的教育素养和实践能力，才能够成为一名优秀的教师。因此，我将继续努力学习，提高自己的教育能力，为培养出更多优秀的学生贡献自己的力量。
结语：通过师范专业教育见习，我收获良多。这次实践使我对教师职业有了更深入的了解，更加明确了自己未来的发展方向。我将在接下来的学习和实践中不断提高自己的专业素养和能力，为将来成为一名优秀的教师而努力奋斗。
最优师范专业认证培训心得体会（汇总19篇）篇十九
后进生是老师义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有后进生，可如何对待他们呢？首先做到不厌弃他们，然后根据后进生的特点和形成原因做好转化工作。根据后进生身上表现出来的不良行为分析后进生形成的原因，帮助他们克服缺点和毛病是老师份内的责任，已经实习了两个月，从我的师傅吴老师身上学到了很多对待后进生的方法，比如：
对待后进生，首先要抱正确的态度，要正确地看待和估量后进生。他们的“后进”并非一成不变，在他们身上也会有潜在的闪光点。这就要求老师要具备敏锐的洞察能力，善于寻找和挖掘其上进的火花。一旦发现，就要充分肯定，要尽一切可能树立他们的自尊心和自信心，调整心理状态，使他们的优点和积极因素得到发扬光大。我班有一位女学生平时学习不够努力，经常不交作业，原因是学习基础知识不够扎实导致她学习无上进心。
据于这种状况我的师傅吴老师极力寻找机会，决定从她的其它方面入手去激发她上进不错过每一次机会，发现她值日尽心尽职，发现她帮助同学，发现她拾金不昧，不管事情是小是大，吴老师一次又一次地在同学面前对她进行表扬。渐渐地她从及时上交作业到认真完成作业有了前所未有的转变，让她找回了自信。
新课改要求：教育要面向全体学生，要关注每一位学生。特别是自卑。胆小。有困难的学生，正如阴影中的草木特别渴望阳光照耀一样，这些学生希望得到老师关注的愿望尤为强烈。因此，老师在观念上要进行转变，把学生真正当活生生的人看待，就应该用善良就像母亲般爱抚着自己孩子一样的情怀来呵护后进生。比如，安排座位，吴老师坚持好中差的搭配，要求好生帮助差生；课堂提问，老师激励后进生踊跃发言，使他们把注意力集中到老师教课中，更少时间思想开小差；对屡教不改的，老师则寓爱于严，严中有爱。让后进生能够感受到老师在关心他们，感受到自己在班上有一席之地，感受到集体的温暖。
俗话说：作用是相互的可是每当面对几十个学生时，我们会经常发现：有很多的学生并不领情，就会有种“恨铁不成钢”的感觉，甚至有时想放弃。但转念一想“人无完人，金无足赤”是人总会犯错，总会有不足，所以我们作为老师就要有一颗宽容心来对待学生所表现出来的不足。如一次，两位学生在教室打架，还损坏了教室的课桌。吴老师得知情况后，并没有当众训斥他们，而是把他们叫到一个安静的地方，让他们站着沉默十分钟。
十分钟之后，老师才了解他们打架的原因，其实他们当时只为鸡毛蒜皮的小事引起，各自为维护自己的面子形成对立情绪而逐步升级，最后导致打架。这时，他们已认识到自己的错误，正低下头等待老师的处理。最后吴老师这样处理的：犯了错误要改正，认真写一份检讨书，还要修理好损坏的课桌。自从这件事发生之后，这两位后进生对不良行为有了很大改进，学习和纪律都有了明显进步。
每个后进生都有差的一面，也有好的一面，作为老师更应该善于发现其闪光点进行教育。苏霍姆林斯基说过：“世界上没有才能的人是没有的，问题在于教育者去发现每一位学生的禀赋。兴趣。爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。”
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过“每个孩子都会有个觉醒的过程”，因此老师要学会等待，特别是要等待那些后进生的觉醒。学会等待，意味着教师能用发展的眼光看待学生，意味着能够用从容的态度对待自己所做的工作：不急于求成，不心浮气躁。有一位后进生，经常不交作业，有时就算完成作业，也是老师多次催促，她才慢吞吞地做出来的但学习成绩还可以，结果经过询问得知她的父母都不在家，从小就由奶奶抚养。
因此她是受奶奶的影响，处事方式都很慢已经养成这种习惯了，一时改不了。吴老师教我对她开展一些简单易学的活动，为此，我作了一个具体的计划：一个星期内训练她的身体的反应速度。口算速度。朗读速度和交作业速度。经过一段时间的训练之后，我发现她有了很大的转变，作业本能及时上交了，虽然改变没有那么突出，但是她在行动方面有了不小的提高。这时，就需要老师有足够的耐心来等待她的进步。
实习了两个月的时间，我体会到转化后进生与培养优等生同样重要，对后进生我们只要关心。爱护他们，做深入细致的工作，因势利导，循循善诱，让他们感受到集体的温暖，老师的关心，使他们有亲切感。安全感。信任感。我坚信，精诚所至，金石为开。