心得体会是在个人学习、工作或实践过程中，对所获得的经验和感悟进行总结和归纳的一种表达方式，它能够帮助我们更好地理解和应用所学知识。以下范文中的思考和观点或许与我们的经历不同，但它们都值得我们去借鉴和思考，为自己的成长提供一些新的视角。
优秀幼儿园膳食营养会心得体会（模板17篇）篇一
处在生长发育阶段的孩子，对营养的需求非常广泛。现代家庭的生活条件优越，理应不存在营养问题。但在实际上，我们却看到由于家长对孩子的宠爱迁就，致使孩子任性娇惯，只吃想吃的，结果饮食中出现了许多这样那样的问题——许多孩子都有挑食的习惯。喜欢吃的猛吃，看到不喜欢的饭菜就摇头，有的一看见不喜欢的菜就会恶心、呕吐……营养摄入不平衡、不全面，对孩子的身体、智力发育造成不良影响。作为幼教工作者，为了让孩子健康成长，必须让孩子注意全面饮食，克服挑食的毛病。在《大纲》中也明确提出要培养幼儿良好的饮食等生活习惯，要密切结合幼儿的生活进行营养和保健教育。
怎样才能纠正孩子挑食的毛病呢?必须坚持正面引导，耐心教育。以前在我们班上就有这么一个挑食的小姑娘，她吃饭不吃菜只喝菜汤，我向她妈妈了解情况，她妈妈告诉我她在家也是这样。刚开始的时候，我就满足她的要求，只盛汤不盛菜，慢慢的我给她少盛一些菜并告诉她：“老师盛的菜不多我相信你一定能吃完。”果然她吃完了。后来我就慢慢的加多菜量。经过一个学期的培养，她终于不再挑食了。
这学期我又接了一个中班，发现班上的孩子普遍都有挑食现象。针对这一问题，我就在介绍饭菜时给孩子们讲一些营养方面的小常识，不仅告诉孩子菜的名称，由什么做的，我还给孩子讲这些东西里含有哪些营养元素，对身体有什么好处。如果身体缺了这种营养元素会得什么病。例如吃红烧牛肉，里面有白萝卜，有很多孩子都不喜欢吃。我就告诉孩子吃白萝卜润肺，吃了不容易咳嗽;再如吃肉珠小人参(即肉末炒胡萝卜)我就告诉孩子胡萝卜里有维生素a如果小朋友身体里缺维生素a就会得夜盲症，到了晚上眼睛会看不清东西，眼睛干涩，痒痛，还会使皮肤粗糙。我还告诉孩子不能只吃你想吃的，还应吃你该吃的，要均衡饮食，你不喜欢吃的东西也要吃，因为你的身体需要这些营养。如果身体缺这些营养就会生病，你不喜欢吃的可以少吃但不可以不吃。
可能有人就要问了，这么小的孩子你给他讲那么多的知识他能听懂吗?我的答案是肯定的，因为孩子的可塑性很强，接受力也很强。只要你坚持耐心教育，他们是可以接受的。我对班上的孩子进行一段时间的培养教育，孩子们挑食的坏习惯在不断的改变并逐步养成了良好的饮食习惯。
但还需强调一点，孩子的不良饮食习惯仅靠老师单方面的努力还是不行的，家长也要积极配合老师的工作，引导孩子形成良好的饮食习惯。在家庭膳食中，为幼儿的全面营养做些努力。要教育、帮助孩子明白一个道理，从小养成良好饮食习惯，才能健康成长。
家长不要迁就孩子偏食的毛病还要注意自己的言语行动。不要经常告诉别人，尤其是当着孩子的面说“我的孩子不爱吃什么”时间一长，这会在无意间强化孩子的挑食。
父母自己的饮食习惯和结构要科学。孩子饮食结构上的合理、均衡在很大程度上取决于父母的饮食习惯和结构。孩子随时随地在观察和学习父母，有时在餐桌上父母无意中会说：“这个菜真难吃!”“今天又吃这个菜，我最不喜欢吃了。”过了不久，父母可能发现孩子也不吃这个菜了。
孩子的饭菜定时定量供应。吃饭多少孩子说了算，这是极其普遍的现象。结果是孩子要么吃的太少营养不良，要么吃的太多，营养过剩造成肥胖。要规定饮食次数及两餐之间的间隔时间，一般混合食物停留在胃中约4小时左右，故两餐间隔以4小时为宜。让孩子养成定时定量进餐的习惯既可保证营养摄入又避免孩子对喜爱食物无控制的暴食，孩子吃“伤”后会产生厌恶，也容易引起挑食。
少吃零食。零食对幼儿食欲的影响是有目共睹的。家长爱子心切，当孩子不吃饭时就给他吃零食以补充“营养”。但零食营养并不全，不能满足孩子生长发育的需要，有的垃圾食品孩子吃多了，反而对身体有害。而且不定时的吃零食会增加肠胃的工作负担，影响消化功能，使营养吸收差。时间久了会导致孩子营养不良，生长发育迟缓。还有些家长喜欢带孩子到麦当劳、肯德鸡去吃号称美味又营养的洋快餐。这些快餐是不是真的可以提供每日所需的均衡营养呢?据医学营养家近来研究发现，洋快餐富含高蛋白、高脂肪和高糖分，但钙和多种维生素的含量都较低而这些恰恰是儿童脑组织发育所必需的营养成分。此外，大多数洋快餐都含有较多的食品调味剂和添加剂长期食用会造成锌缺乏症。
为了孩子们的健康成长，幼儿营养膳食应引起广泛的重视并且需要家庭和幼儿园携手努力。
优秀幼儿园膳食营养会心得体会（模板17篇）篇二
幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。“而孩子能否在幼儿园里健康成长，关键在于幼儿园是不是能够每天为孩子提供合理的膳食。
为进一步加强幼儿园膳食管理，及时了解家长对幼儿园伙食的意见和建议，我园参照“20_年_市幼儿园收费标准”，坚持依法办园，办满意园为宗旨，制定营养膳食管理办法，以确保幼儿的营养均衡，促进幼儿的身体健康。
一、制定科学、合理的膳食计划。
科学合理制定幼儿食谱，是保证幼儿健康成长的关键。根据需要成立由家长代表组成的膳食委员会，参与幼儿食谱的制定(幼儿食谱的制定由三个年龄段教师、膳委会成员轮流来安排，并确保每月都有一周是膳委会成员制定，最终食谱定量由园兼职保健员与食堂工作人员讨论后在每周五上报教育局配送中心统一配送)，并且做到每月一次膳食委员会，听取多方意见，及时改进，不断提高膳食的质量。
二、严格要求，确保膳食质量。
1.抓好膳食质量“三把关工作”。一是把好卫生消毒关：食堂人员人员每天严格根据食堂卫生消毒操作要求，做好各项消毒和记录，注重消毒实效，防止再污染。二是把好验菜关：保证每天的食品新鲜又健康。三是把好加工烹饪关：严格按照烹饪加工程序，做到粗细搭配、荤素搭配，色香味俱全，激起幼儿食欲，确保幼儿吃得放心、吃得健康。
2.每月召开膳食委员会会议，对本月膳食情况进行公示、结算，做到幼儿伙食费用的公开化、透明化。
3.将每周菜谱公布在公示栏，让家长清楚孩子在园的膳食结构。并通过家园的有效沟通，更好的提升幼儿的膳食质量，使幼儿健康成长。
三、班级进餐环节的管理。
伙食管理不仅做到从源头上把关，更注重幼儿饮食习惯的培养。因此，餐前准备、餐前幼儿活动，进餐管理等各环节对班级老师提出了具体的职责、环节要求，做到管理的细节化。
幼儿园膳食管理关系每一位幼儿、每一个家庭，是家长、社会较为关注的一件事情。本学期的膳食管理，不仅让家长更多地参与到管理中，提高了幼儿园膳食工作的透明化、规范化、科学化。更为进一步规范幼儿园的办学行为，推进学前教育现代化进程奠定了基础。
当然，在幼儿膳食管理工作中，还存在一些不足之处，例如根据“20_年度学校工作考核细则”食堂管理中食堂年盈亏率不超过4%的规定，我们将在下学期的工作中作出调整改进。
优秀幼儿园膳食营养会心得体会（模板17篇）篇三
随着现代社会的发展，快节奏的生活与不良的饮食习惯让越来越多的人关注起膳食营养问题。在我个人的饮食经验中，我深刻体会到了膳食营养的重要性，并从中获得了一些心得与体会。下面将会从我的日常饮食习惯、膳食的基本元素、补充膳食营养以及注意饮食搭配四个方面展开阐述。
首先，谈到饮食习惯，我认识到了饮食习惯是人体获得膳食营养的一个基本途径。在我个人的经历中，早餐就是最为重要的一餐。早餐提供了我们一整天所需的能量和养分，它能够激活我们的身体机能，保持我们的精力旺盛。此外，我还发现，饮食习惯对于个人膳食营养摄入的均衡也起到了重要的作用。我不再只偏重于某一种食物，而是尽量摄入多样化的食物，以满足身体多种需要，从而达到更好的膳食营养。
其次，膳食的基本元素在膳食营养中占据了重要的地位。蛋白质、碳水化合物和脂肪是人体必需的三大基本营养素。我通过对这些基本元素的适当搭配，能够使自己的膳食更加健康。首先，蛋白质是人体构建和修复组织的重要物质，适量摄入蛋白质能够增加身体的代谢率，促进肌肉的生长和修复。其次，碳水化合物是人体能量的主要来源，因此适量摄入碳水化合物能够提供足够的能量，维持正常的身体机能。最后，脂肪是人体的重要能源和脂溶性营养素的主要携带者。选择合适的脂肪来源，可以提高膳食的营养价值。
补充膳食营养也是我日常饮食中的一大关注点。尽管我们在饮食中尽量做到平衡摄入，但还是难免会存在某些营养素不足的情况。为了解决这个问题，我会选择适当的膳食补充剂来补充身体所需的营养素。例如，我会在碳水化合物摄入不足时，选择含有复合碳水化合物的食品来补充；在蛋白质摄入不足时，选择优质蛋白质补充剂进行补充；在维生素和矿物质不足时，选择多种蔬菜和水果来摄入所需的维生素和矿物质。
最后，注意饮食搭配也是我日常饮食中的一个要点。不同的食物搭配会影响人体对营养的吸收和利用。合理的饮食搭配能够使我们摄入的能量和营养更多地被身体所利用。例如，我在摄入碳水化合物时会搭配一些富含纤维的食物，这样可以降低碳水化合物对血糖的影响，有利于身体的健康。此外，我还会选择一些富含维生素C的食物来搭配富含铁的食物，这样可以增加身体对铁的吸收和利用率。
综上所述，对于膳食营养，我从我的日常饮食习惯、膳食的基本元素、补充膳食营养和注意饮食搭配四个方面总结出了自己的心得与体会。我相信只有正确地关注和实践膳食营养，才能使我们的身体更加健康，并且能够充满活力地面对忙碌的生活。因此，我将会继续保持良好的饮食习惯，合理地搭配膳食，充分利用膳食中的基本元素，以及适当补充膳食营养，为自己的身体健康保驾护航。
优秀幼儿园膳食营养会心得体会（模板17篇）篇四
孩子已经6岁了，有一天放学回家时她跟我说了一句话:“妈妈，我们以后买吃的时候一定要看有没有qs标志，有qs的只能吃”。第一次从一个6岁孩子的口中说到qs，挺让我吃惊的，我问孩子是怎么知道的，孩子告诉我是幼儿园的老师教的。
第二天到学校一问老师才知道，幼儿园正在对孩子们进行安全教育，其中一项就是食品安全。学校的'这一举措，让我们对学校教育更加放心。
食品是人类赖以生存的物质基础,所以有”民以食为天”之说。经过基本温饱、营养平衡、心理美学、生物功能活性等几代食品的发展后,消费者又回到了与自己有切身厉害关系的食品安全问题上。为了确保食品安全，保证广大人民群众的切身利益，就有了食品质量安全市场准入制度。也就是孩子口中所说的“qs”。食品质量安全市场准入制度是政府为保证食品的质量安全,对具备规定条件的生产者才允许进行生产经营活动,具备规定条件的食品才允许生产销售而实行的一项监管制度,它是一项行政许可制度。其包括以下3项具体制度:(1)对食品生产企业实施生产许可证制度;(2)对企业生产的食品实施强制检验制度;(3)对实施食品生产许可制度的产品实行市场准入标志(qs标志)制度。
对于孩子来说，这一些文字的解释是难以理解的，而且食品安全教育也并不是这么简单，但是学校在进行食品安全教育时，能让孩子记住“qs”就已经很成功了。更为重要的是，食品安全教育让孩子初步地认识到了食品安全的重要，孩子知道吃了不干净、不卫生的食品肚子会痛、会拉肚子，这促使孩子对食品的安全有了一定的警觉性，为她形成良好的饮食习惯奠定的基础，这其实也是养成教育的一部分。
孩子在幼儿时期对每一种事物的认知基本上是模糊的，但就是这种模糊的认知，却是孩子形成正确认识的必经之路。只有在这个模糊阶段，让孩子形成正确的“模糊”，才能让他们在不断成长中对事物的认知逐渐清晰、明了。进而形成正确的人生观和价值观。
优秀幼儿园膳食营养会心得体会（模板17篇）篇五
随着社会进步和生活水平的提高，人们对于饮食健康的意识也越来越重视。而营养膳食学作为一门研究人体营养需求和食物搭配的学科，对于我们正确科学地摄取营养至关重要。学习了这门课程，我深深地意识到了饮食对于身体健康和发展的重要性，下面我将从饮食均衡、食物种类、健康习惯、调理功能和社会意义五个方面分享我在学习营养膳食学这门课程中的心得体会。
首先，学习营养膳食学让我明白了饮食的根本原则就是“均衡”。合理的饮食应该包括五大类食物，即谷物、蔬菜、水果、肉蛋奶及豆类以及食用油，使得每种食物都得到充分摄取，从而保证身体获得全面的营养。通过学习食物的营养成分，我也了解到不同的食物对于人体的作用是不尽相同的，有的能够提供能量与基本营养素，有的具有特殊功能，这就需要我们根据自身需要合理选择食物，做到饮食的“个性化”。
其次，学习营养膳食学让我认识到了不同食物的作用与相互关系。在我的印象中，膳食中含有丰富的维生素和矿物质就意味着十分健康。但是，通过学习我了解到，不同的营养素对于人体的功能也是不一样的。例如，维生素C可以提高人体免疫力，维生素E可以抗氧化，矿物质可以帮助骨骼生长等等。在日常的饮食中，我们应该根据自己的身体状况和需求来合理搭配食物，确保摄取足够的营养素。
再次，学习营养膳食学让我学会了养成健康的饮食习惯。从小，我们就被灌输着“早餐要吃好”的道理，但通过学习我了解到饮食习惯不仅仅只是早餐的问题。三餐定时、适量、规律地进食是保持健康的基础，合理的饮食时间可以确保身体有能量供应且不会过饱。此外，合理的食量和搭配也是养成健康饮食习惯的重要因素。在我们的生活中，要尽量减少高糖、高盐、高脂等不健康食物的摄入，多选用低脂、低盐、低糖的食物，形成科学的饮食方式。
另外，学习营养膳食学还让我认识到食物调理人体功能的重要性。通过学习，我知道了很多食物有预防和治疗各种疾病的功能，如胡萝卜有明目作用，黑豆有降血压的作用等等。因此，我们在选用食物时，可以根据自己的需求和状况，选择对身体有益的食物，有效调理人体功能，预防疾病。同时，我也了解到食物在加工过程中会损失一部分营养素，所以新鲜食物的选择非常重要。
最后，学习营养膳食学还让我认识到饮食问题的社会意义。通过学习我了解到，合理的饮食对于整个社会的发展有着重要的影响。正确的饮食观念可以提高人们的生活质量和健康水平，增加人们的工作效率，从而进一步推动社会的进步和发展。同时，正确的饮食观念也减少了对资源的浪费，保护了环境，符合可持续发展的原则。因此，我们应该推广正确的饮食观念，提倡营养膳食，共同营造一个健康和谐的社会环境。
通过学习营养膳食学，我深深地认识到了合理饮食的重要性，学会了如何选择食物、调理人体功能以及形成健康的饮食习惯。这门课程不仅让我对自身的饮食有了更深的了解，同时也认识到食物对于健康与社会发展的重要性。希望在今后的生活中，我能够将所学知识付诸实践，通过科学合理的饮食，维护良好的身体健康。
优秀幼儿园膳食营养会心得体会（模板17篇）篇六
幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。“而孩子能否在幼儿园里健康成长，关键在于幼儿园是不是能够每天为孩子提供合理的膳食。
为进一步加强幼儿园膳食管理，及时了解家长对幼儿园伙食的意见和建议，我园参照“20xx年x市幼儿园收费标准”，坚持依法办园，办满意园为宗旨，制定营养膳食管理办法，以确保幼儿的营养均衡，促进幼儿的身体健康。
科学合理制定幼儿食谱，是保证幼儿健康成长的关键。根据需要成立由家长代表组成的膳食委员会，参与幼儿食谱的制定(幼儿食谱的制定由三个年龄段教师、膳委会成员轮流来安排，并确保每月都有一周是膳委会成员制定，最终食谱定量由园兼职保健员与食堂工作人员讨论后在每周五上报教育局配送中心统一配送)，并且做到每月一次膳食委员会，听取多方意见，及时改进，不断提高膳食的质量。
1.抓好膳食质量“三把关工作”。一是把好卫生消毒关：食堂人员人员每天严格根据食堂卫生消毒操作要求，做好各项消毒和记录，注重消毒实效，防止再污染。二是把好验菜关：保证每天的食品新鲜又健康。三是把好加工烹饪关：严格按照烹饪加工程序，做到粗细搭配、荤素搭配，色香味俱全，激起幼儿食欲，确保幼儿吃得放心、吃得健康。
2.每月召开膳食委员会会议，对本月膳食情况进行公示、结算，做到幼儿伙食费用的公开化、透明化。
3.将每周菜谱公布在公示栏，让家长清楚孩子在园的'膳食结构。并通过家园的有效沟通，更好的提升幼儿的膳食质量，使幼儿健康成长。
伙食管理不仅做到从源头上把关，更注重幼儿饮食习惯的培养。因此，餐前准备、餐前幼儿活动，进餐管理等各环节对班级老师提出了具体的职责、环节要求，做到管理的细节化。
幼儿园膳食管理关系每一位幼儿、每一个家庭，是家长、社会较为关注的一件事情。本学期的膳食管理，不仅让家长更多地参与到管理中，提高了幼儿园膳食工作的透明化、规范化、科学化。更为进一步规范幼儿园的办学行为，推进学前教育现代化进程奠定了基础。
当然，在幼儿膳食管理工作中，还存在一些不足之处，例如根据“20xx年度学校工作考核细则”食堂管理中食堂年盈亏率不超过4%的规定，我们将在下学期的工作中作出调整改进。
优秀幼儿园膳食营养会心得体会（模板17篇）篇七
我们走过了充满感动和坚强的20__年，对我个人而言，这是体验的一年。经历着感动、告别、收获、感激和努力，尤其在参加工作后，在领导和同事的支持和帮助下，无论在生活还是工作方面都让我重新审视了自己以往做人做事的态度和方式，得以成长。在此，我真诚的像各位老师和领导表达深深的谢意，感谢大家在这段时间给予我足够的宽容、鼓励和帮助。以下就我参见工作来的思想工作学习进行以下三方面的简要回顾和总结。
一、转变与提升。
刚刚走出校园的我，没有任何的工作经验。特教工作对我虽然极具吸引力，但还是非常陌生，和其他老师们相比存在较大差距。虽是食品专业毕业生，但由于对孩子具体情况不了解，一度对工作不知如何着手。这在通过大家的帮助和与各个部门的孩子的近距离接触中，逐渐进入工作状态，自己也有了自信和做好工作的决心。
二、工作回顾。
幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位，幼儿膳食营养工作是一项非常重要的工作。为此，我们实施了营养膳食科学管理办法，以确保幼儿的营养均衡、促进幼儿的身体健康。
1、制定科学、合理、平衡的膳食计划。
合理营养是创设健康膳食环境的主要目标，是促进幼儿生长发育和物质能量代谢的必要条件。合理营养体现在膳食上就称为平衡膳食。任何一种食物都不可能包含所有的营养素，任何一种营养素也不可能具备全部营养功能。所以，我们把各种食物合理调配，使具有不同营养特点的食物在膳食中占有适当比例，从而保证幼儿的营养需要和膳食供给平衡、各种营养素和热量平衡、各种氨基酸平衡和各类食品平衡。
2、科学烹调是保证膳食质量和保存食物营养成分的重要环节。
科学烹调对食物的消化、吸收、利用和提高其营养价值均有重要作用。洗：仔细冲洗，去除寄生虫卵和残留农药，尽量不在切后洗，更不在水中浸泡，以减少水溶性营养素的流失。
切：根据幼儿消化机能尚未发育健全的特点，菜肴制作时原料要切得细、碎，尽量做到现切现烹，以减少营养素的流失。
配：既配质量，配色、香、味、形，更注重配营养，荤素搭配，粗细搭配。烫。根据菜肴属性，有些原料需要水烫处理。蔬菜在沸水中翻个身就捞起，保持鲜艳的色泽，口感的脆嫩。
烹：减少营养素流失的烹调原则是旺火急炒。使用旺火急炒，叶菜类的维生素c平均保存率为60—70%，而胡萝卜素的保存度则可达到76—96%。急炒时加热时间不宜过长，以免水溶性蛋白质的流失，如蛋、鸡、鸭、猪血中，均含有丰富的水溶性蛋白质，在加热过程中，这些水溶性蛋白质会逐渐凝固，加热时间愈长，凝固得越硬，会影响口感及营养素的利用。
调：烹调时不宜过早加盐，煮豆、烧肉时加盐太早，会使原料中的蛋白质凝结过早，不易吸水膨胀而碎烂；烧汤时加盐过早，会导致蛋白质过早凝结而影响汤汁的浓度。味精的调味也很讲究，一般在菜肴将起锅时放入最好。
三、展望。
1、本学期我们的孩子主食主要是各类粥及不同配菜的面线糊，2—6岁的幼儿喜爱花样面点与各种配菜，喜爱色香味形均佳的饭菜，爱吃带馅的。新一年希望在满足营养的前提下，根据孩子的需要，增加主食的种类：如营养饭、花卷、包子等。并能根据各个部门孩子的具体情况，分析其营养素，为不同部门的孩子准备不同的营养餐。
2、科学合理制定幼儿食谱，是保证幼儿健康成长的关键。新学期我们根据需要，希望能成立了有家长参与的食谱制定小组，参与幼儿食谱的制定。成立伙食管理委员会，每月开一次会，听取各方意见，及时改进，不断提高膳食质量。
3、优雅的环境可以使孩子心情愉快，增强肠胃的蠕动及消化液的分泌，增进食欲，促进消化。注意营造和谐的进餐气氛，不强迫幼儿进食。要求孩子定时定量、定地点进餐，细嚼慢咽；要不偏食、不挑食、不剩饭撒饭，饭前作好准备；要创设良好的相互模仿与学习的环境，让他们在进餐过程中养成正确的饮食习惯，促进身心健康。
4、增加每日用餐意见表，可由各班老师填写上交。根据当天当午餐的食物，从色、香、味、形、量等方面进行评分。这种及时反馈的意见表有利于幼儿园的膳食营养工作。使“幼儿欢心、家长放心、老师开心、阿姨舒心、领导宽心”是我们努力的目标。
优秀幼儿园膳食营养会心得体会（模板17篇）篇八
小班幼儿在幼儿园已经有一段时间了，情绪都已经很好的稳定下来了，但是在日常的生活就发现了一些问题，一些幼儿在会出现偏食、挑食等不良的进餐习惯，所以作为小班老师，及时的帮助他们养成良好的饮食、进餐习惯是非常重要的。
在每个班里总会有几个小朋友有偏食、挑食等不良的进餐习惯，他们可能对某样食物不喜欢或者平时不太接触某种食物，就会出现抵触甚至是哭闹的情况，这时我会先鼓励他尝尝看好不好吃，先尝一口，让他有尝试的勇气，如果实在不行的话也不要勉强，这样可能会产生反弹。所以在平时的时候有机会我就会让幼儿了解各种蔬菜，知道吃了它身体就会更加好；在吃饭之前，告诉他们今天要吃什么，闻起来很香，老师也很喜欢吃今天的菜，让幼儿也会有想吃它的欲望。
之前老师也教过小朋友一些有关洗手、吃饭等儿歌，所以在小朋友做这些事的时候，就可以通过说儿歌的方式帮助他们养成洗手的好习惯。在常规教育上，我们都要一遍一遍的提醒幼儿饭前洗手，饭后漱口，这样通过过一遍遍的引导和提醒，小朋友大多数都能做到，还有几个小朋友可能会忘记或不想做，就像有一次小朋友在饭前小便出来后，没有去洗手，我就马上提醒要去洗手，他还有点不愿意，我就说“不洗手的话，手上都是细菌宝宝，等一下你吃饭的时候就会吃进去，会生病的。”这样他就愿意去洗手了。对于那些总是挑食的小朋友，还可以通过鼓励的方式，帮助他们尝试食物，如果今天能把饭吃完，我就会向全班面前夸奖他或者给他一个大苹果，这样就调动了他的积极性。
现在小朋友在幼儿园里表现出一些偏食、挑食的不良习惯，可能在家里的进餐情况有一定的关系，所以与家长沟通，共同帮助幼儿养成正确的进餐习惯是非常重要的。就像有一次我们班的王晨如，自己在厕所里大便蹲了很久，发现她便秘，表情很痛苦，与家长一联系，才知道在家里不太要吃蔬菜，所以才会出现这一情况，所以我也提醒她要多吃蔬菜水果，告诉爸爸妈妈要多买点水果吃，这样才能均衡营养，保持健康的身体。
这些只是一小部分方法帮助幼儿养成正确的进餐习惯，我相信通过我们的努力，小朋友都能慢慢的养成良好的进餐习惯，拥有一个健康的体。
优秀幼儿园膳食营养会心得体会（模板17篇）篇九
幼儿园膳食工作要有计划地进行，并对膳食工作进行一定的工作评价。当今，随着人民生活水平普遍提高，对饮食的要求越来越重视越来越讲科学，尤其对正在成长的孩子。因此，做好幼儿园的膳食工作是幼儿园卫生保健工作的重要内容之一。
一、本学期根据《园务计划》和《卫生保健工作计划》，制订了科学合理的膳食工作计划。
成立膳食管理小组，成立了由园长、保健师、厨师长及家长组成“伙委会”膳食管理小组，并且严格每周膳食会议制度，开展了幼儿园每周《平衡食谱》的研制与可行性实验，我们虚心请教，认真学习科学的配菜方法，进行数据分析，我们遵循编制平衡食谱的科学性、合理性、季节性、弱性等原则。
二、科学安排膳食，保证营养平衡。
要保证幼儿健康成长，合理的营养是重要的条件，每天从膳食中供给幼儿必须的营养物质，才能满足幼儿的生长发育。我园食堂管理员在安排食谱的时候根据幼儿消化能力差、吸收能力强、对营养要求高的特点，力求营养搭配合理均衡、品种多样化。每周的食谱由保健老师和食堂工作人员共同参与制定，保证食谱便于操作，易于烹制。
1、讲究科学合理。主副食相互搭配、荤素之间科学组合，甜咸、干稀、粗细有机结合，每周大米、面食交叉互补、花色多样，如鸡蛋炒饭、面条、米线、营养粥等，孩子们非常喜欢。
2、讲究营养平衡。合理的营养是保证孩子健康最根本的物质基础，3~6岁孩子摄入的营养除了必须供给维持孩子一天的活动所需的营养外，还得满足其生长发育的需要，合理的膳食是由粮食、蔬菜和水果、荤菜与豆制品、油与糖四大类食物组成供给人体所需的各种营养素，它是一个整体，缺一不可。因此《平衡食谱》中的有些食品是不能随便增减的。例如，每周荤菜总量不可少，粮食更加不宜减，牛奶、油、糖、虾皮、鸡，都按照食谱中的份量，浅色蔬菜不能替换深色蔬菜等，以免破坏原有的食谱中的比较平衡的营养供给。所以科学、合理、平衡的营养对幼儿成长来说是至关重要的。
3、按季节制定食谱。一年四季蔬菜上市不同，气候变化和幼儿生长发育、活动量的情况有别，因此四季食谱也应不同，春季太阳日照好、幼儿活动量增加，所以需钙量也多，食谱安排就需含钙丰富的食物，如排骨、虾皮、海带、牛奶、而且必须是幼儿得到足够的热量和优质蛋白以满足幼儿生长发育和活动的需求；夏季天气炎热，幼儿食欲欠佳，活动和睡眠相对减少，膳食在粗细荤素、干湿搭配的基础上要以鲜艳的色彩、多种形式、丰富的品种、要以清淡为主、不能过于油腻、利用色、香、味、型来刺激幼儿的食欲，另外加些清热、解毒、消暑的食品和瓜果，如绿豆、冬瓜、番茄、西瓜等。秋季天气干燥，多给幼儿加些生津润肺的蔬菜，如萝卜、藕等。冬季活动量减少，由于寒冷，自身消耗热量较多，就需要从食物热量中得到热量补充。幼儿膳食中可是当加些高热量，高蛋白的食物，还可用红烧等烹调方法，使菜肴的味丰厚一些使幼儿爱吃，另外应吃些红枣、木耳等。
三、注重调查了解，优化食物结构。
保健人员和食堂工作人员除了按照食谱精心制作幼儿膳食外，还经常深入班级，实地观察幼儿的进餐情况，直接感受幼儿是否喜欢吃自己制作的食物。尤其是食堂工作人员每天在午餐时间进班观察幼儿的进食情况，观察饭菜的数量是否恰当、质量是否保证、幼儿是否喜欢。以及检查幼儿的生活常规和饮食情况，老师也经常教育幼儿要有良好的用餐习惯，能做到进食量与供给量基本上持平、不存在浪费食物的现象。平时每周发放“伙食记录表”向老师们征求伙食意见，如发现问题及时调整与改进。
四、重视科学烹调重视科学烹调重视科学烹调重视科学烹调，防止营养流失，增进幼儿食欲。
烹调可以使食物发生一系列变化，提高食物的本质，增强食欲，是促进营养的消化和吸收，但是如果烹调不科学，也会使营养遭到破坏和流失，减少和丧失食物的使用价值，通过科学的烹调方法做成的饭菜，既色、香、味、形兼备，又合乎卫生的要求。科学烹调六要求：
1、洗：菜肴整颗洗涤，选去黄叶、烂叶，在分辨洗涤，然后用清水冲洗，这样能减少表面微物，除去寄生虫卵残留农药。
2、切：根据小儿消化机能，尚未发育健全的特点，制作菜肴时原料要切得细、碎，但是有易造成原料的营养与空气的接触机会和接触面增多，导致营养素的氧化，损失增加，所以具体操作时应尽量做到现切现烹，以减少营养素的损失。
3、配：既要讲究配色、香、味、形，也要注意营养，注重荤素搭配，粗细搭配（如炒肉加土豆、胡萝卜、豆腐、蔬菜、青菜心等），这样可利用蛋白质的互补作用，提高其生物价值。
4、烫：根据菜肴的属性，有些原料常需要水烫处理，蔬菜在沸水中翻个身就捞起，既能保持鲜艳的色泽，又不影响口味。
5、烹：减少营养素流失的烹调，原则是旺火急烧，即常说火大油旺急炒时，加热时间不宜过长，以免水溶性蛋白质流失，如蛋、鸡、鸭、猪血中均含丰富的水溶性蛋白质，在加热过程中这些水溶性蛋白质会逐渐凝固，加热时间越长，凝固的越硬，会影响口感及营养的利用。
6、调：烹调适应注意加盐不宜过早，过早会渗透压加大，使水溶性营养素物质氧化或流失，而煮豆、炒肉时加盐太早，会使原料中的蛋白质凝固过早，不能溶于汤中，影响汤汁的浓度，味精则在菜肴起锅时放入最好。
五、健康的膳食环境。
进餐环境的优劣直接影响到幼儿的膳食质量，进餐环境包括物理环境和心理环境两个方面，健康环境（物理）是指光线充足，空气流通，温度适宜、多餐与食具清洁美观、大小适宜，室内布置优雅整洁。健康的心理环境是指膳食气氛和谐，不强迫幼儿进餐，不体罚或批评，使幼儿愉快进餐。还可播放一些轻松、优美的音乐，以促进幼儿的食欲。另外，我们还对孩子进行餐前3分钟教育，讲一些进餐时的安全知识，今日饭菜营养等，让幼儿了解食物的营养，注意进餐的安全与卫生。
六、幼儿的食品卫生与选配幼儿的食品卫生。
1、做好卫生宣传工作，定期对保教人员培训和考核，定期为幼儿上卫生教育活动，利用“家长会”、“伙委会”、园际网络、幼教园地、宣传栏等形式向家长宣传幼儿食品卫生知识，取得幼儿家长对卫生保健工作的支持与配合。
2、预防为主，常规消毒。每日幼儿做到饭前便后洗手（肥皂、流水），餐具每餐消毒，专人专用，活动室、寝室用紫外线消毒，每周两次，流行病流行季节一日一消毒，厕所、盥洗室每日冲洗、消毒，被褥每周日光曝晒一次，环境每日小扫，每周大扫，定期评比，奖罚兑现，使幼儿有个良好的生活卫生环境。
3、幼儿的食品可分为六大类，粮谷类、动物食品类、豆类及其制品、蔬菜和水果类、烹调油类和调味品类，各类食物均符合一定的卫生要求，才能满足幼儿的健康需要。
七、展示菜谱、家园相互沟通。
我们将每周的食谱公布在学校外的食谱栏上，让家长清楚孩子在园的膳食结构。并通过“膳管会”这座幼儿园与家长沟通互动的桥梁，努力作好幼儿园的膳食管理工作。通过家园的有效沟通，更好的提升幼儿的膳食质量，使幼儿健康成长。幼儿正处于身体、大脑的发育期，所以，充足、合理的营养对她们显得尤为重要。孩子有一个健康的体魄，是每一位家长的心愿，每一位家长都希望孩子能健康、茁壮地成长。
优秀幼儿园膳食营养会心得体会（模板17篇）篇十
第一段：引言（100字）。
现代社会，健康饮食已经成为人们关注的热点话题之一。营养膳食是一种科学的饮食方式，它能够为人们提供全面的营养物质，维持身体的正常运转。我在孜孜不倦地探索和实践中逐渐领悟到了一些营养膳食的心得和体会。
第二段：均衡搭配食物（200字）。
营养膳食的核心在于均衡搭配食物。我发现，在一顿饭中，可以根据生活习惯和自身需求选择合适的食物进行搭配。比如，早餐可以搭配谷物、蛋白质和水果，这样能够提供身体所需要的碳水化合物、蛋白质和维生素；午餐可以搭配主食、肉类和蔬菜，这样能够提供能量和各类营养素；晚餐应以蔬菜为主，适量搭配谷物和蛋白质，这样能够减轻消化负担，有助于睡眠和代谢。通过合理的食物搭配，能够满足身体多方面的需求，提高营养的吸收利用率。
第三段：多样化食材选择（200字）。
营养膳食的另一个关键是多样化食材的选择。每种食材都有其独特的营养价值，只有在食材的多样性中才能摄入丰富的营养素。我经常选择水果、蔬菜、豆类、坚果和全谷类食物等，这些食材的种类多样，所提供的营养也不同。比如，水果富含维生素C和纤维，能够增加免疫力和促进消化；蔬菜富含维生素A、维生素K和矿物质，有助于保护视力和维持骨骼健康；豆类是优质蛋白质的重要来源，提供人体所需的氨基酸；坚果则富含健康的脂肪酸和抗氧化物，维护心血管健康。通过多样化的食材选择，能够摄取到全方位的营养素，达到营养平衡。
第四段：适量控制食物摄入量（200字）。
除了合理的食物搭配和多样化的食材选择，适量控制食物摄入量也是营养膳食的重要原则之一。在现代社会，过度摄入高热量食物和过量食用的问题已经引起了广泛关注。合理控制食物摄入量对于维护健康至关重要。我在日常生活中通过分餐制、减少食量、避免过量添加油盐糖等方式控制食物的摄入量，避免了热量过剩的问题。此外，注意饮食环境，选择正确的用餐器具和就餐姿势，也可以帮助控制食量。
第五段：结语（300字）。
营养膳食是一种科学的饮食方式，通过均衡搭配食物、多样化食材选择和适量控制食物摄入量，可以实现全面营养的供给。在实践中，我深切感受到了营养膳食的效果：身体更加健康，精力充沛，免疫力增强；精神更加愉悦，情绪稳定，睡眠质量得到改善。当然，营养膳食并非一蹴而就，而是需要长期坚持和不断改进的过程。通过不断总结经验和调整实践，我相信可以在未来的生活中享受到更好的健康和幸福。因此，我对于营养膳食有着坚定的信念，将会继续坚持并不断丰富自己的营养膳食实践经验。
优秀幼儿园膳食营养会心得体会（模板17篇）篇十一
膳食营养是人们日常生活中重要的组成部分。自从我开始关注膳食营养并努力改善自己的饮食习惯之后，我意识到膳食对健康的重要性。在这篇文章中，我将分享我对膳食营养的基础心得体会。
首先，了解膳食营养的重要性是至关重要的。膳食营养是指人体所需要的各种营养物质，包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素和矿物质等。这些营养物质对我们的健康和正常功能有着重要的影响。比如，碳水化合物是人体的主要能源来源，蛋白质是身体组织和细胞的基本建造块，维生素和矿物质则参与各种生理过程。了解膳食营养的重要性可以帮助我们更好地选择食物并确保我们的身体得到所需的营养。
其次，平衡膳食是确保膳食营养的关键。平衡膳食意味着摄入各种营养物质，并控制每种营养物质的摄入量。这不仅有益于我们的健康，还有助于预防和管理慢性疾病。例如，摄入过多的脂肪和糖分会增加患心脏病和糖尿病的风险。因此，在日常饮食中，我们应该增加摄入蔬菜、水果和全谷物，减少摄入高脂肪和高糖分的食物。通过平衡膳食，我们可以确保身体得到各种营养物质，并保持健康的体重。
其次，饮食多样性是膳食营养的重要原则之一。各种食物都有不同的营养成分和功效，因此，在日常饮食中应该尽量选择多样性的食物。这样可以确保我们得到来自不同食物的各种营养物质。例如，蔬菜富含维生素和矿物质，水果富含纤维和抗氧化剂，鱼类富含Omega-3脂肪酸。通过食用各种食物，我们可以摄入全面的营养，并改善身体的功能。
此外，饮食习惯的养成和坚持对于膳食营养的重要性。养成良好的饮食能够让我们受益终生。我们可以通过规律饮食、避免暴饮暴食、适量运动等方式来维持良好的饮食习惯。另外，我们也可以通过储备健康的食物、做好备菜等措施，减少外食的频率。坚持良好的饮食习惯不仅对我们的健康有益，还可以提高我们的生活质量。
最后，膳食营养的基础心得体会是要与其他健康习惯相结合。膳食营养只是保持健康生活的一个方面，我们还需要保持充足的睡眠，适当的运动和积极的心态。这些健康习惯相互促进，共同维持我们的身心健康。
总之，膳食营养是我们健康生活中不可忽视的重要方面。通过了解膳食营养的重要性，平衡饮食，多样性食物的选择，养成良好的饮食习惯和结合其他健康习惯，我们可以确保我们的身体得到所需的营养，并保持健康的生活方式。我希望通过我的心得体会，能够激励更多的人关注和重视膳食营养，为自己的健康负责。
优秀幼儿园膳食营养会心得体会（模板17篇）篇十二
幼儿园膳食营养管理制度1.幼儿膳食营养由保健室负责,实行民主管理,成立伙食管理委员会,由后勤主任、保健主管、教师代表、会计、厨房管理员和家长代表组成,每月召开一次会议,征求教师和家长意见,研究膳食问题,。
总结。
经验,不断提高膳食质量.2.食谱由保健员、厨房管理员、炊事员每月制定一次,张贴在橱窗内,如遇特殊情况需调整食谱,要提前请示领导,领导同意后方可改动。在制定食谱过程中要根据儿童生理需求,以《中国居民膳食指南》为指导,参考“中国居民膳食营养素参考摄入量(dris)”和各类食物每日参考摄入量,制订儿童膳食计划。
3.在主副食的选料、洗涤、切配、烹调的过程中,方法应当科学合理,减少营养素的损失,注意甜咸、干稀、荤素、粗细粮搭配,口味清淡,达到营养膳食的要求。烹调食物注意色、香、味、形,以提高儿童的进食兴趣。
4.至少每季度进行1次膳食调查和营养评估。热量和蛋白质平均摄入量全日制托幼机构应当达到“dris”的80%以上。维生素a、b1、b2、c及矿物质钙、铁、锌等应当达到“dris”的80%以上。三大营养素热量占总热量的百分比是蛋白质12%15%、脂肪30%~35%、碳水化合物50%~60%。每日热量分配比例为早餐25%~30%、午餐35%、午点5%~10%、晚餐30%。优质蛋白质占蛋白质总量的50%以上。幼儿膳食中蔬莱量要略多于粮食量,其中绿橙色蔬菜需达总菜量的20%。
5.准确掌握幼儿出勤人数,保育员老师每日9点前到厨房报告本班人数,厨房负责按人按量供应主、副食。力争做到不剩饭,不吃隔日剩饭菜。
6.遵守开饭时间,班级教师做好幼儿的进餐护理,进餐时间20分钟~30分钟。
7.保证儿童按需饮水。每日上、下午各1次~2次集中饮水,1岁~3岁儿童饮水量50毫升/次~100毫升/次,3岁~6岁儿童饮水量100毫升/次150毫升/次,并根据季节变化酌情调整饮水量。
8.根据患病幼儿病情做病号饭,由保健室通知厨房。
9.膳食费专款专用,精打细算、合理使用,全年膳食费盈亏不超过2%,蔬莱旺盛季可略有结余,以补充冬季使用,做到物美价廉。食谱及膳食费收支情况定期向家长公布。
优秀幼儿园膳食营养会心得体会（模板17篇）篇十三
一、幼儿伙食实行民主管理，定期召开伙委会，伙委会由后勤园长、会计、保健医生、教师代表、厨师组成，每月召开一次，商讨幼儿伙食中出现的一些问题，不断改进，提高膳食质量。
二、保健老师及炊事人员每周制定幼儿带量食谱，食物的调配力求做到平衡，主副食品种多样，每月做一次营养计算并分析。
三、伙食费专款专用，计划开支，合理使用，每月向家长公布伙食费开支情况。工作人员(包括炊事员)伙食和幼儿伙食要严格分开，严格分清幼儿与职工伙食，做到公私分明。
四、炊事人员认真搞好饮食卫生和个人卫生，一切炊具、餐具餐餐消毒。
五、炊管人员定期召开业务会议，虚心听取群众意见，提高烹调技术，讲究科学烹调(如蔬菜要先洗后切等)。
七、保教人员注意做好餐前餐后管理工作，进餐前后不处理幼儿发生的问题，保证幼儿吃好，饭后要散步。不许侵占幼儿伙食。按时开饭，幼儿进餐时间不得少于20~30分钟，保证幼儿吃饱每餐饭。
优秀幼儿园膳食营养会心得体会（模板17篇）篇十四
人们的健康离不开良好的饮食习惯。营养膳食是保持身体健康、预防疾病的关键。经过长期的探索和实践，我积累了一些营养膳食的心得体会，希望能够与大家分享。
首先，要均衡摄入各种营养素。日常膳食中包含了蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等多种营养成分。我们的身体需要这些营养素来维持正常的生理功能，并促进身体的健康发展。所以，我们在吃饭的时候要尽量摄入均衡的营养素。例如，平时可以选择多种不同的食材，如蔬菜、水果、肉类、谷物等，以确保各种营养素的摄入。另外，掌握食物的烹饪方法也非常重要。炖煮、蒸煮、清炒等健康的烹饪方法能够最大化地保留食物中的营养成分。
其次，合理控制食量。适当控制饮食量是维持良好身体状态的重要一环。过量的摄入会导致肥胖、血糖增高等健康问题。合理的饮食量可以帮助我们保持适宜的体重，并减少患病的风险。一般来说，成年人每天的热量摄入量控制在2000-2500卡路里左右是比较合适的。当然，饮食量的控制也要因人而异，考虑到每个人的年龄、性别、身体状况以及日常活动量等不同因素。
第三，合理搭配食物。不同食物之间的搭配营养互补，能够更好地发挥营养成分的作用，提高营养吸收率。比如，植物性食物中的铁质与蛋白质搭配，可以帮助人体更好地吸收铁。此外，植物性蛋白质与动物性蛋白质的搭配也能够保证人体所需的各种氨基酸的摄入。因此，我们在膳食中应该充分考虑食物的搭配，尽可能实现膳食结构的多样性。
第四，戒掉不健康的饮食习惯。垃圾食品、含高糖、高油、高盐食物的大量摄入都会对人体健康造成负担。垃圾食品中常含有高热量和低营养素的成分，长期食用容易导致肥胖、糖尿病等慢性疾病的发生。扔掉这些食品，远离不健康的饮食习惯，是迈向健康生活的第一步。培养健康的饮食习惯，选择新鲜、自然的食材，制作美味又健康的饭菜，才能真正享受到膳食给人带来的健康和幸福。
最后，要养成良好的生活习惯。合理的饮食结构只是拥有健康身体的基础，我们还需要注意其他生活习惯。经常锻炼身体、保证充足的睡眠、摒弃烟酒等不良习惯，都是维护身体健康的重要环节。我们应该从自身做起，走向一个健康的生活方式。
综上所述，营养膳食是维持健康的重要保障。通过均衡摄入各种营养素、合理控制食量、合理搭配食物、戒掉不健康的饮食习惯以及养成良好的生活习惯，我们能够保持良好的身体状态，提高身体抵抗力，并预防疾病的发生。让我们从现在开始，切实把这些心得体会付诸实践，为自己的健康加油！
优秀幼儿园膳食营养会心得体会（模板17篇）篇十五
最近我参加了一门营养膳食课程，通过学习，我对健康饮食的重要性有了更深刻的认识。这门课程不仅让我了解到了各类食物对身体的影响，还教会了我如何制定一份均衡的膳食计划。在这篇文章中，我将分享我对营养膳食的心得体会。
第二段：均衡膳食的重要性。
在课程中，我们学到了均衡膳食的重要性。均衡膳食指的是摄入适量的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等营养物质。这有助于维持身体健康和正常的生理功能。如摄入过多的脂肪和糖分会导致肥胖和心脑血管疾病的发生，而摄入过少的蔬菜和水果则会导致维生素和矿物质缺乏。通过合理搭配食物，我们能够确保身体获得所需的营养物质，提高身体的免疫力和抵抗力。
第三段：饮食的多样性。
学习过程中，我了解到了饮食的多样性对于健康的重要性。不同的食物有不同的营养组成，只有摄入多样化的食物，才能获得全面的营养。例如，各种蔬菜和水果富含维生素和矿物质，而谷物和豆类则富含蛋白质。每天选择不同种类的食物，可以确保我们得到各种营养物质的充分补充。此外，多样化的饮食也能带来更多美食的享受，节食不仅是为了健康，也是为了让生活更加丰富多彩。
第四段：合理的饮食规划。
学习营养膳食，我还学到了制定合理饮食计划的重要性。合理的饮食计划可以帮助我们摄入适量的营养物质，并避免不必要的摄入。制定饮食计划时，要根据自己的身体状况、活动量和健康目标来调整食物的种类和分量。例如，需要减肥的人可以适量减少高热量的食物，增加蔬菜和水果的摄入。此外，合理的饮食计划还包括合理搭配食物，例如：搭配富含维生素C的食物以帮助铁的吸收，避免同时摄入含铁食物与咖啡因等会降低铁的吸收的食物。
通过学习营养膳食课程，我更加明白了饮食对身体的影响。正确的饮食习惯可以预防很多疾病的发生，并对身体各个器官的运行起到促进作用。例如，摄入适量的水果和蔬菜可以降低患上心脑血管疾病和某些癌症的风险；摄入适量的蛋白质可以帮助肌肉的修复与生长；摄入适量的脂肪可以促进脑部功能。改善饮食结构对于提高生活质量和健康水平至关重要。
总结：
通过参加营养膳食课程，我领悟到了健康膳食的重要性以及如何合理地搭配食物和制定饮食计划。均衡膳食、多样化的饮食和合理的饮食规划对于保持身心健康具有重要影响。我将继续保持良好的饮食习惯，促进自身的健康发展，并将所学应用于日常生活中，与家人和朋友分享健康的美食，共同追求健康的生活方式。
优秀幼儿园膳食营养会心得体会（模板17篇）篇十六
随着人们生活水平的提高，对于健康的重视也日益增加。而膳食营养对于人体健康的重要性不言而喻。近年来，我通过总结个人营养饮食的体会，了解了一些关于营养膳食的心得，下面我将结合自己的经验，从食物种类、营养均衡、合理搭配、指导性摄入量和饮食习惯五个方面进行阐述。
首先，食物种类是保证营养饮食的基础。我们在摄入食物时，应尽量选择各类食物，包括五谷杂粮、肉类、蔬菜、水果、奶制品等。这样才能摄取到身体所需的各种营养素，以满足身体对于各种物质的需求。尤其是对于孕妇、老人、儿童等特殊人群来说，更应当注重食物种类的多样性，以保证其全面的营养需求。
其次，膳食应保持营养均衡。膳食中的营养应有适当的比例，每种营养素都具有其特殊的作用，互补互利。蛋白质可作为身体的建筑材料，提供能量；脂肪有助于维持机体正常运转，维生素则起到调节代谢、促进免疫系统的作用。只有合理搭配各种营养素，身体才能更好地发挥其功能。因此，在日常膳食中，应确保每餐都包含主食、蛋白质来源以及蔬菜和水果，以确保全面和平衡的营养供给。
第三，食物的合理搭配是促进营养吸收的关键。食物之间存在相互作用，合理搭配可提高营养成分的吸收率。例如，植物性食物通常富含纤维素，而动物性食物含有较多的蛋白质和脂肪。植物性食物中的纤维素可以促进消化道蠕动，有助于排便；而蛋白质与脂肪则需要消化酶的参与，在饮食中将动物性食物与植物性食物合理搭配，可帮助身体更好地吸收营养。
第四，指导性摄入量是个人营养膳食的重要依据。根据个人的身体状况和活动量，合理的摄入量有助于维持身体健康。对于不同年龄和性别的人群，钙、铁、锌、维生素等的摄入量也有所不同。注意观察食物包装上的营养成分表，并结合个人的饮食需求，合理调节食物的摄入量。此外，定期进行体检也能协助了解自己身体的营养状况，及时调整自己的饮食，保持健康体魄。
最后，养成良好的饮食习惯对于营养饮食至关重要。不仅要注意食物的种类和搭配，还要注意餐食的时间和节制。营养饮食不是一天两天能见效的，需要长远的坚持。饮食过程中，我们应慢慢地咀嚼食物，细细品味。定时定量的进食有助于增加餐食的仪式感，培养良好的饮食习惯，减少不健康的零食摄入。同时，还应注意避免油炸、过度加工、含有大量糖分的食物，以免给身体带来负担。
总之，营养膳食是健康生活的重要保障。通过选择多样化的食物种类、保持营养均衡、合理搭配食物、根据个人需求摄入适量营养，并养成良好的饮食习惯，我们可以更好地满足身体的需要，保持健康的身体。同时，也应牢记“食物即药物”的理念，合理地选择食物，将膳食与健康紧密相连，为自己的未来健康打下坚实的基础。
优秀幼儿园膳食营养会心得体会（模板17篇）篇十七
在日常的午餐中我发现大多数的孩子不爱吃蔬菜，有的甚至一点蔬菜都不吃。虽然蔬菜随处可见，种类繁多，是小朋友经常接触到的一种食物，可是它的营养以及对人身体的好处却不是很了解。因此有必要引导幼儿对蔬菜有正确的认识，加深对蔬菜的喜爱，并养成健康向上，不挑食的饮食好习惯。鼓励幼儿多吃蔬菜有益健康。针对这些问题，特设计本活动。
活动目标。
1、认识常见蔬菜的名称及外形特征，简单了解一些蔬菜的不同食用部分和使用方法。
2、尝试给蔬菜分类(根类、茎叶类、果实类)，发展幼儿的分类能力。
3、蔬菜好吃有营养。教育幼儿不要挑食。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点。
重点：让幼儿了解蔬菜的营养价值，不爱吃蔬菜、挑食对身体不好。
难点：有些蔬菜不能直观的给幼儿展示。
活动准备。
1、一些常见的蔬菜实物，卡片画，自制一些蔬菜头饰。
2、幼儿提前在家里或者和家长一起去市场了解一些蔬菜的知识。
活动过程。
1、让小朋友戴上蔬菜的头饰跳一段“蔬菜宝宝舞”，激发幼儿的兴趣。
老师：“这多的蔬菜宝宝呀，老师都看花眼了，让不出来是什么疏菜了，小朋友能自己说出来自己头上戴的是什么蔬菜吗?”(幼儿自己说蔬菜的名字)。
老师：“哇!小朋友真聪明，认识这么多的蔬菜呢，有的老师还不认识呢。那你们都喜欢吃哪一种蔬菜呢?”(幼儿回答)。
老师：“小朋友们还知道这些蔬菜的哪个部分是可以吃的吗?”然后用准备好是蔬菜实物逐一说明，引导幼儿了解蔬菜可以食用的部分是不一样的。
2、通过做游戏，让幼儿学会蔬菜的简单分类。
给每个小朋友发一个蔬菜实物或者蔬菜卡片，然后让幼儿根据蔬菜的食用部分去找朋友。(在活动的过程给与及时的纠正，加深幼儿的印象。)。
利用轻松、活泼的游戏，让小朋友在活动过程中不仅能正确地对蔬菜进行分类，并能自由地、夸张地表现可爱的蔬菜宝宝形象。
3、通过角色表演，让幼儿形象的了解多吃蔬菜的好处。
扮演蔬菜的幼儿依次做简单的动作，边做自我介绍。白菜宝宝：我是白菜宝宝，小朋友要和我做朋友，只要吃了我以后，天天大便很舒畅。菠菜宝宝：你们认识我吗?我叫菠菜宝宝，你想变得强壮有力气吗?小朋友吃了我以后，就会身体棒棒，少生病，记住了，大力水手吃菠菜。西红柿宝宝：我是西红柿宝宝，你看我长得多漂亮，浑身红通通，小朋友吃了我以后，也会变得漂亮、帅气。
只要幼儿明白多吃蔬菜对身体的好处，他们的偏食习惯是能够慢慢地纠正过来的。
4、活动延伸。
幼儿回家后，可一和家长一起榨一些美味的蔬菜汁，进一步了解蔬菜的营养，让幼儿对蔬菜持续不断的对蔬菜产生兴趣。