心得体会是我们对自己思考、行动和成长的记录，它可以帮助我们不断优化自己的发展路径。接下来，让我们一起来读一些历史人物的心得体会，他们的经历和智慧或许能够启发我们的思考。
优秀学校不让带手机的心得体会范文（21篇）篇一
随着科技的发展，手机已经成为了人们生活中不可或缺的物品，尤其是对于学生而言，手机更是成为了他们的陪伴。然而，随之而来的是手机在学校内的不合理使用，给学校管理带来了一定的困扰。为了更好地管理学生的手机使用，我校采取了一系列措施，下面我将结合自己的实际经验，谈谈我对学校手机管理的一些心得体会。
首先，学校管理员应该加强对学生手机的宣传和引导。作为学生的导师，学校管理员应该明确告诉学生手机的使用权利和义务，让他们了解到正确使用手机的重要性。比如，学校可以开展一些相关的教育讲座或者班会主题活动，让学生了解到手机的利与弊，培养学生正确使用手机的意识和能力。通过这样的宣传和引导，学生对手机的使用规范会有更深刻的认识，从而自觉遵守学校的相关规定。
其次，学校应该建立起完善的手机管理机制。学校可以制定一些明确的规定，例如在课堂上要求学生将手机关机或者调至静音模式；在学校道德规范中明确规定学生在课堂以及特定场合不能使用手机等。同时，学校还可以投入一些必要的设备，例如在教室和图书馆安装信号屏蔽器，以防止学生在学习时间使用手机。这些机制的建立可以帮助学校更好地管理学生的手机使用，营造良好的学习氛围。
此外，学校还可以通过激励措施来引导学生正确使用手机。学校可以设立手机使用奖惩制度，鼓励学生在规定的时间和地点使用手机，同时对违反规定的学生进行相应的惩罚。例如，学校可以设立“最佳手机使用者”荣誉称号，每周评选出一名学生，给予适当的奖励。通过这样的激励措施，学生会更加自觉地遵守学校的手机管理规定，有效减少不当使用。
最后，学校与家长之间要加强沟通交流。手机的使用与学校和家庭息息相关，学校与家长要形成合力，共同管理好学生的手机使用。学校可以定期与家长开展座谈会，分享学校对手机管理的心得和经验，了解家长的想法和意见。同时，学校也应该向家长提供有关手机管理的指导手册，让家长了解学校的相关规定和要求，共同维护学生的健康成长。
综上所述，学校手机管理是一个需要学校和家庭共同努力的问题，学校应该通过宣传教育、建立机制、激励措施以及与家长的沟通交流，来引导学生正确使用手机。每个学校都应该根据自身实际情况制定相应的手机管理措施，帮助学生养成正确使用手机的好习惯，营造一个良好的学习环境。只有通过学校和家庭共同的努力，才能更好地管理学生的手机使用，让手机在学校内发挥它应有的作用。
优秀学校不让带手机的心得体会范文（21篇）篇二
手机作为现代社会不可或缺的一部分，已经普及到许多学校，包括我所在的学校。在过去，学校对于手机的使用一直持谨慎的态度，但随着社会的发展，学校也意识到了手机在学生学习中的作用。因此，学校为了更好地推广信息技术，加入了手机开机申报和开放Wi-Fi等便利举措，以方便学生在学习过程中使用手机。
使用手机对学生的学习有着积极的影响。首先，学生可以通过手机在课下进行自习，随时检查和补充课上掌握不足的知识点。其次，如果在学生独立自主地学习时遇到疑问，手机可以给他们解答问题。此外，手机也使学生可以在课堂上实时地获取相关的教育资源，如练习题、视频和图片等等。总之，手机对学生的学习起到了积极的作用。
但是，随着手机使用的便捷，也引发了一些问题。一方面，很多学生会沉迷于手机游戏和聊天，花费过多的时间在这个不良的使用方式上，从而影响到其学习成绩。另一方面，学生在学习过程中的互相交流也容易被手机聊天恶意打断，影响学习。如果他们在学习时过于依赖手机，就会出现学习效果不佳的问题。因此，同时兼顾使用手机的便捷性和学习效果的平衡是非常重要的。
第四部分：如何合理应用手机。
针对学生使用手机可能带来的问题，学校和老师可以采取一些措施来帮助学生合理应用手机。首先，老师可以在课前让学生开机并一起去申报，以鼓励他们在有需要的时候使用手机学习。同时还可以加强对学生的监管，防止学生在课堂上偷偷聊天甚至玩手机游戏。其次，学校可以在晚自习时间允许使用手机，从而丰富学生的学习方式并花更多时间在学习上。总之，合理使用手机的关键在于权衡好其作用和影响，以避免造成不良影响。
第五部分：总结。
学校使用手机确实有其积极的作用和一些负面影响。然而，我们不能因此一味放弃使用手机的便捷性，我们应该形成正确的用手机心态。因此，学校和老师需要加强对学生合理使用手机的教育，并根据实际情况采取有效的措施来引导学生更好地利用手机学习。如果我们能联手打造出“文明用手机”的校园环境，我们也必定能在学习中走得更远。
优秀学校不让带手机的心得体会范文（21篇）篇三
手机作为现代科技的产物，对我们的生活产生了深远影响。然而，在学校里，手机的使用却成为了一个争议话题。为了更好地管理学生使用手机的行为，我学校制定了一些规定和措施。通过这段时间的实践，我深刻认识到学校学生手机管理的重要性，并从中得到了一些心得体会。
第二段：控制使用时间。
学校不允许学生在上课时间使用手机，这是一个首要的规定。我认为，这样的规定对于学生来说很有必要。在上课期间，手机的使用会分散学生们的注意力，影响他们的听课效果。我们往往看到一些同学玩手机、看小说等行为，而无法专注于老师的授课。因此，禁止学生在上课时间使用手机，能够保证教学质量，提高学习效果。
第三段：倡导合理使用。
学校还对学生的手机使用行为进行了引导和倡导。学校鼓励学生合理利用手机进行学习和获取信息。通过课堂上举办手机应用知识竞赛、知识分享等活动，激发同学们利用手机进行学习的兴趣。同时，学校还为学生提供了一些优质的学习资源，如在线课程、电子书籍等，让手机成为了一个学习的助手。这样的引导和倡导，有助于学生充分利用手机，提高学习效果。
第四段：加强监管与教育。
学校对手机的管理不仅仅是禁令和规定，更重要的是加强监管和教育。学校成立了手机管理小组，负责监督学生使用手机的行为。在学校的重要区域安装了监控摄像头，以便实时监测学生的手机使用情况。同时，学校还开展了手机管理教育活动，组织学生参加有关手机使用的讲座和培训。通过加强监管和教育，学校在维护学生的学习秩序的同时，也能够更好地保护学生的隐私权。
第五段：总结与展望。
通过学校的手机管理措施，学生的手机使用行为得到了有效的管理和控制。学校进一步提高了教学质量，学生们的学习状况也得到了明显的改善。然而，手机管理工作仍然存在一些挑战，如学生使用非正当途径绕过监管等问题。因此，我们需要进一步完善手机管理制度，加强与学生的沟通交流，共同推动学校学生手机管理工作的进一步发展。
通过以上五段式的文章重点阐述了学校学生手机管理的重要性以及一些措施和心得体会。通过控制使用时间、倡导合理使用、加强监管与教育等方式，学校能够更好地管理学生的手机使用行为，提高学习效果，维护学校的学习秩序。当然，手机管理工作还需要不断完善和改进，与学生共同努力，才能推动学校学生手机管理工作的持续发展。
优秀学校不让带手机的心得体会范文（21篇）篇四
近年来，随着智能手机的普及，学生们越来越依赖手机，手机在学校中的管理问题也逐渐凸显出来。为了提高学生的学习效果和减少手机在课堂上的干扰，学校普遍实行了手机管理政策。经过一段时间的实践，我逐渐认识到学校手机管理对于学生的学习和成长是有益的，下面我将以实际经验为依据，总结了几点心得体会。
首先，学校手机管理有助于提高学生的学习效果。在没有手机管理的情况下，一些学生在课堂上容易分心，沉迷于手机游戏、社交媒体等。手机管理政策的实施使得学生在课堂上能够更专注地听讲和思考，减少了分心的机会。研究表明，手机分心不仅会降低学习效果，还会成为学生考试成绩下降的主要原因之一。因此，学校手机管理的严格执行有助于提高学生的学习效果，促进他们良好的学业发展。
其次，学校手机管理对学生的身心健康有积极的影响。长时间使用手机不仅会导致学生视力下降，还会引发肩颈疼痛、腰椎病等身体问题。此外，沉迷于手机会导致学生缺乏运动和户外活动，增加肥胖和近视的风险。学校实施手机管理政策，限制了学生在校园内使用手机的时间和频率，有助于减少学生对手机的依赖，增加他们的户外活动时间，促进身体健康和全面发展。
另外，学校手机管理有助于培养学生的自律意识和时间管理能力。在校园中，学生需要学会合理利用手机，有效规划时间。学校手机管理的严格执行，迫使学生在没有手机的情况下，学会自主解决问题，提升自己解决困难的能力。此外，对于那些容易沉迷于手机的学生来说，学校手机管理政策的实施将是一个很好的锻炼机会，要求他们控制自己的欲望，提高自己的自控能力。
然而，在实施学校手机管理的过程中，也应注意合理与具体情况相结合。手机作为现代通讯工具之一，有时候也不可避免地需要使用。比如，紧急情况下给家长报平安、向老师请假等，这些都是合理的使用场景。学校在制定手机管理政策时，应该结合学生的实际需求，制定一些合理的例外规定，以便学生能够更好地与家人和老师进行沟通。
综上所述，学校手机管理政策的实施对学生的学习、身心健康和自律意识有着积极的促进作用。通过手机管理，学生可以更好地专注学习、锻炼身体，培养自律和管理时间的能力。当然，在制定手机管理政策时，也应该适当考虑学生的需求，制定合理的例外规定。总之，通过学校手机管理，我们可以更好地引导学生正确使用手机，帮助他们健康成长。
优秀学校不让带手机的心得体会范文（21篇）篇五
近年来，随着手机的普及以及无线网络的发展，学生们对手机的依赖程度越来越高。手机的存在给学校学生管理带来了诸多挑战，如何合理管理学生手机成了学校管理者们关注的焦点。我作为一名学生，对学校学生手机管理有一些自己的心得体会，下面我将从不影响学习、规范使用时间、培养正确价值观、加强家校合作和扩大教学资源几个方面，谈谈我的看法。
第二段:不影响学习。
首先，学校学生手机管理的核心是不影响学习。校园内的课堂应该是学生沉静学习的地方，手机的使用不应干扰学生的注意力。因此，学校应该采取措施限制学生在课堂上使用手机。我觉得可以制定一套明确的规定，例如：上课期间手机必须关机或静音放置在包内。同时，老师也可以通过课程设置和引导来减少学生上课使用手机的欲望，提高学生的学习积极性和注意力。
第三段:规范使用时间。
其次，学校学生手机管理需要规范使用时间。学生应该明确手机在学习和娱乐之间的区别，合理利用时间。学校可以设立特定的时间段，例如：午休和放学后，允许学生使用手机，这样既能满足学生对手机的需求，又不会干扰学习。同时，学校也可以开展一些丰富多样的课外活动，吸引学生参与，以减少使用手机的时间。对于久坐于电脑或手机前的学生，学校还可以在操场、教室等地提供一些体育活动，引导学生参与运动，提高身体素质。
第四段:培养正确价值观。
除了时间管理外，学校学生手机管理还需要培养学生正确的价值观。现如今，一些学生过度依赖手机，对网络世界的追求而忽视了现实生活。学校可以通过开展一些主题班会、心理辅导等活动，引导学生正确看待手机的作用。同时，学校应该注重家庭教育和个人修养的培养，促使学生自觉远离网络游戏、不良信息，树立正确的人生观、价值观。
第五段:加强家校合作和扩大教学资源。
最后，学校学生手机管理需要加强家校合作和扩大教学资源。家庭和学校在学生成长中起着不可忽视的作用，两者之间的密切合作对学生手机管理具有重要意义。学校可以定期组织家长会，向家长传达手机管理政策和相关注意事项，并与家长共同协商解决学生手机管理中的问题。此外，学校还可以利用现代技术，例如利用手机APP，提供学习资源和教育内容，增加学生学习的多样性和趣味性，从而达到合理使用手机的目的。
总结。
综上所述，学校学生手机管理是一项复杂而重要的工作，需要学校、家庭和学生共同努力。通过不影响学习、规范使用时间、培养正确价值观、加强家校合作和扩大教学资源等方面的管理措施，我们可以更好地引导学生学会正确使用手机，培养良好的学习习惯和价值观，为他们的未来发展打下坚实的基础。
优秀学校不让带手机的心得体会范文（21篇）篇六
手机已经成为了我们生活的一部分，它带给我们便利和乐趣。但是在学校时段内却不允许携带手机，这是各校的规定。这样的规定目的在于更好的保障教学秩序和学生的安全，避免学生对手机沉迷影响学业。我认为这样非常有必要。
第二段。
第一次参加不带手机进学校的实践，我感到有点不悦。我是一个重视通讯的人，这次禁用手机给我带来了一些不便和痛苦。但是在性情用事过后，我开始认真思考这种规定的合理性。
第三段。
进入校园，我们需要注重环境和氛围，创造一个让学生能够更有专注力和动力的空间。手机在学校内的使用容易干扰正常的学习。学校应该是一个让学生能够专注学习的地方，而没有手机不仅能够让教学过程更加安静和有序，还能够防止学生的自律问题。
第四段。
虽然手机能够帮助我们关注时事，丰富我们的课外知识；但是，手机同样对青少年产生负面影响，如网络游戏、微信、抖音等社交软件、游戏应用，会成为分散注意力的工具，甚至开启了学生沉迷于手机带来的负面后果。去掉手机，可以督促学生更加聚焦学业，更好地利用时间。
第五段。
手机不在身边，不代表我们的生活就不能继续。其实这对我们有好处，能够帮助我们更好地发现周围的精彩。学校规定需要遵守，保持习惯就可以减少不便。去掉手机，我们会多一份时间和安静来思考，学习和交谈。我们和同学之间也会更加紧密，更多的时间去了解对方，增强感情，学生之间交流也会更加深入。
总体而言，不带手机进学校是一个非常好的规定，它为学生创造了更好的学习环境、提高了自身专注力和自律能力。我们应该珍惜这种机会，养成一个好习惯，保持正向情绪，去发掘和探索这个世界的另一面。
优秀学校不让带手机的心得体会范文（21篇）篇七
本人在进入大学时，由于学校的相关规定，必须不带手机进校园。起初，对于这个规定我感到非常不解，甚至有些情绪激动。但经过一段时间的尝试以后，我发现离开手机的这段时间对我产生了非常积极的影响，下面就是我这一段时间的心得体会。
第一段：忙碌恢复到生活。
在手机的困扰下，我们的生活变得异常忙碌，不论在家还是在外面，我们都会不断地刷，点，按手机。但是回到没有手机的校园里，我们的生活变得安静，简单了，学生生活变得更有秩序，更轻松愉快了。我能够更好地专注自己该做的事情，并且享受和同学相处的时光，感受身边的人和物，这些都是我在平时忙碌中所缺乏的。
第二段：减少无谓的信息溢出。
当我们拥有手机时，我们会不自觉地接收来自不同方面的信息。没错，这些信息对于我们确实是很重要的，但是，也存在着太多的无谓的信息溢出。在大学中，我发现，不拥有手机让我可以专注于我的学业，我不需要关注手机消息，不需要花费时间在社交媒体，新闻和广告上。
第三段：控制睡眠质量。
睡眠质量对身体健康有举足轻重的影响，我们都知道。然而，当我们夜深人静时，习惯性地拿着手机，不管是游戏，电视还是社交媒体，我们的睡眠时间就会缩短，睡眠质量就会降低。进入大学后，我不带手机进校，我的生活节奏得到了有效调控，我可以尝试在睡眠方面改变自己，生活规律变得更清晰完善。
第四段：慢慢学会管控时间。
不带手机进校可以更好地帮助我学会自我管理。在学校中，每天我会精确计算我需要做多少事情，掌握自己每天该花费多少时间。这充分利用了我办公室里时间的宝贵资源。而现代人在自然界和数字领域之间频繁切换，他们的注意力极易分散，因此也不太可能太过集中精神，精力不够，情绪也很容易受到影响。
第五段：享受真实的世界。
我们的生活变得越来越无趣，无论是对自己还是他人。只有当手机被放下时，我们才会真正体会到身边亲近人和物的热浪，享受到其独特的美好。回到真实的生活中，我们会发现很多美好的事情都是被我们忽略的，我们要更加珍视自己身边的世界，也要更加珍视每一天，这就是不带手机进学校给我带来的最大收获。
优秀学校不让带手机的心得体会范文（21篇）篇八
近年来，手机成了我们不可或缺的日常必需品，普及率越来越高，但同时也带来了诸多的负面影响，如沉迷游戏、社交媒体等，因此越来越多的学校开始实行不允许带手机进校门的政策。不带手机进学校，让我们过上了更加宁静的学习和生活，以下是我的心得体会。
手机的出现使我们的生活变得更加便利、多彩化，如打电话、发短信、浏览网页、闲暇时玩游戏等等，但带手机进校园也带来了一些负面影响。首先，手机可能分散学生的注意力，影响课堂纪律和学习效果；其次，手机上充满着各种社交软件和信息，需要不断地查看、回复，增加了学生的压力和负担；最后，手机社交软件上的负能量较大，如果长时间沉迷于其中，可能会对学生的心理健康造成危害。
离开手机，我们重新回到了传统的课堂生活中，回到了老师的讲解下去认真听课，与同学们相互交流的氛围下去学习，在这里，我可以放下手机，安安心心地听讲，更加专注于老师的讲解，能够更好地理解课程内容，还可以与同学们面对面交流，收获更多的知识和经验。此外，不带手机进校园也能让我们放下日常互联网使用造成的压力，让我们的生活更加宁静。
第三段：课下生活变得更加丰富多彩。
没有手机的干扰，我们的生活也变得更加丰富多彩。我们可以更多地参加各种社团活动，锻炼自己的身体、提高自己的能力、陶冶情操。还可以读书，发现更多的知识、不同的观点，对我们的学科知识以及个人素养的提高都有极大的帮助。也可以和同学一起聊聊天，或玩一些户外运动，提高彼此之间的感情，从而形成良好的人际关系。
第四段：学习成绩提升。
除了在生活方面的改变，不带手机进学校也能够提高我们的学习成绩，更加专注于学习是其中一个方面，互联网珍藏了无数的知识，不过同时也无尽的诱惑，分享着别人的闲聊和照片，进入虚拟的世界容易使我们走向灵魂的迷失。除此之外，离开手机我们也不会沉迷于游戏和各种兴趣爱好中而导致课业上的成绩直线下降，可以更加专注于学习，及时消化学习内容，不断提高我们的学习能力和成绩。
第五段：结尾。
不带手机进学校，是一种健康的生活方式，不仅有助于学习的提高，更有利于构建和谐美好的校园文化。我们应该从自身做起，积极投身到这种生活方式中去，珍惜学校为我们提供的宝贵资源，相信只有这样，我们才能更好地发掘自己的潜力，拥有更加美好的未来。
优秀学校不让带手机的心得体会范文（21篇）篇九
手机已经成为了现代社会不可或缺的一部分，尤其是对于学生群体来说，手机更是成为了必不可少的学习和社交工具。然而，在学校里，学生使用手机也引发了诸多问题，比如上课分心、网瘾等。为了管理好学生的手机使用，学校也制定了不同的管理规定和措施。在我的学校，手机管理也一直备受关注，经过一段时间的实践和摸索，我对学校学生手机管理有了一些心得体会。
首先，学校应该明确规定学生使用手机的时间和地点。在上课期间，学生应该禁止使用手机，以免分散注意力，影响学习效果。同时，在特定的区域内，比如图书馆和自习室，也应该禁止使用手机，以保证学生的学习秩序和效率。而在放学后或者休息时间，学生可以自由使用手机，用于社交和娱乐。
其次，学校应该加强对学生的手机使用监督和引导。教师和学校管理人员应该定期检查学生的手机使用情况，以确保学生遵守学校的规定。同时，学校也应该开展相关的教育活动，加强对学生手机使用的引导，使学生充分认识到手机的正确使用方式和注意事项。只有通过监督和引导，才能让学生树立正确的手机使用观念。
再次，家庭和学校应该加强合作，共同管理学生的手机使用。学校可以向家长发送学生手机使用情况的报告，让家长了解孩子在学校的手机使用情况，并共同制定监管计划。同时，家庭也应该对孩子的手机使用进行监督和指导，确保孩子能够养成良好的手机使用习惯。只有家庭和学校共同努力，才能够让学生在正确的轨道上使用手机。
最后，学校应该提供多样化的课外活动，以引导学生远离手机，积极参与社交和体育活动。手机给学生带来了很多便利，但也导致了社交和体育活动的减少。学校应该引导学生积极参与各种课外活动，并提供多样化的活动选择，以吸引学生的兴趣和注意力，让他们远离手机，真正参与到社交和体育活动中来。
在我学校学生手机管理的实践中，我深深体会到了学校学生手机管理的重要性。合理的规定和措施可以有效管理学生的手机使用，从而提高学习效果和社交能力。同时，家庭和学校的共同努力也是必不可少的，只有家校合作，才能真正解决学生手机管理的问题。最后，通过提供多样化的课外活动，学校可以引导学生摆脱手机的束缚，积极投入到社交和体育活动中。只有共同努力，才能为学生创造一个积极健康的学习和生活环境。
优秀学校不让带手机的心得体会范文（21篇）篇十
如今，移动电话已成为人们日常生活中不可或缺的一部分。然而，在学校里使用手机一直是一个备受争议的话题。一些人认为学生可以通过手机获取更多的信息和学习资源，提高学习效果。而另一些人担心手机的使用会分散学生的注意力，甚至导致问题行为。笔者认为，学校使用手机，有利于学生的学习与成长。下面，将就手机在课堂学习、社交交流和紧急情况下的使用进行探讨。
首先，学校使用手机有助于提高课堂学习效果。尤其是在信息技术方面的课程中，学生可以通过手机获取更多的学习资源和实践机会。例如，在课堂上学习编程的学生可以通过手机安装相关应用程序，进行实时的编程操作，提高学习效果。此外，手机还可以方便学生在课堂中快速搜索和查找资料，解决问题。在这样的环境下，学生可以更加自主地学习，提高独立思考和问题解决的能力。
其次，学校使用手机还可以促进学生之间的社交交流。现代社会，人与人之间相互联系已成为推动社会发展的一个重要因素。而手机作为一个便捷的通讯工具，使得人们可以通过电话、短信、社交媒体等多种方式与他人保持联系。在学校的教育环境中，学生之间的社交交流也是非常重要的。通过手机，学生可以更方便地与同学进行互动和交流。这不仅有利于学生之间的友谊建立，更有利于增强团队合作和交流能力的培养。
然而，一些人担心学校使用手机会导致问题行为的发生。比如，学生可能会沉迷于手机游戏或者社交媒体，从而分散注意力，影响学习。要解决这个问题，学校可以制定明确的规定，限制学生在学习时间和课堂中使用手机的范围和时长。同时，教育家和家长也应该对学生进行正确的引导，让他们意识到手机的正确使用方式，并时刻提醒他们学业的重要性。
最后，在紧急情况下，学校使用手机是非常有必要的。手机作为一个随身携带的通讯设备，可以在紧急情况下提供及时的帮助。比如，学校发生火灾、地震等危险情况时，学生可以通过手机与外界保持联系，并迅速获得救援的支援。这样，可以有效地保护学生的生命安全。
综上所述，学校使用手机对学生的学习和成长产生了积极的影响。学校在使用手机时需要制定明确的规定，指导学生正确的使用方式，避免出现问题行为。同时，教育者和家长也应该引导学生充分利用手机的优势和功能，了解它的有效使用方法。只有这样，学校使用手机才能更好地发挥它在教育中的作用，为学生的学习和成长提供更多的机会和便利。
优秀学校不让带手机的心得体会范文（21篇）篇十一
手机作为现代人生活的必备物品，已经渗透到了人们的日常生活中的方方面面。作为学生，我们使用手机的场合非常广泛，包括课余学习、社交交流、娱乐休闲等。然而，在学校中使用手机是被一些人所争议的，有人认为这会对学生学习和纪律产生不利影响。但是，我在初中阶段的学习中却体会到了学校使用手机的益处，并深切地体会到了适度使用手机的重要性。以下将从学习效率、信息获取、创新思维、社交能力等方面来阐述我对学校使用手机的心得体会。
首先，学校使用手机能够提高学生的学习效率。手机作为学习的工具之一，可以为我们提供及时的检索与查询服务。当我们在学习中遇到不懂的问题时，只需轻点几下手机屏幕，就可以迅速找到相关知识点的解释和示例。此外，手机上的课外学习软件也是我们学习的好帮手，它们提供了数不胜数的学习资源，如语文学习、数学练习、英语听力等等，可以满足我们多样化的学习需求。因此，学校使用手机能够极大地提升我们的学习效率。
其次，学校使用手机可以快速获取信息。手机通过移动互联网的覆盖，使我们能够迅速获得最新的资讯和新闻。在课堂上，我们可以随时查询与当前课程相关的新闻报道、科学实验、历史事件等，这样不仅能够帮助我们更好地理解和掌握知识，还能够增加我们的见识和知识面。同时，在学校活动和社团活动中，手机也能够及时提供与活动相关的信息和通知，确保我们不会错过任何重要信息。因此，学校使用手机可以让我们更加便捷地获取信息，提高我们的信息素养。
此外，学校使用手机还可以培养学生的创新思维。手机上有许多有趣的学习游戏和应用程序，它们可以帮助我们培养创造力和解决问题的能力。例如，我们可以使用手机上的编程软件来学习和实践编程技术，从而培养我们的逻辑思维和创新能力。此外，我们还可以利用手机上的绘画工具进行创作，学习艺术和设计等技能。通过这些手机应用的使用，我们能够挖掘自己的潜能，开发自己的创造力，培养我们的创新思维。
最后，学校使用手机也有助于培养学生的社交能力。手机上的社交平台使我们能够和朋友、同学以及其他人进行迅速有效的沟通。通过聊天、语音、视频等方式，我们能够与他人交流心情和分享经验，增进彼此的了解和友谊。此外，手机上的社交平台还能够建立和拓展社交网络，找到志同道合的朋友和参加各种兴趣小组和活动，促进学生之间的互动和合作。因此，学校使用手机可以帮助我们更好地培养社交能力，促进人际关系的发展。
综上所述，我在初中阶段的学习中深刻地体会到了学校使用手机的益处。通过手机的使用，我们能够提高学习效率，快速获取信息，培养创新思维，以及发展社交能力。当然，这也是在适度使用手机的前提下所产生的积极影响。因此，学校应该允许学生合理使用手机，更好地适应现代社会的学习和生活需求。当然，我们也要自觉遵守学校的规定，保持良好的纪律和学习态度，充分利用手机为我们带来的便利和益处。
优秀学校不让带手机的心得体会范文（21篇）篇十二
尊敬的xxxx：
您好！
现在我也不知道该说着什么，我才能得到你们的原谅，我今天真的是吓傻了，我第一次看到爸爸这么的生气，我一下子就意识我是做了一件多么愚蠢的事情啊，我好像是触犯到你们的底线了，对不起，我不该把带去的，我怎么就没意识到，手机会严重影响我的上课，不仅如此，难免让其他同学心生嫉妒，所以我在此跟你们保证，一定不会再想东想西，从此把精力全部放在学习上，坚决不在给你们惹麻烦。
我首先跟你们说一下，我为什么要带手机去学校，其实我有一件事情一直瞒着你们，我从暑假开始，就用你们给我买的手机玩了一款游戏，我还望里面充值了不少的钱，放心我不偷不抢，都是我自己的零花钱，我这次机带学校去，主要是玩上瘾了，对这个游戏已经爱不释手了，放月假在家玩了还不够，我就偷偷把手机带到学校去了，我知道我把这件事告诉你们，肯定又会勃然大怒，但是我觉得我不应该欺骗你们，我该是以为什么带手机去学校，我就得老实交代。
对于这件事，我算是想明白了，学校的规定就是规定，会造成不好的连锁反应太多了，以下就是我总结出来的几点：
1、想我自制力这么差的人，我一把手机带学校去，肯定是无时无刻不想着下课玩游戏，一台手机对在这种封闭式的学生是多么稀奇的存在啊，我下课一玩游戏，一大堆的人围过来看，一定程度上影响了同学们。
2、从我这几天的个人情况来看，手机是十分严重的影响了我，晚上睡觉不睡，玩手机，白天也找尽了机会玩，导致自己的精神状态极差，极度影响我上课的学习质量。
3、我承认，我全是处于贪玩的心理才把手机带学校来的，但是我这样势必会给老师的工作造成一定的麻烦，被抓了，那可不光是我一个人受处罚，身为班主任班上出现这样的事情，是一定会难逃学校领导批评的。
我现在是彻底知错了，我还得感谢你们，及时止损，没有让我这一个月的学习都浪费，还好妈妈你发现了我的手机不在房间里，知道我把手机带学校来了，今天跟老爸两个人来学校把我手机收回去了，我真的第一次看到老爸发那么大的火，也难怪，我这么的不思进取，作为父母的不生气才怪。
现在手机已经交付于你们，检讨书我也一并交给你们，这是我向你们认错的态度，希望你们能原谅我这次，不要心存芥蒂，要是还不解气，等儿子放假回去再接受你们的惩罚。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
优秀学校不让带手机的心得体会范文（21篇）篇十三
手机在当前社会已经成为人们生活的必需品之一，尤其对于年轻人来说，手机更是不可或缺的伙伴。然而，在学校内使用手机一直是备受争议的问题。最近，我们学校进行了一次试点，允许初中生在特定时间内使用手机。我作为一名初中生，对学校使用手机进行了一些思考和体会，下面将从沟通交流、知识获取、学术表现等方面，分享我的看法和心得。
首先，学校使用手机可以增强沟通交流。在课堂上，我发现有时有些问题不太好直接提问，但通过手机发送信息给老师，可以更加轻松地沟通和解决问题。此外，在课余时间，我们可以通过手机加入学习群，与同学们交流学习心得和解决疑惑，这大大方便了学习效果的提升和问题的解决。
其次，学校使用手机可以帮助我们更好地获取知识。手机可以连接互联网，我们可以随时随地浏览和阅览各种学术资源、资讯和课程内容。有时候教室里的网络信号不太好，但手机信号相对稳定，我们可以利用手机查找学习资料，探索更多的学术知识。这样，我们可以更好地拓宽自己的知识面，提高学习品质。
此外，学校使用手机还可以促进我们的学术表现。通过手机的帮助，我们可以更加方便地记录和整理学习资料，如拍照记录讲义、作业等。这样，我们可以随时翻阅和回顾这些资料，更加深入地理解和掌握课程内容。而且，手机上还有很多学习软件和应用，能够提供各类学习工具，如计算器、翻译工具等，这让我们的学习效率和质量得到了提升。
然而，学校使用手机也存在一些问题。一方面，一些同学在使用手机时容易走神，降低了学习的集中度。另一方面，有些同学容易滥用手机，玩游戏、看小说等不正当行为，浪费了大量的时间，影响了学习效果。此外，对于一些较为依赖手机的同学，停用手机会引发不适和焦虑等问题。
为了解决这些问题，学校可以采取一系列措施。首先，学校可以设定使用手机的时间和范围，明确规定在什么时间段内允许使用手机，以及使用手机的目的和方式。其次，学校可以引导学生合理使用手机，培养正确的使用态度和习惯，如鼓励学生将手机用于学习、沟通和知识获取，限制使用手机进行娱乐活动。最后，学校可以加强监督和管理，监控学生在使用手机时的行为，及时制止和纠正不良行为。
总之，学校使用手机是一把双刃剑，既有积极的一面，也有消极的一面。正确认识和利用手机的好处，合理地使用手机，能够帮助我们更加便利地获取知识，提升学习效果。然而，要避免沉迷和滥用手机，学校和家长要共同努力，加强监督和引导。希望未来学校能够更好地利用手机的优势，为学生提供更好的学习环境和条件。
优秀学校不让带手机的心得体会范文（21篇）篇十四
尊敬的xx老师：
您好！
我是初一（xx）班的xxx学生，我主要是来向您检讨的，今天我忍不住带了手机来上学，上课还拿出来玩了，也因此被您抓到。被抓包在当场，我当时的心里是对您有抱怨的，同时也感觉被同学们看到很丢脸和尴尬，总之就是心里不舒服。后来回过神来，我也深深反省了自己，发现自己这样做错得离谱。所以检讨完自己之后，现在向您道歉并跟您检讨。
首先，我带手机来上学，就已经违反了学校关于这个的制度，第一个就没有遵守校规。这样会造成对学校不好的影响，学校制定的一切的规章秩序也是为了约束我们学生的行为，也是为培养更好的我们，但是我就没有做到遵守我们学校所制定的规则。我这样打破校规，也很容易给其他同学效仿的机会，以后学校的规则在制定就没有什么意义了，所以要及时制止。
其次，我是一个学生，首要的任务就是学习，而且才刚步入初一，正是打基础学习的好时候，但是我把手机带到学校，就很容易从学习上被转移注意力，只顾着用手机玩游戏去了，进而就没有学习的动力，这对现在的自己可是极其不好的。初一基础不打结实了，到之后的初二初三学习就会很吃力，这是很明显会导致的一个后果。在学校就应该以学习为主，不然学校给我们创造的条件就没什么用了。
最后，我这样带着手机进学校进班级，被他们看见，也会凑上来想要玩，因而就耽误到其他同学的学习了。如果我单独一个人在班上玩，其他的人总是会时不时的`看我，就会影响到他们的一个学习，这么一个缺陷在这。我带进学校，也会有其他比较贪玩的人模仿，因此可能就会有很多人带进来上课，那后果我现在都不敢去深想。
以上是我对自己带手机来上学的一系列检讨，从中知道自己带手机的坏处了，以后一定以学习为主，认真上课学习，绝不会在把手机带过来的，也很容易影响自己和其他人，怎样这一个举措都不可取。我希望老师看在我初犯，可以原谅我。也请相信学生之后会认真改正，做一个好学生，相信我会把学习搞好，不辜负您今天对我的教诲，让我知道在今天主要的任务是什么，明白什么是最重要的，感谢老师您。
此致
敬礼！
检讨人：xxx。
20xx年xx月xx日。
优秀学校不让带手机的心得体会范文（21篇）篇十五
尊敬的xx教官：
您好！
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视教官说的话，我不应该违背教官的话，我们作为学生就应该完全的听从教官的话，而我这次没有很好的重视到教官讲的话。我感到很抱歉，我希望教官可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻并保证以后军训不再带手机。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望教官可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向教官的纪律进行挑战。绝对是失误，教官说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的犯错。
相信教官看到我的这个态度也可以知道我对这次的军训带手机事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望教官可以原谅我的错误，我可以向教官保证今后一定不会再出现类似的错误，也绝对会听从教官的话，好好学习。
这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了教官说的话不能够装做没有听见，教官说的话就要听从，教官说的话也绝对会实现她的诺言，教官所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战教官的纪律，我们还是学生，没有能力对教官说出来的话产生不听从的想法，我们学生可以做的事情就是好好的听从教官的话，好好的学习好，让教官可以放心，让教官可以信任。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。
这次的事件我真的感到抱歉，希望教官可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望教官再给我知错就改的机会也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
优秀学校不让带手机的心得体会范文（21篇）篇十六
在学校中，随着同学们长大，他们往往会越来越喜欢带一些违禁品。然而，学校严格禁止学生带违禁品进入校园。这样的规定旨在保护学生的身心健康，维护学校的良好秩序。近期，我们学校举行了一次关于违禁品的宣传活动，让我深受触动并从中汲取了一些宝贵的经验。以下是我对学校不让带违禁品的相关规定和心得体会。
首先，学校不让带违禁品的规定在一定程度上保护了同学们的身心健康。年轻的我们还缺乏足够的自控能力，容易受到外界环境的诱惑。一些违禁品，如香烟、酒精等，对青少年的身体发育和健康产生极大的危害。在学校严禁带这些物品进入校园的规定下，同学们可以远离这些不良的影响，保持身体的健康和发展。这意味着在校学习和日常生活中，同学们能够更好地专注于学业，提升自己的综合素质。
其次，学校不让带违禁品有助于维护校园的良好秩序。一旦违禁品进入校园，不仅会对学校的教学秩序产生负面影响，还可能引发不必要的纷争和暴力事件。违禁品的存在容易导致学生之间形成帮派，以及各种冲突和恶意对抗。而当学校制定了严禁带入违禁品的规定，同学们将无法得到违禁品的支持和滋养，从而有效减少了校园内的不良行为和纠纷。这样一来，学校的安全和稳定环境得到了保障，师生们可以更安心地开展学习和工作。
此外，学校不让带违禁品教会了我们遵守规则的重要性。每个人都必须遵守各种规定和约束，这是社会生活中不可或缺的一环。当学校不允许带违禁品时，我们必须要严格遵守，不得擅自违背。这是培养我们遵从规则和纪律的好机会。同时，学校在规定中还明确了相应的处罚措施，这对我们学习自己承担责任和后果也有着重要的教育意义。通过这样的约束和教育，我们能够更好地明白自己的行为对自己和他人的影响，更好地规划自己的人生发展。
最后，学校不让带违禁品提醒了我们保持良好的道德品质。在日常学习和生活中，人们需要遵守一些基本的道德准则，如诚实守信、团结友爱、尊敬他人等。带违禁品是不道德的行为，它不仅给自己的成长产生负面影响，也会对他人产生负面影响。学校通过不许带违禁品的规定，教育我们要远离不良的影响，树立正确的道德观念，并且始终保持良好的道德品质。
总结而言，学校不许带违禁品的主题在一定程度上保护了同学们的身心健康，维护了校园的良好秩序，教会了我们遵守规则的重要性，以及提醒了我们保持良好的道德品质。我们应该认真对待这一规定，自觉遵守，从而使学校更加美好。同时，我们也要用积极的态度去宣传这一规定，使更多的同学认识到带违禁品的危害，共同努力维护和谐有序的学习环境。
（注：本文为AI生成文章，可作为参考。）。
优秀学校不让带手机的心得体会范文（21篇）篇十七
现代社会中，随着科技的发展，许多违禁品也随之出现，对青少年的成长产生了很大的影响。为了保护学生的身心健康，学校一般都会明确规定不允许带违禁品进校园，包括但不限于手机、电子游戏、电子烟等物品。自从我遵守这一规定以来，我不仅感受到了带来的积极影响，也体会到了这一政策的必要性。
第二段：反思手机的影响。
在过去，我曾在课堂上使用手机，导致我的注意力不集中，成绩下降。然而，遵守学校规定后，我不再把手机拿进校园，发现自己能够更加专注地学习。因为没有手机的干扰，我能更多地腾出时间来思考问题，与老师同学们更有效地互动。别人的手机声音不再打扰我们的上课，课堂变得更加安静。手机不再成为我忙碌生活的一部分，减少了尴尬的社交互动，让我更加集中在学习上。
第三段：认识电子游戏的负面影响。
电子游戏是许多人不可抗拒的追求，是人们业余娱乐的重要方式。然而，过度沉迷于电子游戏会严重影响学生的学习和健康。学校禁止带电子游戏进校园，给我提供了更好的学习环境。没有游戏的干扰，我不再熬夜玩游戏，有更充足的睡眠时间，精神状态更好。同时，我也能更好地专注于学习，提高了自己的学习效率。学校的禁令为我正确处理学业和娱乐之间的关系提供了支持和引导。
第四段：深思电子烟的害处。
近年来，电子烟在年轻人中流行起来，越来越多的学生接触到了这一违禁品。然而，电子烟的危害不容小觑。学校的禁止带违禁品政策使我更加清醒地认识到电子烟对健康的伤害。在禁止带电子烟的学校里，我逐渐敢于对身边的同学进行劝阻，通过宣传和教育让他们了解电子烟的危害。学校不让带违禁品的政策，提醒了我健康和追求适度生活的重要性。
第五段：总结观点。
学校不让带违禁品的政策在我个人的成长过程中，产生了积极的影响。手机的消失让我更加专注于学习，电子游戏的禁止让我更好地平衡了学业和娱乐，电子烟的禁止让我更加关注自己和他人的健康。学校的规定不仅保护了学生的身心健康，也提供了一个更好的学习氛围。因此，我深信学校禁止带违禁品的规定是完全正确的，值得我们每个学生都去遵守。通过遵守这一规定，我们能够更好地发展自己，追求健康和积极的生活方式。
优秀学校不让带手机的心得体会范文（21篇）篇十八
尊敬的xx老师：
您好！
希望您看到这份检讨书后，能考虑原谅您的学生这一次，这是我满怀着真诚的歉意给您写下的一份检讨书，我现在内心除了后悔就是后悔，还存在着一丝对您的愧疚，我如今带了来还被学生会的查到了，挺丢人的。真的觉得对不起您良苦用心，呕心沥血的教导，您要是知道我们班这么多人带了手机来学校，你得心寒死吧。对不起，我知错了。
手机真的.是我们当代年轻人的毒瘤，仿佛成了我们人体的一个器官一样，多少人在父母家长的熏陶下，回到家就是抱着个手机，以前我们还是吃完饭聊聊家常看看电视，现在一家子人吃了饭你看你的手机，我看我的手机，互不关心了。我因为看到我们班很多人都带了手机来学校上课偷偷的玩，于是我把我的手机也带来了，我向您保证我上课绝对没有不听课，在课桌里偷偷玩手机，什么时候该学习什么时候该玩，我的脑子里还是有划分的，我也就是中午、下午晚餐休息时间玩一下，这点我绝对没骗您，不行您可以去询问我身边的人，您也可以去调监控，看我是不是时时刻刻都在看着黑板认真听课，我带手机归带手机，但是我没有影响学习，这点毋庸置疑。学校也发现了最近学生的学习状态不佳，调查了许多监控显示，就是手机弄的，于是学校组织了这次超大规模，极其细致的搜查手机。
因为我是不再上课玩手机的，所以我的手机一般都放在寝室，从来没有带到过教室去，但是这次的搜查好严格，教室寝室每个可以藏得下手机的地方都会搜了一遍，我们事先的到了消息，知道学校今天要搜查，于是我们都把手机藏了起来，我是藏在了寝室晾晒衣服的口袋里，但是让我没想到的是，那个学生会的成员跟我说，“小学弟，这些都是我当年玩剩下的，如果是老师来查，可能还真发现不了，可惜你们寝室也算倒霉，遇到了我”。我也以为我能逃过一关的，但是天意不尽人。
老师我现在想明白了，我为什么要把休息时间花在玩手机玩游戏上呢，我现在也是一个高中生了，就不应该沉迷于手机，高考距离我们只有一步之遥，我应该当下就开始巩固基础，休息时间也不能浪费。这样才能离自己的理想更进一步，一直玩手机能有什么前途？老师手机就妥善放您那保管吧，不过还是希望您原谅我这次。
此致
敬礼！
检讨人：xxx。
20xx年x月x日。
优秀学校不让带手机的心得体会范文（21篇）篇十九
在进入学校的大门前，校门口处的大字告诉着每个学生：禁止携带违禁品进校园。这是学校为了维护良好的学习环境所制定的规定。带着对违禁品的认识和自身规范的理解，我于前不久有了一次经历，对于学校不让带违禁品的要求有了更深的理解和认知。
首先，带违禁品无法给我们带来真正的快乐。作为一名学生，我们应该将学习放在首位，而不是沉迷于违禁品的欢愉。有些同学可能会认为，带着一些违禁品能够让自己更快乐，忘却学习的压力。然而，这种快乐只是短暂的、表面的，不能带来真正的满足感。相比之下，将自己的心思用在学习上，专注于知识的积累和提升自己的能力，才能让我们真正感到快乐和自豪。
其次，携带违禁品是对自己以及他人的一种不负责任的行为。违禁品往往会对我们的身体和思维产生不良影响，尤其是对于青春期的学生来说，他们伤害的不仅仅是自己的身体，更会对他人的学习和生活环境造成负面影响。比如，抽烟可能会影响他人的视线和呼吸道，打麻将和赌博则会分散同学们的注意力和精力，让他们无法专注于学习。提升自己的素质和能力应该是我们每个学生所追求的目标，而不是沉迷于违禁品。
再次，遵守校规是展现我们自己责任心和自律能力的一种体现。作为一名学生，我们需要从小养成仔细遵守校规的好习惯，在生活中树立正确的价值观和行为准则。只有通过自觉地遵循校规，才能展现出我们的责任心和自律能力。父母和老师们在学校嘱咐我们不要带违禁品，他们是出于对我们的关爱和保护。我们应该为自己的行为负责任，积极地遵守校规，不给自己带来麻烦，也不给他人带来困扰。
最后，学校不让带违禁品是为了让我们能够享受一个良好的学习环境。学校是我们求知的地方，也是我们成长的场所。只有在一个良好的学习环境中，我们才能不受干扰地专注于学习，大脑才能得到更好的发育，我们的未来才能更加光明和有希望。如果大家都纷纷带来违禁品，学校就会变得杂乱无章，无法为我们提供一个良好的学习环境，这对我们个人和集体都是极大的损失。
总之，学校不让带违禁品的规定是为了约束学生的行为，让他们树立正确的价值观和行为准则，从小培养自律能力和责任心。违禁品不仅会损害我们的健康和学习，还会影响他人的学习和生活环境。遵守校规并不仅仅是一种要求，更是一种展示我们自己素质和人格的机会。只有遵守校规，我们才能享受一个良好的学习环境，为自己的未来铺就一条美好的道路。让我们从现在起，树立正确的价值观，摆脱违禁品的纠缠，真正成为一个有责任心和自律能力的学生。
优秀学校不让带手机的心得体会范文（21篇）篇二十
尊敬的xx：
您好！
现在我也不知道该说着什么，我才能得到你们的原谅，我今天真的是吓傻了，我第一次看到爸爸这么的生气，我一下子就意识我是做了一件多么愚蠢的事情啊，我好像是触犯到你们的底线了，对不起，我不该把带去的，我怎么就没意识到，手机会严重影响我的上课，不仅如此，难免让其他同学心生嫉妒，所以我在此跟你们保证，一定不会再想东想西，从此把精力全部放在学习上，坚决不在给你们惹麻烦。
我首先跟你们说一下，我为什么要带手机去学校，其实我有一件事情一直瞒着你们，我从暑假开始，就用你们给我买的手机玩了一款游戏，我还望里面充值了不少的钱，放心我不偷不抢，都是我自己的零花钱，我这次机带学校去，主要是玩上瘾了，对这个游戏已经爱不释手了，放月假在家玩了还不够，我就偷偷把手机带到学校去了，我知道我把这件事告诉你们，肯定又会勃然大怒，但是我觉得我不应该欺骗你们，我该是以为什么带手机去学校，我就得老实交代。
对于这件事，我算是想明白了，学校的规定就是规定，会造成不好的连锁反应太多了，以下就是我总结出来的几点：
1、想我自制力这么差的人，我一把手机带学校去，肯定是无时无刻不想着下课玩游戏，一台手机对在这种封闭式的学生是多么稀奇的存在啊，我下课一玩游戏，一大堆的人围过来看，一定程度上影响了同学们。
2、从我这几天的个人情况来看，手机是十分严重的影响了我，晚上睡觉不睡，玩手机，白天也找尽了机会玩，导致自己的精神状态极差，极度影响我上课的学习质量。
3、我承认，我全是处于贪玩的心理才把手机带学校来的，但是我这样势必会给老师的工作造成一定的麻烦，被抓了，那可不光是我一个人受处罚，身为班主任班上出现这样的事情，是一定会难逃学校领导批评的。
我现在是彻底知错了，我还得感谢你们，及时止损，没有让我这一个月的学习都浪费，还好妈妈你发现了我的手机不在房间里，知道我把手机带学校来了，今天跟老爸两个人来学校把我手机收回去了，我真的第一次看到老爸发那么大的火，也难怪，我这么的不思进取，作为父母的不生气才怪。
现在手机已经交付于你们，检讨书我也一并交给你们，这是我向你们认错的态度，希望你们能原谅我这次，不要心存芥蒂，要是还不解气，等儿子放假回去再接受你们的惩罚。
此致
敬礼！
检讨人：xx。
20xx年x月x日。
优秀学校不让带手机的心得体会范文（21篇）篇二十一
尊敬的校领导、老师：
首先致以我诚恳的歉意。由于昨天晚自习，玩手机被值班老板没收。经过一晚上的面壁思过及反剩我深刻的认识到了，我所犯下的错。
第一、我不该在上课时间公然玩手机。这样即影响了同学，又给值班老师的工作带来困扰。
第二、做为班干部没有起带头作用，反而知法犯法。
第三、事后没有及时向老师道歉、并认错。
这几点我都深深的反思过，并严重的认识到自己所犯下的错。但所谓知错能改、善莫大焉。请老师给我一次机会。我保证：以后不会在上课期间公然玩手机、做与课堂无关的事、认真学习、尊重老师、团结同学。并请老师及全班同学一起监督我。
最后，我真知错了。老师您大人有大量，就把手机还给我们两个吧。一次收两架，您拿了也没用，又不太好。对吧?谢谢!
检讨人：xxx。
xxxx年xx月xx日。