月工作总结的写作可以参考相关资料和范文，借鉴他人的经验和教训。以下是小编为大家整理的几篇月工作总结范文，希望可以帮到大家。
教育局督导工作总结（优秀12篇）篇一
5月11日上午，区教育局督导室一行6人在×××主任的带领下，通过听、查、看等多种方式，对我校教育教学工作进行了认真、细致地督导检查。并对检查的情况及时进行了客观的分析和反馈。为进一步改正不足，促进工作，根据检查组反馈的信息，现就有关情况总结如下：
一、存在的问题：
1、上课方面：部分教师的课前准备不够充分，对教材、学生研究不够深入，未利用好小黑板、挂图等现有的教学资源，出现了课堂教学随意性大、目标不够明确、教学方法或形式单一、重难点不突出、课堂教学组织不力、找不准知识的切入点生长点、教师教学语言缺乏锤炼等等影响课堂质量的一些现象。
2、备课方面：一些教师的二次备课流于形式，缺乏实效性，未就本班级学生实际进行圈、划、增、删等有针对性地修改;课时教学反思没有实质性内容。
3、作业批改方面：有的班级的作业次数相对不足，作业批阅质量及规范化有待提高，学生作业的规范化有待进一步提升。
4、听课、评课方面：个别教师的听课次数不足、听课记录过于简单、栏目填写不齐，普遍性缺少听课之后的点评与总评痕迹。
5、其他方面：档案资料管理混乱，一些资料不能及时整理、及时归档。
二、整改措施：
1、抓教师管理，加强师德建设。组织教师认真学习《江苏省中小学教师职业道德规范》、《江苏省中小学管理规范》以及《区教育局师德建设“十项规定”》，提高全体教师的思想认识、端正工作态度，树立扎实工作、先公后私的观念。强化目标意识、责任意识。
2、进一步建立健全各项规章制度，坚持用制度管人、以制度管事，通过制度规范教师行为，提高管理水平。
3、完善激励机制，利用绩效考核调动教师的工作积极性，引导全体教师将主要精力投入到教学中去。对备课认真、上课水平高、作业批改认真、教学效果好的教师在结果、绩效上有奖励机制。
4、加强教学流程管理。重点加大“备、上、批”等若干环节的检查与督促力度，以区教研室关于“备、上、批”的具体要求为准绳，要求全体教师认真对照执行，并且结合区督导室查出的问题，组织全体教师认真查找、回头看，及时补救。同时将教务处成员分工到位、跟踪到人，采用平日抽查与定期检查相结合的方式，做到有检查、有反馈、有提高。
5、大力推行推门听课。校长、副校长及教务处坚持每周推门听课，听课中看课堂教学效果，看学生的学习习惯养成。听课后及时评课、导课，听评互促，不断提高教师的课堂教学授课水平。
6、加强教师教学基本功训练活动。组织教师进行教学基本功训练。训练内容为课件制作、备课、说课等。每位教师要在信息技术和本学科的整合上多下工夫，积极探讨。以提高教师运用信息技术的能力。
7、开展教学反思活动。建立以“骨干引领、同伴互助、个人反思”为基本内容的校本教研制度，引导教师不断反思自己的教育教学实践，培养教师反思的能力。通过案例写作、教学随笔、课后反思等形式，引导教师养成教学反思的习惯。组织优秀案例写作、教学随笔、课后反思的评选活动，推荐优秀作品上报区教研室评选。
8、落实档案管理相关规定，专人管理、专室存放，档案资料及时整理、及时归档。杜绝工作干了，无资料、无档案的现象。
最后，我们衷心地感谢检查组的同志为我们找出了工作中存在的问题，管理中暴露的漏洞，同时也为我们今后的工作指明了努力的方向。在接下来的工作中我们将立足现实，强化管理，真抓实干，全面从严落实区局教育教学管理的各项规章制度及措施，力争一月后检查组再次莅临时能有一个全新的认识。
教育局督导工作总结（优秀12篇）篇二
2013年11月13日——15日xx县迎接了xx省教学评估督导检查，以省领导杨俊英所长为组长的省教学评估督导组认为：领导重视、管理得当、措施有效，教研水平不断提高、教学质量不断提升，评估结果为合格。同时也给我们提出了一些中肯建议。为使今后的教育教学工作更加科学、有效、规范、有序开展，现总结如下：
一、教学评估工作。领导重视，措施有力，工作扎实，教研机构履职，一线校长尽职，一线教师称职。积极开展了教学评估工作，取得了良好的效果，达到了预期的目的。
二、宏观管理工作。一是在政府层面出台了有关教育教学管理的标准、制度、方案、通知等相关文件，措施得力，机制良好；在教育局层面进一步规范落实了教育教学评估工作，并组成三个评估组每年进行教学评估工作。工作扎实，落实到位；在学校层面学校认真自评，成立了以校长为组长的教学评估领导小组开展教学评估工作。反思到位，规范精细。二是在管理目标上全县确立了“科教xx县”战略，并制定了《xx县教育十二五发展规划》，不仅把教育当成全县的一件大事来抓，还进一步推进了教育标准化建设的进程。三是在管理机制上教育教学工作做到了重点谋划，教学改革做到了有效突破，工作创新做到了有效尝试，教学质量做到了有力提升。尤其是近几年来以涞源一中为龙头的教学质量有了长足的发展，基础教育质量也取得了很大的进步。在工作创新中我县实行的教研员挂职学校教研副校长行动、流动授课行动、基层视导行动得到了领导的高度认可。四是在课程管理上，局室校都制定了课改实施方案，尤其是对薄弱学科在开齐开全课时上下了功夫，虽然还是有一些学科（如《综合实践课》和音体美）学科不能保证教学质量，但是这种现象正在扭转。五是在校长教师队伍建设上立足于打造高素质的校长教师队伍，出台了系列的选拔、考核、兼听课制度。尤其是校长兼课听课制度落实的很好，对校长教师考核培训的力度也很大，培训经费很充足。六是在办学条件改善上投入力度大，建设标准高，装备数量全。尤其是实现了从幼儿园到高中阶段的全免费教育，说明政府对教育支持力度非常大。
三、教学研究工作。教育局重视教研室建设，教研机构健全，教研室专业引领发挥到位，一线教师业务素质较强，教学研究氛围浓厚，每所学校都有教研课题，取得的效果明显。具体表现在：一是主题教研意识较强烈。每所学校在主题教研时都能够积极发言、热烈讨论，形成了良好的研讨氛围；二是主题教研形式较规范。有教研主题、有教研主持、有反思回馈、有交流讨论、有提升总结，主题教研流程完整，内容符合主题教研的三要素。三是主题教研效果较明显。教研过程中教师能够围绕主题，结合课例对课堂教学中存在的问题进行深入的交流反思，并提出合理建议，对今后的教学工作有一定的促进作用。
一、均衡发展有待再平衡。一是学科发展不平衡。学科发展不平衡主要体现在师资配备上不平衡。涉及到中考学科和学校的常规强势学科上（如语文数学等）能够做到专人专用专职专科，对非中考学科和弱势学科（如音体美、综合实践等）基本都是一人多科，多人兼课现象比较普遍。尤其是文理兼课现象不合理，有的学校英语教师兼科学课，数学教师兼品社课。如果确实需要兼课，最好是文理分开。二是办学规模不均衡。城区学校规模过大，班容量过大；乡村学校规模过小，班容量小。应该有政策上的引导和关注。
二、校长和教师队伍发展有待再加强。一是校长在特色办学和校园文化建设上应有突破和创新。既然是特色必须有自己的独到之处，特色不一定必须与众不同，一定要在特色资源的纵深上下功夫，没有深度和广度的特色办学很难形成特色。所谓深度是特色办学要达到一定的水准，所谓广度就是要全员参与，普及程度高。校园打造上一定要与自己的办学理念和办学特色相呼应。还要加大校长对课程领导能力的培养，尤其是弱势学科的领导能力更需要加强，这些学科的.开展关系到学生全面发展的问题，其实加强校长对课程的领导能力培养也是关乎到办学理念的问题，是检验一所学校是不是全面进行素质教育的问题。让校长到异地挂职锻炼就是一种很好的形式。二是教师队伍不仅要在政策上留人、情感留人，还要在发展上留人。教师的发展重点是在培养上下功夫，尤其是特岗教师的培养一定要纳入学校教师专业化发展的培训学习日程，要多给特岗教师外出学习、异地交流、顶岗培训的机会，使他们尽快成长起来。
三、校本教研有待再提高。一是校本教研全面管理存在问题。联片教研、基地教研存在缺陷性。尤其是薄弱学校和教学点的教研开展的很少，力度很不够。二是教研主题的确定缺乏针对性、实效性和可操作性，一定要在教学实践中发现有研究价值的主题，不要主观臆想，更不能多个学科一个主题。主题一定要符合学科特点，否则会让教研主题束缚手脚，影响教研效果。三是主题教研活动不够系统，深度需要进一步挖掘，主题教研要有长远计划，并和学校总体设想相结合。
教育局督导工作总结（优秀12篇）篇三
20xx年，我室在省人民政府教育督导室、市教育局党委的正确领导下，以科学发展观为指导，围绕国家和省、市的教育改革与发展规划纲要以及省政府提出的“创强争先建高地”的教育发展战略要求，认真开展教育督导工作，坚持督政与督学结合，常规督导与专项督导同步，不断完善教育督导机制，创新工作方法，进一步推动以评促建，以评促发展，更好地为我市教育事业的改革和发展以及加快教育现代化建设服务。现将20xx年工作总结和20xx年工作要点汇报如下：
（一）落实市的部署，实现100%的区（县级市）通过义务教育规范化学校督导验收。我室在深入研究并广泛征求意见的基础上，修订了《xx市义务教育规范化学校督导验收指标体系》，出台了《关于推进义务教育阶段民办学校规范化评估工作的通知》，突出了形势发展对义务教育规范化学校督导验收工作的新要求。加强对义务教育规范化学校建设验收的攻坚克难和后续整改工作，今年11月、12月，我室先后对xx市和xx市进行了规范化学校建设终期督导验收，至此，全市12个区、县级市全部通过了规范化学校建设督导验收，整区验收通过率达到100%。此外，我室组织专家组对越秀、海珠、荔湾、黄埔、番禺、花都等6个区承诺完成规范化建设的15所义务教育阶段学校进行了“回头看”督导检查，敦促各区政府兑现学校达标建设的承诺，推动我市义务教育均衡发展。
（二）落实全省“创强争先”的战略部署，“省推进教育现代化先进区”覆盖率不断提升。我室把创建“xx省推进教育现代化先进区”（以下简称“先进区”）作为当前落实政府教育职责，推动区域教育协调、优质、快速发展的重要抓手，作为加快教育现代化建设的重要的阶段性任务，认真指导区（县级市）对照指标要求，积极开展“先进区”的创建工作。今年10月，荔湾、xx区继xx区、xx区、xx区之后，顺利通过了创建“先进区”的评估验收，使我市的“先进区”覆盖率从25%提升到41.7%。目前，xx区、xx区已正式向省申报“先进区”督导验收，并按省提出的审核意见进行整改，加快创建“先进区”的步伐。
（三）凸显新形势的新要求，以强镇复评夯实农村教育发展基础。-20xx年，我市迎来了教育强镇复评的第一轮高潮。我室进一步加强对教育强镇的复评视导，根据初评整改意见和规范化学校建设、学前教育三年行动计划等新的形势要求，指导各镇查漏洞、找差距、抓整改、防反弹，巩固创强成果。受省人民政府教育督导室委托，今年组织了对xx区梯面镇、xx区榄核镇等10个镇的强镇复评工作，进一步夯实了农村教育发展基础。
（四）强化督学职能，突出过程指导作用的发挥和辐射效应的形成。加强对等级学校创建工作的指导和管理，促进学校教育教学质量的持续巩固和提高。今年，有4所学校（xx区玉岩中学、xx区xx市第四中学、从化六中、xx区禺山高级中学）被批准为xx省国家级示范性普通高中；有6所学校（xx第二师范学院番禺附属中学、xx区新华中学、xx区xx市第八十中学、xx华侨中学、xx区南沙第一中学和xx区南武中学）通过了xx省国家级示范性普通高中终期督导验收；有4所学校（xx区白云中学、xx区xx市第七十一中学、xx区海珠实验学校、xx区石北中学）被批准为省一级学校；有4所学校（xx实验中学附属天河学校、xx市中新中学、xx市第八十七中学、xx区圆玄中学）被批准为市一级学校；有2所幼儿园（xx区瑞宝街穗华幼儿园和xx区新造镇中心幼儿园）被批准为省一级幼儿园；有2所幼儿园（xx区头陂幼儿园、xx市荔茵幼儿园）被批准为市一级幼儿园。
结合新形势的要求，我市对20xx届普通高中毕业班工作评价方案进行了深入研究，并优化了工作模式，今年10月，顺利完成了20xx届普通高中毕业班工作评价工作。
（五）开展专项研究和督查，主动适应教育形势发展对督导工作提出的新要求。一是积极配合国家督导团办公室开展“减轻学生过重课业负担”专项督查，获得好评；二是按照教育部和省教育厅的.要求，指导各区、县级市申报“全国义务教育发展基本均衡县”，不断提升县域义务教育均衡发展的水平；三是开展学前教育督导工作专项研究，出台了《xx市规范化幼儿园督导验收办法》，并开展了专项督查；四是开展xx市“百校扶百校”工作专项督查，通过总结经验、查找问题，促进新一轮帮扶工作的优化和提升；五是按照省教育督导室部署，开展特殊教育工作专项督查。
此外，我室对市旅游商务职业学校、市电子信息学校、市中小学劳动技术学校的校长进行了任期目标责任落实情况的考评，促进了学校的发展和提升。
（六）学习《教育督导条例》，提升督导队伍的政策水平和业务能力。我室进一步加强制度建设和规范管理，制定了督导室工作制度，组织召开了20xx年xx市教育督导工作会议暨第16届广州教育学会教育督导专业委员会年会，并通过专题培训、学习交流、外出考察、印发资料等方式，提高教育督导人员的综合素质，进一步发挥督学在教育决策咨询和执行监督等方面的作用。5月、12月，先后组织督学到xx省、xx省、xx省进行了教育督导工作考察，通过学习先进经验，拓宽了视野，创新了思路；12月下旬，组织各区（县级市）分管局领导和督导室主任参加《教育督导条例》的学习和培训，提升督导队伍的政策水平和综合能力。
（七）完善督学责任区制度，推进教育督导工作的常态化开展。为加快推进督学责任区制度的实施，一年多来，我室加强制度建设，注重机制完善，通过召开各类部署工作会议，细化责任要求；通过编印《文件汇编》，明晰政策依据；通过创刊《工作简报》，促进经验交流和情况通报；通过编印《工作手册》，以制度化的形式把工作要求固定下来。各督学责任区在新一轮工作中，抓重点、定主题、促创新，注重提升工作实效，使责任区制度逐步成为合力推动工作、常态开展督导的长效机制，有力促进了学校规范办学行为，促进了区域教育协调发展。今年12月，承办了全省督学责任区工作会议，省教育厅领导对广州督学责任区的工作给予了充分肯定。
（八）加强规范管理，清理评估项目。根据陈建华市长、王东副市长的批示精神，我室结合教育系统在评估项目、评估管理、评估效益以及评估工作等方面的存在问题开展了专题调研，并在此基础上，草拟了《关于进一步规范我市中小学校（含中职学校）和幼儿园评估工作的意见（初稿）》，拟通过撤并评估项目、优化督导模式、简化评估程序、提高视导效益等方式，不断提升督导评估效能，减基层评估压力。
（九）拓宽工作平台，扎实开展语言文字工作。4月，召开市语言文字工作会议，邀请省语委张毅主任对语委干部进行培训，学习新颁布的《xx省国家通用语言文字规定》，并通过总结工作、经验交流，推动20xx年语委工作的开展。5月，国家汉语口语水平测试办公室在xx市幼儿师范学校举行国家汉语口语水平测试站授牌仪式，为xx市语言文字测试中心、广州大学和xx市幼儿师范学校授牌，进一步拓展了我市语言文字工作领域和层次。5月，在沙面小学举办了市语言文字规范化示范校经验交流现场会，推动教育领域语言文字工作的开展，得到省语委的好评。9月，在xx区滨海公园成功举办xx市第十五届全国“推普周”活动。此外，受省委托，代拟了xx省规范汉字书写特色示范校的指标体系，并指导xx区新华五小接受省评估，成为xx省第1所“规范汉字书写特色示范校”；开展了第四届规范汉字书写大赛，并选送作品参加了省的比赛。
二、存在问题及分析。
（一）我市教育发展现状与“省推进教育现代化先进市”的指标要求尚有明显差距。其中，民办义务教育规范化学校建设水平、教育信息化建设水平、外来务工人员子女读书问题等方面与指标要求有明显差距，各级各类教育之间、城乡教育之间的协调发展水平有待进一步提高。此外，各区（县级市）申报“全国义务教育发展基本均衡县”工作尚未突破，直接影响“先进区”、“先进市”的创建进程。
（二）“省推进教育现代化先进区”所占比例偏低。目前，我市建成的“先进区”有越秀、天河、番禺、荔湾、海珠等5个区，所占比例为41.67%，而深圳、xx市的所有区均为“先进区”，差距较大。今年7月，省教育厅新修订的“先进区”指标体系要求更高，而我市正在创建“先进区”的区（县级市），其教育发展综合实力相对较弱，亟待克服困难、加大力度，力争在前全部完成创建任务。
（三）等级学校评估工作形势不明朗。今年7月，省政府推进行政审批事项改革，其中，示范性普通高中、省级普通高中和幼儿园的评估工作属于“转移”项目，将移交社会组织机构。但由于省对相关工作的要求尚未明确，等级学校评估指导工作受到影响。
（概述一段：以xx省教育“创强争先建高地”为战略指导思想，推动教育督导工作完善机制、优化模式、提高效益。以加快创建“xx省推进教育现代化先进区”为抓手，促进区域教育现代化建设在“推进”上有力度、在“目标”上有高度，在“举措”上有效度，力争“先进区”覆盖率达到50%以上。积极推动各区、县级市创建“全国义务教育发展基本均衡县”，义务教育规范化学校督导验收从公办学校转向民办学校。扎实开展督学工作，强化过程监督和指导，特别要重视推动规范化幼儿园和民办等级学校的督导评估，以评树标杆、以评促发展，充分发挥督导评估的示范引领作用。深入推进督学责任区工作，探讨建立督学责任区工作目标管理机制，不断提高工作实效，进一步推动督导工作常态化。）。
（一）督政工作。
1、加强指导和把关，全方位推动各区（县级市）创建“xx省推进教育现代化先进区”，为xx市创建“xx省推进教育现代化先进市”夯实基础。
2、开展专项督查，加强对民办义务教育阶段学校的规范化评估指导，以评促建，提升质量。
3、积极推动各区（县级市）创建“全国义务教育发展基本均衡县”，促进义务教育优质均衡发展。
4、继续开展教育强镇复评工作，推动农村教育均衡、优质、持续发展。
（二）督学工作。
1、继续开展等级学校（幼儿园）评估，推动规范化幼儿园评估，加快学前教育三年行动计划的实施。
2、围绕教育重点工作，开展教育专项督查工作。
3、开展20xx届普通高中毕业班工作评价方案的研讨，并推动工作机制的完善。
（三）督导队伍建设。
1、组织督导工作人员及时学习党的十八大会议精神，掌握教育改革和发展的新形势和新动态。
2、加强对《教育督导条例》的学习和相关培训。
3、认真组织相关人员学习新制定的“先进市”督导验收指标等相关材料。
4、组织督导工作人员外出考察、经验交流和研讨等活动，进一步拓宽思路，创新方法，提高水平。
（四）督学责任区工作。
1、加大推进力度，提高实施督学责任区制度的覆盖率。
2、积极探索xx市督学责任区目标责任管理机制。
3、适时召开全市督学责任区工作交流会，总结推广经验，研究难点问题，促进我市督学责任区工作的深入开展。
继续办好《广州督学责任区工作简报》，出版《xx市教育督导通报》，并通过微博、《广州教育信息》等媒体和平台，及时宣传和报道我市教育督导工作的信息动态。
（六）语言文字工作。
1、召开xx市语言文字工作委员会工作会议，对前一段工作进行总结，对新一轮工作进行部署。
2、举办xx市第16届全国“推普周”宣传活动。
3、完善xx市语言文字网站的改版，加强语言文字工作宣传。
4、组织开展xx省规范汉字书写大赛，开展语言文字规范化示范校的评估。
教育局督导工作总结（优秀12篇）篇四
20**年是我市教育改革发展史上极不平凡的一年，在市委、市政府的正确领导和省教育厅的有力指导下，在各有关部门的紧密配合和社会各界的关心关注下，全市教育系统奋发有为，坚持以服务海口经济社会发展和办好人民满意教育为目标，大兴实干之风，认真履行职责，教育各方面工作都取得了许多重要成果，为打造“四宜三养”最精最美省会城市和海南“首善之城”做出了应有的贡献。，我市教育工作综合指标考核在全省排名第二。
一是学前教育有新举措。从20秋季起，我市在全省率先发放学前教育助学券，每人每年400元，共投入1300多万元，受益幼儿3万多人；实施公办幼儿园建设三年行动计划，xx区中心幼儿园等5所公办幼儿园已竣工；对全市注册幼儿园进行年检，有467所顺利通过年检；组织起草了《xx市公办幼儿园管理若干问题的意见》，加强学前教育规范办学管理，纠正“看管式”和“小学化”的错误倾向；做好了幼儿园等级评定工作，全市有省级规范园9所，省一级园9所，市示范园1所，市一级园14所。
二是均衡发展有新成果。大力推进农村寄宿制学校建设，完成石山中学、长德学校、红旗中学、三江中学等农村寄宿制学校改造项目。完成《义务教育阶段教育布局和设备配套情况调研报告》和《城区麻雀学校专题调研报告》。指导xx区推进区域义务教育均衡发展。大力推进规范化学校创建活动，新增3所省级规范化学校（目前全市有11所），新增23所市级规范化学校（目前全市有214所）。开展第三轮城乡对口帮扶工作，有41对城区学校与农村学校结成对子。20**年，市教育局被国务院评为全国“两基”工作先进单位；教育督导室被教育部评为全国教育督导先进集体。
三是教育改革有新突破。深化有效教学改革，14所有效教学基地校被海南省教育科学规划办确定为“海南省新课程有效教学实验推广试点学校”；创新教育督导的方式方法,聘请70名各界人士担任市级督学，在全市建立7个督学责任区,使教育综合性督导和专项督导工作形成常态化，建立起全覆盖的教育督导机制；稳步推进“攀登英语”学习实验项目，有11所学校获省“攀登英语”学习实验项目先进单位，并在全省的总结表彰大会上作经验交流发言。年，我市获得第十届全国初中信息技术与课程整合优质课优秀组织奖。
四是重点项目有新起色。根据调整后的校安工程规划，-260个校安工程项目在12月底前全面完成，2012-42个校安项目已全部开工，预计206月前基本完工。校安工程项目实施达到国家和省提出的进度要求。完成了海港学校整体重建工作，秋季开学正式投入使用；海口实验中学高中部校安工程和琼山华侨中学新校区已竣工，并交付使用；完成了全市中小学校公厕的改造和10个标准化考场的建设工作。积极配合海口经济学院做好桂林洋新校区（三期）建设；抓紧落实迁建海口实验中学高中部的前期手续和30个农村薄弱学校改造项目建设，加快了园丁大厦、侨中里教师住宅、新大洲教师住宅等教师保障性住房建设和农村教师周转房建设。
五是中职教育有新进步。xx市高级技工学校秀英校区建设项目已于年初开工，预计明年秋季学期可以投入使用；海口旅职校二期工程已完成土地平整，国家中等职业教育改革与发展示范学校的建设项目正在抓紧实施；金盘中专中央财政支持建设的实训基地项目已完成政府采购，海口一职中申请中央财政支持建设的计算机硬件维修实训基地获得成功。2012年秋季，我市中职学校共招录新生9710人，比20增加1083人，增长率为11%，加上我市初中毕业生就读省属中职学校的'人数，共招录新生约13710人，超额完成了年初确定的招生任务。其中，海口旅游职业学校、市第一职业中学等7所学校招生火爆，均大幅度突破招生计划。我市有10所中职学校参加了全省的职业技能竞赛，共获得14个一等奖，37个二等奖，52个三等奖；4所学校的17名学生参加全国技能竞赛，获得1个二等奖、6个三等奖，获奖总数及项目与往年相比均有所突破。
六是教育质量有新提高。2012年，全市高考一本上线率为28.55%，比去年提高了1.20%；一、二本上线率为54.18%，比去年提高了1.38%。全市中考总合格率为63.0%，总优秀率为26.2%，满分率为8.8%;满分以上人数有2221人，比去年增加了1276人，占全省满分人数的42.18%。全市小学毕业测试总合格率57.4%，总优秀率32.0%，总平均分188.3分，均比去年有所提高。英才小学、海口四中、寰岛小学、湖南师范大学附中海口分校、海口旅职校被评为“全省德育工作先进单位”。
七是教育公平有新发展。市委、市政府出台了《关于进一步规范我市中小学招生择校管理工作的意见》，规范我市招生行为，杜绝不正之风，维护教育公平。2012年，我市中小学秋季招生工作平稳有序，得到省教育厅的高度肯定。投入1.5亿元，落实“三免一补”政策，受益学生45万人次；投入1000万元，城区小学生实现了免费乘坐公交车；投入6000万元，大力推进中职学校农村学生免费教育政策；继续落实贫困学生就学优惠政策和开展大学生生源地信用助学贷款等，帮助家庭贫困孩子完成学业。
八是素质教育有新提升。深入开展绿色文明校园创建活动和椰城文明小公民评选活动，共评选出10所绿色文明校园和75名椰城文明小公民，不断提高学生的思想道德和文明礼仪素养；举办第十三届“文明校园、和谐海口”中小学生美术书法摄影优秀作品展览活动，有300幅优秀作品获奖；海南侨中参加2012年全国中学生田径锦标赛获得团体总分第一名及体育道德风尚奖；海南侨中和琼山中学竹竿舞获得全省一等奖；海南侨中、琼山中学等9所学校获得全省中小学生文艺汇演4个一等奖和5个二等奖。
九是队伍建设有新思路。面向全国公开选聘骨干教师和优秀师范毕业生充实市直属学校，用10天完成4800人应聘的组织实施工作，根据公开报名、审核、笔试、说课、面试、考核等程序，严密组织，公开透明，加大监督指导，整个应聘工作无信访投诉。在全省率先启动教师职称制度改革试点工作，完善教师考核评价标准，突出能力业绩和师德评价，全市2万多公办教师平稳过渡到新的职称体系。组织实施《xx市教育领域人才培养计划》和《农村教育系统人才培养计划》，年培训教师近4万人次；与北京xx区续签教育合作协议，选派25名校长和骨干教师到xx区重点学校挂职学习。
十是对外交流有新成效。海南侨中2012年又成功申办了中英班，并在秋季进行招生；海口一中选送优秀高中生及教师前往英国柏斯学院交流访问及进修学习；开展了与日本、美国、加拿大、新加坡等国家高中学校的夏令营活动，培养了学生的国际视野；深化与北京xx区的教育合作，组织教育管理干部前往加拿大、美国进行培训，积极引进国内外优质教育资源，有力地促进了我市教育的多样化、特色化发展。
十一是校园安全有新巩固。加强校园安全防范，落实人防、物防、技防措施及各项制度，完成了260所学校（幼儿园）视频监控系统建设，深化校园及周边治安综合治理，争取各方面支持，完成校车运营试点工作调研，积极配合做好《校车安全条例》贯彻实施工作。积极推动并指导各地和学校加强应急机制建设。加大与政法部门沟通协调，深化校园及周边治安综合治理。加强学生安全教育、法制教育和心理健康教育。注重学校食品卫生安全，严防发生食物中毒。做好学校传染病防控与学生食堂工作。处理信访积案15宗，有效化解社会矛盾。
十二是机关作风有新面貌。开展了创先争优活动，表彰了5个“先进基层党组织”和40名“优秀共产党员”,2所学校党组织被评为市创先争优基层组织，有2所学校的最佳党日活动受市里表彰；实施教育”“阳光工程”，联合财政、物价、审计等部门组织12个检查组联合开展中小学择校招生及收费工作监督检查，积极参与“椰城纠风热线”、“海口监督在线”活动，对违反招生政策和不规范收费行为督促整改，杜绝教育乱收费现象发生；加强党风廉政建设工作，开展岗位廉政风险排查活动和廉政文化进校园活动，组织党员干部警示教育活动，38名处级干部和206名科级干部参加。
十三是制度建设有新加强。加强教育管理制度建设，草拟《xx市教育费附加管理办法》，并经市政府常务会议审议后正式出台；加强重大教育工程项目规划和监督检查机制，组织草拟了《教育项目规划和管理办法》。完善督查工作制度，组织修订完善教育系统内部管理制度，形成制度用人、管人和办事的良性机制。
此外，我市还顺利通过了国家一类城市语言文字工作的验收评估，得到教育部的充分肯定；加大教育宣传力度，光明日报、中国教育报、海南日报、海口晚报等国家、省市媒体多次报道我市教育发展成果；认真抓好“六五”普法规划实施工作，开展教师全员学法活动和“法律进学校”活动；成立了教育综合服务中心，整合档案管理、教育信息化、勤工俭学等工作，提高教育后勤服务能力。
当前我市教育发展还面临一些困难、问题和不足。一是教育发展不均衡问题较为突出，xx区要在年顺利通过均衡发展的督导评估，城区麻雀学校和农村薄弱学校改造的任务还很重。二是市民对优质教育的期盼与优质教育资源短缺的矛盾还比较尖锐，促进教育公平还面临诸多困难，“上好学”，“择校热”问题和大班额现象仍然普遍存在。三是工作执行力有待加强。由于认识不到位、责任意识不强、工作执行力不足等多种原因，导致一些教育工作推进缓慢等。
二、年教育工作的总体要求和主要任务。
深入学习贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，全面落实教育规划纲要，全面推进素质教育，把立德树人作为根本任务，紧紧围绕“三提高、两建设、两调整”的工作思路，积极回应人民群众关心的教育热点难点问题，努力办好人民满意的教育。
一是抓好十八大学习活动。深入学习贯彻落实党的十八大精神是当前及今后一段时期全市教育系统重中之重的政治任务。要在全市教育系统掀起学习宣传贯彻党的十八大精神的热潮，开展形式多样、内容丰富的“中国梦”的宣传教育，大力推进党的十八大精神进教材、进课堂、进头脑，着力促进学生德智体美全面发展。
二是大力办好学前教育。继续落实《xx市公办幼儿园三年行动计划》，争取2013年全面完成30所公办幼儿园建设项目；继续落实学前教育普惠政策，发放学前教育助学券，对普惠性民办幼儿园给予奖励补助，改善教学环境，提高教育质量；继续加大对无证幼儿园的整治力度，推动学前教育健康发展。
三是均衡发展义务教育。发挥教育督导作用，继续开展规范化学校创建工作，争取新增省级规范化学校2所，市级规范化学校5所。以迎接义务教育基本均衡发展评估验收为契机，扎实推进义务教育学校标准化建设。提高资金使用效益，集中财力在城区重点实施麻雀学校整合，在农村加快教育示范镇建设。启动云龙镇教育示范镇创建工作，在教育硬件、软件上重点扶持，全面提高农村教育综合实力。
四是规范中小学办学行为。深入落实《省政府办公厅关于规范中小学办学行为的意见》组织开展春秋两季开学检查，对中小学违规办学行为进行通报并严肃查处；进一步加强中小学学籍管理，修订完善普通高中和义务教育学籍管理规定，重点清理整顿“挂靠学籍”的行为，有效防止“高考移民”；积极支持特殊教育事业，扩大随班就读和普通学校特教班规模，提高残疾儿童少年入学率；研究出台促进民办基础教育健康发展的政策措施，抓好民办中小学校、幼儿园年检工作，促进民办教育规范健康发展。
五是推进重点项目建设。重点推进校安工程的全面完成，加快教师保障性住房建设和农村教师周转房建设；落实市政府为民办实事项目，将义务教育阶段学生免费乘坐公交政策延伸到初中生；落实海口实验中学高中部迁址新建、玉沙学校（二期）、港湾学校（幼儿园）和海口二中改扩建项目建设；继续推进农村寄宿制学校建设，落实《海南省“十二五”农村义务教育学校布局调整的实施意见》，科学调整农村义务教育学校布局；大力改造城区麻雀学校，利用市青少年宫旧址整合周边教育资源，建成1所九年一贯制学校；结合上贤村旧城改造撤并九村小学和流水坡小学，新建美祥小学等。探索建立教育系统项目库，加强教育项目经费的审计、绩效评价和管理，着力建设加快项目前期准备及加快项目执行进度的长效机制。
六是促进普高教育多样化。探索中外合作办学，鼓励社会力量参与办学，加快与北师大合作办学进程，促进普通高中教育多样化；鼓励海南侨中、海口一中等学校开展对外交流及合作办学活动，开拓学生的国际视野；积极支持琼山中学办好百年校庆活动。
七是加快发展中职教育。加快海口旅职校二期工程建设和海口高级技工学校秀英校区建设；督促和指导旅职校建设国家级中等职业教育改革和发展示范校，办好建校20周年校庆活动；继续发挥“旅游、信息、工业”三大职业教育集团优势，积极探索校企一体化办学新模式，拓展职业教育发展平台；加强职业教育对外交流和开放办学、合作办学，提高中职学校办学质量；积极研究中职学校全部学生免学费后综合配套政策及应对措施；鼓励各中职校以就业和服务为导向，突出发展特色专业，形成具有海口特色的现代中等职业教育体系。
八是解决教育热点问题。按照市委、市政府《关于进一步规范我市中小学招生择校管理工作的意见》要求，进一步完善招生配套政策，细化工作程序，规范办学行为。完善教育各项管理制度，研究制定《教育项目规划和管理办法》，不断提高教育管理水平。有条不紊推进考试制度、教育教学管理改革，着力提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力，不断提高办学质量。
九是加强校园安全工作。联合有关部门抓好学校周边环境专项整治工作和校车安全专项整治工作，规范校车安全管理，组织开展学生安全意识教育活动和应急演练活动，完善校园安全应急工作方案，加强学校卫生防病和食品安全监管等。开展平安校园建设优秀成果评选活动，推动平安校园创建。加强对学校维稳工作的指导，推进教育系统稳定风险评估工作，督促学校及时排查和化解涉校安全隐患。
十是优化教育队伍建设。认真贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》及其配套文件，组织开展师德建设年活动，在广大教师中间开展以“五查五评”为主要内容的自查自评活动，开展覆盖全部学生和家庭的家访活动；结合教师职称改革试点工作，完善教师评价考核制度体系，集中力量整治教师队伍中存在的师德、师风不正问题，坚决禁止教师有偿补课；落实《教育领域人才培养计划》和《农村教师人才培养计划》，加强与北京xx区教委的干部、教师挂职交流学习计划；深化干部人事制度综合改革工作，采取竞争上岗和民主推荐相结合的方式，选拔任用一批德才兼备的领导干部；加大干部交流力度，分层次分批推进机关干部交流轮岗和下基层挂职锻炼。
十一是加强学生素质教育。扎实开展“小手拉大手，文明我先行”、读书主题教育、文明交通教育主题实践活动和学雷锋志愿服务活动，创建绿色文明校园，提高学生的思想道德和文明礼仪素养；加强德育课教师、班主任、团队工作者、少先队辅导员队伍建设，深入加强校园文化建设，开展弘扬和培育民族精神月活动，举办中小学心理健康教育专题培训、德育创新和心理健康教育培训班以及举办全市中小学德育论坛。加强学校体卫艺工作和国防教育工作，大力推动全市中小学校改水、改厕、改厨、改不良卫生习惯的“四改一加强”工作。
十二是加强机关作风建设。开展“求真、务实、为民、清廉”主题实践活动，加强反腐倡廉建设，大力推进依法治校、依法治教，努力办好人民满意的教育；继续深入开展领导干部带头“走进基层、走进学校、走进课堂”的‘三走进’活动，大兴调研之风、学习之风，进一步精简会议、压缩文件，规范公务活动安排，厉行勤俭节约。
教育局督导工作总结（优秀12篇）篇五
为了全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，市人民的政府教育督导室遵照上级有关文件要求，突出全面实施素质教育的战略主题，精心谋划，强力推进，全力打造示范学校，成效明显。现就我市素质教育评估工作总结如下：
在素质教育进入“国家推进，重点突破，全面展开”的关键时期，我市各级教育行政部门和教育督导部门围绕工作目标，提前介入，分段制定计划，并聘任了第一届市级教育督导员270名，为全面展开此项评估工作做了大量的准备工作。
1、明确评估目标。2010年是全省教育系统“提升质量年”活动年，也是全省中小学素质教育示范校督导评估的第二年，我市按照“三年一轮”的评估规划，既要完成学校总数的30%以上评估工作任务，又要打造一批省、市、县三级示范校，任务艰巨，责任重大。我市继续以督导评估为推手，不断督导学校依法治教，规范办学行为，深化课程改革，提升教育质量。
2、制定工作计划。2010年1月19日，印发了《xx市2010年教育督导工作要点》，把此项评估作为综合督导来抓；5月6日，下发了《关于做好2010年度全市中小学校素质教育综合督导工作的通知》，提出了工作目标；8月18日，下发了《全市中小学素质教育示范学校评估工作流程》和《全市中小学素质教育示范学校报送材料目录及要求》，明确了工作任务；8月31日，下发了《xx市2010年中小学实施素质教育示范学校评估工作安排》，细化了工作要求。
3、精选评估队伍。此项评估从全市教育督导专业人才库中抽调56人，组成了9个评估组。为针对性指导学校素质教育工作，各评估组组长由长期任中小学校长的市政府督学候选人中筛选出9名分别担任，组员由各小组组长负责从270名市教育督导员中推荐，从而确保了这支评估队伍的专业、精干、高效。
普通中小学校素质教育评估工作重在推进、重在实施、重在落实。我市切实加强了组织领导，继续把此项评估工作纳入对县（区）政府教育工作年度目标管理考评，量化评分，并对全市各县（区）实行排队，强力推进此项评估工作任务的落实。
1、分段推进评估。今年上半年，我市各县（区）按评估规划，完成了县级评估学校数，并申报了36所市级示范候选学校；我市按要求组织专业力量对县（区）上报的学校进行了过程评估，筛选出暂不符合条件的13所学校。9月13日至11月2日，全市9个评估组历经近3个月，分6个阶段分别对符合条件的23所学校进行了评估，校校推进，以评促建，确保质量。
2、认真细致实施。各评估组认真执行评估工作流程，评估前，学习文件、明确分工，事先在网上熟悉了被评学校的基本情况；评估中，对照评估标准，听汇报、看专题片、查资料、察现场，并召开了学校中层干部、教师骨干及学生代表座谈会，全面评估学校。
3、注重反馈整改。我市各县（区）教育局局长非常重视此次评估工作，主动召集被评学校正副校长听取市级综合反馈意见。市评估各小组的视导员均由市政府教育督导室主任担任，始终以身作则，坚持履行工作职责，并主持反馈会。会上，组长作反馈报告；被评学校针对市评估组提出的问题及建议作表态发言，县（区）教育局局长（书记）督促并帮助学校解决实际问题，抓好整改落实。评估工作结束后，由市人民的政府教育督导室下发《教育督导通报》，并实行一校一通报，及时督促接受市检的各校着力整改，以评促建、以评促管，强力推进，为学校发展献计献策。
通过督导评估，我市在2009年创建县级示范校124所、市级示范校20所、省级示范校6所的基础上，2010年对全市的352所学校进行了全面评估，授予了县级示范校110所，市级示范校23所，推荐了xx市xx区第八小学等5所学校参加省级示范校评估，并得到了省专家组的充分肯定。这批学校已成为我市中小学校实施素质教育工作的引领者、示范者，特色明显。
科学的办学理念有前瞻性，是办学实践的先导，是学校的灵魂，能够使学校的运行走上理性之路，给学校的发展带来生机和活力。各示范学校树立了全面发展的办学理念，为素质教育指明航向。临川二中提出了“学校要发展，教师要提高，学生要进步”朴素简洁的办学理念、“品德高尚，身心健康，学业优良，个性鲜明”的工作目标，落实教育该担负的社会责任，充分体现了“以人为本”的素质教育核心内涵。临川八小秉持“在逆境中谋发展，在发展中求稳定，在稳定中促和谐”的办学理念；坚持“以人为本、依法治校、质量强校、科研兴校、管理立校、特色促校”的办学思路，处处彰显了“德厚而成人，学优而成才”的德育特色。xx县仰山学校坚持“以人为本、立德为先、和谐发展、求实创新”的办学理念；倡导“团结、进取、明礼、求真”的校风，逐步形成“敬业、爱生、严谨、创新”的教风和“乐学、多思、探索、求新”的学风。xx县教师进修学校附属小学引进“成功教育”理念，引导学生自信、上进。以“自信、赏识、成功、快乐”为教育主题，设计了校训、校歌、校徽，提炼出“科学树人，人文立魂”的校魂。
校园建筑以其潜移默化的方式将对学生产生巨大影响，体现高雅的学校文化，为素质教育的实施提供有力的保障。临川二中2009年12月23日新校区基本竣工。新校区总投资1。263亿元，占地320多亩，总建筑面积近6。3万平方米，能容纳120多个教学班、7600名学生，校园建设高起点、高标准、高质量、高品味，为素质教育的开展搭建了广阔的平台。xx县二中2001年8月剥离高中后为xx县重点建设初级中学。2003年8月，学校办学规模扩大，创办了“云林”新校区，形成了“一校两区”。学校校园占地面积220亩，建筑总面积3。9万平方米。南城二中是由县政府投资4000余万元兴建的新校。乐安二中2008年整体搬迁到新校区，学校占地面积205亩。黎川第二小学原名xx县日峰镇第二小学，现搬迁到原xx县第一中学校区，成为一所县直属小学。学校占地面积30712平方米，建筑面积20974平方米，操场面积3700平方米。2006—2009年间先后新建的金巢区钟岭中心小学、xx县子固小学、xx县仰山学校、xx县建昌中心（明德）小学占地面积均在15亩以上。
作为适应现代化教育的显著标志的现代教育设施设备，在全面提高教育教学质量、培养新世纪高素质人才中发挥着重要作用。临川八小能积极争取上级部门的支持，争取项目工程，多方筹措资金，增设了大量教学设备，电脑办公、录像制作、多媒体教学、校园广播、图书阅览、实验室一应俱全。临川二中、南城二中等学校拥有标准物理实验室、化学实验室、生物实验室、多媒体教室、微机室、语音室、软件制作室、电子阅览室，卫星电视接收等设施设备。黎川二小每两位教师配备一台电脑，每间教室皆配有电视一台。新建的xx县子固小学、xx县仰山等学校利用办学优越条件，夯实素质教育基础，学校各种教育教学设备设施配置合理，功能齐备；除教学用房外，学校高标准装配了可视语音室、多媒体教室、美术室、实验室、图书阅览室等教学辅助用房，并建有塑胶运动场、篮球场、羽毛球场、乒乓球等体育运动场地；校园绿化率已达68％。这些硬件条件的建设，为实施素质教育提供了坚实的物质基础。
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。推动教育事业的改革与发展，关键在教师。学校把教师队伍建设视为永恒主题、核心问题去关注、去探索。临川八小不断完善管理机制，调整评价机制，激活学习机制，提升了教师扎实有效的教育能力和管理能力，夯实了教师任教学科的专业理论和知识技能。临川二中对青年教师为主体的教师队伍采用“激上去”、“带上去”、“用上去”、“促上去”、“逼上去”，把教师“校本培训”和“终身学习”作为增强办学后劲的硬任务来抓等一套有效办法，使他们迅速成长起来，顶岗接班挑大梁。xx县仰山学校拥有一支各具艺术特长和充满创新活力的科技艺术学科教师队伍，有7位音体美、科学专职教师；学校坚持采取“引进来，走出去”、“岗位练兵”、“全员培训”、“典型引路”等多种模式，努力提高艺术教师队伍的整体素质。乐安二中把教师职业道德摆在教师队伍建设的首位，大力开展“正师风、树形象”、“为人师、敬业爱岗”等师德教育活动，积极推行“五种精神”：不计得失的牺牲精神、不甘落后的拼博精神、爱生如子的园丁精神、认真教学的敬业精神、终生从教的献身精神。
2012年，我室在省人民政府教育督导室、市教育局党委的正确领导下，以科学发展观为指导，围绕国家和省、市的教育改革与发展规划纲要以及省政府提出的“创强争先建高地”的教育发展战略要求，认真开展教育督导工作，坚持督政与督学结合，常规督导与专项督导同步，不断完善教育督导机制，创新工作方法，进一步推动以评促建，以评促发展，更好地为我市教育事业的改革和发展以及加快教育现代化建设服务。现将2012年工作总结和2013年工作要点汇报如下：
（一）落实市政府的工作报告的部署，实现100%的区（县级市）通过义务教育规范化学校督导验收。我室在深入研究并广泛征求意见的基础上，修订了《xx市义务教育规范化学校督导验收指标体系》，出台了《关于推进义务教育阶段民办学校规范化评估工作的通知》，突出了形势发展对义务教育规范化学校督导验收工作的新要求。加强对义务教育规范化学校建设验收的攻坚克难和后续整改工作，今年11月、12月，我室先后对xx市和xx市进行了规范化学校建设终期督导验收，至此，全市12个区、县级市全部通过了规范化学校建设督导验收，整区验收通过率达到100%。此外，我室组织专家组对越秀、海珠、荔湾、黄埔、番禺、花都等6个区承诺2011年完成规范化建设的15所义务教育阶段学校进行了“回头看”督导检查，敦促各区政府兑现学校达标建设的承诺，推动我市义务教育均衡发展。
（二）落实全省“创强争先”的战略部署，“省推进教育现代化先进区”覆盖率不断提升。我室把创建“xx省推进教育现代化先进区”（以下简称“先进区”）作为当前落实政府教育职责，推动区域教育协调、优质、快速发展的重要抓手，作为加快教育现代化建设的重要的阶段性任务，认真指导区（县级市）对照指标要求，积极开展“先进区”的创建工作。今年10月，荔湾、xx区继xx区、xx区、xx区之后，顺利通过了创建“先进区”的评估验收，使我市的“先进区”覆盖率从25%提升到41。7%。目前，xx区、xx区已正式向省申报“先进区”督导验收，并按省提出的审核意见进行整改，加快创建“先进区”的步伐。
（三）凸显新形势的新要求，以强镇复评夯实农村教育发展基础。2010—2012年，我市迎来了教育强镇复评的第一轮高潮。我室进一步加强对教育强镇的复评视导，根据初评整改意见和规范化学校建设、学前教育三年行动计划等新的形势要求，指导各镇查漏洞、找差距、抓整改、防反弹，巩固创强成果。受省人民政府教育督导室委托，今年组织了对xx区梯面镇、xx区榄核镇等10个镇的强镇复评工作，进一步夯实了农村教育发展基础。
（四）强化督学职能，突出过程指导作用的发挥和辐射效应的形成。加强对等级学校创建工作的指导和管理，促进学校教育教学质量的持续巩固和提高。今年，有4所学校（xx区玉岩中学、xx区xx市第四中学、从化六中、xx区禺山高级中学）被批准为xx省国家级示范性普通高中；有6所学校（xx第二师范学院番禺附属中学、xx区新华中学、xx区xx市第八十中学、xx华侨中学、xx区南沙第一中学和xx区南武中学）通过了xx省国家级示范性普通高中终期督导验收；有4所学校（xx区白云中学、xx区xx市第七十一中学、xx区海珠实验学校、xx区石北中学）被批准为省一级学校；有4所学校（xx实验中学附属天河学校、xx市中新中学、xx市第八十七中学、xx区圆玄中学）被批准为市一级学校；有2所幼儿园（xx区瑞宝街穗华幼儿园和xx区新造镇中心幼儿园）被批准为省一级幼儿园；有2所幼儿园（xx区头陂幼儿园、xx市荔茵幼儿园）被批准为市一级幼儿园。
结合新形势的要求，我市对2012届普通高中毕业班工作评价方案进行了深入研究，并优化了工作模式，今年10月，顺利完成了2012届普通高中毕业班工作评价工作。
（五）开展专项研究和督查，主动适应教育形势发展对督导工作提出的新要求。一是积极配合国家督导团办公室开展“减轻学生过重课业负担”专项督查，获得好评；二是按照教育部和省教育厅的要求，指导各区、县级市申报“全国义务教育发展基本均衡县”，不断提升县域义务教育均衡发展的水平；三是开展学前教育督导工作专项研究，出台了《xx市规范化幼儿园督导验收办法》，并开展了专项督查；四是开展xx市“百校扶百校”工作专项督查，通过总结经验、查找问题，促进新一轮帮扶工作的优化和提升；五是按照省教育督导室部署，开展特殊教育工作专项督查。
此外，我室对市旅游商务职业学校、市电子信息学校、市中小学劳动技术学校的校长进行了任期目标责任落实情况的考评，促进了学校的发展和提升。
（六）学习《教育督导条例》，提升督导队伍的政策水平和业务能力。我室进一步加强制度建设和规范管理，制定了督导室工作制度，组织召开了2012年xx市教育督导工作会议暨第16届广州教育学会教育督导专业委员会年会，并通过专题培训、学习交流、外出考察、印发资料等方式，提高教育督导人员的综合素质，进一步发挥督学在教育决策咨询和执行监督等方面的作用。5月、12月，先后组织督学到xx省、xx省、xx省进行了教育督导工作考察，通过学习先进经验，拓宽了视野，创新了思路；12月下旬，组织各区（县级市）分管局领导和督导室主任参加《教育督导条例》的学习和培训，提升督导队伍的政策水平和综合能力。
（七）完善督学责任区制度，推进教育督导工作的常态化开展。为加快推进督学责任区制度的实施，一年多来，我室加强制度建设，注重机制完善，通过召开各类部署工作会议，细化责任要求；通过编印《文件汇编》，明晰政策依据；通过创刊《工作简报》，促进经验交流和情况通报；通过编印《工作手册》，以制度化的形式把工作要求固定下来。各督学责任区在新一轮工作中，抓重点、定主题、促创新，注重提升工作实效，使责任区制度逐步成为合力推动工作、常态开展督导的长效机制，有力促进了学校规范办学行为，促进了区域教育协调发展。今年12月，承办了全省督学责任区工作会议，省教育厅领导对广州督学责任区的工作给予了充分肯定。
（八）加强规范管理，清理评估项目。根据陈建华市长、王东副市长的批示精神，我室结合教育系统在评估项目、评估管理、评估效益以及评估工作等方面的存在问题开展了专题调研，并在此基础上，草拟了《关于进一步规范我市中小学校（含中职学校）和幼儿园评估工作的意见（初稿）》，拟通过撤并评估项目、优化督导模式、简化评估程序、提高视导效益等方式，不断提升督导评估效能，减基层评估压力。
（九）拓宽工作平台，扎实开展语言文字工作。4月，召开市语言文字工作会议，邀请省语委张毅主任对语委干部进行培训，学习新颁布的《xx省国家通用语言文字规定》，并通过总结工作、经验交流，推动2012年语委工作的开展。5月，国家汉语口语水平测试办公室在xx市幼儿师范学校举行国家汉语口语水平测试站授牌仪式，为xx市语言文字测试中心、广州大学和xx市幼儿师范学校授牌，进一步拓展了我市语言文字工作领域和层次。5月，在沙面小学举办了市语言文字规范化示范校经验交流现场会，推动教育领域语言文字工作的开展，得到省语委的好评。9月，在xx区滨海公园成功举办xx市第十五届全国“推普周”活动。此外，受省委托，代拟了xx省规范汉字书写特色示范校的指标体系，并指导xx区新华五小接受省评估，成为xx省第1所“规范汉字书写特色示范校”；开展了第四届规范汉字书写大赛，并选送作品参加了省的比赛。
教育局督导工作总结（优秀12篇）篇六
xx市位于xx省西部，属浅山丘陵地区，国土总面积1573平方千米，现辖16个乡镇和4个街道办事处，总人口94.8万人。20xx年以来，围绕“全国创特色，全省进位次，建设富裕汝州，文明汝州，平安汝州”的战略目标，抢抓机遇，锐意进取，全市经济社会发展势头良好，20xx年全省综合排名第27位。在区域经济快速发展的同时，教育各项社会事业也得到了持续协调发展，全市现有各级各类学校480所，其中：普通高中7所，职业高中1所，职业中专1所，初中54所，小学350所，幼儿园63所。共有在校学生149xx3人，其中普通高中学生13087人，职业中学生4195人，初中学生37461人，小学生81815人，在园幼儿12495人。全市共有教职工8271人。
在市委、市政府的高度重视下，xx市于基本普及九年义务教育，基本扫除了青壮年文盲，之后，不断加大教育投入，巩固“两基”成果，实施了农村中小学危房改造工程，现代远程教育工程，农村中小学初中食堂改造工程、寄宿制学校建设工程和名师带动工程，落实了农村贫困家庭中小学生“两免一补”政策和中小学生预算内公用经费等，教育工作整体水平有了较大程度的提高。
1、在“普九”指标巩固提高方面：20xx年，全市小学适龄人口入学率100%，在校学生年辍学率0；初中阶段少年人口入学率109%，在校学生年辍学率0.94%；7—15周岁残疾少年儿童入学率94.4%；15周岁人口文盲率为0，17周岁人口初级中等教育完成率达到98.3%;学前教育城区适龄儿童接受学前三年教育率达到100%，农村儿童学前一年受教育率达到90%;每万人口中普通高中在校学生127.3人，高中阶段在校学生毛入学率达到59.9%。
2、在办学条件方面：两年来一是投入资金2554.6万元新建、改建校舍71090平方米。二是投入资金1328万元，配备现代远程教育学校477所，其中：配备了18所初中计算机教室、399所小学卫星教学收视点，60所小学教学点教学光盘设备和成套教学光盘，占全市农村学校的96%，截止20xx年6月，全市共有82所中小学校建成多媒体教室及计算机教室，51所中小学建成了语音室。三是两年来共投入资金192万元，建成了市一中、市二中、小屯镇一中、纸坊一中、尚庄一中等十二个中招理化生实验考试考点。投资209万元，使全市5所高中、21所初中、30所小学的教学仪器和体音美电教劳动器材达到了省定一类标准，使全市实验仪器配齐率达95%以上。四是投入资金567.22万元，使32所农村寄宿制初中食堂得到改造，并全部顺利通过省政府的检查验收。五是投资131万元建设尚庄乡一中和温泉镇付岭小学两所寄宿制学校。六是拨付中小学公用经费384.58万元、两免一补资金1028.7万元，“同在蓝天下，共同成长进步”正逐步成为现实。
3、在学校安全管理方面。市政府先后下发了《关于进一步加强学校安全工作的通知》、《xx市中小学周边环境整治方案》、《xx市中小学幼儿园及少年儿童安全管理工作专项整治方案》、《xx市人民政府关于进一步加强中小学幼儿园及少年儿童安全管理工作的意见》等文件；建立了由教育、公安、建设、工商、文化、卫生等部门组成的学校安全工作联席会议制度，两年来，共组织对全市各级各类学校进行拉网式排查6次，整改安全隐患1704处，整改率98%，教育、公安、司法、建设、文化、工商、卫生7部门开展了2次校园周边环境专项整治活动，查出隐患196处，整改率96%，拆除校园周边违章建筑21处，取消小卖部26家，取缔非法游戏厅14家，取缔非法流动摊点36个，新增交通设施24个，为全市中小学生的健康成长创造了一个良好的环境，同时，鼓励和引导全市各级各类学校积极参加校方责任险，确保了师生的人身安全和学校教育教学活动的正常进行。
4、在教师队伍管理方面。一是规范教师资格证的管理，严把教师入口关，建立补充教师的长效机制。根据汝发[20xx]3号文件规定，xx市根据教育实际情况，招录了184名（其中：本科学历66人、大专学历56人、中师学历62人）大中专毕业生，充实到教育教学第一线。二是建立了城市教师支援农村的长效机制，促进了教师的合理有序流动。印发了xx市人民政府办公室转发市教体局《关于建立长效机制，积极开展对口支教活动意见的通知》，和20xx年两年共派出150名教师支援农村薄弱学校，20xx年改变了往年的支教方式，在9个中心校和市直学校中结成了23对帮扶对子，对支教单位与受援单位实行捆绑式、结对子、同考核、同奖罚，受援单位的校容、校貌、校风、教学质量的高低与支教单位捆绑在一起，一绑为三年，以此促进城乡教育共同发展。三是建立了教育质量奖励制度，20xx年拨付教育教学质量奖金50万元，对在教育教学工作做出突出贡献的教师进行表彰和奖励，今后每年都将加大教育教学质量表彰和奖励力度,不断调动教师教育教学工作积极性。四是市政府拨付教师培训经费15万元，全市8千多名教师中参加新课程培训的中小学教师57xx人次；培训小学英语教师426人；216名教师获省市级骨干教师称号，198名教师取得计算机高级考试证书，同时还注重教师的学历培训，通过自学与函授方式，进一步提高了教师的业务水平，目前，全市小学、初中、高中专任教师学历达标率分别达到99%、96%和83.1%。
5、在教育教学管理方面。制订了《xx市中小学教育教学管理与质量评估实施意见》，将教学质量检测评估上划一级，全市54所初中的教学质量评估由原来的分乡镇变为全部由教体局直接评估，20xx年的上半年以来，教体局对全市54所初中、88所小学进行了调研，工作日120个，座谈人数2159人次，听课节数998节，邀请省及国家级教授做专题报告6场，有1600多名教师听取了报告，参加学生2万余人，这些活动在一定程度上提高了教师的业务水平，为教育质量的提高打下了基础。
6、在教育质量方面：20xx年在全市普通高中报考人数比上年减少645人的情况下，全市中招考试500分以上考生达到714人，比20xx年的312人净增402人，增长率228%，全市中招七个科目平均成绩比20xx年明显提高。普通高考中，我市文科考生高媛媛以653分的成绩夺取xx市文科状元，李xx以661分的成绩被北京大学录取，高招对口升学连续7年获xx市第一名。
为深入贯彻落实党的十六大精神，加快实施科教兴汝和人才强市战略，大力推进我市教育的改革与发展，为建设“富裕汝州、文明汝州、平安汝州”提供强有力的人才和人力资源保证，xx人民政府教育督导室以“三个代表”重要思想、科学发展观以及党的十六大精神为指导，以保持共产党员先进性教育活动为动力，紧紧围绕教育改革、发展、稳定的大局，扎实有效地开展了教育督导工作。
1、成立政府教育督导机构，制订教育督导评估政策。根据xx省委组织部、xx省教育厅、xx省人民政府教育督导团《关于印发〈xx省县级政府教育工作督导评估实施方案（试行）〉的通知》（豫政教督[2004]6号）和xx市人民政府《关于成立xx人民政府教育督导室的通知》（平政文[20xx]39号）以及《xx市人民办公室转发市教育局关于xx市教育工作督导评估意见的通知》（平教办[20xx]31号）要求，进一步加大教育督导工作力度，20xx年9月23日，召开了xx市教育督导工作会议，成立了xx人民政府教育督导室，由教体局局长梁天禄同志兼任督导室主任，并聘请了37名首届政府督学和5名特约督学，对督学20xx—20xx年的工作提出了具体要求，建立了5个督学责任区。20xx年3月份，市编委下发的《关于设立xx人民政府教育督导室的通知》（汝编[20xx]xx号）规定，设立xx人民政府教育督导室。规格相当于正科级，办公室设在市教育体育局，核定事业编制5名，其中：主任1名，副主任2名，经费实行财政全额预算管理。对各乡（镇）办事处、市直有关部门的教育工作以及全市各级各类学校的工作进行监督、检查、评估、指导，同时，制定了《xx市教育工作督导评估意见》（汝政办〔20xx〕98号）、《xx市教育督导评估实施办法》（汝政教督〔20xx〕1号）以及《xx市中小学、幼儿园教育督导评估方案》（汝政教督〔20xx〕2号），对督导对象的确定，督导评估的程序，各单位的教育工作责任目标的考核评估等做了明确的规定，20xx年2月，中共xx市委组织部、教育体育局和政府教育督导室联合下发了《xx市教育督导评估实施方案》（汝政教督[20xx]001号），规范了教育督导评估的范围、对象、内容、程序、方法、档案建设、督导结果与处理等方面的要求，做到有步骤、有计划地开展教育督导工作。建立健全了四项制度，全市上下形成了大办教育的工作格局。一是教育工作实行领导责任制和责任追究制。对因工作失职或失误影响教育发展的，坚决追究责任。二是建立市政府对乡镇（办事处）政府教育工作的督导评估制度。健全了教育督导机构，聘请政府督学，下发了督导评估实施意见，年终对乡镇（办事处）、政府各部门的教育履职情况进行全面地督导评估。三是教育联席工作制度。有针对性地解决教育发展中遇到的困难与问题。四是教育工作年度考核制度。把教育工作指标纳入政府目标管理。
2、认真做好县级政府教育工作督导评估的各项工作。今年年初，xx市政府教育督导室针对省市有关县级政府教育工作的督导评估指标体系，将有关指标要求按照科室职责分工具体到各个科室，明确了各乡镇、办事处和市政府有关职能部门的教育工作职责，制定了xx市乡（镇）政府、街道办事处和市政府有关部门教育工作督导评估指标体系，为了做好我市教育督导工作，20xx年3月30日召开了由各乡镇主管教育的副职和各单位一把手参加的20xx年教育督导工作会议，会上，主管教育的副市长做了重要讲话，并对教育督导工作做了具体布署：一是传达了xx市20xx年度教育督导工作会议精神。二是组织专门人员对—20xx年的教育工作档案进行了整理，从档案的分类、装订、入档到档案盒的摆放，都做得十分细致，并要求各中心校和市直学校按照督导室的要求，规范整理学校档案，受到了平顶市教育督导室的好评。三是督导室工作人员同信息中心的人员一道，多方拍摄照片、搜集文字材料，制作教育工作专题片。四是按照汝政办[20xx]98号文件精神，积极协调24个各职能部门，共同完成了xx市政府对我市教育工作的督导评估。
3、每年开展一次办学水平综合评估。根据平顶山要求，按照《xx市中小学督导评估报告书》上的内容，我们在每年的11月份，都从各中心校和市直学校抽调督导专干，由督导室人员负责与各单位联系，组成几个评估组，从办学方向、组织领导、教师队伍、教育教学、行政工作、办学条件、教育质量等七个方面对全市中小学进行一次办学水平综合评估，主要采取学校自评与教体局抽评相结合的方式，并且互年都与一项评估工作相联系，20xx年是与依法治校示范校的评估结合在一起，今年是与平顶市的基础教育百校行评先活动相结合。
4、积极组织好新修订的《义务教育法》的学习宣传和贯彻落实的督导工作。
20xx年6月29日，全国人大常委会对1986年颁布的《义务教育法》进行了修改，新修订的《义务教育法》将于今年9月1日正式实施，为了使颁布的义务教育法达到家喻户晓，人人皆知，我们购买了4000本《义务教育法》单行本，由教体局梁局长负责，将新修订的`义务教育法整理出八大亮点，给全市的四大班子领导、与教育密切相关的24个局委、15个乡镇和5个街道办事处的党委书记、乡长和主管教育的副乡长每人送一套义务教育法的八大亮点和义务教育法全文，让各级领导都了解新法，同时，将义务教育法单行本发到了各个中心校和市直学校，要求他们采取多种形式宣传《义务教育法》，切实学习好、掌握好新法的精神实质和真正内涵，为新法的实施打好坚实的舆论基础。
5、大力发展高中阶段教育的督导工作。市委、市政府把普及高中阶段教育作为全市教育发展的一大战略目标和重点工作来抓，明确了在市区新建一所普通高中，到“十一五”末我市普通高中在校生万人比达到全省平均水平的目标，全力以赴抓好市一高、二高争创省级示范性高中工作，努力做大高中教育。市政府成立了创建指挥部，市长李全胜亲自担任指挥长，并安排财政资金800万元。教体局也成立了相应组织，多次召开专题会议，研究和部署此项工作，协调解决影响创建工作的一系列困难和问题。目前，市一高已完成投资553.5万元，装备多媒体教室40个，新建理化生实验室7个，电子备课室1个，专任教师配备了手提电脑，学校的硬件建设和校园的绿化、美化等环境综合整治工程已基本完成。省教育厅已对一高过程督导1次，xx市教育局对一高过程督导3次，对我市的示范性高中创建工作给予了积极的评价。
此外，我市还积极开展了义务教育阶段负债情况、农村中小学现代远程教育方面、普九水平等方面的专项督导。
教育督导是一项新工作，在近几年的发展中，虽然取得了一定的成效，但是随着人民物质生活水平的提高，人民对教育的需求也在不断发生变化，通过近几年的教育督导，我市教育仍然存在着以下几个急待完善的地方：
1、优质教育资源缺乏、城乡教育不均衡仍然是我市教育存在的主要问题。
2、优化教育发展环境，形成大力发展教育的合力，仍然是我市教育今后努力的方向。
3、教师短缺、观念陈旧、管理水平不高、教师队伍青黄不接，是我市教育面对的当务之急。
4、在高中教学管理和教学研究上，对上级职能部门的依赖过多，教体局主动抓的不够。
5、教育督导机构不健全、经费不足，制约着我市教育督导工作的正常开展。
四、今后工作的努力方向。
今后，教育督导工作将坚持以科学发展观统领发展全局，统筹城乡、区域教育，统筹各级各类教育，统筹教育发展的规模、结构、质量、效益，努力办好让人民群众满意的教育。
1、健全教育督导机构，配足教育督导工作人员，拨付教育督导经费，保障教育督导工作的正常开展。
2、加大对教育均衡发展的专项督导，促进教育持续发展。
3、创新教育督导工作机制，从各个方面加大对教育质量的督导评估，努力提高教育质量。
4、规范教育督导结果的使用，切实将教育政绩做为考核领导干部的一项重要依据。
总之，教育督导工作是一项长期而又艰巨的任务，在今后的工作中，我们一定要坚持科学发展观，加大教育督导工作力度，促进教育各项政策法规的落实，创新工作模式，努力开创我市教育督导工作新局面。
教育局督导工作总结（优秀12篇）篇七
你们好！
伴随着第六小学稳定而又坚实的前进步伐，我们一起走过了xxxx年。这一年来，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢！
总结xxxx年的工作，我心中常在反思：我在学校教育教学工作中应该做些什么？怎样才能做的更好？有了这些追问，才觉得自己的工作更有意义，全身心地投入教育工作才能享受工作的快乐。因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。
从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，做好教师角色，做好表率，尽到教书育人的职责。要求自己不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面。不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力和工作效率。这一年来，我始终坚持到的比学生早，走的比学生晚。我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。
新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展教师的教学素质必须不断提高。在校长室的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过集体备课－上课－听课－沙龙式研讨等多种形式的教研活动，增强了教研的实效性，提高了教师的课堂教学水平。积极宣传发动广大教师撰写论文，每学期组织开展教师练兵。贯彻上级的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣传，使广大教师能及时领会，并能通过校培、自培、应用达到熟练掌握运用于教学，服务教学，让教学受益，学生受益。
xxxx年2月，我校向省教育厅课题组申报课题成功。作为课题组组长的我，认真组织开展课题组的各项实践活动并做好活动记录，撰写开题报告和课题组阶段性小结，并为我校课题研究工作贡献自己的力量和智慧。
作为教导主任，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教导处成员，做好以下几方面的工作：
1、在校长室的指导下，和教导处其他成员研讨，制订好学校的教育教学工作计划、青年教师培训计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。
2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据。
3、组织、指导各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织学校教育教学研究和经验交流，组织检测试题及质量分析，指导教研组工作。
4、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。
5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导数学学科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。协调解决教师在教育教学中的疑难。
6、组织教导处人员完成“双基”资料的收集、整理工作，顺利通过省双基工作组的复查验收。
7、协助开展远程教育的培训。强化教师对现代教育技术在教学中的应用，并确保教育教学资料、设施、设备在教学中发挥更大的作用。
总之，xxxx年是忙碌的一年，也是我校教育教学工作持续发展的一年，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力之后，奠定了学校发展的基础。我的工作我的付出只是全校教师工作的一个缩影，我只是尽了自己的微薄之力。在这里，再次感谢各位领导、各位老师一年来对教导处以及我本人工作的理解、支持和帮助。谢谢大家！
教育局督导工作总结（优秀12篇）篇八
xx年上半年，县教育督导室工作坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕全县教育的工作重点，以进步推进教育的均衡发展和保障素质教育全面实施及规范办学行为为主要任务。坚持创新督导工作机制，深化督学，努力促进依法治教.依法治校。较好地完成了上半年的工作目标和任务。
1、根据地、县主管部门的相关文件要求，深化规范中小学办学行为工作，开展对全县中小学办学过程的督查。巩固2010年以来该项工作所取得的成果。同时县教育督导室已将此项工作作为一项长常态化工作.坚持不懈，深入开展。
2、协同县教育局，认真组织开展对全县各中小学春季学期开学工作进行督导检查，对检查中发现的工作亮点和存在的问题进行了全县通报。对有关学校存在的问题提出了相关要求并限时整改。
3、根据毕组通(2010)74号文件精神，参与地区教育局、地区督导室组织的对黔西县党政主要领导教育工作督导考核的复查并圆满完成了相关工作任务。
5、根据县人民政府，县教育局的工作安排，协助织金一中做好申办省级示范性普通高中的前期准备工作。以及地区教育局“德育示范校”的复查评估工作。
为适应形势发展的要求，加强督导队伍建设。利用每周的学习例会，组织学习相关文件。学习教育督导理论，认清形势.提高对教育督导工作的地位和重要性的认识。以上海新纪元教育集团与我县的教育合作为契机，引导全室同志进一步解放思想，积极思考。努力探索实现织金教育又好又快发展的新思路、新举措，倡导开拓创新、求真务实的工作作风，主动适应当前教育发展对教育督导的新要求。加强督导科研，提高督学素质，聘请县直中小学校长或县级名师为兼职督学，充实、壮大督学队伍。
回顾上半年的工作，虽然取得一些成绩。但还存在一定的不足。对学校的中和督导还需与学校的阶段发展及相关目标考核有效地整合，平时深入学校了解情况和指导学校工作还不够。在下半年工作中，督导室将按照年度工作计划，开展对各中小学贯彻执行省、地、县有关规范办学行为的随访督导，做好对学校执行课程计划、“减负”、阳光体育运动等方面的督导、检查。促使学校进一步规范办学行为，全面推进实施素质教育。更多地深入基层学校。加强对高中课程改革的调研。使高中新课程改革工作在我县得以有序推进。努力加强督导队伍的建设，为推动我县教育事业的发展作出新贡献。
教育局督导工作总结（优秀12篇）篇九
2014年是贯彻落实党的十八届三中全会精神的起始之年，也是全面完成"十二五"规划的关键之年。为切实做好教育督导工作，促进全镇教育优先发展、均衡发展、科学发展和创新发展，办好人民满意的教育，现依据省、市教育督导工作要求，结合我镇教育工作要点，制定全镇2014年教育督导工作计划。
一、指导思想。
以党的十八届三中全会精神为指针，以科学发展观为统领，认真贯彻落实国家和省市中长期教育改革发展规划纲要这一主线，严格贯彻执行《教育督导条例》，围绕"办好每一所学校、发展好每一位教师、培养好每一个学生"的目标追求，以"聚力优质均衡，促进教育公平"为督导工作主题，坚持督政与督学并重、监督与指导并行、督导与服务并举的原则，充分发挥"监督、检查、评估、指导"的职能，加大督导创新力度，努力提高督导水平，全面推进学校的精致管理，深入实施教育现代化提升工程，大力推进义务教育优质均衡发展镇和学前教育改革发展示范镇建设，为促进全镇教育事业健康快速发展作出更大的贡献。
二、目标任务。
镇政府年度教育工作考核全县领先；进一步扎实抓好幼教和社区教育督政工作，大力推进学前教育改革发展示范镇建设；深入开展精致管理和规范办学行为专项督查，提升全镇中小学管理水平，切实规范办学行为，确保无通报；切实加强义务教育均衡发展创建督查，大力推进全镇义务教育优质均衡发展；持续推进教育现代化建设，大力实施教育现代化建设提升工程，启动更高水平教育现代化创建工作，指导学校做好"省义务教育现代化学校"和"省标教育技术装备先进校"的创建评估工作，力争全镇60%以上的学校创建成"省义务教育现代化学校"，全年创建6所"省标教育技术装备先进校"；以创建县素质教育督导评估示范校为载体，继续扎实开展新一轮中小学、幼儿园发展性督导评估工作，指导学校建立自主、规范、科学、优质发展的运行机制，注重质量提升和内涵发展；继续保持教育法制工作在全县的领先位置，积极创建县级依法治校示范校；落实督学责任区制度，完善督学责任区，提高督导水平。
三、主要措施。
（一）深化督政，全面落实教育优先发展。
1．认真做好县政府对我镇2013年度教育工作督导评估和考核的迎查工作，确保不失分、得高分。认真做好迎接县政府保障教育经费投入督查工作，进一步提高我镇教育财政保障水平。认真做好县教育体育局年度目标任务（教育工作）绩效考核的迎查工作，推进我镇教育工作再上新台阶。
2．大力推进义务教育优质均衡发展镇建设。切实巩固义务教育发展基本均衡县创建成果，不断提高义务教育均衡发展水平。以落实县专家督导组的整改意见为抓手，找准我镇义务教育均衡发展工作薄弱环节，强化专项督查，力促我镇义务教育均衡发展再上新台阶，高标准完成整改工作，确保高质量通过国家专家组的督导评估。大力推进"县义务教育优质均衡改革发展示范镇"创建工作，切实加强创建工作的督查指导，及时总结成功经验，向全镇辐射，努力营造有利于义务教育优质均衡改革发展示范镇建设的浓烈氛围，圆满完成创建任务。
3．深入贯彻执行《义务教育法》。加大"控辍"工作督查力度，督促镇义务教育学校巩固"控辍"工作成果，完善"控辍"工作长效机制，层层落实责任，确保全镇义务教育阶段无一学生辍学。
4．启动更高水平教育现代化创建工作，大力实施教育现代化建设提升工程，全面开展"省义务教育现代化学校"和"省标教育技术装备先进校"的创建评估工作，对各中小学教育教学设施配备、管理、使用、教研等情况进行督查，进一步提高学校教育教学设施的使用效能。
5．继续做好对全镇中小学年度教育考核工作。以年度考核为杠杆，进一步强化责任，推动镇切实履行好发展教育的职能，全面落实《蔡庄镇学前教育五年行动计划》，强势推进学前教育改革发展示范镇建设，促进我镇学前教育和职社教育更好更快发展。加强对教育实事工程的制订和实施情况的督查，有效督促各中小学落实教育优先发展。
（二）强化督学，不断提升素质教育实施水平。
1．全力推进中小学精致管理。制定出台《蔡庄镇中小学精致管理基本要求》，加强贯彻落实情况的专项督查，提升学校管理水平与层次。认真落实"五严"规定，严格规范办学行为，加大违规办学行为查处力度，一经查实，严肃处理。
2．完善学校发展性教育督导评估制度。将学校发展性教育督导评估和义务教育阶段学校素质教育督导评估有机结合起来，以创建素质教育督导评估示范校为载体，指导各学校不断完善学校发展性教育督导评估制度，建立自主、规范、科学、优质发展的运行机制，促进学校规范发展、科学发展、内涵发展。
3．扎实做好综合督导工作。以深入实施素质教育为重点，以提高教师专业发展水平为抓手，以打造办学特色为关键，对全镇中小学和幼儿园开展发展性教育督导评估，推动学校内涵发展和质量提升。
4．加快教育督导现代化建设步伐。丰富盐都教育督导网资源，充分发挥教育督导平台的作用，构建信息畅通、反馈迅速、联系便捷、高效运行的督导信息网络体系，以教育督导技术的信息化，带动教育督导的现代化，提高督导评估的效益。
5．认真做好全镇中小学、幼儿园年度考核评估工作。在总结上一年度考核评估工作的基础上，进一步完善考评标准，强化过程考核。通过考评切实增强目标意识、责任意识和大局意识，以考评促规范，以考评促均衡，以考评促发展。
（三）健全法制，深入推进依法治教工作。
1．全面推进依法行政。强化制度建设，根据新形势新要求，结合教育系统实际，认真修订等相关制度，进一步完善教育行政执法机制。坚持政务公开，大力推进行政权力网上公开透明运行，将涉及群众切身利益事务的办事规则、程序及监督途径向社会公布，增强依法行政透明度，方便群众办事和监督。加大行政执法力度，依法处理和纠正教育活动中的违法行为，有效解决群众关注的热点难点问题，切实维护好系统和谐稳定。
2．大力提升依法治校水平。全面贯彻教育部《全面推进依法治校实施纲要》，健全学校依法办学、自主管理、社会参与、科学民主决策的制度体系，完善决策执行与监督、民主管理与监督机制，构建完善现代学校管理制度。加强学习培训，不断增强广大教育工作者的法治意识，切实提高教职工依法实施教育教学活动、参与学校管理的能力与水平。着力营造自由平等公正法治的育人环境，完善工作机制和考核评价机制，自觉养成依法办事的习惯。
3．深入开展"六五"普法工作。认真落实教育系统普法规划要求，开展好"法律进学校、进课堂"活动。积极做好法制宣传教育工作，认真组织开展四月和九月法制宣传月、"12.4"法制宣传日宣讲活动，深入学习宣传宪法、教育法律法规以及与师生教学生活密切相关的法律法规。普及法律知识，努力提高师生法制意识和法律素养。进一步完善学校、家庭、社会"三结合"的青少年法制教育网络，继续抓好全区中小学生预防犯罪等教育活动，切实加强师生的思想道德建设，努力营造学法、懂法、守法的良好氛围。
1．加强队伍建设。认真学习教育法律法规、教育政策和教育理论，重点学习教育督导、优质均衡发展等评估标准，提高理论素养、工作水平和实践能力。规范督导行为，不断增强督导工作的科学性、公正性、服务性。加强督学责任区建设和兼职督学的培训，深入推进"四个本"（调研工作手册、业务学习笔记、教研活动检查记录、听课笔记）制度，有效督促指导各督学责任区围绕中心工作开展督导，充分发挥教育督导对教育发展的导向作用。
2．提升督导效能。树立科学的教育督导评价理念，构建以学校为中心的教育督导评价模式，努力形成多元化督导评价指标体系，探索科学的督导评价方法体系。强化督促之功，提升引导之效，畅通反馈渠道，提升服务水平。按照"依法监督、正确指导、及时反馈、深入调研、合理建议"的工作方针，对区中小学校的办学行为和教育教学工作进行督导。
3．推进督导创新。创新督导评估机制，以"三服务一落实两确保"为总体要求，继续深入推进片全镇教育督导工作。在工作机制上，把推动"硬件"达标和"软件"提升结合起来，促进学校标准化建设和内涵发展。在评估方式上，把综合督导和专项督导、定期督导和经常性督导结合起来，有针对性地开展督导评估工作。在管理方法上，积极采取现代化技术手段，推动学校有效建立督导评估信息系统。充分利用基础教育质量监测数据和结果，不断提高学校督导评估的科学性和有效性。扎实开展督导研究，加强教育督导宣传，不断提升教育督导工作效能，为办人民满意教育作出更大贡献。
1．迎接"义务教育均衡发展"的评估验收；
2．做好年度综合目标绩效考核工作；
3．做好中小学幼儿园社会满意度调查的统计分析工作。
1、开展春学期开学工作检查；
2、组织规范办学行为专项督查；
3、制定出台《蔡庄镇中小学精致管理基本要求》及配套文件。
4、进一步完善《蔡庄镇校长末位淘汰制方案》。
2、开展春学期"控辍"和规范办学行为随机督查；
3、开展义务教育阶段学校学生体育活动一小时专项督查；
4、对各镇中小学教育实事工程的制订和实施情况及2014年教育工作考核整改意见落实情况进行督查。
1、开展小学和部分幼儿园综合督导；
2、开展"法制宣传月"活动；
3、迎接"义务教育均衡发展"验收工作；
4、对贯彻落实《蔡庄镇中小学精致管理基本要求》专项督查。
1、对年内创建"依法治校示范校"的学校督查指导；
2、对"推进义务教育均衡发展"工作进行督查指导；
3、对"学前教育改革发展示范区"创建工作进行督查指导；
4、对教育教学设施配备、管理、使用、教研等情况进行督查。
1、服务中考，做好体育加试、物理化学实验的监测；
2、组织中小学幼儿园年度自评工作；
3、做好毕业班和非毕业班的期末考试和毕业考试的督查指导；
4、对各中小学"一校一标"实施情况进行检查。
1、规范办学行为随机督查；
2、对中小学暑期校本培训情况进行随机督查。
1、组织秋学期开学工作检查；
2、"推进义务教育均衡发展"工作的督查指导；
3、审核中小学学年度素质教育督导考核自评材料；
4、开展"法制宣传月"活动。
1、"推进义务教育均衡发展"督查指导；
2、组织法制宣传巡回宣讲。
1、组织对初中进行综合督导评估；
2、配合县局对部分幼儿园进行综合督导评估；
3、做好法制宣传总结工作。
1．组织各类考核评估；
2．做好年度绩效考核的迎评工作；
3．做好"学校精致管理年"总结工作；
4．组织开展"12.4"全国法制宣传日活动；
5．总结全年工作，拟订下年工作计划。
教育局督导工作总结（优秀12篇）篇十
***乡中心小学地处县城东12公里的***乡***村。服务于1个乡政村，10个村民小组，全村2896人。学校建于1942年，占地面积8518平方米，建筑面积3525平方米(其中教学用房1351平方米、办公用房54平方米、辅助用房774平方米、教师周转宿舍523平方米、食堂240平方米)，生均建筑面积10.8平方米。现有教师17人，大专及以上学历17人。
教师学历合格率100﹪。有7个教学班(其中学前班1个)，在校学生325人(其中学前班54人)，女174人(学前班28人)师生比1︰20。学校配备互联网设备。电教室、实验室、仪器室、图书阅览室各1个。图书室藏书7512册，生均27册;仪器室按国家二类标准配备。学校适龄儿童入学率为100%，残疾儿童入学率为100%，巩固率为100%，毕业升学率为100%。年小学毕业检测双科三格率79.4%，三优率16.7%，较2012年三合率上升41个百分点，三优率上升16%。其它各年级各学科成绩也有较大幅度的提高。
二、所做的工作。
(一)校园环境。
1.硬件建设。我校近两年来，把继续改善办学条件，营造良好的育人环境当作大事来抓。2012年争取国家项目两个：教师周转宿舍和学生食堂，现已建成并投入使用。拆除危房三栋共32间，彻底改变了学校的育人环境。
2.加大绿化、美化、净化力度，营造一个干净整齐的教育教学环境。一是组织学生搞好每天的值日工作，确保校园内无垃圾、无赃物;二是加强学生的养成教育，教育学生勤剪指甲、勤理发、清洗衣服，保持积极健康的形象;三是学生坚持每天穿校服，少先队员佩戴红领巾。
(二)德育工作。
1.加强师德师风建设，营造良好育人环境。
学校把师德教育作为教师继续教育的一项重要内容，明确师德师风建设的目标，通过集体学习文件精神，分组讨论、个人自学等形式组织教师认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法规制度，是教师队伍具备优秀的道德品质。
2.常规教育。
抓好行为规范教育，积极开展小公民教育。抓好学校的各项常规，创建优良校园。抓好“班队”德育主阵地，上好每一节班队课。加强班级文明建设，营造良好班级氛围。抓好德育宣传阵地建设。法制教育紧抓不放。探索尝试心理健康教育，形成健全人格。把德育工作渗透到各学科之中。
(三)安全工作。
学校把安全工作当作头等大事来抓，认真落实“安全第一，预防为主”的方针，以对全体师生负责的高度认识，把安全工作纳入学校重要议事日程，采取措施，保障学校在校园安全、交通安全、食品安全、取暖安全及防震减灾安全工作落到实处。
1.成立领导小组。学校成立安全工作领导小组。以一把手为组长，学校副校长、村委会主任为副组长，学校教职工、村委会成员、村卫生所成员为组员的安全工作机构，并制定了各自的职责。
2.加强教师安全防范的责任主体意识，教育学生增强自我保护意识，学校与教师签订安全管理责任书、班主任与家长签订安全协议书，责任到人。
3.对校舍进行定期检查，及时排除隐患。
4.加强学生交通安全教育，学前班至三年级坚持家长接送制，四至六年级坚持路队制。
5.加强校园周边综合治理工作，通过专项整治，消除安全隐患，建立健全长效治理机制，营造安全的育人环境。
6.做好防震减灾工作。学校成立了“防震减灾领导小组”、“防震减灾救援小分队”制定了“防震减灾紧急预案”。同时加强学生的防震减灾教育和安全演练，做到疏散路线明确、措施到位。
(四)教学管理。
教学管理是学校的重中之重，关系到办学方向，教育质量，培养社会主义合格接班人的大问题。学校领导班子对这项工作做了认真细致的研究，制定出了切实可行的管理方法，健全了常规管理制度。如：严格按照大纲规定开足开齐课程，工作计划、备课、上课、作业批改、辅导、考试评价、质量目标等方面均有明确要求。严格按照作息时间工作，坚决杜绝放学后讲讲学生留在校园内补课或利用节假日或双休日等时间给学生补课。
(五)师生管理。
首先对于教师的管理，我们要加强对教师的政治思想教育和职业道德教育。实行绩效奖惩制，对教师的各项工作，实施行之有效的量化考核，奖惩分明。积极组织教师参加各种教学研讨和专业技能培训，努力提高教师的业务水平。
在学生管理方面，要加强对学生的思想品德教育。认真组织学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，要求学生会背并认真落实。认真开展“两争创(争创先进班集体和先进少先队)”、“优秀班干部”、“三好学生”、“学习标兵”等活动，使学生有榜样，有方向，取得了很好的教育效果。营造和谐的师生关系。
以上就是督查我们学校教育一学期的情况。如有不当之处，还请各位不吝批评指正。谢谢大家!
教育局督导工作总结（优秀12篇）篇十一
今年7月，我受组织安排，到自治区党的群众路线教育实践活动第一督导组工作，半年时光转眼即过。现将督导工作总结如下：
按时参加自治区组织的督导组全体成员培训会，学习了中央、自治区有关学教活动的文件、领导讲话和政策规定，明确工作要求和方法步骤。随着学教活动的深入开展，及时学习开展党的群众路线教育实践活动的相关文件和要求部署，关注新闻网络，学习中央领导同志讲话精神，充分领会相关精神及安排，并认真将精神传达给所联系单位，做好指导督查工作。
在学教活动开展的每一个不隔段的环节，本人认真研习《第一批群众路线教育实践活动督导组工作手册》以及中央和自治区学教办相关文件精神，严格按照要求制定督导工作方案，明确任务分工，细化工作安排，确定工作驻地等，对此段时间的工作心里有数。
收集和了解所督导单位基本情况，与其党委（党组）书记谈话沟通，了解其学教活动准备情况，商定动员大会召开时间及督导组进驻时间，明确联络员和联系方式，听取对督导组工作的意见建议。
及时掌握教育实践活动进展情况，向所督导单位提出工作建议。全程参加所督导单位教育实践活动相关重要会议和重要活动，包括动员会、学习交流会、民主评议会、领导班子民主生活会、民主生活会通报会以及下基层和三同活动等。
及时向自治区党的`群众路线教育实践活动领导小组反映情况，提出意见建议。总结推荐典型经验，发现和分析存在的问题，并督促解决。收集各督导单位活动简报，及时推荐、印发学习。
审阅相关材料。审阅所督导单位教育实践活动方案、下基层（“三同”方案）、领导班子民主生活会方案、领导班子成员对照检查材料、领导班子民主生活会通报材料等，调阅党委（党组）书记在动员大会上的讲话稿，提出意见建议。审阅所督导单位对单位领导班子和班子成员四风方面的民主评议表，汇总评议结果。整理汇总所督导单位领导班子和班子成员四风方面存在的突出问题，并将两个汇总结果反馈给所督导单位一把手。
个别谈话听取意见。根据“如何评价单位领导班子和班子成员在作风方面的总体表现、有哪些突出问题及改进的意见建议、对搞好本次教育实践活动有哪些意见建议”的谈话口径，发放谈话预告，记录谈话过程，深入了解掌握所督导单位存在的问题等。
汇总上报相关材料。起草督导组阶段性工作开展情况，以及对下一步工作工作的安排以及学教办布置的相关任务，汇总上报。
开展督导工作以来，本人严格遵守党委大院作息时间以及工作规定，按时到岗离岗，不迟到早退，及时准确与所督导单位联络员联系，交换工作意见，收取工作文件，及时反馈领导意见。
严守督导纪律，确保民主评议表、征求意见表、谈话记录中，群众反映强烈的涉及领导班子成员个人的问题，不外泄，不隐埋，及时处理，谈话提醒，确保畅通。
严格把关，在审阅相关方案、计划，尤其是所督导单位领导班子及成员民主生活会对照检查材料、整改方案，严格要求，明确存在的问题，明确可行有力的措施，确保整改落实与成效。
回顾半年来的督导工作，本人依旧存在不足,面对既是活动组织者又是活动实践者的上级单位，有时碍于情面，被动履职，未能积极主动提出工作要求。
参加本次督导组工作，借着党的群众路线教育实践活动，自己认真学习先进思想，扎实查摆自己存在问题，深刻分析了原因，思考并即知即改，重新认识了自己，尤其从理想信念、三观等哲学角度树立建设美好生命的目标定位，对今后的生活有了明确的方向，深信：自己的生命实践将会更加美好。
教育局督导工作总结（优秀12篇）篇十二
表格是工作计划的工具。通过它将工作计划指标或要完成的工作项目列明汇总，下面请看小编带来的健康教育督导工作计划！
根据市政府教育督导室和区教育局的工作要点，结合我区工作实际情况，拟定20年江夏教育督导工作计划。
一、加强学校文化建设，提高办学文化内涵。
依据《规划纲要》和《关于印发中小学素质教育督导评估办法；强化督导评估的质效性；强化督导评价的系统性。
实现三个提高：以保障义务教育均衡发展等工作重点的实现为目标，把教育督导质量和效果提高到一个新水平；以认真履行法律、法规赋予的督导职责为己任，把教育督导机制创新提高到一个新水平；以加强自身建设，促进内涵发展为基础，把教师队伍专业化发展提高到一个新水平。
1/12。
三、工作要点。
1、突出工作重点，促进义务教育均衡发展。
学校在创建合格学校，争取顺利通过评估验收。
学校在合格学校建设取得阶段性成果的基础上，全方位地加强和促进义务教育均衡发展。
促进实施“十大工程”：干部教师队伍建设工程、教育教学质量提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、教育信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、安全稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。
促进实现“六大目标”：树立先进办学理念，实现办学行为规范化；优化教师结构，实现师资配备均衡化；改善办学条件，实现基础设施标准化；提升应用水平，实现教育技术信息化；坚持和谐发展，实现教育生态化；推行素质教育，实现教育质量优质化。
2、提升办学理念，实现教育长足发展。
2/12。
学校办学理念是一所学校在办学过程中师生共同认可的价值观，是办学的指导思想和行动指南，是制订学校发展规划的基本依据。学校将引导创新工作思路，不断积累思想，提炼办学理念，并把它作为学校师生共同遵循的行为准则，成为办学发展的灵魂，努力增强教职工和全体学生的凝聚力、向心力、核心竞争力，切实转变学校传统的办学观念和办学模式，形成具有鲜明个性的办学特色，为学校长足发展打下坚实的思想基础。
3、健全督导机制，全面提高办学水平。
促进标准化学校建设。在合格学校建设基础上，继续加强跟踪管理，组织回访复查，督促学校不断改善办学条件，优化教师结构，科学配置资源，建设生态校园，推进素质教育，建设成为标准化学校。
加强示范学校管理。学校要实践办学理念，创新发展思路，丰富学校管理和发展内涵，使学校成为先进办学理念的典范，科学管理的典范，规范办学行为的典范，教育事业发展的典范，起到示范学校辐射作用。
在标准化学校、示范学校建设的基础上，组织协调各方。
3/12。
力量和资源，培植集“学园、乐园、花园”于一体、管理有特色、课改有特点、教师有特技、学生有特长，有影响的一流学校。
4、开展执法督查，不断规范办学行为。
对学校“阳光体育活动”开展情况进行督查；对学校教辅读物征订情况和学校收费进行督查。
5、加强文化建设，提升学校办学品位。
4/12。
真、校园之善、校园之美、校园之乐和校园之健，从而引领师生人格的完善，提高师生的幸福指数。
6、开展专项督导，推进教育工作全面进步。
开展教育教学教研专项督导，促进教育质量的全面提升。
开展师德师风建设专项督导，促进师德师风建设全面提升。
开展安全工作专项督查。
开展后勤管理与服务专项督导。
开展职教、幼教、特教专项督导。
7、搞好年度考核，推进教育事业发展。
在201x年考核基础上，广泛征求各方面意见，不断完善考评机制，修订好《学校工作考核办法》《学校工作评价办法》，组织实施好学校的综合考评工作。
5/12。
8、加强调查研究，提高教育督导质量。
做好教育督导宣传工作，积极围绕教育工作重点难点热点问题开展系列调研活动，取得一手资料，为上级领导当好参谋。努力完成上级教育督导部门下达的有关工作任务。
9、加强队伍建设，提高督导工作水平。
一是加强干部队伍建设，培养思想道德素质好、工作业务能力强、群众公认、年轻教师担任学校干部。加强教育工作督导检查，及时通报督导检查情况。二是加强学校自身建设。加强教育政策、教育法律法规和业务知识的学习，不断提高督导干部的政策水平和专业水平。三是加强干部作风建设，提高干部的创新和工作执行力，重点抓工作的落实，深入基层，服务学校，服务广大师生。
6/12。
得以贯彻落实，切切实实发挥督导作用，促进学校教育事业健康发展。下面我就本期的几项重点工作的督导，以重点工作带动其他工作，根据各部门的工作计划对照学校的周历表逐项落实。
一、指导思想。
以党的“十八大”精神为指导思想，为配合学校总体计划的落实，以教育法规为依据，“加强督导评价，促进各项工作有效落实。”采取有效措施，加强教学质量管理，推动良好教风、学风建设,促进我校各项工作稳步推进，实现教学质量的全面提高。
二、工作重点。
1、实施教学全过程的督导与监控，与全校教师共同努力，把好教学过程各个环节质量关。把好公开课、新授课、实验课、复习课、全过程各个环节质量关。
2、加强对教风、学风的督查，加强政治学习、出勤等。
7/12。
情况进行督查，确保正常教学秩序。
3、督促教师进行业务培训，提升教师的业务水平。通过评教活动，努力造就一批师德高尚，业务精湛，具有服务于人文精神的教师群体。
4、强化教育教学质量是学校生存和发展的生命线，使学校学生综合素质更上一个台阶。
5、以教学活动月为导向，以“校荣我荣，校衰我耻”为主题积极开展教师学习活动月。
6、参与对青年教师的培养工作，协助学校做好青年教师自我发展规划的实施。
7、开展教育教学教研专项督导，促进教育质量的全面提升。
1、突出质量意识，召开五、六年级学生毕业、调考誓师大会，积极备战两考，激发学生荣誉感，打好今年翻身仗。
8/12。
2、实行“星级评比制度”，以点带面，促进学校养成教育活动的开展。
3、每周一举行国旗下的讲话活动，对全校师生进行思想教育。
4、实行“文明班级”“文明寝室”“优秀班主任”评比活动检查落实。
5、有效组织读书节、体育节、科技节、艺术节等校本节庆活动，发挥培养学生自主管理、自我教育的作用。
后勤管理工作。
1、开展安全工作专项督查。包含：门、窗、水、电，床板桌凳，运动场地、运动器材、设备维修、防火、防盗、假期值班等等。）。
2、开展后勤管理与服务专项督导。包括：学生营养午餐是否落实。学生伙食质量、卫生的督查。学校资金开源节流的落实等。
9/12。
1、教代会机构时候健全。
2、定期召开民主生活会。
3、重大决策是否参与。
4、重大采购是否审议。
三、主要工作内容。
1、组织教干推门听课，还将使用摄像机进行随堂摄像，每次摄像后上交校长室进行点评并与每大周周前会时公示结果。对课堂中存在的不足提出整改，对优点、长处提出表扬。
10/12。
动，及时整改，努力提高教师的职业道德修养，高尚的师德修养，打造一批能力强、品味高，团结和谐的教师队伍。
3、强化教育教学质量是学校生存和发展的生命线，使学校学生综合素质更上一个台阶。
4、做好微型课题的研究。督促教师收集相关的素材，进行认真书写。
四、主要措施。
1、认真学习相关教育教学理论，努力提高自己的督导水平。
2、深入到教师中去，倾听教师的心声和意见。及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。
3、加强与学生沟通，深入到学生中去，了解学生对教师的评价和要求，发挥学生在教学督导中的作用。
11/12。
当好参谋。努力完成上级教育督导部门下达的有关工作任务。
5.认真填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工作。
6、促进家校联系，办成社会满意的学校。
随着创建合格学校各项工作顺利完成以来，我校校容校貌发生了很大的改变，老师们的精神面貌也焕然一新，在校长的带领下，各部门所有工作督导室将逐项检查落实情况，做到公平公正，真正发挥督促到位认真导向的积极作用，使我校在教育教学领域走上一个新的台阶，交一份人们一个满意的答卷。
12/12。