优秀提高自身修养心得体会(案例16篇)

时间:2024-09-06 作者:笔舞

通过写心得体会,我们可以找到自己在学习或者工作中的优点和不足,有针对性地改进自己。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望能够为大家提供一些参考和启示。

优秀提高自身修养心得体会(案例16篇)篇一

当教育改革的春风吹遍神州大地,素质教育蓬勃开展之时,我们耕耘在三尺讲台上,播种着祖国的希望。作为教师,应不断增强自身素质。

教师从事的工作是艰巨而繁重的脑力劳动。“桃李满天下〞是教师的劳动成果,教师是学生的楷模,俗语说“言教不如身教〞。教师要以身作则、严于律己,做为人师表的典范,用自己优良的道德品质对学生起到潜移默化的作用,做到“春风化雨,润物无声〞。

教师要有渊博的学识,能博观而略取,厚积而薄发。教师不应长期停留在语文、数学等主要科目的钻研上,要加强政治、历史、地理、自然等科目的'学习和研究,做到一专多能,向多样化开展。

读写是教师的根本技能,要善于听,善于言辞和熟练的写作技巧,既能动口又能动手。教师还应有驾驭教材的能力。教学中要虚心学习,不断开展和创新教学方法,不断充实自己,不断提高自身素质,以适应现代化人才的培养,从而在知识的大海里扬起一面素质教育的大旗。

优秀提高自身修养心得体会(案例16篇)篇二

加强理论学习的系统性,深刻理解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这一理论体系的精髓,并用这一理论体系武装自己,丰富自己,充实自己。同时纠正过去存在的放松学习的现象,正确处理工作与学习间的矛盾,挤时间,静下心,主动深入加强理论学习。并把所学理论运用到实际工作中去,在实践中充实、丰富和发展自己。把学习理论同解决实际问题相结合,努力在掌握理论的科学体系和精神实质上下功夫,全身心投入到实际工作中去,在实践中去检验自己,提高自己。

努力提高自己的宗旨意识,增强为人民服务的观念,强化自己的服务能力,各项工作都以人民满意为目标,提高业务工作能力。要加强业务知识的学习,在用水管理方面下功夫,解放思想,与时俱进,使自己能够适应新水利形势发展的需要,不断更新知识结构。同时,加强团结协调,将协调处室的工作重心放在抓落实、求实效上,准确把握具体事项的落实情况,深入分析落实中存在的问题和原因,探讨解决的措施和方法,为领导决策提供有针对性的建议。

新时期新形势下的水利工作具有新的特点和新的要求,需要以求实创新的精神,大胆的实践和探索才能圆满完成各项工作任务。作为主管领导,在今后的工作中,我一定将本职岗位作为实践党员先进性最直接的舞台,努力成为本职岗位的行家里手,冲破传统观念和小生产习惯势力的'束缚,不因循守旧,永葆工作的蓬勃生机,不安于现状,大胆工作,不断总结和完善已有的工作经验,提出新思想,拿出新举措,干出新业绩,不断开创生态水网工作新局面。

牢固地树立科学的世界观、人生观、价值观,把个人的追求融入党的事业之中,坚持党的事业第一,坚持人民的利益第一,保持思想道德的纯洁性,正确对待金钱、名利,宁静致远,苦中求进,从小事做起,防微杜渐,廉洁自律,做一个无愧于党、无愧于人民的人。在生活上艰苦朴素,勤俭节约,不奢侈浪费,不追求享受;在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响;在工作上吃苦耐劳,不畏艰险,勇往直前,永葆一个共产党员的良好形象。

优秀提高自身修养心得体会(案例16篇)篇三

艺术是一门能够让人们沉浸于其中、体验艺术家的内心世界的学科。为了更好地欣赏和理解艺术作品,我们需要提高自身的艺术修养。在我的个人成长过程中,我经常喜欢参加各式各样的文艺活动,这不仅丰富了我的文化品味,也拓宽了我的视野。对此,我深刻地认识到提高艺术修养的重要性。在这篇文章中,我想谈谈我的心得体会。

第二段:了解背景信息。

要提高艺术修养,我们首先需要了解艺术的各种基本知识和背景信息。了解绘画、音乐、戏剧、建筑等艺术形式的发展历程、传承方式和技术特点等,是我们对艺术品加深理解告诉。我经常上博物馆和音乐会,除了欣赏艺术品,更多的是了解其意义并保存它们的背景知识。通过学习和阅读艺术书籍和杂志,我们可以更好地了解艺术的历史、流派、流行趋势和创作手法,同时也可以体会到艺术价值与人生之间的关系,使自己成为有思想、有内涵的艺术爱好者。

第三段:锻炼感性能力。

提高艺术修养并不仅是了解艺术作品,更要培养自己的感性能力。艺术是一种感性的语言,它可以打动人的心灵,启迪人的智慧。在品味艺术作品时,我们需要用自己的眼睛感受、用自己的心灵领悟。我们可以通过观看、听音乐、读书等方式,融入到艺术中去,使之成为自己的生活的一部分。通过提高感知能力,我们可以从一幅画作、一段音乐、一本书中汲取灵感和思考,并可能对自己的生活、情感、人生带来积极影响。

第四段:勇于表达自我。

在提高艺术修养的过程中,我们也需要勇于表达自我。艺术是一种表达自我、展现创造力的方式。我们可以通过创作自己的艺术品,来表达自己的情感和思想。无论是绘画、创作文学、音乐创作,或是舞蹈表演,都可以让我们表达出内心所想的东西。这样不仅可以让我们从艺术中获得快乐,也可以提高自己的表达能力和创造力,使自己成为一个对任务这个世界有着独特而深刻见解的人。

第五段:总结。

在我的个人成长过程中,我发现提高艺术修养不仅仅是将其视为一种爱好,更是一种锻炼品格、审美眼光的方式。通过了解艺术背景信息,锻炼感性能力,勇于表达自我,我们可以提高自己的艺术修养,丰富自己的文化内涵,更好地感受这个世界美的一面。通过努力,相信自己也能够成为一个热爱艺术的人。

优秀提高自身修养心得体会(案例16篇)篇四

事业兴衰维系于教育,教育发展取决于教师。在学习和领略冯书记围绕“师德”的重要讲话精神后,我不但感到激动和鼓舞,更感到作为一位人类灵魂的工程师,自己肩上的担子是多么的沉重,使命是多么的艰巨。通过学习师德相关的学习材料,结合教育工作实际,就如何提高自身修养,坚定理想信念谈谈自己初步的思考和体会。

一、作为教师要树立坚定的理想信念,政治上保持先进性。

思想上、行为上与党中央保持高度一致,做“三个代表”的学习者、宣传者、实践者。

二、教师要爱岗敬业,加强师德修养。

由于教师所从事的职业特殊,是教育人、塑造人的事业,因此教师的世界观、人生观和价值观,甚至一言一行,都会对学生产生潜移默化的影响。爱岗敬业,敢于吃苦,甘于奉献,在自己平凡的岗位上兢兢业业,踏踏实实,最大限度地把工作做好,高质量、高效率地完成工作任务,要给群众做出表率,要让群众认可,要让群众服气。教师给予学生的教育和影响并不因学生的毕业而终止,而是他们在工作和生活中继续产生着巨大的影响,甚至会伴随他们的一生,乃至影响其下一代和社会的其他人。所以教师不仅应该具有高深扎实的专业知识,还应具备良好的道德修养。我们必须热爱本职工作,忠于教育事业,关心学生、爱护学生,对教育事业具有无私的奉献精神。且教师要时刻注意自己的形象,以身作则,为人师表,起到真正的模范,榜样的作用,用正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生,用大方的仪表来影响学生。

冯书记重要讲话就《师德对教师职业定位的重要意义》、《师德的标准是什么》以及《如何做一名师德高尚的教师》进行了深刻地阐述,既是对我区优秀教育工作者的充分肯定,也对我区以师德建设为核心,进一步加强教师队伍建设提出了更高的希望和要求。在今后的教学生涯中,我将积极投身于教育事业,爱岗敬业、教书育人、为人师表,坚定理想信念,不断提高自身修养,用自己的实际行动努力做好教育工作,开辟出崭新的教育未来,造国家与人民之福!

优秀提高自身修养心得体会(案例16篇)篇五

道德修养是一个人的素质和品质的基础,是一个人在社会中生存和发展的重要因素。提高自身道德修养是每个人需要关注和努力的方向。在我的生活中,我也深刻体会到了这个道理,通过一些经历和反思,我认为提高自身道德修养需要从下面几个方面入手。

第二段:建立正确的人生观和价值观。

人生观和价值观是一个人的思想和品质的支撑。建立正确的人生观和价值观是提高道德修养的一个必备条件。我们应该不断地学习、思考,走向成熟和理性,从而树立正确的人生观和价值观。我们应该珍惜生命,积极向上,勇于追求梦想,追求真理和美好的生活。

第三段:积极参与公益活动。

积极参与公益活动是提高道德修养的一个重要途径。我们应该关心社会、关爱弱势群体,参加各种公益活动,为他人和社会做贡献。比如,我们可以献血、义务劳动、捐款捐物、支援贫困地区,这样可以培养出我们的爱心和奉献精神,从而提高我们的道德修养。

第四段:自律自律,规避不良行为。

保持自律是提高道德修养的另一个方面。我们应该端正自己的言行,遵守道德规范,规避不良行为,培养良好的习惯和行为。我们应该爱惜自己的身体,杜绝吸烟、酗酒等不良习惯,同时,也要关心他人的身心健康,不做对身体造成伤害的行为。这样可以养成自律的意识,提高自身的品质。

第五段:学习和弘扬优秀的道德文化。

学习和弘扬优秀的道德文化也是提高道德修养的一种途径。我们应该注重学习中国传统文化,了解中华民族优秀的历史文化和道德标准,吸取其中的精华,不断地弘扬中华民族的优秀文化传统。同时,我们也应该学习外国的先进文化,提高自己的广度和深度。这样可以拓宽我们的视野,提高我们的道德修养。

结尾:总结。

总之,提高自身道德修养是一个需要长期关注和努力的过程。我们应该建立正确的人生观和价值观,积极参与公益活动,自律自律,规避不良行为,学习和弘扬优秀的道德文化。只有我们不断努力,才能获得更好的人生价值和更高的人生境界。

优秀提高自身修养心得体会(案例16篇)篇六

自身的提高有赖于自身的努力和积累。在这个多元化、竞争激烈的社会中,唯有不断提高自己的素质和能力,才能在求职、择业和人生发展中脱颖而出。在过去的一段时间里,我经历了诸多的挑战和实践,积累了一些宝贵的心得和体会。在学习、工作和生活中,我深感提高自身是一项持久的任务,以下是我从中得到的五条宝贵心得。

首先,树立正确的学习观。学习是人生最长久的事业,无论是在校学习还是工作后的自我提高中,我们都应该始终保持学习的状态。我在学业上遇到了一些困难,但坚持不懈的学习态度和努力不断突破自我,取得了明显的进步。我意识到,学习不只是为了应付考试、评价或取得文凭,更是为了提高自己的能力和素质。要树立正确的学习观,认识到知识的重要性,主动积累各方面的知识,跟上时代的步伐。

其次,注重自我反思和总结。反思和总结是提高自身的一种重要方式。我发现,通过反思和总结经验,我可以及时找出问题所在,找到解决问题的方法和办法。例如,参与团队合作时,我发现自己沟通能力不足,经验不足。于是,在工作之余我主动寻找相关文献进行学习,并与团队成员进行交流和讨论,逐渐提高了自己的沟通能力和团队合作能力。只有不断总结经验教训,才能更好地规划自己的职业道路和人生发展。

再次,不断拓宽自己的视野。在社会的百花园中,我们不能只盯着一棵小草。要提高自身,不仅要学习专业知识,还要了解业务范围的广泛性,关注社会动态和新闻热点,参加各类学习培训活动。我特别注重在学习中树立终身学习的观念,关注不同领域的新知识和前沿技术,主动参与学术讨论和实践,使自己具备更广泛的知识面和更高的专业素质。拓宽自己的视野,不仅有利于个人的职业发展,也有助于提高综合素质和适应社会发展的需要。

另外,注重积累实践经验。理论知识的学习是很重要的,但只有将学到的知识应用到实际中,才能真正提高自身的能力。在工作中,我始终保持实践的热情,时时与实际结合,做好每一个任务。通过实践,我不仅学会了专业技能,还培养了工作经验和解决问题的能力。即使遇到困难和挫折,我也会坚持下去,相信自己能够做好。

最后,建立良好的人际关系。在实践中,我深刻认识到与人相处的重要性。有了良好的人际关系,我们才能更好地工作和发展。无论是在学习还是工作中,始终保持诚实、宽容、友善的态度是建立良好人际关系的基础。通过与同事、朋友的交流和合作,我不仅学到了很多实际经验,还培养了与人沟通、合作的能力。有了良好的人际关系,我们才能在工作、学习和生活中更好地提升自己。

综上所述,自身的提高是一项持久的任务,需要我们始终保持学习的状态,注重实践和反思,拓宽自己的视野,积累丰富的经验,建立良好的人际关系。只有不断提高自身的能力和素质,才能在竞争激烈的社会中脱颖而出,实现自己的人生价值。

优秀提高自身修养心得体会(案例16篇)篇七

礼仪,是中华传统美德的精华。以礼相待,礼尚往来是中华民族的传统美德。通过这个学期商务礼仪课程的学习,我对于礼仪有了更加全面的认识,也认识到了自身在礼仪方面的不足。

通过学习商务礼仪。我对礼仪有了全面的了解。礼仪是人类文化的结晶、社会文明的标志,具有鲜明的时代特征和地狱特色。学习礼仪,有助于培养高尚的道德情操和卓越的交际能力。

礼仪是在人际交往中,以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程,涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人修养的角度来看,礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看,礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法,是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法.。从传播的角度来看,礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。

作为当代大学生,应具备哪些基本素质?也许你会回答:具备丰富的现代知识和专业实践能力,以及较高的素质修养。再简单点,可以归纳成:知书达礼,待人以礼。然而,在我们校园内,甚至在我们系里面,仍有许多不知礼、不守礼、不文明的行为,例如:不尊重同学、老师,吵架、打架、偷窃、公众场合大声喧哗、乱丢垃圾等,这些都跟一个受过高等教育的大学生的身分是极不相符的。判断一个人是否大学生或合格与否的最基本、最直接的依据是其礼仪修养水平的高低。通过社交礼仪学习,进一步提高大学生的礼仪修养,使我们明确言谈、举止、仪表和服饰能反映出一个人的思想修养、文明程度和精神面貌,然而每个人的文明程度不仅关系到自己的形象,同时也影响到整个学校的精神面貌乃至整个社会的精神文明。我们都是新一代大学生,谁也不愿意承认自己比别人差,在文明礼貌、礼仪修养上我们应当有更高的要求,而你的言行在同学们当中将起到模范和带头的作用。虽然我们时常把礼仪公德挂在嘴边,但是也许我们并不了解什么是礼仪。礼仪是对礼节、礼貌和仪式的统称。

近年来,大学生礼仪失范的现象日益突出,家庭教育的偏失,学校教育的欠缺,社会的负面影响,自身修养的不足,都会导致我们礼仪修养的缺失。

而礼仪在我们的人生中具有举足轻重的地位。礼仪教育是培养大学生道德素质的起点。礼仪本身是一种既具有内在道德要求,又具有外在表现形式的行为规范。谦恭的态度、文明礼貌的语言、优雅得体的举止等方面表现出来的,是人的内在文化修养、道德品质、精神气质和思想境界等。没有内在的修养,外在的形式就失去了根基。内在的良好道德品质、文化修养只有通过一定的外在形式表现出来,才能在现实的社会生活中具有实际的意义和作用,离开了一定的外在表现形式的抽象道德理论和思想是空洞和无用的。所以礼仪教育是培养大学生高尚道德品质的和道德情操的起点。没有对礼仪的正确认识,对礼仪精神内涵的深刻理解和把握,就不可能产生积极的道德情感和正确的道德判断能力。

我们想提高自身的道德修养和文明程度,更好地显示自身的优雅风度和良好形象,做一个彬彬有礼、言谈有致的人,那就必须对自己下手狠一点,严格对待自己。人的自觉性不是先天就有的,而是要依靠教师的指点、依靠不断的培养,靠社会健康的舆论导向和良好的环境习染。通过礼仪教育和培训,可以分清是非,明辨美丑,懂得常识,树立标准,这使人们礼仪行为的形成有了外因条件,为进一步的自我修养的内因创造了条件。

一、仪表。

1、卫生:

清洁卫生是仪容美的关键,是礼仪的基本要求。不管长相多好,服饰多华贵,若满脸污垢,浑身异味,那必然破坏一个人的美感。

因此,每个人都应该养成良好的卫生习惯,做到入睡起床洗脸、脚,早晚、饭后勤刷牙,经常洗头又洗澡,讲究梳理勤更衣。

不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,这些行为都应该避开他人进行,否则,不仅不雅观,也不尊重他人。

与人谈话时应保持一定距离,声音不要太大,不对人口沫四溅。

2、服饰:

服饰反映了一个人文化素质之高低,审美情趣之雅俗。具体说来,它既要自然得体,协调、大方,又要遵守某种约定俗成的规范或原则。

服装不但要与自己的具体条件相适应,还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求,即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素,并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。

二、言谈。

言谈作为一门艺术,也是个人礼仪的一个重要组成部分。

1、礼貌:

态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜,语调要平和沉稳;尊重他人。

2、用语:

敬语,表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”,第二人称中的“您”字等。

初次见面为“久仰”;很久不见为“久违”;请人批评为“指教’;麻烦别人称“打扰”;求给方便为“借光”;托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语的习惯。

现在,我国提倡的礼貌用语是十个字:“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。

良好的心理素质,是人们进行广泛社交活动的必要条件,也是语言技巧,交际才能得以充分发挥的前提。

相反,心理状态不佳,会形成某些隔膜和屏障,在一定程度上阻碍了人们交朋结友和适应社会。

因此,我们在工作生活中应该注重自身修养,努力克服以下种种人际交往中的病态心理。

1.自卑心理:

有些人容易产生自卑感,甚至瞧不起自己,只知其短不知其长,甘居人下,缺乏应有的自信心,无法发挥自己的优势和特长。有自卑感的人,在社会交往中办事无胆量,习惯于随声附和,没有自己的主见。这种心态如不改变,久而久之,有可能逐渐磨损人的胆识、魄力和独特个性。

2.怯懦心理:

主要见于涉世不深,阅历较浅,性格内向,不善辞令的人。怯懦会阻碍自己计划与设想的实现。怯懦心理是束缚思想行为的绳索,理应断之,弃之。

3.猜疑心理:

有猜忌心理的人,往往爱用不信任的眼光去审视对方和看待外界事物,每每看到别人议论什么,就认为人家是在讲自己的坏话。猜忌成癖的人,往往捕风捉影,节外生枝,说三道四,挑起事端,其结果只能是自寻烦恼,害人害己。

4.逆反心理:

有些人总爱与别人抬杠,以此表明自己的标新立异。对任何事情,不管是非曲直,你说好他偏偏说坏;你说一他偏说二,你说辣椒很辣,他偏说不辣。逆反心理容易模糊是非曲直的严格界限,常使人产生反感和厌恶。

5.排他心理:

人类已有的知识、经验以及思维方式等,需要不断地更新,否则就会失去活力,甚至产生副效应。排他心理恰好忽视了这一点,它表现为抱残守缺,拒绝拓展思维,促使人们只在自我封闭的狭小空间内兜圈子。

6.作戏心理:

有的人把交朋友当作是逢场作戏,往往朝秦暮楚,见异思迁,且喜欢吹牛。这种人与人之间的交往方式只是在做表面文章,因而常常得不到真正的友谊和朋友。

7.贪财心理:

有的人认为交朋友的目的就是为了“互相利用”,因此他们只结交对自己有用、能给自己带来好处的人,而且常常是“过河拆桥”。这种人际交往中的占便宜心理,会使自己的人格受到损害。

8.冷漠心理:

有些人对与自己无关的人和事一概冷漠对待,甚至错误地认为言语尖刻、态度孤傲,高视阔步,就是自己的“个性”,致使别人不敢接近自己,从而失去了更多的朋友。

优秀提高自身修养心得体会(案例16篇)篇八

学习了《新时期师德修养》,感触颇深,以下是我的一些心得体会,写下来与大家交流。

不同时代有不同的道德观,不同职业有不同的道德内涵,但无论哪个时代,也无论何种职业,道德观念必有其共通的地方。教师作为社会的一分子,其师德内涵必然融汇于整个社会公德之中;而教师的特殊职业与地位,则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。教师的师德决定了教师的素质,教师的素质又决定了教育的质量,因而师德建设是教师队伍建设的核心。作为一名教师,只有不断地提升自身的师德修养,才能做到与时俱进,适应新时期发展的需要,完成教书育人学的习重网任。

那么,提升教师自身师德修养的重要一点是什么呢?就是要富有一颗爱心。教师的人生就应该是一部爱的经典,爱教育,爱学校,爱岗位,爱学生,只有倾注了全部的爱,师德修养才能在爱的奉献中得到提升,才能真正做到为人师表、教书育人。

教育关系到国家的前途和民族的命运,既然选择了教师作为终身的职业,就应当充分认识到肩负着祖国的未来和民族的希望,肩负着振兴中华的重任;就意味着选择了奉献,就应当有一种奉献教育事业的爱岗敬业精神。

《新时期师德修养》指出,爱岗敬业精神是师德的核心内容。高尚的师德来自于坚定的教育信念,这种信念是教师的精神追求和奋斗目标,具体体现在对教育事业具有高度的责任感和强烈的事业心,在工作中能够以身作则、严谨治学、乐于奉献、为人师表。一个不热爱教育事业的教师,决不会做到爱岗敬业;一个仅仅将教书看成是一种谋生手段的教师,决不会成为一名好教师,更谈不上有高尚的师德。

诚然,教师的职业是平凡的,教师的生活也是清苦的,但是只要有着对教育事业深深的热爱,认识到自己所从事的事业对民族和未来是一种不可推卸的责任,就会以教书育人为崇高的职责,并从中享受到人生的乐趣。就会在平凡的教学工作中勤奋求实,兢兢业业,不断提高自身素质,完善自我,在实践中实现自身的价值,实现人格的升华,具有高尚的师德修养,从而适应时代的要求,完成教书育人的重任。

热爱学生是教师的美德,是教育教学的前提。书中说:爱是教育的基础,没有爱就没有教育。热爱学生就是要尊重学生,爱护学生,信任学生。只有尊重学生,爱护学生,信任学生,才能建立一种平等、和谐的师生关系,教育才富有实效,才能培养出人格健全的学生。书中还说:师爱是教育的灵魂,是教师教育学生的感情基础。师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣。“严在该严处,爱在细微处。”

只有热爱学生的教师,才能真正理解这句话的内涵,并努力去实践。具备了这样的师爱,就一定会在教学实践中满腔热忱,真正与学生交流、交心,建立良好的师生关系,把学生有力地吸引到教学过程中来,才能亲其师、信其道,激发学生的学习热情,实现教育的目标。同时,在这爱的交流互动中,教师的师德修养也会得到提升。

教育需要爱。在教育过程中,无私地奉献师爱,既是教育成功的关键,又是衡量教师师德的重要内容。高尔基说:“只有热爱孩子的人,才能配做一名合格的教师。”只有热爱学生的教师,才能成为师德高尚的教师。因为,为了学生,教师必然注重和培养自己的道德修养,会在实践中不断地修正自己的言行,使之符合职业道德标准,会自觉地做到为人师表,从而树立起良好的师德形象。

良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在制度约束的基础上,也需要广大教师提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不良习惯,在学生中树立起良好的师德师风。

优秀提高自身修养心得体会(案例16篇)篇九

艺术修养是人生的一种追求,它可以增强智慧、拓宽眼界、提升审美能力。提高艺术修养需要长期的积累和不断的实践,让自己更好地理解、欣赏和创造艺术。在这个过程中,我从中汲取了许多心得体会。以下就是我对提高艺术修养的一些体会和思考。

首先,我认为要提高艺术修养,就要有广泛的学习与欣赏。艺术源于生活,关注生活中的细节、感受生活中的点滴,将有助于提高我们的艺术修养。我曾经通过学习音乐、绘画、舞蹈等各种艺术形式,了解到艺术的魅力和艺术家们的创作灵感。同时,我还通过观看电影、音乐剧以及阅读文学作品来丰富自己的艺术阅历。这些学习与欣赏的经历,让我更加敏感地感受到艺术所传递的美与真理。

其次,培养审美品味是提高艺术修养的关键。美是多种多样的,每一种艺术形式都有其独特的美。培养审美品味需要我们不断提升自己的艺术鉴赏能力,学会欣赏不同类型、不同风格的艺术作品。我曾通过参观画展、艺术展览以及参与音乐会等活动,尝试理解艺术家所要表达的内涵。在这个过程中,我逐渐领略到不同艺术形式中的美,同时也提高了自己对艺术的辨识能力。

再次,积极参与艺术创作是提高艺术修养的重要途径之一。我发现当我将自己的灵感融入到艺术创作中时,不仅可以更深入地理解艺术,还可以提高我对艺术的理解力和创造力。例如,我曾经参与过合唱团的演出,通过与团队的合作,我学会了倾听他人的声音,理解和融入到团队的艺术创作中。这种亲身参与艺术创作的经历,让我更加了解艺术的魅力和力量。

最后,艺术修养也需要我们与人交流与分享。艺术是一种情感的交流与共鸣,只有将艺术的美与他人分享,才能真正体验到艺术的价值和意义。我常常与朋友们一起参观艺术展览,交流对作品的感受和理解,这种交流不仅加深了我们对艺术的认识,还增强了我们之间的友谊。除此之外,我还通过写作和讲座的形式将自己对艺术的理解与感悟与他人分享。这样的交流与分享可以让我们更深入地思考,并从他人的观点中得到启发和反思。

综上所述,提高艺术修养需要我们广泛学习与欣赏,培养审美品味,积极参与艺术创作并与他人交流与分享。这些心得体会不仅适用于提高艺术修养,也可以运用到我们的日常生活中。当我们以更加开放的心态去感受生活、理解艺术,我们将收获到更多的美好与智慧。最终,提高艺术修养将成为我们人生的一场华丽旅程。

优秀提高自身修养心得体会(案例16篇)篇十

虽然长相是天生的,但是没有谁的气质是天生的,大家的气质都是后天培养的。当然气质修养也不是说一两天就可以形成了,都是时间里积月累到一定程度,由内而外自然散发出来了。小编所说的提高自身气质和修养的方法也不例外,都需要长时间的去培养才能真正的提高自身的气质和修养。

对自身充满自信,保持乐观心态。

一个自信乐观的人让人第一感觉就会比那些死气沉沉的人感觉舒服很多,也比那些人感觉到比较让人好接触。所以第一步你所需要的就是培养自己的自信和乐观的心态,做到友善待人,随和交流。

提升内在涵养。

一个人的内在涵养如何,只要一接触,一交流就能够有清晰的认识。涵养不高的人跟有涵养的人在谈吐和待人接物方面完全是不一样的。所以提升内在涵养是非常有必要的,而提升涵养最主要的就是多阅读(是那些值得读的好书,例如语言艺术,人际交往,不是杂志小说等)。

与他人交谈,眼睛要正视对方,保持微笑,语速不能太快,也千万别边说四肢也跟着各种乱晃。语气要随和,态度诚恳,适时搭配些肢体动作。不时增加点幽默也是可以的,让人感觉你随和谦逊,不失幽默。

都说一个人身处什么样的环境,接触什么样的人,你自身品位也就在哪个水平了。从现在起,你要学会总结,那些低俗不好的摒弃掉,留下好的,学习一些更好的。例如如何品茶品酒,学会一门交际舞,学习钢琴小提琴等。

培养自身能力。

一个人什么东西都不会谈什么气质修养呢,一个有气质有修养的人应该是全能手,什么都知道了解,肚子里的东西深不见底,让人感觉可靠,值得信赖。所以我们要多培养一些能力技能,比如:应变能力、协调能力、判断能力、组织能力、创新能力等,在生活方面也要上得了厅堂,下得了厨房。

做人要大气。

都说宰相肚里能撑船,说的就是一个人很大气容得下委屈,凡是不斤斤计较。我们要学会心胸豁达,不要小家子气,小心眼。不要因为受了一点点委屈就跟别人闹矛盾,特别是公开场合,搞得大家都非常尴尬。所以我们要心胸开朗,落落大方,不卑不亢。

优秀提高自身修养心得体会(案例16篇)篇十一

礼仪,是中华传统美德的精华。以礼相待,礼尚往来是中华民族的传统美德。通过这个学期商务礼仪课程的学习,我对于礼仪有了更加全面的认识,也认识到了自身在礼仪方面的不足。

通过学习商务礼仪。我对礼仪有了全面的了解。礼仪是人类文化的结晶、社会文明的标志,具有鲜明的时代特征和地狱特色。学习礼仪,有助于培养高尚的道德情操和卓越的交际能力。

礼仪是在人际交往中,以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程,涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人修养的角度来看,礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看,礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法,是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法.。从传播的角度来看,礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。

作为当代大学生,应具备哪些基本素质?也许你会回答:具备丰富的现代知识和专业实践能力,以及较高的素质修养。再简单点,可以归纳成:知书达礼,待人以礼。然而,在我们校园内,甚至在我们系里面,仍有许多不知礼、不守礼、不文明的行为,例如:不尊重同学、老师,吵架、打架、偷窃、公众场合大声喧哗、乱丢垃圾等,这些都跟一个受过高等教育的大学生的身分是极不相符的。判断一个人是否大学生或合格与否的最基本、最直接的依据是其礼仪修养水平的高低。通过社交礼仪学习,进一步提高大学生的礼仪修养,使我们明确言谈、举止、仪表和服饰能反映出一个人的思想修养、文明程度和精神面貌,然而每个人的文明程度不仅关系到自己的形象,同时也影响到整个学校的精神面貌乃至整个社会的精神文明。我们都是新一代大学生,谁也不愿意承认自己比别人差,在文明礼貌、礼仪修养上我们应当有更高的要求,而你的言行在同学们当中将起到模范和带头的作用。虽然我们时常把礼仪公德挂在嘴边,但是也许我们并不了解什么是礼仪。礼仪是对礼节、礼貌和仪式的统称。

近年来,大学生礼仪失范的现象日益突出,家庭教育的偏失,学校教育的欠缺,社会的负面影响,自身修养的不足,都会导致我们礼仪修养的缺失。

而礼仪在我们的人生中具有举足轻重的地位。礼仪教育是培养大学生道德素质的起点。礼仪本身是一种既具有内在道德要求,又具有外在表现形式的行为规范。谦恭的态度、文明礼貌的语言、优雅得体的举止等方面表现出来的,是人的内在文化修养、道德品质、精神气质和思想境界等。没有内在的修养,外在的形式就失去了根基。内在的良好道德品质、文化修养只有通过一定的外在形式表现出来,才能在现实的社会生活中具有实际的意义和作用,离开了一定的外在表现形式的抽象道德理论和思想是空洞和无用的。所以礼仪教育是培养大学生高尚道德品质的和道德情操的起点。没有对礼仪的正确认识,对礼仪精神内涵的深刻理解和把握,就不可能产生积极的道德情感和正确的道德判断能力。

我们想提高自身的道德修养和文明程度,更好地显示自身的优雅风度和良好形象,做一个彬彬有礼、言谈有致的人,那就必须对自己下手狠一点,严格对待自己。人的自觉性不是先天就有的,而是要依靠教师的指点、依靠不断的培养,靠社会健康的舆论导向和良好的环境习染。通过礼仪教育和培训,可以分清是非,明辨美丑,懂得常识,树立标准,这使人们礼仪行为的形成有了外因条件,为进一步的自我修养的内因创造了条件。

一、仪表。

1、卫生:

清洁卫生是仪容美的关键,是礼仪的基本要求。不管长相多好,服饰多华贵,若满脸污垢,浑身异味,那必然破坏一个人的美感。

因此,每个人都应该养成良好的卫生习惯,做到入睡起床洗脸、脚,早晚、饭后勤刷牙,经常洗头又洗澡,讲究梳理勤更衣。

不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,这些行为都应该避开他人进行,否则,不仅不雅观,也不尊重他人。

与人谈话时应保持一定距离,声音不要太大,不对人口沫四溅。

2、服饰:

服饰反映了一个人文化素质之高低,审美情趣之雅俗。具体说来,它既要自然得体,协调、大方,又要遵守某种约定俗成的规范或原则。

服装不但要与自己的具体条件相适应,还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求,即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素,并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。

二、言谈。

言谈作为一门艺术,也是个人礼仪的一个重要组成部分。

1、礼貌:

态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜,语调要平和沉稳;尊重他人。

2、用语:

敬语,表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”,第二人称中的“您”字等。

初次见面为“久仰”;很久不见为“久违”;请人批评为“指教’;麻烦别人称“打扰”;求给方便为“借光”;托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语的习惯。

现在,我国提倡的礼貌用语是十个字:“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。

良好的心理素质,是人们进行广泛社交活动的必要条件,也是语言技巧,交际才能得以充分发挥的前提。

相反,心理状态不佳,会形成某些隔膜和屏障,在一定程度上阻碍了人们交朋结友和适应社会。

因此,我们在工作生活中应该注重自身修养,努力克服以下种.种人际交往中的病态心理。

1.自卑心理:

有些人容易产生自卑感,甚至瞧不起自己,只知其短不知其长,甘居人下,缺乏应有的自信心,无法发挥自己的优势和特长。有自卑感的人,在社会交往中办事无胆量,习惯于随声附和,没有自己的主见。这种心态如不改变,久而久之,有可能逐渐磨损人的胆识、魄力和独特个性。

2.怯懦心理:

主要见于涉世不深,阅历较浅,性格内向,不善辞令的人。怯懦会阻碍自己计划与设想的实现。怯懦心理是束缚思想行为的绳索,理应断之,弃之。

3.猜疑心理:

有猜忌心理的人,往往爱用不信任的眼光去审视对方和看待外界事物,每每看到别人议论什么,就认为人家是在讲自己的坏话。猜忌成癖的人,往往捕风捉影,节外生枝,说三道四,挑起事端,其结果只能是自寻烦恼,害人害己。

4.逆反心理:

有些人总爱与别人抬杠,以此表明自己的标新立异。对任何事情,不管是非曲直,你说好他偏偏说坏;你说一他偏说二,你说辣椒很辣,他偏说不辣。逆反心理容易模糊是非曲直的严格界限,常使人产生反感和厌恶。

5.排他心理:

人类已有的知识、经验以及思维方式等,需要不断地更新,否则就会失去活力,甚至产生副效应。排他心理恰好忽视了这一点,它表现为抱残守缺,拒绝拓展思维,促使人们只在自我封闭的狭小空间内兜圈子。

6.作戏心理:

有的人把交朋友当作是逢场作戏,往往朝秦暮楚,见异思迁,且喜欢吹牛。这种人与人之间的交往方式只是在做表面文章,因而常常得不到真正的友谊和朋友。

7.贪财心理:

有的人认为交朋友的目的就是为了“互相利用”,因此他们只结交对自己有用、能给自己带来好处的人,而且常常是“过河拆桥”。这种人际交往中的占便宜心理,会使自己的人格受到损害。

8.冷漠心理:

有些人对与自己无关的人和事一概冷漠对待,甚至错误地认为言语尖刻、态度孤傲,高视阔步,就是自己的“个性”,致使别人不敢接近自己,从而失去了更多的朋友。

优秀提高自身修养心得体会(案例16篇)篇十二

通过学习商务礼仪。我对礼仪有了全面的了解。礼仪是人类文化的结晶、社会文明的标志,具有鲜明的时代特征和地狱特色。学习礼仪,有助于培养高尚的道德情操和卓越的交际能力。

礼仪是在人际交往中,以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程,涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人修养的角度来看,礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看,礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法,是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法.。从传播的角度来看,礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。

作为当代大学生,应具备哪些基本素质?也许你会回答:具备丰富的现代知识和专业实践能力,以及较高的素质修养。再简单点,可以归纳成:知书达礼,待人以礼。然而,在我们校园内,甚至在我们系里面,仍有许多不知礼、不守礼、不文明的行为,例如:不尊重同学、老师,吵架、打架、偷窃、公众场合大声喧哗、乱丢垃圾等,这些都跟一个受过高等教育的大学生的身分是极不相符的。判断一个人是否大学生或合格与否的最基本、最直接的依据是其礼仪修养水平的高低。通过社交礼仪学习,进一步提高大学生的礼仪修养,使我们明确言谈、举止、仪表和服饰能反映出一个人的思想修养、文明程度和精神面貌,然而每个人的文明程度不仅关系到自己的形象,同时也影响到整个学校的精神面貌乃至整个社会的精神文明。我们都是新一代大学生,谁也不愿意承认自己比别人差,在文明礼貌、礼仪修养上我们应当有更高的要求,而你的言行在同学们当中将起到模范和带头的作用。虽然我们时常把礼仪公德挂在嘴边,但是也许我们并不了解什么是礼仪。礼仪是对礼节、礼貌和仪式的统称。

近年来,大学生礼仪失范的现象日益突出,家庭教育的偏失,学校教育的欠缺,社会的负面影响,自身修养的不足,都会导致我们礼仪修养的缺失。

而礼仪在我们的人生中具有举足轻重的地位。礼仪教育是培养大学生道德素质的起点。礼仪本身是一种既具有内在道德要求,又具有外在表现形式的行为规范。谦恭的态度、文明礼貌的语言、优雅得体的举止等方面表现出来的,是人的内在文化修养、道德品质、精神气质和思想境界等。没有内在的修养,外在的形式就失去了根基。内在的良好道德品质、文化修养只有通过一定的外在形式表现出来,才能在现实的社会生活中具有实际的意义和作用,离开了一定的外在表现形式的抽象道德理论和思想是空洞和无用的。所以礼仪教育是培养大学生高尚道德品质的和道德情操的起点。没有对礼仪的正确认识,对礼仪精神内涵的深刻理解和把握,就不可能产生积极的道德情感和正确的道德判断能力。

我们想提高自身的道德修养和文明程度,更好地显示自身的优雅风度和良好形象,做一个彬彬有礼、言谈有致的人,那就必须对自己下手狠一点,严格对待自己。人的自觉性不是先天就有的,而是要依靠教师的指点、依靠不断的培养,靠社会健康的舆论导向和良好的环境习染。通过礼仪教育和培训,可以分清是非,明辨美丑,懂得常识,树立标准,这使人们礼仪行为的形成有了外因条件,为进一步的自我修养的内因创造了条件。

优秀提高自身修养心得体会(案例16篇)篇十三

作为一名共产党员,党性修养一直是我努力追求的目标。最近,我又通过学习、交流和实践,更加深刻地体会到了党性修养的重要性。下面,我将以个人经历为线索,分享我的心得体会。

第二段:认识党性修养的重要性。

在很长一段时间里,我认为作为一名共产党员,只要带着一颗爱国爱民、清正廉洁的心,做好本职工作就行了。然而,经过多年的工作和教育,我渐渐意识到党性修养是共产党人必须具备的重要素质,不仅包括为人民服务的意识、正确的世界观和人生观,更包括对党的信仰和忠诚、自我约束和反腐倡廉等多方面的要求。只有通过不断地充实自己、提高修养,才能更好地为人民服务,才能更好地履行共产党员的使命。

加强党性修养,需要我们从多个方面下功夫。首先,在学习上要不断提高自己的素质和知识水平,紧抓时代发展趋势,才能更好地适应工作需要。其次,要从思想上坚持共产党人的信仰和理想,树立正确的人生观和世界观。此外,在生活中要坚持自我约束,做到遵纪守法、廉洁奉公,用实际行动诠释共产党员的形象。不仅如此,在工作中还要积极向上、敢于担当,提高自己的工作能力和责任心,努力为人民服务。

第四段:提高党性修养的实践。

除了学习和思考,实践也是提高党性修养的重要途径。在我个人的实践中,曾经遇到过很多困难和挑战,但是坚守信仰、坚定理想,让我在困难中找到方向、在挫折中寻找动力。此外,我还通过参与社会公益活动,了解社会现实和人民需求,为人民贡献自己的一份力量。这些实践的经历,让我更加坚定了自己的信念和理想,提高了自己的工作能力和奉献精神。

第五段:总结。

在实践中,我深刻认识到党性修养是共产党员必须具备的重要素质,是我们始终保持共产党员本色的标志之一。不仅需要我们从学习、思考和约束自己等多个方面入手,更需要我们在实践中不断提升自己的综合素质和修养。作为一名党员,我将会继续加强党性修养,坚持正确的信仰和理想,为人民服务、把握自我,坚定共产党员的使命和责任。

优秀提高自身修养心得体会(案例16篇)篇十四

艺术是一门非常综合的学科,包括绘画、音乐、舞蹈等等,广泛的应用在生活中,因此,提高艺术修养也成为了一种趋势。从我自身来看,提高艺术修养不仅让我变得更加文艺和精致,在生活中也更加有趣味。本文将探讨我在提高艺术修养方面所获得的心得和体会。

艺术源于生活,提高艺术修养不仅能够磨练品味、陶冶情操,更能够让我们在舞台上自由地表达自己。当我们欣赏一幅画、听一首曲、看一场话剧时,如果我们对艺术知识了解不够,就会失去很多乐趣。因此,提高艺术修养非常重要,不仅能提高审美能力,还能够让我们的生活更加丰富多彩。

第二段:阅读艺术类书籍。

阅读艺术类书籍是提高艺术修养的第一步。不仅能够了解历代艺术家及其作品,还能够了解不同流派的文化背景,从而更好的理解和欣赏艺术作品。此外,书籍中也会有很多艺术品的详细介绍和阐述,对于绘画、音乐、舞蹈等领域的深入了解必不可少。

第三段:参加艺术类活动。

参加艺术类活动如展览、音乐会、话剧等,是提高艺术修养的另一种方式。通过参加这些活动,我们可以直接感受到艺术的魅力,了解不同时期、不同作品的想象和艺术风格。同时,加强了我们对艺术家以及他们的作品的深层次理解,更好的提高艺术修养。

第四段:学习和模仿艺术作品。

学习和模仿艺术作品是提高艺术修养的重要途径之一。模仿大师的作品能够让我们更好的理解技法、构图、色彩等方面,从而更好地提高作品的技艺水准。学习艺术,不仅要学习画面的构图、色彩搭配等技巧,更要通过常常的训练和练习使自己成为真正的艺术家。

除了以上的途径之外,结合实践是提高艺术修养的最重要途径。有时候,我们会在绘画、音乐等领域中遇到许多困难。但只有经过尝试,才能够感受到自己的成长和提高。无论是自己创作,还是与别人合作创作,更好的结合实践是提高艺术修养的必由之路。

总结:

在提高艺术修养的过程中,最重要的就是多了解和体验。通过阅读艺术类书籍、参加艺术类活动、模仿艺术大师和结合实践,是最好的提高艺术修养的途径。无论是平时生活中的朗读,还是在绘画、音乐等领域的创作,都能够为我们提供更好的提高艺术修养的机会。让我们一起努力,提高自己的艺术修养吧。

优秀提高自身修养心得体会(案例16篇)篇十五

经过这次参加了党员学习提高自身修养,作为党员,我们都应该像国家领导学习,让“心”和“行”结合起来,真正做到“心行合一”,实现自己的个人价值。下面是本站小编为大家收集整理的党员学习提高自身修养,欢迎大家阅读。

第二个问题以此来推出,严以修身是党员干部的终身必修课,也就是说修身是那么的重要。同志指出,严以修身就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。

严以修身是党员,特别是党员领导干部为政做人的根本,必须把修身作为终身必修课,坚持严字当头,自觉修心,坚持修为,不断提高觉悟、品格、认知、境界,努力成为党和人民需要的好党员、好干部。围绕这样一个(讲话),怎么把修身修养作为终身的必修课呢?我们从这样几个方面来谈这个问题。

(一)严以修身的关键是严以修心。

首先严以修身的关键是严以修心,在“三严三实”要求中,严以修身是第一位的,是党员干部为政做人的根本,严以修身首先要增强党性修养,也就是从党性修养开始做起。党员的党性修养他不会随着党龄的增长、职务的升迁而自然提高,需要终身努力的,要补精神之“钙”,系统深入的学习领会中国特色社会主义理论体系和系列重要讲话精神,不断的提高政治理论素养,回答好“入党为什么、干什么”,进一步增强三个自信,拧紧思想的总开关,要增强政治定力和见微知著的能力。严守政治原则、政治立场、政治规矩,听党召唤、为党尽责,始终与党中央保持高度一致。

谈到修身,实际上它应该具备最基本的三要素,也就是说要正其心,走正道,这样的修身才不会南辕北辙,这是第一要素修正其心。

第二要有毅力,就是坚持不懈,因为刚才我们讲,这个存在于世界的道,它是一种无形的,是带有规律性的东西,是一种长期的修炼的过程,所以要有毅力,坚持不懈,这样才能最后修成正果。

第三就是要去实践,不尚空谈,这样才能修出知行合一,化为你的无言的行动和不自觉的行动。提出,“三严三实”把严以修身放在首位就充分说明了它的重要性,党员干部应该如何按照同志要求进行修身呢?严以修身的关键是严以修心,那么严以修心是怎么做的呢?严以修心我的理解应该从修志、修行、修德这样几个方面来进行修炼,使自己心灵思想不断进入新高度、新境界。

修心首先要修志,志当存高远,要有“不畏浮云遮望眼”的意识。首先要有远大理想,也就是同志提出的“中国梦”,我们要围绕这样的理想、这样的梦想,把这样的梦想作为我们的奋斗目标去坚持。具体来讲,就是要坚持共产党人的共产主义理想,坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念,增强道路自信、理论的自信和制度的自信,没有高存志向,修不出良好的品质。也多次提出,理想信念是共产党人精神上的“钙”,精神缺钙就会得软骨病,所以理想信念是何等的重要,它是我们的方向,是我们的目标,所以党员干部修身的第一要务就是明志。可以说我党近一个世纪的奋斗史就是追求共产主义远大理想的奋斗史,无数革命志士宁愿放弃原本安逸的生活,毅然投身革命,勇于牺牲,靠的就是对共产主义的坚定信念、坚定理想,他为实现中华民族伟大复兴奠定了根本的制度基础。

同志说,现在我们比历史上任何时期都更加接近中华民族伟大复兴的目标,比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标,实现这个目标就要求每个党员干部始终保持对共产主义、对中国特色社会主义的坚定理想信念,始终保持共产党人崇高的精神追求。

修心要修行,有了明确的方向和奋斗的目标,如何去做?能不能使自己的行动化为我们的每一个执行措施?那就要有心底无私天地宽的领悟,以正确的世界观、人生观、价值观指导实践,付诸行动。同志反复强调,行动最有说服力。他在谈到干部培养时明确指出,不经过千锤百炼、艰苦磨炼,很难在关键时刻经受住考验。

今天我想围绕“党员怎么样提升自己的修养”这样一个主题来跟大家进行一下探讨。围绕这个问题,我想从两个方面谈谈我的看法,第一,党员修身、修养修的是什么?它的根本是什么?第二,严以修身、修养是党员干部的终身必修课。从这样两个大的方面给大家进行探讨。

(一)“道”的涵义。

从第一个方面进行探讨,就是说价值观是道,党员修身实际上在修价值观,这里面就隐含着一个问题,“道”是什么?究竟“道”是包含了多少层含义?可以说从我们中国传统文化对“道”的理解来讲,认为“道”是多层的含义。

首先道是一个过程,这是它的第一层含义,这第一层含义指的是什么呢?道不仅是对万事万物的系统性、整体性的一种概括,而且也是对万事万物发展过程的高度抽象和概括,党员修身实际上就是在各种事物当中抽象出来的这样一个根本的问题。道的过程性表现为道是万物的这样一个过程,也就是说老子所说的“道生一,一生二,二生三,三生万物”。这样一个过程是一个转化的过程,在这样一个转化过程当中,循环往复,万物又复归于道,这个变化的过程首先从近到远,再从远回归到近,回归到道的过程,道的过程性它只能用混沌的理论来说明各种关系构成的,所以从这个意义上讲,道也是一种关系。

“道”的另外一层含义,实际上道是一种本原,道是万物、天地万物之母,无和有都是来自于道,可以说是道的不同角度的名称。道是万物的本原和来源、本体和来源的这样一个情况下,天地万物都是由道演化而来的。道作为一种本原,它是浑然一体的东西。我们中国的老子指出“无名天地之始,有名万物之母”,也就是说道是天下万物的本原,但是它们也是有层次的区别的。作为本原,它也是具有唯一性的,它既无前、无后、无上、无下,在没有天地之前,它就存在了,所以作为本原,它又是一个物质性的东西,可以说“道”的第二层含义又是客观的、物质的。

“道”的第三层含义它是一种规律,道是规律,也就是说道是物质运动的规律;道是天地万物变化的终极目标。老子为此也说了,“道者,万物之奥”,也就是说,道是万事万物运动的规律,道是普遍存在的。大道泛兮,道存于一切事物当中,贯穿于一切事物发展过程的始终,万物从道。

我的国家的事情做好,然后谁知道呢?我有可能把这个世界改变。”它的大意是这样,实际上也就是说,这个顺序是由原来他最初的时候想改变这个国家、想改变这个世界,其实他要从修养开始。

这段话对我们的名人志士有什么样的启发呢?据说世界许多政要和名人看到这块碑文的时候,都会感到感慨不已,有的人就说这是一篇人生的教义;有人说这是一种灵魂的自省。当年轻的曼德拉看到这篇碑文的时候,他顿时感到醍醐灌顶,声称自己从中找到了改变南非,甚至整个世界的金钥匙,那这个金钥匙是什么呢?他回到了南非以后,这个志向远大,原本赞成以暴治暴,填平种族歧视鸿沟的黑人青年一下子改变了自己的想法和处事风格,他从此从改变自己开始,改变自己的家庭和亲友入手,经历了几十年的修身、修养,终于练就成了一个有高尚品德、有远大理想追求的这样一个伟人,终于改变了他的国家,这实际上也是修身的力量。这就是从这个故事里面我们可以看到修身的力量有多大,它是一种无形的东西,但是它也是支配一个人行动的一个关键。

在我们国家一条修身、齐家、治国平天下的古训,这是我说的第二个例子。在我国一条修身、齐家、治国平天下的古训无独有偶、不谋而合,在我们国家其实孔子有一句话叫做“修身齐家治国平天下”,我想影响千百年来无数的能人志士。这句至理。

名言。

最早出自《礼记.大学》,是儒家的一个经典,这个经典的原文大致是“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者先齐齐家;欲齐齐家者先修其身;欲修其身者先正其心;欲正其心者先诚其意;欲诚其意者先治其知;致知在格物。”“物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。”

大意就是古代那些要使美德彰明于天下的人,要先治理好国家,要想治理好国家,先整顿好自己的家;要整顿好自己的家,就要先进行自我修养;要进行自我修养,就要先端正其思想,思想端正了,然后自我修养完善,自我修养完善了家庭才会有序,自己的家庭整好了才能治理好国家,天下才能稳定和谐太平等等,就是这样的一个顺序。看来修身、修养是第一位的。

从孔子提出的“吾一日三省吾身”以来,修身就一直是中国人,特别是有志向精英的一种必修课。以自我完善为基础,通过治理家庭直到平定天下,是几千年来无数志士的最高理想,这其中修身就是完善自己、行为有规范,而儒家他们提出德本的思想,其实就是认为德行修养对治国平天下有第一位的重要作用。这两个例子当中,无论从曼德拉到我们中国古代的孔子所提出的儒家的理念来看,影响了几千年的实践发展的过程来看都起到了很大的作用。

第三看我们现在,看我们的当代,其实毛泽东、也是修身在先的,一屋不扫何以扫天下,毛泽东当年立志从改变自己开始,最终改变了旧中国。他的“野蛮其体魄,文明其精神,自信人生220xx年,会当击水三千里”等等,都是他修身的至理名言,特别是学习了马克思主义,把马克思主义同中国革命的实践相结合,最后领导中国人民取得中国革命的最后胜利,建立了社会主义国家,这都是从毛泽东的修身开始的。

也感悟到“一物不知,深以为耻,便求知若渴”,他在航天青年时候就说过,“我到农村插队后给自己定了一个。

座右铭。

先从修身开始一物不知深以为耻便求知若渴。上山放羊我揣着书把羊圈在山坡上就开始看书;锄地到田头开始休息一会儿的时候我就拿出。

新华字典。

记一个字的多重含义一点一滴的积累。我并不觉得农村七年的时光被荒废了很多知识的基础是那时候打下来的现在条件这么好大家更要把学习、把自身的本领搞好。”可见提出“三严三实”思想的源头严以修身并非一日之功是他身体力行从修身、修养开始做起的。所以说我们第一个问题来看共产党员的修身、共产党员的修养实际上是在修价值观价值观是“道”这个道就是一种过程;是最根本的一种本原客观的本原物质的存在;是一种规律性的东西;是一种法则性的东西必须应该遵守。从这几个典型的案例当中我们都可以印证出来这是我要谈的第一个问题。

《礼记•大学》里有句名言“修身齐家治国平天下”。所谓“修身”,就是自身修养,这是个人内心深处的本源,是完成一切事情的基础。那自身修养到底修的是什么?笔者认为,主要有三个方面。

自身修养修的是思想上的的自省。“吾日三省吾身”,是对内心的反思,是对行为的校正,更是对党性素养的不断砥砺。作为党员,要审视自己,认真反思、深刻剖析,正视工作中存在的差距和不足。每天要多问问自己今天应该做什么,做了什么,做的效果怎样,以后该怎么做能更好?通过学习党的指导思想来提高自身的政治素质、事业心和责任感。

自身修养修的是精神上的升华。俗话说“活到老、学到老”,学习也是对精神的充实,提高自身修养最重要的途径就是学习,读书。党员就要读《党章》《党规》,不但要读,还要会思考,在思考的过程中,深刻理解体会共产党宗旨、明白共产党的指导思想,通过知识的学习让我们的思想得到升华。

自身修养修的是“心”与“行”的契合。修养不但要修“心”,还要修“行”。国家领导毛泽东学习运用马克思主义,把马克思主义同中国革命的实践相结合,领导全中国人民取得了革命的胜利,建立了社会主义中国的宏伟大业。作为党员,我们都应该像国家领导学习,让“心”和“行”结合起来,真正做到“心行合一”,实现自己的个人价值。

自身修养是长期养成的良好习惯,并非一日之功,因此就要求党员干部必须长期坚持对自身修养的提高。从思想、精神和行为上全面的提高自身的修养,做到为人民服务,为国家服务,在我们短暂的人生中,突显出自己的个人价值。

优秀提高自身修养心得体会(案例16篇)篇十六

作为一名党员,党性修养一直是我一直在学习和探索的课题。党性是指在中国共产党内,全体党员应该具备的思想品质、风格和精神面貌,是党员应该具备的一种思维方式和行为准则。在长期的党组织工作中,我不断加强党性修养,让党员的立场更加坚定,精神状态更加稳定。在这篇文章中,我将重点探讨我在党性修养方面的体会和心得。

第二段:认识党性修养的重要性和必要性。

党性修养是全体党员必须具备的素质,党员理应先入为主地维护集体利益,以国家和人民的利益为重。在长期工作中,我逐渐认识到,无论是在日常工作中还是在与他人交往中,党性修养是一种非常重要的素质。而且,党员要时刻牢记“无私无我”,把自己的利益融入到集体中,尤其在处理复杂事务的时候更要客观公正、不动摇。只有具备了坚定的党性,才能在政治、经济、学问等方面更好地服从组织、维护集体荣誉。

第三段:如何提高党性修养。

提高党性修养的方法有很多,我认为最简单的方法就是在工作中强化自己的党性修养,贯彻执行党的方针政策,为民服务,忠实地执行党组织的决策,始终坚持党性。同时,我们也可以多学习和了解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想等,提高自己的理论水平和党性修养。此外,加强与党员和领导的沟通,了解领导的意图和信任,并给予帮助和支持,让自己的党性不断得到提高。

在职位中,党员要以“为人民服务”为中心,以党的政策为指南。一方面,党员必须具备良好的服务意识,积极工作、努力提高自己的专业技能和业务水平;另一方面,党志必须始终对党的方针政策忠诚坚持,并把党组织的决策执行好。在职位上,党员所表现的行为,将直接影响到组织和群众对他的认可和评价。因此,在职位上表现良好、卓越的党员,能够成为党组织的重要支柱,引导大家不断加强党性修养。

第五段:结语。

通过这一阶段的学习,我认识到党性修养不仅是一种工作态度和精神状态,也是一种行为准则和人格魅力。建立正确的世界观、价值观、人生观是提高党性修养最重要的方法。希望我今后能够更加坚定信仰、始终与组织站在一起,牢牢把握党的领导,不断提升自己的党性修养,为党的事业不断奋斗。

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