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精选家长住校心得范文（20篇）篇一
作为一名孩子的家长，参加了这次学校召开的家长会，感受很多。通过这次家长会，对老师的工作有了进一步的了解，知道了家庭教育对孩子的重要性：第一需要给孩子一个好的学习背景，第二需要给孩子一个好榜样，这样才可以给孩子一个好的思想……只有老师和家长一起努力，才能让孩子有健康的成长。
我很惊喜老师能有一个让孩子半学期以来的学习总结，让孩子们有一个自我反思的机会，知道自己的优点和不足。也正是这次家长会，让我可以知道孩子在学校的表现好与不好，再在家里可以来教育孩子。我很感谢最后的三位同学讲的学习上的秘诀（方法），其中也有一个是我的孩子，我为他们感到骄傲。感谢这些同学提出的经验，给了每一个同学学习上的经验，让我可以知道我家的孩子与其他孩子还有些不足，可以更上一层楼。
作为苏文佳的家长，苏文佳同学在这次练习反馈中取得了优异的成绩，我很骄傲，但同时也希望她能再接再厉。我知道苏文佳的成绩不仅仅是她努力奋斗的结果，还离不开老师的悉心教导，我非常感谢三位老师。还有两个月就要小升初了，这还离不开老师的努力和孩子的努力，一起加油吧。
老师辛苦了，谢谢！
精选家长住校心得范文（20篇）篇二
随着社会的发展和教育观念的改变，越来越多的家庭选择让孩子住校。孩子住校对于家长来说是一个艰难的决定，不过在实际操作中，有许多家长发现这对孩子的成长和发展有着积极的影响。本文将探讨这一话题，分享家长们对孩子住校的心得体会。
首先，家长们普遍认为孩子住校有助于培养孩子的独立性和自理能力。对很多孩子来说，住校是第一次远离家庭生活，他们需要自己负责自己的生活和学习。这种生活方式迫使他们独立思考、自力更生。家长们观察到，在学校住宿的孩子中，他们更加懂得自己照顾自己的饮食和着装，做事情更加有计划和条理。这种独立性不仅仅体现在生活方面，还有助于培养他们的自信心和应对挫折的能力。
其次，家长们认为住校能够提高孩子的学业成绩。住校能够为孩子提供一个良好的学习环境，避免了家庭中的干扰和诱惑。在学校住宿的孩子们能够更好地享受专注于学习的时间，有更多的自由支配时间去进行自主学习和探索。家长们发现，住校的孩子们在学习上更加自觉，有更好的专注力和学习动力。不仅如此，住校还能为孩子提供课外辅导和学习资源，使他们在学习方面更好地发展。
再次，住校还可以为孩子提供更丰富的社交经验。在学校住宿的孩子们来自不同的地区和家庭，他们需要与其他同学相处。这种相处让他们更好地了解不同的文化和价值观，培养他们的人际交往能力。在住校的日常生活中，孩子们会有更多的机会参加各种活动和社团，结交更多的朋友。通过和其他同学的交流和合作，孩子们能够培养自己的合作精神和团队意识，从而更好地融入社会。
最后，家长们发现住校也能为孩子提供更多的发展机会。住校的孩子们可以更加自由地选择自己感兴趣的课程和俱乐部活动。学校的课外活动和社团能够让他们发展各种技能，比如音乐、体育、舞蹈等。这些活动不仅仅培养他们的兴趣爱好，还能够提高他们的团队协作精神和领导能力。此外，住校还可以提供更多的机会参加各种比赛和演出，让孩子们展示自己的才艺和能力。
综上所述，孩子住校对于家长们来说是一个艰难的抉择，但是在实践中，许多家长发现住校对孩子的成长和发展有着积极的影响。住校能够培养孩子的独立性和自理能力，提高他们的学业成绩，丰富他们的社交经验，提供更多的发展机会。当然，住校也有一些挑战和问题，但是通过合理安排家访和与学校保持沟通，家长们可以更好地管理和支持孩子的住校生活。
精选家长住校心得范文（20篇）篇三
住校生活，对于许多年轻人而言，是他们初次离开家庭独自生活的一段重要经历。在这段时间里，学生们将面临各种挑战和机会，也会体验到成长和独立的喜悦。作为一名住校生，我也经历了这些，下面我将分享我在住校生活中的心得体会。
首先，住校生活给了我一个更加自由的环境。在家里，我常常需要遵守家长的规定，而住校以后，我可以根据自己的节奏和爱好来安排自己的生活。我可以选择自己感兴趣的俱乐部参与活动，可以随时和朋友们一起玩耍或者学习。这种自由使我能够更好地发展自己的兴趣爱好，培养自己的独立思考和决策能力。
其次，在住校生活中，我学会了更好地管理时间。在家里，由于父母的关怀和照顾，我往往没有意识到时间的重要性。而住校后，我必须自己负责自己的日常生活，包括起床、吃饭、学习和休息。我发现，只有合理地规划和利用时间，我才能做到既完成学业任务，又充分利用休闲娱乐时间。在学校，我建立了自己的作息时间表，每天按照计划执行，并逐渐形成了良好的作息习惯。
住校生活还教会了我如何处理人际关系。住校生活中，我们住在同一个宿舍，与各种各样的人相处。有时候，不同的人会有不同的习惯和性格，容易产生摩擦和矛盾。然而，通过和室友们的交流和合作，我学会了理解和尊重他人，学会了在团队中和他人协调合作。这些经历不仅提高了我的人际交往能力，也帮助我更好地适应社会环境。
在住校生活中，我还学到了坚持和独立的重要性。远离家庭的环境，让我需要依靠自己来解决一些问题和困难。特别是面对繁忙的学习任务和压力，我学会了坚持努力，不轻易放弃。在解决困难的过程中，我也逐渐培养了独立思考和解决问题的能力。这些经验和能力对我未来的发展和成长具有重要意义。
总结起来，住校生活给了我一个更加自由的环境，让我更好地发展自己的兴趣爱好；同时，住校生活也教会了我更好地管理时间和处理人际关系；最重要的是，住校生活让我学会了坚持和独立。这些经历和体会将伴随着我一生，成为我成长的重要支柱。我相信，在住校生活的磨练下，我将更加坚强和自信地面对未来的挑战，并取得更好的成绩和成就。
精选家长住校心得范文（20篇）篇四
住校是许多孩子上学的一种常见选择。一方面，住校可以使孩子们更好地集中注意力学习，提高学业成绩；另一方面，住校也带给家长们许多新的角色和体验。作为住校家长之一，我深有体会。在这篇文章中，我将分享我个人的住校家长心得体会，包括与孩子保持沟通、培养独立性、关注孩子的情绪和适应能力，以及提供支持和鼓励的重要性。通过这些体会，我希望能给其他住校家长一些启示和帮助。
首先，与孩子保持沟通是住校家长的一项重要任务。由于物理距离的限制，我们很难随时随地与孩子交流。因此，我每天都会与孩子视频聊天，询问他们的生活和学习情况。在这个过程中，我不仅可以了解他们面临的挑战和困惑，而且可以给予他们建议和支持。同时，我还会尽力争取与孩子的老师和辅导员保持密切联系，以了解孩子在校的表现和进展。这种持续的沟通使我能够更好地了解孩子们的需要，并及时解决问题。
其次，住校可以培养孩子的独立性。远离家人的环境让孩子们不得不面对许多生活上的挑战，如管理时间、照顾自己的饮食和卫生等。在这个过程中，孩子们必须学会自我管理和独立解决问题。作为住校家长，我们应该给孩子们足够的空间和时间去尝试和成长，而不是过多地干预和指导。当孩子们成功地完成一项任务或解决一个问题时，我们应该给予肯定和鼓励，同时帮助他们总结经验并从中学习。
与此同时，住校家长还应关注孩子的情绪和适应能力。离开家庭和亲人的环境对孩子的情绪和心理健康有一定的影响。有些孩子可能会感到孤独、焦虑或压力过大。作为家长，我们应该敏锐地观察孩子的情绪变化，及时与他们交流，给予支持和安慰。同时，我们还可以鼓励孩子参加学校的社交活动，结交新的朋友，帮助他们更好地适应新的环境。
最后，住校家长应给予孩子持续的支持和鼓励。离家在外的孩子更需要家长的关爱和支持。我们可以定期给孩子写信或寄送一些小礼物，表达我们对他们的思念和鼓励。同时，在孩子们面临困难或挫折时，我们应该始终站在他们的一边，给予他们支持和鼓励。这种家长的支持和鼓励可以增强孩子的自信心和动力，帮助他们克服困难，取得更好的成绩和表现。
总之，作为住校家长，我们需要与孩子保持沟通，培养他们的独立性，关注他们的情绪和适应能力，以及给予他们持续的支持和鼓励。通过这些体会和努力，我们可以使孩子们在住校期间得到更好的成长和发展。同时，我们也能够更好地理解和满足孩子的需求，为他们的未来做好准备。希望这些心得和体会能对其他住校家长有所启示和帮助。
精选家长住校心得范文（20篇）篇五
中考的脚步越来越近，作为一名初三孩子的家长，难免有些焦虑，自己该如何陪孩子一起走过中考这一年?这次家长会，徐老师通过小游戏互动的形式让我感触良多。
到了初三，孩子的学习压力明显增大，孩子有时会在作业做完后会跟我吐嘈一些不开心的事或者觉得对她有压力的事，我有时会以很晚了为由催她睡觉，没有好好和她沟通，或者不知道怎么劝解甚至沉默回应，她会因为我的敷衍态度生气。通过徐老师分享的倾听技巧，我明白这方面的不足，用心倾听，努力做一个孩子的良师益友。
孩子这学期的两次考试，成绩起伏比较大，说明了她基础还不够扎实，知识点掌握不够全面，接下来需要和孩子共同制订学习计划，查漏补缺。同时，如何做到有效学习，也是努力的方向。
对待成绩，我在孩子面前比较佛系，不会因为某次考差而去责骂，而是冷静对待，一起分析原因，家长会上，孩子给我写的信上说：“妈妈，谢谢你！我这次考差了，你没有一句责骂，反而鼓励我，心平气和地和我一起分析原因，让我很感动“。
精选家长住校心得范文（20篇）篇六
住校是指学生在学校内住宿，与家长分离，由学校负责照顾和管理的一种教育模式。住校家长是指在这种模式下，仍然对子女的教育负有一定责任，但无法时时刻刻陪伴在他们身边的家长。作为一个住校家长，我深刻体会到了这种教育模式的利弊以及对家长的影响。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，并探讨住校对家长和子女的影响。
作为一个住校家长，与子女分离的生活使我更加深刻地意识到了自己的责任。在住校期间，我需要负责子女的所有事务，包括行李的收拾、课程表的管理、作业的督促等等。远离子女的日子，使我更加珍惜与他们相处的时间，每次回家都会花更多的时间与他们进行沟通，了解他们在学校的生活和成绩表现。住校家长的责任感让我更加努力地关心和照顾他们，希望他们能够在住校期间得到良好的教育和成长。
第二段：住校带来的自主性培养。
住校的生活使得子女需要更加自主地照顾自己的生活和学习。在住校期间，他们需要自己打理衣物、管理时间、完成作业等。这种自主性培养对他们的成长起到了积极的作用。通过独立生活的经历，他们学会了自己处理问题、管理时间和解决困难。这种自主性的培养对他们未来的发展和独立性都是有益的。
尽管住校带来了一些好处，但作为一个住校家长，我无法否认自己经历的痛苦和担忧。与子女分离后的家长常常会感到孤独和想念。尤其是在子女遇到困难或疾病时，无法立即亲自照顾和安慰他们，这种无助感常常折磨着我。此外，我也会担心子女能否在学校中适应，是否能够有良好的学习和生活环境。这些痛苦和担忧常常让我无法安心，时刻关注着子女的动态。
第四段：住校对子女的影响。
住校对子女的影响也是家长应该关注的。住校生活会让他们适应一个与家庭不同的环境，学会与人交往、处理人际关系。住校的学习压力和自主性培养，也能让他们更好地适应未来的职场生活。此外，住校也给予孩子们更多的学习机会和资源，提供了更广阔的人生视野。
作为一个住校家长，我深知这种教育模式的利弊。我认为，住校教育能够培养孩子的自主性和独立性，但也需要家长给予更多的关注和支持。与子女分离的家长应该合理调整自己的情绪，积极与子女进行沟通，关注他们的需求和成长。同时，家长也可以与学校保持密切的联系，了解子女在学校的情况，并给予必要的帮助和指导。住校家长的心得体会告诉我，作为家长，我们需要时刻关注子女的成长，为他们提供必要的支持和关爱。
总结：
住校家长是承担了更多责任的家长，他们需要更加珍惜与子女相处的时间，关注他们的成长。住校为子女提供了自主性培养和更广阔的学习资源，但也可以带来孤独和担忧。作为住校家长，我们需要关注子女的情况，与他们保持良好的沟通，并给予必要的支持和关爱。住校家长的心得体会告诉我们，家长的关心和支持是孩子成长中不可或缺的一部分。
精选家长住校心得范文（20篇）篇七
住校生活是指学生在学校内寄宿，与家庭分开，在学校内完成学业和生活。对于许多学生来说，住校生活是他们成长过程中不可或缺的一部分。在住校生活中，学生有机会独立自主地面对许多挑战和困难。然而，通过住校生活，学生能够培养自己的独立性和责任心，提升自己的生活能力和学习能力。
住校生活有许多优势。首先，住校生活可以让学生更好地专注于学习。在住校生活中，学生可以远离家庭的干扰和娱乐设施，将更多时间和精力投入到学习中。其次，住校生活可以帮助学生培养独立性和自理能力。住校生活要求学生自己打理个人事务，如洗衣、清洁等，这让学生学会独立思考和解决问题。此外，住校生活也有助于拓宽学生的社交圈。在寄宿的学生中，他们可以结交到来自不同地方和不同背景的朋友，相互学习、交流，这有助于学生的个人发展和成长。
第三段：住校生活的挑战。
住校生活也面临许多挑战。首先，和家人分开可能会让学生感到孤独和思乡。有些学生可能会对新环境和陌生的同学感到不适应，并且思念父母的陪伴。其次，住校生活可能会给学生带来额外的压力和负担。学生需要自己管理时间、处理个人事务，这对于一些没有充分准备的学生来说可能会造成困扰和焦虑。此外，住校生活也会让学生面临人际关系的挑战。学生需要和不同性格和背景的同学共同生活和学习，在相处过程中难免会出现一些矛盾和冲突。
住校生活给学生带来了许多启示和体会。首先，住校生活教会了我独立和自理。在住校期间，我学会了自己管理时间、处理个人事务，并且明白了独立自主的重要性。其次，住校生活锻炼了我的团队合作和沟通能力。在和寄宿生活的同学共同生活和学习中，我学会了体谅和包容他人，学会了更好地与人相处。此外，住校生活也让我更加珍惜家庭的陪伴和温暖。在与家人分开的日子里，我更加明白了家庭的重要性和亲情的珍贵。
第五段：总结住校生活的价值和启示。
住校生活是我成长过程中宝贵的经历。通过住校生活，我培养了自己的独立性和责任心，提升了自己的生活能力和学习能力。住校生活不仅让我学会了照顾自己，还教会了我团队合作、沟通的能力，并且让我更加珍惜家庭的温暖和亲情。尽管住校生活有许多的挑战和困难，但我相信，正是这些挑战和困难，让我变得更加坚强和成熟。无论将来面临什么样的环境和困难，我都有信心和勇气去面对和克服。住校生活给予我的启示和体会将伴随我一生，并成为我人生道路上宝贵的财富。
精选家长住校心得范文（20篇）篇八
孩子住校并非一件容易的事，对于家长来说更是一种挑战。然而，住校给予孩子独立、自主、自律的机会，也给家长提供了更全面了解孩子的机会。作为有过孩子住校经历的家长，我深感这段经历的重要性。以下是我个人的体会和感受。
一、明确目标和规划方向。
将孩子送进住校之前，我们家长要首先明确目标和规划方向。住校并非将孩子完全交给学校，而是家长和学校共同培养孩子。因此，我们要明确自己想要培养出怎样的孩子。是独立自主、乐于助人的人，还是聪明伶俐、有思辨能力的人？有了明确的目标，我们就能更有针对性地和学校配合，共同为孩子的发展制定合理的计划。
二、搭建家校沟通的桥梁。
家长和学校之间的沟通是促进孩子发展的重要因素。我们要积极主动地与孩子住校的老师们保持联系，了解孩子在校的表现和进步。同时，也要告知老师孩子在家的情况，以便更好地配合学校的教育工作。除了与孩子住校的老师保持密切联系，我们也要和其他家长建立起沟通的桥梁。通过交流经验和心得，我们能够更好地解决在孩子住校过程中遇到的问题和困惑。
三、关注孩子的心理需求。
在孩子住校期间，我们要关注孩子的心理需求。孩子离家独自生活，可能会感到孤独和想家。我们要时刻倾听孩子的心声，理解他们的情绪和困扰，并给予他们适当的安慰和支持。同时，我们也要鼓励孩子主动融入集体生活，发展自己的兴趣爱好，培养良好的人际关系。只有关注孩子的心理需求，他们才能够更快地适应住校生活，更好地成长发展。
四、培养孩子的自理能力。
住校给予孩子独立、自主、自律的机会，因此，家长要在孩子住校的过程中培养他们的自理能力。我们要鼓励孩子学习独立生活技能，如做饭、洗衣、打扫卫生等，让他们能够更好地照顾自己。此外，我们还要教育孩子树立正确的生活态度和价值观，让他们能够自觉遵守纪律、勤奋学习，并养成良好的生活习惯。培养孩子的自理能力，将有助于他们更好地适应社会的需要，为将来的人生铺好基础。
五、与孩子保持密切联系。
虽然住校意味着孩子离家独立，但我们仍然要与孩子保持密切的联系。我们要时常致电或视频与孩子交流，询问他们在学校的学习和生活情况，并给予他们积极的鼓励和支持。我们还要激发孩子的求知欲望，鼓励他们向家里汇报学习的成果和收获。与孩子的密切联系，不仅能让我们更了解孩子，也能够增进亲子关系，使孩子在住校期间感受到家庭的温暖和关爱。
总之，孩子住校给予他们成长的机会，也给予家长们全面了解孩子的机会。作为家长，我们要明确目标和规划方向，与学校保持沟通，关注孩子的心理需求，培养他们的自理能力，并与孩子保持密切联系。只有这样，孩子才能在住校的过程中获得全面的发展，为将来的人生打下坚实的基础。
精选家长住校心得范文（20篇）篇九
20xx年2月29日中午隆重的家长会终于落下帷幕了，送走了最后一个学生家长，我长长地舒了口气，教室中，还留存着浓浓的爱意，我倍感欣慰！
家长会活动通过邀请学生家长来校听课座谈的形式展开，首先表彰优秀家长。其次听取专家“激发孩子持久的学习动力”主题报告会，最后各班家长会。家长对此的期望值很高，加强了家校之间的沟通，从而形成合力，提高学校教育的效率。
发言稿，它是架起家校沟通的桥梁，也是展示自身素质的最佳平台。让家长们深深地感受到他们的孩子上学期，学习及行为习惯变化的有多么的大，终于完成了一份令自己和家长满意的答卷。
首先我向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢欢迎大家的到来，更感谢大家对我们工作的支持。接着是介绍本班情况、上期学生成绩分析、学生行为习惯情况、介绍学生营养餐、加强通学生安全管理的规定、希望工程1+1结对资助、最后给家长的几点建议。
在召开家长会的过程中，家长向学校和老师提出的建议和意见就是希望老师们严格管教自己的孩子。家长们对学校的工作还是非常的支持和理解，同时也非常放心把自己的孩子交给老师们。
从会后与家长的交流和周一学生的反馈情况来看，本次家长会开得相当成功，有效地加强了家长和老师的联系和交流，通过报告会学生家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。
精选家长住校心得范文（20篇）篇十
住校生活是指学生在学校内住宿，以方便学生更好地学习和生活。从我的亲身经历来看，住校带给我许多积极的变化和体验。首先，住校生活提供了一个良好的学习环境。寄宿在学校内，我能随时进入图书馆和自习室，充分利用学习资源。此外，住校还使我能够更好地管理时间，减少上下学路上的时间浪费，提高了学习效率。
第二段：住校生活带来的挑战和解决方法。
然而，住校生活并非没有挑战。其中之一是与室友相处。每个人的生活习惯和个性不同，相互之间可能会产生矛盾和冲突。然而，通过积极的沟通和合作，我学会了与室友和谐共处。我们制定了一些共同的规则和守则，保证了住宿环境的整洁和安静，同时也充分尊重了每个人的个人习惯和隐私。
第三段：住校生活的社交和人际关系建立。
住校生活的另一个好处是可以建立广泛的社交和人际关系。和不同来自各个地方的同学一起生活，我能够了解和接触到不同背景和文化的人。这不仅扩宽了我的眼界，还让我学会了如何与不同类型的人相处。在住校生活中，我积极参加学校组织的各种活动和社团，并结识了许多志同道合的朋友。这些人际关系的建立对我的成长和发展起到了积极的促进作用。
第四段：住校生活的自立和独立性培养。
住校生活也给了我一个机会来培养自立和独立的能力。在家庭中，我习惯了有父母和家人的照顾和陪伴，但住校生活中，我需要自己完成许多事情。例如，我要自己管理日常生活的琐事，如清洁卫生、购物和烹饪等。我也需要自己解决生活中的各种问题和困难。通过这些经历，我逐渐变得更加成熟和独立。
住校生活对我来说是一个宝贵的经历，它给我带来了许多难忘的回忆。在住校的这几年中，我经历了许多成长和进步，结识了一群优秀的朋友，学到了许多宝贵的经验和知识。通过住校生活，我不仅培养了良好的学习习惯和独立生活能力，还锻炼了自己的沟通和合作能力。住校生活的种种体验将一直伴随我成长的道路。
总结：
综上所述，住校生活给我带来了许多好处和挑战。它提供了良好的学习环境，使我能更好地管理时间和提高学习效率。虽然住校生活中可能会遇到与室友相处的问题，但通过积极的沟通和合作，我学会了解决矛盾和冲突。住校生活还让我建立了广泛的人际关系，扩大了我的社交圈子。最重要的是，住校生活培养了我的独立性和自立能力。住校生活的点滴经历将一直成为我成长路上宝贵的回忆。
精选家长住校心得范文（20篇）篇十一
住校是指学生在学校内住宿，而非回家居住。住校的学生可以享受到学校提供的一系列便利设施，如图书馆、实验室和学习资源。作为住校家长，我亲身经历了住校学生的成长历程，并积累了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我对住校家庭的理解以及我对住校教育的看法。
第二段：住校培养独立性。
住校教育能够有效地培养学生的独立性。对于很多初中生和高中生来说，住校是第一次离开家庭生活，他们需要学会独立处理日常事务。比如，他们需要自己安排时间、负责个人卫生、打理自己的衣食住行。这样的经历能够锻炼他们的自理能力和解决问题的能力。在住校期间，我观察到，我的孩子逐渐变得更加自主，学会了为自己的行为负责，并且更加成熟和自信。
第三段：住校促进社交能力发展。
住校还能够为学生提供一个良好的社交环境，促进他们的社交能力发展。学生生活在集体中，他们有机会结识各种不同背景的同学，分享彼此的经验和思想。这些交流和互动能够培养学生的团队合作精神、沟通能力和人际关系技巧。我注意到，孩子在住校后交到了很多好朋友，他们互相激励和支持，一起成长。这样的社交经历会对孩子的未来产生深远的影响，使他们具备应对各种社交环境的能力。
第四段：住校加强学业管理。
住校还能够加强学生的学业管理能力。在学校住宿，学生能够更好地利用学校提供的学习资源，如图书馆和实验室。他们可以更有效地规划时间、遵守学校的作息安排、专注学习。同时，学校也为住校学生提供了一对一的辅导和指导老师，帮助他们解决学习中的问题。我发现，住校后，孩子的学习成绩有了显著的提升，他也养成了坚持做作业和复习的好习惯。
第五段：住校教育和家庭配合。
住校教育需要学校和家庭的配合，共同为孩子的成长提供支持。作为住校家长，我们需要保持与学校沟通的良好关系，了解孩子的学习和生活情况。同时，我们需要在家庭中为孩子提供良好的支持和鼓励，以增强他们的自信心。住校教育是学校和家庭共同肩负的责任，只有双方齐心协力，才能使孩子获得最好的教育成果。
结尾段：总结。
住校教育为学生的全面发展提供了良好的环境和机会。通过培养孩子的独立性、促进社交能力发展、加强学业管理，住校教育能够培养出更加自主、自信、合作的学生。作为住校家长，我们应该积极参与孩子的成长过程，并与学校形成良好的合作关系。只有这样，我们的孩子才能在住校教育中获得更多的收获。
精选家长住校心得范文（20篇）篇十二
各位家长你们好!
今天召开新学期家长会，首先感谢你们从百忙之中抽出时间来参加会议。首先由我来介绍本班的教师及教师职责。本班有三位教师，我是何老师，主要担任本班的教学工作。另外两位分别是申老师和方老师，她们的主要工作是负责班级卫生、幼儿午休、幼儿饮食健康及辅导我完成本班的教学工作等。今天会议的主要议程有以下几个方面：
一、向各位家长介绍班级幼儿情况：
首先，感谢各位家长对我们工作的支持和配合。我们班现在共有20名幼儿，其中男生14名，女生6名，包括4名新生，两名男生，两名女生。开学至今，这四名新生情绪已基本稳定，也已经融入了我们这个集体。经开学以来的观察，大部分幼儿有以下几个方面的表现：
1、在坚持性方面有所提高，比上学期能较好的完成活动内容。
2、在独立性方面也有所提高，比如能自己独立穿、脱衣服和鞋袜，部分幼儿在上厕所后能自己擦屁股。但是我们班进餐和午休情况不太好。班上部分幼儿爱挑食，饭量也小，进餐时还时常爱发呆，希望幼儿在家进餐时家长也能好好督促，配合教师一起培养幼儿积极进餐的好习惯。
3、学习的意识增强了，老师讲到一些知识、常识时很多幼儿能安静的听讲，并发表自己的意见。特别是马胤桓、徐致远等小朋友。
4、接受能力也强了，老师教授的知识、提出的要求，很快能听进脑子并作出反应。
5、孩子们在生活中形成了良好的常规，比如：知道离开座位要摆好椅子;特别是来园离园的时候，很多幼儿能主动与老师打招呼问好。但是也有一些不好的现象，比如在教室有时大声喊叫，在教师里奔跑，特别是男生，不太懂得自我保护;还有坐姿不好，什么样的姿势都有，有些幼儿还喜欢翘二郎腿。
二、班级学期计划和目标。
(一)班级学期目标。
1、根据园长制定的《园务计划》和班级班务计划及要求来完成本学期的工作任务。
2、班级两名老师积极配合，做好保育以及教育方面的工作，做到保教结合，让孩子健康成长。
3、教师积极与家长沟通，达到家园共育的目标。
4、根据学期初制定的学期教育计划以及每月月计划、周计划来按时完成本学期的教学内容。家长可通过班级门口的家园共育栏浏览，也可关注本班新浪博客，博客网址已写在黑板上，家长会结束后请家长记一下。
(二)本学期主要活动。
1、9月17日新学期家长会。
2、10月底第三届秋季亲子趣味运动会。
3、11月教师公开课的观摩。
4、12月辞旧迎新文艺活动。
5、每周一9：00幼儿园举行升旗仪式，每周班级会评选3位“明星宝贝”并颁发“好孩子”布标，评选标准：幼儿来园后一天的所有表现。注：首选值日生(早晨7：40穿园服来园值日的小朋友)。
(三)介绍教材。
本学期的教材统一使用武汉市幼儿园主题探究课程《豚豚活动包》，包含语言、科学、社会、健康、艺术五大领域。其次还开设《托福英语》全多媒体教学，培养幼儿学习英语的兴趣;《数学》：让幼儿认识0-10以内的数字及其数字与其数量的关系和数的分解组合、认识相邻数、认识图形;《绘本》：让幼儿从故事中培养阅读兴趣，初步感知生活常识，感知汉字的书写风格并认读常用字。
三、安全问题。
家长在家要提醒督促幼儿不要带一些与幼儿园活动无关的物品入园，尽量出门前查看一下幼儿的书包。特别男孩请注意不要带玩具，女孩请注意不要带饰品，以免在活动中分散幼儿注意力或不小心弄伤自己或其他小朋友。另外还要加强幼儿的个人卫生，如勤洗头洗澡，勤剪指甲等等。请家长送幼儿入园时一定要将幼儿送到班级门口，以免在无人看管的途中发生意外，不要大意了幼儿园门口到班级这短短的路程，尤其是上下楼梯时。
四、加强家园共育。
1、其实孩子们与老师接触的时间比爸爸妈妈接触的时间还长，所以希望各位家长多多配合我们老师的工作，及时主动了解孩子在幼儿园的表现和情况，多多与老师沟通，因为我有时候可能会忙忘记，关于您孩子的有些情况会不记得及时向你们反映，老师也有疏忽的时候，毕竟班上还有那么多小孩。
2、回家后也要多问问孩子每天在幼儿园的情况。
3、现在很多家长都很宠爱孩子，但是在幼儿园幼儿若是做错事情，老师都会提出批评，表现好老师同样会提出表扬，也希望家长们在家也能做到奖惩分明，做到家园教育同步，让幼儿养成良好的行为规范和初步的是非标准。
4、还有就是希望家长们经常进我们班级的博客看看，多多关注班级的动态，及时了解班级信息。
5、另外，从本周开始，体智能活动课程已正式开展，每周三下午4：40有由我们体智能老师带做的离园操，家长可前来观看。并且每周的体智能活动照片我都会于当天上传博客。
精选家长住校心得范文（20篇）篇十三
随着时代的发展，住校已经成为了现代大学生活中不可或缺的一部分。在高等教育领域，住校不仅具有良好的社交价值，而且能够为学生提供一个健康、安全、舒适和可持续发展的环境。这里详细解释了住校对于大学生的意义和价值。下面，我们将从远离家乡、学习氛围、感情交流、心灵成长、未来规划等五个方面来探讨我们在住校期间的心得体会。
第一段：远离家乡。
住校的大学生比起每天往返于家里和大学之间的交通时间要少得多，这对于学习和保持身心健康都非常有帮助。同时，在住校时也不必往返于家里和大学，并需要承担其带来的压力和时间浪费。在住校期间，我们可以有足够的时间和精力来安排学习和活动，提高自己的学习效率和时间管理。
第二段：学习氛围。
住校可以为学生提供一种鼓励学习的氛围，才磨练自己对于学术的追求和参与。每一天都可以与自己相同有着相似问题的生活，从而弥补光速回家自己面对单调事物的一种状态。在住校期间，我们可以在众多的大学生中快速适应大学形式化的生活，探讨更深层次的学术问题。
第三段：感情交流。
住校带给我们的另外一个重要的优势是在学习和生活中结交朋友和同伴。在住校期间，我们可以结交到来自不同区域、不同年龄、不同专业、不同思维方式的同学，与他们共同成长并体验共同的人生阶段。这不仅仅扩展了我们的人际关系，同时拓宽了自己的视野、识别自己的优劣，将自己的社交圈子扩大至全国甚至全球。
第四段：心灵成长。
住校也可以让我们从一个好奇而焦虑的重重状态来消失，成长为有思考的大学生。在住校期间，我们可以认真思考自己的行为和心态，及时发现问题并努力解决遇到的困难。良好的心态，常态化在寂静安宁的空气氛围中，我们很容易成长为理性、成熟的个体，增强更多的自我认知和自我管理技巧。
第五段：未来规划。
住校教会了我们如何规划并管理好自己的时间，为我们奠定了未来职业道路的基础。在住校期间，我们可以更好地体验到一种自我独立的状态，并且在这样的情况下，不断优化自己的技能、进一步提高自己的专业知识和技能，以便将来如鱼得水。我们可以选择参加各种兴趣小组和课外活动，以不断提高自己的实践技能和团队协作能力。
结论：综上所述，住校不仅能够为我们提供一个安全和舒适的居住环境，微观环境下的成长也非常有助于我们着眼于大学生涯的整个体验。我们可以通过住校理解未来的职业生涯、扬长避短。住校有利于扩大我们的社交网络，促进心理健康和个人成长，为我们的未来打下坚实的基础。
精选家长住校心得范文（20篇）篇十四
你们好!作为班主任，对各位家长的到来表示热烈欢迎，感谢你们对孩子的重视和我。
工作的支持。我们深知三年级不光是知识量的大量增加，科目的增多，更需要孩子们要有踏踏实实的学习态度，良好的学习方法和习惯，以及勇于克服困难的心理品质。这需要老师、家长、孩子的共同配合和努力，三者缺一不可!
一、汇报班级工作：
我们班有学生61名，大部分学生学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心，但也不可否认，孩子毕竟是孩子，他们的自我约束能力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题。
我们平时常说，十个指头有长有短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异，因此在学习上也表现的千差万别。我班学习优秀、听讲专心、积极发言、书写认真漂亮、学习进步大、还有不管课堂作业或家庭作业都完成很不错的学生大有人在，在这里我就不一一说了。当然，还有个别学生学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率低，个别作业常常写不完，有的忘记了做，还有部分同学写字太潦草，没有恒心，没有耐心。但请大家相信，不要以为老师不会管这样的学生，相反，老师管的最多的，花的时间最多的恰恰就是这些学生，班里所有的孩子都是我的学生，我不愿有哪一个掉队，只是希望尽量努力使他们有所成绩。在我们管教学生的过程中，请大家明白我们并不是针对哪一个学生，不要觉得老师不喜欢他，常常找他的麻烦，我们只想帮助他们改掉坏毛病。当然如果有家长不希望老师对自己的孩子太严格，可以找老师交流交流。
行为规范方面：
1、班内很多学生自我约束能力较强，行为习惯良好。
2、部分学生听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。
3、有部分学生课外活动时不会保护自己，安全问题令老师担忧。
4、部分学生身上长期带钱，爱买零食和小玩具，这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对身体健康有害。
关于提高作文能力：
1、多读书，读好书，开阔思想，引发思考。2创造好的读书环境。
2、要有积累，摘抄、背诵。积累、内化语言。
3、坚持表达，习惯成自然。
4、要有一些、写作文的方法、技巧。
5、好的及时推荐给老师，及时表扬，鼓励。举例。
说说期末考试情况。
这次期末考试，我们班大多数学生的成绩都在分以上，达到了优秀，全班语文平均分。当家长知道孩子成绩的时候，可能会有喜有忧，喜的是孩子取得了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。语文卷子现在就摆在桌子上，相信家长们已认真看过了。下面就试卷说说我的看法。
孩子的教育工作是琐碎的，我还很年轻，工作中难免有些事情处理的不够好，如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，希望大家理解、见谅，敬请各位提出宝贵的意见和建议，请大家相信我，无论什么事情我都努力做到公平、公正、一视同仁;。，请及时与我们沟通。在今后的工作中相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，我们会有更大的进步。
最后，祝大家合家幸福、身体健康、工作顺利!
精选家长住校心得范文（20篇）篇十五
大家下午好!
首先，我对各位家长能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会表示欢迎和感谢。为了让孩子们迈好初中第一步，为了使大家熟悉我们年级对住校生的管理制度，今天特召开家长会，向各位家长交流、汇报我们三中住校生管理的各项工作，并希望得到各位的关注、支持，确保我们的孩子在学校能健康茁壮的成长。在此，我对各位家长对学校工作的大力支持和密切的配合表示诚挚的谢意!
今天，我的发言分两个部分。第一部分，住校生请假制度;第二部分，希望家长配合我们班主任做好的三件事。
1、严禁家长给孩子买通讯工具。
当然有的时候学生是自己偷偷的买，或是爷爷奶奶买的，父母不一定知道。这里提一点，凡是在初中阶段家长给孩子买通讯工具的，如小灵通，手机等，被学校发现就要家长来校领回，若再带来家长要批评的，同时将通讯工作由班主任保管，到学期结束再由家长来领回，还要批评的。有些家长误认为通讯工作方便联系，其实你不知道，凡是有了这些东西的孩子，基本上就不想读书上课，大多数人的学业会受到很大的影响，跟玩电脑上瘾一样，一发不可收。种种迹象表明有通讯工具的孩子读书是读不好的，而且所交的朋友都是很有问题的。这是要请各位家长一定要记住的，因为这是我们众多班主任、众多任课老师的工作经验。真要有事联系校内是有电话的，或者请班主任帮忙。
2、家长要严格控制好孩子的零用钱，一般不需要给，经常给多了绝对是件坏事情。
大多数思想品质出问题的学生都是要跟钱挂钩的。他们先是乱花钱，再是跟父母多要钱、骗钱，然后是在外面借钱，最后就要发展到偷、敲诈甚至抢劫等恶性行为。澳大利亚是世界上较富的国家，但他们家长的教育观念是再富也要“穷”孩子，他们的理由是：娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大以后难免吃大亏。澳大利亚人再富也要“穷”孩子不过就是“为未来着想”，孩子长大早晚要离开父母去自闯一片天地，与其让他们那时面对挫折惶惑无助，还不如让他们从小摔摔打打，“穷”出直面人生的勇气和本事。
3、要和学校及班主任建立联系方式。
建立联系电方式，子女在校有什么情况班主任好及时和家长联系。我们反对班主任对学生违纪随便叫家长，我们也不赞成家长把孩子送到学校什么都不管依赖学校，甚至出了事找不到家长，学生教育不能仅靠学校。家长们、我们今天能有机会坐在一起，都是为了一个共同的目的，那就是为了您孩子的学习、为了您孩子的进步、为了您孩子的明天。我们学生充满生机，有惊人的潜力可挖，他们的前途不可限量。让我们携起手来，为了孩子们的明天，一起努力吧!
谢谢大家!
精选家长住校心得范文（20篇）篇十六
百年大计教育为本,教育要从孩子抓起。召开家长会是教师和家长高效、密切联系的有效渠道。下面是本站小编给大家整理的住校生家长会教师。
发言稿。
仅供参考。
首先，非常感谢您能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
转眼间，孩子们升入中学已两个月了。在各位家长的紧密配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。
下面我简单谈谈本班的教育教学情况，以及学生在前段时间学习上出现的一些主要问题。
一、创学习型班级。
1、开展经验交流会。
为了引导学生尽快适应初中生活，班级利用班会、团会时间邀请部分优秀学长、学姐做学习经验交流会，给学生介绍各科学习的方法，促进他们尽快适应初中快节奏的学习生活。
2、开展第二课堂。
学校每周二、四固定安排各项第二课堂活动，如：英语角、数学竞赛班、文学社、音乐、美术、体育兴趣班、政治、生物、地理、历史科技报告会等等，开拓学生的视野，锻炼的学生的思维。
3、试探开展学习小组。
针对班级目前学习偏科严重的现象，班级正在开展学习兴趣小组讨论活动。兴趣小组由各科优秀学生组成，在平时学习之余，开展单科或几科的知识讨论，弥补了优秀学生单科知识上的不足。
二、创文化型班级。
1、让墙壁说话。
班级文化建设上，非常注重班级环境，比如班级图书馆、班级四周墙壁上的勉励学生的标语，前黑板旁的班级公约，后黑板的文化墙、班级展示区等等，营造班级和谐、文明、进步的班级文化，在此非常感谢李彤的家长、陈洁的家长、梁日生的家长、朱辉钢的家长、庾倬玮的家长、肖涵的家长，他们给我们班送来了书柜、送来了盆景、送来了教师节贺卡鲜花、送来了图书和矿泉水，再此，我代表全班50名同学的家长对你们工作上的大力支持表示由衷的感谢!
2、让专家说话。
前不久我们参加了东莞环卫局举办的节能减排环保论坛，聆听专家的讲解。我们请来了莞中、松山湖、东华的学长、学姐介绍了学生干部如何做到学习、工作两不误的学习和工作技巧，提高了学生的学习能力和工作水平。
3、让图像说话。
励志。
电影《隐形的翅膀》、文化影片《百家讲坛》、《新年新诗会》，推动学生情感上的领悟、提高了他们求知的品味。
三、创自主管理型班级。
1、三层管理。
利用教师评价——学生干部评价——。
自我评价。
的原则对学生学习、生活上进行综合测评，提升自我管理能力。
2、管评助三结合。
充分发挥以班长为首的班委会管理的职能，发挥以团支书、中队长为首的团支部、中队委评价考核的职能，发挥以协管委员、心理委员为首的协管委员会的协助职能，充分调动学生干部自主管理的积极性和工作能力。
班级以创学习型班级、创文化型班级、创自主管理型班级为目标，50名同学同心协力，积极上进，开创了本班工作上的新局面。
本班先后被评为校。
军训。
优秀班级校文明宿舍校文明班级段考优秀班级校运会道德风尚奖诗文朗诵比赛特等奖等荣誉，目前已经申报东莞市优秀少先中队。
下面我再结合此次期中考试的情况谈谈个人的一些看法：
一、班级目前存在的问题。
1、优生不拔尖。
优生不拔尖的主要原因出在偏科现象严重，如强文科，弱理科,如肖涵同学语文全班第1名，但英语全班24名，再如何宇轩数学满分，语文全班30名，蒙创佳政治全班第3名，语文成绩全班33名，存在严重偏科现象的还有罗润之、李彤、黄泽棋、何嘉圣、唐树坤、徐楷、卢颖榆、庾倬玮、黎育莹。另外重点强调的是对主科历史、地理、生物、体育考试的说明，地理、生物将在初二参加考试、历史、体育初三参加考试、这四科成绩全部计算到中考成绩当中，请各位家长不能大意。
2、学习习惯有待改正，主动学习意识不强。
不良的习惯主要表现在早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，课后作业没有真正弄明白，没有合理安排自己的时间计划等等，这些严重影响的个人学习的成绩。在中学，学生应该有学习的主动性，一方面可以预习老师没讲过的内容，另一方面也可以复习老师已经讲过的知识，如果只是理所当然的认为作业做完了就没事了，这样的话成绩很难提高。学习习惯有待改正的同学有林荏海、韩乐斌、刘铭涛、钟卓然、招浩然、苏家杰、吴衍松、苏文伟、张昊锋。这些同学需要主动地加强学习，提高自主学习能力。
3、部分学生基础薄弱、很难跟上课堂节奏。
正因为小学基础不太扎实，有些同学上初中以后很难适应初中快节奏、课程多的教学方式，导致成绩偏差，这些同学尤其要注意尽快努力适应初中的学习环境，改变自己的学习态度和观念，如果家庭有条件，可以考虑课外辅导班，加强基础知识的学习，这样能够更加有效的促进学习，对提高学习成绩会有一定的帮助。可以考虑课外辅导的同学有冯靖甥、邓洁欣、张文振、黄施颖、陈钊、朱辉钢、卢皆因、苏家杰。
二、一些个人建议。
第一、正确认识家庭教育的重要性，让家长、老师并肩作战。
一个老师不可能象父母那样把教育的对象集中在某一个学生身上，无论是在教育的时间上，还是情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，只有当家长和老师经常联系，才可能全方面了解孩子在学校的各方面表现，才可能做出正确合理的评判，才能能出针对性的意见。所以请家长在给孩子做出任何评判之前请务必弄清楚三个问题，第一、孩子在学校的学习情况如何，有哪些进步?第二、学习上有哪些问题，有没有自己没做到位的地方，如何改正?第三、面对孩子目前出现的状况，我该如何和他沟通，该提出哪些有利于他改正的意见?千万动不动就批评、责骂、拳打脚踢，这样只会严重打击孩子的学习积极性。
第二、正确认识到小学与初中的一些区别。
(1)分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能。
(2)学习科目的区别：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。
(3)学习方法的区别，初中更注重自主学习，更注重合理安排自己的学习生活时间，主动学习的学生成绩往往比较高。
第三、培养孩子爱看书、能吃苦、会反思的三种品格。
教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。要培养孩子爱读书的习惯，只有爱读书，退一万步讲，哪怕考不上高中，您孩子也不会生活差到哪里去。
第四、做学习的第一监督者。
周末时间是孩子自主学习的最佳时期，家长要把握好这个时期，在提倡孩子课外活动的同时，也要监督好孩子文化课作业的完成，完成的要家长进行签字，同时引导孩子提前预习课本，学习走在老师的前面。尽量控制孩子在家无休止的上网和看电视的时间，父母要意见一致，不能一个严一个松，这样只会宠坏了孩子，将来教育起来难度会更大。
最后，再次感谢各位家长的到来，希望我们一起努力，引导您的孩子茁壮成长、成才，谢谢!
尊敬的各位家长、各位老师、同学们大家好!
九月金秋，秋高气爽，阳光明媚，景色宜人。在这丰收的季节里，大家都在忙碌着收获一年来的丰硕成果，可谓是争分夺秒啊!
在这繁忙的时候，学校按照教育局的要求，召开这次住宿生家长会，家长们在百忙当中抽出宝贵时间，特意来参加这次会议，我们感到非常高兴，可以看出，家长对孩子的学习、成长的重视和关心，同时也是对学校工作的大力支持，为此，我代表龙河中心学校的全体师生对前来参加会议的家长们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢家长们和学校相互沟通，互相配合结合社会教育，初步形成了社会、学校、家庭三结合的教育网络，还感谢家长们把孩子的健康成长看得比收获庄稼还重要!
亲爱的家长们哪!这就对了，现在一家就这么一个孩子，是父母的心肝宝贝，是爷爷奶奶的命根子，它比收获粮食贵重千百倍!而庄稼不收可以年年种，但是孩子要是学坏了，偏离了轨道，那是找不回来的。是一辈子的大事啊!会影响孩子的一生啊!
正是因为孩子的重要，所以，从孩子呱呱坠地那时起，家里的所有人都围着孩子转，真可谓是十分的关心，百倍的疼爱，千倍的呵护!孩子要东，不敢给西，长此以往，给孩子的心灵上烙上了“娇子”的烙印，养成了不少坏的毛病。比如说：孩子爱吃零食，爱吃方便面、辣条等小食品，有些家长尽量满足，养成了不好的饮食习惯，学校号召学生自己带饮用水，可是一些孩子却卖冰红茶或者饮料喝，大家知道，一瓶冰红茶能买几瓶矿泉水呀!还有的孩子，学校的饭菜不吃，领着几个小哥们儿去饭店下馆子喝酒，每顿饭都得几十块钱或者上百块钱。养成了乱花钱的不良习惯，还有的同学迷恋网吧，半夜从窗户跳出去了，然后把窗户虚掩着，到了早上四五点钟回来了，住宿点的管理人员不知道，可是老师在上课的时候发现了打瞌睡，没有精神，有的干脆就爬桌子上大睡，老师叫都叫不醒。这些学生小脸熬的蜡黄蜡黄的，眼圈变成了大熊猫，时间一长，身体和精神上受到了极大的伤害。钱花光了，不敢和家里要，就向同学借，可气的是，有些孩子向低年级的学生要钱，不给就打，吓得低年级的学生只有给钱才能免去一顿打，还不让说，你说我就揍你，简直成了强盗了;还有个别学学生的烟瘾极大，净抽好烟，下课了，紧忙到了厕所或者旮旯点着烟猛吸几口，上课铃响了赶忙扔掉了，更有甚者有的学生年纪还小就谈上了谈恋爱??当然，这样的学生是少数的。
我们所有的家长都不希望自己的孩子这样，都是望子成龙，盼女成凤，多数家长都十分关心孩子的学习，经常和老师保持联系，问老师：我家的孩子最近怎样啊?这次月考的成绩如何?在学校里淘不淘气呀，若是不好好学习，给我好好管管等等。这样的家长是开明的家长。可有的家长对孩子的关心太少了，沟通也不多，孩子在家是宠儿，在学校是老大，长此以往，性格出现了唯我独尊，孤僻、抑郁的状态，严重影响了孩子的心理上的发展，所以我们学校努力做到对孩子进行人生观，世界观，价值观教育，教育孩子形成健康的人格，良好的心态，明确的学习目的，乐观的心理，希望孩子既成才又成人，或不能成才也要成人，不要成为社会的负担。
最近，讷河三中连续出现了两件事清，开学初，(8月16日)，老师检查作业时，发现陈壮等四个同学，没有完成暑假作业，老师让这几个同学的爸爸、妈妈捎来，可是陈壮说都没在家，老师就没有说别的，可是陈壮回家跳楼了，9月11日初三的学生孙紹佳给李娜发信息说：“我爱你!我到另一个世界等你。”李娜没有理睬，孙绍佳把手机给了姓秦的同学，就出去了，碰到了姓郭的同学，那时的手就在发抖，姓郭的同学说：“你咋的了”孙说：“没咋的，你给借一个手机去”然后孙往西走了，郭和几个同学觉得不对劲，就出来了，可是晚了，看到的是孙绍佳跳楼时的身影(四楼)。摔成骨折。这两件事情同处于一所学校，但是学校没有什么责任，可是孩子没了，孩子残了，这是多么沉痛的教训啊!
这几天，教育局连连发通知，昨天上午，召开了紧急会议，对安全工作进行了严密的部署，以保证我们的学生你们的孩子度过一个平安祥和的学生时代，为此，我们学校根据教育局的指示精神，召开了这次家长会，学校、家长共同对孩子进行安全教育，使孩子健康成长。努力学习将来成为国家的栋梁之才。
学生的教育是多方面的，不是单一的学校教育，而是我们共同的责任，只要我们共同携起手来，教育孩子，经常和孩子沟通，多了解孩子的一些事情，才能及时发现孩子的不良反应，也可能及时的打开孩子的心结。正面教育，多方面的引导，长此以往，才能使孩子的心里健康，才能避免恶性事件的发生。
为了避免安全事故的发生，教育局对各学校的安全工作进行了周密的部署，要求如下：
1、教育学生不坐无证、无牌车辆，不乘坐超员的车辆，不乘坐非客运车辆(如拖拉机、货车、客货混装车、大型卡车等)，不坐酗酒司机驾驶的车辆，不坐超速行驶的车辆，教育学生无论是步行、骑自行车、乘坐客车，还是搭乘私家车，都要时刻保持安全意识，要遵守交通规则，严防各种交通事故的发生。
2、学校和家长签订。
责任书。
家长必须配合学校做好学生的安全教育工作未满12周岁的学生不许骑自行车上学未满18周岁的学生不许驾驶机动车辆家长与送子车车主及住宿点的责任人签订责任书确保学生的安全。
3、学生到校后要关闭大门，校园实行封闭式管理，在校上课期间，任何学生不可以私自离开学校，学校要坚持学生离校审批制度，学生请假必须通知家长来接，并经学校校长批准后方可离开学校，门卫要见到班主任和学校领导的批条才可放行。
4、每天第一节课的时候，班主任老师要清点人数，掌握学生到校情况，如有未请假没来上学的学生，班主任必须及时告知家长并说明原因。
总之，孩子是祖国的未来，是民族的希望，为了孩子的安全，希望家长和学校共同携起手来，对孩子进行安全教育，学习目的教育，世界观、人生观，、价值观、理想等方面的教育，使孩子安全的度过学生时代。将来成为国家的栋梁之才，为国家和社会做出更大的贡献!
谢谢大家!
亲爱的家长朋友们：
下午好!
今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们学校工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强学校与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作思路，在确保孩子安全的前提下,不断提高学校的教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。总之一句话，那就是“一切为了孩子”我希望，也相信，从这个出发点出发，我们的家长会能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
学校基本情况:。
学校现有教学班11个，教师36人，在校学生345人,其中住宿生191人,上灶就餐师生共计315人,学校学生来自刘家山村、二郎庙等9各村。自20xx年9月寄宿制学校正式建成一年来，经过全体师生共同的努力，上学年，二郎庙小学被宝鸡市教育局授予“校园绿化先进单位”被磻溪镇政府评为综合考评先进单位和寄宿制学校管理先进单位;这一学年，今年6月，我校成功承办了“庆六一同心共愿中国梦”四校文艺展演;一年来，学校内涵发展得到了进一步丰厚,寄宿制管理不断完善：教育教学管理不断加强、德育活动不断丰富，办学特色不断彰显，办学条件不断改善，多项工作受到了区文教局的肯定和表扬。今年9月，在区文教局和镇教育组的鼎力支持下,我们成功的合并了三所兄弟学校,使我校成为磻溪镇最大的寄宿制小学，寄宿制学校运行一年来我们取得了一定的成绩，这些源于我们有一支工作认真负责、兢兢业业，健康、团结、向上的教师队伍。
望子成龙是每个家长的心愿，在这里我和家长交流一下关于孩子的教育问题。
教育主要由学校这个专门机构来实施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是与家庭同时产生的，它作为一种独立教育形势先于学校教育，同时也是儿童实现社会化的奠基教育，家庭教育具有早期优势，是奠基教育，也是学校教育的基础。学生在学校学习，接受学校教育时，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是学校教育的补充。这些年来，有一种说法颇为流行：“5+2=0”。“5”指的是学生5天在校接受教育，“2”则指周末回家、走出校门接触社会。“5+2=0”说的是学校对学生5天的正面教育被社会以及家庭对学生2天的“负面影响”抵消掉了。因此，教育不仅是学校的事，也是家长的事，两者必须紧密结合起来，这就要求家长和学校、班主任保持密切联系，在教育学生这个问题上保持高度的一致性，这样才能有效地实施教育。
下面我就家庭教育谈以下几点供各位参考：
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，关心孩子，这是教育孩子的前提。然而，很多家长认为教育孩子是学校和老师的事，不错，是学校和老师的事，老师不仅要给学生传授知识，还要教给学生做人的道理。但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一，要教育好学生，除了学校教育外，家庭教育和社会教育都应跟上。现在，有一些家长都以自己忙为理由，很少了解孩子，关心孩子，只知道孩子上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失职。对孩子全面了解并不是一件容易的事，这需要家长做大量的细致工作，注意观察孩子的言行举止，留意孩子的书包、笔记，经常与之谈心交流，多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康发展，不断取得优异成绩。
2、家庭教育不可忽视父母的示范效应，父母一定要为孩子树立良好的榜样。人常说，父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一个课堂。每一位父母都应该认识到自己的言行和家庭环境在孩子的成长中起着非常重要的作用。父母的思想态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿态，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。
3、注意培养子女形成健康的心理。心理健康了，才能产生积极向上的动力，从而激发出学习的积极性和自觉性，树立达到人生某一目标的坚定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。我们要对孩子从小进行心理健康教育，方法很多，比如：给孩子以足够的慈爱;鼓励孩子去面对适合于他年龄的新事物和新需要;对孩子的成就给予称赞和勉励;灌输正直、正义、积极、勇敢、顽强、友爱、互助等正面的思想，引导孩子正确对待家长及老师的表扬与批评，与老师及同学和谐相处;及时发现和疏导孩子的心理障碍，从日常生活琐事中一点一滴地培养孩子健康的心理素质，久而久之经过长期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就会形成。
4、对孩子既不能过分溺爱，也不能苛求过度，更不能粗暴的斥责打骂。
5、关注孩子们的身体健康。要让孩子养成良好的饮食习惯。加强锻炼，体育不仅是强身之育，也是强心之育，它更是一切教育的基础。积极配合学校，做好学生在家时的防交通事故、防火、防盗、防溺水、防煤气中毒等各个方面的安全教育。
6、注重学生在家的习惯养成教育。
教育就是习惯培养。实践证明：只要学生不是弱智或极端顽固不化，没有克服不了的坏习惯，没有教育不好的学生。任何不良习惯都不是固定不变的，只要教育得法，一切都会向好的方向发展变化。
再次，我谈几点建议望各位家长能做得更好：
一、在安全方面。
家长要经常教育孩子放学后按时回家，不接触陌生人，教育孩子遵守交通规则，横过公路一停二看三通过，不要跑。教育孩子注意防火、防电、防煤气中毒。每周到校接送孩子的家长，接送时不要在校门口拥挤，在大门外规定地点接送。
二、在学习方面：要督促孩子做好家庭作业，对于学习比较困难的孩子要做好学习辅导。
三、在家校联系方面：平时要主动多与学校、老师联系，方式可以灵活多样、来校来电话均可，及时沟通，方便教育，一切为了孩子，坦诚交流，尊敬老师，为孩子作好榜样。
我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业、乐于奉献、充满活力、有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会在蔡小健康愉快地成长与发展。最后，敬请各位家长对我们的工作以大力支持和配合，同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的建议和意见，便于我们改进工作。我们将不胜感激。谢谢大家的光临!
精选家长住校心得范文（20篇）篇十七
我们有“千里之堤，溃于蚁穴”谚语。“千里之堤，溃于蚁穴”也有它的来由。据说是古代沿黄河边上一个村庄的父子二人去田地劳作，回家时发现黄河堤坝上有众多的白蚁和蚁穴，父亲提醒儿子找人将其填平夯实，儿子却认为，小小蚁穴对坚固的长堤，没什么大碍，而置之不理，结果夜晚的大雨造成黄河泛滥涨水，冲毁了大堤，淹没了村庄。
国外有“一个钉子毁灭一个王国”的故事：
故事发生在英国资产阶级革命时期。当时英国处于斯图亚特王朝的统治之下，英王查理一世实行宗教专制，迫害非国教教徒。这种专横行为自然引起了广大清教徒和资产阶级的不满。1642年组织国王队军队，宣布讨伐国会队(英国新兴的资产阶级、自耕农和平民组建)。英国内战爆发了。
1645年6月，国会军与国王军在纳斯比附近遭遇。纳斯比是一个位于小山顶上的村落。国王亲自率领的近卫军，作为预备队。……在阵后观战的查理一世见势不妙，急忙调动预备队去援助。但就在这时，突然发生了一件出人意料的事情：当国王正要指挥近卫军出击时，他的马却突然向右跑去，既不向敌军冲锋，又不去支援阿斯特里，只是一路向右狂奔。国王左右的众将不知发生了什么事情，也都糊里糊涂地带着近卫骑兵部队向右冲去。于是国王军就成了一支孤军，无法阻挡车会军的骑兵冲击，国王军因失去指挥，兵败如山倒，一直溃退，一蹶不振。不久，国王查理一世就成了国会的阶下囚，以叛国罪于1649年1月被判处死刑。
事后经证实，国王的马之所以狂奔，是因为有一只马蹄钉的马掌上脱落了一颗钉子，马在奔跑时失去控制，才突然向右转去的。掉了一个钉子，就坏了一个马掌;坏了一个马掌，就毁了一匹战马;毁了一匹战马，输掉了一场战役;输掉了一场战役，毁灭了一个王国。这也就是那句谚语的来历。
老子说过：“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细”，可见我们的古辈先人早已深谙把小事做细的道理。我们住校生中间存在问题还是相当多的：不讲个人卫生的、仪表不整的、晚上躲在被窝里听歌或看书的、熄灯后说话的、洗脚水长期留在宿舍内的、轮到值日不主动的、上完卫生间不冲洗的、用完水不关闭水笼头的、甚至还有在宿舍内抽烟喝酒的等等。
我想对住校生及至全体同学要求做到“三四五六”：
“三个随手”(随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾废纸)。
“四个轻”(说话轻、走路轻、关门轻、搬物轻)。
“五个不”(不趴窗台阳台、不串班级楼层、不乱涂乱画、不追逐打闹、不进网吧酒吧)。
“六个禁止”(禁止迟到、早退、旷课、私自离校;禁止吸烟、喝酒、赌博;禁止服用麻醉、兴奋等药剂;禁止携带匕首、管制刀具等入校入宿舍;禁止以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴;禁止早恋、拉帮结派与社会混混勾结)。
同学们，学校里多数是小事，但又没有小事，说它小，比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情都很小，但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题——是大事。
我们每天都生活在细节中：穿什么样的衣服，理什么样的发型，讲什么样的话等等，无不折射出我们的修养、审美、学识。当你离开教室顺手关上电灯时，当你弯腰拣起校园内的纸屑时，当你不再随地吐痰、不再乱抛杂物时，当你遵守了那再琐细不过的日常行为规范的时候，人性中最美丽的花朵就会在我们的校园里绽放。
最后送两句话与同学们共勉：先要爱校，方可爱国;先学做人，后学学问。
精选家长住校心得范文（20篇）篇十八
各位家长:大家好！感谢大家抽出时间来参加这次家长会。
我的回答是——做智慧型家长，给孩子最好的教育。
何谓智慧?智慧是人的综合能力，是由知识、智力与非智力、方法与技能、观念与思想、审美与评价等多个子系统构成的复杂系统。智慧使我们做出导致成功的决策，有智慧的人称为智者。
做一个智慧型的家长，首先要学会走进孩子的心灵，和孩子做朋友。
每个人的成长都要经历三个时期：婴孩期，发育期，更年期。在这三个时期，会有一种身体肌肤接触的饥渴感。小孩子为什么早恋?因为在家庭中得不到温暖和呵护，所以家长要经常拥抱孩子，给孩子一个肌肤的亲密感，让他感受幸福和爱。
也有家长认为，自己是大人，要孩子做的事情，孩子就得做，可孩子偏偏不听不做，家长好恼火。如果换位思考，家长把孩子当作朋友，把自己当作孩子成长路上的向导，那会怎样呢?孩子的困惑我们要理解，虽然无法完全解除孩子的困惑，但能不能帮孩子做点什么呢?我们要学会教孩子尽量放松心情。当你的教育要用发脾气来解决问题时，你已经失败了。榜样的力量是无穷的，父母就是孩子最好的榜样。在生活中，在工作中，有些父母在家里看电视，孩子也一起看电视，看到高潮处，你这时候突然一转身对孩子说：快去做作业!他能做得进去吗?所以，在家里，孩子在学习，我们也要学习。就算是装模作样地看看书，也对孩子有一个示范作用。所以我倡导亲子阅读。我跟我的学生说：“父母是你的至亲，争取家长陪你读书写感悟，是人际交往最基础的环节。如果一个学生不能争取父母对自己学习的支持，你怎么争取其他人的帮助?”
还有一点，关系比方法更重要。用科学方法对待，用良好的关系，走进孩子的心灵，才能和孩子成为无话不谈的朋友。一切的方法，过度了就变了味，我们要善于心理换位，善于言传身教，把经验告诉给孩子听，一切都可以完善的。父母与孩子的关系是，亦师亦友，在这样的关系和和谐的氛围中，孩子才能健康地成长，而父母，也就成了智慧型的家长。
第二，好孩子是夸出来的。
有两个故事——。
1831年，英国的一次环球科学考察就要启程了，一个叫约翰.亨斯洛的中学校长建议委派他以前的一个学生做博物学家。这个小伙子当时22岁，在学校时他笨得要命，尽管他热衷于从乡村采集甲壳虫，但他的数学学得一塌糊涂，其他学科也没有出众的地方。他和差生的行为表现几乎没有什么两样：爱打猎、掏鸟窝，也就是上房揭瓦、调皮捣蛋的那类。用我们今天的话来说就是“家庭教育失调所造成的差生”。一方面他母亲以温和的性情教育和引导，要求他做一个牧师;另一方面父亲暴戾专制，使他破罐子破摔，不让他采集甲壳虫他偏要这样去做(这是典型的逆反心理)。但亨斯洛校长从这个学生的身上发现了闪光的地方，他说服了有关方面以及这个青年，参加了长达五年的环球科学考察，进而做出了十九世纪自然科学最伟大的三大发现之一的成就(进化论、能量守恒和转换定律、细胞学说)。这个青年是谁呢?我想大家已经知道了他的名字——达尔文。
19世纪九十年代，哈佛大学有一个身材矮胖、体质虚弱且爱多嘴多舌的女孩子，她经常丢三落四、上课迟到，听老师的讲课就像听天书一样，作业常常错误百出——他简直就是那种典型的笨蛋，那种不能集中精力办好一件事的女孩子。如果是现在我们可能会劝她退学。但是她的班主任除了与她的父母沟通以外，还允许她考试交白卷，还给她的功课打了高分，并帮助她进入了约翰斯.霍普金斯大学学习。就是在老师和家长的作用下，这个女孩子在离开哈佛十年后成了美国最著名的作家之一——她的名字是格特鲁德.斯泰因。
这两个十九世纪的例子，大家可能会说离我们十分遥远，现在我们来看一下差生是怎么产生的?当一个孩子反复遭遇失败的打击后就成了差生。他们被认为是“笨得要命，没有出息，没有长进”的学生，所以在他们的潜意识之中就有了用功也不会有什么超越的思想，久而久之在潜意识之中也就接受了这些负面的信息，建立起了一个失败的自我意象。一旦他在学习和行动的时候，他就会在自己的内心之中不断地看到一个垂头丧气难当大任的自我。听到“我笨得要命，没有出息，没有长进”之类的负面信息，这时候学生的心智系统是很少怀疑它的真实性的，他们只会根据这种自我意象去活动，结果他们所感受到的也就是沮丧、自卑、无奈和无能。也就是说：尖子生是我们家长、老师和社会教育、培养和欣赏出来的，差生也是我们家长、老师和社会鄙视出来的!
从这三个例子来看，尖子生之所以成了尖子生，最最重要的就是：父母，幼儿园、小学和中学的教师不断而反复的欣赏，而使孩子自觉或不自觉地形成了“我是一个成功者”的自我意象，一旦他在学习和行动的时候，这种自我意象就会让他在自己的内心之中不断地看到一个趾高气扬、不断进取、敢于经受挫折和承受强大压力的自我，听到“我做得很好，以后我会做得更好，我有实力，我有能力，我会成功，我一定会成功”之类的倍受鼓舞的信息，于是他就用喜悦、快慰的积极心态来想尽办法，不断前进，直至成功。这样的成功同样也就会成就未来一个接一个的成功，所以他也就成了尖子生。
从以上分析我们可以看出，当一个学生反复遭遇失败的打击后这个学生就成了差生。要想让差生变成尖子生其实道理很简单，那就是我们师长不断而反复的欣赏，调动和激发其内在的成功的积极性，让孩子反复享受到成功的喜悦，然后以成功来促进更大的成功，这样孩子就会变得如我们所期望的一样而成为了尖子生。
所以，好孩子是夸出来的，不是批评出来的!
正如一段教育名言所提示的：
如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。
如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。
如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。
如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责。
如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞。
如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感。
如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。
如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心。
如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。
如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。
如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。
如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨。
如果一个孩子生活在真诚之中，他就会了头脑平静地生活。
如果一个孩子生活在承认之中，他就学会了要有一个目标。
如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了真理和公正。
如果一个孩子生活在安全之中，他就学会了相信自己和周围的人。
如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。
那么，你的孩子生活在什么之中呢?
教育家孙云哓认为：能够说出孩子十个优点的家长是优秀家长，能够说出孩子五个优点的家长是良好家长，能够说出孩子三个优点的家长是合格家长，说不出孩子一个优点的家长是不合格家长。
美国心理学家威普·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望得到别人的赏识。”作为家长，赏识的核心就是爱孩子，在这里大家可能要说“你这不是废话嘛，我们不爱孩子何苦要牺牲休息时间来听你的讲座呢?”过去我们讲“疼在心里，恨在脸上和口上”，这对于物质匮乏年代历经苦难的孩子来讲是非常有用的，但是面对物质生活充裕年代的孩子讲，他们并不知道什么是受苦、什么是节俭，更不知道什么是“疼在心里，恨在脸上和口上”这种深沉博大的爱，所以我们对孩子既要疼在心里，也要爱在脸上和口上，用这样的爱就会把蕴藏在孩子身上巨大的潜能调动并发挥出来，以信任、提醒、宽容等方式正确对待孩子身上的优点和弱点，让孩子在意识和潜意识中都有“我能”“我行”“我正期待着……”“我有实力，我有能力，我会成功，我一定会成功。”“一定有办法”等的自信，并用这些积极的意念鼓励自己，于是便能想尽办法，不断前进，直至成功。
做智慧型的家长，做智慧型的老师，我们一直在路上。家长朋友们，让我们携手同行，给我们的孩子最好的教育!
谢谢各位的聆听!
精选家长住校心得范文（20篇）篇十九
大家好!
今天我们借家长会，和大家一同探讨孩子的问题，希望我们能共同关注孩子们的成长。三年级是一个关键时期，我们都只有一个目的，那就是为了孩子能以优异的成绩完成这一年的学习。作为一名语文教师，我想讲以下两个问题，希望与各位家长共勉：
一、家校配合方面。
三年级的孩子需要家长辅导吗?怎样辅导?见到不少家长，家长都说，“把孩子交给你们，我们就放心了”，听到这些话，我们感到十分欣慰，但同时也感到肩上的责任沉甸甸的，毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的教育要比我们面对几十个孩子的教育效果更好。希望各位家长能做到以下几点：
1、希望您每星期打开一次孩子桌上的作业本，欣赏孩子们的作业本，从一本本子上也能看出一个孩子的学习态度问题。该夸奖时，不要吝啬表扬的语言。
2、抓作业，要规定孩子放学后必须做完作业,必须自己检查，任何作业都不容草率。
首先要正视自己的孩子。在班级中，每个学生的智力是有差异的，他们领会知识的速度和质量也有差异。在目前情况下，我布置的作业往往倾向于中等生，作业量一般不会很多，大部分孩子在半个小时内就可以完成，如果作业一多，他们必须花很多的时间，这时如果没有人来帮助督促，时间一长，这些学生就容易丧失信心，害怕做作业。但同样的作业量，有的学生要比别的学生花更多的时间，这就要我们一起来找原因了，有的家长做得非常好，会及时的向老师汇报孩子们在家做作业的情况，希望有更多的家长关注起来。
其次要明确学习目的。现在所有的人都有共识，都希望学生能以优异的成绩考上中学，这对于学生、家长、老师来讲都是压力。如果我们家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视、玩游戏等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有的孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。
3、重视孩子的数学学习过程，正视孩子考试成绩。和孩子一起分析试卷，从以下几个方面分析，看是否认真审题，看是否认真书写，看是否积极动脑，看平时基础知识是否扎实。本次的期中试卷各位家长都见到了，好多学生考的不好，原因是不认真审题、不认真计算，总的来说，是学习习惯差和学习态度不端正，由此看来良好的学习习惯对孩子的成绩影响很大。
4、希望家长提醒孩子多读数学书。
5、注意饮食，早晨早，给孩子准备好早餐。
我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。
(一)、引导孩子树立正确的人生观。
在毕业班中有一部分学生会存在两种错误的想法，一种认为自己是学校的“老大哥”、“老大姐”了，在学校也是“经验丰富”“什么都经历过”，现在就要离开学校，一切无所谓，因此放松了对自己的纪律要求;另一种认为自己该学的也学了，该会的也会了。特别是有的学生甚至个别家长认为，现在实施九年义务教育，小学直升初中，于是放松了对学习的要求。有第一种想法的同学的突出表现就是平时大错不犯，小错不断，对老师的要求漫不经心;有第二种想法的则表现为懒懒散散，不求上进，甚至有的甩起膀子玩，学习目的不明确。显然，这两种认识都是错误的，都偏离了正确的人生观，需要我们和家长的积极引导。我们帮助学生纠正错误认识，树立崇高理想，应该引导学生认识到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬，意识到初高中乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争，明白只有做好每个阶段的事情，才能为更大的成功打下基础，因此我们要引导他们严格要求自己，刻苦学习，珍惜时光。
(二)、注重养成教育。
大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。现在的子女绝大多数是优生优育，论智商，不会有太大的差距，可为什么，我们平时看到的聪明孩子，却没有很好的学习成绩呢?这就是习惯造就的结果。根据十多年来的教学经验得出结论：在小学阶段，孩子重在培养良好的学习习惯和行为习惯。一旦形成良好的习惯，他们将终生受益。
学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：
第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做晨读，下午放学后复习功课、做作业，晚饭后读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
第二、要教育子女养成按时认真完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式。如果孩子做作业的时候能做到专心地做，一气呵成，他就能完成好作业，不会忘这丢那，也不会敷衍了事。可是，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查。甚至有些学生就不做家庭作业了，并且寻找各种各样的理由来欺骗老师和家长。这种现象是千万要不得的，一发现一定要严厉批评给予惩戒，并坚持督促他按质按量地完成作业。棍棒之下出孝子，对于那些过于宠爱孩子的家庭，给孩子一点厉害是有必要的，现在子女都不多，谁家的孩子都是宝可我们谁敢保证我们孩子的一生不会遇到一点挫撤和打击，所以我们不能光在温室里培养花朵，适当给孩子一定的惩罚是有好处的。我们家长一定要让孩子从小养成按时认真完成作业的习惯。
第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。
第四、要帮助孩子形成良好的复习习惯。学习就是克服遗忘，只要孩子忘不了，他们就会很自然地学会每个知识点，步入成功的殿堂。我的做法就是让学生抓住“睡前三分钟，醒来一分钟”进行有效复习。即是在晚上睡觉前花三分钟时间想想自己学了什么，如有记不起来的赶紧起床翻书看一看;第二天起床前也想一想昨天学习了什么?我们绝不能小瞧这四分钟，只要坚持下去你会受益一生。可是小学生必定自觉性不高、自制力较差，需要家长的帮助与督促，若我们家长能够每天坚持询问孩子在学校里的表现，课堂上有没有发言，今天学了什么?学校里有没有新鲜事?这样孩子就会感觉到你时时关心他，关心他的学习，同时也就自然创造了回想课堂的机会，起到了复习巩固的功效。这不是难事需要家长长时间的坚持。只要你多创造孩子愿接受的复习机会，他必将迎来辉煌的明天。
第五、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入今后就会严重影响孩子的学业长进，我们一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
以上五个方面需要我们家长要言传身教。有些家长常常对孩子说，快毕业考试了，不能看电视，而他们自己却在看电视、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影响孩子的学习。
(三)、注重孩子的品德修养和心理健康教育。
当今社会之复杂，世界之精彩，许多因素在影响孩子的成长。对孩子的道德教育不可轻视。我们有的家长，平时对学生叮嘱得多的是学习，好象成绩好了，就是一好百好，殊不知，重智育，轻德育的话，会给社会造成不良后果。我们也经常听到家长说，孩子不成才但要成人。同时社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高，学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必须面对无法回避的课题。苦恼无济于事，我们应积极寻求好的教育方式。过去“哄骗瞒”的不科学性大家早已明白，正确的教育应该是注意对青春期心理健康的疏导，对个别处于青春期心理萌动、焦躁的学生，我们应该格外关怀，经常和其谈心，对孩子可能出现的心理障碍，应“预防为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪”，家校联合，共商帮助孩子的方法。对此，我认为家长们必须要十分重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、家长和教师之间也可经常交流，但有必要提醒的是，也不可“谈虎色变”，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。只有我们的心理“健康”了，孩子们才可能“健康”。
各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的呵护。学校教师和家庭和谐配合才能培育出我们社会的新人才。希望通过这次家长会，除了促进我们科任教师与家长之间的沟通交流外，希望我们共同承担起教育孩子的责任，多花一点心思，多花一点时间，让我们的学生，你们的孩子在毕业考试中有一个比较好的、令人满意的成绩。同时也希望在会后的各班交流中发表自己的高见。
最后祝各位家长工作顺利，孩子成绩优秀，全家幸福、和谐!
谢谢大家!
精选家长住校心得范文（20篇）篇二十
大家上午好!
首先我代表大营初中校委会，感谢各位家长对我们工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加我们今天这样一个优秀学生家长座谈会。
各位家长请为您有这样一个优秀孩子而感到骄傲，我们也感谢您为学校、为社会培养了这样优秀的人才，他们是您的骄傲，是大营初中的骄傲，也是大营父老乡亲的骄傲。
一、部分学生现状堪忧。
1、饮食习惯不良。
这主要表现在吃饭不及时、饮食不健康等方面。一些学生过于在乎学习时间，吃饭时间就被学习占用，只在午休时间吃点零食，甚至部分学生吃饭不按时进食。另外一些学生吃饭只是吃一些没有营养的食物，比如方便面、油炸食品等等。这些饮食问题，都会影响学生的身体健康，好的身体才是成功的最主要的资本，所以，我们有必要时刻叮嘱学生要注意健康饮食。
2、面对考试心浮气躁。
通过这学期的几次考试，我们发现，部分学生的考试成绩波动较大。这主要归因与学生学习和考试的心态不稳定，面对即将到来的考试而产生焦虑感。而部分学生急于求成，不能够实打实地抓好基础，全凭着做题来提高成绩，这一点是需要修正的。
3、上课注意力分散。
部分学生上课注意力分散，不能跟着老师的讲课思路走，课堂效率低。这些学生可能学习时间很长，但是学习效果不佳，原因就在于课堂效率不高。而部分学生由于面对中考产生一种自我定性的心理，认为自己再怎么努力也不会有多少突破，或者认为自己学习的知识点已经差不多，于是课堂上就走思，甚至不听老师讲课，这些都是不可取的。因为越是最后，教师的讲授就越是大纲性、总结性，比自己学习更为系统，更为完整。
4、学习习惯不好。
考试时间不同步的现象，将会严重影响学生考试成绩。总之，现在中考在即，学生需要有一个良好的学习习惯和作息习惯。
二、学校方面将全力以赴。
学校的工作措施：一是领导重视，二是配强教师，三是营造氛围，四是研究教学，五是强化管理。这些措施，在此我不再赘述。现在我仅就中考前孩子出线的种种令人担忧的现象，提出我们的应对策略。
学校、班级会营造一个舒适、和谐、温馨的气氛。不是采用过分偏激的语言、过于触目惊心的标语式文字，而是通过简洁、愉悦的复习方式充斥整个复习应试的空间，帮助他们消除、排解焦虑、减缓压力，调整心态，满怀信心迎接考试。
三、家校合作至关重要。
面对中考，家长的压力普遍比考生大：有些学生第一次面临这样的大考，不知所措，难以应对。而家长深知中考对孩子的重要性，普遍对孩子的期望较高，无形中会把压力传递给孩子，有的则直接对孩子施压，如对孩子提出过高的要求，看到孩子不认真对待中考时更倍感焦虑，进而把情绪发泄在孩子身上家长的这种做法，容易造成矛盾激化，对孩子的考前心理有很大的影响。因此我们希望各位家长朋友能在以下方面配合我们的教学管理工作。
1、切忌期望过高。
不少家长对孩子抱有过高的期望，爱把“至少要考多少分”，“一定要考上什么学校”之类的话挂在嘴边，孰不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本可以应对中考。而对家长来说，首要任务就是对孩子要有信心，正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，再根据孩子的真实水平提出期望。
2、家长应该尽量为孩子创造舒适轻松的家庭氛围。
家长是孩子最信任的人，家是孩子最有安全感的地方，所以孩子在家的时候，家长朋友们请尽量避免一些不必要的应酬，抽出时间多陪陪孩子，为孩子创造良好的学习环境。家不是学校，更不是考场，虽要创造良好学习环境，但也按照平时的生活状态进行，家长用不着刻意压低声音说话，更用不着为了孩子连电视机也不开。
3、督促学生，珍惜时间，周末也要检查督促学生完成老师布置的家庭作业。
尊敬的家长朋友们，为了达到我们共同的目标，实现我们共同的理想。让我们立足今天、把握明天，争分夺秒，使自己做到一个初三家长应该做的，胜利必将属于我们大家!
谢谢!