通过反思自己的经历与感悟，我们可以得出一些有价值的心得体会。请大家一起来看看下面这些精选的心得体会样本，或许能给大家一些写作思路和技巧。
最新科学育儿心得体会及收获范文（21篇）篇一
(一)班级常规管理的含义。
常规，顾名思义就是指日常的规则。而幼儿园班级常规管理也就是指在以班级为单位的这样一个集体环境中，老师如何帮助和指导孩子建立一定的规则，以保证幼儿在园的日常生活、教学活动、游戏活动等的顺利开展。
(二)班级常规管理的必要性。
1.幼儿教育的需要。
在幼儿教育中，“常规教育”是为了实现幼儿园的保育和教育目标，让幼儿活泼又有序是常规教育的目的之一，幼儿常规的稳定才能保证幼儿在园健康、活泼的成长。常规看似无形，因为它不象一次教学活动那么凸显成效，其实它无处不在，是保障幼儿一日生活各环节顺利进行的基础和前提。因此，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。
2.幼儿发展的需要。
俗话说：“三岁看到老。”正说明幼儿期是形成和培养良好素质的最佳时期。幼儿园不仅对幼儿进行教育，也在为幼儿形成良好的个性品质，使之为今后的一生打好基础。良好的班级常规有利于幼儿养成良好的行为习惯。
(三)制定班级常规的注意事项。
1.规则的内容要明确且简单易行。规则是一种约束幼儿行为的准则，所以遵守规则的过程也就是幼儿行为规范化的过程。当我们在确定一个规则时，必须考虑这个规则是不是必要的，不必要的规则就意味着对幼儿行为的不合理约束。所选定的规则必须是在充分幼儿现有能力和水平的基础上确定的，幼儿生活经验有限，行为约束力也不强，所以所选规则不应超越至少不能过多超越幼儿的现有水平。
2.规则的内容不应一人包办，对于大年龄阶段的幼儿来说，有些规则可以让他们共同参与制定，以便使更多的人知道规则的重要性、必要性及操作要领。规则制定后要提供给幼儿实践的机会，让他们在活动中明白规则的具体要求，并懂得规则执行的意义。
3.在订立班规时应注意项目不要太多，因为太多的规则会让幼儿听而不闻、视而不见或无所适从，收不到实质性的效果。在执行过程中，教师要公平、守信，多鼓励、少处罚，培养幼儿养成自觉遵守团体规定的习惯。
二、抓好班级常规的具体要素。
(一)对班级幼儿能有全面的了解。
我觉得作为一名工作在第一线的教师，将班级常规带好的一个前提条件是对本班幼儿能有全面的了解。因为幼儿之间本身就存在着年龄和生理上的差异性，教师如果能对每个幼儿都能熟悉，了解幼儿的个性和习惯，并结合幼儿的这些特点才能制定出符合本班幼儿发展的常规管理方法。
(二)常规教育要日常抓，抓日常。
俗话说得好“千里之行，始于足下”，幼儿良好的常规也是要从幼儿身边的每件小事做起，即从细小处开始，从日常生活中的基本要求做起。这里提到的常规其实是很广泛的，它包括了生活常规、学习常规，而生活常规隐含了幼儿良好的卫生习惯、在园的生活习惯、集体规则意识的培养等等，教师都要根据幼儿在幼儿园的一日生活的内容，有内容、有计划的开展常规管理的工作。
最新科学育儿心得体会及收获范文（21篇）篇二
科学的发展是人类社会进步的重要推动力，作为一名大学生，我们在课堂上学习了很多有关于科学相关的知识。这个过程中，我们除了掌握了相关知识，提高学习能力之外，还从中获得了很多的体会和心得。以下是我的一些个人感受。
第一段：积极探索，勇于创新。
学习科学知识是一个不断提出问题并且积极解决问题的过程。在学习过程中我们不仅仅要拥有理性思维，善于提出问题，还需要对问题进行深入思考、建立模型、分析问题，并且通过实验验证做出相应的结论。在这个过程当中，我们用自己的思维和方法去解决问题的过程中，也得到了一种积极探索、勇于创新的体验。
第二段：沟通协作，提高自身能力。
在进行科学研究的时候，尤其是在组队开展科学研究过程中需要成员之间产生良好的沟通和协作。在这个过程中我们不仅可以学会如何发挥自己的优势和搭配成员之间的优势，还可以通过聚集众人的力量迅速提高自身的科研水平和研究能力。
第三段：抗挫能力，重视过程。
在学习科学知识的过程中，也经常会遇到挫折和失败。适当地对于这些挫折和失败进行总结和分析，不但可以提高我们的抗挫能力，更重要的是能够让我们不断地检验自己的想法和方法，提高自己的学习思维和能力。同时，我们也应该正确对待学习过程当中的每一步，不仅关注结果，更重要的是注重过程和方法。
第四段：精益求精，追求卓越。
在学习科学知识过程中，我们已经掌握了一些基本的科学知识和方法，不断丰富自己知识的同时，也有必要认真分析和总结知识的来龙去脉。在掌握知识的基础上，我们应该更加注重思维的扩展和深入，精益求精，实现能力的提升和自身价值的升华。
第五段：跨界创新，实现协作互补。
科学知识很多都是互相依存的。在现代社会，科学的交叉融合成为一种趋势，很多重要的发现都是依赖于不同学科领域的融合和协作。从技术上来说，在一个跨学科的环境中参与学习，更有助于开发新的领域和实现不同学科领域的优势互补。因此，跨界创新成为现代科学研究的必要手段之一。
总之，在学习科学知识过程中，我们不但能够掌握相关领域的知识，提高自身的学习能力和科研水平，还能从中获得一些个人感悟。在今后的学习生活中，我们应该更加注重实践的质量和方式，发挥自己的思维和能力，促进自我强化，以更好地迎接未来的挑战。
最新科学育儿心得体会及收获范文（21篇）篇三
秋冬季节是育儿的一个重要阶段，孩子们的免疫力较弱，易受到疾病的侵扰。作为父母，我们要科学育儿，关注孩子的健康成长。下面我将就秋冬科学育儿心得体会进行探讨，从保暖、饮食、运动、养生和心理健康五个方面展开，希望对广大父母们有所帮助。
首先，保暖是防止孩子受凉感冒的首要任务。在寒冷的秋冬季节，我们要给孩子选择合适的穿着，特别是在室外活动的时候。不仅要注意选择材质柔软、保暖性好的衣物，还要注意注意保护孩子的头部、手部和脚部。孩子头部是散热最多的部位，戴上合适的帽子可以保护耳朵和头部，防止受凉感冒。手部和脚部的保暖也非常重要，可以选择质地柔软、保暖性好的手套和袜子，帮助孩子远离感冒。
其次，饮食是孩子健康成长的重要保障。在秋冬季节，我们要给孩子提供均衡营养的饮食，增加孩子的抵抗力。可以适当增加肉类、豆类、新鲜蔬菜和水果的摄入量，多喝温水，多吃粗粮和富含维生素C的食物，如橙子、柠檬和苹果等。另外，要注意给孩子补充足够的维生素D和钙，可以通过饮食和合适的户外活动来获得维生素D，而钙可以从牛奶、豆制品和海产品中获取。
再次，适当的运动对于孩子的健康成长也非常重要。在秋冬季节，虽然天气寒冷，但也不能让孩子过于宅在家里。父母可以组织一些室内活动，如跳绳、瑜伽、舞蹈等，让孩子在室内保持适度的运动量。同时，也要给孩子提供户外活动的机会，可以带孩子去公园散步、游乐场玩耍等。适当的运动可以增强孩子的免疫力，促进血液循环，提高抵抗力。
其次，我们要注意给孩子良好的养生习惯。在秋冬季节，空气干燥，因此要增加室内湿度，保持适度的湿润环境。可以使用加湿器或者在屋内放置盆景、绿植等，增加空气湿度。此外，要注意勤洗手，保持室内空气流通，避免大范围人员聚集，减少传染疾病的风险。睡眠也是养生的重要环节，要保证孩子充足的睡眠，增强孩子的体力和抵抗力。
最后，心理健康同样重要。在秋冬季节，天气寒冷、阳光少，容易引发孩子的情绪低落和抑郁。父母可以主动与孩子交流，关心孩子的情绪变化，帮助他们转移注意力，增加孩子的心理抵抗能力。在家庭中，可以进行一些温暖的活动，如看电视剧、动画片、读书等，增加亲子互动，让孩子感受到父母的关爱与陪伴。
在秋冬季节，科学育儿是每一个父母的责任。通过保暖、饮食、运动、养生和心理健康五个方面的关注和照顾，可以帮助孩子健康度过这个阶段，增强孩子的免疫力。希望广大父母们能够以科学的育儿方式，关注孩子的健康成长。
最新科学育儿心得体会及收获范文（21篇）篇四
我们对孩子的期望：健康的身心、良好的习惯、广泛的兴趣；身心健康是孩子一生幸福的基础；良好的习惯是一生幸福的'保障；广泛兴趣是一生幸福的源泉。
我们家孩子既属于放养型，自然生长；又属于群居型，熏陶成长。
为什么说是放养型呢，因为我们在她学习跟生活上基本属于放权型，让她自己来选择。
在学习上我们对她的要求都是在她这个年龄段能做到的，我们不强求她学多少知识，如果她想学我们一定提供条件，如果她不想学我们也不会去逼她。我想在学龄前最重要的是培养良好的习惯。我们平时在家基本不开电视，她跟我们在一起时要么画画要么看书要么玩玩具，如果画画我们就陪在她身边上上网，如果看书我们就陪着她也看看书，如果她玩玩具我们就陪着她一起玩一会儿。她跟着她婆婆时那是肯定会看电视的，我想没有哪个孩子不看电视的，她一个人或者跟她弟弟妹妹在一起时看动画片，跟着她婆婆在一起时就会跟婆婆看婆婆喜欢的，但她看电视的时间一般都不长，而且看电视她学会了好多字，比如社会写真、喜羊羊、灰太狼等，都是看电视学会的字；看电视也让她学会了要尊重别人的喜好。她现在知道婆婆爱看社会写真、爸爸舅舅姨夫喜欢看球赛、舅妈喜欢看湖南卫视。她跟他们在一起看电视时一般都选择他们的喜好，但是一到广告时间肯定是看她的动画片了。所以适当给孩子看电视也不是没有好处的。
在生活上我们从来不包办她的事，她自己的事一般都是她作主。比如今天想穿什么衣服，明天想去哪玩，是学画画还是学乐器，我们都让她作主。我个人感觉一个孩子如果你把家长的意愿强加给她，她也许会接受但那是因为家长的权威作用，我更多地时间是让她去思考。比如今天想穿什么衣服她隔天晚上就会把衣服准备好，因为她有过早上再找衣服换来换去结果差点迟到的例子，所以她懂得做事要早准备；还有像我们经常带她出去嘛，一般出发之前我会做个计划再列个物品清单，她经常看到我这样做，后来要去那儿玩时她会很注意去看那儿的天气预报，也会把自己的物品整理好，如果她自己整理的物品少带了她就自己承担后果，或者没得玩具玩或者没得零食吃。所以我们在这样的事上不替她作主，让她学会思考，学会选择，学会承担责任。
为什么说是群居型呢，因为我们家庭的关系，家里平时生活在一起的人比较多，跟她同龄的孩子有三四个，她们经常在一起吃饭、在一起玩游戏。如果其中一个孩子的表现不错时我们都会去表扬他，这样就让其它的孩子有了榜样，觉得哪样做是对的哪样做是错的。
我们平时工作也比较忙，但是只要是节假日我们肯定会带她出去旅游，从她四个月开始我们就带她游山玩水了。我们的旅行一般都是三四户家庭，这样她就三四个伙伴了，因为其他孩子都比她大，跟着伙伴们一起旅行经常会让她学到了新的知识、新的游戏、新的歌曲什么的，让她在旅行中也能快乐成长、快乐学习。所以我们家女儿是在熏陶中成长的。
最新科学育儿心得体会及收获范文（21篇）篇五
科学是一门深邃而宽广的领域，它覆盖了我们周围的一切事物。在我们的日常生活中，科学影响和支配了我们的一切行为和思考方式，因此，具备一定的科学素养和学习科学知识对我们每个人来说都是非常重要的。在我逐渐深入理解和学习科学时，总结出了以下几点体会和收获。
第一，科学为我提供了不断探索和学习的机会。科学是一个不断进化和发展的领域，每一天都会有新的发现和探索出现。通过学习科学，我能够更加深入地理解和掌握自然现象背后的规律和本质。同时，我也能够不断了解和探索未知领域，不断开拓自己的视野和思维方式。
第二，科学为我提供了一种辨别事实和谣言的能力。在当今信息爆炸的时代，我们总是会受到各种各样虚假的消息和传言的干扰和影响。而科学是以事实为依据的，它通过数据和实验来验证或者驳斥某种观点或者假说。基于这样的方式，我能够辨别出哪一种信息是有科学基础和依据的，哪一种是没有任何科学支持的，并以此来判断和做出决策。
第三，学习科学可以激发我的好奇心和探究欲望。科学是一种探究和解答的过程，它需要不断探究和思考的精神。通过学习科学，我不断探索自己感兴趣的领域和话题，并且采用科学的思维方式和工具来解决问题。这种思考方式不断激发我的好奇心和探究欲望，使我更加乐于探究和了解未知领域。
第四，学习科学可以培养我的创新能力。在科学的学习过程中，我们会接触到各种各样的问题和挑战。当我们思考和解决这些问题的时候，我们需要创新的思维方式和方法。这种思考方式和方法，会借鉴已有的知识和经验，但是也会超越这些已有的东西。通过这样的过程，我们的创新能力得到提升，我们能够更好地面对和解决未来的挑战和问题。
第五，学习科学可以强化我的逻辑思维和分析能力。科学是一种严谨和逻辑的思考方式，它需要我们通过实验和数据来验证和驳斥一种观点或者假设。在学习科学的过程中，我们会通过实验和数据统计来验证自己的猜想，这需要我们具备严密的逻辑思考和分析能力。这种思考方式和方法可以帮助我们更好地理解和分析问题，并且能够更好地改进和优化解决方案。
综上所述，学习科学不仅可以让我们更好地理解和探索自然现象的规律和本质，更可以帮助我们培养好的思考方式和方法，增强我们的逻辑思考和分析能力，并且提高我们的创新能力和解决实际问题能力。为此，我坚信在今后的学习和工作中，我会更加重视学习科学知识，不断探索和创新，以便更好地适应未来的发展和挑战。
最新科学育儿心得体会及收获范文（21篇）篇六
在现今社会有一个普遍的现象，就是爸爸妈妈由于工作繁忙或其他原因，把孩子的教育、生活等责任全部交给了爷爷、奶奶、外公、外婆，这些祖父母们自觉地成为全面照顾第三代的“现代父母”，这种由祖辈对孙辈的抚养和教育我们把它俗称为“隔代教育”。
在我们班有这样一个孩子：眼睛大大的，皮肤白白的，嘴巴甜甜的，看上去特别的可爱，特别的讨人喜欢，这是我在班级最先认识并且印象最深刻的一个男孩——齐冉。因为喜欢他所以对他关注就多一些，随着关注的多了，就发现这个孩子身上有很多坏习惯。比如：老师正在上课时，他会随便走动，不遵守上课常规；玩桌面玩具会抢其他小朋友的玩具；中午吃饭的时候一边吃一边讲话，还会把勺子伸到其他小朋友的餐盘；午睡时，在床上翻来翻去或找邻床小朋友说话，或拽邻床小朋友的被子······针对这些情况，在孩子的姥姥来接孩子时我及时和老人做了交流和沟通。姥姥非常客气的说：“这个孩子爸爸妈妈平时上班比较忙，没时间管孩子，孩子吃喝拉撒都是我一个人的，老师我回去好好说说孩子，老师你辛苦了！”
第二天，齐冉的表现稍微有所好转，我和带班老师及时表扬了齐冉。并随时关注齐冉的表现和状态。差不多三四天的时间，齐冉不仅故态重生，反而有些变本加厉的表现。于是，在齐冉姥姥来送孩子时，我又及时和老人沟通，把冉冉的表现告诉他。结果，这一次他的姥姥说：“老师，我们家齐冉你得多多表扬，他犯错误时，你也要表扬，他是个顺毛驴，就喜欢听好听的话。他还倔，不听劝，都随他爸爸，他妈妈可不是这样的。”
我语重心长的告诉老人，孩子在幼儿园犯错是在所难免的，犯错误时，老师会根据情况选择提醒、督促和批评，当孩子改正之后，我们一定会进行表扬和鼓励。而不是一味地进行表扬和夸赞。如果不论孩子怎样做，成人只是顺着孩子的脾气，不让孩子明白自己错在哪，到底应该怎样做，这不是爱孩子，而是在害孩子。特别是老人带孩子，很多情况下因为特别疼爱，所以会舍不得、不忍心批评。殊不知，这不是爱孩子而是害孩子的表现。不知是为了迎合老师还是冉冉的姥姥真的听进去了，她连连点头：“是的、是的，谢谢老师！”
首先，作为老师应该明确自己的立场，不能因为和家长的意见不统一而有所顾忌甚至一味地去迎合家长。但是和家长交流出现意见不一致时，老师一定要注意自己的语气和态度，不能生硬、抵触。而是应该把孩子摆在第一位，委婉的告诉家长应该怎样做才是对孩子最好的。当家长特别是老人意识到老师这样做是为了关心孩子、是对孩子的成长更有利，他们不仅会特别感谢老师，而且认为和老师有了相同的目标，思想和情感上会更贴近。
其次，父母才是孩子的第一抚养人，作为父母即使工作再忙，也不能把孩子的教育问题全部交给老人。不是说老人教育不好孩子，而是很多的老人会溺爱孩子，老人感觉只要让孩子开心就是对的！冉冉的姥姥就是这样想并且这样做的。年轻的父母不要忘记自己的责任，一定要抽出时间多陪陪孩子，并经常和老人聊聊天，了解孩子的成长情况，并向老人灌输一些科学的育儿经验，增强祖辈对隔代教育的理解和改进，从而真正达到目标同向、教育同步的状态。
“一切为了孩子，为了孩子的一切”，相信为了“孩子”这个共同的目标和希望，老师、父母和老人，一定会相互理解、相互包容、相互支持、相互配合，让“隔代教育”之花灿烂开放！
最新科学育儿心得体会及收获范文（21篇）篇七
作为一个普通的大学生，科学知识的学习与应用贯穿了我的整个人生。在这个过程中，我积累了大量的科学知识，并且不断地探索和实践。这些经验让我深刻地认识到，科学不仅仅是一种理论，更是一种生活态度。在这篇文章中，我将分享我在科学学习中所获得的心得体会，希望能够鼓励更多的人用科学的眼光去思考问题，用科学的方法去解决问题。
第一段：了解科学，开启科学之门。
正如我们所知道的那样，科学不仅仅是一种学科，它更是一种方法和态度。通过学习科学，我们了解事物运作的规律和固有属性。同时，科学还能够帮助我们更好地理解周围的世界和解决实际问题。在我个人的经验中，学习科学不仅仅帮助我了解自然现象的本质，还帮助我更好地理解人类所面临的各种挑战。
第二段：科学实验，理解科学方法。
科学方法是十分关键的。当我第一次进行科学实验时，我才意识到了这点的重要性。有了科学方法，无论对于科学的学习还是个人生活，都能够得到实效。在实验的过程中，我需要有条不紊地进行，一步一步地实现目标。也就是，在商业和学术领域，我们需要闭着眼睛也能够遵循科学方法。这种态度，将让我们做出正确的决策，也能够更好地应对挑战。
第三段：最近科学进展的重要性。
科学的进步有时候可以帮助我们更好地理解问题。最近的科学进展使我感到震惊，特别是在新兴领域和未来技术方向的快速发展中。例如，在生命科学和人工智能领域，新技术的出现给人类社会带来了前所未有的机会和挑战。正是如此，在我看来，做好的工作，不仅仅得到了结果,也能够获得更多的见识和学习机会，从而更好地走向未来。
第四段：科学创新，尽情发掘个人潜力。
科学创新是有可能发掘个人潜力的。例如，在学习物理和计算机编程时，我可以通过使用新技术进行探索，而精进自己的知识和技能。这种创新能够体现在实践中，而不仅仅是说说而已。这坚定了我，要不断去探索，在探索中寻求突破。
第五段：科学应用，造福人类社会。
最重要的是，科学所带来的最大效益是其对人类社会的利益。它以无数种方式帮助我们生活和生存。例如，在环境保护和资源管理方面，科学方法提供了可持续的资源的使用方案。在医疗领域，科学发展创造了数不清的医学突破，以挽救生命、减轻痛苦。正是这些应用点点滴滴的帮助,让我们看到，科学支持的生活方式所创造的利益有多少，进而能够帮助人类社会，走向更加美好的未来。
总之，“科学收获心得体会”这一主题，让我了解了科学的重要性，并领略到科学的力量和美妙之处。无论何时何地，我都相信，科学始终是一种强大的工具和方法，它不仅能够帮助我们更好地探索未知，更能够创造新的价值，改变世界。在我看来，坚持严谨的思维和不懈的探索，对于未来行业和个人成功来说，都是至关重要的。
最新科学育儿心得体会及收获范文（21篇）篇八
孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。为此，我为我的女儿选择了嘉兴市艺术幼儿园。
家长是孩子的导航舰，对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园又是一个全新而又陌生环境，他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，更希望得到父母和老师的爱。这就需要老师和我们家长共同用一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去呼唤、去呵护、多与孩子交谈沟通，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界。
在此，我对我家的小公主（媛媛）的教育心得说出来与大家共勉。
面对女儿有时的一些无原则的要求，我和她妈妈是坚持不同意或不理会，让其放任的哭，待她冷静下来后，再对她分析为什么没有满足她的原因，并要求她下次不许提出这种无理的要求。比如：女儿刚进幼儿园的前几天，由于脱离不了父母，我和女儿的妈妈轮流接送，后由于工作时间的原因改为由她奶奶专人接送。刚开始女儿对马路边的小吃馋得对她奶奶纠缠不休，甚至抱着她奶奶的双腿倒在地上不走，在小区门口正好被我碰上，我也置之不理，让其放任的哭闹后回家再给她疏通道理说：“马路边上的小吃很脏，有灰尘还有小鸟拉的屎，吃了肚子会长虫，人的营养被虫吸收后个子会越来越变小，你就上不了学，也就不能与老师和童伴们开心的玩，家里给你准备了你喜欢吃的东西。”到现在为止她就从不向我们讨要马路边的小吃了，甚至我去接她时还会主动的给我说：“爸爸，这些东西乖小孩是不能吃的”。
女儿吃菜很挑，不吃不喜欢吃的菜或不开心时的菜，为此，她妈妈特意为她列了一张饮食奖惩记录表，并对她说：我们全家与她都是平等共同互助的关系，如果吃饭表现好就在表上打分，并奖励全家一起带她逛公园。如果表现不好，这种平等关系就取消，以后就没人给你烧更好吃的饭菜。
女儿在睡觉时总是想到学校里好玩或开心的事，静不下心来睡觉；甚至有时还爬起来在床上唱歌跳舞。为此，我们就让她闭上眼睛给她放一首她喜欢的音乐，或者再给她讲一个故事，让她在聚精会神中不知不觉安睡。
随着年龄的增长，让她放学到家后先吃一点零食再写字、画画、弹琴，有时还让她用麦克风随着音乐唱她喜欢唱的歌。早上让其早起跳舞或跳绳，使其养成一种有规律性的生活学习习惯。比如：女儿家练习写字时精神分散甚至不愿意，我特在电脑上下载了《童话识字乐园》软件，让她在此学习软件中练习识字的同时另再用一写字本练习写字，最后再让她听听此软件中的童话故事或音乐，使其学中有乐，从而提高学习积极性。
不知不觉，这朵娇丽的花朵在我们家长与老师的精心呵护下进入了大班，也就是到了幼小衔接阶段。让我们用爱心来共同努力浇灌呵护她们，使其争当“好孩子”、“乖孩子”！完美的完成幼儿园的快乐生活而成一名合格的`小小少年！
最新科学育儿心得体会及收获范文（21篇）篇九
教育现象学是“一门成人(包括教师、父母和其他与儿童成长相关的人)与儿童如何相处的学问。”[1]在其中，成人肩负着与儿童一起经历各种各样的事情的“使命”，并不断地反思自己对儿童的行动是否恰当。幼儿在园一日活动是幼儿生活世界的重要组成部分，这其中几乎时时发生着幼儿与各种规则(以教师有意或无意制定的规则为主)的冲突或对抗。可以说，幼儿不同程度地违反规则的现象从未间断过。本文拟采用教育现象学的视角与方法论，探寻幼儿违反规则的现象与体验，并反思其背后的教育意义与启示。
一、悬置：一日生活中幼儿违反规则的各种现象。
所谓“悬置”，其原意为“加上括弧”，即把主观成分以及一切不是发自纯意识的知识放人括弧，然后将它们搁置起来。排除了主观意识之后，客体会把自己原本的面目毫无阻碍地呈现出来，这种客体的自我呈现即是“现象”。我们采取悬置的方法，借助在幼儿园的自然观察，获取了有关幼儿违反规则的6则案例，其“现象”呈现如下：
案例一：当研究者走进活动教室时，发现高高正坐在教室的角落里，其他幼儿都在上课。研究者便悄悄走过去，问他为什么坐这儿，高高回答说是老师让他坐这儿的。研究者故意说那肯定是因为这儿是个好地方，高高答到不是的，是因为老师以为他调皮了，所以惩罚他坐这儿，而后说其实同学们都调皮了，但老师就让他一个人坐到这儿来。说完，高高露出了愉快的表情。
案例二：吃饭前，老师要求洗好手，安静坐好，高高还在玩玩具。老师问他洗了手没有，高高回答洗了，于是老师说洗手再玩玩具，容易把手弄脏，不卫生。高高又说自己没有洗手。老师便追问到底洗没洗?高高回答说没洗。老师接着就生气了：“那你刚才撒谎了?”高高说：“没有撒谎。”老师又问：“那你到底撒谎了吗?那样做对吗?”“不对。”“撒谎时你想什么了?”“我想不撒谎，可是我想玩，我就撒谎了。”说完高高安静地去洗手了，回来后非常兴奋。
案例四：户外活动下楼梯时，凯俊、达达、尘尘、壮壮4个小朋友边下楼梯边相互打闹，被园长看到，她批评了带班教师的粗心大意。到了活动场地，老师让他们站到旁边的一棵大树前，并对所有幼儿说不许他们玩游戏，因为他们下楼梯时打闹太危险了。五分钟后，尘尘跑到老师跟前问什么时候可以玩了，老师说：“回去好好站着，哪来这么多话!”十分钟后，凯俊、壮壮被“解禁”，尘尘和达达因为罚站时偷偷说话依然不被允许去玩。几分钟后，尘尘又跑到老师跟前问可以去玩了吗，老师依旧拒绝了他的请求。过一会，老师让达达去玩，因为这期间达达都低着头没有说话。尘尘第三次跑到老师面前问可以玩了吗，老师大声说：“你回去好好反思!”尘尘看着小朋友都在高兴地跑着叫着，便大声地哭了起来。
最新科学育儿心得体会及收获范文（21篇）篇十
为贯彻落实教育部《3——6岁儿童学习与发展指南》，切实规范我县幼儿园一日活动常规，提升幼儿教师专业素养，教育局决定举办全县幼儿园一日活动常规工作要求及幼儿教师转岗培训。我们学校有10位幼儿教师于6月16日被派到县机关幼儿园学习，我也有幸参加了。
我们每一个幼儿教师都知道幼儿园的工作是琐碎而具体的。但当我通过这一整天的跟班学习，使我大开眼界，感受颇深。当我回到家，静下心来仔细回顾其中的每一个环节(从幼儿进园及晨间活动到游戏活动)，环节中的每一个细节时，我深深地感受到：
一、幼儿园的一日生活包括了：专门的教育教学活动、游戏活动还有生活常规活动等多种多样的活动。其中的生活常规活动又包括：用餐、就寝、入厕等很多小的细节和工作。这些活动虽然微不足道，也不被大家所重视，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节，可以称得上是幼儿园一日活动的润滑剂。因此认真做好幼儿生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。如幼儿在午饭前后的洗手洗脸;午睡前自己整理衣物和鞋袜，午睡后整理被褥这些小事上，不仅可以锻炼幼儿的自理能力还能够让幼儿养成自己的事情自己做的好的生活习惯。
二、合理的一日活动常规尤为重要。因为它是幼儿园教师保育、教育工作的顺利开展的重要依据，并保证了幼儿良好的作息规律，更有利于培养幼儿良好的生活习惯和时间感、秩序感。
三、孩子的模仿性是非常强。幼儿教师的为人师表、言行举止、行为习惯，都是孩子们学习的榜样，所以我们老师在日常生活中一定要处处规范自己的言谈举止、行为习惯，时时刻刻都做好孩子的表率。就如我自己坐小板凳喜欢反着座，这样无形中就给孩子们树立了不好的榜样。
四、.幼儿的自控能力是比较弱的。要想让幼儿养成良好的常规意识，我们教师首先就要让幼儿知道为什么要这样做，应该怎样做，进而提高幼儿分辨是非的能力。但是由于幼儿的可塑性比较强，他们良好的常规养成并非一朝一夕就能达到的，这就需要我们在教育中遵循幼儿的身心发展规律，要将常规教育晓之以理，要讲究培养的形式，要不怕反复的练习，并不断的改变形式，以此帮助幼儿养成良好的常规意识。
五、一天学习活动中主要的形式是操作和游戏，这样对操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常规培养就显得格外的重要。在活动中随时教育幼儿活动所需物品，从哪里拿，还要归放到哪里去、离开座位时应随时将椅子放好、使用剪刀时注意安全、别的小朋友需要帮助时，及时给予帮助等等。从一点一滴的小事来渗透对幼儿的常规教育。
通过一日活动常规的跟班学习，让我明白了幼儿园一日常规的具体要求，也体会到了一日活动常规的重要性。在以后的工作中我会加强一日活动的整合，更加重视孩子们的养成教育，日渐完善并持之以恒地做好幼儿一日活动常规工作。日常生活常规活动可以称得上是幼儿园最重要的工作之一，著名教育家陶行知提出“生活即教育”，生活将自始至终地伴随一个人的成长，贯穿于一个人的终生教育之中。作为一名幼儿教师，一定要处处做个有心人，要学会根据孩子的特点，在一日活动中合理地开展有趣的教育教学活动和游戏活动，为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境，让幼儿能充分地自我服务，从而养成良好的常规习惯。
常规习惯的培养要从点滴开始，更要按照正确的方法。教师也要做到言行一致，做好孩子们的表率，使孩子们在老师的榜样中不断地进步。当然幼儿各项常规的培养及良好习惯的养成并非一日之功，更不能靠一时一会儿、一天半天就能形成的，需要幼儿教师长期的指导及训练，更需要各位家长的密切配合。
最新科学育儿心得体会及收获范文（21篇）篇十一
科学育儿对于每一个父母来说都是一门必修的课程。为了更好地了解和应用科学育儿的知识，我参加了一场关于科学育儿的讲座，并在此次讲座中获得了很多启发和收获。在这篇文章中，我将分享我对这次讲座的心得体会。
首先，我得到的第一个启发是了解孩子的心理发展阶段对于育儿的重要性。讲座中强调了孩子的成长需要有一个良好的心理环境。我们需要了解到不同年龄段孩子的心理特点，以便更好地满足他们的成长需求。比如，在幼儿时期，孩子会通过模仿家长的行为和言语来学习和成长，所以我们要给予他们良好的榜样。而在青少年时期，孩子会面临自我认同和独立性的挑战，我们需要给他们足够的空间和支持。通过理解孩子的心理发展阶段，我们可以更好地适应和引导他们的成长。
其次，讲座中提到了孩子的情绪管理对于健康成长的重要性。作为父母，我们不仅要关注孩子的身体健康，还需要关注他们的情绪健康。孩子在成长过程中会遇到各种各样的情绪问题，如愤怒、焦虑和抑郁等。我们需要学会倾听他们的感受，并教会他们正确的情绪管理方法。例如，我们可以教导他们通过运动、绘画或写日记等方式来舒缓负面情绪。通过讲座，我也意识到了我在与孩子交流过程中需要更加敏感和关注他们的情绪状态。
此外，讲座中谈到了科学育儿的重要原则之一是激发孩子的兴趣和发展他们的自主性。我深有体会地意识到孩子在成长过程中需要有自己的发展空间和机会。作为父母，我们应该尊重孩子的兴趣，给予他们选择和决策的权力。我们可以鼓励他们参加自己感兴趣的活动，同时提供适当的指导。通过让孩子自主选择和决策，他们能够发展出自己的个性和独特的才能。
另外，科学育儿讲座中也提到了建立良好的家庭沟通和亲子关系对于孩子的健康成长至关重要。家庭应该是一个温暖和谐的地方，父母应该与孩子保持良好的沟通和理解。这包括建立良好的家规家训，尊重孩子的意见和需求，并为他们提供情感支持。通过积极和积极的沟通，我们可以建立起一种良好的亲子关系，让孩子感到自己是被理解和支持的。
最后，科学育儿讲座中强调了父母的自我成长和发展对于育儿的重要性。伴随孩子的成长，父母自己也需要成长和发展。我们需要满足自己的需求，保持积极和健康的生活状态，才能更好地照顾孩子。讲座提醒了我不要忽视自己的需求和自身成长，只有这样，我们才能更好地照顾和教育孩子。
总之，通过参加科学育儿讲座，我深刻认识到科学育儿的重要性以及如何有效地给予孩子成长和发展的支持。我将在日常的育儿过程中更加注重孩子的心理发展阶段、情绪管理，激发他们的兴趣和自主性，建立良好的家庭沟通与亲子关系，并将自己的成长和发展纳入育儿的重要环节中。通过运用科学育儿的知识和方法，我相信我能够成为一个更好的父母，为孩子的成长奠定坚实的基础。
最新科学育儿心得体会及收获范文（21篇）篇十二
时间过的真快，孩子不知不觉就开始就读大班了，我家这孩子经常被老师们说懂事、然后各位家长们也在我育儿有方，其实这都是非常简单的，我只是做到了自己身为家长应该做的，我从来不会过多的去关注他，陪伴他，要知道过多的宠爱，是会把孩子推向歧途的。
一、多注意细节，互相成长。
现在孩子已经是大班了，作为他的妈妈，我会经常去注意他的变化，然后清楚自己该做什么，不该做什么。要想让自己亲近你，你首先得让他觉得他在你的心目中是最重要的，否则就算你是他的爸爸妈妈，他也很难跟您敞开心扉，在教育孩子这块其实也是双向的，在遇到问题的时候，不妨先在自己身上找找原因。就比如现在的孩子就是非常喜欢把自己平常在幼儿园里的琐碎事情说给你听的，以前每天在放学的路上你的孩子是否有一直在碎碎念，而现在变的不爱说话了，你责怪他现在有心里话都不跟你说了，其实我跟我孩子也有过这个情况，那是因为我在接他放学的路上，我只顾着盯着手机忙工作，对于他说的话，我总是爱答不理的，有时候甚至都是直接忽视的，其实他有在时不时的跟你透露点什么，他就会想，既然妈妈都不愿意听，那我就不说了。长期以往你就会跟孩子有一大段难以言喻的距离，真的要去认真的听他们的话，在他们说完跟谁玩耍了之后，可能就要说自己在幼儿园里犯什么错了。所以作为父母真的要多审视自己，孩子们是第一次当孩子，我们也是第一次当父母，都是在互相学习的，不要觉得自己做的一定就是对的，这点很重要。
二、宁愿说建议，不说批评。
这个年纪的孩子，的确特别的喜欢听表扬的话，但是不代表他们也能接受批评他们的话，真的会对他们的打击很大。比如有一次，儿子在幼儿园跟人打架了，把别人额头都砸出血了，孩子他爸回来就是在批评他，不问缘由，孩子就在那一直哭。后来我就先了解情况，才知道，是那个男孩子一直在烦他，我儿子也是再三警告，说不要在吵他了，对方就是不听，反而变本加厉的动手动脚的，他这才把我跟他说的在幼儿园跟同学和睦相处，不要吵架打架一事直接抛诸脑后动手的，因为我好像并没有教过他，如果对方咄咄逼人不听劝阻怎么办，最后他也只能遵从自己的本能，去让对方闭嘴了，要说错，其实我也有错。这件事之后，他直接不肯要爸爸抱他，因为在他心里，自己没错，而却迎来了你的批评。对于孩子的第一次犯错，真的宁愿去了解情况，建议他以后怎么做，也不要直接批评，真的对他们的打击会很大。
最新科学育儿心得体会及收获范文（21篇）篇十三
第一段：导入引言，介绍内科学习的重要性和目的（200字）。
内科学习是医学生必修课程之一，它是研究人体疾病的内因以及其治疗的学科。内科学习的目的在于让学生理解和掌握常见疾病的诊断方法和治疗策略，为将来成为一名优秀的医生打下坚实的基础。在这篇文章中，我将分享我在内科学习过程中的收获和心得体会。
第二段：内科学习收获，对临床知识的提升和运用能力的培养（300字）。
内科学习使我对各种常见疾病的诊断和治疗有了更深入的了解。通过学习病例和临床实践，我清楚地认识到病史采集和体格检查对于正确诊断的重要性。我学会了如何仔细倾听患者的主诉，并通过体格检查和实验室检查来进一步确认和排除不同的诊断可能性。此外，我也学会了运用医学知识来解释患者的病情，为患者提供合理的治疗方案。这些知识和技能的提升不仅使我在内科学习中取得更好的成绩，更为我将来成为一名合格的医生奠定了坚实的基础。
第三段：内科学习心得，与患者的有效沟通和影响力的培养（300字）。
内科学习也让我认识到与患者的有效沟通是医学实践中非常重要的一环。内科疾病多样复杂，对于患者来说，听到一个专业术语或医学名词可能会增加他们的焦虑。因此，作为医生，我们需要学会用简单易懂的语言向患者解释病情和治疗方案。而这需要我们具备良好的沟通技巧和表达能力。我通过与老师和患者的交流，提高了自己的口头表达能力和沟通技巧，学会了如何在言语和肢体语言上表达关心和理解。这样的有效沟通能够增加医患之间的亲近感，提高治疗效果，并对患者的心理健康产生积极的影响。
在内科学习中，我还学到了团队合作意识和协作能力的重要性。在临床实践中，医生往往需要与其他医护人员密切合作，共同制定患者的治疗方案。通过与其他同学一起讨论案例和分析病情，我学会了听取他人的意见和建议，并结合自己的知识和经验做出决策。这让我意识到团队合作是解决问题和取得成功的关键。我也深刻体会到，作为医生，我们需要在团队中扮演合作、积极和负责任的角色，为团队的成功贡献自己的力量。
第五段：总结全文，展望未来医学的发展（200字）。
通过内科学习，我不仅在专业知识和技能上得到了提升，也明确了自己在医学领域的发展方向。我会继续学习和研究，不断完善自己的医学知识，提高临床技能。同时，我也将更加注重与患者的互动和沟通，努力培养自己的影响力和领导力。我希望将来成为一名有爱心、懂得倾听和关注患者需求的医生，将内科学习的收获和心得体会付诸实践，为患者的健康和幸福贡献自己的力量。
（总字数：1200字）。
最新科学育儿心得体会及收获范文（21篇）篇十四
有很多父母认为砸锅卖铁买套学区房，把孩子送进去，万事ok，等孩子毕业就能迈向成功了，世界上哪有那么好的事情，学校又不是制造机器，孩子也不可能成为机器制造的完美产品。千万别做偷懒的父母，一蹴而就是不现实的。你要教育好孩子，要多费心，要长远考虑，从真正为孩子好的角度考虑，而不要先想省事。父母为孩子做得再多方向不对全白搭，所以你要结合自己孩子的特性去教育他，因人施教，才最适合。
中国老话：父母之爱子，为之计深远。父母从无远虑，所以孩子才总有近忧。
一、3岁前你觉得孩子24小时有人看管，所以作息不那么重要。想玩玩想吃吃，睡眠没规律、饮食没规律。
如今一上幼儿园，一切都乱了，孩子该早起的时候醒不了，该午睡的时候睡不着，老师头疼，孩子辛苦，你最初的耐心最终也会化作怨气：为什么别的小朋友很快就能适应，唯独你的孩子不乖、不配合。
却没想过，因为你不曾早早培养孩子适应幼儿园的作息啊，你以为只要把他放进去，他就能自动适应。
当然，他最后也一定会适应，但是如果当初你考虑的多一点点，孩子就不必那么辛苦。
二、2岁的时候，带孩子出门，发现他非常不配合，总是让你丢人，行为一点也不得体。
你觉得还是把他留在家中更好，等懂事了再带出去吧，毕竟家人能包容他的一切。
从此亲朋聚会，出门旅行，你都不准备带孩子。
有一天你觉得他足够大了，但是带出去依然让你失望了。要么孩子怕生表现扭扭捏捏、要么天不怕地不怕公共场合撒泼打滚。
因为你从未远虑过，好的教养不是长到一定年纪自然就有的，所谓的言行举止大方得体，都是从小到大在不同的社交场合，与形形色色的人交往中一次次习练出来的。
你之前不给他锻炼的机会，日后就只能靠他自己在一次次碰壁中慢慢学习何为得体。
三、孩子小的时候，你信奉快乐教育，发誓要给孩子最自由、最没压力的3年，所以连最基本的亲子阅读也不引导，孩子不爱绘本，没关系，等大点就好了。
再大一些，他依然不爱绘本、不爱学习，朋友聚会，其他孩子满口三字经，讲故事一气呵成。
自己的孩子只会学动画片里大喊“怪兽变身”，成绩永远排在末位，你觉得孩子没能给你挣回面子，规定他要开始看书，却发现他依然不买账，他不喜欢书，所以一分钟都坐不住。
你只能恨铁不成钢的说，谁让人家遇上一个天生爱学习的好孩子呢。
因为你不曾远虑过，亲子阅读这个基础如果打的好，对孩子今后的人生和学习有多么重要。
没有生下来就爱书的孩子，但是也几乎没有在父母的耐心引导下依然不喜欢故事的孩子，唯一的可能就是你太早、太快放弃了培养。
四、人家的孩子高中时候就有自己的想法，今后读什么专业，就业选哪个方向，你的孩子想想这个也没意思、那个也不喜欢，上了大学还当一天和尚撞一天钟，终日浑浑噩噩。
你羡慕人家的孩子为什么那么有思想、对人生那么有规划。
却没想过，你从不曾在孩子还未定型的时候，给他展示过这个世界的丰富性，让他对自己的人生有所期待。也不曾在他确定目标之后，助他一臂之力，帮他离梦想更近一些。
你唯一做的就是等待，等待他自动长大、自动功成名就。
五、儿子到了适婚的年纪，性格内秀，一直没有合适的对象，你总说，不着急，结婚要看缘分的，得慢慢碰，强扭的瓜不甜。
转眼间，相亲对象还没见过几个，就从适婚变成了大龄，全家开始着急。
刚好年初隔壁家老李家跟你同岁的儿子却娶上了媳妇，她家儿子以及她家条件都不如你，为什么儿媳妇还不错?你看着自己儿子，只好叹气，为什么自家的儿子这么不争气，连个对象都不会找。
同样都有一个不善言辞的内秀儿子，老李天天混迹广场舞大妈群。干什么呢?提上些小点心，日日动员身边所有的人帮他儿子介绍对象。介绍的人多了，还真遇上一个各方面都非常匹配的。
因为你不曾远虑过，在这个男女比例严重失调的今天，女孩资源多么抢手，只守株待兔依靠传说中的缘分，那可能真的需要再等等。
这个当然可以不帮，只是说与其最后埋怨孩子，还不如早些帮他做打算。较真党别抬杠了啊。
我们总爱说，谁让人家摊上的是个好孩子，自己摊上的是个不省心的主儿呢?但是，亲爱的，没有所谓天生的乖孩子。
养孩子从来没有顺其自然，只是你的未雨绸缪，让孩子觉得一切只是水到渠成。这水到渠成的背后，多年以来的性格塑造、关键时刻的指路引导，才是为人父母最难的地方。生不难，养也不难，难就难在，我们要为一个独立的生命，负责一辈子。
你干预不了她的人生，却依然要处心积虑的帮她步步为营。
我们平时会带女儿读绘本，搭积木、带她去各地旅游、带她融入各种人群参加各种活动，就只是随便玩玩么?是，但不全是。
这一切除了让她觉得快乐，我们还希望通过爱绘本让她今后也爱学习，通过玩游戏培养她的专注力，通过旅游拓宽她的眼界，通过融入人群让她习得礼仪。
我认为，在能干预的时候参与引导，是做父母的义务。人生的很多阶段都是需要人指引的，孩童时期，他们眼界没有我们宽。你不培养，孩子可能就没特长。我们能做的，就是送孩子走到我们能力范围内，最远的地方。
但做父母的眼界终是有局限，等孩子有了自己的格局和眼界，他要选择哪条路，能走多远，那就他自己的事了。因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天。
有目的的教养和纯粹的放养，肯定是不一样的。
毕竟我们没有国外家长的洒脱，能真正做到18岁之后就自顾自的活。如果你能常常用远虑解孩子的近忧，他慢慢也会成长为一个做事有条不紊，走一步看三步的人。这对一个人来说，是比任何物质金钱都贵重的财富。
最新科学育儿心得体会及收获范文（21篇）篇十五
社会科学作为研究人类社会活动和人的行为规律的学科，经历了长期的发展和探索，在提供了许多有关人类行为和社会现象的重要理论和观点的同时，也赋予我许多宝贵的心得体会和收获。通过学习社会科学，我深刻认识到人类社会的复杂性和多样性，同时也提高了我的人文关怀和社会责任感，使我对社会问题产生了更为深刻的思考和理解。以下是我对社会科学的心得体会及收获的总结。
首先，通过学习社会科学，我理解到人类社会是一个复杂多变的系统。社会科学探讨的对象包括经济、政治、文化、教育等方方面面的内容，其间相互交织、相互影响。例如，经济问题不仅仅是关乎个人的利益最大化，还与政府政策、社会分配、就业等密切相关。而政治问题也贯穿于社会的方方面面，如国家治理、权力分配等。这些复杂的因果关系和相互作用让我明白，要真正理解和解决社会问题，需要系统性地研究和思考，不能脱离具体的社会背景、历史条件和人际关系来看待问题。
其次，我深刻认识到人类社会的多样性和差异性。社会科学研究的对象是人类，在不同的社会和文化背景下，人们的行为和思维方式会有差异。这个差异既包括不同国家和地区之间的差别，也包括同一社会内部的差异。通过社会科学的学习，我了解到了世界上不同社会的经济结构、政府制度、文化传统等的多样性，更加尊重和理解了他人的观点和生活方式。这一点对于构建和谐社会、增进不同群体之间的理解和友谊具有重要意义。
第三，社会科学的学习也加强了我的人文关怀和社会责任感。社会科学研究的核心是关注人与人之间的相互关系和相互影响，特别是关注弱势群体的利益和权益保护。通过学习社会科学，我理解到社会问题的复杂性和深远性，如贫困、不平等、人权等，这些问题不仅仅涉及到经济和政治发展，还涉及到人的尊严和幸福感。因此，我更加关心他人的处境和需求，愿意为社会公益事业做出自己的贡献。
第四，社会科学的学习培养了我的批判思维和独立思考能力。社会科学研究鼓励学生进行批判性思考，质疑和再思考已有的理论观点和结论。通过阅读和研究社会科学的经典著作，我学会了分析问题的方法和技巧，培养了独立思考的能力。在面对复杂的社会问题时，我不再轻易接受表面现象和常识性的观点，而是善于用科学的方法和理性的思维进行推理和分析。
最后，社会科学的学习使我对社会问题产生了更为深刻的思考和理解。通过学习社会科学的课程，我学习到了许多有关社会行为和社会制度的理论和观点。这些理论和观点不仅仅对我个人的生活和学习有指导意义，也让我对社会问题有了更为全面和深刻的认识。例如，我了解到社会不平等的根源和危害，认识到环境问题对人类社会的挑战，明白了文化差异对全球化的影响等等。这些认识让我更加关注社会问题，思考如何能够从个人和社会两个层面来解决这些问题，同时也为未来的发展方向提供了参考。
综上所述，通过学习社会科学，我不仅仅获得了知识和技能，还收获了很多的心得体会。我深刻认识到人类社会的复杂性和多样性，加强了人文关怀和社会责任感，培养了批判思维和独立思考能力，同时也对社会问题有了更为深刻的理解和思考。社会科学的学习不仅仅是一种学科知识的积累，更是一种人文素养和价值观的培养，对于我个人的成长和社会发展都产生了积极的影响。
最新科学育儿心得体会及收获范文（21篇）篇十六
第一段：引言（200字）。
科学育儿是指通过科学的方法和原则来引导孩子健康成长和发展的育儿方式。近年来，随着科学研究和教育心理学的不断发展，越来越多的家长开始关注科学育儿，并尝试将科学原理应用于育儿实践中。我也是这其中的一员，通过学习科学育儿的相关知识和经验，我逐渐解锁了育儿的秘密，获得了一些宝贵的心得体会。
第二段：了解儿童心理发展（200字）。
了解儿童心理发展是科学育儿的第一步。在早期的育儿中，我发现儿童的心理发展对他们的行为和情绪有着重要的影响。例如，了解到儿童在成长过程中会出现的阶段性特点，我就更能理解他们某些行为背后的原因，从而更好地引导他们。同时，了解儿童心理发展还能使我更有耐心和理解力，与孩子建立更亲密的关系。
第三段：建立良好的沟通和情绪管理技巧（200字）。
良好的沟通和情绪管理是科学育儿的关键。学习和应用相关的技巧可以帮助我更好地与孩子交流，有效地传达我的期望和指导。例如，使用积极的语言，给予鼓励和尊重，能够增强孩子的自信心和积极性。另外，通过情绪管理技巧，我能更好地控制自己的情绪，并以平和的心态与孩子相处，从而更好地解决问题和处理挑战。
第四段：培养健康的生活习惯（200字）。
培养健康的生活习惯是科学育儿的重要方面。我了解到，良好的饮食、睡眠和运动习惯对儿童的身体和心理健康都起着重要的作用。因此，我积极地引导孩子养成良好的饮食习惯，少吃垃圾食品，多摄入新鲜蔬果和蛋白质。此外，我也鼓励孩子每天有足够的睡眠时间，并通过与他们一同参与户外活动来增加他们的体育锻炼。
第五段：给予孩子自主权和自由度（200字）。
给予孩子自主权和自由度是科学育儿的另一重要原则。我通过适当的方式和程度，让孩子有机会在决策中参与和表达自己的意愿。这样做可以增强他们的自我价值感和能力，培养他们的独立思考和问题解决能力。同时，我也意识到给予孩子适当的自由度并不意味着放任不管，我仍然会设定一些明确的规矩和界限，帮助他们建立正确的责任感和行为准则。
结尾（100字）。
通过解锁科学育儿的心得体会，我深刻感受到科学育儿的重要性和价值。了解儿童心理发展、建立良好的沟通和情绪管理技巧、培养健康的生活习惯以及给予孩子自主权和自由度，这些都为我成为一个更好的父母提供了宝贵的指导。我相信，只有不断学习和应用科学的育儿方法，我们才能够更好地引导孩子健康成长，为他们的未来打下坚实的基础。
最新科学育儿心得体会及收获范文（21篇）篇十七
第一句话：“你来决定……”
如果你要让孩子来做什么事情，或者你想阻止他做什么事情的时候，你可以说这样的话——“你来决定吧，……”给他一个清晰的认识：我自己决定了我的行为，同时对我自己的行为负责。
比如，你的孩子正和他的伙伴在家里疯闹，你可以对他们说：“这样大声会影响到邻居的休息，那么你们来决定吧，是安静一点儿呢还是到外面去玩儿?”如果他们已经选择出去玩儿了，但5分钟后他们还在屋里大喊大叫，你就可以接着说：“你们刚才已经答应了到外面去玩儿了不是吗?”
还例如你可以对你的孩子说：“宝宝来做决定，你是想要在厨房的餐桌还是你自己房间的书桌上做回家作业?”很简单的一句话，你不仅让孩子获得被成人对待的那种尊重，还能让她能很清楚地了解：是她自己做的决定，自己选择了这样一个结果。
这样做，既可以教会孩子明白选择就意味着承担后果，而且也可以使父母避免总是充当一个约束他们的坏警察的角色。你选择了，并且对它负责，这就是真正的自由。
孩子也是一样，他们也有权利对他们的生活做出选择。能够给自己的需求做出一个选择，是人们生存的基本要求。但是，给予孩子选择的自由并不是所有事孩子说了算，宝宝年龄小，他的一些选择并不是完全的理智的，家长过于有求必应可能会让孩子的需求变得无法无天。因此作为家长应该时刻给予孩子一些引导，让他在做合理的选择。
第二句话：“我爱你，但我不喜欢你的这种行为。”
3岁的佩佩和妈妈在电梯里碰到了几位邻居，妈妈热情地和他们寒暄并示意佩佩向叔叔阿姨打招呼。佩佩却两眼盯着地上，丝毫没有反应，妈妈提醒后仍不见效。回到家里，佩佩还理直气壮的解释：“电梯里有好几个人，我怎么打招呼呀?妈妈已经向他们问好了，干嘛还要我说?我也不喜欢被妈妈逼着向别人打招呼。”此时，妈妈可以直接指出：“我爱你，但我不喜欢你的这种行为。”让宝宝知道妈妈的态度。
分析：教导和约束，对于孩子来说总是必要的。但你一定要把他不好的行为和他这个人分开——这会使你和他都懂得，不好的行为并不意味着做这件事的人就是“坏人”。
在你管教他的同时告诉他：“我为你指出什么是不好的、不被接受的行为，正是出于我爱你，尽管我不喜欢这种行为，但是我爱你!”这样同样能够给你自己一个提醒，你的目的是纠正和引导孩子的幼稚和无知，让他变得更加可爱和优秀，而不是仅仅为了教训或惩罚。同时，这也能够使你在面对孩子的时候，更能保持平静，而不至于表现出低质量的、起不到榜样作用的咆哮。
第三句话：“你要知道，不同的人会有自己不同的需求。”
3岁的西西最近总喜欢说这不公平，那不公平。例如周日带他回爷爷奶奶家时，比他大4岁的表姐分的蛋糕比他的大，他就会撅起小嘴很委屈地说：“不公平嘛，姐姐的蛋糕比我的大!”一家人出去吃饭，不让他在餐厅里乱跑,他大声抗议：“不公平,不公平，外面可以跑，这里为什么不可以跑;别人可以随便走，我为什么不可以随便走!”晚上让他收拾起玩了一地的玩具时，他也会理直气壮地说：“这不公平嘛!我才这么小。”不知该拿他怎么办好。
分析：当你的孩子又在重复那句“这不公平!”的时候，你需要做的不是呵斥或忽视他，而是要耐心地让他明白这样一个道理：事实上，每个人并不是一定都会得到同等的待遇的，在这种状况下，“公平”真实的含义其实是“每个人在他需要这个东西的时候得到它”。
“西西有洋娃娃，所以我也要一个。”“小明爸爸让他吃冰淇淋，那我也可以吃。”这是小孩子们最常用来跟您讨价还价的简单逻辑。在这种情况下，您一定要清楚地告诉他：“不同的人有不同的需要。”您要让孩子了解：每个人只有在他真正需要的时候才能得到。比如，隔壁的小姐姐配了眼镜，并不意味着楼里所有的小孩都可以得到眼镜。表哥的鞋子小了，并不意味着所有的兄弟姐妹都需要买双新鞋。
第四句话：“告诉我，你心里真实的想法!”
当你的孩子在被激怒的时候，很可能会破口而出那些难听的话来：“你这混蛋!”或者“我讨厌你!”因为这是他们在情绪激烈的时候所能想到(或者说模仿到)的最“狠”最解气的话。
但你作为父母，你需要帮助你的孩子更深一些地了解自己的情绪——究竟是什么激怒了他，让他感到愤怒(或者是不安、委屈等等)，帮他分析整个事实。
比如在他自己暂时厘不清头绪时，你可以给他一些帮助：“你不高兴是不是因为娜娜跟别人说了你告诉她的小秘密?”根据事实，帮孩子掌握自己的情感，教导他在这种时刻应该怎么想，让自己能平和，能和他人处理好关系。这样，将来在没有家长在身边的时候，他们也能学着克制和缓解自己的情绪了。
第五句话：“你来试试帮我解决这个问题。”
如果你的孩子做了什么让你生气的事情-——吃饭的时候不停地哼唱幼儿园学的新歌谣，或者试图用手里的青菜画一幅画--你可以这样说。说的好象问题出在你自己这边，然后请你的孩子帮你想一个解决办法。比如：这个办法就是等你吃完饭，你开始洗碗的时候，他再唱歌给你听。
这是个有魔力的句子，它可以让孩子感觉到自己的行为是受欢迎和受尊重的，听他可以不把你看做是他的对立面。如果令你满意的惟一的解决办法是让孩子完全停止自己正在做的事情，那么，你们可以一起想办法让孩子能记得什么事情在什么时间不能做。
最新科学育儿心得体会及收获范文（21篇）篇十八
第一段：引言（100字）。
社会科学是研究社会现象的学科，通过对人类社会行为和社会关系的研究，我们可以深入了解人类行为背后的动机和原因。在对社会科学的学习和研究中，我积累了丰富的经验和宝贵的收获。本文将分享我在学习社会科学过程中的心得体会和收获。
首先，社会科学教会我用批判的眼光看待世界。学习社会科学使我懂得了不因盲目接受信息而轻易相信，而是应该对信息进行分析和评估。例如，通过研究政治经济学，我明白了媒体对政治事件的报道可能会被政治偏见所影响，并且了解到分析政治事件的背后动机和利益是多么重要。这使我学会了保持相对客观的态度，不轻易接受别人的观点，而是进行独立思考。
其次，社会科学教会我如何研究社会现象和问题。通过学习社会研究方法论，我学会了如何设计调查问卷、开展访谈、收集和分析数据。研究方法的学习让我明白了如何规划研究，如何选择合适的样本和数据采集方法，从而提高研究的信度和效度。这为我今后的研究工作打下了坚实的基础。
第三段：收获（300字）。
社会科学的学习让我收获了丰富的知识。我学到了关于社会学、心理学、政治学、经济学等方面的基本概念和理论，深入了解了社会现象的多个方面。通过学习社会科学，我了解了社会系统的运作原理，比如政府的决策机制、社会团结与分裂的原因等。这些知识的掌握让我更好地理解社会，培养了我对社会问题的敏感性。
此外，社会科学的学习加强了我对社会公正和人道主义的关注。社会科学教授我们如何观察社会中的不公与不正义，并提出解决问题的办法。我感受到通过社会科学的研究和行动，我们可以为社会发展做出贡献。
最后，社会科学培养了我批判性思维和解决问题的能力。这一学科要求我们学会提出问题，找到线索，理清逻辑，得出结论。通过分析社会现象，我们不仅能够识别问题，更能够针对性地制定解决方案。这些能力对我个人的发展以及在职业生涯中的发展都具有重要意义。
第四段：思考和应用（300字）。
通过社会科学的学习，我在日常生活中也能运用这些知识和技能。例如，当我阅读新闻时，我能够分析新闻报道中的信息偏见和利益，保持辩证的思维。当我与他人交流时，我也能更好地理解和解释社会现象，并从中获得更丰富的观点和体验。此外，我还可以利用社会科学的研究方法来解决实际问题，比如进行市场调研、社会调查和公共政策分析等。
第五段：结语（200字）。
通过对社会科学的学习和研究，我在知识、思维和应用方面都有了很大的提升。我学会了独立思考，了解了社会背后的原因和动机，增强了解决问题的能力。我相信这些经验和收获将在我未来的学习和工作中发挥重要作用。通过运用社会科学的方法和知识，我将能够更好地理解和解决社会问题，同时也能为社会发展做出自己的贡献。社会科学的学习体验让我明白，人类社会是复杂多变的，而社会科学为我们揭示了这个奥秘的大门，带领我们探索社会与个人生活的真谛。
最新科学育儿心得体会及收获范文（21篇）篇十九
在这里我学习到了很多以前没有接触过的知识，这样让我在以后的学习和工作中能够更好的去完成幼儿园的任务。在学习的过程中我能够认识到自己在教学方面还是有很多的不足的，在以后的工作和学习中我一定会好好的吸收这些不足，并将这些不足变成自己工作和学习中的动力，争取能够更好的完成自己这个学期的工作。
在工作中我还有很多的不足是我没有注意到的，在以后的工作和学习当中我会注意的，尽可能的把这些不足变成自己工作和生活中的动力。
通过这一学期的工作和学习我也发现自己还是有一些不足的，我应该要更好的调整自己，去争取能够在接下来的工作中去完成好自己的本职工作以及孩子们的'一生，我也相信只要我努力我能够做到最好的一个孩子和家长对我的一生都是一样的，也只要我努力我能够做好的我都一定会做到的！
最新科学育儿心得体会及收获范文（21篇）篇二十
社会科学作为一门研究人类行为和社会现象的学科，具有广泛的研究领域和深刻的实践意义。通过对社会科学的学习和思考，我不仅对人类社会的运作方式有了更深入的理解，同时也获得了一些宝贵的心得体会和收获。
首先，社会科学使我认识到人类行为的多样性和复杂性。在社会科学的研究中，经济学、心理学、社会学等学科相互交叉，形成了一个多角度解读人类社会的体系。人类行为受到文化、心理和社会环境等多种因素的影响，同样的行为在不同的社会背景下可能会有截然不同的解释。因此，我们不能简单地从个体行为来评判其价值和意义，而应该将其放置在社会和文化的背景下加以理解，这使我对他人行为保持更多的包容和理解。
其次，社会科学让我认识到社会问题是复杂而多维的。社会科学研究中，问题的提出和解决需要考虑诸多因素的综合作用。以贫困问题为例，要解决贫困问题，不仅仅需要提供经济援助，还需要改善贫困地区的教育、医疗等基础设施，并且需要关注这些因素之间的相互关系和相互作用。社会科学提醒我们，解决社会问题需要从多个角度入手，进行全面的分析和思考。
第三，社会科学培养了我批判思维和逻辑推理的能力。社会科学的研究过程中，经常遇到各种理论和观点，需要我们辨析和分析，判断其合理性和价值。通过这样的锻炼，我逐渐养成了批判思维的习惯，学会了对问题进行深入思考和质疑。同时，社会科学的研究也要求我们善于进行逻辑推理，将不同的观点和数据加以整合和分析，从而得出更准确和可信的结论。这些能力在生活中无处不在，帮助我正确地看待问题和做出判断。
第四，社会科学让我对人类社会的发展和变革有了更深入的了解。通过社会科学的学习，我认识到人类社会一直在不断地变化和发展，社会现象和制度也在不断演变。社会科学帮助我们了解这些变化的原因和规律，为我们提供了指导社会发展的理论和方法。同时，社会科学还可以从历史中学习，了解人类社会的过去经验和教训，为我们在未来的社会建设中提供借鉴和启示。
最后，社会科学给予了我一种关注社会问题和参与社会实践的使命感。社会科学的研究往往涉及到社会中存在的问题和不公，这使我深深地意识到作为一个社会成员应当负有责任，为建设更美好的社会作出努力。社会科学激发了我对社会事务的关注，激发了我参与社会实践的热情和动力。通过与社会问题的接触和思考，我期待能够发挥自己的力量，推动社会的进步和发展。
总之，社会科学的学习给予我了丰富的心得体会和收获。它让我更加理解人类行为的多样性和复杂性，增强了我对社会问题的综合分析和解决能力，培养了我批判思维和逻辑推理的能力，并让我对社会发展和变革有了更深入的了解。最重要的是，社会科学赋予了我一种参与社会实践和贡献力量的使命感。在未来的学习和实践中，我将坚持贯彻社会科学的精神，努力为建设更美好的社会贡献自己的智慧和力量。
最新科学育儿心得体会及收获范文（21篇）篇二十一
有家长对于要不要管孩子很烦恼，完全放任自流，现在社会这么乱，难免孩子受到毒害，自己管又不知道这么管，而管着管着突然不知道怎么管了。等变成了咆哮父母，那后果就严重了。
请父母在管孩子之前，先反省自己。我们心头有了情绪，也得表达啊，不然老压抑着，将来肯定也会以更大的规模爆发出来。那就对孩子更不利了，平时笑脸相迎，百依百顺，忽然之间怒气勃发，暴打一顿，然后又后悔内疚，继续笑脸相迎，百依百顺，非得把孩子整出神经病不可。自己有错一定要承认，那并不损害家长的面子，相反还给孩子树立了有错就要敢于承认错误的好榜样。
谨记用不攻击的方法表达你自己的感受，训练孩子让他能接纳、尊重别人的情绪，因为这能帮助他发展一种非常重要的能力，就是共情。
心理控制孩子和让孩子跟你共情是不同的，他们之间的本质区别就在于，心理控制是有目的的，你希望孩子按照你的意愿去做，而共情是没有目的的，你只是告诉孩子你的感受。
我们前面说过，要信任孩子的能力，这里面也包括他的理解能力、共情能力和进取心。当他听到你心平气和地跟他交流观点时，他觉得自己不是在被攻击，而是在与爸爸妈妈进行情感的联结时，就更可能跟你合作，一起讨论解决方法。
我们可以对孩子的行为加以规范。主要注意下面几点：
首先，行为控制得持续一致，不能朝令夕改，不能孩子一哭，你就心软了:算了，今天就不练琴了吧。那就是孩子在对你进行心理控制了。
其次，要照顾到孩子的情绪，承认这件事确实不好玩，确实你会觉得不爽，这样孩子才会感觉到被理解。孩子的情绪是非常重要的，如果大人否认孩子的情绪，就会让孩子怀疑自我，觉得自己是不是哪儿出了问题。如果孩子抱怨说不想做这件事，你不要硬说：「这件事不是挺好玩的吗?别人家的孩子不是做得挺好的吗?」而是坦诚告诉他：「是啊，确实不好玩。」或者「你觉得不爽，是吗?」让他把自己的负面情绪表达出来。
然后，解释为什么要让他们这么做的原因，这样孩子才能理解为什么这件事是重要的，而不能简单地强迫他们去做。要引导孩子的价值观和自我整合，所以需要让他们理解世界的道理，自行消化和整合人生的规则。这个不能通过强迫来实现，而只能通过解释。
最后，提供有限的选择，因为这样孩子才不会感觉到是完全的强迫，而仍然带有自主性在里面。客观上说，当孩子做出选择后，也能增加孩子对这个任务的认同感。这种选择仍然是在一个大框架内，比如孩子可以选择是先洗澡还是先刷牙，但终归要洗澡和刷牙，不过只要有了选择，这个任务就不那么讨厌了。因为我一再说的，自主是人类天生的心理需求，你让他有自主的感觉，他就会更喜欢或者不那么讨厌这件事。