心得体会是我们在成长过程中不可或缺的一部分，可以帮助我们更好地认识自己。以下是我为大家精选的一些心得体会范文，希望对大家有所帮助。
童谣心得体会范文（23篇）篇一
童谣是一种简洁、生动的儿童文学形式，广为流传于各个民族和国家。通过童谣，孩子们可以接触到美妙的音乐、有趣的词句，同时也能培养他们的语言、情感及认知能力。自从我开始写童谣以来，我深深地感受到了它的魅力。下面我将分享一些我对写童谣的心得体会。
首先，写童谣需要用心观察生活。童谣是描写生活的一面镜子，因此写童谣就需要我们用心去观察生活中的点滴细节。这些点滴细节可能是季节的变化，可能是小草在微风中轻轻摇摆，也可能是小鸟在树枝上欢快地歌唱。无论是哪个季节，哪个场景，哪个动物，都可以成为我们写童谣的素材。只有用心去观察生活，我们才能写出生动有趣的童谣。
其次，写童谣要注重语言表达的准确性和美感。童谣注重的是文字的美感和音乐的节奏感。我们要尽量用简练的语言表达复杂的事物，用生动的词句描绘美好的画面。同时，我们还要注意童谣的韵律和节奏，让它具备律动感。只有准确地表达了我们的思想和感受，才能使读者对童谣产生共鸣，从而引起他们的兴趣和好奇心。
再次，写童谣应该关注受众的需求。童谣是为儿童创作的，所以我们在写童谣时应该关注儿童的需求。我们要尽量用他们听得懂、喜欢的语言和节奏，写出他们容易接受的内容。在选择题材时，我们可以关注孩子们身边的事物、他们感兴趣的事情，以及他们所关注的社会问题等。只有站在儿童的角度去思考，我们才能写出适合他们的童谣。
另外，写童谣需要独特的创意和想象力。童谣是一种可以让我们发挥想象力的创作，不受限于现实的束缚。我们可以想象小动物的世界、远方星星的故事，或是创造一个充满奇妙的幻想世界。只有通过独特的创意和丰富的想象力，我们才能创作出新颖、有趣的童谣，吸引读者的注意。
最后，写童谣要坚持不懈。写童谣是一个需要长久的积累和坚持的过程。我们要定期地写作，不断地提高自己的写作水平。同时，我们还要不断地阅读、研究优秀的童谣作品，向前辈们学习，提高自己的艺术修养。只有持之以恒，我们才能写出更好的童谣作品。
综上所述，写童谣需要用心观察生活、注重语言表达的准确性和美感、关注受众的需求、发挥创意和想象力，以及坚持不懈。通过这些方面的努力，我们才能写出精彩的童谣作品，为孩子们带去快乐和启发。同时，我们也会因为写童谣而收获美妙的创作体验和成长的喜悦。让我们一起用心去写童谣，为孩子们带来更多欢笑和惊喜吧！
童谣心得体会范文（23篇）篇二
童谣是儿童文学的重要形式之一，它以其简单明了的词句和欢快动听的旋律，深受儿童喜爱。在学习、欣赏和创作童谣的过程中，我深刻体会到童谣的独特魅力和教育意义。
首先，童谣给了我一个愉快的学习环境。在学习童谣的过程中，我可以放松心情，沉浸在诗歌的世界中。童谣的词句通常简短易懂，旋律轻快优美，让我不知不觉地进入到一个充满童趣和幻想的世界。在这样一个轻松的氛围下，我可以更加专心地学习，轻松愉快地领悟知识。
其次，童谣培养了我对语言的感知和理解能力。童谣的语言简单明了，很容易引起我对词汇的兴趣。通过学唱童谣，我可以不断接触、学习和理解新的词汇和表达方式。在与同伴一起演唱童谣的过程中，我们可以互相学习、交流，并通过对童谣的讨论来提高语言表达和理解能力。
另外，童谣也培养了我对音乐的爱好和欣赏能力。童谣的旋律通常简单而优美，很容易被我所接受和喜爱。通过学唱童谣，我可以培养对音乐的感知能力，提高音乐的欣赏水平。每当我用清脆悦耳的歌声唱出心中的童谣时，我可以感受到音乐带给我内心的宁静和快乐。
此外，童谣还有着浓厚的教育意义。童谣中有很多寓意深远的内容，可以启发我对生活和人性的思考。通过学习童谣，我可以了解到不同的文化背景、人物形象和价值观念。例如，童谣《小白兔乖乖》告诉我们要守时守序，童谣《朝东边飞翔的鸽子》让我们了解到鸽子的优雅和和平的象征。这些童谣帮助我深入了解社会和人性，培养了我正确的价值观念和道德观念。
最后，童谣给我的启示是要保持童心。童谣充满了儿童的天真和纯真，它们使我感受到了儿时的欢愉和无忧无虑。在忙碌和复杂的现代生活中，童谣提醒我要时刻保持对世界的好奇和对生活的热爱。童谣教给我如何用一颗童心去感受世界的美好，珍惜每一个快乐的瞬间，不被烦恼和压力所困扰。
综上所述，童谣给我带来了愉快的学习环境，培养了我对语言和音乐的感知和理解能力，具有浓厚的教育意义，并启发我保持童心。无论是作为儿童学习的辅助工具，还是作为儿童文学的重要形式，童谣都将继续在儿童成长的道路上发挥着重要的作用。我将继续欣赏、学习和传承童谣，让它的魅力永远陪伴着我。
童谣心得体会范文（23篇）篇三
童谣是我童年时光里最美好的回忆之一。每当我听到童谣的旋律，总能唤起我心中那份纯真和快乐。在童谣歌的世界里，我领略到了美妙的音乐和文字，领悟到了人生的智慧和真谛。下面，我将从童谣歌的起源、童谣歌的特点、童谣歌的作用和童谣歌给我带来的启示四个方面来分享我的心得体会。
童谣歌作为一种古老的民间文化形式，流传至今已有几百年的历史。它源于人们生活的方方面面，描述着人们的喜怒哀乐。童谣歌以简单易学的旋律和朗朗上口的歌词，赢得了无数儿童和成年人的喜爱。这种歌谣的起源可以追溯到中国古代的童谣、儿歌和儿童故事，以及英国的童谣和儿歌。无论是中国的《捉泥鳅》、《小白兔乖乖》还是英国的《TwinkleTwinkleLittleStar》、《OldMacDonaldHadaFarm》，它们无一不经过时间的洗礼，成为了经典的童谣歌曲。
童谣歌以其独特的特点深受人们的喜爱。首先，童谣歌的歌词简单易懂，往往由一到两句简洁明了的描述构成。这样的特点使得儿童能够容易地记住和理解歌词，快速掌握歌曲的内容。其次，童谣歌的旋律优美动听，有很高的辨识度。就像中国的《小星星》和英国的《LondonBridgeisFallingDown》，无论是孩子还是成年人一听到这些旋律，都能够立刻和童年的回忆联系在一起。此外，童谣歌常常伴随着一些简单有趣的动作，这样的互动使得孩子们更加喜欢和投入到这种音乐的世界中。
童谣歌不只是一种娱乐形式，它还承载着更深层次的教育作用。首先，童谣歌能够帮助儿童学习语言和发展听力技巧。儿歌的简短歌词和明快的音乐对于儿童的语言和听力发展非常有益。其次，童谣歌倡导积极健康的生活方式，启发儿童对于自然和生活的好奇和热爱。例如，《老鹰捉小鸡》这首儿歌，通过描述老鹰捉小鸡的情景，教育儿童要勇敢面对困难，不轻易放弃。最后，童谣歌还传递着一些重要的道德观念和价值观。通过童谣歌，我们能够教导孩子们助人为乐、友善待人等美德。
童谣歌给我带来了许多启示。首先，它教会了我如何发现身边的美并注重细节。童谣歌中的描写往往简单而美妙，让我学会去欣赏和发现身边的美好。其次，童谣歌教会了我怎样通过音乐和文字表达内心的情感。有时候，我会用童谣歌来诉说我的喜怒哀乐，这样的表达让我感受到了被倾听和理解的温暖。最后，童谣歌还教会了我勇敢追逐梦想和面对挑战。童谣歌中那些勇敢的主人公和充满希望的旋律，激励着我积极面对生活中的困难和挑战。
总之，童谣歌作为一种古老而又有活力的艺术形式，通过其简洁、明快的歌词和优美动听的旋律，深受人们的喜爱。童谣歌不仅仅是一种娱乐形式，它还承载着教育和文化的重要使命。童谣歌教会了我们如何欣赏美、如何表达情感，更重要的是，它给予我们勇气和希望去追逐梦想和面对挑战。无论是在童年时光里还是成年的岁月中，童谣歌都能够给予我们温暖和力量。让我们一起合唱童谣歌，感受纯真与快乐！
童谣心得体会范文（23篇）篇四
童谣是儿童最喜爱的文学体裁之一，它以其简洁明快的语言、生动形象的描写以及朗朗上口的节奏，深受孩子们的喜爱。在我与童谣相伴成长的过程中，我深深地感受到了童谣的魅力和教育意义。通过阅读童谣，我不仅提高了自己的语言表达能力，还培养了自己对生活的热爱和对美好的追求。
首先，童谣给予我丰富多样的语言表达方式。童谣中的词语简洁明快，韵律流畅，通过朗朗上口的节奏和押韵，使得孩子们更容易记住并掌握这些词汇。例如，童谣《小星星》中的“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”让我感受到了词语间的和谐与互动，还激发了我对星空的向往。通过模仿童谣的押韵方式，我逐渐掌握了押韵的技巧，并能够更好地运用于写作和表达中。童谣中的词语还常常运用了比喻、拟人等修辞手法，让我对语言的表达有了更深刻的理解。
其次，童谣通过形象的描写带给我生动的感受。童谣中的形象描写多为简洁明了的小场景，这些小场景往往使我产生了一种身临其境的感觉。例如，《捉泥鳅》中的“热竹鼓团团，凉漾漾泥鳅追”让我仿佛看见了孩子们用竹鼓仔细捉拿泥鳅的情景。童谣通过细节的描写，将我带入了一个个美好而有趣的故事中。这些生动的形象在我脑海中留下了深刻的印象，也让我学会了用形象化的语言去表达自己的感受和想法。
再次，童谣培养了我对生活的热爱和对美好的追求。童谣中常常描写了孩子们热爱生活的场景，让我对生活充满了希望和热情。例如，《捉泥鳅》中的“凉洲里，游泳不怕冷，捉鳅鱼，趁它不防身”让我看到了孩子们享受生活的乐趣。在阅读这些童谣的过程中，我深深地感受到了生活中美好的一面，也学会了积极地对待生活中的困难和挫折。童谣的乐观向上的情绪也影响了我的日常生活，让我更加快乐地与人交往，积极面对生活的各种挑战。
最后，童谣开阔了我的视野，丰富了我的思维。童谣中的故事情节常常是别具一格，开拓了我的思维方式。例如，《孔融让梨》这首童谣中的故事让我懂得了让与做人之道。童谣引领我去思考更重要的问题，开阔了我的视野。同样，童谣也让我对历史文化产生了浓厚的兴趣。通过阅读童谣，我了解到了许多优秀的传统文化和人物故事，拓宽了我的知识面。
总之，阅读童谣是我童年时期最美好的回忆之一。通过童谣，我提高了自己的语言表达能力，培养了对生活的热爱和对美好的追求，开阔了自己的视野，丰富了自己的思维。童谣给予了我无尽的欢乐和启迪，陪伴我走过了一段段快乐的童年时光。无论是在我的成长过程中，还是在日后的人生中，童谣都将象征着纯真与温暖。我相信，无论时间怎样流转，童谣永远都会是我美好记忆的一部分，也会是我心中永远不变的陪伴。
童谣心得体会范文（23篇）篇五
童谣是一种源远流长的文化形式，它将美丽的音乐与有趣的儿童诗歌相结合，形成了一种独特的艺术表达方式。近日，我参加了一堂关于童谣的听课，收获颇丰。通过这次听课，我深刻认识到童谣的独特魅力，也意识到它对儿童成长的重要性。以下是我对这堂课的心得体会。
首先，童谣有着浓厚的人文情怀。在课堂上，老师向我们介绍了童谣的历史和起源，让我了解到童谣不仅仅是一种儿童游戏，更是传承着人们的智慧和文明。随着时间的推移，童谣从口头的传统形式逐渐演变为书面的艺术形式，留存了世世代代的爱与思考。童谣以其简明易懂的词句和朗朗上口的旋律，把美好的情感和深刻的哲理传递给孩子们，让他们在成长的过程中感受到快乐和温暖。
其次，童谣对儿童的成长有着重要的影响。课堂上，老师向我们介绍了童谣的教育价值。童谣不仅可以让孩子们开怀大笑，还可以培养他们的语言能力和音乐素养。通过学习童谣，孩子们能够学会正确的发音和语调，提高语言表达的能力。同时，童谣中丰富的音乐元素也能够培养孩子们的音乐感知和节奏感，让他们在音乐中感受到美和艺术的力量。此外，童谣还能够激发孩子们的想象力和创造力，让他们在诗歌世界中自由飞翔，体验到诗意和美好。
再次，童谣是家庭教育的有效手段。在课堂上，有位家长分享了他和孩子一起学童谣的经历。他说，每天晚上，他都会给孩子唱童谣，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。通过童谣，他和孩子建立了深厚的感情，也让孩子爱上了诗歌和音乐。家庭是孩子成长的起点，通过家庭教育的力量，童谣可以成为家人之间沟通和交流的纽带，让亲子关系更加融洽和睦。
此外，童谣还可以促进社会和文化的传播。在课堂上，老师给我们播放了一些经典的童谣，其中不乏中国传统的童谣作品。这些作品融入了民族文化和历史瑰宝，通过童谣的形式传递给了当代孩子们。童谣的传播不受国界和年龄的限制，它可以作为文化的桥梁，让世界各地的孩子们共同享受到乐趣和快乐。通过童谣，我们可以传承和弘扬中华文化，让更多人了解和喜爱中国童谣。
最后，我深深感受到童谣的魅力和力量。童谣是一座丰富的宝库，储存着人类智慧的结晶。通过学习童谣，我们可以拓宽视野，丰富内涵，培养良好的价值观和品德素养。我相信，只要我们用心去感受和传达童谣的意境，我们就能够给孩子们带去更多的快乐和希望。
在童谣的世界里，我不仅仅学到了诗歌和音乐，更学会了用心去感知世界的美好。我会继续学习和传承童谣文化，让更多人了解和喜欢童谣，让童谣的声音在整个世界中回响。
童谣心得体会范文（23篇）篇六
童谣是一种以幼儿游戏为背景，通过押韵和节奏表达情感和思维的一种文学形式。近期，我参加了一次创作童谣的活动，与孩子们一起编写了一些童谣。在这个过程中，我深深地体会到童谣的独特魅力。我将在下面的文章中分享我的心得体会。
首先，写童谣要注重情感表达。童谣的特点之一就是它可以通过简单、直接的语言传递情感。孩子们纯真的情感和丰富的想象力能够让他们创作出触动人心的童谣。在和孩子们一起编写童谣的过程中，我意识到情感的表达是至关重要的。通过倾听孩子们关于生活中的欢乐、悲伤和快乐的故事，我们能够真切地感受到他们内心的情感，并通过童谣的形式表达出来。
其次，编写童谣要注重节奏与韵律。童谣有着明显的节奏感和韵律感，这是童谣引人注目的特点。在创作过程中，我们需要注意保持诗句的韵律和节奏感，以增强其音乐性。这就要求我们在选词和组织语言时，兼顾到音韵和节奏。通过不同的音调、音节和音乐元素，童谣能够产生一种独特的魅力，也让儿童们能够更容易地记住和学习。
第三，童谣应该注重想象力的运用。作为一种富有想象力的文学形式，童谣鼓励儿童用他们自己的方式思考、理解和表达。在创作童谣的过程中，我们可以给孩子们提供一些基础的材料，让他们通过想象力来创作。通过此过程，我们能够看到孩子们想象力的无限可能性，并且可以激发他们的创造力和思维能力。
第四，童谣在传达知识的同时要注重教育效果。童谣既是一种娱乐形式，也是一种教育工具。编写童谣时，我们可以通过简单的词语和情景，向孩子们传递知识，并且培养他们的兴趣和好奇心。通过童谣，孩子们能够在娱乐中学习，增加知识和识字能力。
最后，童谣的创作要注重和孩子们的互动。编写童谣不应该只是成年人的独角戏，而是需要和孩子们一起的动态互动过程。只有和孩子们真正地交流、互动，才能够更好地理解他们的思维和喜爱，并且在童谣的创作中准确地表达出来。通过这样的互动，童谣能够更好地符合孩子们的需求，并且更具可读性和受欢迎度。
总而言之，参与童谣创作的经历让我深刻地感受到了童谣的独特魅力。在这个过程中，我体会到了情感表达、节奏韵律、想象力运用、教育效果和互动等方面的重要性。创作童谣不仅能够帮助孩子们表达自己的情感和思维，还能够达到娱乐与教育的目的。我相信，通过童谣的力量，我们能够与孩子们建立更深入的联系，并且提高他们的创造力和思维能力。
童谣心得体会范文（23篇）篇七
第一段：引入儿童谣的背景和重要性（开篇）。
儿童谣是我国优秀的传统文化之一，早在几千年前的古代，我国就有了形式各异、富有韵律的儿童谣。儿童谣是儿童的快乐伴侣，不仅可以帮助儿童学习语言、培养音韵感，还可以传承和弘扬民族文化。最近，我们的学校开展了一系列的儿童谣活动，我也深深地感受到了学习儿童谣的乐趣，下面我将与大家分享我的心得体会。
第二段：体会儿童谣的美妙与趣味。
学习儿童谣的过程中，我发现儿童谣富有韵律感和趣味性。当我们一起齐声朗诵儿童谣时，仿佛置身于一个欢乐的童话世界。儿童谣往往采用简单又富有节奏的语言，让我们不仅能够轻松地学习和记忆谣词，还能够感受到音韵的美妙。例如，我最喜欢的一首儿童谣《捉泥鳅》：“二哥去钓鱼，大鱼架子支。上钩一条鱼，大鱼想吃咱。老牛吼一声，大鱼吓一跳。”这首儿童谣通过韵律和重复的句式，使我仿佛亲身经历了捉泥鳅的乐趣，促使我对儿童谣产生了浓厚的兴趣。
第三段：感受儿童谣的教育价值。
儿童谣不仅仅是游戏和娱乐，它还蕴含着深厚的教育价值。学习儿童谣可以培养孩子的语言能力和表达能力，丰富孩子的语言素材，提高孩子的朗读和朗诵能力。儿童谣中的意象丰富，表达方式生动，可以激发孩子的想象力和创造力，培养孩子的审美能力和艺术欣赏力。此外，学习儿童谣还能促进孩子的团队合作精神，通过合唱和齐声朗诵，培养孩子的集体意识和团队合作精神。因此，学习儿童谣对于培养孩子的综合素质有着重要的意义。
第四段：展望儿童谣的前景和发展。
随着时代的变迁和技术的进步，儿童谣作为文化遗产也在不断地进行创新和发展。现代儿童谣融入了音乐、舞蹈和多媒体等元素，使得儿童谣更加多样化和有趣味，更贴合现代儿童的审美需求和学习方式。未来，我相信儿童谣将继续发扬光大，成为儿童文化教育的重要组成部分。我希望我们的学校能够继续开展儿童谣活动，让更多的孩子感受到儿童谣的魅力和乐趣。
第五段：总结并发表个人观点。
通过学习儿童谣，我感受到了语言的美、音韵的美和情感的美。儿童谣富有趣味性，不仅丰富了我的课余生活，还让我在轻松愉快的氛围中提高了语言表达能力。同时，儿童谣的教育价值也使我从中汲取了很多启发，让我更加热爱语文学习。我相信，只要我们持续学习、传承和弘扬儿童谣这一珍贵的文化遗产，儿童谣将为更多的孩子带来快乐和教育的双重收益。
总结：通过本次学习与体验，我对儿童谣有了更深刻的理解。儿童谣不仅是抒发情感、传递知识的一种方式，更是培养孩子综合素质和审美情趣的一项重要手段。在未来的日子里，我将继续学习儿童谣，将其与我的生活相结合，让儿童谣的韵律与趣味伴随我成长，开拓我的视野，丰富我的内在世界。
童谣心得体会范文（23篇）篇八
童谣，作为一种具有悠久历史的民间艺术形式，是每个孩子成长过程中熟悉的朋友。童谣不仅是一种歌唱与歌咏的方式，更是一种特殊的文化传承形式，通过简洁、明快的歌词和轻快的旋律，传递着丰富的情感和知识，激发着孩子们对生活和学习的兴趣。在我多年的接触和学习中，我深深地体会到了童谣的独特魅力。
首先，童谣给予了我对音乐的热爱和感悟。童谣中简练而不失意境的歌词，搭配着优美的旋律，使我对音乐有了更深的理解和热爱。在我弹奏钢琴或吹奏口琴的过程中，童谣中的旋律总是在我的脑海中回荡。无论是忧伤的《小毛驴》还是欢快的《蜗牛与黄鹂鸟》，每一首童谣都像是一幅绘画，让我沉浸其中，感受音符的起伏和动听之处。童谣曾经传递给我快乐、悲伤、欢欣等各种情感，让我对音乐有了更深入的体会。
其次，童谣让我对词语和韵脚有了更加敏感的感知。童谣的歌词往往采用押韵的方式，形成了独特的韵脚。这种韵脚的使用不仅使童谣更加优美动听，更培养了我对于词语之间音韵感的敏感性。通过接触和学习童谣，我逐渐能够发现词语中蕴含的美感和与音乐的契合之处，从而使我的表达和创作能力得到提升。童谣让我在无意间感知到了音韵之美，培养了我对于语言之美的热爱和追求。
再次，童谣让我对于生活和学习有了更加积极的态度。童谣中往往蕴含着某种稚嫩而真挚的情感，教育着我对于生活中种种问题的看法和态度。比如，童谣中的《捉迷藏》告诉我，生活中困难或许会让我产生畏难情绪，然而只要勇敢面对，希望和乐趣就能找到。这种乐观豁达的情感在我成长过程中，起到了积极的引导作用。童谣曾经教育过我对待生活和学习应该积极向上、充满信心和勇气。
最后，童谣让我在童年的记忆中留下了浓墨重彩的一笔。每当我回忆起童年时光，童谣的旋律总是伴随在我身边。那时的我，在操场上与小伙伴们手牵着手，载歌载舞地唱着童谣；那时的我，躺在床上，妈妈为我唱着童谣，温柔的声音滋润着我的心灵。童谣也是我和父母亲亲密交流的桥梁，我们经常一起唱着童谣，度过了无数快乐时光。这些美好的回忆，成为了我童年的一部分，时常让我感到幸福和感恩。
综上所述，童谣不仅是一种歌唱与歌咏的方式，更是一种拥有独特魅力和影响力的民间艺术形式。通过童谣，我热爱音乐，感悟词语的美感和韵脚的独特之处，学会乐观积极地面对生活和学习，同时在童年的回忆中留下了深深的印记。童谣是我成长过程中的重要朋友，将伴随我一生，给予我美好的体验和意义。
童谣心得体会范文（23篇）篇九
童谣是儿童最初接触的音乐，也是他们最容易接受的音乐形式。童谣歌曲通常以简单易懂的歌词、悦耳动听的旋律为特点，深受孩子们的喜爱。在我七岁时，我开始学唱童谣歌曲。多年以后，每当我回忆起童年时期伴随我成长的童谣歌曲，依然会感到一种亲切和温暖。通过学唱童谣歌曲，我深刻体会到了它们的美妙与魅力。
首先，童谣歌曲的歌词简单易懂，以传递美好的价值观为主旨。如《小星星》的歌词：“小星星，你悄悄地告诉我，你是如何闪耀，如何变成漂亮”的歌词，明确表达了珍惜自然美、积极向上的价值观念。这样的歌词不仅容易让孩子们明白，还能够通过歌曲的形式引导他们积极向上的生活态度。在我学唱童谣歌曲的过程中，我深刻认识到，童谣歌曲是一种很好的培养儿童正确价值观的教育方式。
其次，童谣歌曲给孩子们带来了快乐和自信。在我学唱童谣歌曲的过程中，每当我唱出一首童谣歌时，身心感到愉悦和快乐。童谣歌曲的旋律简单优美，使我能够很快地掌握和唱出来，这让我在表演时感到自信满满。一次次的成功经历进一步激发了我对音乐的热爱，并培养了我自信的性格。童谣歌曲的乐趣和自信是我不断学习和进步的源泉。
再次，童谣歌曲是培养儿童语言能力和表达力的有力工具。作为一位音乐老师，我经常看到孩子们在学唱童谣歌曲的过程中，能够更好地掌握语言，表达自己。通过反复学唱，他们熟练掌握了音与声的关系，使他们在日常生活中更加流利地表达和沟通。童谣歌曲的重复学唱和韵律感培养有助于发展儿童语音语调的敏感性，提升他们的语言能力。
此外，童谣歌曲还能够培养儿童音乐细胞和音乐欣赏能力。学唱童谣歌曲的过程中，我经常会听到老师用各种不同的音色和节奏演唱，这让我对音乐的多样性有了更为深刻的理解。同时，童谣歌曲的旋律简单易学，容易被儿童接受，进一步促进了他们对音乐的热爱。学唱童谣歌曲不仅令我对音乐产生了浓厚的兴趣，同时也促进了我对音乐的感知和欣赏能力的培养。
综上所述，童谣歌曲在培养儿童价值观、快乐与自信、语言表达能力以及音乐细胞和音乐欣赏能力等方面具有重要作用。童谣歌曲不仅是一种儿童接触音乐的方式和工具，也是一种培养他们身心健康发展的重要途径。作为一名音乐教师，我深知童谣歌曲的重要性和意义，因此我将继续传承和推广这一美好的音乐形式，让更多的孩子们能够从中受益，感受到音乐的魅力与快乐。
童谣心得体会范文（23篇）篇十
儿童谣是一种抒发孩子内心感情的方式，它可以激发孩子的创造力和想象力。在我参与编写儿童谣的活动中，我深深体会到了儿童谣的魅力。下面我将从创作的过程、对孩子们的影响以及对社会的意义三个方面来谈谈我的心得体会。
第二段：创作的过程。
编写儿童谣的过程并不是一件简单的事情，它需要我们用敏锐的观察力和丰富的想象力去捕捉孩子们的心声。在此过程中，我发现了孩子们与成人的不同之处。他们看世界的角度更加单纯，对于平凡的事物会产生浓厚的兴趣，这使得我们在编写儿童谣时需要有更加细腻的感受力。同时，我也深切感受到儿童谣的包容性。无论是童心未泯的大人，还是内心深藏儿时梦想的中年人，都可以参与其中，在共同创作中感受到快乐和幸福。
第三段：对孩子们的影响。
儿童谣深深地影响着孩子们的成长。它不仅鼓励孩子们用心去观察周围的事物，提高他们的观察力和专注力，还培养了他们的语言表达能力。孩子们可以通过儿童谣来学习和熟悉汉字，了解一个一个字的意义，并且更好地运用到他们的日常生活中。同时，儿童谣也激发了孩子们的思维和想象力，帮助他们开拓思维，激发创造力。
第四段：对社会的意义。
儿童谣不仅仅是一种娱乐活动，它还承担着更重要的社会意义。儿童谣可以传承国家的文化，鼓励孩子们了解自己的文化根源，培养孩子们的民族自豪感。通过编写和传唱儿童谣，孩子们能够更好地了解自己的民族文化，增强对传统文化的认同感。此外，儿童谣也是一种传统文化的保护和传承，它使得传统文化在现代社会中得以延续。
第五段：结语。
通过参与编写儿童谣的活动，我深深体会到了儿童谣的魅力和影响力。它不仅是让孩子们在玩乐中学习的方式，更是一种培养孩子们积极向上、乐观向前的心态的媒介。通过儿童谣，我们可以更好地了解孩子们的内心世界，帮助他们健康成长。同时，儿童谣也是传承国家文化的重要手段，它让我们更加珍惜和保护传统文化，使之在现代社会中得以传承。因此，我相信儿童谣将会在未来的发展中有着更加广阔的前景。
童谣心得体会范文（23篇）篇十一
童谣是一个非常有趣的文化现象，它是儿童文化的一部分，也是成人回忆童年的一种方式。许多人都曾经唱过童谣，但是我们曾经想过，童谣除了含有美好的童年回忆，还有什么值得我们学习的地方吗？事实上，学习童谣能够促进我们的口语表达能力、增强记忆力、培养音乐感觉和解决问题的能力。在本文章中，我将探讨学习童谣所带来的心得体会。
一、童谣培养口语表达能力。
学习童谣能够提高口语表达能力，因为童谣旋律简单、千古不变且有很大的重复性，孩子们能够很容易记忆，并且跟着唱出来。而当我们尝试着学习多种不同的童谣时，我们对于音乐节奏和韵律的理解也得到了提高。特别是在学习感性的语言时，童谣是一个非常有帮助的工具，不管是对于家庭教育还是对于课堂教学，都是非常适宜的。
二、童谣增强记忆力。
童谣可以在无意中增强记忆力。研究发现，童谣能够帮助儿童记忆动作、音乐节奏，还有语言推广的技巧。当我们学习童谣时，我们需要小心的听、警察动作和记忆歌词。这可以锻炼孩子的听力和记忆能力，提高他们的动手能力。
三、童谣培养音乐感觉。
童谣的流行和长久所到达的原因之一在于它能够培养儿童的音乐感觉。童谣通过有趣的旋律、重复的节奏和舞蹈的运动感解放出了孩子们的天性，让他们享受音乐、舞蹈、歌与节奏的交响。在这个过程中，儿童可以享受到音乐带来的乐趣同时能够较快的获得音乐方面的知识和体感。
四、童谣解决问题的能力。
学习童谣也可以帮助我们解决问题的能力。一个例子是学习童谣改变部分节奏的时候。我们可以尝试给不同的节奏打上不同的音符，创造新的摇滚版或爵士版童谣。这种创新的尝试不仅激发了我们的创造力，还让我们的思考和解决问题的能力得到了锻炼。
五、童谣传承人类文化。
最后，学习童谣还能帮助我们传承人类的文化。童谣是人类历史上的一部分，而且承载着每一个民族的特色。通过学习童谣，我们不仅能够记忆童年时的美好回忆，也能够了解不同文化传承的特点和风格。同时，童谣也是一个非常好的教育工具，激发孩子对于世界的好奇心，培养他们的多元文化认知和社会责任感。
总之，学习童谣具有许多积极的影响。它不仅能够提高我们的口语表达能力和记忆力，还能够培养我们的音乐感觉和解决问题的能力。特别是在小孩子的教育中，童谣更是起到了很大的作用。让我们珍惜这个道德古老而又有价值的文化现象，将它传承下去，让更多的人受益。
童谣心得体会范文（23篇）篇十二
童谣是幼儿教育中的重要一环，通过歌曲的形式，向孩子们传递着各种知识和情感。英语童谣作为一种特殊形式的童谣，不仅培养了孩子们的英语听说能力，还在培养他们的情感和社交能力方面起到了积极的作用。从学习英语童谣的过程中，我有了一些心得体会。
第一段：了解童谣的重要性。
童谣是儿童成长过程中非常重要的一部分，无论在中外，童谣都有着广泛的传统。童谣可以通过歌词的形式传递故事、知识和情感等元素，它与孩子们的日常生活紧密相连。英语童谣的学习更是可以提高孩子们的英语水平，让他们在快乐的歌声中学习语言，并且能够通过唱歌的方式来让孩子们更好地记忆和掌握英语知识。
英语童谣具备着丰富的教育功能。首先，英语童谣可以帮助孩子们学习基本的英语词汇和发音。通过反复唱歌，孩子们能够更好地记住和理解英语的基本单词和词组。其次，英语童谣能够培养孩子们的听力和口语能力。通过与老师和同学一起合唱，孩子们能够更好地感受到语言的韵律和节奏，提高自己的英语表达能力。此外，英语童谣还能够培养孩子们的创造力和想象力，激发他们的兴趣并增强对英语学习的积极性。
英语童谣不仅仅是单纯的语言学习工具，还可以通过歌词所表达的情感给孩子们带来积极的情绪体验。比如，一首充满欢快旋律的童谣会让孩子们感到快乐和愉悦，而一首富有感恩主题的童谣则会引发孩子们对生活的感恩之情。通过唱歌，孩子们可以主动表达自己的情感，培养对他人的关心和理解，以及在困难面前的积极乐观态度。
英语童谣在教育孩子们的同时，也是一种社交教育的形式。通过在团队合唱中的互动，孩子们可以学会与他人进行合作，提高与他人沟通和合作的能力。在童谣学习的过程中，孩子们与他人交流，相互扶持，共同表达歌词中的情感。这种社交互动不仅能够提高孩子们的情商和社交能力，还能够加强彼此之间的友谊和团队意识。
第五段：经验总结与启示。
通过学习英语童谣，我深刻地体会到了童谣对幼儿教育的重要性。英语童谣不仅可以提高孩子们的英语水平，还能够培养他们的情感和社交能力。在教授英语童谣时，我发现运用多媒体、视听教材等方法可以更好地引起孩子们的兴趣。同时，在教唱童谣时，注重动作的配合和歌词的理解，可让孩子们更深入地体验到童谣的魅力。总而言之，英语童谣不仅是一种教育方式，更是一种快乐和成长的方式，通过英语童谣的学习和演唱，孩子们可以更好地感受到语言的魅力和情感的力量。
童谣心得体会范文（23篇）篇十三
儿歌童谣是儿童生活中不可或缺的一部分，它们以简单、有趣的旋律和歌词深入孩子们的心灵，给他们带来快乐和启发。在我多年的教学经历中，我深深体会到了儿歌童谣的重要性和魅力。下面我将从五个方面分享我对儿歌童谣的心得体会。
首先，儿歌童谣能够激发孩子们的表达欲望和创造力。儿童本质上是活泼好动的，他们对新鲜事物充满好奇。而儿歌童谣的多样性和生动性能够满足孩子们对音乐和艺术的需求，激发他们探索和尝试的欲望。在上课时，我常常使用有趣的儿歌童谣引导孩子们跟随节奏拍手、跳舞、模仿动物叫声等，孩子们脸上洋溢着快乐和活力，他们不仅能够发挥自己的想象力和创造力，还能够借助儿歌童谣表达自己的情感和思维，提升自信心。
其次，儿歌童谣有助于培养孩子们的语言表达能力。儿歌童谣的歌词简单易懂，有规律的韵律和重复的句型能够帮助孩子们掌握语言基本要素，提高他们的听说能力和语言表达能力。通过跟着儿歌童谣学唱歌，孩子们逐渐学会了正确发音、语调和语音语调的变化，并且扩大了自己的词汇量。在教学过程中，我经常使用儿歌童谣来加强孩子们的听说训练，这不仅有助于他们学习外语，还能够提高母语的表达能力。
再次，儿歌童谣可以培养孩子们的情感和品味。儿歌童谣的题材通常是关于爱、友善、自然和夸张的事物，这些内容能够引起孩子们的兴趣和共鸣。通过唱儿歌童谣，孩子们不仅能够学到道德和美的观念，还能够自我陶醉其中，培养情感和品味。儿歌童谣还可以帮助孩子们认识自然、动物、食物等各种事物，拓宽他们的见识。
另外，儿歌童谣能够促进孩子们的动手能力和想象力。儿歌童谣中经常和手指动作或者手势相结合，孩子们可以跟着唱歌的旋律、节奏和歌词进行相应的手势动作，这对于促进孩子们的动手能力和协调性有很大的帮助。同时，儿歌童谣的旋律和歌词通常是简单重复的，这样孩子们容易记住并且能够自己编创新的歌词和动作，发挥自己的想象力和创造力。
最后，儿歌童谣有助于家庭亲子关系的培养。家长和孩子共同唱儿歌童谣是个亲密、愉快的活动，孩子们在儿歌童谣中感受到家庭的温暖和关爱。在我的教学经验中，我经常鼓励孩子们将学到的儿歌童谣带回家，和家人一起分享和演唱。这样的活动不仅能够增进亲子关系，还能够帮助家长了解孩子们在学校的学习和成长。
总的来说，儿歌童谣对于孩子们的音乐、语言、情感、动手能力和社交能力等方面的发展都起到了重要的作用。儿歌童谣的魅力和好处是显而易见的，作为家长和教育者，我们应该积极引导孩子们接触、学习和欣赏儿歌童谣，为他们的成长和发展提供更多的机会和资源。
童谣心得体会范文（23篇）篇十四
童谣是儿童文学中的一种形式，通过简洁、优美的语言，传达出童真、快乐和幽默的情感。对于我来说，创编童谣是一项富有创意和趣味性的活动。在这个过程中，我不仅锻炼了自己的写作能力，还感受到了童趣和快乐。下面我将分享我在创编童谣中的心得体会。
首先，在创编童谣时，我意识到了语言的力量。童谣的语言要简短、明了，用词要贴近儿童的认知水平，同时要保持一定的韵律和流畅度。在挑选词语时，我学会了发掘词语的多重含义，用一个词组来传达出更多的信息。例如，在写“小鸟飞”的童谣时，我用了“天空飞翔”、“轻轻扇动翅膀”的词汇，既表达了小鸟自由自在地飞翔的形象，也传达出青春活力与无忧无虑的心情。
其次，创编童谣让我激发了想象力。在创作过程中，我常常会设身处地地想象自己是一个孩子，思考他们的世界观、价值观和兴趣爱好。这让我能更好地创造出与儿童世界相契合的童谣。通过观察身边的儿童、听取他们的意见，我发现他们对于森林中的动物、彩虹与流星等都抱有浓厚的兴趣和好奇心。于是，我在创作时就会增加这些元素，并将它们融入到童谣中。这样一来，我的童谣不仅更贴近儿童的兴趣爱好，更能够引起他们的共鸣。
另外，创编童谣也使我对于儿童心理有了更深刻的认识。童谣可以通过简单的语言和情绪表达，让孩子们在玩耍的同时，接触到一些情感诉求和生活观点。在创作童谣的过程中，我了解到儿童常常面临着对未知事物的好奇、对分离的恐惧、对亲情友情的渴望等心理需求。于是，我想：如果我的童谣能够通过诙谐的文笔，传递一些鼓励、快乐和慰藉，那么我就能够帮助儿童面对和解决这些情感上的问题。因此，在创作童谣时，我注重寻找一些带有正能量和鼓励的情感表达，希望能够传递给读者一种积极向上的心态。
最后，创编童谣也让我体验到了分享和交流的乐趣。创作童谣的过程中，我常常会和朋友、家人一起交流创作的点子，讨论语言和情绪的表达方式。他们的建议在一定程度上丰富了我的创作思路。同时，我也将自己的作品分享给其他人，听取他们的反馈和建议。通过这样的交流，我不仅提高了自己的写作水平，也感受到了和他人一起创作带来的快乐和认同感。在交流中，我发现童谣创作是一个开放、多元的领域，每个人都有自己的风格和创意，这种多样性让童谣更加丰富多彩。
总之，通过创编童谣，我不仅提高了自己的写作能力，还感受到了语言的力量、想象力的激发，了解了儿童心理，并享受了分享和交流的乐趣。我相信，童谣这一形式的文学作品将继续在未来的儿童文学中扮演重要的角色，也将持续激发儿童的兴趣和创造力。愿童谣的世界永远充满快乐和幸福！
童谣心得体会范文（23篇）篇十五
童谣是指在幼儿园和小学部分课程中教授的一种传统歌谣、儿歌。童谣既具有文化传统，同时也是小孩子们的最爱。从我个人的经验来看，童谣在我儿时的生活中扮演着重要的角色。然而，近年来，随着中国社会的快速发展，童谣教育渐渐失去了它的地位。为了提高幼儿教育水平，近年来关于童谣的培训受到了国家广泛关注。
段落二：童谣培训的必要性。
相信每个人的童年都离不开歌谣与故事。我小时候也是这样，每天都会唱起童谣里的歌词。但是，如今，随着科技的飞速发展，孩子们最多会刷手机、看电视，而忽视了童谣教育的重要性。童谣作为传统文化的组成部分，它的美好，能够常驻在人的灵魂深处。童谣具有享乐性、审美性、启蒙性和艺术性等多种特性。同样，通过童谣教育，孩子们可以增强相互之间的感情交流和理解。因此，童谣教育对于幼儿智力和情感发展都具有重要的意义。
段落三：童谣培训的好处。
童谣教育的重要性可以从多个角度理解。在学习过程中，孩子们通过接触和了解童谣，能够洞察和熟知自然、社会和人文知识，理解异象、感知感情、揣摩生活、大胆想象，充分发挥了和培养人类大脑的记忆、想象、创作和表现功能，他们也可以在培训中做出许多有趣的事情，很好地展示自己的才华，了解自己和他人的文化背景和生活习惯。在加强与家庭的沟通和互动方面，童谣教育具有帮助。家长在传教育专业知识时，通过童谣的情感性与魅力性，容易引起孩子的兴趣，在亲子活动中，增强亲子情感交流和互动的愉悦性。
段落四：童谣培训的体验与感悟。
通过参加童谣培训，我感受到了证明童谣重要性的种种认识。与一些专业、富有耐心的老师一起学习童谣，我发现自己对世界和生活的理解有更深层次的理解和感悟。同时，我也加深了和小孩子沟通的能力，学习到了如何用最简单、最直接、最有效的方式教化和理解被教育者，除此之外，我还感悟到，在童谣教育中，教师不仅仅是知识的传播者，更是孩子们成长道路中的指导者和陪伴者。
段落五：童谣教育的未来。
童谣教育是中国传统文化的重要组成部分，在保护和传承中环境变化，习俗变化和娱乐方式变化的社会背景中，时代也提出了更多新的需求。在现代化的进程中，童谣教育应适应发展变化，更具机动性，更容易德在各种环境中传梯。教育工作者、家长、和新一代中介所扮演的角色更多的是他们的文化拾遗者和创新组织者，在这一过程中，童谣教育能够坚持幼师的教育精神，积极推陈出新的提高童谣教育素质，让孩子们培养从童谣中构建幸福生活的观念和信仰。
结尾：
总之，童谣教育是幼儿教育的重要组成部分，它所具有的多种特性不仅可以引导孩子们合理地理解自然环境和社会环境还给他们带来多方面、多维度的感受和思考。因此，在教育工作之余，我们应该注意到童谣教育和它所带来的所有美好的意义，帮助孩子们更好地感悟生活，学习生活，构建幸福的生活理念。
童谣心得体会范文（23篇）篇十六
第一段：引言及诵读童谣的重要性（200字）。
童谣是指专门为儿童创作的诗歌作品，它以简洁明了的语言、儿童可懂的内容和韵律优美的节奏而著称。童谣既是一种娱乐的方式，也是一种教育的工具。在童谣中，儿童可以学习到世界万物的知识和道德准则，同时也能培养他们的语言表达、记忆能力和音感。诵读童谣是领略童谣魅力的重要途径之一，如何正确诵读童谣成为了备受关注的话题。
第二段：正确诵读童谣的关键（200字）。
诵读童谣需要一定的技巧和扎实的基本功。首先，理解童谣的意义和背后的寓意是非常重要的。只有对作品内容有深入的理解，才能在诵读过程中更好地表现出作者的意图。其次，要注意童谣的韵律和节奏。童谣的韵律感是其特点之一，所以在诵读时要注重把握每个字的发音和每个音节的节奏感，使其符合作品原本的押韵规律，让童谣更具美感。此外，要重视语言的准确性，将每个字诵读得清晰准确，以便让听众能够清楚地理解作品的内容。
第三段：诵读童谣的乐趣和益处（200字）。
诵读童谣不仅能够给人带来快乐，还能带来很多其他的益处。首先，通过诵读童谣，儿童可以增强对语言的掌握能力。童谣中的虚构形象和生动情节能够激发儿童的想象力，同时也能拓展他们的词汇量和表达能力。其次，诵读童谣还能够培养儿童的音感和节奏感，进而对音乐产生兴趣，并有助于音乐素养的培养。此外，诵读童谣还能激发儿童的好奇心和探索意识，提高他们的思维能力和逻辑推理能力。
第四段：如何利用诵读童谣进行教育（300字）。
诵读童谣不仅是一种娱乐活动，还可以成为一种教育的手段。教师和家长可以通过诵读童谣来培养儿童的各方面能力。首先，可以引导儿童朗读童谣，培养他们的语言表达能力和表演能力。其次，可以将童谣纳入语文课堂教学中，通过诵读童谣来培养学生的理解能力、记忆能力和朗诵能力。同时，还可以利用童谣创作作文题目或引发讨论，激发学生的创造力和思维发散能力。此外，家长还可以通过与孩子一起诵读童谣来增进亲子关系，传递家庭的价值观念。
第五段：结尾及总结（200字）。
诵读童谣是一种有趣的活动，通过诵读童谣能够获得很多的乐趣和益处。不仅能够增强儿童的语言能力、音乐素养和思维能力，还能成为教育儿童的有力工具。教师和家长应重视诵读童谣的艺术技巧以及其在教育中的作用，通过有针对性的引导和培养，使儿童能够正确理解和诵读童谣，进而享受其中的乐趣和益处。通过诵读童谣，我们可以更好地传承和弘扬优秀的文化传统，并为儿童的成长和教育提供了一个有趣而有效的途径。
童谣心得体会范文（23篇）篇十七
童谣是指那些轻松简单、易于吟咏的民间歌谣，多为明快的节拍和押韵的歌词组成，常常是小孩唱唱跳跳的歌谣。童谣作为一种独特的文化现象，既是儿童文化的重要组成部分，也是民间文化的重要节点。阅读童谣，常常会带给我们无穷的欢乐和感动，让我们开心、充满活力。下面，笔者将分享自己读童谣的心得体会。
童谣是一种独特的文学形式，它通常由简短的句子组成，容易吟唱，歌词韵律优美，副词和形容词的使用富有感染力，常常在儿童游戏和活动中广泛使用。比如，“小兔子乖乖，把门开开，快吃萝卜啦，萝卜是它的最爱”，就是一种非常经典的童谣，既有优美的歌曲节奏，又十分容易记忆和吟唱。
童谣不仅仅是一种抒发情感的歌曲，更是传递文化内涵的一条重要纽带。童谣可以传达的内涵很丰富，例如传统文化的精髓、民俗与习惯、良好的行为规范等等。童谣不仅帮助我们传承我们的文化，还可以让我们从中了解我们的文化，让我们更好的感受到我们文化传承的魅力和价值。
童谣还能起到教育儿童的作用。通过童谣，我们可以让孩子在无意中了解到生活中的一些道理和现象，同时也让他们更好的掌握语言和提高吟唱能力。孩子们在儿童游戏时唱的歌谣，往往有着很深的教育内涵，例如“上山打老虎，老虎没吓着，一根棒棒打，老虎怕得跑”。这些歌谣虽然简单，但可以教育孩子们反抗暴力，保护自己，不畏艰难困苦，敢于迎接挑战。
童谣有着独特的美学价值，它不仅仅是音乐形式的恰当运用，更是表达情感和思想的良好工具。童谣中丰富多彩的诗句、描绘生活的小细节、歌曲节奏的优美、情感和思想的浓缩，构成了它独具魅力的艺术价值和美学价值。我们可以从中感受到美的魅力，从而增强我们的审美能力和鉴赏能力。
童谣是传承人类文化的重要方式之一，也是我们民族文化的重要组成部分，我们应该将其珍视并进行文化保护。童谣的保存和传承，能够帮助我们了解、发掘和传承民族文化的瑰宝。我们需要采取措施，建立相应的机构和系统，保护和传递我们的童谣文化，从而使其在我们的文化传承中永存。
在总结中，童谣是我们民族文化的重要组成部分，也有着广泛的应用。读童谣可以带给我们很多的欢乐和感动，同时也能增强我们的语言能力、审美能力。通过童谣，我们不仅可以体会到其文化和美学价值，更可以让我们更好的了解和传承我们的文化。我们应该珍视我们的童谣文化，不断地传承和创新。
童谣心得体会范文（23篇）篇十八
童谣作为中国古老文化的重要组成部分，既是儿童游戏和娱乐的手段，更是一种传承和弘扬优秀价值观的途径。在如今社会风气多元化、信息爆炸的时代，立德童谣正逐渐成为了关注儿童教育的一种重要方式。本文将以我个人的体会为基础，探讨立德童谣的意义和效果。
立德童谣是一种通过歌谣来传递正统道德观念的教育方式。童谣中蕴含的不仅仅是纯真的童年乐趣，更重要的是对于道德与价值观的培养。立德童谣可以帮助儿童树立正确的人生观、价值观和道德观，使他们在成长过程中养成正确的行为习惯。同时，童谣亦可以帮助儿童了解社会、了解历史，拓宽他们的视野。通过童谣，儿童可以学会如何友善待人、如何懂得感恩、如何珍惜身边的事物等等，这些都是立德童谣所追求的目标。
立德童谣有其独特的特点。首先，立德童谣是以教育为导向的，每一个童谣都有一定的教育意义。无论是宣扬爱国主义精神，还是传递友善对待他人的理念，立德童谣都具备着明确的教育目的。其次，立德童谣的语言朴实易懂，非常贴近儿童的生活和思维。通过简单明了的歌词和旋律，立德童谣能够迅速打动儿童的内心，使他们对于道德和美的追求产生共鸣。再次，立德童谣的内容多样化，既有传统的民谣风格，也有现代创作的童谣作品。这样的多元化内容能够适应不同儿童的需求，进一步提高立德童谣的接受程度和普及率。
立德童谣不仅在教育道德与价值观方面起到重要作用，还对儿童的认知和情感发展有积极的影响。通过学习与演唱童谣，儿童可以提升自己的语言表达能力和音感。同样地，儿童通过参与演唱活动，不仅能够增强自己的团队合作意识和集体荣誉感，还能培养自信心和自我表达能力。更重要的是，立德童谣通过歌词的引导和教育内容的反复强化，对儿童心理的影响是长期而深远的，可以帮助他们逐渐树立起正确的价值观和榜样。
第五段：总结。
立德童谣作为传统文化的重要组成部分，在当代社会中发挥着重要的作用。通过它们，我们可以传递正确的价值观，引导儿童正确成长，同时也保留了中国传统文化的精髓。在立德童谣的体验中，我深深感受到了童谣的魅力，也体会到了立德教育的重要性和有效性。我相信，在未来的教育中，立德童谣将继续发挥重要的作用，为培养道德品质高尚的下一代作出贡献。
童谣心得体会范文（23篇）篇十九
童谣是中国传统文化中的一种形式，它通过简单的语言和动听的旋律，传递了丰富的情感和知识。童谣在儿童的成长过程中扮演着重要的角色，不仅可以增强儿童的语言表达能力和音乐素养，还可以丰富他们的想象力和创造力。在我对童谣的诵读中，我深刻体会到了童谣的魅力，并从中获得了很多启示。
第一段：童谣的魅力。
童谣的魅力在于其简单、清晰、易记的语言和旋律。童谣的诵读过程中，单词发音清晰，节奏明快，让人不禁跟着节拍摆动身体。童谣的旋律简单易记，让儿童很容易就能掌握，从而培养了他们对音乐的感觉和兴趣。童谣的故事情节有趣，奇妙，可以给孩子提供生动形象的视听体验，感受戏剧情节的激动和感动。
第二段：童谣对语言能力的培养。
童谣的诵读可以培养儿童的语言交流能力和口语表达能力。童谣常以对话形式，通过朗诵可以让孩子模仿、学习、记忆、背诵，从而句式清晰、语言流畅，更好地表达自己的想法和需求。此外，童谣还可以拓展儿童的词汇量，引导他们掌握更多的语言表达方式。在童谣中，一些生僻的单词或成语，孩子也可以在没有太大压力的前提下轻松学会。
第三段：童谣对音乐素养的培养。
通过童谣的诵读，还可以培养儿童的音乐素养。童谣是一种优美的动听的音乐形式，丰富的韵律感受和节奏感受，可以帮助儿童培养音乐的理解力和感觉。在诵读童谣时，孩子可以通过节奏把握和掌握音乐的基本元素，从而增强对音乐的理解和欣赏能力。
第四段：童谣对想象力和创造力的丰富。
童谣可以丰富儿童的想象力和创造力。童谣以简单的语言和误导常识的常见语句来构建幻想独特的故事和场景，可以引发孩子的想象力。孩子可以通过跟随童谣的节奏，自己想象童谣中的故事和形象，并在诵读中创造新的故事情节。在童谣中，孩子可以在自由创造的状态下思考和表达自己的观点，从而培养创造力和想象力。
童谣的诵读不是短时间内就能掌握的，需要细心的学习和朗读。在诵读童谣时，要注意音准，音量，发音准确。要尽可能清晰地表达每个音节和音调，听清并感知音乐中的节奏感和韵律。在诵读的过程中，也要让孩子学会理解童谣中的故事，认识到童谣所展示的中华民族的文化和历史。这样，受益的不仅是儿童，也是我们自己。
童谣是一种教育孩子的形式，不仅能提高孩子们的语言表达能力和音乐素养，还能丰富他们的想象力和创造力。通过对童谣的诵读，我们也可以更好地熟悉中华民族的文化和历史，更好地传承和发扬中华传统文化。我们应该积极参与童谣诵读活动，为我们身边和家庭中的孩子们传递美好的童谣文化，让更多的孩子爱上童谣，爱上传统文化。
童谣心得体会范文（23篇）篇二十
立德童谣，是指通过童谣这一儿童文艺形式，传递道德教育的价值观念。近年来，立德童谣在国内兴起，成为家长和教师们重视的教育手段。我也有机会接触到了一些立德童谣，深感其独特魅力。以下是我对立德童谣的心得体会。
立德童谣以其简洁明快、易懂易学的特点，深受孩子们的喜爱。这些童谣既有欢快悦耳的曲调，又带有浓厚的教育意义。听着这些有趣的歌曲，孩子们会自然而然地跟着节奏摇摆，而且在享受乐趣的同时，还能潜移默化地接受到一些道德教育的启发。在这个过程中，孩子们能够感受到快乐的同时，也能够学到一些有益的道德观念，这让我深感立德童谣真正是一种既有娱乐性又有教育性的形式。
第二段：立德童谣帮助孩子树立正确的人生观和价值观。
立德童谣以其浅显易懂的歌词，很好地帮助孩子们理解和接受正确的人生观和价值观。通过这些歌词，孩子们能够认识到什么是真善美，学会怎样与人相处，以及如何处理自己的情绪和行为。立德童谣里的歌词内容都是与正义、友爱、尊重、勤劳等价值观密切相关的，这为孩子们的价值观培养提供了很好的素材。当孩子们在童谣中体验到这些正能量的时候，会在不经意间培养出正确的人生观和价值观，从小就养成良好的习惯和品质。
第三段：立德童谣在教育上起到引导和规范的作用。
立德童谣以其鲜明的主题和明确的教育目标，能够帮助孩子们树立起正确的学习和生活态度。例如，有一首童谣叫做《太阳公公笑一笑》，歌词中描绘了太阳公公每天笑嘻嘻地升起和落下。这首童谣通过太阳公公的笑容，引导孩子们从小就学会乐观向上的心态，告诉他们应该积极应对生活中的困难和挫折。通过这种引导和规范，立德童谣对孩子们的行为、语言和思维都起到了积极的影响和改变。
第四段：立德童谣培养孩子们的审美情趣和创造力。
立德童谣以其优美动听的音乐和简洁明了的字词，能够培养孩子们的审美情趣和创造力。童谣中的音乐旋律动听动人，字词的运用简单明了，这样的组合不仅给孩子们带来了美的享受，也激发了他们对音乐创作和词曲编写的兴趣。孩子们通过学唱立德童谣，能够感受到音乐的魅力，培养审美情趣和创造力，为他们未来的音乐学习和创作打下了基础。
立德童谣在幼儿园教育中的应用越来越广泛。很多幼儿园将立德童谣作为日常教育的一部分，通过歌唱、跳舞等方式引导孩子们学习立德童谣。立德童谣既是一种教育手段，也是一种娱乐方式，通过欢乐的童谣唱跳活动，孩子们更容易接受到道德教育的内容和意义。立德童谣的应用使幼儿园的教育更加活泼有趣，为孩子们的全面发展提供了更多的可能。
总之，立德童谣是一种独特的教育手段，通过简单、有趣的歌曲，帮助孩子们树立正确的人生观和价值观，引导和规范他们的行为和思维，培养审美情趣和创造力。立德童谣的应用也为幼儿园教育提供了一种更加活泼有趣的方式。在未来的教育中，立德童谣将继续发挥其独特的作用，为培养健康快乐的新一代做出更多贡献。
童谣心得体会范文（23篇）篇二十一
第一段：引出童谣读书的背景和意义（约200字）。
读书是一项非常重要的事情，而尤其是在童年的时候，适当地培养阅读的习惯和爱好，则更为重要。童谣读书便是一种特殊的读书方式，同样也是一种具有非常高价值的传统文化形式。它有助于提高我们的语言能力、培养想象力、丰富情感体验和塑造正确的世界观和价值观，并且可以让我们在自然的、轻松的氛围中愉快地学习。
第二段：童谣读书的好处（约200字）。
童谣读书在实际运用中的快乐和健康的效果是显而易见的。首先，它可以促进儿童的语言能力的发展，因为童谣是一种简单易懂的语言形式，有助于促进儿童的自然语言学习。其次，童谣读书也可以培养我们的想象力，在诗歌的符号化表达中蕴含了丰富而奇特的人物、场景、生活、文化和情感。最后，童谣读书还对儿童的情感体验非常有益，在童谣读书的世界里，我们可以感受温馨和快乐，从而享受更健康、更开朗的童年。
第三段：童谣读书的实践方法（约300字）。
在实践中，我们可以通过多种方式进行童谣读书。首先，我们可以选择一些有趣的童谣读本来阅读；其次，我们可以在教室或者家庭中进行小型童谣朗诵会，让孩子们一起朗读，从而深入类和感受童谣。此外，我们还可以借助各种音频和视频材料，从而丰富儿童的童谣体验。这些实践方法，不仅能让孩子们更好地领略童谣之美，同时也有助于孩子们更深入地理解和掌握童谣的文化内涵。
第四段：经典的童谣（约300字）。
经典的童谣是童谣读书中的重要组成部分。例如，李白的《将进酒》以及杜甫的《春望》等诗歌经典在我们的童年时期一定显得深刻而难忘。此外，还有一些脍炙人口的童谣，比如《掌声响起来》、《小兔子乖乖》、《稻草人》等等，它们都是因为轻松歌词、欢快曲调而被广大儿童所喜爱。
第五段：我的感悟和收获（约200字）。
在我的童年时期，童谣读书便伴随着我成长。它让我更好地感受到了中华传统文化的魅力，并且在情感体验和学习方法上，对我都有非常重要的启发。在童谣读书中我明白，学习和成长不一定总是非常痛苦、非常错综复杂，我们可以通过这种美好且轻松的方式，来加深对世界的理解和认识，从而愉快地学习、愉快地成长。
童谣心得体会范文（23篇）篇二十二
童谣是我们童年的陪伴，也是我们了解和传承传统文化的重要途径。在我参与童谣研究的过程中，有许多收获和体会。下面我将从童谣的历史意义、研究方法、传承与创新以及对个人的影响四个方面进行探讨和总结。
童谣作为一种民间文化的代表，具有重要的历史意义。首先，童谣是传统文化的一部分，通过童谣我们可以了解到许多古代社会的风俗和民俗。比如，童谣中经常出现的“苹果树下拉提琴，琴上蟋蟀唱叮叮”描绘了古代人们在秋天采摘苹果的场景。其次，童谣也是人们对社会现象的一种反思和表达。比如，童谣《捉迷藏》中的歌词“垃圾桶里有条蛇，不是无知就是二愣子”，曾经受到许多老师、家长的批评，因为这段歌词涉及到歧视和诟病。因此，童谣研究对于了解历史和推动社会进步具有重要意义。
童谣研究方法多种多样，我在研究过程中也探索了一些有效的方法。首先，我通过图书馆、互联网等渠道收集了大量的童谣资料。在获得资料后，我使用文献分析和内容分析的方法进行童谣的整理和分类。其次，我还通过田野调查的方式，走访了一些老师、家长和孩子，了解他们对童谣的认知和喜好。这样的采访非常有助于了解童谣在当代社会中的地位和影响。综上所述，通过多样化的研究方法，我们可以更全面地了解童谣的内涵和影响。
童谣作为传统文化的一部分，不仅需要传承，还需要创新。传承需要我们保留童谣的原汁原味，不仅是歌词和旋律，更是背后的文化内涵。然而，随着社会的发展和时代的变迁，原有的童谣往往无法适应新的需求。因此，创新变得尤为重要。比如，一些教育家和音乐人开始尝试将新的教育理念和音乐风格融入到童谣中，通过创新使童谣更加符合现代孩子的需求。例如，中国音乐家林子祥推出的《童谣翻唱》，以流行音乐的形式重新演绎传统童谣，获得了广大年轻人的喜爱。因此，传承和创新并不矛盾，相反，二者可以相得益彰。
童谣的研究不仅影响了我的专业发展，也影响了个人生活。首先，通过研究童谣，我对传统文化有了更深刻的理解和认识。童谣中蕴含的文化背景和民俗风情让我更加珍惜和尊重传统文化。其次，研究童谣也帮助我更好地了解和教育孩子。通过童谣，我可以引导孩子了解历史事件和社会现象，培养他们对文化传统的尊重和热爱。此外，研究童谣还培养了我对音乐的欣赏能力和创作能力，使我从中获得了乐趣和满足。
总而言之，童谣研究是一项有意义的工作，通过研究我们可以了解童谣的历史意义、探索童谣的内涵和影响，同时也对传承和创新童谣提出了挑战。这个过程不仅对于个人学习和成长有着重要的影响，也对社会发展、文化传承和教育有着积极的意义。通过不断研究和探索，我们可以为童谣的传承和创新做出更大的贡献。
童谣心得体会范文（23篇）篇二十三
童谣是儿童文学的一种形式，通过简单易记、朗朗上口的歌谣，向孩子们传递知识、情感和价值观念。作为一名幼儿教育工作者，我深深地感到童谣在儿童成长过程中所起的作用。在实践中，我发现，童谣既可以增强孩子们的语文能力，又可以促进他们的身体发育和社交能力的提高，更重要的是，其中蕴含着深刻的教育意义，给孩子带来了知识和欢乐的双重体验。
第二段：童谣在语文教育中的作用。
童谣是一种简单易记的歌谣，孩子们在学唱时可以自然而然地掌握词语的发音和用法。同时，童谣中的韵律独特、语言流畅，具有很好的美学效果。在实践中，我引导孩子们通过唱、背、听、绘、写、感受等多种方式，让他们深入理解和记忆童谣中的词汇及其用法，提高语文素养和口语表达能力。
第三段：童谣在身体发育中的作用。
童谣不仅仅是一种纸上谈兵的教育形式，更是一种活动，孩子们可以通过唱、跳、拍手、摆手等方式，发泄他们的身体能量。这不仅有助于孩子们体质的健康发展，也增强了孩子们的动手能力和体感认知，有益于他们的身心发展。
第四段：童谣在社交能力中的作用。
童谣作为一种社交活动形式，可以促进孩子们之间的交流和合作，从而增强他们的社交能力。在实践中，我引导孩子们围成一圈，手牵手，一起唱儿歌，并在适当的时候加入一些互动游戏，让孩子们感受到合作和互助的力量，培养他们良好的集体意识和合作精神。
第五段：结论。
总之，童谣作为一种教育形式，具有独特的价值和作用。它可以提高孩子们的语文素养和表达能力，促进他们身体的健康发展和社交能力的提高，更重要的是，通过童谣，可以向孩子们传递美好的情感和价值观念，帮助他们形成健康、积极、阳光的成长方式。让我们共同努力，将童谣教育应用到实际教学中，让孩子们在快乐的学习中不断成长。