心得体会是在工作、学习或者生活中获得经验后进行总结和归纳的一种写作形式。下面是一些关于写心得体会的技巧和要点，希望对大家的写作有所帮助。
热门语文的体会（模板18篇）篇一
经过这一期的课改教学工作实验，我收获很大，其中有喜有忧，有笑有泪。现把我的心得体会总结如下：
实施课改以来，我收获最大的就是自己的角色转换了。我由原来的主讲者变成了组织者、合作者。课堂气氛活跃了，学生的个性得到张扬，学生的特长得到发挥，学生的才能得到展示。
教师已成为学生最真诚的合作者，最谦虚的倾听者，最具慧眼的"伯乐"。教师的角色开始由"居高临下的权威者"向"平等中的首席"悄然转变；开始由传授者向促进者悄然转变；开始由管理者向引导者悄然转变。这种悄然的转变还体现在，教师由以往的单兵作战向紧密合作过渡；由画地为牢向资源共享过渡；由囿于教材向开发课程资源过渡。教学方法开始呈现出多样化趋势，教师们不再拒绝一个问题的多种解法，也不再拒绝超乎常规的奇思妙想，多样的教学方式使学生对学习产生了浓厚的`兴趣与期待。
课堂上，我与学生一起摘汉字果，猜字谜，教与学的活动在师生的互动合作中变得生动有趣，激活了学生的思维，凝聚了集体的智慧，提高了学习的效率。我还常常和学生一起排演课本剧，共同动手布置识字园……教师与学生的合作学习，是一种启发，一种帮助，也是一种人文关怀，它构筑起了民主的课堂氛围。课堂上，老师用微笑安抚学生回答问题时的紧张情绪，用竖起的拇指赞扬学生的点滴进步。
新课改实施以来给学生带来的最大变化是，开始尝试自主合作与主动探究所带来的愉悦和成功感。学生的学习行为开始由"被动"转向"主动"，接受式学习不再独唱主旋律，探究式学习、体验性学习和实践性学习的介入，与接受性学习交相呼应、相辅相成。
课堂上老师可以提问学生，学生当然也可以考一考自己的老师，老师蹲下来和孩子说话，师生共同研究探索，共同读书学习。在一节语文课上，我正讲述着课文知识，一个孩子的突然"问题"使我措手不及。我没有恼怒，没有训斥，而是坦率地承认自己的"无知"："对不起，我也了解得很少，但我们可以一起去研究。"
在班级管理中，我们实行小组合作制，组与组之间，生与生之间，既相互合作，又互相竞争，他们内心有着想展示自我的渴望与冲动，因而我给学生提供了一个丰富多彩的展示平台，鼓励学生用适合自己的方法和策略来汇报小组和个人的成果，以便使不同类型的学生都能发挥自己的潜能，都能从合作探究中获得收益。善于表演的同学，可将文中的精彩片断改编成小品；心思细腻，不善言辞的同学可写成日记，利用课前几分钟朗读展示；大胆泼辣的同学让他们在讲台上背诵或演讲，以展示思想。这样每个学生都体验到了成功的快乐。
总之，教育是儿童的教育，课程是儿童的课程，教育应向学生生活世界回归，教育的根本任务是把学生培养成幸福的人。升华教育理念，保持与时俱进，为教师的发展而学，为学生的发展而教。教师与新课程同行，与学生共同成长。
热门语文的体会（模板18篇）篇二
语文教育一直以来都是人们重视的教育领域之一，尤其在现代社会，语文能力已经成为了人们必备的素质之一。有很多人在学校的时候并没有能够好好地学习语文，导致了日后的工作和生活中都有很多问题。为此，我在工作之余开始参加了语文培训，收到了很多的启示和帮助，下面我将结合自己的经历和感悟，写一篇关于“语文培训体会”的文章。
第二段：理论学习。
在参加语文培训研修的过程中，首先学习的是语文的基本理论知识。有了这些知识，我们才能更好地理解、掌握语文的本质和要素，才能够更好地提高自己的语文能力。
其中，重点学习了语文的审美功能、语言规律等内容，再将其与实际运用结合起来，逐渐积累语感。特别是针对修辞、作文技巧等方面，实际指导能够帮助我们从语文的书本知识中获得更深刻的认识。
第三段：学习实践。
语文的学习最终还是需要结合实践，才能更好地体现出成效。因此，在语文培训过程中，不仅仅是学习理论知识，还要结合实际操作进行练习和实践。
这种实践包括了许多方面，比如阅读、作文、写作等。通过独立进行思考以及参与交流的方式，可以更好地提高自己的认知水平。在实践中，可以将所学的知识应用到实际中，进而提高自己语文能力的水平。
第四段：启示与改变。
语文培训让我深刻地意识到，从平时的生活、工作乃至对外交流等等方面来看，良好的语文能力对我们的影响及重要性有多大。会写好几段漂亮的话，实际上能够为我们争取到客户的青睐或得到老板的认可；在与人进行交流或表达意见时，语言表达的清晰与生动直接影响着其他人对你的印象与看法。
除此之外，参加语文培训对我来说，最大的收获就是改变了我自己的态度。从之前的“三分钟热度”到如今有了更长期稳定的学习计划。相信通过慢慢的积累，我的语文能力也会有着更大的进步。
第五段：结论。
综上所述，参加语文培训的过程，是极具意义的。在培训中我们学习了有关语文的基本知识，通过实践获得了更大的收获。在这个过程中，对于我们自己的认识和态度也有了更久远的改变。
对于语文教育的重要性和人们对语文的要求，我们需要更多的关注和认真对待，不仅仅是为了培养能够在工作和生活中添加光彩的“口才”，更重要的是为了让我们的思维和语言更加地清晰、深刻、富有感染力，从而提高自我的素质内涵，成为更为综合和出色的个人。
热门语文的体会（模板18篇）篇三
刘向忠火热的七月，带着点热辣的激情与收获。短暂紧张的几天学习，聆听了专家教授的文化大餐。使得我灵魂深处深受触动。反思自己作为一个老师在专业方面应具备的素质与能力，并认识到自己专业方面的不足。
聆听了王校长的教师专业发展，了解到了名校的风采和名校背后的他们，孜孜不倦的为教育下一代努力奋斗着，为更好的让孩子们最大化的发展摸索出一条条可行性的路径奉献着自己的青春，叹息自己所有的作为都是虎头蛇尾坚持不到底，没有达到预期的目标。更明白了自己作为教师应该如何样积淀专业素养，让自己在专业道路上成长。正如他说的教师专业发展就像一棵大树必须营养充实才能枝繁叶茂，教师更像农民一样要勤于耕作，种好自己的责任田。同时发现了自己专业知识的储备不足和能力的缺乏。
白教授的`专业知识分享使我深受触动，教育工作中教师如何让自己快速的成长感触颇深。
首先，作为教师要尽心做好自己的工作以及诠释出教师工作的精神内涵。从内心深处为孩子着想，如他所说，用心后的方法都是好方法。
其次，作为教师要具备基本的语文素养和良好的人格魅力。这背后自然需要老师的用心付出，要具有幽默诙谐的语言感染力。在教学过程中让幽默诙谐的语言感染人，让教师的魅力感染学生，从而让学生喜欢上这门学科，所谓“乐其师，而乐其道”。
再次，教育是一个长期的过程，这个过程中每一处都要做细，细节就决定着教育工作的好于坏。教师在教学过程中更需细心做好教学工作中的每一环节，让良好的行为影响学生的一生。
最后，在他的最新研究成果中我学会了一节课中要学会张弛有度、懂得取舍，多余反而增加教师负担，精简会让学生感觉一节课既简单又学会了内容。收放自如，紧紧扣住学生的思维，学会在学生思想最高潮处收手。留给学生足够的想想空间。这样才能把握好一节课。
张婕老师的亲身经历告诉了我一个好老师成长的历程。她给我们指点了如何样做让语言文字感染人，让学生喜欢上语文，爱上语文并爱上阅读。解读绘本故事阅读的方法以及整本书的阅读方法，让孩子在故事中学会知识，实践中训练技能。在故事学习中锤炼了学生的能力，让教育工作在无形中完成，给了我想去实施的信心。
总之这些，我想会我在教师专业道路的发展中会有很大帮助的。甚至影响到我人生职业道路上的第二次高峰。
热门语文的体会（模板18篇）篇四
语文是人类的交流与沟通的最基本工具，其重要性不言而喻。为了更好地提高自己的语文水平，我在近期参加了一次语文培训课程。在这个过程中，我深刻地体会到了语文教育的重要性和学习语文的必要性。下面，我将从培训内容、学习方法、体验感受等方面进行下述。
第二段：培训内容。
在本次培训中，老师通过丰富多彩的语文教育活动，极大地激发了我们的语文学习热情。教师通过多种形式的讲授，如绘画、阅读、翻译、写作等，为我们打开了语文学习的新世界。同时，在培训中，老师还特别注重了语文基础知识的教学。通过逐步学习字、词、句、篇，我们建立了语文学习的系统框架。这不仅有助于我们巩固语文基础知识，还能够让我们更好地应对语文考试。
第三段：学习方法。
在本次培训中，我还学到了一些语文学习方法。例如，老师教育我们如何根据文章结构分析句型，再根据句型推导出结构，从而有助于我们更快地掌握文章的大意和重点内容。另外，老师还详细的讲解了阅读技巧和写作技巧。其中，阅读技巧帮助我们更好地理解文章内容，写作技巧则有助于我们更好的表达自己的意思和思想。
第四段：体验感受。
通过这次语文培训，我体验到了语文教育的魅力和挑战。在学习过程中，我面临了很多的困难，如词汇掌握、句型理解等，但是通过老师细致透彻的讲解，我都会有所进步。特别是在写作方面，我之前的写作水平较差，很多句子表达不清楚，但是通过本次培训后，我已经在写作方面取得了长足进步，成为了我的优势。
第五段：总结。
总之，通过这次语文培训，我深刻认识到了语文教育的重要性，并学习到了很多科学、实用的语文学习方法。在今后的学习和工作中，我将更加注意语文学习，感恩老师的教育，提高自己的语文素养，更好地应对未来生活和职业挑战。
热门语文的体会（模板18篇）篇五
语文是一门既浅显又深沉的学科，因此，在学好语文的过程中，我得到了许多的心得体会。下面，我将会从五个方面来阐述我的心得体会。
一、实践重于理论。
语文学习中最重要的一点是实践，也就是说，你需要不断地写作文、做阅读理解、默写古诗文等等，才能真正掌握语文的本质。只有身体力行，才能更好地掌握语文的应用。这也是为什么许多人在学习语文中，虽然认识很多名著，但是却从来没真正掌握过。
二、理解才能背诵。
在学习语文的过程中，我们经常会遇到很多的古诗文，而这些诗句的优美远超出我们自己的素养范围。因此，很多人都选择了死记硬背，并且对于某些词汇也是这样。其实，这种做法是很不可取的。因为我们不了解这些词汇的真正含义，只知道表层意思。课上所学习的古诗文、现代文、报告、实践活动等可以把书中所学的知识真正变为我们自己的知识。
三、自然而然的阅读。
阅读是学习语文的重要一部分。在我们的日常生活中，我们经常能够见到许多的文字，例如微信公众号、新闻报道、小说等。因此，我们应该努力让自己变得更加敏感，能够自然而然的掌握阅读的方法，而不是在阅读时过于刻意，致使阅读变得十分繁琐。当我们阅读时，需要注意的是不要生搬硬套地理解文字，要注意到语气、情感等中的细节。
四、开放心态的写作。
写作是语文学习的重要任务之一。有人会说文言文难，现代文容易；有些人说，形式多样，统一规则不足。但是，无论是什么形式，写作的方法都大致相同。在写作时，我们应该持开放心态，不要过分追求书面语的规范性，以及口语的灵活性。我们写作时要尽量按照我们的思路去写，而不是机械地去背诵模板，这样可以使我们写作更加自然，也可以展现出我们思考问题的能力。
五、多看多听，多学多思考。
语文学习不是一时能够成为大师，它需要时间的积累，需要大量的阅读、讨论、思考等等。因此，在日常生活中，我们需要多看多听，多学多思考，以此来完善我们的语文素养。从身边的事物和人物入手，让我们的语文学习更加深入实际，更加具体化。
总而言之，学习语文需要我们注重实践，理解才能背诵，自然而然的阅读，开放心态的写作和多看多听、多学多思考。希望我的心得体会能够对广大语文学习者有所帮助，让我们共同努力，成为真正的语文大师。
热门语文的体会（模板18篇）篇六
语文是我们在生活和学习中必须掌握的一门语言工具，无论在读写能力、表达能力或者思维能力上都起着关键的作用。在我多年的语文学习中，我深感语文的重要性，也领悟到语文学习的重要方法，下面我将就我的语文心得体会展开阐述。
第一段：语文学习的秘诀。
我认为，语文学习的秘诀在于“多读多写”，也就是通过阅读一些名著，提高自己的阅读能力和理解能力，同时注重多写，夯实自己的表达能力。只有通过不断地读书和写作，才能不断提升自己的语文水平。在读书方面，我常常选择一些名著，如《红楼梦》、《西游记》等，这些经典著作往往不仅有思想的深度，也有很高的文学价值。在写作方面，我喜欢写日记，通过记录日常生活、感受和思考，不断提高自己的表达能力。
第二段：语文学习的好处。
语文学习的好处很多，首先是可以提高我们的阅读理解能力，提升我们的阅读能力和阅读量。其次，语文学习可以让我们更好地表达自己的思想和情感，让读者更好地理解自己的想法和感受。此外，语文学习还可以培养我们的逻辑和思维能力，让我们更好地解决问题。
第三段：语文学习的困难。
虽然语文学习有很多好处，但是也很难，尤其是对于那些阅读和写作能力较差的人来说。在我学习语文的过程中，我遇到过很多困难，比如字词理解不到位，语法使用不准确等。但我一直坚持，不断练习和努力，最终取得了不错的成绩。在困难面前，我们更要坚持不懈，不断改进和完善自己。
第四段：语文学习的方法。
只有学会正确的方法，才能更好地学习语文。在我多年的学习中，我总结出了几种好的方法。首先，多做语文试卷，既可以检测自己的学习成果，也可以帮助自己知道自己的不足，及时调整和改进。其次，多背好的文章，锻炼自己的语文素养。还可以通过阅读一些好的语文素材，不断积累新的思想和知识。
第五段：语文学习的经验。
在语文学习中，我积累了一些经验，其中最为重要的是要真正理解语文学习的意义，在学习中保持耐心和恒心，坚持不懈，不怕困难。同时还要注重思维能力的培养，不单纯地追求成绩，要将语文学习与生活和实践结合起来，使之成为我们自己的语言表达方式和思维工具。
总之，语文学习是一项值得我们关注的重要任务，它是锻炼我们阅读、表达和思维能力的重要途径。我们只有坚持不懈地学习和实践，才能不断提高自己的语文水平，使之更好地服务于我们的生活和工作。
热门语文的体会（模板18篇）篇七
作为一门语言文字交流的基础学科，语文不仅涉及语言、思维等方面，更是人类智慧的结晶。对于我来说，语文学习和实践不仅让我逐渐掌握语言技能，更深刻地感悟到生活中的点点滴滴，下面我将分享自己的语文心得体会。
一、语言习惯对语文的重要性。
作为语文学科的基础，语言技能直接决定了一个人的语文能力。语言的习惯在一个人的生活、学习中扮演着至关重要的作用。平时在生活中，我们可能会觉得使用随便一些不规范的词汇或表达方式没有关系，但如果严格来讲，这种使用习惯势必会在某种程度上影响到我们的语言表达能力。
比如说，如果在平日的写作和口语中不注重句型的多样性和丰富性，以至于总是使用相同的句型和表达方式，这样的语言习惯很容易让我们的说话或文章显得枯燥乏味。因此，只有积极地培养语言习惯，不断地丰富自己的语言表达方式，才能更好地提高自己的表达能力。
二、阅读对语文能力的影响。
阅读是语文学科中极为重要的一环。通过阅读，我们可以了解到不同时期、不同领域的各种各样的知识。阅读不仅可以提高我们的阅读理解能力，更重要的是可以扩大我们的视野，让我们了解到不同的思想、观点和见解。这样的阅读习惯，一方面可以让我们有机会接触到各种各样的经典著作，培养我们对文化，人类思维和社会的发展的理解能力。另一方面，也可以有效提高我们的语境理解能力和语言审美能力，这对于汉语言文字交流的基本技能也有很大的助益。
三、语文学科中的反思和探讨。
语文学科始终坚持学生、教师共同的反思和探讨，这样的学科性质让我们能够接触到并学习不同的思维方式、表达能力的方法，同时也有助于提升我们的语言运用技巧。在语文探讨中，我们可以尝试多种不同的语言表达方式，改变我们的表现力、对事物的感知力和创意力。在这些探讨和反思中，我们不仅会慢慢理清自己对于语言的认识，也能够更好地理解并记住内容。
四、语文学科与现代社会。
语文学科已经成为现代社会中不可或缺的一部分。无论是现代语言学还是现代文化艺术，都需要我们具备良好的语言表达能力。随着社交媒体的不断发展，表达能力也越来越成为一项重要的能力。在这样的语境下，我们需要不断改变自己对于语言的认识，将语文学习与实践有机结合起来。二者的结合，有助于我们在今后的社交关系和个人成长中更好地展现自己。
五、总结。
以上内容是我在学习语文过程中的一些心得体会。作为学科学习中的一员，我们需要时时刻刻地积极思考和不断探讨提高自己的语言表达能力。在语文实践中，我们可以不断尝试、不断探究，最终提升我们的语言技能，成为一名优秀的语言文字交流学者。
热门语文的体会（模板18篇）篇八
第一段：引言（作文意义和重要性）（200字）。
语文，作为一门基础学科，对于学生的发展起着至关重要的作用。语文不仅是一门学科，更是一种人生态度的体现。通过对文言文和现代文的学习，我深刻理解到语文的重要性，它不仅培养了我的语言表达能力和阅读理解能力，更提升了我的思辨能力和思想境界。在这篇文章中，我将分享我对语文的一些心得体会，希望能够与更多的人交流和探讨。
第二段：阅读与思考的力量（200字）。
在学习语文的过程中，我最深刻地体会到了阅读和思考的重要性。通过大量的阅读，我接触了各种各样的文字和思想，从而拓宽了我的视野和思维方式。同时，阅读也培养了我的想象力和审美情趣。通过翻阅经典文学作品，我在欣赏中感受到了美的力量，更加敏锐地捕捉到了生活中的细节和情感。
第三段：语言表达的重要性（200字）。
语文学习使我提高了我的语言表达能力，让我能够更好地与他人沟通和交流。通过写作，我能够把自己的思想和感受准确地传达给他人，也能够更好地理解他人的观点和感受。同时，语文的学习还提高了我的写作能力，让我能够运用语言的艺术魅力来表达自己的观点和情感，使文章更加有说服力和吸引力。
第四段：批判思维的培养（200字）。
语文学习不仅教给我了如何表达自己的思想和感受，还培养了我批判性思维的能力。通过分析和评价优秀的文学作品，我学会了辨析真伪和思辨是非。这种批判思维的培养让我对信息更加理性和深入地思考，从而更好地应对和解决现实生活中的问题。
第五段：对未来的思考和展望（200字）。
通过语文学习，我认识到语文的学习不仅仅是为了应对考试，更是给我打开了人生的大门。未来，我希望能够继续在语文学习上努力，扩展自己的阅读广度和深度，不断提升自己的语言表达能力和思维能力。同时，我也希望能够利用语文的学习成果，更好地与他人交流和分享自己的见解，为社会做出更多的贡献。
结尾（50字）。
通过语文学习，我不仅学到了知识，更深刻地体会到了语文的价值和意义。通过阅读与思考，语言表达的能力、批判思维的培养，我看到了自身的成长与进步。我相信在未来的学习路上，语文将继续陪伴着我，并为我的人生增添更多的色彩和可能性。
热门语文的体会（模板18篇）篇九
20xx年7月21日，在xx教育局基教科的主持下，我在凯里一中一楼会议室参加了20xx年暑期初中语文新课程培训，授课教师是xx附属学校中学部xx老师，讲解的内容有：人教版义务教育课程语文实验教科书八年级语文教材解读与教学、全册教学内容勾勒各单元解读、写作教学、个人教学体会，在这次培训中，我感受颇深，体会如下：
xx老师从教材运用观念上引导讲解，他说：教师应当既是教材的使用者，同时更应当是积极的再建立者。从不同的角度分析，在认同感的前提下，兼以疑心、批判以及加工和完美的眼光来运用。在使命感的前提下，最大限度地实现教师、教材与课堂需要的统一。
接着从教法实施观念上作详细介绍，始终围绕“不失掉语文性”来合理地建构效益最大化语文课堂。一是重新揣摩语文教学的`内涵，即语文的文字性、文学性、文化性。二是重新确立现代语文备课观，表达教师个性、班级个性和教科书个性的共振。三是重新思考现代课堂关系学，优质的语文课堂应当是师生关系最和谐的呈现。四是重新理解语文教学效益观，学生语文课堂学有所获，学生语文能力开展了。
（一）现代文阅读教学，应当始终抱有把课文教薄和把课文学厚的辩证统一的初衷。
（二）文言文阅读教学，力求在虚与实之间去寻找一种合理的契合。
（三）新旧诗阅读教学，将自我感悟作为一把最珍贵的钥匙坚决地交到学生手中。
（四）口语交际的教学，最好的口语交际应在每一节课堂和课堂之外。
（五）综合性学习教学，结合实情，把握分寸，量力而行，谈话结果。
（六）提示与注释教学，是培养学生学会自我阅读的第一道门槛。
（七）练习的处理教学，是教师备课的前提，学生自学的提纲，教学效果的准绳。
（八）课外阅读的教学，教师口中有黄金。
（九）背诵及朗读的教学，学生口中有黄金。
（十）写作与指导的教学，左手个性，右手标准，我为圆心，生活化源。
写作教学要把握中学写作与指导教学的倾向，即左手个性，右手标准，我为圆心，生活化源。坚持兴趣第一原那么，要掌握教师、时机、素材、评价、环境的五个因素。鼓励个性化写作，即从以下几方面入手：
一是无压力写作状态，享受写作乐趣；
二是我手写我心，让写作变成宣泄情感的方式；
四是为标准化写作提供前提。
以我为圆心，充分开掘写作的可利用诱导因素；教材、时代和地域因素，进展标准化写作指导，充分利用身边资源引导学生写作，进展尝试作文。
热门语文的体会（模板18篇）篇十
走在实验中学的校园里，我的心异常的激动。那绿的柳，艳的花，都在向我们微笑。那白云飘飘，彩旗招展，就像欢迎我们这一批刚升入初中的新生们。我真想插上一双奋飞的翅膀，在这新的起点里奋起直追。
“叮铃铃，叮铃铃……”随着一声上课铃声的响起。语文老师健步走进了教室。第一节语文课就在此开始了。
课堂上，老师绘声绘色的给我们讲了关于学习语文的种种方法，偶尔还穿插一些名人名事来激励我们学习，如：海伦凯勒，霍金，张海迪，周舟等。没想到，原来感到枯燥无味的语文在语文老师讲过后竟感到如此有滋有味。
这时，老师走到我跟前。我偶一抬头，发现老师依旧是严肃面孔，但直觉告诉我说：老师严肃的神情后面却饱含对学生的多少期望啊!老师，您就像园丁，培育着花朵；您就像蜡烛，散发着光热。此时此刻，我读懂了老师的眼神。老师，您放心，我一定会努力学习，不辜负您对我们的`那种期望。
四十五分钟在不知不觉中很快的过去了，老师那见解独到的讲解，使我们受益匪浅。望着老师走出教室门的那一瞬间，我突然觉得老师的背影是那么的高大。
热门语文的体会（模板18篇）篇十一
语文教学让学生领略到了祖国文化的绚丽与中文的无限魅力，并能在课堂上感受到学习语言的无穷乐趣。课堂充满着平等、尊重，学生的主体地位得到了重视，鲜活的生命在欢唱，在愉悦。在与文本的对话中，学生感受到了汉字的形体美，语句的韵律美及表达的丰富多彩。执教老师规范的汉字书写，简明的板书，声情并茂地示范朗读，流畅地分析讲解，充满期待与真诚善意的微笑，无不凸现出爱的真谛。这次听课最大的感受就是，老师执教的观摩课都很朴实，注重学生的学习效率，从而淡化了课件等的辅助作用。华丽惹眼的课件被几张简单的幻灯片代替；五花八门的活动被扎实的读书练习所代替，真正彰显了课堂本色。
大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，让同学示范，其他同学提意见，进而激发同学阅读兴趣，更好的领会感情，层次非常清晰。
很多老师会在课件上给学生出示“学习方法”，让学生收获一种学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。个别老师很注重对学生语文学习习惯的培养。
语文到底是教什么？这是值得思考的问题，语文应该是品语言，习得优秀语言的写法，学会运用，语文应该是修养性情，体悟人生，所以语文应是教学生动情去读去感受。语文应是培养一种语文思维习惯，培养学生去有意识的修辞炼句，善于感动，善于反省和领悟人生。这些能力的习得需要语文老师去教，去想方设法的教，多种形式，但要求实效。听了这些精彩纷呈的课堂，我想我是应该阅读更多的书，更努力地钻研教学这门学问了。
热门语文的体会（模板18篇）篇十二
20xx年10月17日至10月19日我在日照学校参加了为期3天的语文学科培训，观摩了几节优秀的教学展示课，大开眼界，受益匪浅。众多的语文课让我对小学语文教学有了更深刻的了解，每一节课都让我有所收获。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不仅让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，变化多端的多媒体课件，这些都给我留下了深刻的印象和启迪。赞叹之余，更多是深深的沉思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。
下面就几点感触颇深的体会向大家汇报交流。
备课是教学的基本要求，备课的一个侧重点是要关注学生。学生是学习的主人，是课堂的生命。因此教师在备课时应多从学生的角度出发，看怎样预设才能让学生由不会到会，由不懂到懂，另外，恰当的教学组织形式、教学方法、策略的`选用，也是教师在备课过程中必须考虑的问题。不管是哪种类型的课，都应在教师的引导下不断地发现问题、提出问题、思考问题、解决问题的过程。还有，就是必须不断地学习。我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。在这些课中，日照第三实验小学的《跨越海峡的生命线》给我留下了深刻的印象，这节课是四年级的课，在教师引导下，每一件有意义的事架起了一座爱心之桥，达到了高潮，从而突出了本课的重点，突破了本课的难点，圆满完成了教学任务。教学当中教师的语言是那么的亲切，照顾到全班同学，给每位学生表达的机会，老师随机出现的练习题又符合学生实际，大大调动了学习的积极性。如岚山的《陶罐和铁罐》给我的印象也很深。用学生的分角色朗读，把学生带入文本中，使学生能吃透文本，表演得入情入境，培养了学生的语感，以及学习兴趣。我觉得这就是老师所讲的“激发学生学习兴趣”的体现。
课堂实施是一个动态生成的过程。教师必须在课程实施过度中去生成和丰富课程内容。使课堂成为教师、学生互动交往的场所，成为不可重复的激情与智慧的综合生成过程，使问题不断产生与整合，使学生的思维不断发散和集中，方法不断选择与求新，从而使课堂高潮迭起，产生了一个又一个不曾预约的精彩！”这就说明要求我们教师必须认真倾听学生的每一次发言，捕捉教育的契机，关注学生的一举一动。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，特别是语文教师，要不断提高自己的语文素养。而所有这些，都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去，做一名新课程理念的忠实践行者。要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。
作为一名教师，如果把真挚的感情投入到课堂教学中，不仅体现出是一个有个性的课堂，同时学生的情感也会被感染。由此，学生兴趣浓厚、思维活跃，为“营造绿色生态课堂”提供了条件。例如，王军才老师的《慈母情深》虽然是一名男教师，一上课用《母亲》这首歌，以饱满的激情、唱出了母亲的爱。一下就把学生思维的火花点燃了，于是在教师的引导下，学生一步一步引导、逐层深入，使学生通过自己平时对母亲的了解，说说和母亲之间的小事，整节课教师的教的轻松，学生学的愉悦。因此要让我们的课堂是绿色的生态课堂，就应让我们的课堂激情饱满个性张扬。
总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。
热门语文的体会（模板18篇）篇十三
六年的小学语文学习，快要结束了。这六年来，我收获了很多。
每一个阶段，我都学到了不同的知识：拟人，排比，夸张，比喻，使我在作文中应用广泛。
我觉得语文学习是酸酸的。这次，我中期考试语文考了90.5分，这对于我来说，无疑是一个打击。我懊悔自己当时为什么没有多检查几遍。其实，最大的原因是我对语文的了解不够，见解也不是很深。这使我明白了一个道理学海无涯，永无止境。
我的学习方法，是从六年的学习经验中总结出来的。在上课时，要随时准备一只笔，以便记好笔记;坐姿端正，在自己感受最深的地方作批注。上课时，不一定要积极回答问题，但必须把问题弄懂，要善于打破沙锅问到底。
语文，是我们的母语。它包括了很多知识。就像一个存储卡一样：刚开始里面什么也没有，但通过自己的努力，使存储卡里面有了一些金钱，最后越来越多。当你在通过知识关卡时，这些金钱就有了巨大的作用。
我们要学习的还有很多，让我们一起努力走下去吧!
热门语文的体会（模板18篇）篇十四
间的距离，减轻课堂学习的枯燥感。从中我发现，贴近学生生活实际的问题更能让学生很好的参与进去。
课堂上要经常用目光亲切的语言与学生交流，这是实现普遍关注的前提，要让所有的学生都能从教师的微笑和目光中看到一种关注，感受到一种温暖，获得一种支持。比如史倩萍老师的教学，至始至终都是那么温柔，那么亲切，即使有些学生在朗读时表现的不是很好，她也能给学生信心与鼓励。对学生的欣赏、夸奖、鼓励往往表达一种积极的心理暗示，让他们感觉到老师器重我，把他们每一点的积极性、每一点的学习热情保护起来，让它生长起来,壮大起来。
语文教学的第一任务是让学生学习语言，而会说话是学习语言的重要途径之一，如：陈金龙老师的口语交际课上就是让学生会说话，一遍又一遍的让学生说清楚自己想要表达的内容，并且对说的语言进去纠正指导，通过学习让学生理解“有事要好好商量”，在教学过程中用自己幽默的语言激起学生学习的兴趣。课堂形式轻松活跃，每个孩子都有话说。再如：张龙老师的《怀念母亲》，全文分为两个块，直接抒发情感+引用日记，在针对日记这块内容的学习上，通过教师“作者在这一小节日记中没有写景，直接抒情，作者是看到或想到怎样的场景让作者有如此强烈的情感”的引导让学生去想去写去表达。
在教学中，老师是学生学习的指导者;是学生学习的促进者和组织者;是学生学习的参与者;是学生学习过程的评价者。名师们的课堂上，老师不是简单的把所要教授的.知识灌输给学生，而是通过各种方式的积极地启发，引导学生去探知，学生通过自己的努力探索得到知识这些知识也就更牢固地为学生所掌握。比如王崧周老师的课堂上，在整个教学过程中，不断引导学生发现问题、解决问题。并针对全文的整体把握找到重点，有针对的进行学习，反复让学生朗读，体会作者所要表达的内容。再比如：林莘老师的作文《笑》，通过让学生通过共同体学习这种方式培养孩子们一起学习，互相学习，让学生都能参与进去，可以是强强搭配，强弱搭配，弱弱搭配，这样无论是优等生还是后进生都能找到自己学习的快乐，都有自己的收获。
通过听课，我觉得在教育教学方面收获很多。虽然各个老师的教学风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的地方。这次课堂观摩活动，让我开阔了眼界，明白了今后教学努力的方向。
总之，作为一名年轻的教师，有很多需要学习的地方，要学会借鉴别人的同时，创造出属于自己的风格和特色。在今后的工作中不断加强自身的学习和业务素质，为尽快成长为一名优秀的教师做好准备。
热门语文的体会（模板18篇）篇十五
从我一踏上学校的路到现在，语文就伴随着我的春夏秋冬。在我学习语文的过程中，我渐渐地对语文产生了浓厚的兴趣。
在我上幼儿园的时候，我以为学习语文，无非就是教我们几个字，让我们看书的时候认得书上的字就行了。因此，我对语文没有兴趣，总觉得语文枯燥无味。
直到我上小学三年级的时候，数学老师布置了一道应用题，让我们去做。我看了一下题目，左思右想，最终还是看不懂，便心急地说：“这几道数学题怎么这么难啊?我都不理解它的题意，怎么做啊?”正在这时，数学老师看我不会做，便三步并做两步地走了过来，对我说：“谢夏菲，你不会做这些题，是吗?”此时的我，全身火辣辣的，脸好像东方升起的太阳，手微微颤抖，心“扑通，扑通”地跳，我低下了头，“是……是的。”好没等我把话说完，正在班上“沙沙沙”写的同学们一齐用着诧异的眼光看着我。我语文都没有学好,怎么能看题呢?从那时起，我便下定决心……好好学语文。
语文是所有学科的基础,它能让我们增长知识，陶冶情操,美化心灵……总之学习语文的好处说也说不完.如果没有学好语文,长大就会后悔莫及.俗语说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”.同学们,让我们好好学习语文吧!
热门语文的体会（模板18篇）篇十六
我从小就喜欢语言文字，因此对语文课特别感兴趣。我的爱好是读书，所以经常在业余时间阅读一些书籍，画线一些精彩的片段或一些富有知识性的名人名言，以及一些课外的小常识。这样，慢慢地积累，我的知识就会越积越多，那时我发现书是一个永远也学不完的知识库，它会帮助我解决各种问题，来帮助我探索大千世界。天才在于学习，只是在于积累。笛尔卡曾说过：“读一本好书，就是和许多高尚上的人谈话。”当我读书时，正如笛尔卡所说，我感觉到我的身边立刻出现了学问渊博的孔子，急中生智的司马光，还有……我感觉他们正坐在我的身旁，同我一起讨论世界万象。
我不只是爱好读书，还有一个好的学习习惯，那就是课前预习，课后复习。我每天放学回家后，第一步就是完成老师留的作业，而第二步就是预习和复习了。我每次都会先复习今天所学的，然后拿起语文书和全解开始预习。预习完后带着昨天在预习中的疑问去听老师讲课，通过在课上认真听讲，解决了预习中的问题。所以，我才能在前几次检测中取得比较满意的成绩。
“不吃饭则饥，不读书则愚。”“不听老师言，知识不周全。”所以，我们一定要学好语文。同学们，赢在习惯，这就是我学习语文的心得体会，希望咱们共同进步哦!
热门语文的体会（模板18篇）篇十七
我爸爸是一位中学教师，他曾经跟我说过：“生活语文化，语文生活化，留心处处皆学问。”这两句话，还讲了个就发生在我们身边的故事呢！他讲，浏阳黄泥弯小学六年级学生，老师发动他们在浏阳街上的广告招牌中找错别字，他们竟然找出了500多个错别字，并且还发表在浏阳日报上。因此我也受到了启发，从我们镇头街上找错别字。
首先，我在电线杆上看的了一则寻人启事，当我看到那则寻人启事的标题时，我便忍不住哈哈大笑起来，“寻人启示？哈哈哈哈！”错把“启示”当“启事。”应该正确的`写法是“寻人启事，”如果你写“寻人启示，”别人还以为你从寻人中得到了什么启示呢！接着，我路过商会酒家的门口抬头一看，只见招牌上写着：“药物泡脚、针灸治疗……”当我看到“针灸治疗”时，便觉得不对劲，“针灸治疗”怎么会是“针炙治疗”呢？哦，我恍然大悟，原来里面有个错别字“炙，”爸爸告诉我，“炙”是烤肉的意思，而“灸”是一种中医疗法，人家进去进行针灸治疗，那反到成了烤肉了，岂不好笑！然后，我看到了一个招牌上写了“冲气补胎，”错把“冲气补胎”当“充气补胎。”我还看到了许许多多的错别字，比如：建财、缝轫等一些错别字。
你们看看，我随便找找就有这么多错别字，那我仔细找找岂还得了。现在，我们提倡讲普通话、写规范字，让我们一起不写错字、别字，不随意写简化字。让我们从现在做起，从自身做起，为了祖国纯洁的语言而奋斗吧！
热门语文的体会（模板18篇）篇十八
我认为要学习好，掌握一定的学习方法也是很有效的。每一门课程都不一样，因此方法也会有所不同。
一、英语。
我认为要学好英语，要做到四勤，即勤听、勤写、勤读、勤说。
1、勤听。首先要在课堂上认真听老师讲课，课下要多听配套的录音带，一开始可能听不动，但不能气馁，时间一长，随着英语水平的提高，一定是越听越懂，而不是越听越生。可经常有同学抱怨没有时间听录音，我们可以选择睡觉前十分钟，这样既不会浪费太多时间，又能使英语听力水平提高。
2、勤写。首先上课要记好笔记，老师重点讲的内容，都要一一记录，特别是做家庭作业时，速度固然重要，效率更重要，还有，老师再让我们写单词时，我认为先写单词，后合上书，再写一边汉语意思，一一对照，无形中又提高了我们的英语水平。
3、勤读。多读是学好英语的必须途径，读是加强记忆的一个好方法，刚学完一篇短文，感觉比较生疏，我们多度几遍就熟悉多了。当我们背过时，这篇短文也就掌握得比较全面了。
4、勤说。我在课堂上特别喜欢参与老师的教学活动，积极主动地争取发言的机会，我同时也希望同学们在今后学习，要珍惜这种机会。努力提高英语水平。
最后，在英语学习过程中，单词好比瓦砖，没有瓦砖，不可能建成高楼，只学课本上的单词是远远不够的，我们要注意积累，比如在做一道阅读题时，会遇到许多生词，要把握住这些词，时间一长，我们的词汇量就会越来越大，做阅读题时也就得心应手了。
二、数学。
我觉得数学就是做题。在老师讲例题时，我们一定要认真听讲，我发现很多同学听讲不认真，看看例题中的结果，就以为自己会做了，可以到练习或考试，就束手无策。所以，我认为举一反三这个成语用在数学上最恰当。学好数学，必须要多做题，熟练掌握各种题型的解题思路，对考试是大有好处的。我喜欢在题海中遨游，只要我能承受得了，每当攻克一道难题，我的心也就会格外舒畅，也就有多了一份自信心。面对一道普通的题，实力相同的二个人确有可能一个人做不出来，其实这是逃避现实，没有自信心的表现。面对一道题，首先要相信自己，一定能做出来!有的同学做了几分钟便没有做出来，便认为自己不会，不再去思考，这恰恰是错误的表现，只要时间充足，就不能放弃任何一道题，如果思考许久，仍没有做出来，第二天一定要问老师。我还想告诉大家，如果是在遇到一道题想不出，一定要再看一遍条件，获取有利信息，解一道题还要灵活，算不出，可以用一元一次方程，还算不出，可以用二元一次方程，我们不要总用算数法解题，要及时采纳新方法，有的同学认为，设未知数越多，题也就越难算。事实恰恰相反，尝试着做几道题，你会发现奥妙的!
但我更想强调，不要以为多做难题就好，我认为基础题更重要。课本上的习题，基础训练上的习题，都要认真对待，先把基础打好，再找一些课外题来开拓思路，提高自己的能力。也就是说，要循序渐进，不可急于求成。
还有，一些同学平时做练习题还可以，可以到考试就发挥不好。通过我的观察，发现临阵怯场会大大影响自己真实水平的发挥。出现这种情况，大多数同学是由于平时学习不够扎实，考试时又遇到了难题，对自己缺乏自信心所致。在这里，我希望同学首先要在平时刻苦学习，最大限度的做好准备，考试是真正遇到了难题，一时做不出来，也不要惊慌失措，这时要静下心来进行联想，使着采用多种方法作题，直至把题作出来，如果实在做不出来，也不要灰心丧气，下次继续努力!
三、语文。
我认为要学好语文，首先要上课认真听讲，积极思考老师提出来的问题，认真对待老师布置的每一次作业。但是我认为紧靠这一些是不够的，我们还应该努力做到以下几点：
1、广泛阅读文学名著和优秀的杂志报刊。它们可以使自己的视野开阔，使自己的思维活跃，还能学到不少的文学知识，接触到一些新鲜有趣的观点以及作者对人生独特的思考和感悟。如今的语文考试，阅读占了相当大的比例，多读书无疑可以增强自己的应试能力。
2、在阅读过程中，不能只是单纯的看一遍，我们要仔细地品味句中的含义，要及时记录一些好的词句，以便自己日后在写作中加以运用，从而提高自己的写作水平。
3、在语文学习中，我们常常会遇到一些生字生词，我们要勤查字典，及时理解其意义，不要总等着老师告诉我们。
4、我们要养成勤动笔的好习惯，每天坚持写日记，还要经常记记随笔，写写感想，不知不觉中，语文水平就会得到提高。
我相信，只要我们坚持不懈的多读多写多背，一定能够学好语文!!
四、史地生政。
最后，我知道很多同学想从我的口中听到得高分的秘诀，因为考试的缘故，我们不得不把两眼紧盯着分数。什么是好的方法，能拿到高分就是好的方法。想拿高分很简单，只要你愿意背，只要你的智力没有问题，死记硬背照样拿高分，但是这样的分数再高，又有什么用处呢?我认为，不管哪一门功课，如果只是机械地记忆书本上的知识，那绝对是学不到真正知识的，而且这样的死知识即使是牢固的记在脑子里，也没有什么用处。因此，无论什么功课，语文、数学、英语、地理、历史等等，都要密切联系生活来学习。知识来源于生活，有回过头来给生活服务，只要你掌握了联系生活这一法宝，就一定能把各门功课学好!