心得体会是对自己过去行为和决策的反思和总结,可以帮助我们梳理经验、吸取教训,做出更好的选择。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望能够给大家在写作上提供一些思路。
实用玩水的心得体会一年级(模板17篇)篇一
人生总有很多第一次,而对于一年级的小学生们来说,他们第一次参加学校组织的游山玩水活动,可谓是一次难忘的经历。在这次活动中,他们除了和小伙伴们玩耍、探索大自然的美好,更加深了对自然的认识和感悟。在接下来的文章中,我们将一起回顾这次活动,分析其中的收获与感悟。
第二段:探索山林,寻找自然的秘密。
这次游山玩水活动的主题为“探索神秘的山林”,老师们带领我们先后游览了峨眉山和华山。在山路崎岖的拐角处,我们看到了红色如火的杜鹃花和粉嫩如云的樱花;在山涧潺潺的小溪边,我们发现了奇奇怪怪的水生生物;在山顶的云层里,我们感受到了自然的神奇和伟大。这次活动,不仅让我们感受到自然的魅力和力量,也让我们更加深入地了解了自然科学。
第三段:合作互助,建立友谊的纽带。
在整个游山玩水活动中,同学之间的合作和互助是非常重要的。当有人跌倒或者走散时,大家总是不分男女老少的拉着彼此的手,共同面对困难。这样的经历,让我们感受到了真正的友谊。在以后的课余时间里,我们也会更加珍惜同学们之间的纽带,共同走过人生的这段美好时光。
第四段:锻炼意志,培养坚韧的心态。
在爬峨眉山和华山的过程中,我们遇到了很多困难。山路崎岖,天气炎热,还有我们身上的行囊十分沉重。但即便如此,我们也从未放弃,一路上熬过了无数的危机,最终成功登顶。这些经历,让我们更加坚信自己的能力和独立性,也让我们在以后面对各种困难时,更加从容自信,不轻易屈服。
第五段:总结与反思。
这次一年级的游山玩水活动,对我们的成长和教育都有非常深刻的意义。在这个过程中,我们抛开了城市的喧嚣和压力,走进自然,与自然和谐共处。我们不仅学到了自然科学,更学习了互相照顾和合作的重要性,也培养了不轻易放弃的坚韧心态。我们深切体会到,人类与自然的和平共处,不仅是当前,更是未来。我们一定会更加珍视自然和谐,追求简单纯粹的生活方式。
实用玩水的心得体会一年级(模板17篇)篇二
此次家长会是孩子们步入小学的首个家长会,会上班主任董老师,李老师分别做了报告,内容包括老师与家长怎样配合好工作,以便提高孩子们的成绩,建议让孩子们多读书,提高孩子们的阅读能力,认识更多的字,为以后的学习打下坚实的基础,还有关于如何培养孩子们良好的行为习惯等方面,老师们都做了认真详细的'报告。儿子刚上一年级,成绩还可以,在今后的学习生活中,希望老师多加关心照顾,耐心授教,也希望儿子再接再厉,争取更好的成绩!
班级家长会后,校方还为家长们安排了专家讲座,讲座的内容围绕如何处理家长与孩子的关系展开,让家长们受益匪浅!
感谢校方的授课,感谢老师们的辛勤耕耘,感谢孩子们的努力学习,愿你们的明天更加美好!
实用玩水的心得体会一年级(模板17篇)篇三
一年级的小朋友们在成长的过程中,总是对新奇事物充满好奇和探索的欲望。为了满足孩子们的好奇心,学校组织了一次游山玩水活动。这个活动不仅让孩子们了解了自然风光,还锻炼了他们的勇气和团队精神,在此次活动中,我有了一些体会和感悟。
第一段:体验山水之美。
在这次活动中,小朋友们有幸去了一座山上,看到了生动的山水景色。孩子们看到了高山石壁、绿树丛林、溪流浅滩、群鸟嬉戏等自然美景。同时,还看到了很多的昆虫、野花、松果、蘑菇等自然的物品。这些让孩子们开过了眼界,拓宽了视野,深深地感受到了山水之美。
第二段:培养勇气和毅力。
在这次活动中,孩子们遇到了许多有趣的游戏和难题。其中最考验孩子的是攀爬山峰。这是孩子们第一次面对如此陡峭的山坡,孩子们都有些害怕。但是班里的老师和同学帮助鼓励,孩子们就努力地爬了上去。在这个过程中,孩子们学会了相互合作、互相帮助、不放弃等感性知识和技能,他们更加坚强了。
第三段:感受人间真情。
在活动中,孩子们体验了人间真情。在迷路时,活动负责人一直陪伴他们,不断鼓励他们,孩子们深深地感到了体贴和用心。在游戏中,同学们之间互帮互助,不断鼓励,让大家感受到了团队的力量。孩子们之间彼此理解和支持,这些能让他们的情感更加丰富。
第四段:感悟自我成长。
在这个活动中,孩子们遇到了很多果实奉献的机会。这是孩子们展示自我的机会。孩子们认真地完成任务,升华自己的人格。孩子们带领班级完成了每个任务,在班里产生了良好的影响。这个体验给他们带来了成长的机会和成长的动力。
第五段:总结心得。
这次游山玩水的活动,不仅给了孩子们一个机会来接触自然,锻炼自己的意志;还让孩子们学习到了合作、互助和自我成长。对于孩子的成长来说,这个生命历程的知识很重要,不仅对孩子的童年而言,对其未来和成长也都有着积极的影响。我相信,通过这次我们的努力,孩子们必将在不断地成长中展现出自己的优秀特质!
实用玩水的心得体会一年级(模板17篇)篇四
一年级游山玩水,是每个小学生最期待的活动之一。我在这次活动中,亲身体验了山水之美,收获了友谊之情,也感悟到了生命的意义。
第二段:山水之美。
在这次活动中,我见识了大自然的神奇魅力。我们爬上了高山,远眺群山之巅,太阳渐渐落山,天边的云层都染成了金黄色,像一张美丽的画卷,令人陶醉。我们还在溪中戏水,感受着流水的轻柔拥抱,尽情玩耍,释放着内心的欢快。这些美好的经历,让我更加爱惜环境,保护大自然,让美丽的风景永远长存。
第三段:友谊之情。
除了山水之美,我还结交了很多好朋友。我们一起挑战高山,互相鼓励,一起戏水,相互帮助,分享糕点、甜品,让彼此之间的友谊更加深厚。我明白了,在生活中,我们需要彼此扶持、理解,才能让生命之花更加盛放。
第四段:感悟生命之意义。
这次活动,让我领悟到了生命的真谛。我们可以欣赏美景,结交好友,但同时我们也应该认识到自己的渺小。在经历过艰险的登山、流水中惊险的戏水后,我明白了,生命的意义在于不断攀登高峰,追求自己的梦想,让生命变得更加美好、更加有意义。所以,我们要珍惜生命,认真学习,努力奋斗,用我们的力量,让这个世界变得更加美好。
第五段:总结。
通过这次活动,我收获了许多。我领悟到了生命的眼前,在山水间、友谊中,感受到了生命的真谛。我要珍惜自己的生命,认真对待自己的学业和生活,同时也要保护好环境,让大自然永恒流传。
实用玩水的心得体会一年级(模板17篇)篇五
20x年9月2日,我正式成为一名小学生。我发现小学比幼儿园大好多。首南学府实验幼儿园里只有一栋三层楼,而首南第一小学内有很多幢楼。
小学和幼儿园还有很多不同,例如上学后每天要背有点重的大书包;小学迟到会被老师批评;幼儿园里有早点、午饭和下午点心,小学里只有午饭,要自带餐具自己上食堂吃,而且不能带零食到学校;小学中午不能午睡;幼儿园里同组的五个小朋友围坐在一张大桌子旁,而小学的同桌只有一个;小学每节课时间比幼儿园的长很多;幼儿园里的.厕所就在教室里,而学校的厕所在教室外;幼儿园有保育员阿姨,而上小学后生活我要自己完全自理,上厕所、装开水;以前爸爸还有外婆可以送我到幼儿园三楼的教室,放学可以到楼上去接我,现在只能送我到校门口,我要自己走进去,放学再跟着老师出来,爸爸在校门口等我。
在学校里,我认识新老师,结交很多新朋友,开始学习新本领:拼音、算术、品德、广播操、眼保健操,还有五子棋。我喜欢学习新本领。
实用玩水的心得体会一年级(模板17篇)篇六
我读完了《一年级的小豌豆》这本书,作者是商晓娜。这个小豌豆的故事讲的主要是她的幽默。
我给你们讲最好笑的一集吧!
小豌豆的同学吉布,他学钢琴,他的妈妈让他留长头发,那样在舞台上甩起来就更加有魅力。
但是,吉布非常不喜欢这样,因为别的同学要笑话他,吉布想理发,可是他身上没有钱,只好向小豌豆借钱,小豌豆只有五角钱,连给吉布洗一次头都不够呢!
忽然,吉布有了个好主意,小豌豆平时剪纸剪的那么好,不如让小豌豆帮他理理发!小豌豆当然高兴了,她马上拿来剪刀,把吉布的头发剪一截。剪后发现吉布左边的头发比右边的头发长一些,于是小豌豆又给他左边的头发剪了一些,但是右边的头发又比左边长了一些,就这样反反复复,吉布的后脑勺已经露出来了,把吉布剪成了一个秃顶了。
放学后,吉布的妈妈见了吉布的头发成了这个样子,便说:“好难看的头发。”于是吉布妈妈领着他来到理发店,理发师说:“只能剃成光光头,慢慢地长了。”
这就是可笑又可爱的小豌豆。
我们班也有搞笑的小“小豌豆”,有一次,在上课的时候,老师讲“把”字句和“被”字句的转换。举了一个例子,“零食被老师没收了”,应该转换为:“老师把零食没收了”。但是我的同桌却说:“零食把老师没收了。”结果逗得全班同学大笑。还有一次,值日班长潘瑞雪写好与不好的学生呢,把我的名字写在好上,要写王奕婷,却写成了王变婷了。像这样的事情还有好多呢!
这就是我们的成长快乐!哈哈……。
实用玩水的心得体会一年级(模板17篇)篇七
一年级是小学生活中的重要阶段,学习成绩的好坏在很大程度上决定了将来的发展。而写作是培养学生语言表达和思维能力的重要环节。在一年级的学习中,我积极参与了纠错活动,并从中获得了一些宝贵的体会和经验。下面我将分享我的心得体会,包括提高纠错能力的方法,如何克服困难,以及纠错对我的影响。
首先,要提高纠错能力,我认为关键是多写多读。写作可以帮助我们发现错误,加深对语言表达的理解。每天通过写作练习不仅可以提升我们的纠错能力,还能够加强对写作规范的掌握。读书则可以丰富我们的语言知识,提高语感。通过阅读,我们会接触到各种各样的语言表达方式,从中发现一些常见的错误。此外,积累一些常用的词汇和短语也是提高纠错能力的关键。
其次,在纠错过程中,我们可能会遇到一些困难。有时候,我们很难发现自己的错误,尤其是一些不太明显的错误。这时候最好找一位老师或者同学来帮助纠错。老师经验丰富,可以很快地找到我们的错误,同时也可以指导我们如何纠正。同学之间也可以相互帮助,互相学习,共同进步。解决困难的关键是要勇于寻求帮助,并坚持不懈。
最后,纠错给我带来了很大的启发和收获。首先,纠错让我更加注重细节。在以前,我写作时总是注重结果,很少去关注过程中的一些细节。如今,我开始注重每一个字、每一个标点符号的正确使用。没有纠错的过程,我们很难对自己的错误有充分的认识,也很难知道如何改进。其次,纠错让我更加有耐心。有时候纠错需要花费很长的时间和精力,这要求我们在写作中保持专注和耐心。通过纠错,我逐渐培养了耐心和毅力。最后,纠错使我更加自信。纠错意味着能够不断地改正错误,提高自己的写作水平。每次我发现并改正错误时,我都会感到很自豪和满足,这增强了我的自信心。
总的来说,一年级的纠错活动让我受益匪浅。通过多写多读,找到困难的方法,并从中获得了启发和收获。以后,我将继续努力,在写作中不断进步,不断提高自己的纠错能力。
实用玩水的心得体会一年级(模板17篇)篇八
一年级是小学生活中重要的一年,对于小学一年级的孩子们来说,这一年是他们适应学校生活的过程,也是他们成长的起点。纠错是一年级学生在学习过程中经常会遇到的问题,通过纠错,学生能够找到自己的错误,改正自己的不足,提高学习能力。在一年级的学习生活中,我也经历了很多纠错,这些纠错给我留下了深刻的印象,让我受益匪浅。
第一段:认清错误的重要性。
纠错是为了改正错误,提高自己的学习水平。在纠错之前,我觉得自己的作业是无可挑剔的,对于老师的批改意见也是视而不见。然而,在一次考试后,我发现自己的成绩并不理想,才意识到自己的错误。这次错误让我深刻地认识到纠错的重要性,也明白了改正错误对于提高自己的学习能力有多么重要。
第二段:寻找错误的根源。
纠错意味着找出自己的错误,然后进行改正。在我的纠错过程中,我发现找到错误的根源非常重要。有一次,我发现自己做错了很多道数学题,不知道从何下手改正。后来老师告诉我,我没有理解题意,才导致了这些错误。从此之后,我明白了找到错误的根源是纠错过程中的关键步骤,只有了解自己错误的原因,才能更好地改正。
第三段:认真总结错误的特点。
纠错不仅是改正错误,还需要认真总结错误的特点,以便避免重复犯错。在一年级的学习中,我经常写错汉字,一次次的纠错让我认识到,自己在写字时总是没能重点关注笔画的书写顺序。通过反复的练习和老师的指导,我逐渐改正了这个问题。在总结这个错误的特点时,我明白了笔画的书写顺序的重要性,以后我会更加注重这个问题,避免再次犯错。
第四段:勇于向他人请教。
在一年级的学习过程中,我遇到了很多自己无法解决的问题。在这些问题面前,我学会了勇于向他人请教。有一次,我做了一个错题,一直没有找到解决方法。后来我向同学请教,同学很耐心地给我讲解了解题的方法。通过请教,我发现自己的错误,改正了错误。这次经历让我明白了纠错过程中向他人请教的重要性,也明白了请教他人并不是弱点,而是一个学习的机会。
第五段:坚持不懈地改正错误。
纠错是一个持续的过程,需要坚持不懈地改正错误。在一年级的学习中,有很多次我重复犯错,但我从来没有放弃过改正自己错误的努力。曾经有一段时间,我总是写错同一个字,但是我没有灰心丧气,我坚持不懈地改正。通过反复的练习,我逐渐掌握了这个汉字的正确写法。这次经历让我明白了纠错需要坚持不懈的毅力,通过不断努力才能取得进步。
总结:一年级纠错是学习过程中必不可少的一环,通过纠错,我们能够找到并改正自己的错误,提高自己的学习能力。通过对纠错的认识和体会,我明白了认清错误的重要性,寻找错误的根源,总结错误的特点,勇于向他人请教,坚持不懈地改正错误。希望通过这次纠错的体会,我能够在学习中克服更多的困难,取得更大的进步。
实用玩水的心得体会一年级(模板17篇)篇九
一、开头段(引出年心得主题)。
一年级,是人们开始正式的学业生涯的起点,也是每个人成长的开端。时光荏苒,转眼间,我已经度过了一年的小学生活。回顾这一年,我的成长和收获令我深感欣慰,让我对未来充满了期待和信心。
二、身心成长。
在这一年里,我在学校努力学习的同时,也逐渐明白了锻炼身体的重要性。通过上体育课、参加操场比赛以及放学后的户外活动,我不仅更加健康,而且培养了良好的团队合作精神。此外,我还学会了如何处理人际关系,与同学们相处融洽,彼此帮助,形成了一股向心力。这一年,我的身心得到了全面的提升。
三、学业进步。
一年级是学习基础知识的关键时期,我全力以赴,积极参与课堂活动,如数学游戏、语文竞赛等,通过这些实践活动,我培养了解决问题的能力和创新思维。同时,老师们引导我们培养自主学习的习惯,逐渐让我们掌握了学习方法,提高了学习效率。在这一年里,我逐渐明白了知识的重要性以及通过学习可以开拓自己的视野,为未来奠定坚实的基础。
四、社会实践。
在一年级的课堂上,老师们以生动有趣的方式教给我们很多社会常识,让我们知道了大千世界的各个方面。而在课外,学校也组织了一系列的社会实践活动,如参观博物馆、植树活动等。通过这些实践活动,我进一步了解了社会,让我看到了别人的困难和需要帮助的人们。这让我懂得了珍惜现在的生活,并意识到了成长的责任。
五、未来展望。
回顾这一年的学习和成长,我深感自己在思维、知识和人际交往方面都有了长足的进步。在未来的日子里,我希望逐步克服自己的不足,发挥自己的优势,不断学习、不断进步。我希望通过自己的努力,能够打破现有的桎梏,追求更高层次的成就。未来,是充满未知的旅程,我愿意用自己的努力和智慧,去实现自己的梦想。
结束段:
岁月如梭,一年级的日子转瞬即逝。在这一年里,我在学校和家庭的关怀下,成长和进步茁壮,收获了知识和友谊。回首过去,我庆幸自己的努力并感激身边的支持,展望未来,我充满信心和希望。愿我在新的一年里,继续奋发努力,追逐属于我的梦想,书写更加精彩的人生篇章。
实用玩水的心得体会一年级(模板17篇)篇十
一年级的跑米活动是小学生活中一项重要的体育运动,它不仅可以锻炼我们的身体,还可以培养我们的意志品质。我在一年级参加了一次跑米活动,收获颇多,下面我将在1200字里,与大家分享一下我的心得体会。
第一段:认识跑米活动。
跑米活动是我第一次参加,一开始对这项活动并不了解。但是老师给我们介绍了跑米的规则和目的,我才逐渐明白了这项活动的重要性。跑米不仅可以锻炼我们的体魄,还可以展示我们的团队合作精神。通过跑米,我们可以体验到奋力拼搏、坚持不懈的乐趣。
第二段:准备工作。
在跑米活动前,老师组织了几次训练,让我们逐渐适应长跑的节奏。我们在操场上一遍遍地进行跑步练习,不断提高耐力。同时,老师还组织了团队活动,让我们学会协作。这些训练对我来说是一次很好的锻炼,也是一次很好的准备。
第三段:跑米的过程。
终于到了跑米的日子,我们在操场上排着队,迎接着跑米的挑战。我心里紧张又兴奋,但更多的是期待。起跑的铃声响起,我尽可能地放慢自己的速度,充分利用每一步的力量。身边的同学们也在不停地鼓励着我,这给我很大的鼓舞力量。虽然中途有点累,但我坚持着,一直向前跑。最后,我成功地完成了跑米任务,虽然并没有取得名次,但我知道这次经历对我来说意义重大。
第四段:心得收获。
通过这次跑米活动,我体验到了运动的魅力和奔跑的乐趣。我才发现,自己拥有坚持不懈的毅力,只要付出努力,就一定能够取得一定的成果。同时,我也认识到团队合作的重要性,只有团结一致,才能有更好的成绩。这次活动也让我学会了珍惜自己拥有的一切,并且学会了不怕困难,勇往直前。
第五段:今后的展望。
通过一年级的跑米活动,我更加了解了自己的潜力和优势。我决心在未来的学习中,进一步完善自己,开发自己的潜力。同时,我也想鼓励自己在团队合作中发挥更大的作用,为集体争取更多的荣誉。无论是在运动中还是在学习中,我都会坚持不懈地追求进步,我相信只要付出努力,就一定会取得成功。
以上就是我在一年级参加跑米活动的心得体会,通过这次活动,我不仅锻炼了身体,培养了意志品质,还从中领悟到了很多人生的道理。我对未来充满信心,我相信只要坚持不懈地努力,就一定会收获更加辉煌的结果。
实用玩水的心得体会一年级(模板17篇)篇十一
一学期来,本人认真备课、上课。及时批改作业、做好课后辅导工作,严格要求学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就这学期的工作小结如下:
首先我在思想上严格要求自己。“学高为师,德高为范”,在学生心目中树立威信,要有扎实的.专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
在教学方面,我认真负责,虚心请教,提高教学水平。做好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作能力,和生活更加贴近,这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平、学习方法和生活习惯。
为了上好课,我做了下面的工作:
1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中,教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力,提高课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容,优化教学手段,发挥学生的主动性,关注全体学生,注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。
4、布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,一年级的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,针对折种问题,我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样,后进生的转化,就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,我认真细致地做好查漏补缺工作。例如我班的李洁同学,课堂上无心听讲,针对这一情况我经常找他谈心,课后进行辅导,期中考试后成绩有所提高。
3、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量,继续加强业务学习,提高自身的业务素质。
一学期期来,工作有得有失,今后我一定会取长补短,力争做到更好。
本学期我担任一年级数学教学工作,由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向其他教师学习。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检查教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
本学期,我任教一年级数学。一年级学生年龄小,自制力差,学习时明显受心理因素支配,上课好动,不遵守纪律,爱玩小东西,开小差等等。刚开始时,对于毫无教学幼儿经验的我,有相当大的难度。经过我的不懈努力,请教有经验的老师,不断向她们学习,不断钻研新课标,还通过上网,接受学校培训等渠道,不断学习新的教育思想和理念。只有遵循学生心理活动的规律,把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。如果教师用传统的“老师讲,学生听;教师问,学生答,动手练”进行教学,学生会感到很乏味,越学越不爱学。因此在课堂教学中,应力求形式新颖,寓教于乐,减少机械化的程序,增强学生学习的兴趣。通过半年的教学,我在关于低年级数学的教学方法方面,有不少收益。其中主要有以下几点:
1、数学教学生活化。把握数学与生活的联系,导入生活化,激发学习兴趣;教学语言生活化,让学生易学易懂;让学生把生活中的数学故事记录下来,成为一篇优美的数学日记,让学生感受到生活离不开数学,生活中处处有数学。
2、积极开展小组互助的学习方式,让学生团结互助,共同努力,共同进步。通过积极鼓励和表扬,让小组里面的优等生自愿帮助差生。在练习课时,让学生自己出题目,在组内交换做,交换改。通过出题,做题,改题,巩固了学习的知识。
3、开展适当的竞赛和游戏活动,提高学习热情。适当开展竞赛,是激发学生学习积极性的有效手段,小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习。竞赛中,由于小学生有着很强的好胜心,总希望争第一,得到老师的表扬,利用这种心理可以使学生学习兴趣和克服困难的毅力大增。教学中可以组织各种比赛,如“看谁算得快又对”,“看谁的解法多”,“比谁方法更巧妙”等,都能使学生“大显身手”。比赛形式多种多样,可以全班比赛;可以分男女同学比赛;可以分小组比赛;还可以将学生按能力分组比赛,使每个学生在各个层面上获胜的机会增加,激励的作用将会更大,参与的热情就会更高。怎样调动学生的学习情绪,游戏有很大帮助。尽量把知识点教学活动,转化成游戏活动的方式,让学生更加乐于参与到学习活动中去。
总之,学生是学习的主体,不是知识的容器。教师传授知识、技能,只有充分发挥学生积极性,引导学生自己动脑、动口、动手,才能变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生,要善于激发和调动学生的学习积极性,要让学生有自主学习的时间和空间,要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力,最充分地调动学生积极主动学习,由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面,因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力。
实用玩水的心得体会一年级(模板17篇)篇十二
家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离,为孩子的家庭教育营造了一个良好的氛围。以下是一年级家访心得体会范文,希望对你有帮助。
家访,对我们教师来说,并不是一个陌生的词。
作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。
通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。
通过家访我体会到了家访所不能达到的效果。
面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。
因为家访能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得到心应手。
这次家访的对象是特殊生,我觉得“特殊生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴,老师可以和家长一起从点滴的进步谈起,一分为二地分析学生,用优点去克服缺点。
所以在家访时我把握实际,灵活调节,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。
老师上门家访,让学生感受到老师的关注和重视。
这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。
教师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离。
又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现,并且同学生家长共同研究,在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。
在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟,那么我们的教育会获得更大的成功。
孩子首先接受教育的地方是家庭,孩子的第一位老师是父母,因此,家庭教育对孩子的成长极为重要,甚至会影响到孩子的一生。
了解孩子的家庭教育,是学校教师不可忽视的一项重要任务,而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一。
家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离,为孩子的家庭教育营造了一个良好的氛围。
本学期家访总体上还是收获颇丰的,现将本人的家访心得体会总结如下:
一、深刻认识到了家访的重要性
虽然与学生接触有一年的时间,但对孩子的家庭还不够熟悉,为了更好地了解他们,家访就显得尤为重要。
通过家访,较为深入地了解到学生的家庭环境,家庭教育情况,以及家长对孩子,对老师及对学校的期望等等。
实践中,更让我进一步深深体会到了家访的重要意义:家访让我们读懂了每个孩子期待的目光、看到了每位家长坦诚的愿望,家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁,家访增进了教师和孩子间的真情实意。
二、家访取得的成果
我们可以有针对性的对个别学生进行相关的教育,通过和家长的共同讨论而达成共鸣,找到最适合个体的教育方法。
第二,对学生的了解更加全面。
过于兴奋,想尽情的表现自己,我们可以通过家访更全面的去认识孩子,了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。
通过家访,我也感受到家庭教育存在的问题。
通过这次与家长的交流,使家长们也知道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝,孩子的学习也要照顾周到。
另外,家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。
父母双方教育观念和方法不一致,还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱,导致孩子学习习惯不好。
三、在家访活动中,我的几点感想:
1、我发现多数家长的综合素质还不高,在教育子女时,缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。
有的家长对孩子百依百顺,当做小皇帝。
有的家长在复习最紧张的情况下教育学生,生病了就可以不写作业了。
在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。
2、现代家庭中父母外出打工,做生意的不乏少数,从而削弱了家庭教育的力量。
有些交由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教育工作难上加难。
这些都需要我们摸清对象,对症下药,特别是与家长保持密切的联系,发现问题,及时解决,真正做到有的放矢。
3、有许多综合素质不高的家长对于我们学校的教育理念和管理理念不是很明白,在这次家访中,我和石老师耐心地为家长介绍和讲解,有许多理念得到了家长的赞同与支持。
4、每个人的综合素质不同,家长可分为好多不同的类型,班主任应该具体分析问题,“到什么山唱什么歌”,如果家访的方式一味不变,有时会事倍功半,甚至是适得其反。
四、在家访中,许多家长也给了许多的意见和建议:
1、希望让老师和家长更加强联系与交流,能与孩子的学习生活更好的融合起来,帮助自己的.孩子更好的学习。
2、上个学期学校开展了亲子活动,家长反映不错,家长希望学校能多开展类似活动,能与孩子在学校一起参与活动及互动。
3、希望老师多鼓励不够主动发言的孩子。
4、希望其他任课老师能采用各种形式和家长多沟通,以便家长全面地了解孩子在校情况,配合老师共同解决问题。
新的学期,新的开始。
这学期,我担任一年级3班的语文教学工作,兼任一年级3班的副班主任。
报名的时候,看着一张张陌生而又稚嫩的脸庞,心中充满了阳光的味道,但又感到了责任重大,要把他们教育成一名名合格的小学生。
一开始,孩子从幼儿园升到小学,肯定有各种的不习惯,不适应,因此,从上学前就要让孩子,让家长做好一个心理准备。
为此,学校开展了家访月活动,让一年级教师,深入孩子家庭,了解学生的各种情况,从而更好地对学生进行教育,开展班级各项工作,提高教育质量。
通过和家长沟通,共同帮助学生进步。
通过与学生、与家长交流,了解每一个学生地家庭状况,学习环境,学生的个性,在家的表现,了解到家长的希望、要求以及教育方法等,并做好详细的记载,为今后的教学工作奠定了基础。
同时,也帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,这就增强了家长的责任意识和信任度,使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来,更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
家访中,由于是从幼儿园刚升到一年级,所以,在家访的的时候,主要是跟家长沟通,做好开学前的准备。
帮孩子树立,我长大了的观念。
让家长在家培养好孩子良好的作息模式,早睡早起,做好充分的准备来迎接第二天的课程任务。
在家里面,培养良好的学习习惯。
同时,家访时,了解孩子的特长,体质等,可以做好相关记录,以便以后的教育教学。
这些细节问题,通过与家长的沟通,交流都有了一定的了解,同时家长也知道了作为一名一年级的小学生应该怎么做,应该怎样才能做好。
这次家访的气氛非常融洽,家长也乐意接受家访,并很热情客气地招待,孩子也在一边诚恳地听着,表示愿意努力学习,使得各学科都能均衡发展。
对刚刚开始寻找自我的一年级的孩子来说,一年级是梦想刚开始的时候,这时候孩子的每一点滴都需要家长和老师们去呵护去关注。
家访中也存在着不少的问题,如,现在孩子家长普遍工作比较忙,无暇顾及孩子的学习和生活,导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来,我们教师也无法得到部分学生具体的信息反馈。
很多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料,老人大多比较溺爱,学生放纵习惯了无法适应学校有规章制度的教育生活。
通过这次家访活动,我们全面了解了受访学生及其家庭,为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
与学生家长之间建立起沟通渠道,第一时间了解家长的想法。
这次家访中,虽然在他们家逗留的时间不是很长,但让老师与学生与家长的距离更加贴近了!
实用玩水的心得体会一年级(模板17篇)篇十三
本学期将接近尾声,回顾这一学期的语文教学,感慨颇多。语文是学好其余课程的`基础,细心教师不难发现,语文学习较好的同学,其他学科的学习也是较好的。
一年级的孩子刚刚入学,很多不良习惯也随之而来,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是十分重要的。所以,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里,我采用编儿歌、口令等多种形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从坚持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要教师不厌其烦地反复强调,经过一学期的培养,此刻我们班的大部分孩子已初步养成良好的习惯。
一年级作为学生走进学校的第一步,我经常告诉孩子们,你们正如盖楼的地基部分,仅有地基打牢了,那么高楼盖起来就坚固无比了。我们学习知识必须要好把基础学扎实。那么,这一学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
(1)注重汉语拼音知识的掌握。
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。所以,在本学期的拼音教学中,我用了近两个月的时间,目的就是让学生学扎实。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动趣味,又能很好地掌握,我与其他教师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自我能让学生学得简便、学得扎实。
(2)抓好写字训练。
俗话说得好“字如其人”,写一手好字对一个人来说是至关重要的。写字教学是一年级语文教学工作的难点。所以,在平时的教学工作中,我异常注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文教师,我更注重自我示范。其次,我充分利用教学光盘中的写字教程,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。异常是习惯方面的要求,如怎样握笔,坚持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。所以,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。我给他们讲了小树苗如何长成参天大树的小故事,很多孩子能够做的很好,只是自控本事稍弱些,时常忘记,这就需要教师不断提醒。
(3)抓好读书训练。
阅读,对学好语文来说也是很重要的。那么,如何让学生喜欢阅读这是关键。首先,调动学生读书的进取性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、分主角读等形式在必须程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自我的感受来。
总之,在新课标精神地指导下,我将继续更新观念,开辟课程学习的广阔天地。可是,由于一小部分学生年龄上的差异,以及家庭教育的差异,学习上出现了一些问题,因而班级里出现了两极分化的现象,我会在今后的语文教学中加强自身的学习,提高全班同学的整体水平,使一年级的语文教学再上一个新台阶。
实用玩水的心得体会一年级(模板17篇)篇十四
作为一名小学语文教师,面对如何教好学生,如何胜任这份使命?我深感责任之重大,小学一年级语文教学心得体会。,我觉得,要上好课就应该了解教材、理解作者的意图、锤炼学生。现将我在教学中的几点体会总结如下:
一、根据教材及我班学生情况制定了相应的教学计划,尽可能的体现编者意图。在备课时,认真研究课文,根据大纲、编者意图以及本单元的训练重点,去追踪作者的思路,与作者产生共鸣。
二、上好课的前提是备好课,而要备好课,不能光依赖于“教参”,要让学生学好一篇课文,教师先要反复研读课文,摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情;要分清段落,归纳出段意,捕捉文章的中心思想。
三、就是设计好教学环节。我认为,在制定教学环节时,教师要像导演一样,精心设计出层次性清、操作性强、实效性高的引导学生自我实践的课堂活动程序。要根据教材内容和学生实际,把握住教学必须突出的重点和需要解决的难点,围绕一个“读”字,做到以问促读、读必所思,以议细读、读能明理。把学生的自读、教师的范读、师生的齐读等形式有机地安排在初读、细读、精读等各个教学环节之中。要精心设计课堂设问,每次让学生读书时,都必须带着问题去读。杜绝“小和尚念经,有口无心”的读法。课堂设问要有思维的容量、思考的价值、恰当的深度,着眼点要放在文章的关键处、作者的精心构思处、事物的联系处、学生的不意处、情感的发展处以及内容的矛盾处。相信,如果能做到这些,将会是一节不错的课。
四、教给课外阅读的方法,课外阅读也要掌握方法。掌握了方法,就会解决“会学”的问题。我摸索出了几种指导学生课外阅读的方法:
1、编写提纲法。主要给文章勾出提要,列出提纲。
2、卡片摘录法。即在阅读时,把文章的要点或重点句、段摘录在卡片上。
3、符号代替法。即根据自己的读书习惯,设计多种符号,在文中圈、点、勾、画。
4、批语注释法。即在自己感受最深的地方写上批注的文字。
5、索引法。即用编索引的方法来读书,记下文章篇名、作者、报刊的名称期数、页码,需要时翻索引。
6、剪贴法。即把好的文章、片断剪下来,贴在剪贴本上。这几种方法均以学生“动手、动脉、动口”的实际阅读训练为主。
一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
实用玩水的心得体会一年级(模板17篇)篇十五
一年一度的年末,不仅仅意味着辞旧迎新,更是一个时候回首一年的成长和收获。对于我来说,作为一年级的小学生,这一年是充满惊喜和挑战的。在这篇文章中,我将分享我在一年级中的心得体会。
首先,我在一年级的学习中获得了很多的知识。一年级是我踏上学习征程的第一步,从认识汉字到学习基础的数学运算,我逐渐掌握了学习的方法和技巧。在语文课上,老师教会我们正确地书写汉字,认识字母和拼音,还带着我们念经典的诗歌。在数学课上,老师耐心地教我们认识数字和做简单的加减运算。通过不断的努力和实践,我已经能够独立完成一些简单的作业,而且取得了不错的成绩。
其次,我在一年级的生活中结交了很多新的朋友。进入一年级,我和之前的幼儿园朋友们分班了,但是我很快就结识了新的同学。我们在课堂上一起学习,一起玩耍,建立了深厚的友谊。每天和他们一起玩耍,我感到非常快乐和幸福。我们互相帮助,一起成长,这让我在学习和生活中都有了更多的动力。
除此之外,我还参加了一些校内外的活动,丰富了自己的学习和生活。在学校的开放日,我带着自己的作品和家人一起参观展览,展示了我所学到的知识和技能。这让我感到非常自豪和满足。此外,我还参加了学校的运动会和音乐会,和同学们一起表演歌曲和舞蹈,展示了我们的才艺和团队合作精神。这些活动让我尝试了不同的角色和表达方式,让我更加自信和开朗。
当然,在一年级的学习中也遇到了一些挑战和困难。有时候我会觉得某些知识或者任务太难了,觉得自己不能完成。但是,在老师和同学们的鼓励下,我学会了勇敢面对挑战和困难。我通过反复练习和不断尝试,最终掌握了各种技能和知识。同时,我也学会了合理安排时间,提高学习效率,这让我在学习中更加得心应手。
总的来说,一年级是我人生中非常重要的一个阶段,我在这一年中学到了很多东西,结交了新的朋友,参加了各种活动。虽然有时候会遇到困难和挑战,但是我通过努力和勇敢面对,最终取得了很大的进步。我相信,在未来的日子里,我会越来越成熟,变得更加坚强。回首这一年,我无比感激,心存期待,期待在新的学年中继续成长和进步。
实用玩水的心得体会一年级(模板17篇)篇十六
第一段:引言(150字)。
青菜是一年级的小朋友们学习生活中不可或缺的一部分。种植青菜是一个有趣且富有教育意义的活动。我的体验告诉我,通过种植青菜,我们可以学到许多关于自然、生命和耐心的重要知识。在这篇文章中,我将分享一些我在种植青菜过程中获得的体会和心得。
第二段:播种与日常照顾(250字)。
在种菜的过程中,我学到了很多关于播种和日常照顾的知识。首先,我了解到播种的时机和方式对青菜的生长非常重要。种子需要适当的温度、湿度和阳光才能顺利发芽。为了照顾好青菜,我们还需要定期浇水、移除杂草和施肥。在这个过程中,我学会了坚持和耐心。有时候,虽然我很想看到青菜的长大,但我知道成长需要时间,所以我每天都会耐心地照料它们。通过这样的日常照顾,我看到了青菜一点一点地成长,这让我感到非常骄傲。
第三段:观察和记录(250字)。
在种植青菜的过程中,观察和记录是非常重要的环节。通过观察,我们可以了解到青菜的生长状况、抵抗力和需求。我学会了观察青菜的叶子、茎和根部的变化,以及它们与环境的互动关系。同时,我也记录了每天的观察结果,包括温度、湿度和光照等因素。这样,我可以更好地了解青菜的需求,给予它们适当的照顾。观察和记录的过程让我更加深入地理解了植物的成长过程,也培养了我的细心和观察力。
第四段:收获与分享(250字)。
经过一段时间的耐心照料,我终于迎来了青菜的收获。当我第一次品尝到由自己种植的青菜时,那种满足感和成就感溢于言表。通过亲手种植青菜,我不仅学到了耐心和观察的重要性,还学会了分享和感恩的品质。我和同学们一起品尝青菜,分享了我种植的心得和经验。同时,我也学会了将过剩的青菜与那些需要帮助的人分享。通过这样的行为,我感到自己的种植经历变得更加有意义,也发现了与他人分享的快乐。
第五段:结语(400字)。
通过参与种植青菜的活动,我获得了许多重要的体会和心得。我学到了耐心和坚持的重要性,它们是我们成功地照顾青菜和种植的关键。我也学会了观察和记录,它们帮助我更好地了解植物的成长需求。最重要的是,我学会了分享和感恩,通过与他人分享我种植的青菜,我不仅能将快乐传递给他人,也更加意识到了自己的幸福。种植青菜给我提供了一个与自然互动的机会,让我更加尊重和珍惜大自然。在未来,我希望能继续种植青菜并从中汲取更多的知识和经验。通过种植青菜,我相信我能比以前更加健康、快乐地成长。
(以上为AI生成结果,仅供参考)。
实用玩水的心得体会一年级(模板17篇)篇十七
我是一名小学一年级教师,成天与这些流着鼻涕的孩子打交道,有一种很枯燥的感觉。但我发现这些孩子好动、天真无邪,他们的心灵就像是一张洁白无瑕的白纸一样,等待着我们教师怎样帮助他们在白纸上书写自己的人生,我发现这些孩子有很强的模仿力。教师就是孩子们心目中的偶像,他们往往喜欢模仿老师的一举一动、一言一行,这些足以可见老师在他们的心目中有着举足轻重的地位,这些孩子,家长的话可以不听,但老师的话就是圣旨,就是真理。因此,我们教师必须坚守高尚的情操,知荣知耻,严于律己,以身作则,注意自己的言行,在各方面起表率、垂范作用,做学生的榜样,对学生起潜移默化的作用。
一年级的孩子不可能辨别是非、曲直,根本不知道什么是可行,什么是不可为,什么是对的,什么是错的。遇到生活中的具体事情应该怎样做,怎样处置。这时,我们教师应抓好同学们的思想教育,灌输正确的思想,进行正面的诱导,让孩子们明理。孩子们的天地是空白的,看我们教师怎样帮助这些孩子在这片净土上种上红花绿树,在此,我们应做好以下几点:
班会必须主题鲜明,活泼多彩。让同学在乐中明理。
其实,一年级的课文中有很多课文是向同学们灌输正确的思想的,如《胖乎乎的小手》、《棉鞋里的阳光》告诉同学们一家人应互相关爱,从小应尊敬长辈;《美丽的小路》、《松鼠和松果》告诉孩子们应该保护大自然,热爱自然。在进行教学的同时,应告诉同学们应具体怎样做,因为一年的同学抽象思维不发达,教师说要爱护环境,学生不知这是怎么一回事,教师应说具体一点。如:植树、不乱扔垃圾等。
注重学生的行为习惯。有位哲人说过:播下一种行为,收获一种习惯,播下一种习惯,收获一种人生。的确如此,可见:培养良好的行为习惯对孩子的人生的重要,培养良好的行为习惯,应让孩子们以点滴做起,从自我做起,如:说话态度和蔼、乐于助人、有爱心、讲卫生、守纪律等。应从小事抓起,我们可以采取鼓励机制,对在这方面做得好的同学,除了进行口头表扬之外,还可以进行奖励。另外,应对学生进行个体的调查研究,分析、制定行之有效的方案,对学生的个体进行引导、校正,让那些不好的思想苗头及早回到正确的轨道上来,对学生进行思想教育,不能千篇一律,在每个学生的身上都可以找到闪光点,我们教师也要有一双智慧眼睛,善于发现这些闪光点。比如:有的同学不守纪律,但他乐于助人,热爱劳动。
利用课外活动对学生进行思想道德教育,如:春游、植树造林;对学生进行爱护环境;讲卫生的教育;访贫问苦,对学生进行爱心教育;学唱革命歌曲,观看红色影视片,对学生进行爱国教育等等。