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优秀打扫教室二年级（案例14篇）篇一
今天三星期第三排打扫卫生。
小松负责扫地。他低着头，弯着腰，弓着背，伸着右手，像将军在清理战场一般“刷刷”地扫了起来，不一会垃圾就堆成了一座小山。小波负责擦黑板，他举起右手，昂着头踮起脚尖三两下就把黑板擦干净了。小依负责擦桌子，她从通里拿起来抹布走到了水龙头，把水拧开，水像小瀑布一样流了下来。小依来到了教室，展开了抹布，叠了起来，铺平，擦了起来，不一会儿桌子上就溢出了小依的笑脸。
他们把教室打扫的干干净净，教室焕然一新。
一天早晨，来到学校后，小明、小华和小红发现教室的地板很脏，就开始打扫卫生。
他们有的扫地、有的抹桌子、有的擦黑板……不一会儿，他们把教室打扫得干干净净，看着干净整洁的教室，他妈的心里高兴极了!相信一会同学们来了都会很高兴的。
优秀打扫教室二年级（案例14篇）篇二
这个学期，不知道是怎么回事，我好像一直在帮班上打扫卫生，我还经常因为忘记搞卫生而被罚扫、扣分。哎，这日子什么时候是个头啊！
上个星期，我因为和同学一起去打篮球了，忘了要打扫公共区这件事儿，同组的人毫不留情地向老师举报了，我因而被罚扫三天卫生。第二天，同学又拉我去打篮球，我竟然再一次忘记了打扫公共区。或许，打篮球使我有点儿“四肢发达，头脑简单”了吧！我又再一次被同学出卖，扣了三分并加罚三天卫生。
正巧，这个星期有两次大扫除，我痛定思痛，带着“秋风扫落叶”的劲头，用力擦呀、扫呀，把公共区打扫得干干净净，一尘不染，彻底洗刷了我的“罪名”，我也是暂时松了一口气。
星期四，老师又来差遣我们整个大组的同学打扫教室卫生，分给我的任务是擦窗户。这可让我头痛了一下子，本来我家就不怎么用桶子，要有也是那种超大号的，差不多有一米高，这桶子哪能带？这可让我如何是好啊！我当即就跟老师说要换成拖地，结果老师一句“没得选！”，二话没说就把我给回绝了。我没辙了，第二天只好带一块小抹布来，看能不能蒙混过关。谁知道走到教室一看，我们这一大组大多数人都只带了抹布，还有两个没带工具的。结果老师“雷霆大怒”，当即下达新班规：打扫卫生工具没带齐的同学每人罚拖地板一天。我听后一下了焉了。
这次连罚一个星期的卫生，搞劳动搞得我“手抽筋”，家里人对此很吃惊，但我毫怨言：这既是对我过度放松的一个教训，也是对我的一个警醒：要争当一名优秀的中学生，德智体美劳，缺一不可！
资兴市三中119班龙时雨。
优秀打扫教室二年级（案例14篇）篇三
我们班是一群可爱的二年级学生，每个星期都要轮流打扫教室。这项任务让我们学会了如何照顾和爱护我们的教室。在过去的一年里，我们通过打扫教室的经历，积累了许多宝贵的心得体会。
第二段：学会合作和团队精神。
打扫教室是一个需要团队合作的工作。一开始，我们并不懂得如何进行有效的合作，经常出现一些混乱和争吵。然而，逐渐地，我们认识到只有相互合作，才能完成任务。我们开始用更加积极的态度交流和分享任务，学会倾听和尊重别人的意见。通过团队合作，我们不仅完成了工作，也加深了友谊和团结。
第三段：培养责任感和自律能力。
每次打扫教室，我们都会分配具体的任务，例如擦窗户、扫地、擦桌子等。刚开始的时候，有些同学总是拖延和不愿意完成任务。然而，老师不厌其烦地和我们交流，让我们明白了打扫教室是每个人应尽的责任。逐渐地，我们学会了自觉地完成任务，并且意识到这是一个提升自己的机会。现在，我们已经形成了良好的自律能力，每次打扫教室，都能按时完成任务。
第四段：培养环保意识。
在打扫教室的过程中，我们还学习到了环保的重要性。我们明白了教室的整洁和环境的卫生是保持健康的基础。我们将废纸进行分类回收，确保教室的地板干净无尘，并且及时关闭水龙头和电灯，避免浪费资源。通过这些小小的实践，我们慢慢培养起了环保意识，并且将其融入到日常生活中。
第五段：总结体会和展望未来。
通过一年的打扫教室，我们已经习得了许多宝贵的经验和体会。团队合作、自律和环保意识是我们成长中不可或缺的一部分。在未来，我们会更加努力地照顾和爱护教室，将习得的价值观延伸到更多的方面。我们相信，这些经验会在我们的成长中发挥积极的作用，让我们成为更好的人。
总结：
通过二年级打扫教室的心得体会可以看出，这个任务不仅培养了我们的合作精神和责任感，还提高了我们的自律和环保意识。这些体验和经历对我们的成长起到了积极的推动作用，让我们在未来能够更好地面对各种挑战。二年级的打扫教室之旅，是我们成长路上宝贵的记忆和经验。我们会继续传承这些价值观，用于更广泛的领域，成为更好、更有责任感的人。
优秀打扫教室二年级（案例14篇）篇四
第一段：引言（100字）。
打扫教室是我们作为二年级学生的义务，我非常喜欢这个任务。通过打扫教室，不仅可以使我们的环境变得整洁美丽，还可以培养我们的团队合作精神和责任心。在这个过程中，我学到了很多东西，也体会到了一些重要的道理。
第二段：团队合作的重要性（250字）。
打扫教室是一个需要团队合作的任务。每个同学都要积极参与，共同完成我们的目标。例如，有的同学擦窗户，有的同学打扫桌子，有的同学扫地，而我负责整理书架。我们互相帮助，相互配合，分享工作负担。在团队合作中，我们学会分享，学会倾听，学会尊重他人的意见。我们共同为一个目标而努力奋斗，增进了彼此之间的友谊和感情。
第三段：培养责任心（250字）。
打扫教室是我们对自己和他人负责的表现。我们要认真地完成自己的任务，不仅要把地面打扫干净，书架整理整齐，还要注意窗户玻璃是否清澈透明，桌椅是否摆放整齐。我们要关爱我们的教室，就像关爱自己的家一样。通过这个任务，我们明白了责任的重要性。我们要对自己的行为负责，对自己的工作负责。只有这样，我们才能做出令人满意的成绩。
第四段：享受打扫的过程（300字）。
打扫教室不仅是一项任务，更是一个过程。我非常享受这个过程。我喜欢清洗窗户，看着阳光透过蓝蓝的窗户照进来，我的心情也跟着明亮起来。我喜欢擦拭桌椅，让它们重现光泽。我喜欢扫地，看着自己的努力变成了一片亮丽的地面。这个过程中，我感受到了大自然的美好，也感受到了劳动的乐趣。打扫教室让我忘记了疲劳，忘记了压力，只专注于每一项细节，体验到了劳动的价值。
通过打扫教室，我学到了很多东西。我明白了环境整洁的重要性，只有它整洁了，我们才能心无旁骛地学习。我明白了团队合作的意义，只有大家齐心协力，我们才能取得更好的成绩。我明白了责任心的重要性，只有我们对自己要求严格，我们才能做大事。我体会到了劳动的乐趣，只有我们亲手完成一件事，我们才能更好地理解它的价值。打扫教室让我变得更加懂事和自律，我会将这些体会应用到生活的方方面面。
总结（50字）。
通过打扫教室这项任务，我体会到了团队合作的重要性，学会了责任心，并享受了劳动的乐趣。这些体会将伴我一生，让我变得更加懂事和自律。我会不断努力，为我们的教室创造一个更加美好的环境。
优秀打扫教室二年级（案例14篇）篇五
今天三星期第三排打扫卫生。
小松负责扫地。他低着头，弯着腰，弓着背，伸着右手，像将军在清理战场一般“刷刷”地扫了起来，不一会垃圾就堆成了一座小山。小波负责擦黑板，他举起右手，昂着头踮起脚尖三两下就把黑板擦干净了。小依负责擦桌子，她从通里拿起来抹布走到了水龙头，把水拧开，水像小瀑布一样流了下来。小依来到了教室，展开了抹布，叠了起来，铺平，擦了起来，不一会儿桌子上就溢出了小依的笑脸。
他们把教室打扫的干干净净，教室焕然一新。
一天早晨，来到学校后，小明、小华和小红发现教室的地板很脏，就开始打扫卫生。
他们有的扫地、有的抹桌子、有的擦黑板……不一会儿，他们把教室打扫得干干净净，看着干净整洁的教室，他妈的心里高兴极了!相信一会同学们来了都会很高兴的。
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优秀打扫教室二年级（案例14篇）篇六
放学了，同学们不慌不忙的背着书包回家。有的同学在擦窗户，擦得一尘不染。有的在扫地，扫得干干净净。有的在摆桌子，桌子摆得整整齐齐。小明想：有这么多人扫轮的上我。小明转身就走，不料班长小红看见了。小明说：“我要回家了。”小红问：你怎么不打扫卫生?小明说：“有这么多人打扫不用我了。”小红说：“如果每个人都不打扫卫生，我们的教室会怎么样?”小明惭愧地低下了头。第二天，老师来了，非常满意，给他们竖了一个大拇指。
一天，小朋友都回家了，在教室里就只有值周干部，他们在仔细地干活。连一个角落都不错过，他们有的在擦黑板、有的在擦桌子、有的扫地，还有的在畚垃圾。最后，他们把教室打扫的干干净净，老师的脸上露出了满意的笑容。
今天三星期第三排打扫卫生。
小松负责扫地。他低着头，弯着腰，弓着背，伸着右手，像将军在清理战场一般“刷刷”地扫了起来，不一会垃圾就堆成了一座小山。小波负责擦黑板，他举起右手，昂着头踮起脚尖三两下就把黑板擦干净了。小依负责擦桌子，她从通里拿起来抹布走到了水龙头，把水拧开，水像小瀑布一样流了下来。小依来到了教室，展开了抹布，叠了起来，铺平，擦了起来，不一会儿桌子上就溢出了小依的笑脸。
他们把教室打扫的干干净净，教室焕然一新。
作文。
一天早晨，来到学校后，小明、小华和小红发现教室的地板很脏，就开始打扫卫生。
他们有的扫地、有的抹桌子、有的擦黑板……不一会儿，他们把教室打扫得干干净净，看着干净整洁的教室，他妈的心里高兴极了!相信一会同学们来了都会很高兴的。
优秀打扫教室二年级（案例14篇）篇七
星期六，当小猴子完成作业时，他妈妈告诉他可以玩了。说着，去市场买菜了。
小猴子飞快地跑进屋，只想玩。他想：如果我打扫屋子，我妈会震惊的，“嘻嘻”。
所以，他先擦玻璃、门窗，然后扫地、拖地。终于完成了。看，他在等妈妈的表扬。
妈妈终于回来了！她走进房子，看起来很惊讶，却发现房子已经彻底打扫干净了。她看见小猴子在看她。哦，我明白了！我妈赶紧说：“我的小猴子像只勤劳的蜜蜂。多可爱！”
小猴子一听，在屋里又唱又跳，很快又把屋子弄脏了。
优秀打扫教室二年级（案例14篇）篇八
今天是劳动节，同学们决定要把整个教室打扫干净。
劳动开始了，小红去擦窗子，她拿了一块小抹布，站在椅子上，伸直了手，认真地擦着每一扇窗户，她把窗户擦得晶莹透亮，都能照出人影来了。小王在擦黑板，他站在黑板前面，上上左右来回地擦着，白色得粉笔灰落在他得头发上，脸上看着就像个白发得老爷爷。同学们看着他得样子都笑了起来。他却满不在乎地说：“你们看，我把黑板擦得多干净啊!”小王脸上露出了自豪得笑容。大家继续打扫教室。小月拿着扫帚，弯着腰认真地清扫着教室得每个角落。小明正在擦桌椅，他仔细地把桌椅上得油迹，灰尘抹得干干净净。最后，小军给清扫过得地面上洒上了水。水花溅了起来，就像我们快乐得心情在跳舞呢!
今天得劳动结束了，整个教室被打扫得一尘不染，窗明几净。同学们围在教室门口，看着自己得劳动成果，虽然都觉得很累，心里却开心极了!
优秀打扫教室二年级（案例14篇）篇九
从上学得那天起，老师就定了一个规矩：每天都要派两个值日生轮流打扫教室。每次轮到我和同桌值日得时候，我和同桌都会兴奋不已!
今天又轮到我和同桌打扫教室了。早上我们就高兴地告诉了家长，“当——当——当”放学得铃声响彻了校园，同学们都走光了，教室里顿时冷冷清清。爸爸和同桌得家长也如约来了，只见他们拿起扫帚，分工扫地，一个人扫第一、二大组，另一个人扫第三、四大组，飞快地扫起来。我也没有闲下来，拿起抹布把位子擦地一尘不染，还把黑板擦得乌黑乌黑得。等家长扫完地以后，我和同桌把一排排乱糟糟得位子排得整整齐齐。最后我抱着沉甸甸得纸篓下楼去倒垃圾，我返回教室，又把窗户一扇扇得关好。
天色渐渐得暗了下来，当我看着整洁明亮得教室，心中充满了快乐，这是从劳动中得到得快乐!
优秀打扫教室二年级（案例14篇）篇十
今天是返校日，学校组织大扫除。
扫地的小红，先把垃圾扫到一起，再把垃圾扫到簸箕里，倒到垃圾回收站去。
擦窗户、黑板、课桌的小朋友先用湿抹布擦一遍，擦掉厚厚的灰尘，再用干抹布擦一遍，把课桌等都擦的亮闪闪的。
拖地的明明先把拖把用水洗一洗再拧干，这样既把地拖干净了，也不会使地上湿答答的，明明真能干。
不一会儿，大家就把教室打扫地干干净净了。
优秀打扫教室二年级（案例14篇）篇十一
今天是劳动节,同学们决定要把整个教室打扫干净。
劳动开始了，小红去擦窗子，她拿了一块小抹布，站在椅子上，伸直了手，认真地擦着每一扇窗户，她把窗户擦得晶莹透亮，都能照出人影来了。小王在擦黑板，他站在黑板前面，上上左右来回地擦着，白色的粉笔灰落在他的头发上，脸上看着就像个白发的老爷爷。同学们看着他的样子都笑了起来。他却满不在乎地说：“你们看，我把黑板擦得多干净啊！”小王脸上露出了自豪的笑容。大家继续打扫教室。小月拿着扫帚，弯着腰认真地清扫着教室的每个角落。小明正在擦桌椅，他仔细地把桌椅上的油迹，灰尘抹得干干净净。最后，小军给清扫过的地面上洒上了水。水花溅了起来，就像我们快乐的'心情在跳舞呢！
今天的劳动结束了，整个教室被打扫得一尘不染，窗明几净。同学们围在教室门口，看着自己的劳动成果，虽然都觉得很累，心里却开心极了！
优秀打扫教室二年级（案例14篇）篇十二
星期四，顾老师叫我们全班打扫教室，有的'扫地，有的排桌子，有的擦讲台，每个人都忙着完成自己工作。
负责擦瓷砖的是薛文清。在她的带领下个个“精兵强将”开始出马，她经过了全副武装之后，带上“工具”，就开始了擦瓷砖。她拿到了一块抹布管它三七二十一，拿起抹布就擦，“哇哑哑！我要把你们扫除干净！”她士气大增的'喊道。抹布从一块瓷砖移到另一块瓷砖，她的脚步也跟着慢慢移动，瓷砖当然也一块块亮了起来，白了起来。
突然，她停住了脚步。呀，有一个脏东西粘在瓷砖上了，她毫不犹豫地拿起抹布用力一擦，可它像生了根似的一动也不动。可薛文清才不会被这么点困难难倒呢！俗话说得好：困难就像弹簧，你弱他就强，你强它就弱。她见抹布不行就用尺子来刮掉。一下，两下……终于它无处可藏了，乖乖地从上面下来了。瓷砖终于被她擦得更加美丽。它的脸又变得和以往一样笑眯眯的，好像在对她说：“谢谢你们。”看到一尘不染的瓷砖，我想现在的她肯定比吃蜜还甜。
最后，同学们个个都汗流浃背，但脸上都洋溢着幸福的微笑。
优秀打扫教室二年级（案例14篇）篇十三
放学了，同学们迫不及待的跑出教室，只留下小红，小刚，小强，因为他们是值日生。
上了一天的'课，教室里有点脏了。小强个子，高擦黑板，可是上面，上面的还是够不着。小红看见了，主动给小明搬来一把椅子，小明站上去，很快就擦完了。小刚力气大，来扫地。他拿起扫把认真打扫起来了，一点纸团也不放过。很快就扫啦两大堆垃圾。小强拿起垃圾斗，把这两大堆垃圾撮进兜里。小红力气小，擦桌子。可是他才擦了20张桌子，就累了。小刚看见了，也拿起一条抹布，和他一起擦桌子。很快，就把桌子擦完了。
几个同学又把桌子摆的整整齐齐。他们看到教室里被我们打扫的干干净净，高兴地笑了。
优秀打扫教室二年级（案例14篇）篇十四
周一早上，爸爸去上班，妈妈去逛街。弹完琴，我觉得一点都不好玩。
这时，我看到房间里一片狼藉。我心想：“我六岁了。我应该主动打扫我的房间。”
所以，我先把书整理了一下。再扫地。然后，用抹布擦桌子和椅子。最后，用拖把拖地。这样，我会打扫我的房间。
妈妈回来了，走进我的房间。看到的时候，很美。我妈理解了，对我说：“你是个好孩子，爱工作。”
听了妈妈的话，我很开心。我想：“以后我会帮妈妈做更多的事情。”