通过总结心得体会，我们可以更好地发现和分析问题，并寻找解决问题的有效方法。这是一些大家分享的精彩心得体会，希望能够在你的学习和工作中找到一些启示和借鉴。
实用思政课心得体会新时代和方法（案例15篇）篇一
在生活节奏日益加快的今天，面对着日新月异的环境，我们不得不花大量的时间如适应。那些枯燥无味的事情充斥着我们的身体与时间。虽然每个人在特性上有或多或少的不同但只要心中目标的方向相同，相信每个人都能成为栋梁。
对于一个人来说，在成长中思想的健全与完善是必要的。俗话说的好：“成材之前先成人”这句话无论放在哪个城市、哪个国家、哪个时代都是适应的。在生活中除了在学校学习的时间，大部分时间是留个你自己的。阅读的课外读物对于思想上的引导会起到非常重要的作用。现如今许多同学喜欢阅读青春文学、喜欢言情小说。我认为在生活中未尝不可。但我们并不应该把这类书籍当做首选，它仅仅只能成为在我们闲暇时光的一个消遣读物。
我认为对于中学生而言，我们从一本红色的小说中得到的启发与思想上的引导远比青春小说。能让我们更多的学习优秀的行为。有很多人会问“这类小说不是非常死板吗?”实则并不，仔细去阅读、细细去品味，你会发现自己慢慢的融入在小说中所刻画描写的情节。胸膛中一股正气在升腾，充沛心灵、融入血液、刻入肺腑。
当时的社会，存在着许多残酷的现实，我们应感受到“以天下为己任”的思想。作为一名中学生需要我们学习的还有许多――优秀的思想、优秀的文化、优秀的行为。不仅能丰富我们的世界增强我们的精神，更能促使我们全面发展。
实用思政课心得体会新时代和方法（案例15篇）篇二
作为现代大学的学生，进入校园后，不可避免地要接受各种各样的学习课程，而作为一门特殊的课程，思想政治理论课一直以来都备受争议。但是，近年来，随着教育的改革与发展，思政课教学也逐渐走上了新的道路，采用了许多新的教学方法，为我们带来了更加丰富的学习体验。在思政课新教学方法的指导下，我收获了很多，下面将就此谈谈我的一些心得体会。
思政课新教学方法的第一个特点，就是以问题为导向。传统的思政课教学往往是由老师讲解教材，学生听讲，被动接受知识。但是，新的教学方法却摒弃了这种单向传授的方式，而是将学生引入问题的讨论和思考，鼓励学生的主动性、创造性和学习积极性。通过提出具体问题，让学生自主探索、研究，并通过集体讨论、小组交流等形式，激发学生的思考和思辨能力。通过问题驱动的教学，思政课更加贴近学生的实际需求和学习兴趣，提高了学习的积极性和效果。
思政课新教学方法的第二个特点，是重视案例分析。案例分析法是思政课教学中一种重要的教学方法，通过分析各种真实的案例，让学生学以致用，培养他们的辨析能力、判断能力和解决问题能力。例如，在学习党的群众路线教育实践活动中，通过对一些成功的权力干预案例和反面典型案例的分析，可以让学生更加深入地理解和掌握群众路线的内涵。同时，案例分析法还可以激发学生的思考和探索欲望，培养他们的分析问题和解决问题的能力，在实际工作中更好地运用马克思主义理论。
思政课新教学方法的第三个特点，是注重实践教学。作为一门理论课程，思政课往往被说成是一门“书呆子”课程，学生难以将其与实际生活联系起来。新的教学方法通过注重实践教学，让学生变身实践者和创造者，亲自参与到社会实践、学科实践和实验实践中，将学到的知识与实践结合起来，加深了对理论知识的理解和掌握。例如，在学习中国特色社会主义理论方面，可以组织学生进行社会调查、参与社会实践活动，通过实践，培养学生的理论联系实际的能力，并将理论应用于实践，真正做到理论与实践的结合。
思政课新教学方法的第四个特点，是多媒体教学的应用。随着信息化的发展，多媒体技术逐渐渗透到教育领域。思政课也加大了对多媒体教学的应用力度，通过图表、图像、音频和视频等多媒体技术手段，丰富了教学内容和形式，提高了教学效果。例如，在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时，可以采用多媒体展示习近平的讲话视频和图片等，通过视听的方式加深学生对习近平新思想的理解和记忆。多媒体教学不仅能够提高学生的学习兴趣，还可以直观地展示教学内容，增强学生的学习效果。
思政课新教学方法的第五个特点，是注重互动交流。传统的思政课教学往往是老师讲，学生听，没有多少互动交流的机会。然而，在新的教学方法中，互动交流占据了重要地位，学生可以借助互联网技术和在线教育平台进行线上交流，也可以通过小组讨论、辩论赛等形式进行线下交流。这样的教学模式激发了学生的参与度和探索欲望，增强了学生与老师之间的互动，既培养了学生的表达能力和合作能力，也丰富了思政课教学的形式和内容。
总之，思政课新教学方法的应用为我们带来了新的学习体验和思想启迪。通过问题导向、案例分析、实践教学、多媒体教学和互动交流等多种教学方法的综合运用，思政课教学更加贴近学生的实际需求和兴趣，培养了学生的综合素养和实践能力。希望在今后的教学中，思政课的教学方法能够不断创新和完善，为我们的成长提供更多的支持和帮助。
实用思政课心得体会新时代和方法（案例15篇）篇三
历史上有许多优秀的共产党员，他们不怕牺牲、舍己为人、任劳任怨的品质值得我们去学习。
杨靖宇、李大钊、雷锋、邱少云、张思德……他们都是我们应该尊重和学习的人。
杨靖宇在冰天雪地、弹尽粮绝的紧急情况下，孤身一人与日军周旋，最后壮烈牺牲!邱少云因美军燃烧弹落在他的潜伏地附近，火势蔓延全身，他为了避免暴露、放弃自救而壮烈牺牲!
在毛泽东同志的引领下，中国走上了社会主义发展道路。他领导中国人民开辟了社会主义现代化建设道路，开创了人民当家作主的新时代。他为人民打土豪、分田地、土地改革，再到人民公社运到，从除四害、治水患、建水库、送瘟神、赤脚医生上山下乡，再到医疗合作、农业八字方针等等。在精神方面，他消除帝国主义、封建主义，让人民有了自主权、选举权、参政权，人民大会堂有50%以上的工人、农民、学生、军人以及劳动者，这使得整个国家积极向上，欣欣向荣，真正开创了一个新的文明史。他临走时给人民留下了一个世界三强之一的大中国!
中华人民共和国在共产党的领导下，势如破竹般向前腾飞，国家富强指日可待，前辈们为中国的飞速发展注入了新鲜的血液，现在，我们更应该用严格的标准来要求自己，好好学习，努力拼搏。
学习使人得到智慧，知识使人变得强大。无论是现在还是将来，我们都不能放弃，不能退缩，因为我们心中有党，我们将永远忠于党，永远忠于国家。
实用思政课心得体会新时代和方法（案例15篇）篇四
小时候，爷爷常说：“中国共产党拯救了中国，带领人民走向了胜利，没有共产党，就没有新中国……”“中国_到底有多么伟大?”我疑惑不解。
后来，我看了许多关于革命故事的书。从书上，我了解了中国八年的抗战，懂得了人民解放事业的来之不易，党在我心中的形象显得伟大了。《雷锋的故事》中的雷锋叔叔说：“在成长的过程中，党的教育和培养使我的思想和工作不断进步，我的点滴进步和党的关怀与帮助分不开。我，为党和人民而生;为党和人民而活;为党和人民而死!”雷锋叔叔的话让我对党有了深刻的认识。
当时间的脚步将我们带入21世纪，在这个崭新的时代里，我们的祖国在改革开放和市场经济大潮的涌动下，已经走上了繁荣昌盛的强国大道。是的，我们现在的幸福生活确实离不开党的关怀。如果没有过去的革命战士们与侵略者的奋勇拼搏，哪来的今天呢?现在，我们不愁吃，不愁穿，不愁住，生活美满极了。我们是幸运的一代，也是祖国的未来和希望。我们应该好好学习，掌握各种本领，为21世纪的祖国带上耀眼的光环。
在党旗下，阳光普照神州大地;在党旗下，雄鹰翱翔碧海蓝天;在党旗下，我们放飞美好的梦想!二十一世纪是科技、文化飞速发展的时代，我们也要做一个有理想、有志向、有追求、有责任感、有献身精神的接班人。
实用思政课心得体会新时代和方法（案例15篇）篇五
在我们桐城市青草镇的最北端，有一个村子叫永庭村，它原本叫牛栏铺，后来为什么改名了呢?一一那是因为有这样一个人，他将一腔热血洒在了这片土地上，他将一心向党、不畏牺牲的精神种在了人民的心中。
正可谓：青山埋忠骨，英魂励后人。
他叫陈永庭，是土生土长的牛栏铺人，曾一次次冒着生命危险为党工作。革命胜利前夕，斗争形势极其严峻，国民党反动派大肆屠杀共产党人，陈永庭没有丝毫的畏惧和退缩。1948年5月的一个清晨，他在给游击队送面粉的途中不幸被捕。
敌人对他软硬兼施，威逼利诱，都没有使陈永庭屈服。他斩钉截铁地说：“要问游击队有多少人，告诉你，多得很!要问在哪里，我决不会告诉你的!”
陈永庭在敌人的种种酷刑面前，咬紧牙关，拒不交待。最后，无计可施的敌人决定将他处死。在押送他去牛栏铺村的路上，他痛骂敌人：“狗汉奸!卖国贼!”一路高喊着：“共产党万岁!”“国民党必败!”敌人恼羞成怒，将陈永庭押回牛栏铺，用枪托猛击其头部，用刺刀在胸口连捅数刀，用大刀剁去十指，将两胳膊剁成数节，极其残忍地杀害了陈永庭。
解放以后，牛栏铺村人民群众为了永久地纪念这位烈士，将该村定名为永庭村。
同学们，像陈永庭这样的革命先烈何止千千万万，他们用生命用鲜血，谱写了一首首荡气回肠的英雄乐章;他们用忠诚用信念，铸就了一座座坚不可摧的精神丰碑。他们没能看到如今的美好日子，却仍在以一种精神滋养着后代，激励着我们。这样的英雄，我们永远铭记在心;英雄的精神，我们永远学习传承!
实用思政课心得体会新时代和方法（案例15篇）篇六
随着社会的发展和教育的改革，思想政治理论课有了新的教学方法。这些新的教学方法，对于培养学生的思辨能力、创新能力和实践能力，具有重要的意义。在我参与这个过程中，我深刻认识到思政课新教学方法的特点和优势，也从中汲取了很多宝贵的经验和体会。在本文中，我将分享我对思政课新教学方法的心得体会，并探讨如何更好地提高思政课教学效果。
首先，思政课新教学方法注重学生主体地位，激发学生的积极性和创造力。传统的思政课教学方法往往是教师为主导，学生被动接受，而思政课新教学方法鼓励学生主动参与课堂，发表自己的观点和看法。我尝试了一种教学方法，即让学生们分成小组进行讨论和研究，然后在课堂上进行展示和分享。这种方法激发了学生们的学习兴趣，不仅培养了他们的批判思维能力，还提高了他们的表达和沟通能力。通过这样的教学方式，学生们能够更好地吸收和消化所学知识，形成自己独立思考的能力。
其次，思政课新教学方法注重实践教学，使学生能够将理论与实践相结合。过去的思政课教学往往只停留在理论层面，学生对于许多抽象概念的理解和运用存在一定困难。而通过实践教学，学习者可以亲身参与社会实践活动，了解和感知社会的现实问题，将学到的理论知识真正应用于实际生活中。我组织了一次社会实践活动，让学生们实地考察一个社区的社会治安情况。学生们通过与社区居民的交流和观察，深入了解到社会治安问题的实际情况，从而对于相关法律法规和政策有了更深刻的理解。这种实践教学方法不仅增加了学生的学习兴趣，也提高了他们对于思政课的认识和理解。
另外，思政课新教学方法注重跨学科的融合，培养学生的综合素质。传统的思政课教学往往只注重学科知识的传授，而不注重学科之间的交叉融合。然而，现实生活中的问题往往是复杂多样的，仅仅单一的学科知识是难以解决这些问题的。因此，思政课新教学方法注重跨学科的融合，通过引入其他学科的知识，让学生能够从多个角度去审视和解决问题。在我的教学实践中，我尝试将文学作品、艺术作品等融入到思政课的教学中。通过阅读文学作品，学生们能够了解不同社会环境下的人性、道德和社会问题。通过欣赏艺术作品，学生们能够培养自己的审美能力和人文情怀。通过跨学科的融合，学生们综合素质的培养得到了有效提升。
最后，思政课新教学方法注重评估和反馈，促进学生的个性发展。传统的思政课教学方法往往评估方式单一，只注重学生对于知识的掌握程度。而思政课新教学方法注重教学效果的评估和反馈，重视学生的个性发展。我采取了一种综合评价的方式，包括课堂表现、小组作业、实践报告等多种形式。这样的评估方式能够更全面地了解学生的综合素质和发展情况，给予学生更具体和有效的反馈，从而更好地推动学生的个性发展。
综上所述，思政课新教学方法在培养学生的思辨能力、创新能力和实践能力方面具有重要的意义。通过学生主体地位、实践教学、跨学科融合和评估反馈等方式，思政课的教学效果得到了较明显的提升。在今后的教学实践中，我将进一步探索和尝试这些新教学方法，不断提高思政课的质量和教学效果。
实用思政课心得体会新时代和方法（案例15篇）篇七
随着时代的发展，教育的目标也发生了不断的变化，培养学生的思想道德素质成为了重中之重。为了适应新时代的发展需求，我校开设了新时代课程思政课，通过这门课程的学习，我深深地体会到了其重要性和意义，并在实践中有了很多体会和收获。
新时代课程思政是我校为了培养学生的社会主义核心价值观和思想道德素养而设计的一门课程。通过这门课程的学习，学生能够更好地认识社会现实，理解中国特色社会主义理论体系，树立正确的世界观、人生观和价值观。这门课程的重要性不言而喻，它是培养学生全面发展的需要，也是推动青年一代为社会发展做出贡献的需要。
通过学习新时代课程思政，我深入了解了中国特色社会主义道路、理论体系和制度。我明白了这是中国发展的根本，也是实现中华民族伟大复兴的必由之路。同时，我还学习到了社会主义核心价值观的具体内容，学会了如何在实践中践行这些价值观。通过参加课程中的活动，我认识到了公民责任的重要性，明白了每个人都要为社会发展尽自己的一份力量。
新时代课程思政不仅仅是一门课程，更是对我们人生发展的指导和启迪。通过学习，我认识到要树立正确的人生观和价值观，追求人生真理和价值追求的内在需要。同时，我也明白了作为一名大学生，要担负起社会责任，为国家和社会发展做出贡献，这是每个人的应尽的责任。
新时代课程思政并不只是一门理论课程，更需要我们将所学知识转化为实践中的行动。作为学生，我们要在自己的学习工作中树立正确的态度和价值观，主动应对发展需求，为国家的发展贡献自己的智慧和力量。同时，通过参与社会实践活动，我们能更好地践行社会主义核心价值观，为社会稳定和和谐做出积极的贡献。
第五段：总结与展望。
通过学习新时代课程思政，我深刻认识到思政课对于我们大学生的重要性和意义。它不仅仅是一门课程，更是我们的思想指导和灵魂寄托。通过这门课程的学习，我们能够更好地理解时代发展需求，为我们的未来道路指明方向。希望在今后的学习和实践中，我们能够不断提高自己的思想道德素养，为社会的发展贡献一份力量。同时，也希望我校能够不断完善新时代课程思政的教育体制和教学方法，为学生成长成才提供更好的支持和帮助。
实用思政课心得体会新时代和方法（案例15篇）篇八
做新时代的“筑梦人”，不做“敲钟人”
人生因有梦想而精彩，因实现梦想而伟大。生活在物质日益富足的今天的我们，是幸福而幸运的，每个人的梦想都应和国家的、民族的命运联系在一起，做新时代的“筑梦人”。做一天和尚撞一天钟，“敲钟人”的生活很舒适，也很惬意，却很难算得上是有意义的。
人无压力轻飘飘，人要学会“居安思危”，顺境时不得意，逆境是不失意，保持昂扬向上的进取心，不断攀登人生高峰，在攻克人生困境中实现价值。不要长时期让自己在温水煮青蛙的环境中沉沦。国家的发展、民族的进步，需要每一个人都强化自身责任感，勇挑肩上重担，为社会的发展贡献自己的力量。
人生的道路有平坦也有坎坷，有上坡也有下坡，有时晴有时雨，但总是要向前的。每个人都有自己的社会角色，并且都要扮演好。如果是一名教师，就立德树人，率先垂范，让祖国大地的优秀学子在广袤大地上生根发芽;如果是一名医生，就救死扶伤，把挽救生命当成人生最大乐事;如果是机关工作人员，就把为人民服务做到极致。
螺丝钉再小，飞机的螺旋桨上也少不了它;一朵鲜花再不起眼，但它也装点了春意。作为新时代的“筑梦人”，要让自己有立足于社会的一技之长。今天我们因国家的强盛而骄傲，明天国家也能因为我们的存在而多了一抹色彩。“志不立，则天下无可成之事。”每一个致力于实现梦想的新时代“筑梦人”都要做到平凡而不“平庸”，奋进而不守旧，踏实而不激进。
做新时代的筑梦人。
时代的车轮碾轧着岁月的轨迹，以一个只争朝夕、时不我待的姿态，滚滚向前，所向披靡。它总是不以人们的意志为转移，坚定而有力的敲响着韶华路上的一个又一个钟声，昂首阔步，高歌猛进。当我们掀开九月的日历，第三十四个教师节已豁然来到我们眼前。
“伟业从来期壮士，长亭饮罢赋神州。”一路走来，一代又一代“筑梦人”前赴后继，披荆斩棘，在教育战线的漫漫长路上树立起一座又一座丰碑。徐特立、蔡元培、黄炎培、陶行知、魏书生……他们用心血与汗水，打造着一支支民族复兴的力量，将个人理想、民族梦想、国家前途紧密的联系到一起;他们无愧于“太阳下最光辉的职业”，无愧于“人类灵魂的工程师”，无愧于“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“筑梦者”的精神何其伟大!
当时光这位丹青圣手，在历史这株大树上圈画出第个年轮时，“基本实现教育现代化”的目标已近在眼前。教育的改革发展已进入到一个深水区。这场战役已到了攻坚阶段。数以万计的“筑梦者”正以高涨的热情和不屈不挠的信念投入其中，用一支支粉笔浓彩重抹着一幅盛大的、教育战线上的“清明上河图”。
大爱无疆是“筑梦者”的胸怀。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，用一颗温暖的爱心关爱身边的每个学生，努力成为学生的良师益友。匠心筑梦是我们教学的根本任务，修身立德是教师这个职业的立身之本，“师者，人之模范也”，以赤诚之心干事，以虔诚之心治学，以真诚之心待人、以精诚之心育才，以自己的模范行为影响他人，以满满的正能量去滋润正在茁壮成长的学生。饱满的爱心会让我们的教育产生源源不断的力量。
学无止境是“筑梦者”的底蕴。“此生有涯，此学无涯”。国家教育综合改革和学校发展，给我们教师不断学习提高提出了新的挑战，教师职业化专业化进程的不断加快，更是对我们教师职业态度、教育能力、知识结构的严峻考验。教师，从“寻梦者”到“筑梦者”，从进校园到出校园，再到进校园，角色的转换使我们必须树立起终身学习的理念，三尺讲台前才能游刃有余，才能善于引导我们的学生去“寻梦”“筑梦”。
高尚的情操是“筑梦者”的担当。高尚的品格才是为师之道，对师者之职充满敬畏之心，对道者之理充满尊崇之情，忠诚于党和人民的教育事业，坚守理想信念，在教书育人的伟大事业中实现自己的人生价值。在筑梦的道路上，不时还会有一些不和谐、不悦耳的发声，会有这样那样的误解，但教师始终会以奉献和付出为主流，不计名利得失，恪守着一个教育者的誓言，以一个“筑梦者”应有的姿态，在“乱花渐欲迷人眼”的诱惑中，洁身自好，不枝不蔓。“三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”在筑梦的道路上，努力做国家和民族复兴的践行者。
“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”，我们的事业需要一代又一代的“寻梦者”和“筑梦者”前赴后继，薪火相传，我们的教育正在“四个全面”的宏伟布局下，在全面实现教育现代化的蓝图下，肩负着前所未有的历史重任。作为“十年面壁图破壁”的寻梦人，我们曾经怀抱着立志报国的理想，发奋努力;作为“咬定青山不放松”的筑梦者，我们始终铭记着不忘初心的信念，砥砺前行。“三千史乘宗司马，七二贤能慰仲尼”，一只只雏鹰展开丰满的羽翼，搏击于民族复兴的长空中，这是筑梦者莫大的欣慰!
实用思政课心得体会新时代和方法（案例15篇）篇九
我是一名90后，那被称作跨掉的一代的90后。
我曾经追求过物质上的富足，追求最新的手机，电脑，名牌球鞋和名牌服饰。为此，我曾站在太阳底下发传单，热烈的眼神迎接着来来往往的冷漠；也曾在流水线装配过器件，单一又重复的劳动把精神磨得麻木。我本以为越是辛苦努力，收获越是珍贵甘甜。但我发现，我得到的最大快乐，只停留在付款后的那一瞬间，如今想想，在那段难忘的青春里，剩下的只不过是一次又一次冲动消费后的空虚。
我意识到，物为实，神为虚，空虚的精神如何能被物质所填补。
如今，新到市场局的我终于体会到了精神上的富足，农贸市场门口，我正宣传毒蘑菇的危害，大妈们将我围得水泄不通，炎炎烈日下，人声鼎沸，但我丝毫不觉得烦躁和炎热，因为他们的热情比太阳温暖，他们的笑脸比阳光灿烂；市场所的窗口，我为前来办理营业执照的市民们答疑解忧，看着他们舒展的眉头，那不断从心底洋溢出来的满足感，我知道了什么才是真正的富足。还有，还有那学校食堂里能够开心吃饭的同学们，药店超市里能够放心挑选商品的顾客们，看着他们，那永远停留在鲜活的记忆里的快乐，此刻，我终于懂得什么才是真正的追求，什么才是我们青春应该奉献的岗位。
把时间的轮盘往前拨103年，李大钊、蔡元培、陈独秀、等等等等，无数个煜煜生辉的名字也正值青春。
年轻的他们，就像现在的我们，有着同样年轻的脸庞，有着同样朝气蓬勃的心，不惧权威，敢爱敢恨。而100多年前的他们，由于国家积弱，满心不甘，愤恨难平。为此，为了革命，为了救国存亡，他们团结在南湖的蓬船上，冲锋在战场的硝烟里，等候在归国的航程上，坚守在蘑菇云腾空的大漠里。前辈长者也曾青春年少，满头银发也曾血气方刚。他们将青春奉献给了革命，将青春奉献给了国家，让多年积弱的国家有了新的希望。
现在的我们，也正如年轻时的他们，有着共同的中国梦，有着同样的爱国心。青年们为了祖国繁荣昌盛而奋斗，而我们正为了市场繁荣有序而奉献，我们服务在平凡的窗口上，奔赴在打击传销诈骗的旅途中，垂首深夜的灯光下，守护在食品药品安全的边疆里。青春年少也可不惧艰辛，面孔稚嫩也能洞察秋毫。我们有着相同的青春，我们肩负着不同的责任，我们奉献在不同的岗位，发着相同的青春之光。
我意识到，哪有什么垮掉的一代，有的只是那一代又一代永远坚韧的青年脊梁！
青春，应该是一场持久的接力赛，一个民族的接力赛，青年是国家的脊梁，过去的一百多年，前辈们饱经风雨，无数的青年人前赴后继，为建设祖国奉献青春。虽没人能永远年轻，但永远有人正年轻！如今，时代的接力棒已经传到你我手中，青年同志们，为了建设繁荣市场，为了守护市场繁荣，愿诸君砥砺前行，不负韶华，不负青春！
实用思政课心得体会新时代和方法（案例15篇）篇十
梦想，犹如一阵风，把我吹向未来；梦想，犹如一艘船，带我飘向远方；梦想，犹如一盏灯，为我点亮明天。拥有了梦想，并为了梦想而奋斗就是幸福的。我决心做个幸福的追梦人。
常听奶奶说她当时上学时学费才两块钱，可因为家里兄弟姐妹多，生活拮据而辍了学。如今，国家不仅普及九年义务教育，还为贫困学生发放补助金，每个孩子都能上起学。村里的二爷有点残疾，生活很不容易，如今二爷也享受到了国家的精准扶贫项目，看病不掏钱，老有所依，安度晚年。
小学刚开始的时候，我的梦想是成为一名优秀的学生，希望成绩名列前茅，在班里有鹤立鸡群的表现。有了这个梦想，我便开始努力奋斗，老师布置的作业，我总是认认真真的完成。后来，我慢慢的感觉到老师的严厉，学习的压力，我觉得实现梦想很艰难，我不想再坚持了。
去年暑假，我和姐姐都在老家待着，我看到姐姐天天都在努力学习，每天学习到深夜，早上又早早起来学。我十分好奇：姐姐都上大学了，为什么每天还是那么努力？一天，趁爷爷奶奶不在家，我悄悄走进姐姐房间问：“姐姐，你咋每天早早就起来学习了呀？”。
“为了实现我研究生的梦想，肯定得努力学习了。”姐姐说着话，手上也没有停止写字。
“姐，你天天这么努力学习，难道不累吗？”我好奇地问。
“累呀，可是很多比我强的人仍在努力，不如我的人仍没放弃，我有什么资格说累呀？”姐姐说。
我不禁陷入了沉思：成长的路上遇到困难，我就放弃，这哪行呢？其实梦想并不遥远，只要努力一下，再努力一下，再努力一下下，梦想就会实现的。我下定决心：我要继续奔跑，我要努力学习，做新时代幸福的追梦人。
实用思政课心得体会新时代和方法（案例15篇）篇十一
从小时候起，我就喜爱画画。那时，我总是对着那些精美的图画慢慢地描摹着。每划过一笔，心里就想着：以后一定要当一个画家。后来我才知道这就是所谓梦想。
上幼儿园的时候，我也一直在画画。现在仍然保留着那些笔画稚嫩，无法理解其含义的画。尽管看起来“惨不忍睹”但那时的我看着自己的画十分骄傲与自豪。我也参加了一些小小的比赛，获得了一些名次。
到了小学，我有一段时间停下了自己在画画这条道路上的脚步。当时的我迷上了动漫，整天画着那些看起来很漂亮的动漫人物。当然，看起来仍是“惨不忍睹”。班级里的小伙伴们也有和我一样的。那时候的我想着：我以后还是当个漫画家吧。
我当时并没有了解到漫画家们也是经过了漫长的修炼，从他们所在的圈子的底层一点一点崛起，成为了让大家熟知的名人。我也没有意识到自己只是凭着本能去画，而不是像他们一样系统的，有目的性的，针对自己的不足之处从而改进，固然不会有太大的进步。那时的梦想就像无稽之谈。
进入了初中，我开始意识到自己的不足。我重新开始学习一些基础，例如：对线条的控制，对人体的结构掌握等等。渐渐地，原本那些“惨不忍睹”的画变得顺眼了。同学们也很喜欢我的画，美术课的成绩也一直是优异。
但是我知道这些对我来说并不是最终的目的。我的画仍然存在很多瑕疵，还有极大的进步空间。我不会放弃这些年来我所坚持的这些，一定要达到我的目的，成为一个漫画家!我时常会这么想。
有人学习美术是因为自身的主课学习跟不上，没有其他选择，仅作为一个以后能够糊口的技能，这些人多学素描。有的人学习水墨画，工笔画，是为了修身养性，陶冶自身的情操，使自己的气质增添一抹艺术。而我与他们皆有所不同，画画曾经是我的爱好与目标。如今，则是我的一种爱好与习惯，一个恒久不变的梦想，已然成为了我生命之中无法或缺的一部分。
希望我付出的努力终会有所回报。
实用思政课心得体会新时代和方法（案例15篇）篇十二
党的-大，提出中国特色社会主义进入新时代这一重要论断和重大判断，这是在总结建国-多年以来特别是改革开放近40年来的建设中国特色社会主义事业的实践中得出的科学结论，为新时代进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想指明了方向，对实现中华民族伟大复兴的中国梦具有深远的意义。
首先，党的-大报告提出的“新时代”，作为为逻辑起点和时代背景，紧扣发展中国特色社会主义这条主线、红线，就坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样发展中国特色社会主义等重大理论和现实问题作出了回应，提出了一系列新判断、新思想、新观点、新部署和新要求，既有社会矛盾变化、指导思想、高举中国特色社会主义旗帜等宏观的、全局性的理论问题，也有诸如实施振兴乡村战略、实施供给侧结构性改革、提高就业质量和人民收入水平、加强基层党组织建设等具体的实实在在的举措。特别强调要“勇于自我革命，从严管党治党，是我们党最鲜明的品格”“打铁必须自身硬”。最后，-大报告还就全面从严治党提出了加强政治建设、思想建设、干伍建设、正风肃纪、巩固反腐败压倒性态势、党内监督等方面提出了具体要求，为新时代全面从严治党、提高党的领导水平和执政能力提供了遵循，也为坚持和发展中国特色社会主义提供了坚强的政治保障。作为新时代的党员干部来说，必须要不忘初心使命，始终践行以人民为中心的发展思想，做“新时代”的筑梦人。
一方面，要牢固树立起全心全意为人民服务的根本宗旨，清醒把握我国社会主要矛盾发生的变化，要切实践行群众路线，经常深入基层、深入群众，同人民同甘共苦，推动解决事关群众切身利益的困难问题。另一方面，要带头转变作风，推动党风政风持续好转根本好转，特别是要持之以恒克服形式主义、官僚主义，久久为功祛除享乐主义和奢靡之风，驰而不息反“四风”、转作风、树新风，做到情为民所系、利为民所谋、带头同不良作风作坚决斗争，不断把作风建设推向深入。
做好新时代筑梦人。
近期观看钟扬同志先进事迹后，使我深受感动。钟扬同志对党的无比忠诚、对国家的深沉挚爱和对事业的执着追求，把论文写在祖国的山川大地上，把心血和汗水倾注在国家和人民最需要的地方，是新长征路上的播种者和筑梦人。
如何做好新时代的基层筑梦人，考验着我们基层党员干部的工作能力和智慧。基层党员干部的一言一行、一举一动都被群众看在眼里、记在心里，党和政府的形象很大程度上体现在基层党员干部身上。“基层党员干部的筑梦之路”将成为“镰刀锤子”的党旗上一抹鲜艳的亮色。
作为一名基层党员干部，我们要发扬钟扬同志身上那种坚韧不拔、执着奉献，不管岁月穿梭、风云变幻，没什么力量可以动摇对事业的执着追求。人生道路，有坦途也有陡坡，有平川也有险途，有直道也有弯路。人生面临的选择很多，关键是要树立正确的世界观，人生观，价值观来指导自己的选择。我们要多一点摔打，多一点磨砺，多一点考验，从而走好人生之路。只有保持积极向上的心态，变挫折为动力，从挫折中吸取教训启迪人生，使人生获得升华和超越。只有进行了激情奋斗的人生，只有进行了顽强拼搏的人生，只有为人民作出了奉献的人生，才会留下充实、温暖、持久、无悔的筑梦回忆。
新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。我们一定要坚持不忘初心、牢记使命，奋发有为，练就过硬的本领;一定要勇于创新创造，精诚团结、勤勉工作，赤诚奉献，做人民的勤务员。在做好本职工作的同时，埋头苦干，从自己做起，从小事做起，用勤劳的双手，创造属于自己的人生。我们要不怕困难，攻坚克难，勇于到基层去，到祖国最需要的地方去，经受锻炼，增长才干。要勇于创业、敢闯敢干，努力在新时代中闯新路、创新业，不断开辟新天地。做一名合格的新时代筑梦人。
不忘初心，砥砺奋进，做新时代的筑梦人。
不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。初心不改，信念坚定，中国梦才会在新时代走上新台阶。
1、坚定信念，树立自信。“马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，背离或放弃马克思主义，我们党就会失去灵魂，迷失方向。”要对马克思主义有信心，时代在变，初心不改。新时代，仍要坚持马克思主义思想，坚定共产主义信念。以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
2、苦干实干，踏实进取。“一分部署，九分落实。”任何美好的愿景，都要靠苦干实干才能变为现实，能否实现既定目标，把宏伟蓝图变为经得起历史和人民检验的美好现实，关键在于落实。新时代的筑梦人，要禁得起考验，要摒除“享乐主义、奢侈之风”。实实在在做人，踏踏实实干事，真正将人民的利益放在心上，百姓的幸福记在心里。做实事，解难题。不畏艰辛，不惧辛苦，发扬吃苦耐劳精神，一步一个脚印，不断进步，作新时代的筑梦人。
3、不忘初心，牢记使命。牢记“党与人民风雨同舟，生死与共，始终保持血肉联系，是党战胜一切困难和风险的根本保证。”人民是我们的衣食父母，我们的使命是为中国人民谋幸福，在这条路上，新时代的筑梦人要深入基层，深入群众，和百姓打成一片，真正了解广大百姓的实际需求，找准路子，才能有所收获;要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，砥砺奋进，走出一条为人民谋幸福的不平凡之路。
实用思政课心得体会新时代和方法（案例15篇）篇十三
在如今的职场上，有两类人最引人注目。一种人像《士兵突击》中傻愣的许三多一样信念坚定，执着追求。他们可以接受从最小的职员做起，兢兢业业，成就自己的梦想。而另一种人则是没有目标，生活苟且，如同行尸走肉一般存在着。他们“无担当，无目的”“事不关己，高高挂起”地游荡于各行各业。显然，他们最后的结局肯定好不到哪里去。因为，性格决定命运。
做不到专注，何谈成大事？
在动物世界，捕食者想要生存下去，首先要学会的就是专注。辽阔草原上，猎豹每日关心的只有一件事情寻找合适的羚羊，定下自己要猎杀的目标。只有这样，才能保证自己不会被饿死。在纪录片中，每一只猎豹在追逐猎物的时候都是极为专注的。它会盯着其中的一只羊穷追不舍，因为那就是它认定的今晚的食物。专注于猎物，这就是它们生存下去的前提。
没有担负责任的勇气，凭什么得到赏识？
一位农夫家里养着两匹干活儿的马，其中一匹积极能干，动力十足，而另一匹却懒惰无比，驮重物时总是行动缓慢。因此，农夫就总是将更多的农活儿放在那匹精干的马的身上。于是，那匹懒惰的马心里窃喜“你看我，吃同样的食物，还可以少干一点活儿，你精干又有什么用，还不是劳务活更重了些”。
不久后，农夫心想：一匹马就可以干农活，为啥还要费钱养两匹啊？于是乎，就把那匹懒惰的马杀了。
这就如同那些不计后果逃走的“跳槽者”，就算你找到了下一份工作，你也不会全身心的投入进去，你也注定是公司里那匹“懒惰的马”，难逃被“宰杀”的命运。
没有设定明确的目标，你怎知路在何方？
没有目标的人，就如同盲目乱飞的苍蝇。这世上也许真的存在一种“钱多，活少，离家近”的工作，可是你问问自己，以你的条件配得上这样的工作吗？很大的可能是，你最终成了俗称的“家里蹲”，“啃老族”的人。而这样的人，无异于社会的寄生虫，毫无价值。
如今的大学生，本应是一代新人。因为他们肩负着建设祖国未来的重任，真的不应该因为惰性而失去生命的价值。
新时代的筑梦者，请背上自己应当承担的责任，树立远大的目标，为自己，为家庭，为社会，为国家的未来，勇敢地拼搏一把吧。
实用思政课心得体会新时代和方法（案例15篇）篇十四
奋斗者能够在奋斗中充实自己，砥砺前行，能够收获更多惊喜。95后人大代表邹彬，凭借奋斗的双手在世界技能大赛中获胜，用奋斗诠释中国实力。章丘铁锅传人们，在一代代人奋斗的积累下，彰显大国工匠精神。守岛英雄王继才，以自己的方式奋斗着，守护祖国山河。奋斗者们不畏艰难，奉献时间与汗水，铸就自己的人生。这是奋斗者的时代，只有奋斗者才会被铭记。
对于国家也是如此，国家实力的崛起，民族的伟大复兴，都与无数奋斗者息息相关，与国家的奋斗紧密相连。今天中国所取得的种.种成就，有哪一个不是奋斗搏来的?从高铁到墨子号，从移动支付到共享经济，从5g到天眼建设，中国在以惊人的速度成长，中国也在以超凡的毅力在奋斗。中国作为世界的“奋斗者”，正在努力加快步伐，稳中求进，显示大国风范。
反观当下，无数青年以“佛系”为由拒绝奋斗，不少企业固守陈规，难以跟上时代潮流。这些在奋斗号角下的负面现象，阻碍着社会大潮进步。为了成为新时代的奋斗者，我们应该咬紧牙关，迎难而上，坚持不懈，为着实现梦想而努力，把奋斗精神融于工作岗位，融于日常。作为世界“奋斗者”的中国，应发动群众奋斗起来，营造积极向上的奋斗社会，抓住科技发展的机遇，在世界竞争中充满自信，不畏挑战，努力发展。只有这样，新时代的个人与国家才能不断进步，谋求更长远的共同发展。
奋斗者是国家前行的驱动力，国家为奋斗者铺就未来。为了实现个人的梦想，民族的梦想，奋斗的号角已被吹响，新时代召唤着每一个奋斗者来发光发热。这是美好先进的时代，这更是属于奋斗者的时代。
实用思政课心得体会新时代和方法（案例15篇）篇十五
又到毕业季。日前在洛阳师范学院“大地明师班”的结业典礼上，一批90后准教师面向社会发出了自己的声音，他们向00后高考生发出邀约，邀请他们选报师范院校，邀请他们一起做“新时代的教育筑梦人”。
90后师范生邀约00后高考生选报师范专业，直击了社会发展的痛点。当“教师苦，教师累，教师待遇低”成为一种集体情绪，当“师范莫入”成为一种社会现象，当教师成为一种高风险职业，“大地明师班”的学生选择一辈子做教师，邀约更多人从事教师职业，用自己的实践和行动展示新时代教师的风采，增强了教师教书育人的荣誉感和责任感。
90后师范生邀约00后高考生选报师范专业，不为迎合只为建设。每个职业群体中都有日复一日重复昨天故事的人，但是“大地明师班”的学生致力于“做有光的教师”。他们在大地明师班的学习中遇见了“许多可敬可爱的老师、有趣好玩的学校和新颖温暖的教育理念”。他们看到了“有许多人在以自己的方式努力改进教育”。从那些优秀生命样本身上，他们更坚定了自己做教师的信念，他们要以自己的努力活出不一样的教育人生。
90后师范生邀约00后高考生选报师范专业，彰显了90后师范生的社会责任感。“大地明师班”确定的班训是“大地明师，明日之师，教育报国，舍我其谁”。这些90后把做教师的责任扛在肩头，立志教育报国，一辈子守好三尺讲台，做每一个孩子心灵的点灯人。
今天有什么样的教师，明天就会有什么样的未来。今天，90后师范生呼吁“救救教师”。如果现在的00后不愿意选择做教师，那么明天的社会发展又从何谈起。教师一手托举着美好，一手传递着温暖。无论教育的前方充满多少未知的挑战，教师总要去拼搏。
教师强，则教育兴。从“大地明师班”的邀约信开始，希望有更多的优秀者加入到教师队伍的行列;从这封邀约信开始，希望每一位家长都善待学校、善待教师，每一位局长和校长都善待教师。每一个人都善待一点点，集体的努力汇聚在一起，就可以让整个教师群体更“体面”地教书，就会有更多的优秀教师志愿做“新时代的教育筑梦人”。