范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
春天日记字篇一
春姑娘迈着轻盈的脚步走来，凡是她走过的地方，都会披上一层翠绿色。春姑娘刚刚走过我们的校园，让我们一起来看看校园的春天吧!
刚进校门，“希望之星”下面的几朵小雏菊就好像在对我说：“同学好，看我，粉红色衬托着白色，多美啊!”一阵春风吹过，她中间淡黄的花蕊散发出了一阵清香。假山旁的一排竹子，就像一位位抬头挺胸的战士。
走到操场上，只见在干枯的树枝上，长出了一个个嫩绿的可爱的芽苞，鼓鼓的，油油的，包含着春天的信息。广玉兰都露出了白里透红的脸蛋儿，她们也都穿着裙子，好像正准备参加选美比赛呢!
春天不光是体现在植物上，还体现在同学们的身上：他们都脱下了大棉袄，换上了迎接春天的新衣服。而且，太阳也比冬天明媚了许多。
我喜欢万紫千红的校园春天!
春天日记字篇二
春来了，春天来了，春的舞步踏响，春的乐章奏响。所有的一切，告诉我们银装素裹的冬已远去，勃勃生机的春来了。
枯黄，微绿，嫩绿，翠绿，春不断地描绘自己的画作，添上一笔又一笔，渲染这浑若天成的画卷。
大地绿了，无数棵小草拱出头来，努力地向上长，想更好的看看这个花花世界，看看养育自己的大地母亲。蒲公英，狗尾巴，小兰花，小向日葵生长的尤其迅速，因为它们知道，只有努力生长，才能开出属于自己的，绚烂的花朵。
树绿了，矮灌木早就不满意自己的装扮了，一到春天，立即把自己的绿袍穿上。而柳树就沉稳得多了，只有几片小叶子点缀枝头，但“夺树而出”的大片棉絮种子，可以看出它对春的期待。而杏树上却长出了许多小小的芽苞，像一个个小小的竹笋，独树一帜。
随着时间的推移，“压轴戏”花朵出场了。迎春花开了，朵朵缀满枝头，像一串串金色的铃铛，随风摇曳，仿佛下一秒便能叮咚作响；杏花开了，全开的丰满圆润，半开的神采飞扬，未开的含苞待放，哪怕是快要凋零的也轻灵光洁，花瓣细腻如上好的丝绸，粉嫩如少女的面孔，层层叠叠芳香扑鼻；丁香开了，紫色的热烈，蓝色的清幽，白色的高洁，丁香，顾名思义，就是很小而又很香的花朵，小？是很小，像笔帽底面那样大，香？十分香，只要小小一朵，那香味也会沁人心脾，令人心旷神怡。朵朵花儿，个个独特，种种花朵，争奇斗艳。
春来了，开学了，空气中到处是银铃般的笑声，处处充满生机。身上的衣服从羽绒服到毛衣，再到衬衫，好像脚步也变得欢快而轻松。校园是活力的`故乡，孩子们的笑声，琅琅书声，是沉寂了整整一个冬天的校园不再单调。
生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。只要我们用眼看，用耳听，用心去探索，才能领略到自然之美和生活的真谛！
现在，你发现了吗？春来了。
春天日记字篇三
我喜欢生机勃勃而夏天，喜欢秋高气爽的秋天，喜欢白雪皑皑的冬天，可我最喜欢春意盎然的春天。
春风吹绿了萌生的小草，吹蓝了一碧如洗的天空，吹得柳树抽出嫩绿的枝芽，吹的大地泛起了绿意。
春天到了，田野里都是绿，青绿，嫩绿各种各样的绿为春天增加了无限生机。
春天来了，小燕子第一个来报道。他告诉小草春天来了，他告诉野花春天来了，他告诉身边的每一个人春天来了。
春天来了，春雨下个不停，他滋润着大地，田野，他滋润着天地间的万物。随着那淅淅沥沥的雨声，野花开了，花上面的雨水，是大自然送给她们的首饰。小草变得更绿了，他们围在一起跳着欢快的舞蹈。
春天来了，到处是一片欣欣向荣，桃红柳绿的景色。我爱春天。
春天日记字篇四
春天来了！春天来了！
万物复苏，景色宜人。小鸟在枝头歌唱：“春天来了，春天来了！”。我们一起我们一起去找吧！
我们来到溪边的野地里，小草偷偷地钻出地面，嫩嫩的，绿绿的，一朵朵野花睁开了眼睛，有红的，有黄的，粉的······百花齐放争奇斗艳。
溪边的柳树摇绿色的长辫子随风的跳起舞来。小燕子从南方飞来了叽叽喳喳的叫个不停。
田野里的小麦绿油油的，闪着亮晶晶的露珠。
春天来了！天气变得晴朗了，太阳照着大地，人们感到多么舒服，多么惬意！人们脱下了厚厚的棉袄，换上了美丽的春装。
啊！春天真美啊！我们感到多么舒服呀！
春天日记字篇五
寒冷的初冬飘起了小雪，尝试着一个人走在无人的街，塞着耳机，耳边却仍然寂静一片；尽管寒风凛冽，脚步依然向前。
mp3放到一首舒缓的歌曲，把我的思绪牵到辽阔的海边，还要经过多少打击和考验，我才会慢慢领会，那些人生的道理需要我慢慢去学会。面对平静的岁月，每个人都独自承受着悲喜的一切。既然冬天已经来临，那么春天也就不远，等待，继续等待春天，抖落一地的风雪，飘散一世的悲伤。如果可以目睹春天美丽的容颜，冬天再犀利的剥削又算得了什么！
一个四季，一个世纪，一个世界。
等待春天，等待生机，等待辉煌。
每个人的心里都有一个属于自己的世界，有春、夏、秋、冬的轮回，有一片土地让自己耕种。对我来说（对现在的我来说），也许对每个初三的学生来说都是如此——春天是明年六月。尽管这个春天是阴霾的还是晴朗的，现在不可知，但却一定是一个解放的“春天”！
离我的春天还有半年不到的时间。我将耕种我的土地，勤勤恳恳地做一个农民，在这片土地上播下各种各样的种子，用最优良的土壤培育它们，让它们踏实、稳定地成长，那么当春天来临的时候，将是鸟语花香，一片生机！
让思绪学会快半拍，赶上时间的脚步，早一步把小苗子栽培成可以通往春天的参天大树，春天又何须再等待！
春天日记字篇六
爷爷走了，春姑娘不知不觉悄悄的来了。
瞧，迎春花开了，金灿灿的，小巧玲珑的花朵开满枝头，你挤我拥的，都伸着小脑瓜，争先恐后的看着春光。蝴蝶在花丛跳起舞蹈，蜜蜂绕来绕去的围着我，我一边跑一边叫：亲爱的小蜜蜂，我可不是你能采蜜的花朵。
小草发芽了，害羞的探出头，东张西望，我忍不住敲敲小草尖对它说：别犹豫了，再慢吞吞的就错过春天了。
小燕子也要从南方飞回来了，飞过高山，飞过平原，叽叽喳喳，是不是商量着要去看看去年的好朋友呢。
柳树，河边的柳树也换了新装，春风吹拂着，替她梳着长长的带着绿色蝴蝶结的辫子，柳树姑娘太调皮了，用辫子尖亲亲小朋友的额头，碰碰大姐姐的脸颊，引来阵阵的欢笑声。
我抬起头，猛然看到杨树也开花了，一条条像毛毛虫，我偷偷的捡起一个悄悄的放在小朋友的脖子里里，吓的小伙伴哇哇大叫，你追我赶，我们在幸福快乐的春天里。
啊！春天真美。
春天日记字篇七
春天来了，小草穿上了嫩绿的衣裳，它们轻轻地向蓝天招手，向太阳微笑。
春天来了，花儿爬上了枝头，红的红，粉的粉，紫的紫，竞相开放。它们欢快地向蜜蜂点头，向蝴蝶贺彩。
春天来了，河岸上的杨柳树发芽了，那嫩嫩的柳芽，像夜间的萤火虫，又像玛瑙，又像星星，它们在太阳光的照射下发射出璀灿的光芒。
春天来了，池塘里的冰溶化了，穿着绿衣服的青蛙“呱呱”的唱着歌，穿着黑衣服的小鱼儿自由自在的玩耍着。水面上，一群群白天鹅和丑小鸭时而唱着歌，时而跳着交谊舞。
春天来了，孩子们脱去了厚厚的棉衣，他们在草地上尽情的奔跑着，有的放风筝，有的捉蝴蝶，有的采蜂蜜。有的躺在草地上欣赏着这鸟语花香的景象。
春天的风是柔柔的，春天的空气是清鲜的，春天的阳光是和煦的，春天的世界是万紫千红的，春天的孩子们是快乐的。
啊，春天，真美！
春天日记字篇八
或许身上还穿着厚厚的棉袄，脚上还穿着厚厚的棉鞋，手套、帽子还统统带在身上，但是，春天已经来到。
春天是什么颜色？
是绿色的，树枝慢慢地抽出新芽，小草慢慢地探出脑袋。
是黄色的，迎春花开满大地，好像一片黄色的海洋。
是白色的，雪花一样的梨花、柳絮，与深绿色的树叶搭配在一起别有一番情趣。
是蓝色的，被春雨冲刷的干干净净的蓝天，和小溪那碧蓝的外衣。
是红色的，好似天边朝霞的桃花姑娘，娇艳欲滴的樱桃、草莓和玫瑰。
……
哦，原来春天是五颜六色的，是多姿多彩的。是来唤醒我们的，好让我们准备好随时出发。
有时，看到一张张已经有些泛黄的照片里，小时无忧无虑的自己，才会想起十个春夏秋冬已经失去。而失去的又岂止是时光，儿时的童趣，儿时的天真，儿时的烂漫，也一样一样渐渐变少。
又是一个全新的春天。春天是播种的季节，只有在春天播下希望的种子，秋天，才能收获更多的果实，享受硕果累累的丰收和喜悦。
春暖花开，我们在行动。像柳树一样吐出新芽，像小草一样探出脑袋，像花朵一样含苞待放，像雏鹰一样展开翅膀翱翔。
春暖花开，我们在行动。坐上希望的航船，插上希望的风帆，踏上希望的航线，向春天出发，向着我们的梦想起航。
春天日记字篇九
这是春天的一天，阳光明媚。咱们来到花园，与朋友们一起，找春天。这说是找春天，其实是找咱们感受春风的抚摸。
春天啊！不仅仅是万物复苏的时后，还是一年的开始，咱们要珍惜春天。因为离开春天，就没有跟好的机会学习了。
于是，我回忆起了一件事。可是，我却为我在学习中麻烦事的而困扰，这件事至今还一直困扰着我。
我是个好读书读书而不求甚解的人（我可不像陶渊明，“不求甚解”古意是：不要求过分的了解；今意是：不想去求解），我从小就是如此。买回一本书我只是粗略看看，并没有认真做笔记和品味文章的韵味，就过去了，至今不懂书中的请节。
不知不觉，我升入了初中，仍保持着那习惯。教语文的吴星老师很担心我的学习，就不断教育我。我虽听进去了，却也不以为然。
不知过了多久，只知道那是哥寒冷的冬夜，虽说不是“穷冬烈风”老师找到了我，说：“你的成绩差，主要原因是阅读不认真，还有错别字过多，得改改。”于是，把一大张纸递给我。我拿在手中，看了看，说的是叫咱们怎么阅读。我拿回去认真的看了，忽然感到阅读使我有一种说不出的滋味。后来才知道，那是老师用了自己睡觉时间写的。啊，我感谢老师啊，感谢他的细心照料。
现在，我的阅读已提高，这多亏了老师啊。希望当今要害——错别字也去见鬼吧。我寻找的春天就是老师的教诲吧。
老师，谢谢！您在我的春天播种下了这颗对我终身有用的种子，谢谢啦！
几位朋友我想也和我一样，虽说与我不在同一班，老师也不同，但是他们的感受我也体验过。