作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
快乐的六一教案小班反思篇一
1、在歌唱活动中体验节日的'幸福和快乐。
2、会用活泼欢快的情调,有表情地演唱。
3、能大胆表现歌曲的内容、情感。
4、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。
音乐磁带。
1、在欢快的乐曲中自由做动作跳入活动室。
2、感受理解新歌。
(1)提问:六一节小朋友最喜欢赶什么?交流已有的有关六一活动经验,与幼儿共同理解歌词,跟着音乐旋律有节奏地朗诵歌词。
(2)教师完整演唱歌曲,幼儿欣赏并感受歌曲活泼欢快的情调。
3、幼儿先分乐句,后整首跟唱歌曲。
4、幼儿戴着发套自由地演唱和表演歌曲,体验节日的幸福和快乐。
5、复习邀请舞,进一步感受活泼欢快的节日气氛。
六一之前我们是忙碌的,六一之后我们是收获的、幸福的,这种幸福是和孩子们一起参与的各种活动,看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福,这种幸福是“把节日还给孩子,让每一个孩子都感受到节日带来的快乐与收获”这种理念。活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性,给了他们一个平等的机会去参与,去体验,去感受,使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台!
快乐的六一教案小班反思篇二
活动背景:为了迎接“六一”儿童节的到来,丰富学生们的校园生活,活跃孩子们的身心,让孩子们自主充分的活动,让孩子真正成为儿童节的主人,尽情享受六一儿童节的快乐,感受到小学生活的快乐。同时,通过各种活动,培养孩子们细心、胆大、从容、镇静等品质。
活动目的:
1、情感目标:
让全班每一个孩子在节日中积极参与,大胆表现,充分体验节日的欢乐。
2、认知目标:
培养孩子良好的综合素质和集体协作能力。
活动准备:
1.布置富有欢庆气氛的班级环境
2.准备活动奖品和礼品。
3.每小组准备小节目,进行才艺大比拼,评出最佳小组,最佳个人等奖项。
4.做好课件,4个小球,4个绳子
活动过程:
活动一:表彰优秀
主持人1:弹去五月的风尘,迎来六月的时光
主持人2:听,悠扬的锣鼓声,荡起一片欢乐的海洋
主持人1:六月,是童年的摇篮;
主持人2:六月,是童年的梦乡
主持人1:六月,有童年的沃土;
主持人2:六月,有童年的太阳
主持人1:四(5)班庆祝“六一”国际儿童节主题班会主持人合:现在开始,首先,我们以热烈的掌声欢迎中队辅导员宣布艺术月获奖名单。
活动二:我们是光荣的少先队员
主持人2:从踏进校门的那一天起,心里就埋藏下了一个愿望
主持人1:听,嘹亮的队歌,唱出了我们崇高的理想
(请欣赏歌表演《我们是共产主义接班人》)
游戏:戴红领巾比赛(一组选派一个代表,看谁戴得最快最好)
活动三:才艺大比拼
主持人1:让我们用心灵的琴弦
主持人2:用童年的祝愿
主持人1:用稚嫩的小手
主持人2:用五彩的画笔
主持人合:去歌唱美好的未来,去描绘灿烂的明天。
活动:才艺大比拼(以小组为单位,进行才艺展示,全体学生举手打分)
活动四:感恩――回报――练就好体魄
主持人1:是绿洲的甘泉和沃土,滋养了纤细的幼苗
主持人2:是老师无私情怀,孕育了无数未来的希望
主持人1:感谢生命,让我们有跳动的灵魂;
主持人2:感谢阳光,让我们有温暖的拥抱;
主持人合:感谢生活,让我们有喜怒哀乐;
主持人1:让我们一起说一声:(合)谢谢
趣味游戏,轮番上阵:
(1)同心协力:
游戏说明:2个同学共同运气球,且不能将气球挤爆,看哪一组用时最短,即为获胜。
(2)抢凳子:
游戏说明:请5个小朋友参加抢凳子比赛,在主持人喊停的时候,最迟坐到凳子上的退出比赛,剩最后一个为冠军。
(3)篮球接诗
游戏说明:拿到篮球的小朋友要背诵接下来的诗句,哪一组背的多就是哪一组为胜利者。
(4)六一祝福,情意绵绵
说明:每人说一句与六一节有关的祝福语,增进友谊,共享节日的气氛和快乐。
活动五: 雏鹰展翅飞
主持人1:夜的朦胧,止不住颗颗激昂的心
主持人2:风的轻柔,道不尽人间深深的爱和情
主持人1:同学们,伙伴们
主持人2:让我们唱起生日歌
主持人1:庆祝我们共同的节日--(合)六一国际儿童节
音乐声起(生日歌)
主持人1:看,雏鹰正在展翅飞翔
主持人2:听,中国少年跨世纪的进行曲正在奏响
主持人1:我们是明天的雄鹰
主持人2:我们是祖国的未来
主持人合:让我们,去迎接新世纪的曙光!齐唱歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》
活动六:主持人致结束语
支持人1:在六月里让我们手拉手,肩并肩,向着快乐健康飞翔;
主持人2:在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋,永远充满着温馨;
主持人1:拥抱六月吧,队员们,去实现心中最崇高的理想;
支持人2:放飞六月吧,伙伴们,去实践人生最辉煌的瞬间。
主持人合:六一活动到此结束。
活动思考:这次主题班会培养孩子良好的综合素质,让全班每一个孩子在节日中积极参与,大胆表现,充分体验节日的欢乐。
快乐的六一教案小班反思篇三
活动目标:
1、学唱歌曲,唱准附点音符及切分音符,感受歌曲欢快活泼的情绪。
2、在歌唱活动中体验节日的幸福和快乐。
重点:学会演唱歌曲。
难点:唱准附点音符及切分音符。
活动过程:
一、通过谈话,引发学习新歌的兴趣。
1、师:“六一”节是谁的节日?在“六一”儿童节那天,小朋友最喜欢干什么?(幼儿自由讨论,交流)
2、今年“六一”节快要到了,老师给你们带来了一份神秘的礼物是一首好听的歌曲,名字就叫《快乐的六一》。
二、欣赏歌曲,感受歌曲欢快活泼的情绪。
1、教师播放视频,带领幼儿欣赏。
师:现在,我们一起来听一听这首好听的歌曲吧!
2、感受歌曲旋律。
师:听了这首歌曲,给你什么样的感受?
三、学唱歌曲,唱准附点音符及切分音符。
1、念歌词打节奏,重点练习附点音符及切分音符的节奏。
教师提问:“你听到了什么?”我们一起来听着音乐轻轻的用“啊”来哼哼,好吗?
(教师边打节奏边带领幼儿哼唱)
2、跟着音律有节奏的念歌词。边摆动边跟着念歌词,要求幼儿念道 啦啦啦的时候要有跳跃的感觉。
3、教师带领幼儿演唱歌曲,轻轻拍手,在唱到“啦啦啦”的时候轻声的演唱。
师:这首歌可真好听,我们一起来学一学、唱一唱吧。
(1)集体学唱
(2)分组学唱
4、能欢快活泼的演唱歌曲。
5、多种形式演唱。
四、能跟着歌曲自由进行表演,体验节日的快乐与幸福。
师:“六一”是一个快乐的日子,我们一起跟着音乐一边唱一边来跳一跳吧。
1、 幼儿跟着教师的钢琴声,自由地进行表演。
男女生分组表演,在表演中感受快乐与幸福。
快乐的六一教案小班反思篇四
1、知道6月1日是全世界小朋友的节日,体验节日的幸福和快乐。
2、会用活泼欢快的情调有表情地演唱。
:图片一张
1、在律动《机器人》的音乐伴奏下,做“机器人”动作进教室。
2、发声练习:快乐的六一
3、感受理解新歌。
(1)通过谈话,引发幼儿学新歌的兴趣。
“六一”节是谁的节日?在“六一”儿童节那天,小朋友们最喜欢干什么?
今年“六一”节快要到了,我们怎样来庆祝这个快乐的节日?让我们先来听一曲《快乐的六一》。
(2)欣赏教师的演唱。
好听吗?你听到了什么?教师把幼儿说出的歌词连贯地唱出来。
(3)出示图片,进一步理解歌词内容,重点理解“全世界儿童连在一起”。告诉幼儿全世界的小朋友都在过快乐的“六一”节。
(4)跟着音乐旋律有节奏地念歌词。幼儿手拉手,边摆动边跟着教师念歌词,在念到“啦啦啦”衬词时,不要拖拉,要有跳跃感。
(5)教师再演唱一遍歌曲,幼儿轻轻拍手,在唱到“啦”时可轻轻跟唱。
4、复习歌曲《小鱼的梦》。
(1)分组演唱,把小鱼美好的梦通过动听的歌声表达出来。
(2)边唱歌边做鱼游动作悠悠地离开活动室。
快乐的六一教案小班反思篇五
教学目标:
1、能学会唱《“六一”的歌》,并能用轻松,明亮的声音表现歌曲欢快,活泼的情绪。
2、能大胆地任领唱或积极参加演唱,并自边编身势动作为歌曲伴奏。教学重点:
学会唱《“六一”的歌》,并能用多种形式来表现歌曲。
教学难点:
旋律中的音程跳进以及“xxx”和“xx0x”节奏
教学过程:
学生随着歌曲的音乐,拍手进教室,师生问好。
1、导入语:同学们,一年中有好多个节日,有哪个节日是属于我们小朋友的呢?师:“六一”儿童节是小朋友们最喜爱的节日,那么你知道这个节日的来历吗?课件简介六一的由来。
2、欣赏小朋友庆六一。
师:六一儿童节这一天小朋友都来庆祝这个节日,下面我们来看一看小朋友们是怎样来庆祝六一国际儿童节的?让学生谈一谈用怎样的方式来庆祝六一儿童节。
师:为了让大家过一个快乐而有意义的节日,今年的六一儿童节我们打算搞一个联欢会,今天我们就来学习联欢会的主题歌《六一的歌》。(板书:六一的歌)
首先请同学们来做一个填词游戏,请同学们看大屏幕。
(1)课件展示:
“六一”的歌儿是()的
“六一”的鲜花是()的
“六一”的小朋友一个个都是()的
a香b甜c美
(2)同桌互相讨论,然后请学生选择。
(3)选择好后学生齐声朗读。
1、初次聆听歌曲范唱。
师:刚才同学们的表现非常棒,下面我们就来聆听一下《六一的歌》,请同学们仔细听,这首歌里唱的是什么内容?课件播放“六一”的歌。学生初步感受音乐。
听后找同学起来回答。
2、再听歌曲范唱,感受歌曲。设问:这首歌曲的情绪是怎样的?
3、教师有感情的范唱歌曲。
师设问:这么好听的歌,老师也想来唱一下,请同学们听老师来唱一遍。
4、再听歌曲范唱,学生哼唱歌曲歌谱。师:下面我请同学们跟着音乐用la来哼唱。
5、旋律组合
师:同学们,你们看,“六一”的鲜花开得多么美丽,有红的、黄的、绿的、紫的、蓝的、橙的。每朵鲜花里面都有旋律,下面咱们分别把六朵鲜花里面的旋律来唱一下。学生随琴用“la”依次轻轻哼唱六朵鲜花里的旋律。
6、师:下面,老师跟同学们一起来玩一玩朗诵歌词的接龙游戏,老师领读,请大家来齐读。(课件展示)
加入打击乐伴奏,请同学们表演。
7、再听歌曲范唱,学生轻声哼唱歌词。
8、学唱歌曲
师:六月里,花儿香,六月里,歌儿甜,让我们一起来唱一唱“六一”的歌吧!
(1)课件显示歌曲旋律及曲谱,学生随琴轻声唱歌词,师生对歌曲中的难点予以突破。
(2)想一想:用怎样的声音才能表现小朋友欢庆六一的喜悦心情。
(3)指导学生用轻松,明亮的声音和中速演唱歌曲。加入领唱齐唱。
9、启发学生创编歌词,并唱一唱。你们的歌声真美,吸引了贝贝同学,她也编了一首“六一”的歌词,让我们一起读一读吧!(出示课件)
10、参与表现
师:现在请同学来领唱,其他同学来跺脚,拍肩,拍手。可以找一个小组来领唱。其他的合唱。
师:同学们,今天我们学习了歌曲“六一”的歌,最后让我们一起载歌载舞,期盼
“六一”的到来吧!预祝大家过一个快乐而有意义的六一儿童节!播放《“六一”的歌》,学生手牵手跑跳步出教室。
快乐的六一教案小班反思篇六
1、在歌唱活动中体验节日的幸福和快乐。
2、会用活泼欢快的情调,有表情地演唱。
3、初步欣赏歌曲,感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感,并尝试用语言进行表述。
4、体验歌唱活动带来的愉悦。
音乐磁带。
1、在欢快的乐曲中自由做动作跳入活动室。
2、感受理解新歌。
(1)提问:六一节小朋友最喜欢赶什么?交流已有的有关六一活动经验,与幼儿共同理解歌词,跟着音乐旋律有节奏地朗诵歌词。
(2)教师完整演唱歌曲,幼儿欣赏并感受歌曲活泼欢快的情调。
3、幼儿先分乐句,后整首跟唱歌曲。
4、幼儿戴着发套自由地演唱和表演歌曲,体验节日的幸福和快乐。
5、复习邀请舞,进一步感受活泼欢快的节日气氛。
在“六一”儿童节来临之际,我开展了音乐活动《快乐的六一》,这首歌充满了节日的气氛。活动的开始我通过谈话让幼儿回忆过节的经验和对节日的喜悦之情,充分的激发a幼儿学习歌曲的兴趣。整个教学活动的重点我放在教唱歌曲“快乐的六一”上。通过歌曲理解两段体歌曲的特点,幼儿感受六一欢快的气氛及歌曲明快的节奏。