人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
谁了不起字谁了不起字篇一
在现代社会中，有很多了不起的人，如：每天日晒雨淋都坚持站岗的交通警察，有被誉为“城市美容师”的清洁工，每天勤劳的工作的老师……而这次习作，我要写了不起的我。
为什么说我自己了不起呢？因为通过下面几个事例来反映我了不起。
在上个学期寒假里，我参加了学校组织的义卖活动。本来我可以先和奶奶到中山妹妹那边玩，但是，我为了那些贫困山区的'儿童能重返学校之路，我还是坚持到底。这是有着一种无私奉献支持着我。虽然我只参加了短短几天，但那辛辛苦苦才让人捐款的100元不是单单代表着金钱，更代表了我给那些学生无数点爱心凝聚成的礼物。这也让我受益匪浅。我觉得自己为社会出了自己的一份力，感觉很自豪。
还有在四年级上学期，我被老师选中了要参加奥英，不过我们这些“幸运儿”还要进行一次考试，才能正式入选队伍。因此我就赶紧在几天的时间内复习了一些知识重点，到临考前，我还在担心自己复习的不足，别人比我更厉害，所以非常紧张。当老师在广播公布名单时，我的心情非常激动，直到了老师读到“侯宇浩”这三个字，我高兴的跳起来。我感觉自己很了不起。
我还是一个“小书虫”，读了很多课外书，因此增强了我的“听、说、读、写能力。还有我获得了许多奖状，其中我最厉害的是获得“南海区法在心中竞赛”获得一等奖，我为自己的学业感到自豪，了不起。
这就是了不起的我！
谁了不起字谁了不起字篇二
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的母亲，了不起作文，希望能够帮助到大家。
但丁曾说过：“世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。”
我自幼体弱多病，人生，经过两次磨难。
第一次，是我刚出生时，那时的我体重只有2.5斤，又是早产儿。母亲费尽一切的力量将我生下，又耗尽一切的心血培养我。在她的精心照顾下，我终于度过了危险期。
如今我已是上了初中的人了，可母亲总是不放心我。每当我要离家时，总要不住地叮咛。即使这样，还总要向老师打招呼，让他都照顾我。
对于我的学习，母亲可谓是呕心沥血。她把一切希望寄托于我和哥哥身上，却从不会有重男轻女的观念。她以我是小孩儿作借口，来搪塞哥哥。
每天早上，天才蒙蒙亮，厨房便有了她忙碌的身影。从我的眼睛中，永远便是她和蔼的面容。我有胃炎，又不喜欢吃饭，于是她便想尽办法，讨我开心。
今年暑假，妈妈病倒了。从此便不是她照顾我，而是我照顾她。乌鸦尚有反哺之情，绵羊上有跪乳之义。我已经长大了，不需要再在妈妈的羽翼下成长。
可怜天下父母心，“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草……”今天是母亲节，我愿天下的母亲都能够身体健康，万事如意。母亲，了不起，母爱，了不起！
谁了不起字谁了不起字篇三
1、认识各种各样的轮子。
2、提供各种有轮子的玩具，感知轮子的作用。
3、体验轮子转动的乐趣。
1、准备各种有轮子的玩具。
2、图片或实物：溜冰鞋、自行车、摩托车、火车。
3、大圈人手一个。
一、幼儿操作活动：好玩的轮子玩具车
1、教师：小朋友，你看见桌子上有什么玩具？你想玩玩具吗？
2、让幼儿人手一个玩具，在桌子上或空地方玩一玩。
二、观察认识各种轮子，了解轮子的作用
2、教师边出示实物或图片，边以轮子的身份介绍轮子。
三、引导幼儿开车仿编儿歌。
2、教师：你还想开什么车？到哪里去？
四、尾声
教师带领幼儿手拿大圈，边念仿编儿歌，边将小车子开到活动室的外面。
谁了不起字谁了不起字篇四
我是善良的人，有一次，我去都do城玩，因为那里要排队，所以我把位子让给了别的小朋友。
我是个大方的人，别人向我借东西，我都会借，如：春游的时候别人想我的食物，想玩我的玩具，我都同意了。
我是个充满好奇心的人，什么东西我都喜欢去尝试一下，如：我对攀杆、攀岩之类的力气事我都很想去试一下。
我是个充满力气的人，整天跑到这儿，跑到那儿，可一点也不累，我短跑全班第一。
我是个孝顺的人，我会帮爸爸洗衣服、洗菜、烧水，我还把一些好菜留给爸妈。
谁了不起字谁了不起字篇五
1、产生尊敬警察叔叔的感情和向“了不起”的警察叔叔学习的愿望。
2、能用"假如我是警察，我要……"的句式进行想象讲述，提高语言表达管理和想象能力。
3、初步了解警这个职业的基本情况，懂得从小要做一个遵纪守法的人。
活动前教师与警察取得联系，幼儿事先准备问题。
1、引出话题。
2、采访警察叔叔。
――教师通过引导幼儿提问，幼儿了解警察的种类，警察的工作特点，重点介绍交警和110民警的工作。
3、想象讲述："假如我是警察，我要……"
――幼儿在集体中讲述，教师巡回倾听。
――幼儿在集体中讲述，其他幼儿点评。
4、和警察叔叔一起玩游戏、表演节目等。
1、活动前，教师应与社区民警进行充分沟通，告诉他们幼儿希望了解的问题，让他们有时间做准备。
2、请家长与孩子一起了解警察的故事，进一步增强对警察的认识。